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【第1篇 教學(xué)成果總結(jié)報(bào)告
教學(xué)成果總結(jié)報(bào)告
教學(xué)成果總結(jié)報(bào)告
成 果 名 稱
成果完____
成果完成單位
申 請(qǐng) 等 級(jí)
申 報(bào) 時(shí) 間
成 果 科 類
代 碼
學(xué) 校 網(wǎng) 址數(shù)學(xué)生活化_______張旭輝 朱麗娟 趙莉 張紅軍 雷軍 張艷霞
“數(shù)學(xué)生活化”課堂教學(xué)模式
教學(xué)成果總結(jié)報(bào)告
一、成果研究背景
生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)離不開生活。數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活而最終服務(wù)于生活。如果數(shù)學(xué)教學(xué)中教師只為了教而教，把知識(shí)生硬地教給學(xué)生，而對(duì)于學(xué)生來說，他們就會(huì)越來越感到數(shù)學(xué)是枯燥的、冷冰冰的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。這樣的教學(xué)不但缺少了趣味__，而且使數(shù)學(xué)與生活脫節(jié)，失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要意義，學(xué)生也會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。
新《標(biāo)準(zhǔn)》也強(qiáng)調(diào)學(xué)科課程生活化，這不僅需要體現(xiàn)課程內(nèi)容的生活化，更需要體現(xiàn)課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法的生活化。為此
，在教學(xué)活動(dòng)中如何拉近數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，成為教師教學(xué)的重要方向。因此我們確立了以“數(shù)學(xué)生活化”為主導(dǎo)的教育理念，組織朱麗娟、張紅軍等數(shù)學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使得數(shù)學(xué)課堂充滿了活力，達(dá)到輕負(fù)高效的目的，學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)也逐年躍居全縣前列。
二、成果研究?jī)?nèi)容
若教育者只是讓學(xué)生掌握知識(shí)，那就是把學(xué)生頭腦當(dāng)成了知識(shí)的容器，而學(xué)生的頭腦是一把需要點(diǎn)燃的火炬。本課題要解決的主要問題是如何輕負(fù)高效，思想?yún)R報(bào)專題讓學(xué)生愛學(xué)，樂學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。我們提出教師要引導(dǎo)學(xué)生善于捕捉書本信息，獲取、積累生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，從課堂教學(xué)入手以“生活化”呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，把生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，促使學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活的實(shí)驗(yàn)思路。因此我們確立了 “數(shù)學(xué)生活化”的教育理念。主要措施有：
1、課堂教學(xué)生活化。（1）.導(dǎo)入生活化；（2）.新授生活化；（3）.作業(yè)布置生活化。在教學(xué)過程中，應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有體驗(yàn)出發(fā)，將數(shù)學(xué)活動(dòng)置于真實(shí)的生活背景中，營(yíng)造一種現(xiàn)實(shí)而有吸引力的學(xué)習(xí)背景，提供給學(xué)生充分進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，運(yùn)用直觀語言、實(shí)物演示、游戲活動(dòng)、多媒體教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等教學(xué)方法和手段來模擬、再現(xiàn)和創(chuàng)設(shè)生活情境，寓生活中的
數(shù)學(xué)問題于教學(xué)全過程，溝通數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。讓學(xué)生經(jīng)歷“生活——數(shù)學(xué)——生活”這樣一 個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程。建立一種開放的，與生活相結(jié)合的、生動(dòng)的課堂教學(xué)模式。
2、課外生活問題數(shù)學(xué)化?！皩?shí)踐活動(dòng)”重視數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)背景，拉近數(shù)學(xué)與人、數(shù)學(xué)與自然的距離，溝通了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。基于這一理念，我們學(xué)校所有班級(jí)每周都開設(shè)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，對(duì)課內(nèi)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡难由炫c拓展。引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。（1）、做一做。指導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)會(huì)生活。范文top100作為教師，應(yīng)堅(jiān)持提供給學(xué)生綜合實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜悅，逐步養(yǎng)成從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識(shí)生活，感受生活，并更加熱愛生活。
