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第1篇法院科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段總結(jié) 第2篇骨干科學(xué)教師研修班培訓(xùn)總結(jié) 第3篇科學(xué)發(fā)展觀培訓(xùn)總結(jié)之一 第4篇小學(xué)科學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的個(gè)人總結(jié) 第5篇骨干科學(xué)教師研修班培訓(xùn)總結(jié)范文 第6篇2023年骨干科學(xué)教師研修班培訓(xùn)總結(jié)范文 第7篇科學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 第8篇骨干科學(xué)教師研修班培訓(xùn)總結(jié)怎么寫 第9篇科學(xué)發(fā)展觀培訓(xùn)總結(jié)范文之一 第10篇某骨干科學(xué)教師研修班培訓(xùn)工作總結(jié) 第11篇骨干科學(xué)教師研修班培訓(xùn)總結(jié)1000字 第12篇法院科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段個(gè)人總結(jié)
第1篇 法院科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段總結(jié)
一、狠抓超前調(diào)研,在制定方案上下功夫
在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)即將開展之時(shí),__法院迅速行動(dòng),將深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)擺上法院重要議事日程,采取有力措施,扎實(shí)推進(jìn)法院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作。
一是黨組高度重視,做到安排及時(shí),保障有力。__法院及時(shí)成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,明確了領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的職責(zé)。組織院級領(lǐng)導(dǎo),深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、大項(xiàng)目建設(shè)單位、法庭轄區(qū),深入開展調(diào)查研究工作,找準(zhǔn)法院在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中要解決的問題,制定了深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)施方案,為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有序開展提供組織和制度保障。
二是提前部署,做到學(xué)習(xí)傳達(dá)及時(shí),組織有力。為將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)精神率先傳達(dá)到每位干警,為下一步該院實(shí)踐活動(dòng)的開展打下基礎(chǔ),政治處將《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《科學(xué)發(fā)觀學(xué)習(xí)讀本》等學(xué)習(xí)資料發(fā)到各庭室科隊(duì),同時(shí)要求全院各支部認(rèn)真組織支部黨員干警結(jié)合審判工作和執(zhí)行工作干警進(jìn)行調(diào)研,找準(zhǔn)各部門在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀中要解決的問題,先期提高全院干警的對學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識。
三是精心組織策劃,做到謀劃有力。法院召開了由中層領(lǐng)導(dǎo)干部參加的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì),就學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案、活動(dòng)主題、實(shí)踐載體等主要問題展開討論,同時(shí)聯(lián)系法院實(shí)際,在隊(duì)伍建設(shè)、審判質(zhì)量、司法政務(wù)等方面分別提出了建設(shè)性的意見。召開院黨組會(huì)議,對準(zhǔn)備會(huì)提出的建設(shè)性意見進(jìn)行歸納,對開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題、載體、目標(biāo)及調(diào)研的內(nèi)容、時(shí)間、方法和人員進(jìn)行了明確,為活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
通過前期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,全院廣大黨員干警提高了對深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要意義的認(rèn)識,增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級黨委的部署和要求上來,為法院即將召開的科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員會(huì)開好局、定好向奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、狠抓動(dòng)員部署,在強(qiáng)力推動(dòng)上下功夫
學(xué)習(xí)實(shí)踐啟動(dòng)后,黨組高度重視,3次專題研究,深入領(lǐng)會(huì)中央、省委和__市委的決策部署。院黨組成員一致認(rèn)為,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是事關(guān)工作全局的政治責(zé)任,是事關(guān)__經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展的重要任務(wù),是事關(guān)法院自身建設(shè)發(fā)展的重要工作,必須以高度的政治責(zé)任感抓好落實(shí)。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立了由院黨組書記、院長李緗凡任組長,副院長張紹華、才巨偉任副組長,胡青春、谷海波,紀(jì)檢組長房國華、執(zhí)行局副局長梁海航、民一庭庭長李基臣為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在干部科,才巨偉同志兼任辦公室主任,從政治處、研究室、監(jiān)察室等抽調(diào)精干人員,專門負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí)。明確提出黨組書記是第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)是重點(diǎn)責(zé)任人,支部書記是具體責(zé)任人。
要站在前臺抓落實(shí),帶頭學(xué)、帶頭查、帶頭改、具體抓。3月30日,召開全院動(dòng)員大會(huì),副院長張紹華做了動(dòng)員講話,會(huì)后,全院各部門又層層發(fā)動(dòng),具體布置,廣大法官和工作人員的思想行動(dòng)迅速統(tǒng)一到中央、省委和__市委的重要決策部署上來,增強(qiáng)了積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任感和自覺性。
為了保證學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效,__法院準(zhǔn)確定位、精心修改工作方案,堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作相結(jié)合,在按照“三個(gè)階段”時(shí)間步驟進(jìn)行安排的同時(shí),各項(xiàng)措施、目標(biāo)、環(huán)節(jié)均注重突出法院特點(diǎn)。在方案中,將工作的總體目標(biāo)定位為“四個(gè)切實(shí)”,即要求切實(shí)轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念,切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,切實(shí)健全符合審判特點(diǎn)的監(jiān)督管理長效機(jī)制,切實(shí)提高公正司法、維護(hù)公平正義的能力和水平。主要任務(wù)明確為增強(qiáng)法官“四種意識”,即增強(qiáng)服務(wù)大局的政治意識、統(tǒng)籌兼顧的和諧意識、司法為民的民本意識和維護(hù)社會(huì)正義的公正意識;提升法官“五種能力”,即增強(qiáng)為黨的中心工作服務(wù),為改革發(fā)展穩(wěn)定服務(wù)的能力;增強(qiáng)駕馭庭審、查明案情、明辯是非的能力;增強(qiáng)公正高效依法調(diào)解、判決、執(zhí)行案件,定紛止?fàn)帯⒓皶r(shí)化解矛盾,維護(hù)社會(huì)和諧的能力;增強(qiáng)制作法律文書的能力;增強(qiáng)艱苦奮斗,拒腐防變的能力。
第2篇 骨干科學(xué)教師研修班培訓(xùn)總結(jié)
一、培訓(xùn)相關(guān)情況總結(jié)
1.培訓(xùn)目的:強(qiáng)化科技教師的科學(xué)素養(yǎng),開拓教師的發(fā)展視野,轉(zhuǎn)變教師的科學(xué)教育觀念,培養(yǎng)教師的科研能力,提升教師輔導(dǎo)學(xué)生開展探索性、研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)的能力,為青少年科技教育事業(yè)更加蓬勃的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.培訓(xùn)方式和內(nèi)容:專家講座、模擬學(xué)習(xí)、案例分析、問題探究等培訓(xùn)方法交叉使用,培訓(xùn)重在創(chuàng)設(shè)情境,促使教師在與他人充分互動(dòng)的過程中,積極參與相關(guān)問題的界定、分析與解決。按以下七個(gè)學(xué)科:數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、地球與空間、環(huán)境科學(xué)來設(shè)立班,一個(gè)學(xué)科一個(gè)班,共計(jì)七個(gè)班,每班參訓(xùn)學(xué)員30人左右。
3.項(xiàng)目支持:《中國科協(xié)“科教合作”共建中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)》項(xiàng)目,該項(xiàng)目由中國科協(xié)、華東師范大學(xué)和全國60所項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同實(shí)施,獲得了國家自然科學(xué)基金委資助,是教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目《從精英轉(zhuǎn)向大眾的當(dāng)代中國普通高中教育研究》的子項(xiàng)目。成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的此次培訓(xùn)活動(dòng)是該項(xiàng)目開展的“項(xiàng)目孵化”的相關(guān)工作。
4.參與此次培訓(xùn)的相關(guān)人員:
二、本人學(xué)習(xí)體會(huì)
首先,我最大的收獲是跟黃教授系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作,包括:設(shè)計(jì)選題、撰寫開題報(bào)告、撰寫研究報(bào)告、準(zhǔn)備答辯等,并以小組為單位進(jìn)行了案例討論和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了以前工作中的一些不規(guī)范之處,思路也更加清晰了。
