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開展游戲活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選3篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):52

開展游戲活動(dòng)總結(jié)

第1篇 關(guān)于幼兒園小班開展游戲的活動(dòng)總結(jié)

游戲是幼兒最喜歡的運(yùn)動(dòng),是幼兒認(rèn)識(shí)世界的緊張道路,是學(xué)前期緊張的教導(dǎo)手段。德國學(xué)者席勒覺得:游戲更多是享受,開心是從游戲中得來的;德國著名教導(dǎo)家福祿陪爾指出:游戲是兒童潛在本能的表現(xiàn);美國心理學(xué)家加維覺得:游戲該當(dāng)是由內(nèi)驅(qū)力所策動(dòng)的一種愉快運(yùn)動(dòng),他們都覺得游戲是一種本能表現(xiàn),是自發(fā)的、開心的、自由的布局游戲是一種異常故意思的運(yùn)動(dòng)。

通過這種游戲,可以是幼兒得到關(guān)于物體、數(shù)量、高度、長度、重心、均衡等簡單的數(shù)理知識(shí),以及對(duì)稱、平均、色彩等簡單的造型知識(shí),可以成長幼兒的感知、思維和創(chuàng)造等才能??梢耘囵B(yǎng)幼兒細(xì)心、耐心、自力性、堅(jiān)持性、與伙伴互助等優(yōu)越的個(gè)性品質(zhì)。這有助于培養(yǎng)幼兒的審美才能和進(jìn)行造型的藝術(shù)能力。而三歲幼兒沒有必然的布局目的,他們只是無計(jì)劃地?cái)[弄積木,如我班的劉維揚(yáng)、湯俊杰、陸一帆、尹龍杰等弟弟朋友,對(duì)布局運(yùn)動(dòng)很感興趣,能搭出一些簡單的房子、城堡等物體,大多半小朋友只會(huì)將積木堆高、推倒、堆高、推倒,在這個(gè)歷程中得到快感,對(duì)付這些小班幼兒來說,更別提定名、想象、創(chuàng)造了,在運(yùn)動(dòng)中時(shí)常會(huì)發(fā)生爭搶、哭鬧,將積木弄得滿地都是而無人摒擋。總之,行為習(xí)慣差,還有一些如朱蘊(yùn)展、洪良宇等小朋友對(duì)布局運(yùn)動(dòng)沒興趣,從不肯參加布局游戲,而大部份小朋友是喜歡玩而不知如何能力搭出悅目的器械。針對(duì)這些環(huán)境,對(duì)在小班朋友中開展布局運(yùn)動(dòng)心中實(shí)在是沒有底、有牽掛,在童先生的勉勵(lì)、徐先生的贊助下,我們消除了牽掛,一步一步,在摸索中開展小班布局游戲。

一、增強(qiáng)計(jì)劃、記錄工作,確保游戲的有序開展。

首先,對(duì)本班的幼兒的布局運(yùn)動(dòng)進(jìn)行過細(xì)的闡發(fā),做到心中有數(shù),使運(yùn)動(dòng)的開展對(duì)癥下藥,如對(duì)湯俊杰、劉維揚(yáng)等對(duì)運(yùn)動(dòng)有興趣、才能較強(qiáng)的幼兒重點(diǎn)引導(dǎo)他們對(duì)布局物進(jìn)行定名,而對(duì)洪良宇、潘璐遄欲、戚曉彤等才能較差的幼兒重點(diǎn)個(gè)別指點(diǎn),對(duì)朱蘊(yùn)展、何若愚等對(duì)布局運(yùn)動(dòng)沒興趣的幼兒重點(diǎn)在于激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣。

同時(shí),在徐先生的指導(dǎo)下,我們制訂了一學(xué)期的布局游戲總目標(biāo),并認(rèn)真做好每一次運(yùn)動(dòng)的記錄,做到月頭有分目標(biāo),月終有小結(jié),運(yùn)動(dòng)前有目標(biāo),運(yùn)動(dòng)后有反饋,從而確保運(yùn)動(dòng)的有序開展,每次運(yùn)動(dòng)后的反饋,記錄了小朋友的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,為下一次的運(yùn)動(dòng)開展提供了根據(jù),更為個(gè)別幼兒的教導(dǎo)提供了方便。

二、改變不雅念,激發(fā)興趣,主動(dòng)運(yùn)動(dòng)

