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技術(shù)專業(yè)總結(jié)(十六篇)

發(fā)布時間:2023-01-26 15:51:05 查看人數(shù):98

技術(shù)專業(yè)總結(jié)

【第1篇 建筑工程技術(shù)專業(yè)試用期個人工作總結(jié)

頂崗實習是建筑工程技術(shù)專業(yè)高職教學計劃的重要組成部分,是學生面向社會實踐,理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)實際操作能力的重要實踐教學環(huán)節(jié);也是培養(yǎng)和鍛煉學生獨立工作能力的重要途徑;還是我系教學、生產(chǎn)與企業(yè)三結(jié)合的辦學思路的重要內(nèi)容。通過頂崗實習,學生在園林綠化工程實際工作中,進行實際操作演練,培養(yǎng)技能,提高綜合素質(zhì),促進學生身心全面發(fā)展。在實踐中樹立科學的世界觀、人生觀、和價值觀,堅定正確的理想和信念,增強為我國建筑行業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻。使學生有一段較長時間接觸社會,熟悉建筑行業(yè),通過親身參與,實際動手操作,掌握自己所學的專業(yè)知識。

在這次頂崗實習中,我并沒選擇建筑這個專業(yè)而是選擇了園林這個專業(yè)去實習。雖然不是自己的專業(yè),但從這次非專業(yè)的實習中我學到了許多東西。人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。無論過去、現(xiàn)在還是未來,人類總是在不斷地改造環(huán)境,創(chuàng)造不僅使用,而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的,不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的堆積,而蘊涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會文化、經(jīng)濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。

從外在的視覺影像來看,城市是由其平面結(jié)構(gòu)、天際輪廓、各色建筑、街市設(shè)施、區(qū)域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成,然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài),其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。

20世紀著名的城市學和建筑學學者劉易斯?芒福德在其代表性著作《城市發(fā)展史》中指出:“如果城市所實現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎,那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財富 ,都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受?!?“當我們漫步于城市中時卻可發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是無初步在的,周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動,正像居住在其中的居民一樣;而且通過城市的物質(zhì)結(jié)構(gòu),過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等,都繼續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響?!?/p>

1、能比較系統(tǒng)地掌握園林綠化的專業(yè)知識,能識別常見園林花卉,基本掌握其生長習性、園林用途以及栽培養(yǎng)護技術(shù)。

2、增強學生對園林綠化工作的感性認識,對學生進行園林技術(shù)工作技能訓(xùn)練。

3、了解供地、供水、供氣、照明、排水、排污、消防等公用設(shè)施進行維護和管理。

【第2篇 軟件技術(shù)專業(yè)實習總結(jié)范文

軟件技術(shù)專業(yè)實習總結(jié)范文

《浙江大學優(yōu)秀實習總結(jié)匯編》

軟件技術(shù)崗位工作實習期總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間,兩個月的實習期即將結(jié)束,回顧這兩個月的實習工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過我自身的不懈努力,我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)軟件技術(shù)崗位工作實習這段時間自己體會和心得:

一、努力學習,理論結(jié)合實踐,不斷提高自身工作能力。

在軟件技術(shù)崗位工作的實習過程中,我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取,積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是:我們在學校學到了很多的理論知識,但很少用于社會實踐中,這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學習和生活中找不到方向,無法學以致用。同時,在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代,瞬息萬變,社會在變化,人也在變化,所以你一天不學習,你就會落伍。通過這兩個月的實習,并結(jié)合軟件技術(shù)崗位工作的實際情況,認真學習的軟件技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作,酷貓寫作范文網(wǎng)突出重點,盡心盡力履行職責。

在軟件技術(shù)崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,覺得在軟件技術(shù)崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認識到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進入角色,我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責,另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對軟件技術(shù)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)軟件技術(shù)崗位工作的實際情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢,把握工作的重點和難

點,盡心盡力完成軟件技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習工作,我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色,以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到軟件技術(shù)崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,認為沒有多少事情可以做,我就有一點失望,開始的熱情有點消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會得到認可,沒有不會做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神,在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,范文top100還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊,才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作,讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步,相互合作,團隊如同一盤散沙。相互合作,團隊就會齊心協(xié)力,成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人,其本質(zhì)上是注重個人目標和責任,工作團體目標只是個人目標的簡單總和,工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責,也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來,我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,范文寫作如理論水平、工作能力上還有待進一步提高,對軟件技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決,使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題,在以后的工作中我打算做好以下幾點

來彌補自己工作中的不足:

1.做好實習期工作計劃,繼續(xù)加強對軟件技術(shù)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學習,做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐,在實踐中利用所學知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時,為單位做一些力所能及的工作,為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。

【第3篇 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實習總結(jié)

我實習的單位是______學院,這是一所由__市教委、__(集團)公司與德國__基金會合作的一所探索、實踐德國“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學校。我在學校里主要是負責校園內(nèi)網(wǎng)的管理,其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問,校園內(nèi)各系部主機是否正常互聯(lián),有無被病毒感染、傳播。使得校園網(wǎng)內(nèi)的計算機能夠正常運行,做好校園網(wǎng)的管理和維護工作。

從學生到實習工程師,短短幾個月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識方面,最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發(fā)生變化,對人才的要求也越來越高,要用發(fā)展的眼光看問題,得不斷提高思想認識,完善自己。作為一名it從業(yè)者,所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學會創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會的需要。在單位里,小到計算機的組裝維修,大到服務(wù)器的維護與測試,都需要一個人獨立完成。可以說,近3個月的工作使我成長了不少,從中有不少感悟,下面就是我的一點心得:

第一是要真誠:你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實習,心里不可避免的有些疑惑:不知道老師怎么樣,應(yīng)該去怎么做啊,要去干些什么呢等等吧!踏進辦公室,只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲:“老師早”,那是我心底真誠的問候。我總覺得,經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間,我就 和 老師們打成一片,很好的跟他們交流溝通學習,我想,應(yīng)該是我的真誠,換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導(dǎo)我,愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通:要想在短暫的實習時間內(nèi),盡可能多的學一些東西,這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解,剛到網(wǎng)絡(luò)中心,老師并不了解你的工作學習能力,不清楚你會做那些工作,不清楚你想了解的知識,所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解,老師我我有了大體了解,邊有針對性的教我一些知識,我對網(wǎng)絡(luò)部線,電腦硬件安裝,網(wǎng)絡(luò)故障排除,工作原理應(yīng)用比叫感興趣,所以老師就讓我獨立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件,中心服務(wù)機房的服務(wù)器監(jiān)測等,直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運行和使用,在這方面的工作中,真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,鞏固了舊知識,掌握了新知識,甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識,這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值,學以致用。

第三是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時,老師就跟我說,想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊,激情與耐心必不可少,在產(chǎn)品更新方面,這一行業(yè)就像做新聞工作,補斷的更新,這就需要你有激情,耐心的去不斷的學習,提高自己的專業(yè)水平。在一些具體的工作當中也是這樣的: 記得剛來學校實習的時候老師安排我去綜合部安裝win98操作系統(tǒng),我本想對我來說是非常簡單的事,可沒想到出現(xiàn)了很多問題,開始是硬件問題:光驅(qū)不能用使我在一開始安裝系統(tǒng)時就出現(xiàn)了急躁的情緒,然后順利解決后,98系統(tǒng)的驅(qū)動問題又讓我大傷腦筋!從一開始的usb驅(qū)動慢慢的安裝,再通過硬件監(jiān)測軟件查看硬件型號,到最后把系統(tǒng)安裝成功,用了整整兩天的時間, 通過自己的捉摸,調(diào)試,自此,我算是真正的搞明白的計算機的硬件安裝,維護和更新,接著我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試,一遍又一遍的調(diào)試安裝,自然有些煩,但我用我的熱情耐心克服這些困難,問老師,查資料,一個個問題迎刃而解,自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在這里真的實踐了,才算是真正的掌握了,也讓我認識到了自己的不足,告誡自己,不管做什么,切忌眼高手低,要 善于鉆研 。還有我感觸比較深的就是 查看 log 日志記錄,因為服務(wù)器的維護是復(fù)雜又艱辛的,既要保障物理安全又要保證系統(tǒng)安全,這就需要通過查詢 log 日志記錄,每一分鐘的服務(wù)器狀況都有 log 日志記錄,而且它一是數(shù)據(jù)量大、二是有大量無用信息,所以查看 log 使非?!巴纯唷钡氖虑椤O襁@些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的。

