高一生物知識總結(jié)（九篇）

發(fā)布時間：2023-05-22 20:24:04 查看人數(shù)：59

目錄
第1篇高一生物知識染色體變異知識點總結(jié) 第2篇人教版2023年高一生物知識點總結(jié) 第3篇高一生物知識點走近細(xì)胞總結(jié) 第4篇高一生物知識點重點梳理總結(jié) 第5篇高一生物知識點總結(jié)歸納第6篇高一生物知識點總結(jié)：微生物的類群第7篇2023高一生物知識點走近細(xì)胞總結(jié) 第8篇高一生物知識點總結(jié) 第9篇高一生物知識點總結(jié)：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

高一生物知識總結(jié)

【第1篇高一生物知識染色體變異知識點總結(jié)

導(dǎo)語給您整理初高中生物染色體變異知識點總結(jié)、染色體變異考點分析、染色體變異知識點練習(xí)等生物知識，希望大家學(xué)到更多的知識點。

染色體變異知識點總結(jié)

本節(jié)包括染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體數(shù)目變異和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化的實驗三個方面的內(nèi)容，內(nèi)容雖說不是很多，但牽涉到的概念很多，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

染色體結(jié)構(gòu)變異有四種類型，即缺失、重復(fù)、倒位和易位。缺失和重復(fù)比較容易區(qū)分，倒位和易位容易混淆。倒位是由于染色體中某一片段位置顛倒180度后重新結(jié)合到原部位引起的變異，使染色體上的基因的排列順序發(fā)生了改變，會導(dǎo)致減數(shù)分裂聯(lián)會時異常；易位是由于染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上引起的。四種變異都使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，而導(dǎo)致生物性狀的改變。

染色體數(shù)目的變異有兩種情況，一是個別染色體數(shù)目的增減，如人的21三體綜合征就是由于21號染色體多一條造成的，另一種是染色體以染色體組的形式成倍的增加或減少，如單倍體、多倍體。染色體組是本節(jié)學(xué)習(xí)的一個難點問題。染色體組是細(xì)胞中的一組非同源染色體，他們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息。關(guān)鍵是要理解染色體組的概念，可以這樣分析：一個染色體組中不含同源染色體，一個染色體組中所有的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同，一個染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因。

單倍體、二倍體和多倍體：單倍體是體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，也就是說，單倍體就是由配子發(fā)育而來的個體；二倍體和多倍體都是由受精卵發(fā)育而來的，體細(xì)胞中含有兩個染色體組的叫二倍體，含有三個或三個以上染色體組的叫多倍體。由于多倍體植物的植株具有植株粗大，葉片、果實、種子較大，營養(yǎng)物質(zhì)含量高的特點，因此人們經(jīng)常有目的性的來培養(yǎng)多倍體。培育多倍體的原理就是通過低溫處理或用秋水仙素處理植物材料，來抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，染色體不能被拉鄉(xiāng)兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個子細(xì)胞，導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。

實驗——低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化，需要掌握實驗原理和實驗流程，注意和觀察根尖細(xì)胞有絲分裂區(qū)別學(xué)習(xí)。除在操作方面的低溫處理外，還用到了卡諾氏液和改良苯酚品紅染液，這些在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗中是沒有用到的。

染色體變異考點分析

本節(jié)在平時測試和高考中通常以選擇題的形式出現(xiàn)，考查染色體變異的相關(guān)概念，如倒位、易位、染色體組、單倍體等，其中對染色體組的考查往往結(jié)合細(xì)胞分裂相關(guān)問題綜合進(jìn)行考查，難度一般也較大。

染色體變異知識點誤區(qū)

染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異，都是可以用光學(xué)顯微鏡觀察到的，屬于細(xì)胞水平的變化，而基因突變和基因重組則是分子水平的變化，用顯微鏡是觀察不到的。染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位和減數(shù)分裂過程中的交叉互換是一個常考易錯點，易位和交叉互換雖然都是發(fā)生的染色體片段的轉(zhuǎn)移，但易位是發(fā)生在非同源染色體之間，引起了染色體上的基因的種類和數(shù)量的變化，而交叉互換發(fā)生在同源染色體非姐妹染色單體之間，沒有引起染色體上基因的數(shù)量和排列順序的改變，易位屬于染色體變異，交叉互換屬于基因重組，不是一個水平的問題。

