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名校班主任工作總結(jié)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):81

名校班主任工作總結(jié)

第1篇 2023年名校班主任工作總結(jié)范文

兩度的春去冬來夏至,我才漸入班主任的角色。回味班主任這個角色,那就是累并快樂著。累,是因職業(yè)道德的不敢懈怠,是對一種責(zé)任的敢于擔(dān)當(dāng);快樂,是因孩子笑容的綻放,是對不斷成長的知足。

有人說,只有學(xué)會總結(jié)過去,才能展望未來?;仡欉^去的一年,我自覺采擷了勤、學(xué)、悟三個字。

俗話說:勤能補拙。我盡力做到:一是心勤,早上一睜眼,就開始思考班級的事情,分出輕重主次,做到心中有數(shù)。于是,坦然的從早上7點,忙到下午學(xué)生都離校了,大約也7點了,自覺像只辛勤的小蜜蜂了,也在釀造著甜蜜。二是腿勤,勤到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),做到三看,看狀態(tài),看衛(wèi)生,看人數(shù)。提醒一下學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的孩子,動手掃掃衛(wèi)生不合格的地方,及時與沒來的孩子的家長聯(lián)系。三是耳勤,與孩子們交流,我注意了傾聽,傾聽他們的喜和憂,盡力幫助他們在生活和學(xué)習(xí)上的困難。四是嘴勤,勤與班委們交流,了解班級情況,引導(dǎo)他們樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛集體,嚴(yán)于律己,樹立良好形象,樹立威信。勤與各科老師溝通,凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。勤在班里反饋各科老師積極評價我班或個別學(xué)生的積極表現(xiàn),并給予熱情表揚,提高了班級和個人的自信。

學(xué)

俗話說:活到老,學(xué)到老。如何當(dāng)好班主任?我圍繞這一問題,一是讀書,我閱讀了《魏書生班主任漫談》《做一個專業(yè)的班主任》《第56號教室的奇跡》《和優(yōu)秀教師一起讀蘇霍姆林斯基》《羅恩·克拉克學(xué)?!返葧?,有了一點點底。二是積極參加培訓(xùn),在班主任交流培訓(xùn)會上,李明彩老師說:每一個孩子都是絕版,讓我心靈震撼,我們怎能不好好珍惜、呵護每一絕版呢?在未成年人心理健康培訓(xùn)會上,我明白了“早戀”一詞是中國特色的叫法,是一些無知、狹隘的成年人對孩子正常成長中一種美好感情的扼殺和扭曲,有些老師和家長不能正確引導(dǎo)而導(dǎo)致教育的失敗。三是向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗,營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。一次在七班上歷史課,無意中瞥了一眼講桌上的座次表,四人一小組,各有組名和口號,調(diào)查了下學(xué)生,他們很喜歡這種學(xué)習(xí)形式,馬上進口到我們班,孩子們熱情高漲,競爭學(xué)習(xí)的勁頭調(diào)動起來,組名特有意思,“狂奔的蝸?!薄皦粝肫鸷降牡胤健薄八娜藥汀钡鹊?。

有人說,教育是慢的藝術(shù)。在今天快節(jié)奏的生活,浮浮躁躁的時代,教育有多少無奈。當(dāng)我們耐心的靜下心來聽聽一些孩子和老師的故事時,我們又會有多少感動和感悟。我班開展“感恩同學(xué)”班會時,一女生因自己生病在家,另一女生打電話慰問她,她為此感激涕零,我感悟到獨生子女雖能得到家人無微不至的關(guān)懷,但他們的成長最需要的是有個心靈的伴。在“感恩老師”的班會上,孩子們曬感動,有的記住了老師的一句鼓勵,有的接受了老師的一次嚴(yán)厲批評,有的因老師指點了他的迷津等等理由,使自己喜歡上了這位老師,進而喜歡上了這門課。我感悟到孩子的心靈是那么清純,那么平靜,但又那么敏感,用心教育的老師會讓那靜如水的心靈,蕩起層層漣漪;而才高八斗,自以為是的說教會攪的怒濤拍岸。近來,讓我感觸最深的是美國雷夫老師的故事,他放棄名校的優(yōu)越條件,去教貧民窟的孩子,為了給這些上不起學(xué)的孩子創(chuàng)造最好的條件,他買書籍、樂器,帶孩子們?nèi)ヂ糜?,他不但花光了自己的積蓄,還負(fù)債累累,于是他晚上去打工,白天來上課。見到雷__是去年12月份,他已是60歲的高齡,來中國各地做演講,所得費用全部捐給基金會,用于孩子的活動經(jīng)費。這是人間大愛。雷__老師感人至深的行動,讓我感悟到,他的一生是把教育當(dāng)作了神圣的事業(yè),用無盡的愛去澆灌身邊的每一個生命,而我們這些凡夫俗子只把教育當(dāng)作了用來謀生的職業(yè)。差距之大,令我汗顏。

班主任,天底下最小的“主任”,卻蘊藏著迷人的藝術(shù)和智慧,我多想喊一聲“芝麻開門”,讓我一下變得富有智慧,任何問題快速化為烏有。醒轉(zhuǎn)過來吧,童話里的故事都是騙人的。我明白,今后要做的是悄悄的改變自己,努力的豐盈自己,帶上我的孩子們向理想的教育出發(fā)。

名校班主任工作總結(jié)

兩度的春去冬來夏至,我才漸入班主任的角色。回味班主任這個角色,那就是累并快樂著。累,是因職業(yè)道德的不敢懈怠,是對一種責(zé)任的敢于擔(dān)當(dāng);快樂,是因孩子笑容的綻放,是對不斷成長的知…
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