第1篇 2023年大學(xué)生新聞采編實(shí)習(xí)總結(jié)范文
實(shí)習(xí)的一個(gè)月很短暫，卻給我留下了深刻的記憶，我開(kāi)始親身體會(huì)到做一個(gè)好記者究竟該需要哪些素質(zhì)。
第一，做一個(gè)好記者必須要有職業(yè)道德。做一個(gè)記者不難，難得是做一個(gè)好記者。在報(bào)社實(shí)習(xí)期間，常常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問(wèn)題 , 他們總是十分熱心卻極其無(wú)奈。很多老百姓辦不了的事情，比如說(shuō)包工頭廠拖欠工資，消費(fèi)者權(quán)益沒(méi)有得到保障，記者只要一句話一個(gè)電話就能給他們解決。我發(fā)現(xiàn)，為老百姓說(shuō)話就會(huì)得罪很多單位，但是，記者是個(gè)需要愛(ài)心的工作，只讓小部分人說(shuō)好不是好，只有讓老百姓說(shuō)好才算好。
第二，做好記者需要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，尤其是機(jī)動(dòng)記者。當(dāng)有緊急事件發(fā)生時(shí)，如果你的節(jié)奏很慢， 那么當(dāng)你到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)也許已經(jīng)人去樓空，一無(wú)所獲。這樣，一條重要新聞的現(xiàn)場(chǎng)性就會(huì)變得很淡。甚至，報(bào)社會(huì)在和同城對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中落在下風(fēng)。
第三，實(shí)習(xí)時(shí)要給自己定好位。在實(shí)習(xí)中，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心請(qǐng)教;但是在做新聞時(shí)，一定要把自己當(dāng)成報(bào)社一員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。
第四，在以后的學(xué)習(xí)中要拓展知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。由于新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，所以需要的知識(shí)也需要十分全面，光有專(zhuān)業(yè)的新聞知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就要求我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)，為將來(lái)投身新聞業(yè)做好準(zhǔn)備。
第2篇 大學(xué)生新聞中心采編部工作總結(jié)
我們小組在新成立后，已經(jīng)完成的書(shū)有：《風(fēng)聲鶴唳》、《假如給我三天光明》、《魅力英文7：聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音》、《新編十萬(wàn)個(gè)為什么：你不可不知的文學(xué)典故》、《本草綱目中的女子養(yǎng)顏經(jīng)》三分之一部分。其中：
《風(fēng)聲鶴唳》是l負(fù)責(zé)的，送到社里審稿兩次，在內(nèi)容上，關(guān)于“姊姊”與“姐姐”的整體替換上出現(xiàn)了修改建議分歧，已做適當(dāng)解釋?zhuān)兴罁?jù);排版上，出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題，已做修正。
《本草綱目中的女子養(yǎng)顏經(jīng)》的封面文字和三分之一的文字部分是l負(fù)責(zé)的，基本沒(méi)有問(wèn)題。
《假如給我三天光明》是c負(fù)責(zé)的，文字部分基本沒(méi)有什么問(wèn)題，但是在找圖和圖說(shuō)方面存在的問(wèn)題多一些，用了很長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)基本能理解圖說(shuō)的大致模板。
《聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音》是r負(fù)責(zé)的，在開(kāi)始時(shí)的書(shū)名和提綱的確定上，花費(fèi)的精力多些，在完成時(shí)間上給予肯定，但是由于很多細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有統(tǒng)一替換，后期校對(duì)紙稿工程，用了較長(zhǎng)時(shí)間。
