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家訪個人總結(jié)誰寫(6篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):57

家訪個人總結(jié)誰寫

第1篇 教師家訪后的個人工作總結(jié)

在通訊工具發(fā)達的今天,走家串戶式的家訪似乎是一個越來越陌生的名詞,打電話成了許多老師和家長聯(lián)系的主要方式??稍诮衲晔钇?,我校的家訪又重新熱了起來,學校將家訪作為暑期工作的一項重點內(nèi)容。

經(jīng)過三天的暑假家訪工作,可謂感受頗深!

在這次家訪過程中,我不僅在第一時間看到了將要與自己相處一年的學生們,而且也深深地體會到作為父母對子教育的關心和重視。

家訪結(jié)束了,但工作卻還剛剛開始,存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級,如何辦出班級的特色等等,這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn),也是又一次的鍛煉,除了要自己努力,不斷推敲以外,更要向別的 老師請教,積累經(jīng)驗,對班級負責,對自己負責,爭取開一個好頭,做一個稱職的班主任。

我擔任畢業(yè)班班主任工作已幾年,幾年中,一批批學生成為合格學生,走向了上一級學校,令我激動,讓我欣慰。幾年的風風雨雨,讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,幾年的不斷探索,更讓我深深地認識到,家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,也是班主任經(jīng)常性的工作。我班學生進行了一次全面家訪,現(xiàn)將有關情況作如下簡要小結(jié)。

一、基本情況

1、三天內(nèi)對我班的學生進行一次全面家訪,我們的足跡踏遍了小區(qū)的每一個角落,我們的家訪深入到了每一個學生的家庭,無一遺漏,忠誠地與學生、與家長交流,了解情況,并做好了詳細的記載。

2、三天的家訪,我們耐心地向?qū)W生講述我校的管理模式,特別是對初三畢業(yè)班學生,寄宿生的管理辦法,讓家長和學生真正明確寄宿的好處,并耐心地解釋家長們提出的疑問,最后確定了寄宿生和通學生的`名單。

3、三天的家訪我們深入到每一個家庭,細致地了解了每一個學生地家庭狀況,確定了朱秀麗等九位同學與“兩免一補”對象。同時了解了學生的個性,學生在家的表現(xiàn),為開學后的工作奠定了基礎。

4、三天的家訪,向社會,家長講述了學校__年來取得的非凡成績,獲得了家長的高度贊揚和信任,也給學生鼓勵、加油。

二、家訪的幾點感想

1、全面的家訪,深入到每一個家庭細致了解,與家長學生面對面的交流,加強了社會,家庭,學生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法,加強了師生感情,對以后的工作將起到積極的作用。

2、全面的家訪,了解了家長對子女的關切與期望,也了解了一些學生家庭的困境,增強了我們的責任感,也讓我們更加熱愛學生,熱愛工作。

3、家訪目的在于與家長交流情況,交換意見,共同研究教育學生的內(nèi)容和方法,家庭是第一所學校,父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關重要的影響。多年的經(jīng)驗,讓我認識到,教育引導學生一定要與家長聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍,,達到教育目的。

4、交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時會事倍半,甚至適得其反。

5、家訪也給一些教師特別是還沒有孩子的青年教師上了一課。平時對他們來說,一個學生在班上不過是六十分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,老師們深深體會到家長的期盼,深感責任重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務第一步??傊?,家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知:家訪是一門學問,是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教,在“三尺門外”,傾心奉獻,把家訪工作推向一個新階段。

本次家訪我體會最深的就是:了解了很多檔案上看不出來的東西,認識了更真實、更全面的學生。比如有些學生在校沉默寡言,可在家里卻很活潑,而有些正好相反。有些有個性的學生,本來覺得很難管。但走進他的家庭后,知道了他的一些生活經(jīng)歷,便覺得可以更好地把握他們的心理,有助于今后的教育工作。

教師家訪后的個人

第2篇 學校教師關于家訪個人工作總結(jié)

