第1篇 關(guān)于未成年人思想道德情況的匯報(bào)總結(jié) 1200字
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，多種不良社會(huì)文化風(fēng)氣也順勢(shì)而生，使未成年人思想道德建設(shè)工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
一、未成年人思想道德方面存在的問(wèn)題
1、部分未成年人理想信念模糊，價(jià)值觀錯(cuò)位。相當(dāng)一部分未成年人對(duì)社會(huì)、對(duì)人生缺乏信任度和責(zé)任感。由于受到社會(huì)上某些不良風(fēng)氣的沖擊，導(dǎo)致他們從小就形成了“金錢至上”的觀念，不利于健康人格的形成。
2、一些獨(dú)生子女“惟我獨(dú)尊”觀念盛行，個(gè)人主義至上。隨著獨(dú)生子女群體的逐漸擴(kuò)大，大部分未成年人從小到大受到家人方方面面的“呵護(hù)”和“優(yōu)待”，生活中稍有不如意，便采取各種極端的方式進(jìn)行抵制反抗，嚴(yán)重者離家出走，與家長(zhǎng)、他人、社會(huì)缺乏溝通。
3、心理素質(zhì)日趨弱化。缺乏克服困難的決心與勇氣，喜歡以自我為中心，聽(tīng)不進(jìn)本文來(lái)源： //m.ok3w.net反面意見(jiàn);甚而沉迷在網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間內(nèi)，心理宣泄方式不健康，引發(fā)出許多的心理問(wèn)題與社會(huì)問(wèn)題。
4、法制觀念淡薄，道德失范。社會(huì)公德、法律法規(guī)的要求，大多數(shù)青少年在學(xué)校開(kāi)展的德育活動(dòng)中受過(guò)熏陶。可在實(shí)際行動(dòng)中，道德要求與約束往往被不自覺(jué)的拋到腦后，不講禮貌、結(jié)伙打架、吸煙喝酒等危害社會(huì)的事常有發(fā)生。
二、未成年人思想問(wèn)題出現(xiàn)的原因
1、社會(huì)原因：由于受社會(huì)上一些不正之風(fēng)和不良現(xiàn)象的影響，他們?cè)居字?、敏感的心理更易情緒化，形成不良的心理和思維方式，導(dǎo)致價(jià)值觀發(fā)生嚴(yán)重偏離。
2、家庭原因：在現(xiàn)實(shí)生活中，一些家庭對(duì)子女的教育出現(xiàn)了傾斜，有些家長(zhǎng)忙于自己的事業(yè)而無(wú)暇顧及孩子的健康成長(zhǎng)，對(duì)孩子缺乏必要的耐心和信心，對(duì)子女過(guò)分溺愛(ài)，由于管教方面的不足也給孩子造成了心靈的負(fù)面影響。
3、學(xué)校原因：在傳統(tǒng)教育理念(重智育輕德育、重成績(jī)輕能力)的影響下，使學(xué)生承受著巨大的心理壓力，久而久之，形成對(duì)學(xué)習(xí)的逆反心理，引發(fā)偏激行為的產(chǎn)生。
三、解決問(wèn)題的處理措施
1、加強(qiáng)社會(huì)道德大環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。結(jié)合節(jié)假日及公民道德宣傳日，相關(guān)部門通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，逐步建立一個(gè)誠(chéng)信、公平、健康向上的社會(huì)道德氛圍，讓廣大青少年在良好的社會(huì)氛圍中健康成長(zhǎng)。
2、采取有效措施，切實(shí)提高家庭教育質(zhì)量。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，重視家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)在教育子女過(guò)程中改掉放任自流、溺愛(ài)、訓(xùn)斥加體罰等不當(dāng)行為，學(xué)會(huì)以平等的身份和友好的態(tài)度與孩子進(jìn)行心理溝通，增進(jìn)相互了解，這樣有助于孩子健康人格的形成。
3、努力做好違法犯罪未成年人的幫教轉(zhuǎn)化工作。建立幫教轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制，動(dòng)員社會(huì)各界人士，采取一切行之有效的方式，給予那些未成年人更多的關(guān)愛(ài)，使他們有信心、有勇氣、有機(jī)會(huì)改邪歸正，回到正常的人生軌跡上來(lái)。
4、要建立未成年人法制教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，要把未成年人的法制德育教育工作納入各部門工作評(píng)估和考核指標(biāo)內(nèi)，教育行政主管部門要把未成年人的法制德育教育工作作為對(duì)學(xué)校進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲的重要內(nèi)容，切實(shí)督促青少年法制教育工作積極開(kāi)展，認(rèn)真實(shí)施，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
第2篇 市婦聯(lián)關(guān)于社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)情況總結(jié) 2300字
