歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:管理者范文網(wǎng) > 范文大全 > 工作總結(jié) > 學(xué)生工作總結(jié)

成長(zhǎng)總結(jié)(優(yōu)選9篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):51

成長(zhǎng)總結(jié)

第1篇 2023年“健康營(yíng)養(yǎng),伴你成長(zhǎng)”全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)總結(jié)

2023年“健康營(yíng)養(yǎng),伴你成長(zhǎng)”全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)時(shí)間:2023年5月20 日

活動(dòng)地點(diǎn):zz大道

活動(dòng)參與人員:營(yíng)養(yǎng)保健協(xié)會(huì)成員、生命科學(xué)學(xué)院青年志愿者服務(wù)大隊(duì)

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說,5月20 日,大家關(guān)注更多的是520這個(gè)數(shù)字所代表的含義。然而,對(duì)與我們健康息息相關(guān)的節(jié)日----全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日卻鮮為人知。為了倡導(dǎo)健康文明的生活方式,促進(jìn)大學(xué)生合理營(yíng)養(yǎng),提高大學(xué)生的健康意識(shí)和自我保健能力,科學(xué)健康生活,也為了慶祝學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的到來,我們營(yíng)養(yǎng)保健協(xié)會(huì)與生命科學(xué)學(xué)院青年志愿者服務(wù)大隊(duì)聯(lián)合舉辦了一次以“健康營(yíng)養(yǎng),伴你成長(zhǎng)”的活動(dòng)。

本次活動(dòng)是中心組成員換屆以來的第一次活動(dòng),往事開頭難,整個(gè)活動(dòng)過程歷經(jīng)曲折,但我們有團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,有永不言棄的精神。活動(dòng)在會(huì)長(zhǎng)的安排下有條不紊的進(jìn)行,各個(gè)部門積極參與。宣傳部負(fù)責(zé)前期的宣傳工作,張貼海報(bào)并制作好展板;學(xué)習(xí)部制作體能測(cè)試數(shù)據(jù)表格,收集整理參加測(cè)試學(xué)生的相關(guān)體能數(shù)據(jù);組織部聯(lián)合生命科學(xué)學(xué)院青年志愿者服務(wù)大隊(duì)管理活動(dòng)期間人員的分配和職責(zé)的分派;外聯(lián)部和財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)做好財(cái)務(wù)預(yù)算和報(bào)銷工作,配合宣傳部購(gòu)置活動(dòng)所需材料;秘書部負(fù)責(zé)做好活動(dòng)總結(jié)。此外,在活動(dòng)之前,協(xié)會(huì)成員還多了一項(xiàng)任務(wù)----學(xué)習(xí)體重計(jì)、血壓計(jì)、血脂計(jì)的使用方法。

在擺好展板,掛好由生命科學(xué)學(xué)院大一各班出的手抄報(bào),準(zhǔn)備好儀器后,活動(dòng)正式開始。由于我們的大力宣傳,吸引了很多學(xué)生前來測(cè)量,在我們值班人員的幫助下,我們順利完成了身高、體重、血壓、血脂的測(cè)量工作,并做好了相關(guān)的數(shù)據(jù)記錄。

根據(jù)數(shù)據(jù)記錄情況,我們做了一下總結(jié):參加本次活動(dòng)并填寫表格的學(xué)生總共有98人,其中男生56人,女生42人。男生血脂人體體格指數(shù)(bmi)正常(20—25kg/m2)的占57.1%,稍廋(18.5—20kg/m2)的占23.2%,過廋(《18.5kg/m2)的占19.6%;女生bmi正常的占64.7%,稍廋的占28.6%,過廋的占6.7%。而大多數(shù)學(xué)生血壓正常。

活動(dòng)在大家的歡聲笑語中圓滿結(jié)束,大家進(jìn)一個(gè)星期的準(zhǔn)備工作終于有了回報(bào)。我們營(yíng)養(yǎng)保健協(xié)會(huì)要做的不僅僅是在5月20日全國(guó)營(yíng)養(yǎng)日時(shí)宣傳營(yíng)養(yǎng)保健的知識(shí),更重要的是讓大家養(yǎng)成良好的保健意識(shí),掌握更多關(guān)于健康的知識(shí)并能夠合理的運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。

營(yíng)養(yǎng)保健協(xié)會(huì)

秘書部傳

2023年_月_日

第2篇 學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師年度工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,回顧一個(gè)學(xué)期來導(dǎo)師制工作,學(xué)生有了很大的進(jìn)步,作為導(dǎo)師的我很欣慰。下面我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和回顧。

班級(jí)上的谷豐同學(xué)是一個(gè)活潑開朗的胖男孩。很招同學(xué)和老師的喜歡,但是,由于谷豐同學(xué)的自制力很差,把他的這種活潑好動(dòng),愛說話的個(gè)性也延伸到了課堂。在課堂上不能認(rèn)真聽講,小動(dòng)作過多。針對(duì)他的這些問題,我將他設(shè)為了受導(dǎo)學(xué)生。除此之外,班上的韓有諾同學(xué)由于自小和母親一起生活,性格比較內(nèi)向,賈玉瑩同學(xué)由于是留守兒童,父母不在身邊,嚴(yán)重的影響了孩子的生活和學(xué)習(xí),我也把他們?cè)O(shè)為了受導(dǎo)學(xué)生。

為了達(dá)到較好的效果,這一個(gè)學(xué)期的受導(dǎo)中我主要遵照一下的原則。思想上的引導(dǎo):對(duì)于孩子的問題給予指導(dǎo),尤其對(duì)于韓有諾同學(xué),讓其拋卻不健康的情緒,積極的進(jìn)行自我肯定,找到自身的閃光點(diǎn)。學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo):通過例會(huì)或作業(yè)檢查,找到他們存在的問題,積極的給予輔導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。讓他們有成功的喜悅!日子一長(zhǎng)我發(fā)現(xiàn)谷豐和賈玉瑩同學(xué)都變得愛學(xué)習(xí)了,上課時(shí)走神的少了。