在幼兒布局游戲的開展歷程中,也是先生的教導(dǎo)不雅念的改變歷程。在幼兒一日運(yùn)動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,老例是根基、前提,更不用講在布局游戲中的作用了,所以,本學(xué)期的布局游戲首先是在老例培養(yǎng)中開始的,針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),在徐先生的輔導(dǎo)下,我是采納游戲的每塊積木都有名字,如長方形寶寶,電話形寶寶,付與積木的生命,讓每個(gè)小朋友樂意與積木做朋友,從而激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣,小朋友的注意力一下就集中了,顛末一學(xué)期的培養(yǎng),我班的小朋友在布局運(yùn)動(dòng)中寧靜集中運(yùn)動(dòng)光陰可長達(dá)1至1個(gè)半小時(shí)。在培養(yǎng)輕拿輕放,不亂扔積木習(xí)慣時(shí),我說:“小朋友,警惕點(diǎn),別弄疼了積木寶寶,積木寶寶要睡覺了,無形中,小朋友養(yǎng)成了輕拿輕放的習(xí)慣,在講評(píng)中指示幼兒的差錯(cuò)時(shí),也是這樣說的:小雞,你喜歡這幢房子呢?為什么皺眉頭呀?本來房子沒搭平,快幫協(xié)助。小朋友就知道房子、積木要搭平。

三。循序漸進(jìn),逐步進(jìn)步布局程度。

首先,開展的意愿布局運(yùn)動(dòng),進(jìn)行自由構(gòu)造,在這個(gè)階段中,主要是培養(yǎng)幼兒對(duì)布局的興趣,愿意參加布局運(yùn)動(dòng),并在先生的贊助下逐步想象出本身構(gòu)造的物品的名稱,徐鵬搭出了會(huì)轉(zhuǎn)的自來水龍頭和水斗,張佳恬搭出了對(duì)稱的房子,陸一帆搭出了小床、桌椅,趙碧晟搭出了火車。

接著,就開展了盒裝小積木的模擬布局,對(duì)中間一行的積木進(jìn)行模擬布局,在模擬的歷程中,小朋友學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的布局技能,認(rèn)識(shí)積木的形狀、顏色,并且逐步能作到積木的顏色偏向一致。對(duì)付盒裝積木的難點(diǎn):整理,我們也是逐步分化,奉告小朋友造房子要從一層樓開始,將整理積木形象地比喻為造房子,從一層樓、二層樓、三層樓……一層層造,在游戲中小朋友學(xué)會(huì)整理積木,整理所消費(fèi)的光陰,也從開始的45分鐘左右縮短至20分鐘左右,最快的小朋友10分鐘不到就能將一盒積木完整地整理好。

在此根基上,引導(dǎo)幼兒開展看圖布局運(yùn)動(dòng),先搭1號(hào)圖紙(對(duì)稱圖形)引導(dǎo)幼兒從下往上、從中間到雙方地看圖紙,在這個(gè)歷程中,對(duì)才能差的潘璐遄欲、洪良宇等幼兒,讓他們坐在先生的閣下進(jìn)行模擬布局,重點(diǎn)贊助他們跟上全班的程度。在搭3號(hào)圖紙(紕謬稱圖形)時(shí),引導(dǎo)幼兒從左到右、從下到上地看圖紙布局,對(duì)付難點(diǎn)、重點(diǎn)分化,如直角三角形積木的搭建是一個(gè)難點(diǎn),我就引導(dǎo)幼兒將積木轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),還不可,就反個(gè)跟頭(上下轉(zhuǎn)移),小朋友一下就控制了。

布局游戲的最終目標(biāo)是成長想象、創(chuàng)造力,因此在看圖紙布局的同時(shí),我還勉勵(lì)幼兒將剩下的積木搭完(意愿布局),通過點(diǎn)一點(diǎn)、引一引、撥一撥的引導(dǎo)措施,逐步成長幼兒的創(chuàng)造、想象力,在期末向全園教師開放布局運(yùn)動(dòng)及向家長開放半日運(yùn)動(dòng)中的布局運(yùn)動(dòng)中,小朋友不僅完成了看圖紙布局運(yùn)動(dòng),還搭出了小豬、小羊、小狗、長頸鹿、駱駝等動(dòng)物,搭出了火車,飛機(jī),還有漂亮的對(duì)稱的房子、院子、大廳等,尤其是崔必晟小朋友搭的飛機(jī),有戰(zhàn)斗機(jī)、客機(jī)獲得先生家長的一致好評(píng)。