自中央8號(hào)文件下發(fā)以來(lái)，市婦聯(lián)一直把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，納入婦聯(lián)“三大主體活動(dòng)”規(guī)劃之中，并確定了以“為國(guó)教子、以德育人”為主題，以開(kāi)展“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、培養(yǎng)合格人才”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)為載體，面向家庭，走進(jìn)社區(qū)的基本工作思路，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，并且以社區(qū)為主陣地，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為未成年人的教育和發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。
一、高度重視，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)
婦聯(lián)形成了一把手牽頭，有專人負(fù)責(zé)的未成年人教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、家庭教育研究會(huì)、家庭教育指導(dǎo)中心、家庭教育指導(dǎo)站，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))街、村、社區(qū)都建立了家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、家庭教育研究會(huì)、家庭教育指導(dǎo)中心、指導(dǎo)站及家長(zhǎng)委員會(huì)。各級(jí)婦聯(lián)形成了不同層次的未成年人教育組織網(wǎng)絡(luò)，為未成年人教育工作的開(kāi)展提供了組織保障。
二、以社區(qū)為主陣地，為未成年人教育工作深入開(kāi)展搭建平臺(tái) 1、充分發(fā)揮社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的重要作用，拓展未成年人教育新領(lǐng)域。隨著社區(qū)的發(fā)展，越來(lái)越多的單位人變成社區(qū)人，社區(qū)的未成年人教育也成為新形勢(shì)下家庭教育工作的重點(diǎn)。目前，全市社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校都做到了有牌子、有教室、有教材、有制度、有授課記錄。具體的做法有二：一是定期組織家庭教育講師團(tuán)走進(jìn)社區(qū)巡回授課。對(duì)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校授課方式和內(nèi)容，各級(jí)婦聯(lián)組織都與講師團(tuán)專家溝通，還應(yīng)一部分家長(zhǎng)要求共同協(xié)商，進(jìn)行了精心的安排，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教育子女的方式方法。有條件的縣(市)區(qū)還利用社區(qū)現(xiàn)有家長(zhǎng)學(xué)校軟件，為未成年人提供現(xiàn)代化教育模式，以提高和真正達(dá)到未成年人思想道德教育的效果。自社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，講師團(tuán)已巡回授課三十余次，受教育家長(zhǎng)達(dá)十萬(wàn)余人，受到了廣大家長(zhǎng)的歡迎，同時(shí)也吸引了更多的家長(zhǎng)走進(jìn)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校。二是組織家教志愿者工作隊(duì)進(jìn)社區(qū)。我們充分利用“老黨員、老干部、老專家、老教師、老模范”五老隊(duì)伍，組織家教志愿者隊(duì)伍，參加義務(wù)“陽(yáng)光家教服務(wù)隊(duì)”、開(kāi)展“相約星期六，有話大家說(shuō)”、“互動(dòng)星期六”等活動(dòng)。__市的__社區(qū)組建了由3____名“五老”參加的義務(wù)“陽(yáng)光家教服務(wù)隊(duì)”。這支隊(duì)伍中，年齡最大的84歲，最小的54歲，他們以社區(qū)的“婦女兒童活動(dòng)中心”、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，開(kāi)展“相約星期六，有話大家說(shuō)”活動(dòng)，星期六將家長(zhǎng)和孩子請(qǐng)到活動(dòng)中心，由孩子們暢所欲言家長(zhǎng)教育子女中存在的問(wèn)題，對(duì)經(jīng)常打麻將、不管孩子的家長(zhǎng)，他們通過(guò)編排小品等文藝節(jié)目影響教育這些家長(zhǎng)，使之認(rèn)識(shí)到要抓住孩子的“關(guān)鍵期”，珍視孩子的黃金年齡段，樹(shù)立“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”的觀點(diǎn)。對(duì)待那些認(rèn)為“樹(shù)大自然直”，不注重教育孩子的家長(zhǎng)，他們開(kāi)展了“現(xiàn)身說(shuō)法”會(huì)的形式，讓培養(yǎng)成功的大學(xué)生的家長(zhǎng)講述經(jīng)驗(yàn)來(lái)影響她們。