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依法治校半年總結(jié)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):14

依法治校半年總結(jié)

第1篇 2023年上半年學校普法依法治校工作總結(jié)

過去的一年,我們按照依法治校條件標準和我校《“__普法”依法治校規(guī)劃》,經(jīng)常與縣司法局和教育局的主管領導和主管同志聯(lián)系指導工作,確保了依法治校工作扎實有序地開展,收到了依法治校的育人效果和辦學效益。學校在精神文明、“學習型組織”建設、教育科研、德育工作、教師職業(yè)道德建設、預防青少年違法犯罪、綜合目標考核等方面工作榮獲省、市、縣先進集體。

一、注重“普法”務實,強化五個落實

普法依法治校工作,不比行政、教學工作易做,易落實,為此,為了把普法依法治校工作做得扎實有效,我們根據(jù)依法治校工作特點和需要,強化了五個落實。

一是工作班子落實。根據(jù)我校普法依法治校工作的需要,我們不但成立了領導小組,而且在領導小組下設立了宣教組、督查考核組、物質(zhì)供給組、檔案資料組,各組人員各有工作特點,積極肯干,辦事熱情高。

二是工作陣地落實。學校普法依法治校工作組設有專門辦事的工作辦公室,教師普法學習室,青少年學生學法的多媒體教室,檔案資料室等應用盡有。

三是工作經(jīng)費落實。凡涉及“__普法”依法治校工作所需經(jīng)費,學校行政優(yōu)先及時解決。如解決教師普法專用學習筆記本,編寫印發(fā)普法依法治校宣傳資料,為教師和學生購普法學習讀本,定期表彰獎勵學法守法用法的優(yōu)秀教師和遵紀守法文明學生等。

四是工作任務落實。年初,我們根據(jù)上級普法依法治校的工作任務與本校工作實情相結(jié)合,制訂了詳細的工作計劃,將工作任務分解到各個工作組,以目標形式通知各組。這樣使工作既做到了有的放矢,也做到了有條不紊,還做到了我們所說的“人人有事干,事事能實干”的工作局面。

五是工作考核落實。平時,我們對師生學法、守法、用法情況進行檢查考核作以記載。年終,我們根據(jù)年初所下達的工作目標任務,對每個組工作人員和教師學法的完成情況進行量化打分,將考核結(jié)果記入教師業(yè)務檔案,作為評模、晉級的依據(jù)之一。

二、狠抓學法活動,強化法制宣傳教育

我校將法制宣傳教育工作為學校的一個重要工程來抓,把普法工作作為納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,建立了普法責任制,定期召開普法工作專題會議,聽取工作匯報,研究解決實際問題。學校普法工作形成了校長親自抓,領導小組集體抓,其他部門配合抓,工作小組具體落實的齊抓共管格局。普法工作做到年初有計劃,年中有檢查,年末有總結(jié),工作有始有終,有序運作。

在法制宣傳教育上,具體地講,我們抓實了法制教育四步曲一是狠抓領導學法活動。一年來,我校領導班子學習小組堅持把學習法律知識作為一個重要內(nèi)容,全年集體學習10次以上,學法有筆記,寫有心得體會,結(jié)合工作實際,領導帶頭查找學習貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)方面存在的問題和不足,并提出整改措施,積極改進,牢固樹立了依法行政,依法治校的觀念。

