行為規(guī)范總結(jié)（十四篇）

【第1篇 少先隊工作總結(jié)--狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育

少先隊工作總結(jié)

本學期，我校少先隊工作以“以人為本，以德為先”為宗旨，以加強未成年人思想道德建設(shè)為指導，狠抓學生的養(yǎng)成教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，從而為素質(zhì)教育服務(wù)，為少年兒童健康成長服務(wù)。

一學期來，大隊部著重做好了以下幾項工作：

一、狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育

本學期一開始，大隊部就以爭創(chuàng)浙江省教育強市、寧波市行規(guī)示范校為契機，以創(chuàng)“寧波市行規(guī)示范學?！睘槟繕?，開展了一系列的活動，進一步加強在校學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

首先，大隊部開展“四項競賽”活動。大隊部根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，制定四項競賽的內(nèi)容為：儀表、文明言行、衛(wèi)生、兩操，每塊都有具體的實施辦法。評比為一天一檢查，一周一評比，雙周一小結(jié)。評比以經(jīng)常性檢查和抽查相結(jié)合，采用扣分制衡量執(zhí)行情況，每周公布一次各班總分。分高、低段各取總分前

六、五名為優(yōu)秀中隊。評為優(yōu)秀中隊的在班主任考核時，一次加2分，依此類推。

同時，完善“班級”---“學?！?--“大隊部”三級檢查制度，自下而上進行自主管理，自我教育。班內(nèi)組織班級值日崗，開展經(jīng)常性的自檢工作，學校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗由值周班級輪流負責檢查。此外，大隊部再抽調(diào)人員加強四項競賽檢查力量，負責全校的四項競賽檢查工作。檢查要做到扣分與激勵并舉，要對四項競賽中表現(xiàn)突出的事跡，通過紅領(lǐng)巾電視臺等陣地，及時、快速地進行表揚。在平時，加強例會制度，加強對四項競賽檢查人員的培訓，每周一中午12：00在電腦室集中，內(nèi)容有反饋分數(shù)、情況說明等。

“四項競賽”活動得到了班主任的重視，各個班級為了爭奪優(yōu)秀中隊你追我趕，不甘示弱。有了班主任的管理與班級的一系列相應(yīng)措施的監(jiān)督。在管理與被管理中，學生的民主意識得到增強，因而煥發(fā)出管理的積極性和對班級的責任感，最終，使學生的行為規(guī)范得到了加強。于是，校園比以往整潔了；隊員行為比以前規(guī)范了；中隊比以往有活力了，更溫馨了……

二、開展系列教育活動

這學期，大隊部開展了各種各樣的教育活動，豐富了學生的生活，主要有以下幾方面的活動。

1、日常工作

如行為規(guī)范教育、班報校報的刊出、四項競賽檢查及展示、大隊委員培訓、宣傳窗的布置及更新。其中，班報、校報為一個月更新一次，班報9月份的主題是新學期寄語，10月份的主題為慶祝國慶，11月份的主題為家校聯(lián)系，12月份的主題為學習園地，1月份的主題為迎新年。校報由各個班級輪流刊出，分別有安全教育、時事新聞、家校聯(lián)系，以及創(chuàng)強?？取４送?，本學期的宣傳窗的內(nèi)容有：大隊委員展示、安全知識宣傳、禽流感宣傳、四項競賽展示、小記者專欄等等。每一期的板報和宣傳窗都成為了校園和各個班級對外的一個窗口，成了一道美麗的風景線。

2、校級競賽

為了豐富校園生活，為了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，提升整個校園的學習氛圍，體現(xiàn)教室春風化雨、潛移默化的教育功能，同時，在活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力以及保持環(huán)境衛(wèi)生的意識，大隊部開展了校黑板報比賽以及教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。教室布置包括：學風、教風的張貼；布告欄（包括作息時間表、值日表、課程表、各類規(guī)章制度等）、衛(wèi)生角、班隊角、學習園地、墻面張貼（格言等）、黑板布置、低年級的競賽角，以及各班根據(jù)自己的實際情況，創(chuàng)設(shè)的生活角、圖書角、心愿角等各種溫馨角。

同時，為了促進校園精神文明建設(shè)，豐富和活躍我校學生的課內(nèi)外生活，進一步提高學生的綜合素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性。大隊部開展了“‘迎元旦’詩歌朗誦比賽”。此次活動，一至三年級以“快快樂樂迎新年”為主題；四至六年級以“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，歌頌英烈”為主題。選擇抒情、內(nèi)容積極向上，有助于促進學生身心健康發(fā)展的詩歌為朗誦比賽內(nèi)容。每一次活動都得到了班主任的重視，取得了良好的效果。

3、教育活動

包括：大隊委員競選；向一年級新生獻小黃帽，暨交通安全教育；入隊儀式；交通安全知識競賽；在“十一前夕”觀看交通安全教育錄像；觀看德育教育錄像；參加奉化市少代會；利用直播系統(tǒng)開展了幾次電視講座，內(nèi)容包括：

（1）校園安全教育

（2）禽流感預防

（3）法制教育；小記者報名；感恩父母書信活動；新一屆鼓號隊員選拔與培訓，等等。

下學期，大隊部將繼續(xù)努力，以“兒童為本、道德為先、隊建為基、發(fā)展為重”理念為指導，發(fā)揚好的，改善差的；認真向別校學習經(jīng)驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務(wù)，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

竺葉兒

__年1月

【第2篇 2023年學年小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作總結(jié)范文

__----__學年小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作總結(jié)

“習慣決定命運”已成為人們普遍的共識。而習慣是人們經(jīng)過反復練習而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習慣的培養(yǎng)，而讓不良習慣發(fā)展成惡習，將貽誤終身。

實踐表明，習慣養(yǎng)成教育抓得越早越好，我們的教育不能等孩子上了大學，走向社會，再回過頭來強調(diào)“節(jié)約糧食、尊敬師長”之類的要求，那是違背教育規(guī)律的。因此，這學期我們二年組非常重視學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范活動，下面就我在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的工作情況作一總結(jié)。

首先，確定指導思想：

1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實處，細微處入手，可以通過訓練養(yǎng)成，加強訓練，指導與主體意識相結(jié)合。

3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。

一、考查內(nèi)容

（一）行為習慣方面養(yǎng)成了良好的珍惜文具，愛護桌凳；遵守校規(guī)，安全第一；講究衛(wèi)生，不亂人垃圾；參加活動，鍛煉身體的良好習慣。

2、嚴格到校、休息時間。

（二）學習習慣

讀寫規(guī)范，書寫認真；課前預習，課后復習；課堂表現(xiàn)，主動積極；小組合作，善于交流；喜歡閱讀，注重積累。

（三）文明習慣

舉止文明，待人禮貌；嚴格訓練，及時反饋。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動之以情，導之以行”。

二，考查方式

學生自評，小組互評，家長評價，教師評價。

三、考查結(jié)果

通過這次考查，全年級優(yōu)秀率95%，部分同學課前預習，課后復習不到位。

同時，也認識到，養(yǎng)成教育不是校長、政教處、少先隊或某個老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。明確要抓學生成績，抓教學質(zhì)量，必須從抓學生的行為習慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恒來完成。

四、取得的成效與努力方向。

在各個學生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓練目標完成，取得了一定的成效。學生都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習慣的養(yǎng)成，對學生今后的自身發(fā)展非常重要。

雖然取得的成績也是可圈可點的，但并不表示沒有問題。行為規(guī)范訓練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，吸收別人的經(jīng)驗，把學生的養(yǎng)成教育做得更好。

【第3篇 小學生行為規(guī)范總結(jié)

小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動總結(jié)0612

小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動總結(jié)

我國當代教育家葉圣陶說：“什么是教育？就簡單的說，一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！辈シN好習慣，收獲好品質(zhì)。良好習慣的培養(yǎng)，會使日常行為中表現(xiàn)出的“德行”逐漸累積為思想品德。行為習慣一旦形成，就成為一種內(nèi)在的自律需要，就會變?yōu)橐龑Ш图钗覀冃枰木窳α?。本學期我從要求學生“學會關(guān)心、學會學習、學會生活、學會做人”的指導思想出發(fā)，以小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索，圍繞學生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題，通過一學期的活動，把學生逐步培養(yǎng)成為“講衛(wèi)生,講文明”的好學生。

一、培養(yǎng)良好習慣的具體措施

1、召開學生動員會。學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。通過學習，使學生悟出道理，達到曉之以理的目的。

2、每天安排學生值日，一天三檢查，一周一總結(jié)。表現(xiàn)好的就在行為習慣評價表中加一顆紅色標志，表現(xiàn)不好的，就加一顆藍色標志。這樣一來，班風、顯著改善。每天堅持晨讀、中午集體唱歌、思想?yún)R報專題每天堅持練字、寫日記，一點帶面，使每個學生形成靜心學習的習慣，把班級真正建設(shè)成“書聲瑯瑯、歌聲瑯瑯、笑聲瑯瑯”的樂園，形成了良好的學習氛圍和文明的生活環(huán)境。

二、良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵所在：

1、高度重視，常抓不懈。小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。

2、目標要一致。行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學校的要求要一致。否則的話，學生就會無所適從。

3、行為引導，反復訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當復雜的發(fā)展過程，小學生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應(yīng)狠抓行為的訓練過程，范文寫作可以根據(jù)訓練內(nèi)容進行專項訓練，做到整改一條，鞏固一條；再訓練一條，再鞏固更多。通過反復抓，抓反復，真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉(zhuǎn)化。

4、師生相互學習、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習慣值得保持？看自己有哪些壞習慣需要矯正？

5、注重體驗，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。通過引導學生開展“爭當優(yōu)秀三好生”、“爭當優(yōu)秀少先隊員”、“告別零食”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。

6、家校配合，形成合力?！凹彝ナ橇晳T的學校，父母是習慣的教師。”

將通過召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊的方式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。

通過一學期的努力，學生在日常行為規(guī)范方面有了可喜的進步，但作為班主任，不能放松，要常抓不懈，讓每個孩子都真正地成為一個講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子。

范文top100小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動總結(jié)

黑金小學

2023.12

【第4篇 學生日常行為規(guī)范教育總結(jié)

學生日常行為規(guī)范教育總結(jié)

導語：學高為師，德高為范，學校應(yīng)該對學生進行日常行為規(guī)范教育，注重養(yǎng)成教育。以下是小編整理的學生日常行為規(guī)范教育總結(jié)，歡迎各位的閱讀與參考。