第四是細心負責和基本的專業(yè)素養(yǎng):細心負責是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì),基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。實習期間,我承擔了 ftp 服務(wù)器的管理工作和 校內(nèi)信息服務(wù)的日常檢測工作,這同專業(yè)的發(fā)展方向是極其吻合的。 ftp 服務(wù)帶有自身的特殊性,用戶可以在其中發(fā)布各種文檔包括文本、聲音、視頻、多媒體等,對 ftp 的管理就要有極好的電腦知識尤其要對文件路徑十分了解,還要有信息歸納的能力,將校內(nèi)用戶上傳的文檔分門別類的放在不同的文件夾中,這也是作為我門專業(yè)學生應(yīng)當具有的基本能力之一,在 ftp 管理的過程中,我深刻的感受到了作為信息管理者和發(fā)布者是非辨別和政治敏感的重要,用戶上傳的文檔是未經(jīng)許可和身份認證的,所以在 ftp 服務(wù)權(quán)限中對上傳文件夾( up )做了只能上傳而不能隨意下載的處理,而管理員的職責是將 up 文件夾中的文檔作初步審查,審查包括文檔中是否包含反政府反黨的信息、是否包含黃色等不健康信息、是否倡導(dǎo)了不健康不科學的生活方式和態(tài)度等各個方面。所以說要做好這些事情,不細心負責,沒有基本的專業(yè)素養(yǎng),是很容易出現(xiàn)漏洞的。

第五是“主動出擊”:當你可以選擇的時候,把主動權(quán)握在自己手中。在中心服務(wù)器機房的時候,我會主動的打掃衛(wèi)生,主動地幫老師做一些力所能及的事情,并會積極地尋找合適的時間, 向老師請教問題,跟老師像朋友那樣交流,談生活學習以及未來的工作,通過這些我就 和 老師走的更近,在實習當中老師就會更愿意的指導(dǎo)我。獲得更大的收獲。 記得當時經(jīng)濟學院反映網(wǎng)絡(luò)不同,我就自高奮勇,去進行檢修,等網(wǎng)絡(luò)接通的時候,我心里感覺很高興,因為我的主動,我鞏固了我所學的知識,并且得到了老師的認可。

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【第4篇 建筑工程技術(shù)專業(yè)試用期個人的工作總結(jié)

建筑工程技術(shù)專業(yè)試用期個人的工作總結(jié)

頂崗實習是建筑工程技術(shù)專業(yè)高職教學計劃的重要組成部分,是學生面向社會實踐,理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)實際操作能力的重要實踐教學環(huán)節(jié);也是培養(yǎng)和鍛煉學生獨立工作能力的重要途徑;還是我系教學、生產(chǎn)與企業(yè)三結(jié)合的辦學思路的重要內(nèi)容。通過頂崗實習,學生在園林綠化工程實際工作中,進行實際操作演練,培養(yǎng)技能,提高綜合素質(zhì),促進學生身心全面發(fā)展。在實踐中樹立科學的世界觀、人生觀、和價值觀,堅定正確的理想和信念,增強為我國建筑行業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻。使學生有一段較長時間接觸社會,熟悉建筑行業(yè),通過親身參與,實際動手操作,掌握自己所學的專業(yè)知識。

在這次頂崗實習中,我并沒選擇建筑這個專業(yè)而是選擇了園林這個專業(yè)去實習。雖然不是自己的專業(yè),但從這次非專業(yè)的實習中我學到了許多東西。人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。無論過去、現(xiàn)在還是未來,人類總是在不斷地改造環(huán)境,創(chuàng)造不僅使用,而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的,不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的堆積,而蘊涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會文化、經(jīng)濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。

從外在的視覺影像來看,城市是由其平面結(jié)構(gòu)、天際輪廓、各色建筑、街市設(shè)施、區(qū)域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成,然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài),其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。

20世紀著名的城市學和建筑學學者劉易斯?芒福德在其代表性著作《城市發(fā)展史》中指出:“如果城市所實現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎,那么為城市的`發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財富 ,都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受。” “當我們漫步于城市中時卻可發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是無初步在的,周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動,正像居住在其中的居民一樣;而且通過城市的物質(zhì)結(jié)構(gòu),過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等,都繼續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響。”

1、能比較系統(tǒng)地掌握園林綠化的專業(yè)知識,能識別常見園林花卉,基本掌握其生長習性、園林用途以及栽培養(yǎng)護技術(shù)。

2、增強學生對園林綠化工作的感性認識,對學生進行園林技術(shù)工作技能訓(xùn)練。

3、了解供地、供水、供氣、照明、排水、排污、消防等公用設(shè)施進行維護和管理。

【第5篇 園藝技術(shù)專業(yè)實習總結(jié)

園藝技術(shù)專業(yè)實習總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間,兩個月的實習期即將結(jié)束,回顧這兩個月的實習工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過我自身的不懈努力,我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)園藝技術(shù)崗位工作實習這段時間自己體會和心得:

一、努力學習,理論結(jié)合實踐,不斷提高自身工作能力。

在園藝技術(shù)崗位工作的實習過程中,我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取,積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是:我們在學校學到了很多的理論知識,但很少用于社會實踐中,這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學習和生活中找不到方向,無法學以致用。同時,在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代,瞬息萬變,社會在變化,人也在變化,所以你一天不學習,你就會落伍。通過這兩個月的實習,并結(jié)合園藝技術(shù)崗位工作的實際情況,認真學習的園藝技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作,突出重點,盡心盡力履行職責。

在園藝技術(shù)崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,覺得在園藝技術(shù)崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認識到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進入角色,我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責,另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對園藝技術(shù)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)園藝技術(shù)崗位工作的實際情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢,把握工作的重點和難點, 盡心盡力完成園藝技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習工作,我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色,以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到園藝技術(shù)崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,認為沒有多少事情可以做,我就有一點失望,開始的熱情有點消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會得到認可,沒有不會做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神,在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的`充分信任,并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊,才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作,讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步,相互合作,團隊如同一盤散沙。相互合作,團隊就會齊心協(xié)力,成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人,其本質(zhì)上是注重個人目標和責任,工作團體目標只是個人目標的簡單總和,工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責,也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來,我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進一步提高,對園藝技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決,使自己更好地做好本職工作。

【第6篇 【示范校專業(yè)建設(shè)總結(jié)】有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(群)示范校建設(shè)年度總結(jié)

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有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(群)示范校建設(shè)年度總結(jié)

有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(群)

2023年度示范校建設(shè)工作總結(jié)

2023年是我院示范校建設(shè)的開局之年。在院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署下,有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(群)項目組成員及化學工程系師生同心戮力,奮發(fā)向上,緊密圍繞建設(shè)省級(轉(zhuǎn)載于: 在點 網(wǎng))高職改革發(fā)展示范校這個中心工作,齊心協(xié)力謀發(fā)展,聚精會神抓內(nèi)涵。有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(群)項目的建設(shè)工作,按照批復(fù)的《項目建設(shè)任務(wù)書》內(nèi)的階段預(yù)期目標和驗收要點的要求,扎實推進。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、校企合作體制機制建設(shè)不斷完善

以校企深度融合為支撐,創(chuàng)新校企合作體制機制,重點推進?化工專業(yè)理事會?的建設(shè),先后與盤錦北方瀝青燃料有限公司、遼寧美林藥業(yè)有限公司、遼寧海德鑫化工有限公司、盤錦浩業(yè)化工有限公司和秦皇島博赫科技有限公司進行了深度的校企合作,特別是近日,由院長帶隊與盤錦檢測檢測中心簽訂了共建技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地的協(xié)議,此次合作有效推進了學生高質(zhì)量就業(yè)和持續(xù)就業(yè),標志著學院的校企合作工作又走出了堅實的一步。

化工專業(yè)理事會初步建立

項目組通過多次深入的企業(yè)調(diào)研,確定了化工專業(yè)理事會理事長、副理事長單位,由于合作企業(yè)的生產(chǎn)情況和學院的工作安排,有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)將在近期召開有學院、行業(yè)、企業(yè)、畢業(yè)生、家長代表共同參與的化工專業(yè)理事會成立大會。

(二)專業(yè)建設(shè)委員會逐步完善

2023年3月12日至17日化學工程系主任徐曉強、副書記騰翀、化工專業(yè)負責人陳月、化工設(shè)備專業(yè)負責人張慧一行4人到宏業(yè)石油化工有限公司、遼寧北方戴納索合成橡膠有限公司、北化魯華有限公司、遼寧海德鑫化工有限公司、遼寧科隆精化有限公司、天源藥業(yè)就有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(群)的工作崗位、工作任務(wù)、崗位需求和對專業(yè)課程設(shè)置的意見進行調(diào)研。

