歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:工作總結(jié) > 總結(jié)大全 > 管理總結(jié)

學(xué)校管理工作總結(jié)(十六篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-01-04 19:45:06 查看人數(shù):40

學(xué)校管理工作總結(jié)

【第1篇 2023年12月學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

一、注重班子隊(duì)伍建設(shè) 強(qiáng)化教師思想政治學(xué)習(xí)

學(xué)校的的發(fā)展師資是關(guān)鍵,學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃的領(lǐng)導(dǎo)班子組,二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)。雨亭中學(xué)始終把此作為學(xué)校發(fā)展的前提。

㈠ 注重班子隊(duì)伍建設(shè)

“車跑得快,全靠車頭帶”,沒(méi)有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體,任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校自成立一來(lái)在選拔領(lǐng)導(dǎo)成員上都有一個(gè)最基本的底線,那就是必須是一線的教師骨干。還有一個(gè)每屆領(lǐng)導(dǎo)都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂,與教師比業(yè)績(jī),與教師比品格。他們于教師們,風(fēng)雨同舟,同甘共苦;教學(xué)工作挑重?fù)?dān),教學(xué)研討作標(biāo)兵;管理學(xué)生走在前,服務(wù)教師用真心。形成了一個(gè)榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)集體。

注重思想學(xué)習(xí)是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑,校長(zhǎng)每周一下午都要組織班子成員召開(kāi)生活會(huì),學(xué)習(xí)國(guó)家的教育政策,重申“克己奉公,干凈辦事”的工作原則,檢討自己上周的工作失誤。“打鐵先須自身硬”,強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)形成了一個(gè)姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識(shí)高,境界高,工作水平高,服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體,增強(qiáng)了凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力,給雨亭中學(xué)廣大師生樹(shù)立了可直接效仿標(biāo)桿,為學(xué)校發(fā)展提供了強(qiáng)大的支撐點(diǎn)。

㈡強(qiáng)化學(xué)習(xí)研討 促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展 教師的成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,因?yàn)閷W(xué)校的教育思想、教育目

標(biāo),必須通過(guò)每一個(gè)教師來(lái)實(shí)現(xiàn)。教師專業(yè)的成長(zhǎng)一靠學(xué)習(xí)二靠研究。

為促進(jìn)教師的成長(zhǎng),學(xué)校制定了一系列的保障措。

首先加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),加強(qiáng)德育工作,積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開(kāi)拓”的教風(fēng)。號(hào)召全體教師爭(zhēng)做“學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴”的教師,增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識(shí)和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過(guò)開(kāi)展“師德標(biāo)兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長(zhǎng)最喜歡的老師”的評(píng)選活動(dòng)促進(jìn)教師的發(fā)展。

給教師規(guī)定硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。如每周教師要參加一次教研活動(dòng)、聽(tīng)一節(jié)課,寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,讀教學(xué)論文,每學(xué)期需有政治學(xué)習(xí)筆記1、學(xué)習(xí)心得1;讀一本教育專著,寫(xiě)兩篇分別不低于__字的教育感悟論文等等。

二 制訂可操作易執(zhí)行的科學(xué)的管理制度 ,做到事事有準(zhǔn)則

在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中,現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作,因?yàn)樗菍?shí)施依法治校、提高管理績(jī)效的前提。“人叫人動(dòng)人不動(dòng),制度調(diào)動(dòng)積極性”,現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理,制定切實(shí)可行的各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導(dǎo)與教師的矛盾。

制度不是貼上墻上的裝飾,完善的規(guī)章制度體系只有得到認(rèn)真地貫徹執(zhí)行,才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用,要想能執(zhí)行下去,制度內(nèi)容就應(yīng)具體,可操作性強(qiáng),易執(zhí)行。同時(shí)要充分考慮其長(zhǎng)效性和其廣度,要涵蓋學(xué)校工作的方方面面,杜絕朝令夕改,做到令行禁止,通俗地說(shuō)就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來(lái)有明確的尺度。師生可以通過(guò)規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學(xué)??梢杂弥贫缺U辖逃虒W(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn),用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研,用制度強(qiáng)化學(xué)生管理 用制度強(qiáng)化環(huán)境治理。

【第2篇 學(xué)校管理跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)

我有幸成為廣東省山村優(yōu)秀教師學(xué)校管理跟崗學(xué)習(xí)一員,有機(jī)會(huì)走進(jìn)名校、接觸名校,學(xué)習(xí)最先進(jìn)的管理方法和管理理念,讓我受益匪淺。在此期間我嚴(yán)格按照培訓(xùn)中心和本次跟跟崗學(xué)習(xí)的要求,認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)、小組交流討論,深入跟崗學(xué)校,通過(guò)參觀、調(diào)查、聽(tīng)報(bào)告、看活動(dòng)、查資料等方式充實(shí)每一天的學(xué)習(xí),從而進(jìn)一步充實(shí)理論功底,進(jìn)一步提高全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的水平與能力?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)的情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

一、主要學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容:

李肖玲校長(zhǎng)作題為《校長(zhǎng)、教師、學(xué)校共同發(fā)展》的辦學(xué)思想分享報(bào)告。

學(xué)校品牌建設(shè)的思考,2、德才之師,有為管理,3、德能之師,有為培養(yǎng),4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)威信的塑造,5、校本研修引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。

(二)馮艷云副校長(zhǎng)作學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)分享報(bào)告

1、抓好黨務(wù)工作,營(yíng)造團(tuán)隊(duì)合作氛圍促進(jìn)師德教育,2、秉承賢志,推崇“有為”思想和特色,3、每月德育專題教育,4、科研德育。

(三)學(xué)校教研工作經(jīng)驗(yàn)分享

1、介紹“二元五次”常態(tài)化教學(xué)教研。2、大量性的課題教研。每學(xué)年至少7-8個(gè)課題,有省級(jí)的、區(qū)級(jí)的,也有校級(jí)的小課題。教師們嘗到了課題的甜頭,都愿意辛苦工作,回報(bào)的是教育的收獲。

(四)學(xué)校教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)分享

講解日常教學(xué)工作是怎樣進(jìn)行的,網(wǎng)絡(luò)討論是康有為紀(jì)念小學(xué)的一大特點(diǎn);邀請(qǐng)退休的特級(jí)教師參加學(xué)校教研,區(qū)級(jí)的教學(xué)活動(dòng)很多以本校為主體。

(五)進(jìn)課堂聽(tīng)課,參與評(píng)課。

1、常規(guī)數(shù)學(xué)課:二年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》練習(xí)課,

2、藝術(shù)學(xué)科競(jìng)賽課:六年級(jí)科學(xué)《一天的垃圾》,四年級(jí)音樂(lè)《木瓜恰恰恰》,四年級(jí)美術(shù)《彩色相片變黑白畫(huà)》,一年級(jí)藝術(shù)《飛吧,小鳥(niǎo)》,一年級(jí)音樂(lè)《有個(gè)洋娃娃》,二年級(jí)音樂(lè)《哈哩啰》。

3、“同課異構(gòu)”教研課:一年級(jí)語(yǔ)文《識(shí)字6》,四年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形三邊的關(guān)系》。

(六)參觀康有為小學(xué)校園康有為紀(jì)念小學(xué)共有學(xué)生1400多人,分東西南北四個(gè)教學(xué)區(qū),主校區(qū)是西校區(qū),目前東校區(qū)在搞校安建設(shè),全面裝修中,學(xué)生暫時(shí)移到西校區(qū)。每個(gè)校區(qū)管理一樣嚴(yán)格,校園文化一樣濃厚,校園特色一樣體現(xiàn),教研活動(dòng)一樣常規(guī)進(jìn)行,課題研究一樣深入研究,風(fēng)景一樣迷人,環(huán)境衛(wèi)生一樣整潔干凈。走進(jìn)任何一個(gè)校區(qū),你會(huì)感受到同樣的“有為”,沒(méi)有明顯的不一樣感覺(jué)。

通過(guò)本次跟崗學(xué)習(xí),我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),充分認(rèn)識(shí)到好的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果, 1、誠(chéng)心交流。對(duì)名校長(zhǎng)、名教師我們要虛心請(qǐng)教、誠(chéng)心學(xué)習(xí)。要多與輔導(dǎo)老師、同行、同事進(jìn)行交流,還要注意講究交流策略,講究“雙向”互動(dòng)。同時(shí)也要加深“師傅”對(duì)你學(xué)徒的良好印象,以求得他們的悉心指導(dǎo),傾囊相授。2、潛心觀察。觀察要從宏觀到微觀,全過(guò)程、全方位地進(jìn)行。學(xué)校的一日常規(guī)、備課輔導(dǎo)、學(xué)?;顒?dòng)等等都是我們仔細(xì)觀察、勤于思考的對(duì)象,此外,我們還要善于在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以求解決問(wèn)題,提高自己。

3 、在基地實(shí)踐學(xué)習(xí)的10天里,學(xué)校都凸顯一個(gè)規(guī)律,那就是,校長(zhǎng)先進(jìn)的教育理念和個(gè)性的辦學(xué)思想,大膽創(chuàng)新的管理實(shí)踐,促進(jìn)了學(xué)校特色文化的形成和辦學(xué)層次的提升。有深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),如何在新時(shí)期綻放新的光彩,校長(zhǎng)帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)確立了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)、德育為先、開(kāi)掘潛能、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)定了“成功每一步,有為每一天”。學(xué)生終身幸福奠基”的思想,樹(shù)立了“建設(shè)團(tuán)隊(duì)提升內(nèi)涵打造品牌”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和探索,逐步形成了“有為教育”的辦學(xué)特色,現(xiàn)在,學(xué)校管理一流,質(zhì)量一流,成為了荔灣區(qū)的品牌學(xué)校。校園環(huán)境美,師資力量強(qiáng),人文氣息濃,師生精神面貌好,團(tuán)隊(duì)合作精神強(qiáng),是荔灣區(qū)有大影響力的一所學(xué)校。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,學(xué)校秉承 “教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)思想,“讓每個(gè)孩子生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)”的育人理念,本著“以崇高的師德立身,以精湛的業(yè)務(wù)立業(yè),以真誠(chéng)的服務(wù)立信”,追求生命化教育,讓學(xué)校成為了師生生命成長(zhǎng)的樂(lè)園。(1)、學(xué)校管理規(guī)范嚴(yán)格,學(xué)校都建立了科學(xué)完善的管理制度。深入學(xué)校的日子里,你會(huì)感受到,從行政事務(wù),到教育教學(xué);從教師考勤,到教學(xué)常規(guī);從班級(jí)評(píng)比,到學(xué)生日常規(guī)范,方方面面,角角落落,都有制度,都有規(guī)矩。學(xué)校認(rèn)真實(shí)施績(jī)效考核制度。(2)、重視教師專業(yè)發(fā)展,并把它作為自己最重要的管理工作,作為辦學(xué)的著力點(diǎn)。校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)是:構(gòu)建和諧的校園文化氛圍,促進(jìn)教師發(fā)展。搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái),鼓勵(lì)教師自我發(fā)展。建立教師終身學(xué)習(xí)新體系,引領(lǐng)教師發(fā)展。構(gòu)建科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)體系,激勵(lì)教師發(fā)展。 (3)、素質(zhì)教育扎實(shí)有效 素質(zhì)教育既轟轟烈烈,又扎扎實(shí)實(shí)。在跟崗期間我體會(huì)得最深。開(kāi)足開(kāi)齊課程已經(jīng)不是問(wèn)題,通過(guò)學(xué)校內(nèi)展示欄和學(xué)校公示全校班級(jí)課程表,請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和課業(yè)負(fù)擔(dān)也納入“陽(yáng)光工程”,都顯得那么規(guī)范和透明。更重要的,學(xué)生的主動(dòng)、全面、和諧、特色發(fā)展,成為每一個(gè)教育人首要關(guān)注、用力最多的工作。由于他們?cè)趧?chuàng)建“有為教育” 特色學(xué)校中卓有成效,連年以來(lái)獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的先進(jìn)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)不勝數(shù),真不愧為一所名校,一所素質(zhì)教育名校。總之,通過(guò)本次跟崗學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí),明確了職責(zé),一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,以人為本,轉(zhuǎn)變觀念,銳意創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及教師的新要求。我繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),同舟共濟(jì)。(4)強(qiáng)內(nèi)部管理,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),與時(shí)俱進(jìn),立足質(zhì)量求生存,特色謀發(fā)展的辦學(xué)思想。我堅(jiān)信只要有信心,有決心,敢于創(chuàng)新,堅(jiān)持不懈,農(nóng)村學(xué)校的教育事業(yè)一樣有著輝煌的明天。

【第3篇 小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作和學(xué)校管理工作總結(jié)

一、學(xué)校管理:形成了制度、人文、績(jī)效、文化一體化的管理機(jī)制。

1、制度管理。本著實(shí)用、實(shí)效、易于操作的原則,就教育、教學(xué)、科研、后勤等方面制定崗位職責(zé)和管理制度40余條,裝訂成冊(cè),并對(duì)照實(shí)施,實(shí)現(xiàn)了管理的規(guī)范化、有序化。

2、人文關(guān)懷。從今年開(kāi)始我們?yōu)榻處熖峁┰绮湍?,送上生日祝福,注射流感役苗,開(kāi)展陽(yáng)光健身及心理疏導(dǎo)活動(dòng),進(jìn)行紅白喜事慰問(wèn),讓老師們能感受到學(xué)校的關(guān)懷和做教師的尊嚴(yán)。

3、績(jī)效強(qiáng)化。一是積極落實(shí)績(jī)效工資發(fā)放政策,成形了較為合理的發(fā)放辦法。二是提高了獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),讓獲的獎(jiǎng)勵(lì)的教師真正得到實(shí)惠。三是拓寬了獎(jiǎng)勵(lì)渠道,設(shè)立了教學(xué)獎(jiǎng)、科研獎(jiǎng)、考勤獎(jiǎng)、陽(yáng)光健身獎(jiǎng)、控輟保學(xué)獎(jiǎng)。四是制定了《教師學(xué)期綜合評(píng)價(jià)辦法》,作為績(jī)效工資發(fā)放和教師評(píng)優(yōu)樹(shù)模的重要依據(jù)。五是進(jìn)行“捆綁式”評(píng)價(jià),獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,增強(qiáng)了師生的團(tuán)隊(duì)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、文化管理。學(xué)校堅(jiān)持用先進(jìn)的文化引領(lǐng)人,把“為成功人生而奮斗”作為校訓(xùn),努力踐行“為教師發(fā)展鋪路,為學(xué)生發(fā)展奠基,為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,推崇“重細(xì)節(jié)、重落實(shí)、重績(jī)效、重反思”的管理文化,“敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教師文化,“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)生文化,初步形成了“厚德載物、自強(qiáng)不息、進(jìn)位爭(zhēng)先”的學(xué)校精神。學(xué)校還通過(guò)廣泛進(jìn)行“教師誓詞”、 “學(xué)生誓詞”與?;盏恼骷⒚鞔_確定性下來(lái),富有很強(qiáng)的吸引力和激勵(lì)性。

二、教學(xué)工作:全面推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、模式解析:

(1)四環(huán)節(jié)依次為:“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測(cè)訓(xùn)練”。

(2)基本理念為:以問(wèn)題為中心,以師生為雙主體,以“先學(xué)后教”為課堂流程,以合作式教學(xué)為主要形式,以實(shí)現(xiàn)“堂堂清”為教學(xué)目標(biāo)。

2、保障措施:

(1)推行“三個(gè)一”校本研訓(xùn)制度。學(xué)校每月為教師編印一期學(xué)習(xí)資料,安排一個(gè)專題講座,進(jìn)行一次課堂教學(xué)診斷。以學(xué)習(xí)、研討、評(píng)價(jià)相結(jié)合,推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。本學(xué)期五位值月領(lǐng)導(dǎo)一共為教師編輯學(xué)習(xí)資料8期,語(yǔ)數(shù)教研組安排高質(zhì)量的專題講座10個(gè),如期完成了計(jì)劃任務(wù),收到預(yù)期效果。

(2)落實(shí)“五個(gè)一”教研任務(wù)。即要求教師每學(xué)期每人上一堂實(shí)驗(yàn)課,編一份精品教案,寫(xiě)教學(xué)論文,撰寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,整理一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)體會(huì)。各教師都以達(dá)到精品為目標(biāo),用心完成教研任務(wù),極大的提高了科研能力,較為準(zhǔn)確地把握四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的操作要點(diǎn)。

(3)推行“教學(xué)案”。我們積極探索一種既服務(wù)教師教,又服務(wù)學(xué)生學(xué)的“教案案”,從而實(shí)現(xiàn)備與教的完全吻合。“教學(xué)案”從“學(xué)習(xí)目標(biāo)”—“學(xué)習(xí)提綱”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“知識(shí)梳理”—“課堂檢測(cè)”六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。這一改革的優(yōu)勢(shì)與不足正在論證之中,并逐步趨于完善。

