學(xué)思總結(jié)（十六篇）

【第1篇 小學(xué)思想品德學(xué)科教研工作總結(jié)優(yōu)秀范文

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過(guò)了。回首這個(gè)學(xué)期品德教研組的工作，我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)開(kāi)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有還需努力的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

1、學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念。本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)教學(xué)雜志，如：《小學(xué)德育研究》。七年級(jí)上期思想品德教學(xué)計(jì)劃我們利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們確立了新的教學(xué)觀念，用課改精神統(tǒng)帥自己的教學(xué)行為，充分發(fā)揮品德課的德育功能。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，初中思想品德教學(xué)計(jì)劃將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái)，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性，八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、（自//m.ok3w.net，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、立足課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師和學(xué)生交流、教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個(gè)目標(biāo)。課前帶領(lǐng)學(xué)生搜集資料，把的社會(huì)生活引入課堂，結(jié)合品德學(xué)科的特點(diǎn)，我們品德組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到日常的教學(xué)中，滲透到具體的教學(xué)行為中。在學(xué)期末的縣學(xué)科檢測(cè)考試中，據(jù)學(xué)生反饋情況較好。

4、教學(xué)實(shí)踐與科研相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期，我們教研組進(jìn)行了“整合教育教學(xué)資源，構(gòu)建和諧教育教學(xué)模式”的系列探研討，下一步將按方案開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。組內(nèi)的老師雖然都是擔(dān)任了語(yǔ)數(shù)教學(xué)，有的還兼班主任工作，但依然能在品德的教學(xué)中開(kāi)創(chuàng)出一片美好的天地，有了一定的收獲。有許多老師積極撰寫(xiě)了品德論文參加縣、市級(jí)評(píng)比。在此非常感謝一些班主任老師能積極參與到品德教學(xué)研究中來(lái)。

今后，我們將繼續(xù)努力，不斷實(shí)踐，更好地推進(jìn)教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚(yáng)。

【第2篇 小學(xué)思想品德學(xué)科教研工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過(guò)了?；厥走@個(gè)學(xué)期品德教研組的工作，我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)開(kāi)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有還需努力的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念。本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)教學(xué)雜志，如：《小學(xué)德育研究》。七年級(jí)上期思想品德教學(xué)計(jì)劃我們利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們確立了新的教學(xué)觀念，用課改精神統(tǒng)帥自己的教學(xué)行為，充分發(fā)揮品德課的德育功能。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，初中思想品德教學(xué)計(jì)劃將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái)，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性，八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、立足課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師和學(xué)生交流、教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個(gè)目標(biāo)。課前帶領(lǐng)學(xué)生搜集資料，把更多的社會(huì)生活引入課堂，結(jié)合品德學(xué)科的特點(diǎn)，我們品德組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到日常的教學(xué)中，滲透到具體的教學(xué)行為中。在學(xué)期末的縣學(xué)科檢測(cè)考試中，據(jù)學(xué)生反饋情況較好。

4、教學(xué)實(shí)踐與科研相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期，我們教研組進(jìn)行了“整合教育教學(xué)資源，構(gòu)建和諧教育教學(xué)模式”的系列探研討，下一步將按方案開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。組內(nèi)的老師雖然都是擔(dān)任了語(yǔ)數(shù)教學(xué)，有的還兼班主任工作，但依然能在品德的教學(xué)中開(kāi)創(chuàng)出一片美好的天地，有了一定的收獲。有許多老師積極撰寫(xiě)了品德論文參加縣、市級(jí)評(píng)比。在此非常感謝一些班主任老師能積極參與到品德教學(xué)研究中來(lái)。

今后，我們將繼續(xù)努力，不斷實(shí)踐，更好地推進(jìn)教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚(yáng)。

【第3篇 2023年小學(xué)思想品德教學(xué)工作總結(jié)范文

這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)和六年級(jí)兩個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開(kāi)通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢(shì)，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。

總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，總體來(lái)看，這學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

【第4篇 小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)（精選）

小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)（精選）

光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢？是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。我們?cè)撛趺慈?xiě)工作總結(jié)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)（精選），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)1

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期，我承擔(dān)了一年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)中，我能按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。通過(guò)教學(xué)，學(xué)讓生能熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，樂(lè)于交往，體驗(yàn)快樂(lè)，形成好的生活習(xí)慣，并能有一個(gè)正確的生存態(tài)度和處事方法。

1、尋求新課程的改革。

我在教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。能采用一些積極有效的教學(xué)手段，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。

我在教學(xué)時(shí)，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對(duì)兒童品德形成具有價(jià)值的資源，體現(xiàn)出兒童個(gè)體與其周?chē)匀弧⑸鐣?huì)的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)社會(huì)生活，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

3、設(shè)計(jì)豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng)。

結(jié)合本學(xué)期品德組的課題，教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性，來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于品德與生活課堂，要考慮到低段學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書(shū)，學(xué)生也不是依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí)，而是要通過(guò)觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動(dòng)，實(shí)際地去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要，教學(xué)時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)放在重要的位置。

4、講求教學(xué)的實(shí)效性。

設(shè)計(jì)出好的教學(xué)活動(dòng)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)，那么就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。我創(chuàng)設(shè)了多項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn)去收獲。教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數(shù)量，而應(yīng)該是活動(dòng)的有效性，活動(dòng)本身是否有意義，是否有必要。在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)情景、活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中親身去感受、體驗(yàn)，以親身感知來(lái)接受知識(shí)。

通過(guò)本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結(jié)，在以后的工作中我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，努力做到：

1、努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。

2、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、做好課后反思，及時(shí)針對(duì)自己的不足，找原因，想辦法。

雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。但是通過(guò)教學(xué)總結(jié)，我仍發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方?？傊瑸榱嗽诮窈蟮慕虒W(xué)工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將繼續(xù)求索，不斷創(chuàng)新。

小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)2

20__年2月至20__年7月，本人承擔(dān)了一年級(jí)品德與生活和二至五年級(jí)思想品德與社會(huì)的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)。

1、教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

3、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)，總之，通過(guò)一學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。

4、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng)，是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。本學(xué)期，我強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔(dān)一定的角色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力，發(fā)展個(gè)性品質(zhì)，體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂上采用多種方式來(lái)學(xué)習(xí)。如小組討論交流活動(dòng)，小組匯報(bào)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng)等，學(xué)生上課能自主學(xué)習(xí)、交流討論，對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，尤其喜愛(ài)團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)合作精神，理解深刻的道理。如：《尋找身邊的'科技》，就是通過(guò)幾個(gè)相關(guān)專(zhuān)題、活動(dòng)得合作體驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)合作、動(dòng)手、對(duì)比實(shí)驗(yàn)體會(huì)集體的涵義、集體的作用。

5、教學(xué)相長(zhǎng)，師生共同進(jìn)步。品德與社會(huì)科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領(lǐng)域，對(duì)教師的要求也相當(dāng)高，尤其是教授新教材，許多資源都需要自己多方收集，在找尋與教授的過(guò)程中，教師也受益匪淺。品德與社會(huì)教學(xué)，力求給學(xué)生展現(xiàn)更大的更豐富的世界，同時(shí)又立足于學(xué)生的生活實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生的日常生活以及心理調(diào)適，要教好這一門(mén)課程，任重而又道遠(yuǎn)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索，我和學(xué)生雖有了收獲，同時(shí)也看到了自己教這門(mén)新課程時(shí)，缺乏深度性、靈活性。要想教好這門(mén)課程，我必須嚴(yán)格要求自己做到。明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)；讓品德教育回歸生活，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性；追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。

小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)3

在這一學(xué)期我承當(dāng)了四年級(jí)思想品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責(zé)。依照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題研究教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋覓有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生平常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生把握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，知道何謂善、惡、美、丑，進(jìn)步他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，構(gòu)成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)以下：

一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)進(jìn)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，課后多看課外書(shū)，汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上弄了一次優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予嘉獎(jiǎng)，對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭(zhēng)取下次被選上。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)故鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解故鄉(xiāng)，知道故鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)故鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物，做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)惜公物的好市民。

3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事相互忍讓的社會(huì)公德。

在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生熟悉哪些應(yīng)當(dāng)作，哪些不應(yīng)當(dāng)作，通過(guò)講故事，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)情勢(shì)引導(dǎo)和教育學(xué)生，不管甚么時(shí)候何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事相互忍讓?zhuān)?jiàn)到他人有困難要樂(lè)于助人。

4、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛(ài)幼、勤儉勤儉的良好品質(zhì)。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的平常生活中，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要知道尊敬老人、愛(ài)惜幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉勤儉的好孩子。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

二、采取的方法和措施

1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以題目研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐漸構(gòu)成。

2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的顯現(xiàn)方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的情勢(shì)；擴(kuò)大了教學(xué)資源。

3、留意創(chuàng)設(shè)情形，把課上活；開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，把課上實(shí)；組織學(xué)生活動(dòng)，把課上樂(lè)。

4、比較重視師生之間的雙向交往。

三、今后努力的方向

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的進(jìn)步，幫助他人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，進(jìn)步科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，重視現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)步課堂效力。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。

【小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)（精選）】

【第5篇 小學(xué)思德社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)

本人承擔(dān)了二年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂(lè)。教學(xué)中，我結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對(duì)本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、基本情況

這一學(xué)期在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。

本學(xué)期的品德與生活，教學(xué)目標(biāo)是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣；教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜資源；使學(xué)生初步了解了一些生活中最常見(jiàn)的自然、社會(huì)常識(shí)；掌握了一些自己生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實(shí)際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案，幫助兒童展開(kāi)活動(dòng)。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。因此，教學(xué)活動(dòng)中我注意活動(dòng)之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸、文明禮貌、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。

二、實(shí)施措施

1、全面把握課程目標(biāo)

品德與生活課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。因此，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)全面地把握目標(biāo)，改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)

學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時(shí)善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。為此，要由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。

三、評(píng)價(jià)方法

1、教師觀察記錄描述性評(píng)語(yǔ)。教師對(duì)學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、能力、行為進(jìn)行觀察，并做記錄。在與學(xué)生進(jìn)行充分交流的基礎(chǔ)上，教師對(duì)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語(yǔ)言寫(xiě)成評(píng)語(yǔ)于素質(zhì)報(bào)告冊(cè)上，鼓勵(lì)學(xué)生鞏固進(jìn)步，修正不足，繼續(xù)努力。

