【第1篇 用友新道培訓與實習總結(jié)（erp實施工程師）
__年12月23日，我來到了用友新道學院的__教學中心，在這里，我將進行三個月時間的erp實施顧問的培訓。三個月后，我入職到佛山艾特優(yōu)信息技術(shù)有限公司，擔任u8實施顧問一職。
一、實習單位概述：
__的這個教學中心是__年用友在__新辦的一個教學點，也是__唯一的用友新道學院授權(quán)培訓erp信息管理人才的地方。在行內(nèi)，也稱用友新道學院為“用友大學”，可見行業(yè)內(nèi)對它的認可度還是很高的。
二、課程內(nèi)容及教學方法：
我在這里培訓的是用友的u8產(chǎn)品，對應的崗位是erp實施顧問，既然是erp的實施顧問，我們得先知道什么是erp。erp全稱enterprise resource planning，企業(yè)資源計劃，是對企業(yè)最有價值的資源的一個整體規(guī)劃，所謂最有價值的資源，說到底其實可以歸納為三種：物流、資金流、信息流。而erp系統(tǒng)就是將這三大資源進行整合、規(guī)劃、分析，最終為企業(yè)提供決策支持的一個系統(tǒng)。而用友的u8產(chǎn)品就是這么一個系統(tǒng)。
主要培訓的課程是會計學原理、sql數(shù)據(jù)庫應用、erp實施原理與應用、物料管理、erp沙盤模擬和u8產(chǎn)品應用。所學的課程并不是很多，比較重要的是會計學原理，課程比較更多是看u8產(chǎn)品的實操能力。它比較好的一個地方是：每天的早上、中午、晚上都要進行演講分享。形式是輪流安排同學上去用ppt進行演講，題材不限。這樣做的好處我覺得主要有以下三點：（1）鍛煉了你的ppt制作能力；（2）鍛煉了你的臺風；（3）鍛煉了你的口頭表達能力；（4）鍛煉了你的總結(jié)能力。
三、收獲與感悟：
在三個月的培訓中，的確收獲很多。
（一）通過在這期間的演講分享，所鍛煉的口頭邏輯。作為實施顧問其實對u8產(chǎn)品的操作熟悉程度只是一個必要條件，但是卻不是最重要的條件，最重要的你如何去跟客戶去溝通，我們要能很清晰明了的表達出我們的觀點，要能一刀切中要害，避免與客戶在一些問題上糾結(jié)。有些時候我們提出的解決方案雖然已經(jīng)能滿足客戶的需求，但是客戶總是得一想二，去提一些他們企業(yè)現(xiàn)狀無法實行的東西（系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)但是企業(yè)內(nèi)部的管理卻不能做到），對于他們的這些要求，與他們的溝通就顯得尤為重要了，你要通過溝通讓他打消這個想法，如果你不能說服他們而去做他們要求的事，最后只會浪費更多的人力成本。其實很多同學，包括在培訓班上的同學，一開始口才都不是很好，都不能很好的表達自己的想法，腦海里想的跟說出來的不一樣。往往一句話的事情，最后非得解析個三、四次，才能讓大家明白。這種情況，其實通過多上臺去演講，是能夠鍛煉起來的，如果能在大學就鍛煉好自己的說話能力，等出來找工作時，絕對是一個有力的武器。這種演講分享的方式是值得在大學里去推廣的。