心理上的疏導(dǎo):有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),緩解學(xué)生的心里壓力,消除學(xué)生的心理障礙,引導(dǎo)學(xué)生身心健康、和諧的發(fā)展。生活上的指導(dǎo):導(dǎo)師要指導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事做起,幫助學(xué)生建立有利于身心健康、學(xué)生進(jìn)步的生活習(xí)慣,教育學(xué)生自理、自立、自強(qiáng),指導(dǎo)他們科學(xué)安排日常生活,合理消費(fèi),培養(yǎng)學(xué)生基本的自我管理能力。

第3篇 學(xué)生成長(zhǎng)樹工程活動(dòng)總結(jié)

學(xué)生成長(zhǎng)樹工程活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)《__縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)《臨滄市教育局關(guān)于印發(fā)臨滄市學(xué)生“成長(zhǎng)樹”工程實(shí)施方案的通知》精神和要求,構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境,提高校園文化品位,我中心校結(jié)合實(shí)際,做了大量的工作,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、成立中心學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)樹工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)學(xué)校綠化工作管理,加快綠色生態(tài)校園建設(shè)步伐,經(jīng)中心學(xué)校研究決定,特成立中心學(xué)校綠化成長(zhǎng)樹工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):全面負(fù)責(zé)學(xué)生成長(zhǎng)樹工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

副組長(zhǎng):負(fù)責(zé)學(xué)生成長(zhǎng)樹工作的管理落實(shí)。

組員:負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)樹工作的'具體落實(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)安全工作辦公室在總務(wù)處,由計(jì)文亮兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)日常業(yè)務(wù)的處理。

二、分析現(xiàn)狀,統(tǒng)籌規(guī)劃,制定實(shí)事求是的學(xué)生成長(zhǎng)樹工作綠化方案

我中心學(xué)校三所完小綠化面積比率高,有著較好的綠化基礎(chǔ),學(xué)校集中組織植樹大型活動(dòng)不現(xiàn)實(shí)。

鑒于上述學(xué)校綠化現(xiàn)狀分析,根據(jù)實(shí)事求是的原則,今年我中心校的學(xué)生成長(zhǎng)樹工作綠化原則是,積極宣傳植樹綠化家園,并在原有基礎(chǔ)上向精細(xì)化提升,向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。

1、根據(jù)我中心校占地面積大,但活動(dòng)空間有限的特點(diǎn)(大部分校園面積已被植被覆蓋),在既不影響學(xué)生的活動(dòng)空間,又增加遮蔭面積和綠地量上進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2、學(xué)校原有大型喬灌木較多,不宜再種植大型喬灌木,本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主,綠化設(shè)計(jì)向塊狀和立體綠化發(fā)展。

三、具體活動(dòng)

1、為確保綠化工作適時(shí)有效開展,學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、團(tuán)員的模范帶頭作用。

2、自己動(dòng)手,勞動(dòng)創(chuàng)造。

新生在教師和管理人員的組織、指導(dǎo)下,讓學(xué)生從育苗開始,到移植栽種,再到日常管。護(hù),自己動(dòng)手,親自參與,通過切切實(shí)實(shí)的勞動(dòng),從中體驗(yàn)勞動(dòng)的幸福,不斷增強(qiáng)學(xué)校=生植樹造林的積極性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)愛祖國(guó)的內(nèi)在動(dòng)力。

3、因地制宜,就地取材。

根據(jù)學(xué)校所在地海拔和年均溫度、濕度、光照、雨量以及學(xué)校地形、地貌、植被、建筑等條件,我校盡量選擇綠化效果好,成本不高,好種易活的樹進(jìn)行種植。

4、立足現(xiàn)實(shí),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。

我中心校結(jié)合學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃,制定切實(shí)可行的學(xué)生成長(zhǎng)樹實(shí)施方案。在堅(jiān)持“喬木為主,灌木為輔”花草點(diǎn)綴”要求的同時(shí),注意樹木種類科學(xué)合理搭配,爭(zhēng)取在有限的可綠化用地內(nèi),取得最佳的生態(tài)效應(yīng)和景觀效果。

總之,我中心學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)樹活動(dòng)以植樹綠化為載體,使廣大學(xué)生在參與綠化活動(dòng)中,自我教育,自我提高,增強(qiáng)了綠化意識(shí)、環(huán)保意識(shí),提高了個(gè)人素質(zhì),達(dá)到了為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

20__年10月16日

第4篇 大學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷總結(jié)

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告范文

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告范文

“心路”的歷程與追尋

---我的個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告

哈爾濱學(xué)院 劉勇強(qiáng)

摘要:本文從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、人生體驗(yàn)、特別是心理發(fā)展的過程和特點(diǎn)等方面對(duì)自我的成長(zhǎng)進(jìn)行了回顧和分析;從職業(yè)動(dòng)機(jī)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)條件和行為等方面對(duì)自己的職業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行了剖析和展望,闡明了自己成為一名合格的心理咨詢師的努力、追求和期望。

當(dāng)我5月份走進(jìn)心理咨詢師資格鑒定的考場(chǎng)時(shí),我應(yīng)該是剛滿50周歲零一個(gè)月。50年的人生歷程不算很長(zhǎng),但也以說基本完成了人生從生理和心理發(fā)展的幾個(gè)關(guān)鍵階段,進(jìn)入到心智的穩(wěn)定狀態(tài)。在這個(gè)年齡的節(jié)點(diǎn)時(shí),是可以較理性和從容的進(jìn)行對(duì)自己的回顧和反思,可以冷靜和客觀的對(duì)自己的職業(yè)做一些分析和展望。