2、學(xué)生自評(píng)

教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，以提高自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)控的能力。

3、學(xué)生互評(píng)

學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度，相互促進(jìn)。

通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)如《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》之類(lèi)的指導(dǎo)性文章，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)踐，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作。

【第6篇 小學(xué)思品德育工作總結(jié)

小學(xué)思品德育工作總結(jié)

小學(xué)思品工作總結(jié)小學(xué)思想品德工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過(guò)了?；厥走@個(gè)學(xué)期品德教研組的工作，我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)開(kāi)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有還需努力的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念。本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)教學(xué)雜志，如：《小學(xué)德育研究》。七年級(jí)上期思想品德教學(xué)計(jì)劃我們利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們確立了新的教學(xué)觀念，用課改精神統(tǒng)帥自己的教學(xué)行為，充分發(fā)揮品德課的德育功能。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，初中思想品德教學(xué)計(jì)劃將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái)，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性，八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、立足課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師和學(xué)生交流、教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有

效性作為一個(gè)目標(biāo)。課前帶領(lǐng)學(xué)生搜集資料，把更多的社會(huì)生活引入課堂，結(jié)合品德學(xué)科的特點(diǎn)，我們品德組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到日常的教學(xué)中，滲透到具體的教學(xué)行為中。在學(xué)期末的縣學(xué)科檢測(cè)考試中，據(jù)學(xué)生反饋情況較好。

4、教學(xué)實(shí)踐與科研相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期，我們教研組進(jìn)行了“整合教育教學(xué)資源，構(gòu)建和諧教育教學(xué)模式”的系列探研討，下一步將按方案開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。組內(nèi)的老師雖然都是擔(dān)任了語(yǔ)數(shù)教學(xué)，有的還兼班主任工作，但依然能在品德的教學(xué)中開(kāi)創(chuàng)出一片美好的天地，有了一定的收獲。有許多老師積極撰寫(xiě)了品德論文參加縣、市級(jí)評(píng)比。在此非常感謝一些班主任老師能積極參與到品德教學(xué)研究中來(lái)。

今后，我們將繼續(xù)努力，不斷實(shí)踐，更好地推進(jìn)教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚(yáng)。

架好工作總結(jié)的“三個(gè)支點(diǎn)”

盤(pán)點(diǎn)工作任務(wù)、梳理經(jīng)驗(yàn)成效、查找問(wèn)題原因、籌劃來(lái)年打算，是年終總結(jié)的基本套路，但如何在年復(fù)一年的年終總結(jié)中總結(jié)出干貨，總結(jié)出新意，總結(jié)出有借鑒意義、有指導(dǎo)意義的東西，讓總結(jié)不再成為千篇一律、千人一面的“通用模板”，而是成為緊跟形勢(shì)、緊貼實(shí)際的“自畫(huà)肖像”，確實(shí)值得每一位領(lǐng)導(dǎo)和每一個(gè)操筆的人深

思?？偨Y(jié)，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行綜合、分析、歸納、概括的過(guò)程，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，也是將感性認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”推向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。面對(duì)年終總結(jié)這項(xiàng)例行的似乎應(yīng)該是輕車(chē)熟路的“工作”，“做完”并不難，難的是“做好”。因?yàn)榭偨Y(jié)是一個(gè)將零散工作歸納集中并提煉規(guī)律的過(guò)程，年終總結(jié)要想在跨越一年時(shí)間的句點(diǎn)上有所收獲，就需要通過(guò)解決三個(gè)問(wèn)題，著力構(gòu)架三個(gè)支點(diǎn)，切實(shí)把年終總結(jié)這口“大鼎”給立起來(lái)。

一是注意解決“為何要搞”的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，架起年終工作總結(jié)的“高起點(diǎn)”。 總結(jié)雖然年年搞，但年年形勢(shì)都在變，工作任務(wù)都在變，所以說(shuō)“年年搞”絕不代表就是“老一套”，更不能因?yàn)槟昴旮?，就扎扎?shí)實(shí)地“走過(guò)場(chǎng)”、例行公事地“跑龍?zhí)住??？?/p>

結(jié)其實(shí)是一種典型的“回頭看”，路走完一段的時(shí)候，需要回頭看看走過(guò)的路是直的還是彎的，是陽(yáng)光大道還是羊腸小道，“回頭看”的目的就是為了更好地“向前走”。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，年終總結(jié)是每年工作必不可少的一件大事，它不僅意味著一個(gè)階段的終結(jié)，更標(biāo)志著一個(gè)新階段的啟程?？偨Y(jié)工作是單位建設(shè)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。一個(gè)單位的事業(yè)想要不斷超越、不斷向前發(fā)展，就要不斷地總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和當(dāng)下的成績(jī)問(wèn)題。一個(gè)人要想有所成長(zhǎng)、取得進(jìn)步，同樣離不開(kāi)總結(jié)，只有每完成一項(xiàng)重要工作或者每進(jìn)入一個(gè)工作階段時(shí)，都及時(shí)搞好梳理歸納，反思不足，積累經(jīng)驗(yàn)，才能使自己的能力素質(zhì)得到有效穩(wěn)固的提高。因此，應(yīng)當(dāng)從思想上認(rèn)清總結(jié)的本質(zhì)意圖，

把搞好年終總結(jié)作為理清新思路、探索新方法、推進(jìn)新發(fā)展的重要舉措來(lái)抓，以一種正確的態(tài)度對(duì)待年終總結(jié)，以一種良好的態(tài)度迎接年終總結(jié)，以一種務(wù)實(shí)的態(tài)度投身年終總結(jié)，切實(shí)使年終總結(jié)成為統(tǒng)一思想、凝聚力量的“加油站”。

二是注意解決“以何為重”的站位問(wèn)題，架起年終工作總結(jié)的“切入點(diǎn)”。 因?yàn)榉N種因素，當(dāng)下的許多總結(jié)報(bào)告成為評(píng)功擺好的平臺(tái)，光鮮亮麗，風(fēng)光無(wú)限，這固然是一種正當(dāng)?shù)募?lì)手段，但卻不是總結(jié)的全部?？偨Y(jié)的最可貴之處，在于它可以讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、看到不足，也只有找準(zhǔn)問(wèn)題、看到不足，才能更好地把工作干好。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，真正的總結(jié)是要通過(guò)梳理成績(jī)、反思不足，找到差距，為創(chuàng)造新的更大的成績(jī)奠定基礎(chǔ)，而不是以一種轟轟烈烈的方式，將一年來(lái)的風(fēng)光盡情傾訴。“總結(jié)”不是“終結(jié)”，不是把剛剛過(guò)去的工作“打成一捆”、“放在一邊”就束之高閣了。一年當(dāng)中，有的人擔(dān)當(dāng)重任，全程參與了重大活動(dòng)的籌劃保障，有的人堅(jiān)守本職，忠誠(chéng)履行了工作崗位的無(wú)言使命，這里面肯定有許多值得總結(jié)的地方。一年來(lái)，單位各個(gè)方面的工作、成績(jī)和問(wèn)題也都?xì)v歷在目，總結(jié)出來(lái)就是寶貴的財(cái)富。因此，很有必要借著年終總結(jié)的機(jī)會(huì)，深化梳理，深刻反思，深入挖掘，把年度工作總結(jié)的重點(diǎn)放在回顧工作、查找單位建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)、研究謀劃新年度工作上，既把每一個(gè)亮點(diǎn)說(shuō)足說(shuō)透，也把存在的問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)，通過(guò)到位的反思，切實(shí)提高總結(jié)的質(zhì)量和效果，為今后的工作能夠更加“有的放矢”、“少走彎路”，提供深入有益的思考。

三是注意解決“如何組織”的操作問(wèn)題，架起年終工作總結(jié)的“調(diào)度點(diǎn)”。 年終歲尾是最繁忙的時(shí)候，各項(xiàng)工作頭緒相互交錯(cuò)，臨時(shí)性工作任務(wù)隨時(shí)會(huì)壓下來(lái)，造成相互搶時(shí)間、搶人員、搶精力的問(wèn)題。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，年終總結(jié)的效果如何，除了需要每一位成員端正態(tài)度、參與反思，組織得如何也是一個(gè)十分關(guān)鍵的關(guān)鍵。越是在工作盤(pán)根錯(cuò)節(jié)、鬧鬧哄哄的局面下，越是需要靜下心來(lái)，以總結(jié)為重，擺正業(yè)務(wù)工作和年終總結(jié)的關(guān)系，調(diào)整安排好總結(jié)期間的業(yè)務(wù)工作，訂好“日程表”，避免“錯(cuò)漏忘”，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，防止“打亂仗”。不然，隨波逐流，亂來(lái)亂去，最后一哄而散，不僅會(huì)對(duì)一年來(lái)干了些什么、為什么這樣干沒(méi)有頭緒，而且會(huì)對(duì)明年應(yīng)該干什么、怎么干沒(méi)有思路，這無(wú)論是對(duì)自己、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)單位，還是對(duì)前人、對(duì)后人、對(duì)事業(yè)，都沒(méi)法交待。在年終總結(jié)過(guò)程中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需要充分利用年終總結(jié)的時(shí)機(jī)，通過(guò)談心交心的形式，認(rèn)真傾聽(tīng)部屬在工作上有什么想法，在生活上有什么困難，對(duì)組織有什么意見(jiàn)和建議，統(tǒng)籌把握年終總結(jié)的要點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)，為明年工作開(kāi)好頭、起好步打下良好的基礎(chǔ)。組織總結(jié)的牽頭部門(mén)人員尤其應(yīng)當(dāng)扮好“調(diào)度員”的角色，提早介入、科學(xué)計(jì)劃、搞好協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排，確保年終總結(jié)能夠有模有樣地準(zhǔn)備，有力有序地進(jìn)行，有聲有色地完成。

小學(xué)思品工作總結(jié)

【第7篇 2023中考數(shù)學(xué)：注意總結(jié)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想

