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【第1篇 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育節(jié)目制作專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育節(jié)目制作專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)
隨著我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展，電視教育節(jié)目的制作以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)越來(lái)越受到重視。我于2000年考取了“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育節(jié)目制作”這一專業(yè)。
時(shí)光飛逝，三年的大專學(xué)習(xí)即將結(jié)束。三年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下、各位老師的辛勤授課和耐心的指導(dǎo)下，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“大眾傳播學(xué)”、“攝影基礎(chǔ)”、“錄音基礎(chǔ)”、“遠(yuǎn)程教育概論”、“攝影與照明”、“電視攝影造型”、“電視剪節(jié)藝術(shù)”、“電視專題片制作”、“非線分析”等十余門(mén)專業(yè)理論基礎(chǔ)課程；掌握了基本的專業(yè)技能；了解了
一些機(jī)器設(shè)備常識(shí)及性能。并可以獨(dú)立制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。從理論到實(shí)踐，使我受益匪淺。
在沒(méi)有進(jìn)入電大學(xué)習(xí)以前，我一直在從事電視節(jié)目的拍攝，但是有很多的理論知識(shí)我并不具備，感覺(jué)從事這個(gè)行業(yè)很吃力。自從我考入電大以后，電大的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們這個(gè)專業(yè)很重視。所有的專業(yè)課老師都是從北京廣播學(xué)院請(qǐng)來(lái)的，他們都有豐富的理論知識(shí)和實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，上課非常認(rèn)真，讓我受益非淺。特別是陳剛，任遠(yuǎn)兩位老師，他們?cè)陔娨曅袠I(yè)中知名度很高。很多著名的編導(dǎo)，主持人都是他們的學(xué)生，能得到這兩位老師的指導(dǎo)，我感覺(jué)到對(duì)我的工作有很大的幫助，在編輯水平上有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。在電大學(xué)習(xí)的三年中我還有一個(gè)感受，是我們經(jīng)常小班上課，這使得我們有很多機(jī)會(huì)與老師面對(duì)面的討論問(wèn)題。有時(shí)老師還會(huì)給我們單獨(dú)輔導(dǎo)，這讓廣播學(xué)院很多同專業(yè)的學(xué)生很羨慕。特別是在本學(xué)期任遠(yuǎn)老師的《主持人藝術(shù)》這門(mén)課上，我們有機(jī)會(huì)親自當(dāng)主持人主持節(jié)目，這很大的調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)積極性，讓我們對(duì)主持人有了很大的了解。
學(xué)校為了我們能夠更好的得到實(shí)踐機(jī)會(huì)，不惜花費(fèi)巨資為我們購(gòu)置了攝像機(jī)，安裝了非線機(jī)房讓我們有機(jī)會(huì)上機(jī)實(shí)際操作。學(xué)校還經(jīng)常安排我們到外邊去拍攝節(jié)目，回到學(xué)校后在非線機(jī)房?jī)?nèi)制作完成，請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，讓我們認(rèn)識(shí)到拍攝制作中的不足，在以后的工作中避免再出錯(cuò)。我對(duì)學(xué)校的這種高度重視的精神感到很欣慰，能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)我很高興。
在學(xué)習(xí)“攝影基礎(chǔ)”一課時(shí)，使我了解了在影視制作中必須掌握的攝影技術(shù)等方面的知識(shí)；知道了在攝影中如何控制好畫(huà)面的暴光；怎樣把千變?nèi)f化的自然景物在畫(huà)面中得到客觀的再現(xiàn)；對(duì)攝影中如何調(diào)節(jié)畫(huà)面、色調(diào)、影調(diào)、光源、色溫與畫(huà)面色彩控制，鏡頭的性能、特點(diǎn)，造型功能等有了系統(tǒng)的了解。經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作后，使我從一個(gè)對(duì)機(jī)械相機(jī)的使用一點(diǎn)不會(huì)，到如今可以自由運(yùn)用它拍攝美好的景物。同時(shí)使我的攝影水平也有了很大的提高。在單位里我將學(xué)到的知識(shí)用于工作中，受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