《文學(xué)典故》一書(shū)的電子稿部分是已經(jīng)離開(kāi)的j負(fù)責(zé)的，后來(lái)的q接手負(fù)責(zé)找圖、圖說(shuō)。紙稿先后進(jìn)行了三次校對(duì)。第一次校對(duì)q負(fù)責(zé);第二次校對(duì)l負(fù)責(zé);第三次校對(duì)q、l共同負(fù)責(zé)。過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題是文字部分和找圖的思路都沒(méi)有打開(kāi)，圖說(shuō)樣式不統(tǒng)一，很多文字和圖說(shuō)在紙稿二次校對(duì)時(shí)做了大幅度的修改。
正在進(jìn)行中的書(shū)有：
l《啼笑皆非》文字部分已經(jīng)修改完畢，等待書(shū)號(hào)、封面、扉頁(yè)，即可出片;《聽(tīng)劉墉講為人處世》，等待排版;新接手《衣衫襤褸的迪克》改版權(quán)。
q《岳飛傳》，排版結(jié)束，等待校對(duì)紙稿;由其負(fù)責(zé)的另一本書(shū)《本草綱目使用手冊(cè)》樣稿已經(jīng)出爐，已經(jīng)大致看過(guò)，提出修改建議，基本可以開(kāi)始正文的完善。
r《風(fēng)險(xiǎn)博弈》，第三遍修改文字，嘗試改換新的大綱，重新整合。
c《聽(tīng)朱光潛講美學(xué)》，整體基本完成，正文部分文字要做美化，附錄和前言正在做。
二、遇到的問(wèn)題和想法
雖然每天做的工作大同小異，但是總會(huì)有千奇百怪的問(wèn)題跑出來(lái)打斷你的思路，讓你每次不得不放下手頭的任務(wù)去解決，等在回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，什么思路、靈感、想法都沒(méi)有了，一切都要重新來(lái)。
1、關(guān)于選題
做一個(gè)好的選題是一本書(shū)成功的關(guān)鍵，也是每一名編輯的目標(biāo)，這樣不僅做起來(lái)輕松些，也會(huì)有較好的市場(chǎng)。一般來(lái)說(shuō)，我主要通過(guò)圖書(shū)網(wǎng)站和新聞、報(bào)紙、雜志來(lái)探尋選題的靈感，但是總覺(jué)得不夠好，沒(méi)有抓到精髓，做出來(lái)的選題要不俗到不行，要不就脫離實(shí)際。
我們組的成員大多對(duì)選題的認(rèn)識(shí)程度也不夠，不清楚好選題該是怎樣挖掘出來(lái)的，屢次強(qiáng)調(diào)后的結(jié)果只有兩個(gè)：一個(gè)就是沒(méi)有選題，一個(gè)就是濫竽充數(shù)。導(dǎo)致做出來(lái)的書(shū)，既難做，又難賣(mài)。
在選題篩選上，為了照顧每一位老師的情緒，沒(méi)有精挑細(xì)選，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，走入一個(gè)量大于質(zhì)的誤區(qū)。在以后的工作中會(huì)加強(qiáng)大家對(duì)選題的重視意識(shí)，做好選題的溝通工作，精中選精，也希望能公司也能給予相關(guān)的培訓(xùn)。
2、關(guān)于工作流程和效率
一本書(shū)從無(wú)到有，是個(gè)很奇妙的過(guò)程，不奇妙的是這個(gè)的過(guò)程也是有規(guī)律可循的?，F(xiàn)在每一本書(shū)的流程都要靠組長(zhǎng)統(tǒng)籌，與各個(gè)部門(mén)溝通，必要時(shí)還要加班。但由于我們組也是新成立的，經(jīng)驗(yàn)尚且不足，經(jīng)常是不按照順序出牌，有時(shí)候還有遺漏疏忽的地方，加上如果每一次都要組長(zhǎng)這樣提醒，不僅影響個(gè)人的工作效率，也不利于下面編輯與其它部門(mén)老師的溝通，給人感覺(jué)每次講解就像是在做無(wú)用功。
可不可以給每位編輯一份本公司圖書(shū)制作的詳細(xì)流程，這樣大家每一步該做什么，下一步該做什么，每一步跟誰(shuí)交涉、對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)都一目了然，便于對(duì)整體時(shí)間的大致的把握，起到鞭策、催促作用，同時(shí)有利于力高工作效率，增強(qiáng)緊迫感。
每次做書(shū)都嘗試不同的方法來(lái)整合資料，希望能找到的方案，在最短的時(shí)間完成任務(wù)，但是每次都會(huì)陷入瓶頸，希望在以后的工作中，多與有經(jīng)驗(yàn)的同事分享提高工作效率的經(jīng)驗(yàn)，也給后來(lái)的同時(shí)起到榜樣教育作用。
3、關(guān)于征訂單和宣傳活動(dòng)
