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第1篇 2023年上半年幼兒園大班組教研工作總結(jié)范文
隨著炎熱暑假的來(lái)臨,我們有迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。現(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化,對(duì)幼兒教育的要求也不斷提高。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo),結(jié)合《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題研究,把安全工作放在首位。開(kāi)展了有計(jì)劃、有目的的課題教研活動(dòng),現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)
一、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)
我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,經(jīng)驗(yàn)不是很足。而在知識(shí)不斷更新的時(shí)代,不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高,我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度,保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),人人參與,認(rèn)真做好筆記。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等,在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,教師們能及時(shí)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。
教研組的實(shí)踐活動(dòng)也形式多樣,我們每月制定詳細(xì)的課題內(nèi)容和下月的重點(diǎn)課及組內(nèi)的交流課。然后老師間相互聽(tīng)課、評(píng)課,討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有一定的提高。也有大家同上一節(jié)課,如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過(guò)組內(nèi)老師各自的教學(xué)活動(dòng),再推選到園內(nèi)上交流課,經(jīng)過(guò)多次的評(píng)析,使老師的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富,在這樣的活動(dòng)中,教師既是參與者又是投資者,同時(shí)也是受益者,教師間的互動(dòng),使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。
還有就是加強(qiáng)考核制度,每周檢查備課本,指出各自的優(yōu)缺點(diǎn)。每月抽查個(gè)案記錄、課后反思等,并對(duì)其進(jìn)行考核。同時(shí)圍繞幼兒園工作計(jì)劃,開(kāi)展各班競(jìng)賽活動(dòng)。如:安全知識(shí)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等。使教師在活動(dòng)中不斷充實(shí)自己,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、課題探討,提高教研水平
時(shí)代在不斷進(jìn)步,對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和叫高層次的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,并根據(jù)幼兒的心理特征,及時(shí)增加有關(guān)幼兒性別方面的知識(shí),每周四節(jié)課題課,教師能精心設(shè)計(jì),并在上好課后及時(shí)進(jìn)行反思,提高了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解能力。
在課題的交流、分享與合作中,在積極搜集資料中,大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步,能從實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)有關(guān)自我保護(hù)的方案,進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和反思,改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,并及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處,更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。
在教研教學(xué)中,我們每位老師都在努力,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下,我們的教研工作會(huì)更出色,有的進(jìn)步。
工作總結(jié)1區(qū)域游戲是在正確的教育觀,兒童觀指導(dǎo)下,使兒童的認(rèn)識(shí)水平、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì)化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),區(qū)域游...
幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者,而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)著。以下提供幼師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié),提供給大家參考!
一年來(lái),在全園教職員工的共同努力下,我園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,幼兒園、家庭、社會(huì)共同配合,使幼兒得以健康發(fā)展?,F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)一、辦園方向和隊(duì)伍建設(shè)我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼...
今年是我在__工作的第一個(gè)學(xué)期也是我有史以來(lái)工作的最長(zhǎng)的時(shí)間,在這四個(gè)月里我學(xué)會(huì)了很多也成長(zhǎng)了很多,從一張白紙到一首瀟灑的散文詩(shī)的過(guò)程,都在這五個(gè)月的工作里得到了體現(xiàn)。
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)一、在保教工作上,我力求一每件小事做...
為了全面貫徹黨的教育方針和幼兒園衛(wèi)生工作條例,確保幼兒生命安全促進(jìn)幼兒身體健康,我園著力加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,扎實(shí)改善幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,提高師生的健康水平,做好服務(wù)育人的工作,...
伴隨著炎熱夏季的來(lái)臨,我們的工作腳步已經(jīng)匆匆走過(guò)了兩個(gè)多月了,在這段時(shí)間里我對(duì)工作也有了一些自己的感悟和想法。下面我將幼兒園的這段工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。一、加強(qiáng)班級(jí)管理,發(fā)揮教師優(yōu)勢(shì)。
工作總結(jié)1回想這一年來(lái),我憂心忡忡,追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩,還是遺憾與慚愧,請(qǐng)讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如,把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”,那么,在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演,還有那默默無(wú)聞、...
