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第1篇二年級(jí)教導(dǎo)主任2023年終總結(jié)范文 第2篇2023年教導(dǎo)主任的年終工作總結(jié) 第3篇2023年教導(dǎo)主任年終工作總結(jié) 第4篇2023年學(xué)校教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 第5篇2023年教導(dǎo)主任年終考核個(gè)人工作總結(jié)范文 第6篇2023年終教導(dǎo)處工作總結(jié) 第7篇教導(dǎo)主任2023年終考核個(gè)人總結(jié)范文 第8篇刑偵大隊(duì)教導(dǎo)員年終工作總結(jié) 第9篇2023年教導(dǎo)主任年終總結(jié)范文 第10篇2023年學(xué)校教導(dǎo)主任年終總結(jié)范文 第11篇教導(dǎo)主任2023年終總結(jié)范文 第12篇初級(jí)中學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié)范文 第13篇2023年教導(dǎo)處年終工作總結(jié)范文 第14篇教導(dǎo)處年終工作總結(jié)范文錦集 第15篇教導(dǎo)主任年終總結(jié)
第1篇 二年級(jí)教導(dǎo)主任2023年終總結(jié)范文
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為'班集體靈魂'的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。
我所帶二年級(jí)(5)班的基本情況:一共有59個(gè)學(xué)生,男生34名,女生25名。其中,有二名特殊學(xué)生,六名頑皮好動(dòng)學(xué)生。那么,如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹(shù)立威望。
'誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和'愛(ài)'。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你'既親近又崇拜',既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何, 很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對(duì)班集體有著'以點(diǎn)帶面'和'以面帶面'的作用,我稱(chēng)他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即'以點(diǎn)帶面';其三,培養(yǎng)_部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)_部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即'以面帶面'。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀(guān)常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有'服從集體,服從命令'的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出'活而不亂,嚴(yán)而不死'的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo), 讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。 然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
當(dāng)然,作為一名老師,教學(xué)效果的還壞才直接關(guān)系到學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)的認(rèn)可,在教學(xué)中,通過(guò)獎(jiǎng)罰分明的措施,讓他們掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。值得強(qiáng)調(diào)的是:這里的 “互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。同時(shí)也使學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活”。
小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。體驗(yàn)過(guò),你才明白:班主任工作雖然是辛苦而高尚的,但苦中有樂(lè),樂(lè)在其中。
總的來(lái)說(shuō),在本學(xué)期的班級(jí)工作中,還有一些工作做得不夠好,但我會(huì)盡自己所能,在處理好班級(jí)和教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),兼顧學(xué)院班級(jí)的工作,班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,作為一名班主任確實(shí)應(yīng)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階。
第2篇 2023年教導(dǎo)主任的年終工作總結(jié)
曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當(dāng)教育家,這個(gè)定位是高了點(diǎn),但自己一直在努力。今天當(dāng)上了教導(dǎo)主任,不敢有這樣的奢望,但希望自己的學(xué)校充滿(mǎn)生機(jī),走出自己的特色,辦成百姓滿(mǎn)意學(xué)校。為此,從步入教導(dǎo)處以來(lái)一直都在虛心學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,探尋求索,不斷反思,在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來(lái),我擔(dān)任教導(dǎo)處的副主任職務(wù),并根據(jù)學(xué)校需要隨時(shí)兼課,這一年中覺(jué)得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的,發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟,不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時(shí),我都想說(shuō)一句,感謝我的校長(zhǎng),感謝周?chē)P(guān)心幫助我的同事。
一、思想上不斷成熟,提升了對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)
周?chē)狞h員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我,還經(jīng)常通過(guò)思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來(lái)我由一名入黨積極分子光榮地通過(guò)了黨組織的考核,成為了一名正式黨員,原來(lái)對(duì)這個(gè)詞沒(méi)有什么理解,但今天真為自己成為黨員而驕傲了??磫?wèn)題能站在一定高度了,想問(wèn)題能全面考慮了,做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失,把學(xué)校的事看成是自己的事,把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。
按照學(xué)校的制度與安排,每周我都有一次清晨站崗的機(jī)會(huì)。開(kāi)始還覺(jué)得很辛苦,可不知從什么時(shí)候起,我已愛(ài)上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學(xué)校,喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門(mén),喜歡看家長(zhǎng)們滿(mǎn)懷期望地目送自己的孩子,喜歡聽(tīng)老師們溫暖地問(wèn)候一聲天冷了要多穿點(diǎn),喜歡聽(tīng)學(xué)生們仰著可愛(ài)的笑臉說(shuō)老師早上好,喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆与x開(kāi)前一句又一句的囑咐。因?yàn)橛腥牡膼?ài)的付出所以同樣也獲得了來(lái)自方方面面的收獲,從而發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的這份熱愛(ài)更提升了高度。
二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù),讀懂了自己的責(zé)任
從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起,我就意識(shí)到了自己責(zé)任的重要,作教導(dǎo)主任教什么,導(dǎo)什么,作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂,從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問(wèn)題步入自己的課堂,在這樣周而復(fù)始的上課、聽(tīng)課、評(píng)課中,自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì)不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽(tīng)課中會(huì)為失敗的課堂而深思,為精彩的課堂而激動(dòng);聽(tīng)課后與老師們的切磋交流中,更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中,在不斷地互相促進(jìn)中,發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。
因?yàn)樯罡屑缟系呢?zé)任之重,我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),了解最新的動(dòng)態(tài),并期盼著與他們?cè)诰W(wǎng)上交流,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界。如果說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書(shū)匠,那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書(shū)一本教參,現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志。回想當(dāng)班主任時(shí)想到的的是自己怎么教,我的學(xué)生怎么學(xué)?,F(xiàn)在我關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài),想到的的是老師們?nèi)鄙偈裁矗鯓幽茏尷蠋焸兊玫?學(xué)生們需要的是什么,怎樣能讓學(xué)生收獲得;家長(zhǎng)們想的是什么,怎樣能讓家長(zhǎng)更滿(mǎn)意。是的,在工作中我漸漸讀懂了,這就是自己的責(zé)任。
三、工作中鍛煉能力,樹(shù)立了服務(wù)的意識(shí)
因?yàn)樽叱隽税嘀魅蔚墓ぷ?,接觸了許多新的工作任務(wù),這些工作鍛煉了我的能力,同時(shí)也樹(shù)立了要為大家服務(wù)的意識(shí)。
1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評(píng)考核;從組織全校的期中測(cè)試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個(gè)腳印,因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行,各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會(huì)到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,從古詩(shī)文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語(yǔ)世界已逐步形成了自己的特色。教師的個(gè)性化教案設(shè)計(jì)已形成自己的風(fēng)格,突顯了教案的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的最佳時(shí)機(jī),學(xué)期末各種本簿的展示,不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績(jī)也書(shū)寫(xiě)了教師的辛勞與汗水。
2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,調(diào)研、計(jì)劃并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。上半年組織了實(shí)效教學(xué)評(píng)優(yōu)課大賽活動(dòng),經(jīng)過(guò)全體教師的講課、聽(tīng)課、評(píng)課,評(píng)審組按語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、專(zhuān)科組分別評(píng)出了特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。下半年根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀,根據(jù)教師評(píng)課存在的問(wèn)題,組織開(kāi)展了層次性、遞進(jìn)式的“實(shí)效教學(xué),評(píng)課研討”教研活動(dòng)。
各組通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-評(píng)課研討的形式進(jìn)行,活動(dòng)重在評(píng)課,通過(guò)評(píng)課這一手段增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力,提高教師的教研能力。教研活動(dòng),讓的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),提高了教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀(guān)點(diǎn),對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出,也對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中,老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高,尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題研究活動(dòng),提高了老師們針對(duì)一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力。
3、抓好教師的培訓(xùn)提高工作。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下每周組織教師進(jìn)行集體備課,備課中或找一節(jié)課或針對(duì)一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研討,使學(xué)校內(nèi)形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí),隨時(shí)幫助教師解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。每月組織教師自評(píng),協(xié)助校長(zhǎng)完成每月對(duì)教師的考評(píng)。
4、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)工作。從迎接學(xué)校的依法治?,F(xiàn)場(chǎng)會(huì)到迎接區(qū)督導(dǎo)的各項(xiàng)檢查;從教師職稱(chēng)評(píng)定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到教師補(bǔ)發(fā)工資的統(tǒng)計(jì)報(bào)表;從各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)初的調(diào)查規(guī)劃到活動(dòng)結(jié)束后的搜集、總結(jié)、整理。哪里需要我,我便會(huì)毫不猶豫的出現(xiàn)在哪里??嶝垖?xiě)作網(wǎng)
由于工作的勤懇,我發(fā)現(xiàn)自己的能力在不斷地提高,而對(duì)老師們的服務(wù)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),對(duì)學(xué)校的這份愛(ài)也越來(lái)越深。
四、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高
自身存在的問(wèn)題
學(xué)習(xí)觀(guān)念還是不足,科研能力還是不夠,作為學(xué)校主抓教學(xué)的,應(yīng)該把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的一部分,只有思想成熟了,業(yè)務(wù)精通了,理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。
第3篇 2023年教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)
新的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,總結(jié)這一年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn),才使我的工作和我的生命更有意義,從事教導(dǎo)工作以來(lái)我感到非常有意義,因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè),因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠(chéng),對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后
一、思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,遵守國(guó)家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會(huì)十七大報(bào)告和三個(gè)代表的重要思想,關(guān)心國(guó)家大事,熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)校如家,切實(shí)樹(shù)立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。
二、工作方面
本年度,我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的工會(huì)工作、衛(wèi)生工作、教育教務(wù)日常工作,分管數(shù)學(xué)、體育、學(xué)前、少先隊(duì)音樂(lè)、美術(shù)等工作?;仡櫰饋?lái),主要作了以下工作
1、抓教學(xué)常規(guī),使各項(xiàng)教學(xué)工作入正軌
開(kāi)學(xué)之初,提前進(jìn)行學(xué)前新生的入班、分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表,各班教學(xué)用書(shū)的分發(fā),保證師生到校第一天能夠正常開(kāi)展教學(xué)學(xué)習(xí)工作。 根據(jù)學(xué)校實(shí)際,班子成員共同制訂了本校課堂教學(xué)常規(guī)管理辦法,教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核管理辦法。本人堅(jiān)持了平常的巡視和檢查,使教學(xué)常規(guī)有法可依,有章可循,入格到位。本年度,我共檢查教師教案6000余節(jié),作業(yè)批改380多次,聽(tīng)課178節(jié),進(jìn)課堂講課6節(jié)。參加中心校教學(xué)評(píng)優(yōu)作文指導(dǎo)課一節(jié)。組織教師學(xué)習(xí)《承德市中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》并組織了考試。對(duì)各年級(jí)的師資水平、教學(xué)工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風(fēng)、學(xué)生狀況等方面進(jìn)行了較為全面的了解,對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作起到了指導(dǎo)作用。