單倍體強(qiáng)調(diào)的是由配子發(fā)育而來，不管細(xì)胞中有幾個染色體組，只要是配子發(fā)育而來就稱為單倍體；二倍體和多倍體是有受精卵發(fā)育而來的。因此但看細(xì)胞中染色體組數(shù)來區(qū)分是不是單倍體意義不大。

低溫和秋水仙素都可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，原理相同。需要注意，沒有紡錘體形成，會使有絲分裂后期染色體著絲點斷裂后形成的子染色體不能被拉向兩極，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)不能被分成兩部分，從而不能分成兩個細(xì)胞，從而使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。著絲點不是被紡錘絲拉開的，有沒有紡錘絲著絲點到后期會自動分裂，紡錘絲起到將染色體拉到特定位置的作用。

典型例題

例1.果蠅的一條染色體上，正常基因的排列順序為123—456789，中間的“—”代表著絲粒，下表表示了由該正常染色體發(fā)生變異后基因順序變化的四種情況。有關(guān)敘述錯誤的是

染色體基因順序變化

a123—476589

b123—4789

c1654—32789

d123—45676789

a.a是染色體某一片段位置顛倒引起的

b.b是染色體某一片段缺失引起的

c.c是染色體著絲粒改變引起的

d.d是染色體增加了某一片段引起的

分析：將a、b、c、d分別與正常的基因排列順序123—456789分別作比較，可知：a是5、6、7這三個基因所在片段的位置顛倒引起的；b是5、6這兩個基因所在片段缺失引起的；c是2、3、4、5、6這五個基因所在的片段的位置顛倒而引起的；d則是增加了6、7這兩個基因所在的片段而引起。

答案：c

【第2篇人教版2023年高一生物知識點總結(jié)

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高一生物知識點總結(jié)

高一生物

第一章走近細(xì)胞

第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞

一、相關(guān)概念

細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒有系統(tǒng))→個體→種群

→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈二、病毒的相關(guān)知識：

1、病毒(virus)是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征：

①、個體微小，一般在10~30nm之間大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見;

②、僅具有一種類型的核酸，dna或rna，沒有含兩種核酸的病毒;

③、專營細(xì)胞內(nèi)寄生生活;

④、結(jié)構(gòu)簡單，一般由核酸(dna或rna)和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。

2、根據(jù)寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒(即噬菌體)三大類。根據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為dna病毒和rna病毒。

3、常見的病毒有：人類流感病毒(引起流行性感冒)、sars病毒、人類免疫缺陷病毒(hiv)[引起艾滋病(aids)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

一、細(xì)胞種類：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較：

1、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細(xì)胞核;遺傳物質(zhì)(一個環(huán)狀dna分子)集中的區(qū)域稱為擬核;沒有染色體，dna不與蛋白質(zhì)結(jié)合，;細(xì)胞器只有核糖體;有細(xì)胞壁，成分與真核細(xì)胞不同。

2、真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核;有一定數(shù)目的染色體(dna與蛋白質(zhì)結(jié)合而成);一般有多種細(xì)胞器。

總結(jié)以上就是高一生物知識點總結(jié)的全部內(nèi)容，小編希望同學(xué)們都能扎實的掌握學(xué)過的知識，取得好的成績！

【第3篇高一生物知識點走近細(xì)胞總結(jié)

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走近細(xì)胞

一、比較原核與真核細(xì)胞(多樣性)

原核細(xì)胞真核細(xì)胞

細(xì)胞較小(1—10um)較大(10--100um)

細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，核物質(zhì)集中在核區(qū)。無核膜，無核仁。dna不和蛋白質(zhì)結(jié)合有成形的真正的細(xì)胞核。有核膜，有核仁。dna不和蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