一、自我成長(zhǎng)分析

童年與少年

我出生于1964年4月17日(這個(gè)日子由于后來哈爾濱市區(qū)的一場(chǎng)特大火災(zāi)而聞名,所以我的生日為我的家人和許多好友牢牢記?。?,我雖然出生在哈爾濱,但父母都是四川人,父親從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè),主動(dòng)奔赴北大荒,后與母親調(diào)轉(zhuǎn)到哈爾濱工作,范文top100這之后一直在工廠當(dāng)普通的干部和工人。1969年,中國(guó)與前蘇聯(lián)關(guān)系緊張,政府動(dòng)員戰(zhàn)備疏散,我和姐姐隨同當(dāng)時(shí)已來哈定居的爺爺、奶奶一起回到四川成都居住,直到1972年?duì)敔斎ナ溃匦卤桓改附踊匾黄鹕睢?/p>

童年時(shí)和爺爺、奶奶及在成都的一段生活,對(duì)我的心理成長(zhǎng)和性格的形成現(xiàn)在看來是至關(guān)重要的:比如,雖然記憶很多都已模糊,但潛意識(shí)中,我始終有“成都是我的故鄉(xiāng)”的情緒和情結(jié),這種情緒經(jīng)常以“尋找”、“回鄉(xiāng)”、“在途中”等原型反復(fù)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中;在后來不同年齡階段多次重回成都時(shí),我分明清晰的嗅到了我童年時(shí)不可替代的氣息。又比如,爺爺身世的不凡(辛亥老人、中山先生的秘書)、清高的氣質(zhì)、傳奇的經(jīng)歷(奶奶愛講的)等與當(dāng)時(shí)家境的普通(談不上貧寒)、父母的平凡老實(shí)、生活的樸素等交織環(huán)境對(duì)我的影響,也是我日后性格中,清高與自卑、愛幻想而不自信、有目標(biāo)而意志薄弱等性格矛盾的合成因素。

從成都回來后,由于學(xué)前家庭的教育和影響,經(jīng)過簡(jiǎn)單的測(cè)試,我?guī)е鴿M嘴的四川話直接上了小學(xué)二年級(jí),這也是我在同屆同學(xué)中年齡一直比較小的原因。我學(xué)生生涯的中小學(xué)時(shí)代,現(xiàn)在看來是蠻順利的,當(dāng)然,少年時(shí)應(yīng)有的煩惱和“愁滋味”也多有經(jīng)歷和品嘗,性格中的懦弱、易于滿足和意志的不堅(jiān)定等特征也在進(jìn)一步形成和顯現(xiàn)。比如,由于一直都在普通的學(xué)校念書,同學(xué)大都為工人、農(nóng)民出生,思想?yún)R報(bào)專題我家庭的文化氛圍和資源足以讓我沒用太多的努力就是學(xué)習(xí)的佼佼者,直到重點(diǎn)高中差3分沒考上,也沒覺得特

別的沮喪,高考時(shí)還為自己是學(xué)校應(yīng)屆考上大學(xué)的第一位學(xué)生而略有得意。

如果說中學(xué)時(shí)代對(duì)我日后心理、行為、工作有深遠(yuǎn)影響意義的過程是我養(yǎng)成了愛讀書、喜歡音樂的習(xí)慣。父親愛書和買書的“習(xí)慣”在周圍人眼里是“不可思議”的,無論是他喜歡的歷史、哲學(xué),還是我喜歡的文學(xué)、醫(yī)學(xué)書籍,只要能想到和買到的,在當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件下,幾乎竭盡所能、應(yīng)有盡有,現(xiàn)在回憶起來讓我感動(dòng)不已,雖然客觀上,也可能是我興趣廣泛而無一精通、知其然而不求甚解的一種導(dǎo)因?

第5篇 成長(zhǎng)的足跡小學(xué)生總結(jié)

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)生總結(jié)

在迎來2012之際,回首2011,看到的是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中留下的一個(gè)個(gè)腳踏實(shí)地的足跡。這些足跡,有的快樂,有的悲傷,有的感動(dòng),有的心酸,。。。。像是打翻了五味瓶,各種滋味一應(yīng)俱全。

翻著舊相冊(cè),撫著一張張小時(shí)候的照片,再看看鏡子中的自己,身高,容貌,體重,這是最明顯的成長(zhǎng)變化。除了這些,我的精神智慧也在成長(zhǎng),變化。

一天,媽媽正在廚房中忙活,我趁著電視節(jié)目正在播放廣告,于是就來到這香味四溢的廚房看一看。瞧見媽媽手上拿著兩個(gè)我最愛吃的雞蛋,我就忍不住問:“媽媽,您要準(zhǔn)備燒什么呀?”媽媽回過頭來說:“蛋湯。”這蛋湯有著許多不同的做法,各種做法滋味又不同,廚藝還不錯(cuò)的我想著想著,就脫口而出:“媽媽,今天這蛋湯就由我來大展廚藝吧!”說完,我就開始準(zhǔn)備起來了。一些材料準(zhǔn)備好以后,我先將水燒開,與此同時(shí),將嫩榨菜切成細(xì)絲和番茄去皮切成塊。“咕——咕——隆冬”聽這聲音,水已經(jīng)燒開了,我把番茄和榨菜放進(jìn)去后,開始用中火熬著,一邊在旁邊打蛋,放入兩個(gè)雞蛋,加入一些冷開水,攪拌均勻后,倒入鍋中,放少許鹽,倒上鍋蓋。等沸騰后再倒入湯碗即可。事后,媽媽說,要燒成塊狀的蛋湯的話,就不用放太多的水。這讓我想到,滲水越多,越不成形,就如一些造假公司,摻假太多,這物品就越不合格。正所謂,人在人生的道路上行走,也不能懶惰,而是要腳踏實(shí)地地行走,也要像商場(chǎng)上的真諦“一分價(jià)錢,一分真貨”。

