中期總結報告（五篇）

【第1篇 藥企2023中期工作總結報告

光陰似箭，實踐如流水，轉眼已入司半年之久。在這半年里從認識公司到了解熟悉融入公司仿佛是經歷了一場小得戰(zhàn)爭。收獲頗多。下面將近期工作匯報如下：

一、主要工作

在公司各位領導與老同志的教導幫助支持下，現在自己已順利在大理市場上開展本職工作，拓展業(yè)務。

（ 1 ） >; 轉變思想，提高認識

進入人福大家庭以來，首先進行了崗前培訓。通過學習，認識了公司的主體和發(fā)展方向，了解了一個企業(yè)不僅僅是創(chuàng)造利益，更為重要的是承擔著一個社會性質的責任，創(chuàng)造他人的幸福，創(chuàng)造社會的幸福。對此自己改變了對人福的看法，被企業(yè)文化所感染，投入進來，提高了思想認識。同時了解了公司的主要發(fā)展方向，產品知識等。

（ 2 ）熟悉情況，行業(yè)規(guī)則，市場動態(tài)

做事情為何而做，做的是什么？我想只有把這些問題弄懂了弄清楚了才會有清晰的思路去開展工作。進入公司后，在各位的領導的細心教導與老同志的幫助下很快進入了工作狀態(tài)。理清了思路。在初期階段全時由省區(qū)經理和老同志帶領開展工作，熟悉業(yè)務。

在領導與老同志細心的傳幫帶下，很快便熟悉了當地的市場操作模式和行業(yè)規(guī)則。公司對產品的定位，發(fā)展方向以及競品廠家的產品分布情況操作境況。摸清了思路，為以后自己開展工作做了良好基礎。

在此期間主要按省區(qū)經理指示開展工作，熟悉業(yè)務。工作日以拜訪客戶熟悉產品知識為重點。在此期間對米非及左炔類的包裝規(guī)格，作用原理進行了滾固學習。拜訪商業(yè)公司 36 家，熟悉了云南整體的商業(yè)模式，和大型企業(yè)的商業(yè)運轉情況。同時為進一步了解產品動向，對連鎖企業(yè)的部分門店也進行了走訪調查。通過在市場上的實踐清楚了自己所在辦事處的操作模式及基本情況。

就目前看，左炔主要以連鎖企業(yè)藥房為主，有力的控制了市場終端的穩(wěn)定性。而米非則側重于商業(yè)流通，這樣會有更大的市場空間。競品廠家占有份額則以北京紫竹的占有率最大，將近 2/3 ，覆蓋面廣。我公司產品通過幾年努力市場占有率逐漸提高。

（ 3 ）積極主動開展工作，擴大產品影響

在入職后一個半月，經領導安排， 5 月份下分在大理市場開展工作。負責 所在區(qū)域米非司酮類以及左炔類產品的市場銷售和客戶維護工作。針對所負責區(qū)域的具體市場情況 結合自身不了解當地商業(yè)模式的情況下，分為兩個階段開展了工作。

先是對當地的商業(yè)及終端摸底。前幾個星期進行流水式作業(yè)，通過走訪，問，聽，知道了大理區(qū)域的主要商業(yè)公司分布情況和實力情況。我公司產品主要動向。理清了市場開發(fā)的大體方向。對可以合作的公司及信譽不好的公司進行了初步劃分。同時關注了競品廠家在當地的銷售情況，價格，和活動動態(tài)。。

后期則根據前期的調查確定重點拜訪對向。在熟悉了市場環(huán)境的情況下有規(guī)劃的進行市場開發(fā)，走訪終端，擴大產品知名度。至目前，市場上合作的商業(yè)有 6 家。個人開發(fā)的終端醫(yī)院診所 5 家，均為__用藥客戶。業(yè)績很不理想。 對此自己將保持積極的態(tài)度繼續(xù)開展工作，相信只要堅持不懈一定會有潛在的收獲和突破，請領導多支持。