形成了調(diào)研報告并保留了相應(yīng)的會議記錄及相關(guān)的視頻照片等資料。

(三)企業(yè)教師工作站初見規(guī)模

2023年有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在寶來集團盤錦北方燃料油有限公司、盤錦和運集團建立了企業(yè)教師工作站,專業(yè)提供多媒體教學設(shè)施和桌椅等,合作企業(yè)提供化工生產(chǎn)真實環(huán)境和學生實習實訓(xùn)崗位,為專業(yè)教師企業(yè)頂崗實踐和學生實習就業(yè)提供了有力的保障。在建設(shè)工作站過程中保留了相應(yīng)企業(yè)調(diào)研報告、會議記錄和相關(guān)視頻、照片等資料。

(四)保障制度逐步建立

與企業(yè)共同商討制定了《有機化工專業(yè)建設(shè)委員會運行制度》(草案)、《有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教師實踐考核實施細則》(草案)

(五)已經(jīng)取得的標志性成果

起草了《化工專業(yè)理事會章程》(草案),通過調(diào)研制定了有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè)委員會組織結(jié)構(gòu)并繪制了組織結(jié)構(gòu)圖;起草了《有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè)委員會章程》(草案);為相關(guān)專業(yè)委員會委員頒發(fā)了聘書;并有效地指導(dǎo)了有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的人才

范文top100培養(yǎng)方案修訂。制定了《企業(yè)教師工作站運行管理辦法》。

二、人才培養(yǎng)模式改革與課程體系改革成效

建立企業(yè)調(diào)研機制深入開展?彈性工學交替、分段能力遞進?培養(yǎng)模式改革研討,制定新模式下的人才培養(yǎng)方案。

人才培養(yǎng)模式充實、完善

有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)緊扣?校企合作、工學結(jié)合?這個核心,結(jié)合本專業(yè)及相關(guān)行業(yè)企業(yè)的特點,以職業(yè)崗位的能力要求為依據(jù)、以職業(yè)崗位的真實工作為基礎(chǔ),構(gòu)建?彈性工學交替、分段能力遞進?人才培養(yǎng)模式。

1、建立校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)、校外頂崗實習相結(jié)合的人才培養(yǎng)體系 在工學結(jié)合人才培養(yǎng)過程中,注重學生在企業(yè)頂崗實習期間實踐能力的培養(yǎng)。針對工作崗位解析職業(yè)能力,根據(jù)行業(yè)企業(yè)典型崗位的職業(yè)能力要求,從知識、技能、工作態(tài)度三方面解析職業(yè)能力,確定專業(yè)的培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格,明確基礎(chǔ)知識和實踐技能的難度、廣度和深度,分析典型任務(wù),系統(tǒng)培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力。

2、緊盯職業(yè)崗位要求,專業(yè)人才培養(yǎng)方案不斷完善

有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在深入學習前沿教育理論和行業(yè)企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上,范文寫作聘請行業(yè)企業(yè)和國家示范校的同行專家對專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了三輪修訂,框架結(jié)構(gòu)逐稿完善,方案內(nèi)容不斷充實、規(guī)范,更加貼近職業(yè)崗位要求,更加突出高職院校教育特色。

(二)課程建設(shè)成果初見豐碩

1、構(gòu)建?工作過程導(dǎo)向?的項目化課程體系

深入實施課程改革,有效推進專業(yè)建設(shè),制定出更科學的基于工作過程的學習領(lǐng)域課程體系,多次召開專家訪談會,整個會議通過分析企業(yè)崗位的人才類型需求;商討學生培養(yǎng)方案和校內(nèi)教學計劃;擬定核心課程;討論專業(yè)學習領(lǐng)域課程總體結(jié)構(gòu)方案;探討有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的核心課程及職業(yè)能力標準。會議中各位企業(yè)專家積極發(fā)言,從我國有機化工行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來前景、企業(yè)的用人理念、用人要求等角度,對人才培養(yǎng)方向、課程設(shè)置、課程內(nèi)容、基本技能等提出了建設(shè)性意見和建議,在總結(jié)自身經(jīng)驗的基礎(chǔ)上找到了最典型的工作任務(wù),確定了有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課程體系的基本框架。

2、精品課程初見成果

在示范校建設(shè)期間,學院大刀闊斧地進行課程改革,有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(群)共主持了4門理實一體課程和精品資源共享課程的建設(shè)。在課程建設(shè)過程中探索構(gòu)建了以工作過程為導(dǎo)向的新型課程體系,課程開發(fā)與建設(shè)有序展開。我系精品課程為:化工單元操作、化學反應(yīng)過程與設(shè)備、化工設(shè)備安裝與維修和普通化學。四門精品課程已初見成效。

在示范校建設(shè)過程中,基于?工作過程導(dǎo)向?的思想設(shè)計課程體系,力求體現(xiàn)能力本位的課程目標和工作任務(wù)導(dǎo)向的課程內(nèi)涵,酷貓寫作范文網(wǎng)課程體系的構(gòu)建彰顯了?工學結(jié)合、校企合作?的理念。

(三)已經(jīng)取得的標志性成果

2023年,我系認真按照《建設(shè)任務(wù)書》的要求,積極推進教育教學改革與建設(shè)工作,在人才培養(yǎng)模式研究、課程建設(shè)、教材建設(shè)、

教學資源建設(shè)等方面取得顯著成績。

人才培養(yǎng)創(chuàng)佳績。有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)是我校示范校建設(shè)的重點建設(shè)專業(yè),在示范校建設(shè)過程中,深入探索工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式,以職業(yè)崗位和工作任務(wù)分析為基礎(chǔ),以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,通過工學交替的教學組織方式,不斷強化學生的職業(yè)技能。組織參加了?第二屆‘博赫杯’全國燃料油生產(chǎn)工職業(yè)技能大賽?和遼寧省?化工生產(chǎn)技術(shù)?和?工業(yè)分析?技能大賽,組織了教師學生進行訓(xùn)練,以參加大賽為契機,提高技能訓(xùn)練的效率與水平。取得了第二屆?博赫杯?全國燃料油生產(chǎn)工職業(yè)技能大賽團體一等獎,省賽三等獎的佳績,取得了我院化工專業(yè)歷史性的突破。

課程建設(shè)有新突破。學校高度重視精品課程建設(shè),工作啟動早,投資力度大,《化工單元操作》、《化學反應(yīng)過程與設(shè)備》、《化工設(shè)備安裝與維修》申報院級精品課程申報成功。精品課程的建設(shè),推動了我系整體課程建設(shè)進程。

學習資源建設(shè)已初步形成。結(jié)合新課程教學模式的實施,引進企業(yè)機制,對教學資源進行建設(shè):創(chuàng)建適應(yīng)工作過程導(dǎo)向課程模式的學習環(huán)境,加強教學硬件建設(shè),創(chuàng)建工作過程導(dǎo)向教學情境,精品資源課程的資源庫與企業(yè)結(jié)合正在建設(shè)。包括:電子課件、思想?yún)R報專題電子教案、視頻教程、學習任務(wù)方案、習題庫、練習操作平臺等。

三、實習實訓(xùn)基地建設(shè)初具規(guī)模

校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)如期完成

2023年有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(群)以化工產(chǎn)學研實訓(xùn)中心為

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有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(群)示范校建設(shè)年度總結(jié)

基礎(chǔ),擴建化工生產(chǎn)實訓(xùn)中心、工業(yè)分析與檢測中心和化工安全學訓(xùn)室完成本年度的設(shè)備采購和設(shè)備安裝調(diào)試等工作。

其中原子質(zhì)譜等設(shè)備由于學院領(lǐng)導(dǎo)和專家論證并結(jié)合學院實際情況擬調(diào)整,所以這部分設(shè)備采購將推遲進行。

【第7篇 數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生實習總結(jié)ppt

歷時將近二個星期的實習結(jié)束,這次實習,真正到達機械制造業(yè)的第一前線,了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展狀況也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢。在新的世紀里,科學技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展,更快更緊密得融合到各個領(lǐng)域中,而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向。

它的發(fā)展趨勢可以歸結(jié)為“四個化”:柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要,能適用于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要,使其與環(huán)境協(xié)調(diào)的柔性,使生產(chǎn)推向市場的時間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化,還有使制造過程物耗,人耗大大降低,高自動化生產(chǎn),追求人的智能于機器只能高度結(jié)合的智能化以及主要使信息借助于物質(zhì)和能量的力量生產(chǎn)出價值的信息化。

當然機械制造業(yè)的四個發(fā)展趨勢不是單獨的,它們是有機的結(jié)合在一起的,是相互依賴,相互促進的。同時由于科學技術(shù)的不斷進步,也將會使它出現(xiàn)新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機械制造行業(yè)其自身線上的發(fā)展。然而,作為社會發(fā)展的一個部分,它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結(jié)合。21世紀機械制造業(yè)的重要性表現(xiàn)在它的全球化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調(diào)的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動,而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來,以便有更多的精力從事高層次的創(chuàng)造性勞動,智能化促進柔性化,它使生產(chǎn)系統(tǒng)具有更完善的判斷與適應(yīng)能力。當然這一切還需要我們大家進一步的努力。

