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英語老師年度個人總結(jié)(五篇)

發(fā)布時間:2024-05-13 08:20:03 查看人數(shù):98

英語老師年度個人總結(jié)

第1篇 英語老師年度個人總結(jié) 1450字

時間真是個頑皮的孩子,一轉(zhuǎn)眼,20xx就要這么偷偷地溜走了。在不知不覺中我也已經(jīng)完成了本學(xué)期英語教學(xué)工作。本學(xué)期,我擔(dān)任四年級四個班的英語課。在工作中,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?;剡^頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐?,F(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié):

一、思想品德方面:

在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境,充分利用各種教學(xué)資源,組織好課堂教學(xué);我遵循教學(xué)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,不但能備好教學(xué)內(nèi)容,更能做到備好學(xué)生,備好作業(yè)和課堂練習(xí),以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中,讓學(xué)生做到聽、說、讀、并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛也不一樣,有的喜歡聽說法,就是一直看著老師,聽老師說,很少看書本;有的喜歡閱讀法,就是一直盯著書本看,很少看老師或黑板。因此,必須運用多元化的教學(xué)方法,激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們喜歡英語。我關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,我注重激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。

熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,跟學(xué)生擊掌,當(dāng)學(xué)生回答問題回答的好時老師變?yōu)閷W(xué)生豎起大拇指等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)年積極參加學(xué)校組織校內(nèi)教研活動,參加了組內(nèi)教研活動,并都取得了不錯的成績。本人和其他同事一起撰寫的科研論文獲得了新鄭市二等獎。本期我還指導(dǎo)了十二名學(xué)生參加新鄭市舉辦的“星星火炬少兒英語風(fēng)采大賽”,在此次活動中,我們級段共有八名學(xué)生獲獎。其中三名還獲得了省級一等獎。從而使我對我的課堂教學(xué)更加有信心了。

三、遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面:

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,做好筆記。同時,我常常利用課余時間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學(xué)視頻,受益頗多。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

第2篇 初中英語老師年度個人教學(xué)工作總結(jié) 1350字

一、充分認(rèn)識教材的特點,了解學(xué)生的特性。

這屆學(xué)生用的是人教版的goforit.這套教材內(nèi)容豐富,理念新穎,針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比,goforit的起點比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,而且難度梯度不明顯,提倡“用到即學(xué)”,很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,在這種情況下,我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜,教唱幾首英文歌曲等。

二、注重因材施教,準(zhǔn)確把握難易度。

我們都知道,了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中,可能經(jīng)常會遇到這樣的問題:在一節(jié)課上,既有大量的單詞呈現(xiàn),又有句子、篇章的理解,還會有語法的講解,給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候,就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯⒄?,每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加,這樣學(xué)生更容易接受。

同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì),性格特點等,我也采取了不同的策略。

三、認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),力求落到實處。

教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來,我仍然堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中,我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,力爭給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測,及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生,幫助他們把成績趕上來。

四、加強知識點的鞏固和落實,分批對待不同的學(xué)生。

我們知道英語作為一種語言的特殊性,需要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦,不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學(xué)生報聽寫,并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正,第二天又聽寫,這樣一個單元的內(nèi)容學(xué)完,單詞也能寫上三到五遍以上,學(xué)生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落,或者叫學(xué)生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學(xué)生,我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。

而英語學(xué)科的特殊性也會導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn),但差生面擴大會嚴(yán)重影響班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。若是只用一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生,就會使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒,甚至放棄這門學(xué)科。所以,我對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn),使他們感到通過自己的努力能夠達(dá)到老師的要求,以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂,增加自信,不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

五、努力完成其他方面的工作。

在完成教學(xué)工作的同時,我還積極參加教研活動,并虛心向其他同事請教多媒體教學(xué)的方法,初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段。

總的來說,這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步,但也還有許多不足之處。在今后的工作中,我會更加嚴(yán)格地要求自己,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步。