2、抓培訓(xùn)提高,促進(jìn)教師整體水平上臺(tái)階
我校是一所多所學(xué)校和一的新立學(xué)校,辦好學(xué)校,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾觀(guān)注、社會(huì)期盼的一件大事。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。
我校教師的素質(zhì)教育觀(guān)、人才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)的認(rèn)識(shí)和要求不一。為使全校教師緊跟時(shí)代步伐,站在素質(zhì)教育的潮頭浪尖,整體戰(zhàn)斗力躍上一個(gè)新的臺(tái)階。我同學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起,做了以下工作
(1)組織每位新教師上一堂經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備亮相課,進(jìn)行了多媒體教學(xué)比武活動(dòng),為教師們提供一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。作課教師和聽(tīng)課教師都有不同程度的收獲和體會(huì)。
(2)組織了新課程理論和系列學(xué)習(xí),我為全體數(shù)學(xué)教師做了《新課程理念下的教學(xué)思想》、《如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課》、《如何說(shuō)課》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課的語(yǔ)言藝術(shù)》等理論講座和多次專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)輔導(dǎo)。即時(shí)傳遞國(guó)內(nèi)課程改革最新理念、動(dòng)態(tài)、研究成果。讓廣大教師運(yùn)用新課程的思想指導(dǎo)實(shí)際的教育教學(xué)工作。
(3)組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),盡管學(xué)校資金十分困難,還是努力爭(zhēng)取,派劉艷紅、張健美、王玉梅、樸瑞枝等數(shù)學(xué)教師教師到承德、石家莊等地學(xué)習(xí)及學(xué)前教師進(jìn)行培訓(xùn),并要求外出學(xué)習(xí)教師寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì),在全校教師或本組教師會(huì)上作了交流,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。
(4)組織教師寫(xiě)教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例。讓教師們把平時(shí)好的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進(jìn)行梳理,輯成文字。每期的經(jīng)驗(yàn)文章, 使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆和好習(xí)慣。對(duì)一般教育現(xiàn)象以上升到一定理論高度加以認(rèn)識(shí)。編纂數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思一套、體育教師教學(xué)反思一套、學(xué)前教師教學(xué)反思一套。
(5)成功組織了以“運(yùn)用新理念、實(shí)踐新課程”為主題的課例研討活動(dòng)。體現(xiàn)了教師集體備課的必要,活動(dòng)高潮迭起、靚點(diǎn)頻閃。是我校教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)踐新課程系列活動(dòng)的一次集中匯報(bào)。此次活動(dòng)“開(kāi)工新穎、組織嚴(yán)密、準(zhǔn)備充分、效果良好”。
(6)對(duì)新調(diào)入小學(xué)的中學(xué)王殿峰、李寶華老師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),共同備課、上課,使之盡快適應(yīng)小學(xué)教學(xué),并成為一名合格的小學(xué)教師。
3、抓教育科研,推動(dòng)教研教改活動(dòng)上規(guī)模。 教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的中心工作,教研教改則是教學(xué)工作之靈魂所在。為使學(xué)校全體教師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變,本年度,開(kāi)展了一系列的教學(xué)教研活動(dòng)。
(1)保證了間周一次的教學(xué)研究活動(dòng)。做到每次教研活動(dòng)有主題、有中心發(fā)言人、有活動(dòng)記載,每組有行政領(lǐng)導(dǎo)參加,確保活動(dòng)收到實(shí)效,不走過(guò)場(chǎng)。
(2)積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。大力組織,多方協(xié)調(diào),本年度組織20余篇論文、教案參賽,獲獎(jiǎng)10余篇。并有近送市以上級(jí)別參評(píng),有獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)努力爭(zhēng)取,精心組織,參加教學(xué)比武活動(dòng)。我精心組織教師們?cè)囍v、與作課教師一起,多次修改試教案,制作課件。我負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)學(xué)科,劉艷紅老師獲承德市數(shù)學(xué)電教課教學(xué)評(píng)優(yōu)三等獎(jiǎng)。
4、參與各組集體備課,并深入一線(xiàn),為學(xué)生上課6節(jié)。
5、針對(duì)學(xué)生計(jì)算能力差的問(wèn)題,組織了全校學(xué)生參加的計(jì)算能力大賽。通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生的計(jì)算能力有了大幅度的提高。
6、為開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,期初就加大力度抓尖子生。委派有經(jīng)驗(yàn)的王殿峰老師輔導(dǎo)尖子生,為尖子生提供展示自我的平臺(tái)。
7、抓畢業(yè)班工作,確保全體學(xué)生順利畢業(yè)。我校畢業(yè)班學(xué)生生源素質(zhì)較低,教學(xué)難度大。本學(xué)期一開(kāi)始,我狠抓畢業(yè)班管理,關(guān)心畢業(yè)班工作,與老師同備課,召開(kāi)畢業(yè)班教師、學(xué)生會(huì),經(jīng)常深入畢業(yè)班了解師生情況,同教師一道分析學(xué)生情況,制訂復(fù)習(xí)措施。跟班聽(tīng)課,與教師一起研究教材教法,并按時(shí)組織月考。經(jīng)過(guò)不懈的努力,我校畢業(yè)生畢業(yè)考試成績(jī)超出了我們的預(yù)想,特別是數(shù)學(xué)成績(jī)和去年相比有較大幅度的提高,全體學(xué)生順利畢業(yè)。
8、幼兒教學(xué)工作中,注重考察教師的綜合素質(zhì)。本年度組織幼兒教師綜合素質(zhì)比賽兩次,使幼兒教師的業(yè)務(wù)水平都有了不同程度的提高。學(xué)生參加中心校折紙、繪畫(huà)、舞蹈比賽獲優(yōu)異成績(jī)。
9、做好少先隊(duì)管理工作,安排、配合大隊(duì)圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)德育工作,開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng),使隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中展示自我、發(fā)展自我、實(shí)踐自我。創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站并按時(shí)廣播,成為全體師生的知音,及時(shí)知曉校內(nèi)外新聞。
10、積極準(zhǔn)備迎省教育督導(dǎo)和教學(xué)評(píng)估及縣幼兒園驗(yàn)收等工作。
11、做好工會(huì)工作。配合上級(jí)及時(shí)組織教師進(jìn)行身體健康體檢,組織教師開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng),充實(shí)教師的業(yè)余生活,勞逸結(jié)合。讓教師體驗(yàn)到工作的快樂(lè)。
12、所分管的衛(wèi)生工作有條不紊,確保學(xué)校樓內(nèi)、樓外、院內(nèi)、院外干凈整潔,無(wú)衛(wèi)生死角。
13、預(yù)見(jiàn)性選拔運(yùn)動(dòng)員參加長(zhǎng)久性訓(xùn)練,為中心校、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、當(dāng)今世界,科技發(fā)展日新月異,新知識(shí)、新技術(shù)層出不窮,我深知,要作好一個(gè)現(xiàn)代人,隨時(shí)接受新環(huán)境、新工作、新崗位的挑戰(zhàn),必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)。因此,我在繁忙的工作之余,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn),并將所學(xué)知識(shí)帶回學(xué)校,向廣大教師交流。我的工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師肯定和高度贊揚(yáng)。在教導(dǎo)工作中,所以我十分投入、大膽探索、推陳出新、勇于實(shí)踐。向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí),虛心接受同志們的意見(jiàn)和建議,各項(xiàng)工作基本上有條不紊。教導(dǎo)主任的一項(xiàng)重要任務(wù)就是要指導(dǎo)老師的教育教學(xué)。所以,我擠時(shí)間加緊對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法、課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)、小學(xué)課程的定位、功能、特點(diǎn)等相關(guān)理論的學(xué)習(xí),特別是對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《承德市中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》的學(xué)習(xí)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們請(qǐng)教,《課程教材教法》、《教學(xué)與管理》、《小學(xué)教學(xué)教師》 《教學(xué)案例》等雜志成了我的案頭必備。我努力在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),在網(wǎng)上學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、交流自己的工作體會(huì),我自覺(jué)在這方面也有了較大的進(jìn)步。
四.回顧與展望
一年來(lái),在老師們的大力支持和配合下,我的各項(xiàng)工作完成較好 。全心做好幼兒園從無(wú)到有的創(chuàng)建工作,組織教師日夜作戰(zhàn),搞設(shè)計(jì),畫(huà)外墻,裝教室,制教具。并順利通過(guò)7月份的省教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),同時(shí)順利通過(guò)縣二級(jí)幼兒園的驗(yàn)收工作。精心做好迎省三城同創(chuàng)驗(yàn)收工作,受到上級(jí)的認(rèn)可。我的教學(xué)論文《數(shù)學(xué)課的學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力訓(xùn)練》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。今年7月本人被平泉鎮(zhèn)黨委評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工。我在中心校教導(dǎo)主任教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。劉艷紅的電教課獲市級(jí)級(jí)三等獎(jiǎng)。學(xué)前教師胡鳳鈴、數(shù)學(xué)教師魏立潮獲教學(xué)評(píng)優(yōu)二等獎(jiǎng)。十月份學(xué)校組織了畢業(yè)班學(xué)生數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽,有9名同學(xué)以高分勝出,并被推舉參加中心校2023年12月組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,在中心校競(jìng)賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。組織軟硬筆書(shū)法小組進(jìn)行訓(xùn)練,在中心校比賽中,劉敏輔導(dǎo)的學(xué)生有2人獲軟筆書(shū)法一等獎(jiǎng),5人獲二等獎(jiǎng),1人獲三等獎(jiǎng)。張淑云輔導(dǎo)的硬筆書(shū)法1人獲三等獎(jiǎng)。
當(dāng)然,這些成績(jī)的取得,絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,如果沒(méi)有大家的辛勞與付出,如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),如果沒(méi)有大家的支持幫助,這些成績(jī)是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線(xiàn)的作用,用針線(xiàn)把大家奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái),讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛! 在此,我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!
成績(jī)屬于過(guò)去,今后還需從以下幾方面努力
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),深入一線(xiàn),向教師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,以利于自身素質(zhì)的不斷提高。
(2)開(kāi)動(dòng)腦筋,多想辦法,采取結(jié)對(duì)子、一幫一,定點(diǎn)幫扶等多種措施,培養(yǎng)一批縣級(jí)以上年青骨干教師。
在今后的工作中,我將一如既往,以“敬業(yè)、卓實(shí)、誠(chéng)樸、自強(qiáng)”的干風(fēng)嚴(yán)格要求,以“為教育無(wú)私奉獻(xiàn),為學(xué)校建功立業(yè)”為己任,銳意開(kāi)拓,不斷進(jìn)取,為城北小學(xué)的輝煌燦爛的明天作出自己最大的努力。
第4篇 2023年學(xué)校教導(dǎo)處年終工作總結(jié)
當(dāng)__年的車(chē)輪滾滾駛過(guò),那些飽滿(mǎn)而豐收的成績(jī)漸漸開(kāi)始成為歷史。但面對(duì)著2023年冉冉升起的第一輪朝陽(yáng),我們需要一種恣態(tài),總結(jié)過(guò)去,規(guī)劃未來(lái)。
剛剛過(guò)去的__年年,是教育史上值得濃墨重彩的嘉華年,十七大把教育擺上更重要的位置來(lái)優(yōu)先發(fā)展,而我們涅陽(yáng)四中,踏著這令人興奮的鼓點(diǎn),用驕人的成績(jī)迎接著這盛世嘉華年。教導(dǎo)處作為學(xué)校的重要組成部分,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展工作,致力于加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升,以校本教研為載體,探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,在學(xué)校的各項(xiàng)管理中都出色地履行職能,取得了喜人的成績(jī)。一年來(lái),汗水澆灌出美麗的花朵,努力培育出累累的碩果,當(dāng)教導(dǎo)處的全體人員用勤懇和敬業(yè)來(lái)踐行咱們四中的拼搏精神時(shí),校園深處的那縷寒風(fēng)中,早已悄悄綻放出美麗的花朵。
不是嗎?隨著引領(lǐng)課程改革新概念的提出和“四課三優(yōu)”活動(dòng)的深入開(kāi)展,周周多媒體公開(kāi)課成為我們四中的習(xí)俗,隨著劉合曉老師、張書(shū)華老師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中斬將奪魁,我們相信未來(lái)的四中將會(huì)成為更多青年教師快速成長(zhǎng)的搖籃;雷打不動(dòng)的校內(nèi)周一教研活動(dòng),形成了教學(xué)研討、教學(xué)相長(zhǎng)的良好風(fēng)氣;聽(tīng)課制度的貫徹執(zhí)行,使全校教師學(xué)習(xí)的氛圍更濃,提高自己專(zhuān)業(yè)水平的愿望更強(qiáng)烈;周周清考試的成功組織,讓可愛(ài)的孩子們能夠更清晰地看到自己每一刻的進(jìn)步;而各種各樣豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng),使我們的學(xué)生在潛移默化中提高了綜合素質(zhì)。
德國(guó)的叔本華說(shuō)過(guò):“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)?!蓖瑯?,教導(dǎo)處的工作成績(jī)離不開(kāi)學(xué)校團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、殫精竭慮、謀求發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子,所以,我們忘不了李校長(zhǎng)諄諄的叮囑與期待,那份重視與支持,;離不開(kāi)德高望重、無(wú)私奉獻(xiàn)的老教師和虛心求教、勇于開(kāi)拓的青年教師,所以,我們忘不了年級(jí)包班的教師們?cè)趯訉迂?fù)責(zé)制的背后,所灑下的無(wú)數(shù)心血和汗水;離不開(kāi)教導(dǎo)處每位同志,在日復(fù)一日的常規(guī)管理和枯燥工作的背后,所付出的艱辛與努力,所以,我們也忘不了教導(dǎo)處的同志們,為了搞好教學(xué)質(zhì)量這根生命線(xiàn),在寒冷的冬夜分析成績(jī),尋找差距,把伏案的身影定格成動(dòng)人的風(fēng)景。一任窗外寒風(fēng)肆虐,雪落無(wú)聲;更離不開(kāi)花朵一樣孜孜求知的孩子們。的確,沒(méi)有什么,能比孩子們青春的燦爛笑臉更美,也沒(méi)有什么,能比孩子們健康成長(zhǎng)更讓人欣慰,更沒(méi)有什么,能比辛勤工作換來(lái)滿(mǎn)園花開(kāi)更值得珍惜。
雖然我們的工作,還可能有管理線(xiàn)條過(guò)粗、計(jì)劃不盡人意等問(wèn)題,但我們相信孫武的一句話(huà):“上下同欲者勝”?;仡檁_年,通過(guò)我們共同的努力,已經(jīng)初步奠定了四中孩子們成長(zhǎng)的基石。展望2023,我們有信心通過(guò)我們的努力,把學(xué)校的教育教學(xué)工作,推向一個(gè)新的高度。敬業(yè)和奉獻(xiàn),創(chuàng)新和開(kāi)拓,扎實(shí)和努力,是教導(dǎo)處2023年的主題曲。我們將把洋思和杜朗口的經(jīng)驗(yàn),與學(xué)校的常規(guī)教學(xué)相結(jié)合,引進(jìn)教育教學(xué)新觀(guān)念,推動(dòng)素質(zhì)教育新突破;狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提升,把教學(xué)計(jì)劃安排得更細(xì),更實(shí),更有指導(dǎo)性和前瞻性,讓10年的夏季,成為咱們四中“一枝獨(dú)秀”的中招勝地。
那么,就讓我們乘著2023盛世繁華的風(fēng)之翅翼,借著全縣教育改革深入推進(jìn)的契機(jī),帶著我們四中人特有的務(wù)實(shí)拼搏精神,用我們的辛勤與努力,團(tuán)結(jié)與創(chuàng)新,開(kāi)拓四中歷史的新篇章,書(shū)寫(xiě)四中前進(jìn)中的新輝煌,鑄就四中發(fā)展史上的新豐碑!
