第1篇 九年級教師2023年上半年工作總結(jié)
本學(xué)期的工作在學(xué)校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿結(jié)束,九年級面臨畢業(yè)中考,為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,為了在以后的工作中能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),特把本學(xué)期九年級級組的工作做一下總結(jié):
一、明確指導(dǎo)思想,完善組織領(lǐng)導(dǎo):
為能使各項(xiàng)工作落實(shí)到位,成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自出馬任組長。以黨的__大精神為指導(dǎo),按照學(xué)校下達(dá)的工作要求,不斷更新觀念,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)德育工作,以學(xué)生發(fā)展為本,創(chuàng)造性地開展日常教育教學(xué)管理工作,狠抓九年級畢業(yè)生的思想工作,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效益,為提升初三年級教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造有利條件。
二、有效教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力轉(zhuǎn)變觀念,努力提高課堂效益,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。
2.發(fā)揚(yáng)學(xué)科組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。成立年級組學(xué)科帶頭人,各學(xué)科組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,把握中考動向,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效益,落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制,向45分鐘要質(zhì)量。
4.施行月考制度,本期共進(jìn)行了4次月考,及時(shí)召開質(zhì)量分析會,及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決。
5.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,全面落實(shí)“兩課兩操”,力爭體育會考成績?nèi)巳诉_(dá)標(biāo)。
三、加強(qiáng)督導(dǎo),注重過程
1、組織和領(lǐng)導(dǎo)本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)方針政策,貫徹學(xué)校的各項(xiàng)精神,落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、抓好本組教師的思想建設(shè),加強(qiáng)師德教育,調(diào)動全組教師“教書育人”的積極性。使年級組成為團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的教師集體。定期召開年級組教師會議和班主任工作會議,布置、檢查、小結(jié)年級的教育工作,研究、分析學(xué)生的狀況。
3、九年級面臨畢業(yè)中考,為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,本學(xué)期狠抓了課堂教學(xué)改革。結(jié)合我校實(shí)際,認(rèn)真開展“新課程課堂大練兵”活動,及時(shí)安排、檢查好年級組的一些常規(guī)工作,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),做到上傳下達(dá),有效監(jiān)控。做到了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以能力為主攻,做到了先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),都能夠底下頭來專心致志的學(xué)習(xí),提高了學(xué)習(xí)效率。
4、協(xié)同教務(wù)處作好教學(xué)質(zhì)量管理和檢查、落實(shí)常規(guī)教學(xué),上好每一節(jié)課,維持日常教學(xué)秩序,及時(shí)協(xié)調(diào)好班主任與科任教師、教師與學(xué)生之間的關(guān)系,幫助教師排除工作中的障礙。定期組織全年級組教師進(jìn)行學(xué)情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,及時(shí)改進(jìn)方法,盡早采取措施,做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作,確保年級教學(xué)水平的不斷提高。
5、狠抓學(xué)生穩(wěn)定、促進(jìn)全面發(fā)展
本學(xué)期和九年級全體班主任狠抓學(xué)生穩(wěn)定,注重了學(xué)生的思想工作,及時(shí)了解學(xué)生的思想動向,耐心細(xì)致的做學(xué)生心理工作,幫助學(xué)生解決各種思想問題;學(xué)生的穩(wěn)定促進(jìn)全面發(fā)展,學(xué)生能夠輕裝上陣,沒有思想壓力,學(xué)習(xí)情緒高昂,取得了意想不到的成績。
6、分層分類教學(xué)、達(dá)到全面豐收
由于學(xué)生基礎(chǔ)不同,智力存在差異,所以在教學(xué)過程中采取了因材施教的方法,讓好學(xué)生吃飽、讓差學(xué)生吃好,在布置作業(yè)時(shí),根據(jù)學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè),對差學(xué)生要求較低,時(shí)他們也能按時(shí)完成作業(yè),樹立他們的自信心,從而也實(shí)施了學(xué)校的自信工程,確實(shí)做到了“我能行”。
四、注重級組文化,豐富學(xué)生課余生活。
1、組織了國慶60周年征文活動,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫作能力。
2、開展了“國慶杯”籃球競賽活動,增強(qiáng)了學(xué)生的班級榮譽(yù)感。