四、以布局游戲抓手,成長幼兒的非智力因素。

現(xiàn)在的幼兒多為獨(dú)生后代,各個(gè)能說會(huì)道,然則著手才能就不是那么一回事了,記得剛開始開展布局運(yùn)動(dòng)時(shí),洪良宇,錢藝元,曹炯淳,朱韞展等小朋友便是不著手,不愿著手,整理時(shí)更是無人動(dòng)手。潘璐遄欲、何若愚只能用哭聲來表達(dá)本身的艱苦,短缺降服艱苦的毅力,短缺對(duì)本身的信心。在布局游戲的逐步開展中,小朋友們?cè)谕瓿刹季謺r(shí)得到了勝利的體驗(yàn),毅力獲得檢驗(yàn),要知道,這么一大聚積木從搭邊到整理,對(duì)買辦幼兒來說也不是沒有艱苦的,更不用說才進(jìn)幼兒園的小班朋友呢!

第2篇 開展游戲點(diǎn)亮快樂童年主題活動(dòng)總結(jié)

讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),在游戲中快樂成長,就是要在全社會(huì)樹立尊重兒童、尊重規(guī)律的理念,引導(dǎo)社會(huì)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒的天性,是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,也是幼兒的基本權(quán)利。下面酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的開展游戲點(diǎn)亮快樂童年主題活動(dòng)總結(jié),歡迎大家閱讀!

開展游戲點(diǎn)亮快樂童年主題活動(dòng)總結(jié)1 從《幼兒園工作規(guī)程》到《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》再到《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》都一脈相承地指出:幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。結(jié)合2023年虎林市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)主題“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”要求,6月7日,虎林市教育示范幼兒園開展了以班為單位的游戲設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。

賽前教師們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,根據(jù)本班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),遵循幼兒教育規(guī)律,結(jié)合多種教育理論,設(shè)計(jì)了游戲內(nèi)容,賽場(chǎng)上各班有聲有色地呈現(xiàn)了不同內(nèi)容、不同類型游戲的精彩。小班孩子年齡特點(diǎn)決定大多數(shù)不會(huì)交流,不愿意和小朋友一起玩,教師們?cè)O(shè)計(jì)了《跳圈圈》、《找朋友》等游戲。

中班幼兒基本動(dòng)作和認(rèn)知能力有了很大進(jìn)步,孩子們喜歡情節(jié)簡單、分角色,還能多人參加的游戲,教師們把設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在了培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作及活潑開朗的性格上;大班幼兒各方面技能得到了一定的發(fā)展,重在鞏固基礎(chǔ),培養(yǎng)社會(huì)交往能力,游戲設(shè)計(jì)不十分受局限,比賽現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈。

此次游戲比賽活動(dòng),教師展示了豐富多樣的游戲材料,生活中一些不起眼的材料在老師們的巧妙組合下,賦予了新的生命力,創(chuàng)設(shè)出了各種充滿趣味和挑戰(zhàn)性的游戲。

孩子們?cè)谧灾骱献髯杂山涣髦?,盡情享受著游戲帶來的樂趣,那份快樂和滿足感染了在場(chǎng)的每一位教師。今后虎林市教育示范幼兒園將不斷進(jìn)行幼兒園游戲設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)研究,本著尊重孩子發(fā)展腳步的原則,為孩子營造充分自主、富有秩序感的游戲環(huán)境,讓孩子們?cè)谟螒蛑薪】岛椭C發(fā)展。

開展游戲點(diǎn)亮快樂童年主題活動(dòng)總結(jié)2 在國際“六一”兒童節(jié)到來之際,東營市實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)合2023年第六個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月,開展了以“游戲 點(diǎn)亮快樂童年”為主題的系列活動(dòng)。

活動(dòng)一 班級(jí)自主游戲活動(dòng)

市實(shí)驗(yàn)幼兒園16個(gè)教學(xué)班根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,以“我的六一 我做主”為主題,與孩子們一同協(xié)商,本著尊重孩子意愿的原則,自主組織了各具特色的游戲及幼兒活動(dòng)。“畢業(yè)照”、“快樂六一”、“親子制作”及“水槍大戰(zhàn)”等活動(dòng),內(nèi)容豐富、形式多樣,自主游戲活動(dòng)為每位教師和幼兒提供了自主展現(xiàn)、自主發(fā)展的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)二 親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

