第1篇 2023年教師解放思想大討論活動個人總結(jié) 1150字
解放思想大討論活動,使我深刻地認識到在工作中切實要改進各方面存在的問題。加強學習使自己的思想始終與____保持高度一致。作為一名共產(chǎn)黨員,要力求始終走在時代的前列,做時代的標兵,必須始終做到與時俱進。
理論知識的學習:要深刻領(lǐng)會中央、省、市委的有關(guān)決策、政策,深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質(zhì),深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)。其次,學習必須要結(jié)合實際,不斷提高活學活用馬列主義理論的能力,提高處理復雜工作的能力。作為黨員和基層黨務(wù)工作著,學習的作用全在于應用于社會實踐,不斷體現(xiàn)于服務(wù)于人民群眾的執(zhí)法活動中。
學習必須全面性:在理論學習的基礎(chǔ)上,學習必須要全面。不僅要學習法律知識,還要學習歷史、經(jīng)濟、科學、社會、心理等方面的知識,力求知識全面。通過學習我對教研工作更加熱心,態(tài)度更積極。專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平不斷提高。重視學生的思想品德教育,注重知識的教學。嚴格執(zhí)行各項制度,維護了制度執(zhí)行的嚴肅。
黨關(guān)于構(gòu)建和諧社會的理論:以人為本,充分認識到自己不是簡單的教書匠,而是青少年靈魂的塑造者,是和諧社會的建設(shè)者。依法執(zhí)教,科學執(zhí)教。教師是在傳播科學,就必須運用科學的方法,持科學的態(tài)度。在工作中一定要克服想當然的思想。要尊重學生的實際情況,尊重學生的認知特點,從學生出發(fā),從實際出發(fā),全面落實素質(zhì)教育,培養(yǎng)身心健康的社會主義建設(shè)者,而不是高分低能的考試機器。教師要遵循的法是什么,是社會對教師的要求,是政府對教師的要求。我們的社會和政府需要的是品德高尚,心胸開闊,心智健康,為人表率,以民族的振興為己任的優(yōu)秀教師,如果我們具備了以上的各種品質(zhì),我們就能夠依法執(zhí)教。依法執(zhí)教就要堅持以人為本,把培養(yǎng)人放在一切教育教學工作的中心位置,不但傳授知識,更傳授獲取知識的方法。保護培養(yǎng)學生求知的欲望,培養(yǎng)學生終生學習的習慣。同時關(guān)注學生心里的健康,培養(yǎng)學聲健康高尚的人格,在學生成長過程中關(guān)注他們?nèi)烁裆鐣倪^程,在這個過程中給以科學正確的指導,這個任務(wù)非常艱巨,這個任務(wù)又非常光榮。在教學實踐中堅持創(chuàng)新,____提出要建設(shè)創(chuàng)新性社會,有沒有創(chuàng)新的精神關(guān)系到我們民族的發(fā)展和未來。勇于創(chuàng)新的一代青年從哪里來,這就需要千千萬萬富于創(chuàng)新精神的教師的悉心培養(yǎng)。面對紛繁復雜的社會生活和日新月異的科學技術(shù),我們要勇于面對,更要善于面對。要善突破舊的思維模式,想前人所不敢想,做前人所不敢做,在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗,找到新辦法,創(chuàng)造系理論。創(chuàng)新不是蠻干,他必須以科學的方法論做指導,并且在創(chuàng)新的過程中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗和教訓.
