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政史地生總結(jié)(五篇)

發(fā)布時間:2023-06-14 11:15:01 查看人數(shù):52

政史地生總結(jié)

【第1篇 第二學期政史地生教研組工作總結(jié)

我們組是一個特殊的教研組,之所以特殊,是因為它是政治學科、歷史學科、地理學科生物的綜合,這樣,就給它的正常工作帶來了困難,無法5名老師集體討論某一科目的話題,統(tǒng)一管理上也有難度,如果協(xié)調(diào)不好,就會造成各自為政的局面,使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組揚長避短,團結(jié)協(xié)作,變劣勢為優(yōu)勢,最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力,形散而神不散的教研組。

一、 教研組概況:

我組現(xiàn)有教師5人,全組教師均為大學??埔陨蠈W歷,一位班主任。教研組成員的平均年齡為30多歲,知識結(jié)構(gòu)、職稱比例均較合理,這為教育教學工作開展奠定了基礎(chǔ)。

二、 教師師德表觀

教師本人是學校最重要的師表,是直觀的最有益的模范,是學生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂,我組教師除具備一般教師的道德素質(zhì)外,更要有高度的覺悟和堅定的教育方向,以自己的人格力量增強教育效果。為此我們堅持業(yè)務(wù)理論學習,提高道德素養(yǎng)和教學能力,執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度,從不無故缺席。遵守職業(yè)道德,積極推行素質(zhì)教育,以高度的責任感,為人師表,積極完成各項教學教研工作。

三、教研組工作

1、強化業(yè)務(wù)學習,轉(zhuǎn)變教師觀念。

本學期我們政史地生教研組充分利用每周一業(yè)務(wù)學習時間,組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實效性進一步增強。本學期我們特別加強集體備課的學習,在課堂教學中滲透先進的學科教育理念,在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師在教學過程中都取的了不錯的成績,工作中進一步調(diào)動了廣大教師的學習自覺性,達到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念。

2、完善教學過程管理,提高課堂教學質(zhì)量。

(1)有明確的教學計劃。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行,從而保證教學質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動在后。一開學,我們成立了師徒結(jié)對、備課組,大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學計劃,并認真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式。

(2)定期集中備課。

我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際,做到既備教材又備人。平時,又注意了解學生思想動態(tài),走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。

(3)更新教法,提高課堂教學實效。

在這一學期的教學實踐中,我組教師狠抓課堂教學,通過抓課前預(yù)習、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。本學期我組教師開設(shè)了5輪組內(nèi)教研課2輪展示課,全組教師共聽課118節(jié),其中,教學公開課中,我組教師以滿腔的熱情,積極投入到活動中去,全組教師齊心協(xié)力,大家共同備課,修改教案,制作課件,展現(xiàn)了教研組的集體智慧。許多老師也利用這個契機進行學習。

(4)命題組卷嚴格規(guī)范。

考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù),這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨立命題,做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,明確各知識點的能力要求,嚴格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級的試題講評分析,交教導(dǎo)處存檔。

(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。

在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,以達到進一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學生中的作業(yè)問題。

4、注重教科研活動,深化教育教學改革。

教學離不開教研,教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學期第一堂課活動;積極參與和學習學校專業(yè)建設(shè)有關(guān)討論;經(jīng)常外出學習,積極參加教研活動,汲取他人先進經(jīng)驗;積極參加教學比武等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念,提高教師的教學能力。

5、做好了師徒結(jié)對的帶教工作,老教師通過傳、幫、帶,使青年老師很快提高了工作能力。

四、今后工作的努力方向。

盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。 比如教學研究效果不是很明顯,教學論文水平有待于提高,校本教材的研發(fā)還不夠等等??傊?,教研是一個不斷發(fā)展的過程,對教學的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地生教研組的教學質(zhì)量。

總之,這一學期是忙碌而又欣慰的,大家都在工作中得到提高,逐步成長、成熟,但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求,相信今后,政史地生組將會從各方面提高自身素質(zhì),與時俱進,爭取做得更好

XX.08

【第2篇 八年級政史地生備課組工作總結(jié)

八年級政史地生備課組工作總結(jié)

總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的八年級政史地生備課組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

