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喜歡學(xué)生總結(jié)(優(yōu)選3篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):69

喜歡學(xué)生總結(jié)

第1篇 當(dāng)今,什么樣的老師,學(xué)生最喜歡工作總結(jié)

教師是人類文化的傳播者,對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁作用,十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過,'我們對(duì)國家的貢獻(xiàn),哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,更偉大的呢?' 翻開中國數(shù)千年歷史,你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們,歷來把'教師'與'天地君親'供奉在一起,視為崇高而神圣的。因?yàn)榻逃?傳道、授業(yè)、解惑'的使者。幾千年后的今天,當(dāng)人們把教師當(dāng)作'人類靈魂的工程師',稱它為'太陽底下最光輝的職業(yè)'時(shí),它的內(nèi)涵就擴(kuò)大了,它還能承擔(dān)塑造人的理想和品德,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力,培養(yǎng)頑強(qiáng)的能力和健康的人格的重視。教師面臨的也不再是'個(gè)人尊嚴(yán)'下的綿羊,而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。他們單純、幼稚、熱情活躍、生氣勃勃。因此,他們不喜歡'讀死書,死讀書'的'老古板',不喜歡講道理式說教,嚴(yán)歷有余,活潑不足的修道院里的'嬤嬤'。他們是幸運(yùn)的一代,趕上科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),社會(huì)高速發(fā)展的改革時(shí)期,因此,他們不喜歡象老母雞呵護(hù)小雞那樣小心有余,大膽放手不足的'老阿姨',那么,他們究竟喜歡什么樣的老師呢? 他們喜歡的是時(shí)刻想著學(xué)生,尊重學(xué)生,了解學(xué)生需要,注意與學(xué)生交流感情的老師。 他們喜歡是對(duì)學(xué)生真誠、坦蕩,能得到學(xué)生真心與信賴的老師。

他們喜歡是有豐富閱歷的、有廣播知識(shí)的,曉知一些古今中外、天文地理、文學(xué)時(shí)事、體育名人的教師。

他們喜歡的是能言、善辨、談古論今,嚴(yán)肅而不失活潑,莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的,能在課余與之討論關(guān)于世界、關(guān)于足球的老師。

這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷!

我教的班集學(xué)生們對(duì)足球的喜愛,對(duì)世界足球明星的崇拜、狂熱到無以復(fù)加的地步,他們身上穿著球星的衣服,書上封面上,貼著球星的照片,桌子下面放著足球,只要下課鈴聲一響,一群足球迷穿一樣的服裝,嘴里唱著足球的勁歌,一溜煙地跑出教室,去追求他們的足球夢(mèng),他們整天談?wù)摰氖亲闱?,想的足球,連上課,都鉛筆在寫球星的名字,更有甚者腳下的足球在座位上來回地轉(zhuǎn)動(dòng),兩只腳在不停地踢、勾球,一時(shí),足球的風(fēng)氣風(fēng)靡了整個(gè)班集,連個(gè)別不關(guān)心足球的女同學(xué),也在旁邊當(dāng)起了忠實(shí)的聽眾,聽早上的晨間新聞,我一來到教室,就聽見幾個(gè)球迷慷慨陳詞地說,我們中國隊(duì)不行,有幾個(gè)球迷說,中國隊(duì)只是暫時(shí)不行,以后會(huì)在足球上領(lǐng)先的,于是兩邊各抒己見,爭(zhēng)論不休,連上課鈴都響了,他們都沒聽見。

看到這一幕幕,我被孩子純真的熱情深深地打動(dòng)了,不忍心斥責(zé),得設(shè)法引導(dǎo),得走進(jìn)他們的世界里。俗話說得好,知己知彼,百戰(zhàn)百勝,我們只有在了解自己的同時(shí),還要去了解我們的教育對(duì)像,于是,我開始學(xué)習(xí)足球知識(shí),了解一些比賽規(guī)則,搞清足球的強(qiáng)國,世界著名的球星,堅(jiān)持看足球比賽,有空,就參與他們一起'侃足球',還發(fā)表自己的一些見解。這樣跟學(xué)生套'近乎',再曉之以理,動(dòng)之以情,也讓學(xué)生自己在八分鐘自主活動(dòng)中,也設(shè)立一個(gè)一分鐘發(fā)布,也讓學(xué)生上來說,他們喜歡說的、愛說的,八分鐘在不知不覺中過去了,學(xué)生該說的也說了,結(jié)果,有效地控制了他們的狂熱。