二 、存在的問題和困難

在市場上的工作情況來看，現階段存在的較大問題是今年招投標的事情了。由于_市場今年的__米索沒中標而浙江_的又獨家中標。直接導致原有的__市場出現蒸空狀態(tài)。新農合市場實行 百分之百 全 基本藥物制度，產生退貨事件。只能在二級以上市場尋求__市場。公司__占有率會因此削減，對市場有一定影響。

三 、個人體會

作為一名新的員工，目前談不上什么業(yè)績，更多的是領導和老同志的教誨和幫助讓自己在生活與工作中學到不少東西與感悟。

（ 1 ）勤奮是工作的助推器，是收獲的加油站

剛下到云南市場工作不久，省區(qū)經理就告訴我說：“人做什么事情都要先勤奮，能動三分才。”讓我感觸非常深。是呀，錢財不會掉下來，凡是不努力，不爭取哪里會有收獲呢？客戶擺在那里不去跟進，不去拜訪，會有合作合作的可能嗎？危險永遠是擺在那些不勤奮的人面前的，不拜訪客戶就意味著永遠有危險。我要謝謝省區(qū)經理給我的這一席話。我們年輕人常說讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如民師指路。有一個好的師傅多重要。所以自己因此而體會到，要想有更多的收獲就要不停的勤奮，它是進步的加油站，多加油才能走的更遠。

（ 2 ）善于思考，創(chuàng)新思維。方法是在不斷 思索與實踐 中誕生的

剛到市場上，不論是談話技巧還是工作模式都達不到效果。老同志鼓勵說要多思考總結。于是自己就每次拜訪完客戶，每做完一件事就想想之前是說了哪些話，做了哪些動作才把客戶拿下的。經過不斷的思考總結，才明白做業(yè)務談話是要講技巧講方法的。拼命講自己的成功案例，給別人溫暖，為客戶算賬，這樣成功的幾率高多了。效率明顯提高。

（ 3 ）朝氣激情是年輕的資本，狀態(tài)決定結果

誰都不喜歡看著一個面無血色毫無激情的人在面前，更別說做業(yè)務了。工作中我明白了人的長相不是最重要，更重要的是如何去用自己的活力感染到客戶，讓他也蓬勃起來。這樣才好互動。情緒不好做事無疑只有失敗，悲慘。

（ 4 ）帶著結果做事。做手邊清楚的事情，不要看遠處模糊的風景

在這段時間里悟出一個小的道理。雖然自己還沒成功，但是還是想和大家分享一下。做事情一定要有方向，有目的，要帶著結果出去，這樣才會有結果回來。就拿拜訪客戶來說吧，如果一開始就沒給自己定個目標定個結果，毫無意圖的去拜訪，想想看是什么后果，哪怕有收獲也是收獲的意料之外，沒有進步。

再者就是要做手邊清楚的事情了，要知道哪些是要做 的哪些是不該做的，計劃好。不空想，不然想也把自己想累了。事情要一件一件做。再高的樓蓋起來也是一塊磚一塊磚碼起來的吧。

四、下半年工作計劃

（ 1 ）服從上級安排，一切工作按計劃進行，遵守公司各項制度

在下半年工作中將一如既往的保持積極向上的工作狀態(tài)，聽從安排。不違紀違規(guī)，遵守公司各項規(guī)定。在思想上提高認識，投入工作。最大程度的提高效率。

（ 2 ）把握重點方向，合理規(guī)劃市場

在接下，來的工作中將分清市場形勢，抓住重點，有方向的去開展業(yè)務。深挖潛在客戶端。維護好現有的老客戶。合理規(guī)劃市場。

下半年主要放在__市場的開發(fā)工作上。爭取二級以上的縣市級單位把單方替代下來。配合上級的決策和下達的指示開展工作。

（ 3 ）強化自身素質，不斷自我學習總結

進步需要不斷的學習和總結，為提高自己各方面的水平和素質將會在工作和業(yè)余時間隨時為自己充電。讓自己進步成長。

（ 4 ）提高安全意識，避免糾紛

自己一個人在外面會按照公司的行為準則來約束自己，規(guī)范自己。不在外面惹事引起糾紛。會注意自己人生交通安全，有情況及時向上級匯報，溝通，不打獨立仗，不做個別人。