本學期，學校德育工作在各級領(lǐng)導的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、以身立教，師德垂范。

學高為師，德高為范。在貫徹落實“規(guī)范”中我們首先注重教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強調(diào)教師示范作用，通過政治學習，理論學習，提高認識水平，增強教書育人的光榮感和責任感；通過群體組合，優(yōu)勢互補，形成“規(guī)范”教育的整體力量，使校園內(nèi)正氣上升，團結(jié)向上，進取奉獻的氣氛更濃。

二、把學生良好行為規(guī)范“養(yǎng)成教育”作為學校德育工作的主陣地。

（一）、構(gòu)建得力的領(lǐng)導機構(gòu)，加強教師規(guī)范引領(lǐng)作用。

1、領(lǐng)導小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強自身建設(shè)，加強學習，真正成為學校德育工作帶頭人。領(lǐng)導小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學校骨干隊伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風。

2、強化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念。“榜樣的力量是無窮的”，教師是學生的榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學生隊伍后面，與學生一起高唱國歌，按時值勤，護導護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學校到社會，總能給學生以良好的行為示范。

（二）、我校組織的各類傳統(tǒng)活動、主題活動，始終把對學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。

三、做好典型事例的表揚與批評活動

1、在開展一日常規(guī)訓練活動，少先隊總部充分發(fā)揮晨會、廣播、宣傳窗、手抄報等宣傳陣地作用，倡導學生從身邊事、日常事、小事做起，從學會做人開始，樹立以什么為榮，什么為辱的意識。開展“四不、五節(jié)約”實踐活動，倡導文明禮貌、摒棄違法亂紀；倡導勤儉節(jié)約、摒棄鋪張浪費。對于在活動中出現(xiàn)的好人好事，嚴重違紀行為等典型事例要及時地開展表揚與批評。

2、注重養(yǎng)成教育，強化行規(guī)訓練力度

小學生良好的行為習慣是靠平時日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。因此，我們利用各種渠道，各種途徑，加強對學生的學習習慣、文明禮貌習慣、體鍛衛(wèi)生習慣等方面進行訓練和教育。

3、訓練目標細化、具體化

各班則由班主任與學生一起根據(jù)本年級本班的實際，對照《學校行為規(guī)范教育分層目標》制定班級目標及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規(guī)教育內(nèi)容。這樣使目標更細化，使內(nèi)容更具體，要求更明確，這樣的訓練，操作性強，學生更易接受。如：對學生進行“課間午間文明休息”的教育。我們按低、中、高年級細化成具體要求，如，低年級做到：不罵人、不尖叫，不打架、不追逐，不在地上打滾，不進入大花壇，不玩教具、媒體，準備好下節(jié)課的學習用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上廁所等）。根據(jù)這些要求制定一張表格，午會課上教師對這幾條反復抓、反復講，同時讓學生根據(jù)自己的行為對照評價，自我衡量，認識到哪些做到了，哪些還需努力。我們發(fā)現(xiàn)通過一個階段的訓練，學生的文明休息得到很大的提高。

四、學校、家庭、社會配合開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

學校是教育主要的實施機構(gòu)，但只有學校、家庭、社會三位合一體，緊密配合，才能形成教育工作的.合力，實踐證明，學校德育工作由單一化向社會化轉(zhuǎn)變，是學校實施德育的一條極其有效的途徑。我校通過成立家長委員會、辦好家長學校，大力加強宣傳工作，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求，通過家長學校或家長會、致家長信等形式向家長宣傳，請家長竭力配合、耐心指導、正確評價學生行為。家長的積極性調(diào)動起來，學生在校外受到的不良影響就會大大減少，校內(nèi)教育就更加有效了。

五、養(yǎng)成教育系統(tǒng)化、經(jīng)?；?/p>

學生行為規(guī)范是一個反復抓，抓反復的過程。我們努力發(fā)揮午會課的陣地作用，經(jīng)常性，有針對性地開展行為規(guī)范教育訓練。一方面，學校分層次細化行為規(guī)范教育要點，分為低、中、高三個年級段。劃分為對自己、對他人、對社會、對自然“在學校做個好學生，在家庭中做個好孩子，在社會做個好公民”，從學習習慣、文明禮儀、體鍛衛(wèi)生和勞動習慣三方面，確立了具體內(nèi)容。每個課目低、中、高年級有不同要求，循序漸進，形成了分層要求的系統(tǒng)目標。另一方面，根據(jù)實際情況，針對整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié)，確定階段要點加以強化。這樣有針對性的教育收到了較好的教育效果。

六、多渠道、全方位地開展學校德育工作。

（一）“禮儀教育”正行為

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。

1.文明習慣養(yǎng)成教育

學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每學期開學初，，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《汾水道小學學生一日常規(guī)》，讓學生明白做文明學生的準則；二是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。五是設(shè)立每周一為學校文明日，強化學生文明習慣。

2.設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗

學校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與學校老師、來賓鞠躬問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

七、與德育制度建設(shè)相結(jié)合，落實學生習慣養(yǎng)成教育

繼續(xù)制定、完善《少先隊評比、隊干部監(jiān)督制度》、《行政巡。視制度》、《班主任三到崗》和《班主任課間管理制度》，落實《路隊進出校》、《升國旗制度》。使德育制度管理促進學生良好習慣的培養(yǎng)。

開展豐富多彩的教育活動，促進學生良好的行為習慣養(yǎng)成

以少先隊為載體，開展弘揚民族精神、“我與祖國共成長”“好習慣伴我成長、手抄報比賽、推薦參加讀書征文比賽、演講比賽，開展日新月異新天津攝影比賽，召開主題班會，總結(jié)活動收獲，交流教育體會。

（1） 開展班級良好行為習慣積分儲蓄活動

為使習慣養(yǎng)成教育更具有針對性，我們在教育中把教育和接受教育的權(quán)利還給學生，建立積分儲蓄卡和成長記錄冊，讓學生自己動手設(shè)計并譜寫自己的成長之路。我們緊密結(jié)合《德育規(guī)程》和《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容分學段幫助學生制定自我約束、評價目標。內(nèi)容包括學習、生活、體育、衛(wèi)生幾部分，每周班級以小組形式小結(jié)每位學生習慣養(yǎng)成教育落實情況，以公開、公正為原則，以紅星、黃星為形式量化在班級展示牌中。為調(diào)動學生積極參與活動，班主任老師精心設(shè)計班級展示牌的內(nèi)容，一、二年級采用登山、賽跑、比一比誰最棒的活動形式，中高年級學生采用摘星等形式，豐富活動內(nèi)容，每月學校開展“文明飄香校園”評比活動，爭做行為習慣小標兵活動在校園中蔚然成風。學生在自我評價過程中，不斷反思、不斷總結(jié)自己有那些進步、有哪些不足，不斷設(shè)計新的目標，在學生自我管理中充分發(fā)揮了學生的主體性。

（2）傳承中華民族文化精髓，熏陶感染學生，逐步形成良好的習慣

我們開展了傳承中華民族文化精髓，學習誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》活動。學校統(tǒng)一印發(fā)教材，設(shè)立晨讀時間，落實誦讀，采用學校集中學習和班級自學兩種學習形式，每天有內(nèi)容，每月有檢查，班級紛紛在路隊行進中整齊誦讀，展示班級學習成果，每天清晨，學生們踏者整齊的步伐、校園內(nèi)外詩聲朗朗，形成一道亮麗的校園風景線。古詩文誦讀活動豐富了校園文化生活，學生們在誦讀中感悟，逐步內(nèi)化為良好行為習慣。

(3)開展讀書活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣

開展校園讀書活動，搭建教師、學生讀書的平臺，充分利用現(xiàn)有資源，以校園圖書館為陣地，為師生閱讀交流提供便利。班級建立圖書角，營造讀書氛圍，鼓勵學生開展讀好書交流活動，培養(yǎng)學生熱愛書籍，熱愛閱讀的良好習慣。指導他們從書中獲取信息。探索求知，使書籍成為師生的生活需要，使閱讀成為師生的重要生活方式，使書香溢滿校園。

【第5篇 中學生日常行為規(guī)范總結(jié)

國有國法,家有家規(guī)',作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規(guī)章制度外,更應(yīng)該遵守《中學生日常行為規(guī)范》.

古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項目。

《中學生行為規(guī)范守則》從多個方面要求我們這新一代的中學生們，它不僅在我們的本職工作——學習，這一領(lǐng)域有著詳細的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個 人道德修養(yǎng)的完善。將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯，同時也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。

《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體，維護集體榮譽，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動?！蔽矣X得自己有時候會只顧自己學習上的是而不夠熱心參加班級里的活 動，對班級里的事不怎么主動，沒有出到自己的一份力。我覺得“人是社會的人”而班級就是一個小社會，在通過參與班級工作的過程中其實也是一個實踐自己的機 會。我會在今后的學習生活中積極投入到力所能及的各項事情。

在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進一步努力的。我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然”。

從這次的行為規(guī)范教育中，我學到了這個禮儀之邦最偉大的教育。規(guī)范自己，就是給未來創(chuàng)造一片天空。

【第6篇 行為規(guī)范訓練月總結(jié)

行為規(guī)范訓練月總結(jié)一：

___小學 “行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”活動工作總結(jié)

本月，我校根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合自身實際，扎實地開展“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”活動，有效地推動了我校精神文明和學風建設(shè)，進一步推進了全體學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，現(xiàn)將我?！靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓練月”活動做總結(jié)如下：

一、提高認識，加強領(lǐng)導

學期伊始，我校就組織全體教師召開會議，研究制定“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”活動方案，并把活動方案分發(fā)到每一位教師手中，張貼在每一間教室里面，讓師生明確訓練內(nèi)容。

二、形式多樣，強化訓練

1.加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、墻報等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義。

利用國旗下演講、校園廣播、班會、等時間加強《守則》、《行為規(guī)范》的學習。讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。

提高了學生的思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。

2.細處著手，養(yǎng)成習慣。我校在“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。在全體隊員中開展以“文明禮儀伴我行”和“交通安全伴我行”的手抄報評選活動、征文活動，取得了良好的效果。

3、知識競賽，摸底檢查。根據(jù)我校行為規(guī)范示范月活動方案，我們分年級段開展了知識競賽活動。通過答卷形式來檢查學生行為規(guī)范的學習掌握情況。

