第二學期活動總結(jié)（優(yōu)選11篇）

第1篇 2023—2023年第二學期師徒結(jié)對活動徒弟工作總結(jié)

本學期，作為青年教師，我積極參加了學校組織的“青藍工程——師徒結(jié)對”活動。本學期，我?guī)煆膭⒗蠋煛⒗蠋熥鳛槲倚５墓歉山處?，不論在教學能力上，還是在科研能力上，都值得我學習。下面就本學期的學習情況匯報

一、教學方面

本學期，我虛心向劉老教師學習，真誠地向她請教。勤學、好問、多思、多想，及時總結(jié)、反思，仔細研究、摸索，增強教育教學能力，盡快使自己的教學技能提高起來。我有時間就去聽劉老師的課，從劉老師的課堂上，我學到了的有關(guān)組織教學、提問藝術(shù)和板書設(shè)計方面的知識。并將所學的知識應用到了自己的教育實踐中，使得自己的教學水平有大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教育理論的探索者，和具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。

在劉老師的指導下，本學期我承擔了學校安排的各級公開課任務。在家長開放日活動中，執(zhí)教的《圓柱體的體積》一課，得到了家長的一致好評和學校領(lǐng)導的贊揚；執(zhí)教的《扇形統(tǒng)計圖》給來自泰安的客人們留下了深刻的印象；在學校組織的青年教師賽課活動中，我也取得了很好的名次。

二、科研能力

本學期，我勇于承擔本教研組安排的教科研任務，努力成為劉老師的得力助手。我們教研組承擔了“”課題研究，我作為課題組成員積極配合劉老師的課題研究工作。在劉老師的組織下，先后撰寫了課題研究計劃、實施綱要、課題研究策略等課題研究的相關(guān)材料，為課題的順利結(jié)題做了充分準備。

“遇事，測則立；不測則廢”。為此，在課題研究中，我堅持嚴肅、認真、慎重的研究態(tài)度，明確課題的發(fā)展方向，找準發(fā)展的思路，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地將每一步科研之路走下去。

“我不上戰(zhàn)場，誰上戰(zhàn)場”，作為，我要時時、事事沖在前，在任何事情上做到積極主動、勇挑重任、責無旁貸。堅持向經(jīng)驗豐富的老教師們學習，學無止境！

第2篇 小學英語教研組第二學期教研活動工作總結(jié)

隨著新課程改革的全面推進，我們英語組作為學校的基層組織，得到了學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。在全體成員的無私奉獻，共同努力下，從教育的實際出發(fā)，積極探索，為提高英語教育水平，推進基礎(chǔ)教育英語課程改革，提高英語教學質(zhì)量做了相關(guān)工作，取得一定的進步，但也由于本校英語學科起步晚，與一些城鎮(zhèn)學校，尤其是與起步早的城廂鎮(zhèn)學校存在著差距；而更要本組的全體成員共同努力，為本學科的壯大發(fā)展盡有效的力量。下面對本學期工作做簡要回顧：

一、提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，抓好課堂常規(guī)。

教育教學改革、素質(zhì)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推進，英語教師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探索階段，英語教師積極投身課程改革，獲得一些寶貴經(jīng)驗，通過教學研討、英語教師集體互幫備課、寫論文、寫反思等活動，交流經(jīng)驗、體會，把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。教師以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，滲透新教材倡導的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。結(jié)合英語教學的特點，實施單雙周英語早讀制度，切實提高學生的閱讀、會話能力。因此各位教師平時堅持做到：認真對待泛讀，指導學生發(fā)準每個音；全面負責，把好語音關(guān)；英語組教師在平時較注重指導正確的書寫，訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。

二、加強教學研究，優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學質(zhì)量。

教師從自己現(xiàn)有的實際情況和客觀條件出發(fā)，深入學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，根據(jù)課程改革的目標，通過不斷“調(diào)適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學行為，落實到每位學生的發(fā)展上。并落實常規(guī)。進一步培訓課程標準解讀，倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中情感交融中健全學生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。興趣是最好的老師。讓學生學好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低，讓學生們在英語學習中身心愉快。積極參加業(yè)務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會積極參加。學校在本學期提出“走出去、引進來”的理念，學習兄弟學校優(yōu)秀教師的教學方法，并且邀請教研室吳麗華老師進行教學方面的全方位指導，老師們勤學苦練，教學技能有了明顯的進步。

同時我組積極開展“同課異教”活動。課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。我組還提倡平時互相聽課，取長補短。老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。通過這些活動，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。所以我校青年教師成長迅速。樓紅雅老師在區(qū)教研室組織的《跟進式英語案例研究活動》中教學進步明顯，給聽課老師留下了深刻的印象。

三．緊抓學科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素質(zhì)。

我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還能開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“朗讀比賽”等，提高了學生整體素質(zhì)。我校積極了區(qū)舉辦的英語演講比賽，雖然成績不出色，但是通過選拔活動激發(fā)了學生學習英語的興趣，從兄弟學校中學到了寶貴的經(jīng)驗。這就是所謂的“無心插柳，柳成蔭”吧！

四、改進與發(fā)展努力方向。

1、學習是我們的本錢，走群眾路線是宗旨。每一位教師深信“三人同行，必有我?guī)煛??；ハ鄬W習，向書本學習、向網(wǎng)絡學習，向別科組、別的老師學習，共同協(xié)作，取長補短；

2、不拘一格，使用多種教學手段，上課形式多樣生動；并多落實在平時教學中。讓學生成為獲益者。生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標。力求全面提高。是每個老師的發(fā)展方向；

3、多開展活動，形式豐富多樣，讓學生增加對這門學科的愛好，更增強興趣，也是我們努力的方向；

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。

第3篇 豐富多采的少先隊活動(-第二學期少先隊總結(jié))

結(jié)合清明節(jié)，我少先大隊組織隊員開展尋找英雄的足跡活動，鼓勵他們搜集英雄事跡，組織他們觀看錄像，教他們編寫歌頌英雄的詩篇，開展具有班級特色隊活動,下面是孩子自編的詩歌：

革命烈士我愛你

英魂為人類奠基進步的石基，你們的創(chuàng)舉是社會進步的動力。烈士的英雄氣概，促使我們成長，激勵我們鼓起勇氣。你們可歌可泣的故事，與我們晶瑩的淚花彼此相映，

鼓勵我們插上拚搏的雙翅。傾聽，夢里的英魂和我們侃侃而談 。烈士的英雄事跡讓我們聯(lián)想啟迪，你們的鮮血染紅了我們的領(lǐng)巾，領(lǐng)獎臺上鮮花帶胸前令我激動不已。手拉手，一起追憶先烈的事跡。革命歷史曾在這里定格。先烈們?yōu)⑾迈r紅的熱血，為了拯救苦難中的祖國。

你們的生命化作烈火，燒盡黑夜照亮山河。如今我們的生活多美好，一片春光宜人的景色。

青山、綠水、金色的夢，彩色的生活。是你們不朽的生命，換來我們的幸福祥和。每一年的清明時節(jié)，都有豐碩的收獲。紅色是我們熱血沸騰，綠色是我們幸福歡樂，金色是我們天天向上，彩色是我們美好的生活。我們下定決心，為了更美好的明天，我們時刻準備著，讓春色永駐我們的生活。