從中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),他們的老師,也不是那種整天不茍言笑,總是刻意地談學(xué)習(xí),與他們還是有共同語言,還能理解他們,我還給他們講一些他們從未經(jīng)歷過又十分感興趣的事,讓他們了解一下民俗風(fēng)情,了解一下自然常識(shí),受到科學(xué)啟發(fā)和思想教育。

一位同學(xué)聽后大發(fā)感慨:'哇,黃老師的心里有那么多稀奇古怪的事呀!'于是師生的心貼得更近了,學(xué)生既把我當(dāng)成母親,又把我當(dāng)成可信的朋友。 其實(shí),學(xué)生崇拜老師,并不僅僅在于教師的職業(yè),他們更崇拜教師為人的正直,坦蕩的胸懷,淵博的知識(shí),豐富的閱歷,辦事的膽識(shí),處事的干煉,崇敬的是一顆永遠(yuǎn)真誠、熱情、年青的心。

當(dāng)今,這樣的老師,學(xué)生最愛。

第2篇 學(xué)生最喜歡什么樣的老師總結(jié)

學(xué)生最喜歡什么樣的老師總結(jié)

教師是人類文化的傳播者,對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁作用,十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過,我們對(duì)國家的貢獻(xiàn),哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,更偉大的呢?

翻開中國數(shù)千年歷史,你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們,歷來把教師與天地君親供奉在一起,視為崇高而神圣的。因?yàn)榻逃莻鞯?、授業(yè)、解惑的使者。幾千年后的今天,當(dāng)人們把教師當(dāng)作人類靈魂的工程師,稱它為太陽底下最光輝的職業(yè)時(shí),它的內(nèi)涵就擴(kuò)大了,它還能承擔(dān)塑造人的理想和品德,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力,培養(yǎng)頑強(qiáng)的能力和健康的人格的重視。教師面臨的也不再是個(gè)人尊嚴(yán)下的綿羊,而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。他們單純、幼稚、熱情活躍、生氣勃勃。因此,他們不喜歡讀死書,死讀書的老古板,不喜歡講道理式說教,嚴(yán)歷有余,活潑不足的修道院里的嬤嬤。他們是幸運(yùn)的`一代,趕上科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),社會(huì)高速發(fā)展的改革時(shí)期,因此,他們不喜歡象老母雞呵護(hù)小雞那樣小心有余,大膽放手不足的老阿姨,那么,他們究竟喜歡什么樣的老師呢?

他們喜歡的是時(shí)刻想著學(xué)生,尊重學(xué)生,了解學(xué)生需要,注意與學(xué)生交流感情的老師。

他們喜歡是對(duì)學(xué)生真誠、坦蕩,能得到學(xué)生真心與信賴的老師。

他們喜歡是有豐富閱歷的、有廣播知識(shí)的,曉知一些古今中外、天文地理、文學(xué)時(shí)事、體育名人的教師。

他們喜歡的是能言、善辨、談古論今,嚴(yán)肅而不失活潑,莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的,能在課余與之討論關(guān)于世界、關(guān)于足球的老師。

這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷!

我教的班集學(xué)生們對(duì)足球的喜愛,對(duì)世界足球明星的崇拜、狂熱到無以復(fù)加的地步,他們身上穿著球星的衣服,書上封面上,貼著球星的照片,桌子下面放著足球,只要下課鈴聲一響,一群足球迷穿一樣的服裝,嘴里唱著足球的勁歌,一溜煙地跑出教室,去追求他們的足球夢(mèng),他們整天談?wù)摰氖亲闱?,想的足球,連上課,都鉛筆在寫球星的名字,更有甚者腳下的足球在座位上來回地轉(zhuǎn)動(dòng),兩只腳在不停地踢、勾球,一時(shí),足球的風(fēng)氣風(fēng)靡了整個(gè)班集,連個(gè)別不關(guān)心足球的女同學(xué),也在旁邊當(dāng)起了忠實(shí)的聽眾,聽早上的晨間新聞,我一來到教室,就聽見幾個(gè)球迷慷慨陳詞地說,我們中國隊(duì)不行,有幾個(gè)球迷說,中國隊(duì)只是暫時(shí)不行,以后會(huì)在足球上領(lǐng)先的,于是兩邊各抒己見,爭(zhēng)論不休,連上課鈴都響了,他們都沒聽見。