第2篇 2023年上半年語(yǔ)文組教研工作總結(jié)
我校的教研本學(xué)期緊緊圍繞'教學(xué)模式'和'教材解讀'進(jìn)行,在這兩個(gè)主題的引領(lǐng)下我們又進(jìn)行了主題性活動(dòng)。
一,教學(xué)模式的研究
在區(qū)教研室、學(xué)區(qū)教育科的領(lǐng)導(dǎo)下,我們?cè)谏蠈W(xué)期教學(xué)模式研究的基礎(chǔ)上,我們語(yǔ)文組確立了自己的模式'情景式教學(xué)模式'我們通過(guò)研討,我校語(yǔ)文組早在兩年之前就進(jìn)行了情景教學(xué)的研究,老師們通過(guò)研討,通過(guò)課例研究,對(duì)情景式教學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。而對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),如何有效地創(chuàng)設(shè)情景,能夠讓學(xué)生通過(guò)情景能夠走近課堂,走近文本,成為我們下一步研究的重點(diǎn)內(nèi)容。我們提出'情境型'教學(xué)模式就是為了更好地改變傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)模式中存在的一些弊端。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)會(huì)用自己獨(dú)特的情感來(lái)參與語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí),不斷提高人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野,具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
模式確立的主要活動(dòng)軌跡:
1理論學(xué)習(xí)。通過(guò)教研組的交流和觀看網(wǎng)絡(luò)信息,讓每一位教師對(duì)教學(xué)模式這一概念有了解。對(duì)在學(xué)習(xí)之余,理清自己的教學(xué)模式。
2上研究課和邀請(qǐng)課。理論學(xué)習(xí)和自我反思階段完成以后,我們最需要的的就是通過(guò)實(shí)踐,來(lái)確定出教學(xué)模式,以及教學(xué)模式利弊,從而掌握好火候。達(dá)成自己的目標(biāo)。這學(xué)期我們通過(guò)上研究課和以及后來(lái)的邀請(qǐng)課發(fā)現(xiàn),每一個(gè)年段教師都能根據(jù)教研組的模式領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)特色。如劉文芝老師的讓學(xué)生多說(shuō)多想,邢偉老師的課堂激情,劉晶李青老師的沉穩(wěn)干練,這些都是我們課堂模式研究中需要的元素。如果加以整合我們定會(huì)迸發(fā)出更加耀眼的火花。
3課后反思。實(shí)踐階段完成之后,我們還需要對(duì)我們的教學(xué)加以反思。畢竟在教學(xué)模式研究上我們還有許多困惑。我們就利用教研活動(dòng)這樣的平臺(tái),給教師教學(xué)反思的機(jī)會(huì)和時(shí)間。力求讓每一位老師都能在教學(xué)上有突破有進(jìn)步。
4再學(xué)習(xí),再研究。進(jìn)行過(guò)一輪的研究之后,我們還需要沉下心來(lái),靜靜思考我們的教學(xué)。我們需要不斷的學(xué)習(xí),充電。這樣才能認(rèn)清語(yǔ)文教育的發(fā)展方向。才能讓我們?cè)诮酉聛?lái)的教學(xué)模式的研究上有新的突破。
二,教材解讀
我們這學(xué)期重新啟用了學(xué)區(qū)內(nèi)的聯(lián)校教研活動(dòng),我們聯(lián)校教研的主要圍繞教材解讀進(jìn)行。教材解讀是每一位教師的基本功。我們?cè)趯W(xué)習(xí)江洪春老師的《小學(xué)閱讀方略》的基礎(chǔ)上,我們通過(guò)學(xué)習(xí)、教研組的交流等活動(dòng)對(duì)教材解讀有了認(rèn)識(shí)。之后我們通過(guò)在學(xué)校的教研活動(dòng)中通過(guò)研討、教材解讀的考核等來(lái)檢測(cè)一下前期教師的解讀教材的掌握程度。
三其它活動(dòng)
1,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)資源提高理論水平。
這學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,全校教師開(kāi)展了新一輪的讀書(shū)交流活動(dòng),人手一本《56號(hào)教室的奇跡》,老師們通過(guò)開(kāi)展論壇等活動(dòng),交流自己理論學(xué)習(xí)的收獲,邢偉老師因?yàn)闇?zhǔn)備充分,參加了學(xué)區(qū)的讀書(shū)交流活動(dòng)。除此之外,教師們充分利用好區(qū)教學(xué)平臺(tái)及網(wǎng)上教案、課件、資料等優(yōu)質(zhì)資源,并在教研時(shí)間組織集體學(xué)習(xí)和研究,幫助教師挖掘教材資源,并轉(zhuǎn)化為學(xué)生喜愛(ài)的課堂語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué),并積極組織語(yǔ)文教師上傳優(yōu)秀教學(xué)案例、札記、課件等。語(yǔ)文教師共同探討'自主、合作、探究'的教學(xué)模式,將個(gè)人收集與課文相關(guān)的信息共享,充分吃透教材,在備課教案中滲透實(shí)踐性學(xué)習(xí)內(nèi)容,以及社會(huì)環(huán)境內(nèi)容,以便更深入地與學(xué)生進(jìn)行交流。
2繼續(xù)開(kāi)展講述活動(dòng)
我們語(yǔ)文組已經(jīng)連續(xù)兩年開(kāi)展了圖畫(huà)書(shū)的講述活動(dòng)。第三屆講述活動(dòng)也在6月中旬舉行。參賽教師準(zhǔn)備充分。精美的課件、生動(dòng)的講述把我們帶進(jìn)了繪本的世界。我相信在我們?nèi)w老師的努力下,我們對(duì)圖畫(huà)書(shū)的研究會(huì)更深一步。同時(shí)我們也期待明年的講述活動(dòng)會(huì)更加精彩。