為大家整理的2023中考文言文知識(shí)點(diǎn)：通假字，供大家參考：

（1）要培養(yǎng)濃厚的興趣！俗話說(shuō)：“興趣是的老師！”有興趣才能夠主動(dòng)去學(xué)！興趣從何而來(lái)？其實(shí)很簡(jiǎn)單，你可以多讀讀大數(shù)學(xué)家寫(xiě)的科普著作，或者他們的自傳和趣聞?shì)W事！或者多聽(tīng)一聽(tīng)鼎鼎大名的數(shù)學(xué)家的講座，讓他們的旁征博引讓你折服！我就是這么做的！我記得，我起初讀的是，波利亞的（怎樣解題）從那里我了解到了數(shù)學(xué)是怎么回事兒！我也被波利亞所折服??！我記得我國(guó)數(shù)學(xué)家，浙江大學(xué)教授蘇步青，起初他并不喜歡數(shù)學(xué)，就是在一次聽(tīng)了從日本留學(xué)回來(lái)的博士的講座中被這位博士的旁征博引折服，從此對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣！大數(shù)學(xué)家的經(jīng)歷，著實(shí)值得我們學(xué)習(xí)！

（2）注意總結(jié)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想！數(shù)學(xué)思想才是我們解題萬(wàn)能的武器，數(shù)學(xué)題目無(wú)窮，但是思想是有限的，這至少對(duì)于我是這樣！學(xué)習(xí)過(guò)程中多總結(jié)題型和方法，想一想這個(gè)方法為什么行得通，而別的不行或是沒(méi)有它好！從題型和方法中去體會(huì)數(shù)學(xué)思想的魅力！達(dá)到靈活運(yùn)用這些數(shù)學(xué)思想！沒(méi)有數(shù)學(xué)思想作為指導(dǎo)的人，解題能力再高（當(dāng)然不會(huì)很高），他充其量也就不過(guò)是一個(gè)解題匠！而不是學(xué)好了數(shù)學(xué)??！

（3）最后一條就是要有向難題沖刺的決心和勇氣！正所謂“不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵”一樣，沒(méi)有向難題沖刺的決心和勇氣的人，是學(xué)不好數(shù)學(xué)的！數(shù)學(xué)家也正因?yàn)橛袏Z冠的一顆雄心，他們才能夠一生不知疲倦的搞數(shù)學(xué)研究！學(xué)生也應(yīng)該這樣！也只有這樣，你才能夠不知疲倦的去鉆研數(shù)學(xué)，去學(xué)數(shù)學(xué)！但是，我們也必須明白學(xué)好數(shù)學(xué)并不等于就是會(huì)解難題，那只是很微小的一部分，更重要的是要學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)！比如說(shuō)現(xiàn)在的“大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”就是要求學(xué)生去運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去為現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)！這是我們的學(xué)習(xí)的歸宿！

【第8篇 2023年11月小學(xué)思想品德學(xué)科教研工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過(guò)了?；厥走@個(gè)學(xué)期品德教研組的工作，我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)開(kāi)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有還需努力的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念。本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)教學(xué)雜志，如：《小學(xué)德育研究》。七年級(jí)上期思想品德教學(xué)計(jì)劃我們利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們確立了新的教學(xué)觀念，用課改精神統(tǒng)帥自己的教學(xué)行為，充分發(fā)揮品德課的德育功能。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，初中思想品德教學(xué)計(jì)劃將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái)，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性，八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、立足課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師和學(xué)生交流、教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個(gè)目標(biāo)。課前帶領(lǐng)學(xué)生搜集資料，把的社會(huì)生活引入課堂，結(jié)合品德學(xué)科的特點(diǎn)，我們品德組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到日常的教學(xué)中，滲透到具體的教學(xué)行為中。在學(xué)期末的縣學(xué)科檢測(cè)考試中，據(jù)學(xué)生反饋情況較好。

4、教學(xué)實(shí)踐與科研相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期，我們教研組進(jìn)行了“整合教育教學(xué)資源，構(gòu)建和諧教育教學(xué)模式”的系列探研討，下一步將按方案開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。組內(nèi)的老師雖然都是擔(dān)任了語(yǔ)數(shù)教學(xué)，有的還兼班主任工作，但依然能在品德的教學(xué)中開(kāi)創(chuàng)出一片美好的天地，有了一定的收獲。有許多老師積極撰寫(xiě)了品德論文參加縣、市級(jí)評(píng)比。在此非常感謝一些班主任老師能積極參與到品德教學(xué)研究中來(lái)。

今后，我們將繼續(xù)努力，不斷實(shí)踐，更好地推進(jìn)教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚(yáng)。

【第9篇 大學(xué)思政教師工作總結(jié)

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的 目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí) 的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作， 以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要 求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 政治上 注重學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)。

一 、 在 政治 上 ， 注重 學(xué)習(xí) ， 關(guān)心國(guó)家 作為一名從事思想政治教學(xué)的教師黨員、我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó) 家有關(guān)思想政治建設(shè)所取得的各項(xiàng)成果，積極參加政治學(xué)習(xí)，學(xué) 習(xí)黨章。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做 到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染 學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我，努力使自己不被新 課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意， 我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)?我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣 候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要 的地位，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、 業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。 在教學(xué)上， 敬業(yè)愛(ài)崗，

二 、 在教學(xué)上 ， 敬業(yè)愛(ài)崗 ， 嚴(yán)謹(jǐn)治教 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿和的 榮譽(yù)。作為一名思想道德教師，讓學(xué)生具備良好的思想道德素質(zhì)， 對(duì)社會(huì)、人生形成正確和深刻的認(rèn)識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我 在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意 圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技 術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做 好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段， 探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí) 的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不 斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外 出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精 華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū) 本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平， 努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。 在業(yè)務(wù)能力上， 加強(qiáng)科研、

三 、 在業(yè)務(wù)能力上 ， 加強(qiáng)科研 、 努力提高 因?yàn)槠綍r(shí)課時(shí)任務(wù)較重，對(duì)科研工作確實(shí)有所影響，但是我 還是盡可能克服了種種困難，本學(xué)年在《中國(guó)法學(xué)》等刊物發(fā)表 論文數(shù)篇，我還積極投身地方社會(huì)建設(shè)，參與麗水市宣傳部等部 門(mén)負(fù)責(zé)的課題研究，參編《科學(xué)發(fā)展觀在麗水的實(shí)踐》 《麗水， 、 建設(shè)浙江綠谷》等著作。我的職稱(chēng)評(píng)審工作也在本年度獲得較大 進(jìn)展，2023 年 11 月被確認(rèn)獲得副高職稱(chēng)。同時(shí)，作為《思想道 德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教研室的負(fù)責(zé)人，我積極組織開(kāi)展教研工作， 為各位教師上好本門(mén)課奠定良好的基礎(chǔ)。 在班主任方面， 兢兢業(yè)業(yè)，

四 、 在班主任方面 ， 兢兢業(yè)業(yè) ， 盡職盡責(zé) 2023 年以來(lái)， 我一直都擔(dān)任社會(huì)工作 06 （高） 的班主任工作， 時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去 搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這一學(xué)年，我班取得了較好的成績(jī)，并 沒(méi)有因?yàn)槭歉呗毎喽蔀閷W(xué)校的工作難點(diǎn)。我決心讓他們?cè)谝环N “寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。 總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教 學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較 多，主要表現(xiàn)有：

（一）學(xué)習(xí)不夠，政治學(xué)習(xí)雖然能完成學(xué)校布置 的任務(wù)，但還遠(yuǎn)不夠，思想認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。

（二）工作積 極性不足，大多數(shù)時(shí)侯都是被動(dòng)的在工作，不能積極從為了部門(mén)、 為了學(xué)院、甚至為了國(guó)家與社會(huì)的高度去認(rèn)識(shí)思想政治教學(xué)的重 要性，從而迸發(fā)出工作熱情，有待以后逐漸進(jìn)步。

（三）與同事的 溝通交流待加強(qiáng)， 因?yàn)楣ぷ魈攸c(diǎn)決定平時(shí)與同事接觸的機(jī)會(huì)不多， 加上性格原因，使得不僅是外分院的教師，哪怕是本院本部門(mén)的 教師，許多與我的間溝通交流都不夠，也有待今后改善。

本學(xué)年，是我院發(fā)展變化較大的一年，也是我進(jìn)步較大的一 年。不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我變得更加成熟和自信，在今后的 工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷努力、全心全意地干好本職工作，通 過(guò)自己的勤奮努力不斷提高業(yè)務(wù)水平，以出色的工作業(yè)績(jī)證實(shí)自 己的能力，創(chuàng)造更好業(yè)績(jī)。

【第10篇 區(qū)委書(shū)記在常委班子民主生活會(huì)上的總結(jié)講話黨建黨委政治軍事心理學(xué)思想理論臺(tái)灣問(wèn)題環(huán)境人口學(xué)三個(gè)代表黨員材料社交禮儀黨性分析保先教育入團(tuán)申請(qǐng)思想?yún)R報(bào)黨課教育入黨申請(qǐng)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)入黨相關(guān)和諧社會(huì)黨會(huì)發(fā)言事跡材料

同志們：

今天的會(huì)開(kāi)得很好。大家站在實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、提高執(zhí)政能力的高度，按照黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合班子與個(gè)人的思想、工作和作風(fēng)實(shí)際，對(duì)黨性黨風(fēng)方面存在的問(wèn)題及其思想根源進(jìn)行了深刻剖析，取得了預(yù)期效果。

概括起來(lái)，這次民主生活會(huì)主要有四個(gè)特點(diǎn)：一是主題鮮明突出。會(huì)議堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，突出保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這個(gè)主題，并把這個(gè)主題貫穿于民主生活會(huì)的始終。二是準(zhǔn)備工作充分。這次會(huì)前，區(qū)紀(jì)委、區(qū)委組織部對(duì)民主生活會(huì)作了精心安排，抽調(diào)精干人員深入到各級(jí)、各部門(mén)征求意見(jiàn)，并認(rèn)真進(jìn)行了梳理歸納。班子成員之間還開(kāi)展了交心談心活動(dòng)，我們?cè)谧氖畮孜煌径挤謩e交換了意見(jiàn)，就十六大到今年以來(lái)，我們__作的工作，包括我們一些同志個(gè)人對(duì)區(qū)委、政府工作的看法以及自己一些思想方面的情況和問(wèn)題開(kāi)展了廣泛的談心活動(dòng)，大家坦誠(chéng)相待，溝通了思想，交換了意見(jiàn)。三是對(duì)照檢查認(rèn)真。今天大家本著對(duì)自己嚴(yán)格要求、對(duì)組織忠誠(chéng)老實(shí)、對(duì)事業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行了班子和個(gè)人的對(duì)照檢查，開(kāi)展了認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)。四是各方面高度重視。區(qū)委常委、區(qū)政府黨組成員認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言提綱，集中精力自始至終參加民主生活會(huì)，主要領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)揮帶頭作用。市委先進(jìn)性教育活動(dòng)督導(dǎo)三組對(duì)本次民主生活會(huì)高度重視，特派__同志參加會(huì)議，給予指導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)班子各位成員的共同努力，我們這次區(qū)委常委會(huì)、區(qū)政府黨組的民主生活會(huì)應(yīng)該說(shuō)是很順利地達(dá)到了預(yù)期的目的，歸納起來(lái)有四個(gè)方面的收獲和成效。