看到這一幕幕,我被孩子純真的熱情深深地打動(dòng)了,不忍心斥責(zé),得設(shè)法引導(dǎo),得走進(jìn)他們的世界里。俗話說得好,知己知彼,百戰(zhàn)百勝,我們只有在了解自己的同時(shí),還要去了解我們的教育對(duì)像,于是,我開始學(xué)習(xí)足球知識(shí),了解一些比賽規(guī)則,搞清足球的強(qiáng)國,世界著名的球星,堅(jiān)持看足球比賽,有空,就參與他們一起侃足球,還發(fā)表自己的一些見解。這樣跟學(xué)生套近乎,再曉之以理,動(dòng)之以情,也讓學(xué)生自己在八分鐘自主活動(dòng)中,也設(shè)立一個(gè)一分鐘發(fā)布,也讓學(xué)生上來說,他們喜歡說的、愛說的,八分鐘在不知不覺中過去了,學(xué)生該說的也說了,結(jié)果,有效地控制了他們的狂熱。

從中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),他們的老師,也不是那種整天不茍言笑,總是刻意地談學(xué)習(xí),與他們還是有共同語言,還能理解他們,我還給他們講一些他們從未經(jīng)歷過又十分感興趣的事,讓他們了解一下民俗風(fēng)情,了解一下自然常識(shí),受到科學(xué)啟發(fā)和思想教育。

一位同學(xué)聽后大發(fā)感慨:哇,黃老師的心里有那么多稀奇古怪的事呀!于是師生的心貼得更近了,學(xué)生既把我當(dāng)成母親,又把我當(dāng)成可信的朋友。

其實(shí),學(xué)生崇拜老師,并不僅僅在于教師的職業(yè),他們更崇拜教師為人的正直,坦蕩的胸懷,淵博的知識(shí),豐富的閱歷,辦事的膽識(shí),處事的干煉,崇敬的是一顆永遠(yuǎn)真誠、熱情、年青的心。

當(dāng)今,這樣的老師,學(xué)生最愛。

第3篇 做學(xué)生喜歡家長滿意的老師總結(jié)

做學(xué)生喜歡家長滿意的老師總結(jié)

有人說,做一名老師并不難,難就難在如何做一名好老師。如何做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的好老師呢?我認(rèn)為,讓家長滿意,首先應(yīng)先讓學(xué)生喜歡和滿意,因?yàn)閷W(xué)生是教師與家長溝通的橋梁和紐帶。在一個(gè)家庭里,孩子是家長的全部希望和寄托,如果我們的教師都能正確處理師生關(guān)系,從學(xué)生的角度出發(fā),樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),我們的學(xué)生都能喜歡、信任并崇拜他的老師,依戀他所學(xué)習(xí)生活的集體,并能在這個(gè)集體中健康快樂地成長,那么,做家長的還有什么理由對(duì)老師不滿意呢?

一、做學(xué)生喜歡的老師

做學(xué)生喜歡的老師,我想這是每個(gè)教師追求的目標(biāo),也是我至今仍在追求的目標(biāo)。成為學(xué)生喜歡的老師最起碼應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

1、用誠心打動(dòng)學(xué)生。要贏得學(xué)生的信任、喜愛,要讓學(xué)生感覺到你是真正的為他好,是真正為他考慮,這就需要我們教師要有一顆不變的誠心,真誠與學(xué)生交往,不虛假,不虛偽。久而久之,學(xué)生就會(huì)被你的真誠所打動(dòng),就會(huì)相信你,就會(huì)和你成為好朋友。

2、用愛心感化學(xué)生。作為一名教師,要有一顆寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛如同陽光普照大地,如同雨露滋潤萬物。但是,擁有一顆愛心并不意味著對(duì)學(xué)生一味的遷就放松,而是要嚴(yán)而有愛,愛而從嚴(yán)。只要擁有一顆真誠的愛心,相信學(xué)生們一定會(huì)喜歡。