【第8篇 建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習總結(jié)

建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習總結(jié)

我們這學期的前四周是畢業(yè)實習時間,之前我們分別進行了認識實習、生產(chǎn)實習、建筑施工與管理實訓(xùn),這次是畢業(yè)實習。我們都很重視這次實習,因為這是我們在校期間最后一次有學校組織的實習了。我們專業(yè)一共分為八組,我就在第八組,有胡老師帶領(lǐng),老師說實習的工地可以自己找,我在同學的介紹下,在焦東塔東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心----綜合樓的一個舊房改造工地上實習。實習期間我經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,每周都有回報實習進展和心得。在老師的熱心的關(guān)心和指導(dǎo)下,我們實習期間學到了許多課本上沒有的知識,在實習中當遇到不懂得地方,我們都及時問指導(dǎo)老師,所以在實習中我們都感到收獲很大,為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

在2011年2月28號我去了工地,工地地點在焦作市和平街東段塔東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,礦山機械廠對面,礦山小區(qū)院內(nèi)。到了工地見到了項目經(jīng)理劉經(jīng)理,他很樂意接受我這個實習生,他給我安排了我的工作內(nèi)容,我的工作是項目部里的施工技術(shù)員。本工程是一個舊房改造工程,工程是焦東塔東社區(qū)的醫(yī)院綜合樓,本樓房的樓房層數(shù)是三層,本樓是建于50年前,三層中沒有構(gòu)造柱和圈梁,只是樓板是現(xiàn)澆的混凝土樓板,這一點讓我很驚訝,在50年前的設(shè)計師就已經(jīng)利用了現(xiàn)澆混凝土樓板了。本工程為加固工程,是由焦作廣成規(guī)劃建筑設(shè)計有限公司設(shè)計的;是由河南征信建筑工程有限公司進行施工的;監(jiān)理方是河南建達工程建設(shè)監(jiān)理公司進行監(jiān)理施工的。本工程的合同工期為2011年3月1號至2011年9月1號。這次實習對我老說是一個很好的鍛煉,因為我之前還沒有接觸過舊房改造工程呢,因此我很重視這次實習。

這次實習對我的職業(yè)生涯有很大的幫助,之前我實習過磚混結(jié)構(gòu)、實習過框架結(jié)構(gòu)的高層、實習過修公路;這次實習舊房加固改造,我還是第一次,對我這方面的知識是一個很好的補充,我從中學到了很多的知識,讓我對課本的知識有了更進一步的加深,為我的以后工作創(chuàng)造了更廣闊的空間。

在實習中我經(jīng)常看圖紙和圖集,因為我一開始對房屋加固的施工幾乎是一竅不通,但經(jīng)過我的努力,一個星期后我就能看懂是怎么一回事了,其實還是很簡單的嘛,只要把施工的`細節(jié)搞清楚就行了。

現(xiàn)在把在工地學到的知識簡單的敘述一下:

1、磚混結(jié)構(gòu)抗震加固方法簡介:

從結(jié)構(gòu)抗震機理出發(fā),抗震加固可以分為減小地震作用加固法、增大結(jié)構(gòu)抗震能力加固法和多道防線抗震加固法。減小地震作用主要是通過增大結(jié)構(gòu)周期或加大結(jié)構(gòu)阻尼來實現(xiàn),一般應(yīng)用于大型公共建筑的抗震加固;增大結(jié)構(gòu)抗震能力的加固方法,如增大墻體抗震性能的外包鋼筋混凝土面層、鋼筋網(wǎng)水泥砂漿面層加固法;增大結(jié)構(gòu)整體性的壓力灌漿加固法、增設(shè)圈梁(構(gòu)造柱)加固法、拉結(jié)鋼筋加固法;通過增設(shè)抗震墻來降低抗震能力薄弱構(gòu)件所承受地震作用的增設(shè)墻體法等,這些方法施工相對簡單,大量應(yīng)用于多層的磚混結(jié)構(gòu)當中,尤其是民用建筑中。多道抗震防線加固是建筑物采用多重抗側(cè)力體系,第一道防線的的抗側(cè)力構(gòu)件在強烈的地震作用下遭到破壞后,后備的第二道乃至第三道防線的抗側(cè)力構(gòu)件立即接替,抵擋后續(xù)的地震沖擊,可保證建筑物安最低限度的全,免于倒塌。

從結(jié)構(gòu)抗震加固方法上來講,抗震加固施工方法主要有外加固法,內(nèi)加固法,夾板墻加固法。外加固法一般結(jié)合磚混結(jié)構(gòu)的層數(shù)及抗震鑒定的結(jié)果,需要在建筑外側(cè)增加不同數(shù)量的構(gòu)造柱,圈梁,以及保證構(gòu)造柱、圈梁和抗震墻體協(xié)同工作的拉桿。這種方法一般不占用室內(nèi)建筑面積,用于住宅樓,對住戶影響較小,但對建筑立面造型影響較大;內(nèi)加固法基本原理同外加固法,也需要增設(shè)構(gòu)造柱,圈梁及拉桿,必要時,如原有墻體抗震不足,需加設(shè)抗震墻體或提高原墻體抗震能力,內(nèi)加固法不會改變建筑立面造型,一般適用于公共建筑,特別是臨街建筑;夾板墻加固法為在加固原有墻體抗震的基礎(chǔ)上提高抗震性能,目前最常用的是鋼筋網(wǎng)水泥砂漿面層加固法,即在要加固墻體的單面或雙面加設(shè)鋼筋網(wǎng),用錨筋、插入短筋、拉結(jié)筋等方法把鋼筋網(wǎng)四周與樓板或大梁、柱或墻體連接。

2、如何增設(shè)圈梁和構(gòu)造柱。

(1)增設(shè)圈梁:

1)加固依據(jù):根據(jù)《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》(gb50011-2001)第7.3.3條規(guī)定:外墻及內(nèi)縱墻在每層樓蓋處設(shè)置圈梁,內(nèi)橫墻在每層樓蓋處設(shè)置圈梁。

2) 加固方法:圈梁有外作、內(nèi)作和在墻體上做,內(nèi)作外作影響建筑物的外觀和使用,所以選擇在墻體上作。根據(jù)規(guī)范第7.3.4條規(guī)定縱筋不小于4φ10,箍筋不小于φ6@250,截面高度不小于120mm。

如果板下皮距門、窗口上皮間距為300mm,也符合磚的模數(shù),則圈梁高度取300mm,符合抗震規(guī)范要求。

縱向筋取4φ12,符合抗震規(guī)范要求。

箍筋若按規(guī)定取φ6@250,箍筋穿透墻體則需每隔250mm在墻上打孔一個,這樣既破壞了墻體的整體性,施工也困難。采用加大箍筋直徑和間距的方法,實配箍筋φ12@600,為保證上下皮縱筋位置,在墻兩側(cè)加φ6@300的附加鋼筋(見圖一中④號鋼筋)。

3) 施工方法:a、墻兩側(cè)去除抹灰層,全長開槽,深30mm,高度300mm;b、每隔600mm上下各打一孔,直徑為30mm-50mm,用于穿過③號鋼筋;c、墻側(cè)在放置②號鋼筋處,去掉抹灰,將磚縫剔鑿,深10-20mm;d、放置②號縱筋,穿過③號箍筋與②號縱筋綁扎,同時綁扎內(nèi)側(cè)④號鋼筋,②、③、④號鋼筋就位后,將孔用1:3干硬性水泥砂漿塞牢;e、放置①號縱筋并與③箍筋及④筋綁扎;③號箍筋搭接焊牢,焊縫長度lw=120mm,焊縫高度hf=5mm ;f、內(nèi)外兩側(cè)用1:3干硬性水泥砂漿將墻上的槽抹平,再裝飾恢復(fù)。

外墻圈梁圈梁高度、配筋均同內(nèi)墻圈梁,施工時,在外墻內(nèi)側(cè)均剔鑿磚縫10-20mm,放置縱筋,其他施工方法均同內(nèi)墻圈梁。

4)縱橫墻交接處處理:

在橫墻上,與縱墻圈梁縱筋對應(yīng)部位,打孔30-50mm,將橫墻圈梁縱筋穿過并水平彎折,彎折長度為30d,與縱墻圈梁縱筋綁扎,用1:3干硬性水泥砂漿塞實。