(4)打造精品課。一是校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)約聽(tīng)課,之后與教師一道研討,使教學(xué)各環(huán)節(jié)趨于完善。再由教師備同類型課進(jìn)行全校示范,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期主要領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課在50節(jié)以上,對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有效指導(dǎo)。二是實(shí)行周教研活動(dòng)制度,各教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織每周一次的教研活動(dòng),開(kāi)展學(xué)習(xí)研討、集體備課、同課異構(gòu)等教研方式,對(duì)四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的推進(jìn),打造有效課堂起到很強(qiáng)的保證作用。

3、初見(jiàn)成效。課堂教學(xué)模式改革得到廣大教師接納和認(rèn)同,積極進(jìn)行嘗試實(shí)驗(yàn),大多教師基本能按模式要求進(jìn)行操作和對(duì)課堂進(jìn)行有效調(diào)控。各年級(jí)教學(xué)成績(jī)有了很大的提高,與城區(qū)兄弟學(xué)校對(duì)比,令人滿意。期末各年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中24名應(yīng)試學(xué)科科任教師中有15位老師的成績(jī)超過(guò)參照學(xué)校,平均每科高于參照學(xué)校1.55分。六年級(jí)總分超出16.46分,四年級(jí)超過(guò)13.37分,二年級(jí)超過(guò)11.68分,其他年級(jí)也不同程度的較前有了明顯的提高。田艷、常榮、王宇、袁琴四位老師分別獲學(xué)校最高獎(jiǎng)和三段第一名,被評(píng)為最佳創(chuàng)績(jī)獎(jiǎng)。教學(xué)成績(jī)?cè)俅巫C明我們改革的方向是正確的,我們的老師改革精神和創(chuàng)新能力是值得肯定的,更加增強(qiáng)了教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的信心。本學(xué)期延永勝、常榮、王宇、袁琴、鮑春艷、馬彩葉、田艷、劉小美等老師撰寫(xiě)的1與課題相關(guān)的發(fā)表論文在各級(jí)刊物發(fā)表,推出有很強(qiáng)借鑒性專題講座7個(gè)。課堂教學(xué)改革成就和培養(yǎng)了一批骨干教師,縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君、教研員田小濤、黃亞琴先后兩次來(lái)我校聽(tīng)了王宇、劉小美、郝慧的課,對(duì)我校的課堂教學(xué)改革給予充分肯定,高度評(píng)價(jià)了三位老師的教學(xué)藝,今年我校馬茸老師在縣綜合實(shí)踐研討活動(dòng)中進(jìn)行了示范教學(xué),再次展示了五小教師的風(fēng)采。

三、德育工作:構(gòu)建“三四五”德育體系,形成了校本化德育特色。

1、三支隊(duì)伍建設(shè)。以制度建設(shè)和文化引領(lǐng),提高值月領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日生的責(zé)任意識(shí)和履職能力。制定并落實(shí)《值月領(lǐng)導(dǎo)“四個(gè)一”和“四個(gè)必到”工作要求》,即值月領(lǐng)導(dǎo)每天深入一次各班級(jí),每周隨機(jī)進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查,作一份工作小結(jié),召開(kāi)一次值日生會(huì);在日常工作中做到兩操必到、放學(xué)必到、戶外勞動(dòng)必到、班主任例會(huì)必到。在班主任建設(shè)方面,以《班主任工作條例》和《創(chuàng)十無(wú)班集體》規(guī)范班主任工作。各位領(lǐng)導(dǎo)與班主任以共同的目標(biāo),不負(fù)眾望,不辱使命,積極投入工作,不言苦,不言累,用辛勞和智慧為打造靚麗校園、文明校園、平安校園、書(shū)香校園、博愛(ài)校園起到重要的作用。目前,無(wú)論值月領(lǐng)導(dǎo)還是班主任的工作狀態(tài)均可以用“只有差異,沒(méi)有差距;只有不同的,沒(méi)有不好的”來(lái)評(píng)價(jià)。

2、四個(gè)主題教育。學(xué)校以“三生教育”、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“書(shū)香教育”作為校本德育,做到德育內(nèi)容主題化、系列化、校本化,實(shí)行月主題教育制度。每學(xué)期根據(jù)實(shí)際有所側(cè)重,增強(qiáng)教育的針對(duì)性與實(shí)效性,并不斷豐富德育內(nèi)容。結(jié)合四個(gè)教育主題,學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為九個(gè)做到》,《學(xué)生一日常規(guī)》,確定“必背古詩(shī)四十首”和《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》,對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)起到導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。

3、五條育人途徑。

(1)管理育人。增強(qiáng)了少隊(duì)工作職能,成立了德育處,專門(mén)從事德育工作的安排、監(jiān)督、研究和評(píng)價(jià)。在學(xué)生管理中努力做到以愛(ài)育愛(ài),嚴(yán)格、有序、自由,讓學(xué)生在愛(ài)與溫暖中健康成長(zhǎng)。

(2)教書(shū)育人。提出兩個(gè)“凡是”工作要求:凡是要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)首先做好;凡是要求學(xué)生做到的,教師首先做好。從而達(dá)到身教重于言教的效果。在課堂教學(xué)中,要求教師充分挖掘德育教育要素,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤(rùn)物無(wú)聲的教育。

(3)活動(dòng)育人。學(xué)校開(kāi)展了唱紅歌比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示、“三跳”比賽、手抄小報(bào)及手工制作展評(píng),創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng),每次活動(dòng),組織老師都精心準(zhǔn)備、用心籌劃,使活動(dòng)過(guò)程井然有序,對(duì)豐富校園生活,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)有著重要的意義。

(4)陣地育人。利用好校報(bào)、廣播、墻報(bào)、升旗演講、班隊(duì)會(huì)等陣地,并堅(jiān)持進(jìn)行“兩前”課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造,各負(fù)責(zé)人均認(rèn)真到位,讓校園陣地吸引人、感染人、教育人。

(5)環(huán)境育人。打造優(yōu)美、靚麗、和諧、富有文化品味的校園環(huán)境陶冶師生。本學(xué)期在教師中廣泛征集校園標(biāo)語(yǔ),自我設(shè)計(jì)標(biāo)牌,以此作為“文化課堂”感染教育師生,同時(shí)在師生中深入開(kāi)展“愛(ài)護(hù)我們的地面、墻面、桌面”宣傳教育活動(dòng)?,F(xiàn)在的校園處處?kù)n麗,人人文明,凡進(jìn)入學(xué)校的來(lái)賓領(lǐng)導(dǎo)均給予很高的評(píng)價(jià)。

四、幼教工作:發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育。

1、課程建設(shè)。制定了《幼兒語(yǔ)數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(三年),就幼兒語(yǔ)數(shù)在各學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行明確的界定;編寫(xiě)了幼教課程資源庫(kù)---《啟蒙學(xué)語(yǔ)文》,作為幼兒語(yǔ)文的主要資源,以此為幼教提供了課程開(kāi)發(fā)的范例;開(kāi)設(shè)了《幼兒英語(yǔ)》、《幼兒詩(shī)歌兒歌》、《幼兒習(xí)慣》課。

2、師資建設(shè)。聘任專業(yè)幼兒教師和舞蹈教師各一名,安排三名幼兒教師赴榆林、西安培訓(xùn);三次進(jìn)行了幼兒課堂大調(diào)研,積極探索幼兒教育的途徑與方法;開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)互助活動(dòng),達(dá)到共同進(jìn)步的目的:實(shí)行四維度幼兒教師評(píng)價(jià):即從課堂質(zhì)量、學(xué)習(xí)情況、群眾滿意度、案頭工作評(píng)價(jià)幼教。通過(guò)期末對(duì)幼教課堂驗(yàn)收,驗(yàn)收組成員一致認(rèn)為,本學(xué)期各幼兒教師的業(yè)務(wù)水平均有很大的提高,幼兒教學(xué)內(nèi)容更加豐富,教學(xué)方法更加多樣,教學(xué)效果更為顯著。同時(shí)也得到了各家長(zhǎng)的一致稱贊。

3、硬件建設(shè)。設(shè)計(jì)并添置了拼音、常用漢字、偏旁、圖形、數(shù)學(xué)等精美圖片牌,把教室打造成一本立體教科書(shū)。給幼兒教室安裝了電視、vcd和大量教學(xué)光盤(pán),添置了近百件幼兒活動(dòng)器具。

五、規(guī)范辦學(xué):落實(shí)相關(guān)政策,辦群眾滿意的學(xué)校。

1、安全工作。建立并完善了安全工作責(zé)任制,保證課前、課中、課間、課后四大時(shí)段安全責(zé)任的落實(shí)。

2、“減負(fù)”工作。一二年級(jí)開(kāi)展“零作業(yè)”課堂實(shí)驗(yàn),基本實(shí)現(xiàn)了“堂堂清”。嚴(yán)格按“減負(fù)”文件布置課外作業(yè),實(shí)行了課后作業(yè)公示制度。

3、校本課程。一至六年級(jí)開(kāi)設(shè)《生活語(yǔ)文》,一二年級(jí)開(kāi)設(shè)《生活英語(yǔ)》,做到定內(nèi)容、定課時(shí),并實(shí)行驗(yàn)收評(píng)價(jià)制度。

4、控輟保學(xué)。設(shè)立控輟保學(xué)獎(jiǎng),每學(xué)期一周之后,按照學(xué)生的增減、流動(dòng)情況,對(duì)教師進(jìn)行全員評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、陽(yáng)光體育。規(guī)范兩操及體育課,實(shí)行公示問(wèn)責(zé)制度,落實(shí)體育常規(guī)。組織教師進(jìn)行課前鍛煉,設(shè)立教師“健康獎(jiǎng)”,鼓勵(lì)教師參與健身運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)教師的健康意識(shí)。

6、防近工作。實(shí)行坐位輪換辦法,三至六年級(jí)實(shí)行小組坐位整體調(diào)整制度。

7、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。安排專人負(fù)責(zé)部室管理,努力提高實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率。本學(xué)期我校六年級(jí)學(xué)生在田艷老師的指導(dǎo)下,師生均獲縣實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽第一名。

六、困惑與問(wèn)題

1、教師評(píng)價(jià)亟待完善。雖然我們對(duì)教師的學(xué)期工作評(píng)價(jià)有明細(xì)的辦法和制度,實(shí)行了多方面的評(píng)價(jià)與激勵(lì),對(duì)學(xué)校工作起到很大的促進(jìn)作用。但當(dāng)前比較復(fù)雜的評(píng)價(jià),如教師的職稱晉升、崗位設(shè)置等棘手問(wèn)題困惑和難為著我們,只有依靠人氣指數(shù)和論資排輩等辦法,這就需要探索建立評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制,合理很好的對(duì)待棘手問(wèn)題,來(lái)激勵(lì)教師不斷前行。

2、更需增強(qiáng)精品意識(shí)。我們高興地看到,學(xué)校的各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有安排、有評(píng)價(jià),如期完成了計(jì)劃安排的各項(xiàng)任務(wù),展示了各組室領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行能力,但完成任務(wù)不等于達(dá)成目標(biāo),創(chuàng)造最好才是真正意義上的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如我們提出的精品教案、精品課堂、精品報(bào)告等還是低水平、淺層次的。就精品報(bào)告而言,只有兩篇達(dá)到發(fā)表水平。因此,我們要樹(shù)立精品意識(shí),凡事做精致,凡事做精細(xì),凡事做精彩。

3、教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。近一年的探索與實(shí)踐磨練出不少教師,他們能對(duì)課堂各個(gè)環(huán)節(jié)有效把握,相對(duì)走在改革的前列。但不少教師對(duì)新模式的基本理念理解不到位,課堂環(huán)節(jié)把握不準(zhǔn)確,教學(xué)效果不理想,困惑之多,問(wèn)題之多,還有同志僅僅在公開(kāi)課中走走樣子,常態(tài)課上濤聲依舊。今后我們將進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任目標(biāo),加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)力度,讓四環(huán)節(jié)教學(xué)模式得以整體推進(jìn)。

4、存在問(wèn)題不容回避。由于受師資、環(huán)境、設(shè)備、管理傾向等方面的影響,學(xué)校存在不少問(wèn)題。諸如信息技術(shù)教育不能正常開(kāi)展,實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)出率底,藝術(shù)及體育課擠占現(xiàn)象嚴(yán)重,藝術(shù)教育和陽(yáng)光體育落后,學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,教師工作的精細(xì)化程度不夠等問(wèn)題依然存在,或許是當(dāng)前教育,特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地方共同存在的問(wèn)題,但我們本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度出發(fā),排除困難,力所能及解決存在的問(wèn)題,力爭(zhēng)辦人民滿意的教育。

【第4篇 2023年學(xué)校管理工作總結(jié):向過(guò)程管理要質(zhì)量

__鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體,以質(zhì)量為根本,以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念,明確了“打造特色學(xué)校,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的,__鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫,促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。

一、堅(jiān)持依法治校,制度管人。

本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度,使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循,不因人因時(shí)而異。

二、狠抓教學(xué)過(guò)程管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校非常重視過(guò)程管理,特別是六環(huán)節(jié)過(guò)程管理,每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評(píng)估檢查,并寫(xiě)出詳盡的書(shū)面匯報(bào)材料,在教師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào),對(duì)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,對(duì)出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正。同時(shí)進(jìn)行量化打分,納入績(jī)效工資考核內(nèi)容之一。

1、嚴(yán)把備課關(guān),做到有備無(wú)患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案,杜絕無(wú)案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生,要求每個(gè)人的教案明了、實(shí)用,并有一定的針對(duì)性與創(chuàng)新性。對(duì)備案中出現(xiàn)的共同困難,采取集體討論,共克難關(guān),形成共識(shí)。對(duì)個(gè)別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師,采取結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容,促使教師認(rèn)真鉆研教材,做到有的放矢。

2、跟蹤上課關(guān),做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課或在教室外傍聽(tīng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),組織示范課,交流推廣,取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)/期,教師聽(tīng)課不少于15/節(jié),同時(shí),不定期開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、研究課活動(dòng)。做到新教師過(guò)關(guān),中老教師引路。

3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),及時(shí)插漏補(bǔ)缺。我校在查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中,不但要查教師批改情況,更重要的是查教師有無(wú)批改記錄,有無(wú)評(píng)講教案,對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)情況抓得得力,我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分,利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級(jí)的老師,我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo),有時(shí)在找家長(zhǎng)交談。如王俊昌老師年過(guò)半百,由于對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)到位,學(xué)生成績(jī)上升很快,由15名上升到7名。

4、嚴(yán)把考試關(guān),做到以考促教。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn),我校都一樣重視,嚴(yán)密組織,嚴(yán)格考風(fēng),認(rèn)真閱卷,認(rèn)真分析、總結(jié),并記錄在案。并將“四率”成績(jī)及名次告知家長(zhǎng),并評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”,紅榜表?yè)P(yáng),同時(shí)將考試資料專柜存檔,以備教師評(píng)資、評(píng)模、晉級(jí)之用。

5、重視畢業(yè)班工作,嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵,學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟,在知識(shí)上向中學(xué)過(guò)渡。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識(shí)考點(diǎn)最多,因此,全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作,每期除正常教學(xué)活動(dòng)外,我們還堅(jiān)持每月月考,并將前五十名進(jìn)行紅榜表?yè)P(yáng),向家長(zhǎng)送喜報(bào)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)參與畢業(yè)班管理工作,形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、聯(lián)手互動(dòng),齊抓共管,同時(shí)每期至少召開(kāi)三次畢業(yè)班會(huì)議、專題研究,畢業(yè)班教學(xué)方法,排查摸底,后勤保障,學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jī)升降等情況。

6、嚴(yán)格班務(wù)工作考核,大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治,常言說(shuō)得好:有什么樣的班主任,就會(huì)有什么樣的班集體。這句話充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)比打分,及時(shí)通報(bào)。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,如五年級(jí)二班、二年級(jí)三班、六年級(jí)三班、四年級(jí)二班、三年級(jí)二班等幾個(gè)班班風(fēng)好,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

三、狠抓校本教研,不斷更新教學(xué)觀念。

我校素有不斷創(chuàng)新,勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng),各教研組的教研教改工作如火如荼,形式靈活多樣,不拘一格。有集體討論式,有個(gè)別研討式,有個(gè)人發(fā)明創(chuàng)造式,有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)驗(yàn)總結(jié),有新課題探討,有教學(xué)反思,有教學(xué)發(fā)展展望,有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等。近幾年來(lái),我校組織教學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究,通過(guò)大家的艱苦努力,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題,并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法,得到了上級(jí)教育部門(mén)的高度贊揚(yáng),其科研成果獲南充市一等獎(jiǎng)。

一份耕耘,一份收獲。由于我們對(duì)教學(xué)過(guò)程管理抓得落實(shí),抓得得力,抓得及時(shí),所以才迎來(lái)了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升,上半年參加縣統(tǒng)一考試,我校許多班級(jí)都獲片區(qū)第一名。