雷鋒叔叔我愛你

雷鋒叔叔您讓我們自豪，您讓我們驕傲，你是我們邁向崇高品德的階梯，雷鋒叔叔您就是我們身邊的天使，無時不刻您都在身邊保護著我們，你的光榮事跡傳遍五湖四海，使人們以你為榜樣，我們要做雷鋒式的好少年，在載著陽光燦爛的春天，立下偉大理想的志愿，我們學習您呀，熱愛集體，專做好事，艱苦樸素，永不自滿。雷鋒叔叔，您永遠活在我們心間，你是我們學習的好榜樣，是您鼓舞我永遠向前、永遠向前

——王少帥

革命烈士我愛你

當我們在家中看動畫片時，當我們在學校朗朗的讀書時，當我們與伙伴時歡快的玩耍時，

你可曾想到：為我們的幸福生活獻出寶貴的生命的革命烈士們，你可曾想到：在長征中，有多少烈士餓死，凍死，陷入深潭。你可曾想到：有多少像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的烈士犧牲在戰(zhàn)場。你可曾想到：有多少不顧個人安危的'烈士總是沖鋒在前你有沒有想過，如果他們不去打仗，也許正在享受晚年的幸福。如果他們不去打仗，也許正在享受子孫滿堂的樂趣。革命烈士啊，我為你們驕傲，自豪革命烈士們，我愛你 們 ——閆奇

革命烈士我愛你，

你們是人類進步的階梯，你們的英雄事跡使社會進步的動力，你們就像那火熱的太陽照耀著大地，崔人們奮起你們就像那翠綠的小草，無私奉獻著，染綠了大地。你們看啊，革命先烈們，是你們頑強的毅力，沸騰的熱血，造就了我們美好的現(xiàn)在。我們?nèi)绱诵腋＃€有什么怨言，還有什么理由不為更美好的未來而努力拼搏呢？革命烈士們我們將接過你們手的戰(zhàn)旗，

為了祖國更美好的明天，努力向善、向上、向新創(chuàng)出偉大的奇跡！ ——曹玉婕

革命烈士的英靈啊，你們看看吧！中國的進步發(fā)展，是你們用血肉之軀換來的你們像月亮，我們像地球，你們無時無刻圍繞著我們，保護著我們你們可歌可泣的先進事跡，傳遍了五湖四海。您就好比階梯，讓我們從你身上跨越您的偉大胸懷讓我佩服五體投地。我們要做雷鋒似的好少年，讓我們以你們?yōu)榘駱?，完成歷史更艱巨的重托，我們要你們?yōu)榘駱樱蚨兰o邁進邁進再邁進！ ——王祥

在雛鷹行動中，組織隊員開展“紅領(lǐng)巾牽著我和你”手拉手活動，活動伊始制定系列活動方案，活動過程中參加活動。六中隊洞小趙丹奇的父親趙振中，高位截癱，造成家境貧寒，因此我班設(shè)他家為利民點，開展“紅領(lǐng)巾牽著我和你”手拉手大活動。我們的活動分三步走，形成了系列。

連心行動 1、取得聯(lián)系，明確目的，2、溝通思想，致慰問信

助殘行動1、每周每小隊活動一次（四個小隊），中隊至少一次定時活動，力所能力的家務活動 2、輔導丹奇學習

愛心行動 師生自愿捐款，解決學費問題

隊員們每次活動都有輔導員親自帶隊，活動高質(zhì)高量。我們的關(guān)愛行動，令受助者感動，趙叔叔是個小有名氣的廚師，他說：“閑暇時，給孩子一些回報，教同學們一點‘廚藝’”。為此，每次活動，同學們都自愿帶一些蔬菜配料什么的，干完家務活，有時間叔叔教同學們做家常菜。這樣的活動既幫助殘疾者解決困難又使同學增長廚藝技能，真可謂是雙豐收。

4月26日，我們來到趙叔叔家，我們帶著特殊的使命，帶著洞臺小學全體師生的一份愛心——存折，上面有582．3０元，它是洞臺小學全體師生一份小小的心意，我們想用自己的微薄之力幫助丹奇解決一些學習上的困難，師生希望他能把這部分錢用在學習上，同時也他希望努力學習，更上一層樓。邢老師親自把存折送到丹奇手中，還親切的摸摸他的頭鼓勵他勤奮向上。儀式完畢后，隊員們給他們唱自編歌——向善、向上、向新；用鐵絲制成的“心”，伴著“小木笛”的哼曲，別在叔叔、丹奇胸前。賈雪梅同學將自己手上的手鐲摘下來帶在叔叔手上說：祝您身體健康，福如東海。趙叔叔被孩子們的舉動深深的打動了，眼眶中閃動著晶瑩的淚花。

時至如今，孩子們每周都要抽時間來叔叔家“光顧”。我們真心地希望丹奇在我們的幫助下，學習天天進步，和我們同在一片藍天下健康成長，趙叔叔拋開煩惱，每天都有好心情。

在隊活動中，我少先隊以 “小腳丫成長足跡”，為主題活動，在中隊輔導員的積極配合下，新穎的比賽形式，多彩的活動內(nèi)容深受隊員的喜愛，小腳丫成長檔案記錄了同學們的成長足跡，有我喜愛的作文，精美的電子隊報，難忘的日記，給我喜歡的老師的一封信，同學們自己制作課件……?！傲弧笨斓搅耍葱〉睦蠋熀屯瑢W們都在為怎樣過“六一”出謀獻策，今年的六一與往年不同，大隊有部署，以中隊為單位自己設(shè)計活動方案，給學生創(chuàng)設(shè)展示自我的舞臺，獎品還可以學生自己選定，真是五花八門。和往年的集體活動各班出幾個“老掉牙”的節(jié)目相比較起來，學生的主體作用得到了充分的發(fā)揮?！傲弧边@天，我少先大隊開展“我能行”慶六一活動?；顒右潦寂e行了規(guī)范隊儀式，學校主任祝賀詞，揭下來是隆重的表彰活動和入隊儀式，有26名學生在優(yōu)美的音樂中受到表彰、獲得獎勵，殘疾人劉懷然在遠足活動中克服重重困難，因此得到“意志頑強”獎，將表彰活動推向高潮，博得觀眾熱烈的掌聲；13名一年級的學生戴上了鮮艷紅領(lǐng)巾，光榮地加入了少先隊組織，新入隊的隊員代表情趣激昂的表達了自己的心聲，老隊員對他們表示祝賀同時也提出了希望，家長代表則對學校教育活動表示高度的贊譽希望孩子們在學校的樂園健康成長。大隊的秧歌隊也來助興，他們的精彩表演，博得師生的彼此起伏的掌聲。最后，家長和孩子一起走進教室進行聯(lián)誼活動，隊員們展示自己的才藝，與家長一起做游戲。校級的科學游戲、電腦錄入、書法比賽、即興演講等活動為隊員們架起挑戰(zhàn)的彩橋，讓隊員在體驗中達到成功的彼岸。也為綜合素質(zhì)展示選拔了人才，奠定了基礎(chǔ)，在第一屆素質(zhì)才藝展示活動中，我校代表隊充分發(fā)揮群體合作意識，一展隊員的聰明才智，取得了團體總分第二名的好成績。