其次,通過黃教授的講授我知道了很多生物學(xué)的前沿知識,尤其是植物生理學(xué)和細(xì)胞工程方面的,這些資料對于我今后的教學(xué)和科研都是很有用的。生物學(xué)科發(fā)展很快,我覺得,作為教師,我們應(yīng)不斷地給自己充電,知識結(jié)構(gòu)才不會(huì)陳舊。
此外,生物班只有我一個(gè)學(xué)員是來自安徽的,我認(rèn)識了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁,從他們那,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這里,我要感謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個(gè)活動(dòng),為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);感謝學(xué)校和安徽省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我作為代表參加這次學(xué)習(xí);衷心感謝黃教授百忙之中不辭辛苦來到成都,耐心地給我們傳授生物知識和方法,并給我們提出了很多非常好的建議;感謝班主任劉老師為我們的辛勤付出;也感謝其它同學(xué)對我的關(guān)心和幫助。
這次的學(xué)習(xí)結(jié)束了,我將更加努力,我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
第3篇 科學(xué)發(fā)展觀培訓(xùn)總結(jié)之一
社會(huì)保障是社會(huì)安定的重要保證。社會(huì)穩(wěn)定是人民群眾的共同心愿,是改革發(fā)展的重要前提。對此,黨中央、國務(wù)院高度重視,特別是對事關(guān)千家萬戶的市場穩(wěn)定和保障困難群眾生活工作,更是時(shí)刻記在心上,并采取一些積極的應(yīng)對措施,加以協(xié)調(diào)解決,促進(jìn)了社會(huì)和諧,穩(wěn)定了廣大民心。
無論是胡錦濤___,還是溫家寶總理,他們用一次次親民愛民的實(shí)際行動(dòng)向世人解讀了“立黨為公,執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念,展示了黨和政府的愛民情懷。大家清晰地記得,哪里有困難,哪里就能得到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)心;哪里有險(xiǎn)情,哪里就能看到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的身影。中央領(lǐng)導(dǎo)在用自己的.模范行動(dòng)教育和引導(dǎo)著每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何去做官為人。范文 先生網(wǎng) www.koomao.com
共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨,是中國最廣大人民群眾根本利益的忠實(shí)代表,其根本宗旨是全心全意為人民服務(wù),黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部,不論職位高低、權(quán)力大小,都是人民公仆,都應(yīng)該始終做到“情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀”。但是,現(xiàn)在我們有少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隨著自己地位的提升,辦公和生活條件的改善,官僚主義、享樂主義的惡習(xí)非但沒有減少,反而與日俱增,習(xí)慣于當(dāng)官做老爺,而對群眾的疾苦、百姓的死活漠不關(guān)心。毛澤東時(shí)代群眾常說的“只見公仆不見官”,“官仆渾如田家翁”在某些領(lǐng)導(dǎo)干部身上已經(jīng)看不清楚或者徹底被顛倒過來了。不過他們往往也在大會(huì)小會(huì)上講“民生問題無小事,群眾利益大于天”,但是,他們說了也只是說了,并沒有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中。一旦當(dāng)群眾利益與個(gè)人利益、國家利益與單位團(tuán)體利益發(fā)生沖突的時(shí)候,他們首先想到的常常是個(gè)人利益和小團(tuán)體利益,甚至有時(shí)還將個(gè)人利益凌駕于國家利益和群眾利益之上。這樣的干部,關(guān)心群眾是放在嘴上的。
真心關(guān)心群眾疾苦,科學(xué)制定決策措施,源于對形勢的正確分析和估計(jì),不是靠主觀臆斷和行政命令所能實(shí)現(xiàn)的。這一點(diǎn),中央領(lǐng)導(dǎo)一直有比較清醒的認(rèn)識。胡錦濤、溫家寶等國家領(lǐng)導(dǎo)人多次強(qiáng)調(diào),要增強(qiáng)宗旨意識、責(zé)任意識、憂患意識,始終保持清醒的頭腦,不在成績面前陶醉,不在困難面前退縮。十七大報(bào)告也向全黨發(fā)出號召,一定要居安思危、增強(qiáng)憂患意識,始終保持對馬克思主義、對中國特色社會(huì)主義、對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信念。但是,有些官員在黨意識淡漠,執(zhí)政理念扭曲,成天沉迷在自己營造的歌舞升平之中不能自拔,對經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)形勢缺乏深刻的理解和分析,對科學(xué)發(fā)展觀,知其然而不知其所以然。取得丁點(diǎn)成績就陶醉不已,遇到些許困難就束手無策。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部自然是當(dāng)不好群眾的主心骨和發(fā)展的領(lǐng)路人的。
目前,全國上下都在迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)十七大精神的熱潮。十七大報(bào)告中提出的加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)目標(biāo),不是喊在嘴上的口號,而必須化解為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一個(gè)個(gè)親民愛民的實(shí)際行動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。只有全體黨員干部都行動(dòng)起來了,才會(huì)在社會(huì)上形成一股強(qiáng)大的政治洪流,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,也才能“讓人民生活得更加踏實(shí)”。
第4篇 小學(xué)科學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的個(gè)人總結(jié)
帶著一些隨意,一點(diǎn)茫然,一些疑慮參加這次培訓(xùn)——到底學(xué)些什么......” 然而現(xiàn)在的今天,通過緊張有序的學(xué)習(xí),交流、研討、評論等對這次課程培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識,對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。總的說來通過緊張而又認(rèn)真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會(huì)可概括為以下幾點(diǎn):
1.通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識到整體把握小學(xué)科學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握小學(xué)科學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識到小學(xué)科學(xué)的主要脈絡(luò),而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對小學(xué)科學(xué)新課程。整體把握小學(xué)科學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的科學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識并把握好科學(xué)的主線,才能更好地將知識有機(jī)地聯(lián)系起來。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個(gè)知識點(diǎn),或者是某種運(yùn)算,或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的小學(xué)階段,也許會(huì)貫穿于我們的小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)階段。因此較好的整體把握小學(xué)科學(xué)新課程、清晰地認(rèn)識并把握好科學(xué)的主線,對于一個(gè)小學(xué)科學(xué)教師是非常有必要的,也是非常有意義的。將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是把握科學(xué)中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一:不同的人對待同一個(gè)問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式,不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué),如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式,能使學(xué)生左右逢源,事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?,F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。
2.通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典點(diǎn)評,使我認(rèn)識到應(yīng)該如何把握小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)。通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典剖析,使我們認(rèn)識到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng),形成良好的科學(xué)素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。我們已經(jīng)認(rèn)識到新的檢測越來越傾向于“重視基礎(chǔ),能力立意”。 “重視基礎(chǔ)”,意思就是從最基本的知識出發(fā)。從近幾年的中考試題中不難發(fā)現(xiàn),幾乎所有的試題,追根求源,都能在課本中找到它的“根”;所謂“能力立意”,意思是說試題不是基礎(chǔ)知識的簡單堆砌,而是精心巧妙的組裝,通過這種組裝,題目就給人一種新穎、陌生感?!爸匾暬A(chǔ),能力立意”是莘莘學(xué)子將來從事各種工作,研究和解決生活、社會(huì)問題的需要。因此,一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo):一方面,通過我們的日常教學(xué),能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,以便升入理想的中學(xué)繼續(xù)深造;另一方面,從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。作為教師,應(yīng)該通過自己與集體的創(chuàng)造,更好地為我們的學(xué)生和社會(huì)服務(wù)。
培訓(xùn)讓我明白了教師需要具備的基本素質(zhì):善于積累、善于觀察和學(xué)習(xí);善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容;善于控制自身的情緒;善于有效地利用教學(xué)資源,同時(shí)我還懂得了科學(xué)的興趣性、啟發(fā)性等教學(xué)原則的重要性?!业穆愤€有很長要走,可能會(huì)很艱辛,但我會(huì)迎風(fēng)而上!