當(dāng)然,教學(xué)管理是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程,我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說(shuō)對(duì)非統(tǒng)考科的管理,有些科專業(yè)性很強(qiáng),管理者不是萬(wàn)事通,這給我們的管理帶來(lái)一定的困難。我們將著手對(duì)這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討。又比如對(duì)研究論文的鑒別,如何杜絕剽竊、抄襲、買(mǎi)賣等作假行為,這都值得管理者思考。

【第5篇 最新學(xué)校管理年度工作總結(jié)范文

20__—20__年度,_____中學(xué)發(fā)展史上極為輝煌的一年:學(xué)校被黃岡市教育局授予辦學(xué)條件先進(jìn)單位。_____老師一舉奪得縣、市、省級(jí)說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng),填補(bǔ)了本校省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)的空白。首次_____縣學(xué)校安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi);20__年中考以市重點(diǎn)高中三人(其中_____同學(xué)獲全縣總分第一名),縣重點(diǎn)高中上線41人雄踞全縣各校前列。

這一項(xiàng)殊榮,得益于學(xué)校辦學(xué)理念的創(chuàng)新,得益于學(xué)校人事制度改革的成功,得益于學(xué)校全體教職員工和諧相處、相得益彰……

一年來(lái),出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手、校園面貌日新月異、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象,較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化德育工作,營(yíng)造成優(yōu)良育人環(huán)境。

1、強(qiáng)化思想政治工作,務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。

我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂,溶解于平時(shí)。編印了每月一期的班主任談話資料,充分利用讀報(bào)、政治課、國(guó)旗下講話宣傳教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的德育效能,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境。

一年來(lái),我校立足實(shí)際,把整治校園環(huán)境,建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn),加大改造力度,寬敞、潔凈的校園,多品種的綠化,得體醒目的標(biāo)語(yǔ)布置,讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育,雖潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲,卻有著明確的德育導(dǎo)向性。

此外,學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備,別出心裁在學(xué)校食堂、教室張貼對(duì)聯(lián)式名言、警句,及時(shí)更新學(xué)校、班級(jí)黑板報(bào)。學(xué)校“新風(fēng)”廣播臺(tái)堅(jiān)持做到一日兩播,為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。

3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),營(yíng)造多方教育、塑造新人的氛圍。

我校德育工作十分注重多方面教育,廣泛開(kāi)展有益活動(dòng),塑造新一代的社會(huì)主義事業(yè)接班人。三月份,“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)積極開(kāi)展,助人為樂(lè)的好人好事層出不窮;四月份,祭掃烈士陵園,愛(ài)家愛(ài)國(guó)之情油然而生;五月份,“在團(tuán)旗下”的演講活動(dòng)讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)了青年團(tuán)員的先進(jìn)性;六月份,《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽讓新生充分定位自己的新角色;十月份“我愛(ài)一中”征文比賽,十一月份田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),十二月份校園美育節(jié)等都結(jié)出了豐碩的果實(shí)……

4、安全工作常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴。

我們始終信奉安全工作無(wú)小事的原則,制定嚴(yán)格的制度,簽訂責(zé)任狀,改造校園環(huán)境,加大保護(hù)力度,整改安全隱患,這一系列措施,迎得了縣首次學(xué)校安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校成功召開(kāi)。

5、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一,營(yíng)造大德育環(huán)境。

我校堅(jiān)持通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式,同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合,期末發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,聘任派出所、司法所、法庭及老紅軍后代為校外輔導(dǎo)員,定期到校為學(xué)生上課,構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。

二、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教育工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),作為各類評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù),已經(jīng)形成質(zhì)量興校、以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。

1、狠抓常規(guī)管理不放松。

我們堅(jiān)持周抽查教案、月集體檢查教案的作法,倡導(dǎo)集體備課,堅(jiān)持超周備課,要求做到“五定、五備、四統(tǒng)一”:即定教研活動(dòng)時(shí)間,定(備)教研活動(dòng)內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定時(shí)檢查,定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí),備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題;在教學(xué)上,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一重點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè)。

2、大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新和探索。

結(jié)合縣教研室開(kāi)展的校本教研活動(dòng),我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)都有自己獨(dú)立的模式,我們要求教師把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上,把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上,把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上,把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。因材施教,經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心,并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí),都健康成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)考試管理和總結(jié)。

我們堅(jiān)持每期兩考,嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行。考室人數(shù)最多不得超過(guò)40個(gè),實(shí)行交叉監(jiān)考,交叉評(píng)閱試卷,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。通過(guò)考試總結(jié),我們?cè)u(píng)選“十大教師標(biāo)兵”、“十大學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,做到典型引路,整體推進(jìn)。

4、抓教研促教改,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

要讓教研成為教育質(zhì)量第一生產(chǎn)力,我們堅(jiān)定了抓教學(xué)研究的方向和目標(biāo)。學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng),每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),督促并參加教研、教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本年度,學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓教研,并安排兩名教研主任抓教研工作。各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究,教學(xué)實(shí)踐中注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo),每學(xué)期都讓教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)總結(jié)。特別是40歲以下教師,每學(xué)期有否教研教改成績(jī)將作為年終評(píng)選和考核的先決條件。為此學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書(shū)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。也收獲了一系列榮譽(yù):_____老師一路過(guò)關(guān)斬將,先后奪得縣、市、省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);_____老師獲得得縣政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);_____老師獲縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);_____、_____等十二位教師撰寫(xiě)的論文獲市級(jí)獎(jiǎng);_____老師制作的課件獲縣一等獎(jiǎng)。校數(shù)學(xué)教研組主編的校本教研成果“問(wèn)題解決式教學(xué)模式”在全縣校本教研總結(jié)會(huì)上發(fā)行交流……

5、畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。

我校一向把畢業(yè)班教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),學(xué)校采取的是“校長(zhǎng)披掛上陣、行政成員參與、初三教師主攻、初一初二教師助攻”的管理模式,學(xué)校要求所有行政成員每周在初三年級(jí)聽(tīng)課不得少于兩節(jié),參與教研組活動(dòng)不得少于1次,初一、初二教師在初三聽(tīng)課不得少于1節(jié)。這樣所有任課教師取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短,極大促進(jìn)我校初三年級(jí)教學(xué)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。20__年中考輝煌成績(jī)就是這一舉措的結(jié)晶。

三、增收節(jié)支,確保教學(xué)一線的需要;嚴(yán)防群治,創(chuàng)建文明凈美的校園。

一年來(lái)我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)行政策、思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線意識(shí),學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行一次性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持面向社會(huì)公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),一次性清理校產(chǎn)校物,實(shí)行規(guī)范管理,加強(qiáng)財(cái)務(wù)“雙簽”制度,使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常開(kāi)支,財(cái)務(wù)工作無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

學(xué)校采取住房制度改革,讓住戶教師住得舒服、安心;借雞下蛋改造車棚、學(xué)生公寓;校內(nèi)商店實(shí)行公開(kāi)競(jìng)標(biāo)……這些措施,一定程度上緩解了學(xué)校資金緊缺的矛盾,為教學(xué)條件的改善、職工福利的改善提供了保障。

我們狠抓綜合治理和衛(wèi)生工作,學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)包周責(zé)任制。在安全防范上加強(qiáng)24小時(shí)值班制度,確保一年來(lái)無(wú)安全事故發(fā)生。

四、以校黨支部為中心,充分發(fā)揮工會(huì)特殊作用,增強(qiáng)集體凝聚力。

緊緊依靠黨支部和全體黨員,這是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根本,結(jié)合開(kāi)展先進(jìn)性教育,通過(guò)學(xué)習(xí)、談心,肯定成績(jī),找出努力方向,使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭羊”。

工會(huì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分。一年來(lái),我們鼓勵(lì)全體教師參政、議政。凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見(jiàn),再交由教代會(huì)討論,通過(guò)則實(shí)施。實(shí)行校務(wù)公開(kāi),凡重大事務(wù),學(xué)校財(cái)務(wù)收支都讓教師有一本明白帳。同時(shí)我們每年還組織教師進(jìn)行一次體檢,“三八”組織婦女教師出外旅游。工會(huì)工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁、紐帶作用。

一年來(lái)的工作,已得到了上級(jí)教育主管部門(mén)的肯定。_____一中也在_____地區(qū)形成了風(fēng)景這邊獨(dú)好的景象?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在今后工作中,我們將更加努力,爭(zhēng)創(chuàng)更大的輝煌。

【第6篇 學(xué)校管理工作總結(jié):塑造陽(yáng)光心態(tài)?構(gòu)建陽(yáng)光校園

學(xué)校管理工作總結(jié):塑造陽(yáng)光心態(tài) 構(gòu)建陽(yáng)光校園

俗話說(shuō):人多為患,無(wú)事生非。__中學(xué)有__個(gè)學(xué)生,__個(gè)教職工。學(xué)校教職工很多年不流動(dòng),人心渙散,工作作風(fēng)散漫拖沓。加上職稱問(wèn)題、住房問(wèn)題、工作量多少問(wèn)題、績(jī)效工資分配問(wèn)題等等這些學(xué)校共性問(wèn)題在__中學(xué)也表現(xiàn)得很突出。近幾年,__中學(xué)人心浮躁,曾一度淪為全縣“多事”學(xué)校,因種種原因職工上訪事件也多次發(fā)生,教育教學(xué)質(zhì)量也呈現(xiàn)逐年滑坡態(tài)勢(shì)。

經(jīng)過(guò)__中學(xué)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的思考、討論,我們明確:改變陳舊的校舍,相對(duì)落后的辦學(xué)硬件設(shè)施,不是學(xué)校工作的重心。讓__中學(xué)再次騰飛,學(xué)校的工作重心首先應(yīng)是扭轉(zhuǎn)人心、有效籠絡(luò)人心,增強(qiáng)__中學(xué)師生凝聚力,實(shí)現(xiàn)管理的最大愿望:讓教師幸福,讓學(xué)生快樂(lè)。

為此,__中學(xué)提出了“塑造陽(yáng)光心態(tài),構(gòu)建陽(yáng)光校園”的近期管理目標(biāo),大膽進(jìn)行了嘗試探索。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐,初步取得了成績(jī),增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

一、班子成員率先垂范,為教職工塑造陽(yáng)光心態(tài)引路。

讓教職工塑造健康向上的陽(yáng)光心態(tài),增強(qiáng)整個(gè)學(xué)校的凝聚力,校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須身體力行,做教職工努力工作的示范人、引路人,做教職工工作、生活的服務(wù)人、貼心人。

經(jīng)調(diào)研,部分教職工過(guò)去對(duì)班子成員有看法,認(rèn)為“老爺”多,“黃牛”少。龐大的班子隊(duì)伍辦事效率低、遇事推諉、政令不暢,給教職工人心浮動(dòng)帶來(lái)較大負(fù)面影響。為此,學(xué)校提出:喊破嗓子,不如做個(gè)樣子。要讓職工有積極的心態(tài),熱愛(ài)獻(xiàn)身本職工作,班子成員必須先有積極的心態(tài),扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),先把全身心精力用到工作上來(lái),達(dá)到引領(lǐng)職工、凝聚人心的目的。

去秋新學(xué)期開(kāi)學(xué)前夕,班子成員在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,徹底清掃兩個(gè)校區(qū)淤積數(shù)月的垃圾,打掃校園環(huán)境衛(wèi)生,拉開(kāi)了班子成員引領(lǐng)的序幕。一學(xué)期以來(lái),班子成員有效工作,自覺(jué)養(yǎng)成了查崗的好習(xí)慣。特別是在每日三餐時(shí)間,上午第4節(jié)、下午第1節(jié)、第3節(jié),晚自習(xí)時(shí)間,周六學(xué)校離校,周日學(xué)生到校等重點(diǎn)時(shí)段,為師生服好務(wù),重點(diǎn)督查學(xué)生的日常行為,教師的常規(guī)工作,學(xué)生的安全,校園的衛(wèi)生,教師到崗情況,學(xué)生到校情況,水電管理情況,集體活動(dòng)的安全,“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng),處理突發(fā)事件等十大方面的問(wèn)題,初步形成了潛心靜氣的工作作風(fēng),有效扭轉(zhuǎn)了過(guò)去班子成員對(duì)分管工作不力,事不關(guān)已,高高掛起的工作作風(fēng)。

在學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展上,要求班子成員要走在教職工的前面,事必先行,起到引領(lǐng)作用。在學(xué)校各項(xiàng)課外活動(dòng)的開(kāi)展上,班子成員親自沖在第一線;在公益勞動(dòng)上,班子成員干得最多;在教學(xué)“三優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)中,要求班子成員要拿得出來(lái),敢于亮劍,給教師們示范;在會(huì)議紀(jì)律上,要求班子成員提前候會(huì),不做無(wú)中心、無(wú)思想、無(wú)內(nèi)容的發(fā)言,有效縮短會(huì)議時(shí)間,減少會(huì)議次數(shù);在教學(xué)質(zhì)量上,要求班子成員必須代主要學(xué)科,質(zhì)量不低于年級(jí)前三分之一;在組織紀(jì)律上,要求班子成員務(wù)必落實(shí)“管住自己的手,管住自己的嘴,管住自己的腿”等三管原則,加強(qiáng)廉潔自律,在群眾中樹(shù)立良好的形象,找對(duì)個(gè)人準(zhǔn)確的位置。

以上舉措雖屬常規(guī)要求,但真正落實(shí)是半年來(lái)不斷努力的結(jié)果。班子成員作風(fēng)的初步轉(zhuǎn)變,班子成員的正確心態(tài),對(duì)教職工塑造陽(yáng)光心態(tài)起到一定的引領(lǐng)作用。在學(xué)校工會(huì)組織的“學(xué)校是我家,興衰靠大家”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中,一位教師這樣寫(xiě)道:“在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正確領(lǐng)導(dǎo)下,部分班子成員給我們職工做好了表率,在學(xué)校起到了中流砥柱的作用,讓我們看到了學(xué)校這個(gè)大家庭再次崛起的希望!學(xué)校是我家,我們沒(méi)有理由在工作中出工不出力,要時(shí)時(shí)刻刻注意為這個(gè)家添磚加瓦!”

去年10月,一名青年教師因車禍?zhǔn)軅≡海?萬(wàn)多元醫(yī)療費(fèi)用。在工會(huì)的倡議下,班子成員帶頭捐款,其他職工紛紛慷慨解囊。當(dāng)會(huì)場(chǎng)上響起《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這熟悉的旋律時(shí),有同志閃動(dòng)著淚花說(shuō):“我們需要的就是這種干群之間融洽的親情,需要的就是健康平安高效的工作,需要的就是健康陽(yáng)光的心態(tài),讓人與人之間那種相互攻訐、無(wú)事生非、只求索取、不求奉獻(xiàn)的作風(fēng)永遠(yuǎn)離開(kāi)吧!”