3、針對中考體育要求,由級組體育教師成立了運(yùn)動隊(duì),為體育愛好者提供了展現(xiàn)能力的平臺。
4、開展了“祖國在我心中”為主題的演講賽。
總之,本學(xué)期通過全體九年級教師和同學(xué)們的共同努力,在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,我們也將再接再厲、繼續(xù)努力,以取得更優(yōu)異的成績。
第2篇 九年級教師2023年上半年工作總結(jié)范文
一、指導(dǎo)思想:
以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹“三個代表”的重要思想,緊密聯(lián)系實(shí)際,生動具體地對學(xué)生進(jìn)行基本道德教育,進(jìn)行心理健康與品格修養(yǎng)、法律意識、社會發(fā)展常識和基本國情的教育,逐步培養(yǎng)學(xué)生“五愛”思想感情和良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo):
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):熱愛社會主義祖國,熱愛和平,具有世界眼光。
能力目標(biāo):初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇。能夠逐步掌握和不斷提高搜集、處理、運(yùn)用社會信息的方法和技能,能夠獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。
知識目標(biāo):了解我與他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范。了解我國的基本國情、基本路線、基本國策和世界概況。
九年級教材的主題是“責(zé)任與使命”,即重點(diǎn)探討個人與國家和社會的關(guān)系。
三、教材分析
第一,第一單元內(nèi)容
由于九年級學(xué)生的生活范圍不斷擴(kuò)大,與社會的接觸越來越多,幫助他們意識到并自覺承擔(dān)自己對集體、社會和國家所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,對學(xué)生的成長具有基礎(chǔ)性的作用,也是做一個好公民的必然要求。這一單元主要是從責(zé)任與角色、承擔(dān)關(guān)愛集體和社會的責(zé)任等方面,讓學(xué)生從自身的生活情境中感悟到,人生意味著責(zé)任,勇于承擔(dān)責(zé)任、做一個負(fù)責(zé)任的人是現(xiàn)代公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
第二,第二單元內(nèi)容
承擔(dān)建設(shè)社會主義祖國的重任,肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,歷史地落到當(dāng)代中國青年的肩上。而要承擔(dān)這一責(zé)任,就要幫助他們認(rèn)清基本國情,了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,了解中華民族博大精深的文化、優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和生生不息的民族精神,從而加深對黨的基本路線的理解,增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同感,擁護(hù)黨的方針、政策,以自己的實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神。本單元有意識地突出中華文化、中華傳統(tǒng)美德和中華民族精神等內(nèi)容,以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)“注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生”等要求。
第三,第三單元內(nèi)容
學(xué)生的責(zé)任意識和使命意識,是通過參與現(xiàn)實(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活逐步形成的。為此,本單元在第二單元的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生參與國家的政治生活、關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展、投身于精神文明建設(shè)。在這種參與、體驗(yàn)的過程中,加深對我國基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度和中國特色社會主義文化建設(shè)等內(nèi)容的理解,提高他們適應(yīng)社會生活、參與社會生活的能力,增強(qiáng)對黨、國家和社會主義的感情。
第四,第四單元內(nèi)容
學(xué)習(xí)是學(xué)生面臨的一個主要任務(wù)。在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生不可避免地會遇到這樣或那樣的壓力。如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待學(xué)習(xí)的壓力,對于九年級學(xué)生來說,是一個值得注意的問題。根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待這一問題,學(xué)會化壓力為動力。責(zé)任、使命與理想、明天,是有機(jī)地聯(lián)系在一起的。從整體布局來說,幫助學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想并為之奮斗,是全書的一個落腳點(diǎn)。
本單元在承接前面三個單元的基礎(chǔ)上,一方面引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高理想,肩負(fù)起振興中華的責(zé)任;另一方面結(jié)合學(xué)生面臨升學(xué)和就業(yè)的實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的個人理想,發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,走持續(xù)發(fā)展之路。
總之,新教材是以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以學(xué)生的生活為基點(diǎn),以學(xué)生的活動和體驗(yàn)為過程,以促進(jìn)學(xué)生的能力和素質(zhì)的提高為目標(biāo)而組織編寫的。四個單元的內(nèi)容既相對獨(dú)立,又具有內(nèi)在的聯(lián)系,共同構(gòu)成一個活的有機(jī)體。