第5篇 2023年教導(dǎo)主任年終考核個(gè)人工作總結(jié)范文
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
你們好!
伴隨著__小學(xué)穩(wěn)定而又堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐,我們一起走過(guò)了__年。這一年來(lái),我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!
總結(jié)__年的工作,我心中常在反思:我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問(wèn),才覺(jué)得自己的工作更有意義,全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂(lè)。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠(chéng),對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,做好教師角色,做好表率,盡到教書(shū)育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面。不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來(lái),我始終堅(jiān)持到的比學(xué)生早,走的比學(xué)生晚。我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。
二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng),組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng),增強(qiáng)了教研的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文,每學(xué)期組織開(kāi)展教師練兵。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。
__年2月,我校向省教育廳課題組申報(bào)課題成功。作為課題組組長(zhǎng)的我,認(rèn)真組織開(kāi)展課題組的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄,撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告和課題組階段性小結(jié),并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測(cè)試題及質(zhì)量分析,指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作,順利通過(guò)省雙基工作組的復(fù)查驗(yàn)收。
7、協(xié)助開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
總之,__年是忙碌的一年,也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力之后,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個(gè)縮影,我只是盡了自己的微薄之力。在這里,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來(lái)對(duì)教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家!
第6篇 2023年終教導(dǎo)處工作總結(jié)
剛剛過(guò)去的2023年是我國(guó)教育改革深入發(fā)展的重要一年,也是學(xué)校實(shí)施'__.9-__.9辦學(xué)發(fā)展五年規(guī)劃'始起階段工作的關(guān)鍵一年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置,結(jié)合學(xué)校五年規(guī)劃,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃,大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,取得不少成績(jī),教導(dǎo)處的工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階。
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取。
本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)和教研組教師學(xué)習(xí)了全國(guó)和沈陽(yáng)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了江澤民同志的'七·一'重要講話(huà)。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師以'三個(gè)代表'思想作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想,把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺(jué)性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神,全校上下發(fā)?quot;永不滿(mǎn)足,追求超越'的桐柏精神,努力工作,銳意進(jìn)取,開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神,著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,對(duì)研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索,我們還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《數(shù)學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例,進(jìn)行了分析、討論,同時(shí)還積極在組內(nèi)開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開(kāi)教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索,并取得成功,受到市、區(qū)有關(guān)方面的好評(píng)。
二.認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時(shí),教導(dǎo)處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處)四級(jí)質(zhì)量分析制,并請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì),積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在質(zhì)量管理中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長(zhǎng)例會(huì)制,每月由教研組長(zhǎng)召集會(huì)議商討教學(xué)工作,教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長(zhǎng)工作研討會(huì),及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流,并為校長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。
針對(duì)高一新生不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),并成功地舉辦了以高一新生為重點(diǎn)的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選和展示活動(dòng),為高一新生在高中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。 三.課堂教改,注重重效。
本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開(kāi)展'優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,推進(jìn)素質(zhì)教育'為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng),積極發(fā)揮學(xué)校'課堂教改指導(dǎo)小組'的作用,進(jìn)一步抓好'四個(gè)突破'在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做了以下工作:
1.各教研組共開(kāi)設(shè)校級(jí)以上帶課題研究的公開(kāi)課18節(jié),其中區(qū)級(jí)4節(jié),市級(jí)2節(jié)。
2.加大對(duì)家常課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期校'課堂教改指導(dǎo)小組'對(duì)課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對(duì)'青年教師'、'問(wèn)題教師'、'高
一、高二復(fù)習(xí)課'等專(zhuān)題共進(jìn)行了四次集中的家常課聽(tīng)、評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng),共計(jì)聽(tīng)課72節(jié),進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.開(kāi)展校高三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及'課堂教改指導(dǎo)小組'成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀,爾后進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課,此輪調(diào)研共聽(tīng)課32節(jié)。課后又組織8名教師開(kāi)設(shè)示范觀(guān)摩課。通過(guò)一輪調(diào)研,有力推進(jìn)了高三教學(xué)工作更加健康地開(kāi)展。
四.積極實(shí)施二期課改。
根據(jù)區(qū)教育局推進(jìn)二期課改工作的統(tǒng)一部署,我校于上學(xué)年在高一年級(jí)開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)的試點(diǎn)工作,共開(kāi)設(shè)了19個(gè)研究項(xiàng)目。在將近一年的探索和實(shí)踐,逐步摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們?cè)诟?/p>
一、高二兩個(gè)年級(jí)同時(shí)開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程,各開(kāi)設(shè)研究課題17個(gè)和20個(gè)。每周二課時(shí)排入課表進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)研究性學(xué)習(xí)管理和指導(dǎo),并取得了初步的成果和有益的經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,學(xué)校召開(kāi)了研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),還表彰了優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)秀學(xué)生。
我們還要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí),并積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的課題研究。本學(xué)期教導(dǎo)處共收到以研究性學(xué)習(xí)為課堂教改研究課題開(kāi)展公開(kāi)課的申請(qǐng)27節(jié),本學(xué)期已實(shí)施 7 節(jié)。
五.加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我們還積極開(kāi)展教師教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)和優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng),通過(guò)教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)申報(bào)活動(dòng),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由'規(guī)范'向'規(guī)范+自主'轉(zhuǎn)化,通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng),也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展,提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期已收到申報(bào)書(shū)7份,擬先進(jìn)行初評(píng),下學(xué)期再繼續(xù)推進(jìn),期末再進(jìn)行總評(píng),并組織交流發(fā)揚(yáng)。
六.以年檢促工作,進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。
教育局在__年年底對(duì)我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查。為了迎接年檢,并通過(guò)年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致地自查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。在參加桃浦中學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)檢查會(huì)后,通過(guò)取長(zhǎng)補(bǔ)短,力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評(píng)價(jià)。我們將以這次檢查為契機(jī),進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),力爭(zhēng)把今后的工作做得更好。
第7篇 教導(dǎo)主任2023年終考核個(gè)人總結(jié)范文
在本學(xué)期中,綜合教研組在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開(kāi)展教研活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真,順利完成期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,老師們握協(xié)作之手,興教研之風(fēng),展百家之長(zhǎng),結(jié)豐碩之果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 思想表現(xiàn)
積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī),課無(wú)被無(wú)故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章,明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位,各教師能及時(shí)更新觀(guān)念,關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真
在教學(xué)中做到備詳案,精心設(shè)計(jì),以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí),加強(qiáng)活動(dòng)為主的教案,能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,學(xué)生普遍喜歡上綜合類(lèi)學(xué)科。
三、溫馨的合作氛圍
良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計(jì)較個(gè)人的得失,這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)
教研組的主要任務(wù)是教研,除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外,我們還能主動(dòng)的創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,形成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)
(1)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間,間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。
(2)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式,形成正確的評(píng)價(jià)觀(guān),嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式,建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀(guān)念,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
各教師在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動(dòng)為載體,深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專(zhuān)題,并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,積極開(kāi)展組內(nèi)教師說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),教師們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn),虛心請(qǐng)教,一節(jié)研究課或公開(kāi)課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過(guò)多次商討,大家一起聽(tīng)課評(píng)課改課,能從正面提出優(yōu)點(diǎn),也從不回避教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3、提高教師的自身素質(zhì),服務(wù)于教育科研。
教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低,決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),不斷更新自己的教學(xué)理念、方法,才能不負(fù)于教師的職責(zé),才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)明了我??茖W(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)和執(zhí)著,面對(duì)新的世紀(jì),面對(duì)新的世紀(jì),面對(duì)如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。
第8篇 刑偵大隊(duì)教導(dǎo)員年終工作總結(jié)
一、以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,不斷提高自身政治素質(zhì)。
一年來(lái),我堅(jiān)持學(xué)習(xí)與理解馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,以江澤民“三個(gè)代表”理論為指導(dǎo),運(yùn)用于工作實(shí)踐,落實(shí)到刑偵改革、隊(duì)伍建設(shè)、偵查破案等各項(xiàng)工作中去。通過(guò)學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)公安工作的決定》和全國(guó)、全盛全市公安、刑偵會(huì)議精神,結(jié)合貫徹執(zhí)行公安部“五條禁令”及市委、市政府《關(guān)于加強(qiáng)政法隊(duì)伍黨風(fēng)廉政建設(shè)若干規(guī)定》活動(dòng)的深入開(kāi)展,我堅(jiān)持一手抓隊(duì)伍管理,一手抓案件偵破,根據(jù)隊(duì)伍人員思想狀況及特點(diǎn),不斷調(diào)整工作思路,改進(jìn)工作方法,努力提高自己的管理水平,推進(jìn)隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)。我堅(jiān)持以為人民群眾排憂(yōu)解難為己任,以人民群眾滿(mǎn)意為工作的目標(biāo),把自己定位在為人民服務(wù)、為刑偵大隊(duì)工作服務(wù)、為干警服務(wù)的位置上,為推動(dòng)隊(duì)伍工作向前發(fā)展,為增強(qiáng)隊(duì)伍戰(zhàn)斗力而進(jìn)行不懈努力及工作嘗試。
在工作中,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨在新時(shí)期的建設(shè)目標(biāo)及各項(xiàng)方針政策,與保持一致,服從上級(jí)公安機(jī)關(guān)和分局黨委的領(lǐng)導(dǎo),維護(hù)團(tuán)結(jié),堅(jiān)持黨的原則,積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),政治理論水平有了一定提高,平時(shí)注意嚴(yán)格用黨紀(jì)、政紀(jì)約束自己,做到廉潔自律。
二、適應(yīng)形勢(shì),強(qiáng)化分管中隊(duì)的打擊效能
為適應(yīng)新的社會(huì)治安形勢(shì)的需要,保證全年刑偵工作良性開(kāi)展,針對(duì)刑事犯罪的新情況、新特點(diǎn),我服從安排,積極探索新形勢(shì)下刑偵工作的新思路、新格局,加強(qiáng)對(duì)分管中隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)、指揮與協(xié)調(diào),促成中隊(duì)形成合力,保證刑偵工作科學(xué)、有序、合理運(yùn)行,為提高斗爭(zhēng)水平和質(zhì)量盡心盡力、盡職盡責(zé),為完成全年工作任務(wù)及量化指標(biāo)取得堅(jiān)定的保障。
2023年我以對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度以及自己在工作實(shí)踐中的理解與心得,認(rèn)真對(duì)待,配合大隊(duì)支部分析研究和解決工作中遇到的困難和問(wèn)題,力求周密安排,狠抓落實(shí),通過(guò)與同志們的共同努力,較好完成年度工作任務(wù)指標(biāo)。
工作中我明確指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù),加強(qiáng)調(diào)控,追求最佳效果,在持續(xù)開(kāi)展的各專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員分管中隊(duì)民警以堅(jiān)定的信心、高昂的斗志、有力的措施投入戰(zhàn)斗,引導(dǎo)同志們不斷改進(jìn)戰(zhàn)術(shù)策略,探索傳統(tǒng)偵查模式向新的偵查模式的轉(zhuǎn)變,不斷提高偵察破案效能??嶝垖?xiě)作語(yǔ)文網(wǎng) www.