（2）、找一找，培養(yǎng)從數(shù)學(xué)角度觀察生活的意識(shí)。生活本身是一個(gè)巨大的數(shù)學(xué)課堂，生活中客觀存在著大量有價(jià)值的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生從買東西、玩、家庭生活等多方面的生活中 “ 找 ” 數(shù)學(xué)，能促使學(xué)生主動(dòng)地用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活，去思考生活問題。如在購物是計(jì)算一下要多少錢；在玩樂時(shí)比較一下多少遠(yuǎn)近；在家里統(tǒng)計(jì)一下家庭開支情況等，都是讓數(shù)學(xué)生活化的體現(xiàn)。
3、學(xué)生評(píng)價(jià)生活化。在學(xué)校中要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)的進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)懷，進(jìn)而喜歡喜歡老師，達(dá)到喜歡這門學(xué)科的目的。
三、成果應(yīng)用及效果
本成果本成果于2023年開始應(yīng)用。經(jīng)過4年的實(shí)踐，我校取得了良好的教學(xué)效果。
1.學(xué)校教學(xué)成績(jī)。
在張旭輝的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，畢業(yè)班學(xué)業(yè)檢測(cè)中數(shù)學(xué)單科成績(jī)直線上升，2023年排列全縣第三名，2023年排列全縣第三名，2023年排列全縣第二名，2023年排列全縣第一名范文寫作。數(shù)學(xué)學(xué)科帶動(dòng)學(xué)校畢業(yè)班整體教學(xué)成績(jī)由全縣第四名上升到第二名的好成績(jī)。
2、擔(dān)任實(shí)踐的教師朱麗娟、趙莉、張紅軍、雷軍、張艷霞取得的教學(xué)成績(jī)。
（1）朱麗娟，2023年擔(dān)任“數(shù)學(xué)生活化“實(shí)驗(yàn)教師，擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班級(jí)，不斷的嘗試教學(xué)改革，逐漸滲透“數(shù)學(xué)生活化”教育理念，使得本班的數(shù)學(xué)成績(jī)由第三名上升到第二名。在學(xué)校的課堂教學(xué)大賽中獲得二等獎(jiǎng)，在全縣的課堂教學(xué)大賽中獲得一等獎(jiǎng)。獲得縣級(jí)課改先進(jìn)個(gè)人、骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)。論文《 如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行普通話教學(xué)》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，并在《華亭教育》發(fā)表。
（2）趙莉，2023年起連續(xù)擔(dān)任“數(shù)學(xué)生活化”實(shí)驗(yàn)教師，現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)
實(shí)驗(yàn)班教學(xué)，堅(jiān)持教學(xué)改革，在我校率先滲透“數(shù)學(xué)生活化”教育理念，使得本班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)業(yè)檢測(cè)中排列全縣第三名的好成績(jī)。先后獲得縣級(jí)，“骨干教師”，“學(xué)科帶頭人”，“優(yōu)秀教師”、市級(jí)“骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
（3）張宏軍，2023年擔(dān)任“數(shù)學(xué)生活化”實(shí)驗(yàn)教師，現(xiàn)擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的班級(jí)，不斷嘗試教學(xué)改革，逐漸滲透“數(shù)學(xué)生活化”教育理念，使得本班的數(shù)學(xué)成績(jī)由第四名上升到第一名。在學(xué)校的課堂教學(xué)大賽中獲得一等獎(jiǎng)，酷貓寫作范文網(wǎng)在全縣的課堂教學(xué)大賽中獲得三等獎(jiǎng)，在全市的課堂教學(xué)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。先后獲得縣級(jí)“課改標(biāo)兵”，“骨干教師”，“學(xué)科帶頭人”，“優(yōu)秀教師”、市級(jí)“骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。論文《五個(gè)注重提高學(xué)生解決應(yīng)用題的能力》在《未來導(dǎo)報(bào)》發(fā)表，《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高轉(zhuǎn)化差生的效果》在《學(xué)習(xí)方法》報(bào)發(fā)表。制作的教學(xué)課件多次獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
（4）雷軍，2023年擔(dān)任“數(shù)學(xué)生活化”實(shí)驗(yàn)教師，擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的班級(jí)，不斷的嘗試教學(xué)改革，逐漸滲透“數(shù)學(xué)生活化”教育理念，使得本班的數(shù)學(xué)成績(jī)由第三名上升到第一名。論文《整理和復(fù)習(xí)—小數(shù)的意義和性質(zhì)》獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)。