__區(qū)__社區(qū)志愿者組織了“互動(dòng)星期六”活動(dòng)，組織家長(zhǎng)和孩子一起走進(jìn)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校課堂，大家暢所欲言，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間的有效溝通，并現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)。“五老”志愿者的熱心參與，使家長(zhǎng)和學(xué)生之間增進(jìn)了了解和溝通；開(kāi)展豐富的社區(qū)家庭教育活動(dòng)，拓展未成年人教育工作的社會(huì)接觸面。積極開(kāi)展“雙合格”家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，全市在各縣(市)區(qū)的各個(gè)社區(qū)廣泛開(kāi)展了“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才”優(yōu)秀母親評(píng)選活動(dòng)。__縣通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)評(píng)選表彰了___等十大優(yōu)秀母親。
2、開(kāi)展“好家長(zhǎng)”事跡報(bào)告會(huì)，宣傳樹(shù)立一批好家長(zhǎng)，推動(dòng)家庭、社會(huì)未成年人教育工作生動(dòng)有效地開(kāi)展。__市舉辦了由100____社區(qū)家長(zhǎng)參加的“為國(guó)教子，以德育人”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，1____家長(zhǎng)作報(bào)告，__區(qū)舉辦了四場(chǎng)“好家長(zhǎng)”事跡報(bào)告會(huì)。全市共舉辦100____以上參加的報(bào)告會(huì)_場(chǎng)，在社區(qū)中產(chǎn)生了良好的反響。
3、開(kāi)辦社區(qū)母親學(xué)堂，為社區(qū)婦女群眾講授德育、法制教育和如何做一名合格家長(zhǎng)以及0－6歲兒童護(hù)理保健等相關(guān)知識(shí)，受教育母親達(dá)100____人。
4、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)兒童，呵護(hù)兒童成長(zhǎng)”才智大賽。__區(qū)在今年“六一”兒童節(jié)期間，興辦了婦幼保健杯健康兒童大賽，全區(qū)所有社區(qū)幼兒園的100____個(gè)兒童及100____個(gè)家庭參加了大賽，大賽分幼兒爬行、親情接力、找媽媽、認(rèn)知、才藝表演五項(xiàng)內(nèi)容。選出了2____優(yōu)秀節(jié)目參加“六一”匯演。
5、開(kāi)展保護(hù)社區(qū)環(huán)境，共建好家園、法律宣傳、扶貧助學(xué)等活動(dòng)。組織學(xué)生對(duì)本社區(qū)的白色垃圾、樓區(qū)墻體上的標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行清理。通過(guò)社區(qū)維權(quán)站對(duì)社區(qū)進(jìn)行法律宣傳，聘請(qǐng)律師為學(xué)生講解法律常識(shí)，并下發(fā)普法小冊(cè)子20____本，發(fā)宣傳單100____份。在各社區(qū)開(kāi)展“手拉手”幫困助學(xué)活動(dòng)。__縣對(duì)____社區(qū)的特殊家庭和特困兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，通過(guò)“愛(ài)心獻(xiàn)春蕾”扶貧助學(xué)、“陽(yáng)光工程”等活動(dòng)，為社區(qū)貧困家庭捐款、捐物合計(jì)人民幣350____元。
6、學(xué)校的德育課堂走進(jìn)社區(qū)。__區(qū)婦聯(lián)協(xié)助駐區(qū)學(xué)校，利用社區(qū)的教育資源，把小課堂搬
進(jìn)社區(qū)大舞臺(tái)。全區(qū)各個(gè)社區(qū)分別組織孩子們開(kāi)展了旨在提高孩子公德意識(shí)的“創(chuàng)建安全文明社區(qū)，我該做什么？”、“社區(qū)是我家，人人愛(ài)護(hù)它”等活動(dòng)。__社區(qū)在中學(xué)生中開(kāi)展了“當(dāng)一天社區(qū)主任”活動(dòng)，__社區(qū)組織孩子們?cè)谡n后開(kāi)展小志愿者、小[-www，，找范文請(qǐng)到網(wǎng)]宣傳員活動(dòng)。一些社區(qū)還開(kāi)展了“我做媽媽的小幫手”，“今天我與媽媽換位”、“愛(ài)心傳承”、“大手拉小手”等家長(zhǎng)與孩子共同參與的活動(dòng)，讓孩子在社區(qū)參加道德實(shí)踐活動(dòng)。__區(qū)還邀請(qǐng)未成年人教育有識(shí)之士，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，搞社區(qū)未成年人教育德育知識(shí)輔導(dǎo)講座，以提高家長(zhǎng)的道德素質(zhì)。
7、開(kāi)展“親子”家庭教育活動(dòng)。我們利用市婦聯(lián)培養(yǎng)樹(shù)立的“___幼兒園”這個(gè)幼教典型，再次發(fā)揮她們的潛能，以原有的家長(zhǎng)學(xué)校為依托，又支持引導(dǎo)組建了“____家教俱樂(lè)部”，成立了家庭教育沙龍。今年上半年，俱樂(lè)部已經(jīng)組織家教活動(dòng)__期，家庭教育沙龍活動(dòng)__期，組織了“呵護(hù)孩子心靈”、“自信是成長(zhǎng)的第一路標(biāo)”、“今天是父親的生日，我為父親祝福吧”、“我經(jīng)歷我成長(zhǎng)”等主題鮮明具有人性化特點(diǎn)的知識(shí)講座和聯(lián)誼活動(dòng)，家長(zhǎng)參與人數(shù)達(dá)____多人次，深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。