四、教學(xué)活動設(shè)計(jì)
1、貫徹“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則,以生活為基礎(chǔ),關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,觸動學(xué)生的心靈,啟動學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生的探究欲望,增強(qiáng)教學(xué)的針對性和主動性。
2、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),教學(xué)方式、方法、手段靈活多樣;重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的引導(dǎo),促使學(xué)生經(jīng)歷自主、合作、探究學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐的過程,領(lǐng)會思想品德課程目標(biāo)的意義。
3、教學(xué)互動性強(qiáng),學(xué)生參與有廣度和深度。
4、課堂開放性強(qiáng),且收放有度。學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)和提出問題、發(fā)表自己的不同見解,教師同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行主流價(jià)值觀念的引導(dǎo),提供基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
5、合理運(yùn)用反饋、評價(jià)機(jī)制,使學(xué)生得到及時(shí)的鼓勵或改正
五、措施:
1、增強(qiáng)學(xué)生的自信心,堅(jiān)定學(xué)生的社會主義信念、對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育和愛國主義教育,樹立振興中華,實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的緊迫感和責(zé)任感、增強(qiáng)依法辦事的觀念,幫助學(xué)生樹立為共和國而奮斗的觀念。
2、知識掌握:
使學(xué)生知道只有社會才能救中國,只有社會主義才能發(fā)展中國。了解社會主義初級階段的路線、發(fā)展戰(zhàn)略,提高學(xué)生認(rèn)識人類社會發(fā)展的能力,幫助學(xué)生樹立崇高的思想認(rèn)識。
3、能力培養(yǎng):
培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,利用知識分析問題的能力。在活動中提高學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生理論思維的能力和辨證問題的方法,逐步用科學(xué)的思維方法觀察和處理問題,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的能力,正確觀察社會數(shù)據(jù)的能力,參與社會實(shí)踐活動的能力,努力成長為“四有”新人。
4、情感培養(yǎng):
只有社會主義才能救中國,才能取得經(jīng)濟(jì)建設(shè)的偉大成就,激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義制度情感,祖國的利益高于一切,通過我國當(dāng)前的基本國策、戰(zhàn)略教育,使學(xué)生認(rèn)識到只有堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,才能保證人民的安居樂業(yè),提高學(xué)生堅(jiān)持執(zhí)行黨和國家政策的自覺性,自覺擁護(hù)黨的基本綱領(lǐng)、明確自己肩負(fù)的社會責(zé)任和歷史使命,增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
5、減負(fù)增效:
認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級主管部門有關(guān)減負(fù)的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材大綱,搞好集體備課,抓住重點(diǎn)難點(diǎn),向課堂45分鐘要質(zhì)量,精選習(xí)題,搞好診斷性測試和形成性測試,進(jìn)一步加強(qiáng)目標(biāo)教學(xué)。
6、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化:
只有不會教的教師,沒有學(xué)不會的學(xué)生,要從根本上分析后進(jìn)生造成的原因,做到對癥下藥,因材施教,曉之整理,在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求在生活上關(guān)心愛護(hù),做學(xué)生的知心朋友,加強(qiáng)對后進(jìn)生的指導(dǎo),努力使每一個學(xué)生不落隊(duì),共同進(jìn)步,完成初中學(xué)歷。
7、發(fā)揮學(xué)生的主體作用,努力加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),在啟發(fā)中學(xué),鼓勵發(fā)表不同的意見,從中解決思想問題。
改進(jìn)教學(xué)方式,增強(qiáng)教育的針對性和時(shí)效性,積極采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),積極參加社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力,在教學(xué)中有計(jì)劃的開展社會實(shí)踐活動,努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)氣圍。
第3篇 2023年九年級教師上半年工作總結(jié)范文
本學(xué)期九年級全體教師以對家長、對學(xué)校、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們精誠團(tuán)結(jié),化壓力為動力,發(fā)揮集體力量,充分利用群體優(yōu)勢,認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一.本學(xué)期九年級取得的成績:
1.成功而順利地舉行了三次考試,每次均在考試后及時(shí)地進(jìn)行分析,各備課組長和任課教師積極配合年級工作,做到月考前認(rèn)真研討試卷,盡力做到出好而精的試卷,考場上監(jiān)考負(fù)責(zé),考后仔細(xì)閱卷,分析試卷到每個學(xué)生。
二.本學(xué)期所做的工作:
(一)寫好“三文章”,落實(shí)我們的工作措施。
1、力求一個“早”。九年級畢業(yè)班工作不能等,更不能問題成堆才設(shè)法解決,必須及早分析研究。我們做到:工作思考早,發(fā)展定位早,目標(biāo)確定早,計(jì)劃謀略早,問題的解決早,各項(xiàng)工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計(jì)充分,把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài),做到有的放矢,努力克服九年級畢業(yè)工作的困難。
2、把握一個“準(zhǔn)”。即依據(jù)教材和各科考試說明,對準(zhǔn)中考要求。九年級工作的脈絡(luò)要號準(zhǔn),面臨的情況問題分析準(zhǔn),教學(xué)復(fù)習(xí)方向要認(rèn)準(zhǔn),措施方法要找準(zhǔn),認(rèn)真做到家底清、情況明、方法對。
3、落實(shí)一個“實(shí)”。即堅(jiān)持教學(xué)為中心的要求要落實(shí),復(fù)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)任務(wù)要寫實(shí),各項(xiàng)工作要做實(shí),切實(shí)做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子,腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地做好各項(xiàng)工作。
(二)、落實(shí)“三個全面”,整體推進(jìn)九年級畢業(yè)工作。
1、全面整合資源:九年級畢業(yè)班工作成績是集體才能的體現(xiàn),是集體智慧的結(jié)晶。我們充分利用學(xué)校所有可能對九年級工作可用有用的人力、物力、財(cái)力、信息等資源,全面整合,合理的運(yùn)用,發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。
2、全面質(zhì)量管理:我們著力提高質(zhì)量目標(biāo)的行動中,加強(qiáng)質(zhì)量的全面管理,力求做到全面提升,以提高質(zhì)量管理的效率。
3、全面整體進(jìn)步:學(xué)生個體的差異是客觀存在,著力提高升學(xué)率也沒錯,但是升學(xué)并不意味必須放棄不能升學(xué)的學(xué)生,“不求人人升學(xué),但求個個成才”,應(yīng)該成為應(yīng)該作為后期教學(xué)管理的行動準(zhǔn)則。因此,我們以著眼于未來,著眼于對每一學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,力求全面管理,整體進(jìn)步。
(三)、把好“四個環(huán)節(jié)”,在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫。
提高課堂效率是中考成敗的關(guān)鍵之所在。為此我們認(rèn)真落實(shí)備課、選題、講解、訓(xùn)練、評講這幾個環(huán)節(jié),努力提高40分鐘課堂效率。
1、備課:我們以中考要求為導(dǎo)向,深鉆教材及考試說明、知識點(diǎn),重點(diǎn)內(nèi)容吃透,難點(diǎn)內(nèi)容化解,熱點(diǎn)內(nèi)容關(guān)注,能力要求具體,認(rèn)真評講觸類旁通。
2、講解:我們的講解抓點(diǎn)帶線,理清知識系統(tǒng),寓于啟迪刺激,我們在基礎(chǔ)知識上求靈活題。靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解基礎(chǔ)性題,啟迪學(xué)生的思維,切忌上新課式的泛講,什么都講,面面俱到,是不可取的。
3、訓(xùn)練:訓(xùn)練嚴(yán)格,規(guī)范統(tǒng)一。我們注意練習(xí)基礎(chǔ)性試題,練進(jìn)度,練規(guī)范,練適應(yīng)能力。不練則已,練必要有效益。要在訓(xùn)練中反饋信息,了解復(fù)習(xí)效果,注意克服“效率低下”的訓(xùn)練及重復(fù)無效的“浪費(fèi)型”訓(xùn)練。
4、評講:我們的評講有典型性、啟發(fā)性,抓住傾向問題,熱點(diǎn)問題,薄弱環(huán)節(jié),一次又一次的側(cè)重要求。一題多變、一題多用、一題多解、多題類解,力求舉一反三,觸類旁通。
(四)集體備課、集思廣益,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高
1.集體備課
團(tuán)結(jié)協(xié)作,營造良好的工作氛圍,這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。初三的老師大多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,往往個人就能獨(dú)當(dāng)一面。但我們的老師并沒有忽視集體的力量,每周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行備課活動,大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間,辦公室老師時(shí)常會圍在一起經(jīng)常交流討論,從對文章的理解到作業(yè)的布置甚至每次作文題目的布置,彼此都毫無保留。這一情景在辦公室隨時(shí)可見。通過備課組活動,我們教師自身的水平得到了很大提高。為最后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.分工合作
在集體備課的同時(shí),我們分工明確,主要體現(xiàn)在以下兩個方面:
分工出試卷,分工整理復(fù)習(xí)專題,備課組氣氛融洽。因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的認(rèn)識:我們不是在校內(nèi)比,而應(yīng)該與兄弟學(xué)校去比。所以大家其樂融融,沒有那么多的斤斤計(jì)較。
總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,九年級段的全體教師都盡心盡力,為再創(chuàng)輝煌而努力拼搏 。我們也確信我校的成績將一年更比一年好!