這次培訓(xùn)讓我難忘,不僅使我更系統(tǒng)的把握小學(xué)科學(xué),讓我仿佛身臨其境,專題學(xué)習(xí),互相評論,互相討論,集眾師之見,使我的眼界得以開闊,并且對于專業(yè)知識和技能的獲得有重大的突破和認(rèn)識,當(dāng)然對我思想上的沖擊更是不可估量。我再一次感受到了“行勝于言”的作風(fēng),體會(huì)到老師一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的力量,更讓我受到震撼的是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。這無疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
總之,在科學(xué)教學(xué)中,我們不但要多研究教材的內(nèi)容,更要多研究學(xué)生的心理特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的困難所在,多注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn),這樣我們的教學(xué)才會(huì)達(dá)到更好的效果。
第5篇 骨干科學(xué)教師研修班培訓(xùn)總結(jié)范文
根據(jù)___省科協(xié)和學(xué)校的安排,__年8月16日,我從__來到__七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加由中國科協(xié)和__省科協(xié)主辦的骨干科學(xué)教師研修班從8月17號到21號為期五天的學(xué)習(xí)。我將這五天的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、培訓(xùn)相關(guān)情況總結(jié)
1.培訓(xùn)目的:強(qiáng)化科技教師的科學(xué)素養(yǎng),開拓教師的發(fā)展視野,轉(zhuǎn)變教師的科學(xué)教育觀念,培養(yǎng)教師的科研能力,提升教師輔導(dǎo)學(xué)生開展探索性、研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)的能力,為青少年科技教育事業(yè)更加蓬勃的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.培訓(xùn)方式和內(nèi)容:專家講座、模擬學(xué)習(xí)、案例分析、問題探究等培訓(xùn)方法交叉使用,培訓(xùn)重在創(chuàng)設(shè)情境,促使教師在與他人充分互動(dòng)的過程中,積極參與相關(guān)問題的界定、分析與解決。按以下七個(gè)學(xué)科:數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、地球與空間、環(huán)境科學(xué)來設(shè)立班,一個(gè)學(xué)科一個(gè)班,共計(jì)七個(gè)班,每班參訓(xùn)學(xué)員30人左右。
3.項(xiàng)目支持:《中國科協(xié)“科教合作”共建中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)》項(xiàng)目,該項(xiàng)目由中國科協(xié)、華東師范大學(xué)和全國60所項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同實(shí)施,獲得了國家自然科學(xué)基金委資助,是教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目《從精英轉(zhuǎn)向大眾的當(dāng)代中國普通高中教育研究》的子項(xiàng)目。成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的此次培訓(xùn)活動(dòng)是該項(xiàng)目開展的“項(xiàng)目孵化”的相關(guān)工作。
4.參與此次培訓(xùn)的相關(guān)人員:
二、本人學(xué)習(xí)體會(huì)
通過17號至21號五天緊張的學(xué)習(xí),我感到自己的收獲非常大,尤其為我今后進(jìn)行青少年科技創(chuàng)新工作打下了基礎(chǔ)、指明了方向。我將這幾天的主要收獲總結(jié)如下。
首先,我的收獲是跟黃教授系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作,包括:設(shè)計(jì)選題、撰寫開題報(bào)告、撰寫研究報(bào)告、準(zhǔn)備答辯等,并以小組為單位進(jìn)行了案例討論和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了以前工作中的一些不規(guī)范之處,思路也更加清晰了。
其次,通過黃教授的講授我知道了很多生物學(xué)的前沿知識,尤其是植物生理學(xué)和細(xì)胞工程方面的,這些資料對于我今后的教學(xué)和科研都是很有用的。生物學(xué)科發(fā)展很快,我覺得,作為教師,我們應(yīng)不斷地給自己充電,知識結(jié)構(gòu)才不會(huì)陳舊。
此外,生物班只有我一個(gè)學(xué)員是來自安徽的,我認(rèn)識了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁,從他們那,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這里,我要感謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個(gè)活動(dòng),為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);感謝學(xué)校和安徽省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我作為代表參加這次學(xué)習(xí);衷心感謝黃教授百忙之中不辭辛苦來到成都,耐心地給我們傳授生物知識和方法,并給我們提出了很多非常好的建議;感謝班主任劉老師為我們的辛勤付出;也感謝其它同學(xué)對我的關(guān)心和幫助。
第6篇 2023年骨干科學(xué)教師研修班培訓(xùn)總結(jié)范文
根據(jù)___省科協(xié)和學(xué)校的安排,__年8月16日,我從__來到__七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加由中國科協(xié)和__省科協(xié)主辦的骨干科學(xué)教師研修班從8月17號到21號為期五天的學(xué)習(xí)。我將這五天的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、培訓(xùn)相關(guān)情況總結(jié)
1.培訓(xùn)目的:強(qiáng)化科技教師的科學(xué)素養(yǎng),開拓教師的發(fā)展視野,轉(zhuǎn)變教師的科學(xué)教育觀念,培養(yǎng)教師的科研能力,提升教師輔導(dǎo)學(xué)生開展探索性、研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)的能力,為青少年科技教育事業(yè)更加蓬勃的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.培訓(xùn)方式和內(nèi)容:專家講座、模擬學(xué)習(xí)、案例分析、問題探究等培訓(xùn)方法交叉使用,培訓(xùn)重在創(chuàng)設(shè)情境,促使教師在與他人充分互動(dòng)的過程中,積極參與相關(guān)問題的界定、分析與解決。按以下七個(gè)學(xué)科:數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、地球與空間、環(huán)境科學(xué)來設(shè)立班,一個(gè)學(xué)科一個(gè)班,共計(jì)七個(gè)班,每班參訓(xùn)學(xué)員30人左右。
3.項(xiàng)目支持:《中國科協(xié)“科教合作”共建中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)》項(xiàng)目,該項(xiàng)目由中國科協(xié)、華東師范大學(xué)和全國60所項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同實(shí)施,獲得了國家自然科學(xué)基金委資助,是教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目《從精英轉(zhuǎn)向大眾的當(dāng)代中國普通高中教育研究》的子項(xiàng)目。成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的此次培訓(xùn)活動(dòng)是該項(xiàng)目開展的“項(xiàng)目孵化”的相關(guān)工作。
4.參與此次培訓(xùn)的相關(guān)人員
二、本人學(xué)習(xí)體會(huì)
通過17號至21號五天緊張的學(xué)習(xí),我感到自己的收獲非常大,尤其為我今后進(jìn)行青少年科技創(chuàng)新工作打下了基礎(chǔ)、指明了方向。我將這幾天的主要收獲總結(jié)如下。
首先,我最大的收獲是跟黃教授系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作,包括:設(shè)計(jì)選題、撰寫開題報(bào)告、撰寫研究報(bào)告、準(zhǔn)備答辯等,并以小組為單位進(jìn)行了案例討論和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了以前工作中的一些不規(guī)范之處,思路也更加清晰了。
其次,通過黃教授的講授我知道了很多生物學(xué)的前沿知識,尤其是植物生理學(xué)和細(xì)胞工程方面的,這些資料對于我今后的教學(xué)和科研都是很有用的。生物學(xué)科發(fā)展很快,我覺得,作為教師,我們應(yīng)不斷地給自己充電,知識結(jié)構(gòu)才不會(huì)陳舊。
此外,生物班只有我一個(gè)學(xué)員是來自安徽的,我認(rèn)識了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁,從他們那,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這里,我要感謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個(gè)活動(dòng),為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);感謝學(xué)校和安徽省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我作為代表參加這次學(xué)習(xí);衷心感謝黃教授百忙之中不辭辛苦來到成都,耐心地給我們傳授生物知識和方法,并給我們提出了很多非常好的建議;感謝班主任劉老師為我們的辛勤付出;也感謝其它同學(xué)對我的關(guān)心和幫助。
這次的學(xué)習(xí)結(jié)束了,我將更加努力,我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
第7篇 科學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)
科學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)
我有幸參加了國培計(jì)劃2011東南大學(xué)小學(xué)科學(xué)骨干教師的培訓(xùn),本次培訓(xùn)給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有集中培訓(xùn)、分專題培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流,專家進(jìn)行講座等等。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。這次聽了他們各具特色的前沿講座,雖然我不能做到照單全收,但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后,更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):
一、知識與觀念需及時(shí)更新
知識也有保質(zhì)期。在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代,無論是專業(yè)理論知識還是專業(yè)操作技能,都是在日益更新,不斷發(fā)展。因此,教師也不能墨守常規(guī),一成不變的按照自己的傳統(tǒng)思想,多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。也許過多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芤粫r(shí)地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師新知識的缺乏。缺乏知識更新的教師,僅靠舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),必然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失。因此這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),對我們教師來說,是很有必要的,也是很有價(jià)值的。