我相信只要自己不斷的努力，堅持不懈，達成一個一個目標，把事情當做事業(yè)來做，來經營，成功會向我們招手的！

【第2篇 學生經典誦讀興趣研究中期總結報告

一、課題的提出

傳統經典文化是中華文明傳承數千年的主要載體，她承載著中華民族的精神財富，散發(fā)著濃郁的芳香。小學生誦讀國學經典，其意義不言自明。

對小學生來講，經典誦讀的內容偏深偏難，學生不易理解，背誦起來費勁，背會之后，也忘得快。因此，很多學生對經典誦讀望而生畏。如何讓經典誦讀符合小學生的認知特點，讓學生樂意學、有興趣，達到學得好又記得住的效果，是我們需要研究并加以解決的課題。

當前，在應試教育的大背景下，國學經典在學生的語文考試中只占極小的比例，怎樣合理安排誦讀時間，做到減負增效；怎樣評價誦讀經典的效果；怎樣既能調動教師的積極性同時也調動學生學習的積極性，讓經典在新的時代重放光彩，也是我們十分關注的問題。

在中華詩詞學會、湖北省詩詞學會及潛江詩詞楹聯學會的大力支持與悉心指導下，我們學校從誦讀古詩詞名篇入手，開展經典誦讀活動，并將此項工作稱之為詩教工作。為抓好這項工作，老師們學習了許多專家的相關著作，并實地到__市一小、__市實驗小學、__實驗小學等地參觀學習，取得了寶貴的經驗。對誦讀經典工作有了比較符合學生實際的辦法。怎樣才能深入、持久地把誦讀經典活動開展下去，讓學生學得開心，學得主動？怎樣讓經典誦讀活動促進學生的學習，使全社會包括學生家長都來積極支持我們的工作呢？

據此，我們提出開展“學生經典誦讀興趣研究”。從XX年4月起，我們從優(yōu)化學校文化環(huán)境，編寫詩教教材，開設詩教課程，開展豐富多彩的競賽活動和表演活動，師生共讀經典，鼓勵親子共讀等方面入手，調動學生學習興趣，并收到了一些效果。

二、研究的構想

1.研究的目標

主要目標：通過該課題的研究，使我校經典誦讀工作更加扎實而富有成效，讓經典不再枯燥，讓孩子們樂意親近經典。通過誦讀，讓孩子的內心變得寧靜而和諧，同時產生無數個書香家庭，讓這些家庭變得詩意而和諧，讓孩子擁有一個詩意而幸福的人生。

2.研究內容

①經心挑選適合學生年齡特點，讓學生喜聞樂見的經典篇目。

②開設誦讀經典課程。

③開展誦讀結果評價。

④在活動中誦讀，使誦讀經典的過程變得有趣，讓孩子愿意學、想學，學得快，學得主動。

⑤進行課程整合，使經典誦讀與學校的其它活動有機結合，讓誦讀經典成為學校的一大特色。

3.研究重點

在多年實踐的基礎上，編出學生樂學易學的經典誦讀教材。在學校的統一部署下，以不增加學生課業(yè)負擔為前提，以各種豐富多彩的活動為載體，讓學生熱愛經典誦讀。走出一條“全員參與”、“以詩育德”、“寓教于樂”的經典誦讀新路。

三、課題研究的具體措施

1.成立了課題組。由學校分管校園文化建設的副校長任課題組組長，部分語文骨干教師、中層干部為組員，共計12人。這些教師均為從事一線語文教學工作，有一定的教研能力。同時，德育處、全校各班主任密切配合，把經典誦讀課題作為學校工程，舉全校之力開展研究。