三、向素質(zhì)要警力,思想建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)齊抓共管。
今年1至4月我任刑偵大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng),根據(jù)大隊(duì)工作分工,我分管刑偵二中隊(duì)和三中隊(duì)工作。本著對(duì)中隊(duì)管理工作的認(rèn)識(shí),我配合、指導(dǎo)分管中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)、指導(dǎo)員建立、健全了中隊(duì)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)制,結(jié)合日常工作努力提高全員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。為實(shí)現(xiàn)有效的管理,我本著與中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、刑警共同學(xué)習(xí)、共同提高的心態(tài)。擺正位置,工作中不居高臨下,不盛氣凌人,平等待人,發(fā)揮同志們工作的主動(dòng)性、積極性,堅(jiān)持從優(yōu)待警,幫助解決實(shí)際困難,努力做好協(xié)調(diào)工作。一年來(lái),分管中隊(duì)能較好完成各項(xiàng)工作任務(wù),隊(duì)伍管理未出現(xiàn)違法違紀(jì)問(wèn)題,隊(duì)伍建設(shè)和偵察破案均名列大隊(duì)前矛。
5月以后,我轉(zhuǎn)任大隊(duì)副教導(dǎo)員,負(fù)責(zé)大隊(duì)政治思想和隊(duì)伍建設(shè)工作,并分管綜合科、情報(bào)信息中隊(duì)、案件審理中隊(duì)和刑偵二中隊(duì)。此時(shí),大隊(duì)剛發(fā)生二起民警因違法違紀(jì)被查處案件,隊(duì)伍形象受到破壞,民警情緒低落,隊(duì)伍士氣萎靡不振。我及時(shí)調(diào)整工作思路,分析當(dāng)前隊(duì)伍存在的主要問(wèn)題,抓住癥結(jié),提出了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、以規(guī)范化建設(shè)為著力點(diǎn)、建立長(zhǎng)效工作機(jī)制的目標(biāo),下大力氣進(jìn)行整治,狠抓制度的落實(shí),克服隊(duì)伍管理的隨意性,取得良好成效,隊(duì)伍面貌得到較大改觀(guān)。
第9篇 2023年教導(dǎo)主任年終總結(jié)范文
__年的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試上報(bào)工作在學(xué)校的指導(dǎo)和督促下,圓滿(mǎn)的完成了工作任務(wù),現(xiàn)就這項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)
一、結(jié)合實(shí)際,制定事實(shí)方案。
根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》要求,測(cè)試在每一年度的9—12月份進(jìn)行。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了適合本學(xué)校的實(shí)施方案,并對(duì)實(shí)施中的具體問(wèn)題加以說(shuō)明。
二、加強(qiáng)宣傳教育
在實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》時(shí),利用升旗儀式向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育,深入進(jìn)行思想發(fā)動(dòng),幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉的目的。讓學(xué)生了解實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的目的是為了促進(jìn)他們加強(qiáng)鍛煉,提高體質(zhì)健康水平;讓學(xué)生意識(shí)到健康對(duì)人的一生進(jìn)步發(fā)展的重要性,擁有一個(gè)健康的體魄是邁向成功的重要基礎(chǔ),讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常參加體育活動(dòng),養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣,才能增強(qiáng)體質(zhì),提高健康水平。
三、切實(shí)加強(qiáng)安全措施
學(xué)校切實(shí)樹(shù)立“安全第一”的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育:一是對(duì)學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求,防止傷害事故的發(fā)生;二是測(cè)試前檢查和了解學(xué)生的身體健康狀況,有病或身體狀況不好的學(xué)生,不得參加測(cè)試,實(shí)行緩測(cè)或免測(cè);三是測(cè)試前要檢查場(chǎng)地器材是否符合安全要求;四是測(cè)試前要給學(xué)生講清測(cè)試細(xì)則和安全要求,引起重視。
四、認(rèn)真組織測(cè)試
測(cè)試是學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作中較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我學(xué)校充分利用體育課的時(shí)間進(jìn)行測(cè)試,做到公平、公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提出努力的方向。
五.做好數(shù)據(jù)資料的收集、整理、分析和保存
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試結(jié)果和評(píng)分成績(jī),既是檢查實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》效果的重要指標(biāo),也是對(duì)青少年兒童的身體狀況進(jìn)行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。學(xué)校建立和健全了學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度,及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。
六、不斷探索研究
實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》需要在今后的工作實(shí)踐中不斷探索和研究,改進(jìn)組織管理方法,不斷積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出行之有效的組織管理方法,使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作能夠更加持久深入的開(kāi)展,使我們的學(xué)生身體更強(qiáng)壯,更健康。
雖然完成了今年的工作任務(wù),但還有許多問(wèn)題要繼續(xù)研究和探索,建立一套更加完善的方法,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),為全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第10篇 2023年學(xué)校教導(dǎo)主任年終總結(jié)范文
20__年,在省教育廳和省水利廳正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校緊緊圍繞以規(guī)范教育教學(xué)管理、深化教育教學(xué)改革為目標(biāo),以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提升專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)為突破口,以努力提高教學(xué)管理水平、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以較真碰硬的精神狠抓勞動(dòng)人事制度改革和收入分配制度改革,完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),為實(shí)現(xiàn)“校名的更改、實(shí)質(zhì)的騰越”的目標(biāo)而奮進(jìn),各項(xiàng)工作取得明顯成效?,F(xiàn)將20__年度工作總結(jié)及__年打算報(bào)告如下:
一、20__年度工作總結(jié)
(一)抓考核,促績(jī)效
制定通過(guò)了《江西省水利水電學(xué)校績(jī)效工資分配方案》,新建一套以效率優(yōu)先、兼顧公平為基礎(chǔ),以崗定薪、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬為條件,按照多勞多得、少勞少得、不勞不得為原則的績(jī)效工資分配辦法。方案向教學(xué)科研一線(xiàn)傾斜,充分利用績(jī)效這根杠桿,調(diào)動(dòng)專(zhuān)職教師的積極性。
加大考核力度,完善考核程序,實(shí)行分類(lèi)考核及差異化考核,改年度考核為月度考核,日日考核、每節(jié)考核,考核實(shí)行過(guò)程化,考核結(jié)果在每個(gè)月的績(jī)效工資中體現(xiàn);實(shí)行量化考核,不論是什么崗位,能量化的全部量化、不能量化的定出工作標(biāo)準(zhǔn);對(duì)專(zhuān)任教師的教學(xué)質(zhì)量和科研工作提出進(jìn)一步要求。
(二)抓競(jìng)賽,促提升
承辦了由中國(guó)水利教育協(xié)會(huì)組織的,全國(guó)十四所水利中職學(xué)校130多名學(xué)生參加的第四屆全國(guó)水利中職學(xué)?!摆M鄱杯”技能競(jìng)賽。我校高度重視,精心準(zhǔn)備,指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo),參賽選手認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),在競(jìng)賽中喜獲佳績(jī),個(gè)人、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)均創(chuàng)歷史最佳,榮獲團(tuán)體總分第一名。在四個(gè)單項(xiàng)團(tuán)體中,水利工程測(cè)量獲單項(xiàng)團(tuán)體總分第一名,水利工程cad獲第二名;在四個(gè)個(gè)人項(xiàng)目中,五人獲得一等獎(jiǎng),一人獲三等獎(jiǎng)。
學(xué)校榮獲中華人民共和國(guó)國(guó)水利部頒發(fā)的全國(guó)水利行業(yè)技能人才培育全國(guó)貢獻(xiàn)獎(jiǎng);20__年江西省中等職業(yè)學(xué)校第二屆“創(chuàng)新杯”教師說(shuō)課大賽上,黃碧雯和王娟老師以《機(jī)械》和《德育》榮獲說(shuō)課三等獎(jiǎng);徐芳老師在參加20__年“鳳凰創(chuàng)壹杯”全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中獲得中職組英語(yǔ)類(lèi)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
(三)抓教改,促質(zhì)量
制定了《系部教學(xué)工作考核辦法》和《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》。組織了130位教師參加省級(jí)和國(guó)家級(jí)培訓(xùn),4名教師下企業(yè)鍛煉,同時(shí)組織開(kāi)展大量的校本培訓(xùn),組織15場(chǎng)次教學(xué)講座,組織青年教師開(kāi)展素質(zhì)拓展,提升了教師對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí),提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增強(qiáng)了教學(xué)能力。組織師生參加了各級(jí)各類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽。
加快了校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),今年學(xué)校與峽江水利工程管理局、省贛撫平原工程管理局以及其他水利工程管理單位進(jìn)行洽談,選址實(shí)訓(xùn)基地,并先后安排13個(gè)班級(jí)到校外基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。
(四)抓招生,促規(guī)模
改革創(chuàng)新招生制度,改變傳統(tǒng)招生模式,同時(shí)加大招生宣傳力度,通過(guò)各種主流媒體進(jìn)行宣傳,在江西衛(wèi)視、網(wǎng)站、大江周刊、高考指南等印制宣傳資料,今年共招收中專(zhuān)生2200人,“三定向”270人。創(chuàng)新學(xué)生管理模式,降低流失率。舉行了六場(chǎng)與學(xué)生的面對(duì)面座談會(huì),參加學(xué)生占在校學(xué)生總數(shù)的三分之一。座談會(huì)上,院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生互動(dòng)、親切交談、對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題和建議能立即解決的立即當(dāng)場(chǎng)解決,不能立即解決的先行承諾或說(shuō)明情況。
(五)抓基建,促完善
學(xué)校在9月1日開(kāi)學(xué)前,將兩棟學(xué)生宿舍工程全面峻工,可安排1600名學(xué)生入住;廣場(chǎng)噴水池、風(fēng)雨球場(chǎng)完成并通過(guò)消防驗(yàn)收;400米標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已完工并投入使用;加大了實(shí)訓(xùn)建設(shè)的力度,新建了8個(gè)公共機(jī)房、建筑施工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、水利樞紐模型室,江西水系沙盤(pán)等,擴(kuò)建了測(cè)量?jī)x器室,為全院教室配備了投影設(shè)備,為全體教師配發(fā)了筆記本電腦,總投入資金600萬(wàn)元;培訓(xùn)中心于10月8日正式營(yíng)業(yè),目前已承接了包括全省水利系統(tǒng)羽毛球、全省縣市水利局長(zhǎng)培訓(xùn)班、安全監(jiān)察培訓(xùn)班等7個(gè)培訓(xùn)班,共接待1500余人。
(六)抓合作,促對(duì)接
進(jìn)一步調(diào)整充實(shí)省灌排中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,全面對(duì)接廳農(nóng)水處業(yè)務(wù)工作,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值突破1000萬(wàn),業(yè)務(wù)更上新臺(tái)階。江西天源水利工程維修養(yǎng)護(hù)有限公司在省水利廳領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和省峽江水利樞紐工程管理局的大力支持下,于20__年7月9日正式組建,具體承擔(dān)峽江水利樞紐庫(kù)區(qū)水利工程運(yùn)行管理和維修養(yǎng)護(hù)工作任務(wù)。公司實(shí)現(xiàn)了校企合作模式,為提高專(zhuān)職教師實(shí)踐操作能力提供場(chǎng)所、搭建平臺(tái)。先后派出教職員工赴江蘇省江都水利樞紐管理處,進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)針對(duì)峽江庫(kù)區(qū)泵站運(yùn)行管理工作的歷時(shí)半個(gè)月的專(zhuān)題培訓(xùn),并將學(xué)員派往峽江庫(kù)區(qū)各泵站隨泵站安裝單位跟班學(xué)習(xí)。
二、__年工作打算
1.突出改革創(chuàng)新。繼續(xù)推進(jìn)勞動(dòng)人事制度改革以及收入分配改革,對(duì)考核過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格把控,用好收入分配杠桿,激發(fā)教職工積極性,打造優(yōu)秀職業(yè)教育團(tuán)隊(duì),培育一批教學(xué)科研帶頭人,爭(zhēng)取三年內(nèi),全校教職工研究生學(xué)歷比例達(dá)50%以上。
2.堅(jiān)持技能導(dǎo)向。以技術(shù)技能為導(dǎo)向,提高學(xué)生動(dòng)手能力和敬業(yè)精神為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn),進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)能力的評(píng)估和過(guò)程考核,對(duì)學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)能力和敬業(yè)精神的培養(yǎng),打造核心專(zhuān)業(yè)與精品課程。
3.保持水利特色。立足水利行業(yè)、堅(jiān)持走校企合作、產(chǎn)教融合的發(fā)展路子,為全省基層水利系統(tǒng)和水利企業(yè)培養(yǎng)更多高質(zhì)量的技術(shù)技能型人才。
4.拓寬辦學(xué)空間。按照學(xué)校建設(shè)的新要求,積極爭(zhēng)取實(shí)施新校區(qū)建設(shè)和峽江水利樞紐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),為發(fā)展增后勁,打基礎(chǔ)。
第11篇 教導(dǎo)主任2023年終總結(jié)范文
___,男,現(xiàn)年40歲(1967年1月25日出生),漢族,中共黨員,大學(xué)雙專(zhuān)科畢業(yè)。1985年6月畢業(yè)于四川省三臺(tái)師范學(xué)校,同年7月分配到三臺(tái)縣___學(xué)校任教,先后在__學(xué)校、__學(xué)校、__中學(xué)工作。從 __年起擔(dān)任__中校教導(dǎo)主任,負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)、教研教改工作、主持教導(dǎo)處全面工作,先后分管__級(jí)、20__級(jí)年級(jí)工作。任教中學(xué)政治(思想品德)學(xué)科,__年6月取得中學(xué)一級(jí)教師資格?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
一、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面貫徹黨的教育方針。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),安心三尺講臺(tái),默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書(shū)育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場(chǎng)堅(jiān)定,具有較強(qiáng)的政治敏銳性,體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來(lái),一直堅(jiān)持出全勤,從未出現(xiàn)過(guò)遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),顧全大局,常常超負(fù)荷地工作。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作,即:用心想事、用心謀事、用心干事,堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線(xiàn),做到了教書(shū)育人,為人師表。__年被評(píng)為_(kāi)__優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。__年――__年年,連續(xù)五年均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教師或優(yōu)秀教育工作者,__年被評(píng)為三臺(tái)縣優(yōu)秀教育工作者,受到縣委、縣府的隆重表彰。
二、業(yè)務(wù)能力
(一)教學(xué)能力
1、勤勉教學(xué),更新理念,成績(jī)突出。
作為一名教師,我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái),我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),更新教育理念,深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上,讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。盡管農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)差,但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”和“個(gè)性發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問(wèn)題,來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。開(kāi)展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式,如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“名言警句賞析”“時(shí)事熱點(diǎn)評(píng)述”等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合概括能力,起到很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,近兩年積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,并取得較好的成績(jī)。特別是在學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,在20__級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革試點(diǎn),采取“先學(xué)后教”“小組合作學(xué)習(xí)”“兵教兵”等方式,收到明顯效果。在任職期間,我所教的政治(思想品德)學(xué)科成績(jī)均排在年級(jí)第一名,連續(xù)五年在全縣市級(jí)示范初中教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核中被評(píng)為優(yōu)秀。