第3篇 2023年英語老師年度個人總結(jié) 4150字

xx年英語教師個人工作總結(jié)

xx年8月份,對我來說是個特殊的起點,也是我人生的第一個十字路口,更是我人生第一次的身份轉(zhuǎn)變——由一向吸取知識的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麄魇谥R的教師。從這以后,我便開始了我平生的第一份工作,教師這份職業(yè)。這份工作對我來說舉足輕重,卻也不乏艱辛,雖然截止目前我的教學(xué)工作不是很長時間,但是我嘗到了這份工作前前后后的點滴,很難很辛苦!因為小學(xué)教育不僅僅只是教學(xué)而已,特別是我們的附小更為特殊,“五全”制學(xué)校,因此,在這里我們永遠(yuǎn)把管理擺在首位。一學(xué)期的教育教學(xué)工作在這里將告以段落,這當(dāng)中有歡笑,有淚水,有波折,有矛盾,但我一一克服,順利完成本學(xué)期任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下“

一、 培訓(xùn)工作

參加崗前工作培訓(xùn)十天,著實讓我感受到我校在生活方面對學(xué)生的精細(xì)化管理程度,給學(xué)生曬被子,整理床鋪,搬箱子,打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實費心了,所以在那幾天的工作中,我也確實感受到了兩個字“精”和“細(xì)”。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面,其實來這之前,我并未真正學(xué)生如何備課,如何上好課,所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟,上課過程,聽講課等,這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊,因此,培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用。

二、 教學(xué)工作

關(guān)于教育教學(xué)方面,我想從以下幾方面談一談:

1、 教研

這學(xué)期的英語教研不是很理想,沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼,但是有特殊問題我們會拉出來進(jìn)行討論研究。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”這一節(jié),那一次的教研,對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級學(xué)生,我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境,引出這個詞,然后設(shè)懸念,提起學(xué)生的興趣,讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞;另一個記憶方法就是音譯法,我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學(xué)生,其優(yōu)點是鼓勵學(xué)生動腦,發(fā)揮學(xué)生想象;四、五年級學(xué)生主要是以實物教學(xué)為主,效果很棒。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期,希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去,尤其是我們的教研,多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。

2、 備課

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準(zhǔn)備之仗。這句話從一開始我就深記心中,所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少,從一開始的束手無策,無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生、備方法,我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材,更是要掌握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀,句子的升降調(diào)等,這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題,但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子,這些也是課外的一種學(xué)習(xí),因此,在備課過程中,對于我來說也是一種學(xué)習(xí),增長知識的過程。

3、 講課

小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張,嚴(yán)肅,它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣,讓學(xué)生感到生活中有英語,英語中有生活,其實,英語教學(xué)有種隨意性,意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容,只要求他們先暫時記住對自己有幫助,有實際意義的句子、話語。例如,五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元,我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法,而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份,有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法,這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞,我覺得那節(jié)課很成功,學(xué)生們也很輕松地接受新知識;還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞,這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題,所以課上的每個學(xué)生都很認(rèn)真,富有激情,很有用心,因此那節(jié)課的效率很高??傊⒄Z課堂,也就是王校長所說的,老師盡量不要多講,把課堂真正還給學(xué)生,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),同桌讀,小組讀,小組比賽等等,來激發(fā)學(xué)生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué),在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗,沒有很好的組織能力,這也是我這學(xué)期的遺憾,所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂,并且多學(xué)習(xí)。

4、 聽 評課

這一學(xué)期,英語組共進(jìn)行了三次聽評課,另外,學(xué)校組織聽評六年級教師的課,感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言,她的課真的是親切、自然,看似平淡,卻略顯功底和智慧,就教學(xué)效果而言,我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識、方法、技能,更是生活、習(xí)慣、態(tài)度,特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動手制作書簽贈送給朋友,此刻課堂顯得溫馨,和諧又感人。之后我們英語組在交流過程中,大家都有同感。我們深知自己教學(xué)能力的不足,應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂,如何和學(xué)生溝通,如何營造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽課讓我感觸很深,每位教師都有自己獨特的講課方式,比如,李美麗老師習(xí)慣多鼓勵,多表揚學(xué)生,時刻讓學(xué)生保持上進(jìn)心,給予他們肯定,這點在我的課上就明顯缺少,所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點。