2.組織學習。我校是全國詩教先進單位，上級對我們開展閱讀經典詩文的做法十分支持，也很欣賞。希望我們繼續(xù)探索，再創(chuàng)佳績，這對我們既是鼓舞，又是鞭策，我們組織課題組成員，通過集中學習與分散學習相結合的方式，認真學習兄弟學校開展經典誦讀的成功經驗，提高大家對小學生誦讀經典的認識。我們派出部分教師到武漢、恩施、洪湖等地學習考察，以此深化教師的經典誦讀意識。通過網上查資料，購買專門書籍學習等辦法，使我們對如何提高學生讀經的興趣有了深刻的認識，在實踐中我們創(chuàng)造性的吸收了其他學校經典誦讀的成功經驗，并結合本校實際深入開展研究。

我們加強教師專業(yè)素質培訓，開展教師誦讀經典活動，讓教師擁有指導學生經典誦讀的知識儲備，而不是簡單的讓學生死記硬背。

我們組織教師讀書會，請市內外、省內外的一些專家學者來校傳經送寶，這些舉措促進了教師專業(yè)素質的提升。

3.“研訓一體化”，將課題納入到學校每一次教研活動中。每周星期二下午第一、二節(jié)課，我們開展語文教研活動，都要拿出一節(jié)課的時間來研究經典誦讀專題。每次活動，內容都十分具有針對性，如上詩教研究課，學習有關經典誦讀的理論文章，探討學校如何把系列德育活動與經典誦讀結合起來。美術、體育、音樂課如何滲透經典誦讀等。兩年多來，學校進行了多次專題研討。

4.圍繞此課題開展系列活動。提高學生對經典誦讀的興趣，主要是以活動為抓手。為此，我們把有關的活動開展的豐富多彩。如：清明詩會、古詩文競賽、畫詩、舞詩、唱詩、寫詩、演詩，辦詩社、編輯詩刊、辦黑板報、手抄報等等。

5.反思、總結、提高。每次活動后，都讓教師及時反思，不斷總結提高。每學期要求教師積極撰寫教學案例和教學反思。使教師逐漸對組織小學生開展誦讀經典活動有了新辦法，更能提高學生的興趣。

四、課題研究的過程

（一）編出了《小學生經典誦讀》校本教材，每年級一套，并分為上下冊。每學期學生背誦在老師的指導下，背誦20篇經典詩文。

我們所選取的經典篇目，以詩詞名篇為主。經過反復篩選，一些偏深偏難的內容被淘汰，保留的都是文質兼美，較易背誦，且適合于現場朗誦的篇目。

（二）將地方課程辟為詩教課。每周星期四下午安排一節(jié)，由語文老師上課。詩教課可以指導誦讀，可以進行詩詞欣賞，也可以進行詩歌創(chuàng)作，詩配畫創(chuàng)作，編寫與經典相關的情景劇、小品等等。

（三）學校的大課間操時間，學生每天做古詩韻律操。課間操期間，組織五分鐘的經典美文欣賞。

（四）建起學校香樟樹詩社，共吸納100余人為會員。每個社員都是讀書積極分子，除了課余自讀學校指定的經典篇目，每學期還參加一次詩歌創(chuàng)作輔導培訓，一次詩歌采風活動，并創(chuàng)作兩首質量較高的詩作。

（五）創(chuàng)辦《香樟樹詩報》，每學期編三期，主要內容有“好書推薦”“經典誦讀”“師生習作”“我與經典”征文欄目等等。

（六）融情入景讀經典，我們學校詩詞文化氛圍特別濃郁，校園建有一條70多米長的詩詞文化長廊、教學樓走廊，也掛著詩詞條屏，學生目之所及，處處有詩，整個校園，流淌著詩意。

除了讓學生采用常規(guī)方法讀詩背詩外，我們還積極尋找新的方法增加學生讀詩的興趣。如：在課堂上，用古今詩文名句來詮釋和體會胡總書記的“八榮八恥”，把學生帶到大自然，讓他們在詩歌與景物的融合中朗誦詩歌。