本學年,我擔任了八年級政史地生備課組組長,和其他備課組不同,別的學科有4——5個教師可以商量著備課、上課、復(fù)習,而我們備課組4個人教著4個學科,每科都只有一個人,所以每個人都怕一點疏忽,影響全級的教學成績。于是在日常的在教學工作中上,我們4個人會經(jīng)常在一起探討各方面的工作,爭取做到:發(fā)現(xiàn)共同點,取長補短,優(yōu)勢互補。

為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),做得更好,現(xiàn)總結(jié)本學年工作如下:

一、積極組織本備課組成員參與課改。

我們學校在課程改革的大氛圍下,一直在探索著課堂教學改革,在教學實踐中不斷摸索的基礎(chǔ)上,于____年提出了切實有效可行的課堂教學模式:“少教多學六環(huán)節(jié)課堂模式?!痹趯W校以人為本教育思想的導(dǎo)向下,在民主、科學、開放的課程平臺上,在自主、合作、探究學習的要求下,課堂教學改革進入一個嶄新的階段。我們4小科積極響應(yīng)學校課改的號召投身到“少教多學六環(huán)節(jié)課堂模式?!钡膶嵺`探索中。經(jīng)過兩年的探索,現(xiàn)在,各個學科都形成了自己的課堂教學風格。

二、邁出了課堂改革的一大步。

本學年,我們四小科繼續(xù)堅持學校的課改精神,積極商量研討,根據(jù)自己學科的'實際情況,設(shè)計的學案和教學模式。根據(jù)聽課反饋,以及老師們提出的寶貴意見,我們對自己的課堂進行了大刀闊斧地改革,注重課堂實效,調(diào)動學生的積極性,提高學生的能力,從而使學生有一個全面的進步提高。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中新課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

三、在教學工作中,我們注重彼此請教交流。

在教學上,有疑必問。我們四小科老師經(jīng)常在一起交流,探討上課模式,學案設(shè)計,復(fù)習方法以及怎樣加強對學生的知識鞏固等等。交流學科特點,怎樣專項訓(xùn)練學生。此外,一旦發(fā)現(xiàn)有不清楚的問題,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,徹底解決,不留死角。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。希望以此能夠,豐富自己的知識,增加自己的見聞,提高自己的能力,做一名稱職的教師。

總之,在以后的備課組工作中,我會繼續(xù)努力,充分開動腦筋,解放思想,多想、實干,爭取更大的進步。

【第3篇 八年級政史地生備課組工作總結(jié)范文

本學年,我擔任了八年級政史地生備課組組長,和其他備課組不同,別的學科有4——5個教師可以商量著備課、上課、復(fù)習,而我們備課組4個人教著4個學科,每科都只有一個人,所以每個人都怕一點疏忽,影響全級的教學成績。于是在日常的在教學工作中上,我們4個人會經(jīng)常在一起探討各方面的工作,爭取做到:發(fā)現(xiàn)共同點,取長補短,優(yōu)勢互補。

為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),做得更好,現(xiàn)總結(jié)本學年工作如下:

一、積極組織本備課組成員參與課改。

我們學校在課程改革的大氛圍下,一直在探索著課堂教學改革,在教學實踐中不斷摸索的基礎(chǔ)上,于____年提出了切實有效可行的課堂教學模式:“少教多學六環(huán)節(jié)課堂模式?!痹趯W校以人為本教育思想的導(dǎo)向下,在民主、科學、開放的課程平臺上,在自主、合作、探究學習的要求下,課堂教學改革進入一個嶄新的階段。我們4小科積極響應(yīng)學校課改的號召投身到“少教多學六環(huán)節(jié)課堂模式?!钡膶嵺`探索中。經(jīng)過兩年的探索,現(xiàn)在,各個學科都形成了自己的課堂教學風格。

二、邁出了課堂改革的一大步。

本學年,我們四小科繼續(xù)堅持學校的課改精神,積極商量研討,根據(jù)自己學科的'實際情況,設(shè)計的學案和教學模式。根據(jù)聽課反饋,以及老師們提出的寶貴意見,我們對自己的課堂進行了大刀闊斧地改革,注重課堂實效,調(diào)動學生的積極性,提高學生的能力,從而使學生有一個全面的進步提高。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中新課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