非典的`幽靈擾亂了人們的生活，卻在北京廣播電視大學(xué)再現(xiàn)了'西南聯(lián)大'時(shí)期'生命不息，學(xué)習(xí)不止'的陽(yáng)光氣氛。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，在非典陰影漸散的時(shí)候，學(xué)習(xí)電視節(jié)目制作課的我們?cè)诎嘀魅螐埨蠋煹闹笇?dǎo)下開(kāi)始做論文展示和答辯?！爸更c(diǎn)江山、激揚(yáng)文字”，盡顯北京廣播電視大學(xué)腳踏實(shí)地做研究的傳統(tǒng)。
答辯環(huán)節(jié)中，思想的火花更是不時(shí)迸射。負(fù)責(zé)專業(yè)管理的奚老師說(shuō)：大多數(shù)同學(xué)在答辯時(shí)表現(xiàn)出對(duì)理論知識(shí)的掌握，表達(dá)能力、應(yīng)變能力比較強(qiáng)。有的組片子做得也不錯(cuò)，有些論文水平寫(xiě)得也還行，能夠在我們學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表。另外同學(xué)們的視角也比較廣，三年的學(xué)習(xí)使我們不僅對(duì)電視節(jié)目制作理論有了更深的認(rèn)識(shí)，也掌握了不少的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。使我們深刻體到任何一種理論都是需要我們用實(shí)踐來(lái)總結(jié)，都不是一成不變的，需要不斷的發(fā)展與變化，不斷的更新與充實(shí)，不斷的接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。
在這次答辯中，從我自己來(lái)講，除了提高我的各種能力外，我們可從其他同學(xué)身上學(xué)到很多東西。我從同學(xué)身上獲取的養(yǎng)料要多得多，我的同學(xué)們或遲或早也都通過(guò)了論文答辯，但是大家都認(rèn)為學(xué)業(yè)并沒(méi)有完全結(jié)束。這也使我們認(rèn)識(shí)到電視制作這一行業(yè)的深度，也充分表現(xiàn)了他的藝術(shù)魅力。我們還要在今后的工作中，把所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，加以融會(huì)貫通，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這也是我在這次答辯會(huì)上的切身體會(huì)。
畢業(yè)在即，我在這里向北京電大的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝。謝謝他們?cè)谶@三年里對(duì)我們的教育和幫助。我們會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)。
【第2篇 大學(xué)數(shù)控專業(yè)學(xué)習(xí)委員期末總結(jié)
大學(xué)數(shù)控專業(yè)學(xué)習(xí)委員期末總結(jié)
似水的大學(xué)生活過(guò)得匆匆而又無(wú)情，暮然回首，你我即將揮手告別大一上學(xué)期，透視過(guò)去的一學(xué)年，身為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)常在腦海中浮現(xiàn)。
自從進(jìn)入福建機(jī)電技術(shù)學(xué)院，進(jìn)入數(shù)控系（1）班，我學(xué)到了很多，也感受到了很多?，F(xiàn)在，只有幾天就要結(jié)束自己本學(xué)年的班級(jí)學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這一年自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，我現(xiàn)就這學(xué)年的.工作情況向老師作如下匯報(bào)：
大一第一學(xué)期,在全體同學(xué)及輔導(dǎo)員的支持下，我積極培養(yǎng)自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，帶領(lǐng)全班共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)（雖有不好之處）。
作為班委要認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織、領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行能力，并且做事情要公平、公開(kāi)、公正，積極落實(shí)學(xué)校及班級(jí)的具體工作任務(wù)。這是我們身為班干部必須首先認(rèn)識(shí)到的。
作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)工作方面給我的感觸最多了：