3學(xué)生的經(jīng)典誦讀
我們?cè)诮鼛啄晔冀K進(jìn)行經(jīng)典的誦讀。古詩(shī)韻律操、古典名著的閱讀、經(jīng)典誦讀社團(tuán)的建立,都很好的推動(dòng)了我校經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展。
四,下一步工作思路
1深化本組教學(xué)模式研究。在模式的帶領(lǐng)下,發(fā)掘教師特色,帶動(dòng)教師進(jìn)步。
2繼續(xù)進(jìn)行教材的解讀
3繼續(xù)深化學(xué)生的經(jīng)典誦讀
第3篇 2023年下半年語(yǔ)文組教研工作總結(jié)
2023年下半年教研工作中有些許不足,然而在總結(jié)中談缺點(diǎn)總覺(jué)有些欠妥或不雅,但細(xì)想之后,做人還是勿失本心才好。
雖然這學(xué)期出版了《作文教學(xué)論文集》,然而這一切大部分仰仗黃校長(zhǎng)的鼎力支持,本人甚是慚愧。
教研工作不足體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1﹑教研以教師自主學(xué)習(xí)為主,積極性較差。
2﹑開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課,改進(jìn)教學(xué)思想及教學(xué)方法上力度不夠。
3﹑集中學(xué)習(xí)較少。
4﹑教研目的不夠明確。
5﹑個(gè)別教師在發(fā)表博文方面存在一些問(wèn)題,諸如打字很慢的問(wèn)題。
究其原因:
1﹑本人今年任初三語(yǔ)文教學(xué),感壓力之大,對(duì)教研活動(dòng)有些力不從心。
2﹑缺乏自信。缺乏開(kāi)展教研的熱情。
3﹑部分教師對(duì)教研不夠積極主動(dòng)。
4﹑未找到開(kāi)展教研的突破口。
當(dāng)然,工作并非一無(wú)是處,常規(guī)教學(xué)開(kāi)展的有條不紊。教學(xué)基本按計(jì)劃執(zhí)行,新浪博客圈子的建立,老師們亦積極配合,多媒體教學(xué)運(yùn)用合理,教學(xué)工作均盡職盡責(zé),有許多值得稱(chēng)道的地方。
其實(shí),在我們的教師身上有太多的優(yōu)點(diǎn),工作任勞任怨,恪盡職守……。若教研組長(zhǎng)想辦法開(kāi)展工作,是可以做好工作的。本人在今后的工作中一定要有一個(gè)明確的目標(biāo),認(rèn)真組織,模范帶頭,爭(zhēng)取有所突破。
第4篇 下半年高三語(yǔ)文備課組教學(xué)工作總結(jié)
暑假,潘校長(zhǎng)的一記電話讓我再次回到高三,擔(dān)任高三文科1班、2班的教學(xué)工作并兼任高三備課組長(zhǎng),“受命以來(lái),夙夜憂嘆”。我深知:高考成績(jī)是學(xué)校生存發(fā)展的命脈,我校2023會(huì)考、高考的優(yōu)異成績(jī)和自己所教學(xué)生承載的巨大期望和存在的諸多問(wèn)題使我倍感壓力。然而再多的茫然嘆惋都于事無(wú)補(bǔ),唯有腳踏實(shí)地、勤勉工作才能在困境中找到一條出路,把握自己的命運(yùn)。
為此我及高三備課組成員重點(diǎn)進(jìn)行了如下幾方面的工作
1、研讀課標(biāo)考綱和高考試題。針對(duì)2023年高考的新形勢(shì),我認(rèn)真研讀了考綱、考試說(shuō)明以及全國(guó)18份高考試卷,特別是重點(diǎn)關(guān)注5個(gè)新課改區(qū)的高考試卷,認(rèn)真分析,深入領(lǐng)會(huì)。
2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心選編復(fù)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題。在一輪復(fù)習(xí)中,我以教材為重點(diǎn),回歸課本,精編打印了所有課內(nèi)重點(diǎn)文言文的知識(shí)要點(diǎn),讓學(xué)生填空,同時(shí)將120個(gè)文言實(shí)詞和18個(gè)文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生,供學(xué)生復(fù)習(xí)背誦。又將近幾年年文言文考題精心選編,以填空的形式訓(xùn)練學(xué)生推斷文言實(shí)詞、虛詞的能力,并針對(duì)重難內(nèi)容一一講解。大力夯實(shí)基礎(chǔ),提高解題能力。
3、博采眾長(zhǎng),為我所用。小說(shuō)和散文部分復(fù)習(xí)中,我搜集整理了大量教學(xué)資料,希望能找到一條適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。最終確立了以知識(shí)理論儲(chǔ)備為基礎(chǔ)、以審題和思路延展為核心、以答題格式為突破口的教法,務(wù)求實(shí)效。遴選5年真題,針對(duì)不同題型、考點(diǎn)、思維模式,強(qiáng)化訓(xùn)練,集中講解,使學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用和思路拓展能力得到提升。
4、認(rèn)真抓好講評(píng)課,講清解題規(guī)律或方法。每次考試之后,我都認(rèn)真分析,找出薄弱環(huán)節(jié),與學(xué)生交流,弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問(wèn)題。在每次月考或測(cè)驗(yàn)后的講評(píng)課前認(rèn)真分析試卷,有明確的目的性;講評(píng)過(guò)程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對(duì)性;講評(píng)后,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),注意深化鞏固,突出實(shí)效性。通過(guò)講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí),提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣。
