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學(xué)年度中學(xué)教師工作總結(jié)(優(yōu)選3篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):93

學(xué)年度中學(xué)教師工作總結(jié)

第1篇 2023-2023學(xué)年度中學(xué)教師工作總結(jié)(3)

由于他們的配合,這首詩我很快就教完了,學(xué)生反饋良好。

以談話式、引導(dǎo)式、探討式等方法讓學(xué)生走進(jìn)生活,走進(jìn)語文,用自身的感受去學(xué)習(xí)語文,是十分有益的,這對(duì)于提高語文素養(yǎng)有著不同尋常的意義。通過一年多來的實(shí)踐,取得了一定的效果,但是由于應(yīng)試方面缺乏必要的引導(dǎo)和強(qiáng)制要求,一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不快,這是以后必須努力改進(jìn)的地方。

三、勤于思考,樂于創(chuàng)作

“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠”,學(xué)習(xí)與思考是密不可分的,教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)需要進(jìn)行記錄、整理,這有利于對(duì)自己進(jìn)行自我鼓勵(lì)和自我批評(píng)。一年來,我放棄了牢騷式的文學(xué)創(chuàng)作,將精力投入到教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的整理。創(chuàng)作量高于十萬字,包括教育教學(xué)論文、工作日記、教育教學(xué)隨筆。我設(shè)計(jì)的作教學(xué)課例《“好讀書,讀好書”作文指導(dǎo)課》獲縣課例評(píng)比一等獎(jiǎng),我撰寫的《淺談新時(shí)期農(nóng)村初中班主任管理工作的幾點(diǎn)體會(huì)》在全鎮(zhèn)的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了詳細(xì)介紹,并受到領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評(píng)。

這一年的結(jié)束,只是一個(gè)開始。堅(jiān)守講臺(tái),放飛夢(mèng)想,雖然我沒法飛得遠(yuǎn),但一定要飛得高。學(xué)生難管是事實(shí),工作難做是事實(shí),鈔票難存也是事實(shí)……事實(shí)如此,也無須感嘆與抱怨,多做點(diǎn)事,少發(fā)點(diǎn)牢騷,省點(diǎn)花錢,積極點(diǎn)工作。我相信只要樂于奉獻(xiàn),便能有所收獲。期待著以后的講臺(tái)生涯,我能收獲成就,收獲人才,收獲一切美好的人和事。

第2篇 2023-2023學(xué)年度中學(xué)教師工作總結(jié)(2)

下來我讓他們自己討論,去探討如何才能“清清楚楚”,我到下面和他們交流了一會(huì),發(fā)現(xiàn)像黃某等一些學(xué)習(xí)不太自覺,成績(jī)差的同學(xué)也能讀出一點(diǎn)兒東西來。我知道,課堂教學(xué)重要的是引與導(dǎo),而不是我去長(zhǎng)篇大論地分析課文,那樣只會(huì)讓學(xué)生越來越討厭語文。我想這只是開始,以后還要

第3篇 2023-2023學(xué)年度中學(xué)教師工作總結(jié)(1)

時(shí)間稍縱即逝,彈指間又將送走一屆的畢業(yè)生。驀然回首,一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如在昨日,令人不勝感嘆。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,教育也同樣與時(shí)俱進(jìn),于是“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”,熱鬧非凡。學(xué)生難管是事實(shí),工作難做是事實(shí),鈔票難存也是事實(shí)……種種事實(shí),使我不得不痛下決心,充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性,化整為零,勇于進(jìn)取,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

一、自我敲打、堅(jiān)守講臺(tái)

“萬事只求盡心,盡了心也就能逍遙自在”,面對(duì)學(xué)生難管,工作難做的情況,我閉門細(xì)思,決定痛改前非?!俺墒略谌?,謀事在天”,一味地抱怨,于己于人于工作都是無益的。人有三等:上等為事未變而已先變,中等為事變已亦變,下等是為事變之后已不變(只站在那里罵)。我先做到說服自己堅(jiān)守三寸講臺(tái):不是學(xué)生難管,而是我方法少;不是環(huán)境壞,而是我適應(yīng)能力差;不是工資少,而是我花錢多。通過自我敲打,心理自然平衡了幾許,做起事來也就順心悅意,工作效率也逐步提高。