細(xì)胞質(zhì)除核糖體外，無其他細(xì)胞器有各種細(xì)胞器

細(xì)胞壁有。但成分和真核不同，主要是肽聚糖植物細(xì)胞、真菌細(xì)胞有，動物細(xì)胞無

代表放線菌、細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體真菌、植物、動物

二、生命系統(tǒng)的層次性

植：營養(yǎng)、保護(hù)、機(jī)械、輸導(dǎo)植：根、莖、葉

細(xì)胞組織分泌器官花、果、種

動：上皮、結(jié)締、肌肉、神經(jīng)動：心、肝……

運(yùn)動、循環(huán)

消化、呼吸病毒

系統(tǒng)(動)個體單細(xì)胞種群群落

泌尿、生殖多細(xì)胞

神經(jīng)、內(nèi)分泌

非生物因素ⅰ號

生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者生物圈

生物因素消費(fèi)者ⅱ號

分解者

三、細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容(統(tǒng)一性)

○從人體的解剖和觀察入手：維薩里、比夏

○顯微鏡下的重要發(fā)明：虎克、列文虎克

○理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合：施來登、施旺

1.細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。

2.細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。

3.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

○在修正中前進(jìn)：細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞。

注：現(xiàn)代生物學(xué)的三大基石

1.1838—1839年細(xì)胞學(xué)說2.1859年達(dá)爾文進(jìn)化論3.1866年孟德爾遺傳學(xué)

四、結(jié)論

除病毒以外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是地球上最基本的生命系統(tǒng)。

【第4篇高一生物知識點重點梳理總結(jié)

高一生物知識點重點梳理總結(jié)1

一、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

1、染色質(zhì)：指細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，故叫染色質(zhì)。主要由dna和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞有絲分裂間期：染色質(zhì)呈細(xì)長絲狀且交織成網(wǎng)狀，在細(xì)胞有絲分裂的分裂期，染色質(zhì)細(xì)絲高度螺旋、縮短變粗成圓柱狀或桿狀的染色體。染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時期的兩種不同的形態(tài)。

2、核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開。

3、核仁：與某種rna的合成以及核糖體的形成有關(guān)。在細(xì)胞有絲分裂過程中核仁呈現(xiàn)周期性的消失和重建。

4、核孔：實現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。如mrna通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。

二、細(xì)胞核的功能

1、是遺傳信息庫（遺傳物質(zhì)dna的儲存和復(fù)制的主要場所）。

2、是細(xì)胞代謝活動和細(xì)胞遺傳特性的控制中心；

三、有機(jī)的統(tǒng)一整體

細(xì)胞是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體，細(xì)胞只有保持完整性，才能正常地完成各種生命活動：

1、結(jié)構(gòu)：細(xì)胞的各個部分是相互聯(lián)系的。如分布在細(xì)胞質(zhì)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜，外接細(xì)胞膜。細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器。

2、功能：細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)有不同的生理功能，但卻是協(xié)調(diào)配合的。如分泌蛋白的合成與分泌。

3、調(diào)控：細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心。其dna通過控制蛋白質(zhì)類物質(zhì)的合成調(diào)控生命活動。

4、與外界的關(guān)系上：每個細(xì)胞都要與相鄰細(xì)胞、而與外界環(huán)境直接接觸的細(xì)胞都要和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)換。

[細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。]

高一生物知識點重點梳理總結(jié)2

一、光合作用的概念

1、概念及其反應(yīng)式

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程。

總反應(yīng)式：co2+h2o───ch2o+o2

反應(yīng)式的書寫應(yīng)注意以下幾點：（1）光合作用有水分解，盡管反應(yīng)式中生成物一方?jīng)]有寫出水，但實際有水生成；（2）“─”不能寫成“=”。

對光合作用的概念與反應(yīng)式應(yīng)該從光合作用的場所——葉綠體、條件——光能、原料——二氧化碳和水、產(chǎn)物——糖類等有機(jī)物和氧氣來掌握。