為了培養(yǎng)學生的能力，增長他們的才干，課余時間，我校舉辦了隊干部、小記者、小主持人、通訊員等各類培訓班，活動中隊員們親身體驗，獲得知識、經(jīng)歷挑戰(zhàn)經(jīng)驗。學校的紅領(lǐng)巾廣播站、板報宣傳欄是少先隊的宣傳陣地，我抓好陣地建設(shè)組建小播音員、小主持人、小編輯、小記者四支隊伍。讓隊員們從中施展才華，培養(yǎng)能力，參與實踐。通過這些點滴的少年隊工作，隊員們組織中接受教育受到鍛煉。

在咨詢室里，輔導員和他們交流，從而了解了他們的思想，通過紅領(lǐng)巾信箱，讓隊員暢所欲言，從中了解不同隊員的心愿。面對成長中的少先隊員，偶爾一句批評，一句鼓勵，一點安慰，一點啟迪，總是滿懷輔導員熱切的希望與期待。每當身邊的一個孩子改掉了昔日的壞習慣，每當看到一個頑童成為優(yōu)秀的少先隊員，都會令輔導員興奮不已，心情愉快。

在我們的工作中，輔導員配合相當默契，共同探討問題，什么隊前計劃這樣定，“征章活動”結(jié)合班級特點我認為應該這樣設(shè)計，組織學生即興隊會設(shè)計每位輔導員都有自己見解，學生活動要親自跟隨。撰寫論文共同修改，設(shè)計隊會共同探索思路，訓練儀式精心指導動作到位。只要有時間輔導員總會在一起交流進行。因此我校少先隊工作開展的非常順利。該隊會檢查了大隊輔導員又成了中隊輔導員的參謀長了，“小腳丫活動各年級要匯報成績”，中年級組織學生可以上一節(jié)文字編輯課，要求：抽簽選擇課文，在規(guī)定時間內(nèi)打字，并統(tǒng)計數(shù)字，將打好的文章進行簡單編輯（黑體 加粗 下劃線 字號小4 藍色 ） 高年級學生請輔導員教學制作簡單的課件（播放課件激趣 教學生制作 指導作品）形式可自行設(shè)計。我校少先隊工作很有特色，為使工作的規(guī)范化，大隊輔導員將學校工作整理歸類（學校工作——教學——德育——少先隊）制成課件，這樣工作量就更大了，但她沒有任何怨言，將我校少先隊工作規(guī)范化管理，受到領(lǐng)導好評。

走進洞臺村，登上廟臺一塊醒目的牌子映入眼簾，白底紅字上面注有：保護環(huán)境人人有責，下屬洞臺村委會洞小少先隊，這是洞臺小學參與社會實踐的象征，是洞小和大隊共同建立的活動基地，紅領(lǐng)巾文明街均分五個花壇每個壇內(nèi)都設(shè)有中隊醒目的提示牌，每周同學們都要到活動區(qū)內(nèi)參加活動。此項活動的開展受到村民的好評。在我們的精心護理下，文明街變得更干凈，道路兩旁花壇里的花草開得更鮮艷了。

總之，我校少先隊工作是豐富多采的，孩子們在活動中體驗，敢于挑戰(zhàn)，受到鍛煉。通過開展活動，同學們受到了深刻的教育，認識到今后必須多進行社會實踐活動，提高自己的能力，才能很好的適應社會的發(fā)展。

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第4篇 第二學期數(shù)學教研組活動工作總結(jié)

一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下工作總結(jié)：

一、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《溫州市小學數(shù)學學科教學常規(guī)》，教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。

二、積極參加和開展教研活動

我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、試緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學計劃。貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學過程的常規(guī)本學期。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。

在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質(zhì)量的同時，我們數(shù)學組的每位教師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。

總之，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

第5篇 三年級第二學期綜合實踐活動總結(jié)

富饒的土地能使植物更加茁壯地成長，積極向上的環(huán)境能使心靈更加健全。本學期綜合實踐活動，我們教研組為學生搭建了自我展示、求索創(chuàng)新的舞臺，力求將活動植根于開拓的土壤，讓孩子在素質(zhì)教育的全新天地躍動活潑的身影。

“有詩的日子會多一點浪漫，有詩的人生會多一些精彩。”本學期綜合實踐長線活動，三年級的孩子與詩同行，步入詩歌的殿堂。課堂上，一雙雙小手燃起了生活的無限詩意，一張張兒童詩小報，凝結(jié)了孩子們的審美、想象、創(chuàng)造，點亮了詩歌的明燈。春天，草長鶯飛，鳥語花香，孩子們展開想象的雙翅，頌春天，一首首春天的小詩贊出了對春的無限熱愛；唱春天，耳熟能詳?shù)母枨匦沦x詞，詩心、童心，唱響了無比美妙的“春之歌”。

時逢端午節(jié)，我們?nèi)昙壨瑢W依托教材開展了“吃粽子，長學問”為主題的綜合活動課。學生們圍繞端午節(jié)這個主題,課下自己搜集資料,以自己喜歡的方式在課上交流,教室的黑板上畫著兩條金黃色的龍舟，寫著三個大字：'端午節(jié)'。同學們圍繞'端午節(jié)'展開了討論。各式各樣的風俗同學們已通過課前的搜集、調(diào)查了如指掌。同學們還饒有聲色地介紹了自己在家包粽子的經(jīng)過，以及包粽子中發(fā)生的有趣的故事，并把這些經(jīng)歷寫成了篇作文。同學們互相欣賞著自己的'杰作'，情不自禁地笑了起來。誰也沒有想到他們對自己身邊的事這么感興趣。通過這次活動，這些嬌生慣養(yǎng)的小皇帝們終于明白了一個道理:粽子吃著好吃,做起來難啊.在活動中學生們都體驗了包粽子,粽子包得好壞并不重要,重要的是通過這閃活動感悟出一個道理,勞動才能使人獲得真正的幸?？鞓?勞動是幸福的源泉。

本學期三年級綜合實踐活動還選擇了“關(guān)心社會生活”這個研究主題，我們圍繞“保護家鄉(xiāng)的運河”這一課題開展活動。希望通過有關(guān)“運河”的各種研究活動，讓學生了解家鄉(xiāng)河，保護家鄉(xiāng)河，體驗社會生活，培養(yǎng)學生初步的環(huán)境保護意識。學生們獻計獻策，有的設(shè)計了“您好，請別倒垃圾”、“保護家鄉(xiāng)河”、“保護環(huán)境，人人有責”等宣傳標語。有的編寫了一首首保護運河的兒童詩?！庇械倪€寫信給運河沿岸的居民，信中希望他們不要再往河里倒垃圾、排污水，能在河兩岸種樹、種草、種花。在河里養(yǎng)上金魚。.有的學生用筆畫了一幅幅環(huán)保宣傳畫。這樣的匯報、交流活動，喚起了學生對探索過程的回憶，它既是對研究成果的匯報，又是對研究方法的梳理，學生通過交流，與同學們分享勞動成果，在交流、匯報中學會了贊美，學會了欣賞，學會了理解，獲得了知識。更重要的是，通過這樣的活動：讓學生品嘗到成功的快樂，激發(fā)了他們的興趣，堅定了他們繼續(xù)研究、探討的信心。

第6篇 豐富多采的少先隊活動(2003-2023第二學期少先隊總結(jié))

豐富多采的少先隊活動(2003-2023第二學期少先隊總結(jié))