征訂單和新書(shū)宣傳活動(dòng)，都是一個(gè)公司的門(mén)面，因?yàn)樗麄冎苯訉?duì)外。所以每次做征訂單的時(shí)候都很緊張，要從好多網(wǎng)站查找資料，做到一份既詳細(xì)又有特點(diǎn)的征訂單。而實(shí)際上征訂單的某些信息應(yīng)該是營(yíng)銷(xiāo)部來(lái)完成的，我們只負(fù)責(zé)提供相關(guān)文字就好，但是現(xiàn)在把營(yíng)銷(xiāo)的工作全都做了，每天除了手頭工作還要兼顧封面、排版、流程。營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)形同虛設(shè)，幾乎不起什么作用。只要我們一個(gè)數(shù)據(jù)沒(méi)寫(xiě)上，就不要我們的征訂單，而且語(yǔ)言毫不客氣，等數(shù)據(jù)湊齊了，又說(shuō)我們給晚了，影響征訂。更常出現(xiàn)的情況是，我們的征訂單發(fā)了好多遍，最后還說(shuō)我們沒(méi)給，所有的責(zé)任全在我們這邊。
如果一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)編輯不通，那么他怎么來(lái)宣傳、推薦這本書(shū)?同時(shí)，在最近的兩次新書(shū)發(fā)布會(huì)上，營(yíng)銷(xiāo)編輯只負(fù)責(zé)在門(mén)口給媒體簽到，連基本的錄音、照相、會(huì)議記錄都沒(méi)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，所有的事情都依靠編輯來(lái)完成，完全喪失了一個(gè)宣傳部門(mén)應(yīng)有的作用。
4、關(guān)于要不要給建議
我們組是新成立的，從人到電腦都是新的，新人新氣象，想帶動(dòng)一下編輯部以往沉悶的空氣流動(dòng)起來(lái)。所以在開(kāi)始的時(shí)候，我個(gè)人十分尊重各位老師的想法，想讓他們用自己的所學(xué)、所知、所感來(lái)做新的書(shū)。這是一種不同于老編已經(jīng)固定思維模式的書(shū)，是一種“手快于眼睛”走在前面的書(shū)。
但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的考察來(lái)看，這種想法似乎是過(guò)于理想化了、行不通。因?yàn)椴粌H沒(méi)有新的開(kāi)拓，連老編的“經(jīng)驗(yàn)之談”都被其認(rèn)為是沒(méi)用的個(gè)人想法。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)由“教不教”的問(wèn)題，轉(zhuǎn)到了“聽(tīng)不聽(tīng)”的問(wèn)題，問(wèn)題的主體發(fā)生了變化，就不知道怎么努力了。
5、關(guān)于培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練
因?yàn)樽鼍庉嬍且环N腦力活動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間的做書(shū)，常常有一種腦子被掏空的感覺(jué)，平時(shí)會(huì)注意通過(guò)報(bào)紙雜志、電視等媒體獲得一些填充，但是得不到系統(tǒng)的規(guī)劃培訓(xùn)，個(gè)人也沒(méi)有更多的精力去業(yè)余組織學(xué)習(xí)，所以有時(shí)候感覺(jué)很迷茫、壓力很大。
我們組的同事也有相關(guān)的情況：盡管工作很努力，但是工作常常得不到肯定，感覺(jué)沒(méi)有很大的積極性和動(dòng)力，時(shí)常懷疑自己……
三、總結(jié)工作特點(diǎn)及日后努力方向
c老師在工作中，很謙虛，能夠多與同事交流，汲取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，但是做東西，有些慢，忽略了時(shí)間的觀念，講過(guò)的東西，總是重復(fù)問(wèn)起。在以后的工作中會(huì)勤督促她提高工作效率。
r老師有很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，希望做一本好書(shū)，但是輕易不采納別人的建議，思路總是打不開(kāi);遇到問(wèn)題不愿意思考，總是寄托希望別人來(lái)幫忙解決，在以后的工作中，會(huì)督促其工作狀態(tài)的調(diào)整。
q老師對(duì)待工作很認(rèn)真，對(duì)于別人的建議，肯于吸收和消化，但是不善于提出問(wèn)題，等下一步驟做好了，才提出來(lái)，在以后的工作中，會(huì)主動(dòng)督促詢(xún)問(wèn)，爭(zhēng)取不重復(fù)做無(wú)用功。
綜上，是這段時(shí)間對(duì)工作完成情況的一些總結(jié)和感悟，很多問(wèn)題思考得還不是很成熟。在以后的工作中，做稿子方面，會(huì)側(cè)重于工作效率的提高，保質(zhì)保量地完成任務(wù)，注意多和有經(jīng)驗(yàn)的同事溝通，多與新來(lái)的同事學(xué)習(xí);組織管理方面，會(huì)側(cè)重于大方向的指引，而不是細(xì)節(jié)的考慮，及時(shí)統(tǒng)計(jì)工作量，及時(shí)匯報(bào)工作完成情況，遇到問(wèn)題及時(shí)溝通，不僅做到主動(dòng)，還要做到創(chuàng)造性主動(dòng)。把握好工作中言語(yǔ)的力度和尺度，爭(zhēng)取組中的每一位編輯都能早日成熟起來(lái)，獨(dú)當(dāng)一面。