一是查出了問(wèn)題。在這次分析評(píng)議和個(gè)人剖析中，大家都能夠樹(shù)立端正的、嚴(yán)肅的、求實(shí)的態(tài)度，不避過(guò)諱失，對(duì)自身的問(wèn)題敢于擺出來(lái)，對(duì)思想的問(wèn)題敢于亮出來(lái)，尤其是能夠針對(duì)工作中存在的具體問(wèn)題進(jìn)行查擺剖析。通過(guò)查擺剖析，大家對(duì)班子和個(gè)人存在的突出問(wèn)題及其根源有了比較全面和透徹的了解，這為我們下一步解決問(wèn)題奠定了良好的基礎(chǔ)。這次分析評(píng)議中，我們很注重把“自己找”和“群眾提”結(jié)合起來(lái)，對(duì)于各個(gè)方面提出的意見(jiàn)，大家本著有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度，進(jìn)行了認(rèn)真的對(duì)照檢查，涉及自己的問(wèn)題，能夠勇于檢討，承擔(dān)責(zé)任。對(duì)于其他意見(jiàn)，也能夠認(rèn)真對(duì)待，引以為戒，使查擺體現(xiàn)出全面性和針對(duì)性，收到了明顯實(shí)效。

二是增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。大家能夠以黨的事業(yè)為重，以__的發(fā)展為重。在會(huì)前征求意見(jiàn)和談心的過(guò)程中，大家都坦誠(chéng)相見(jiàn)，推心置腹，交換了真實(shí)的思想和意見(jiàn)，消除了一些顧慮和隔閡。在今天的會(huì)上，大家從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，積極開(kāi)展同志式的批評(píng)與自我批評(píng)，能夠做到暢所欲言、聞過(guò)則喜，形成了很好的民主氣氛和政治生活氣氛。這本身就是先進(jìn)性教育的一個(gè)成果，而且對(duì)于形成班子自身建設(shè)的良性機(jī)制，不斷鞏固和增強(qiáng)班子及成員保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的意識(shí)，更具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用。

三是理清了思路。通過(guò)分析評(píng)議，既是對(duì)問(wèn)題的集中清理，也是集思廣益解決問(wèn)題的過(guò)程。特別是通過(guò)向各個(gè)方面征求意見(jiàn)，我們對(duì)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各個(gè)方面存在的問(wèn)題有了更加廣泛深入和具體的了解和掌握，通過(guò)總結(jié)和探討工作，并從查擺問(wèn)題當(dāng)中反思以往的教訓(xùn)，我們不僅在解放思想、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加快__經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)、反腐倡廉等重大問(wèn)題上進(jìn)一步理清了思路，而且在很多具體工作上也進(jìn)一步充實(shí)和完善了思路。經(jīng)過(guò)充分交流思想和交換意見(jiàn)，大家在很多問(wèn)題上進(jìn)一步達(dá)到和形成了高度的共識(shí)，特別是能夠站在保持先進(jìn)性的層次上思考問(wèn)題，因此在一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)水平和一些思路的思維水平上較以往也有了進(jìn)一步的提高。

四是明確了措施。在這次分析評(píng)議過(guò)程中，大家圍繞查擺出的問(wèn)題，在明確努力方向的基礎(chǔ)上，都提出了整改措施，這些措施既有解決根本性問(wèn)題的，也有解決具體問(wèn)題的，既有解決共性問(wèn)題的，也有解決個(gè)性問(wèn)題的，針對(duì)性、操作性都比較強(qiáng)。今天的會(huì)上，班子成員之間又相互提出了一些意見(jiàn)和建議，這將更有助于每個(gè)人加深自我認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步完善整改措施，不斷修正缺點(diǎn)，增強(qiáng)黨性。

這次民主生活會(huì)開(kāi)得成功，收獲也大。我們要鞏固和發(fā)展這次民主生活會(huì)的成果，并以此為契機(jī)，不斷把我區(qū)的先進(jìn)性教育活動(dòng)引向深入，把我區(qū)的改革開(kāi)放和各項(xiàng)工作更快更好地推向前進(jìn)。當(dāng)前，__改革發(fā)展正處在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展勢(shì)頭很好，面臨不少加快發(fā)展的良好機(jī)遇。同時(shí)，我們面臨的困難和挑戰(zhàn)也不少，影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一些深層次問(wèn)題還遠(yuǎn)沒(méi)有得到根本解決，我們正處于“船到中流、不進(jìn)則退”的階段，必須奮力拼搏、開(kāi)拓前進(jìn)。只要我們齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難、打牢基礎(chǔ)，就一定能夠更快更好地發(fā)展。在這里，我強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)要求，讓我們區(qū)委常委和區(qū)政府黨組成員共勉。

第一，要努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。提高領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，是我們作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的中心任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力的高低，決定著我們能否及時(shí)做出正確的決策，能否有效地把正確決策貫徹執(zhí)行下去，能否順利推進(jìn)__的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)；同時(shí)，也直接影響我們?cè)谌嗣袢罕娦哪恐械男蜗?，影響人民群眾?duì)我們事業(yè)的支持和擁護(hù)。我們必須把提高領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力作為一項(xiàng)政治任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。提高領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，特別是要學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透“三個(gè)代表”重要思想。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史和科學(xué)技術(shù)等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高理論知識(shí)素養(yǎng)，開(kāi)闊工作思路，總結(jié)發(fā)展規(guī)律，找到解決問(wèn)題的辦法。二是要注重實(shí)踐。要在實(shí)踐中研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，更好地把市委的安排部署同我區(qū)的具體情況結(jié)合起來(lái)，努力提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、解決復(fù)雜問(wèn)題、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的本領(lǐng)。

第二，要始終抓住發(fā)展不放松。發(fā)展是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵，也是我們開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。區(qū)委、區(qū)政府對(duì)發(fā)展問(wèn)題反復(fù)強(qiáng)調(diào)，抓得很緊。近年來(lái)，全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展比較快，勢(shì)頭也比較好，是直轄以來(lái)最快最好的時(shí)期。但是，橫向比較特別是與主城區(qū)相比差距還在拉大。那么，在這種情況下，我區(qū)如何增強(qiáng)造血功能、打造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)珔^(qū)上下特別是我們?cè)谧母魑粎^(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要深刻思考的問(wèn)題。我們一定要增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)意識(shí)，始終緊緊抓住“發(fā)展”這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以新型工業(yè)化為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)和對(duì)重點(diǎn)企業(yè)的服務(wù)力度，大力推進(jìn)社會(huì)事業(yè)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的平穩(wěn)發(fā)展，順利應(yīng)對(duì)因紅巖公司合資對(duì)我區(qū)產(chǎn)生的不利影響。

第三，要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干。抓而不緊等于不抓，抓而不實(shí)等于白抓。任何工作，不抓落實(shí)，再好的藍(lán)圖、再好的決策也是空中樓閣。作為區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，作決策容易，統(tǒng)一廣大干部群眾的思想也不難，但要把決策落實(shí)下去并取得實(shí)效，就得付出長(zhǎng)期艱苦的努力。區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是全區(qū)干部群眾的主心骨，必須在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)方面做好榜樣。要堅(jiān)決克服心浮氣燥、急功近利的情緒和不愿苦干、不下苦功夫的作風(fēng)，牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效，不圖虛名、不務(wù)虛功，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，對(duì)每一項(xiàng)工作都一抓到底，確保區(qū)委、區(qū)政府的各項(xiàng)決策部署都能取得實(shí)效。

第四，要自覺(jué)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、維護(hù)大局。我們經(jīng)常講，團(tuán)結(jié)出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力。團(tuán)結(jié)問(wèn)題是區(qū)委一直高度重視、反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。我們一定要堅(jiān)持一切以黨和人民的利益為重，自覺(jué)地把自己的工作放在改革發(fā)展的大局下進(jìn)行思考，正確處理個(gè)人分工與集體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，正確看待個(gè)人在班子中的作用，堅(jiān)持在大局下行動(dòng)、在大局下工作。要堅(jiān)持民主集中制，在班子內(nèi)部進(jìn)一步形成互相信任、互相支持、互相諒解的良好風(fēng)氣，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍。要有寬闊的胸襟，自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，做到淡泊名利、注重事業(yè)，心胸坦蕩、平等待人，待人以寬、責(zé)己從嚴(yán)，多看別人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，多檢查自己的缺點(diǎn)和不足，真正使我們區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為團(tuán)結(jié)一心，互助共事，富有凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)集體，并帶動(dòng)全區(qū)各級(jí)各部門(mén)和廣大干部群眾的團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，共同把__的事情辦得更好，把__發(fā)展得更快。

同志們，__的發(fā)展任重道遠(yuǎn)，__的未來(lái)充滿(mǎn)希望。我們肩負(fù)著區(qū)委的重托和全區(qū)人民的期待，既充滿(mǎn)必勝信心，又深感責(zé)任重大。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周?chē)脏囆∑嚼碚摵汀叭齻€(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以這次民主生活會(huì)為契機(jī)，牢記使命，搶抓機(jī)遇，強(qiáng)化責(zé)任，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，更好地團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大干部群眾，為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)區(qū)、全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。

區(qū)委書(shū)記在常委班子民主生活會(huì)上的總結(jié)講話

【第11篇 小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)

小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)