（5）張艷霞，2023年擔(dān)任“數(shù)學(xué)生活化”實(shí)驗(yàn)教師，現(xiàn)擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，不斷探索“數(shù)學(xué)生活化”教育理念，使得本班的數(shù)學(xué)成績(jī)由第四名上升到第二名。獲得縣級(jí)“學(xué)科帶頭人”，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)大班化分組分層教學(xué)初探》獲甘肅省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，論文《優(yōu)化問題設(shè)計(jì)策略，走向以問題為中心的課堂》在華亭縣教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)，《讓他也當(dāng)一次“先進(jìn)兵”》發(fā)表于《未來導(dǎo)報(bào)》第994期。
三、成果應(yīng)用前景
本成果經(jīng)過“試驗(yàn)田”的實(shí)驗(yàn)證明教學(xué)效果是成功的，數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要積極的創(chuàng)造條件，充分挖掘生活中的數(shù)學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的生活問題情景來體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。還要鼓勵(lì)學(xué)生善于去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并主動(dòng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題。最終目的是使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系，令數(shù)學(xué)教學(xué)生活化，令數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿生機(jī)。讓學(xué)生在愉快的、積極的、主動(dòng)的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生“樂在其中”。由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
【第2篇 保健品銷售經(jīng)理年度總結(jié)報(bào)告之成果展
我們堅(jiān)定的認(rèn)為我們的保健品銷售公司的計(jì)劃可行性很高的。一個(gè)計(jì)劃看的是可行性，在現(xiàn)在社會(huì)的立足點(diǎn)有多高，立地之久，而不是華麗的外表，亦或僅僅風(fēng)靡一時(shí)的吸引大家的眼球。當(dāng)然，通過這次計(jì)劃，讓我們更加了解保健品的作用以及人們對(duì)它的需求。
希望大家喜歡保健品銷售經(jīng)理年度總結(jié)報(bào)告。
【第3篇 工作成果分析總結(jié)報(bào)告
1.工作成果分析總結(jié)報(bào)告
一學(xué)期的時(shí)間就這樣匆匆過去了。由于同事的離職我從12月中旬開始接任四一班班主任一職。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，身為班主任，不僅要教好自己所教科目，還要處理班級(jí)日常事務(wù)。從各個(gè)方面去關(guān)心學(xué)生。回顧這段時(shí)間的工作，有苦也有甜，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做出以下總結(jié)：
一、我的收獲：
1、雖說有兩年教齡，但從未做過班主任，這項(xiàng)工作給我填補(bǔ)了班主任工作的空白。慶幸接手時(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作已井然有序，以至于我不會(huì)太手足無措。接手后，我以最快的速度了解學(xué)生，熟悉班委。小班委的工作真是不可小覷！盡快熟悉他們，充分發(fā)揮小班委的作用，使他們成為我的得力干將。從國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀到隊(duì)列、眼保健操，各項(xiàng)工作井井有條。
2、值日方面。班里的學(xué)生分四大組，學(xué)生每天的每項(xiàng)活動(dòng)都有小班長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)，一天下來，分?jǐn)?shù)較低的一組便是第二天的值日生。
平時(shí)教室衛(wèi)生保持方面：每人負(fù)責(zé)自己座位周圍的區(qū)域，誰的垃圾誰撿，否則第二天值日。
3、隊(duì)列方面：如有學(xué)生違反隊(duì)列紀(jì)律，可罰寫生字。但是次數(shù)不能太多，最多5遍。
二、我的不足：
1、還不能做到真正的剛?cè)岵?jì)，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的抱怨。
2、經(jīng)驗(yàn)不足，部分工作沒有條理。
今后的工作中我將積極向各位班主任學(xué)習(xí)，取他人之所長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。對(duì)學(xué)生更有耐心，及時(shí)處理班級(jí)問題。其它不足或許我還沒有意識(shí)到，希望各位領(lǐng)導(dǎo)指出，我將積極改正。班主任工作任重道遠(yuǎn)，我將積極努力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
2.工作成果分析總結(jié)報(bào)告