三、 值班

我想每個人深知附小的值班制度,包括我們剛開學(xué)時學(xué)習(xí),測驗值班制度,其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款,吃透每個細(xì)節(jié),值班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課,這點我時刻提醒自己,所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到,當(dāng)然也未曾有過無故缺勤。

白天值大班,看似在外面轉(zhuǎn)悠,其實心里不能放松一下,白天值班比晚上值班更緊張,因為下學(xué)生比較散,必須時刻注意學(xué)生的安全、衛(wèi)生,所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班,首先我每次都是提前幾分鐘到崗,檢查每個宿舍的水溫是否適中,接下來是學(xué)生洗漱、睡覺,這期間更是要眼盯緊,講安全,尤其是學(xué)生上下床時,叮囑學(xué)生手抓緊,腳踩穩(wěn),上床后上鋪學(xué)生一定不能站立,總之,值班的每天晚上都要強調(diào)安全,這點必不可少。值班制度的 28條規(guī)定,我時不時拿出來看看,生怕自己有疏忽,不過還好,一學(xué)期下來,學(xué)生買都安安全全,平平安安。從值班這方面來說,我覺得自己的責(zé)任心增長了不少,耐心也是與日俱增,以前的我根本不去做瑣碎的事,現(xiàn)在我學(xué)會了享受這個過程,凡事用心、精心,結(jié)果就會轉(zhuǎn)變。

四、 關(guān)愛

談關(guān)愛,在我眼里附小的每位老師都如慈母,人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師,生活上是學(xué)生們的益友。記得那是開學(xué)不久,天氣有點轉(zhuǎn)涼那時,某天早晨的晨會上,杜鵑老師的一句話深深打動了我,事情是這樣的:她的班跑完操過來,張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿,便問這么冷怎么有衣服不穿?大家知道她是怎樣回答的嗎?或許連她自己也記不清了,她是這樣說的:早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了,心里過意不去,就和他們一起凍著。就一句 “心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了,我一學(xué)期,這是我親眼目睹,親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋,我感覺這是對自己的一種檢查,也是時時提醒自己的一種方式,時刻關(guān)愛學(xué)生,因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢,學(xué)生離開父母,需要我們來填補這里的空缺,不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,教師的一個眼神,一個動作都能溫暖他們,所以在附小別讓關(guān)心停下腳步,老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學(xué)習(xí)、生活的動力,有時,控制一下自己的情緒,事情也會過去,就是王校長經(jīng)常說的一句話:“動動腦子,辦法總會有的”,愛學(xué)生,也是愛自己的一種體現(xiàn),因此教師們,點亮自己心中那盞不滅的燈,照亮每個學(xué)生的心門。

五、 接送

“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿,當(dāng)然也是我們每個教師的心中所想,因此接送問題在我校是重中之重的工作,學(xué)習(xí)接送制度、開接送會議、檢測接送教師等等,這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生,也是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生。每到放假那天,學(xué)生都比較興奮,但我們老師并沒有放松警惕,找路牌,點人數(shù),講紀(jì)律,講安全,講禮貌等等,包括在車上的紀(jì)律,下車后在村里的紀(jì)律、禮貌、安全……目前學(xué)生后能自覺做到這些,按時按點等車,按順序上車,這些都是每個老師在班里辛苦教導(dǎo),不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶,那作為他們的接送老師,首先我自己遵守著諾言,自覺配合所有接送工作,也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù),現(xiàn)在我可以問心無愧地說:“我保證了1路每個學(xué)生的安全。

六、 元旦節(jié)目

xx年的元旦英語節(jié)目,不管那天演出質(zhì)量如何,我想說我盡力了。因為學(xué)生的配合,老師的辛苦,人人看在眼里,所以我覺得學(xué)生們都很棒,很有能力。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快,但我知道所有人都是善意的,都是朝著同一個目標(biāo)在努力著,那段時間的練習(xí)每個人都很辛苦很累,一個單詞一個單詞的發(fā)音,再串成一個長句子,最后再要唱出來,現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天,歷歷在目,學(xué)生們的努力配合,老師們的恨鐵不成鋼,所都的所有的歡笑與淚水,唯有我們自己深知。所以元旦過后,學(xué)生們的表演,我的評價是很棒,原因之一是想肯定學(xué)英語的這些學(xué)生,二是想安慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣,加之學(xué)生們年齡小,理解能力有限,有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫,但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步,我把他們的努力也一一記在了心上,相信這樣下去再來年的六一學(xué)生們會更上一層樓。