二、取長(zhǎng)補(bǔ)短,敢于創(chuàng)新

世界上再也沒有比書更便宜的商品了,好的書是別人的智慧和結(jié)晶。幾十塊錢就買到別人的智慧,這樣便宜的事是絕不可錯(cuò)過的。一年來我親臨網(wǎng)上書城購(gòu)書,其中教育教學(xué)類的有十余本之多,大多為國(guó)內(nèi)名師的作品,主要有:《錢夢(mèng)龍語文教學(xué)藝術(shù)》、魏書生的《漫談班主任工作》(由于此書消化完畢,故在第一學(xué)期末送給了一來校實(shí)習(xí)的師弟)李鎮(zhèn)西《心靈寫詩——班主任工作日記》和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等。談這些書,方覺自己是井底之蛙,庸俗之人。雖然我一向不太相信名師,但是覺得他們所講的方法不試一下,是絕不可妄作評(píng)論的。我厚著臉皮,大膽嘗試他們的一些作法,不試不知道,一試方知是絕對(duì)的高招。

在班主任工作上,我學(xué)習(xí)魏書生同志樹立這樣的班級(jí)目標(biāo):“讓事事有人做,人人有事做”,確立“正?;弊呦颉白灾骰钡陌嗉?jí)管理方向。有目標(biāo),有方向,帶起隊(duì)來就有底,不會(huì)扶得東來西又倒——顧此失彼。班級(jí)的管理還有賴于班級(jí)的主人——學(xué)生。學(xué)生畢竟是班級(jí)的主體,管理班級(jí)離不開學(xué)生。我覺得一個(gè)班級(jí)的管理,先實(shí)現(xiàn)正?;?,然后逐步向自動(dòng)化過度,這樣既培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,也減輕班主任的壓力。衛(wèi)生有人管、紀(jì)律有人管,學(xué)習(xí)有人管,各人管一項(xiàng),負(fù)責(zé)到底,形成班主任、班干部、學(xué)生的三層管理網(wǎng)絡(luò),人人參與管理,便于人人接受管理。 班級(jí)要實(shí)現(xiàn)管理自動(dòng)化,先要培養(yǎng)一批熱心于班級(jí)工作的干部。班委會(huì)委員、科代表等,這些干部中最關(guān)鍵的是常務(wù)班長(zhǎng)。一般來說,常務(wù)班長(zhǎng)是由我本人任命的。只要具備有以下三方面的能力,我便選他為常務(wù)班長(zhǎng):一有組織能力,二心地善良、胸懷開闊,三是頭腦聰明、思維敏捷。這樣的學(xué)生一般都有較好的人際,能夠首先團(tuán)結(jié)一部分人。我的做法是,做好常務(wù)班長(zhǎng)的思想工作,讓他樹立自信,指導(dǎo)如何組建班委會(huì)和選拔各種管理員。班級(jí)從紀(jì)律、衛(wèi)生,到出勤、學(xué)習(xí)、體育、勞動(dòng)、集體比賽、都由常務(wù)班長(zhǎng)總負(fù)責(zé)。時(shí)機(jī)一成熟,當(dāng)班正?;臅r(shí)候,指導(dǎo)常務(wù)班長(zhǎng)寫好學(xué)期工作計(jì)劃,制定班干部、管理員工作制度,以便指導(dǎo)規(guī)范其它班干部、管理員開展工作。

學(xué)年度中學(xué)教師工作總結(jié)(優(yōu)選3篇)

時(shí)間稍縱即逝,彈指間又將送走一屆的畢業(yè)生。驀然回首,一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如在昨日,令人不勝感嘆。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,教育也同樣與時(shí)俱進(jìn),于是“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”,熱鬧非凡…
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