4、行為檢查、分段進行。學校值勤生下到各個班進行養(yǎng)成教育的行為檢查。通過隊干部的檢查督促每一位隊員認真遵守小學生行為規(guī)范的每一條，使每一位隊員對照規(guī)范找出自己的不足以便及時改正。

5、評優(yōu)爭優(yōu)，激發(fā)斗志。評選行為規(guī)范先進班級和行為規(guī)范先進個人活動。通過評選來激勵學生從點滴進步，從各方面找差距，找不足，使得每一位學生都向先進學習，促進良好校風的形成。

冰凍三尺，非一日之寒。學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練決非一個階段或一年半載的事，而是一個系統(tǒng)的長期的工程。我校將把“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練”繼續(xù)延續(xù)下去，借鑒其他學校的優(yōu)秀經(jīng)驗，讓養(yǎng)成教育做得更好。

___小學

20__年4月12日

行為規(guī)范訓練月總結(jié)二：

到上周為止，學?！皩W生行為規(guī)范訓練月”活動已暫時告一段落。

本次活動，校長室高度重視，廣大師生積極參與，目前已取得了階段性成果。主要表現(xiàn)在如下幾個方面：

1、通過廣大師生的共同參與，廣大同學的行為文明意識有了增強;

2，通過訓練，校園中不文明行為少了，文明舉動多了;

3、校園風氣有所好轉(zhuǎn)，學生精神面貌有較大改觀。

今天，我們召開無為一中學生行為規(guī)范訓練月總結(jié)表彰大會，總結(jié)行為規(guī)范訓練活動，表彰活動中涌現(xiàn)的先進集體和先進個人，同時對平時的行為習慣訓練問題提出明確要求。

借訓練月總結(jié)表彰大會這個平臺，我想和同學們談一談“中學階段學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育問題”。

這個問題又包括兩個方面：

一、為什么要進行日常行為規(guī)范訓練?

二、怎樣進行日常行為規(guī)范訓練?

先講第一個方面------為什么要進行日常行為規(guī)范訓練?

有些同學問我：都什么年代了，還進行行為規(guī)范訓練?為了回答這個問題，我描述一個現(xiàn)象。我們知道，學校是文明的搖籃，而文明的第一個標志是校園的整潔有序。可是同學們想一想，我們的教學樓、科學館、學生公寓等等教學基礎(chǔ)設(shè)施，墻壁上滿是鞋底的黑印跡和足球撞擊的痕跡，桌凳上隨處可見龍飛鳳舞的字跡，消防設(shè)施遭破壞，玻璃門窗被打碎，臟話、粗話不絕于耳，蓄長發(fā)、著奇裝屢見不鮮。也許，呆得久了，我們的感覺麻木了;也許，見得多了，很多同學習以為常了;還有的同學可能不屑一顧：不就是那些細枝末節(jié)嗎?可我們應(yīng)該懂得，細節(jié)決定成功;細枝末節(jié)決定我們的發(fā)展。古人說：“千里之行，始于足下?！惫湃诉€說：“一屋不歸，何以掃天下?！边@都是關(guān)于細節(jié)(或基礎(chǔ))與成長關(guān)系的至理名言。

毋庸諱言，現(xiàn)在有一個過分強調(diào)成績而淡化行為規(guī)范的傾向，這是極端有害的。有一個故事，說：

一個人，坐在他的馬車上面朝北面，告訴遇見的人說他要到楚國去。

別人對他說：“您去楚國，楚國在南面，您為什么面向北走呢?”

他說：“我的馬好?！?/p>

別人又說：“您的馬雖然好，但這不是去楚國的路啊!”

他又說：“我的路費很充足?！?/p>

別人提醒他：“你的路費雖然多，但這不是去楚國的路啊!”

他又說：“給我駕車的人本領(lǐng)很高。”

他不知道方向錯了，趕路的條件越好，離楚國的距離就會越遠。這個故事正好說明：做人做事，必須有正確的方向。方向錯了，條件越好，花的力氣越大，離自己所要達到的目標就越遠。教育也是如此：一個在行為規(guī)范上有欠缺的人，擁有的知識越多，發(fā)揮的'負面影響可能越大。

我們生活在校園中，校園是我們成長的搖籃、生活的樂園和精神的家園;校園環(huán)境怎樣，直接關(guān)系著我們成長的質(zhì)量。“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑?！?/p>

開展以“愛校、規(guī)范、文明”為主題的學生行為規(guī)范訓練月活動，就是要優(yōu)化成長環(huán)境。我們要通過加強宣傳，提高認識;通過強化訓練，規(guī)范行為;通過開展中學生最基本的文明禮貌、道德行為養(yǎng)成教育，提高思想品德素質(zhì)，創(chuàng)建和諧校園，塑造文明新人。

再講第二個方面------怎樣進行日常行為規(guī)范訓練?

新課程的學生觀認為，教育必須著眼于學生潛能的喚醒、開掘與提升，促進學生的自主發(fā)展;必須著眼于學生的全面成長，促進學生認知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展;必須關(guān)注學生的生活世界和學生的獨特需要，促進學生有特色的發(fā)展;必須關(guān)注學生的綜合素質(zhì)，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。

根據(jù)這一觀點，當前學校德育工作必須抓好以下幾個方面：

1、要進行怎樣做人的教育 。我認為，中學生首先不是成才成鳳問題，而是學會立足社會，怎樣生活，怎樣同多種人交往，也就是做人問題。同學們，你們已具備了較強的自主意識和自主能力，并開始了對人生意義、人生道德和人生價值的思考與探索，今后能生活得有意義、有作為、有價值，首先學會怎樣做人，使自己懂得如何珍愛自己的身體，珍愛自己的人格，學會如何尊重別人。學會做人，才能為自己成才打下良好的基礎(chǔ)。

2、要進行基礎(chǔ)文明行為的培養(yǎng)。對你們來說，所謂基礎(chǔ)文明行為就是符合學生行為規(guī)范的言語和行動。比如：“穿戴要樸素大方，頭發(fā)要干凈整齊，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋”，這是對中學生穿戴打扮的基本要求。再比如，怎樣與人說話，才能使人們關(guān)系融洽，達到交往的目的。這里很有學問，人們常說：“一句話說得好讓人笑，說得不好讓人跳?！彪m然說話內(nèi)容千差萬別，但總是要使用禮貌語言，講話注意場合，態(tài)度要和藹。因此，活動月過后，我們依然要嚴格訓練，反復強化，突出一個“訓”字，使行為規(guī)范真正內(nèi)化為同學們的直覺追求。

【第7篇 學年小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作總結(jié)

XX----XX學年小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作總結(jié)

“習慣決定命運”已成為人們普遍的共識。而習慣是人們經(jīng)過反復練習而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習慣的培養(yǎng)，而讓不良習慣發(fā)展成惡習，將貽誤終身。

實踐表明，習慣養(yǎng)成教育抓得越早越好，我們的教育不能等孩子上了大學，走向社會，再回過頭來強調(diào)“節(jié)約糧食、尊敬師長”之類的要求，那是違背教育規(guī)律的。因此，這學期我們二年組非常重視學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范活動，下面就我在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的工作情況作一總結(jié)。

首先，確定指導思想：

1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實處，細微處入手，可以通過訓練養(yǎng)成，加強訓練，指導與主體意識相結(jié)合。

3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。

一、考查內(nèi)容

（一）行為習慣方面

1、養(yǎng)成了良好的珍惜文具，愛護桌凳；遵守校規(guī)，安全第一；講究衛(wèi)生，不亂人垃圾；參加活動，鍛煉身體的良好習慣。

2、嚴格到校、休息時間。

（二）學習習慣

讀寫規(guī)范，書寫認真；課前預習，課后復習；課堂表現(xiàn)，主動積極；小組合作，善于交流；喜歡閱讀，注重積累。

（三）文明習慣

舉止文明，待人禮貌；嚴格訓練，及時反饋。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動之以情，導之以行”。

二，考查方式

學生自評，小組互評，家長評價，教師評價。

三、考查結(jié)果

通過這次考查，全年級優(yōu)秀率95%，部分同學課前預習，課后復習不到位。

同時，也認識到，養(yǎng)成教育不是校長、政教處、少先隊或某個老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。明確要抓學生成績，抓教學質(zhì)量，必須從抓學生的行為習慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恒來完成。

四、取得的成效與努力方向。

在各個學生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓練目標完成，取得了一定的成效。學生都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習慣的養(yǎng)成，對學生今后的自身發(fā)展非常重要。

雖然取得的成績也是可圈可點的，但并不表示沒有問題。行為規(guī)范訓練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，吸收別人的經(jīng)驗，把學生的養(yǎng)成教育做得更好。

【第8篇 行為規(guī)范教育月總結(jié)

開學以來，根據(jù)教育局和學校工作安排，德育處組織開展了行為規(guī)范教育月的同時繼續(xù)開展“五個教育”。在兩個月的時間里，各年級按照學校德育處總體安排，有計劃分階段扎實開展了系列教育活動，收到了良好效果，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人和事。通過活動規(guī)范了同學們的行為，讓同學們切實從思想、語言、行為上得到規(guī)范和提高。本次教育月活動，始終得到了學校領(lǐng)導的高度重視，得到了全體師生的積極參與，收到了良好效果，主要表現(xiàn)在：

一、積極營造開展行為規(guī)范教育月活動氛圍

教育月開展以來，我們注重營造良好的教育氛圍，德育處組織召開了班主任會議，啟動靜海五中行為規(guī)范教育月和“五個教育”，全校師生明確了開展行為規(guī)范月活動的重要意義，并通過國旗下講話、主題班會、班級黑板報等宣傳陣地，加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。組織學生認真學習背誦《守則》《規(guī)范》、“五尊、五不、五遠離”和靜海五中學生德育管理手冊，營造了校風正、校紀嚴、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好氛圍。規(guī)范了學生座右銘，“五個教育”學生格言和五個教育活動臺賬，利用學校電子大屏幕，播放文明用語，溫馨提示，強化對行為教育月和“五個教育”的宣傳，使校園洋溢文明氣息，讓學生在良好的環(huán)境中陶冶情操。