七、 學(xué)期感受

綜上所述,一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負(fù)、感慨萬千!在此過程中,改變了不少:學(xué)會了服從,嘗到了教學(xué)的苦與樂,也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣,大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來,這半年里,我也在一點一點地改變著,充實著、忙碌著。有時感覺身心疲憊,許多事心有余而力不足,但我不愿比別人差,我相信自己可以堅持,可以比別人強,任何事,相信自己,努力了,就一定行!雖然在此途中,也曾迷茫過,犯錯過,但我一一改過,所有我覺得出了錯不要緊,關(guān)鍵是意識到錯誤,不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間,一路磕磕碰碰,絲毫不敢放松,加緊腳步,分秒不敢怠慢。暮然回首,事事歷歷在目,記憶猶新,許多個不同凡響,眾多個不容易,無數(shù)次的歡笑與淚水,匯成了“五彩紛呈”的生活。

最后,我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁,人生或許太平淡了,所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難,大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn),每天創(chuàng)新一點,就不會一直重播著昨天,應(yīng)該用你的信心,你的愛心,你的熱情,你的個性去活化自己的課堂,感染每個學(xué)生。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上,生活節(jié)節(jié)高升。

家庭和和美美!

愿實中附?。耗昴晷旅婷玻杖招職庀?!

hppy new year!

第4篇 初中英語老師2023年度個人教學(xué)工作總結(jié) 4300字

初中英語老師2023年度個人教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)年來,我認(rèn)識搞好自己的本職工作,不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,與時俱進(jìn),連續(xù)創(chuàng)新,主動推進(jìn)教育教學(xué)改革,主動完成學(xué)校的各項工作,尊重并熱愛學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所長,全面發(fā)展,下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié):

一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

英語作為一門外語,對大多數(shù)學(xué)生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的教室語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前,我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的基礎(chǔ)上,我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,進(jìn)行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部,教室就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有主動的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種主動的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求,努力加大教室訓(xùn)練量,加快教室節(jié)奏,切實提高教室教學(xué)效率。除保證教室效果之外,還需要讓學(xué)生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方法,以打好他們的初一基礎(chǔ)。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差” 按以往經(jīng)驗,學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是7a教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo),對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ),但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo),針對性強,效果比較明顯。

一個學(xué)期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)期后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、學(xué)者、同行學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。

初中英語老師2023年度個人教學(xué)工作總結(jié)

我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學(xué)工作。

一、充分認(rèn)識教材的特點,了解學(xué)生的特性。

這屆學(xué)生用的是人教版的 go for it.這套教材內(nèi)容豐富,理念新穎,針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比,go for it 的起點比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,而且難度梯度不明顯,提倡“用到即學(xué)”,很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,在這種情況下,我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜,教唱幾首英文歌曲等。

二、注重因材施教,準(zhǔn)確把握難易度。

我們都知道,了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中,可能經(jīng)常會遇到這樣的問題:在一節(jié)課上,既有大量的單詞呈現(xiàn),又有句子、篇章的理解,還會有語法的講解,給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候,就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯⒄?,每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加,這樣學(xué)生更容易接受。

同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì),性格特點等,我也采取了不同的策略。

三、認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),力求落到實處。

教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來,我仍然堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中,我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,力爭給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測,及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生,幫助他們把成績趕上來。

四、加強知識點的鞏固和落實,分批對待不同的學(xué)生。

我們知道英語作為一種語言的特殊性,需要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦,不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學(xué)生報聽寫,并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正,第二天又聽寫,這樣一個單元的內(nèi)容學(xué)完,單詞也能寫上三到五遍以上,學(xué)生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落,或者叫學(xué)生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學(xué)生,我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。

而英語學(xué)科的特殊性也會導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn),但差生面擴大會嚴(yán)重影響班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。若是只用一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生,就會使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒,甚至放棄這門學(xué)科。所以,我對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn),使他們感到通過自己的努力能夠達(dá)到老師的要求,以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂,增加自信,不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