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即將告別20__年，回顧過去的一年工作，內(nèi)心不禁感慨萬千，雖然工作忙忙碌碌，但忙碌的很有意義，同時(shí)也學(xué)到很多的東西，在業(yè)務(wù)能力上也有了一定的提高與進(jìn)步?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：
一、積極開展工作，力求業(yè)務(wù)能力不斷提高
1、踏實(shí)認(rèn)真，更好的完成本職工作。
一年中，緊緊圍繞公司的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)開展工作，由于專機(jī)事業(yè)部和結(jié)構(gòu)件事業(yè)部的產(chǎn)品都為單件生產(chǎn)且品種多、任務(wù)大、需求急等原因，采購工作一直處于忙碌之中。鑄鍛件在采購工作中難度較大，但我經(jīng)過不斷努力，克服種種困難，忙而不亂的開展工作，從未因個(gè)人原因耽誤生產(chǎn)。從供應(yīng)商的選擇到采購計(jì)劃的下發(fā)，采購價(jià)格的控制到交貨期等，我都嚴(yán)格管理，有條不紊，較好的完成了鑄鍛件共149個(gè)制造號(hào)的生產(chǎn)任務(wù)。
另外，在日常工作中積極的向同事們了解和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，并且能夠在同事請(qǐng)假、休假的情況下主動(dòng)負(fù)擔(dān)起電器業(yè)務(wù)，保障生產(chǎn)順利進(jìn)行。
2、千方百計(jì)，降低采購成本。
采購工作是不斷的花公司的錢，但怎樣節(jié)約，以最低的價(jià)格買到最合適的產(chǎn)品，是我不斷思考的問題和努力的方向。一年里我的絕大部分付款都為承兌匯票，間接的為公司節(jié)省了資金使用效率。一年中我通過嚴(yán)格控制鑄鍛件的毛坯余量，為生產(chǎn)降低了成本。在采購過程中，我始終堅(jiān)持在分析、權(quán)衡質(zhì)量保證、價(jià)格、交貨時(shí)間等因素的基礎(chǔ)上才與供應(yīng)商確定最終的合作。
上半年，由于生鐵、廢鋼、焦炭等原材料價(jià)格的不斷上漲，供應(yīng)商紛紛要求多次漲價(jià)從而使鑄鍛件的組織更加有難度，但是我通過多多的溝通，理順價(jià)格構(gòu)成的各個(gè)明細(xì)，適當(dāng)合理的進(jìn)行了價(jià)格的調(diào)整，確保了生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
3、努力做好與各部門的溝通協(xié)調(diào)工作。
采購業(yè)務(wù)牽涉范圍廣，相關(guān)部門多，是需要公司內(nèi)部各個(gè)有關(guān)部門的密切配合的一項(xiàng)工作，與設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、質(zhì)量等部門有著緊密的聯(lián)系，且需要或多或少的掌握這些部門的相關(guān)知識(shí)。在與這些部門不斷的接觸與合作中，使我的業(yè)務(wù)知識(shí)及人際溝通、協(xié)調(diào)能力、分析與表達(dá)能力等都有了顯著的提高。
二、嚴(yán)格要求自己，摒棄工作中的不足
雖然工作忙碌，自己也在逐步的進(jìn)入角色，但工作中也有許多不足及無法解決的問題。工作中還不能充分做到精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，對(duì)所定購的鑄鍛件還不能充分了解其制作過程中的生產(chǎn)工藝；對(duì)一些復(fù)雜的毛坯訂貨圖還不能夠完全的看懂；個(gè)人的溝通能力和獨(dú)立解決問題的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。面對(duì)無法解決的問題，比較被動(dòng)。今年面對(duì)的壓力與困難就是：“擔(dān)心自己的業(yè)務(wù)能力跟不上公司的發(fā)展需求以及公司緊張的財(cái)務(wù)狀況?！边@一方面需要我以后更加的不斷努力工作，積累經(jīng)驗(yàn)。另一方面還需公司領(lǐng)導(dǎo)給予幫助才能解決。在今后的工作中，我會(huì)清醒看到自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)，增強(qiáng)與各部門的溝通學(xué)習(xí)，多請(qǐng)示、多交流、多動(dòng)腦。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)才干，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，知難而進(jìn)，積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。
時(shí)光又將翻過20__年的最后一頁，步入新的一年，面對(duì)突然惡化的國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)公司也即將迎來更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我的工作也會(huì)更加繁重，要求也會(huì)更高，為此，我將會(huì)更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力的上進(jìn)，全面提高自身的素質(zhì)，與企業(yè)共命運(yùn)。
3.工作成果分析總結(jié)報(bào)告
一、工作情況
懷著對(duì)人生的無限憧憬，我走入了35kv__變電站。大家都知道變電站是電力系統(tǒng)中接受電能和分配電能并能改變電壓的場(chǎng)所。它是發(fā)電廠和電能用戶聯(lián)系的中間環(huán)節(jié)，同時(shí)也是將各級(jí)電壓網(wǎng)聯(lián)系起來的樞紐。我站經(jīng)過改造后擁有2臺(tái)主變，擔(dān)負(fù)著兩個(gè)半鄉(xiāng)鎮(zhèn)的供電任務(wù)。許多人認(rèn)為，變電站運(yùn)行值班工作只是簡(jiǎn)單的抄抄表、巡視設(shè)備、辦理工作票、進(jìn)行倒閘操作；但是只有做過的人才知道：作為有高度責(zé)任心的值班員來說，要保證一個(gè)變電站的安全穩(wěn)定運(yùn)行，僅僅完成以上工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；要保證電網(wǎng)安全運(yùn)行，最重要的就是善于對(duì)設(shè)備的缺陷進(jìn)行分析處理，以便能使缺陷和隱患得到及時(shí)的控制或消除。6月的暴雨給我站高壓室周圍帶來了豐富的雨水，為防止雨水侵入室內(nèi)給配電裝置而造成不應(yīng)有的事故，我班在站長(zhǎng)的帶領(lǐng)下冒雨檢查、及時(shí)疏通被堵塞的排水系統(tǒng)，加裝擋水板以防止雨水侵入；緊接著在室內(nèi)墻壁加抹防水沙漿，最后加強(qiáng)巡視。通過有力措施，我站平安的度過了雷雨泛濫的6月。