（二）關(guān)于自主學習的問題。其實培訓的課程，在信管的課表上面都能找得出身影，如會計學原理，數(shù)據(jù)庫原理，生產(chǎn)運作與管理等。在培訓班里，我感覺我一直都能保持著精力充沛的狀態(tài)去學習，就算我前一夜熬夜到凌晨3點，去準備早上上課前即將要做分享的ppt，第二天中午不睡，雖然累但我一天下來也不會打瞌睡。而在學校的課堂上，老師開講后15分鐘，我已開始昏昏欲睡。為什么會造成這種差異，我也曾經(jīng)仔細的去思考過這個問題。最后我自己得出了一個結(jié)論：在培訓班上，我知道自己正在學習的課程將要用來干什么的（如會計基礎，以后我要用它來出報表，沒報表我就不能和企業(yè)老總溝通），我理解它的重要性，這種理解是十分具體的。而在學校里，同學們對很多課程的概念都是很模糊的。大家對課程的認識基本上都是：《高數(shù)》是很有用的，要好好學！《會計》能做財務很有用，要好好學；《數(shù)據(jù)庫原理與應用》對開發(fā)很有用，也好好學吧！每學期新學一門編程語言的時候，老師都會說，這個語言是很方便的，很多網(wǎng)站、手機都會用這種語言去做，實用性非常強！幾乎每個老師都會強調(diào)自己的課是一門很有用的課程，而很少去具體的告訴同學們這門課程“怎么有用，具體有用在什么地方，對應到的對象是誰，效果如何”這些方面。這也同時反映出學校里重理論而輕實踐的傾向。
同學們對課程的印象也大多停留在“這門課很有用，我要好好學”這種顯淺的層面上，這種認識的結(jié)果是，這個學期學完，下個學期就把課程內(nèi)容忘了。同學們也是由于對課程認識的模糊不清導致自己在學習上也是暈頭轉(zhuǎn)向摸不清南北，最后導致了學習積極性的下降。我認為如果同學們能夠?qū)φn程有一個比較具象的認識的話，當這個對課程具象的認識一旦與自身想法興趣匹配上，自然而然地產(chǎn)生“去學習”的想法，自主的去學習更深層的知識。
對于同學們這樣對課程沒有一個具象的認識，只是單純認為這個課程有用就去學，完全沒有了自己的主觀想法的問題，很大程度上，還是需要老師不斷地去引導學生的。
（三）在培訓中過程中改變了我對在學校中學習為大的看法。在培訓期間，我很榮幸的能夠擔任上班長，透過班長的職位，我也觀察到很多東西。因為培訓班上的人背景各有不同，有本科的、有專科的、有達到經(jīng)理級別的、有創(chuàng)過業(yè)的，學科專業(yè)背景更各不相同。在培訓期間，我觀察到不同的人有各自的學習方法、不同班級各自的氛圍、各個班長對自己班的管理方法、不同性格的人在班上的表現(xiàn)、不同職業(yè)背景的人對培訓的看法以及對erp實施顧問這個行業(yè)的看法等等很多。
這里我想說的是一些做人和做事的問題。去培訓，說到底目的也是為了能找到一份自己喜歡的工作，更深一層來說，做這份工作其實是為了展現(xiàn)出自己的價值來。在培訓班上，其實一些人的亮點不知不覺地也就已經(jīng)展示出來了。如你彈得一首好吉他、打籃球打羽毛球打得不錯、懂得做會議記錄、懂得做主持人、懂ps懂制作視頻等有自己的特長的，很容易就能把自己的價值展示出來。在班上彈一首吉他，籃球或羽毛球運動時不錯的表現(xiàn)這些都能夠很容易讓你融入一個新的朋友圈里面，能夠讓別人快速的記得你。當有就業(yè)機會來臨時，老師也更容易先想到你，這是真實的例子。這些吉他籃球和校園里專業(yè)的課程學習沒有一點關(guān)系，都是我們在學校里面的一些興趣愛好。而這些興趣愛好能夠幫助你在新的環(huán)境中快速的交到新的朋友，適應新的人際關(guān)系。這種是屬于與人溝通相處方面的。在學校里面我們還能學習什么，我覺得還有另外一種是要形成獨立思考的能力和養(yǎng)成自己解決問題的思路。在大學里，我們就必須要學會積極思考，不要為了做事而做事，要懂得抽象出解決問題的方法，以小見大。在工作中也是這樣的，遇到問題先思考，自己找原因，不能遇到什么事都找別人幫忙，這樣只會顯得你浮躁沒耐心。這兩種做人做事的方法，互相體現(xiàn)，你的處事方式體現(xiàn)了你的為人風格，你的為人風格也體現(xiàn)你對待事情的態(tài)度。