(2)增設(shè)構(gòu)造柱

根據(jù)規(guī)范(gb50011-2001)第7.3.2條,構(gòu)造柱最小截面尺寸240mm×180mm,縱筋不小于4φ12,箍筋不小于φ6@250,本工程補做構(gòu)造柱采用350×180mm,縱筋6φ12,箍筋采用φ6@200。

補做構(gòu)造柱的難點是:一是與原有墻體的可靠連接;二使如何穿過原有樓板。下面就是這兩點分別闡述:

1) 構(gòu)造柱與原有墻體的連接。

構(gòu)造柱均放置在內(nèi)外墻、縱橫墻交角處或樓梯拐角處,本工程采用銷鍵法與捆綁法相結(jié)合,使新加構(gòu)造柱與原內(nèi)外墻形成整體。

銷鍵法是在原墻體上開燕尾槽,內(nèi)大外小,形成一鍥體,在槽內(nèi)放置鋼筋,并澆筑c25高強自流平細石混凝土。鍥體外口做120mm×120mm,內(nèi)膛做180×180mm,深180mm,放置2φ10∪形鋼筋,鍥體沿高度方向每隔1000mm做一個。

捆綁法就是通過在墻上打孔,穿鋼筋,與新加構(gòu)造柱的縱筋綁扎在一起,本工程是在內(nèi)外墻上每隔1000mm,打孔穿φ12環(huán)形鋼筋與構(gòu)造柱縱筋綁扎,澆筑c25高強自流平細石混凝土。

2) 構(gòu)造柱穿樓板。

為保證構(gòu)造柱在高度方向為一整體,構(gòu)造柱須穿過一、二、三層樓板,具體做法如下:

一、二層樓板處,對應(yīng)構(gòu)造柱縱筋位置,在樓板上鉆孔徑為φ30,共六個,如為預(yù)應(yīng)力空心板,所以打孔時應(yīng)避開板肋,在每個孔內(nèi)穿-φ14鋼筋,板上、板下均露出550mm(搭接長度),穿好后,用c30干硬性自流平混凝土將孔塞實,填塞灌注時應(yīng)盡可能充盈原板孔洞內(nèi),塞好后與構(gòu)造柱縱筋綁扎,澆筑混凝土。構(gòu)造柱主筋頂部錨入三層樓板或梁混凝土內(nèi)。

3) 構(gòu)造柱不單獨做基礎(chǔ),下部應(yīng)伸至室內(nèi)地面以下500mm(規(guī)范第7.3.2-4條)。

3、新開門洞墻體加筋砂漿層加固

外加鋼筋砂漿層加固砌體墻,采用單面或雙面加固,

(1)工藝要求:

面層砂漿強度m10。

鋼筋網(wǎng)砂漿面層厚度35mm,鋼筋外保護層厚度不小于10mm,鋼筋網(wǎng)片與墻體的空隙不小于5mm。

鋼筋網(wǎng)的鋼筋直徑φ6,網(wǎng)格尺寸實心墻為300_300mm,空斗墻為200_200mm。

單面加面層采用φ6的l形錨筋,雙面采用φ6的s形穿墻筋;l形錨筋間距600mm,s形穿墻筋間距900mm,梅花形布置。

鋼筋網(wǎng)的橫向鋼筋遇門窗洞口時,單面加固宜將鋼筋彎入窗洞側(cè)錨固,雙面加固宜將兩側(cè)鋼筋在洞口閉合。

(2)施工順序:

原墻面裝飾層鑿除鉆孔并用水沖刷鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)并安設(shè)錨筋澆水濕潤墻面抹水泥砂漿并養(yǎng)護。

(3)施工控制要點:

原墻面腐蝕嚴重時,應(yīng)先清除松散部分,并用1:3水泥砂漿抹面,原松動的勾縫砂漿應(yīng)剔除。

墻面鉆孔,按方案劃線標出錨筋位置,并用電鉆鉆孔。穿墻孔直徑比s錨筋大2mm,錨筋孔直徑宜為錨筋直徑的2倍,孔深宜為100mm,錨筋插入孔洞后,應(yīng)用水泥砂漿填實。

鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)時豎向鋼筋應(yīng)靠墻面。

抹水泥砂漿前,先在墻面耍水泥漿一道,再分層抹灰,每層厚度不超過15mm。

面層應(yīng)澆水養(yǎng)護。

4、原有窗戶的加固。

窗戶的加固在整個房屋的加固中是一個很重要的一個環(huán)節(jié)。

施工工序

首先要準備鋼支架;其次是在窗戶的上梁上每隔20公分掏出高為180公分、寬度為80公分的空洞,因為鋼支架的尺寸是長為墻厚減50公分、寬度為80公分、高為180公分;接著是把鋼支架放入墻空洞中,由于鋼支架是空心的,所以緊接著就是把鋼筋放進去,支上模板就可以澆注窗戶的過梁了,下一步就是澆注窗框的混凝土了,這就是窗戶的加固的方法。

實習的時間過的很快呀,一轉(zhuǎn)眼一個月的時間過去了,在這次實習中我學到了很多的知識,從中我收獲很大,實習的心得體會很多。

首先,我懂得在我們學習的時候不能太單一。我們不能只停留在建筑施工上,我們要盡量多學點知識,比如這次的舊房加固工

【第9篇 2023年5月數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)大學生實習總結(jié)

學校

專業(yè): 數(shù)控技術(shù)

班級

姓名

指導(dǎo)教師

實習單位

前 言

現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展極大地推動了不同學科的交叉與滲透,引起了工程領(lǐng)域的技術(shù)改造與革命。在機械工程領(lǐng)域,由于微電子技術(shù)和計算機技術(shù)的迅速發(fā)展及其向機械工業(yè)的滲透所形成的機電一體化,使機械工業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品機構(gòu)、功能與構(gòu)成、生產(chǎn)方式及管理體系發(fā)生了巨大變化,使工業(yè)生產(chǎn)由“機械電氣化”邁入了“機電一體化”為特征的發(fā)展階段。

機電一體化主要體現(xiàn)在數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用上,在這次實習中,感觸最深的是了解了數(shù)控機床在機械制造業(yè)中的重要性,它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物,它集現(xiàn)代精密機械、計算機、通信、液壓氣動、光電等多學科技術(shù)為一體,具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點,是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備.目前我國絕大部分數(shù)控機床都是出自國外先進制造商,無論在數(shù)量上,精度,性能指標上,中國制造業(yè)都遠遠落后于發(fā)達國家,需要我們奮起直追。近年來,我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成,數(shù)控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺,再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣。為了提高我們的就業(yè)能力,進一步提高我們的數(shù)控技術(shù)水平,讓我們更清楚更明白更真實地學習數(shù)控技術(shù),第八九周我們在學校進行了為期兩周的校外分散實習,兩周的學習能使我對數(shù)控有進一步的了解,學習到實踐中數(shù)控知識和技術(shù)。

機電一體化是眾多科學技 術(shù)發(fā)展的結(jié)晶,是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然要求。它促使機械工業(yè)發(fā)生戰(zhàn) 略性的變革,使傳統(tǒng)的機械設(shè)計方法和設(shè)計概念發(fā)生著革命性的變化。大力發(fā)展新一代機電一體化產(chǎn)品,不僅是改造傳統(tǒng)機 械設(shè)備的要求,而且是推動機械產(chǎn)品更新 換代和開辟新領(lǐng)域、發(fā)展與振興機械業(yè)的必由之路。

一、實習目的:為了提高對機械制造技術(shù)的認識,加深機械制造在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認識,開闊視野,了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,熟悉典型零件的加工工藝。對先進的數(shù)控技術(shù)進行進一步的實習,把學習的理論知識和實踐相結(jié)合使自己更好的吸收并靈活的應(yīng)用到工作中。

二、實習時間:__.4.12-----__.4.25

三、實習地點:唐山市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)

四、實習單位及部門:唐山市雷天電機制造有限公司生產(chǎn)部金工車間

五、實習內(nèi)容:

實習流程

1、數(shù)控車床 :我們的第一個工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程,我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷,只要輸入正確的程序,車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高的,編錯一個符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運行不了。編程對我來說并不是非常的難,不一會我就拿出了一個可行的方案。 后來又學習了數(shù)控電火花加工,也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的,只要你輸入需要加工的零件圖形,選擇入刀途徑,放好原料即可。那機器是這樣的方便,雖然沒有實際的操作的機會,但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件,已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章,讓我們在科技的偉大力量面前深深折服!

2、 鉗工 :在鉗工實習中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時,兩手壓力相同,繼續(xù)推進銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。 接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。

一,實習目的認識實習是本專業(yè)的重要實踐性教學環(huán)節(jié),通過認識實習,使學生對給水排水工程有初步的認識和了解,提高學生對給水排水工程在國民經(jīng)濟和社會經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展中的作用及地位的認識,增強感性認識,穩(wěn)定專業(yè)思想,希望這篇排水工程...