二、細化過程，把行為規(guī)范教育月活動和“五個教育”落到實處

一是組織全體學生重新學習了“守則、規(guī)范”，做到人人會背，人人會講，并能按照“守則、規(guī)范”嚴格要求自己。二是糾正學生遲到問題，建立學生到校報告制度，由班長填寫學生到校情況統(tǒng)計表，班主任簽字，每天放學前上交德育處。三是糾正了學生課上不遵守課堂常規(guī)，亂說、亂講、隨意性強的不良表現(xiàn)，形成了規(guī)范有序的課堂秩序。四是通過開展教育月，加強學生不文明現(xiàn)象的治理，強化學生的文明禮儀，杜絕說臟話，講假話的現(xiàn)象，創(chuàng)造校園文明氛圍。真正讓學生在樓道靜下來，讓學生在教室坐下來，讓學生真正學起來。五是組織學生儀容儀表檢查，學生中午早到校檢查和班風班貌評比等活動，共糾正違規(guī)違紀行為人 52 次。六是開展了學生守則規(guī)范考試，將各班學生成績納入考核。七是為深化“五個教育”組織學生開展了為家人做一件有意義的事，讓學生感受感恩教育和責任教育的內(nèi)涵。

三、活動開展有實效

在教育月中，我們積極組織教育活動，正面引領(lǐng)，正面教育。一是各年級分別以爭做優(yōu)秀中學生為主題，召開了行為規(guī)范教育月主題班會。二是為推動教育月的開展，召開三位年級組長和各年級部分學生座談會，根據(jù)反饋，有針對性地搞好推動工作，三是組織學生開展了行為規(guī)范回頭看活動，不少同學寫出了行為教育月以來自身的變化，四是圍繞“五個教育”設(shè)計了學生《修身本》，《值周班長記錄冊》，每天利用第八節(jié)課放學前的五分鐘，總結(jié)一天來班級管理中的優(yōu)缺點，有力地促進了晚總結(jié)的進行，我們在早宣誓前要求各班唱班歌，其目的是促進積極、團結(jié)、向上的良好班風的形成。五是為了保證各項工作落到實處，學校延長了教育月活動時間的同時，建立了課間教學樓的巡查制度，班級學生違規(guī)違紀通報機制，班主任工作失誤報告制度，校園行為抓拍制度，所有檢查結(jié)果，班主任例會上進行了檢查情況得通報。

四、存在的問題。

在總結(jié)成績的同時，我們還應(yīng)看到在同學們身上還存在許多不規(guī)范的行為需要我們?nèi)ジ恼?，一是亂丟廢棄物現(xiàn)象、跑鬧打逗行為、說臟話謊話行為、和校外人員來往行為、帶手機行為等等，這些行為嚴重制約著同學們的`進步與成長，影響著我們學校榮譽與發(fā)展，二是各班養(yǎng)成教育活動開展的不平衡。通過查閱資料和調(diào)查學生，少數(shù)班級學生對養(yǎng)成教育活動的目的及內(nèi)容認識模糊，對《守則》《規(guī)范》具體內(nèi)容知之甚少，甚至一問三不知。

良好行為習慣的養(yǎng)成對于人的一生是至關(guān)重要的，但我們更要明白的是：行為習慣的養(yǎng)成絕不是一次教育活動、兩個月時間就能完成的，要養(yǎng)成良好的行為習慣必須持之以恒，并且要從校內(nèi)延伸到校外，不論在學校、在家庭，還是在社會，我們都要遵守一定的道德行為規(guī)范。希望全體同學都能夠自覺遵守學校紀律，學《規(guī)范》、講《規(guī)范》、守《規(guī)范》，把《守則》和《規(guī)范》作為自己的行動指南，作為塑造自己健康人格，創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑，從小事作起，由易到難，由小到大，從校內(nèi)到校外，從他律到自律，不斷矯正，不斷規(guī)范，不斷加強自身修養(yǎng)，我們的行為習慣養(yǎng)成月活動雖然已告一段落，但行為習慣養(yǎng)成教育并沒有結(jié)束，同學們還要一如既往地嚴格要求自己，學文明禮儀、做文明學生，自覺維護學校的良好形象，促進我們的文明習慣養(yǎng)成教育再上一個新的臺階。

【第9篇 行為規(guī)范教育月的總結(jié)

行為規(guī)范教育月的總結(jié)

國有國法,家有家規(guī)',作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規(guī)章制度外,更應(yīng)該遵守《中學生日常行為規(guī)范》.如下是小編給大家整理的行為規(guī)范教育月總結(jié)，希望對大家有所作用。

行為規(guī)范教育月總結(jié)篇一

紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。

但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以我們應(yīng)該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它并不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監(jiān)督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭?，為大家服?wù)。

要自律，當然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè);二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學生樸素的本質(zhì)。

我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學習有益，在幾年后，當我們陸續(xù)結(jié)束自己的學生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的`工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎(chǔ)。

行為規(guī)范教育月總結(jié)篇

【第10篇 新時期黨員思想行為規(guī)范總結(jié)

新時期黨員思想行為規(guī)范總結(jié)一

根據(jù) 《關(guān)于20__年開展紀律教育學習月活動的通知》的要求，黨總支部組織召開了黨員紀律教育學習月活動動員大會。對紀律教育學習月活動的目的、內(nèi)容、教育對象、教育重點、教育形式、時間安排進行了統(tǒng)一部署。在這段時間里，本人嚴格按照處統(tǒng)一的學習計劃和學習要求，切實參加了各個環(huán)節(jié)的學習活動，參加了黨員學習教育會、學習了__同志有關(guān)反腐倡廉的論述， 等同志在省紀委十屆三次全會上的講話， 等同志在市紀委九屆四次全會上的講話，觀看了反腐教育片等等。

在紀律教育學習月活動中，我的思想得到了進一步提高，收獲較大，主要心得體會有：

一、增強黨性觀念，推進科學發(fā)展。

通過近階段的一系列教育活動，使我深刻認識到：要使我們黨能夠始終緊跟世界發(fā)展的步伐、適應(yīng)形勢發(fā)展的變化、不斷鞏固執(zhí)政地位，就要始終保持黨的先進性。而黨的先進性最終是要靠黨員的先進性來體現(xiàn)的，因為黨員是黨的細胞，只有廣大黨員具備先進性，才能體現(xiàn)我們整個黨的先進性。而黨員要體現(xiàn)先進性，必須不斷增強黨性觀念，同時不斷加強自身能力建設(shè)，用先進的思想、過硬的本領(lǐng)、良好的口碑去體現(xiàn)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進性，推進科學發(fā)展。

黨性觀念要從自覺維護黨員的形象做起，每一位黨員要有強烈的身份意識，時時處處要想到自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，從自己做起，注意在各方面自覺維護黨的形象。如果說，黨員的形象是外在的形，那么黨員先進性就是內(nèi)在的魂。也就是說黨員的形象一定是通過其內(nèi)在素質(zhì)來體現(xiàn)的。每個黨員都生活在社會里、老百姓中間，是否具有良好形象，就要看其與群眾相比，是否能夠做到“工作表現(xiàn)好一點、遇到好處讓一點、困難工作搶一點、群眾所需想一點”,“平素工作能夠看出來，關(guān)鍵時刻能夠站出來，危難之中能夠豁出來”。而這些看似簡單的一點點，但做起來并不容易，而如果你在平時的工作當中刻意去做并且努力去做好，就一定對得起自己作為黨員的身份，就一定能夠自覺維護黨的形象。作為一名黨員干部，除了不斷增強黨性觀念以外，我感到還必須提升自身能力，才能對得起自己的具體身份。初步感到有這樣三種能力：

一是提高學習能力。當今社會，終身學習已經(jīng)不再是一句口號，而應(yīng)當時刻用學習的觀念來鞭策自己。只有學習才不致落后，只有學習才能立于不敗之地。我們的黨開展先進性教育、科學發(fā)展觀教育的目的就是如此，我們每一位黨員更應(yīng)當把學習放在首位。提高學習能力，應(yīng)把握兩個方面：一是增長新知識，不斷增加和拓寬新的知識面，二是增強業(yè)務(wù)水平，以很好的業(yè)務(wù)水平去適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下的征費管理。

二是強化實踐能力。作為單位班子的成員，不僅要出思路，而且要把思路和方法付諸于具體的工作實踐中，不斷在實踐中提升自己的綜合能力。

三是培養(yǎng)創(chuàng)新能力。共產(chǎn)黨員本身就應(yīng)當做改革的“先行者”， 要敢于開風氣的先河。在當今改革不斷深化的年代，特別需要有眾多的探索者、開拓者，作為基層管理人員就應(yīng)當扮演這樣的角色，不斷培養(yǎng)新的思維、觀念、方式和方法，用于業(yè)務(wù)以及隊伍管理中。特別是在當前開展的科學發(fā)展觀教育中，我們共產(chǎn)黨員要提倡有益于社會、家庭和自己的風氣，并身體力行，做群眾的楷模。

共產(chǎn)黨員只有努力去提高自己，才能受到群眾的擁護，才能體現(xiàn)自身的價值所在。

二、克服不良風氣，改進工作作風。

作風教育一再被重視強調(diào)，乃至成為全黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，實在是因為它事關(guān)全黨的生死存亡，是一件大事。__同志曾經(jīng)多次深刻指出：“腐敗現(xiàn)象是侵入黨和國家健康肌體的病毒。如果我們掉以輕心，任其泛濫，就會葬送我們的黨，葬送我們的人民政權(quán)，葬送我們的社會主義現(xiàn)代化大業(yè)?！币袑嵓訌婞h員的教育、管理和監(jiān)督，切實解決“不想腐敗、不能腐敗、不敢腐敗”等問題。既要重視事后懲處，又要重視事前教育、事中監(jiān)督，真正做到防范于未然。

為了更好地加強自身修養(yǎng)、改進工作作風，我們必須抓住作風建設(shè)的根本點，也就是__同志明確指出的“為民、務(wù)實、清廉”六個字。

做到為民，就是要堅持立黨為公、執(zhí)政為民，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要牢固樹立“為人民服務(wù)”的宗旨，勇于做最廣大人民根本利益的代表者。做到務(wù)實，就是要堅持實事求是，量力而行，重實際、辦實事、求實效。做到清廉，就是要堅持以身作則，正確行使權(quán)力，保持清正廉潔。

作為一名共產(chǎn)黨員，要謹記“中國最廣大人民的根本利益”，努力為人民服務(wù)。始終代表中國最廣大人民的根本利益，就要時刻牢記黨的宗旨，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，解決實際問題，把人民滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

