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第1篇 ____年5月黨課培訓(xùn)思想總結(jié)：用行動感悟更多
敬愛的黨組織:
全心全意為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨，而作為一名合格的___員，更應(yīng)將全心全意為人民服務(wù)作為最基本而核心的人生觀。因?yàn)?，第一、全心全意為人民服?wù)的人生觀符合歷史唯物主義世界根本要求；第二，為人民服務(wù)符合社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的根本要求；第三，為人民服務(wù)符合人生發(fā)展的內(nèi)在需要。
而樹立與堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的人生觀，必須要確立遠(yuǎn)大的人生理想，樹立崇高的人生目的，更必須追求高尚的人生價值。但擁有這樣明確的價值觀并不是空口叫來的，而應(yīng)該是在不斷的實(shí)踐中學(xué)習(xí)、樹立的。作為一名承載祖國未來的大學(xué)生，更作為一名承載黨的未來的___員，我們更應(yīng)該學(xué)會在社會實(shí)踐中踐行我們的社會信仰以及人生理想。
用實(shí)際的行動去學(xué)習(xí)，用真實(shí)的情感去感悟世界，用自己的眼睛去看到更大、更寬的社會。不要以為世界就只是我們看到的這般美麗或是丑陋，其實(shí)作為一名從未真正走出社會的大學(xué)生而言，我們從未真正觸碰到世界的真實(shí)，我們世界的藍(lán)圖還亟需大量的填補(bǔ)與修改。所以，作為一名黨員，在實(shí)踐中得出真知，在行動中升華自我，是一個必須的選擇。尤其作為一名大學(xué)生黨員而言，我們更應(yīng)該用自己的行動真正地去感悟世界的需要。要相信只有當(dāng)我們看到更多，感受更多，才能真正地懂得我們該做的還有更多。在這個社會的每個角落都有人在需要我們，與此同時，更要看到社會的美好，看到社會上仍有不少的美麗心靈值得我們?nèi)ジ袆印?/p>
用我們的心靈去接受更大的洗滌，用我們的行動去感悟更多的需要。只有當(dāng)我們真正懂得世界需要什么的時候，我們才能更好地為這個社會付出，為這個黨貢獻(xiàn)。也許我們自己的能力是很有限的，但作為一名先進(jìn)的大學(xué)生黨員，如果我們都不去努力的話，又該由誰來做呢？相信自我的努力與感悟，我們可以做的還有更多，要相信世界會因我們的感悟與努力變得更美好，相信用行動去實(shí)踐，證明我們可以無愧于“___員”之稱。
匯報(bào)人：
第2篇 黨校行動學(xué)習(xí)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)
今年9月26日至12月2日，我有幸參加了由區(qū)委組織部和區(qū)委黨校聯(lián)合舉辦的基層信訪專題（行動學(xué)習(xí)法）培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)時間不長，而且也不是那種全脫產(chǎn)、封閉式的學(xué)習(xí)方式，但我還是感到受益匪淺、很有收獲，下面，我將自己總結(jié)的五句話、20個字的學(xué)習(xí)體會記錄如下：
一、和諧班級。班里的19名學(xué)員分別來自不同的部門，均是信訪工作的主管領(lǐng)導(dǎo)，但自從成為培訓(xùn)班學(xué)員后，大家很快完成了角色轉(zhuǎn)變——由領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀▽W(xué)員。同學(xué)們嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律和請銷假制度，沒有因?yàn)樽约菏恰邦I(lǐng)導(dǎo)”，也沒有因?yàn)槿话嘀魅卫蠋煻际悄贻p人而放松要求。三位“小老師”很是認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天都要在課桌上擺上每個學(xué)員的名牌，這樣既便于進(jìn)行考勤管理，又利于學(xué)員自我約束。因?yàn)椴皇羌忻摦a(chǎn)學(xué)習(xí)，所以每次上課前，“小老師”們都會短信通知提醒大家上課時間及教室。臨近培訓(xùn)結(jié)業(yè)，“小老師”們又在忙著給同學(xué)們做通訊錄，想得非常周到。班干部們也是盡職盡責(zé)，配合老師做好教學(xué)管理工作，課余時間還組織同學(xué)聚會以增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