二、弘揚(yáng)先進(jìn)典型正氣,為教職工塑造陽(yáng)光心態(tài)示范。

榜樣的力量是無(wú)窮的。用先進(jìn)典型為教職工塑造陽(yáng)光心態(tài)示范,增強(qiáng)凝聚力,弘揚(yáng)正氣是我校的又一嘗試。

為傾聽(tīng)教職工心聲,走進(jìn)教職工心中,通過(guò)找70多人次座談,了解到長(zhǎng)期以來(lái),教職工中優(yōu)者不優(yōu),不被人重視;劣者不劣,沒(méi)有危機(jī)感。少數(shù)人沉湎于工作時(shí)間經(jīng)商做手藝、抹牌賭博或爭(zhēng)搶工作量低的崗位,或無(wú)中生有,造謠滋事,或做一天和尚撞一天鐘,只求混得過(guò),不求過(guò)得硬。這些作風(fēng)的蔓延,勢(shì)必導(dǎo)致整個(gè)人心的渙散。

鑒于此,學(xué)校為構(gòu)建陽(yáng)光校園,用各種正面典型人物的榜樣力量,促使職工摒棄不健康、不平衡的心理因素,塑造積極向上的陽(yáng)光心態(tài)。

在期末考試后,進(jìn)行評(píng)優(yōu)表模的常規(guī)活動(dòng),評(píng)選出了三個(gè)年級(jí)中優(yōu)秀率、及格率、綜合指數(shù)等各項(xiàng)考評(píng)指標(biāo)均居年級(jí)第一的四名教師,張榜宣傳表彰,并召開(kāi)先進(jìn)事跡專題報(bào)告會(huì)。在師生中造成影響,引起共鳴,樹(shù)立榜樣。讓優(yōu)秀者有工作成就感,引以為榮,讓落后者明確差距之原因,明確需急時(shí)追起,不被淘汰。

為規(guī)范教學(xué)常規(guī),校內(nèi)進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、案例、論文、課件等“五優(yōu)”評(píng)選活動(dòng),并舉行較為隆重的頒獎(jiǎng)儀式,把獲獎(jiǎng)情況辦成專欄向師生宣傳,在學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上展出,擴(kuò)大影響,讓優(yōu)秀教師感受到認(rèn)真工作的榮耀,讓一貫應(yīng)付工作的教師在師生間暴露無(wú)遺,產(chǎn)生優(yōu)勝劣汰的危機(jī)感。從而,推動(dòng)教職工把精力心思用在工作中,也端正個(gè)人工作態(tài)度。

去秋,在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中,我校有三位教師分別榮獲化學(xué)、生物、物理市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。學(xué)校以此為契機(jī),在校內(nèi)張榜公布宣傳表彰,并在校園網(wǎng)上宣傳擴(kuò)大影響力,在校內(nèi)組織全體教師觀摩學(xué)習(xí)他們的獲獎(jiǎng)?wù)n。不少青年教師受到鼓舞,表示要積極創(chuàng)造條件,磨練個(gè)人教學(xué)的基本功,心無(wú)旁鶩,用積極的心態(tài)面對(duì)工作。

學(xué)校教輔工作崗位曾一度是教職工矛盾的焦點(diǎn),普遍認(rèn)為這些崗位上的人溜奸把滑,可有可無(wú),工作任務(wù)輕、工作責(zé)任心差。說(shuō)起教輔人員,不少同志心里氣不順,工作也沒(méi)勁。元月上旬,男生寢室管理員的孩子在打工返鄉(xiāng)途中遭遇車禍,臉部受到重傷,在請(qǐng)假兩天安頓好孩子住院就醫(yī)后,他急時(shí)趕回學(xué)校堅(jiān)持上班,沒(méi)有因事長(zhǎng)期耽誤工作。確保了男生寢室在紀(jì)律安全事故多發(fā)的學(xué)期末秩序井然,得到了師生的認(rèn)可尊重。在期末表彰中,他的行為被學(xué)??隙ū?yè)P(yáng),學(xué)校還專門(mén)對(duì)其看望慰問(wèn)。作為教輔崗位的典型人物,讓其他同志重新審視這一群體,用陽(yáng)光的心態(tài)看待學(xué)校不同水平、不同能力、不同年齡的職工所從事的工作,不再斤斤計(jì)較工作量的多與少,不再對(duì)某個(gè)崗位上所謂的“閑人”義憤填膺,把心思從對(duì)他人的指責(zé)上,轉(zhuǎn)移到立足本職崗位上來(lái),初步形成了陽(yáng)光健康和諧的校園人際關(guān)系。

三、以活動(dòng)為載體,構(gòu)建陽(yáng)光和諧校園。

“活動(dòng)、活動(dòng),活著就要?jiǎng)?,只有在不停的‘?dòng)’中才會(huì)形成良好的心態(tài),才能構(gòu)建陽(yáng)光和諧的校園,才能凝聚人心。”這是__中學(xué)一個(gè)退休教職工的話。其實(shí),凝聚人心,塑造陽(yáng)光心態(tài)的實(shí)質(zhì)就是一些“活動(dòng)串兒”組成的。教師的課外活動(dòng),學(xué)生的德育活動(dòng)等都是這些“活動(dòng)串兒”中的一個(gè)。

一學(xué)年來(lái),學(xué)校開(kāi)展了師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工慶國(guó)慶紅歌比賽、職工慶元旦文藝匯演、教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工校外踏青活動(dòng)、教師“五優(yōu)”評(píng)選、優(yōu)秀家庭評(píng)選、十佳黨員評(píng)選、十佳優(yōu)秀家庭、首席教師評(píng)選等項(xiàng)活動(dòng),有效凝聚了人心,釋放了個(gè)性。

教職工元旦文藝匯演后,有位年近50歲的舞蹈演員在她的工作筆記中寫(xiě)道:這項(xiàng)活動(dòng)把教職工帶到了一個(gè)嶄新的時(shí)代,讓我們明白了現(xiàn)在最需要什么。我們還要青春、要活力;我們不需要爾虞我詐,死氣沉沉。教師的職業(yè)是高尚的,高雅的、高貴的。不需要金錢(qián)來(lái)衡量,要用快樂(lè)來(lái)衡量。什么待遇多少問(wèn)題、住房問(wèn)題、職稱問(wèn)題、不公平的問(wèn)題等等,我都不會(huì)再想。倘若要用金錢(qián)衡量的話,我們就不會(huì)選擇這個(gè)圣潔的職業(yè),早早躋身于經(jīng)濟(jì)大潮中。錢(qián)是什么東西?有人說(shuō):它是一把殺人不見(jiàn)血的刀。錢(qián)是什么東西?有人說(shuō):它是一切矛盾的制造者。錢(qián)是什么東西?也有人說(shuō):它會(huì)為你鋪平走向監(jiān)獄的路,讓你失去道德水準(zhǔn),失去親情,失去朋友,失去快樂(lè),失去健康陽(yáng)光的心態(tài)……

盧梭曾說(shuō)過(guò):“真正的教育不在于口訓(xùn),也不在于說(shuō)教,而在于實(shí)行?!彼茉鞂W(xué)生陽(yáng)光心靈,德育活動(dòng)化是__中學(xué)德育之理念。在學(xué)生活動(dòng)上,注重落實(shí)常規(guī)活動(dòng),節(jié)日慶祝活動(dòng)和針對(duì)性的教育活動(dòng)。

常規(guī)活動(dòng)指的是周一的升旗,周三至周五的興趣小組活動(dòng)等。節(jié)日慶?;顒?dòng)指“慶國(guó)慶、頌祖國(guó)”校園紅歌大賽,“迎新春、慶元旦”文藝匯演。

近年來(lái),電玩室在__興起,少數(shù)學(xué)生經(jīng)不住誘惑,白天逃課,晚上通宵打游戲。學(xué)校政教處翻印了報(bào)紙上的《網(wǎng)絡(luò)游戲毀掉老河口兩兄弟》和《女學(xué)生遭遇網(wǎng)聊陷阱》兩篇報(bào)道稿件,籌備舉行了《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,告別游戲》的演講競(jìng)賽和簽名活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校開(kāi)展法制教育大會(huì),舉辦“自尊自愛(ài),做美麗女生”的專題講座。邀請(qǐng)縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“社會(huì)主義價(jià)值觀”教育。政教處組織開(kāi)展《常懷一顆感恩的心》主題演講活動(dòng)。學(xué)校還組織了七、八、九年級(jí)籃球循環(huán)賽。

這些活動(dòng)的有效開(kāi)展,把枯燥乏味的說(shuō)教變成了生動(dòng)活潑的實(shí)行,增強(qiáng)了育人效果,有利于塑造學(xué)生健康陽(yáng)光的心靈,和諧師生關(guān)系,推動(dòng)陽(yáng)光校園的構(gòu)建。

總之,學(xué)校管理是求真的科學(xué),學(xué)校管理是創(chuàng)新的藝術(shù)。服務(wù)師生,凝聚人心,塑造健康心態(tài),構(gòu)建陽(yáng)光校園,我們只是對(duì)其進(jìn)行了一點(diǎn)兒嘗試。當(dāng)前,__中學(xué)正逐步走上良性發(fā)展軌道。人心的凝聚,帶來(lái)校園的陽(yáng)光發(fā)展:衛(wèi)生面貌得到較大改觀;教師比敬業(yè)、比成績(jī)風(fēng)氣形成;熱心參加教研的青年教師越來(lái)越多;學(xué)生養(yǎng)成了文明衛(wèi)生習(xí)慣;教職工說(shuō)長(zhǎng)道短的大幅減少;安全意識(shí)加強(qiáng),安全工作零事故;有令則行,有禁則止,政令暢通……一份付出,一份收獲,各種榮譽(yù)紛至沓來(lái),學(xué)校先后被市教育局評(píng)為學(xué)籍管理先進(jìn)單位,被縣教育局評(píng)為教育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)等,僅說(shuō)今年的中考質(zhì)量共計(jì)__人參加考試,上重點(diǎn)高中人數(shù)達(dá)到__人。

在今后的工作中,我們將進(jìn)一步探索,力爭(zhēng)取得更大的突破。

【第7篇 ??茖W(xué)校管理系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

??茖W(xué)校管理系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

一、前言

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,社會(huì)是一個(gè)大課堂,將來(lái)我們踏上社會(huì)將是人生的另一個(gè)起點(diǎn),一個(gè)重新學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。所以早點(diǎn)接觸、認(rèn)識(shí)并了解社會(huì)對(duì)我們是很有益處的?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢?!碑吘股系垡仓粫?huì)眷顧那些有準(zhǔn)備的人。

現(xiàn)在,暑假也如期而至。而利用暑期去參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們接觸社會(huì)的重要途徑。

為了能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,我們學(xué)校也設(shè)立多支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。對(duì)于我們管理系的實(shí)踐隊(duì),接受寧波團(tuán)市委的任務(wù),我們都感到十分的榮幸。對(duì)此次暑期社會(huì)實(shí)踐充滿了信心。

本分隊(duì)是以“發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員作用”為主題,以“向青少年宣傳安全自護(hù)自救知識(shí)”為目的,并且聚集了一批熱愛(ài)此次暑期社會(huì)活動(dòng)并充滿愛(ài)心的隊(duì)員組成了這支隊(duì)伍。

本次活動(dòng)雖然只有短短的半個(gè)多月的時(shí)間,但我們同寧波市的不少社區(qū)合作進(jìn)行安全自護(hù)自救知識(shí)的宣講和調(diào)研,同時(shí)也參與了許多有意義的活動(dòng),受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng),也受到一些媒體的關(guān)注。與此同時(shí),還與寧波市從多的社區(qū)建立了合作的友好關(guān)系。作為一名大學(xué)生,能發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員的作用,發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值,為寧波構(gòu)建和諧文明城市盡自己應(yīng)盡的一份力,是一件非常引以為豪的事情。

二、實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作

我們的實(shí)踐團(tuán)在接到寧波團(tuán)市委的任務(wù)后,第二天就趕往寧波團(tuán)市委,在那我們進(jìn)行了對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn),以及接受了團(tuán)市委的具體要求。

為了能提高活動(dòng)的效率,也能更好、更順利地完成這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在出發(fā)前,隊(duì)長(zhǎng)召集隊(duì)員們討論了活動(dòng)的安排情況,同時(shí)結(jié)合隊(duì)員自身的特點(diǎn),分配了各自的任務(wù)。具體的任務(wù)包括與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)接洽,對(duì)主要交通路線的查找,宣講的準(zhǔn)備等,在全隊(duì)隊(duì)員的努力下,前期的準(zhǔn)備工作還算順利,并且如期地完成了。為后來(lái)進(jìn)社區(qū)的宣講和調(diào)研活動(dòng)成功地進(jìn)行提供了必要的前提條件。

三、實(shí)踐活動(dòng)詳情

在接下來(lái)的半個(gè)多月中,我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在寧波市的十一個(gè)區(qū)三百多個(gè)社區(qū)中奔跑,在這些社區(qū)中,我們幾乎都順利地完成了宣講和調(diào)研的活動(dòng)。并受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),群眾的支持,以及媒體的關(guān)注。在此期間,我們的活動(dòng)存在著一些優(yōu)點(diǎn)和不足的地方。

優(yōu)點(diǎn):

1、此次的宣講活動(dòng),對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是第一次,雖然一開(kāi)始有點(diǎn)緊張,但是我們通過(guò)互相合作,互相幫助,以模擬場(chǎng)景與宣講相結(jié)合的方式,解決了這一個(gè)困難,很好地調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛和小朋友的積極性,使小朋友能夠在一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境中能夠更好地掌握安全自護(hù)自救的知識(shí),同時(shí)也糾正了家長(zhǎng)在引導(dǎo)小朋友進(jìn)行自護(hù)自救時(shí)的一些誤區(qū)。此次宣講和調(diào)研的活動(dòng),我們還與社區(qū)的小朋友建立了深厚的感情,得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2、在宣講結(jié)束后,回到寢室,我們大家還進(jìn)行對(duì)當(dāng)天宣講的.心得體會(huì)和技巧的交流,為明天的活動(dòng)做更好的準(zhǔn)備。

3、我們?cè)谛v后,能夠及時(shí)順利地完成對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查。保證活動(dòng)的問(wèn)卷數(shù)量和質(zhì)量。

4、在每天晚上,我隊(duì)隊(duì)員都能及時(shí)的完成對(duì)問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),保證實(shí)踐論文和調(diào)研報(bào)告的按時(shí)完成。

5、我隊(duì)的每位隊(duì)員都能在每天的活動(dòng)完成后都能及時(shí)地完成一天活動(dòng)的總結(jié)??偨Y(jié)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以保證在以后的活動(dòng)過(guò)程中,能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),使我們的實(shí)踐活動(dòng)順利成功地完成。

不足:

1、我們?cè)谇巴鐓^(qū)的過(guò)程中,大多數(shù)小組都保證能夠準(zhǔn)時(shí)到達(dá)社區(qū),進(jìn)行活動(dòng),但有的小組由于公交路線的誤差,路程的遙遠(yuǎn),路上堵車等一些主觀和客觀的原因,有遲到的現(xiàn)象,客觀的因素我們不能改變,但我們可以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。在對(duì)公交路線的研究還應(yīng)準(zhǔn)確,避免因?yàn)樽e(cuò)車而耽誤活動(dòng)的時(shí)間。對(duì)于堵車和路途遙遠(yuǎn)的情況,我們應(yīng)提早出發(fā)的時(shí)間,以保證有充分的時(shí)間來(lái)解決突發(fā)性的事件。總之,在以后的實(shí)踐中,我們要保證準(zhǔn)時(shí),不能遲到,給社區(qū)留下良好的印象。

2、在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查中,會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)效的問(wèn)卷,尤其是在小學(xué)生問(wèn)卷方面。所以在以后進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí),應(yīng)在事先對(duì)小學(xué)生進(jìn)行清楚的強(qiáng)調(diào),避免無(wú)效問(wèn)卷的出現(xiàn)。

四、活動(dòng)的成果及體會(huì)

我們此次的實(shí)踐活動(dòng)不僅得到了各個(gè)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,和許多社區(qū)建立了合作關(guān)系,而且還得到了廣大媒體的關(guān)注,造成良好的社會(huì)影響。達(dá)到了預(yù)期的目的,發(fā)揮了我們當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值。

本次活動(dòng)雖然短短的半個(gè)月的時(shí)間,而且天氣十分惡劣,宣傳的社區(qū)又十分多。但是我們發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神,和主觀能動(dòng)性,克服了這些困難,同時(shí),也取得了一點(diǎn)成績(jī),這也是值得我們欣慰一番的?,F(xiàn)在,在我的腦海里浮現(xiàn)出芙蓉、穿山、翠中等一個(gè)個(gè)熟悉的社區(qū)名字。尤其是我們與江東、芙蓉等社區(qū)建立合作關(guān)系對(duì)我們的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)也是件好事,因?yàn)樗麄兛梢匀ツ抢飳W(xué)到很多東西,這些東西確實(shí)是非常珍貴的,希望他們能好好珍惜。

社會(huì)確實(shí)是最好的課堂。短短的幾十天,經(jīng)過(guò)烈日下的歷練,磨練了我的意志,砥礪了我的精神,叢中我也學(xué)到、體會(huì)到很多:一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不僅需要靠個(gè)人的努力,更要靠團(tuán)隊(duì)的合作。在艱苦的環(huán)境下,我們要互相幫助,互相鼓勵(lì),共同克服一切的困難。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足的地方,在以后的日子里,不可避免的,我將獨(dú)自面對(duì)更多的問(wèn)題,將承擔(dān)更大的責(zé)任,并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐,就算是我走向社會(huì)的第一步吧。同時(shí),也作為我踏上社會(huì)之前的一筆寶貴的財(cái)富。

【第8篇 2023年學(xué)校管理工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教職工的共同努力下,我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:

一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/p>

1、強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識(shí):

本學(xué)期在教職員工少,但任務(wù)重的情況下,學(xué)校管理人員隊(duì)伍以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí),帶頭做好學(xué)校各項(xiàng)工作。發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)工作責(zé)任心,提高組織管理的能力。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、作風(fēng)集中整頓工作、訪貧問(wèn)苦活動(dòng),積極改變工作作風(fēng),堅(jiān)持走群眾路線,深入調(diào)研,廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn),求真務(wù)實(shí)。面臨學(xué)校小、環(huán)境不佳的局面,都有艱苦奮斗的意識(shí)和創(chuàng)新精神,始終從學(xué)校的整體利益和大局出發(fā),不計(jì)較個(gè)人的得失。較圓滿地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

班子成員全部帶課,尤其是教導(dǎo)主任彭俊琴,帶數(shù)學(xué)。副校長(zhǎng)帶法制,我?guī)Я昙?jí)信息技術(shù)。本學(xué)期彭主任還為全員賽講開(kāi)了個(gè)好頭,上了一節(jié)研討課。本學(xué)期,學(xué)校還隆重召開(kāi)了拜師會(huì)和教科研工作會(huì)議,明確規(guī)定,學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中,凡是要求老師們做到的,班子成員、管理人員首先要做到。