第一、要服務(wù)群眾。服務(wù)群眾，一要淡泊名利，強化奉獻意識。奉獻精神是每個共產(chǎn)黨員必備的品質(zhì)。只有具備這種品質(zhì)，才能全身心地投入工作，愿意踏踏實實地為群眾服務(wù)，也才有希望把工作干出色。二要關(guān)愛群眾，強化群眾意識。要把群眾的意愿變成自己的工作目標，要把群眾高興不高興、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為準繩，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，帶著對群眾的深厚感情去完成每一項工作。三要求真務(wù)實，強化實踐意識。要為群眾提供優(yōu)質(zhì)到位的服務(wù)，就要在具體工作中，想問題、辦事情，始終立足于求真務(wù)實、真抓實干，不搞教條主義，不搞本本主義，不搞經(jīng)驗主義。

第二、要扎實工作。干好工作必須扎實認真，真抓實干，一干到底，干出實效。一要愛崗敬業(yè)主動工作。要視崗位為事業(yè)，干一行，愛一行，鉆一行，精一行，有一分熱獻一分熱，有一分光發(fā)一分光，安份守己，踏實干事。二要恪盡職守忘我工作?！般”M職守”是工作的基本要求，“忘我工作”是工作的一種境界。前者是前提、是保證，后者是目標、是追求。三要緊跟形勢創(chuàng)造性工作。隨著時間的推移，新情況、新問題不斷涌現(xiàn)，工作從內(nèi)容到形式都有一個不斷調(diào)整適應(yīng)的過程，該更新的內(nèi)容一定要及時更新，該改進的辦法一定要大膽改進。同時要超前思考，積極探索，努力為做好本職工作積累新的經(jīng)驗。

第三、要廉潔自律。能否廉潔自律說到底是人生觀、價值觀的問題，要早思考早清醒，多思考多清醒，筑牢思想防線，嚴陣以待。第一，必須嚴格遵守工作紀律。按規(guī)則辦事，勤銜接，多溝通，以良好的個人作風推動形成良好的部門作風;第二，必須謹慎。注意工作細節(jié)，謙虛做事、謹慎做人。特別是在一些金錢物質(zhì)利益方面，要做到慎獨、慎微、慎初，守住自己的防線，在不正當行為上堅決杜絕“第一次”;第三，必須知足。如果不“知足”，一方面會給一些有目的的人以可乘之機;另一方面也

一定難以自律;第四，必須修身。大處著眼，小處著手，在生活的細節(jié)上，行為的一舉一動中約束自己，使自己的人品日臻完善，形成獨特的人格魅力。

三、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。

“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是一個古老而又年輕的話題，它是一種習慣，是一種美德，更是一種品質(zhì)，千百年來一直被人們傳承和堅守。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“浪費是極大的犯罪?！盻_同志指出：一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達的。

勤儉節(jié)約就是要在思想上崇尚節(jié)約，以勤儉節(jié)約為榮、奢侈浪費為恥。千里之堤，潰于蟻穴，有些看似點滴的浪費，就象蟻穴一樣侵蝕著堅固的根基。

勤儉節(jié)約就是要在作風上艱苦創(chuàng)業(yè)。路橋處成立只有4年多時間，人員多，底子薄，運營成本大，在當前執(zhí)法不到位，收費環(huán)境日趨惡化的時代，只有靠節(jié)儉，我們這個系統(tǒng)才有生存發(fā)展的機會。

在日常工作中，我們離不開水電、筆墨、紙張。因此，節(jié)約一滴水、一度電、一支筆、一張紙都可能成為單位降低成本，節(jié)約增效的一個重要環(huán)節(jié)。節(jié)約應(yīng)該表現(xiàn)在我們工作的點點滴滴。如電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機、復印機等的使用。節(jié)約不是要我們?nèi)タ桃獾淖鲎?，而是要在日常工作中形成一種習慣。隨手關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)空調(diào)……是一種自然而然的習慣性動作，更能體現(xiàn)出一種良好的節(jié)約心態(tài)。一個單位的節(jié)能降耗，不單關(guān)系到成本效益，更關(guān)系到這個單位的生存和發(fā)展。

也許有人會問，“節(jié)能降耗”我們普通職工能做什么?答案很簡單，從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。我們每位職工都是浪花里的一滴水，只有無數(shù)滴水匯聚起來，才會形成澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海。作為單位的一分子，一個人的力量雖然有限，但無數(shù)個有限結(jié)合起來便是無限，便會有無堅不摧的力量。

新時期黨員思想行為規(guī)范總結(jié)二

提出“黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨，黨的理論和路線方針政策，黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須遵守的根本行為規(guī)范?！睕]有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵守的總規(guī)矩，做為共產(chǎn)黨員必須遵崇黨章，這是黨組織對每一名共產(chǎn)黨員的最基本要求。

那么，怎樣尊崇黨章呢?

首先，尊崇黨章必須認真學習黨章。黨章是中國共產(chǎn)黨95年集體智慧的結(jié)晶，是無數(shù)革命先烈用鮮血的生命凝聚起的共識，是國內(nèi)外政黨交替輪換、興衰成敗的經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨做為中國特色社會主義事業(yè)領(lǐng)導核心實行治國理政的總規(guī)則。每個共產(chǎn)黨員都必須認真學習了解黨章的全部內(nèi)容，知道什么樣的人可以入黨，黨是什么性質(zhì)的組織，黨的指導思想、奮斗目標、義務(wù)權(quán)利，組織制度和組織紀律等都是怎么規(guī)定的，做到學而知之，知而行之。

其次，尊崇黨章必須是兌現(xiàn)承諾。當我們受黨的教育多年，真心誠意的想加入黨組織的那一刻起，就要用黨員的標準嚴格要求自己，當組織批準加入黨組織，舉起右手莊嚴地向黨組織宣誓的時刻起，就要把一生獻給黨的事業(yè)，就要不折不扣、嚴肅認真地擁護黨的綱領(lǐng)、遵守黨的章程、履行黨員義務(wù)、執(zhí)行黨的決定、嚴守黨的紀律、保守黨的秘密，為共產(chǎn)主義奮斗終生。做到平時能看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來，危難時刻豁得出來。

再次，尊崇黨章必須履行黨員的責任和義務(wù)。做為一名共產(chǎn)黨員，從把自己交給黨組織的那一刻起就應(yīng)該有責任敢擔當，盡義務(wù)甘奉獻。在“兩學一做”活動中。更應(yīng)該講政治、有信念、講規(guī)矩、有紀律、講道德、有品行、講奉獻、有作為。在實際工作中，就應(yīng)該在思想上堅信馬列不信鬼神;在政治上，同黨中央保持高度一致不變通;在組織上，堅決服從組織，不講條件，不打折扣;在作風上，嚴格遵紀守法，勤政清廉務(wù)實，不漂浮、不敷衍;在行為上，不“觸高壓線”，不碰“底線”。

最后，尊崇黨章必須對黨絕對忠誠。對黨忠誠就是無論什么情況下都不能夠背叛黨，無論黨在順境和逆境中都不能脫離黨。無論在國內(nèi)國外都要想著黨，無論在職的離崗的都要愛護黨，無論在組織里還是在群眾中都要維護黨，無論在工作崗位還是在家庭生活中都要體現(xiàn)黨。黨要求做什么就必須做好，黨不讓做的，堅決不做。

尊崇黨章是每個共產(chǎn)黨員在“兩學一做”活動中必須首先 懂得，努力踐行的基本要求。通過學習黨章，加深對黨的理解，增強理想信念，篤行承諾誓言，遵守黨的紀律，堅決反對四風，嚴格執(zhí)行八項規(guī)定。具體在實踐中就要努力做到：

一是政治上可靠清醒。在政治方向、政治原則、政治言論、政治行動上同的黨中央保持高度一致，不僅聽從黨的召喚，絕不妄議中央大政方針，不僅努力堅定理想信念，絕不“缺鈣”、“走神”、“犯糊涂病”。

二是在組織上忠誠老實。忠于組織，忠實履行職責，對黨說真話，不說假話，對黨組織提出科學合理的建議意見，不當面一套背后一套 ，對組織安排的工作，履職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成，不虛報浮夸，弄虛作假，陽奉陰違，對自己的履歷學歷、重大事項如實填寫申報，絕不造假欺騙瞞報，說老實話做老實人。

三是在紀律上嚴格要求。黨組織要求做的堅決做到，黨組織不允許做的，堅決不做。不公款宴請、不公車私用，婚喪嫁娶不操不辦，絕不借機斂財，不借學習考察之機游山玩水，不搞文山會海，不勞民傷財，不吃吃喝喝，送往迎來,更不能假公濟私，以權(quán)謀私。

四是在作風上求真務(wù)實。面對我區(qū)宗教場所多、信教群眾多、歷史遺留問題多、矛盾復雜的局面，要經(jīng)常深入基層、深入實際、深入場所，多搞調(diào)查研究、多聽基層意見、多深入信教群眾、多與宗教界代表人士交朋友，多學習黨的宗教政策和有關(guān)宗教的法律法規(guī)，直面問題，敢于擔當，切實解決問題，通過強有力的耐心細致的思想政治工作，靈活多樣的符合實際的工作方法和手段，依法依規(guī)處理和解決宗教和民族領(lǐng)域矛盾糾紛，確保轄區(qū)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，民生改善，社會和諧，做一個合格的共產(chǎn)黨員，盡一個共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)和職責。

新時期黨員思想行為規(guī)范總結(jié)三

黨員干部要廉潔自律，是我們黨歷來就堅守的錚錚誓言。早在黨的七屆二中全會上，毛澤東同志高瞻遠矚地提出了全黨同志必須做好“兩個務(wù)必”的著名論述：“務(wù)必使同志們保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務(wù)必使同志們保持艱苦樸素的作風?！?991年9月27日，江__同志專程來到西柏坡，強調(diào)在新的歷史條件下全黨同志必須始終堅持“兩個務(wù)必”，并作了重要題詞：“牢記?兩個務(wù)必?，建設(shè)有中國特色的社會主義?！痹谏钊胴瀼豞_大精神，全面建設(shè)小康社會的新形勢下，__號召全黨特別是領(lǐng)導干部要重溫“兩個務(wù)必”，牢記“兩個務(wù)必”。