隨著時間的推移，學期末將至，豐富多采的少先隊活動暫時告一段落，回想起來還真有不少收獲，下面就將我校少先隊工作向大家做一簡單匯報。

結(jié)合清明節(jié)，我少先大隊組織隊員開展尋找英雄的足跡活動，鼓勵他們搜集英雄事跡，組織他們觀看錄像，教他們編寫歌頌英雄的詩篇，開展具有班級特色隊活動,下面是孩子自編的詩歌：

革命烈士我愛你

英魂為人類奠基進步的石基，你們的創(chuàng)舉是社會進步的動力。烈士的英雄氣概，促使我們成長，激勵我們鼓起勇氣。你們可歌可泣的故事，與我們晶瑩的淚花彼此相映，

鼓勵我們插上拚搏的雙翅。傾聽，夢里的英魂和我們侃侃而談 。烈士的英雄事跡讓我們聯(lián)想啟迪，你們的鮮血染紅了我們的領(lǐng)巾，領(lǐng)獎臺上鮮花帶胸前令我激動不已。手拉手，一起追憶先烈的事跡。革命歷史曾在這里定格。先烈們?yōu)⑾迈r紅的熱血，為了拯救苦難中的祖國。

你們的生命化作烈火，燒盡黑夜照亮山河。如今我們的生活多美好，一片春光宜人的景色。

青山、綠水、金色的夢，彩色的生活。是你們不朽的生命，換來我們的幸福祥和。每一年的清明時節(jié)，都有豐碩的收獲。紅色是我們熱血沸騰，綠色是我們幸福歡樂，金色是我們天天向上，彩色是我們美好的生活。我們下定決心，為了更美好的明天，我們時刻準備著，讓春色永駐我們的生活。

雷鋒叔叔我愛你

雷鋒叔叔您讓我們自豪，您讓我們驕傲，你是我們邁向崇高品德的階梯，雷鋒叔叔您就是我們身邊的天使，無時不刻您都在身邊保護著我們，你的光榮事跡傳遍五湖四海，使人們以你為榜樣，我們要做雷鋒式的好少年，在載著陽光燦爛的春天，立下偉大理想的志愿，我們學習您呀，熱愛集體，專做好事，艱苦樸素，永不自滿。雷鋒叔叔，您永遠活在我們心間，你是我們學習的好榜樣，是您鼓舞我永遠向前、永遠向前

——王少帥

革命烈士我愛你

當我們在家中看動畫片時，當我們在學校朗朗的讀書時，當我們與伙伴時歡快的玩耍時，

你可曾想到：為我們的幸福生活獻出寶貴的生命的革命烈士們，你可曾想到：在長征中，有多少烈士餓死，凍死，陷入深潭。你可曾想到：有多少像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的烈士犧牲在戰(zhàn)場。你可曾想到：有多少不顧個人安危的烈士總是沖鋒在前你有沒有想過，如果他們不去打仗，也許正在享受晚年的幸福。如果他們不去打仗，也許正在享受子孫滿堂的樂趣。革命烈士啊，我為你們驕傲，自豪革命烈士們，我愛你 們 ——閆奇

革命烈士我愛你，

你們是人類進步的階梯，你們的英雄事跡使社會進步的動力，你們就像那火熱的太陽照耀著大地，崔人們奮起你們就像那翠綠的小草，無私奉獻著，染綠了大地。你們看啊，革命先烈們，是你們頑強的毅力，沸騰的熱血，造就了我們美好的現(xiàn)在。我們?nèi)绱诵腋＃€有什么怨言，還有什么理由不為更美好的未來而努力拼搏呢？革命烈士們我們將接過你們手的戰(zhàn)旗，

為了祖國更美好的明天，努力向善、向上、向新創(chuàng)出偉大的奇跡！ ——曹玉婕

革命烈士的英靈啊，你們看看吧！中國的進步發(fā)展，是你們用血肉之軀換來的你們像月亮，我們像地球，你們無時無刻圍繞著我們，保護著我們你們可歌可泣的先進事跡，傳遍了五湖四海。您就好比階梯，讓我們從你身上跨越您的偉大胸懷讓我佩服五體投地。我們要做雷鋒似的好少年，讓我們以你們?yōu)榘駱?，完成歷史更艱巨的重托，我們要你們?yōu)榘駱?，向二十二世紀邁進邁進再邁進！ ——王祥

在雛鷹行動中，組織隊員開展“紅領(lǐng)巾牽著我和你”手拉手活動，活動伊始制定系列活動方案，活動過程中參加活動。六中隊洞小趙丹奇的父親趙振中，高位截癱，造成家境貧寒，因此我班設(shè)他家為利民點，開展“紅領(lǐng)巾牽著我和你”手拉手大活動。我們的活動分三步走，形成了系列。 助殘行動

1、每周每小隊活動一次（四個小隊），中隊至少一次定時活動，力所能力的家務活動

2、輔導丹奇學習

愛心行動 師生自愿捐款，解決學費問題

隊員們每次活動都有輔導員親自帶隊，活動高質(zhì)高量。我們的關(guān)愛行動，令受助者感動，趙叔叔是個小有名氣的廚師，他說：“閑暇時，給孩子一些回報，教同學們一點‘廚藝’”。為此，每次活動，同學們都自愿帶一些蔬菜配料什么的，干完家務活，有時間叔叔教同學們做家常菜。這樣的活動既幫助殘疾者解決困難又使同學增長廚藝技能，真可謂是雙豐收。

4月26日，我們來到趙叔叔家，我們帶著特殊的使命，帶著洞臺小學全體師生的一份愛心——存折，上面有582．3０元，它是洞臺小學全體師生一份小小的心意，我們想用自己的微薄之力幫助丹奇解決一些學習上的困難，師生希望他能把這部分錢用在學習上，同時也他希望努力學習，更上一層樓。邢老師親自把存折送到丹奇手中，還親切的摸摸他的頭鼓勵他勤奮向上。儀式完畢后，隊員們給他們唱自編歌——向善、向上、向新；用鐵絲制成的“心”，伴著“小木笛”的哼曲，別在叔叔、丹奇胸前。賈雪梅同學將自己手上的手鐲摘下來帶在叔叔手上說：祝您身體健康，福如東海。趙叔叔被孩子們的舉動深深的打動了，眼眶中閃動著晶瑩的淚花。