市實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了以“游戲 點(diǎn)亮快樂童年”為主題的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。全園近700名幼兒和家長參與了本次活動(dòng),活動(dòng)由入場(chǎng)式、園長致辭、精彩律動(dòng)及趣味游戲等組成?!褒斖觅惻堋薄百慅堉邸薄疤章健钡扔螒蛏钍芗议L和孩子們的喜愛。親子游戲充分展示了幼兒及家長們健康快樂、積極向上的風(fēng)采,密切了家園聯(lián)系,增進(jìn)了親子情感。

活動(dòng)三 快樂淘寶街

市實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦了“快樂淘寶街”活動(dòng),近千名幼兒、家長和教師參與了本次活動(dòng)。根據(jù)幼兒所帶的“商品寶貝”種類分類設(shè)置了“交易”場(chǎng)所,大班幼兒做賣家,中小班幼兒做買家?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng),孩子們帶著從家里整理出來的大大小小、各式各樣的玩具和學(xué)習(xí)用品,擺起小攤做起“生意”來。有的自帶紙板小廣告,有的現(xiàn)場(chǎng)編出廣告語。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熙熙攘攘,熱鬧非凡。此次活動(dòng)不僅為孩子們提供了難得的鍛煉機(jī)會(huì),更是培養(yǎng)了與他人的交往能力及在真實(shí)場(chǎng)景中對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知能力,體驗(yàn)商品買賣的樂趣。

活動(dòng)四 美食嘉年華

6月1日,市實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦了一場(chǎng)以“舌尖上的六一”為主題的首屆美食嘉年華活動(dòng)。

本次美食節(jié)活動(dòng)以幼兒自己制作美食為主,共分為三個(gè)板塊,一是面食制作,二是水果盒子制作,三是美食品嘗。在diy制作環(huán)節(jié),各班教師、幼兒以及家長志愿者齊上陣,來了個(gè)歡樂總動(dòng)員,美味蒸餃、蜂蜜蛋糕、菊花饅頭、泡芙、水果披薩……,一道道五彩繽紛又充滿童趣的美食盡收眼底。通過美食制作、美食品嘗,孩子們體驗(yàn)到親手制作的收獲與喜悅。

“六一”是孩子們的節(jié)日!快樂屬于孩子們!在市實(shí)驗(yàn)幼兒園,快樂洋溢在每個(gè)孩子們的臉上,幸福蕩漾在每一位家長心中,家長和孩子共同享受著快樂時(shí)光,家長們紛紛表示“慶六一”活動(dòng)形式活潑、參與性強(qiáng),陪伴孩子們度過了一個(gè)真正屬于他們的節(jié)日。

第3篇 開展游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)

倡導(dǎo)全社會(huì)尊重兒童成長規(guī)律,尊重兒童天性,讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),在游戲中快樂成長,享受快樂的童年時(shí)光。下面酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的開展游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié),歡迎大家閱讀!

開展游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)1 第六個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)期間,龍口市各幼兒園秉承“游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式”,開展系列豐富多彩的游戲活動(dòng),通過集體或自主體育游戲和親子互動(dòng)體育活動(dòng)等,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性,促進(jìn)他們個(gè)性的張揚(yáng)與協(xié)調(diào)性的提高,從而促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的健康發(fā)展。

一是積極宣傳,為游戲“保駕”。通過一封信、班級(jí)微信群、刊版、led顯示屏等方式對(duì)家長進(jìn)行宣傳,讓家長樹立科學(xué)教育理念,充分認(rèn)識(shí)愛玩是孩子的天性,游戲是孩子的基本活動(dòng),從而讓家長理解游戲、支持游戲、參與游戲。

二是創(chuàng)設(shè)環(huán)境,為游戲“護(hù)航”。充分利用場(chǎng)地和空間,巧妙利用廢舊材料,結(jié)合區(qū)域特色和鄉(xiāng)土文化,創(chuàng)造性地開發(fā)區(qū)域游戲活動(dòng),打造墻面、地面、走廊等全方位游戲環(huán)境,耳目一新的環(huán)境充分體現(xiàn)了“我的游戲我做主”的教育理念。