洗去塵華,走上講臺,倍感舒雅。接手高中一年級的化學教學任務,并任高一(2)班的班主任工作,一學期來倒也順心,然就在一學期將近結(jié)束時,發(fā)生了讓我最為感觸的事情------預收下學期的學費。

在農(nóng)村中學,學生交學費莫屬最難的事情了,我根本沒有預料會有這么大的難度。校長為此而開了三次動員會議,起初我莫衷一是,但直到有8位學生向我訴說交不起學費欲求退學時,方感問題嚴重。發(fā)現(xiàn)了問題及時匯報后,我覺得應該有一份責任,真的交不起嗎,我應該去看一看?當即帶著班長,騎上摩托,尋著開學初學生為我留的地址,開始了探訪。

去的第一家是最早跟我說不想上的,一個文靜、內(nèi)向的女生的家庭。現(xiàn)在的農(nóng)村交通好多了,至村頭都有用石子鋪的路,在通向村子的路真是泥濘不堪,問訊了大約10個人終于找到了她家,這是一座農(nóng)村最為典型的四和院,三間堂屋,三間偏屋,外加一個門樓。院內(nèi)只有用石板鋪的中道。推開門,才發(fā)現(xiàn)屋是那么的破舊,房檐幾處瓦片已經(jīng)脫落,屋內(nèi)唯一的家用電器也許就是14寸的黑白電視機了,天線是用鐵絲繞著的。我的這位學生見到我有點不知所措,但很有禮貌地搬出一板凳讓我坐??吹竭@樣的家庭,我反而感覺在農(nóng)村算不上貧困,不可能是因為交不起學費而要退學。在談話中了解到她兄妹兩人,弟弟在讀初三,母親在外打工,父親在當?shù)氐募埌鍙S做工,還有一個年邁的奶奶,所以生活很拮據(jù)。直覺告訴我這不是她欲輟學的主要原因。從她閃爍其詞的話語中,我感受到原來主要原因是她發(fā)現(xiàn)自己成績老是上不去。當聽她說到此時,發(fā)現(xiàn)她眼神里流露著無奈與自責。她也許是內(nèi)心埋藏著太多的委屈吧,自言自語到:我何嘗不想上學,可是這樣的成績,三年以后還是要回家,與其浪費三年的時光,不如現(xiàn)在不上??粗改负寥憧嗯囵B(yǎng)我,我心理真的不舒服。這時她的臉上兩行熱淚已滾落下來。我深深被她的懂事給打動了,多么單純的一種思想啊,有了這份懂事我真覺她應該繼續(xù)讀下去。我平靜地看著這個16歲的小姑娘,我緩緩說道,一個學期就能感到學不好了,似乎有點太武斷了,在自己還未努力的情況下就給自己定位在學不好,太不應該了,你應該知道“堅持就是勝利”。我發(fā)現(xiàn)此刻她的眉宇間又燃起了希望,我適時地說,開學時我在校門口等您,不見不散。在我起身欲走時,她流露處一絲的戀戀不舍。走出家門,她送的老遠,我想開學后我一定能見到他。

后來陸續(xù)去了幾家,情況大體相當,回來的路上,冷風吹在臉上,回味著剛才的情況,我想農(nóng)村的孩子上學太不容易了,如今“只有考上大學才叫上學有用”的思想太深入人心了,他們被著這么沉重的包袱,頂著這么沉重的壓力,在學習上太容易被絆倒了。為人師的我應該讓他們擯棄世俗,堅強地學下去,只為一份責任。

第3篇 2023年最新幼兒園教師家訪個人思想總結(jié)

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幼兒園教師家訪個人思想總結(jié)當接到家訪這個任務時,讓我感到壓力很大,同時也讓我感到有些害怕,在我心中有種沖動不想去做;但我知道我不能這么做,因為我知道這是這個責任,我必須去完成。確實這家訪對我們工作有很大的幫助,一可以了解孩子的個別情況,興趣愛好等。二可以了解一些家長對幼兒的要求,并且我們老師又能與孩子建立更親切的關系…