二是狠抓教職工學法活動。主要做了三步工作。(1)抓教師的平時學法。為了使教職工能系統(tǒng)的學法,我們將“__普法”中教師應該掌握的30多部法律法規(guī)的主要內(nèi)容編寫成一萬多字的《普法知識講稿》,每月一至二次以講座的形式組織教師學習。(2)抓教師的集中學法。除組織教師一月一次的普法教育學習外,我們還利用每年的寒暑假集中3——5天組織教師開展學法活動。無論是平時,還是集中學法,我們采取了學法律、專題討論、法律知識講座、寫心得體會、法律知識考試、依法對照檢查等多種形式,深入學習與教育相關的法律法規(guī)和黨的教育方針政策。做到了集體學習有記錄,個人學習有筆記,理論聯(lián)系實際寫有心得體會,對教師的學習情況進行了檢測,對學習筆記和心得體會進行了評賽活動,評選出了學法用法的先進個人。(3)狠抓學法專題講座活動。為了使學法與研究工作相結(jié)合,我們將教師密切相關的法律法規(guī)重點內(nèi)容撰寫了10多個學法專題輔導報告,開展教師學法專題講座。如,在學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎上,編寫了《我們?nèi)绾巫鲆粋€師德高尚的人民教師》的專題講座輔導報告,在學習《義務教育法》和《教育法》的基礎上,我們編寫《如何均衡發(fā)展學校義務教育》的輔導報告,在學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)基礎上,編寫了《“一學”(學法律)“三講”(講權(quán)利、講義務、講責任)》的學法專題輔導報告。在學習的過程中,學校根據(jù)辦學情況和教師工作實際,擬定出一些專題,組織教師進行學法專題討論,以此這樣以利于教師以法聯(lián)系實際,深入教師學習效果。

三是狠抓學生學法活動。在學生學法宣傳教育方面,我們主要做了三步工作。(1)學校組織人員編寫了近萬字的“__普法”學生學法知識輔導編稿,教師利用班會課組織學生逐章逐條學習。對學生學法效果,學校進行了考試檢查。(2)學校向?qū)W生印發(fā)普法知識宣傳資料八百余份,組織學生學習有關法律法規(guī)知識。(3)學校利用每周一國旗下講話時間,組織學生學法,同時對學生學法考試效果納入教師抓學生法制教育的工作檔案記載。(4)組織學生舉行了法律法規(guī)知識競賽活動,表彰了學法守法的學法用法標兵。(5)開展“守紀護法”和“我與法同行”的實踐活動,這些活動的開展,不斷增強了學生的法制觀念,還提高了學生的法律素質(zhì),收到了很好的效果。

四是狠抓“法律進校園”活動。在“法律進校園”活動中,著重抓了以下幾項工作:(1)抓學生的學法專題講座活動,這一年來,開展了六次學法專題講座,如校外法制副校長東城派出所李所長在講《道路交通法》的基礎上作了《遵守交通,愛惜生命》的輔導報告,校長趙春耀同志在組織學生學習《語言文字法》基礎上,作了題為《學好用好祖國的語言文字是我們的職責》的法制教育輔導報告,東城派出所所長史佐兵同志結(jié)合《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》兩部法律給學生作了《遵紀守法做一個時代的好學生》的法制教育輔導報告,關工委趙棟賢同志舉案說法,給學生作了《知榮辱,明是非,做一個合格小公民》的法制專題輔導報告,學校向建文校長利用“11·9”消防安全日活動,結(jié)合消防安全有關知識,給學生作了《了解一門消防安全知識,杜絕一項安全事故隱患》的法制輔導報告等。(2)認真開展“警校共育”活動,主動配合公安干警來校講法制教育課,治理學校周邊環(huán)境。(3)開展社會實踐活動,組織學生參加 “3·15”、“11·9”、“12·4”以憲法為核心的法律法規(guī)知識宣傳活動,舉行了“我與法同行”升旗儀式活動。(4)組織學生觀看防邪、反邪、禁毒等方面的圖片展覽和影視片。(5)開展廣播、板報、櫥窗、辦報、文藝表演等形式的宣傳活動。(6)開展心理健康教育和每周說法法制宣傳教育活動。(7)開展了法制教育“宣傳月”教育活動。(8)開展了“我為人人,人人為我”遵紀守法自我教育的主題活動。

三、依法建立健全制度,促進學校規(guī)范管理

學校根據(jù)《教育法》等法律法規(guī),制訂了《蒼溪縣特殊教育學校章程》,學校章程經(jīng)教職工大會審議通過后實施,學校章程已成為學校工作的大綱和準繩,目前運作情況良好。