前面也說過，工作中的專業(yè)知識并不是最重要的一環(huán)。所以在學校中，除了知識以外，做人做事的鍛煉也是相當重要的，專業(yè)知識鍛煉你的專業(yè)素養(yǎng)，做人做事體現(xiàn)你的職業(yè)素養(yǎng)。在校園里是一個絕佳的鍛煉場所，不像社會那么現(xiàn)實，校園里允許你犯錯，你有很多次修正自己的機會，所以我們不應該怕失敗，要多去嘗試?，F(xiàn)階段，信管課程的泛而不精的問題相信短時間之內(nèi)是難以改變的，所以在我們還未能很正確的找準我們的學習方向時，我們不妨先在大學里爭取把自己的個人格局建立起來，在工作中，你會發(fā)現(xiàn)一個好的溝通方式或解決問題的辦法要比專業(yè)的知識要有用！
【第2篇 用友實習總結(jié)范文
一、實習的目的
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計算機在我國的普及，會計手工操作已逐步被計算機取代，推廣應用會計電算化已經(jīng)成為我國會計工作的必然趨勢。會計電算化實踐是財務會計、財務管理、會計電算化理論課程的實踐教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們會計學和財務管理專業(yè)學生掌握和運用計算機進行會計處理能力的重要組成部分。不僅如此，會計電算化還是現(xiàn)代經(jīng)濟管理活動的一個重要組成部分，是會計發(fā)展的一個歷史性飛躍，是以計算機替代人工記賬、算賬、報賬以及對會計信息進行分析和利用的過程。通過本實踐課程的學習，可以使我們基本掌握實際企業(yè)賬務處理流程、會計電算化的基本原理、財務軟件的主要功能及其使用方法，能夠運用財務軟件對企業(yè)業(yè)務進行會計處理，為今后從事會計工作打下良好基礎。本次實習的目的在于使學生了解用友總體架構(gòu)的基礎上，系統(tǒng)學時財務管理軟件的基本工作原理和會計核算與管理的全部工作過程，掌握總賬管理薪資管理固定資產(chǎn)管理和報表系統(tǒng)的工作原理和過程，并從管理和監(jiān)督的角度了解企業(yè)會計業(yè)務數(shù)據(jù)處理的流程，掌握利用財務管理軟件查找財務和報賬資料的方法。
二、實習的主要內(nèi)容
本次實習我們所學習的用友erp-u8教材中的內(nèi)容有系統(tǒng)管理、總賬管理、ufo報表管理、薪資管理、固定資產(chǎn)管理等，系統(tǒng)地學習了用友軟件。
（一）用友財務軟件系統(tǒng)管理
系統(tǒng)管理的主要功能是對用友erp的各個產(chǎn)品進行統(tǒng)一的操作管理和數(shù)據(jù)維護。本章我們系統(tǒng)學習了erp管理軟件中系統(tǒng)管理的工作原理和應用方法，具體包括系統(tǒng)管理中的用戶和角色管理、賬套管理和權(quán)限管理。通過本章學習，我們了解了年度賬管理和系統(tǒng)安全管理的方法，掌握了系統(tǒng)管理中設置用戶建立賬套和設置權(quán)限的作用和方法。用友erp由多個子系統(tǒng)組成，各個子系統(tǒng)都是為同一個主題的不同方面服務的各個子系統(tǒng)本身既具有相對獨立的功能，彼此之間又具有緊密的聯(lián)系，所有數(shù)據(jù)共有一個數(shù)據(jù)庫，擁有公共的基礎信息，相同的賬套和年度賬，為實現(xiàn)企業(yè)管理提供了基礎條件。在新年度到來時，應設置新年度核算體系，即設置新年度的賬簿并將上年月過渡到本年度。以便開始新的一年的核算。在啟用新賬套前，要事先做好基礎數(shù)據(jù)的準備工作，這樣可以使初始建賬順利進行。