在家訪時我們確實要面對很多問題,有的家長很希望我們?nèi)ゼ以L,但有些家長不喜歡我們?nèi)サ群芏鄦栴},還有在訪中有家訪會問到一些問題讓我們預想不到的一些問題。而這次家訪一開始我真的很害怕,也很緊張,但最后慢慢的調(diào)整了過來,也是這也是家長們熱情與大方的關系吧!讓我感到很親切,在溝通中也慢慢的放開去談了。確實很多事情,只有去做了才知道,自己也可以去完成。有時候沒我們想象中那么難,也沒我們想象中那么害怕。

這家訪真的對我們工作有很大的幫助,就拿去訪秦兆陽小朋友來說,陽陽小朋友是新來的小朋友,也許是一開始不適應吧!每天早上就來哭一會,可當我們?nèi)ニ壹以L時,一開始很害羞,后來他開心的跟我們玩…經(jīng)過跟家長溝通也了解到了他在家的情況等!第二天來幼兒園時他就很開心的,也不哭了…還常和我們老師說話。而去過家訪的小朋友,他們都很開心,來到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關系也更加親切了。

九月二十三日那晚家訪,讓我感觸好深。剛到他們家們口,家長就很熱情的歡迎我們;還說:“我們老師關心他們孩子,開學不到一個月就家訪了,真是辛苦你們呀!”還說我們老師很有責任心,工作總結(jié)當聽到家長這么說,心里感到很安慰,再苦也值得了。而一開始我們就聊一些幼兒的情況呀!聊著聊著,那小朋友的媽媽就把我們當成自己的好朋友聊了,還說出自己生活中的一些不愉快的事,當時好想去安慰,卻不懂怎么說好,就靜靜的聽著他們訴說,相信說出來了會好些。最后我們還是有說有笑的聊,在回來時候她還說有時間再去她家坐坐,一起說說話等。這位家長讓我到到了一種格外的親切與友好。同時這次家訪也讓我深有感,原來我們跟家長也可以那么的親切與友好。

家訪也接近尾聲了,而在這次家訪中我學到了不少;同時與孩子們的關系也更加親切了.....

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第4篇 教師家訪學年個人工作總結(jié)范文

孩子首先接受教育的地方是家庭,孩子的第一位老師是父母,因此,家庭教育對孩子的成長極為重要,甚至會影響到孩子的一生。了解孩子的家庭教育,是學校教師不可忽視的一項重要任務,而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離,為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。本學期家訪總體上還是收獲頗豐的,現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結(jié)如下:

一、深刻認識到了家訪的重要性

雖然與學生接觸有一年的時間,但對孩子的家庭還不夠熟悉,為了更好地了解他們,家訪就顯得尤為重要。通過家訪,較為深入地了解到學生的家庭環(huán)境,家庭教育情況,以及家長對孩子,對老師及對學校的期望等等。實踐中,更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義:家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望,家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁,家訪增進了教師和孩子間的真情實意。

二、家訪取得的成果

第一,家訪給予我們雙方充裕的時間來交流,我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進步,家長也可以提出各種建議和看法,我們可以有針對性的對個別學生進行相關的教育,通過和家長的共同討論而達成共鳴,找到最適合個體的教育方法。

第二,對學生的了解更加全面。每個孩子在學校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人,有的在校內(nèi)很活潑大方,在家里看到老師就會很害羞,不敢說話,有的則反之,看到老師家訪,過于興奮,想盡情的表現(xiàn)自己,我們可以通過家訪更全面的去認識孩子,了解孩子不同的行為習慣和興趣愛好。

通過家訪,我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學生,大多數(shù)家長比較忙,家長們無暇照顧孩子們的學習,有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有?”這樣致使孩子們的學習的自覺性較差,通過這次與家長的交流,使家長們也知道了照顧孩子不僅是關心孩子的吃喝,孩子的學習也要照顧周到。另外,家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致,還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛,導致孩子學習習慣不好。