（七）系列活動親近經典

1、不拘一格賽詩。在我們學校，誦詩不僅是學生每周、每天必須溫習的功課，甚至每一節(jié)課前都能聽到瑯瑯的吟詩聲。在此基礎上，學校還堅持開展多種形式的賽詩活動。一是評選全?！霸娫~大王”，以詩詞背誦絕對數量最大者勝出；二是評選班級 “誦詩星”，以單位時間誦詩數量最多者勝出；三是舉行看畫、聽音樂的“聯想誦詩”比賽，以聯想貼切、誦詩流利者勝出；四是舉辦“詩詞連句接龍”比賽，詩詞文學常識比賽，主要考察學生的詩詞綜合修養(yǎng)；五是舉行大規(guī)模的詩教匯報演出活動，以班為單位，集中展示班級的詩教效果。在“經典詩文共誦讀，你方詠罷我登場”的陣陣聲浪中，全校師生激情飛揚，師生同臺，場面壯觀。

2、進入角色演詩。我們大力倡導邊吟邊演的誦詩教學方法，讓學生在“演”中記憶、“演”中感悟、“演”中陶情。在組織學生“演”的同時，我們十分注重對學生的多種素質進行綜合訓練：一是實現“詩書聯姻”，要求學生在吟詩的同時做到邊誦邊寫，將詩句寫成一幅書法作品；二是實現“詩畫聯姻”，要求學生在吟詩的同時將詩的意境畫出來；三是實現“詩樂聯姻”，在集體誦詩會演中，組織部分學生進行配樂伴奏，同時還穿插一些舞蹈，使古詩煥發(fā)出音、形、色的魅力。

（八）把“清明詩會”打造成一張亮麗的名片

自XX年市教育局舉辦首屆“清明詩會”以來，我校堅持每年舉行一次不同主題的“清明詩會”，到今年四月，已舉辦五屆?！扒迕髟姇币晕枧_表演的形式，呈現我校學生開展“經典誦讀”活動的豐碩成果，既有少數人參加的“精品節(jié)目”，又有全體學生人人參加的千人賽詩節(jié)目，臺上臺下互動，一人誦、千人和已成為我校經典誦讀活動中的保留節(jié)目。節(jié)目表演之前兩周，各班自行組織活動，包括詩朗誦比賽、辦詩歌手抄報、黑板報，舉辦以吟詠春天、緬懷英烈等為內容的主題詩會?；顒又杏楷F出的最精彩的節(jié)目再拿到舞臺上表演。

（九）德育活動與經典聯姻

“以詩育德”是我校德育工作的特色?，F已形成序列，如愛國教育讀愛國詩篇、誠信教育讀廉潔詩篇，節(jié)假活動讀與節(jié)日有關的詩篇。每年12月26日，毛主席生日舉行賽詩會，每次活動不是機械誦讀，而是經過精心準備。設計一些學生喜聞樂見的形式，讓經典學習不再枯燥。

五、結論與思考

1、主要成果。我校的經典誦讀工作開展的扎實認真，XX年，被市教育局授予“學校文化建設先進單位”、“書香校園”光榮稱號。XX年4月被授予XX年度湖北省全民閱讀爭先創(chuàng)優(yōu)活動“書香校園”光榮稱號，而全省享此殊榮的學校只有十所。XX年6月，央視《鄉(xiāng)約》欄目組到潛江制作節(jié)目，我校小詩人殷__被推薦到現場與著名詩人汪__互動，并現場作詩，獲得節(jié)目主持人的贊許。我校學生的詩作，有許多在市級刊物發(fā)表。我們編演的小品《穿越時空的詩話》、《四大詩人赴三小》、《梁祝趕考到三小賽詩》、《羊村要建詩香村》等。風趣幽默，引人入勝，我們在編創(chuàng)這類小品時，力求臺上臺下互動，實際上就是由臺上的演員客串主持，指揮臺下的學生賽詩，由于事前精心準備，節(jié)目形式新穎，學生參與的積極性很高，賽詩的場面極其壯觀，別開生面，極大地調動了全體學生誦讀經典的熱情。

2、問題與打算。自本課題實施以來，盡管我們開展了相關研究，也取得了一定效果，但我們感到，因為自身的研究水平有限，很多研究工作做的不科學、不嚴謹，急需提高研究水平和專家的引領。