2、強(qiáng)化師德建設(shè)。

我校嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,全面加強(qiáng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校通過(guò)師德教育和培訓(xùn)工作的開(kāi)展,使我校教師逐步形成愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生,許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血,辛勤耕耘,涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強(qiáng),思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)研修。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,我們建立以“讀、聽(tīng)、思、研”為核心的教學(xué)研究模式,努力完善學(xué)科校本教研評(píng)價(jià)制度,全面評(píng)估和反映學(xué)科教研的工作落實(shí)和質(zhì)量水平,有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究的建設(shè)和發(fā)展,營(yíng)造氛圍,充分調(diào)動(dòng)教師的主體意識(shí)和自我發(fā)展意識(shí)。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討,使教師的課堂駕馭能力大大得到提高,從而帶動(dòng)教師整體提高。教學(xué)能力逐漸增強(qiáng)。我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),為教師的成長(zhǎng)發(fā)展搭橋鋪路。學(xué)校還通過(guò)校本研修,讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合,在交流中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。本學(xué)期,學(xué)校還隆重召開(kāi)了拜師會(huì)和教科研工作會(huì)議,明確規(guī)定,學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中,凡是要求老師們做到的,班子成員、管理人員首先要做到。

4、注重青年教師成長(zhǎng):

學(xué)校注重青年教師的培養(yǎng),為了提高青年教師的師德水平和教學(xué)技藝,本學(xué)期我校隆重舉行拜師活動(dòng),堅(jiān)持以老帶新,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶的作用,讓青年教師盡快從有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師身上學(xué)到授課技巧、備課方法以及良好的思想素質(zhì)和工作作風(fēng),促進(jìn)青年教師盡快成才。一學(xué)年合格,二學(xué)年成材,五學(xué)年成骨干。具體要求在日常教學(xué)中,指導(dǎo)教師要經(jīng)常檢查青年教師的教案,課前、課中、課后做具體指導(dǎo);堅(jiān)持每周至少聽(tīng)一節(jié)青年教師的課,課前談想法,課后重點(diǎn)講評(píng),詳細(xì)指導(dǎo);經(jīng)常與青年教師研討,指導(dǎo)其處理作業(yè)、精選練習(xí);根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)青年教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練;老教師以示范課、領(lǐng)路課的形式,向青年教師傳授班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高他們的教學(xué)能力。每月至少開(kāi)展一次師徒之間的互相聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),每學(xué)期至少聽(tīng)青年教師15節(jié)課,做好聽(tīng)課記錄,并及時(shí)肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足;第一學(xué)期審查其每一個(gè)教案并簽字。不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見(jiàn)。針對(duì)學(xué)校青年教師缺乏追求卓越的信心和研究的氛圍這種情況,學(xué)校專門(mén)制訂出《師徒結(jié)對(duì)互助》條例,隆重召開(kāi)拜師會(huì)議,對(duì)師付和徒弟徒弟具體規(guī)定了互助內(nèi)容,定期開(kāi)出匯報(bào)課,開(kāi)展基本功比武,夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),引導(dǎo)青年教師重視教學(xué)科研。

二、有效深化課堂教學(xué)改革,穩(wěn)抓落實(shí)學(xué)校教研工作

1、抓教學(xué)常規(guī)工作。

教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。在開(kāi)展教學(xué)工作中,加強(qiáng)管理,教學(xué)管理人員以身作則,調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性,大家共同學(xué)習(xí),共同交流,形成科學(xué)合理的管理,促進(jìn)每一位教師教學(xué)水平的提高,以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素養(yǎng)的全面提高,認(rèn)真做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作,包括教師教案、學(xué)生作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)資料的檢查;對(duì)照區(qū)教研室的要求,將我校各科教師教案認(rèn)真做好自查,對(duì)不完善的地方及時(shí)補(bǔ)救更正,力爭(zhēng)按教研室要求達(dá)標(biāo)。

2、抓教學(xué)教研。

本學(xué)期還隆重召開(kāi)了教科研會(huì),修訂了學(xué)校的教研制度,制定了詳細(xì)的教研計(jì)劃,要求各教研組隔周進(jìn)行集體教研一次,并做好教研記錄,跟組領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加,營(yíng)造全體教師教學(xué)研究氛圍,青年教師通過(guò)大教研組的教研活動(dòng),在教學(xué)的綜合能力方面都有了很大的提高。學(xué)校于1月4日------5日兩天,利用下了第二節(jié)課的時(shí)間,全校展開(kāi)了“教研活動(dòng)讓我們挑戰(zhàn)自己”為主題的徒弟匯報(bào)空講競(jìng)賽,該活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師對(duì)教材的研究、教師間的學(xué)習(xí)與交流以及加強(qiáng)年輕教師的教學(xué)水平,全校教師做評(píng)委,無(wú)論是說(shuō)課還是空講,在此次活動(dòng)中,每個(gè)老師都可謂各有千秋。通過(guò)這些活動(dòng),在全校教師中逐漸形成“比、學(xué)、趕、幫”的良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng),以榜樣的示范作用,帶動(dòng)全體教職工,促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量、管理水平的整體提高。

三、德育有特色,校園文化氛圍逐步形成。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)及全面發(fā)展。

1.構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校創(chuàng)新教育方式,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),構(gòu)建《濱河?xùn)|路小學(xué)少先隊(duì)員之家》的德育工作網(wǎng)絡(luò),及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項(xiàng)主要活動(dòng),教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái),努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

2.繼續(xù)以《濱河?xùn)|路小學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容,要求每個(gè)孩子熟記。強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部、校內(nèi)值日監(jiān)督作用,認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正,值周工作到位。

3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)班主任及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間的溝通,共同培育學(xué)生全面發(fā)展,建立機(jī)制,形成合力。嚴(yán)格按照《濱河?xùn)|路小學(xué)一日常規(guī)》要求學(xué)生,通過(guò)班主任工作交流會(huì)等方式,幫助班主任更新觀念,提高能力,客觀公正評(píng)價(jià)班主任工作。適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,做好班主任工作的月查,加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理,并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

4.學(xué)校注重校園文化建設(shè),在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍墻重新整修,準(zhǔn)備明年開(kāi)春做文化墻使用。裝飾教學(xué)樓道內(nèi)走廊,真正起到文化育人的功效。

四、存在的問(wèn)題及今后工作工作設(shè)想:

1.下大力氣抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。雖然我們已經(jīng)下了很大的力氣,收到一定的成效,但是距離,學(xué)生規(guī)范內(nèi)容還有一定的差距。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),持續(xù)抓好教師的教學(xué)研究工作,利用多種途徑及多種有效方式,請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,開(kāi)闊教師視野,創(chuàng)設(shè)更多便利條件,搭建更為有效的學(xué)習(xí)、研究平臺(tái),努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力,促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程,保障學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

3.繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度,有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),通過(guò)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),發(fā)揮榜樣的典型示范性,有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”建設(shè),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

5.進(jìn)一步促使學(xué)校特色更明顯,亮點(diǎn)更亮。

特色與創(chuàng)新:

2023年春季,我校把適合學(xué)校發(fā)展的空竹體育運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校的特色活動(dòng)進(jìn)行了嘗試,并聘請(qǐng)空竹協(xié)會(huì)的老師給學(xué)生講解空竹的發(fā)展歷史以及抖空竹的動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)校的每一位學(xué)生參與了此項(xiàng)活動(dòng),利用間操時(shí)間在體育老師的帶領(lǐng)下練習(xí),2023年參加了杏花嶺區(qū)教育局迎奧運(yùn)活動(dòng)的展示,收到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。上半年學(xué)校投資給每位教師購(gòu)買(mǎi)了空竹,加強(qiáng)教職工的身體鍛煉。此外學(xué)校又專門(mén)購(gòu)買(mǎi)了五十個(gè)空竹,用于體育課訓(xùn)練,并制定了空竹的規(guī)劃與計(jì)劃,規(guī)定每周四下午,利用體育課活動(dòng)時(shí)間,對(duì)二、三、四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行空竹訓(xùn)練,并進(jìn)行空竹操的排練。

亮點(diǎn)工作——“博客”領(lǐng)路,促進(jìn)教師素質(zhì)提高,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、 利用博客開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)(博客)教研

客作為我校的一個(gè)亮點(diǎn)工作,從2023年五月份開(kāi)始至今,我們走過(guò)了三個(gè)階段,一是普通博客,二是教育博客,三是博客教研。

在每學(xué)期的全員講課活動(dòng)中,講課教師先把自己的教案發(fā)到博客中,供聽(tīng)課教師參閱,講完課,全體教師都能積極參與針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)或課堂教學(xué)的網(wǎng)上評(píng)課議課,對(duì)教學(xué)的某個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),找出不足,指出優(yōu)點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并把自己的聽(tīng)課感想作為回復(fù)發(fā)到講課教師的教案后,同時(shí)講課教師參與到評(píng)課過(guò)程中,并與其它教師進(jìn)行交流、碰撞,從而產(chǎn)生智慧的火花。大家都懷著真誠(chéng)和熱情而來(lái),在這里我們共同提高,在這里真正體驗(yàn)到了參與博客的喜悅,參與博客教研的喜悅。在剛剛過(guò)去的期中質(zhì)量測(cè)試中,我們又以“成長(zhǎng)中的孩子”為題,請(qǐng)任課教師把測(cè)評(píng)分析發(fā)布在自己的博客中,讓更多的學(xué)生、更多的家長(zhǎng)能夠看到孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),從而配合學(xué)校和教師,共同促進(jìn)孩子們提高。

【第9篇 學(xué)校管理工作體會(huì)總結(jié)-工作總結(jié)

_____年7月,我到_____實(shí)驗(yàn)學(xué)校任職,工作中堅(jiān)持“為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展和幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨,探索符合本校實(shí)際的人本化、科學(xué)化的管理方略,在 “為師生幸福成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下,努力實(shí)現(xiàn)管理工作從文本到現(xiàn)實(shí),從理論到實(shí)踐的可喜轉(zhuǎn)變。努力實(shí)踐著我們的口號(hào)——成功,我們不懈的追求!下面,我就工作中在學(xué)校管理上的一些思考和體驗(yàn)總結(jié)如下。

一、多措并舉,激發(fā)教師“成功”的斗志

被稱為20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師、美國(guó)人戴爾·卡耐基認(rèn)為:最高水平的管理就是讓被管理者感覺(jué)不到管理的存在,管理行為主要表現(xiàn)為對(duì)員工的信任、理解、關(guān)心、鼓勵(lì)、肯定和賞識(shí)。在啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作實(shí)踐讓我對(duì)這句話有了更深的認(rèn)識(shí)。

記得初到園區(qū)的第一個(gè)教師會(huì),由于教師的組成十分復(fù)雜,支教教師占教職工總數(shù)的60%,由于學(xué)校地處化工園區(qū),遠(yuǎn)離城區(qū),交通不發(fā)達(dá),教師的歸屬感不強(qiáng),教師工作責(zé)任心不強(qiáng),精神狀態(tài)低迷,缺少活力。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不高,大部分優(yōu)等生源都流失,全體教職工大有消極怠工,破罐破摔的心理。在為數(shù)不多的年輕教師中還有相當(dāng)一部分思想不穩(wěn),暗中聯(lián)系單位,隨時(shí)準(zhǔn)備跳槽。

面對(duì)這種局面,我沒(méi)有急于制訂這樣那樣的制度去強(qiáng)行統(tǒng)一教師的思想、行為,而是主動(dòng)的和廣大教師接觸,深入調(diào)查研究,了解問(wèn)題癥結(jié),尋找管理者與被管理者之間的契合點(diǎn),深入思考如何讓“管理”與“被管理”產(chǎn)生和諧的共振,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間摸索,我逐漸把教師們的思想狀態(tài)、工作狀態(tài)調(diào)整到教育教學(xué)工作上來(lái)。在教師管理上,我的主要做法是:

(一)發(fā)揚(yáng)民主,還教師主人翁的應(yīng)有地位

教師是學(xué)校的第一資源,無(wú)論何時(shí)何地教師主人翁地位都應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。調(diào)查表明,教師對(duì)學(xué)校的歸屬感不強(qiáng),原因是多方面的,其中有一部分教師就是因?yàn)榻煌ú槐憷?,上下班時(shí)間上無(wú)法準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),給管理帶來(lái)困難,學(xué)校又剛性執(zhí)行作息時(shí)間,導(dǎo)致教師意見(jiàn)很大。如果我們對(duì)教師實(shí)際情況深入的了解,想辦法解決問(wèn)題,采取多種形式把教師上、下班交通不便問(wèn)題給解決,許多矛盾是可以避免的。因此,我越來(lái)越感到民主管理學(xué)校不能停留在口號(hào)上,而應(yīng)該落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。工作中,我們?cè)诿裰鞴芾韺W(xué)校上重點(diǎn)三件事:一是建立健全工會(huì)、教代會(huì)等群眾組織,讓群眾享有決策權(quán)。學(xué)校重大事項(xiàng)先交由班子會(huì)集體討論,再交教代會(huì)表決通過(guò)。對(duì)于評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等事關(guān)教師切身利益的大事,無(wú)條件實(shí)行陽(yáng)光下操作,一律實(shí)行民主票決;二是堅(jiān)定不移地執(zhí)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度,讓教師享有知情權(quán)。對(duì)涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)定期公示,自覺(jué)接受師生和社會(huì)的.監(jiān)督;第三,正常設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”,讓教師享有批評(píng)權(quán)、建議權(quán)。充分尊重群眾的話語(yǔ)權(quán),隨時(shí)聽(tīng)取教師呼聲,合理化的意見(jiàn)堅(jiān)決采納,不能辦到的事情,利用班子會(huì)、教師會(huì)予以解釋說(shuō)明,決不讓教師把不滿情緒帶到工作中來(lái)。

民主化雖然看起來(lái)削弱校長(zhǎng)的權(quán)力,實(shí)際上避免權(quán)力至上所滋生的長(zhǎng)官意志,消除非民主帶來(lái)的繆誤和矛盾,提高管理效果,化解校長(zhǎng)主要決策者承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。從這個(gè)意義上講,管理民主化不是上級(jí)的要求,而是工作的迫切需要!

(二)充分信任,還教師自由搏擊的藍(lán)天

每一位教干都是從教師走過(guò)來(lái)的,己所不欲、勿施于人。管理學(xué)、心理學(xué)告訴我們:太明顯的監(jiān)督氣氛使人有不受尊重的不悅之感,不利于教育教學(xué)的進(jìn)行。

對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),健全的規(guī)章制度當(dāng)然十分必要,它有利于規(guī)范教師的基本行為,但規(guī)章制度的制訂也必須充分尊重民主。工作中,我們把學(xué)校的規(guī)章制度重新審核,廢棄了一些規(guī)定過(guò)死且不好操作的條條框框,簡(jiǎn)化了管理手段。比如,原來(lái)我們規(guī)定“教師在上班期間不得上網(wǎng)”。為了避免教師犯這樣的“錯(cuò)誤”,學(xué)校甚至扯掉有關(guān)科室的網(wǎng)線。也許這一規(guī)定的初衷是怕教師不務(wù)正業(yè),但是,教師在上班期間備課、查資料、做課件應(yīng)該是允許的,機(jī)械強(qiáng)調(diào)上班期間不準(zhǔn)上網(wǎng)無(wú)疑是因噎廢食。因個(gè)別教師的違紀(jì)工作而停掉網(wǎng)線,這是對(duì)廣大教師極大的不信任。為了更好地做好此項(xiàng)工作,進(jìn)一步了解廣大教師對(duì)這件事的態(tài)度,我們?cè)趯W(xué)校發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,征集廣大老師的意見(jiàn)。通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育教學(xué)工作的作用是積極的,所以,我們干脆廢除這條規(guī)定,重新接通了各科室的網(wǎng)線,還專門(mén)設(shè)立了一間教室作為老師們的電子備課室,供教師使用;同時(shí),對(duì)于個(gè)別上網(wǎng)違紀(jì)行為,我們加強(qiáng)管理。經(jīng)多次督察強(qiáng)化,上班上網(wǎng)這間事成了一件益于教學(xué)、益于老師、益于學(xué)生的好事。其實(shí),管理就這么簡(jiǎn)單,有時(shí)僅僅是多一份聽(tīng)取、多一份信任!