課堂是教師工作的主要場所,教師的一行一動(dòng),一招一式都體現(xiàn)著自己的教育理念。骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力,那是在應(yīng)試教育的模式下形成的,在實(shí)施新課程中會(huì)不自覺地走上老路,因此,必須強(qiáng)化課堂教學(xué)新理念。教學(xué)是為了學(xué)生,而不是給別人看的。教學(xué)活動(dòng)、方式的新,并不是盲目追求新、追求奇,只要教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)方式對于學(xué)生是新的,能夠讓學(xué)生從中獲得新的方法、思維或者啟發(fā),就是新的,就是教學(xué)的“創(chuàng)新”。
二、把握好自己在教學(xué)活動(dòng)中的角色,當(dāng)好組織者
隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,自覺讓出主角地位,讓學(xué)生成為主角,充分相信學(xué)生,積極評價(jià)學(xué)生。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。教育教學(xué)的理念發(fā)生根本性的變革以后,教育教學(xué)形式也隨之發(fā)生徹底變革。由此,學(xué)生和教師享受到的學(xué)習(xí)成長過程,一定和以往的學(xué)生成長經(jīng)歷完全不同。我們在新課程過程中,構(gòu)建生活化的課堂教學(xué),構(gòu)建自主合作的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建和諧互動(dòng)的師生關(guān)系。在教學(xué)中我們更注重在民主、和諧的氛圍中用“對話”的方式進(jìn)行課堂教學(xué)。讓學(xué)生帶著自己的生活經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特感受走進(jìn)課堂,在師生同創(chuàng)的主動(dòng)參與的教學(xué)氛圍、和諧寬松的教育情境中,同教師、同學(xué)、教材對話。在對話中探究、感悟、理解、深化。并在平等交流中、吸納共享,生成自己的個(gè)性化的理解和獨(dú)特的追求。新課程實(shí)施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此,教師要多給學(xué)生做、說的機(jī)會(huì),讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個(gè)問題展開辯論。這樣,學(xué)生自然就會(huì)興奮,參與的積極性也就會(huì)高起來,他們的才智就會(huì)得到大大的提高和發(fā)展。
三、立足課堂,在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的`理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。在今后的教學(xué)中,我要努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的科學(xué)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。具體方法如下:
1.創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實(shí)踐中,試圖從日常生活入手,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情景,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)科學(xué),同時(shí)把學(xué)到的科學(xué)知識應(yīng)用到生活實(shí)際,使學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)以致用的目的。
2.聯(lián)系實(shí)際,多激勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)習(xí)積極性。
課改,要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間,關(guān)鍵在于教師。教師如何引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥?能否真正把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集、制作與教材有關(guān)的知識教具??茖W(xué)學(xué)科與社會(huì)生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系。因此,在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從生活現(xiàn)實(shí)出發(fā),根據(jù)學(xué)生掌握的情況,創(chuàng)設(shè)情境提出問題,激勵(lì)學(xué)生共同參與,發(fā)揮想象,積極思維來解決問題。
3.更新知識,提高業(yè)務(wù)水平
培訓(xùn)給了我們機(jī)遇,同時(shí)對我們提出了挑戰(zhàn)。要求我們必須更新知識結(jié)構(gòu)。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使我們更新自己原有的知識結(jié)構(gòu),一方面準(zhǔn)確把握科學(xué)學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)展自己的知識儲存。新課程還要求我們必須有開發(fā)課程的能力,把原來的“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭?。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線,以活動(dòng)為紐帶,與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系,充分挖掘本土資源和校本資源,充實(shí)教材內(nèi)容。
四、不斷反思教學(xué)工作,積極進(jìn)取
通過這次的國培學(xué)習(xí),使我深刻意識到:自己的知識、能力與這些老師相比有很大的差距,人只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí),不斷地覺醒,才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)。憑著自己對教學(xué)的熱情,總會(huì)在實(shí)踐、在鉆研中進(jìn)步。培訓(xùn)只是一個(gè)手段,培訓(xùn)只是一個(gè)開端,對于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長流。我明白,“骨干”這一稱謂帶給人的不會(huì)有太多的榮譽(yù),卻有無盡的責(zé)任。骨干教師培訓(xùn)給我補(bǔ)充了元?dú)?、增添了靈氣、剔除了驕氣,煥發(fā)出無限生機(jī)。通過這次培訓(xùn)我真正感受到教育是充滿智慧的光輝事業(yè),并深刻意識到作為一名中學(xué)教師所肩負(fù)的責(zé)任和歷史使命。
新的起點(diǎn),新的內(nèi)容,新的使命,永遠(yuǎn)的責(zé)任。在今后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,真正做到學(xué)以致用,切實(shí)把先進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐方法運(yùn)用于教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),并結(jié)合我校實(shí)際,及時(shí)地為調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí),我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,及時(shí)進(jìn)行自我充電。
范文二:科學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)
這一次參加“振興農(nóng)村教育行動(dòng)之麗水市小學(xué)科學(xué)骨干教師”培訓(xùn)班學(xué)習(xí),讓我重新回到了大學(xué)校園,在感受教授們淵博的學(xué)識的同時(shí),體會(huì)大學(xué)校園濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這是從麗水學(xué)院物理系畢業(yè)參加工作以來第一次接受那么長時(shí)間、那么系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過與參加培訓(xùn)老師的交流、教師的講座、實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng),讓我真正感覺到作為一名科學(xué)教師的責(zé)任:承擔(dān)祖國未來的建設(shè)者的教育和培養(yǎng),要繼往開來,堅(jiān)定自己的信念。
步入浙師大校園,那濃濃的學(xué)習(xí)氛圍深深地感動(dòng)了我。雖說我們來的時(shí)間是暑假,但是校園中還是有很多很多老師、學(xué)生在繼續(xù)自己的研究、學(xué)習(xí)。清晨、中午、傍晚、晚上,林蔭道上、食堂里、大教室中、實(shí)驗(yàn)室里,總是有那么多的身影告訴我們要努力學(xué)習(xí)、工作。在講座中,老師們總是一站就是三個(gè)多小時(shí),而且總是不喊累,深怕內(nèi)容太枯燥,他們是這樣細(xì)心、誨人不倦。同時(shí)老師們豐富的學(xué)識讓我深感佩服,專業(yè)的深度也讓我贊嘆,很多教師甚至是做過多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的研究,讓我體會(huì)到什么是“活到老,學(xué)到老”。今后我也一定要“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,好好讀書,豐富自己的專業(yè)知識,教學(xué)理論。
浙師大校園中除了那濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,還有那豐富的植物也讓我大開眼界。曾經(jīng)指導(dǎo)過學(xué)生做一份關(guān)于我們校園的植物大搜索,因?yàn)樾@中沒有植物的“名牌”,所以有很多植物都無從考證,只好詢問、查找資料,而有些植物只能知道俗名,而不知道學(xué)名是什么,網(wǎng)上的圖片又比較難以辨認(rèn),所以很多植物都不知道真正的名稱。而這一次在浙師大的校園中,通過尋找“名片”,辨認(rèn),分析,認(rèn)識了很多常見的但是一直叫不出名字的植物,同時(shí)也能根據(jù)它們的特征進(jìn)行分辨。雖然自己還沒有達(dá)到老師的那種看到一種植物馬上能夠說出是什么種、什么科、什么屬的植物,但是也能認(rèn)得不少植物了。
這一次的培訓(xùn)中我們接受了來自各方各面的教育專家、科研教授、博士的講座。從教學(xué)理論與研究、科學(xué)教學(xué)研究的新趨向、教學(xué)論文、課題、教學(xué)設(shè)計(jì)與說課到物理、化學(xué)、生物、地理的基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn),從理論到實(shí)踐,同時(shí)還進(jìn)行了說課、評課活動(dòng),參觀科技館活動(dòng),讓我們從學(xué)到用。不僅在理論上豐富了我們的知識儲備,同時(shí)也在實(shí)踐操作上給了我們訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。從一次次講座中我深深體會(huì)到自己已經(jīng)荒廢了很多大好的青春年華,一定要努力多看書本,多多學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀教材,體會(huì)教材的編寫意圖,讓自己的教學(xué)能真正對學(xué)生的一生有所影響,提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué),認(rèn)識科學(xué)的興趣,讓學(xué)生形成真正的科學(xué)素養(yǎng),參與并能自己進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。
