第1篇 2023年度教師職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已在教壇摸爬滾打了十幾年?;仡櫧畮啄甑墓ぷ?,我感慨萬(wàn)千。這十幾年,是我默默耕耘的十幾年,也是我努力探索的十幾年,更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道,我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié):
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。在工作中, “德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動(dòng)指南,并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課,就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
第2篇 教師職稱專業(yè)技術(shù)年度工作總結(jié)
教師職稱專業(yè)技術(shù)年度工作總結(jié)
我于__年__月畢業(yè)于__師范學(xué)院__系__專業(yè),大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師。__年7月至今在__中學(xué)任教,一直擔(dān)任高中生物課的教學(xué)工作,并多年從事高三的生物教學(xué)和班主任工作,現(xiàn)任生物教研組組長(zhǎng)。從教十余年如一日,抱定為了一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的信念,身在三尺講臺(tái),心系千秋偉業(yè),勤勤墾墾,任勞任怨,出滿勤,干滿點(diǎn),出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。由于成績(jī)出色,多次被學(xué)校評(píng)為'優(yōu)秀教師'、'模范班主任'。
一、思想政治方面:
忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),全面貫徹教育方針;愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn);在教學(xué)工作中,遵循教育規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育,真正體現(xiàn)'讓每個(gè)學(xué)生發(fā)展,讓更多學(xué)生成才'的辦學(xué)理念,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。具有較高的師德修養(yǎng),模范遵守職業(yè)道德,在工作中尊重學(xué)生、理解學(xué)生,平等地對(duì)待學(xué)生,自己也深受學(xué)生愛(ài)戴。在20__至20__年連續(xù)三年被_市教育局評(píng)為'師德先進(jìn)個(gè)人'或'模范教師',并于20__年被__市府記三等功一次,20__年、20__年和20__年三次被__市府給予'嘉獎(jiǎng)'獎(jiǎng)勵(lì)。20__年還被_市教育局評(píng)為'_市師德師風(fēng)標(biāo)兵'。
二、教學(xué)工作:
在教學(xué)工作中,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。多年來(lái)認(rèn)真研究《教學(xué)大綱》和《考試大綱》,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真組織教學(xué),積極探索新的教學(xué)方法,在教學(xué)中聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)成績(jī)。在教學(xué)中平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)總能耐心地幫助每一位有問(wèn)題的學(xué)生,所帶班級(jí)的成績(jī)一直名列同類班級(jí)前茅,歷年來(lái)先后有幾十名學(xué)生被名牌大學(xué)錄取,在教學(xué)中,與時(shí)俱進(jìn),配合學(xué)校的教學(xué)改革,大膽探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的教學(xué)模式,編寫了與之相配套的學(xué)案,受到了同組老師和學(xué)生的好評(píng)。
在教學(xué)中積極進(jìn)行多媒體課的研究與嘗試,并取得了累累碩果,多次在學(xué)校課件評(píng)比中獲獎(jiǎng)。并于20__年在__市高中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。20__年多媒體課件《dna是生物的主要遺傳物質(zhì)》在__市教學(xué)課件(cai)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。從思想上、業(yè)務(wù)上關(guān)心、幫助、指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng),20__年被學(xué)校聘為青年教師指導(dǎo)教師,已把多名年輕老師培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干。認(rèn)真做好學(xué)生奧賽的培訓(xùn)和組織工作,20__年所培養(yǎng)的學(xué)生韓英坤榮獲全國(guó)中學(xué)生生物聯(lián)賽__市一等獎(jiǎng),20__年所培養(yǎng)的學(xué)生宋高玲、李征輝分別榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)和河北省三等獎(jiǎng)。
三、學(xué)科培訓(xùn)和教研:
具有堅(jiān)實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教育理論基礎(chǔ),能熟練掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段,具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),注重教師專業(yè)發(fā)展,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。于20__年參加了河北師范大學(xué)組織的高中教師新課程培訓(xùn),以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧撕细褡C書。
具有較強(qiáng)的教研能力,做為生物教研組組長(zhǎng),帶領(lǐng)全組成員,同力協(xié)力,做好本學(xué)科的教學(xué)、教研工作,期間參與了全國(guó)教育科學(xué)'十五'規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)研究》的'子課題《綜合運(yùn)用多媒體對(duì)發(fā)揮學(xué)生主體作用促進(jìn)其智力、技能發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》的科研工作,并在河北省'十五'課題科研成果評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。認(rèn)真總結(jié)本學(xué)科的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),所寫論文《讓'生活'走進(jìn)生物學(xué)課堂》發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物《生物學(xué)教學(xué)》20__年第12期。在教學(xué)工作中,配合不同學(xué)段的教學(xué)要求,編寫了指導(dǎo)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的文章,并在學(xué)校的校報(bào)《南中周報(bào)》教學(xué)版上發(fā)表,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),并提高了自己的理論水平。