6、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)抓會(huì)考。高三備課組成員較年輕,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,集合大家智慧才能發(fā)揮最大能量。為此,我多次組織高三備課組進(jìn)行集體備課,對(duì)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分工合作,集體討論各知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)方法,邀請(qǐng)多年擔(dān)任高三的潘文龍校長(zhǎng)參與集體備課活動(dòng),請(qǐng)他對(duì)我們的教學(xué)工作予以指導(dǎo)并提出寶貴意見(jiàn),這對(duì)第一次任高三的老師有很好的指導(dǎo)作用,提高了教學(xué)效率。
存在的問(wèn)題:
1、學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng),精氣不足,落實(shí)不到位。教師懲戒力度不夠,導(dǎo)致有些學(xué)生得過(guò)且過(guò)弄虛作假,學(xué)習(xí)不踏實(shí)。
2、復(fù)習(xí)計(jì)劃不夠緊湊,有的部分講解過(guò)于冗繁,效率低。備課還要更精細(xì)、更有針對(duì)性、更有效。
3、作文積累量不夠,視野窄,思想膚淺,思維板滯,語(yǔ)言稚拙。
4、備課組內(nèi)部還要加強(qiáng)互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)有效性。
下一步舉措:
1、加大優(yōu)等生培養(yǎng)力度。針對(duì)優(yōu)生偏科生形成有效的教學(xué)策略,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生盡力進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),除了在基礎(chǔ)知識(shí)方面提出嚴(yán)格要求外,結(jié)合高考內(nèi)容加大訓(xùn)練和指導(dǎo)力度,針對(duì)其學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),培養(yǎng)其學(xué)習(xí)信心;對(duì)偏科生多提攜多關(guān)注,盡力提高他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)。
2、提高課堂教學(xué)效率。將日常教學(xué)和考試與高考內(nèi)容緊密銜接起來(lái),提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,精心備課,認(rèn)真研究學(xué)生、研究教法、研究學(xué)法指導(dǎo)。
4、加大學(xué)生的閱讀積累量,使學(xué)生品味優(yōu)秀作文語(yǔ)言、材料,積累知識(shí)。
7、不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)教育反思,通過(guò)反思提升自己,不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。
第5篇 2023上半年幼兒園大班組教研工作總結(jié)范文
隨著炎熱暑假的來(lái)臨,我們有迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。現(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化,對(duì)幼兒教育的要求也不斷提高。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo),結(jié)合《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題研究,把安全工作放在首位。開(kāi)展了有計(jì)劃、有目的的課題教研活動(dòng),現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)
一、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)
我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,經(jīng)驗(yàn)不是很足。而在知識(shí)不斷更新的時(shí)代,不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高,我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度,保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),人人參與,認(rèn)真做好筆記。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等,在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,教師們能及時(shí)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。
教研組的實(shí)踐活動(dòng)也形式多樣,我們每月制定詳細(xì)的課題內(nèi)容和下月的重點(diǎn)課及組內(nèi)的交流課。然后老師間相互聽(tīng)課、評(píng)課,討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有一定的提高。也有大家同上一節(jié)課,如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過(guò)組內(nèi)老師各自的教學(xué)活動(dòng),再推選到園內(nèi)上交流課,經(jīng)過(guò)多次的評(píng)析,使老師的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富,在這樣的活動(dòng)中,教師既是參與者又是投資者,同時(shí)也是受益者,教師間的互動(dòng),使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。