2、深入鉆研,講求實(shí)效,大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì),理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動(dòng),與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。任現(xiàn)職5年來(lái)主要研究課堂教學(xué),研究的專(zhuān)題有:《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》《課堂教學(xué)中的“五主”原則》。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué),每期在學(xué)科教研組內(nèi),至少上公開(kāi)課和示范課1節(jié);__年在學(xué)校所上的公開(kāi)課《自我保護(hù)與自我防范》得到同行好評(píng);__年在全縣承擔(dān)示范課《堅(jiān)持基本路線(xiàn),共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果》,得到與會(huì)同志的高度贊揚(yáng)。作為全縣南路片區(qū)文科綜合指導(dǎo)小組成員,積極參加南路片區(qū)組織的各種教研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)片區(qū)教師的指導(dǎo)。在全縣組織的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)考核中成績(jī)優(yōu)異,被確定為優(yōu)秀。在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí),我還積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng),近五年來(lái),我主要負(fù)責(zé)文綜組和藝體組的課外活動(dòng)。成功舉辦__級(jí)“明日之星”歌手大賽和學(xué)校第十二屆、十三屆校園藝術(shù)節(jié)書(shū)法、繪畫(huà)比賽。
3、重視實(shí)踐,筆耕不輟,總結(jié)提高。
在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時(shí)總結(jié)自己的得失,堅(jiān)持每年至少撰寫(xiě)教學(xué)教育論文,從未間斷。__年撰寫(xiě)的論文《讀南京金陵中學(xué)高考之痛有感》獲國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng),發(fā)表在《中國(guó)教育創(chuàng)新》核心期刊上(期刊號(hào):issn 1815-4778,__年第18期68頁(yè));__年年撰寫(xiě)的論文《激發(fā)政治課學(xué)習(xí)興趣的途徑、方法和手段》獲國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng),發(fā)表在《中國(guó)教育創(chuàng)新》核心期刊上(期刊號(hào)issn 1815-4778,__年年第3期44頁(yè));__年撰寫(xiě)的《如何在政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)》榮獲三臺(tái)縣第三屆教研杯論文二等獎(jiǎng);__年撰寫(xiě)的《我校集體教研工作初探》榮獲三臺(tái)縣第五屆“教研杯”論文二等獎(jiǎng)。__年撰寫(xiě)的論文《對(duì)中學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳現(xiàn)象的思考》榮獲綿陽(yáng)市論文評(píng)比二等獎(jiǎng);
4、扶持后輩,關(guān)心教師,共同進(jìn)步。
“一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”,作為中學(xué)一級(jí)教師,我在做好自己本職工作的同時(shí),認(rèn)真參加備課組活動(dòng),積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中,積極扶持青年教師成長(zhǎng)。任現(xiàn)職以來(lái),主持召開(kāi)班主任工作培訓(xùn)會(huì)、新教師上崗培訓(xùn)會(huì)5次以上,培訓(xùn)指導(dǎo)新教師10多人,其中的大多數(shù)教師,已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
5、與時(shí)俱進(jìn),重視科研,質(zhì)量興教。
在科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校的精神指引下,我積極參與教育教學(xué)改革與研究,深鉆業(yè)務(wù)、研究教學(xué)、細(xì)致管理;我積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),取得綿陽(yáng)市中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)合格證,我特別注重學(xué)科教學(xué)資源與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合,辦有個(gè)人博客“風(fēng)起南方”,上傳了大量有用的教學(xué)資源,并在課堂教學(xué)中發(fā)揮作用。該博客在綿陽(yáng)教育信息網(wǎng)上頗具影響力,開(kāi)辦博客短短一年時(shí)間,其點(diǎn)擊率已經(jīng)突破16萬(wàn)次。參加《教育新理念》教師培訓(xùn)課程考試,成績(jī)合格;在三臺(tái)縣舉行的教學(xué)管理人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核中,成績(jī)優(yōu)異,被確定為優(yōu)秀,參加全縣教學(xué)管理人員專(zhuān)業(yè)理論考試成績(jī)優(yōu)異,被確定為優(yōu)秀。承擔(dān)縣級(jí)科研課題《解決農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題的策略研究》,作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主研人員,積極探索,想辦法、添措施,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的吸引力,從根本上解決農(nóng)村學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題。在平時(shí)工作中,我?guī)ь^深入教學(xué)第一線(xiàn),堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí),每期均在40節(jié)以上。
(二)教育能力
作為教師,我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,只懂教書(shū)不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話(huà):“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生“敬而親之”。從教22年,有13年時(shí)間均在從事班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績(jī)。“勤奮努力,奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間,我能夠堅(jiān)持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,言傳身教。我熱愛(ài)、尊重學(xué)生的人格,不歧視差生,采取“結(jié)對(duì)子”“一幫一”“自我激勵(lì)”“小級(jí)互助”等方式,注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作;在幫助貧困學(xué)生方面,我積極奉獻(xiàn)愛(ài)心,近年來(lái)資助貧困生2名,每月捐助學(xué)生20元的生活費(fèi),同時(shí)捐助衣物等生活用品,深受學(xué)生愛(ài)戴。
對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看,教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無(wú)論在課堂上,還是在課外,我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī),德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。__年至__年,擔(dān)任__級(jí)7班的班主任,我深入了解學(xué)生個(gè)性,發(fā)掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的積極性,狠抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng),經(jīng)過(guò)大家共同努力,這個(gè)班學(xué)生面貌新、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。__年到__年年,均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教育工作者。其中__年被評(píng)為三臺(tái)縣優(yōu)秀教育工作者,受到縣委、縣府的隆重表彰。
第12篇 初級(jí)中學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié)范文
篇一:
繁忙與瑣碎中,在激情與期待中,在努力與探索中,結(jié)束了2023-2023學(xué)年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,面對(duì)任務(wù)重、要求高、壓力大的困難,堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀(guān)念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線(xiàn),在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),本著求真、務(wù)實(shí)的精神,堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以鞏固兩基為突破口,扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀(guān)念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念,進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步,總結(jié)才會(huì)提高,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):
一、規(guī)范課程設(shè)置,推進(jìn)課程改革
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步解放思想,更新觀(guān)念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開(kāi)齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、結(jié)合我校實(shí)際情況,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理,綜
合實(shí)踐活動(dòng)能結(jié)合校園文化開(kāi)展,切實(shí)可行的實(shí)施方案,重視過(guò)程,注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。
二、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,建立備、批、聽(tīng)周、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期,各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽(tīng)課,改變以前課前通知,教師精心準(zhǔn)備,課后不加思索的情況。這樣,有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研,認(rèn)真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過(guò)這種形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀(guān)的評(píng)價(jià),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。
2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率,堅(jiān)持向課堂要效益,努力備好每一節(jié)課,上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí),要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)。具體要求如下:
⑴精細(xì)備課,讓每一節(jié)課充實(shí)。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,因此要求每位教師認(rèn)真研究教材,進(jìn)行充分備課,教案的整體設(shè)計(jì)要美觀(guān)大方,書(shū)寫(xiě)工整。教案提倡手寫(xiě)活頁(yè)紙,數(shù)學(xué)、音體美組教案,先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫(xiě)教案,其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,討論重難點(diǎn),然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,打印發(fā)給備課組其他教師,第二次集體備課討論教案,各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,所有教師將當(dāng)周教案和聽(tīng)課筆記交教導(dǎo)處,未及時(shí)上交,視為當(dāng)周未備課未聽(tīng)課,第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽(tīng)課筆記,寫(xiě)好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,無(wú)論哪種形式,都應(yīng)眉目清晰,給人以一目了然的感覺(jué)。
⑵嚴(yán)實(shí)上課,讓每一位學(xué)生都有收獲。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都
應(yīng)嚴(yán)格要求自己,充分利用45分鐘,認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對(duì)教師上課具體要求如下:
1、教學(xué)目標(biāo)明確:要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,又切合學(xué)生實(shí)際。
2、教學(xué)內(nèi)容正確:講解教學(xué)內(nèi)容,要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述,對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解,都要準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,真正做到既教書(shū),又育人。
4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,注意講練結(jié)合,要貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原
則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。
6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作,使用教具等方面的能力。
(1)教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng),盡量用普通話(huà)講課;
(2)板書(shū)正確工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程;
(3)教態(tài)親切自然,能貼近學(xué)生心理。
7、嚴(yán)格上課常規(guī)。
(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室,目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂(lè)課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。
(2)按時(shí)上下課,不遲到、不早退、不拖堂,不無(wú)故離開(kāi)課堂,不得提前下課,嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí),當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,督促學(xué)生做好眼保健操。
(3)嚴(yán)格要求學(xué)生,維持好課堂紀(jì)律,上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊,課堂上要求學(xué)生精神飽滿(mǎn),注意聽(tīng)講,積極參與,決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué),保證每一堂課的質(zhì)量。
(4)對(duì)沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育,保證教學(xué)措施落實(shí)到位;
(5)愛(ài)護(hù)學(xué)生,不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話(huà),不對(duì)學(xué)生有成見(jiàn),不體罰和變相體罰學(xué)生。
8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課,先復(fù)習(xí)后作業(yè),先理解后記憶的良好習(xí)慣。
⑶科學(xué)鞏固,讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,教師要按照課
程的要求,明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)要求具體如下:
1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,所選習(xí)題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái),難易要適中,作業(yè)量要恰當(dāng),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做課外習(xí)題。
2、凡布置的作業(yè),教師必須先做一遍,了解作業(yè)的深度和廣度,弄清各類(lèi)習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問(wèn)題,以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成,一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生,要進(jìn)行教育,并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。
4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔,各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草、馬虎,不符合要求的作業(yè),應(yīng)令其重做。
5、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改,不錯(cuò)改、漏改,做到有布置就有檢查和批改,提倡寫(xiě)能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語(yǔ)。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題,帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng),個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正,并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。
各教研組長(zhǎng),對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級(jí)主任、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)
科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下:
(1)、作業(yè)量:
語(yǔ)文:每周3次作業(yè)紙,作文大作2周1次,小作每周1次
數(shù)學(xué):每周4次作業(yè)紙,天天有作業(yè)
英語(yǔ):每周2次作業(yè)紙
物理:每周3次作業(yè)紙
化學(xué):每周3次作業(yè)紙
政治、歷史:每月3次作業(yè)紙
地理、生物:每?jī)芍?次作業(yè)
(2)、晚自習(xí)學(xué)生作業(yè)實(shí)行考試化,請(qǐng)班主任和當(dāng)晚下班老師負(fù)責(zé)安排,當(dāng)天的作業(yè),在下班老師督促下,課代表在晚自習(xí)下上交辦公室,時(shí)間安排如下:
第1節(jié)課數(shù)學(xué)45分鐘
第2節(jié)前25分鐘英語(yǔ)
第2節(jié)后20分鐘語(yǔ)文
第3節(jié)前25分鐘初二、三物理
第3節(jié)后20分鐘初三化學(xué)
政、史、地、生原則上在課堂上完成,如果當(dāng)天課堂沒(méi)完成,初一、二可在第三節(jié)晚自習(xí),初三在第四節(jié)晚自習(xí)用適當(dāng)時(shí)間完成。
(3)、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差(英語(yǔ)為abcd),單元測(cè)試卷可以打分?jǐn)?shù)。
(4)、每次學(xué)生作業(yè)批改過(guò)后必須注明批改時(shí)間。
(5)、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè),并在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果。
⑷虛心學(xué)習(xí),能充分汲取每一位教師的優(yōu)點(diǎn)。
各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽(tīng)課情況,并及時(shí)公布。
1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每周12節(jié),其他教師每周至少一節(jié),每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門(mén)聽(tīng)課。
2、聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄,做好評(píng)價(jià)分析,課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評(píng)價(jià),聽(tīng)課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽(tīng)班級(jí)等。
三、夯實(shí)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量
1、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí),每個(gè)學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè),重點(diǎn)健全教研組教研體系,為了保證集體備課的質(zhì)量,提高備課的實(shí)效,加強(qiáng)集體備課,各教研組、備課組都要制訂好計(jì)劃,做好妥善安排,全體教師每周參加教研組活動(dòng)一次,時(shí)間不少于1節(jié)課,活動(dòng)形式是:教研組長(zhǎng)組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),進(jìn)行說(shuō)課或公開(kāi)的評(píng)課活動(dòng),交流外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每周活動(dòng)二次,每次時(shí)間不少于1節(jié)課,集體備課是在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,一人主講,共同討論,集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容有:
(1)對(duì)照教學(xué)計(jì)劃,檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況;
(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;
(3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法;
(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測(cè)內(nèi)容;
(5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況,找出教學(xué)中的問(wèn)題并制定相應(yīng)的措施。
備課組活動(dòng),由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集,并做好活動(dòng)記錄,教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促,教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
2、做好青藍(lán)工程
我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí),高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用,進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師,促進(jìn)教師整體的發(fā)展,通過(guò)拜師會(huì)、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系,在師徒互動(dòng)中,分享經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長(zhǎng)。
3、以科研帶動(dòng)課改,以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,以各備課組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,加大市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)力度,注重過(guò)程的同時(shí)更要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果,堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改,以科研提升教學(xué),使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路?;顒?dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程,有重點(diǎn),有專(zhuān)題,有資料記載。
四、加強(qiáng)年級(jí)組的管理重視畢業(yè)班工作
本學(xué)期,我們加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組的考核,形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初一、初二加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理,初一年級(jí)加大學(xué)生的常規(guī)管理,重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級(jí)也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行要跟蹤聽(tīng)課,重視學(xué)生心理疏導(dǎo),嚴(yán)防兩極分化。各年級(jí)組都把拔優(yōu)補(bǔ)差工作,作為年級(jí)組的重點(diǎn)工作,要求每位教師在全縣
排名前移1至10名(縣第一名除外),教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作,要求老師必須做到:
1、合理分配,科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間,所有教師要通力合作,合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益化的途徑。學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生成績(jī)的提高,對(duì)中考的研究,提高我們的工作效率、班集體利益的化等都需要我們建立充分的合作。
2、班級(jí)任課教師之間加強(qiáng)交流,經(jīng)常溝通。能夠每周簡(jiǎn)短碰頭,兩周全面座談,對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài),學(xué)生上課狀態(tài),學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié),對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行會(huì)診,形成共識(shí),拿出措施,年級(jí)組每?jī)芍苷匍_(kāi)一次分析會(huì)。
3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè),課余學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否按教導(dǎo)處要求做,保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對(duì)作業(yè)過(guò)多的學(xué)科,班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉,教導(dǎo)處不定期檢查。
4、班級(jí)任課教師要取消自留地思想,投入到班級(jí)集體中來(lái),工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科,要立足于是否有利于班級(jí)整體發(fā)展。大田塊增產(chǎn),我們才會(huì)豐收。
5、認(rèn)真抓好初三年級(jí)四、五月份的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、口語(yǔ)等級(jí)考試、實(shí)驗(yàn)操作考查,體育考試等四項(xiàng)工作,做到有計(jì)劃,合理安排好這四項(xiàng)考試的考前培訓(xùn)工作。
6、開(kāi)好了五個(gè)會(huì):1).初三百日誓師大會(huì)2).優(yōu)生質(zhì)量分析會(huì)3).中考考前動(dòng)員會(huì),考試技巧培訓(xùn)會(huì)4).學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
五、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)
教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每學(xué)期讀一本好書(shū),至少寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心德體會(huì),每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),青年要參加青藍(lán)結(jié)對(duì)工程,工作三年以下教師所用的教案必須是個(gè)案,超前一周備課,教案必須先經(jīng)過(guò)師傅審核去修改,然后再送教研組長(zhǎng)驗(yàn)收,合格才可以進(jìn)課堂,所有教師要積極參加各類(lèi)優(yōu)課評(píng)選和說(shuō)課比賽,骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。
教師除了具有教學(xué)能力外,還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話(huà)說(shuō):其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。這就要求我們的教師為人師表,教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞,直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低,所以,現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操,不斷提高師德水平,努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),所以我們的教師要熱愛(ài)教育事業(yè),本學(xué)期學(xué)校加大對(duì)教師的考核力度,實(shí)行重獎(jiǎng)重罰,在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
六、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過(guò)程中,一開(kāi)始教師觀(guān)念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問(wèn)題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研討與分析。
3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開(kāi)展中的評(píng)價(jià)問(wèn)題,教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題,教研組長(zhǎng)工作開(kāi)展中的積極性與責(zé)任心問(wèn)題,政、史、地、生、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問(wèn)題,作文教學(xué)要進(jìn)一步落實(shí)提高問(wèn)題等等,需要討論與開(kāi)展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。
篇二:
本學(xué)期在董事會(huì)、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門(mén)的支持和配合下,圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標(biāo),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀(guān)念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線(xiàn),為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī),確保良好的教學(xué)秩序。
1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。
(1)、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),在教研會(huì)上通報(bào);
(2)、每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議;
(3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);
(4)、配合督導(dǎo)室、教研室對(duì)教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時(shí)通報(bào),及時(shí)整改;
(5)、不打招呼,推門(mén)聽(tīng)課;
(6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。
2、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每天抽查教師的在崗情況,嚴(yán)查擅自離崗,中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚,加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》,設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè),每天有檢查,有記錄,落實(shí)到人。
3、抓好質(zhì)量檢測(cè)。
(1)、各級(jí)部每次月考、期中、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì)議,安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作,對(duì)監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排,確保了考試的順利進(jìn)行;
(2)、考試中始終貫徹'降低難度,形成梯度,加大題量,注重基礎(chǔ),適度綜合'的命題指導(dǎo)思想,對(duì)月考試題的命題范圍,難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,作出明確要求,切實(shí)抓好命題關(guān),考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān),進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
(3)、加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋,查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后,每位任課教師必須寫(xiě)好試卷分析,分析學(xué)生的考試成績(jī),進(jìn)行自我剖析,開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科,教導(dǎo)處會(huì)同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析,查我原因,制定整改措施,責(zé)任到人。有效地促進(jìn)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。
4、加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)能力的全面考核。
(1)、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,及時(shí)與相關(guān)老師交流,力爭(zhēng)程度提高教師教學(xué)水平。
(2)、學(xué)期末,教導(dǎo)處依據(jù)?優(yōu)秀教師評(píng)選方案?,對(duì)老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jī)?nèi)媪炕e分考核,便于教師的調(diào)整和定級(jí)。
5、注重教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開(kāi)課之外,對(duì)于聽(tīng)課,都是進(jìn)行不打招呼,推門(mén)聽(tīng)課,及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指出,限期整改。
6、認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求,嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),開(kāi)齊課程、上足課時(shí),嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書(shū),教導(dǎo)處會(huì)同校長(zhǎng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》,并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,并報(bào)教導(dǎo)處審核,經(jīng)校長(zhǎng)室、董事會(huì)審批后方可訂閱。
7、積極開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競(jìng)賽、基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)等競(jìng)賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,由教研組、備課組命題,廣泛開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽。每次競(jìng)賽均能做到:提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時(shí)總結(jié)。把競(jìng)賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有:七年級(jí)各備課組;八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組;九年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。
8、針對(duì)雙休日時(shí)間較長(zhǎng),按校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要求,各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè),并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級(jí)備課組針對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試,七、八年級(jí)各備課組按教務(wù)處要求,在羅主任、邱主任的精心組織安排下,已形成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規(guī)范,檢查、落實(shí)到位。
11、加強(qiáng)對(duì)物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,配足配齊各種儀器、藥品,確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,要求制度上墻,儀器藥品擺放有序,保持各室衛(wèi)生整潔。同時(shí),加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室均有專(zhuān)人管理,責(zé)任到人。
12、做好中考各項(xiàng)工作,(1)做好報(bào)名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作
二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè),注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。
1、提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)組織紀(jì)律性。