首先，我收集學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)和老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。因?yàn)樵诤芏嗲闆r下，老師無(wú)法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無(wú)暇顧及那么多的學(xué)生，特別是大家剛進(jìn)入大學(xué)，很多人一時(shí)還不適應(yīng)老師的教學(xué)模式。所以，作為學(xué)習(xí)委員我有及時(shí)地向任科老師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn)。
其次，為了帶領(lǐng)全班共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)中的成績(jī)優(yōu)良者成立了學(xué)習(xí)興趣小組。而且，有不定時(shí)的開(kāi)展活動(dòng)等。在這一學(xué)年中，我見(jiàn)到了學(xué)習(xí)興趣小組的成長(zhǎng)歷程——從剛開(kāi)始的“不知所謂”到現(xiàn)在的“有聲有色”。
最后，我也在班上積極開(kāi)展一些教育講座等。當(dāng)然，同學(xué)們的反映還是不錯(cuò)的。
總之，在一學(xué)年的班級(jí)工作中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)。當(dāng)然，我的工作還存在著很多的不足之處。比如:有的時(shí)候得不到大家的響應(yīng)，大家不積極主動(dòng)支持我的工作；學(xué)習(xí)委員的任務(wù)比較重，時(shí)傳達(dá)到個(gè)人；在收集同學(xué)們對(duì)自己工作意見(jiàn)方面做得不夠，有些事做錯(cuò)了，沒(méi)有周?chē)瑢W(xué)提醒，自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)等等。
不過(guò)，我想在以后的班級(jí)工作中，我會(huì)進(jìn)一步改正的。即使以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通交流，和所有數(shù)控系（1）班成員一道把我們班建設(shè)成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級(jí)體而努力奮斗。
同時(shí)，感謝數(shù)控系（1）班給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從數(shù)控系（1）班，從福建機(jī)電技術(shù)學(xué)校這個(gè)新起點(diǎn)，展翅高飛！最終找到屬于自己的天空。
最后我要感謝輔導(dǎo)員在這一學(xué)年中對(duì)我的工作的關(guān)心與支持！
大學(xué)數(shù)控專業(yè)學(xué)習(xí)委員期末總結(jié)
【第3篇 大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼就到了十六周了，時(shí)間過(guò)得很快，身為學(xué)習(xí)委員的我，更加要不斷地總結(jié)自己的工作，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在總結(jié)中提升自己，努力把我們的班級(jí)引向更高的層次。在這學(xué)期的工作中讓我學(xué)到了很多很多，也讓我感受到了很多。如下是我這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、班級(jí)基本情況
我們班總共有46人，其中男生有24人，女生有22人，男女比例約為1：1。大家來(lái)自五湖四海，同學(xué)們的家鄉(xiāng)有福建的、廣東的、浙江的、安徽的、河南的，還有湖北的。正因?yàn)榇蠹襾?lái)自不同的地方，所以大家都有很多不同的習(xí)慣和不同的家鄉(xiāng)話。不同的語(yǔ)言也增添了我們班的活力，大家平時(shí)有時(shí)間都會(huì)相互學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言，在相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中加深彼此的感情。雖然大家有不同的習(xí)慣，但是在寢室生活和班級(jí)生活中，大家都會(huì)相互遷就，做到和諧相處、團(tuán)結(jié)一致，這是我們班委覺(jué)得很安慰的地方，因?yàn)榇蠹叶枷嗵幈容^好，也聽(tīng)從班委的安排，讓我們的工作更加方便。
二、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)情況
我們班委今年主要以“服務(wù)同學(xué)，讓班級(jí)更和諧上進(jìn)”為主題，為了加深同學(xué)們彼此之間的感情，為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)的第一天，我們就召開(kāi)的班會(huì)，與會(huì)人員是全班同學(xué)和班主任。此次班會(huì)主要由新?lián)Q屆的班委給大家介紹我們新一年的班委工作、對(duì)同學(xué)的建議還有對(duì)未來(lái)工作的計(jì)劃，希望同學(xué)們配合新班委的工作，一起努力把我們班建設(shè)成更和諧上進(jìn)的班集體，其中班主任也發(fā)表了自己的意見(jiàn)，給我們提出了幾點(diǎn)要求。對(duì)于班委和班主任提出的要求，同學(xué)們的反應(yīng)都是積極的，并表態(tài)說(shuō)會(huì)盡力配合各班委的工作，展現(xiàn)我們0811市銷(xiāo)班的風(fēng)采。此次會(huì)議給我們班委以后的工作做了很好的鋪墊，同學(xué)們也了解到我們新一年的目標(biāo)，會(huì)議在愉快和諧的氣氛中結(jié)束。