3、用贊賞激勵(lì)學(xué)生。作為學(xué)生,最關(guān)心的是老師對(duì)他的看法如何,最大的愿望是受到老師的關(guān)心和喜愛,當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),尤其是那些似乎充滿缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),如果我們多一些觀察,盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn),暫時(shí)藏匿他們的缺點(diǎn),然后真誠地、慷慨地去贊賞他們,哪怕是簡單的一句“你真棒!”、“加油!”、“老師永遠(yuǎn)喜歡你!”……,也會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,鼓起他們奮發(fā)向上的`勇氣。

4、用知識(shí)照亮學(xué)生。淵博的知識(shí)是一個(gè)教師所必須具備的,俗話說:“要想給學(xué)生一碗水,自己要先有一桶水?!辈诲e(cuò),用豐富的知識(shí)武裝自己,充實(shí)自己,是贏得學(xué)生喜愛的又一個(gè)條件。一個(gè)知識(shí)匱乏的老師不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,當(dāng)然也就不可能贏得學(xué)生的喜愛。

二、做家長滿意的老師

一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,老師只有加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系,及時(shí)與家長溝通、交流,以取得家長的積極配合和支持,才能達(dá)到最佳的教育效果。

1、不要把家長當(dāng)成局外人。其實(shí)家長是我們共同的教育者,我們要把家長當(dāng)成是自己的朋友,以一顆坦誠的心去對(duì)待每一位家長,及時(shí)地向他們反饋孩子在學(xué)校的行為表現(xiàn),與他們共同交流教育的經(jīng)驗(yàn)。特別是對(duì)于一些有行為問題的孩子,我們要與家長商討共同教育的策略,做到急家長所急,想家長之所想。平時(shí)要通過聯(lián)系通訊錄、家長會(huì)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等,多渠道與他們溝通,讓家長了解孩子的成長情況,幫助家長認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育觀念,引導(dǎo)家長主動(dòng)參與學(xué)校的管理和教育。

2、把自己當(dāng)成家長的合作者。我想我們不僅要把自己當(dāng)成是一個(gè)教育者,還要把自己當(dāng)成是一個(gè)學(xué)習(xí)者,當(dāng)成家長的合作者,這樣才能博得家長的滿意。這種服務(wù)第一,責(zé)任意識(shí)重于泰山的負(fù)責(zé)態(tài)度是社會(huì)所期望的,也是家長最看中的。

3、尊重家長。尊重家長的人格,特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對(duì)教育過程中出現(xiàn)的問題,首先要從自己身上找原因,還要客觀地分析問題的癥結(jié)所在,公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作,與家長共同研究解決問題的方法。不要?jiǎng)虞m就向家長“告狀”,不要當(dāng)眾責(zé)備他們的子女。作為教師,更不能訓(xùn)斥、指責(zé)家長,不說侮辱學(xué)生家長人格的話,不做侮辱學(xué)生家長人格的事。否則會(huì)造成教師與家長之間的隔閡甚至對(duì)立,還可能引起學(xué)生對(duì)家長或教師的不滿,損害教師的形象,降低教育效度。尊重別人是自尊的表現(xiàn),也是得到別人尊重的前提,正如常言所說:“敬人者,人恒敬之”。

4、注重家訪。教師在家訪中要有誠心和愛心,講話要注意方式,要多表揚(yáng)孩子的長處和進(jìn)步。如果教師對(duì)家長抱有誠心,對(duì)學(xué)生擁有一顆愛心,那么,家長必然會(huì)成為教師的朋友。切記,表揚(yáng)學(xué)生就是表揚(yáng)家長,批評(píng)學(xué)生就是在打家長的臉。當(dāng)然,家訪的形式可以是多樣的,除定時(shí)訪問外,平時(shí)也可以采用電話溝通、聯(lián)系本溝通、約談等形式,甚至可以是網(wǎng)上聊天的方式。

總之,讓我們齊心協(xié)力,共筑教師、學(xué)生、家長三者和諧共育的美好格局,做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的好老師!

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教師是人類文化的傳播者,對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁作用,十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過,"我們對(duì)國家的貢獻(xiàn),哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,更偉大的呢?" 翻…
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