不光只是我,這個(gè)世上的.,每個(gè)人都在成長(zhǎng)。

在柯橋的露源外甥女,如今也14個(gè)月大了。她也在成長(zhǎng),當(dāng)初那個(gè)只要媽媽抱的露源,在時(shí)間的摩擦下,也在她爸爸媽媽外婆的看護(hù)下,開始牙牙學(xué)語,蹣跚學(xué)步,那依依呀呀,口齒不清的叫聲和一搖一晃,亂七八糟的步伐,都表明出她在進(jìn)步,在成長(zhǎng)。

我們身邊到處都有成長(zhǎng)的足跡,在2012中,我鄭重地希望,能有更多的收獲和成長(zhǎng)!

第6篇 大學(xué)生食品公司實(shí)習(xí)總結(jié):在歷練中成長(zhǎng)

這個(gè)暑假,我參加了在西安__食品有限公司為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說,是一次挑戰(zhàn),一次鍛煉,也是一次成長(zhǎng),兩個(gè)多月的復(fù)雜經(jīng)歷使我的感受頗深。

七月十一日第一次跨進(jìn)__的大門,就感受到一種從未有過的好奇和激動(dòng),還有濃厚的企業(yè)文化,嚴(yán)格的規(guī)章制度。

這次實(shí)習(xí)我的崗位是月餅手工包裝,上崗之前通過一段實(shí)習(xí)的嚴(yán)格培訓(xùn)和考試,讓我認(rèn)識(shí)到月餅包裝看似簡(jiǎn)單,原來竟有這么大的學(xué)問。通過對(duì)衛(wèi)生規(guī)范、月餅包裝流程的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),深刻體會(huì)到作為一名做食品的工作人員,對(duì)自身的嚴(yán)格要求,盡職盡責(zé)有多重要。

要干好每天的任務(wù),我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)精神和自身的責(zé)任感是最重要的,否則一旦出錯(cuò),則全體返工。

一天天加大的工作量讓我們不得不改進(jìn)方法,提高效率,一個(gè)班,一個(gè)團(tuán)體,班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)很重要。但當(dāng)班組長(zhǎng)把任務(wù)責(zé)任到人時(shí),每個(gè)人都應(yīng)該盡職盡責(zé)干好自己的崗位工作,而且相互幫忙,盡力保證不影響速度和質(zhì)量,和班組長(zhǎng)的工作緊密配合,大家團(tuán)結(jié)一起,才能大大提高效率。

在班里,我的工作是在流水線上往禮盒裝餅,還是責(zé)任到人,每個(gè)人負(fù)責(zé)裝兩三種餅,在快速度的流水線中,我不但要速度快,不能壓貨、堵塞,還要保證所裝餅的外包裝盒不開盒、合格、不裝空盒、不漏裝,這就對(duì)我來說要加倍細(xì)心,有很強(qiáng)的責(zé)任感,保證高質(zhì)量的工作才是順利完成任務(wù)的重要因素。

為期兩個(gè)多月的暑假,正是一年中最熱的時(shí)候,我是上白班,每天早晨七點(diǎn)開始上班,一直到下午五六點(diǎn)幾乎才下班,有時(shí)工作任務(wù)大會(huì)更長(zhǎng)時(shí)間。車間溫度最高都達(dá)到42攝氏度,我們?nèi)砥痧蜃?,癢的不行,每天汗流浹背,補(bǔ)充大量的水都覺得近乎脫水。其實(shí)對(duì)我來說,我每天都在抱怨,甚至想放棄,當(dāng)時(shí)下班是我最期盼的,可到后來,我覺得這是我長(zhǎng)這么大第一次吃這么多苦,留這么多汗水,對(duì)我真是最徹底的鍛煉,和我一起來的同學(xué),大家都在堅(jiān)持著,別人能行,我也一定行的,而且我還要做得更好,所以盡管每天依舊很累很辛苦,我都努力干好工作,有時(shí)間去幫其他人,心里越來越踏實(shí)。

那段很累很艱難又讓人受益匪淺的日子在不經(jīng)意間竟這么快結(jié)束了,實(shí)習(xí)中,有快樂,有淚水,有激動(dòng),有委屈,我都走過來了,覺得自己似乎經(jīng)歷這段日子,真的成長(zhǎng)不少。每天面對(duì)主管班長(zhǎng)的訓(xùn)斥,要是一開始,心里會(huì)一陣酸楚,覺得委屈,后來,學(xué)會(huì)了不再軟弱,而是改正不對(duì)的,即使委屈也要學(xué)會(huì)忍受,因?yàn)榧磳⒉饺肷鐣?huì)的我,還會(huì)有更多的挑戰(zhàn),[蓮山課 件 ]我要把自己漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來,學(xué)會(huì)忍受,學(xué)會(huì)接受,才會(huì)真正的成長(zhǎng)。

這次實(shí)習(xí),感受很深,盡管很辛苦,但我仍珍惜這段不平凡的日子,珍惜這次工作機(jī)會(huì)和經(jīng)歷。這次我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了要有責(zé)任感,我想這次的鍛煉對(duì)將要步入社會(huì)求職的我來說,是一個(gè)很好的熱身,我會(huì)繼續(xù)保持這次所有的優(yōu)點(diǎn),在以后的工作中仍然這樣要求自己,爭(zhēng)取更大的提高。