光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢？是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。我們?cè)撛趺慈?xiě)工作總結(jié)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期，我承擔(dān)了一年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)中，我能按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。通過(guò)教學(xué)，學(xué)讓生能熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，樂(lè)于交往，體驗(yàn)快樂(lè)，形成好的生活習(xí)慣，并能有一個(gè)正確的生存態(tài)度和處事方法。

1、尋求新課程的改革。

我在教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。能采用一些積極有效的教學(xué)手段，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。

我在教學(xué)時(shí)，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對(duì)兒童品德形成具有價(jià)值的資源，體現(xiàn)出兒童個(gè)體與其周?chē)匀?、社?huì)的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)社會(huì)生活，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

3、設(shè)計(jì)豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng)。

結(jié)合本學(xué)期品德組的課題，教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性，來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于品德與生活課堂，要考慮到低段學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書(shū)，學(xué)生也不是依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí)，而是要通過(guò)觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動(dòng)，實(shí)際地去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要，教學(xué)時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)放在重要的位置。

4、講求教學(xué)的實(shí)效性。

設(shè)計(jì)出好的教學(xué)活動(dòng)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)，那么就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。我創(chuàng)設(shè)了多項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn)去收獲。教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數(shù)量，而應(yīng)該是活動(dòng)的有效性，活動(dòng)本身是否有意義，是否有必要。在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)情景、活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中親身去感受、體驗(yàn)，以親身感知來(lái)接受知識(shí)。

通過(guò)本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結(jié)，在以后的工作中我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，努力做到：

1、努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。

2、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、做好課后反思，及時(shí)針對(duì)自己的不足，找原因，想辦法。

雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。但是通過(guò)教學(xué)總結(jié)，我仍發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方?？傊?，為了在今后的教學(xué)工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將繼續(xù)求索，不斷創(chuàng)新。

小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

【第12篇 __管理委員會(huì)關(guān)于民主生活會(huì)自查總結(jié)組織人事政治軍事心理學(xué)思想理論臺(tái)灣問(wèn)題環(huán)境人口學(xué)三個(gè)代表黨員材料社交禮儀黨性分析保先教育入團(tuán)申請(qǐng)思想?yún)R報(bào)黨課教育入黨申請(qǐng)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)入黨相關(guān)和諧社會(huì)黨會(huì)發(fā)言事跡材料慰問(wèn)

__管理委員會(huì)關(guān)于民主生活會(huì)自查總結(jié)

今天，我們按照市紀(jì)委、市委組織部、市委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排部署，在市委第五督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，召開(kāi)了這次民主生活會(huì)。會(huì)前已向市紀(jì)委、市委組織部、市委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室作了報(bào)告，市委組織部同意我們召開(kāi)這次民主生活會(huì)。

開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，具有十分重要的意義。這次民主生活會(huì)主題鮮明，是在深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)當(dāng)中召開(kāi)的具有特殊意義的專(zhuān)題民主生活會(huì)。召開(kāi)好這次民主生活會(huì)，不但對(duì)解決領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員存在的問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)班子自身建設(shè)，增強(qiáng)班子基層執(zhí)政能力，提高班子基層執(zhí)政水平具有重要意義，而且對(duì)于發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶動(dòng)作用，把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)引向深入，促進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作具有重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。

為了開(kāi)展好這次民主生活會(huì)，我們會(huì)前作了充分的準(zhǔn)備和精心的組織。會(huì)前就組織班子成員學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，明確了這次民主生活會(huì)的主題為“實(shí)踐‘三個(gè)代表’重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”，確定了召開(kāi)的方式、方法、時(shí)間，并要求班子成員精心撰寫(xiě)發(fā)言材料，認(rèn)真組織了專(zhuān)題學(xué)習(xí)，印發(fā)了征求意見(jiàn)表，認(rèn)真開(kāi)展了交心談心活動(dòng)，認(rèn)真收集、歸類(lèi)、梳理了廣泛征求到的意見(jiàn)和建議。

這次民主生活會(huì)后，我們要對(duì)存在的問(wèn)題作進(jìn)一步的整改落實(shí)，并報(bào)送相關(guān)材料。下面，我代表中共四面山管理委員會(huì)就領(lǐng)導(dǎo)班子一年來(lái)在政治思想理論學(xué)習(xí)、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀、科學(xué)人生觀，依法執(zhí)政、科學(xué)決策、民主決策，以及黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部任用等方面的工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真查找問(wèn)題，深刻剖析原因，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)整改措施，為實(shí)現(xiàn)四面山的旅游大發(fā)展和經(jīng)濟(jì)大提速創(chuàng)造良好的環(huán)境，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、一年來(lái)取得的成績(jī)突出 （一）經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。2023年底，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值預(yù)計(jì)達(dá)到8465萬(wàn)元，比前年同期增長(zhǎng)15%；接待游客18.93萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)22%，旅游綜合收入8255萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)20.2%，農(nóng)民人均純收入預(yù)計(jì)達(dá)到2410元，人均凈增長(zhǎng)250元。一年來(lái)，償還債務(wù)近300萬(wàn)元。 （二）農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步調(diào)整。建立了1000余畝反季節(jié)蔬菜基地，1000畝中藥材基地，30畝巖蛙養(yǎng)殖基地。發(fā)展山羊250只，黃牛100頭。楊梅酒廠、四面山臘肉等產(chǎn)品正在做大做強(qiáng)。 （三）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到進(jìn)一步改善。硬化望海公路、整修旅游公路80公里，便道60公里，完成農(nóng)田水利維修工程10余處。新修望鄉(xiāng)臺(tái)、大洪海2個(gè)停車(chē)場(chǎng)建設(shè)，四面山游客接待中心、客運(yùn)中心和旅游商品特色市場(chǎng)建設(shè)，大洪海、望鄉(xiāng)臺(tái)、龍?zhí)逗?、臥龍溝4個(gè)旅游環(huán)保廁所建設(shè)，望鄉(xiāng)臺(tái)和土地巖新修了游步道；新修了山門(mén)停車(chē)場(chǎng)。規(guī)范制作了景區(qū)標(biāo)志標(biāo)牌，加大旅游導(dǎo)向力度。設(shè)置安裝了200個(gè)景區(qū)環(huán)保垃圾桶。 （四）安全穩(wěn)定工作得到進(jìn)一步夯實(shí)。森林防火工作全面落實(shí)責(zé)任制，確保了29年無(wú)一例火災(zāi)險(xiǎn)情。 （五）旅游市場(chǎng)秩序得到進(jìn)一步規(guī)范。成立綜合執(zhí)法大隊(duì)，加大了旅游執(zhí)法力度。加強(qiáng)了對(duì)車(chē)輛停放、亂搭亂建的治理力度；嚴(yán)厲打擊“羊兒客”，及時(shí)處理游客投訴，妥善解決各種糾紛，對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)、食品衛(wèi)生、水上安全等問(wèn)題進(jìn)行集中整頓和規(guī)范；嚴(yán)格車(chē)輛、船只管理，保證交通暢通，減少事故的發(fā)生。 （六）精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)得到加強(qiáng)。（七）基層民主政治建設(shè)得到加強(qiáng)，綜合治理成效顯著。 （八）黨的理論建設(shè)、基層組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建建設(shè)不斷加強(qiáng)。 二、征求和查找到的問(wèn)題與建議 （一）理論學(xué)習(xí)不夠。 表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、自覺(jué)性不強(qiáng)，深度、廣度把握不足；運(yùn)用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)解決旅游發(fā)展改革上的難點(diǎn)不夠；宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、黨性觀念有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)；政策水平、執(zhí)政水平有待于進(jìn)一步的提高。如中心組的理論學(xué)習(xí)，班子成員學(xué)習(xí)制度、建設(shè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型領(lǐng)導(dǎo)班子做得不是很好。 （二）思想解放不夠。 改革開(kāi)放創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索新的發(fā)展思路，增添新的工作措施，整合各種資源，將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為效益優(yōu)勢(shì)，在促進(jìn)各項(xiàng)工作中取得新進(jìn)展方面有待于加強(qiáng)。