三、在教學工作中,我們注重彼此請教交流。

在教學上,有疑必問。我們四小科老師經(jīng)常在一起交流,探討上課模式,學案設(shè)計,復(fù)習方法以及怎樣加強對學生的知識鞏固等等。交流學科特點,怎樣專項訓(xùn)練學生。此外,一旦發(fā)現(xiàn)有不清楚的問題,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,徹底解決,不留死角。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。希望以此能夠,豐富自己的知識,增加自己的見聞,提高自己的能力,做一名稱職的教師。

總之,在以后的備課組工作中,我會繼續(xù)努力,充分開動腦筋,解放思想,多想、實干,爭取更大的進步。

【第4篇 第二學期政史地生教研組工作總結(jié)報告

第二學期政史地生教研組工作總結(jié)報告

我們組是一個特殊的教研組,之所以特殊,是因為它是政治學科、歷史學科、地理學科生物的綜合,這樣,就給它的正常工作帶來了困難,無法5名老師集體討論某一科目的話題,統(tǒng)一管理上也有難度,如果協(xié)調(diào)不好,就會造成各自為政的局面,使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組揚長避短,團結(jié)協(xié)作,變劣勢為優(yōu)勢,最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力,形散而神不散的教研組。

一、 教研組概況

我組現(xiàn)有教師5人,全組教師均為大學??埔陨蠈W歷,一位班主任。教研組成員的平均年齡為30多歲,知識結(jié)構(gòu)、職稱比例均較合理,這為教育教學工作開展奠定了基礎(chǔ)。

二、 教師師德表觀

教師本人是學校最重要的師表,是直觀的最有益的模范,是學生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂,我組教師除具備一般教師的道德素質(zhì)外,更要有高度的覺悟和堅定的教育方向,以自己的人格力量增強教育效果。為此我們堅持業(yè)務(wù)理論學習,提高道德素養(yǎng)和教學能力,執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度,從不無故缺席。遵守職業(yè)道德,積極推行素質(zhì)教育,以高度的責任感,為人師表,積極完成各項教學教研工作。

三、教研組工作

1、強化業(yè)務(wù)學習,轉(zhuǎn)變教師觀念。

本學期我們政史地生教研組充分利用每周一業(yè)務(wù)學習時間,組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實效性進一步增強。本學期我們特別加強集體備課的學習,在課堂教學中滲透先進的學科教育理念,在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師在教學過程中都取的了不錯的成績,工作中進一步調(diào)動了廣大教師的學習自覺性,達到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念。

2、完善教學過程管理,提高課堂教學質(zhì)量。

(1)有明確的'教學計劃。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行,從而保證教學質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動在后。一開學,我們成立了師徒結(jié)對、備課組,大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學計劃,并認真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式。

(2)定期集中備課。

我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際,做到既備教材又備人。平時,又注意了解學生思想動態(tài),走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。

(3)更新教法,提高課堂教學實效。

在這一學期的教學實踐中,我組教師狠抓課堂教學,通過抓課前預(yù)習、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。本學期我組教師開設(shè)了5輪組內(nèi)教研課2輪展示課,全組教師共聽課118節(jié),其中,教學公開課中,我組教師以滿腔的熱情,積極投入到活動中去,全組教師齊心協(xié)力,大家共同備課,修改教案,制作課件,展現(xiàn)了教研組的集體智慧。許多老師也利用這個契機進行學習。

(4)命題組卷嚴格規(guī)范。

考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù),這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨立命題,做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,明確各知識點的能力要求,嚴格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級的試題講評分析,交教導(dǎo)處存檔。

(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。

在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,以達到進一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學生中的作業(yè)問題。

4、注重教科研活動,深化教育教學改革。

教學離不開教研,教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學期第一堂課活動;積極參與和學習學校專業(yè)建設(shè)有關(guān)討論;經(jīng)常外出學習,積極參加教研活動,汲取他人先進經(jīng)驗;積極參加教學比武等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念,提高教師的教學能力。

5、做好了師徒結(jié)對的帶教工作,老教師通過傳、幫、帶,使青年老師很快提高了工作能力。

四、今后工作的努力方向

盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。

比如教學研究效果不是很明顯,教學論文水平有待于提高,校本教材的研發(fā)還不夠等等??傊萄惺且粋€不斷發(fā)展的過程,對教學的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地生教研組的教學質(zhì)量。