這一次除了與專家們面對面的探討、學(xué)習(xí)、交流之外,也加深了我們麗水市九縣市科學(xué)教師之間的交流。特別是自己地區(qū)的老師之間形成了一定的默契。在交流中我既為那些一線的科學(xué)教學(xué)“專家們”對教材的理解、教學(xué)的研究感到深深地折服,同樣是兼職科學(xué)教師,自己花在教學(xué)、教研上的時(shí)間要少得可憐,在教學(xué)、教研上的努力顯得是那么渺小。也讓我對同行們的豐富的知識感嘆。很多老師是從常識、語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)甚至是英語專業(yè)轉(zhuǎn)到小學(xué)科學(xué)行業(yè)中,有些甚至和我一樣兼顧著其他的課程教學(xué),但是他們能真正與學(xué)生一起研究科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué),這讓我這個(gè)一直自詡是科學(xué)教師資格的人感到慚愧。今后一定要好好研讀教材,做好課程資源的研究,真正讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,體會(huì)探究的樂趣,與學(xué)生共成長。
不管愿不愿意,培訓(xùn)在意尤未盡中就這樣宣告結(jié)束了,真的很舍不得一起學(xué)習(xí)的同學(xué),給我們講課的老師。要衷心謝謝冒著酷暑給我們傳授知識、解答我們疑惑的教師們。帶著對你們的敬佩之情,在下面的教學(xué)中將會(huì)好好努力,努力增進(jìn)自己的專業(yè)水平和教學(xué)教研能力,同時(shí)也希望能再進(jìn)浙師大接受更多的熏陶。不過這一次因?yàn)槭罴俚木壒蔬€是有很多遺憾之處:很多老師因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒能參加培訓(xùn),或者沒能完成培訓(xùn),同時(shí)有很多聽課、評課、上課的機(jī)會(huì)失去了,也是去了參觀星象館的機(jī)會(huì)。不過相信如果下次再舉辦同樣的培訓(xùn)活動(dòng),一定會(huì)更加豐富多彩。
最后我想如果在這樣的培訓(xùn)中如果增加多一些實(shí)驗(yàn)基本操作的講解、訓(xùn)練,效果會(huì)更好。因?yàn)橹R可以識記,查找,但是操作一定要在了解的基礎(chǔ)上訓(xùn)練才能真正內(nèi)化。同樣的,如果可以組織大家一起去進(jìn)行地形、地貌、校園生物的考查、研究,相信我們的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更加濃厚。在講解生物、化學(xué)、物理基礎(chǔ)知識的時(shí)候,如果能除了結(jié)合圖片,再結(jié)合一些演示,在第二次生物實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)老師利用自己上班前的兩個(gè)小時(shí)采摘一些植物到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行與圖文結(jié)合的講解植物的基礎(chǔ)知識就讓我們覺得受益匪淺。當(dāng)然其實(shí)也可以帶著我們在校園中逛,一邊逛一邊就某一棵植物進(jìn)行它的各個(gè)部分進(jìn)行研究,相信這樣不會(huì)讓有些同學(xué)覺得不耐煩或者不認(rèn)真聽課。
第8篇 骨干科學(xué)教師研修班培訓(xùn)總結(jié)怎么寫
根據(jù)___省科協(xié)和學(xué)校的安排,__年8月16日,我從__來到__七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加由中國科協(xié)和__省科協(xié)主辦的骨干科學(xué)教師研修班從8月17號到21號為期五天的學(xué)習(xí)。我將這五天的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、培訓(xùn)相關(guān)情況總結(jié)
1.培訓(xùn)目的:強(qiáng)化科技教師的科學(xué)素養(yǎng),開拓教師的發(fā)展視野,轉(zhuǎn)變教師的科學(xué)教育觀念,培養(yǎng)教師的科研能力,提升教師輔導(dǎo)學(xué)生開展探索性、研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)的能力,為青少年科技教育事業(yè)更加蓬勃的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.培訓(xùn)方式和內(nèi)容:專家講座、模擬學(xué)習(xí)、案例分析、問題探究等培訓(xùn)方法交叉使用,培訓(xùn)重在創(chuàng)設(shè)情境,促使教師在與他人充分互動(dòng)的過程中,積極參與相關(guān)問題的界定、分析與解決。按以下七個(gè)學(xué)科:數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、地球與空間、環(huán)境科學(xué)來設(shè)立班,一個(gè)學(xué)科一個(gè)班,共計(jì)七個(gè)班,每班參訓(xùn)學(xué)員30人左右。
3.項(xiàng)目支持:《中國科協(xié)“科教合作”共建中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)》項(xiàng)目,該項(xiàng)目由中國科協(xié)、華東師范大學(xué)和全國60所項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同實(shí)施,獲得了國家自然科學(xué)基金委資助,是教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目《從精英轉(zhuǎn)向大眾的當(dāng)代中國普通高中教育研究》的子項(xiàng)目。成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的此次培訓(xùn)活動(dòng)是該項(xiàng)目開展的“項(xiàng)目孵化”的相關(guān)工作。
4.參與此次培訓(xùn)的相關(guān)人員:
二、本人學(xué)習(xí)體會(huì)
通過17號至21號五天緊張的學(xué)習(xí),我感到自己的收獲非常大,尤其為我今后進(jìn)行青少年科技創(chuàng)新工作打下了基礎(chǔ)、指明了方向。我將這幾天的主要收獲總結(jié)如下。
首先,我的收獲是跟黃教授系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作,包括:設(shè)計(jì)選題、撰寫開題報(bào)告、撰寫研究報(bào)告、準(zhǔn)備答辯等,并以小組為單位進(jìn)行了案例討論和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了以前工作中的一些不規(guī)范之處,思路也更加清晰了。
其次,通過黃教授的講授我知道了很多生物學(xué)的前沿知識,尤其是植物生理學(xué)和細(xì)胞工程方面的,這些資料對于我今后的教學(xué)和科研都是很有用的。生物學(xué)科發(fā)展很快,我覺得,作為教師,我們應(yīng)不斷地給自己充電,知識結(jié)構(gòu)才不會(huì)陳舊。
此外,生物班只有我一個(gè)學(xué)員是來自安徽的,我認(rèn)識了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁,從他們那,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這里,我要感謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個(gè)活動(dòng),為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);感謝學(xué)校和安徽省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我作為代表參加這次學(xué)習(xí);衷心感謝黃教授百忙之中不辭辛苦來到成都,耐心地給我們傳授生物知識和方法,并給我們提出了很多非常好的建議;感謝班主任劉老師為我們的辛勤付出;也感謝其它同學(xué)對我的關(guān)心和幫助。
第9篇 科學(xué)發(fā)展觀培訓(xùn)總結(jié)范文之一
黨的十七大作出了加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的重大部署。報(bào)告指出,社會(huì)建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)。必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,更加注重社會(huì)建設(shè),著力保障和改善民生,推進(jìn)社會(huì)體制改革,擴(kuò)大公共服務(wù),完善社會(huì)管理,促進(jìn)社會(huì)公平正義,努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居,推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。
社會(huì)保障是社會(huì)安定的重要保證。社會(huì)穩(wěn)定是人民群眾的共同心愿,是改革發(fā)展的重要前提。對此,黨中央、國務(wù)院高度重視,特別是對事關(guān)千家萬戶的市場穩(wěn)定和保障困難群眾生活工作,更是時(shí)刻記在心上,并采取一些積極的應(yīng)對措施,加以協(xié)調(diào)解決,促進(jìn)了社會(huì)和諧,穩(wěn)定了廣大民心。
無論是_________,還是______總理,他們用一次次親民愛民的實(shí)際行動(dòng)向世人解讀了“立黨為公,執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念,展示了黨和政府的愛民情懷。大家清晰地記得,哪里有困難,哪里就能得到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)心;哪里有險(xiǎn)情,哪里就能看到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的身影。中央領(lǐng)導(dǎo)在用自己的模范行動(dòng)教育和引導(dǎo)著每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何去做官為人。
共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨,是中國最廣大人民群眾根本利益的忠實(shí)代表,其根本宗旨是全心全意為人民服務(wù),黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部,不論職位高低、權(quán)力大小,都是人民公仆,都應(yīng)該始終做到“情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀”。但是,現(xiàn)在我們有少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隨著自己地位的提升,辦公和生活條件的改善,官僚主義、享樂主義的惡習(xí)非但沒有減少,反而與日俱增,習(xí)慣于當(dāng)官做老爺,而對群眾的疾苦、百姓的死活漠不關(guān)心。毛澤東時(shí)代群眾常說的“只見公仆不見官”,“官仆渾如田家翁”在某些領(lǐng)導(dǎo)干部身上已經(jīng)看不清楚或者徹底被顛倒過來了。不過他們往往也在大會(huì)小會(huì)上講“民生問題無小事,群眾利益大于天”,但是,他們說了也只是說了,并沒有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中。一旦當(dāng)群眾利益與個(gè)人利益、國家利益與單位團(tuán)體利益發(fā)生沖突的時(shí)候,他們首先想到的常常是個(gè)人利益和小團(tuán)體利益,甚至有時(shí)還將個(gè)人利益凌駕于國家利益和群眾利益之上。這樣的干部,關(guān)心群眾是放在嘴上的。
真心關(guān)心群眾疾苦,科學(xué)制定決策措施,源于對形勢的正確分析和估計(jì),不是靠主觀臆斷和行政命令所能實(shí)現(xiàn)的。這一點(diǎn),中央領(lǐng)導(dǎo)一直有比較清醒的認(rèn)識。______、______等國家領(lǐng)導(dǎo)人多次強(qiáng)調(diào),要增強(qiáng)宗旨意識、責(zé)任意識、憂患意識,始終保持清醒的頭腦,不在成績面前陶醉,不在困難面前退縮。十七大報(bào)告也向全黨發(fā)出號召,一定要居安思危、增強(qiáng)憂患意識,始終保持對馬克思主義、對中國特色社會(huì)主義、對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信念。但是,有些官員在黨意識淡漠,執(zhí)政理念扭曲,成天沉迷在自己營造的歌舞升平之中不能自拔,對經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)形勢缺乏深刻的理解和分析,對科學(xué)發(fā)展觀,知其然而不知其所以然。取得丁點(diǎn)成績就陶醉不已,遇到些許困難就束手無策。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部自然是當(dāng)不好群眾的主心骨和發(fā)展的領(lǐng)路人的。