2、光合作用的過程

①光反應(yīng)階段：a、水的光解：2h2o4[h]+o2（為暗反應(yīng)提供氫）；b、atp的形成：adp+pi+光能─atp（為暗反應(yīng)提供能量）

②暗反應(yīng)階段：a、co2的固定：co2+c52c3b、c3化合物的還原：2c3+[h]+atp；（ch2o）+c5

二、光合作用的意義

1、生物進(jìn)化方面：

一是光合作用產(chǎn)生的o2為需氧型生物的出現(xiàn)提供了可能；

二是o2在一定條件下形成的臭氧（o3）吸收紫外線，減弱太陽輻射對生物的影響為水生生物到達(dá)陸地提供了可能；

三是光合作用產(chǎn)生的大量有機(jī)物為較高級異養(yǎng)型生物的出現(xiàn)提供了可能。

2、現(xiàn)實意義：提高光合作用效率，解決糧食短缺問題。主要應(yīng)滿足光合作用所需條件，內(nèi)部條件——植物所需的各種礦質(zhì)元素、光合作用的`面積（適當(dāng)密植），外部條件——充足的原料（co2和h2o）、適宜的光照、較長的光合作用時間。

高一生物知識點重點梳理總結(jié)3

1、植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是質(zhì)體。

2、動物和低等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是中心體。

3、動植物細(xì)胞都有，但功能不同的細(xì)胞器是高爾基體。

4、根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是葉綠體、中心體、液泡。

5、生理活動能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體（通過有氧呼吸產(chǎn)生）、線粒體（通過氨基酸脫水縮合產(chǎn)生）、葉綠體（通過光合作用產(chǎn)生）、高爾基體（植物細(xì)胞壁的合成）、核糖體（脫水縮合形成肽鏈）。

6、與蛋白質(zhì)合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

7、與主動運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體、核糖體。

8、與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體。

9、合成物質(zhì)的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

10、維持大氣中氧氣和二氧化碳含量平衡的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體。

11、原核細(xì)胞中具有的細(xì)胞器是核糖體。

12、真核細(xì)胞中細(xì)胞器的質(zhì)量大小順序為：葉綠體>線粒體>核糖體。

13、具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器：單層膜的細(xì)胞器有液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體；雙層膜的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體；不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體、中心體。

14、膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系；直接聯(lián)系；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向內(nèi)與外層核膜相連，向外與細(xì)胞膜相連，代謝旺盛時，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與線粒體外膜相連。間接聯(lián)系：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式形成的小泡，可以和高爾基體融合，高爾基體以同樣方式形成的小泡可和細(xì)胞膜融合。

15、與細(xì)胞滲透吸水能力直接有關(guān)的細(xì)胞器是液泡。

17、具有核酸的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體。

18、能自我復(fù)制的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、中心體。

19、參與細(xì)胞分裂的細(xì)胞器有核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、中心體（中心粒發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體）、高爾基體（與植物細(xì)胞分裂末期紡錘體的形成有關(guān)）、線粒體（為細(xì)胞分裂提供能量）。

20、含色素的細(xì)胞器有葉綠體、有色體、液泡。

高一生物知識點重點梳理總結(jié)4

1、什么是活化能？

在一個化學(xué)反應(yīng)體系中，反應(yīng)開始時，反應(yīng)物分子的平均能量水平較低，為“初態(tài)”。在反應(yīng)的任何一瞬間反應(yīng)物中都有一部分分子具有了比初態(tài)更高一些的能量，高出的這一部分能量稱為“活化能”?；罨艿亩x是，在一定溫度下一摩爾底物全部進(jìn)入活化態(tài)所需要的自由能，單位是焦/摩爾，單位符號是j/mol。

2、酶催化作用的特點

生物體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)，幾乎都是由酶催化的。酶所催化的反應(yīng)叫酶促反應(yīng)。酶促反應(yīng)中被酶作用的物質(zhì)叫做底物。經(jīng)反應(yīng)生成的物質(zhì)叫做產(chǎn)物。酶作為生物催化劑，與一般催化劑有相同之處，也有其自身的特點。