第二，與我們學校在經典誦讀方面所獲得的巨大榮譽相比，我們有“盛名之下，其實難副”的焦慮，因為應試的壓力，我校學生經典活動的開展也是熱一陣，冷一陣。即學校開展活動期間讀得熱熱鬧鬧，活動過后就有些松懈，不少學生尚未真正養(yǎng)成對經典的濃厚興趣。

在今后的研究工作中，我們將針對存在的問題，積極開展工作，力爭使課題研究更全面、更深入，收到的效果更好。

【第3篇 教師頂崗實習中期總結報告

教師頂崗實習中期總結報告

我作為一名光榮的頂崗實習生已經兩個多月了，隨著實習的深入，我們各位同學對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認識，下面，我作為二中頂崗同學的代表介紹一下我們的實習情況。

一、總體情況

臨城二中是臨城縣重點初中，無論是基礎設施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，學生近__多人、現在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學活動均在北院，在教學上均已安排了指導老師，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已開始承擔部分教學任務，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員互相交流心得，完善知識結構，提高教學技能，目前團支部也已經進行了一次征文活動與師大得社會調查任務，一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。

二、月考分析

教學成績是衡量我們頂崗得重要標準，在九月底時學校組織了一次月考，下面我將結合考試成績進行一個分析。我是獨自帶七年級九、十班語文。在全年級10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，與第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82.3分，排名第7。10班83.6分排名第4，從數據上看，9班與年級第一差距不大，屬于正常水平范圍內，而10班拉差過大超過5分，分析原因：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分；從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認可。

總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導老師相比，我的指導老師兩班均為第一與第二，其他老師的差距也十分的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。

三、問題及不足

在課下與組員內部交流中，總結有以下這幾方面的不足：

一是課堂紀律要加強課堂的效率是學習的重要保證，我們很容易與學生打成一片，但對課堂應該毫不放松，課堂上必須該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴無法體現，效果也就無法保證，成績自然下降。

二是課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從大學課堂出來的我們肯定是想展現我們的才華，但課堂教學有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、學生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強調在強調，要放的開、收的攏。

三是符合教學實際、加強管理。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學生，基礎較差，有的同學甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進行講評，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理，有些同學習慣不好，不交作業(yè)或是應付了事，我便對這部分的學生進行統一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時間一長，習慣就養(yǎng)成了。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實習生的我們威嚴不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的.。

四、我們的優(yōu)勢

我們的經驗不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：

首先，我們有熱情。很多老師說十年把熱情用完了，但我們沒有，我們希望大展拳腳，有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累，因為收獲才是最重要的。

其次，我們有時間。我們沒有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡單，所以我們有時間去一個個的管，只要針對教學，成績會有提高的。

最后，我們的知識結構較新，可以交給他們更多的新東西。作為師范大學的學生，我們是較為專業(yè)得，我們可以運用自己的新理念去實踐、去幫助學生們讓他們進步。

五、今后工作計劃

細細算來，我們的頂崗已經進行了一半，如果說前段時間在摸索，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們在二中頂崗得同學繼續(xù)進步，也為了頂崗工稱的有利進行，在剩下的時間里將實行以下計劃：

1.小結工作，繼續(xù)提高。來到二中實習已經兩個多月，我們小組將會趁此機會總結得失；為以后工作地進行打下良好的基礎，在不斷的交流當中吸取經驗，鞏固提高，讓自己進一步向優(yōu)秀教師靠攏。

2.加強管理，迎戰(zhàn)月考。在剩下的時間里還有3次考試，必須全力以赴做到最好。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫，必須花大量時間與精力去管理學生，不能放松，對于每一次的月考都要重視，認真分析，總結提高，不斷完善教學技能提高自己的業(yè)務水平。

3.加強團支部建設、堅持團員學習。雖然人少，但這不能成為不進行團員活動的理由。以后仍然堅持每周開一次例會，認真填寫會議記錄，互相交流心得體會，并準備開展一系列的活動，以順利完成師大對于團支部的要求。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天！

教師頂崗實習中期總結報告

【第4篇 頂崗實習中期總結報告

我作為一名光榮的頂崗實習生已經兩個多月了，隨著實習的深入，我們各位同學對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認識，下面，我作為二中頂崗同學的代表介紹一下我們的實習情況。