在見習(xí)期的工作中，一方面我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、嚴(yán)于律己，自覺的遵守各項(xiàng)工作制度；另一方面，吃苦耐勞、積極主動(dòng)、努力工作；在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時(shí)，積極主動(dòng)的協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過程中虛心學(xué)習(xí)以提高自身各方面的能力；除此之外，我還是一名光榮的通訊員，除了負(fù)責(zé)每月的通訊報(bào)道之外，我還負(fù)責(zé)本站的技術(shù)培訓(xùn)，在工作上盡心盡力的協(xié)助站長(zhǎng)工作，以此來豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，通過每月培訓(xùn)，在一定程度上提高了我站員工的凝聚力。工作細(xì)節(jié)中，我看到公司正逐步做大做強(qiáng)，以目前的趨勢(shì)，我可以預(yù)見公司將有一個(gè)輝煌的明天。作為新人，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發(fā)自己的青春與熱情；使自己在基層得到更多的鍛煉。
二、學(xué)習(xí)情況
現(xiàn)在是我努力學(xué)習(xí)的階段?！叭诵校赜形?guī)煛?，公司中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和工作行為對(duì)于我來說就是一筆寶貴的財(cái)富。記得我剛到變電站的時(shí)候，對(duì)站內(nèi)的一切都感到新奇。因?yàn)槲覍W(xué)的不是變電運(yùn)行專業(yè)，所以對(duì)設(shè)備運(yùn)行管理知識(shí)知道的也有限，但是在站長(zhǎng)、值長(zhǎng)的盡心教導(dǎo)下，我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了設(shè)備的操作。盡管我只是入門，但是我和其他年輕人一樣對(duì)工作充滿著熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識(shí)和能力，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，我利用業(yè)余時(shí)間找來了相關(guān)的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，在短短一年中理論結(jié)合實(shí)踐讓我對(duì)變電站的基本設(shè)備有了真正的認(rèn)識(shí)，這為今后的工作打下了基礎(chǔ)。
作為見習(xí)生，我經(jīng)常思考的問題就是如何配合站長(zhǎng)搞好管理工作，特別是在“創(chuàng)一流”期間，為此我經(jīng)常向新老站長(zhǎng)請(qǐng)教。
在變電站呆了一年，我接觸了很多同事，就在接觸他（她）們的同時(shí)，我才知道什么叫“人事”。無論是社會(huì)還是單位“為人處事”都是一門高深的學(xué)問。對(duì)于這門高深的學(xué)問，我這個(gè)門外漢只能說：“誠(chéng)實(shí)做人、努力工作！”
一路走來，我前后參與了35kv變電站的檢修及缺陷處理等工作。在跟隨負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)的過程中，深感自己技術(shù)的不足，同時(shí)也體會(huì)到了基層工作的艱辛！為了更好的適應(yīng)本職工作，我已經(jīng)前往江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院函授電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)。
三、思想情況
作為一名年輕工作者，我今后的職業(yè)生涯還很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還很多。而作為一名團(tuán)員，我將盡我所能地對(duì)我的工作進(jìn)行開拓，做出成績(jī)。為早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要求自己：努力工作，保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為企業(yè)美好的明天盡一份力。我更希望通過公司全體員工的努力可以把公司推向一個(gè)又一個(gè)的顛峰。
光陰似箭，人的一生在歷史的長(zhǎng)河中顯得如此短暫，那么，人活一世究竟為了什么？我認(rèn)為，是為了開創(chuàng)自己的'事業(yè)！人們都說三十之后，事業(yè)沖天。我雖然還不到三十，但是為了事業(yè)，我愿終身奮斗！
4.工作成果分析總結(jié)報(bào)告
20__年11月29日，我很榮幸的參加了由省外運(yùn)公司組織為期三天的“第十期新員工入職集訓(xùn)”。通過本次活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己，考驗(yàn)自己，還更加堅(jiān)定了不拋棄、不放棄的精神及團(tuán)隊(duì)合作的精神，從各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目中受益匪淺，感想頗多。從省公司領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)老師的口里知道外運(yùn)的歷史和發(fā)展史及其它兄弟公司的整體經(jīng)營(yíng)情況有了總的認(rèn)識(shí)，更深刻理解了公司的企業(yè)文化、歷史及發(fā)展，并對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。