第3篇 院學(xué)生新聞中心辦公室工作總結(jié)
院學(xué)生新聞中心辦公室工作總結(jié)1
半年來(lái)，在主管領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同志們的支持配合下，我們辦公室服從工作安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，認(rèn)真履行職責(zé)，完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將總結(jié)如下：
一、認(rèn)真履行職責(zé)，積極開(kāi)展工作
1、做好行政管理工作，組織召開(kāi)全體職工大會(huì)、職工代表大會(huì)等各類(lèi)型的會(huì)議，會(huì)前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做好會(huì)議記錄，及時(shí)歸檔。
2、認(rèn)真做好材料撰寫(xiě)、打印、能源信息匯總等工作確保及時(shí)撰寫(xiě)和上報(bào)。做好各種文件的收發(fā)，復(fù)印工作。
3、在辦公用品發(fā)放方面，從“控成本保節(jié)約”方面嚴(yán)格把關(guān)避免給中心帶來(lái)不必要的損失。
4、辦公室還肩負(fù)著繳納醫(yī)療保險(xiǎn)、社會(huì)保險(xiǎn)以及辦理工傷手續(xù)、增減員等工作，這些工作完成的好壞直接關(guān)系到每一位職工切身利益的得失，關(guān)系到中心信譽(yù)的優(yōu)劣以及中心與職工之間關(guān)系的和諧與否。
5、能夠及時(shí)解決和安排上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作和其他單位的協(xié)調(diào)工作，做到重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟
辦公室工作最大的規(guī)律就是'無(wú)規(guī)律'，'不由自主'。半年來(lái)，經(jīng)常加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不
言悔、取得成績(jī)不驕傲，從而保證了各項(xiàng)工作的順利完成。
總之，辦公室在以后的工作中應(yīng)積極與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，出現(xiàn)工作和思想上的問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)對(duì)辦公室的不足進(jìn)行批評(píng)指正，使今后我們辦公室的工作能夠更加完善○。
院學(xué)生新聞中心辦公室工作總結(jié)2
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，院學(xué)生新聞中心辦公室在領(lǐng)導(dǎo)老師及新聞中心負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，和全體成員共同努力下，基本上完成了的工作及任務(wù)，發(fā)揮了組織、宣傳等作用。同時(shí)，我們也很好地完成了院團(tuán)委分配的各個(gè)資料整理工作。近一年的工作中有艱辛、有迷茫，但更多的是喜悅與欣慰，全體成員在大力發(fā)展院學(xué)生新聞中心辦公室的同時(shí)也都獲得了成長(zhǎng)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期我部工作，簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、積極工作
（1）、我院學(xué)生新聞中心辦公室正式成立
20__年_月，我院學(xué)生新聞中心辦公室正式成立。新聞中心辦公室的成立，對(duì)于新聞中心的內(nèi)部建設(shè)具有重要的意義。
主要負(fù)責(zé)至誠(chéng)學(xué)院學(xué)生新聞中心內(nèi)部建設(shè)，文件的管理、相關(guān)規(guī)章制度的制定，內(nèi)部人員的考核、培訓(xùn)、激勵(lì)，輔助中心主任規(guī)劃新聞中心的發(fā)展方向，做好溝通的.橋梁工作。下設(shè)秘書(shū)處和人力資源部和文書(shū)部三個(gè)部門(mén)，具體職能介紹如下：
① 秘書(shū)處：負(fù)責(zé)新聞中心文件的起草，整理，歸檔；安排會(huì)議，并做會(huì)議記錄及考勤；安排值班，做好值班工作的考勤及工作意見(jiàn)的反饋；及時(shí)更新發(fā)放所需表格；新聞中心資料庫(kù)的完善；收集工作總結(jié)；做好反饋工作；物品管理（采購(gòu)，借出登記，回收，發(fā)放）；管理新聞中心財(cái)務(wù)工作。