第7篇 2023年大學(xué)生食品公司實(shí)習(xí)總結(jié)范文:在歷練中成長(zhǎng)

這個(gè)暑假,我參加了在西安__食品有限公司為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說,是一次挑戰(zhàn),一次鍛煉,也是一次成長(zhǎng),兩個(gè)多月的復(fù)雜經(jīng)歷使我的感受頗深。

七月十一日第一次跨進(jìn)__的大門,就感受到一種從未有過的好奇和激動(dòng),還有濃厚的企業(yè)文化,嚴(yán)格的規(guī)章制度。

這次實(shí)習(xí)我的崗位是月餅手工包裝,上崗之前通過一段實(shí)習(xí)的嚴(yán)格培訓(xùn)和考試,讓我認(rèn)識(shí)到月餅包裝看似簡(jiǎn)單,原來竟有這么大的學(xué)問。通過對(duì)衛(wèi)生規(guī)范、月餅包裝流程的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),深刻體會(huì)到作為一名做食品的工作人員,對(duì)自身的嚴(yán)格要求,盡職盡責(zé)有多重要。

要干好每天的任務(wù),我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)精神和自身的責(zé)任感是最重要的,否則一旦出錯(cuò),則全體返工。

一天天加大的工作量讓我們不得不改進(jìn)方法,提高效率,一個(gè)班,一個(gè)團(tuán)體,班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)很重要。但當(dāng)班組長(zhǎng)把任務(wù)責(zé)任到人時(shí),每個(gè)人都應(yīng)該盡職盡責(zé)干好自己的崗位工作,而且相互幫忙,盡力保證不影響速度和質(zhì)量,和班組長(zhǎng)的工作緊密配合,大家團(tuán)結(jié)一起,才能大大提高效率。

在班里,我的工作是在流水線上往禮盒裝餅,還是責(zé)任到人,每個(gè)人負(fù)責(zé)裝兩三種餅,在快速度的流水線中,我不但要速度快,不能壓貨、堵塞,還要保證所裝餅的外包裝盒不開盒、合格、不裝空盒、不漏裝,這就對(duì)我來說要加倍細(xì)心,有很強(qiáng)的責(zé)任感,保證高質(zhì)量的工作才是順利完成任務(wù)的重要因素。

為期兩個(gè)多月的暑假,正是一年中最熱的時(shí)候,我是上白班,每天早晨七點(diǎn)開始上班,一直到下午五六點(diǎn)幾乎才下班,有時(shí)工作任務(wù)大會(huì)更長(zhǎng)時(shí)間。車間溫度最高都達(dá)到42攝氏度,我們?nèi)砥痧蜃?,癢的不行,每天汗流浹背,補(bǔ)充大量的水都覺得近乎脫水。其實(shí)對(duì)我來說,我每天都在抱怨,甚至想放棄,當(dāng)時(shí)下班是我最期盼的,可到后來,我覺得這是我長(zhǎng)這么大第一次吃這么多苦,留這么多汗水,對(duì)我真是最徹底的鍛煉,和我一起來的同學(xué),大家都在堅(jiān)持著,別人能行,我也一定行的,而且我還要做得更好,所以盡管每天依舊很累很辛苦,我都努力干好工作,有時(shí)間去幫其他人,心里越來越踏實(shí)。

那段很累很艱難又讓人受益匪淺的日子在不經(jīng)意間竟這么快結(jié)束了,實(shí)習(xí)中,有快樂,有淚水,有激動(dòng),有委屈,我都走過來了,覺得自己似乎經(jīng)歷這段日子,真的成長(zhǎng)不少。每天面對(duì)主管班長(zhǎng)的訓(xùn)斥,要是一開始,心里會(huì)一陣酸楚,覺得委屈,后來,學(xué)會(huì)了不再軟弱,而是改正不對(duì)的,即使委屈也要學(xué)會(huì)忍受,因?yàn)榧磳⒉饺肷鐣?huì)的我,還會(huì)有的挑戰(zhàn),[蓮山課 件 ]我要把自己漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來,學(xué)會(huì)忍受,學(xué)會(huì)接受,才會(huì)真正的成長(zhǎng)。

這次實(shí)習(xí),感受很深,盡管很辛苦,但我仍珍惜這段不平凡的日子,珍惜這次工作機(jī)會(huì)和經(jīng)歷。這次我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了要有責(zé)任感,我想這次的鍛煉對(duì)將要步入社會(huì)求職的我來說,是一個(gè)很好的熱身,我會(huì)繼續(xù)保持這次所有的優(yōu)點(diǎn),在以后的工作中仍然這樣要求自己,爭(zhēng)取更大的提高。

一、愛崗敬業(yè)、堅(jiān)持原則,樹立良好的職業(yè)道德在工作中,自己按照發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項(xiàng)工作要有新舉措的要求,在工作中要能夠堅(jiān)持原則、秉公辦事、顧全大局,以新會(huì)計(jì)法為依據(jù),遵紀(jì)守法,遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。...

我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是撫州市資溪縣資溪__中學(xué),時(shí)間為期幾近三個(gè)月,即__年9月7日到12月1日。三個(gè)月,說長(zhǎng)也不長(zhǎng),說短也不短,但我不管怎么說,我是覺得不夠的,因?yàn)楹秃⒆觽兿嗵幍臅r(shí)間太少,而我教給他們的又是那么的有限。

暑假實(shí)習(xí),株洲天氣很熱。穿梭市內(nèi)各大街小巷,人變黑了,也瘦了。雖如此,仍很快樂,高興。在那里,收獲頗豐,認(rèn)識(shí)了許多人,和他們相處很融洽。也學(xué)到很多東西,對(duì)新聞采編寫的基本規(guī)律以及市級(jí)媒體的運(yùn)作有了新的認(rèn)識(shí)和理解。

教育實(shí)習(xí)總結(jié)...