時至如今，孩子們每周都要抽時間來叔叔家“光顧”。我們真心地希望丹奇在我們的幫助下，學習天天進步，和我們同在一片藍天下健康成長，趙叔叔拋開煩惱，每天都有好心情。

在隊活動中，我少先隊以 “小腳丫成長足跡”，為主題活動，在中隊輔導員的積極配合下，新穎的比賽形式，多彩的活動內(nèi)容深受隊員的喜愛，小腳丫成長檔案記錄了同學們的成長足跡，有我喜愛的作文，精美的電子隊報，難忘的日記，給我喜歡的老師的一封信，同學們自己制作課件……?！傲弧笨斓搅?，洞小的老師和同學們都在為怎樣過“六一”出謀獻策，今年的六一與往年不同，大隊有部署，以中隊為單位自己設(shè)計活動方案，給學生創(chuàng)設(shè)展示自我的舞臺，獎品還可以學生自己選定，真是五花八門。和往年的集體活動各班出幾個“老掉牙”的節(jié)目相比較起來，學生的主體作用得到了充分的發(fā)揮?！傲弧边@天，我少先大隊開展“我能行”慶六一活動?；顒右潦寂e行了規(guī)范隊儀式，學校主任祝賀詞，揭下來是隆重的表彰活動和入隊儀式，有26名學生在優(yōu)美的音樂中受到表彰、獲得獎勵，殘疾人劉懷然在遠足活動中克服重重困難，因此得到“意志頑強”獎，將表彰活動推向高潮，博得觀眾熱烈的掌聲；13名一年級的學生戴上了鮮艷紅領(lǐng)巾，光榮地加入了少先隊組織，新入隊的隊員代表情趣激昂的表達了自己的心聲，老隊員對他們表示祝賀同時也提出了希望，家長代表則對學校教育活動表示高度的贊譽希望孩子們在學校的樂園健康成長。大隊的秧歌隊也來助興，他們的精彩表演，博得師生的彼此起伏的掌聲。最后，家長和孩子一起走進教室進行聯(lián)誼活動，隊員們展示自己的才藝，與家長一起做游戲。校級的科學游戲、電腦錄入、書法比賽、即興演講等活動為隊員們架起挑戰(zhàn)的彩橋，讓隊員在體驗中達到成功的彼岸。也為綜合素質(zhì)展示選拔了人才，奠定了基礎(chǔ)，在第一屆素質(zhì)才藝展示活動中，我校代表隊充分發(fā)揮群體合作意識，一展隊員的聰明才智，取得了團體總分第二名的好成績。

第7篇 2023學年度第二學期八年級語文教研活動總結(jié)

一、概況：

1、本次八年級語文教研活動以關(guān)注中下層面學生為主要研究對象，以 “情感上多溝通，時間上多投入，作業(yè)上分層次，幫扶上一對一”為原則開展教研活動。根據(jù)中下層面學生的實際情況，確定以“教給學生學習技能”為內(nèi)容開展觀摩和研討活動，許多與會教師反映，本次教研活動是第一次開始關(guān)注“技能”二字。三片的主題分別為：城關(guān)片——教會學生朗讀技能；金峰片——教會學生掌握概括要點的技能；古槐片——文言文翻譯的技巧。

2、全市八年級語文教師共104人，其中金峰片35人全到，城關(guān)片43人，缺席1人；古槐片26人，缺席2人。與會教師共繳交材料98份。本次八年級語文教研活動有三個主題供開課教師選擇：

（1）寫作策略指導課：通過“以一寫一”（一件事，一個主題）強化文體意識，突出“亮點應細化，重點應深化”的思路，可通過仿寫、改寫等途徑實現(xiàn)。

（2）閱讀教學——引領(lǐng)學生如何讀懂文本：提高閱讀文本的利用率，引導學生學會概括要點和整體感知。

（3）用好課后附錄部分：給學生必要的語文知識。與會教師根據(jù)這三個主題，各選一個并結(jié)合自己的教學實際寫一份感悟材料。

3、活動開展時間：金峰片3月27日，鵬程中學（池連斌）；城關(guān)片4月3日，首占中學（黃云強）；古槐片4月10日，沙京中學（鄭娟容）。上午8：00報到，8：30開始，下午3：30結(jié)束。

二、活動開展情況

1、金峰片鵬程中學的池連斌老師以《與朱元思書》為課例，教會學生如何概括要點；下午二中、文嶺中學、鵬程中學、潭頭中學、厚福中學、漳港中學、漳新中學等7校在會上就如何讓中下層面學生更好地學習進行了交流與互動。城關(guān)片首占中學的黃云強老師以《送東陽馬生序》為課例，開展“朗讀應作為閱讀教學的一個支撐點”的研究；下午華僑中學、吳航中學、朝陽中學、瑯峰中學、四中、六中、羅聯(lián)學校、玉田中學、營前中學、首占中學等10所學校在會上進行了交流，圍繞的主題課，如何提高中下層面學生的學習成績。古槐片沙京中學的鄭娟容老師以《五柳先生傳》為課例，開展“文言文翻譯技巧”的研究，讓中下層面學生通過技能訓練對語文學習產(chǎn)生興趣；下午鶴上中學、江田中學、文武砂中學、沙京中學、三中、七中等6所學校在會上進行了經(jīng)驗交流。尤其是江田中學的經(jīng)驗更值推廣，他們以“引導學生做好課堂筆記，發(fā)揮優(yōu)生的示范作用”為主線，開展“一對一”幫扶工作，其效果非常顯著。

三、活動形成的策略：——主題是“閱讀教學的另一個主題——技能訓練”

（一）金峰片：概括要點技能

1、應選擇典型的文本對學生進行技能指導，要用好范文，從運用角度提練方法。

2、技能訓練的主體應該是學生，教師應在點評上加以示范和引領(lǐng)，讓學生把技能內(nèi)化為能力。

3、技能訓練的方法要得當，思路要明晰，文本要扣緊，使方法的運用與文本的分析得以完美的統(tǒng)一，有意識的技能訓練有助于提高學生的語文能力。

4、無論哪一種技能訓練都不能忽視效果，忽視語文的本色。

5、實現(xiàn)技能指導的有效性，一定要立足于改變學生的學習習慣，讓他們學會學習，調(diào)動學生自己去提練，在提練中掌握，適合自己的技能，應讓學生形成主動學習的習慣。

（二）城關(guān)片：朗讀教學

1、朗讀作為一種教與學的行為，必須關(guān)注到每一個學生，尤其是中下層面的學生?？梢酝ㄟ^選用一些文質(zhì)兼美的文本予以注釋和演繹，以此培養(yǎng)學生的語感，提高語文學習的效率。

2、正字讀是朗讀的突破口，應細心指導，準確示范，明確引領(lǐng)。

3、朗讀教學要注重從方法到實踐的過度，可以從三個途徑來實現(xiàn)：

（1）標音——掃清文字障礙。

（2）錄音或教師范讀——提供“原型操作”；

（3）優(yōu)秀學生朗讀——通過“原型操練”實現(xiàn)。

4、朗讀教學的三個手段：從示范入手，以技巧引領(lǐng)，用實踐操作；朗讀應建立在充分感知文本的基礎(chǔ)上，這樣才能做到入情入境。

5、要正確處理“讀”與“教”的矛盾，確定朗讀作為語文教學支撐點的角色。

（三）古槐片：文言文翻翻譯技巧

1、導課應為走進文本作好必要的鋪墊。

2、多維朗讀應成為文言文教學的一個重要途徑；有效的閱讀技能傳授和語感培養(yǎng)應建立在整體感知文本的基礎(chǔ)上。

3、閱讀技能的訓練，形式可以多樣，可以通過自主學習，也可以通過合作學習來實現(xiàn)。

4、在傳授技能的同時，要盡量避免因復雜化、教條化而產(chǎn)生的副作用；要引導學生充分預習，可通過典型例子和專題形式加以實現(xiàn)。

卓德華

第8篇 2023—2023年第二學期師徒結(jié)對活動徒弟工作總結(jié)

本學期，作為青年教師，我積極參加了學校組織的“青藍工程——師徒結(jié)對”活動。本學期，我?guī)煆膭⒗蠋?。劉老師作為我校的骨干教師，不論在教學能力上，還是在科研能力上，都值得我學習。下面就本學期的學習情況匯報

一、教學方面

本學期，我虛心向劉老教師學習，真誠地向她請教。勤學、好問、多思、多想，及時總結(jié)、反思，仔細研究、摸索，增強教育教學能力，盡快使自己的教學技能提高起來。我有時間就去聽劉老師的課，從劉老師的課堂上，我學到了的有關(guān)組織教學、提問藝術(shù)和板書設(shè)計方面的知識。并將所學的知識應用到了自己的教育實踐中，使得自己的教學水平有大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教育理論的探索者，和具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。