第3篇 未成年人思想道德情況的匯報(bào)總結(jié) 1200字
未成年人思想道德情況的匯報(bào)總結(jié)
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，多種不良社會(huì)文化風(fēng)氣也順勢(shì)而生，使未成年人思想道德建設(shè)工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
一、未成年人思想道德方面存在的問(wèn)題
1、部分未成年人理想信念模糊，價(jià)值觀錯(cuò)位。相當(dāng)一部分未成年人對(duì)社會(huì)、對(duì)人生缺乏信任度和責(zé)任感。由于受到社會(huì)上某些不良風(fēng)氣的沖擊，導(dǎo)致他們從小就形成了“金錢至上”的觀念，不利于健康人格的形成。
2、一些獨(dú)生子女“惟我獨(dú)尊”觀念盛行，個(gè)人主義至上。隨著獨(dú)生子女群體的逐漸擴(kuò)大，大部分未成年人從小到大受到家人方方面面的“呵護(hù)”和“優(yōu)待”，生活中稍有不如意，便采取各種極端的方式進(jìn)行抵制反抗，嚴(yán)重者離家出走，與家長(zhǎng)、他人、社會(huì)缺乏溝通。
3、心理素質(zhì)日趨弱化。缺乏克服困難的決心與勇氣，喜歡以自我為中心，聽(tīng)不進(jìn)反面意見(jiàn);甚而沉迷在網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間內(nèi)，心理宣泄方式不健康，引發(fā)出許多的心理問(wèn)題與社會(huì)問(wèn)題。
4、法制觀念淡薄，道德失范。社會(huì)公德、法律法規(guī)的要求，大多數(shù)青少年在學(xué)校開(kāi)展的德育活動(dòng)中受過(guò)熏陶。可在實(shí)際行動(dòng)中，道德要求與約束往往被不自覺(jué)的拋到腦后，不講禮貌、結(jié)伙打架、吸煙喝酒等危害社會(huì)的事常有發(fā)生。
二、未成年人思想問(wèn)題出現(xiàn)的原因
1、社會(huì)原因：由于受社會(huì)上一些不正之風(fēng)和不良現(xiàn)象的影響，他們?cè)居字?、敏感的心理更易情緒化，形成不良的心理和思維方式，導(dǎo)致價(jià)值觀發(fā)生嚴(yán)重偏離。
2、家庭原因：在現(xiàn)實(shí)生活中，一些家庭對(duì)子女的'教育出現(xiàn)了傾斜，有些家長(zhǎng)忙于自己的事業(yè)而無(wú)暇顧及孩子的健康成長(zhǎng)，對(duì)孩子缺乏必要的耐心和信心，對(duì)子女過(guò)分溺愛(ài)，由于管教方面的不足也給孩子造成了心靈的負(fù)面影響。
3、學(xué)校原因：在傳統(tǒng)教育理念(重智育輕德育、重成績(jī)輕能力)的影響下，使學(xué)生承受著巨大的心理壓力，久而久之，形成對(duì)學(xué)習(xí)的逆反心理，引發(fā)偏激行為的產(chǎn)生。
三、解決問(wèn)題的處理措施
1、加強(qiáng)社會(huì)道德大環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。結(jié)合節(jié)假日及公民道德宣傳日，相關(guān)部門通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，逐步建立一個(gè)誠(chéng)信、公平、健康向上的社會(huì)道德氛圍，讓廣大青少年在良好的社會(huì)氛圍中健康成長(zhǎng)。
2、采取有效措施，切實(shí)提高家庭教育質(zhì)量。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，重視家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)在教育子女過(guò)程中改掉放任自流、溺愛(ài)、訓(xùn)斥加體罰等不當(dāng)行為，學(xué)會(huì)以平等的身份和友好的態(tài)度與孩子進(jìn)行心理溝通，增進(jìn)相互了解，這樣有助于孩子健康人格的形成。
3、努力做好違法犯罪未成年人的幫教轉(zhuǎn)化工作。建立幫教轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制，動(dòng)員社會(huì)各界人士，采取一切行之有效的方式，給予那些未成年人更多的關(guān)愛(ài)，使他們有信心、有勇氣、有機(jī)會(huì)改邪歸正，回到正常的人生軌跡上來(lái)。
4、要建立未成年人法制教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，要把未成年人的法制德育教育工作納入各部門工作評(píng)估和考核指標(biāo)內(nèi)，教育行政主管部門要把未成年人的法制德育教育工作作為對(duì)學(xué)校進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲的重要內(nèi)容，切實(shí)督促青少年法制教育工作積極開(kāi)展，認(rèn)真實(shí)施，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