二、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。行動學(xué)習(xí)法的基本形式之一就是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對這一形式感觸很深。不論是頭腦風(fēng)暴法、六頂帽子法、團(tuán)隊(duì)列名法還是“舉齊眉棍”、提出小組調(diào)研課題，都是通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 方式，發(fā)現(xiàn)問題、找出規(guī)律、提出觀點(diǎn)、做出決定。這種學(xué)習(xí)方法，使學(xué)員們在參與過程中，緊緊抓住了要解決的突出問題，積極營造出平等開放的研討氛圍，進(jìn)而發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)注團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，真正使每個學(xué)員在學(xué)習(xí)中反思、在反思中行動、在行動中完善和提高。
三、課程豐富。本次信訪專題培訓(xùn)班安排了破冰訓(xùn)練、模擬教學(xué)、專題講授、異地考察、小組討論、典型案例分析、組際學(xué)習(xí)交流、官員與學(xué)員互動交流、專家與學(xué)員互動交流、課題論證會等課程，聽說畢業(yè)典禮時還有學(xué)習(xí)成果匯報(bào)演示活動，可謂學(xué)習(xí)形式多樣、豐富多彩，僅就如此之多的學(xué)習(xí)形式，就足以調(diào)動學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣，再加上黨校及班級“小老師”們精心聘請的授課老師及授課內(nèi)容，使學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性更加高漲了。雖然因?yàn)楣ぷ髟?，我沒能參加外出考察活動，但從外出歸來同學(xué)們的言談話語中，還是聽出了外出考察學(xué)習(xí)的成效——既學(xué)到了重慶等地開展信訪工作的好經(jīng)驗(yàn)，又增進(jìn)了班級學(xué)員之間的了解和友誼，可謂兩全其美。
四、緊貼實(shí)際。培訓(xùn)班安排的“北京市信訪工作相關(guān)問題研究”、“信訪工作人員心理疏導(dǎo)”、“當(dāng)前社會心理狀況與心理疏導(dǎo)”等等課程，都是學(xué)員們特別關(guān)注或者說非常想進(jìn)一步了解的問題，學(xué)員們通過專家的講授獲得了滿足、學(xué)到了知識。作為工作在信訪一線的干部，很少有機(jī)會集中學(xué)習(xí)這么多的有關(guān)突出社會問題、矛盾化解、信訪心理等知識，感覺非常貼近我們的工作需要，有利于我們將自身的工作實(shí)踐與學(xué)到的理論知識有機(jī)融合在一起，進(jìn)而提高我們各部門的信訪工作水平。
五、學(xué)有所獲。本次學(xué)習(xí)，雖說時間不長，但自我感覺收獲很大。既學(xué)到了很多知識，提升了做好信訪工作的信心和決心，又結(jié)識了不少新朋友，這些都為我進(jìn)一步做好今后的工作奠定了基礎(chǔ)。
第3篇 ____年11月黨課培訓(xùn)思想總結(jié)：用行動感悟更多
敬愛的黨組織:
全心全意為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨，而作為一名合格的___員，更應(yīng)將全心全意為人民服務(wù)作為最基本而核心的人生觀。因?yàn)?，第一、全心全意為人民服?wù)的人生觀符合歷史唯物主義世界根本要求；第二，為人民服務(wù)符合社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的根本要求；第三，為人民服務(wù)符合人生發(fā)展的內(nèi)在需要。
而樹立與堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的人生觀，必須要確立遠(yuǎn)大的人生理想，樹立崇高的人生目的，更必須追求高尚的人生價值。但擁有這樣明確的價值觀并不是空口叫來的，而應(yīng)該是在不斷的實(shí)踐中學(xué)習(xí)、樹立的。作為一名承載祖國未來的大學(xué)生，更作為一名承載黨的未來的___員，我們更應(yīng)該學(xué)會在社會實(shí)踐中踐行我們的社會信仰以及人生理想。
用實(shí)際的行動去學(xué)習(xí)，用真實(shí)的情感去感悟世界，用自己的眼睛去看到更大、更寬的社會。不要以為世界就只是我們看到的這般美麗或是丑陋，其實(shí)作為一名從未真正走出社會的大學(xué)生而言，我們從未真正觸碰到世界的真實(shí)，我們世界的藍(lán)圖還亟需大量的填補(bǔ)與修改。所以，作為一名黨員，在實(shí)踐中得出真知，在行動中升華自我，是一個必須的選擇。尤其作為一名大學(xué)生黨員而言，我們更應(yīng)該用自己的行動真正地去感悟世界的需要。要相信只有當(dāng)我們看到更多，感受更多，才能真正地懂得我們該做的還有更多。在這個社會的每個角落都有人在需要我們，與此同時，更要看到社會的美好，看到社會上仍有不少的美麗心靈值得我們?nèi)ジ袆印?/p>
用我們的心靈去接受更大的洗滌，用我們的行動去感悟更多的需要。只有當(dāng)我們真正懂得世界需要什么的時候，我們才能更好地為這個社會付出，為這個黨貢獻(xiàn)。也許我們自己的能力是很有限的，但作為一名先進(jìn)的大學(xué)生黨員，如果我們都不去努力的話，又該由誰來做呢？相信自我的努力與感悟，我們可以做的還有更多，要相信世界會因我們的感悟與努力變得更美好，相信用行動去實(shí)踐，證明我們可以無愧于“___員”之稱。
匯報(bào)人：___
____年11月15日