用友erp-u8為各個系統(tǒng)提供了一個公共平臺，用于對整個系統(tǒng)的公共任務進行統(tǒng)一管理，如企業(yè)賬套的建立、修改、刪除和備份，操作員的建立、角色的劃分和權(quán)限的分配等，其他任何系統(tǒng)地獨立運行都必須以此為基礎。系統(tǒng)管理模版的設立對于企業(yè)的資金流、物流、信息流的統(tǒng)一管理和實時反映提供了有效的方法和工具。
系統(tǒng)管理的主要功能是對用友erp-u8的各個產(chǎn)品進行統(tǒng)一的操作管理和數(shù)據(jù)維護，具體包括一下幾個方面：(1)賬套管理，賬套指的是一組相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)，每一個企業(yè)的數(shù)據(jù)庫在系統(tǒng)內(nèi)部體現(xiàn)為一個賬套。賬套管理的功能主要包括賬套的建立、修改、引入和輸出等。(2)年度賬管理，在用友應用系統(tǒng)中，每個賬套里都存放有企業(yè)不同年度的數(shù)據(jù)，成為年度賬。年度賬管理包括年度賬的建立、引入、輸出和結(jié)轉(zhuǎn)上年數(shù)據(jù)，清空年度數(shù)據(jù)。(3)系統(tǒng)用戶及操作權(quán)限的集中管理，為了保證系統(tǒng)及數(shù)據(jù)的安全與保密，系統(tǒng)管理提供了用戶及操作權(quán)限的集中管理功能，通過對系統(tǒng)操作分工和權(quán)限的管理，一方面可以避免與業(yè)務無關(guān)的人員進入系統(tǒng)，另一方面可以對系統(tǒng)所包含的各個子系統(tǒng)的操作進行協(xié)調(diào)，以保證各負其責，流程順暢，操作權(quán)限的集中管理包括定義角色、設置系統(tǒng)用戶和設置功能權(quán)限。(4)設置統(tǒng)一的安全機制，對企業(yè)來說，系統(tǒng)運行安全、數(shù)據(jù)存儲安全是必要的，為此，用友應用系統(tǒng)設立了強有力的安全保障機制，在系統(tǒng)管理中，可以監(jiān)控并記錄整個系統(tǒng)的運行過程，設置數(shù)據(jù)自動備份、清除系統(tǒng)運行過程中的異常任務等。
【第3篇 2023年用友新道erp實施工程師培訓與實習總結(jié)
__年12月23日，我來到了用友新道學院的__教學中心，在這里，我將進行三個月時間的erp實施顧問的培訓。三個月后，我入職到佛山艾特優(yōu)信息技術(shù)有限公司，擔任u8實施顧問一職。
一、實習單位概述：
__的這個教學中心是__年用友在__新辦的一個教學點，也是__唯一的用友新道學院授權(quán)培訓erp信息管理人才的地方。在行內(nèi)，也稱用友新道學院為“用友大學”，可見行業(yè)內(nèi)對它的認可度還是很高的。
二、課程內(nèi)容及教學方法：
我在這里培訓的是用友的u8產(chǎn)品，對應的崗位是erp實施顧問，既然是erp的實施顧問，我們得先知道什么是erp。erp全稱enterprise resource planning，企業(yè)資源計劃，是對企業(yè)最有價值的資源的一個整體規(guī)劃，所謂最有價值的資源，說到底其實可以歸納為三種：物流、資金流、信息流。而erp系統(tǒng)就是將這三大資源進行整合、規(guī)劃、分析，最終為企業(yè)提供決策支持的一個系統(tǒng)。而用友的u8產(chǎn)品就是這么一個系統(tǒng)。