我校中老年教師比例很大,氣氛本就不活躍,如果清規(guī)戒律太多,學(xué)校就更成了一潭死水,所以,我們千方百計(jì)地使老師動(dòng)起來(lái)。每周都要至少組織一次群體性活動(dòng),開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的單項(xiàng)比賽,如,撲克、象棋、乒乓球、籃球等。

【第10篇 2023學(xué)校管理工作總結(jié)范文

__年,是“__”時(shí)期承上啟下的關(guān)鍵一年,是黨的十八大的召開(kāi)之年。一年來(lái),我校在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市、區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)全校教職員工以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以__屆六中全會(huì)和黨的十八大精神為指引,以構(gòu)建和諧社會(huì)為目的,與時(shí)俱進(jìn),銳意改革,團(tuán)結(jié)一致,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),辦學(xué)理念不斷創(chuàng)新,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高,學(xué)校管理水平不斷提升,硬件設(shè)施建設(shè)全面展開(kāi),保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

回顧一年來(lái)的工作,主要有以下幾個(gè)方面

一、學(xué)?;厩闆r

睢陽(yáng)區(qū)成人中專是一所公辦全日制中等專業(yè)學(xué)校,是被省教育廳認(rèn)定的省級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校,也是商丘市為數(shù)不多的省級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校班子成員共5名,其中正科級(jí)1名,副科級(jí)4名,教職工132人,學(xué)校占地130畝,建筑面積27000㎡,目前在校生近__人,開(kāi)設(shè)專業(yè)有汽車駕駛與維修、學(xué)前教育、機(jī)電一體化、平面設(shè)計(jì)、華航航空、種植、養(yǎng)殖、市場(chǎng)營(yíng)銷、建筑、醫(yī)學(xué)、美術(shù)等10余個(gè)。

二、工作完成情況

(一)、認(rèn)真抓好思想政治工作。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè),提升工作效能,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市和“兩高一低一提升”戰(zhàn)略目標(biāo),校黨總支高度重視全校師生員工思想政治工作,不斷強(qiáng)化教職員工的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí),結(jié)合全市開(kāi)展的“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng),全面提高服務(wù)質(zhì)量,提高辦事速度,提高工作效率,著力解決群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)建設(shè)方面的突出問(wèn)題,推動(dòng)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展,以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶教風(fēng),以作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成效促進(jìn)我校職業(yè)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。大力表彰師生中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效,切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),形成良好的輿論氛圍。學(xué)校利用節(jié)假日和重大節(jié)日開(kāi)展了一系列有教育意思的活動(dòng),如每天早上的經(jīng)典誦讀活動(dòng)、“清明節(jié)”文明掃墓活動(dòng)、“迎五一、慶五四”拔河比賽和籃球比賽、“十八大精神”宣講報(bào)告會(huì)、“歌頌祖國(guó)、放飛理想”詩(shī)歌朗誦比賽等,既豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活,陶冶了學(xué)生的情操,又激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和創(chuàng)新精神,在全校范圍內(nèi)形成了“比學(xué)趕幫超”良好氛圍。

(二)、加快學(xué)校擴(kuò)建工作進(jìn)度。

按照商丘市人民政府辦公室《關(guān)于明確__年職業(yè)教育攻堅(jiān)工作任務(wù)的通知》(商政辦〔__〕38號(hào))要求,睢陽(yáng)區(qū)人民政府高度重視,并于__年5月將占地110畝的原歸德酒精廠劃撥給我校作為擴(kuò)建用地,解決了我校占地面積嚴(yán)重不足的問(wèn)題。為搶抓職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇,加快學(xué)校擴(kuò)建進(jìn)度,加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè),我校先后投資了120萬(wàn)元建成了學(xué)校大門(mén)和圍墻,投資了300萬(wàn)元新建了兩座機(jī)械加工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間共3700平方米,投資了70萬(wàn)元新修排水管道1500米,投資了100萬(wàn)元修繕舊房屋6000余平方米,投資了90萬(wàn)元新建校園主干道道路10000平方米,投資40萬(wàn)元購(gòu)置了教學(xué)儀器設(shè)備,投資30萬(wàn)元建成了跆拳道館、舞蹈練功房等,并于下半年搬入了整修一新的辦公樓內(nèi)辦公,提升了我校外部形象,大大改善了辦公、教學(xué)條件,

(三)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

為確保市、區(qū)教育主管部門(mén)布置的工作任務(wù)的完成,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,我校實(shí)施了教學(xué)積分量化管理和各項(xiàng)工作的精細(xì)化管理,主要措施及成效是

按照教務(wù)處制定的工作計(jì)劃和學(xué)校管理制度要求,教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式?!耙辉乱恍〔椋瑢W(xué)期一大查”,各教研組均按學(xué)校要求在開(kāi)學(xué)初及每一大周的單周次,對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制定、教師備課的質(zhì)量和學(xué)生作業(yè)的布置批改等進(jìn)行定期檢查,平時(shí)進(jìn)行個(gè)別抽查。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn),絕大部分教師備課認(rèn)真,教學(xué)目標(biāo)明確,能突出教學(xué)重點(diǎn),對(duì)難點(diǎn)突破、知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)能提供方法,對(duì)以往知識(shí)回顧,新課引入以及傳授新知識(shí),各有其特點(diǎn)。特別是教學(xué)課件的制作,無(wú)論是數(shù)量上還是質(zhì)量上都有很大提高。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置與批改,大多數(shù)教師能做到全批全改,且批改次數(shù)能達(dá)到規(guī)定要求,有的超過(guò)規(guī)定次數(shù),有評(píng)語(yǔ),有要求,這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度值得發(fā)揚(yáng)和提倡。

由于我校班級(jí)設(shè)置多、專業(yè)種類多,再加上受到師資和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、器材等因素的限制,在課程安排時(shí)碰到很多困難。但教務(wù)處還是克服了各種困難,科學(xué)合理地安排了功課,使有限的教學(xué)資源得到最大限度的利用。學(xué)校還利用每周的周五、周八這兩個(gè)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的授課方法、學(xué)習(xí)著名學(xué)者超前的教學(xué)理論等,通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。

全市的職業(yè)學(xué)校命題比較零碎,特別是對(duì)口升學(xué)專業(yè)學(xué)生,來(lái)自校內(nèi)或校外的考試次數(shù)很多,有專業(yè)技能等級(jí)考試、升學(xué)模擬考試、期中期末統(tǒng)考等,單就期末考試就有五種考試,且持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)。由于班級(jí)多、課程多,致使考試安排難度大,教務(wù)處全體人員對(duì)每次考試本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,及早對(duì)考試作了合理安排,從而使考試能有序進(jìn)行。尤其值得一提的是__年商丘市高招辦又一次把我校確定為職業(yè)類對(duì)口升學(xué)高考考點(diǎn),我校領(lǐng)導(dǎo)精心組織,認(rèn)真對(duì)待,圓滿完成了上級(jí)有關(guān)部門(mén)交給高招考試的任務(wù)。

學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)本組分配的教師采取隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課的形式,一個(gè)學(xué)期要對(duì)每一位任課教師至少聽(tīng)兩個(gè)輪次的課,課后進(jìn)行座談,結(jié)合學(xué)生評(píng)議情況評(píng)出優(yōu)秀和差等,并反饋給教師,切實(shí)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)每個(gè)教研組推薦兩三位教師,在教研活動(dòng)時(shí)間分組在全校范圍內(nèi)講公開(kāi)課、觀摩課,為我校教育教學(xué)工作增添了活力,提高了教學(xué)效果。

學(xué)校十分注重并加強(qiáng)了對(duì)高三專業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,舉行了三次高考模擬考試。__年對(duì)口高招升學(xué)成績(jī)優(yōu)異,共計(jì)參加考生433人,本??粕暇€432人,上線率99.77%,上線率位居全市同類學(xué)校之首。其中財(cái)經(jīng)專業(yè)、建筑專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用專業(yè)、政法專業(yè)、養(yǎng)殖專業(yè)、種植專業(yè)高考上線率100%,__年高考本科上線20人,是__年的2.52倍。財(cái)經(jīng)專業(yè)本科上線7人,上線率11.1%,該專業(yè)本科上線率是__年的7倍。

學(xué)校順利完成了計(jì)算機(jī)技術(shù)等級(jí)技能考核,共有10個(gè)專業(yè)445人次參加17個(gè)考核場(chǎng)次,合格率達(dá)100%,全部達(dá)標(biāo)通過(guò)。我們還密切配合各教研組和有關(guān)輔導(dǎo)老師認(rèn)真抓好考前的輔導(dǎo)、集訓(xùn)工作,取得了可喜的成績(jī)。

一年來(lái)我校發(fā)表、獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文共5。其中:國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文、省級(jí)優(yōu)秀論文1,市級(jí)優(yōu)秀論文1,業(yè)務(wù)能力明顯提升。

一年來(lái)我校采取各種措施、創(chuàng)造各種條件派教師外出參加教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)共計(jì)19次,其中國(guó)家級(jí)2次,省級(jí)6次,市級(jí)11次。并要求外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的教師寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得并帶回資料,將心得筆記備案,以備其他教師查詢,返校后在教研組交流,以求共同提高教師的教研教學(xué)能力。

(四)、完善班級(jí)管理工作機(jī)制。

結(jié)合創(chuàng)建安全校園、文明校園、文化校園、平安校園為目標(biāo),以觀看《開(kāi)學(xué)第一課》為契機(jī),以升旗儀式、班會(huì)、校內(nèi)外活動(dòng)為途徑,以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中職生一日常規(guī)》為學(xué)習(xí)內(nèi)容,以加強(qiáng)帶班領(lǐng)導(dǎo)值日、工作人員值班、班級(jí)學(xué)生值勤的檢查力度為手段,重點(diǎn)通過(guò)檢查學(xué)生儀容儀表、課間秩序、 “兩操”活動(dòng)、室內(nèi)外衛(wèi)生等,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,努力改變學(xué)生的不良心態(tài),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分,具有激勵(lì)作用和導(dǎo)向規(guī)范等功能。一是在教學(xué)樓走廊前壁懸掛校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路、辦學(xué)理念的標(biāo)語(yǔ),在走廊內(nèi)張貼《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》的宣傳牌,在教室內(nèi)張貼名人畫(huà)像、警句格言、學(xué)生優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品等。定期適時(shí)更換黑板報(bào)、宣傳櫥窗、電子屏的教育內(nèi)容。二是充實(shí)電子圖書(shū)館和閱覽室的圖書(shū)、報(bào)刊等軟件設(shè)施,建好、用好校園廣播站和校園網(wǎng)站。三是積極開(kāi)展豐富多彩、健康有益的課余文化活動(dòng),如書(shū)畫(huà)作品展、中華經(jīng)典誦讀、紅歌傳唱等活動(dòng),不斷繁榮校園文化,豐富學(xué)生的校園文化生活,形成了濃郁的和諧、文明、向上的校園文化氛圍。

學(xué)校充分利用課外活動(dòng)課,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,開(kāi)辦了學(xué)科的興趣小組活動(dòng)和各種體育競(jìng)賽訓(xùn)練,組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),營(yíng)造良好的校園文化氛圍,取得了可喜成績(jī):跆拳道訓(xùn)練由原來(lái)的10人增加到60多人,籃球隊(duì)訓(xùn)練井然有序,舞蹈隊(duì)訓(xùn)練有板有眼,國(guó)旗班隊(duì)員積極認(rèn)真。各種興趣小組的開(kāi)展不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),而且豐富了校園文化生活。

(五)狠抓安置工作成績(jī)優(yōu)異

按照上級(jí)下達(dá)的招生計(jì)劃,廣泛調(diào)研,充分論證,確保專業(yè)設(shè)置合理、預(yù)設(shè)規(guī)模恰當(dāng)。招生宣傳中,不講假話,不講過(guò)頭話,不互相攻擊,堅(jiān)持全面客觀地宣傳。報(bào)名錄取時(shí),不強(qiáng)拉,不強(qiáng)搶,充分尊重學(xué)生及家長(zhǎng)的選擇,嚴(yán)格市教育局規(guī)定注冊(cè)錄取。規(guī)范的招生行為,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的充分理解和信任。今年,學(xué)校共招收新生583人,在整個(gè)中職招生形勢(shì)持續(xù)滑坡的大形勢(shì)下,依然保持了辦學(xué)規(guī)模的相對(duì)穩(wěn)定。

一是貫徹“入學(xué)即就業(yè)”的培養(yǎng)理念。學(xué)生一入學(xué),即確定就業(yè)目標(biāo),量體裁衣為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。二是堅(jiān)持“訂單式”培養(yǎng)。不斷強(qiáng)化校企合作,與用人單位簽訂長(zhǎng)期的人才就業(yè)協(xié)議,形成就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制。三是嚴(yán)格執(zhí)行《就業(yè)(實(shí)習(xí))準(zhǔn)出制度》。培養(yǎng)過(guò)程中,從道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、知識(shí)技能等各個(gè)方面,對(duì)學(xué)生提出明確的量化要求,以保證人才培養(yǎng)符合用人單位的需求標(biāo)準(zhǔn),成績(jī)不合格堅(jiān)決不予安排實(shí)習(xí)或就業(yè)。今年,短期培訓(xùn)工作在__年的基礎(chǔ)上有了新突破,培訓(xùn)安置剩余力__人,為睢陽(yáng)區(qū)的跨越式發(fā)展做了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

充分發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),我校積極開(kāi)展多方面多層次培訓(xùn),拓寬培訓(xùn)的渠道。一是進(jìn)行農(nóng)民工素質(zhì)培訓(xùn)和下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)。我校是市政府確定的農(nóng)民技能和下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)基地,這種培訓(xùn)模式是學(xué)校培訓(xùn),政府買(mǎi)單,農(nóng)民、下崗職工免費(fèi)培訓(xùn)。二是探索與企業(yè)、學(xué)校進(jìn)行合作培訓(xùn)。我校與企業(yè)合作有良好的傳統(tǒng),如紳士服飾有限公司、雄風(fēng)汽修學(xué)校、富士康集團(tuán)等。

(六)、其他常規(guī)工作齊頭并進(jìn)

學(xué)校財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理工作本著“規(guī)范管理、有效運(yùn)行、服務(wù)教學(xué)”的宗旨,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建章立制,增收節(jié)支,少花錢(qián)多辦事,加強(qiáng)資產(chǎn)管理,發(fā)揮資源作用,強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制,實(shí)行民主理財(cái),確保財(cái)務(wù)公開(kāi)、有序管理。

經(jīng)校班子集體研究,經(jīng)全校教職工代表認(rèn)真討論并通過(guò)了《__年教職工評(píng)先暫行辦法》、《班主任量化管理制度》等3個(gè)規(guī)章制度,為我校民主辦學(xué),充分體現(xiàn)教職工的主人翁地位。學(xué)校工會(huì)全面貫徹并執(zhí)行市政府、市教育局、市教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神,積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)政務(wù)公開(kāi)。

政教處、總務(wù)處配合做好穩(wěn)定飯菜價(jià)格工作,加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生的檢查指導(dǎo),嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生,積極改進(jìn)食堂相關(guān)設(shè)施,提高食堂服務(wù)水平。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和上級(jí)部門(mén)制定的餐廳管理規(guī)章制度,提高了餐廳的衛(wèi)生質(zhì)量,衛(wèi)生防疫工作,警鐘長(zhǎng)鳴。

加強(qiáng)對(duì)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政建設(shè),加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)。針對(duì)經(jīng)費(fèi)進(jìn)出問(wèn)題制訂了嚴(yán)格的監(jiān)管制度,推行校務(wù)公開(kāi),使教職工參與學(xué)校管理的意識(shí)不斷加強(qiáng)。學(xué)校強(qiáng)化程序意識(shí),教代會(huì)、干部聘任、重大事件決定等都按照制度規(guī)定執(zhí)行,成功地杜絕了政策上的漏洞和盲點(diǎn)。

三、學(xué)校不足之處

當(dāng)然,在成績(jī)面前我們不能驕傲,目前學(xué)校正處于規(guī)劃建設(shè)與發(fā)展時(shí)期,仍存在著一些問(wèn)題與困難,主要表現(xiàn)在

1、教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備欠缺,嚴(yán)重制約教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作和技能培訓(xùn)工作的開(kāi)展。

2、校園的綠化、美化、衛(wèi)生保持仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)校管理仍需進(jìn)一步提升,教師的整體素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高,教學(xué)改革的力度仍需進(jìn)一步加大,特色專業(yè)優(yōu)勢(shì)仍需進(jìn)一步凸顯。

4、學(xué)校無(wú)體育活動(dòng)場(chǎng)地,體育課、“兩操一活動(dòng)”無(wú)法開(kāi)展,影響正常教學(xué)秩序,影響師生身體健康;

5、有的同志在工作中還沒(méi)有居安思危的憂患意識(shí)、干事創(chuàng)業(yè)精神不強(qiáng)。

在困難面前,我們要群策群力、攻堅(jiān)克難,力爭(zhēng)為我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。我們完全有理由相信:在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在有關(guān)職能部門(mén)的大力支持下,在我校全體師生的共同努力下,所有這些困難和不足都是我們?cè)谛碌哪甓裙ぷ髦心軌蚩朔椭鸩酵晟铺岣叩?,我們?jiān)信睢陽(yáng)區(qū)成人中專的明天會(huì)更加美好。

__年12月

【第11篇 學(xué)校管理年終工作總結(jié)

學(xué)校管理年終工作總結(jié)