__大以來，以__同志為的黨中央，對黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的闡述越來越深刻，要求也越來越明確。__在__屆一中全會上向全黨發(fā)出“清政廉潔，一心為民”的號召?！皟蓚€務(wù)必”是我們黨寶貴的精神財富，是黨的立業(yè)之本，制勝之道，傳家之寶?！皟蓚€務(wù)必”與反腐倡廉，有著內(nèi)在緊密的聯(lián)系，既是反腐倡廉的重要內(nèi)容，也是反腐倡廉的必然要求。牢記“兩個務(wù)必”，對于全面貫徹“三個代表”重要思想，加強黨風廉政建設(shè)，促進黨員干部廉潔自律，深入開展反腐斗爭具有十分重要的意義。當前，__黨委正按照__的安排部署，集中時間，專題討論，迅速在__系統(tǒng)內(nèi)掀起黨風廉政建設(shè)和廉潔自律活動的高潮。通過學習，我深知，作為公司黨委書記，在新的歷史條件下，要深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧__理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策，把學習和實際工作相結(jié)合，以學習推動工作，千方百計完成今年公司生產(chǎn)經(jīng)營指標。同時帶動廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部廉潔自律，增強政治意識、服務(wù)意識和改革意識，使黨組織的領(lǐng)導核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，為各項工作的圓滿完成提供堅實的思想基礎(chǔ)和組織保證。

一、加強黨風廉政建設(shè)，促進黨員干部廉潔自律，是實踐“三個代表”的重要保證

加強黨風廉政建設(shè)，是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。從嚴治黨，反對腐敗，是加強黨的建設(shè)的重要手段。加強黨風廉政建設(shè)，根本任務(wù)是要全面端正黨風，把黨建設(shè)成為全心全意為人民服務(wù)的黨，從而使人民的利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，一些腐敗現(xiàn)象逐漸侵入我們黨內(nèi)，侵蝕著黨的的肌體，腐蝕著一些黨員干部包括少數(shù)黨員領(lǐng)導干部。能不能通過抓黨風廉政建設(shè)，反對腐敗，端正黨風，解決黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象，關(guān)系到黨組織能不能得到純潔，關(guān)系到黨的生死存亡。無論什么形式的腐敗現(xiàn)象，什么性質(zhì)的腐敗行為，其本質(zhì)上者是侵害最廣大人民的根本利益，都是阻礙、破壞生產(chǎn)力的發(fā)展，都是與先進文化的前進方向背道而馳，也都是違背了“三個代表”要求的。而腐敗行為得不到懲處，腐敗現(xiàn)象不能消除，踐行“三個代表”重要思想就成了一句空話。

因此，必須加強黨風廉政建設(shè)，促進黨員干部廉潔自律，純潔我們黨的隊伍，使我們的黨得到人民的擁護和支持?；仡櫄v史，不難看到，只要黨風正，黨的組織純潔，黨員干部能廉潔奉公，廉潔為民，能真正踐行“三個代表”，黨就會前進，就會發(fā)展，人民群眾就會擁護和支持，黨領(lǐng)導的事業(yè)就會不斷從一個勝利走向另一個勝利。反之，如果黨風不正，黨的組織、黨員以權(quán)謀私，侵害人民利益，人民群眾就會反對，黨就會脫離群眾，失去群眾，就會遭受挫折。所以，開展黨風廉政建設(shè)，就是要嚴肅黨的紀律，端正黨風，使廣大黨員干部能立黨為公，勤政為民，認真自覺踐行“三個代表”。二、領(lǐng)導干部要嚴于律己，身體力行，率先垂范，起模范帶頭作用，成為廣大黨員的一面旗幟。

在黨風廉政建設(shè)工作中，黨員干部特別是領(lǐng)導干部是決定的因素。作為領(lǐng)導干部，應(yīng)該在四個方面做出表率。一是在學習理論、堅定共產(chǎn)主義理想信念上作表率。理想信念是靈魂，是動力、是方向。理想的動搖是最危險的動搖，信念的滑坡是最危險的滑坡。二是在增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針政策和自覺性上作表率。三是在加強學習，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)水平上表率。四是在堅持從嚴治黨，增強拒腐防變的能力上作表率。作為領(lǐng)導干部，就要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣。就要嚴于律己，身體力行，率先垂范，起好模范帶頭作用。通過自己的模范行動，做到一級抓一級，一級帶一級，處處有成效。要時刻把人民的利益放在心上，要時刻保持艱苦奮斗的作風，做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，清清白白做官。任何時候、任何條件下，都能安得下心，守得住身，既管好自己，也管好家人和部屬，做到慎獨、慎欲、慎權(quán)、慎微，增強拒腐防變的能力，成為廣大黨員面前的一面旗幟。

三、以黨員干部廉潔自律活動為動力，加強公司黨委自身建設(shè)，提高黨員干部隊伍素質(zhì)，團結(jié)干事，為圓滿完成公司各項生產(chǎn)經(jīng)營指標提供堅實的思想基礎(chǔ)和組織保證以開展廉潔自律活動為契機，抓好公司黨委自身建設(shè)。在思想建設(shè)上，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，發(fā)揚艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、踏實工作的精神。在作風建設(shè)上，求真務(wù)實，開拓進取，關(guān)心職工疾苦，積極為職工排憂解難。在組織建設(shè)上，積極做好黨員的發(fā)展工作，圍繞公司中心工作，調(diào)動廣大職工的積極性和主動性，配合公司經(jīng)營班子做好各項工作。

同時結(jié)合工作實際，建立健全和完善廉潔自律的各項制度，用制度管人。按照中央、省市縣委有關(guān)廉潔自律的規(guī)定，定期進行檢查對照，進行批評和自我批評，開展積極健康的思想斗爭，防微杜漸。為了提高黨員干部隊伍素質(zhì)，在活動中還要進一步發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，用理論武裝頭腦，改造世界觀，指導工作實踐，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)造就一大批愛崗敬業(yè)、熟悉業(yè)務(wù)、踏實勤奮的黨員干部隊伍。

以上這些，是我學___精神，學___黨風廉政建設(shè)會議精神的體會。___公司是一個擁有___多名職工的企業(yè)，而作為領(lǐng)導干部，我們的肩上擔負著上級領(lǐng)導的重托和公司全體職工的期望，我們只有牢記“兩個務(wù)必”，牢記黨的宗旨，加強學習，團結(jié)干事，才能筑牢拒腐防變的思想防線，才能團結(jié)和帶領(lǐng)廣大職工共同譜寫___燦爛輝煌的篇章。

【第11篇 行為規(guī)范教育月總結(jié)范例參考

開學以來，根據(jù)教育局和學校工作安排，德育處組織開展了行為規(guī)范教育月的同時繼續(xù)開展“五個教育”。在兩個月的時間里，各年級按照學校德育處總體安排，有計劃分階段扎實開展了系列教育活動，收到了良好效果，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人和事。通過活動規(guī)范了同學們的行為，讓同學們切實從思想、語言、行為上得到規(guī)范和提高。本次教育月活動，始終得到了學校領(lǐng)導的高度重視，得到了全體師生的積極參與，收到了良好效果，主要表現(xiàn)在：

一、積極營造開展行為規(guī)范教育月活動氛圍

教育月開展以來，我們注重營造良好的教育氛圍，德育處組織召開了班主任會議，啟動靜海五中行為規(guī)范教育月和“五個教育”，全校師生明確了開展行為規(guī)范月活動的重要意義，并通過國旗下講話、主題班會、班級黑板報等宣傳陣地，加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。組織學生認真學習背誦《守則》《規(guī)范》、“五尊、五不、五遠離”和靜海五中學生德育管理手冊，營造了校風正、校紀嚴、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好氛圍。規(guī)范了學生座右銘，“五個教育”學生格言和五個教育活動臺賬，利用學校電子大屏幕，播放文明用語，溫馨提示，強化對行為教育月和“五個教育”的宣傳，使校園洋溢文明氣息，讓學生在良好的環(huán)境中陶冶情操。

二、細化過程，把行為規(guī)范教育月活動和“五個教育”落到實處

一是組織全體學生重新學習了“守則、規(guī)范”，做到人人會背，人人會講，并能按照“守則、規(guī)范”嚴格要求自己。二是糾正學生遲到問題，建立學生到校報告制度，由班長填寫學生到校情況統(tǒng)計表，班主任簽字，每天放學前上交德育處。三是糾正了學生課上不遵守課堂常規(guī)，亂說、亂講、隨意性強的不良表現(xiàn)，形成了規(guī)范有序的課堂秩序。四是通過開展教育月，加強學生不文明現(xiàn)象的治理，強化學生的文明禮儀，杜絕說臟話，講假話的現(xiàn)象，創(chuàng)造校園文明氛圍。真正讓學生在樓道靜下來，讓學生在教室坐下來，讓學生真正學起來。五是組織學生儀容儀表檢查，學生中午早到校檢查和班風班貌評比等活動，共糾正違規(guī)違紀行為人? 52 次。六是開展了學生守則規(guī)范考試，將各班學生成績納入考核。七是為深化“五個教育”組織學生開展了為家人做一件有意義的事，讓學生感受感恩教育和責任教育的內(nèi)涵。

三、活動開展有實效

在教育月中，我們積極組織教育活動，正面引領(lǐng)，正面教育。一是各年級分別以爭做優(yōu)秀中學生為主題，召開了行為規(guī)范教育月主題班會。二是為推動教育月的開展，召開三位年級組長和各年級部分學生座談會，根據(jù)反饋，有針對性地搞好推動工作，三是組織學生開展了行為規(guī)范回頭看活動，不少同學寫出了行為教育月以來自身的變化，四是圍繞“五個教育”設(shè)計了學生《修身本》，《值周班長記錄冊》，每天利用第八節(jié)課放學前的五分鐘，總結(jié)一天來班級管理中的優(yōu)缺點，有力地促進了晚總結(jié)的進行，我們在早宣誓前要求各班唱班歌，其目的是促進積極、團結(jié)、向上的良好班風的形成。五是為了保證各項工作落到實處，學校延長了教育月活動時間的同時，建立了課間教學樓的巡查制度，班級學生違規(guī)違紀通報機制，班主任工作失誤報告制度，校園行為抓拍制度，所有檢查結(jié)果，班主任例會上進行了檢查情況得通報。

四、存在的問題。

在總結(jié)成績的同時，我們還應(yīng)看到在同學們身上還存在許多不規(guī)范的行為需要我們?nèi)ジ恼?，一是亂丟廢棄物現(xiàn)象、跑鬧打逗行為、說臟話謊話行為、和校外人員來往行為、帶手機行為等等，這些行為嚴重制約著同學們的進步與成長，影響著我們學校榮譽與發(fā)展，二是各班養(yǎng)成教育活動開展的不平衡。通過查閱資料和調(diào)查學生，少數(shù)班級學生對養(yǎng)成教育活動的目的及內(nèi)容認識模糊，對《守則》《規(guī)范》具體內(nèi)容知之甚少，甚至一問三不知。