在家訪時的交談中,我深深體會到家長的期盼,深感責任重大,對今后的工作更不應有懈怠之心。

第5篇 一名教師家訪后的個人工作總結(jié)

家訪結(jié)束了,但工作卻還剛剛開始,存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級,如何辦出班級的特色等等,這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn),也是又一次的鍛煉,除了要自己努力,不斷推敲以外,更要向別的 老師請教,積累經(jīng)驗,對班級負責,對自己負責,爭取開一個好頭,做一個稱職的班主任。 我擔任畢業(yè)班班主任工作已幾年,幾年中,一批批學生成為合格學生,走向了上一級學校,令我激動,讓我欣慰。幾年的風風雨雨,讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,幾年的不斷探索,更讓我深深地認識到,家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,也是班主任經(jīng)常性的工作。我班學生進行了一次全面家訪,現(xiàn)將有關情況作如下簡要小結(jié)。

一、基本情況

1、三天內(nèi)對我班的學生進行一次全面家訪,我們的足跡踏遍了小區(qū)的每一個角落,我們的家訪深入到了每一個學生的家庭,無一遺漏,忠誠地與學生、與家長交流,了解情況,并做好了詳細的記載。

2、三天的家訪,我們耐心地向?qū)W生講述我校的管理模式,特別是對初三畢業(yè)班學生,寄宿生的管理辦法,讓家長和學生真正明確寄宿的好處,并耐心地解釋家長們提出的疑問,最后確定了寄宿生和通學生的名單。

3、三天的家訪我們深入到每一個家庭,細致地了解了每一個學生地家庭狀況,確定了朱秀麗等九位同學與“兩免一補”對象。同時了解了學生的個性,學生在家的表現(xiàn),為開學后的工作奠定了基礎。

4、三天的家訪,向社會,家長講述了學校一學年來取得的非凡成績,獲得了家長的高度贊揚和信任,也給學生鼓勵、加油。

二 、家訪的幾點感想

1、全面的家訪,深入到每一個家庭細致了解,與家長學生面對面的交流,加強了社會,家庭,學生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法,加強了師生感情,對以后的工作將起到積極的作用。

2、全面的家訪,了解了家長對子女的關切與期望,也了解了一些學生家庭的困境,增強了我們的責任感,也讓我們更加熱愛學生,熱愛工作。

3、家訪目的在于與家長交流情況,交換意見,共同研究教育學生的內(nèi)容和方法,

家庭是第一所學校,父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關重要的影響。多年的經(jīng)驗,讓我認識到,教育引導學生一定要與家長聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍,,達到教育目的。

4、交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時會事倍半,甚至適得其反。

5、家訪也給一些教師特別是還沒有孩子的青年教師上了一課。平時對他們來說,一個學生在班上不過是六十分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,老師們深深體會到家長的期盼,深感責任重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務第一步??傊?家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。本文由3come文檔頻道轉(zhuǎn)載請注明!!但我深知:家訪是一門學問,是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教,在“三尺門外”,傾心奉獻,把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的就是:了解了很多檔案上看不出來的東西,認識了更真實、更全面的學生。比如有些學生在校沉默寡言,可在家里卻很活潑,而有些正好相反。有些有個性的學生,本來覺得很難管。但走進他的家庭后,知道了他的一些生活經(jīng)歷,便覺得可以更好地把握他們的心理,有助于今后的教育工作。

第6篇 學校教師關于家訪個人工作總結(jié)范文

大學畢業(yè),追尋著孔雀東南飛的時尚,我來到了上海,在一瞞不錯的公司,經(jīng)過半年的努力做了一部門的主管。開始的日子躊躇滿志,可是漸漸地發(fā)現(xiàn)那種生活本不屬于愛清幽的我,遂在老總惋惜的聲里辭去工作,回老家的一個小鎮(zhèn)的中學里執(zhí)粉筆以度日月。