第二周的周三我們召開(kāi)了第二次班會(huì)，主題為“尊師重道”，班長(zhǎng)和我把每位老師的聯(lián)系方式都寫(xiě)在黑板上，讓同學(xué)給自己尊敬的老師發(fā)送表示感謝和祝福的短信。此次活動(dòng)促進(jìn)了老師和同學(xué)間的感情。
第三周很不幸地我們學(xué)校遭到了h1n1流感的襲擊，但是同學(xué)們都毫不畏懼，并配合學(xué)校工作，做到“三個(gè)必須”、“三檢查”，各個(gè)寢室都團(tuán)結(jié)一致，做好個(gè)人衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生。有同學(xué)生病了，同學(xué)都會(huì)相互關(guān)心、慰問(wèn)。
第四周舉行了“獎(jiǎng)優(yōu)”活動(dòng)，我們對(duì)上一年取得好成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)大家努力向這些同學(xué)看起齊，努力學(xué)習(xí)。大家還交流了學(xué)習(xí)的心得，在交流中相互學(xué)習(xí)。
第六周是國(guó)慶放完假回來(lái)的一周，班會(huì)中，我提出了“收心、決心”的要求，希望大家把假期的心收回來(lái)，并做好英語(yǔ)四級(jí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們相互交流了對(duì)感情、目標(biāo)、理想、人生和人際交往的看法，通過(guò)大家的相互交流，加深了同學(xué)們之間的感情，而且大家可以相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
第七周，我們舉行了以寢室為單位的籃球賽，籃球賽主要以男生為主，男生是球賽的參與者，女生是啦啦隊(duì)。此次球賽以促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)為目的，不在乎勝負(fù)。“友誼第一，比賽第二”是我們的宗旨。球賽為期一個(gè)星期，每天下午的活動(dòng)課舉行，班上的同學(xué)都積極參加，活動(dòng)效果較好。
第八周周末，我們班舉行了秋游活動(dòng)，我們這次秋游的目的地是“黃家灣”。黃家灣的景點(diǎn)和娛樂(lè)設(shè)施都很多，大家的熱情很高，有去游船的，有在河邊嬉戲的，有臥在草坪享受陽(yáng)光的，有四處欣賞風(fēng)景的……中午的時(shí)候大家聚在一起做飯，飯后還進(jìn)行了小游戲，大家玩得不亦樂(lè)乎，最后是合影留念，大家都不會(huì)忘記這次秋游的。
秋游活動(dòng)不但讓學(xué)習(xí)緊張的同學(xué)們有了放松自己的機(jī)會(huì)，而且也趁此增強(qiáng)了同學(xué)之間的感情，活動(dòng)舉行得很成功。
第九周的校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們都積極參與，參加比賽的同學(xué)盡自己最大的能力做到最好，不參加比賽的同學(xué)也到比賽場(chǎng)去為我們班參加比賽的同學(xué)加油。此次校運(yùn)會(huì)也體現(xiàn)的班集體的團(tuán)結(jié)精神。
第十周同學(xué)們進(jìn)行了以寢室為單位的合照，還有班委和上學(xué)期前十名同學(xué)的合照，宣傳委員為我們班做了班集體風(fēng)采的宣傳板。看著一張張活潑的笑臉，全班同學(xué)都很開(kāi)心。
第十一周是我們市銷(xiāo)班最緊張的一周，因?yàn)槲覀円邮苁＜覍?duì)我們市銷(xiāo)專業(yè)的評(píng)估，同學(xué)們?yōu)榱私邮茉u(píng)估，大家都努力配合上級(jí)工作，做好各方面的準(zhǔn)備?？吹酵瑢W(xué)們都這么積極配合，我感到非常的欣慰。在我們大家的共同努力下，終于得到了全a的優(yōu)秀成績(jī)。
【第4篇 采煤專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)
采煤專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)
采煤專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)一
安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”是煤礦生產(chǎn)中所堅(jiān)持的安全生產(chǎn)方針。但在實(shí)際工作中我們是否將這一方針落實(shí)到位？安全是關(guān)系到企業(yè)興衰，關(guān)系到廣大職工生命和財(cái)產(chǎn)安全的頭等大事。對(duì)于我們煤礦企業(yè)，安全就是生命，安全就是效益，安全生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)不能出差錯(cuò)。如何做好安全生產(chǎn)工作，本人反思如下：
一、反思以往工作中的不足
作為采煤工區(qū)的主要負(fù)責(zé)人，通過(guò)“學(xué)三規(guī)、反三違”進(jìn)行反思，使我認(rèn)識(shí)到在以往工作中存在的問(wèn)題及不足：