第一天，我們接受了由創(chuàng)睿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為我們帶來的戶外拓展訓(xùn)練，由于在不知道都有什么項(xiàng)目，自身有舊傷的情況下，訓(xùn)練未開始我就和培訓(xùn)老師說明了該狀況，但我同時(shí)也表述了如果有些項(xiàng)目我能參加，我會(huì)200%的投入到項(xiàng)目中，與團(tuán)隊(duì)共同奮進(jìn)。尤其記得在空中單杠這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們要登上8米那么高的高空再跳起來抓住空中的單杠，看著都害怕別說去做了，在各位隊(duì)友躍躍欲試的時(shí)候，而我則選擇了放棄該項(xiàng)目。教官、隊(duì)友們知道后都來做我思想工作，告訴我沒事的，可是我考慮再三最終還是沒能參加。這也是我在一天的所有項(xiàng)目中沒有參與的項(xiàng)目，不過我為隊(duì)友們拍下了縱身一躍，抓住單杠的身影。其余的項(xiàng)目我都盡自己的努力去完成，哪怕完成的不好和完成后一個(gè)人跑到角落里疼的偷哭，我都沒有絲毫的不開心，因?yàn)槲覅⑴c了，努力了。痛并快樂的，結(jié)果固然重要，但是我享受了整個(gè)過程。其實(shí)，人的敵人就是自己，你若戰(zhàn)勝了自己，那你就勝利了、成功了。我參加了并且盡力了，所以結(jié)果如何我都成功了。
通過想隊(duì)名、口號(hào)、排隊(duì)形等這樣的訓(xùn)練，使我們團(tuán)隊(duì)中人的心走到了一起，使我們明白了一個(gè)企業(yè)的成功需要我們大家的共同努力，我們都是企業(yè)中重要的一員，企業(yè)的成功需要我們每一個(gè)成員的共同努力，我們是不可缺少的，我們對(duì)企業(yè)都是有責(zé)任的，我們都需要發(fā)揮自己的聰明才智為企業(yè)成功盡一份力。由于我所在的隊(duì)是二隊(duì)，要想一個(gè)和“二”相關(guān)或者諧音的隊(duì)名，最后我們集思廣益，隊(duì)名：“二鍋頭”口號(hào)：“夠勁、夠辣、天下無雙”隊(duì)形：“內(nèi)外雙v”……
在這些游戲中，讓我感覺到，這是一個(gè)針對(duì)個(gè)人也是針對(duì)團(tuán)體的一個(gè)體驗(yàn)式的訓(xùn)練。在這次的訓(xùn)練中，我對(duì)自己有了很多的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我也回顧了我以前的很多經(jīng)歷，人生沒有重新來過的機(jī)會(huì)，一件事情也沒有重新再來一次的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人只有一次，你錯(cuò)過了，就會(huì)一輩子后悔，當(dāng)你在做這件事的時(shí)候，假如你沒有全力以赴的去做和付出，那么不管是成功還是失敗，你的人生當(dāng)中都會(huì)留下很多遺憾，在我們付出的同時(shí)也應(yīng)該要做到的，不是嗎？當(dāng)成功的時(shí)候那種喜悅開心。直到會(huì)哭的那種從心里流出的淚水，才是我們最真摯的情感…一個(gè)人的力量是小的，但是把每個(gè)小的力量加在一起，眾人拾柴火焰才會(huì)高，同時(shí)我也想到了企業(yè)，我們游戲中所應(yīng)具備的精神、品質(zhì)不恰恰也是我們企業(yè)中互相協(xié)作的精神。我們對(duì)企業(yè)都是有責(zé)任的，我們都需要發(fā)揮自己的聰明才智為企業(yè)成功盡一份力。
在介紹公司企業(yè)價(jià)值部分，培訓(xùn)老師主要?dú)w納了三點(diǎn)：
1、追求企業(yè)利益化；追求利益化不是要經(jīng)過坑蒙拐騙，意思是說，在允許的情況下，賺更多的錢，對(duì)自己的職業(yè)高度熱愛，對(duì)服務(wù)的企業(yè)高度忠誠(chéng)，能立足長(zhǎng)遠(yuǎn)追求企業(yè)利益化將自己的事業(yè)建立在企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)之上。
2、為員工提供好的職業(yè)生涯；記得在某個(gè)網(wǎng)站上看到有這樣一個(gè)比喻：一堵墻高高地矗立著，墻內(nèi)是員工，墻外是企業(yè)對(duì)員工的期望，也是員工更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。員工要獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，就必須翻越那道墻?？蓧κ歉叩模剿労稳菀?。這個(gè)時(shí)候，企業(yè)不能袖手旁觀，也不該抱怨員工不能自己赤手翻上高墻，而是該遞把結(jié)實(shí)的梯子給員工。梯子代表著縮短自身?xiàng)l件與企業(yè)需求間差距——讓員工觸摸到可以攀爬的階梯，看到美好前景與自身的關(guān)聯(lián)。企業(yè)給員工做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，就是給了員工越過高墻、達(dá)到前景的那把梯子，這把階梯，緊緊捆 綁起了企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與員工個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。
3、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)；我們每個(gè)人都有自己的理想和追求，但只有把個(gè)人理想同為社會(huì)有所貢獻(xiàn)結(jié)合起來才具有更高層次。我們置身在社會(huì)中，不可能把自身同社會(huì)隔離開來去求得自身發(fā)展。提倡把個(gè)人理想同為社會(huì)奉獻(xiàn)相結(jié)合并不是一句空話。人在追求自身理想和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程中，只有被社會(huì)承認(rèn)才是真正意義上人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