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第2篇 教師解放思想大討論活動學習個人總結(jié) 950字
通過解放思想大討論的學習,使我的內(nèi)心發(fā)生了很多感慨,更主要是產(chǎn)生了許多共鳴,堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局,努力推進教育事業(yè)又好又快發(fā)展,學過之后頗有感想,把解放思想與我們具體的工作結(jié)合起來,感到了實實在在的事情正等著我們?nèi)プ觥?/p>
一、人才的新認識
十七大明確提出了優(yōu)先發(fā)展教育,緊密結(jié)合我們開平經(jīng)濟社會發(fā)展實際,我們區(qū)確定了“人才興教,教育強區(qū)”的發(fā)展策略。從開平實際出發(fā),實現(xiàn)教育強區(qū)的目標,關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念,牢固樹立全面發(fā)展的人才觀。樹立全面發(fā)展的教育人才觀重點在于學生和教師。
以人為本、促進人的全面發(fā)展是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心,也是教育工作貫徹十七大精神和科學發(fā)展觀的根本任務(wù)。以人為本,必須全面貫徹教育方針,全面推進素質(zhì)教育,必須堅持一切為了學生發(fā)展,一切依靠學生的內(nèi)在積極性,牢固樹立正確人生觀,必須用科學發(fā)展觀的理論來認識人才標準,統(tǒng)一思想,把全體學生的全面發(fā)展作為學校教育的根本目標。樹立全面發(fā)展的人才觀,要以科學發(fā)展觀為指導,堅持德育為首,育人為本,重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),特長愛好,個性的充分發(fā)展,培養(yǎng)學生具有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能,具有終身學習的本領(lǐng),具備開拓進取,勇于創(chuàng)新的精神。
加強教師隊伍建設(shè)是教育工作的永恒主題。教育質(zhì)量的高低,乃至整個教育事業(yè)的成敗,從根本上講,都取決于教師隊伍的素質(zhì),面對科技革命和教育變革的挑戰(zhàn),建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,積聚一批高層次創(chuàng)新人才已經(jīng)成為教育改革和發(fā)展的一項緊迫任務(wù)。
教師隊伍建設(shè),要以提高教師隊伍整體素質(zhì)為中心,切實加強師德建設(shè),不斷提高教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位,重視吸引優(yōu)秀人才當教師,鼓勵優(yōu)秀人才長期從教,終身從教,讓教師成為社會上最受尊重的職業(yè),形成尊師重教的良好社會風氣。
二、 堅持以解放思想為主線,加快推動開放創(chuàng)新,努力打造教育發(fā)展理論引擎
解放思想,實事求是是新時期改革發(fā)展的基礎(chǔ),我們必須不斷地在解放思想中統(tǒng)一思想,根據(jù)變化了的形勢和不斷變化的實際,即你一不更新觀念,調(diào)整思維,當前教育存在的問題既有體制性的,也有機制方面的,但歸結(jié)起來更多的是人為的因素,抱守殘缺,固步自封,得過且過,進取性、創(chuàng)新性不足,在一定程度上成為教育改革發(fā)展的瓶頸,這就需要我們要大膽解放思想,勇于打破傳統(tǒng)的思維定勢。
第3篇 中學教師學習解放思想大討論活動個人總結(jié) 1500字
中學教師學習解放思想大討論活動個人總結(jié)
通過個人學習解放思想大討論活動,使我深刻地認識到黨員干部作風整頓的重要性和必要性,使自己認識到在以后的工作中切實要改進思想、工作、生活等方面存在的問題存在的問題。加強學習使自己的思想始終與____保持高度一致。作為一名共產(chǎn)黨員,要力求始終走在時代的前列,做時代的標兵,必須始終做到與時俱進?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、黨員必須要樹立終身學習的觀念。
學習首先是理論知識的學習。要深刻領(lǐng)會中央、省、市、區(qū)委的有關(guān)決策、政策,深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質(zhì),深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)。其次,學習必須要結(jié)合實際,不斷提高活學活用馬列主義理論的能力,提高處理復雜工作的能力。作為黨員和基層黨務(wù)工作著,學習的作用全在于應用于社會實踐,不斷體現(xiàn)于服務(wù)于人民群眾的執(zhí)法活動中。再次,學習必須要全面。在理論學習的基礎(chǔ)上,學習必須要全面。不僅要學習法律知識,還要學習歷史、經(jīng)濟、科學、社會、心理等方面的知識,力求知識全面。通過學習我對教研工作更加熱心,態(tài)度更積極。專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平不斷提高。重視學生的思想品德教育,注重知識的教學。
二、思想認識。
我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
三、教學工作。
在教學工作方面,整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
對學生未來負責。對于教育是一個長期發(fā)展過程,同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學生的正常成長。我們教師應該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充當人梯,負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,為家長負責,為學生負責,為我們祖國千秋大業(yè)負責。優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們'看扁',樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說:'老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。''我相信在我的輔導下,他一定有很大的進步。''我想全班同學的學習成績都是那么好。'于是,我讓他們組成'一幫一'小組,并給他們開會,提出'老師'必須履行的職責,主要就是檢查'學生'的作業(yè),輔導'學生'掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。'老師'們確實是非常盡責,而'學生'時刻有個'老師'在身旁指點,學起來也非常起勁。兩個班所定的9對'一幫一'小組,'學生'們?nèi)喽加羞M步,有的進步非???,教師作為一種職業(yè),在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,承擔著人的思想文化傳播,新生一代的培養(yǎng),各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。