每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的開(kāi)會(huì)時(shí)間,下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)會(huì)、活動(dòng)前必須點(diǎn)名,如實(shí)記錄,確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。
2、各教研組能按教導(dǎo)處要求,認(rèn)真組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求:聽(tīng)課人數(shù)要齊,上課質(zhì)量要高。特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三組,人數(shù)多、難度大,在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下,活動(dòng)開(kāi)展有條不絮。
3、各備課組能認(rèn)真開(kāi)展備課組活動(dòng)?;顒?dòng)時(shí),目標(biāo)明確,準(zhǔn)備充分,能以教材為中心,每次一個(gè)重點(diǎn),每次一個(gè)中心發(fā)言人;達(dá)到集思廣益、共同提高的目的。評(píng)課時(shí)能認(rèn)真及時(shí),直言不諱。基本達(dá)到了及時(shí)交流,如實(shí)反饋,團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步的目的。如:七年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組,八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組,能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作;邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年級(jí)的語(yǔ)文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認(rèn)真。
4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
九年級(jí)的語(yǔ)文備課組,物理、化學(xué)備課組,能以確保中考出成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集整理資料,為本組老師、特別是新教師提供方便,做到資源共享,既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級(jí)各備課組在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)王小響老師、八年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)劉明付老師能自己整理材料,抓好瘋狂英語(yǔ);七、八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)邵長(zhǎng)志老師、劉永久老師工作認(rèn)真,能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,體育、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課,上課質(zhì)量明顯提高,同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。
三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng):
'青年教師的福利,就是培訓(xùn)'。對(duì)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:'一年上路,兩年過(guò)關(guān),三年成才'。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高知識(shí)水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
3、開(kāi)展新老教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。
4、通過(guò)開(kāi)展'陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽'、'推門(mén)聽(tīng)課'等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高。'陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽'活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在'陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽'活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師有:閆鳳利、馬云鳳、馬文書(shū)、夏勤、胡夢(mèng)迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作。
1、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》,各教研組、備課組能?chē)@教研課題積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),力爭(zhēng)每一節(jié)課都做到陽(yáng)光高效。
2、經(jīng)過(guò)近一年的努力,教師的理論水平漸漸提高,特別是青年教師的教研能力較快,有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。如:呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。
(具體材料由師訓(xùn)辦提供)
3、圍繞'有效教學(xué)',七、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組積極推行課改,實(shí)施'學(xué)案教學(xué)',取得了一定成效,積累了部分經(jīng)驗(yàn)。
五、加強(qiáng)學(xué)籍管理:
1、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。
2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作,加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心,確保輸入的信息準(zhǔn)確無(wú)誤。
六、存在問(wèn)題:
1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多,甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理,填調(diào)課單,上報(bào)教導(dǎo)處。
2、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)教師組織觀(guān)念淡薄,我行我素,不能按要求開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課。
3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n,或備課流于形式;作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時(shí),缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高,很少有上檔次的發(fā)表。
第13篇 2023年教導(dǎo)處年終工作總結(jié)范文
教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)管理工作的主要行政機(jī)構(gòu),教導(dǎo)工作的好壞,直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)課程改革的今天,學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來(lái)愈顯現(xiàn)出它的重要性,教導(dǎo)主任這一角色的重要地位和作用也更加突顯。教導(dǎo)主任當(dāng)好了,教導(dǎo)工作就搞得好,整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就能提得高,才能為學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展插上騰飛的翅膀。作為學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中的協(xié)助者、管理者和協(xié)調(diào)者,教導(dǎo)主任該怎樣開(kāi)展工作,當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀助手?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,很多同仁有自己的見(jiàn)解,并提出了可操作方案,發(fā)表各自的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行廣泛的交流。在這里,我僅從“教”與“導(dǎo)”兩方面談?wù)勛约簩?duì)教導(dǎo)主任工作的一些認(rèn)識(shí)。
一、“教”
教導(dǎo)主任的生命在課堂,“教”是教導(dǎo)主任的立身之本。學(xué)校要發(fā)展,就必須要全力打造一支“會(huì)教”、“善教”、“樂(lè)教”的教師隊(duì)伍。作為教導(dǎo)主任,不僅要為教師的教學(xué)提供服務(wù),還要給予老師們方法上的指導(dǎo),幫助解決教學(xué)中遇到的困難。這就要求教導(dǎo)主任必須具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,如果教導(dǎo)主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)平平,老師們會(huì)覺(jué)得你在那里是“擺設(shè)”。但是教導(dǎo)主任的“教”應(yīng)與一般教師的“教”有所區(qū)別,應(yīng)在某一學(xué)科方面是行家,在教學(xué)方面有“絕活”。要能在教學(xué)方面給教師“做出樣子”、“出好點(diǎn)子”,并且要教出特色,教出成績(jī),用過(guò)硬的“教”撐起自己的腰桿。在新課程改革的今天,教導(dǎo)主任要做好“教”這篇文章,就要不斷提高個(gè)人的文化素養(yǎng),提高自己教書(shū)育人的品位,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者,切忌浮于水面,脫離課堂,要沉得下去,像蘇霍姆林斯基的主張那樣“到教師中去,到學(xué)生中去,到課堂中去”。未來(lái)的人才需要自主、積極、進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在課堂。因此,作為教導(dǎo)主任首先要解放思想,轉(zhuǎn)變觀(guān)念。課堂教學(xué)要立足學(xué)生的主體地位,著眼學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和個(gè)性的發(fā)展,特別是學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng),讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。并且,教導(dǎo)主任還要有開(kāi)拓進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神,樂(lè)于開(kāi)展教學(xué)研究,積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)。通過(guò)新穎、直觀(guān)的教學(xué)手段和自主、開(kāi)放、創(chuàng)新型教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,走在課堂教學(xué)改革的前沿,由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師,這樣才能帶領(lǐng)老師們?cè)趯W(xué)校的辦學(xué)特色上求突破,求發(fā)展。所以我們平時(shí)要多看教育、教學(xué)、管理方面的報(bào)刊書(shū)籍,多上網(wǎng)學(xué)習(xí),多走出去聽(tīng)課、聽(tīng)報(bào)告,當(dāng)然也要多向本校有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。
二、“導(dǎo)”
“導(dǎo)”是教導(dǎo)主任的工作之魂,是教學(xué)工作的關(guān)鍵所在。教導(dǎo)主任要在“導(dǎo)”上下工夫,懂得教、學(xué)、研、思的內(nèi)容與技巧,以能更好地進(jìn)行引導(dǎo)。實(shí)際工作中,可以從“勤、實(shí)、新”三方面著手進(jìn)行。
(一)勤——勤學(xué)習(xí),勤聽(tīng)課,勤積累,勤總結(jié)
1、勤學(xué)習(xí),就是要深入鉆研吃透課標(biāo)、教材,熟悉各年級(jí)的教材內(nèi)容,明確各學(xué)科、各年級(jí)教學(xué)的要求,教材編排體系,教材特點(diǎn),了解各學(xué)段的教學(xué)要求和特點(diǎn);吃透教材單元訓(xùn)練的重難點(diǎn),了解練習(xí)要求;更要吃透上級(jí)有關(guān)教育教學(xué)方面的指示精神。這樣才能胸有成竹,高屋建瓴談教學(xué),從而有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)教研活動(dòng),組織實(shí)施教學(xué)檢查、評(píng)估。另外,還要做到“六關(guān)注”:關(guān)注本校各年級(jí)、各學(xué)科的教研活動(dòng);關(guān)注廣播電視的教育教學(xué)專(zhuān)題節(jié)目;關(guān)注教育教學(xué)方面的有關(guān)報(bào)刊雜志、新書(shū);各級(jí)各類(lèi)教學(xué)觀(guān)摩交流活動(dòng);關(guān)注教育家或優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄;關(guān)注各級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)談話(huà)。這樣才能把握當(dāng)前的教育教學(xué)改革方向,從宏觀(guān)上調(diào)控學(xué)校的教育教學(xué)工作。
2、勤聽(tīng)課,就是要深入教學(xué)第一線(xiàn),推門(mén)聽(tīng)課,聽(tīng)各種形式,各種級(jí)別的課,尤其是素課。通過(guò)聽(tīng)課,了解教與學(xué)的情況,掌握學(xué)校教學(xué)改革的第一手材料。這樣,領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作就有了發(fā)言權(quán)。
3、勤積累。勤于積累教育教學(xué)資料并做好資料的存檔工作。它包括個(gè)人的知識(shí)積累;學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檢查、評(píng)估資料積累;教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修資料的積累;教學(xué)觀(guān)摩、評(píng)優(yōu)、教改匯報(bào)活動(dòng)資料的積累;教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)資料的積累等等。平時(shí)注意收集、積累資料,并分門(mén)別類(lèi)的歸檔,便于查閱、應(yīng)用和總結(jié)。
4、勤總結(jié)。作為教導(dǎo)主任要勤于動(dòng)筆,善于總結(jié)工作中的得與失,使各種活動(dòng)條理化、系統(tǒng)化,使各種感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),以便推廣教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),加大教研的力度。也使自己從純事務(wù)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃偷慕逃?。教?dǎo)主任在管理中和教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,要從一般人司空見(jiàn)慣的地方發(fā)現(xiàn)阻礙教育發(fā)展和質(zhì)量提高的問(wèn)題,要善于思考,主動(dòng)去尋找解決問(wèn)題的有力措施。通過(guò):思考—問(wèn)題—措施—實(shí)踐—再思考—再問(wèn)題—再措施—再實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步提高自身的研究能力和管理水平,成為一個(gè)具有開(kāi)拓、創(chuàng)新精神的教導(dǎo)主任。
(二)實(shí)——工作要扎實(shí)、務(wù)實(shí)。
作為教導(dǎo)主任必須具有求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。這“真”與“實(shí)”主要表現(xiàn)在扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)課程方案上。在落實(shí)課程方案的過(guò)程中,嚴(yán)格執(zhí)行上一級(jí)教學(xué)計(jì)劃和課程方案,杜絕“挪、擠、占”。抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)等常規(guī)工作。
教導(dǎo)主任的中心工作是教學(xué)教研工作。其重點(diǎn)必須規(guī)范教研管理網(wǎng)絡(luò),建立以“教導(dǎo)處——教研組——備課組”為流程的教研網(wǎng)絡(luò),狠抓落實(shí)常規(guī)教學(xué)、培優(yōu)補(bǔ)差和教學(xué)研究,做到教研活動(dòng)制度化,學(xué)科研究常規(guī)化,實(shí)踐活動(dòng)正?;嘤?xùn)進(jìn)修自覺(jué)化。
(三)新——?jiǎng)?chuàng)新制度方法。
我們管理的對(duì)象是活生生的人,因而管理方法要新、活,要因人而異,因時(shí)而異,科學(xué)、靈活。這樣,才能調(diào)動(dòng)全體老師的創(chuàng)新潛能。如在培訓(xùn)中就有老師在講座中介紹經(jīng)驗(yàn):改一個(gè)個(gè)教師的備課檢查為教師自查——教研組查——教導(dǎo)處查。也有人提出作業(yè)批改從教導(dǎo)處組織檢查改為定期展覽。即由原來(lái)單一的教導(dǎo)處評(píng)價(jià),改為教師群體評(píng)價(jià)。這樣做,既可以提高常規(guī)檢查的效果與影響面,同時(shí)可以減小教導(dǎo)處單一評(píng)價(jià)主體的矛盾對(duì)立面。甚至有人主張把規(guī)定公開(kāi)課改成邀請(qǐng)聽(tīng)課制,如規(guī)定每個(gè)學(xué)期每人至少請(qǐng)15人次到教室里聽(tīng)課,可以是領(lǐng)導(dǎo)、其它學(xué)科教師、家長(zhǎng)等。這樣做的好處是既促進(jìn)教師人際關(guān)系,又可避免領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)價(jià)給教師帶來(lái)的精神壓力,同時(shí)增強(qiáng)教師自主教研意識(shí),還能讓學(xué)校里最應(yīng)當(dāng)受到尊重的有水平的教師真正受到尊重,有利于學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的形成。
總之,要當(dāng)好教導(dǎo)主任并非易事,既要善“教”又要善“導(dǎo)”,但也非難事。只要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷用新的知識(shí)來(lái)補(bǔ)充自己的“血液”,用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作,用心學(xué)、用心做,用心思,就一定能把教導(dǎo)工作搞好。
第14篇 教導(dǎo)處年終工作總結(jié)范文錦集
教導(dǎo)處年終工作總結(jié)范文錦集
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的教導(dǎo)處年終工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教導(dǎo)處年終工作總結(jié)
本學(xué)期在董事會(huì)、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門(mén)的支持和配合下,圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標(biāo),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀(guān)念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線(xiàn),為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī),確保良好的教學(xué)秩序。
1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。
(1)每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),在教研會(huì)上通報(bào);
(2)每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議;
(3)每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);
(4)配合督導(dǎo)室、教研室對(duì)教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時(shí)通報(bào),及時(shí)整改;
(5)不打招呼,推門(mén)聽(tīng)課;
(6)每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。