良好行為習慣的養(yǎng)成對于人的一生是至關(guān)重要的，但我們更要明白的是：行為習慣的養(yǎng)成絕不是一次教育活動、兩個月時間就能完成的，要養(yǎng)成良好的行為習慣必須持之以恒，并且要從校內(nèi)延伸到校外，不論在學校、在家庭，還是在社會，我們都要遵守一定的道德行為規(guī)范。希望全體同學都能夠自覺遵守學校紀律，學《規(guī)范》、講《規(guī)范》、守《規(guī)范》，把《守則》和《規(guī)范》作為自己的行動指南，作為塑造自己健康人格，創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑，從小事作起，由易到難，由小到大，從校內(nèi)到校外，從他律到自律，不斷矯正，不斷規(guī)范，不斷加強自身修養(yǎng)，我們的行為習慣養(yǎng)成月活動雖然已告一段落，但行為習慣養(yǎng)成教育并沒有結(jié)束，同學們還要一如既往地嚴格要求自己，學文明禮儀、做文明學生，自覺維護學校的良好形象，促進我們的文明習慣養(yǎng)成教育再上一個新的臺階。

【第12篇 2023年學生日常行為規(guī)范教育總結(jié)范文

本學期，學校德育工作在各級領(lǐng)導的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好?，F(xiàn)總結(jié)

一、以身立教，師德垂范。

學高為師，德高為范。在貫徹落實“規(guī)范”中我們首先注重教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強調(diào)教師示范作用，通過政治學習，理論學習，提高認識水平，增強教書育人的光榮感和責任感；通過群體組合，優(yōu)勢互補，形成“規(guī)范”教育的整體力量，使校園內(nèi)正氣上升，團結(jié)向上，進取奉獻的氣氛更濃。

二、把學生良好行為規(guī)范“養(yǎng)成教育”作為學校德育工作的主陣地

（一）、構(gòu)建得力的領(lǐng)導機構(gòu)，加強教師規(guī)范引領(lǐng)作用。

1、領(lǐng)導小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強自身建設(shè)，加強學習，真正成為學校德育工作帶頭人。領(lǐng)導小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學校骨干隊伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風。

2、強化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學生的榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學生隊伍后面，與學生一起高唱國歌，按時值勤，護導護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學校到社會，總能給學生以良好的行為示范。

（二）、我校組織的各類傳統(tǒng)活動、主題活動，始終把對學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。

三、做好典型事例的表揚與批評活動

1、在開展一日常規(guī)訓練活動，少先隊總部充分發(fā)揮晨會、廣播、宣傳窗、手抄報等宣傳陣地作用，倡導學生從身邊事、日常事、小事做起，從學會做人開始，樹立以什么為榮，什么為辱的意識。開展“四不、五節(jié)約”實踐活動，倡導文明禮貌、摒棄違法亂紀；倡導勤儉節(jié)約、摒棄鋪張浪費。對于在活動中出現(xiàn)的好人好事，嚴重違紀行為等典型事例要及時地開展表揚與批評。

2、注重養(yǎng)成教育，強化行規(guī)訓練力度

小學生良好的行為習慣是靠平時日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。因此，我們利用各種渠道，各種途徑，加強對學生的學習習慣、文明禮貌習慣、體鍛衛(wèi)生習慣等方面進行訓練和教育。 (文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道__09)

3、訓練目標細化、具體化

各班則由班主任與學生一起根據(jù)本年級本班的實際，對照《學校行為規(guī)范教育分層目標》制定班級目標及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規(guī)教育內(nèi)容。這樣使目標更細化，使內(nèi)容更具體，要求更明確，這樣的訓練，操作性強，學生更易接受。如：對學生進行“課間午間文明休息”的教育。我們按低、中、高年級細化成具體要求，如，低年級做到：不罵人、不尖叫，不打架、不追逐，不在地上打滾，不進入大花壇，不玩教具、媒體，準備好下節(jié)課的學習用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上廁所等）。根據(jù)這些要求制定一張表格，午會課上教師對這幾條反復抓、反復講，同時讓學生根據(jù)自己的行為對照評價，自我衡量，認識到哪些做到了，哪些還需努力。我們發(fā)現(xiàn)通過一個階段的訓練，學生的文明休息得到很大的提高。

四、學校、家庭、社會配合開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育

學校是教育主要的實施機構(gòu)，但只有學校、家庭、社會三位合一體，緊密配合，才能形成教育工作的合力，實踐證明，學校德育工作由單一化向社會化轉(zhuǎn)變，是學校實施德育的一條極其有效的途徑。我校通過成立家長委員會、辦好家長學校，大力加強宣傳工作，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求，通過家長學?；蚣议L會、致家長信等形式向家長宣傳，請家長竭力配合、耐心指導、正確評價學生行為。家長的積極性調(diào)動起來，學生在校外受到的不良影響就會大大減少，校內(nèi)教育就更加有效了。

五、養(yǎng)成教育系統(tǒng)化、經(jīng)?；?/p>

學生行為規(guī)范是一個反復抓，抓反復的過程。我們努力發(fā)揮午會課的陣地作用，經(jīng)常性，有針對性地開展行為規(guī)范教育訓練。一方面，學校分層次細化行為規(guī)范教育要點，分為低、中、高三個年級段。劃分為對自己、對他人、對社會、對自然“在學校做個好學生，在家庭中做個好孩子，在社會做個好公民”，從學習習慣、文明禮儀、體鍛衛(wèi)生和勞動習慣三方面，確立了具體內(nèi)容。每個課目低、中、高年級有不同要求，循序漸進，形成了分層要求的系統(tǒng)目標。另一方面，根據(jù)實際情況，針對整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié)，確定階段要點加以強化。這樣有針對性的教育收到了較好的教育效果。

六、多渠道、全方位地開展學校德育工作

（一）“禮儀教育”正行為

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。

1.文明習慣養(yǎng)成教育

學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每學期開學初組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《汾水道小學學生一日常規(guī)》，讓學生明白做文明學生的準則；二是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。五是設(shè)立每周一為學校文明日，強化學生文明習慣。

2.設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗

學校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與學校老師、來賓鞠躬問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

七、與德育制度建設(shè)相結(jié)合，落實學生習慣養(yǎng)成教育

繼續(xù)制定、完善《少先隊評比、隊干部監(jiān)督制度》、《行政巡視制度》、《班主任三到崗》和《班主任課間管理制度》，落實《路隊進出校》、《升國旗制度》。使德育制度管理促進學生良好習慣的培養(yǎng)。

開展豐富多彩的教育活動，促進學生良好的行為習慣養(yǎng)成

以少先隊為載體，開展弘揚民族精神、“我與祖國共成長”“好習慣伴我成長、手抄報比賽、推薦參加讀書征文比賽、演講比賽，開展日新月異新天津攝影比賽，召開主題班會，總結(jié)活動收獲，交流教育體會。

（1） 開展班級良好行為習慣積分儲蓄活動

為使習慣養(yǎng)成教育更具有針對性，我們在教育中把教育和接受教育的權(quán)利還給學生，建立積分儲蓄卡和成長記錄冊，讓學生自己動手設(shè)計并譜寫自己的成長之路。我們緊密結(jié)合《德育規(guī)程》和《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容分學段幫助學生制定自我約束、評價目標。內(nèi)容包括學習、生活、體育、衛(wèi)生幾部分，每周班級以小組形式小結(jié)每位學生習慣養(yǎng)成教育落實情況，以公開、公正為原則，以紅星、黃星為形式量化在班級展示牌中。為調(diào)動學生積極參與活動，班主任老師精心設(shè)計班級展示牌的內(nèi)容，一、二年級采用登山、賽跑、比一比誰最棒的活動形式，中高年級學生采用摘星等形式，豐富活動內(nèi)容，每月學校開展“文明飄香校園”評比活動，爭做行為習慣小標兵活動在校園中蔚然成風。學生在自我評價過程中，不斷反思、不斷總結(jié)自己有那些進步、有哪些不足，不斷設(shè)計新的目標，在學生自我管理中充分發(fā)揮了學生的主體性。

（2）傳承中華民族文化精髓，熏陶感染學生，逐步形成良好的習慣

我們開展了傳承中華民族文化精髓，學習誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》活動。學校統(tǒng)一印發(fā)教材，設(shè)立晨讀時間，落實誦讀，采用學校集中學習和班級自學兩種學習形式，每天有內(nèi)容，每月有檢查，班級紛紛在路隊行進中整齊誦讀，展示班級學習成果，每天清晨，學生們踏者整齊的步伐、校園內(nèi)外詩聲朗朗，形成一道亮麗的校園風景線。古詩文誦讀活動豐富了校園文化生活，學生們在誦讀中感悟，逐步內(nèi)化為良好行為習慣。

(3)開展讀書活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣

開展校園讀書活動，搭建教師、學生讀書的平臺，充分利用現(xiàn)有資源，以校園圖書館為陣地，為師生閱讀交流提供便利。班級建立圖書角，營造讀書氛圍，鼓勵學生開展讀好書交流活動，培養(yǎng)學生熱愛書籍，熱愛閱讀的良好習慣。指導他們從書中獲取信息。探索求知，使書籍成為師生的生活需要，使閱讀成為師生的重要生活方式，使書香溢滿校園。

【第13篇 學生行為規(guī)范教育活動總結(jié)

學生行為規(guī)范教育活動總結(jié)篇一

青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。

一、主題突出、內(nèi)涵豐富。

為了使行為規(guī)范教育出成果見實效，我校將行為規(guī)范教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，努力尋找行為規(guī)范教育的有效途徑。伏東地處江浙交界宜興境內(nèi)，以蘭山而聞名，蘭山多產(chǎn)蘭，故稱蘭山。我校因地制宜充分利用地域優(yōu)勢發(fā)掘文化資源，建設(shè)校園文化，我校的校園文化是以蘭山文化為基礎(chǔ)的蘭文化，校園精神則是從蘭身上提煉而來的“清雅似蘭穩(wěn)健如山至純至正、自信自強”。我校的校園文化精神與學生的行為規(guī)范教育相得益彰，蘭花，清純高雅，立德修身，行正有節(jié)，合群相處，引申到學校教育中既倡導學生做一個文明的人，高雅的人，如君子一般的人。基于此，我校以校園文化精神的培育作為推進學生行為規(guī)范教育，爭創(chuàng)行為規(guī)范先進學校的有效載體，同時以行為規(guī)范教育來實現(xiàn)我校校園文化建設(shè)目標“以蘭言志以蘭正氣以蘭雅行、以蘭怡情”，培育“至純至正、自信自強”的人格操守。