根據(jù)有關法律法規(guī)和上級相關文件精神,結(jié)合本校實際,我們逐步完善了各類治校管理制度,如:行政管理方面的《精神文明建設工作制度》、《德育工作管理制度》;教師管理方面的《教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》;學生管理方面的《五有五無常規(guī)》、《三管六不日常行為常規(guī)》;教學管理方面的《教師上課、調(diào)課、代課規(guī)定》;教育科研管理方面的《教育科研獎勵制度》;后勤管理方面的《生活護理教師規(guī)定》等各項管理制度,都經(jīng)過教職工大會討論通過,并實行責任追究制,在以制治校過程中,做到公開、公正、公平,制度已成為規(guī)范教職工的依據(jù),得到了有效的執(zhí)行和落實。

四、依法管理教職工,強化教師義務與權(quán)益

在依法治校中,我們嚴格按照所完善的制度,以制規(guī)范教師的教育教學行為。要求教師不折不扣地執(zhí)行《四川省教師行為八不準》、《廣元市教師行為六不準》,廣大教師依法執(zhí)教,依法治校的自覺性增強,師德師風好。我校是“廣元市教師職業(yè)道德示范學?!?,教職工熱愛學生,關心學生,以校為家,依法教書育人,在家長學校的作用下,經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系,與家長共同探討和研究教育學生的良策,無訓斥家長現(xiàn)象。

全校教師尊重學生,師生關系民主和諧,無侮辱、歧視學生現(xiàn)象,無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。

按照有關法律法規(guī)規(guī)定,我校實行了教職工全員聘任制,依法規(guī)范聘任、解聘、辭職等行為程序,聘任雙方職責分明,學校積極為職工創(chuàng)造出良好的工作環(huán)境,確保受聘教職工的合法權(quán)益不受侵犯。一是建立了政治上的“談心對話”聯(lián)系制度,領導通過談話及時了解教職工的心聲,為他們的政治成長搭好平臺;二是精神上多激勵,以充沛的精力投入本職工作;三是思想上多鼓勵,幫助他們進步,促進其專業(yè)成長;四是生活上多幫助,及時解決他們的生活中的具體困難為他們分憂排難;五是建立校本研修制度,廣泛開展多層次、多類型的教學研討活動,積極組織教師開展教育、教學、教研,接受繼續(xù)教育,參加各級各類教研培訓,不斷提高教師隊伍整體素質(zhì);六是為他們晉級評優(yōu)創(chuàng)造條件,使他們在盡到本職工作職責的同時能享受到應有的政治名譽和經(jīng)濟待遇。

五、規(guī)范管理行為,依法維護學生權(quán)益

為了規(guī)范辦學行為,我們不但健全了各方面的規(guī)章制度,還依照相關法規(guī)特別新建了學生常規(guī)管理制度、留守兒童管理制度、殘障學生管理制度和教育教學管理制度等,強化了教師的管理職責,規(guī)范了學生的行為,使學生學習有常規(guī),言談有尺度,活動有范圍,待人有禮貌。