十年樹木,百年樹人。半年前我滿懷憧憬與向往以實(shí)習(xí)生的角色踏入了與專業(yè)對(duì)口的工作崗位,當(dāng)時(shí)老師對(duì)我說“現(xiàn)在你有著學(xué)生與員工的雙重身份、要時(shí)刻注意自己的言行!謹(jǐn)記校紀(jì)校規(guī),同時(shí)也要服從企業(yè)規(guī)定!

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)在踏出校園,這是邁向我人生的第一步,我成為了一名幼兒教師,每天同孩子們生活在一起,從剛開始工作中的茫然到不知該如何和孩子,家長(zhǎng)以及同事很好的溝通,到現(xiàn)在的熟練,能夠自己獨(dú)當(dāng)一面,這是需要過程的,在這個(gè)過程中...

食品科學(xué)與工程專業(yè)__級(jí)本科生教學(xué)實(shí)習(xí)從__年6月19日開始,至__年7月15日結(jié)束,為期15天,其中外出參觀學(xué)習(xí)10天,討論及撰寫報(bào)告5天。參加本次實(shí)習(xí)的學(xué)生為120名,指導(dǎo)教師8名,在食品學(xué)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

在這個(gè)月主要工作是參與電解車間的帶負(fù)荷試車工作;參與日本四臺(tái)機(jī)組的調(diào)試驗(yàn)收工作、國(guó)產(chǎn)機(jī)組的調(diào)試工作;以及同審計(jì)核對(duì)電解車間pvc軟板面積。首先,在電解車間設(shè)備調(diào)試驗(yàn)收方面。

第8篇 小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)開展豐富多彩的活動(dòng),搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái).

本頁(yè)是酷貓寫作范文網(wǎng)最新發(fā)布的《小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)開展豐富多彩的活動(dòng),搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái).》的詳細(xì)酷貓寫作范文文章,覺得有用就收藏了,希望大家能有所收獲。

2023乍峪小學(xué)小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)

2023年秋乍峪小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂,關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個(gè)性,凸顯特色;規(guī)范管理,促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn),以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),深入教學(xué)一線,為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)。下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作作一回顧:

一、實(shí)抓校本研訓(xùn),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,我校還堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“課標(biāo)解析”文章,各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二人次教師參加了國(guó)家班主任培訓(xùn)、市級(jí)聽課、酷貓寫作范文網(wǎng)觀摩活動(dòng),同時(shí),我校全體教師參加鎮(zhèn)級(jí)組織的生本課堂課前準(zhǔn)備培訓(xùn)活動(dòng)。

2.有效教研促成長(zhǎng)

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,結(jié)合課題,深化課堂教學(xué)改革的要求,使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能以“課內(nèi)比較學(xué)”為主要內(nèi)容,加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)各教研組加強(qiáng)集體備課研究,能采取互助的方式,商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法。上示范課和回報(bào)課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,注重反思,積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度,全校共有教師12人次執(zhí)教了校級(jí)公開課。教師撰寫的教育教學(xué)文章獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),教育教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上等次的有。

3.龍頭課題做引領(lǐng)

學(xué)校以中心學(xué)?!敖逃m切性”課題為龍頭,積極要求教師開展課題研究,爭(zhēng)取階段性成果,并做到理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,發(fā)揮最大的教學(xué)效率,促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

二、開展豐富多彩的活動(dòng),搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

1.經(jīng)典書香潤(rùn)人生

我校開展的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀已經(jīng)堅(jiān)持了4年之久,我們要把經(jīng)典誦讀常態(tài)化,變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。因此,根據(jù)新時(shí)代孩子的閱讀需要,不斷突破,創(chuàng)造新的運(yùn)行平臺(tái),就成為教育者一項(xiàng)重大責(zé)任。2023年10月,學(xué)校開展了第三屆新經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng),此項(xiàng)活動(dòng)全校師生共同參與,分設(shè)低中高和教師四個(gè)組進(jìn)行預(yù)賽和決賽,歷經(jīng)一周,取得了圓滿的成功。本次活動(dòng)推進(jìn)了我校經(jīng)典誦讀的開展,豐富了師生校園文化生活,提高了師生的朗誦興趣,培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過活動(dòng)我們更進(jìn)一步理解了“新經(jīng)典”教育理念:不是所有的經(jīng)典都是好的,適合孩子的成長(zhǎng)需要才是最好的。真正的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)是一條河流,在悠悠歲月里穿行,不斷吸納最新的思想小溪,蕩漾著生活的真實(shí)浪花,讓我們共同來全新解讀經(jīng)典,讓孩子們感受到新經(jīng)典的新魅力。

2.多彩活動(dòng)增才干

豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展主題活動(dòng),讓師生全員參與,鍛煉自我,展示自我,成功自我。本學(xué)期里,舉辦了教師運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、作文競(jìng)賽、趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化,感受數(shù)學(xué)魅力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣。

除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外,學(xué)校仍然堅(jiān)持社區(qū)小手牽大手常規(guī)活動(dòng),防災(zāi)減災(zāi)的演練活動(dòng),法制教育等活動(dòng),每一次活動(dòng)以年級(jí)組為單位,以班主任為核心,針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn),有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備,活動(dòng)中的安排,活動(dòng)后的總結(jié),學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng),范文寫作教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學(xué)習(xí),反爾促進(jìn)學(xué)習(xí),知識(shí)拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《小學(xué)教師一日常規(guī)》,重新修訂了“考勤請(qǐng)假制度”和“教育教學(xué)管理制度”,對(duì)照制度進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照課程設(shè)置