同時學校高度重視學生行為規(guī)范教育，分別召開了班主任會議，全體學生的動員大會。具體布置活動的方案、步驟及內(nèi)容。學校集中開展以“詠蘭品蘭、雅言正行”為主題的活動。

二、形式多樣、落實到位。

1、一周一重點強化行為規(guī)范教育。

本學期來，我校以教育局下發(fā)的《__市中小學生行為規(guī)范細則（試行稿）》為重點教育內(nèi)容結(jié)合蘭花的精神品質(zhì)，每周確立一個行為規(guī)范方面的教育重點，強化訓練。

2、開展“詠蘭品蘭、雅言正行”大討論活動。

采取多種形式，組織學生廣泛開展學習討論活動，自主查找陋習，引導優(yōu)秀學生以身作則，自覺約束自己的行為，發(fā)揮表率作用，影響和帶動其他學生告別不良行為。

3、舉辦“詠蘭品蘭、雅言正行”宣誓、簽名儀式。

開展蘭文化知識競賽、演講比賽、主題班會和各種交流觀摩活動，健全校園文明監(jiān)督崗、評選校園蘭苑之星、文明學生。課前、國旗下講話、大型活動全體師生大聲吟誦校園精神“清雅似蘭穩(wěn)健如山至純至正自信自強”；初一地方課以蘭文化為主題，通過知蘭、品蘭、學蘭，汲取蘭之精神培養(yǎng)高尚情操。

我校以形式多樣，為學生喜聞樂見且富有教育意義的活動為載體，寓教于樂，使行為規(guī)范教育成為學生內(nèi)在的心理需求。

學生行為規(guī)范教育活動總結(jié)篇二

為了培養(yǎng)學生良好行為習慣和道德品質(zhì)，促進教育教學質(zhì)量的全面提升，現(xiàn)就我班學生開展行為習慣養(yǎng)成活動工作，作如下總結(jié)：

一、注重從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四方面規(guī)范學生行為習慣

1、禮儀習慣

尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；

接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”；

上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；

吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；

關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動；

有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；

進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；

上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；

同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號；

參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

2、學習習慣

課前要預習，中年級預習有記錄，學會帶著問題聽課；

課前準備好學習用品，靜待老師上課；

上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；

上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；

作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；

學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣；

考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。

3、生活習慣

早睡早起，不睡懶覺--做勤快人；

起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速--當利索人；

吃飽飯、吃好飯、不挑食--做健康人；

不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧--做守時人；

早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔--講衛(wèi)生；

出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快--守紀律；

積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便--講公德；

星期天、節(jié)假日有活動時間表，學習、休息、玩樂有條不紊--講條理；

看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任--講理智；

在家?guī)椭议L做力所能及的事--愛勞動；

二、實施措施得當：

（一）發(fā)揮課堂教學優(yōu)勢，進行“知”的教育?！爸奔刺岣邔W生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

1、健全班級管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮小主人自主管理功能，加強學生常規(guī)管理的力度。

2、充分利用班隊、思品、晨會等課程，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導學生做到“三別”、“四帶”、“五無”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。

3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。

【第14篇 小學生行為規(guī)范教育總結(jié)

小學生日常行為規(guī)范教育總結(jié)3

小學生日常行為規(guī)范教育總結(jié)

我校按照《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范輔導》的精神，從要求學生“學會關(guān)心、學會學習、學會生活、學會做人”的指導思想出發(fā)，以小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索，圍繞學生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題，通過一個學年的活動，取得了初步性地成果。為了更加長期地規(guī)范學生的行為，使養(yǎng)成教育成為師生的一種自覺的行動，現(xiàn)將我校的養(yǎng)成教育活動總結(jié)如下。

一、抓組織，使工作責任到人

成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，明確任務(wù)，分工負責，并逐級細化工作內(nèi)容。在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由大隊部牽頭，堅持按學校要求對各班進行檢查的監(jiān)督，每周評比一次，實行流動紅旗制度，學校設(shè)立行為規(guī)范評比欄，每周在升旗儀式上公布的同時，在評比欄上進行公布。各班要在開學前出一期以關(guān)于開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動和法律法規(guī)宣傳為專題的黑板報。

二、抓動員，讓各班全面啟動

學校在2023年10月，舉行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育動員大會，校長黃清城同志在會上做了專題動員報告，使師生提高了認識，統(tǒng)一了思想，達成了共識。學校少先隊和各班充分利用校園廣播站、黑板報、班級宣傳欄、校園文化櫥窗等陣地進行廣泛地宣傳和發(fā)動，使教師、學生明確了活動的目的、任務(wù)、措施和此項活動的重要性必要性。大隊部和各個班級在認真學習的基礎(chǔ)上，舉行了不同形式的主題班會、中隊會，圍繞學生身邊發(fā)生的事情和在日常生活中遇到的問題，如何

讓學生解決和處理，進一步提高了學生明辨是非和處理問題的能力，范文寫作從而逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、抓學習，讓學生曉之以理

深入學習《小學生日常行為規(guī)范》精神，各班組織學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范輔導》，重溫了《中小學生守則》。通過近一個月的學習，使學生對《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》《小學生日常行為規(guī)范輔導》達到會背、會講，并悟出道理，達到曉之以理的目的。

四、抓宣傳，營造育人氛圍

1、校園“溫馨話語”隨處可見

為了讓每塊墻壁活起來，讓每個角落都充滿人文性，本學期我們在各樓層及校園內(nèi)都設(shè)計、張貼了許多溫馨提示話語和名人佳句。如：“上下樓梯請靠右行”；“輕聲漫步過走廊”；“出門走好路，出口說好話，出手做好事”；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”等。時刻警示學生如何從點滴小事中養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習慣，從學生的一言一行，一舉一動來進一步規(guī)范、導向，從細微處著想，從小事中育人，從言行中培養(yǎng)。

2、文明安全宣傳欄內(nèi)容豐富

結(jié)合上級“創(chuàng)建文明平安和諧校園”活動的開展，在開學伊始，我校就設(shè)計、制作了的“文明安全”宣傳欄張貼就緒，其設(shè)計不僅色彩鮮明，范文top100而且內(nèi)容豐富，具有較強的導向性和教育性。

五、抓引導，讓學生自查自糾

1、行為引導，反復訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當復雜的發(fā)展過程，小學生自制力和持久性差，因此，各班主任教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還狠抓了行為的訓練過程，根據(jù)訓練內(nèi)容進行了專項訓練，做到整改一條，鞏固一條；再訓練一條，再鞏固更多。通過反復抓，抓反復，真正實現(xiàn)了學生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉(zhuǎn)化。

2、相互學習、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長時刻以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。作為每一位教師都經(jīng)常反省自己，看自己有哪些好習慣值得保持？看自己有哪些壞習慣需要矯正？

六、抓關(guān)鍵，各方面形成合力

1、各班級高度重視，常抓不懈。小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。

2、目標要一致。行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學校的要求要一致。否則的話，學生就會無所適從。

3、家校配合，形成合力?！凹彝ナ橇晳T的學校，父母是習慣的教

師。”通過召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊的方式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成了家校合力、齊抓共管的局面。本次發(fā)放調(diào)查問卷108份，通過調(diào)查問卷的形式向各個家長征集了對學校、教師教育教學等各方面的評價以及家校聯(lián)系方式與學校工作方面的建議。各位家長積極認真地參與了此次調(diào)查問卷活動，活動共收到調(diào)查問卷108張。此項活動加強了學校與家長的聯(lián)系，拉近了教師與家長的關(guān)系，征集了到家長們對學校的眾多寶貴的意見和建議，對我校的進一步發(fā)展起到很大的促進作用。通過這一活動的開展，我們對教師在教育教學中的情況得到進一步的了解，并能對存在的極少數(shù)問題進行及時的解決。這種活動的開展，起到了推波助瀾的作用。

通過一個學年的努力，我校學生在日常行為規(guī)范方面有了可喜的進步，但作為學校，沒有放松，要常抓不懈，讓每個孩子都真正地成為一個講文明，思想?yún)R報專題講禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子。

七、抓檢查，使學生行為規(guī)范

由少先隊大隊部牽頭，每天安排學生值日，一天三檢查，一周一總結(jié)。表現(xiàn)好的就在行為習慣評價表中加一顆紅色標志，表現(xiàn)不好的，就加一顆藍色標志，對各班繼續(xù)執(zhí)行流動紅旗制度。這樣一來，班風、校風顯著改善。每天堅持晨讀、中午集體唱歌、每天堅持練字、寫日記，以點帶面，使每個學生形成靜心學習的習慣，把學校真正建設(shè)成“書聲瑯瑯、歌聲瑯瑯、笑聲瑯瑯”的樂園，形成了良好的學?_瘴ш臀拿韉納罨肪場?/p>

七、抓評比，讓學生感受快樂

注重體驗，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。通過引導學生開展“爭當優(yōu)秀三好生”、“爭當優(yōu)秀少先隊員”、“告別零食”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。

通過評比，黃思敏等12名同學被評為行為規(guī)范養(yǎng)成教育標兵，六年級被評為行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動先進集體。

八、抓特色，使活動色彩紛呈

在整個活動過程中，各班級呈現(xiàn)了各具風格的不同特色。五年級將《小學生日常行為規(guī)范》的部分條款改編成了校園童謠，學生讀起來瑯瑯上口，背起來輕松快捷，他們在每堂課前都要背誦一首童謠。這種方法，收效很大。在五年級的帶動下，全校各個班級都紛紛地編起了行為規(guī)范校園童謠，全校說童謠、唱童謠蔚然成風，到目前為止，全校各班已經(jīng)編寫了近30首童謠，極大地促進了行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動向縱深方向發(fā)展。六年級的師生演講別具特色，有關(guān)于在家做個好孩子的，有關(guān)于在校做個好學生的，有在社會上做個好公民的。另外，六年級還利用結(jié)對子的方式，對新鮮、衛(wèi)生等行為習慣不良的學生分別結(jié)成不同類型的幫扶對子，使行為不良的學生發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。四年級采取講故事的方式，讓學生充分理解小學生日日常行為規(guī)范，并在背誦、理解的基礎(chǔ)上，進行自查自糾，取得了較好的效果。三年級采取家校合作的方式，充分利用各種載體和資源對學生進行行