1、對(duì)職工的安全思想教育力度不夠，只是在班前會(huì)、周五安全活動(dòng)上告誡職工注意安全，思想教育方式過(guò)于形式化、表面化。
2、工作落實(shí)力度不夠，今年5月4日早班面上機(jī)尾132w電機(jī)燒了，存在讓職工加班延點(diǎn)換電機(jī)情況。日常管理存在不穩(wěn)定性，影響工作的實(shí)效。
3、在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面保持原狀，各類(lèi)創(chuàng)新不明顯，細(xì)節(jié)上還存在漏洞。
4、對(duì)職工生活情況掌握不夠，職工發(fā)生錯(cuò)誤批評(píng)較嚴(yán)厲，批評(píng)教育方式不對(duì)。
針對(duì)以上問(wèn)題制定了如下的整改措施：
1、加強(qiáng)對(duì)管理人員、生產(chǎn)骨干的安全生產(chǎn)教育，一點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)職工，班組之間要相互支持，相互配合，共同促進(jìn)區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)正常發(fā)展。各管理人員要加大現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排查力度，工作面機(jī)頭、機(jī)尾等重點(diǎn)區(qū)域要親自把關(guān)。
2、嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求施工，規(guī)范區(qū)隊(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收制度，職工要做到上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，要把手指口述落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)操作中去。堅(jiān)決做到：準(zhǔn)，即規(guī)程措施制定準(zhǔn)。嚴(yán)，現(xiàn)場(chǎng)操作管理嚴(yán)。細(xì)，復(fù)檢驗(yàn)收細(xì)。高，標(biāo)準(zhǔn)要求制定高。
3、要充分利用各種宣傳渠道，讓職工牢固樹(shù)立“安全第一”思想不動(dòng)搖，正確處理好“生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)”的銜接關(guān)系，
算好安全生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)賬。
4、要同職工打成一片，深入到職工群眾當(dāng)中，了解職工目前所思所想，最大努力解決職工后顧之憂。要多開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)和諧安定的生活氛圍。
二、反思今后的管理工作如何開(kāi)展
首先，應(yīng)該反思自己在工作中是否存在違章指揮、發(fā)現(xiàn)的隱患是否能夠及時(shí)處理、安排的事情是否落實(shí)到位。認(rèn)識(shí)到工作中的.不足，從而有針對(duì)性的改進(jìn)。其次，還應(yīng)該分小組討論各自工作中存在的問(wèn)題，因?yàn)橛袝r(shí)我們并不能完全認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，只有相互剖析，才能充分認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題。只有黨員干部帶頭把自己身上存在的問(wèn)題先解決，才能領(lǐng)導(dǎo)職工把安全工作做好。
三、管理過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)職工的教育培訓(xùn)
提到煤礦“三規(guī)”“三違”，有些人都不清楚到底指的什么內(nèi)容。應(yīng)該發(fā)揮各類(lèi)宣傳載體的作用，引導(dǎo)職工掌握安全知識(shí)。利用宣傳欄、班前會(huì)和召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)、舉辦培訓(xùn)學(xué)習(xí)班、開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，推廣先進(jìn)的安全管理方法，提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)。用以往血的教訓(xùn)來(lái)教育職工不重視安全將會(huì)付出沉重的代價(jià)。如果發(fā)生安全事故，不僅對(duì)企業(yè)造成損失，更重要的是會(huì)給事故家庭帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。使職工從心里了解企業(yè)安全生產(chǎn)與家庭的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到只有企業(yè)安全生產(chǎn)無(wú)事故，才能保障家庭幸福，在企業(yè)內(nèi)部形成“人人講安全，人人懂安全，人人保安全”的良好氛圍。
四、管理過(guò)程中要從嚴(yán)治理“三違”行為