目前,全國上下都在迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)十七大精神的熱潮。十七大報(bào)告中提出的加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)目標(biāo),不是喊在嘴上的口號,而必須化解為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一個(gè)個(gè)親民愛民的實(shí)際行動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。只有全體黨員干部都行動(dòng)起來了,才會(huì)在社會(huì)上形成一股強(qiáng)大的政治洪流,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,也才能“讓人民生活得更加踏實(shí)”。
第10篇 某骨干科學(xué)教師研修班培訓(xùn)工作總結(jié)
某骨干科學(xué)教師研修班培訓(xùn)工作總結(jié)
一、培訓(xùn)相關(guān)情況總結(jié)
1.培訓(xùn)目的:強(qiáng)化科技教師的科學(xué)素養(yǎng),開拓教師的發(fā)展視野,轉(zhuǎn)變教師的科學(xué)教育觀念,培養(yǎng)教師的科研能力,提升教師輔導(dǎo)學(xué)生開展探索性、研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)的能力,為青少年科技教育事業(yè)更加蓬勃的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.培訓(xùn)方式和內(nèi)容:專家講座、模擬學(xué)習(xí)、案例分析、問題探究等培訓(xùn)方法交叉使用,培訓(xùn)重在創(chuàng)設(shè)情境,促使教師在與他人充分互動(dòng)的過程中,積極參與相關(guān)問題的界定、分析與解決。按以下七個(gè)學(xué)科:數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、地球與空間、環(huán)境科學(xué)來設(shè)立班,一個(gè)學(xué)科一個(gè)班,共計(jì)七個(gè)班,每班參訓(xùn)學(xué)員30人左右。
3.項(xiàng)目支持:《中國科協(xié)“科教合作”共建中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)》項(xiàng)目,該項(xiàng)目由中國科協(xié)、華東師范大學(xué)和全國60所項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同實(shí)施,獲得了國家自然科學(xué)基金委資助,是教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目《從精英轉(zhuǎn)向大眾的當(dāng)代中國普通高中教育研究》的子項(xiàng)目。成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的此次培訓(xùn)活動(dòng)是該項(xiàng)目開展的“項(xiàng)目孵化”的相關(guān)工作。
4.參與此次培訓(xùn)的相關(guān)人員:
二、本人學(xué)習(xí)體會(huì)
首先,我最大的收獲是跟黃教授系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作,包括:設(shè)計(jì)選題、撰寫開題報(bào)告、撰寫研究報(bào)告、準(zhǔn)備答辯等,并以小組為單位進(jìn)行了案例討論和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了以前工作中的一些不規(guī)范之處,思路也更加清晰了。
其次,通過黃教授的講授我知道了很多生物學(xué)的前沿知識,尤其是植物生理學(xué)和細(xì)胞工程方面的,這些資料對于我今后的教學(xué)和科研都是很有用的。生物學(xué)科發(fā)展很快,我覺得,作為教師,我們應(yīng)不斷地給自己充電,知識結(jié)構(gòu)才不會(huì)陳舊。
此外,生物班只有我一個(gè)學(xué)員是來自安徽的,我認(rèn)識了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁,從他們那,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這里,我要感謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個(gè)活動(dòng),為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);感謝學(xué)校和安徽省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我作為代表參加這次學(xué)習(xí);衷心感謝黃教授百忙之中不辭辛苦來到成都,耐心地給我們傳授生物知識和方法,并給我們提出了很多非常好的建議;感謝班主任劉老師為我們的辛勤付出;也感謝其它同學(xué)對我的關(guān)心和幫助。
這次的學(xué)習(xí)結(jié)束了,我將更加努力,我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
第11篇 骨干科學(xué)教師研修班培訓(xùn)總結(jié)1000字
根據(jù)___省科協(xié)和學(xué)校的安排,__年8月16日,我從__來到__七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加由中國科協(xié)和__省科協(xié)主辦的骨干科學(xué)教師研修班從8月17號到21號為期五天的學(xué)習(xí)。我將這五天的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、培訓(xùn)相關(guān)情況總結(jié)
1.培訓(xùn)目的:強(qiáng)化科技教師的科學(xué)素養(yǎng),開拓教師的發(fā)展視野,轉(zhuǎn)變教師的科學(xué)教育觀念,培養(yǎng)教師的科研能力,提升教師輔導(dǎo)學(xué)生開展探索性、研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)的能力,為青少年科技教育事業(yè)更加蓬勃的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.培訓(xùn)方式和內(nèi)容:專家講座、模擬學(xué)習(xí)、案例分析、問題探究等培訓(xùn)方法交叉使用,培訓(xùn)重在創(chuàng)設(shè)情境,促使教師在與他人充分互動(dòng)的過程中,積極參與相關(guān)問題的界定、分析與解決。按以下七個(gè)學(xué)科:數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、地球與空間、環(huán)境科學(xué)來設(shè)立班,一個(gè)學(xué)科一個(gè)班,共計(jì)七個(gè)班,每班參訓(xùn)學(xué)員30人左右。
3.項(xiàng)目支持:《中國科協(xié)“科教合作”共建中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)》項(xiàng)目,該項(xiàng)目由中國科協(xié)、華東師范大學(xué)和全國60所項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同實(shí)施,獲得了國家自然科學(xué)基金委資助,是教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目《從精英轉(zhuǎn)向大眾的當(dāng)代中國普通高中教育研究》的子項(xiàng)目。成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的此次培訓(xùn)活動(dòng)是該項(xiàng)目開展的“項(xiàng)目孵化”的相關(guān)工作。
4.參與此次培訓(xùn)的相關(guān)人員:
二、本人學(xué)習(xí)體會(huì)
通過17號至21號五天緊張的學(xué)習(xí),我感到自己的收獲非常大,尤其為我今后進(jìn)行青少年科技創(chuàng)新工作打下了基礎(chǔ)、指明了方向。我將這幾天的主要收獲總結(jié)如下。
首先,我的收獲是跟黃教授系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作,包括:設(shè)計(jì)選題、撰寫開題報(bào)告、撰寫研究報(bào)告、準(zhǔn)備答辯等,并以小組為單位進(jìn)行了案例討論和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了以前工作中的一些不規(guī)范之處,思路也更加清晰了。
其次,通過黃教授的講授我知道了很多生物學(xué)的前沿知識,尤其是植物生理學(xué)和細(xì)胞工程方面的,這些資料對于我今后的教學(xué)和科研都是很有用的。生物學(xué)科發(fā)展很快,我覺得,作為教師,我們應(yīng)不斷地給自己充電,知識結(jié)構(gòu)才不會(huì)陳舊。
此外,生物班只有我一個(gè)學(xué)員是來自安徽的,我認(rèn)識了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁,從他們那,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這里,我要感謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個(gè)活動(dòng),為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);感謝學(xué)校和安徽省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我作為代表參加這次學(xué)習(xí);衷心感謝黃教授百忙之中不辭辛苦來到成都,耐心地給我們傳授生物知識和方法,并給我們提出了很多非常好的建議;感謝班主任劉老師為我們的辛勤付出;也感謝其它同學(xué)對我的關(guān)心和幫助。
這次的學(xué)習(xí)結(jié)束了,我將更加努力,我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
第12篇 法院科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段個(gè)人總結(jié)
法院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)自啟動(dòng)以來,把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為當(dāng)前首要的政治任務(wù),按照__市委的部署要求,堅(jiān)持高起點(diǎn)、高站位,切實(shí)做到“五個(gè)狠抓、五下功夫”,確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得良好開局。
一、狠抓超前調(diào)研,在制定方案上下功夫
在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)即將開展之時(shí),__法院迅速行動(dòng),將深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)擺上法院重要議事日程,采取有力措施,扎實(shí)推進(jìn)法院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作。
一是黨組高度重視,做到安排及時(shí),保障有力。__法院及時(shí)成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,明確了領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的職責(zé)。組織院級領(lǐng)導(dǎo),深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、大項(xiàng)目建設(shè)單位、法庭轄區(qū),深入開展調(diào)查研究工作,找準(zhǔn)法院在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中要解決的問題,制定了深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)施方案,為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有序開展提供組織和制度保障。
