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青協(xié)培訓(xùn)總結(jié)書

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):94

青協(xié)培訓(xùn)總結(jié)書

第1篇 青協(xié)內(nèi)部培訓(xùn)工作總結(jié)

青協(xié)內(nèi)部培訓(xùn)工作總結(jié)

由于新入干事對(duì)涉及應(yīng)用文寫作方面知之甚少,容易導(dǎo)致一些工作中的失誤。鑒于此,我們面向信工青協(xié)干事進(jìn)行了一次內(nèi)部培訓(xùn)。現(xiàn)將基本情況匯報(bào)如下。

一、講課涉及的范圍

這次培訓(xùn)包括六種常用文體的應(yīng)用文寫作格式,分別為計(jì)劃、總結(jié)、通知、倡議書、介紹信及證明信。

二 講課方式

將所講內(nèi)容分為六節(jié),每節(jié)即對(duì)應(yīng)一種寫作格式,一節(jié)一節(jié)的完成。每一節(jié)大致上都分為四個(gè)部分,即定義、特點(diǎn)、要素和基本格式。了解了定義,我們就能做到有的放矢,選擇一種適當(dāng)?shù)奈捏w;了解了特點(diǎn),就能熟悉應(yīng)用文寫作過程中需要注意的事項(xiàng);了解了要素,就能明確清晰的表達(dá);了解了基本格式,就能夠把握整體結(jié)構(gòu)。在每一節(jié)的最后,都會(huì)舉個(gè)典型例子配合前面的講解。

講課過程中,有些需要注意的細(xì)節(jié)都會(huì)讓干事記錄下來,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1計(jì)劃。(一)計(jì)劃是用書面語言表達(dá)出來的,對(duì)一定時(shí)期的特定工作或?qū)W習(xí)事先進(jìn)行安排或打算.(二)與一般文體相比,計(jì)劃有三個(gè)特點(diǎn):首先是預(yù)見性,其次是科學(xué)性,再次是實(shí)踐性.(三)由于各行各業(yè)工作性質(zhì)不同,計(jì)劃內(nèi)容千差萬別。但是,不論哪種類型的計(jì)劃,都具備三個(gè)要素:一是目的,二是措施,三是步驟。其中,措施就是為達(dá)到目標(biāo)所需要的措施和方法,步驟就是工作的程序和時(shí)間的安排與要求。(四)計(jì)劃的基本格式:標(biāo)題,正文,落款。標(biāo)題即計(jì)劃的名稱,而正文一般是由前言、計(jì)劃事項(xiàng)、結(jié)語三部分組成。

2總結(jié)。(一)總結(jié)的三個(gè)特點(diǎn):首先是經(jīng)驗(yàn)性,其次是概括性,再者是理論性。(二)總結(jié)一般可分為三部分:標(biāo)題,正文與落款。

3通知。(一)通知有很多種,但一般用于告知某一事項(xiàng)或交流某些信息。(二)通知的格式一般包括標(biāo)題、主送單位或個(gè)人、正文、結(jié)尾四個(gè)部分。(三)寫通知時(shí)有三忌,一忌羅嗦,二忌條理不清,三忌無謂的客套寒暄。

4倡議書。(一)倡議書是個(gè)人或集體提出建議并公開發(fā)起,希望共同完成某項(xiàng)任務(wù)或開展某項(xiàng)公益活動(dòng)時(shí)所采用的一種專用書信。(二)倡議書的格式:標(biāo)題、稱謂、正文、落款。(三)倡議書的寫作,要注意做到以下四點(diǎn):一是對(duì)象要選準(zhǔn),二是理由要充分,三是措施要可行,四是行文要?jiǎng)忧椤#ㄈ┏h書具有鼓動(dòng)性,行文時(shí)帶有激情,文章才有感染力號(hào)召力,才能動(dòng)員更多的人來參加這項(xiàng)活動(dòng)。

5介紹信。(一)介紹信作為一種專用書信,主要用于社會(huì)組織在派出人員去其他單位和部門聯(lián)系工作商辦事務(wù)參加會(huì)議和參觀學(xué)習(xí)時(shí)證明該派出人員身份,并說明所接洽的事務(wù)。(二)介紹信的格式。一是標(biāo)題,二是稱謂(注意在其后加冒號(hào)),三是正文(寫被介紹人的姓名、身份以及前往接洽的事項(xiàng)),四是祝頌語(表示對(duì)對(duì)方的感謝和向接洽單位提出的希望和要求),五是落款(在正文的右下方寫明發(fā)出介紹信的單位名稱或個(gè)人姓名,加蓋公章,接著在下一航寫清寫信時(shí)間)。

6證明信。(一)證明信是證明某人身份經(jīng)歷或者有關(guān)事件的真實(shí)情況的專用書信。(二)證明信一般是有四個(gè)部分組成。一是標(biāo)題,在第一行中間常冠以“證明信” 、“證明”或?qū)懨鳌瓣P(guān)于某某同志情況的證明”。二是稱呼,頂格寫上需要證明的單位名稱,之后加冒號(hào)。三是正文,是證明信的主體部分。另起一行,空兩個(gè)寫明被證明事項(xiàng)的全部事實(shí),語言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明扼要。寫完所證明的問題以后,另起一航空兩格,加“特此證明”四字作總結(jié),不寫祝愿勉勵(lì)之類的話。四是書名和日期,必須蓋章,否則證明無效。(三)證明信撰寫時(shí),應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、言之有據(jù),語言要準(zhǔn)確,文字書寫要清晰工整字跡清楚

三 培訓(xùn)流程

講完應(yīng)用文的六種格式后,由各部部長(zhǎng)根據(jù)需要布置一種格式的寫作。干事寫好后,交由各部部長(zhǎng)檢查,不合格的即重寫,至合格為止。最后,各部部長(zhǎng)將所有作業(yè)集中起來,交由秘書部保存,留底,作為以后對(duì)干事考評(píng)的依據(jù)。

四 存在的問題

1 個(gè)人能力有限,不可能做到面面俱到,難免遺漏之處。

2 由于時(shí)間倉促,范例講解不太充分,導(dǎo)致干事們不能完全理解所講的知識(shí)。

五 補(bǔ)充

對(duì)于干事來說,這次學(xué)習(xí)不妨說是任務(wù),既然是任務(wù),我們就要保質(zhì)保量的完成,還是就是要講求效率。為了讓他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)掌握更多的東西,我們強(qiáng)調(diào)了下紀(jì)律問題。培訓(xùn)應(yīng)該在嚴(yán)肅并且互動(dòng)的要求下開展,以聽課,做筆記為主,但如果有問題應(yīng)該提出來大家一起討論。

雖然是在學(xué)校,但我們?cè)趯懽鬟@類文體時(shí),仍然要做到正式。

信息工程學(xué)院青年志協(xié)會(huì)

__年11月16日

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