相同點：

（1）改變化學(xué)反應(yīng)速率，本身不被消耗；

（2）只能催化熱力學(xué)允許進(jìn)行的反應(yīng)；

（3）加快化學(xué)反應(yīng)速率，縮短達(dá)到平衡時間，但不改變平衡點；

（4）降低活化能，使速率加快。

不同點：

（1）高效性，指催化效率很高，使得反應(yīng)速率很快；

（2）專一性，任何一種酶只作用于一種或幾種相關(guān)的化合物，這就是酶對底物的專一性；

（3）多樣性，指生物體內(nèi)具有種類繁多的酶；

（4）易變性，由于大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，因而會被高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等破壞；

（5）反應(yīng)條件的溫和性，酶促反應(yīng)在常溫、常壓、生理ph條件下進(jìn)行；

（6）酶的催化活性受到調(diào)節(jié)、控制；

（7）有些酶的催化活性與輔因子有關(guān)。

3、影響酶作用的因素

酶的催化活性的強(qiáng)弱以單位時間（每分）內(nèi)底物減少量或產(chǎn)物生成量來表示。研究某一因素對酶促反應(yīng)速率的影響時，應(yīng)在保持其他因素不變的情況下，單獨改變研究的因素。

影響酶促反應(yīng)的因素常有：酶的濃度、底物濃度、ph值、溫度、抑制劑、激活劑等。其變化規(guī)律有以下特點。

（1）酶濃度對酶促反應(yīng)的影響在底物足夠，其他條件固定的條件下，反應(yīng)系統(tǒng)中不含有抑制酶活性的物質(zhì)及其他不利于酶發(fā)揮作用的因素時，酶促反應(yīng)的速率與酶濃度成正比。

（2）底物濃度對酶促反應(yīng)的影響在底物濃度較低時，反應(yīng)速率隨底物濃度增加而加快，反應(yīng)速率與底物濃度近乎成正比；在底物濃度較高時，底物濃度增加，反應(yīng)速率也隨之加快，但不顯著；當(dāng)?shù)孜餄舛群艽?，且達(dá)到一定限度時，反應(yīng)速率就達(dá)到一個值，此時即使再增加底物濃度，反應(yīng)速率幾乎不再改變。

（3）ph對酶促反應(yīng)的影響每一種酶只能在一定限度的ph范圍內(nèi)才表現(xiàn)活性，超過這個范圍酶就會失去活性。在一定條件下，每一種酶在某一個ph時活力，這個ph稱為這種酶的最適ph。

（4）溫度對酶促反應(yīng)的影響酶促反應(yīng)在一定溫度范圍內(nèi)反應(yīng)速率隨溫度的升高而加快；但當(dāng)溫度升高到一定限度時，酶促反應(yīng)速率不僅不再加快反而隨著溫度的升高而下降。在一定條件下，每一種酶在某一溫度時活力，這個溫度稱為這種酶的最適溫度。

（5）激活劑對酶促反應(yīng)的影響激活劑可以提高酶活性，但不是酶活性所必需的。激活劑大致分兩類：無機(jī)離子和小分子化合物。

（6）抑制劑對酶促反應(yīng)的影響抑制劑使酶活性下降，但不使酶變性。抑制劑作用機(jī)制分兩種：可逆的抑制作用和不可逆的抑制作用。

高一生物知識點重點梳理總結(jié)5

一、相關(guān)概念

細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)）→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

二、病毒的相關(guān)知識

1、病毒（virus）是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征：

①個體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見；

②僅具有一種類型的核酸，dna或rna，沒有含兩種核酸的病毒；

③專營細(xì)胞內(nèi)寄生生活；

④結(jié)構(gòu)簡單，一般由核酸（dna或rna）和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。

2、根據(jù)寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（即噬菌體）三大類。根據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為dna病毒和rna病毒。