二是提前部署,做到學(xué)習(xí)傳達(dá)及時(shí),組織有力。為將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)精神率先傳達(dá)到每位干警,為下一步該院實(shí)踐活動(dòng)的開展打下基礎(chǔ),政治處將《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《科學(xué)發(fā)觀學(xué)習(xí)讀本》等學(xué)習(xí)資料發(fā)到各庭室科隊(duì),同時(shí)要求全院各支部認(rèn)真組織支部黨員干警結(jié)合審判工作和執(zhí)行工作干警進(jìn)行調(diào)研,找準(zhǔn)各部門在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀中要解決的問題,先期提高全院干警的對學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識。
三是精心組織策劃,做到謀劃有力。法院召開了由中層領(lǐng)導(dǎo)干部參加的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì),就學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案、活動(dòng)主題、實(shí)踐載體等主要問題展開討論,同時(shí)聯(lián)系法院實(shí)際,在隊(duì)伍建設(shè)、審判質(zhì)量、司法政務(wù)等方面分別提出了建設(shè)性的意見。召開院黨組會(huì)議,對準(zhǔn)備會(huì)提出的建設(shè)性意見進(jìn)行歸納,對開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題、載體、目標(biāo)及調(diào)研的內(nèi)容、時(shí)間、方法和人員進(jìn)行了明確,為活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
通過前期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,全院廣大黨員干警提高了對深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要意義的認(rèn)識,增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級黨委的部署和要求上來,為法院即將召開的科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員會(huì)開好局、定好向奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、狠抓動(dòng)員部署,在強(qiáng)力推動(dòng)上下功夫
學(xué)習(xí)實(shí)踐啟動(dòng)后,黨組高度重視,3次專題研究,深入領(lǐng)會(huì)中央、省委和__市委的決策部署。院黨組成員一致認(rèn)為,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是事關(guān)工作全局的政治責(zé)任,是事關(guān)__經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展的重要任務(wù),是事關(guān)法院自身建設(shè)發(fā)展的重要工作,必須以高度的政治責(zé)任感抓好落實(shí)。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立了由院黨組書記、院長李緗凡任組長,副院長張紹華、才巨偉任副組長,胡青春、谷海波,紀(jì)檢組長房國華、執(zhí)行局副局長梁海航、民一庭庭長李基臣為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在干部科,才巨偉同志兼任辦公室主任,從政治處、研究室、監(jiān)察室等抽調(diào)精干人員,專門負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí)。明確提出黨組書記是第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)是重點(diǎn)責(zé)任人,支部書記是具體責(zé)任人。
要站在前臺抓落實(shí),帶頭學(xué)、帶頭查、帶頭改、具體抓。3月30日,召開全院動(dòng)員大會(huì),副院長張紹華做了動(dòng)員講話,會(huì)后,全院各部門又層層發(fā)動(dòng),具體布置,廣大法官和工作人員的思想行動(dòng)迅速統(tǒng)一到中央、省委和__市委的重要決策部署上來,增強(qiáng)了積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任感和自覺性。
為了保證學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效,__法院準(zhǔn)確定位、精心修改工作方案,堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作相結(jié)合,在按照“三個(gè)階段”時(shí)間步驟進(jìn)行安排的同時(shí),各項(xiàng)措施、目標(biāo)、環(huán)節(jié)均注重突出法院特點(diǎn)。在方案中,將工作的總體目標(biāo)定位為“四個(gè)切實(shí)”,即要求切實(shí)轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念,切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,切實(shí)健全符合審判特點(diǎn)的監(jiān)督管理長效機(jī)制,切實(shí)提高公正司法、維護(hù)公平正義的能力和水平。主要任務(wù)明確為增強(qiáng)法官“四種意識”,即增強(qiáng)服務(wù)大局的政治意識、統(tǒng)籌兼顧的和諧意識、司法為民的民本意識和維護(hù)社會(huì)正義的公正意識;提升法官“五種能力”,即增強(qiáng)為黨的中心工作服務(wù),為改革發(fā)展穩(wěn)定服務(wù)的能力;增強(qiáng)駕馭庭審、查明案情、明辯是非的能力;增強(qiáng)公正高效依法調(diào)解、判決、執(zhí)行案件,定紛止?fàn)帯⒓皶r(shí)化解矛盾,維護(hù)社會(huì)和諧的能力;增強(qiáng)制作法律文書的能力;增強(qiáng)艱苦奮斗,拒腐防變的能力。
三、狠抓學(xué)習(xí)培訓(xùn),在確保教育實(shí)效上下功夫
__法院堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為第一階段的重點(diǎn),及時(shí)將《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀知識與能力讀本》等學(xué)習(xí)資料下發(fā)到全院法官和工作人員手中,迅速掀起學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的熱潮。
按照院黨組提出的“圍繞審判抓教育,抓好教育促審判”的要求,全院法官和工作人員發(fā)揚(yáng)不怕困難的精神,堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,采取“擠、補(bǔ)、帶”的方法,使學(xué)習(xí)工作兩不誤。有的干警白天審案,就擠出中午、晚上和節(jié)假日的時(shí)間學(xué)習(xí),做筆記;有的因?yàn)殚_庭、出差耽誤了學(xué)習(xí),缺多少課,開完庭、出完差回到單位后就補(bǔ)多少課;不少干警出差時(shí)還帶著學(xué)習(xí)資料,堅(jiān)持學(xué)習(xí),保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。
在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí),__法院還創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,采取“五種方式”確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)。院領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律已,帶頭學(xué)習(xí),每次召開黨組會(huì),都要專題學(xué)習(xí)中央、省委領(lǐng)導(dǎo)同志的講話,深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)。李緗凡院長帶頭撰寫學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的理論文章,其他院領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)真撰寫了心得體會(huì)和理論文章。在領(lǐng)導(dǎo)干部的帶動(dòng)下,全院上下形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭、干警自覺的學(xué)習(xí)局面。二是輔導(dǎo)式學(xué)習(xí)。舉行“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作”專題宣講報(bào)告會(huì),張紹華副院長為全院法官和工作人員作了題為“用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)人民法院各項(xiàng)工作”的專題宣講報(bào)告,邀請市委黨校教師做了“科學(xué)發(fā)展觀”專題輔導(dǎo)。從理論與實(shí)踐的結(jié)合上闡釋了科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵和根本要求,全院法官和工作人員對科學(xué)發(fā)展觀的理解進(jìn)一步加深。三是互動(dòng)式學(xué)習(xí)。有效利用演講比賽、討論等形式活躍學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。團(tuán)支部舉辦了青年干警“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”專題講座,講座上,青年干警發(fā)表演講、熱烈討論,紛紛表示要爭做貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和解放思想的排頭兵。四是引領(lǐng)式學(xué)習(xí)。組織開展了向全國模范法官宋魚水、長春市十佳優(yōu)秀法官等先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)活動(dòng),充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用,引導(dǎo)全院法官和工作人員對照先進(jìn)典型找差距,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感、榮譽(yù)感和事業(yè)心。五是警醒式學(xué)習(xí)。組織干警觀看了警示教育片,廣大法官和工作人員從典型案例中受到觸動(dòng),吸取了教訓(xùn),做到警鐘長鳴。黨組集中學(xué)習(xí)討論5次,共10個(gè)學(xué)時(shí),全體黨員按支部組織學(xué)習(xí)討論7次,共26個(gè)學(xué)時(shí),黨員自學(xué)24學(xué)時(shí)。總體學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到了60學(xué)時(shí)。每名黨員學(xué)習(xí)筆記都在1萬字以上,黨組成員寫出了心得體會(huì)和理論文章,每名黨員都寫出了心得體會(huì)。
四、狠抓統(tǒng)籌結(jié)合,在邊學(xué)邊改上下功夫
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)一開始,李緗凡院長就多次強(qiáng)調(diào),要在結(jié)合上做文章,在實(shí)效上下功夫。為此,黨組高度重視將學(xué)習(xí)教育與實(shí)際工作相結(jié)合,注重克服教育與工作“兩張皮”的問題,針對查找出的問題,邊學(xué)邊改,及時(shí)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)和改進(jìn)工作,并在工作中不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和理解。
一是與集中處理涉訴信訪專項(xiàng)工作相結(jié)合。院黨組敏銳把握當(dāng)前國際國內(nèi)形勢,針對涉訴信訪這一影響穩(wěn)定和發(fā)展的突出問題,主動(dòng)部署開展了集中處理進(jìn)京到省非正常訪、重信重訪專項(xiàng)工作,對多年來的進(jìn)京到省信訪案件進(jìn)行全面梳理,將涉訴信訪專項(xiàng)工作作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要陣地,并提出要通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),有效化解這批涉訴信訪案件,使廣大法官在工作中了解社情民意,提高做群眾工作的本領(lǐng),真正體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀以人為本的核心。院領(lǐng)導(dǎo)親自包案,帶領(lǐng)案件承辦法官深入到上訪人住所地,親自聽取上訪人陳述,參與聽證、主持研究案件、協(xié)調(diào)解決問題、落實(shí)穩(wěn)控措施。廣大法官切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),帶著感情做工作,通過解疑釋惑、教育引導(dǎo)和溝通調(diào)解,妥善解決信訪問題。目前,集中處理涉訴信訪專項(xiàng)工作取得初步成效。