很大部分的事故都是因?yàn)槁毠さ摹叭`”引起的。對(duì)低標(biāo)準(zhǔn)、老-毛病、壞習(xí)慣形成的習(xí)慣性違章行為要進(jìn)行重點(diǎn)掌控，對(duì)待“三違”行為要嚴(yán)厲制止，堅(jiān)決做到“不手軟、不心軟”，對(duì)“三違”人員要嚴(yán)肅處理，獎(jiǎng)罰分明。只有通過(guò)教罰并舉，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，才能提高職工的安全意識(shí)和安全操作技能，規(guī)范操作行為，促使職工養(yǎng)成遵章守紀(jì)、規(guī)范操作的良好習(xí)慣。對(duì)新工人、以前發(fā)生過(guò)工傷的人員、思想不穩(wěn)、情緒波動(dòng)人員進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，跟蹤落實(shí)，做到事前提醒、過(guò)程監(jiān)控、事后總結(jié)教育，確保該類(lèi)人群無(wú)“三違”。
一起事故造成的不僅僅是一個(gè)人、一個(gè)家庭的悲劇，它影響著身
邊的親朋好友許多人，一聲聲揪心的哭泣、一張張痛苦的臉龐、一幅幅骨肉分離的畫(huà)面，任誰(shuí)看了都傷心，生命和健康在那一刻讓我們感到如此彌足珍貴。請(qǐng)記住，安全不是某一個(gè)人的事，為了家人、朋友，我們要把安全生產(chǎn)工作做好，讓職工高高興興上班來(lái)，平平安安回家去。
采煤專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)二
在學(xué)校的嚴(yán)格管理下，在老師的精心培養(yǎng)下，在同學(xué)們的互相幫助下，我又度過(guò)了兩年半的專業(yè)學(xué)習(xí)。回首幾年來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程，主要總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、老師的關(guān)愛(ài)。煤聯(lián)大的老師，對(duì)煤礦職工懷著熾熱的感情，對(duì)煤礦安全抱著深深的關(guān)切之情，對(duì)新技術(shù)新工藝具有濃厚的興趣。每當(dāng)我因?yàn)楣ぷ鞯⒄`一節(jié)課時(shí)，老師會(huì)在最短的時(shí)間給我打來(lái)電話，詢問(wèn)我的工作情況，身體情況，以及安全情況，并與我商量補(bǔ)課的時(shí)間。為了讓我學(xué)得既扎實(shí)又廣泛，經(jīng)常發(fā)給我們資料或者是郵件。尤其是老師準(zhǔn)備了大量的新技術(shù)和新工藝，給我們講解，給我們收集資料，使我們受益匪淺。我深深地感受到了每一位老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)！
二、自己的堅(jiān)持。業(yè)余學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。為了保證學(xué)習(xí)，需要妥善安排工作，需要更多的付出，更多的犧牲，堅(jiān)強(qiáng)的毅力。為此，我擠時(shí)間多上夜班，犧牲了全部節(jié)假日，每天工作時(shí)間在十多小時(shí)。功夫不負(fù)有心人。我非常自豪，堅(jiān)持到了畢業(yè)的時(shí)候！
三、學(xué)有所獲。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，筑牢了煤礦開(kāi)采技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，提高了專業(yè)技能和技術(shù)素質(zhì)，了解和基本掌握了大量的新技術(shù)和新工藝。我基本上能夠做到一邊學(xué)習(xí)，一邊提高，一邊在工作中應(yīng)用。我真正嘗到了學(xué)有所獲、學(xué)有所用的甜頭！我衷心感謝煤聯(lián)大！衷心感謝
【第5篇 通信工程專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)
通信工程專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)范文
在古代，人們通過(guò)驛站、飛鴿傳書(shū)、烽火報(bào)警、符號(hào)、身體語(yǔ)言、眼神、觸碰等方式進(jìn)行信息傳遞。到了今天，隨著科學(xué)水平的飛速發(fā)展，相繼出現(xiàn)了無(wú)線電、固定電話、移動(dòng)電話、互聯(lián)網(wǎng)甚至視訊電話等各種通信方式。通信技術(shù)拉近了人與人之間的距離，提高了經(jīng)濟(jì)的效率，深刻地改變了人類(lèi)的生活方式和社會(huì)面貌。步入大學(xué)第一次接觸通信工程的專業(yè)，好奇心，求知心驅(qū)使我去學(xué)習(xí)，深入的了解它。通過(guò)幾節(jié)課《通信工程專業(yè)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí)和老師的講解，我對(duì)這一專業(yè)也有了初步的認(rèn)識(shí)，并且由此產(chǎn)生了一些自己的想法和見(jiàn)解。
一、通信工程的概念