3、常見的病毒有：人類流感病毒（引起流行性感冒）、sars病毒、人類免疫缺陷病毒（hiv）[引起艾滋?。╝ids）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。

【第5篇高一生物知識點總結(jié)歸納

高一生物知識點總結(jié)

1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒有系統(tǒng))→個體→種群

→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

2、光學(xué)顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)→

高倍物鏡觀察：①只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡

★3、細(xì)胞種類：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

注、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較：

①、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細(xì)胞核;遺傳物質(zhì)(一個環(huán)狀dna分子)集中的區(qū)域稱為擬核;沒有染色體，dna不與蛋白質(zhì)結(jié)合，;細(xì)胞器只有核糖體;有細(xì)胞壁(主要成分是肽聚糖)，成分與真核細(xì)胞不同。

②、真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核;有一定數(shù)目的染色體(dna與蛋白質(zhì)結(jié)合而成);一般有多種細(xì)胞器。

③、原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如：藍(lán)藻、細(xì)菌(如硝化細(xì)菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌)、放線菌、支原體等都屬于原核生物。

④、真核生物：由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如動物(草履蟲、變形蟲)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。

補(bǔ)：病毒的相關(guān)知識：

1、病毒(virus)是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體，病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征：

①、個體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見;

②、僅具有一種類型的核酸，dna或rna，沒有含兩種核酸的病毒;

③、專營細(xì)胞內(nèi)寄生生活;

④、結(jié)構(gòu)簡單，一般由核酸(dna或rna)和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。

3、常見的病毒有：人類流感病毒(引起流行性感冒)、sars病毒、人類免疫缺陷病毒(hiv)[引起艾滋病(aids)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。

4、藍(lán)藻是原核生物，自養(yǎng)生物

5、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

6、虎克既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者也是細(xì)胞的命名者;細(xì)胞學(xué)說建立者是施萊登和施旺，細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容：1、一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2、細(xì)胞是一個相對獨立的單位3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生。細(xì)胞學(xué)說建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說建立過程，是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿耐人尋味的曲折

7、組成細(xì)胞(生物界)和無機(jī)自然界的化學(xué)元素種類大體相同，含量不同

★8、組成細(xì)胞的元素

①大量無素：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg②微量無素：fe、mn、b、zn、mo、cu

③主要元素：c、h、o、n、p、s④基本元素：c

⑤細(xì)胞干重中，含量最多元素為c，鮮重中含最最多元素為o

統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的。差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大。

★9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的化合物為蛋白質(zhì)。

★10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀;脂肪可與蘇丹iii染成橘黃色(或被蘇丹iv染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍(lán)色;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗

(3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加a液，再加b液)

★11、蛋白質(zhì)由c、h、o、n元素構(gòu)成，有些含有p、s

★蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結(jié)構(gòu)通式為nh2—c—cooh，各種氨基酸的區(qū)別在于r基的不同。氨基酸約20種★結(jié)構(gòu)特點：每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—nh2)和一個羧基(—cooh)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基因。

★12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵(—nh—co—)叫肽鍵。

多肽：由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)。

肽鏈：多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu)，叫肽鏈。

★13、有關(guān)計算:

脫水縮合中，脫去水分子的個數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)n–肽鏈條數(shù)m

蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量╳氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)╳18

至少含有的羧基(—cooh)或氨基數(shù)(—nh2)=肽鏈數(shù)

★14、蛋白質(zhì)多樣性原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序千變?nèi)f化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。

15、蛋白質(zhì)的主要功能(生命活動的主要承擔(dān)者)：

①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白;

②催化作用：如絕大多數(shù)酶;③傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素;

④免疫作用：如免疫球蛋白(抗體);⑤運(yùn)輸作用：如紅細(xì)胞中的血紅蛋白。

【第6篇高一生物知識點總結(jié)：微生物的類群

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一、細(xì)菌

1.細(xì)菌的結(jié)構(gòu)——單細(xì)胞的原核生物

①基本結(jié)構(gòu)：

細(xì)胞壁，成分是肽聚糖，支持和保護(hù)作用。

細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)，只含有核糖體一種細(xì)胞器。質(zhì)粒，基因工程中的常用的運(yùn)載體，本質(zhì)是小型環(huán)狀dna分子，屬于細(xì)菌的質(zhì)基因，含有抗藥基因、固氮基因和抗生素生成基因。其中抗藥基因在基因工程中常用作標(biāo)記基因。