在劉老師的指導下，本學期我承擔了學校安排的各級公開課任務。在家長開放日活動中，執(zhí)教的《圓柱體的體積》一課，得到了家長的一致好評和學校領(lǐng)導的贊揚；執(zhí)教的《扇形統(tǒng)計圖》給來自泰安的客人們留下了深刻的印象；在學校組織的青年教師賽課活動中，我也取得了很好的名次。

二、科研能力

本學期，我勇于承擔本教研組安排的教科研任務，努力成為劉老師的得力助手。我們教研組承擔了“”課題研究，我作為課題組成員積極配合劉老師的課題研究工作。在劉老師的組織下，先后撰寫了課題研究計劃、實施綱要、課題研究策略等課題研究的相關(guān)材料，為課題的順利結(jié)題做了充分準備。

“遇事，測則立；不測則廢”。為此，在課題研究中，我堅持嚴肅、認真、慎重的研究態(tài)度，明確課題的發(fā)展方向，找準發(fā)展的思路，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地將每一步科研之路走下去。

“我不上戰(zhàn)場，誰上戰(zhàn)場”，作為，我要時時、事事沖在前，在任何事情上做到積極主動、勇挑重任、責無旁貸。堅持向經(jīng)驗豐富的老教師們學習，學無止境！

第9篇 第二學期綜合實踐活動學期總結(jié)

第二學期綜合實踐活動學期總結(jié)

綜合實踐活動與我們的學科教學相比，更注重學生的探究、合作。班級里的40多個學生并不是人人都樂意合作，人人都樂意接受其他同學，而且在小組活動的過程中，每一個小組成員在其中發(fā)揮的作用也有大有小。作為教師，我深深地意識到樂意合作、善于合作對學生發(fā)展的重要性。因此，這學期我的教學重點是指導學生在綜合實踐活動小組中如何發(fā)揮個體的作用，如何與組內(nèi)其他同學進行合作探究。

如：進行“走進雷鋒”這一長線活動時，學生自由分組，合作研究子課題（詳見案例《走進雷鋒》?；顒又?，學生充分發(fā)揮內(nèi)在潛力，自己查找資料、采訪、寫感想、排節(jié)目、設(shè)計制作展牌、動手繪制手抄報。學生在合作中各盡所能，品嘗到成功的喜悅，樹立了自信，充滿了積極向上的朝氣。

如：進行“護蛋行動”系列活動時，既有各自完成的項目“我的雞蛋最長壽”，又有合作完成的項目“我的雞蛋最堅固”。學生相互學習，取長補短，自己的裝置經(jīng)過試驗，若失敗的再看看別人的裝置，或?qū)で髣e人的幫助，到最后，獲得成功的都是凝聚小組成員心血的`裝置?；顒咏Y(jié)束時，設(shè)置了“合作獎”，鼓勵學生的進步與成功。

再如：研究“小學生生日消費”情況，放手讓學生自己做調(diào)查問卷，有專門調(diào)查同學的，了解小學生生日消費情況；有向父母或長輩調(diào)查的，與自己的生日進行對比……然后把數(shù)據(jù)進行匯總統(tǒng)計，得出結(jié)論。學生在調(diào)查了解中明白了生日的真正的含義，也懂得了如何過生日是最有意義的。

本學期的綜合實踐活動除了以上幾項長線活動外，還進行了若干短線活動，學生在活動中鍛煉了能力，增長了知識，學生對這門課程興趣比較濃厚，教師也是以十分的熱情影響學生積極進行合作與研究。

第10篇 豐富多采的少先隊活動(2003-2023第二學期少先隊總結(jié))工作總結(jié)

隨著時間的推移，學期末將至，豐富多采的少先隊活動暫時告一段落，回想起來還真有不少收獲，下面就將我校少先隊工作向大家做一簡單匯報。

結(jié)合清明節(jié)，我少先大隊組織隊員開展尋找英雄的足跡活動，鼓勵他們搜集英雄事跡，組織他們觀看錄像，教他們編寫歌頌英雄的詩篇，開展具有班級特色隊活動,下面是孩子自編的詩歌：

革命烈士我愛你

英魂為人類奠基進步的石基，你們的創(chuàng)舉是社會進步的動力。烈士的英雄氣概，促使我們成長，激勵我們鼓起勇氣。你們可歌可泣的故事，與我們晶瑩的淚花彼此相映，

鼓勵我們插上拚搏的雙翅。傾聽，夢里的英魂和我們侃侃而談 。烈士的英雄事跡讓我們聯(lián)想啟迪，你們的鮮血染紅了我們的領(lǐng)巾，領(lǐng)獎臺上鮮花帶胸前令我激動不已。手拉手，一起追憶先烈的事跡。革命歷史曾在這里定格。先烈們?yōu)⑾迈r紅的熱血，為了拯救苦難中的祖國。

你們的生命化作烈火，燒盡黑夜照亮山河。如今我們的生活多美好，一片春光宜人的景色。

青山、綠水、金色的夢，彩色的生活。是你們不朽的生命，換來我們的幸福祥和。每一年的清明時節(jié)，都有豐碩的收獲。紅色是我們熱血沸騰，綠色是我們幸福歡樂，金色是我們天天向上，彩色是我們美好的生活。我們下定決心，為了更美好的明天，我們時刻準備著，讓春色永駐我們的生活。

雷鋒叔叔我愛你

雷鋒叔叔您讓我們自豪，您讓我們驕傲，你是我們邁向崇高品德的階梯，雷鋒叔叔您就是我們身邊的天使，無時不刻您都在身邊保護著我們，你的光榮事跡傳遍五湖四海，使人們以你為榜樣，我們要做雷鋒式的好少年，在載著陽光燦爛的春天，立下偉大理想的志愿，我們學習您呀，熱愛集體，專做好事，艱苦樸素，永不自滿。雷鋒叔叔，您永遠活在我們心間，你是我們學習的好榜樣，是您鼓舞我永遠向前、永遠向前

——王少帥

革命烈士我愛你

當我們在家中看動畫片時，當我們在學校朗朗的讀書時，當我們與伙伴時歡快的玩耍時，

你可曾想到：為我們的幸福生活獻出寶貴的生命的革命烈士們，你可曾想到：在長征中，有多少烈士餓死，凍死，陷入深潭。你可曾想到：有多少像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的烈士犧牲在戰(zhàn)場。你可曾想到：有多少不顧個人安危的烈士總是沖鋒在前你有沒有想過，如果他們不去打仗，也許正在享受晚年的幸福。如果他們不去打仗，也許正在享受子孫滿堂的樂趣。革命烈士啊，我為你們驕傲，自豪革命烈士們，我愛你 們 ——閆奇

革命烈士我愛你，

你們是人類進步的階梯，你們的英雄事跡使社會進步的動力，你們就像那火熱的太陽照耀著大地，崔人們奮起你們就像那翠綠的小草，無私奉獻著，染綠了大地。你們看啊，革命先烈們，是你們頑強的毅力，沸騰的熱血，造就了我們美好的現(xiàn)在。我們?nèi)绱诵腋＃€有什么怨言，還有什么理由不為更美好的未來而努力拼搏呢？革命烈士們我們將接過你們手的戰(zhàn)旗，