實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理“五突破”,全面提升學(xué)校綜合實(shí)力

——關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的幾點(diǎn)心得體會(huì)

○新邵八中校長(zhǎng):蘇立祥

自新邵八中深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我深刻地感到:落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件。堅(jiān)持以人為本,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,是科學(xué)的發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。它是我們黨對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論升華,是從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā),提出的重大戰(zhàn)略思想和指導(dǎo)方針?!柏瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀,要求我們不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí),不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,不斷提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的知識(shí)水平和工作能力”。發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),是解決中國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵。提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力,是不斷提高黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的必然要求。發(fā)展是解決一切問(wèn)題的“總鑰匙”,對(duì)于提升綜合實(shí)力、創(chuàng)建湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)具有決定性意義。學(xué)校工作不能離開(kāi)科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題,抓住科學(xué)發(fā)展就抓住了新時(shí)期我校工作的主旨。

提升學(xué)校綜合實(shí)力要害是科學(xué)發(fā)展。我校是一所已有60年的辦學(xué)歷史,擁有在校生3000余人的邵陽(yáng)市示范性高級(jí)中學(xué),現(xiàn)如今,篳路藍(lán)縷的八中人,正滿懷豪情,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,朝著省級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。為此,深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),對(duì)于新邵八中創(chuàng)建省級(jí)示范高中的目標(biāo)具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義??倳?shū)記同志強(qiáng)調(diào)指出:“中央關(guān)于在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的意見(jiàn)對(duì)這次活動(dòng)要解決的重點(diǎn)問(wèn)題提出了總體要求,具體到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位,到底哪些問(wèn)題最突出、哪些問(wèn)題最需要解決、哪些問(wèn)題在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)期間能夠解決,可能不盡相同,這就需要從實(shí)際出發(fā),盡力而為,什么問(wèn)題突出就著力解決什么問(wèn)題?!睂?duì)于我們學(xué)校而言,就是要通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,創(chuàng)建省級(jí)示范,構(gòu)建和諧八中”為載體,緊緊扭住那些制約我校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題,努力做到“五個(gè)新突破”。

一是在弘揚(yáng)良好的作風(fēng)上有新突破。

學(xué)校的作風(fēng)集中表現(xiàn)為學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。應(yīng)當(dāng)看到,學(xué)校在發(fā)展中還不同程度暴露出一些影響良好風(fēng)氣的現(xiàn)象,存在著少數(shù)同志在個(gè)人利益上爭(zhēng)先恐后,在完成工作任務(wù)上得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象,存在著要求不嚴(yán)格,作風(fēng)不扎實(shí),管理不精細(xì)的現(xiàn)象,存在著辦事拖拉,抓而不緊,落而不實(shí)的現(xiàn)象等等。因此,要在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中查找不足,切實(shí)解決個(gè)別教師工作主動(dòng)性不強(qiáng)的問(wèn)題、不積極不作為的問(wèn)題、相關(guān)職能部門(mén)在落實(shí)中責(zé)任不到位,督察力度不夠等作風(fēng)浮躁漂浮問(wèn)題,真正使學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升素質(zhì)、樹(shù)好形象的過(guò)程。

二是在完善體制機(jī)制上有新突破。

近年來(lái),我校不斷深化內(nèi)部改革,創(chuàng)新體制建設(shè),改革出臺(tái)了教學(xué)、科研、行政管理以及獎(jiǎng)懲等一系列規(guī)章制度,初步建立和形成了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,教學(xué)、科研、行政管理等各項(xiàng)工作逐步規(guī)范。但還存在著貫徹力不暢,執(zhí)行力不強(qiáng),指揮調(diào)度不順等問(wèn)題,在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中要堅(jiān)持創(chuàng)新體制機(jī)制,通過(guò)良好的制度規(guī)范,調(diào)整教學(xué)、科研和行政管理格局,不斷探索完善激勵(lì)和淘汰措施;要通過(guò)“一壇二評(píng)三機(jī)制”(一壇:教學(xué)科研一體化論壇,二評(píng):教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、青年教師講課評(píng)比,三機(jī)制:教學(xué)互動(dòng)機(jī)制、交流溝通機(jī)制、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制)等行之有效的平臺(tái)和制度,形成獨(dú)具特色的教學(xué)科研創(chuàng)新體系,為大局和中心工作服務(wù),為特級(jí)教師涌現(xiàn)的營(yíng)造良好的培育環(huán)境。同時(shí),重點(diǎn)解決不同程度存在的管理不順暢和不夠得力現(xiàn)象、不同部門(mén)不同崗位忙閑不均、旱澇不均的現(xiàn)象,為推進(jìn)改革創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造公開(kāi)公正公平的和諧校園氛圍。

三是在創(chuàng)造性開(kāi)展工作上有新突破。

用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作,關(guān)鍵要?jiǎng)?chuàng)新思維、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),范圍是全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部,就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部、全體黨員和全體干部職工要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、能夠創(chuàng)新,在年度目標(biāo)責(zé)任考核中通過(guò)卓有成效的工作創(chuàng)新勇奪佳績(jī),用優(yōu)秀等次作為評(píng)價(jià)學(xué)校整體工作的“測(cè)量?jī)x”和引領(lǐng)各項(xiàng)工作沖刺的“抓手”,這是當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。

四是在抓好隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。

教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的決定因素。為此,我們始終把構(gòu)建一支政治思想堅(jiān)定、道德品質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的教師隊(duì)伍作為學(xué)校的奠基工程來(lái)抓。但是,我們要?jiǎng)?chuàng)建省級(jí)示范高中,就必須走出新邵,走出邵陽(yáng),放眼全國(guó),歸根結(jié)底要依靠人才,著眼于教學(xué)、科研、管理的需要,始終把人才隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)做重中之重,形成既尊重規(guī)律又敢于打破規(guī)律的不拘一格的用人機(jī)制,要堅(jiān)持把工作實(shí)績(jī)和群眾認(rèn)可作為人才選拔的首要原則,從“選優(yōu)”和“汰劣”兩方面著手,大力營(yíng)造讓優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍,力爭(zhēng)用一二年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)我校特級(jí)教師零的突破。

五是在推進(jìn)整體建設(shè) 上有新突破。

統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作,就是要運(yùn)用這個(gè)方法,解決好“如何發(fā)展,怎樣發(fā)展”的問(wèn)題。學(xué)校發(fā)展過(guò)程中遇到了不少“兩難”的問(wèn)題,比如優(yōu)化資源與兼顧各方利益的矛盾,“教”和“學(xué)”的矛盾以及教職工不同群體利益的矛盾等等。妥善處理這些矛盾,要用統(tǒng)籌兼顧的方法。學(xué)習(xí)實(shí)踐中要著力抓好“四個(gè)統(tǒng)籌”,一是統(tǒng)籌辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益,優(yōu)化配置辦學(xué)資源;二是統(tǒng)籌教學(xué)、科研和行政后勤工作,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)、科研、行政后勤三支隊(duì)伍建設(shè),相到配合,形成合力;三是統(tǒng)籌硬件建設(shè)和軟件建設(shè),把學(xué)校和諧文化建設(shè)擺到突出位置,營(yíng)造良好的內(nèi)外環(huán)境;四是統(tǒng)籌開(kāi)發(fā)自身資源和社會(huì)資源,走開(kāi)放式辦學(xué)路子。通過(guò)“四個(gè)統(tǒng)籌”,推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

總之, 樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷躍升、不斷形成共識(shí)和合力的過(guò)程。作為一名從事教育管理工作的校長(zhǎng),認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是要樹(shù)立科學(xué)教育發(fā)展觀,深化對(duì)科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識(shí),堅(jiān)持以人為本,做到統(tǒng)籌兼顧,推動(dòng)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

年十月

(ycc)

【第12篇 小學(xué)學(xué)校管理工作述職報(bào)告總結(jié)

西尚璧小學(xué)王玲霞

以教學(xué)常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量為中心,藝術(shù)教育活動(dòng)為載體,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

一、早謀劃,早部署。

假期各位教師工作計(jì)劃全部完成,并提前備課、教研,進(jìn)行了衛(wèi)生大掃除活動(dòng),全面排查安全隱患,全體師生以嶄新的面貌提前進(jìn)入工作學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、廉潔自律,以身作則,認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)。

1、重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè),深入學(xué)習(xí)《黨章》、《教師法》。 2、進(jìn)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi),實(shí)施民主管理,完善各項(xiàng)制度和考核辦法。

三、常規(guī)彰顯特色,活動(dòng)提升素養(yǎng)。

(一)抓好常規(guī),形成習(xí)慣,開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)。在“實(shí)”字上下功夫,形成教學(xué)常規(guī)日日有管,天天有效的格局。

1、加大巡課力度,查看班級(jí)早午自習(xí)和學(xué)生誦讀情況,實(shí)行打分制形成臺(tái)賬。

2、精心組織安排五次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng),達(dá)到以測(cè)促教,以測(cè)促學(xué)的目的。

3、3月份開(kāi)始,教務(wù)處安排了每周校級(jí)公開(kāi)課的活動(dòng),每位教師精心準(zhǔn)備,積極參加,到現(xiàn)在我們已經(jīng)有20位老師展示了自己的風(fēng)采。感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師們的推門(mén)聽(tīng)課和交流,提高了課堂教學(xué)效果。在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),我校候時(shí)獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng),楊帥獲英語(yǔ)組二等獎(jiǎng),王帥霞獲數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng)。 4月中旬和大慈聯(lián)校結(jié)成聯(lián)盟校,互相促進(jìn),共同進(jìn)步。6月8號(hào),在開(kāi)發(fā)區(qū)教研室組織安排的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中,我校石芬霞老師做了主題為《小學(xué)語(yǔ)文趣味字詞教學(xué)的研討》網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),受到老師們的一致好評(píng)。各年級(jí)各科制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃。各科專項(xiàng)訓(xùn)練題及特色作業(yè)整理成冊(cè)。7月18日成功舉行尚小“第一屆教師論壇”。

4、充分利用市網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)“速算盒子”提升學(xué)生的數(shù)學(xué)速算素養(yǎng),代表區(qū)參加了邯鄲市期中評(píng)測(cè)活動(dòng),取得了優(yōu)異的成績(jī)。

5、創(chuàng)建“書(shū)香校園”:開(kāi)展了“自制古詩(shī)詞口袋書(shū)”、“名著進(jìn)課堂”、“評(píng)選最美小書(shū)櫥”“美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽等活動(dòng)。建立了“尚小為你讀詩(shī)”、“西尚璧小學(xué)閱讀與寫(xiě)作”微信公眾號(hào),為師生提供了誦讀與寫(xiě)作的交流展示平臺(tái)。假期購(gòu)買(mǎi)42本《給教師的建議》老師們共讀一本書(shū)。推薦師生關(guān)注了“百草園書(shū)店”和“為你朗誦”“新聞早餐”等微信公眾號(hào),工作之余,在篇美文中品味書(shū)香,閱讀人世,知曉天下事,同時(shí)提升了普通話的水平。

(二)實(shí)踐活動(dòng)形式多樣,豐富了師生校園生活。

1、我們從小處入手,大處著眼,明確重點(diǎn),狠抓學(xué)生行為規(guī)范,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過(guò)每周一的升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng),周五的紅領(lǐng)巾廣播站、每天“文明監(jiān)督崗”巡查等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,規(guī)范自我行為。做到時(shí)時(shí)有人管,事事有人抓。

2、德高為范。三月份開(kāi)展的“讓舉手之勞成為一種美德”;“雷鋒精神永駐校園四個(gè)一”系列活動(dòng);“擁抱春天播種文明”;“讓人生充滿愛(ài)”感恩勵(lì)志教育演講;“喜迎十九大——我向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話”。4月份開(kāi)展的世界地球日及“敬、靜、凈”校園活動(dòng);5月8日至14日結(jié)合母親節(jié)開(kāi)展了“感母恩,知母情”活動(dòng),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)感恩父母。5月28至30日端午節(jié)假期組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):“秀秀我的小巧手”縫制香囊;“我跟媽媽學(xué)一技”學(xué)習(xí)粽子的.名種包法;“端午節(jié)知識(shí)知多少”;以“走近端午”為主題做手抄報(bào)。6月16日,標(biāo)志性建筑石刻“和氏璧”在尚璧小學(xué)落戶,8月7日剪紙“完璧歸趙”得益于張紅梅老師的杰作,象征著師生的高尚、友好、誠(chéng)信的美德將一直延續(xù)。師生們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)習(xí)到了豐富的傳統(tǒng)文化知識(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷,還提高動(dòng)手能力,收獲了快樂(lè),為創(chuàng)建文明城市做出自己的貢獻(xiàn)。

3、豐富教師生活,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,展示了教師的亮麗風(fēng)采。3月7日全體教師在月愛(ài)湖公園舉行“美麗與健康同行”徒步行活動(dòng),3月8日女王節(jié)活動(dòng), 5月份青年教師演講和硬筆書(shū)法比賽。

4、22個(gè)社團(tuán)由家委會(huì)參與管理,自己設(shè)計(jì)、打印、裝訂了社團(tuán)活動(dòng)校本課程記錄冊(cè),形成了有計(jì)劃、有名冊(cè)、有記錄、有圖片的校本課程材料。每周三下午多彩的社團(tuán)活動(dòng)豐富了孩子們的課余生活,讓孩子們受到藝術(shù)熏陶,發(fā)展了藝術(shù)智力,同時(shí)也深化了素質(zhì)教育,收獲了累累碩果:我校14幅作品在開(kāi)發(fā)區(qū)藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)攝影展中取得了3個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)、8個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。舞蹈社團(tuán)節(jié)目《小辮甩三甩》榮獲開(kāi)發(fā)區(qū)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng);梅花拳社團(tuán)節(jié)目《中華魂》在河北省藝術(shù)節(jié)中代表邯鄲市進(jìn)入決賽并于8月21日參加。4月底,邯鄲市中、小學(xué)象棋錦標(biāo)賽中,五年級(jí)學(xué)生張函語(yǔ)獲女子兒童晉級(jí)組亞軍。跆拳道社團(tuán)5月1日李?yuàn)W迪、連邵峰同學(xué)分別獲青島國(guó)際賽亞軍;8月9日在第12屆中國(guó)青少年藝術(shù)節(jié)上再創(chuàng)佳績(jī),分獲兩金一銀四銅。5月26日上午第七屆校園藝術(shù)節(jié)暨迎六一社團(tuán)成果匯報(bào)演出在操場(chǎng)隆重舉行,全體師生、家長(zhǎng)歡聚一堂。一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈,活動(dòng)圓滿成功。5月30日喜報(bào)再次傳來(lái),張函語(yǔ)同學(xué)代表河北省出征 ,在2023全國(guó)象棋特色校比賽中喜獲金獎(jiǎng)。我校拉丁舞社團(tuán)的小選手們?cè)谌珖?guó)體育舞蹈公開(kāi)賽獲得了三金兩銀六銅的好成績(jī)!在2023全能王綜合素質(zhì)展示賽中我校47名小選手分獲金銀獎(jiǎng),得到了參加國(guó)際總決賽的邀請(qǐng)函。同時(shí)我們也在積極申報(bào)省素質(zhì)教育示范校、市戲曲示范校、足球特色校。

4、自創(chuàng)城工作開(kāi)展以來(lái),積極部署,廣泛動(dòng)員,創(chuàng)城工作有序進(jìn)行。加大宣傳力度,在圍墻外安裝了一系列宣傳展牌、教室和辦公室內(nèi)懸掛社會(huì)主義核心價(jià)值觀,利用電子屏、條幅、展板、微信平臺(tái)推送信息、發(fā)放倡議書(shū)(共計(jì)1500余份)、問(wèn)卷調(diào)查等形式讓創(chuàng)城工作深入師生、家長(zhǎng)內(nèi)心,形成創(chuàng)城工作人人參與的氛圍。師生和家長(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義價(jià)值觀,合“1+6”之力,助力文明城市的創(chuàng)建。

(三)創(chuàng)建平安、美麗的校園環(huán)境,確保師生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

3月份清理了學(xué)校的所有的下水管道,4月底把全校破舊紗窗全部更換一新,集中對(duì)學(xué)校各處噴灑了專用滅蟲(chóng)劑,有效防止了蚊蟲(chóng)的滋生,預(yù)防傳染病的發(fā)生。創(chuàng)建健康校園我們一直在行動(dòng)。5月底被區(qū)文教局評(píng)為健康校園。