在維護學生的合法權(quán)益方面主要做了幾件事:(1)學校配合東城派出等有關部門,及時清除了學校周邊不合法攤點,經(jīng)常對外來不速之客進行盤查,對辱罵毆打?qū)W生、侵犯師生人身權(quán)利,侵犯學校財產(chǎn)、擾亂學校正常教學秩序等不法分子,立即上報有關部門進行嚴肅處理;(2)嚴格執(zhí)行了課程計劃,不隨意調(diào)課停課,上好開齊的每一門課,開展好每項活動,包括社會實踐活動,要做到有準備、實施過程扎實,效果顯著,使學生在德、智、體、美、勞中都得到學習和鍛煉;(3)嚴格按照學生管理規(guī)定及操行評定制度,先進表彰等制度,積極開展學生受益的教育教學活動,以此規(guī)范學生行為,使學生健康成長;(4)經(jīng)常接受外來后進生,做到耐心教導,循循善誘,從無開除過學生的現(xiàn)象。(5)按照殘疾學生管理辦法,配備專人管理殘疾學生人員,負責管理他們的生活和安全,使其學生的人格、人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利都得到有效維護。(6)關心留守兒童,實行四個管理:一是組織全校師生為部分留守兒童困難生捐款,從物質(zhì)上幫助他們;二是與退休教師黃素珍老師協(xié)商,解決他們的吃住問題,從生活上關心他們;三是請教學豐富的教師給他們講授學習方法,從學習上指導他們;四是開設革命傳統(tǒng)教育,弘揚民族精神,心理健康教育,綠色網(wǎng)絡教育,對學生在思想道德建設方面進行幫教,在政治上引導他們。(7)努力辦好教育,使各類學生都能均衡的享受到義務教育。主要作法是,其一,使所有適齡少年兒童“上得起學”。我們抓住實施民生工程和農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障改革的有利時機,努力實現(xiàn)免費義務教育落實到位。國家為我校義務教育階段學生免收了學雜費、教科書費用,對殘障學生給了一定生活補助,學生受了益。但我們還要有效杜絕“一邊免費,一邊亂收費”的發(fā)生,堅決治理有償家教和引導學生購買教輔資料的不正之風,減輕學生經(jīng)濟負擔,讓學生上得起學;其二,讓學生能夠“安全上學”。為確保學生校舍安全,我們隨時對學校教學樓、院墻進行維修,加強安全教育,對學生的安全時時進行監(jiān)察,保障學生在校的學習、生活安全;其三,讓所有學生接受到優(yōu)師教育。我校在謀劃教師隊伍優(yōu)先發(fā)展的基礎上,竭盡全力創(chuàng)造條件保障教師的自身發(fā)展,堅持及時補充義務教育師資隊伍,建立教師培訓制度,全面提高教師的政治素質(zhì)、業(yè)務水平和教學技能,使每個同志都成為教學能手,成為省、市、縣、鎮(zhèn)的名師,讓各類學生都能接受到優(yōu)質(zhì)師資的教育;其四,讓所有學生享受到“同質(zhì)資源”。我校不僅加大了教育科研特別是微型課題的研發(fā)力度,極大地提高了教師的授課藝術(shù)水平,而且還加快了學校教育現(xiàn)代化建設,充分利用現(xiàn)代教育手段——電腦、多媒體教室、夢想中心,使學生都能接受現(xiàn)代化的教育;其五,讓農(nóng)民工子女和留守兒童接受“平等教育”。我校有留守兒童和進城務工經(jīng)商農(nóng)民工子女,如何讓他們接受平等的義務教育,是促進義務教育均衡發(fā)展中的新課題,針對這一課題,我們深入開展了關愛農(nóng)民工子女和留守兒童工作,為農(nóng)民工子女入學安排讀書,隨時辦理接轉(zhuǎn)學手續(xù),享受與城區(qū)學生同樣待遇;學校成立由校長掛帥的關愛留守兒童工作小組,建立檔案,師生結(jié)對定人幫膚,多方位采取傾斜措施,使留守兒童在學校深感平等、關愛。使留守兒童教育工作不留空白點,學校對留守兒童做到隨時談心,經(jīng)常家訪,電話聯(lián)系遠方家長通報情況,召開留守兒童隔代家長會,讓他們接受平等教育;其六,讓殘疾和智障學生接受到均衡義務教育。學校按照全納教育的理念和要求,努力改變辦學條件,使每一個殘疾和智障兒童都有接受平等教育的機會,為他們提供更加適宜的受教育的條件,幫助他們完成義務教育的學習,獲得自身的發(fā)展。

一年來,由于我們嚴格依法治校,堅持“以人為本”,講求科學管理學校,換來了精神文明建設、未成年人道德建設、教師職業(yè)道德建設、教育科研、教育質(zhì)量等工作方面的好成績。

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