一、實習目的:會計是一門實踐性很強的學科,經(jīng)過2年半的專業(yè)學習后,在堅信實踐是檢驗真理的唯一標準下,認為只有把書上學到的理論知識應(yīng)用于實際的會計操作中去,才能真正掌握這門知識。

勇于船王的兒子不管知識多么豐富,但還是逃脫不了命葬大海的厄運,成了船王一生中最大的遺憾。他們都沒有經(jīng)過實踐的洗禮就去與困難搏擊。現(xiàn)實是不會同情一個沒有經(jīng)驗的人的,它只會無情地把你淘汰出局。甚至輸?shù)舻木褪巧?/p>

焊工畢業(yè)實習報告范文內(nèi)容摘要一、實習目的1.通過本次實習讓我在實踐操作方面有了很大的提高,更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,為我以后的工作和學習都打下了堅實的基礎(chǔ)。

不少畢業(yè)生在寫實習報告的時候,并不知道 實習報告的格式是怎樣的。為了方便大家,以下提供一則__年文員實習報告范文,希望大家從中掌握實習報告怎么寫。

三個月的實習時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結(jié)之際,才突然間意識到日子的匆匆。原先頗感不舍的離開大學四年的圍城生活,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種邁向職業(yè)生涯的成熟表...

進入電視臺實習已經(jīng)一個月,雖然時間不長,但收獲頗豐。我從一個懵懂的學生,逐漸成熟了起來。 剛進入電視臺時,對環(huán)境很陌生,什么都不懂,有點怯場的感覺,也經(jīng)歷了幾天啞巴狀態(tài)。

前言目前互聯(lián)網(wǎng)的和信息技術(shù)的飛速發(fā)展,帶來了網(wǎng)絡(luò)的一輪新革命。經(jīng)過立法的規(guī)范,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)漸趨良好了,因此,網(wǎng)民的數(shù)量是節(jié)節(jié)攀升,截至到本年3月底,已經(jīng)高達4.77億了.而如今電子商務(wù)已經(jīng)逐漸被很多企業(yè)熟知,特別是金融風...

【第10篇 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實習總結(jié)

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)在第四學期實習中共__人,分為三個小組,經(jīng)過了六周的實習時間,我們實習隊按照第四學期計劃圓滿的完成了各項任務(wù)。

現(xiàn)將本實習隊實習情況作以總結(jié):

一、社會實踐的情況

第四學期是我院的一大特色,為增強學生的社會實踐能力。在第四學期中;___進行了創(chuàng)業(yè)活動,雖然是賣襪子的小攤,但是他讓自己得到了鍛煉,收入150元;___同學在海爾商店打工,收入500元;___同學在保暖內(nèi)衣商店打工收入500元;___同學在中國移動鶴崗分公司打工收入900元;___同學在八五九農(nóng)場惠君商店打工收入1480元;___同學在浩化恒運公司洗車行打工,收入350元;第四學期本隊總收入5000元左右。我們不僅鍛煉了自己的社會實踐能力和人際溝通能力,而且還增加了收入。也有些同學在家里幫助父母做家務(wù),這些在我們眼里微不足道的小事卻給父母帶來了巨大的欣慰。

通過社會實踐的磨練,使我們發(fā)現(xiàn)了自身的不足,為我們今后走出校門,踏進社會奠定了一個良好的基礎(chǔ)。在社會實踐中,我們接觸了職場,了解職場。從社會實踐中檢驗自我,使自己學有所用,在實踐中成才,在服務(wù)中成長。而且在社會實踐中我們把在學校所學的知識運用到了實際中。一方面,鞏固了所學知識,提高了解決實際問題的能力,另一方面,為畢業(yè)后順利的與社會接軌做好了準備。

二、專業(yè)實踐情況

我們每人都制作了第四學期計劃,我們實施的每一個計劃都是按著自己事先的標準、進行合理、有目的性的去做。我們還制作了電子產(chǎn)品作品。第四學期讓我們每一個人得到了鍛煉,專業(yè)知識也得到了鞏固與增強。

三、回訪母校的情況

在第四學期中,我們?nèi)爢T都進行了對母校的回訪,在回訪母校中,我們收獲了很多,每個同學都說在學弟學妹身上看到了自己的高中時代,那是一種精神、一種毅力、一種信念。我們還向母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,匯報了我們學院的辦學特色和嚴謹?shù)霓k學理念,介紹了自己在大學的學習情況、感受與收獲,并對學院的辦學情況、培養(yǎng)目標進行了宣傳。

四、五小能力的提高

我們認真完成了“學生第四學期成長手冊”。其中,漢字書寫我們每人完成鋼楷20篇,共完成480篇,使我們每個人的漢字書寫能力得到了提高字跡工整了許多;職業(yè)漢語能力,我們共閱讀書籍40多冊,撰寫3000字以上讀書筆記每人,提高了我們的閱讀量;我們向bbs論壇投稿200多篇,提高信息處理能力及計算機操作能力,并制作個人簡歷每人一份,我們制作的簡歷內(nèi)容豐富、信息準確、制作完整。

五、伙伴學習

我們都進行了伙伴學習,有的同學去了園林公司,對自己的專業(yè)以及專業(yè)的現(xiàn)狀和前景進行了解;有的同學在一起討論第四學期中遇到的難題;還有的同學在一起對在校所學的專業(yè)知識進行了鞏固。在返校后,我們第十四實習隊在一起進行了第四學期實踐的心得交流。

我們隊的每一位同學在第四學期中都非常的認真、努力,在輔導(dǎo)員老師和實習隊長的帶領(lǐng)下,我們完成了第四學期。其中雖有不足,但我們都會在以后的學習中加以改正。在第四學期中我們每位隊員都有很多的收獲,增加了社會閱歷,明白了許多道理,積累了社會經(jīng)驗和專業(yè)知識,了解了職場。我們相信我們在第四學期所學到的一定會為我們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

在新學期里,我們會認真學習專業(yè)知識,充實自己并鍛煉自己在各方面的能力,做好自己的本職工作,努力把一切做好。我們大家都希望在新的一學期里取得更大的進步。

【第11篇 2023年暑假網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)大學生實習總結(jié)

我實習的單位是____學院,這是一所由__市教委、__(集團)公司與德國__基金會合作的一所探索、實踐德國“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學校。我在學校里主要是負責校園內(nèi)網(wǎng)的管理,其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問,校園內(nèi)各系部主機是否正?;ヂ?lián),有無被病毒感染、傳播。使得校園網(wǎng)內(nèi)的計算機能夠正常運行,做好校園網(wǎng)的管理和維護工作。

從學生到實習工程師,短短幾個月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識方面,最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發(fā)生變化,對人才的要求也越來越高,要用發(fā)展的眼光看問題,得不斷提高思想認識,完善自己。作為一名it從業(yè)者,所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學會創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會的需要。在單位里,小到計算機的組裝維修,大到服務(wù)器的維護與測試,都需要一個人獨立完成??梢哉f,近3個月的工作使我成長了不少,從中有不少感悟,下面就是我的一點心得

第一是要真誠:你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實習,心里不可避免的有些疑惑:不知道老師怎么樣,應(yīng)該去怎么做啊,要去干些什么呢等等吧!踏進辦公室,只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲:“老師早”,那是我心底真誠的問候。我總覺得,經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間,我就 和 老師們打成一片,很好的跟他們交流溝通學習,我想,應(yīng)該是我的真誠,換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導(dǎo)我,愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通:要想在短暫的實習時間內(nèi),盡可能多的學一些東西,這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解,剛到網(wǎng)絡(luò)中心,老師并不了解你的工作學習能力,不清楚你會做那些工作,不清楚你想了解的知識,所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解,老師我我有了大體了解,邊有針對性的教我一些知識,我對網(wǎng)絡(luò)部線,電腦硬件安裝,網(wǎng)絡(luò)故障排除,工作原理應(yīng)用比叫感興趣,所以老師就讓我獨立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件,中心服務(wù)機房的服務(wù)器監(jiān)測等,直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運行和使用,在這方面的工作中,真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,鞏固了舊知識,掌握了新知識,甚至在實踐中___了書本上舊有的不合實際的知識,這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值,學以致用。

學校本著科研興師、科研興校、科研興教的原則,為了加強學校的教科研課題的管理工作,確保學校課題建設(shè)和課題研究工作趨于正?;⒁?guī)范化。并通過對課題的管理,著實提高教科研工作的實效性,同時也有利于教師順利開展課題研究,學校制定...