洗去塵華,走上講臺,倍感舒雅。接手高中一年級的化學教學任務,并任高一(2)班的班主任工作,一學期來倒也順心,然就在一學期將近結(jié)束時,發(fā)生了讓我最為感觸的事情------預收下學期的學費。

在農(nóng)村中學,學生交學費莫屬最難的事情了,我根本沒有預料會有這么大的難度。校長為此而開了三次動員會議,起初我莫衷一是,但直到有8位學生向我訴說交不起學費欲求退學時,方感問題嚴重。發(fā)現(xiàn)了問題及時匯報后,我覺得應該有一份責任,真的交不起嗎,我應該去看一看?當即帶著班長,騎上摩托,尋著開學初學生為我留的地址,開始了探訪。

去的第一家是最早跟我說不想上的,一個文靜、內(nèi)向的女生的家庭?,F(xiàn)在的農(nóng)村交通好多了,至村頭都有用石子鋪的路,在通向村子的路真是泥濘不堪,問訊了大約10個人終于找到了她家,這是一座農(nóng)村最為典型的四和院,三間堂屋,三間偏屋,外加一個門樓。院內(nèi)只有用石板鋪的中道。推開門,才發(fā)現(xiàn)屋是那么的破舊,房檐幾處瓦片已經(jīng)脫落,屋內(nèi)的家用電器也許就是14寸的黑白電視機了,天線是用鐵絲繞著的。我的這位學生見到我有點不知所措,但很有禮貌地搬出一板凳讓我坐??吹竭@樣的家庭,我反而感覺在農(nóng)村算不上貧困,不可能是因為交不起學費而要退學。在談話中了解到她兄妹兩人,弟弟在讀初三,母親在外打工,父親在當?shù)氐募埌鍙S做工,還有一個年邁的奶奶,所以生活很拮據(jù)。直覺告訴我這不是她欲輟學的主要原因。從她閃爍其詞的話語中,我感受到原來主要原因是她發(fā)現(xiàn)自己成績老是上不去。當聽她說到此時,發(fā)現(xiàn)她眼神里流露著無奈與自責。她也許是內(nèi)心埋藏著太多的委屈吧,自言自語到:我何嘗不想上學,可是這樣的成績,三年以后還是要回家,與其浪費三年的時光,不如現(xiàn)在不上??粗改负寥憧嗯囵B(yǎng)我,我心理真的不舒服。這時她的臉上兩行熱淚已滾落下來。我深深被她的懂事給打動了,多么單純的一種思想啊,有了這份懂事我真覺她應該繼續(xù)讀下去。我平靜地看著這個16歲的小姑娘,我緩緩說道,一個學期就能感到學不好了,似乎有點太武斷了,在自己還未努力的情況下就給自己定位在學不好,太不應該了,你應該知道“堅持就是勝利”。我發(fā)現(xiàn)此刻她的眉宇間又燃起了希望,我適時地說,開學時我在校門口等您,不見不散。在我起身欲走時,她流露處一絲的戀戀不舍。走出家門,她送的老遠,我想開學后我一定能見到他。

后來陸續(xù)去了幾家,情況大體相當,回來的路上,冷風吹在臉上,回味著剛才的情況,我想農(nóng)村的孩子上學太不容易了,如今“只有考上大學才叫上學有用”的思想太深入人心了,他們被著這么沉重的包袱,頂著這么沉重的壓力,在學習上太容易被絆倒了。為人師的我應該讓他們擯棄世俗,堅強地學下去,只為一份責任。

家訪個人總結(jié)誰寫(6篇)

大學畢業(yè),追尋著孔雀東南飛的時尚,我來到了上海,在一瞞不錯的公司,經(jīng)過半年的努力做了一部門的主管。開始的日子躊躇滿志,可是漸漸地發(fā)現(xiàn)那種生活本不屬于愛清幽的我,遂在老總惋惜…
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