主要培訓的課程是會計學原理、sql數(shù)據(jù)庫應用、erp實施原理與應用、物料管理、erp沙盤模擬和u8產(chǎn)品應用。所學的課程并不是很多，比較重要的是會計學原理，課程比較是看u8產(chǎn)品的實操能力。它比較好的一個地方是：每天的早上、中午、晚上都要進行演講分享。形式是輪流安排同學上去用ppt進行演講，題材不限。這樣做的好處我覺得主要有以下三點：（1）鍛煉了你的ppt制作能力；（2）鍛煉了你的臺風；（3）鍛煉了你的口頭表達能力；（4）鍛煉了你的總結(jié)能力。
三、收獲與感悟：
在三個月的培訓中，的確收獲很多。
（一）通過在這期間的演講分享，所鍛煉的口頭邏輯。作為實施顧問其實對u8產(chǎn)品的操作熟悉程度只是一個必要條件，但是卻不是最重要的條件，最重要的你如何去跟客戶去溝通，我們要能很清晰明了的表達出我們的觀點，要能一刀切中要害，避免與客戶在一些問題上糾結(jié)。有些時候我們提出的解決方案雖然已經(jīng)能滿足客戶的需求，但是客戶總是得一想二，去提一些他們企業(yè)現(xiàn)狀無法實行的東西（系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)但是企業(yè)內(nèi)部的管理卻不能做到），對于他們的這些要求，與他們的溝通就顯得尤為重要了，你要通過溝通讓他打消這個想法，如果你不能說服他們而去做他們要求的事，最后只會浪費的人力成本。其實很多同學，包括在培訓班上的同學，一開始口才都不是很好，都不能很好的表達自己的想法，腦海里想的跟說出來的不一樣。往往一句話的事情，最后非得解析個三、四次，才能讓大家明白。這種情況，其實通過多上臺去演講，是能夠鍛煉起來的，如果能在大學就鍛煉好自己的說話能力，等出來找工作時，絕對是一個有力的武器。這種演講分享的方式是值得在大學里去推廣的。
（二）關(guān)于自主學習的問題。其實培訓的課程，在信管的課表上面都能找得出身影，如會計學原理，數(shù)據(jù)庫原理，生產(chǎn)運作與管理等。在培訓班里，我感覺我一直都能保持著精力充沛的狀態(tài)去學習，就算我前一夜熬夜到凌晨3點，去準備早上上課前即將要做分享的ppt，第二天中午不睡，雖然累但我一天下來也不會打瞌睡。而在學校的課堂上，老師開講后15分鐘，我已開始昏昏欲睡。為什么會造成這種差異，我也曾經(jīng)仔細的去思考過這個問題。最后我自己得出了一個結(jié)論：在培訓班上，我知道自己正在學習的課程將要用來干什么的（如會計基礎，以后我要用它來出報表，沒報表我就不能和企業(yè)老總溝通），我理解它的重要性，這種理解是十分具體的。而在學校里，同學們對很多課程的概念都是很模糊的。大家對課程的認識基本上都是：《高數(shù)》是很有用的，要好好學！《會計》能做財務很有用，要好好學；《數(shù)據(jù)庫原理與應用》對開發(fā)很有用，也好好學吧！每學期新學一門編程語言的時候，老師都會說，這個語言是很方便的，很多網(wǎng)站、手機都會用這種語言去做，實用性非常強！幾乎每個老師都會強調(diào)自己的課是一門很有用的課程，而很少去具體的告訴同學們這門課程“怎么有用，具體有用在什么地方，對應到的對象是誰，效果如何”這些方面。這也同時反映出學校里重理論而輕實踐的傾向。
同學們對課程的印象也大多停留在“這門課很有用，我要好好學”這種顯淺的層面上，這種認識的結(jié)果是，這個學期學完，下個學期就把課程內(nèi)容忘了。同學們也是由于對課程認識的模糊不清導致自己在學習上也是暈頭轉(zhuǎn)向摸不清南北，最后導致了學習積極性的下降。我認為如果同學們能夠?qū)φn程有一個比較具象的認識的話，當這個對課程具象的認識一旦與自身想法興趣匹配上，自然而然地產(chǎn)生“去學習”的想法，自主的去學習更深層的知識。