2、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每天抽查教師的在崗情況,嚴(yán)查擅自離崗,中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚,加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》,設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè),每天有檢查,有記錄,落實(shí)到人。
3、抓好質(zhì)量檢測(cè)。
(1)各級(jí)部每次月考、期中、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì)議,安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作,對(duì)監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排,確保了考試的順利進(jìn)行;
(2)考試中始終貫徹“降低難度,形成梯度,加大題量,注重基礎(chǔ),適度綜合“的命題指導(dǎo)思想,對(duì)月考試題的命題范圍,難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,作出明確要求,切實(shí)抓好命題關(guān),考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān),進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
(3)加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋,查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后,每位任課教師必須寫(xiě)好試卷分析,分析學(xué)生的考試成績(jī),進(jìn)行自我剖析,開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科,教導(dǎo)處會(huì)同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析,查我原因,制定整改措施,責(zé)任到人。有效地促進(jìn)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。
4、加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)能力的全面考核。
(1)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,及時(shí)與相關(guān)老師交流,力爭(zhēng)最大程度提高教師教學(xué)水平。
(2)學(xué)期末,教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評(píng)選方案,對(duì)老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jī)?nèi)媪炕?,積分考核,便于教師的調(diào)整和定級(jí)。
5、注重教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開(kāi)課之外,對(duì)于聽(tīng)課,都是進(jìn)行不打招呼,推門(mén)聽(tīng)課,及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指出,限期整改。
6、認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求,嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),開(kāi)齊課程、上足課時(shí),嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書(shū),教導(dǎo)處會(huì)同校長(zhǎng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》,并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,并報(bào)教導(dǎo)處審核,經(jīng)校長(zhǎng)室、董事會(huì)審批后方可訂閱。
7、積極開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競(jìng)賽、基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)等競(jìng)賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,由教研組、備課組命題,廣泛開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽。每次競(jìng)賽均能做到:提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時(shí)總結(jié)。把競(jìng)賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有:七年級(jí)各備課組;八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組;九年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。
8、針對(duì)雙休日時(shí)間較長(zhǎng),按校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要求,各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè),并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級(jí)備課組針對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試,七、八年級(jí)各備課組按教務(wù)處要求,在羅主任、邱主任的精心組織安排下,已形成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規(guī)范,檢查、落實(shí)到位。
11、加強(qiáng)對(duì)物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,配足配齊各種儀器、藥品,確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,要求制度上墻,儀器藥品擺放有序,保持各室衛(wèi)生整潔。同時(shí),加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室均有專(zhuān)人管理,責(zé)任到人。
12、做好中考各項(xiàng)工作,(1)做好報(bào)名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作
二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè),注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。
1、提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)組織紀(jì)律性。每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的開(kāi)會(huì)時(shí)間,下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)會(huì)、活動(dòng)前必須點(diǎn)名,如實(shí)記錄,確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。
2、各教研組能按教導(dǎo)處要求,認(rèn)真組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求:聽(tīng)課人數(shù)要齊,上課質(zhì)量要高。特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三組,人數(shù)多、難度大,在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下,活動(dòng)開(kāi)展有條不絮。
3、各備課組能認(rèn)真開(kāi)展備課組活動(dòng)?;顒?dòng)時(shí),目標(biāo)明確,準(zhǔn)備充分,能以教材為中心,每次一個(gè)重點(diǎn),每次一個(gè)中心發(fā)言人;達(dá)到集思廣益、共同提高的目的。評(píng)課時(shí)能認(rèn)真及時(shí),直言不諱?;具_(dá)到了及時(shí)交流,如實(shí)反饋,團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步的目的。如:七年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組,八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組,能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作;邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年級(jí)的語(yǔ)文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認(rèn)真。
4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
九年級(jí)的語(yǔ)文備課組,物理、化學(xué)備課組,能以確保中考出成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集整理資料,為本組老師、特別是新教師提供方便,做到資源共享,既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級(jí)各備課組在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)王小響老師、八年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)劉明付老師能自己整理材料,抓好瘋狂英語(yǔ);七、八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)邵長(zhǎng)志老師、劉永久老師工作認(rèn)真,能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,體育、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課,上課質(zhì)量明顯提高,同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。
三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng):
“青年教師的最大福利,就是培訓(xùn)”。對(duì)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:“一年上路,兩年過(guò)關(guān),三年成才”。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高知識(shí)水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
3、開(kāi)展新老教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。
4、通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”、“推門(mén)聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高?!瓣?yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師有:閆鳳利、馬云鳳、馬文書(shū)、夏勤、胡夢(mèng)迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作。
1、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》,各教研組、備課組能?chē)@教研課題積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),力爭(zhēng)每一節(jié)課都做到陽(yáng)光高效。
2、經(jīng)過(guò)近一年的努力,教師的理論水平漸漸提高,特別是青年教師的教研能力較快,有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。如:呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。(具體材料由師訓(xùn)辦提供)
3、圍繞“有效教學(xué)”,七、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組積極推行課改,實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”,取得了一定成效,積累了部分經(jīng)驗(yàn)。
五、加強(qiáng)學(xué)籍管理:
1、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。
2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作,加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心,確保輸入的信息準(zhǔn)確無(wú)誤。
六、存在問(wèn)題:
1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多,甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理,填調(diào)課單,上報(bào)教導(dǎo)處。
2、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)教師組織觀(guān)念淡薄,我行我素,不能按要求開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課。
3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n,或備課流于形式;作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時(shí),缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高,很少有上檔次的發(fā)表。
教導(dǎo)處年終工作總結(jié)
第15篇 教導(dǎo)主任年終總結(jié)
曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當(dāng)教育家,這個(gè)定位是高了點(diǎn),但自己一直在努力。今天當(dāng)上了教導(dǎo)主任,不敢有這樣的奢望,但希望自己的學(xué)校充滿(mǎn)生機(jī),走出自己的特色,辦成百姓滿(mǎn)意學(xué)校。為此,從步入教導(dǎo)處以來(lái)一直都在虛心學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,探尋求索,不斷反思,在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來(lái),我擔(dān)任教導(dǎo)處的副主任職務(wù),并根據(jù)學(xué)校需要隨時(shí)兼課,這一年中覺(jué)得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的,發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟,不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時(shí),我都想說(shuō)一句,感謝我的校長(zhǎng),感謝周?chē)P(guān)心幫助我的同事。
一、思想上不斷成熟,提升了對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)
周?chē)狞h員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我,還經(jīng)常通過(guò)思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來(lái)我由一名入黨積極分子光榮地通過(guò)了黨組織的考核,成為了一名正式黨員,原來(lái)對(duì)這個(gè)詞沒(méi)有什么理解,但今天真為自己成為黨員而驕傲了??磫?wèn)題能站在一定高度了,想問(wèn)題能全面考慮了,做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失,把學(xué)校的事看成是自己的事,把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。
按照學(xué)校的制度與安排,每周我都有一次清晨站崗的機(jī)會(huì)。開(kāi)始還覺(jué)得很辛苦,可不知從什么時(shí)候起,我已愛(ài)上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學(xué)校,喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門(mén),喜歡看家長(zhǎng)們滿(mǎn)懷期望地目送自己的孩子,喜歡聽(tīng)老師們溫暖地問(wèn)候一聲天冷了要多穿點(diǎn),喜歡聽(tīng)學(xué)生們仰著可愛(ài)的笑臉說(shuō)老師早上好,喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆与x開(kāi)前一句又一句的囑咐。因?yàn)橛腥牡膼?ài)的付出所以同樣也獲得了來(lái)自方方面面的收獲,從而發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的這份熱愛(ài)更提升了高度。
二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù),讀懂了自己的責(zé)任
從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起,我就意識(shí)到了自己責(zé)任的重要,作教導(dǎo)主任教什么,導(dǎo)什么,作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂,從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問(wèn)題步入自己的課堂,在這樣周而復(fù)始的上課、聽(tīng)課、評(píng)課中,自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì)不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽(tīng)課中會(huì)為失敗的課堂而深思,為精彩的課堂而激動(dòng);聽(tīng)課后與老師們的切磋交流中,更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中,在不斷地互相促進(jìn)中,發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。
因?yàn)樯罡屑缟系呢?zé)任之重,我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家博客,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),了解最新的動(dòng)態(tài),并期盼著與他們?cè)诰W(wǎng)上交流,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界。如果說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書(shū)匠,那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書(shū)一本教參,現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志?;叵氘?dāng)班主任時(shí)想到的更多的是自己怎么教,我的學(xué)生怎么學(xué)?,F(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài),想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?,怎樣能讓老師們得到更?學(xué)生們需要的是什么,怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長(zhǎng)們想的是什么,怎樣能讓家長(zhǎng)更滿(mǎn)意。是的,在工作中我漸漸讀懂了,這就是自己的責(zé)任。
三、工作中鍛煉能力,樹(shù)立了服務(wù)的意識(shí)
因?yàn)樽叱隽税嘀魅蔚墓ぷ?,接觸了許多新的工作任務(wù),這些工作鍛煉了我的能力,同時(shí)也樹(shù)立了要為大家服務(wù)的意識(shí)。
1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評(píng)考核;從組織全校的期中測(cè)試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個(gè)腳印,因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行,各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會(huì)到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,從古詩(shī)文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語(yǔ)世界已逐步形成了自己的特色。教師的個(gè)性化教案設(shè)計(jì)已形成自己的風(fēng)格,突顯了教案的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的時(shí)機(jī),學(xué)期末各種本簿的展示,不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績(jī)也書(shū)寫(xiě)了教師的辛勞與汗水。