實(shí)施方案要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí),我校實(shí)施的“校長(zhǎng)請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),原則上每月教研組進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,教導(dǎo)處期中期末各一次普查,并能做及時(shí)反潰按照“檢查—反饋改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,步步為營(yíng),一步一個(gè)腳印,不走形式,不走過場(chǎng),求實(shí)創(chuàng)新,為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度,我們采勸聽課評(píng)課捆-綁制,使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效,

3.規(guī)范常規(guī)作保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,規(guī)范自己的教學(xué)行為,尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié):如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、思想?yún)R報(bào)專題優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,試卷分析,教學(xué)反思、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣檔案的建立等。學(xué)校教導(dǎo)處分別提出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量,向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力,本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯定。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)____,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量____方式方法,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)

抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

5.學(xué)生評(píng)教促發(fā)展

學(xué)生評(píng)教工作是教學(xué)質(zhì)量____的一個(gè)重要方面,是學(xué)校進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)測(cè)評(píng)工作。范文top100學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng),教導(dǎo)處精心設(shè)計(jì)了問卷內(nèi)容,圍繞十個(gè)教學(xué)常規(guī)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。本次一共有65名學(xué)生參加問卷調(diào)查,問卷數(shù)據(jù)顯示,我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好,體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級(jí)問題較多,集中表現(xiàn)在不能按時(shí)下課、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)批改不及時(shí)和教師課堂接____、坐著上課等現(xiàn)象。通過這次學(xué)生評(píng)教活動(dòng),進(jìn)一步鼓勵(lì)教師備好課、講好課,不斷提高講課藝術(shù),克服不足,提高課堂教學(xué)的水平;進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)了師生間的互相交流,使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍,師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了;進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)任課教師的了解,培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正、全面和客觀的評(píng)價(jià)能力。

四、教務(wù)工作感悟及反思

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,學(xué)年初,當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí),我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本,無一不需要周密考慮、精心安排。開學(xué)后,鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫,召開大大小小的會(huì)議,承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù),各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘9ぷ鞯摹爸仡^戲”一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來,而又來不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開展工作,才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí),我們也在實(shí)施“捆-綁跟蹤”的策略,下沉到薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科,幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。盡管教導(dǎo)工作是瑣碎而又繁重的,但是我感受到的不僅僅是工作的辛苦,更多的是充實(shí)與快慰,因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己

價(jià)值的時(shí)候才是最快樂的!所以直到年終歲尾,我們也絲毫沒有放松自己的工作,而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,今年的教學(xué)成績(jī)也是斐然,但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如:個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差,對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?,個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí),而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化,班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃,一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣?,可見班?jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中,還有因?yàn)殡s事多,導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,這也是應(yīng)該避免的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè),特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績(jī)來看,通過與去年的縱向比較,雖然一些學(xué)科,一些班級(jí)進(jìn)步了,但是,還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步,甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑,這是我們的薄弱之處,也是我們的死角。不能不引起我們的反思,如何提高教學(xué)成績(jī),是擺在我們面前,期待解決的問題

成績(jī)的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),再接再厲!

岞峪小學(xué)

2023年元月25日

第9篇 學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師個(gè)人年終工作總結(jié)

時(shí)光飛逝,回顧近幾年班導(dǎo)師工作的酸甜苦辣,心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我進(jìn)一步感受到這一份工作的快樂,進(jìn)一步了解班導(dǎo)師所需擔(dān)負(fù)的責(zé)任,進(jìn)一步鞏固了擔(dān)任一個(gè)好班導(dǎo)的信心,也是你們讓我進(jìn)一步確認(rèn)了作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次班導(dǎo)師會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感受到班導(dǎo)師工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

班導(dǎo)師常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為學(xué)生工作來說,有別于輔導(dǎo)員對(duì)于的學(xué)生工作,班導(dǎo)師是緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)人生規(guī)劃予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助等等。

這些工作的落實(shí),充盈著班導(dǎo)師工作全部,體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

下面談?wù)勎覍?duì)班導(dǎo)師工作的一些心得體會(huì)。

我的第一個(gè)體會(huì)是:要做一個(gè)好的引導(dǎo)者,首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬,了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。同樣一句話,在不同的時(shí)候、用不同的語氣,從不同人的嘴里說出,會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí),你說的話,他會(huì)非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時(shí),你說的再多,再苦口婆心,他也懶得聽,只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得,可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)到位的點(diǎn)評(píng)、一個(gè)信任的眼神而得到的。比如:記住每個(gè)學(xué)生的面孔,當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字,他們也會(huì)感動(dòng),至少知道你在很用心地對(duì)待他們;經(jīng)常同學(xué)生交流,了解他們一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,辯證地接受他們的某些思想等。

我的第二個(gè)體會(huì)是:多一些鼓勵(lì),少一些數(shù)落。

大學(xué)時(shí)期,正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表?yè)P(yáng),可能會(huì)讓他感謝你一輩子;氣極之時(shí)的一句口不擇言,也可能會(huì)讓他記恨你一生。我一直告誡自己對(duì)學(xué)生一定要多一些鼓勵(lì),少一些數(shù)落。

雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)一些他們比較感激的老師說,您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況,找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評(píng)教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生,他有什么不對(duì),你可能可以直接給他指出來,他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生,一旦犯錯(cuò),你就得特別注意和他溝通的方式,要學(xué)會(huì)很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會(huì)因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害,而一旦受到了傷害,要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任會(huì)是很費(fèi)勁的一件事。他們會(huì)覺得從此自己在老師心目中的地位更低,這也會(huì)使得他們將來更膽小、更自卑,見到你就想躲。所以我覺得即使是批評(píng)學(xué)生也應(yīng)找個(gè)他能接受的方式,講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改進(jìn),而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評(píng),那就無法達(dá)到效果。