還有就是加強(qiáng)考核制度,每周檢查備課本,指出各自的優(yōu)缺點(diǎn)。每月抽查個(gè)案記錄、課后反思等,并對(duì)其進(jìn)行考核。同時(shí)圍繞幼兒園工作計(jì)劃,開(kāi)展各班競(jìng)賽活動(dòng)。如:安全知識(shí)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等。使教師在活動(dòng)中不斷充實(shí)自己,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、課題探討,提高教研水平
時(shí)代在不斷進(jìn)步,對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和叫高層次的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,并根據(jù)幼兒的心理特征,及時(shí)增加有關(guān)幼兒性別方面的知識(shí),每周四節(jié)課題課,教師能精心設(shè)計(jì),并在上好課后及時(shí)進(jìn)行反思,提高了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解能力。
在課題的交流、分享與合作中,在積極搜集資料中,大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步,能從實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)有關(guān)自我保護(hù)的方案,進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和反思,改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,并及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處,更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。
在教研教學(xué)中,我們每位老師都在努力,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下,我們的教研工作會(huì)更出色,有的進(jìn)步。
工作總結(jié)1區(qū)域游戲是在正確的教育觀,兒童觀指導(dǎo)下,使兒童的認(rèn)識(shí)水平、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì)化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),區(qū)域游...
幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者,而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)著。以下提供幼師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié),提供給大家參考!
一年來(lái),在全園教職員工的共同努力下,我園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,幼兒園、家庭、社會(huì)共同配合,使幼兒得以健康發(fā)展?,F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)一、辦園方向和隊(duì)伍建設(shè)我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼...
今年是我在__工作的第一個(gè)學(xué)期也是我有史以來(lái)工作的最長(zhǎng)的時(shí)間,在這四個(gè)月里我學(xué)會(huì)了很多也成長(zhǎng)了很多,從一張白紙到一首瀟灑的散文詩(shī)的過(guò)程,都在這五個(gè)月的工作里得到了體現(xiàn)。
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)一、在保教工作上,我力求一每件小事做...
為了全面貫徹黨的教育方針和幼兒園衛(wèi)生工作條例,確保幼兒生命安全促進(jìn)幼兒身體健康,我園著力加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,扎實(shí)改善幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,提高師生的健康水平,做好服務(wù)育人的工作,...
伴隨著炎熱夏季的來(lái)臨,我們的工作腳步已經(jīng)匆匆走過(guò)了兩個(gè)多月了,在這段時(shí)間里我對(duì)工作也有了一些自己的感悟和想法。下面我將幼兒園的這段工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。一、加強(qiáng)班級(jí)管理,發(fā)揮教師優(yōu)勢(shì)。
工作總結(jié)1回想這一年來(lái),我憂心忡忡,追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩,還是遺憾與慚愧,請(qǐng)讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如,把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”,那么,在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演,還有那默默無(wú)聞、...