在介紹公司業(yè)務(wù)板塊部分，彭熹老師說到廣東公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)為倉儲(chǔ)碼頭、駁船運(yùn)輸、貨運(yùn)代理、第三方物流、船務(wù)代理、物業(yè)管理這六大板塊。根據(jù)各個(gè)板塊的特點(diǎn)確定了相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)模式。中國(guó)加入世貿(mào)，外運(yùn)成功上市，長(zhǎng)航加入我們的大家庭，我們實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化，必將成為與時(shí)代同步甚至超越現(xiàn)代化的物流企業(yè)。是我們開創(chuàng)了我國(guó)集裝箱運(yùn)輸?shù)南群?，建立了鐵海聯(lián)運(yùn)的大陸橋，敲響了香港聯(lián)交所的鑼聲，我們已成長(zhǎng)為中國(guó)物流業(yè)的參天大樹。綜合物流全覆蓋全國(guó)，碼頭倉儲(chǔ)點(diǎn)遍及各個(gè)角落，鐵路運(yùn)輸線貫通亞歐大陸，航運(yùn)服務(wù)穿越五大洲四大洋，我們的服務(wù)已從中國(guó)走向了全世界。
當(dāng)你看見我時(shí)我在電腦前為客戶解決問題及為公司服務(wù)，當(dāng)你看不見我時(shí)，我在為客戶加急單證，保證公司利益化。我已做好準(zhǔn)備繼承前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)像新世紀(jì)的廣闊天地?fù)P帆起航，因?yàn)槲艺贻p，青春是我磨練開拓的資本，因?yàn)槲夷繕?biāo)遠(yuǎn)大，外運(yùn)輝煌的成績(jī)給我萬倍的信心，我勇敢前行，不拋棄，不放棄，外運(yùn)給我無懼的力量，我是勤奉獻(xiàn)，勇開拓，不怕苦，求創(chuàng)新的新一代，至今，各位領(lǐng)導(dǎo)的忠告之言還在耳畔環(huán)繞，公司領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)的講解仍歷歷在目，這些精神財(cái)富會(huì)在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)影響著我、督促著我前行，在大家的共同努力下相信我們的外運(yùn)明天會(huì)更好！
5.工作成果分析總結(jié)報(bào)告
寒暑易節(jié)，當(dāng)桌前的臺(tái)歷又一次翻至最后一頁，才發(fā)覺又到了一年的的結(jié)束?；厥讋倓傔^去的四個(gè)月的工作，既有所得，也有遺憾，現(xiàn)簡(jiǎn)要的總結(jié)，希望可以在今后的工作中加以改進(jìn)。
在本學(xué)期的工作中，以學(xué)校的“以服務(wù)促管理，以管理促質(zhì)量”為前提，從日常的小事做起，增強(qiáng)教學(xué)中的服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，提高教學(xué)過程中為學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量，把服務(wù)學(xué)生作為搞好教學(xué)工作的前提。
從黨報(bào)、黨刊的學(xué)習(xí)入手，關(guān)注新時(shí)期的思想道德要求，努力提高個(gè)人的思想道德水準(zhǔn)，用較高的思想境界來要求自己，從思想的學(xué)習(xí)到行為的提升，用積極地行動(dòng)來踐行師德要求。
工作中能以學(xué)校利益為重，時(shí)時(shí)、處處、事事以身作則，不傳播、不擴(kuò)散不利于團(tuán)結(jié)和消極的言論，積極從正面示范引導(dǎo)，努力傳播積極向上的正能量。
以研促教提效率
在教學(xué)中，能積極地發(fā)揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行合理的教學(xué)分工和協(xié)作，通過團(tuán)隊(duì)智慧來進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)化。在課堂實(shí)施過程中，能積極地利用學(xué)校的班班通電化教學(xué)設(shè)施，化地利用多媒體，通過增容課堂容量、提高課堂的直觀性和多樣性來豐富課堂，達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。
在教學(xué)中，能積極地進(jìn)行校本課程的嘗試，通過十月感恩系列的教學(xué)設(shè)計(jì)，配合學(xué)校完成相關(guān)德育活動(dòng)感恩月的系列歌曲教學(xué)，達(dá)到寓教于學(xué)的效果。
恪守校紀(jì)樂敬業(yè)
工作中以學(xué)校為本，努力干好本職工作，不因個(gè)人私事請(qǐng)假，努力做到小事不請(qǐng)假，大事少請(qǐng)假，個(gè)人私事假日做。教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生的思想教育滲透，努力用自己的情感來和學(xué)生進(jìn)行課堂上和課堂下的交流。關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行反饋和處理，能和學(xué)生進(jìn)行亦師亦友的談話交流，通過學(xué)生訪談來改進(jìn)自己的教學(xué)。
回顧成績(jī)找不足
在本期的教學(xué)中，通過網(wǎng)絡(luò)的資源搜索，整理出了較為完整的八年級(jí)上期電子教案，自己設(shè)計(jì)制作了三節(jié)較為滿意的音樂教學(xué)課件。學(xué)校感恩月活動(dòng)中，配合感恩課堂的《恩重如山》、《我愛我?guī)煛泛汀杜笥选返氖谡n效果良好。參加了市級(jí)微課觀摩，并自己嘗試設(shè)計(jì)了兩節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，其中《雪域天音》在縣級(jí)音樂微課展示中獲得二等獎(jiǎng)。