為了祖國更美好的明天，努力向善、向上、向新創(chuàng)出偉大的奇跡！ ——曹玉婕

革命烈士的英靈啊，你們看看吧！中國的進步發(fā)展，是你們用血肉之軀換來的你們像月亮，我們像地球，你們無時無刻圍繞著我們，保護著我們你們可歌可泣的先進事跡，傳遍了五湖四海。您就好比階梯，讓我們從你身上跨越您的偉大胸懷讓我佩服五體投地。我們要做雷鋒似的好少年，讓我們以你們?yōu)榘駱樱瓿蓺v史更艱巨的重托，我們要你們?yōu)榘駱?，向二十二世紀邁進邁進再邁進！ ——王祥

在雛鷹行動中，組織隊員開展“紅領(lǐng)巾牽著我和你”手拉手活動，活動伊始制定系列活動方案，活動過程中參加活動。六中隊洞小趙丹奇的父親趙振中，高位截癱，造成家境貧寒，因此我班設(shè)他家為利民點，開展“紅領(lǐng)巾牽著我和你”手拉手大活動。我們的活動分三步走，形成了系列。

連心行動 1、取得聯(lián)系，明確目的，2、溝通思想，致慰問信

助殘行動1、每周每小隊活動一次（四個小隊），中隊至少一次定時活動，力所能力的家務活動 2、輔導丹奇學習

愛心行動 師生自愿捐款，解決學費問題

隊員們每次活動都有輔導員親自帶隊，活動高質(zhì)高量。我們的關(guān)愛行動，令受助者感動，趙叔叔是個小有名氣的廚師，他說：“閑暇時，給孩子一些回報，教同學們一點‘廚藝’”。為此，每次活動，同學們都自愿帶一些蔬菜配料什么的，干完家務活，有時間叔叔教同學們做家常菜。這樣的活動既幫助殘疾者解決困難又使同學增長廚藝技能，真可謂是雙豐收。

4月26日，我們來到趙叔叔家，我們帶著特殊的使命，帶著洞臺小學全體師生的一份愛心——存折，上面有582．3０元，它是洞臺小學全體師生一份小小的心意，我們想用自己的微薄之力幫助丹奇解決一些學習上的困難，師生希望他能把這部分錢用在學習上，同時也他希望努力學習，更上一層樓。邢老師親自把存折送到丹奇手中，還親切的摸摸他的頭鼓勵他勤奮向上。儀式完畢后，隊員們給他們唱自編歌——向善、向上、向新；用鐵絲制成的“心”，伴著“小木笛”的哼曲，別在叔叔、丹奇胸前。賈雪梅同學將自己手上的手鐲摘下來帶在叔叔手上說：祝您身體健康，福如東海。趙叔叔被孩子們的舉動深深的打動了，眼眶中閃動著晶瑩的淚花。

時至如今，孩子們每周都要抽時間來叔叔家“光顧”。我們真心地希望丹奇在我們的幫助下，學習天天進步，和我們同在一片藍天下健康成長，趙叔叔拋開煩惱，每天都有好心情。

在隊活動中，我少先隊以 “小腳丫成長足跡”，為主題活動，在中隊輔導員的積極配合下，新穎的比賽形式，多彩的活動內(nèi)容深受隊員的喜愛，小腳丫成長檔案記錄了同學們的成長足跡，有我喜愛的作文，精美的電子隊報，難忘的日記，給我喜歡的老師的一封信，同學們自己制作課件……?！傲弧笨斓搅?，洞小的老師和同學們都在為怎樣過“六一”出謀獻策，今年的六一與往年不同，大隊有部署，以中隊為單位自己設(shè)計活動方案，給學生創(chuàng)設(shè)展示自我的舞臺，獎品還可以學生自己選定，真是五花八門。和往年的集體活動各班出幾個“老掉牙”的節(jié)目相比較起來，學生的主體作用得到了充分的發(fā)揮?！傲弧边@天，我少先大隊開展“我能行”慶六一活動?；顒右潦寂e行了規(guī)范隊儀式，學校主任祝賀詞，揭下來是隆重的表彰活動和入隊儀式，有26名學生在優(yōu)美的音樂中受到表彰、獲得獎勵，殘疾人劉懷然在遠足活動中克服重重困難，因此得到“意志頑強”獎，將表彰活動推向高潮，博得觀眾熱烈的掌聲；13名一年級的學生戴上了鮮艷紅領(lǐng)巾，光榮地加入了少先隊組織，新入隊的隊員代表情趣激昂的表達了自己的心聲，老隊員對他們表示祝賀同時也提出了希望，家長代表則對學校教育活動表示高度的贊譽希望孩子們在學校的樂園健康成長。大隊的秧歌隊也來助興，他們的精彩表演，博得師生的彼此起伏的掌聲。最后，家長和孩子一起走進教室進行聯(lián)誼活動，隊員們展示自己的才藝，與家長一起做游戲。校級的科學游戲、電腦錄入、書法比賽、即興演講等活動為隊員們架起挑戰(zhàn)的彩橋，讓隊員在體驗中達到成功的彼岸。也為綜合素質(zhì)展示選拔了人才，奠定了基礎(chǔ)，在第一屆素質(zhì)才藝展示活動中，我校代表隊充分發(fā)揮群體合作意識，一展隊員的聰明才智，取得了團體總分第二名的好成績。

為了培養(yǎng)學生的能力，增長他們的才干，課余時間，我校舉辦了隊干部、小記者、小主持人、通訊員等各類培訓班，活動中隊員們親身體驗，獲得知識、經(jīng)歷挑戰(zhàn)經(jīng)驗。學校的紅領(lǐng)巾廣播站、板報宣傳欄是少先隊的宣傳陣地，我抓好陣地建設(shè)組建小播音員、小主持人、小編輯、小記者四支隊伍。讓隊員們從中施展才華，培養(yǎng)能力，參與實踐。通過這些點滴的少年隊工作，隊員們組織中接受教育受到鍛煉。

在咨詢室里，輔導員和他們交流，從而了解了他們的思想，通過紅領(lǐng)巾信箱，讓隊員暢所欲言，從中了解不同隊員的心愿。面對成長中的少先隊員，偶爾一句批評，一句鼓勵，一點安慰，一點啟迪，總是滿懷輔導員熱切的希望與期待。每當身邊的一個孩子改掉了昔日的壞習慣，每當看到一個頑童成為優(yōu)秀的少先隊員，都會令輔導員興奮不已，心情愉快。

在我們的工作中，輔導員配合相當默契，共同探討問題，什么隊前計劃這樣定，“征章活動”結(jié)合班級特點我認為應該這樣設(shè)計，組織學生即興隊會設(shè)計每位輔導員都有自己見解，學生活動要親自跟隨。撰寫論文共同修改，設(shè)計隊會共同探索思路，訓練儀式精心指導動作到位。只要有時間輔導員總會在一起交流進行。因此我校少先隊工作開展的非常順利。該隊會檢查了大隊輔導員又成了中隊輔導員的參謀長了，“小腳丫活動各年級要匯報成績”，中年級組織學生可以上一節(jié)文字編輯課，要求：抽簽選擇課文，在規(guī)定時間內(nèi)打字，并統(tǒng)計數(shù)字，將打好的文章進行簡單編輯（黑體 加粗 下劃線 字號小4 藍色 ） 高年級學生請輔導員教學制作簡單的課件（播放課件激趣 教學生制作 指導作品）形式可自行設(shè)計。我校少先隊工作很有特色，為使工作的規(guī)范化，大隊輔導員將學校工作整理歸類（學校工作——教學——德育——少先隊）制成課件，這樣工作量就更大了，但她沒有任何怨言，將我校少先隊工作規(guī)范化管理，受到領(lǐng)導好評。