四、班主任工作。
在多年的班主任工作中,勤勤懇懇,堅(jiān)持以人為本的原則,對(duì)學(xué)生一視同仁,從不因某些同學(xué)以前犯過(guò)錯(cuò)誤或成績(jī)差而另眼相待。對(duì)在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難的學(xué)生總能盡自已最大努力去幫助他們。樂(lè)于和學(xué)生交往、交流、交朋友,常說(shuō):'和學(xué)生在一起,有種年輕的感覺(jué)'。在班會(huì)時(shí)常常利用自己的經(jīng)歷去感染學(xué)生,要求他們誠(chéng)實(shí),激勵(lì)他們上進(jìn)。對(duì)于違犯紀(jì)律的學(xué)生能曉之以理、動(dòng)之以情,讓學(xué)生認(rèn)清自己的錯(cuò)誤,提高自我約束力。正是這樣的不求回報(bào)的付出,在工作中總能得到學(xué)生的理解和支持,各項(xiàng)班級(jí)工作進(jìn)行得有條不紊,所帶班級(jí)成績(jī)也一直名列前茅,多次被學(xué)校評(píng)為'精神文明班'。20__年所帶的高一(21)班被__市教育局評(píng)為_市級(jí)先進(jìn)班集體。20__年又被__市教育局評(píng)為__市級(jí)先進(jìn)班集體。
第3篇 教師職稱年度總結(jié)
我叫___,現(xiàn)從教于___小學(xué),本科學(xué)歷,中共黨員,___年07月參加工作,___年10月被聘任為小學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以來(lái),一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,曾擔(dān)任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。
自任現(xiàn)職以來(lái),我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,為人師表。工作中既教書又育人,多年來(lái)深受學(xué)生的歡迎,深得家長(zhǎng)的好評(píng)。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,能做到出全勤、干滿點(diǎn),任勞任怨,從不計(jì)個(gè)人得失,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從分配。時(shí)時(shí)處處以身作則,模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,不斷深化教學(xué)改革,探索教改新路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力,鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,做到“六認(rèn)真”。以教學(xué)大綱為依據(jù),認(rèn)真鉆研教材,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,有的放矢地上好每一節(jié)課。對(duì)優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),從講到練,習(xí)題設(shè)計(jì)實(shí)行梯度化,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使師生關(guān)系更融洽,使學(xué)生從督促學(xué)到自覺(jué)學(xué)。備課時(shí),在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上,注意拓寬、加深,以開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,摸清學(xué)生知識(shí)底數(shù),注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識(shí)、結(jié)構(gòu)的關(guān)系,使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識(shí), ___年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得__市中學(xué)公開課。
作為中小學(xué)教師,我一如繼往,運(yùn)用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真對(duì)待和管理學(xué)生,耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作,教給他們做人的道理,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任,我知道要取得學(xué)生的信服,光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,最重要的是要在課堂上用知識(shí)去征服他們。因此,我認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),將自已的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步加寬、加深,積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動(dòng),努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn),以教好學(xué)生為核心,大膽嘗試各種教育教學(xué)方法,從知識(shí)上來(lái)吸引學(xué)生,確實(shí)學(xué)到一技之長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中我努力備好每一節(jié)課,課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,收到了較好的效果。注重聯(lián)系實(shí)際,設(shè)疑解疑,講究說(shuō)話的風(fēng)趣,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐,收到了良好的教學(xué)效果,并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
我一直擔(dān)任班主任工作,幾年的實(shí)踐告訴我班主任工作的秘訣就是'愛(ài)'。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是'超凡脫俗'的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。愛(ài)就是了解,了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)還是尊重,尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。要信任學(xué)生的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。對(duì)差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用'愛(ài)'字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,充分利用好學(xué)生的好勝心理,使其能為班級(jí)著想,起到好的帶頭作用,如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體,對(duì)他人的愛(ài),一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,那么人格大樹就矗立起來(lái)了。愛(ài)還是責(zé)任,作為一個(gè)班主任,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。
一份耕耘,一份收獲。___年以來(lái)我撰寫的《___》等多篇論文先后在___等處發(fā)表并獲獎(jiǎng),___年我的《___》榮獲中央教育科學(xué)研究所研究成果一等獎(jiǎng)。