在本期的教學(xué)中，堅(jiān)持媒體主流課堂設(shè)計(jì)，堅(jiān)持原創(chuàng)課件設(shè)計(jì)，堅(jiān)持校本研發(fā)素材的整合和保存。
【第4篇 教學(xué)成果獎(jiǎng)總結(jié)報(bào)告
教學(xué)成果總結(jié)報(bào)告
教學(xué)成果總結(jié)報(bào)告
成 果 名 稱深化高職教育教學(xué)改革
構(gòu)建“三維滲透式”人才培養(yǎng)模式
成果完____ 成果完成單位申 請(qǐng) 等 級(jí) 申 報(bào) 時(shí) 間 成 果 科 類 代 碼
學(xué)
校 網(wǎng) 址
渤海大學(xué) 2023年12月
深化高職教育教學(xué)改革，構(gòu)建“三維滲透式”人才培養(yǎng)模式
教學(xué)成果總結(jié)報(bào)告
一、成果研究背景
為了滿足廣大人民群眾接受高等教育的要求，拉動(dòng)內(nèi)需促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院決定從1999年起高校實(shí)施擴(kuò)招政策，當(dāng)年擴(kuò)招三十萬名大學(xué)生。以后幾年以百分之二十的速度增加招生名額，從此中國(guó)高等教育步入大眾化階段，在全國(guó)高校大學(xué)生總數(shù)中，高職在校學(xué)生的數(shù)量已占大學(xué)生半壁江山。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，一方面滿足了廣大考生升入大學(xué)接受高等教育的愿望，給高等教育發(fā)展帶來千載難逢的機(jī)遇；另一方面，落后的教育觀念，陳舊的課程設(shè)臵、單一的教學(xué)模式、雙師型教師的匱乏、實(shí)訓(xùn)投入不足等，無疑給高職教育的發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量的提高帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。渤海大學(xué)高職學(xué)院根據(jù)自身辦學(xué)實(shí)際狀況，確立以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以課程改革為核心的指導(dǎo)思想，打破傳統(tǒng)以理論教學(xué)為主的課程體系，建立理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和綜合素質(zhì)養(yǎng)成三維并重的課程體系。構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位的“三維滲透式”人才培養(yǎng)模式。
二、成果研究?jī)?nèi)容
以就業(yè)為導(dǎo)向，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)
專業(yè)設(shè)臵是社會(huì)需求與高職實(shí)際教學(xué)工作緊密結(jié)合的紐帶，思想?yún)R報(bào)專題是學(xué)院教學(xué)工作主動(dòng)、靈活地適應(yīng)社會(huì)需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我院始終以就業(yè)為導(dǎo)向，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的實(shí)際需求，形成了“堅(jiān)持動(dòng)態(tài)化，文工結(jié)合”的專業(yè)建設(shè)思路。在發(fā)揮原有財(cái)經(jīng)管理類老牌專業(yè)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，積極拓展工科專業(yè)，把專業(yè)“做實(shí)、做強(qiáng)”。
1.全面規(guī)劃，重點(diǎn)突出
以就業(yè)為導(dǎo)向，減少專業(yè)設(shè)臵數(shù)量，集中優(yōu)勢(shì)辦好重點(diǎn)專業(yè)。經(jīng)過論證我院將原來的29個(gè)專業(yè)調(diào)整為16個(gè)，2023年專業(yè)調(diào)整結(jié)束。同時(shí)，對(duì)重點(diǎn)專業(yè)加強(qiáng)軟、硬件環(huán)境投入與建設(shè)。財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)是我院老牌專業(yè)，具有幾十年辦學(xué)歷史，充分發(fā)揮老牌專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將其建成省內(nèi)乃至全國(guó)有影響的品牌專業(yè)。
2.以點(diǎn)帶面，建設(shè)品牌專業(yè)
充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，對(duì)原有財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)有計(jì)劃、有目的建設(shè)成國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)、院級(jí)品牌專業(yè)和試點(diǎn)專業(yè)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)專業(yè)一個(gè)特色，以特色求發(fā)
展。到目前為止，我院已建成旅游管理國(guó)家級(jí)試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，會(huì)計(jì)電算化、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷省級(jí)試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)校級(jí)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，商務(wù)英語、商務(wù)文秘、旅游英語院級(jí)試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)。