走進洞臺村，登上廟臺一塊醒目的牌子映入眼簾，白底紅字上面注有：保護環(huán)境人人有責，下屬洞臺村委會洞小少先隊，這是洞臺小學參與社會實踐的象征，是洞小和大隊共同建立的活動基地，紅領(lǐng)巾文明街均分五個花壇每個壇內(nèi)都設(shè)有中隊醒目的提示牌，每周同學們都要到活動區(qū)內(nèi)參加活動。此項活動的開展受到村民的好評。在我們的精心護理下，文明街變得更干凈，道路兩旁花壇里的花草開得更鮮艷了。

總之，我校少先隊工作是豐富多采的，孩子們在活動中體驗，敢于挑戰(zhàn)，受到鍛煉。通過開展活動，同學們受到了深刻的教育，認識到今后必須多進行社會實踐活動，提高自己的能力，才能很好的適應社會的發(fā)展。

豐富多采的少先隊活動(2003-2023第二學期少先隊總結(jié))

第11篇 2023年度第二學期語文研修活動總結(jié)

重視學生課堂學習常規(guī)是優(yōu)化學習過程、提高學習效率的重要環(huán)節(jié)，更是以學生為本的管理理念的具體體現(xiàn)和學生獲得終身學習能力的重要方面。恰逢今年教研室正提出“常規(guī)年”建設(shè)相關(guān)活動，結(jié)合學?？蒲锌傉n題——《課堂教學提升師生自我效能感的實踐研究》，我們語文組在期初確立了 “關(guān)注學生課堂學習常規(guī)，提高教學有效性” 這一校本研修主題。

一學期來，我們根據(jù)既定的研訓計劃，有條不紊地開展了系列主題研訓活動，現(xiàn)將本學期的研訓活動做一小結(jié)回顧：

1、精心確立研修主題

為制定比較科學有意義的研修主題，學期初，我們教研中心組成員多次協(xié)商討論，群策群力出幾個認為比較可行的研訓主題，在教研大組內(nèi)與老師們交流，在此基礎(chǔ)上最終確立了本學期的研訓主題。但考慮到“學生課堂學習常規(guī)”所涉面很廣，點很細，我們對照語文課程標準又在各小組內(nèi)積極討論，最后通過中心組成員的整合，根據(jù)不同學段學生的年齡特點有重點地選擇常規(guī)加以落實。為此，我們確定：一、二年級側(cè)重關(guān)注學生“聽、讀”的學習常規(guī);三、四年級側(cè)重關(guān)注學生“說、寫”的學習常規(guī);五、六年級側(cè)重關(guān)注學生“思、寫”的學習常規(guī)。

2、有序開展研修活動

本學期的主題研修活動分三個階段（學習思辨——實踐研討（一）——實踐研討（二）），每次活動，我們努力做到主題明確、注重過程、人人參與，強化研討、反思、總結(jié)，使研修活動力求達到高效。

學習思辨階段：

在確定了研訓主題之后，我們馬上組織全體語文老師人手一份集中學習寧波市的《語文學科教學常規(guī)》，并由楊雨老師組織，對這份材料做了比較詳盡地講解與說明。接著小組分散重溫《語文課程標準》，組內(nèi)交流“課堂學習常規(guī)細則”，學習搜集的相關(guān)材料，撰寫學習心得，在此基礎(chǔ)上交流課堂學習常規(guī)細則，由年級備課組長匯總，整理出本年段的“課堂學習常規(guī)細則”初稿，教研大組長綜合完成《市實驗小學學生語文課堂學習常規(guī)細則》（討論稿），并設(shè)計出了相應的課堂教學觀察表。通過這一階段的討論、交流、學習活動，教師們明白了“聽、說、讀、寫、思”這些常規(guī)所包涵的細則，了解了培養(yǎng)這些良好學習常規(guī)的一些策略、途徑，在理論層面上有了較充分的認識，為后續(xù)的教學實踐奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

實踐研討（一）：

本學期主題研訓的實踐研討（一）這一環(huán)節(jié)，我們整合了學校開展的常規(guī)課堂檢查和在我校舉行的“奉化市領(lǐng)雁工程帶徒活動”，充分運用課堂觀察表，通過跟帖、集中評課等方式扎實地開展實踐研討（一）活動。

我們語文組的老師根據(jù)自己所在年段有選擇地聆聽了以上這些老師的常規(guī)課堂，關(guān)注了這些教師對學生學習常規(guī)的指導情況，并就本年段的研訓主題以網(wǎng)上跟貼的形式進行了評課，3月30日，我們?nèi)w語文大組的老師又與骨干班的學員一起，就這些家常課堂的有效性以及課堂學習常規(guī)這一主題進行了熱烈地探討與交流，代表年段做了主題式評課。

在學校開展的常規(guī)課堂檢查活動中，楊老師與俞老師率先代表高低段進行了常規(guī)課堂教學展示，老師們把關(guān)注的焦點聚集到了課堂上學生們的學習常規(guī)是否良好，教師在課堂上是否對此進行了有效地指導、點撥。接下來，又有鄔敏敏等6位老師進行了常規(guī)課堂教學展示，老師們也積極地在網(wǎng)上進行了跟貼評課，探討良好的“聽、說、讀、寫、思”習慣應包涵哪些常規(guī)細則，以及如何培養(yǎng)以上常規(guī)的策略與途徑等等，從操作策略層面上對本次研訓主題有了更進一步的認識。

實踐研討（二）：

在實踐研討（二）這個階段，一方面，我們繼續(xù)結(jié)合學校常規(guī)課堂聽課檢查活動，密切關(guān)注學生的學習常規(guī)，進行聽課、跟帖評課活動，不斷完善常規(guī)細則，在此基礎(chǔ)上，每位教師根據(jù)自己的關(guān)注視角，列好本學期的常規(guī)教學案例撰寫題綱，上傳到校研修平臺上，期末認真撰寫相應常規(guī)案例，深化這一學期的研訓所得，并在小組內(nèi)討論完成《市實驗小學學生語文課堂學習常規(guī)細則》（定稿）。

為了使“主題化系列教研活動”更加規(guī)范、更加有效地得到落實，在前幾個學期摸索實踐的基礎(chǔ)上，本學期我們針對實踐中發(fā)現(xiàn)的不合理之處，又加以調(diào)整、改進，以切實提高研訓實效。首先，我們努力整合了市教研室、學校教導處的教學活動，減輕了老師們的負擔，保證了每次研訓活動能扎實有效地開展。其次，本學期我們語文組加強了網(wǎng)絡研修的使用、督查力度，每位老師材料的上傳及時，較好地發(fā)揮了網(wǎng)絡優(yōu)勢。當然，校本研修活動是一個連貫的、動態(tài)的、生成的、發(fā)展的過程，因此，在關(guān)注“學生語文課堂學習常規(guī)”的研修基礎(chǔ)上，下學期我們將組織教師進行“有效落實學生課堂學習常規(guī)相應教學對策”的研究和探討，從而使一學年的研修更完整、更有效。