我的第三個(gè)體會(huì)是:讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。

由于學(xué)生們都在實(shí)習(xí)階段,所以班導(dǎo)師不能時(shí)刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊,但身為一個(gè)班導(dǎo)師,又必須讓學(xué)生們感覺到你的關(guān)心是無處不在的,怎么辦呢?很簡(jiǎn)單,需知錦上添花不如雪中送炭,班導(dǎo)師不是學(xué)生的保姆,但可以通過與學(xué)生各種方式的溝通交流,想其所想、及其所及,在學(xué)生們需要幫助的時(shí)候,及時(shí)地出現(xiàn),以一通電話、一封電郵、一個(gè)約談等方式,成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,因此qq、微信成了我們聯(lián)系的工具,我會(huì)經(jīng)常了解學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況,幫助他們解決一些在實(shí)習(xí)中遇到的困難,成為他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者,給予他們力量。

我的第四個(gè)體會(huì)是:在力所能及的范圍內(nèi),多一些包容、多一些耐心。

正如一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特,并不是每個(gè)學(xué)生都是導(dǎo)師心目中的模范生,那么對(duì)于那些個(gè)人特質(zhì)較為明顯的學(xué)生,班導(dǎo)師首先要做的不是批判及否定,而是拿出自己的包容及耐心,加強(qiáng)與他們的溝通和交流,了解他們的想法,選擇正確的方法,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心,提高他們學(xué)習(xí)的自覺性,并發(fā)掘他們的特長(zhǎng),引導(dǎo)他們找出自己的閃光點(diǎn)。

我的第五個(gè)體會(huì)是:要主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)深入了解學(xué)生的思想狀況,幫助他們走出困惑。

每個(gè)大學(xué)生,都有其特定的社會(huì)文化背景,他們來自不同的地方,有著不同的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,也有著各自獨(dú)特的心理人格,如何因材施教,這是班導(dǎo)師工作中的一大難點(diǎn)。我認(rèn)為,因材施教必須要建立在是班導(dǎo)師對(duì)自己的學(xué)生們有足夠認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。那么,如何獲得足夠的認(rèn)識(shí)呢?關(guān)鍵點(diǎn)在溝通。班導(dǎo)師需調(diào)整自己的心態(tài),時(shí)時(shí)換位思考,拓寬自身的知識(shí)面及接觸面,深入到學(xué)生中間,與學(xué)生常聯(lián)系、常溝通。

同時(shí),現(xiàn)代大學(xué)生或多或少存在一些心理問題,并且自作聰明的他們還常常給這個(gè)心理問題加上一層偽裝,比如說,明明是個(gè)挺自卑的人,但表現(xiàn)出來的卻是相當(dāng)?shù)淖园?;或者明明?nèi)心很孤獨(dú)、很封閉,但偏偏要當(dāng)個(gè)自來熟、人來瘋。過度的偽裝及自我壓抑,不但使其的心理問題愈加嚴(yán)重,還對(duì)班導(dǎo)師的心理引導(dǎo)糾錯(cuò)工作造成了阻礙。對(duì)于此類學(xué)生,班導(dǎo)師必須付出雙倍的耐心及時(shí)間,通過細(xì)致的觀察、頻繁的交流找出病因,以溫柔的話語,耐心的開導(dǎo)使其恢復(fù)健康的心態(tài),讓其能以飽滿向上的精神面貌投入學(xué)習(xí)生活中。

總之,我認(rèn)為想要做一個(gè)好的班導(dǎo)師,就必須凡事以學(xué)生為先、以學(xué)生為重,這樣才能保證班導(dǎo)師工作順利有效開展。

成長(zhǎng)總結(jié)(優(yōu)選9篇)

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告范文大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告范文“心路”的歷程與追尋---我的個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告哈爾濱學(xué)院 劉勇強(qiáng)摘要:本文從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、人生體驗(yàn)、特別是心理發(fā)…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)成長(zhǎng)信息

  • 學(xué)生成長(zhǎng)總結(jié)南郵(7篇)
  • 學(xué)生成長(zhǎng)總結(jié)南郵(7篇)75人關(guān)注

    這個(gè)暑假,我參加了在西安xx食品有限公司為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說,是一次挑戰(zhàn),一次鍛煉,也是一次成長(zhǎng),兩個(gè)多月的復(fù)雜經(jīng)歷使我的感受頗深。七月十一日第一 ...[更多]

  • 學(xué)生成長(zhǎng)總結(jié)(優(yōu)選5篇)
  • 學(xué)生成長(zhǎng)總結(jié)(優(yōu)選5篇)54人關(guān)注

    時(shí)光飛逝,回顧近幾年班導(dǎo)師工作的酸甜苦辣,心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我進(jìn)一步感受到這一份工作的快樂,進(jìn)一步了解班導(dǎo)師所需擔(dān)負(fù)的責(zé)任,進(jìn)一步鞏固了擔(dān) ...[更多]

  • 成長(zhǎng)總結(jié)(優(yōu)選9篇)
  • 成長(zhǎng)總結(jié)(優(yōu)選9篇)51人關(guān)注

    大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告范文大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告范文“心路”的歷程與追尋---我的個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告哈爾濱學(xué)院 劉勇強(qiáng)摘要:本文從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、人生體驗(yàn)、特 ...[更多]

相關(guān)專題

學(xué)生工作總結(jié)熱門信息