總之,這一學期是忙碌而又欣慰的,大家都在工作中得到提高,逐步成長、成熟,但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求,相信今后,政史地生組將會從各方面提高自身素質(zhì),與時俱進,爭取做得更好

【第5篇 政史地生教研組工作總結(jié)

2017年政史地生教研組工作總結(jié)

本學期,我教研組以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風投入到教學中去。經(jīng)過全組教師的共同努力,順利完成了學校交給的各項任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認真開展教育教學理論的學習,進一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學觀念。

本學期,我組堅持集中學習和個人學習相結(jié)合,認真學習了新課程理論及本學科《課程標準》、新編教材,開展了“不可忽視的課前準備,教育需要嚴格,放大教學語言的教育功能,減負增效面臨的困難與對策”等內(nèi)容的學習與討論,借機碰撞大家的思想,提升大家的教育智慧,更新觀念,使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,滲透性地應(yīng)用于整個教學過程。

二、完善教學過程管理,提高課堂教學質(zhì)量。

本學期,我們以學科為單位,多次學習了新的課程標準,研究新教材,認真落實教導(dǎo)處加強教學常規(guī)管理的工作要求,著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。

1、 加強集體備課,充分發(fā)揮團隊精神,強化教學資源共享和教學研討。

在開展集體備課之前,首先是由各位老師初備,然后集體交流,大家各抒已見,把自已對本課的備課思路、組織編排、重點難點、目標設(shè)置、教法學法等方面的理解一一說出來,然后對本課中的疑難問題再進行共同研討,最后由中心發(fā)言人把大家的意見和建議集中起來,歸納整理形成集體備課的教案。利用集體備課時間進行資料互補,資源共享,質(zhì)量分析,單元把關(guān)。注重分工合作,資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學案、統(tǒng)一練習等。

2、 很抓課堂效益,向40分鐘要質(zhì)量。

課堂是教育教學的主要陣地。我們主要通過抓課前預(yù)習、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進了教學效果。課堂上還十分注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認真聽課或搞小動作的學生,能及時提醒,引起他們的注意,以肯定鼓勵的評價培養(yǎng)學生的自信心,以多種形式的認知贊同滿足學生的成就感。

3、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課活動和交流研討活動。

根據(jù)學校要求,我組每位教師都精心準備了一堂公開課,湯明娟老師、馮林娜老師還向全區(qū)老師開了一堂生動的公開課,獲得一致好評。同時堅持日常的推門聽課制度,平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點,又指出了課堂教學中的'不足,讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅如此,我們還加強了與兄弟學校的校際交流。本學期我們?nèi)ナ袑嶒灣踔?、翠竹中學等多所學校聽課,學習取經(jīng)。這些活動的開展,促進了每位教師業(yè)務(wù)能力的提高,大大提高了課堂教學效益。

4、作業(yè)布置少而精,練習的選擇著眼點放在鞏固基礎(chǔ)知識及能力培養(yǎng)上,不搞題海戰(zhàn)術(shù),確實減輕學生課業(yè)負擔。并及時批改,及時反饋作業(yè)信息,有針對性地改進教學。

三、積極參加校內(nèi)各項競賽。

四、配合學校教導(dǎo)處搞好常規(guī)檢查工作。

按照學校教導(dǎo)處工作要求,對本組教師的備課本、聽課本定期進行了認真督查。對于學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試,我組成員也都能認真對待,考前認真組織復(fù)習、指導(dǎo),考后能認真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。

五、加強對年青教師的培養(yǎng)工作。

我組由湯明娟老師和沈杜老師組成師徒結(jié)對,根據(jù)學校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教,同時,老教師也應(yīng)向年輕老師學習新的教育方法和信息技術(shù)。師徒間研討氛圍濃,青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力得以提高。

六、工作中的不足及努力方向。

1、教師進行教學經(jīng)驗總結(jié)的意識較差,沒能及時將教育教學的實踐經(jīng)驗上升到理論高度,獲獎或發(fā)表的論文太少。

2、教師的主動參與教研的意識還較差。

3、今后應(yīng)進一步加強教科研理論的學習與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓(xùn),對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理,使學生在活動中既提高能力,又靈活運用課本知識。

政史地生總結(jié)(五篇)

八年級政史地生備課組工作總結(jié)總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和…
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