一、總體情況

臨城二中是臨城縣重點初中，無論是基礎設施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，學生近__多人、現在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學活動均在北院，在教學上均已安排了指導老師，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已開始承擔部分教學任務，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員互相交流心得，完善知識結構，提高教學技能，目前團支部也已經進行了一次征文活動與師大得社會調查任務，一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。

二、月考分析

教學成績是衡量我們頂崗得重要標準，在九月底時學校組織了一次月考，下面我將結合考試成績進行一個分析。我是獨自帶七年級九、十班語文。在全年級10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，與第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82.3分，排名第7。10班83.6分排名第4，從數據上看，9班與年級第一差距不大，屬于正常水平范圍內，而10班拉差過大超過5分，分析原因：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分；從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認可。

總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導老師相比，我的指導老師兩班均為第一與第二，其他老師的差距也十分的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。

三、問題及不足

在課下與組員內部交流中，總結有以下這幾方面的不足：

一是課堂紀律要加強課堂的效率是學習的重要保證，我們很容易與學生打成一片，但對課堂應該毫不放松，課堂上必須該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴無法體現，效果也就無法保證，成績自然下降。

二是課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從大學課堂出來的我們肯定是想展現我們的才華，但課堂教學有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、學生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強調在強調，要放的開、收的攏。

三是符合教學實際、加強管理。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學生，基礎較差，有的同學甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進行講評，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理，有些同學習慣不好，不交作業(yè)或是應付了事，我便對這部分的學生進行統一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時間一長，習慣就養(yǎng)成了。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實習生的我們威嚴不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的。

四、我們的優(yōu)勢

我們的經驗不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：

首先，我們有熱情。很多老師說十年把熱情用完了，但我們沒有，我們希望大展拳腳，有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累，因為收獲才是最重要的。

其次，我們有時間。我們沒有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡單，所以我們有時間去一個個的管，只要針對教學，成績會有提高的。

最后，我們的知識結構較新，可以交給他們更多的新東西。作為師范大學的學生，我們是較為專業(yè)得，我們可以運用自己的新理念去實踐、去幫助學生們讓他們進步。

五、今后工作計劃

細細算來，我們的頂崗已經進行了一半，如果說前段時間在摸索，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們在二中頂崗得同學繼續(xù)進步，也為了頂崗工稱的有利進行，在剩下的時間里將實行以下計劃：

1.小結工作，繼續(xù)提高。來到二中實習已經兩個多月，我們小組將會趁此機會總結得失；為以后工作地進行打下良好的基礎，在不斷的交流當中吸取經驗，鞏固提高，讓自己進一步向優(yōu)秀教師靠攏。

2.加強管理，迎戰(zhàn)月考。在剩下的時間里還有3次考試，必須全力以赴做到最好。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫，必須花大量時間與精力去管理學生，不能放松，對于每一次的月考都要重視，認真分析，總結提高，不斷完善教學技能提高自己的業(yè)務水平。

3.加強團支部建設、堅持團員學習。雖然人少，但這不能成為不進行團員活動的理由。以后仍然堅持每周開一次例會，認真填寫會議記錄，互相交流心得體會，并準備開展一系列的活動，以順利完成師大對于團支部的要求。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天！

【第5篇 初中期中考試個人總結報告范文

在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學科發(fā)下來的時候，有的同學就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結，自己分析分析自己的優(yōu)點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。

語文學科——我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應該，就該對我們應該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現，考試的時候呢，就全部展現出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當的郁悶啊。作文和閱讀題十分非常嚴重，作文時因為字跡的問題，寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。

數學學科——填空題有幾道是不應該錯的，老師都講過了，說應該看右邊的，我結果看成左邊的了，結果導致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應該滑到最簡的，應該是二倍根二的，結果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應該是“大于等于”我寫成“大于”了，結果也導致了粗心也寫錯。

英語學科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應該，試卷發(fā)下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結果吧我們給訓，下次絕對不敢了。

下次，我一定會更上一層樓的!