②人力資源部：建立新聞中心人才庫(kù)，完善人事資料；內(nèi)部人員的考核、培訓(xùn)、激勵(lì)，完善績(jī)效考核制度并做好內(nèi)部人員的考核激勵(lì)評(píng)優(yōu)工作。制定、完善培訓(xùn)制度，做好每期培訓(xùn)的策劃、考勤及結(jié)果反饋工作；收集校內(nèi)各類(lèi)優(yōu)秀人才信息，并建立好數(shù)據(jù)庫(kù)；工作人員招聘；每次活動(dòng)人員調(diào)度及工作安排，做好考勤工作的整理以及對(duì)數(shù)碼加工部記者的技術(shù)考核。負(fù)責(zé)內(nèi)部交流活動(dòng)，營(yíng)造良好的新聞中心氛圍。
③文書(shū)部：主要負(fù)責(zé)學(xué)院各類(lèi)事件相關(guān)信息（大事記、榮譽(yù)匯總）的獲取、處理、傳達(dá)、溝通等信息工作。協(xié)助團(tuán)委整理五四材料、編寫(xiě)年鑒、新生寶典及各類(lèi)發(fā)言稿等，建立新聞中心稿件、相片和dv的數(shù)據(jù)庫(kù)，并整理，刻盤(pán)。
（2）、納新活動(dòng)
9月下旬，我們通過(guò)上機(jī)考試和面試兩方面，對(duì)報(bào)名者進(jìn)行篩選。態(tài)度端正、積極進(jìn)取、有電腦辦公軟件應(yīng)用基礎(chǔ)為納新的基本要求。最后，有12名新成員脫穎而出。
（3）、新聞中心干事技能培訓(xùn)
11月_日，新聞中心干事技能培訓(xùn)開(kāi)班。本次培訓(xùn)由新聞中心主辦，由新聞中心辦公室主要負(fù)責(zé)。策劃、聯(lián)系老師、教室申請(qǐng)、宣傳彩噴、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)簽到、維持培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)秩序、培訓(xùn)情況反饋皆由我部完成。此次培訓(xùn)面向我院學(xué)生會(huì)各部門(mén)及各系、各中心致力于校園新聞宣傳的干事，以培養(yǎng)“優(yōu)秀的學(xué)生新聞工作者”為原則，以提高我院新聞中心干事的基礎(chǔ)性工作能力，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
12月_日，為期四周的新聞中心干事技能培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束。從新干事的結(jié)業(yè)作業(yè)來(lái)看，此次培訓(xùn)的成果還是較為令人滿(mǎn)意的。
（4）、每周之星
新聞中心辦公室成立伊始，“每周之星”宣傳海報(bào)皆由我部與宣傳部共同完成。我部的任務(wù)為：確定人選、收集資料、整合資料，皆能夠保質(zhì)保量完成。
（5）、整理、編寫(xiě)年鑒
根據(jù)校本部及學(xué)院分配的任務(wù)，新聞中心辦公室全體人員共同參與，拆分成小模塊完成，日積月累，既能按時(shí)完成又能保證質(zhì)量。
二、存在不足
雖然本學(xué)期工作取得了不少成績(jī)，但在日常的工作中我們也發(fā)現(xiàn)了不少不足，總結(jié)出了不少經(jīng)驗(yàn)，以后將改正。
（1）、缺乏經(jīng)驗(yàn)
在本屆學(xué)生會(huì)各部門(mén)之中院學(xué)生新聞中心辦公室是新建重組機(jī)構(gòu)，在經(jīng)驗(yàn)方面有所欠缺，許多方面都做得不足，從部門(mén)的建成到工作取得一定的成績(jī)的過(guò)程中經(jīng)歷了漫長(zhǎng)時(shí)間，我們從納新到干事培訓(xùn)到部門(mén)的穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)都困難重重。
（2）、設(shè)備匱乏
由于新生都沒(méi)有電腦，新聞中心辦公室的工作基本上都需要用到電腦，值班室僅有兩臺(tái)可用的電腦，但這兩臺(tái)電腦軟硬件皆有問(wèn)題，應(yīng)對(duì)材料整理及其存儲(chǔ)存在一定難度，以至于工作效率較低。
總體來(lái)說(shuō)，院學(xué)生新聞中心辦公室全體成員在將近半年的工作中盡心盡責(zé)、通力合作。順利完成了院團(tuán)委分配的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)過(guò)這半年的工作，新聞中心辦公室的每位成員，在組織、分配、總結(jié)等方面學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。
20__年，我們將面臨新的工作任務(wù)，面臨新的挑戰(zhàn)！新聞中心辦公室是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，將沖破一切艱難險(xiǎn)阻，迎接挑戰(zhàn)！