三是繽紛活動(dòng),讓游戲“生根”。開心游樂場(chǎng),將幼兒園演變成了歡樂的海洋;甜蜜美食匯,孩子們從被動(dòng)進(jìn)餐變?yōu)橹鲃?dòng)進(jìn)餐;親子歡樂秀,親子同臺(tái),其樂融融;溫馨電影節(jié),孩子們享受視覺和聽覺的盛宴。滿園舞臺(tái),盡展風(fēng)采。

在不斷地探索活動(dòng)中,各幼兒園把握每一個(gè)教育契機(jī),讓孩子們擁有更多的自由時(shí)間、自由空間,自由地組合、自由地游戲,努力促使每個(gè)孩子更加健康快樂地成長,從而很好地避免了“小學(xué)化”“成人化”傾向。

開展游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)2 為了更好地指導(dǎo)城壕村及水葒花小區(qū)家長的親子教育工作,不斷提高社區(qū)家庭的科學(xué)育兒意識(shí)和能力,6月8日,大路鎮(zhèn)城壕村邀請(qǐng)大路新區(qū)第一幼兒園面向水葒花小區(qū)及城壕村2—3歲的兒童開展了“游戲—點(diǎn)亮快樂童年”親子活動(dòng)。

在老師的精心安排和指導(dǎo)下,寶寶和家長們玩起了各種親子體驗(yàn)游戲,“小手小手動(dòng)起來”涂涂畫畫游戲,培養(yǎng)寶貝們的動(dòng)腦和動(dòng)手兩個(gè)能力;在“彩虹彩虹玩兒起來”游戲中,培養(yǎng)寶貝的協(xié)調(diào)動(dòng)作能力、隨著音樂鉆“彩虹隧道,家長和寶貝們的互動(dòng)配合,一起體驗(yàn)游戲的樂趣。還有趣味科學(xué)《水果寶寶》等游戲。游戲結(jié)束后,大路新區(qū)第一幼兒園的老師還帶領(lǐng)幼兒和家長參觀了幼兒園,讓孩子們提前感受幼兒園的生活。

本次活動(dòng)以親子互動(dòng)游戲?yàn)楹诵?,以建立和諧、融洽的親子情感為目標(biāo),把親子教育延伸到家庭教育中,有效地實(shí)現(xiàn)了幼兒園、家庭、社區(qū)資源的相互補(bǔ)充、相互結(jié)合、相互促進(jìn)。

大路鎮(zhèn)城壕村通過與大路新區(qū)第一幼兒園合作,推進(jìn)了“游戲—點(diǎn)亮快樂童年”親子活動(dòng)的開展,讓家長走近幼兒教育,參與幼兒教育,更多地了解到早教的重要性。

開展游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)3 為了深入貫徹落實(shí)《綱要》精神,加強(qiáng)對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),更好地實(shí)施幼兒園課程游戲化,讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),在游戲中快樂成長。6月6日,虎林市教育實(shí)驗(yàn)幼兒園小班開展“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”家長半日開放活動(dòng)。

活動(dòng)開始,園長曹明利向家長解讀游戲?qū)和砷L的重要性,讓家長充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩達(dá)到寓教于樂的教育效果。老師們根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了:大腳踩小腳、快樂運(yùn)球、親子搭建、排山倒海、不倒森林等游戲項(xiàng)目。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),孩子們?cè)诩议L的陪同下興高采烈地投入到游戲中,盡情張揚(yáng)著活潑的天性,家長們積極認(rèn)真、樂此不彼地完成每個(gè)項(xiàng)目。

本次活動(dòng)的開展,孩子們不僅在游戲中獲得了歡樂,也獲取了知識(shí),培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和運(yùn)動(dòng)能力,同時(shí)增進(jìn)親子之間的感情,讓家長也感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂。幫助家長進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幼兒游戲的價(jià)值和內(nèi)涵,激發(fā)他們積極參與、快樂陪伴、高度重視、對(duì)我園各項(xiàng)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

開展游戲活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選3篇)

倡導(dǎo)全社會(huì)尊重兒童成長規(guī)律,尊重兒童天性,讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),在游戲中快樂成長,享受快樂的童年時(shí)光。下面酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的開展游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié),歡迎大家閱…
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