（三）作風(fēng)建設(shè)和開(kāi)展積極的批評(píng)與自我批評(píng)還有待于進(jìn)一步的強(qiáng)化。 四面山作為一個(gè)特設(shè)機(jī)構(gòu)，各種任務(wù)繁重、要求高，人手少，接待應(yīng)酬多、會(huì)多、文件多、頭緒多；深入基層調(diào)研不夠、研究問(wèn)題深度不夠、解決問(wèn)題力度不夠，聽(tīng)取群眾聲音，解決實(shí)際問(wèn)題方面做得不夠好，如農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，群眾的兩證遺留問(wèn)題等。 （四）全方位實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)從而發(fā)揮整體功能做得不夠好。（五）執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)制度方面還存在一些不足。如接待頻繁，餐費(fèi)超標(biāo)等。（六）旅游發(fā)展做得不夠。如景區(qū)發(fā)展定位不夠準(zhǔn)確， 旅游市場(chǎng)和秩序不夠規(guī)范，旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和打造力度不夠，旅游對(duì)外宣傳力度不夠，旅游服務(wù)質(zhì)量和旅游形象有待于進(jìn)一步提高等。（七）基層組織建設(shè)不夠，對(duì)基層黨員干部的教育不夠，對(duì)后備干部的培養(yǎng)不夠。三、存在問(wèn)題的根源（一）對(duì)要用“科學(xué)的理論來(lái)武裝頭腦”的認(rèn)識(shí)不到位，理論學(xué)習(xí)不夠深入，導(dǎo)致理論素養(yǎng)與黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求有差距。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是提高理論素質(zhì)，增強(qiáng)執(zhí)政水平的前提。江總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“馬克思主義理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂，決定著領(lǐng)導(dǎo)水平和能力的提高。理論是行動(dòng)的指南，理論是管思想方向的，不掌握黨的理論就不可能保持清醒的頭腦和正確的政治方向，一些領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性、黨風(fēng)方面發(fā)生的問(wèn)題，大都同輕視理論學(xué)習(xí)，缺乏理論根基有關(guān)”。可見(jiàn)，沒(méi)有對(duì)革命理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，就不可能全面準(zhǔn)確地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，因此，理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上的成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。四面山管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子雖然組織了中心組學(xué)習(xí)，建立了黨支部學(xué)習(xí)制度，但學(xué)習(xí)理論不夠深入，對(duì)在新的歷史條件下學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的重要性、必要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，具體表現(xiàn)在一是強(qiáng)調(diào)工作忙，理論學(xué)習(xí)可以放一放。二是自學(xué)不夠，缺乏自學(xué)的自覺(jué)性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性，讀的理論書(shū)不夠多，學(xué)習(xí)深度、廣度不足。三是學(xué)風(fēng)不夠端正，不能學(xué)以致用。工作中沒(méi)有用馬列主義、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的觀點(diǎn)去分析、研究、解決問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)題解決了，也沒(méi)有上從理論上去概括和總結(jié)，沒(méi)有上升到理論的高度，因而導(dǎo)致了與世俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)不夠。（二）自覺(jué)改造主觀世界不夠，黨性鍛煉有所放松。正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們正確觀察問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的根本保證，也是人們努力工作奮發(fā)向上的動(dòng)力所在。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，新情況、新思維、新觀念、新特點(diǎn)沖擊著人們的思想，各種思潮都時(shí)刻影響著、改變著人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。因此，只有保持清醒的頭腦，不斷改造自己的主觀世界，自覺(jué)筑起拒腐反腐防變的大壩，才能保持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。領(lǐng)導(dǎo)班子成員還是比較注意把握自己，沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題，但也存在不能自覺(jué)改造主觀世界、黨性鍛煉有所放松的現(xiàn)象，如強(qiáng)調(diào)改造客觀世界多，改造主觀世界少，改造主觀世界嘴上講的多，實(shí)際行動(dòng)做得少，以事務(wù)工作代替政治上的黨性鍛煉。放松了黨性教育，不知不覺(jué)地淡化了理想信念、宗旨意識(shí)和先進(jìn)性意識(shí)。（三）運(yùn)用科學(xué)的世界觀和方法論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。科學(xué)的理論是我們行動(dòng)的指南，如果我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題缺乏理論依據(jù)，對(duì)馬列主義的世界觀和方法論的領(lǐng)會(huì)不深刻，運(yùn)用不靈活，就會(huì)對(duì)改革開(kāi)放，建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義和共產(chǎn)主義社會(huì)的遠(yuǎn)大理想樹(shù)立得不牢固，對(duì)實(shí)現(xiàn)理想信念的長(zhǎng)期性艱巨性繁雜性認(rèn)識(shí)不足。四面山是江津市的特設(shè)機(jī)構(gòu)，各項(xiàng)工作需要我們創(chuàng)造性的開(kāi)展。這就要求我們要運(yùn)用科學(xué)的世界觀、方法論來(lái)認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題，從而促進(jìn)旅游的大發(fā)展。班子成員在這方面做得不夠好，表現(xiàn)在：?jiǎn)栴}看負(fù)面多，看有利因素少；看表面多，找根源少；一般號(hào)召多，典型引導(dǎo)少；由于新的班子組建時(shí)間不長(zhǎng)，因而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、形成合力、發(fā)揮整體功能方面有待于加強(qiáng)，班子成員從分管工作角度考慮得多，從全局工作考慮得少，駕馭復(fù)雜局面，解決復(fù)雜問(wèn)題的能力不強(qiáng)，圍繞中心、重出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、協(xié)調(diào)各方的意識(shí)不強(qiáng)，解決問(wèn)題的措施力度不夠。（四）群眾觀念淡化，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持走群眾路線有差距，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，在工作中之所以存在工作作風(fēng)不實(shí)，對(duì)群眾反映的問(wèn)題雖然解決了一些，但沒(méi)能從制度上、源頭上治理，解決群眾關(guān)心的問(wèn)題措施不得力，其根源就在于全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹(shù)立得不牢，沒(méi)有堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，一切相信群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去的群眾路線。我們看問(wèn)題、想辦法、出主意、辦事情，沒(méi)有做到把“群眾高不高興，贊不贊成，答不答應(yīng)，擁不擁護(hù)”作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，對(duì)群眾反映的問(wèn)題，有的積怨較深，我們沒(méi)有妥善解決，不善于從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)導(dǎo)致黨群、干群關(guān)系的不融洽。有沒(méi)有群眾觀點(diǎn)，走沒(méi)有走群眾觀路線，是一個(gè)政治性的問(wèn)題。群眾觀念不夠強(qiáng)，感受民情民意不夠，指導(dǎo)工作就容易出現(xiàn)偏差。當(dāng)前四面山的旅游進(jìn)入了“政府主導(dǎo)，企業(yè)主休，社會(huì)參與，市場(chǎng)運(yùn)作”的時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)班子在思想政治水平和領(lǐng)導(dǎo)能力方面提高較慢，在發(fā)展旅游，帶領(lǐng)群眾“念旅游經(jīng)、唱旅游歌、發(fā)旅游財(cái)”方面還有許多改進(jìn)的地方。（五）與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方做得還不夠好。四面山是特設(shè)機(jī)構(gòu)，工作要做到“發(fā)展有新思路，改革有新突破，工作要有新舉措，旅游要有新格局”，領(lǐng)導(dǎo)班子離這個(gè)要求還有一段距離。四、整改措施對(duì)以上存在的問(wèn)題和意見(jiàn)，四面山管委會(huì)有決心、有信心在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，爭(zhēng)取將各方面存在的問(wèn)題和意見(jiàn)進(jìn)行整改落實(shí)，并在年內(nèi)取得顯著成效。（一）以先進(jìn)性教育活動(dòng)為“抓手”，再掀學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，十六屆三中、四中全會(huì)精神的新高，不斷改造主觀世界，提高領(lǐng)導(dǎo)班子和全休機(jī)關(guān)工作人員的政治思想理論素質(zhì)，增強(qiáng)執(zhí)政為民能力。把抓理論學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，把抓思想教育作為第一環(huán)節(jié)。不斷加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)；堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義必勝的信念，提高政治敏銳性和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，保持政治上的先進(jìn)性。面對(duì)當(dāng)今知識(shí)浪潮的強(qiáng)大沖擊，根據(jù)新理論、新思維、新知識(shí)、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)的特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的要求，提高解決問(wèn)題的能力；堅(jiān)持走群眾路線，善于向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，深入調(diào)研，撰寫(xiě)有份量的調(diào)查報(bào)告，不斷解決工作中遇到的新情況、新問(wèn)題，切實(shí)做好景區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定各項(xiàng)工作。把學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)執(zhí)政水平的最佳途徑，充分調(diào)動(dòng)一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，努力做到把傳統(tǒng)精神教育與時(shí)代要求刻苦求知結(jié)合起來(lái)，把過(guò)細(xì)的思想政治工作同解決作風(fēng)飄浮等實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，特別是本職工作的學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，完善每周的學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格堅(jiān)持每周一學(xué)習(xí)制度和中心組定期學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)時(shí)間原則是不請(qǐng)假，必須請(qǐng)假的要通過(guò)主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。要求機(jī)關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，并進(jìn)行公示。認(rèn)真參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持自學(xué)，杜絕厭學(xué)、假學(xué)、裝學(xué)等各種不良學(xué)風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型班子，打造學(xué)習(xí)型、知識(shí)型政府。（二）進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，把促進(jìn)旅游發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)。四面山是特設(shè)機(jī)構(gòu)，工作要做到“發(fā)展有新思路，改革有新突破，工作要有新舉措，旅游要有新格局”。 領(lǐng)導(dǎo)班子要充分認(rèn)識(shí)到四面山在江津仍至重慶旅游業(yè)的重要地位，在實(shí)現(xiàn)“兩地一中心”戰(zhàn)略中所扮演的重要角色，積極探索新形勢(shì)下促進(jìn)旅游發(fā)展的思路和舉措。增強(qiáng)“大開(kāi)發(fā)、大發(fā)展、大區(qū)域、大環(huán)境、大旅游、新形象”的意識(shí)，按照“發(fā)展大旅游、開(kāi)拓大市場(chǎng)、形成大產(chǎn)業(yè)”的要求，進(jìn)一步對(duì)四面山的旅游進(jìn)行科學(xué)的準(zhǔn)確的定位，進(jìn)一步整合旅游資源；建立旅游行業(yè)協(xié)會(huì)，加強(qiáng)旅游執(zhí)法監(jiān)管；加強(qiáng)對(duì)旅游從業(yè)人員的培訓(xùn)，提高旅游服務(wù)質(zhì)量；加大對(duì)外宣傳力度，樹(shù)立良好旅游形象；為新華集團(tuán)搞好服務(wù)，對(duì)新華集團(tuán)搞好監(jiān)督。把四面山旅游的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)、效益優(yōu)勢(shì)。（三）協(xié)調(diào)互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、民主集中、堅(jiān)持原則、顧全大局，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體作用。民主集中制是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，是在民主基礎(chǔ)上的集中與在集中指導(dǎo)下的民主的合二為一。同時(shí)也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持原則、顧全大局、充分發(fā)揮整體作用的有效方式和可靠保證。班子成員由于在年齡、性別、經(jīng)歷、性格、氣質(zhì)、學(xué)識(shí)、分工等方面的不同，導(dǎo)致了在角色、責(zé)任、方法、作風(fēng)上的差異，這就要教育班子成員要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到全方位的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，精誠(chéng)合作，開(kāi)展批語(yǔ)與自我批語(yǔ)，以局部利益服從大局利益，以眼前利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，以個(gè)人利益服從整體利益。形成心向一處想，勁往一處使的良性工作格局。（四）轉(zhuǎn)變作風(fēng)、深入調(diào)研、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、服務(wù)基層。作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題是黨的三大建設(shè)問(wèn)題之一，事關(guān)黨的生死存亡，人心向背。因此我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，減少會(huì)議、減少文件、減少應(yīng)酬，腳踏實(shí)地地為基層服好務(wù)，辦好事，解好難，建設(shè)廉潔高效、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。果斷地從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著課題深入基層調(diào)查研究，把聽(tīng)匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，四面山管理委員會(huì)開(kāi)展了系列旨在為民謀利轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的主題實(shí)踐活動(dòng)：以創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，在景區(qū)開(kāi)展“樹(shù)四觀創(chuàng)真績(jī)”活動(dòng)，以創(chuàng)建服務(wù)型政府為目標(biāo)，在管委會(huì)開(kāi)展“四看四比”活動(dòng)，以創(chuàng)建有為型農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍為目標(biāo)，在農(nóng)村開(kāi)展“四爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)，以創(chuàng)建和諧社區(qū)為目標(biāo)，在社區(qū)開(kāi)展“創(chuàng)四優(yōu)、做表率”活動(dòng)，全面體現(xiàn)“親民、為民、利民、助民、安民、富民”的理念。此外機(jī)關(guān)還開(kāi)展了“亮麗在窗口、滿(mǎn)意在農(nóng)家、文明在景區(qū)”和“深化五群活動(dòng)，打造服務(wù)型政府”活動(dòng)，四面山學(xué)校開(kāi)展了“立德講奉獻(xiàn)，苦鉆研強(qiáng)本領(lǐng)，糾風(fēng)樹(shù)形象”活動(dòng)，龍?zhí)逗鐓^(qū)開(kāi)展了“任一職，做一事，共建社區(qū)美好家園”活動(dòng)?；顒?dòng)中，對(duì)景區(qū)黨員保持先進(jìn)性提出了“十強(qiáng)要求”，出臺(tái)了《機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度》?；顒?dòng)中，對(duì)群眾提出的旅游秩序和旅游市場(chǎng)不規(guī)范問(wèn)題，立即組織相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)治理，重點(diǎn)打擊“羊兒客”和治理車(chē)輛亂停亂放問(wèn)題；對(duì)群眾提出的景區(qū)存在安全的問(wèn)題，立即組織相關(guān)部門(mén)進(jìn)行“拉網(wǎng)式”大檢查，排查了安全隱患。活動(dòng)中，望鄉(xiāng)臺(tái)和土地巖新修了游步道；硬化了望海公路、新修了山門(mén)停車(chē)場(chǎng)；完成了12戶(hù)地質(zhì)滑坡戶(hù)的選址和圖紙繪制；幫扶了60戶(hù)貧困黨員和貧困戶(hù)，發(fā)放了各類(lèi)幫扶資金近20萬(wàn)元；轉(zhuǎn)變會(huì)風(fēng)，采取多會(huì)一開(kāi)的形式精減了30%的會(huì)議；在全市公開(kāi)選調(diào)了19名機(jī)關(guān)工作人員，實(shí)行新的競(jìng)爭(zhēng)上崗；重新編排領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日。 活動(dòng)中，派出所得到了江津市委的表彰，四面山少兒門(mén)球隊(duì)先后奪得重慶市第一名，全國(guó)第三名的佳績(jī)。四面山管理委員會(huì)把服務(wù)基層，服務(wù)群眾融入工作方方面面，積極推行服務(wù)承諾制度，杜絕了“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”不良現(xiàn)象，根治“吃、卡、拿、要”和“冷、橫、硬、頂”不良風(fēng)氣，樹(shù)立了良好的機(jī)關(guān)形象，融洽了黨群干群間的“魚(yú)水之情”。（五）堅(jiān)持廉潔奉公、執(zhí)政為民，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)制度建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)黨員干部的理想信念教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的廉政建設(shè)責(zé)任制，教育黨員干部樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵。重溫“兩個(gè)務(wù)必”，大力揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，時(shí)時(shí)自重、自省、自警、自勵(lì)，以廉為榮，以?xún)€立身，堂堂正正做人，清清白白為官，實(shí)實(shí)在在干事。