二是與各項(xiàng)審判工作相結(jié)合。充分認(rèn)識到法院審判工作涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的方方面面,必須以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)法院各項(xiàng)工作,主動(dòng)融入大局,服務(wù)大局。法院制定出臺了《關(guān)于充分發(fā)揮審判職能作用為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀提供司法保障的若干意見》,要求各審判部門找準(zhǔn)服務(wù)__經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn),在審判工作、隊(duì)伍建設(shè)和法院改革等工作中自覺實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,努力建設(shè)公正高效權(quán)威的社會(huì)主義司法制度,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的司法保障。民事審判部門在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀中,緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”,“為大局服務(wù)、為人民司法”的主題,深入開展對農(nóng)民工利益保護(hù)方面的調(diào)研,給勞動(dòng)監(jiān)察部門和華能__電廠發(fā)出司法建議,切實(shí)保護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益,促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。
三是與開展“主題實(shí)踐”活動(dòng)相結(jié)合。法院黨組充分認(rèn)識到人民法院要實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,必須在服務(wù)大局上下功夫。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀中,為深化“三滿意”主題實(shí)踐行動(dòng)。積極開展司法為民“三個(gè)十”(開展十次義務(wù)法律宣傳活動(dòng)、對10名特困戶子女助學(xué)活動(dòng)、組織人大代表觀察十次庭審活動(dòng))和服務(wù)大局“三個(gè)十”(聯(lián)系一十個(gè)企業(yè)、幫企業(yè)辦十件實(shí)事,舉辦十堂法制講座)主題實(shí)踐活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)踐行司法為民的承諾。春耕時(shí)節(jié),各種涉農(nóng)案件也隨
之增多,__法院通過充分發(fā)揮巡回法庭的職能,依法及時(shí)解決涉農(nóng)糾紛12件,為農(nóng)民生產(chǎn)提供有力的司法保障。
四是與法院機(jī)關(guān)效能和信息化建設(shè)相結(jié)合。法院在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中迅速啟動(dòng)機(jī)關(guān)效能建設(shè),緊密結(jié)合法院實(shí)際制定工作方案,明確提出要圍繞“公正與效率”兩大主題,加快審判信息化管理,全面提高審判效率,實(shí)現(xiàn)“提速”;加強(qiáng)庭審、裁判、法律文書質(zhì)量監(jiān)督,提高審判質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)“提質(zhì)”。通過“雙提”,改進(jìn)審判作風(fēng),落實(shí)司法為民,實(shí)現(xiàn)司法公正。
五、狠抓措施落實(shí),在著力解決突出問題上下功夫
在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,__法院把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與法院工作實(shí)際相結(jié)合,抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié),著力解決影響和阻礙法院工作發(fā)展的突出問題,努力在促工作、求實(shí)效、求突破上下功夫,使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的過程成為解放思想、搶抓機(jī)遇、推進(jìn)法院跨越式發(fā)展的過程。
一是著力解決禁錮干警思想的突出問題。解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求,其根本目的就是樹立科學(xué)發(fā)展的理念。解放思想和科學(xué)發(fā)展二者是統(tǒng)一的。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,法院堅(jiān)持把解放思想貫穿于學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的各個(gè)環(huán)節(jié),不流于形式,不脫離實(shí)際,切實(shí)做到在解放思想中統(tǒng)一思想,在開闊眼界中拓寬思路,在改革創(chuàng)新中破解難題。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),進(jìn)一步鼓舞士氣,凝聚力量,以思想的持續(xù)解放推動(dòng)精神狀態(tài)的不斷提升和科學(xué)發(fā)展觀的全面落實(shí)。
二是著力解決制約機(jī)制創(chuàng)新的突出問題?!皠?chuàng)新與亮點(diǎn)”是法院工作上新臺階的兩大主題,也是提升法院工作成效的有力途徑。在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中,法院科學(xué)分析工作上面臨的新情況、新問題,選準(zhǔn)突破口和著力點(diǎn),創(chuàng)新工作思路,創(chuàng)新工作手段,創(chuàng)新工作機(jī)制,努力打造符合科學(xué)發(fā)展觀新要求的亮點(diǎn)工程。進(jìn)一步健全完善案件質(zhì)量管理、便民訴訟、工作績效考核等制度,積極構(gòu)建綜合治理“執(zhí)行難”問題的長效機(jī)制,打造“判決釋明”、刑事附帶民事調(diào)解、民生服務(wù)熱線、執(zhí)行“便民服務(wù)卡”、服務(wù)企業(yè)司法實(shí)踐宣講等亮點(diǎn)工程。堅(jiān)持在實(shí)踐中探索和總結(jié),在總結(jié)中加強(qiáng)宣傳和推廣,使創(chuàng)新成為推動(dòng)法院工作向前發(fā)展的推動(dòng)力。
三是著力解決影響審判質(zhì)效的突出問題。執(zhí)法辦案是人民法院的第一要?jiǎng)?wù),審判執(zhí)行好案件是人民法院服務(wù)科學(xué)發(fā)展的最有效的途徑和最基本的方法。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,法院努力把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為公正高效司法的實(shí)際成效,高、快、好、省地審理好每一起案件,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與效率的雙提高。今年審判任務(wù)依然很重,案多人少的矛盾仍為突出。為有效緩解壓力,公正高效地開展審執(zhí)工作,法院按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,積極探索建立確保辦案質(zhì)量和效率的長效機(jī)制,圍繞“三升三降”優(yōu)化案件質(zhì)量考核評價(jià)體系,繼續(xù)實(shí)行二審發(fā)改案件分析講評制度、民商事審判例會(huì)制度、階段性工作講評制度,開展“零錯(cuò)案、零上訪、零投訴”活動(dòng)。探索建立調(diào)解工作新機(jī)制,牢固樹立和諧理念,工作中講求方法,努力做好說服教育、思想引導(dǎo)、判前調(diào)解和判后答疑等工作,不斷提高調(diào)解、和解結(jié)案率,最大限度增加和諧因素。在確保辦案質(zhì)量和效果的前提下,加快辦案節(jié)奏,提高辦案效率。加大普通程序簡化審的力度,進(jìn)一步落實(shí)簡易案件的速裁、速執(zhí)機(jī)制,努力把案件辦成“和諧案、精品案、鐵案”。
四是著力解決司法行為不規(guī)范的突出問題。把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與法院的規(guī)范化建設(shè)相結(jié)合,以《精細(xì)化管理規(guī)范》匯編為依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)法院工作的精細(xì)化、規(guī)范化管理,健全完善審判管理機(jī)制,從立案、審判、送達(dá)、執(zhí)行到卷宗歸檔,從庭審、合議到審委會(huì)討論等,無論是部門間的工作銜接還是部門內(nèi)部的職責(zé)分工,處處做到有規(guī)范、有制約、有監(jiān)督。健全完善司法公開制度和社會(huì)評價(jià)制度,增強(qiáng)司法透明度,以公開促公正、以公正促廉潔,切實(shí)增強(qiáng)干警規(guī)范司法行為的自覺性,不斷提高司法服務(wù)質(zhì)量和水平。同時(shí),結(jié)合新審判庭的正式啟用,進(jìn)一步抓好庭審規(guī)范管理,不斷改進(jìn)審判作風(fēng),切實(shí)做到行為規(guī)范,公正高效,清正廉潔,提高審判工作的權(quán)威性、嚴(yán)肅性和公信力。
五是著力解決隊(duì)伍廉政勤政上的突出問題。把隊(duì)伍建設(shè)置于更加突出的位置,狠抓隊(duì)伍建設(shè)不放松。堅(jiān)持不懈地抓好理想信念教育。把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)相結(jié)合,與社會(huì)主義法治理念教育相結(jié)合,與創(chuàng)“三滿意”相結(jié)合,全面提高法官隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和司法水平,切實(shí)解決好“權(quán)從何來、為誰執(zhí)法、為誰服務(wù)”的問題,不斷提高為人民司法的能力。堅(jiān)持不懈地抓好隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。今年以來,法院認(rèn)真貫徹最高院“五個(gè)嚴(yán)禁”的規(guī)定,加強(qiáng)對干警在崗履職情況的監(jiān)督檢查力度,嚴(yán)肅查處干警上班遲到早退、中午外出飲酒等問題,使廣大干警的紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng),工作作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。堅(jiān)持不懈地抓好廉政建設(shè)。堅(jiān)持做到“四個(gè)到位
”:警示教育到位,風(fēng)紀(jì)整頓到位,管理監(jiān)督到位,執(zhí)行紀(jì)律到位,切實(shí)提升法官職業(yè)道德水準(zhǔn),在全院形成干事創(chuàng)業(yè)、公正廉潔、文明司法、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣。
六是著力解決大局意識、為民意識不強(qiáng)的突出問題。從“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的大局出發(fā),以應(yīng)對金融危機(jī)為重點(diǎn),以化解矛盾為主線,按照市委提出的整體發(fā)展思路,進(jìn)一步深化司法為民“三個(gè)十”和服務(wù)大局“三個(gè)十”活動(dòng),大力加強(qiáng)審判、執(zhí)行工作,依法及時(shí)地審執(zhí)好各類案件。全面落實(shí)以人為本的要求,牢固樹立為民意識,進(jìn)一步完善各項(xiàng)便民訴訟機(jī)制,完善訴訟服務(wù)中心建設(shè),開通遠(yuǎn)程立案系統(tǒng)及民生服務(wù)熱線,加強(qiáng)“三農(nóng)法庭”和“巡回法庭”建設(shè),建立“特別困難當(dāng)事人”救助制度等,把便民、利民的各項(xiàng)舉措落到實(shí)處。端正司法指導(dǎo)思想,轉(zhuǎn)變審判作風(fēng)、改善審判態(tài)度,從群眾最急、最盼、最憂、最怨處做起和改起,努力做到程序和實(shí)體公正、過程透明、服務(wù)到位,使司法過程轉(zhuǎn)化為親民、愛民、護(hù)民的具體實(shí)