善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富假期生活為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。一.在社會上要善于與別人溝通。

在寒假即將來臨之際,我們受到了在寒假完成大學生實踐報告這個任務(wù),我聽到了一片噓聲,不過我卻偷偷的樂了。因為大學的寒假是漫長的,而我在之前就決定要利用寒假去打工了。

前 言我學習的專業(yè)是生物工程,今年在一家動物藥業(yè)公司進行生產(chǎn)實習,現(xiàn)在實習已經(jīng)結(jié)束,回頭總結(jié)我的實習報告時,感受頗深,它使我在實踐中了解了社會,讓我們學到了多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野、增長了見識,更為我即將...

20__年12月1日是第24個世界艾滋病日,為深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于進一步加強艾滋病防治工作的通知》(國發(fā)〔20__〕48號)精神,進一步落實《艾滋病防治條例》,積極做好關(guān)于__年世界艾滋病日主題――行動起來,向„零?艾滋邁進全面預(yù)...

一、實習時間__年3月23日__年5月25日二、實習單位武漢__科技有限公司于__年注冊成立,一開始主要從事移動增值服務(wù),抓住行業(yè)剛剛起步的機遇,順利接入中國移動和中國電信的sp業(yè)務(wù),獲利頗豐。

步入鎮(zhèn)達,感到一種大氣,非凡的氣勢。大堂中央誠信,卓越,合群六個大字充分闡釋了企業(yè)的核心文化。統(tǒng)一著裝,佩戴員工證件,正式,規(guī)范。優(yōu)秀企業(yè)單位,榮譽企業(yè),一塊塊牌匾,使得企業(yè)更具王者風范。

一、實習目的1.通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度,更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,為我以后的工作和學習奠定初步的知識。2.通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。

【第12篇 建筑工程技術(shù)專業(yè)試用期工作總結(jié)

★好總結(jié)工作總結(jié)頻道為大家整理的建筑工程技術(shù)專業(yè)試用期工作小結(jié),供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。

頂崗實習是建筑工程技術(shù)專業(yè)高職教學計劃的重要組成部分,是學生面向社會實踐,理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)實際操作能力的重要實踐教學環(huán)節(jié);也是培養(yǎng)和鍛煉學生獨立工作能力的重要途徑;還是我系教學、生產(chǎn)與企業(yè)三結(jié)合的辦學思路的重要內(nèi)容。通過頂崗實習,學生在園林綠化工程實際工作中,進行實際操作演練,培養(yǎng)技能,提高綜合素質(zhì),促進學生身心全面發(fā)展。在實踐中樹立科學的世界觀、人生觀、和價值觀,堅定正確的理想和信念,增強為我國建筑行業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻。使學生有一段較長時間接觸社會,熟悉建筑行業(yè),通過親身參與,實際動手操作,掌握自己所學的專業(yè)知識。

在這次頂崗實習中,我并沒選擇建筑這個專業(yè)而是選擇了園林這個專業(yè)去實習。雖然不是自己的專業(yè),但從這次非專業(yè)的實習中我學到了許多東西。人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。無論過去、現(xiàn)在還是未來,人類總是在不斷地改造環(huán)境,創(chuàng)造不僅使用,而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的,不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的堆積,而蘊涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會文化、經(jīng)濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看,城市是由其平面結(jié)構(gòu)、天際輪廓、各色建筑、街市設(shè)施、區(qū)域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成,然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài),其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。

20世紀的城市學和建筑學學者劉易斯?芒福德在其代表性著作《城市發(fā)展史》中指出:“如果城市所實現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎,那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財富 ,都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受?!?“當我們漫步于城市中時卻可發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是無初步在的,周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動,正像居住在其中的居民一樣;而且通過城市的物質(zhì)結(jié)構(gòu),過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等,都繼續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響?!?/p>

1、能比較系統(tǒng)地掌握園林綠化的專業(yè)知識,能識別常見園林花卉,基本掌握其生長習性、園林用途以及栽培養(yǎng)護技術(shù)。

2、增強學生對園林綠化工作的感性認識,對學生進行園林技術(shù)工作技能訓(xùn)練。

3、了解供地、供水、供氣、照明、排水、排污、消防等公用設(shè)施進行維護和管理。

【第13篇 計算機科學與技術(shù)專業(yè)學生總結(jié)

計算機科學與技術(shù)專業(yè)學生總結(jié)

我是渤海大學信息科學與工程學院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。所學的專業(yè)是計算機科學與技術(shù),是師范專業(yè)。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強,易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實、實驗操作技能強、專業(yè)知識過硬并且具有較深厚的專業(yè)計算機知識。是一名符合時代要求的具有復(fù)合知識技能的畢業(yè)生。作為即將踏入社會征途的莘莘學子,我滿懷熱情與追求,期待一份契機與成功,現(xiàn)請恕我冒昧自薦。

“工欲善其事,必先利其器”。本科四年,思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟,對知識的渴望,對理想的追求,人際關(guān)系的擴展,思維方式的變更,造就了我不斷完善的專業(yè)技能和日趨成熟的思想,培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。

一、在專業(yè)學習上:

大學時期,在抓好專業(yè)課學習的同時,我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間,我的專業(yè)課成績優(yōu)秀,每學期都獲獎學金。在學習必修課的同時,我又選修了linu_、網(wǎng)站構(gòu)建、計算機組裝與維修、數(shù)據(jù)庫等課程。在熟練掌握基本應(yīng)用軟件的同時又自學了flash、photoshop、dreamweaver、asp、c++、vb等,精通c、c++、html和asp等多種編程語言。愛好作網(wǎng)頁并且有很多實踐,有自己的個人網(wǎng)站,flash作品經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)表,而且一次性通過了全國計算機三級考試、省三級考試、程序員考試及高級程序員考試。并且對計算機的各個發(fā)展方向都有一定的了解。特別對軟件開發(fā)及網(wǎng)站建設(shè)方面。因為對于軟件開發(fā),我有過近兩年的“程序員”和“高級程序員”的學習經(jīng)歷,掌握各個流程的設(shè)計方法而且對計算機操作相當?shù)氖炀殹T谕窘ㄔO(shè)方面,我有過建設(shè)網(wǎng)站的實踐,有很多建設(shè)經(jīng)驗。

二、在思想方面:

我積極上進,篤守誠、信、禮、智的做人原則,思想積極要求進步。

三、在社會工作方面:

我歷任班長管等職務(wù),長期為同學們服務(wù),參與組織了各項有益活動,培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。

四、在業(yè)余方面:

我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,積極參加了校園各項文藝活動,活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外,擅長打排球等各種球類,擔任過長時間的排球隊長,參加了歷年的班級各種比賽。

五、在教學方面:

我有過長時間的.實習經(jīng)歷。對于計算機教學有相當?shù)慕?jīng)驗也有自己獨特的見解。

未來的道路上充滿了機遇與挑戰(zhàn),但是我不會屈于任何事的,我會繼續(xù)努力學習其它的計算機知識,“敢于創(chuàng)新,勇于開拓”是我執(zhí)著的追求。大學培養(yǎng)的是一種思維方式和學習方法,“紙上談兵終覺淺,絕知此事要躬行”,因此我將在今后的工作中虛心學習,不斷鉆研,積累工作經(jīng)驗,提高自己的工作能力。

六、大學期間所獲獎項及證書:

20__年8月在學校舉辦的“楓雪”杯大型書法、繪畫及征文展中榮獲繪畫組“三等獎”。

20__年12月在素質(zhì)活動月的文藝表演中榮獲“最佳表演獎”并榮獲證書。

20__年1月期末考試中榮獲三等獎學金。

20__年6月榮獲大學英語三級考試證書。

20__年7月期末考試中榮獲二等獎學金。

20__年9月被評為“學習積極分子”證書。

20__年1月期末考試中榮獲二等獎學金。

20__年5月在普通話水平測試中榮獲“二級乙等”水平證書。

20__年7月期末考試中榮獲三等獎學金。

20__年9月在全國計算機等級考試中榮獲“全國計算機三級”證書。

20__年10月在計算機軟件水平考試中榮獲“程序員”證書。

20__年11月在全國高等學校計算機考試中榮獲“計算機省三級”證書。

20__年1月期末考試中榮獲四等獎學金。

20__年5月在計算機軟件水平考試中榮獲“軟件設(shè)計師(高級程序員)”證書。

七、自我評價:

1、為人誠懇,樂觀開朗,富拼搏精神,能吃苦耐勞。

2、工作積極主動、認真踏實,有強烈的責任心和團隊合作精神。

3、有較強的學習和適應(yīng)新環(huán)境的能力,求知欲望強烈。

4、進取心強,樂于助人,愛交際,人際關(guān)系好。

【第14篇 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實習總結(jié)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實習總結(jié)范文