既要嚴(yán)防腐敗，又要堅(jiān)決反對(duì)官僚主義。從思想上、體制上、制度上、管理上進(jìn)行綜合治理，減少和消除黨性不純、黨風(fēng)不正的根源。這就要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成用機(jī)制管人，以制度促事的局面，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、勤工作、求上進(jìn)的良好氛圍。特別要健全民主集中制，努力做到“大事共同決策，小事相互通氣，出了問(wèn)題自己負(fù)責(zé)，解決問(wèn)題齊心協(xié)力”，集思廣益，科學(xué)決策。

（六）創(chuàng)新工作，努力提高駕馭全局的能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、理清工作思路，提高工作本領(lǐng)，解決突出問(wèn)題。透過(guò)表面發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關(guān)鍵，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，提高駕馭全局的能力。（七）關(guān)心干部，營(yíng)造良好工作氛圍。

在今后的工作中要認(rèn)真開(kāi)展班子民主生活會(huì)，班子成員與科室長(zhǎng)及一般干部要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽(tīng)取機(jī)關(guān)工作人員的意見(jiàn)和建議，同時(shí)，多開(kāi)展健康有益的文娛活動(dòng)，多幫助機(jī)關(guān)工作人員解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同志，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。同時(shí)，要經(jīng)常性地指導(dǎo)支部工作，黨組成員要以普通黨員的身份參加支部活動(dòng)。以上是四面山管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自查的問(wèn)題和整改方向，對(duì)于四面山管委會(huì)的問(wèn)題，可能還有許多問(wèn)題沒(méi)有挖掘出來(lái)，對(duì)于整改的方向和措施可能還欠力度，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)指正。

__管理委員會(huì)關(guān)于民主生活會(huì)自查總結(jié)

【第13篇 小學(xué)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇一

在這一學(xué)期我承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德

在這一學(xué)期我承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì).本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，課后多看課外書(shū)，汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭(zhēng)取下次被選上。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物，做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的好市民。

3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì)公德。

在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過(guò)講故事，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事互相謙讓?zhuān)?jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人。

4、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5、 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

二、采取的方法和措施

1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。

2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式;擴(kuò)大了教學(xué)資源。

3、注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”;開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”;組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂(lè)”。

4、比較重視師生之間的雙向交往。

三、今后努力的方向

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上(搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力)。

小學(xué)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇二

本學(xué)期，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。

作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的'是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)三個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

【第14篇 大學(xué)思想?yún)R報(bào)工作總結(jié)范文

轉(zhuǎn)眼間，這已經(jīng)是我被黨組織吸收為預(yù)備黨員以來(lái)做的第三次思想?yún)R報(bào)，在這將近半年的時(shí)間里，我完成了從入黨積極分子到預(yù)備黨員的質(zhì)的飛躍，這半年來(lái)，我真正明白了要想成為一個(gè)合格的黨員，僅僅在思想上向組織靠攏還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為一名在校大學(xué)生，我覺(jué)得在完成好自己學(xué)業(yè)的同時(shí)，還應(yīng)該拿出一些具體的實(shí)踐操作來(lái)證明自己的價(jià)值，這也是作為一名合格的共產(chǎn)黨員應(yīng)該要具備的基本素質(zhì)。這也是這一季度以來(lái)，我認(rèn)為自己較前兩個(gè)月做得相對(duì)比較出色的地方?，F(xiàn)在我將這一季度我的經(jīng)歷和感觸匯報(bào)給組織，希望組織審批并指點(diǎn)，以便更好的激勵(lì)自己。

作為一名大三的大學(xué)生，我曾無(wú)數(shù)次的設(shè)想過(guò)自己的未來(lái)，并清楚地意識(shí)到自己即將面對(duì)的生活。所以，一直以來(lái)，每一個(gè)對(duì)自己有幫助的機(jī)會(huì)，我都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，因?yàn)槲抑?，機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過(guò)，就不會(huì)再有第二次。在今年學(xué)院安排的暑期實(shí)習(xí)中，我很踴躍的報(bào)名參加。很幸運(yùn)，我被安排在云南電視臺(tái)新聞中心實(shí)習(xí)，這樣的實(shí)習(xí)雖然我不是第一次參加，但我十分珍惜這一次機(jī)會(huì)，因?yàn)?，在這里，我可以接觸到更多的新聞和更加專(zhuān)業(yè)老師，我很認(rèn)真的對(duì)待每一次采訪任務(wù)，也很珍惜每一次跟隨指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我的努力得到了臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

我的指導(dǎo)老師也是一名共產(chǎn)黨員，在與他相處的一個(gè)月的時(shí)間里，我了解了一個(gè)工作中的共產(chǎn)黨員，了解了一個(gè)真實(shí)的新聞工作中的共產(chǎn)黨員。他們對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)身邊的同事友愛(ài)互助，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)無(wú)私，對(duì)徒弟關(guān)懷備至。我想，這不僅僅是每一個(gè)新聞工作者應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更是作為一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該有的工作作風(fēng)。在云南電視臺(tái)實(shí)習(xí)的一個(gè)月的時(shí)間里，我一直按照一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)提醒自己，不僅在工作中要積極上進(jìn)，還要與自己的老師和同事們處好關(guān)系，虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)。

實(shí)習(xí)結(jié)束的暑期，為了增加自己的見(jiàn)識(shí)，也為了更好的適應(yīng)社會(huì)，我走訪了一些地方，有車(chē)水馬龍的大都市，也有山清水秀的小鄉(xiāng)村，每到一個(gè)新的地方，我都會(huì)覺(jué)得自己很渺小、很無(wú)知，有那么多自己從未見(jiàn)過(guò)，或從未聽(tīng)過(guò)的故事，有那么多不同的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，更有那么多不同思想的交流與碰撞。可以說(shuō)每到一個(gè)新的地方，我都留下了很多難忘的故事：作為一個(gè)預(yù)備黨員，當(dāng)我看到都市的繁華，擁擠的人群，喧囂的城市，在感嘆社會(huì)飛速發(fā)展，我們祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大的同時(shí)，我更多的在擔(dān)憂自己的未來(lái)，在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我擔(dān)心自己能否跟上這樣快節(jié)奏的生活和飛速發(fā)展的時(shí)代步伐;而當(dāng)我看到農(nóng)村放牛的孩子，破舊的校舍，泥濘的小路時(shí)，在為他們擔(dān)憂的同時(shí)，我也聽(tīng)到了來(lái)自四面八方的援助和我國(guó)慈善事業(yè)的發(fā)展。生活在這樣一個(gè)值得驕傲的國(guó)家，黨和政府從來(lái)沒(méi)有忘記這一大群依舊生活在貧困中的人們，他們的教育，他們的醫(yī)療，他們的衛(wèi)生，正在一步一步的得到改善，在未來(lái)的幾年中，黨和國(guó)家會(huì)給他們一個(gè)更加美好的生活和未來(lái)，我堅(jiān)信我們偉大的共產(chǎn)黨會(huì)始終堅(jiān)持自己的執(zhí)政理念：時(shí)刻為人民著想，全心全意為人民服務(wù)。