擬核，一個大型環(huán)狀dna分子構(gòu)成，無核膜，無核仁，無染色體。

②特殊結(jié)構(gòu)

莢膜，肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的r菌和s菌，其中s菌具有毒性的莢膜。

鞭毛，細(xì)菌的運(yùn)動器官。

芽孢，細(xì)菌的休眠體，以度過不良環(huán)境，具有較高的抗逆性，是實驗滅菌完全的標(biāo)志。要注意區(qū)分于繁殖體，如：孢子。

2.細(xì)菌的繁殖及菌落

①繁殖，二分裂生殖，屬于無性生殖。二分裂不是有絲分裂，也不是無絲分裂。其可遺傳變異來源是基因突變。不遵循遺傳的三大定律。

②菌落，屬于種群，在固體培養(yǎng)基表面形成。菌落特征與細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和代謝等是相關(guān)的，所以菌落可以作為菌種鑒定的重要依據(jù)，如：菌落大而扁平、邊緣呈波狀，則可鑒定為有鞭毛的細(xì)菌。

二、放線菌

1.結(jié)構(gòu)——單細(xì)胞的原核生物

菌絲，

2.繁殖，用孢子進(jìn)行無性生殖，可遺傳變異來源只有基因突變，不遵循遺傳的三大定律。

3.代謝類型，基內(nèi)菌絲說明異養(yǎng)，氣生菌絲說是需氧。

三、病毒

1.病毒的結(jié)構(gòu)

核酸，dna或rna，控制著病毒的一切性狀，最終決定抗原的特異性。

衣殼，由衣殼粒組成，蛋白質(zhì)成分，直接決定抗原特異性。

囊膜，蛋白質(zhì)、多糖和脂類構(gòu)成，生有刺突。

2.病毒的增殖

吸附

注入，注入核酸，衣殼則保留在宿主細(xì)胞的外面。證明核酸是病毒的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是。而保留在細(xì)胞外側(cè)的衣殼，也成為效應(yīng)t識別。

合成，合成病毒的dna和蛋白質(zhì)，所需條件有模板、原料、酶和atp。其中的模板源自于病毒的核酸，其余均來自于宿主細(xì)胞，所以，病毒只能在宿主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行新陳代謝，完成增殖。同位素標(biāo)記病毒，應(yīng)先標(biāo)記宿主細(xì)胞后，才能標(biāo)記病毒。

裝配，

釋放。

【第7篇 2023高一生物知識點走近細(xì)胞總結(jié)

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第一章走近細(xì)胞第一節(jié) 從生物圈到細(xì)胞

知識梳理：

1病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴(活細(xì)胞)才能生存。

2生命活動離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的(基本單位)。

3生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：(細(xì)胞)、(組織)、(器官)、(系統(tǒng))、(個體)、(種群)(群落)、(生態(tài)系統(tǒng))、(生物圈)。

4血液屬于(組織)層次，皮膚屬于(器官)層次。

5植物沒有(系統(tǒng))層次，單細(xì)胞生物既可化做(個體)層次，又可化做(細(xì)胞)層次。

6地球上最基本的生命系統(tǒng)是(細(xì)胞)。

7種群：在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和。例：一個池塘中所有的鯉魚。

8群落：在一定的區(qū)域內(nèi)所有生物的總和。例：一個池塘中所有的生物。(不是所有的魚)

9生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它生存的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

10以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換;以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長與發(fā)育;以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異。

第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

知識梳理：

一、高倍鏡的使用步驟(尤其要注意第1和第4步)