由于老師的精心安排,我有幸進入了為期四周的實習,總的來說,這次的實習是一次成功的順利的實習。通過自己的努力,以最大的可能完成了實習的要求,既充分扎實了大學前期兩年的專業(yè)知識,又對今后兩年的專業(yè)科目學習有了新的理解,并激發(fā)我在今后兩年的學習中,根據(jù)實習的經(jīng)驗,識時務(wù)的調(diào)整自己的學習方向和知識結(jié)構(gòu),尤其是網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)展方向的人才需求。

剛?cè)ゾW(wǎng)絡(luò)公司實習的第一天,心里總有不可避免的疑惑。但是很快就能適應(yīng)過來,我想在短時間內(nèi),盡可能的多學一些東西,這就需要跟師傅有很好的溝通,加深彼此的了解,因為我剛到公司的原因,師傅并不了解我的工作學習能力,不清楚我會做哪些工作,不清楚我想了解的知識,所以跟師傅很好的溝通是很必要的`。同時我覺得這也是我將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。

通過溝通了解,師傅對我有了大體了解之后,有針對性的教我一些知識,我對網(wǎng)絡(luò)部線,電腦硬件安裝,網(wǎng)絡(luò)故障排除,工作原理應(yīng)用很感興趣,所以師傅就讓我協(xié)同他們在大小單位的網(wǎng)絡(luò)安裝與檢修工作。通過師傅的指導(dǎo),自己的捉摸,調(diào)試,一遍又一遍的調(diào)試安裝,雖然有些煩,但我用我的熱情耐心克服這些困難,一個個問題迎刃而解,自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識,在這里真的實踐了,這才算是真正的掌握了。

激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在工作時,師傅就跟我說,想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊,激情與耐心必不可少,在產(chǎn)品更新方面,這一行業(yè)就像做新聞工作,補斷的更新,這就需要有激情,耐心的去不斷的學習,提高自己的專業(yè)水平,在一些具體的工作當中也是這樣的。

當我可以選擇的時候,把主動權(quán)握在自己手中。在服務(wù)器機房的時候,我會主動的打掃衛(wèi)生,主動地幫師傅做一些力所能及的事情,并會積極地尋找合適的時間,向師傅請教問題,和師傅像朋友那樣交流,談生活學習以及未來的工作,在實習當中,師傅就會更愿意更多的指導(dǎo)我。獲得更大的收獲。經(jīng)濟學院反映網(wǎng)絡(luò)不同,我就自告奮勇,去進行檢修,等網(wǎng)絡(luò)接通的時候,我心里感覺很高興,因為我的主動,我鞏固了我所學的知識。

經(jīng)過這些天緊張而充實的學習,我受益匪淺,在這里我不僅感受到了設(shè)備的先進性和所學知識的專業(yè)性,還有這種快節(jié)奏的生活,進一步增強了我戰(zhàn)勝困難,克服困難的勇氣。

【第15篇 計算機科學與技術(shù)專業(yè)實習總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間,兩個月的實習期即將結(jié)束,回顧這兩個月的實習工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過我自身的不懈努力,我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)計算機科學與技術(shù)崗位工作實習這段時間自己體會和心得:

一、努力學習,理論結(jié)合實踐,不斷提高自身工作能力。

在計算機科學與技術(shù)崗位工作的實習過程中,我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取,積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我的感觸就是:我們在學校學到了很多的理論知識,但很少用于社會實踐中,這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學習和生活中找不到方向,無法學以致用。同時,在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代,瞬息萬變,社會在變化,人也在變化,所以你一天不學習,你就會落伍。通過這兩個月的實習,并結(jié)合計算機科學與技術(shù)崗位工作的實際情況,認真學習的計算機科學與技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作,突出重點,盡心盡力履行職責。

在計算機科學與技術(shù)崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,覺得在計算機科學與技術(shù)崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認識到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進入角色,我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責,另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對計算機科學與技術(shù)崗位工作的情況有了一

三、轉(zhuǎn)變角色,以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到計算機科學與技術(shù)崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,認為沒有多少事情可以做,我就有一點失望,開始的熱情有點消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會得到認可,沒有不會做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神,在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊,才能實現(xiàn)的價值。實習期的工作,讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步,相互合作,團隊如同一盤散沙。相互合作,團隊就會齊心協(xié)力,成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人,其本質(zhì)上是注重個人目標和責任,工作團體目標只是個人目標的簡單總和,工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責,也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來,我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進一步提高,對計算機科學與技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決,使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題,在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足:

1.做好實習期工作計劃,繼續(xù)加強對計算機科學與技術(shù)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學習,做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐,在實踐中利用所學知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時,為單位做一些力所能及的工作,為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。

【第16篇 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實習總結(jié)的報告

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實習總結(jié)的報告范文

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)在第四學期實習中共__人,分為三個小組,經(jīng)過了六周的實習時間,我們實習隊按照第四學期計劃圓滿的完成了各項任務(wù)。

現(xiàn)將本實習隊實習情況作以總結(jié):

一、社會實踐的情況

第四學期是我院的一大特色,為增強學生的社會實踐能力。在第四學期中;___進行了創(chuàng)業(yè)活動,雖然是賣襪子的小攤,但是他讓自己得到了鍛煉,收入150元;___同學在海爾商店打工,收入500元;___同學在保暖內(nèi)衣商店打工收入500元;___同學在中國移動鶴崗分公司打工收入900元;___同學在八五九農(nóng)場惠君商店打工收入1480元;___同學在浩化恒運公司洗車行打工,收入350元;第四學期本隊總收入5000元左右。我們不僅鍛煉了自己的社會實踐能力和人際溝通能力,而且還增加了收入。也有些同學在家里幫助父母做家務(wù),這些在我們眼里微不足道的小事卻給父母帶來了巨大的欣慰。

通過社會實踐的磨練,使我們發(fā)現(xiàn)了自身的不足,為我們今后走出校門,踏進社會奠定了一個良好的基礎(chǔ)。在社會實踐中,我們接觸了職場,了解職場。從社會實踐中檢驗自我,使自己學有所用,在實踐中成才,在服務(wù)中成長。而且在社會實踐中我們把在學校所學的知識運用到了實際中。一方面,鞏固了所學知識,提高了解決實際問題的能力,另一方面,為畢業(yè)后順利的與社會接軌做好了準備。

二、專業(yè)實踐情況

我們每人都制作了第四學期計劃,我們實施的每一個計劃都是按著自己事先的標準、進行合理、有目的性的去做。我們還制作了電子產(chǎn)品作品。第四學期讓我們每一個人得到了鍛煉,專業(yè)知識也得到了鞏固與增強。

三、回訪母校的'情況

在第四學期中,我們?nèi)爢T都進行了對母校的回訪,在回訪母校中,我們收獲了很多,每個同學都說在學弟學妹身上看到了自己的高中時代,那是一種精神、一種毅力、一種信念。我們還向母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,匯報了我們學院的辦學特色和嚴謹?shù)霓k學理念,介紹了自己在大學的學習情況、感受與收獲,并對學院的辦學情況、培養(yǎng)目標進行了宣傳。

四、五小能力的提高

我們認真完成了“學生第四學期成長手冊”。其中,漢字書寫我們每人完成鋼楷20篇,共完成480篇,使我們每個人的漢字書寫能力得到了提高字跡工整了許多;職業(yè)漢語能力,我們共閱讀書籍40多冊,撰寫3000字以上讀書筆記每人,提高了我們的閱讀量;我們向bbs論壇投稿200多篇,提高信息處理能力及計算機操作能力,并制作個人簡歷每人一份,我們制作的簡歷內(nèi)容豐富、信息準確、制作完整。

五、伙伴學習

我們都進行了伙伴學習,有的同學去了園林公司,對自己的專業(yè)以及專業(yè)的現(xiàn)狀和前景進行了解;有的同學在一起討論第四學期中遇到的難題;還有的同學在一起對在校所學的專業(yè)知識進行了鞏固。在返校后,我們第十四實習隊在一起進行了第四學期實踐的心得交流。

我們隊的每一位同學在第四學期中都非常的認真、努力,在輔導(dǎo)員老師和實習隊長的帶領(lǐng)下,我們完成了第四學期。其中雖有不足,但我們都會在以后的學習中加以改正。在第四學期中我們每位隊員都有很多的收獲,增加了社會閱歷,明白了許多道理,積累了社會經(jīng)驗和專業(yè)知識,了解了職場。我們相信我們在第四學期所學到的一定會為我們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

在新學期里,我們會認真學習專業(yè)知識,充實自己并鍛煉自己在各方面的能力,做好自己的本職工作,努力把一切做好。我們大家都希望在新的一學期里取得更大的進步。

技術(shù)專業(yè)總結(jié)(十六篇)

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