【第15篇 小學(xué)思想品德教師總結(jié)

小學(xué)思想品德教師總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)：品德乃人之靈魂，之根本。人的思想品德則體現(xiàn)一個(gè)民族的形象，反映一個(gè)社會(huì)的性質(zhì)。以下是小編收集整理關(guān)于小學(xué)思想品德教師總結(jié)，歡迎參考閱讀。

小學(xué)思想品德教師總結(jié)一

品德乃人之靈魂，之根本。人的思想品德則體現(xiàn)一個(gè)民族的形象，反映一個(gè)社會(huì)的性質(zhì)。為此，《品德與社會(huì)》教育凸顯其重要性。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)的人才，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，教師責(zé)任重大，也義無(wú)反顧，乃事業(yè)之崇高。

春已轟轟烈烈地過(guò)去，夏即悄然無(wú)聲地來(lái)臨。緊張又愉快的2010年春季學(xué)期即將過(guò)去，后首一學(xué)期的教學(xué)工作，我為我的學(xué)生感到驕傲，為自己的工作感到無(wú)愧，更為我的教學(xué)成果感到欣慰，同時(shí)，也為工作中的不足而無(wú)地自容。下面就自己的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)課程計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)

開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校德育工作思想的指導(dǎo)下，細(xì)心學(xué)習(xí)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)其教育思想，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，做到有目的，有步驟地實(shí)施。把握教材特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，適時(shí)拓展資源，注重人文關(guān)懷，做到有的放矢，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，收效明顯，成績(jī)突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，博得同行的口碑。

二、凸顯以人為本，營(yíng)造和諧課堂

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有給予學(xué)生一個(gè)自主的空間，師生平等、民主、安全、愉悅，才能讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)、心靈得到釋放，他們學(xué)習(xí)的積極性得以調(diào)動(dòng)，課堂得以真正“活”起來(lái)。

在課堂教學(xué)過(guò)程中每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有生命的個(gè)體，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺(tái)。對(duì)他們而言，課堂不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的探求知識(shí)的過(guò)程，而是他們快樂(lè)生活的一部分。因此，他們不能是“配角”，不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進(jìn)去捕獲某個(gè)答案，而是實(shí)際的參與者，教育教學(xué)中的主角。課堂是他們的，自由而且快樂(lè)，他們是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。這樣，每個(gè)學(xué)生作為有生命的個(gè)體，作為活生生的人，才能得到充分的尊重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮。

三、實(shí)施多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

眾所周知，學(xué)生是發(fā)展的主體，也是評(píng)價(jià)的主體，要想真正準(zhǔn)確、深入地評(píng)價(jià)學(xué)生，單靠教師是不行的，評(píng)價(jià)者應(yīng)由單純教師發(fā)展到由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)組成的評(píng)價(jià)群體。因此，在教學(xué)中，為了真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用，我不再采用以往傳統(tǒng)的自上而下的評(píng)價(jià)，而是一種多方參與的評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)既尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，又促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。于此同時(shí)，在評(píng)價(jià)上我還做到不僅要考慮學(xué)生的過(guò)去，重視學(xué)生的現(xiàn)在，而且更著眼于學(xué)生的未來(lái)。這樣，更好地體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)懷。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高，達(dá)到了基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

四、開(kāi)展拓展訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生行為

課堂上在認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)的知識(shí)之外，精心設(shè)計(jì)課外閱讀資料：如國(guó)家大事，身邊模范等，用品德與社會(huì)的眼光給予學(xué)生拓展訓(xùn)練，打開(kāi)他們的思路，使課本知識(shí)得以有效的補(bǔ)充。讓它們進(jìn)一步了解我們這個(gè)社會(huì)，了解我們民族的歷史與輝煌，感受社會(huì)，感受歷史，讓它們對(duì)社會(huì)中的是與非，善與惡有一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí)。這樣潛移默化地指導(dǎo)著學(xué)生的思想與行為，收到事半功倍的課堂教學(xué)效果。小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)工作總結(jié)

在教學(xué)中還有不足的地方，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)不夠豐富，所展示的世界還不夠大，教學(xué)媒體的運(yùn)用還不夠充足，個(gè)別學(xué)生的'耐心輔導(dǎo)還欠缺及時(shí)雨完美。等等。

縱觀得失，覺(jué)得《品德與社會(huì)》學(xué)科對(duì)不同的學(xué)生，不同的內(nèi)容，要靈活地采取不同的教學(xué)方法來(lái)教，并著眼于更放開(kāi)的、更廣闊的學(xué)習(xí)空間，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，力圖在短短的40分鐘內(nèi)開(kāi)拓學(xué)生的視野，讓他們對(duì)自己所處的世界更感興趣，更想探究，更能靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，做自己的小主人，做社會(huì)的小主人。

小學(xué)思想品德教師總結(jié)二

在這一學(xué)期我承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì).本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，課后多看課外書(shū)，汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭(zhēng)取下次被選上。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物，做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的好市民。

3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì)公德。

在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過(guò)講故事，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事互相謙讓?zhuān)?jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人。

4、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5、 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

二、采取的方法和措施

1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。

2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式;擴(kuò)大了教學(xué)資源。

3、注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”;開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”;組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂(lè)”。

4、比較重視師生之間的雙向交往。

三、今后努力的方向

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上(搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力)。

【第16篇 小學(xué)思品教學(xué)總結(jié)

小學(xué)思品教學(xué)總結(jié) 篇一

品德乃人之靈魂，之根本。人的思想品德則體現(xiàn)一個(gè)民族的形象，反映一個(gè)社會(huì)的性質(zhì)。為此，《品德與社會(huì)》教育凸顯其重要性。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)的人才，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，教師責(zé)任重大，也義無(wú)反顧，乃事業(yè)之崇高。

春已轟轟烈烈地過(guò)去，夏即悄然無(wú)聲地來(lái)臨。緊張又愉快的2010年春季學(xué)期即將過(guò)去，后首一學(xué)期的教學(xué)工作，我為我的學(xué)生感到驕傲，為自己的工作感到無(wú)愧，更為我的教學(xué)成果感到欣慰，同時(shí)，也為工作中的不足而無(wú)地自容。下面就自己的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)課程計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)

開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校德育工作思想的指導(dǎo)下，細(xì)心學(xué)習(xí)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)其教育思想，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，做到有目的，有步驟地實(shí)施。把握教材特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，適時(shí)拓展資源，注重人文關(guān)懷，做到有的放矢，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，收效明顯，成績(jī)突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，博得同行的口碑。

二、凸顯以人為本，營(yíng)造和諧課堂

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有給予學(xué)生一個(gè)自主的空間，師生平等、民主、安全、愉悅，才能讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)、心靈得到釋放，他們學(xué)習(xí)的積極性得以調(diào)動(dòng)，課堂得以真正“活”起來(lái)。

在課堂教學(xué)過(guò)程中每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有生命的個(gè)體，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺(tái)。對(duì)他們而言，課堂不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的探求知識(shí)的過(guò)程，而是他們快樂(lè)生活的一部分。因此，他們不能是“配角”，不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進(jìn)去捕獲某個(gè)答案，而是實(shí)際的參與者，教育教學(xué)中的主角。課堂是他們的，自由而且快樂(lè)，他們是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。這樣，每個(gè)學(xué)生作為有生命的個(gè)體，作為活生生的人，才能得到充分的尊重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮。

三、實(shí)施多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

眾所周知，學(xué)生是發(fā)展的主體，也是評(píng)價(jià)的主體，要想真正準(zhǔn)確、深入地評(píng)價(jià)學(xué)生，單靠教師是不行的，評(píng)價(jià)者應(yīng)由單純教師發(fā)展到由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)組成的評(píng)價(jià)群體。因此，在教學(xué)中，為了真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用，我不再采用以往傳統(tǒng)的自上而下的評(píng)價(jià)，而是一種多方參與的評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)既尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，又促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。于此同時(shí)，在評(píng)價(jià)上我還做到不僅要考慮學(xué)生的過(guò)去，重視學(xué)生的現(xiàn)在，而且更著眼于學(xué)生的未來(lái)。這樣，更好地體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的`關(guān)注和關(guān)懷。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高，達(dá)到了基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

四、開(kāi)展拓展訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生行為

課堂上在認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)的知識(shí)之外，精心設(shè)計(jì)課外閱讀資料：如國(guó)家大事，身邊模范等，用品德與社會(huì)的眼光給予學(xué)生拓展訓(xùn)練，打開(kāi)他們的思路，使課本知識(shí)得以有效的補(bǔ)充。讓它們進(jìn)一步了解我們這個(gè)社會(huì)，了解我們民族的歷史與輝煌，感受社會(huì)，感受歷史，讓它們對(duì)社會(huì)中的是與非，善與惡有一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí)。這樣潛移默化地指導(dǎo)著學(xué)生的思想與行為，收到事半功倍的課堂教學(xué)效果。

在教學(xué)中還有不足的地方，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)不夠豐富，所展示的世界還不夠大，教學(xué)媒體的運(yùn)用還不夠充足，個(gè)別學(xué)生的耐心輔導(dǎo)還欠缺及時(shí)雨完美。等等。

縱觀得失，覺(jué)得《品德與社會(huì)》學(xué)科對(duì)不同的學(xué)生，不同的內(nèi)容，要靈活地采取不同的教學(xué)方法來(lái)教，并著眼于更放開(kāi)的、更廣闊的學(xué)習(xí)空間，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，力圖在短短的40分鐘內(nèi)開(kāi)拓學(xué)生的視野，讓他們對(duì)自己所處的世界更感興趣，更想探究，更能靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，做自己的小主人，做社會(huì)的小主人。

小學(xué)思品教學(xué)總結(jié) 篇二

在這一學(xué)期我承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì).本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，課后多看課外書(shū)，汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭(zhēng)取下次被選上。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物，做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的好市民。

3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì)公德。

在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過(guò)講故事，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事互相謙讓?zhuān)?jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人。

4、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5、 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

二、采取的方法和措施

1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。

2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式;擴(kuò)大了教學(xué)資源。

3、注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”;開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”;組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂(lè)”。

4、比較重視師生之間的雙向交往。

三、今后努力的方向

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上(搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力)。

小學(xué)思品教學(xué)總結(jié)