1 在低倍鏡下找到物象，將物象移至(視野中央)，

2 轉(zhuǎn)動(轉(zhuǎn)換器)，換上高倍鏡。

3 調(diào)節(jié)(光圈)和(反光鏡)，使視野亮度適宜。

4 調(diào)節(jié)(細(xì)準(zhǔn)焦螺旋)，使物象清晰。

二、顯微鏡使用常識

1調(diào)亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。

2高倍鏡：物象(大)，視野(暗)，看到細(xì)胞數(shù)目(少)。

低倍鏡：物象(小)，視野(亮)，看到的細(xì)胞數(shù)目(多)。

3 物鏡：(有)螺紋，鏡筒越(長)，放大倍數(shù)越大。

目鏡：(無)螺紋，鏡筒越(短)，放大倍數(shù)越大。

放大倍數(shù)越大視野范圍越小視野越暗視野中細(xì)胞數(shù)目越少每個細(xì)胞越大

放大倍數(shù)越小視野范圍越大視野越亮視野中細(xì)胞數(shù)目越多每個細(xì)胞越小

4放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)х目鏡的放大倍數(shù)

5一行細(xì)胞的數(shù)目變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)成反比

計算方法：個數(shù)×放大倍數(shù)的比例倒數(shù)=最后看到的細(xì)胞數(shù)

如:在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細(xì)胞,數(shù)目是20個,在目鏡不換物鏡換成40×,那么在視野中能看見多少個細(xì)胞? 20×1/4=5

6圓行視野范圍細(xì)胞的數(shù)量的變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)的平方成反比計算

如:在目鏡為10×物鏡為10×的視野中看見布滿的細(xì)胞數(shù)為20個,在目鏡不換物鏡換成20×,那么在視野中我們還能看見多少個細(xì)胞? 20×(1/2)2=5

三、原核生物與真核生物主要類群：

原核生物：藍(lán)藻，含有(葉綠素)和(藻藍(lán)素)，可進(jìn)行光合作用，屬自養(yǎng)型生物。細(xì)菌：(球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌);放線菌：(鏈霉菌)支原體，衣原體，立克次氏體

真核生物：動物、植物、真菌：(青霉菌，酵母菌，蘑菇)等

四、細(xì)胞學(xué)說

1創(chuàng)立者：(施萊登，施旺)

2細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者及命名者：英國科學(xué)家羅伯特?虎克

3內(nèi)容要點：p10，共三點

4揭示問題：揭示了(細(xì)胞統(tǒng)一性，和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性)。

【第8篇高一生物知識點總結(jié)

第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞

一、相關(guān)概念：

細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒有系統(tǒng))→個體→種群

→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

二、病毒的相關(guān)知識：

1、病毒(virus)是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征：

①、個體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見;

②、僅具有一種類型的核酸，dna或rna，沒有含兩種核酸的病毒;

③、專營細(xì)胞內(nèi)寄生生活;

④、結(jié)構(gòu)簡單，一般由核酸(dna或rna)和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。

第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

一、細(xì)胞種類：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較：

3、原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如：藍(lán)藻、細(xì)菌(如硝化細(xì)菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌)、放線菌、支原體等都屬于原核生物。

4、真核生物：由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如動物(草履蟲、變形蟲)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。

三、細(xì)胞學(xué)說的建立：

1、1665英國人虎克(roberthooke)用自己設(shè)計與制造的顯微鏡(放大倍數(shù)為40-140倍)觀察了軟木的薄片，第一次描述了植物細(xì)胞的構(gòu)造，并首次用拉丁文cella(小室)這個詞來對細(xì)胞命名。

2、1680荷蘭人列文虎克(a.vanleeuwenhoek)，首次觀察到活細(xì)胞，觀察過原生動物、人類精子、鮭魚的紅細(xì)胞、牙垢中的細(xì)菌等。

3、19世紀(jì)30年代德國人施萊登(matthiasjacobschleiden)、施旺(theodarschwann)提出：一切植物、動物都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是一切動植物的基本單位。這一學(xué)說即“細(xì)胞學(xué)說(celltheory)”，它揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。