通信工程是電子工程、無(wú)線電技術(shù)的一個(gè)重要分支，同時(shí)也是其中一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科。該學(xué)科關(guān)注的是通信過(guò)程中的信息傳輸和信號(hào)處理的原理和應(yīng)用。通信工程研究的是，以電磁波、聲波或光波的形式把信息通過(guò)電脈沖，從發(fā)送端(信源)傳輸?shù)揭粋€(gè)或多個(gè)接受端(信宿)。接受端能否正確辨認(rèn)信息，取決于傳輸中的損耗高低。信號(hào)處理是通信工程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其包括過(guò)濾，編碼和解碼等。通信工程所關(guān)注的頻段涉及甚廣。低頻段，關(guān)心的是技術(shù)聲學(xué)或低頻技術(shù)。高頻段中關(guān)注的范圍從微波或雷達(dá)系統(tǒng)到可見(jiàn)光的激光或鐳射系統(tǒng)。微波到可見(jiàn)光中間的頻段幾乎都是通信工程的研究對(duì)象。除此之外，通信過(guò)程中所應(yīng)用的媒介和技術(shù)，包括通信系統(tǒng)在陸上、水下、空中和宇宙空間中的應(yīng)用，也是相當(dāng)豐富的'。通信工程的基礎(chǔ)建立于應(yīng)用數(shù)學(xué)中的數(shù)理方程以及概率論。其理論起點(diǎn)是物質(zhì)與波在傅里葉熱擴(kuò)散和麥克斯韋電動(dòng)力條件下觀察到的傳播現(xiàn)象。
二、通信工程的主要研究方向
目前國(guó)內(nèi)高校和科研單位開(kāi)設(shè)通信工程專業(yè)的主要研究方向是一下幾個(gè)方面：
1、移動(dòng)通信理論與技術(shù)
主要研究移動(dòng)通信系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)(如混合多址接入技術(shù)、移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、無(wú)線資源管理、蜂窩無(wú)線定位、擴(kuò)頻與cdma通信等)、通信與信息基礎(chǔ)理論(如多用戶編碼、信道編譯碼、自適應(yīng)編碼調(diào)制、擴(kuò)頻序列設(shè)計(jì)等)、專用移動(dòng)通信(包括鐵路、公路、水路、機(jī)場(chǎng)、碼頭等領(lǐng)域的專用移動(dòng)通信系統(tǒng))等。
2、無(wú)線通信與移動(dòng)計(jì)算圍繞無(wú)線與移動(dòng)多媒體局域網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)自組織網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、基于藍(lán)牙技術(shù)的微微網(wǎng)、移動(dòng)ip網(wǎng)絡(luò)和uwb技術(shù)等方面的研究與開(kāi)發(fā)，例如，具有qos保障的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)mac機(jī)制、移動(dòng)adhoc網(wǎng)絡(luò)路由協(xié)議、移動(dòng)ip和移動(dòng)tcp協(xié)議等。
3、通信系統(tǒng)與光通信器件本方向主要研究?jī)?nèi)容包括高速光纖傳輸、新型光通信器件、波分復(fù)用與全光網(wǎng)絡(luò)理論與技術(shù);光放大器、光纖傳感和光學(xué)薄膜技術(shù)與應(yīng)用;光電功能器件和光放大傳輸系統(tǒng)模擬與仿真。
4、通信系統(tǒng)安全與保密
主要研究通信系統(tǒng)安全與保密的支撐技術(shù)(如分組密碼、流密碼、公鑰密碼體制的設(shè)計(jì)與分析，安全協(xié)議的設(shè)計(jì)與分析，公鑰基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)ca的設(shè)計(jì)與優(yōu)化等)、移動(dòng)通信安全體系設(shè)計(jì)與分析(如移動(dòng)通信系統(tǒng)安全體系分析與改進(jìn)，新一代移動(dòng)通信系統(tǒng)安全體系設(shè)計(jì)等)、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全保障體系設(shè)計(jì)、安全產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等。
5、智能信息處理系統(tǒng)理論與技術(shù)
圍繞智能信息處理的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，研究人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論與應(yīng)用、計(jì)算智能及應(yīng)用(如量子優(yōu)化計(jì)算、混沌優(yōu)化計(jì)算等)、情感計(jì)算與智能交互技術(shù);信息共享網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及其安全技術(shù)。
6、通信波源及傳輸理論
主要研究高功率光波、微波通信振蕩器和放大器應(yīng)用基礎(chǔ)理論，光波、微波在光纖、光波導(dǎo)、微波波導(dǎo)中的傳播特性及導(dǎo)波系統(tǒng)設(shè)計(jì)，光波、微波在自由空間的非線性傳播及其電磁機(jī)理。