五、努力完成其他方面的工作。

在完成教學(xué)工作的同時,我還積極參加教研活動,并虛心向其他同事請教多媒體教學(xué)的方法,初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段。

總的來說,這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步,但也還有許多不足之處。在今后的工作中,我會更加嚴(yán)格地要求自己,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步。

初中英語老師2023年度個人教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我們堅持以教學(xué)工作為中心,以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,落實市縣教育局、學(xué)校教務(wù)處、教科處的工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,加強教學(xué)常規(guī)管理,深化教室教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,強力促進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

一、加強學(xué)習(xí),樹立新的理念

1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。一學(xué)年來,有十四位老師在報刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文或在校級以上教育主管部門組織的論文評比中獲獎。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實,而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,育人為本”的思想。

3、加強了教育的開放性,加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足教室而不受教室局限,立足學(xué)科教材而又不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會,現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動,為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境,創(chuàng)設(shè)了動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境,將傳統(tǒng)的教室教學(xué)拓展到教室外、校外,加強了學(xué)校教育與社會生活的密切聯(lián)系。

二、加強培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上,加強案例式分析,參與分享教學(xué)診斷,強調(diào)合作。到11月底先后調(diào)整了三位年青老師的課務(wù),讓他們停課進(jìn)修教法,指定教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師給他們指導(dǎo),讓他們隨堂聽課,寫“聽課心得”,讓他們強行入軌。使教師在做中學(xué),在實踐中領(lǐng)悟,使教師走上了學(xué)習(xí)中研討、實踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程。

三、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式

1、不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方式提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

四、堅持“兩先兩后、師生互動”的教學(xué)模式

1、 教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的主動性,活躍思維。在教室上,教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,主動引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡及教室的實際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的思維思維能力、語言表達(dá)能力,動手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時,也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案做到“五有”:有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、 有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生主動思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。實行超周備課。

3、要求寫教后記。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。

4、重視集體備課。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、)。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動 。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參,備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴充信息,強化二次備課,不斷充實、完善備課資料,做到與時相和,與時俱進(jìn)。

. 總之,通過這個學(xué)期的共同努力,我們初中英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),取得了一定的成績,.在下學(xué)期工作中我們將揚長避短,為響中的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。

第5篇 英語老師年度考核個人總結(jié) 1800字

英語老師年度考核個人總結(jié)

一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、 加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作, 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資 源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的'教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量??傊还茉谡n堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。

五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

英語老師年度個人總結(jié)(五篇)

時間真是個頑皮的孩子,一轉(zhuǎn)眼,20xx就要這么偷偷地溜走了。在不知不覺中我也已經(jīng)完成了本學(xué)期英語教學(xué)工作。本學(xué)期,我擔(dān)任四年級四個班的英語課。在工作中,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐?,F(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié):一、思想品德方面:在這一年的教育教學(xué)工作
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    第本人一學(xué)期來,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點 ...[更多]

  • 英語老師個人工作總結(jié)200字(十五篇)
  • 英語老師個人工作總結(jié)200字(十五篇)42人關(guān)注

    進(jìn)入高三,學(xué)生的壓力增大,老師的擔(dān)子也更重。作為我省實行高中新課程后的高三,認(rèn)真研究課標(biāo)、高考,指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考,是高三年級教師的主要任務(wù)。本學(xué)期來,本人認(rèn)真研究 ...[更多]

  • 英語老師個人工作總結(jié)英文(十五篇)
  • 英語老師個人工作總結(jié)英文(十五篇)33人關(guān)注

    初中英語教師個人總結(jié)范文:九年級第一學(xué)期的工作已接近尾聲,這是我第一次帶九年級畢業(yè)班,教學(xué)上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請教師父、潛心研究教法、在實踐中摸索 ...[更多]

  • 英語老師個人工作總結(jié) 教師年終總結(jié)(1)(三篇)
  • 英語老師個人工作總結(jié) 教師年終總結(jié)(1)(三篇)18人關(guān)注

    英語老師個人工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任初一四班的英語教學(xué)工作,轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,現(xiàn)我對本期教學(xué)情況作如下總結(jié):教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有 ...[更多]