創(chuàng)建平安校園,加強(qiáng)安全教育,搞高學(xué)生安全意識(shí)。學(xué)校實(shí)行安全網(wǎng)格化管理,做到全方位無(wú)死角處處有人監(jiān)管;每周對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查;安全宣傳長(zhǎng)期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作,與校外警務(wù)人員建立了長(zhǎng)久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系,形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”。3月17日下午,邀請(qǐng)了市交警支隊(duì)安監(jiān)大隊(duì)的警官走進(jìn)校園宣講交通安全教育知識(shí),全體師生及500多名家長(zhǎng)代表共計(jì)1600余人參加。開(kāi)展逃生演練、主題班會(huì)、觀看安全教育視頻 ,利用板報(bào)、電子屏、展板、微訊平臺(tái)等多種途徑進(jìn)行防溺水安全教育。各班每天通過(guò)微信群提醒學(xué)生和家長(zhǎng)預(yù)防溺水事故發(fā)生,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了防溺水知識(shí)測(cè)試,發(fā)放了防溺水家長(zhǎng)記錄表,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí),在校園和河邊分別懸掛防溺水安全條幅, 7月4日召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行暑假安全教育,發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信并和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),家校合力確保學(xué)生暑假安全,努力從源頭上防范溺水事故的發(fā)生。學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一例安全事故,被評(píng)為市安全工作先進(jìn)集體。

不足:社團(tuán)活動(dòng)精細(xì)化管理;創(chuàng)新意識(shí)有待提高;教學(xué)質(zhì)量需要提高。

下階段工作謀劃

1、繼續(xù)做好“五園”創(chuàng)建工作,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“五園”全部掛牌。

2、扎實(shí)工作,把申報(bào)的項(xiàng)目落實(shí)好。

3、繼續(xù)做好安全教育。

4、集思廣益,謀劃璧文化和邯鄲成語(yǔ)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、56個(gè)民族等系列剪紙豐富校園文化。召開(kāi)邯鄲市剪紙現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

5、綠化美化校園。

6、修建籃球場(chǎng)。

7、對(duì)標(biāo)市新曙光小學(xué),凝心聚力,創(chuàng)新務(wù)實(shí),教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

總之,為老師和孩子們創(chuàng)造一個(gè)科學(xué)、合理、溫馨和諧、幸福的樂(lè)園,讓他們有尊嚴(yán)地心靈舒展地工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升學(xué)校品位,打造學(xué)校辦學(xué)亮點(diǎn)。和諧為主、德高為輔、創(chuàng)新務(wù)實(shí),為西尚璧小學(xué)的明天綻放亮麗的風(fēng)采。

【第13篇 學(xué)校管理提升年總結(jié)范文

一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,致力改革創(chuàng)新,現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)深入推進(jìn),市屬院校辦學(xué)活力進(jìn)一步激發(fā)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得階段性成效

學(xué)校管理中心機(jī)關(guān)和市屬院校黨組織分4個(gè)批次先后組織開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),牢牢把握“堅(jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”原則,緊密結(jié)合實(shí)際,注重取得實(shí)效,切實(shí)把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦成群眾滿意工程。一是在深化思想認(rèn)識(shí)上有新提高。中心機(jī)關(guān)支部集中學(xué)習(xí)38個(gè)學(xué)時(shí),市屬院校集中學(xué)習(xí)平均在20學(xué)時(shí)以上,組織市屬院校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題學(xué)習(xí)班,組隊(duì)參加全市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“電視知識(shí)競(jìng)賽”和征文活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查,大家拓寬了視野,認(rèn)清了形勢(shì),看到了差距,統(tǒng)一了思想,切實(shí)增強(qiáng)了憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)和發(fā)展意識(shí),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性不斷增強(qiáng)。二是在解決突出問(wèn)題上有新進(jìn)展。各校圍繞樹(shù)立科學(xué)教育理念、規(guī)范辦學(xué)行為、強(qiáng)化辦學(xué)特色、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等主題,著力排查和解決辦學(xué)中存在的主要問(wèn)題,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生綜合素質(zhì),進(jìn)一步增強(qiáng)滿足人民群眾需求和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。三是在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展上有新成效。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),各校尋找標(biāo)桿、學(xué)習(xí)先進(jìn)、力求超越的意識(shí)得到增強(qiáng),在學(xué)校管理、課程改革、教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)建設(shè)、校園文化等方面采取了切實(shí)有效的舉措,取得了良好成效。

2、學(xué)校理事會(huì)工作制度化水平進(jìn)一步提高

制訂了《學(xué)校理事會(huì)制度建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》,將理事會(huì)制度建設(shè)作為年度重點(diǎn)工作目標(biāo)列入年度辦學(xué)績(jī)效考核內(nèi)容,出臺(tái)相關(guān)考評(píng)細(xì)則。以理事會(huì)工作的制度化、規(guī)范化為重點(diǎn),召開(kāi)了理事會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),開(kāi)展專題調(diào)研,編發(fā)交流文集,加強(qiáng)指導(dǎo),促進(jìn)提高。結(jié)合年度辦學(xué)績(jī)效考核,對(duì)各校理事會(huì)工作進(jìn)行年度考評(píng),發(fā)揮激勵(lì)、導(dǎo)向作用。

3、社會(huì)公共服務(wù)績(jī)效考核工作規(guī)范實(shí)施

研究制定了《無(wú)錫市屬院校辦學(xué)績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》和《市屬院校社會(huì)公共服務(wù)績(jī)效考評(píng)實(shí)施方案》,組織社會(huì)公共服務(wù)績(jī)效考評(píng)工作專題培訓(xùn),促進(jìn)各校辦學(xué)工作與考核評(píng)估辦法及指標(biāo)體系有效對(duì)接。__年末,校管中心組成考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,從公共服務(wù)效能和年度重點(diǎn)目標(biāo)達(dá)成度兩個(gè)方面,對(duì)市屬院校進(jìn)行了新的年度辦學(xué)績(jī)效考核。

4、崗位設(shè)置管理和義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資工作順利推進(jìn)

成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,上半年順利開(kāi)展了市北高中崗位設(shè)置管理試點(diǎn)工作,制定了《市屬院校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》和《市屬義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見(jiàn)》(試行),指導(dǎo)學(xué)??茖W(xué)合理地進(jìn)行崗位設(shè)置,規(guī)范學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),明確崗位職數(shù)。切實(shí)做好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資過(guò)程中相關(guān)政策的宣傳、解釋工作。

5、后勤服務(wù)社會(huì)化工作取得實(shí)效

召開(kāi)市屬院校后勤社會(huì)化工作推進(jìn)會(huì),制定了《全面推進(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化指導(dǎo)意見(jiàn)》,明確各階段工作重點(diǎn)。規(guī)范學(xué)校后勤服務(wù)外包操作程序,逐步建立和完善相關(guān)操作規(guī)則和保障機(jī)制。目前,多數(shù)市屬學(xué)校已由專業(yè)保安公司承擔(dān)學(xué)校保安工作,部分學(xué)校的綠化養(yǎng)護(hù)、校園保潔、專業(yè)設(shè)備維護(hù)等已實(shí)現(xiàn)服務(wù)外包,“市場(chǎng)提供服務(wù)、學(xué)校自主選擇、職能部門(mén)監(jiān)管”的后勤服務(wù)保障體系正在形成。

【第14篇 學(xué)校管理工作個(gè)人總結(jié)

安定區(qū)錦釗小學(xué)地處內(nèi)官鎮(zhèn)東岳村,建筑面積6400m2。學(xué)?,F(xiàn)有教職工16人,學(xué)生306人。近年來(lái),學(xué)校發(fā)揚(yáng)“敢于創(chuàng)優(yōu),勇于爭(zhēng)先,樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神,牢固樹(shù)立“以情治校,用心服務(wù)”的管理理念,強(qiáng)化“三主”意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、超前意識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣,在養(yǎng)成教育和精細(xì)化管理方面取得了顯著的成效。學(xué)校先后獲得了區(qū)“示范學(xué)校”、“精神禮貌建設(shè)先進(jìn)群眾”等稱號(hào)。

一、用心治校,在管理理念上狠下功夫

1、樹(shù)立科學(xué)的管理理念。錦釗小學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)踐和不斷思考,沖破制約學(xué)校發(fā)展的陳舊觀念束縛,建立完善了一套科學(xué)而適用的管理機(jī)制。在辦學(xué)上,樹(shù)立“以學(xué)校發(fā)展為前提,以育人質(zhì)量為生命,以養(yǎng)成教育為特色,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)”的辦學(xué)思想;在管理上,堅(jiān)持“以情治校,用心服務(wù)”的理念;在育人上,堅(jiān)持“以情育人,用心教書(shū)”的理念;在治校上,堅(jiān)持樹(shù)立“三主意識(shí)”,即說(shuō)主人話,做主人事,盡主人責(zé)。這一系列的管理理念就是學(xué)校向前發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng),為推動(dòng)學(xué)校邁上科學(xué)管理、和諧發(fā)展的軌道帶給了有力的制度保障。

2、營(yíng)造務(wù)實(shí)的管理隊(duì)伍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以身作則,規(guī)范自身言行,構(gòu)成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通,大事多商量,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合。每次開(kāi)班子成員和民主生活會(huì),大家都暢所欲言,充分發(fā)表自己的想法和意見(jiàn),構(gòu)成大政共議的良好局面。二是做表率?!耙蠼處熥龅降模I(lǐng)導(dǎo)務(wù)必先做到”,全體班子成員樹(shù)立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想,做到以自身的實(shí)際工作感動(dòng)教師,以自身的人格魅力感染教師,以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅(jiān)持做到把好名譽(yù)關(guān),樹(shù)立良好工作形象;把好權(quán)力關(guān),樹(shù)立服務(wù)形象。幾年來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想,勁往一處使,班子成員之間在政治上成了志同道合的同志,在思想上成了肝膽相照的知己,在工作上成了密切配合的同事,在生活上成了互相關(guān)心的摯友,從而有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。堅(jiān)持不懈

二、用心立德,在思想道德上狠下功夫

錦釗小學(xué)始終堅(jiān)持“以德治?!保褜W(xué)校的德育工作放在首位來(lái)抓,要求學(xué)生發(fā)奮做到“四個(gè)學(xué)會(huì)”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。同時(shí),將愛(ài)國(guó)主義、群眾主義、以及世界觀、人生觀和價(jià)值觀等重要教育資料有機(jī)滲透,有效促進(jìn)了學(xué)生思想素質(zhì)的全面提升。

一是將德育教育貫穿學(xué)科教學(xué)始終。學(xué)校在上好品德與社會(huì)課的同時(shí),要求教師挖掘每堂課的德育因素,并透過(guò)組織教學(xué),生動(dòng)活潑地向?qū)W生進(jìn)行德育教育。利用語(yǔ)文課語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)性,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母的情感;利用數(shù)學(xué)課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬏攸c(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,腳踏實(shí)地的優(yōu)良品質(zhì);利用音、體、美課特有的魅力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志等。同時(shí),堅(jiān)持每期開(kāi)學(xué)前三周進(jìn)行日常行為規(guī)范集中教育,堅(jiān)持每一天課前十五分鐘常規(guī)教育,有效促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)的構(gòu)成。網(wǎng)名名字

二是開(kāi)展思想道德建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校利用傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展了一系列少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育。學(xué)校利用五一、六一、七一、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日,按照每個(gè)節(jié)日的不一樣主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),用心開(kāi)展“我看到的和諧定西”等征文活動(dòng)。這些活動(dòng)既陶冶了學(xué)生情操,又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)和建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

三是建立德育網(wǎng)絡(luò),構(gòu)成工作合力。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),并透過(guò)家訪、電話訪問(wèn)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,交換教育意見(jiàn),及時(shí)將學(xué)校教育狀況傳達(dá)給家長(zhǎng),把社會(huì)的意見(jiàn)及時(shí)地反饋到學(xué)校。這樣學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面目標(biāo)一致,讓學(xué)生時(shí)時(shí)、處處置身于良好的教育環(huán)境中。

三、用心育人,在養(yǎng)成教育上狠下功夫

在建立健全養(yǎng)成教育長(zhǎng)效機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣等方面,學(xué)校主要抓好了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

1、創(chuàng)設(shè)良好的養(yǎng)成教育環(huán)境。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師用良好的行為習(xí)慣潛移默化影響每一位學(xué)生。首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做好了表率作用。班子成員身先士卒,經(jīng)常做到“從小事做起、俯首拾垃圾”,以實(shí)際行動(dòng)感召全體師生。其次,教師言傳身教感染學(xué)生。“凡是要求學(xué)生做到的,教師務(wù)必首先做到”,教師按照這條準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵章守紀(jì),認(rèn)真做好日常工作中每一件事:辦公室一塵不染,教科書(shū)、作業(yè)本整齊規(guī)范。老師們以良好的行為習(xí)慣教育了學(xué)生,以優(yōu)良的人格魅力影響了學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有榜樣、做有動(dòng)力,構(gòu)成了人人爭(zhēng)先、個(gè)個(gè)創(chuàng)優(yōu)的養(yǎng)成教育良好局面。

2、開(kāi)展豐富的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

一是開(kāi)展建立“雷鋒班”活動(dòng)。爭(zhēng)做“雷鋒班”是學(xué)校抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,構(gòu)成良好行為習(xí)慣的有效途徑。透過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、好人好事登記簿等媒體,大力宣傳雷鋒先進(jìn)事跡和身邊的先進(jìn)人物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做“雷鋒式”的先進(jìn)典型。每周透過(guò)對(duì)各班的清潔衛(wèi)生、組織紀(jì)律、行為規(guī)范的檢查評(píng)比,評(píng)出周流動(dòng)紅旗獲得者,再此基礎(chǔ)上,以月為單位評(píng)出紅旗班,然后根據(jù)紅旗班的獲得次數(shù),以學(xué)期為單位評(píng)選出“雷鋒班”?!袄卒h班”的建立過(guò)程既是一個(gè)學(xué)生構(gòu)成良好思想品質(zhì)的過(guò)程,又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育成果的綜合體現(xiàn)。二是廣泛開(kāi)展“三管”活動(dòng)。在學(xué)生中開(kāi)展“管住口、管住腳、管住手”活動(dòng)。在老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督促下,要求所有學(xué)生做到“五不”,即不亂吐瓜子果殼,不亂踩、亂踢公物,不亂扔廢紙雜物,不攀摘花草,不亂寫(xiě)亂畫(huà)等。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反“五不”,老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對(duì)其立即就地教育,并扣操行分。同時(shí),還開(kāi)展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動(dòng)。透過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生全面養(yǎng)成了禮貌守紀(jì)的良好風(fēng)氣。三是開(kāi)展感恩教育和誠(chéng)信教育活動(dòng)。學(xué)校透過(guò)開(kāi)展形式多樣的感恩和誠(chéng)信特色教育活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成“知恩圖報(bào)、誠(chéng)實(shí)守信”的優(yōu)良品質(zhì)。開(kāi)展“我為爸媽做頓飯”、“我送老師生日賀卡”、“我做母親好幫手”、“農(nóng)活也有我一份”、“我用實(shí)際行動(dòng)做一件讓父母(老師)感動(dòng)的事”等感恩主題教育活動(dòng),讓學(xué)生常懷一顆感恩心,常做一些孝道事,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊敬師長(zhǎng)的道德品質(zhì)。同時(shí),透過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、征文活動(dòng)、演講比賽等形式,廣泛開(kāi)展“做誠(chéng)實(shí)守信之人”、“我說(shuō)過(guò)謊話嗎”等誠(chéng)信行為嘗試活動(dòng),有效促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。

四、用心服務(wù),在以人為本上狠下功夫

學(xué)校班子成員牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),為教師服務(wù)的理念,在系列的管理過(guò)程中滲透了人性化思想,構(gòu)建起一個(gè)和睦相處的大家庭。

1、抓情感管理,做到“寬嚴(yán)有致,恩威并重”。在教師中大力倡導(dǎo)“三主意識(shí)”,即說(shuō)主人話,做主人事,盡主人責(zé)。擺正主人位置,增強(qiáng)主人翁意識(shí),構(gòu)成人人是學(xué)校主人的良好局面。教師主動(dòng)參與學(xué)校管理,人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,相繼制定了《常規(guī)管理制度》、《教師工作考評(píng)辦法》、《教師獎(jiǎng)懲辦法》、《分層管理質(zhì)量考核方案》等規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。同時(shí),注重“情感管理”,領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常與教師情感交流,讓教師充分感受到學(xué)?!按蠹彝ァ钡臏嘏怪谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),用心參與學(xué)校的管理工作,產(chǎn)生“合力”效應(yīng)。這樣,學(xué)校管理工作有章可循,依章行事,教師自覺(jué)、主動(dòng)地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情,促使學(xué)校的管理工作到達(dá)規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。

五、用心打造,在校園文化上狠下功夫

學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),提升校園文化品位,營(yíng)造出優(yōu)美的校園文化環(huán)境,取得了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。一是營(yíng)造優(yōu)雅的書(shū)香氛圍。學(xué)校充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源,在墻面上、展板上、教室里處處寫(xiě)著校訓(xùn)、發(fā)展理念、勵(lì)志名言、優(yōu)秀習(xí)作等,時(shí)時(shí)激勵(lì)著每一生,從而豐富校園文化,營(yíng)造良好的育人氛圍;二是營(yíng)造優(yōu)美的綠化氛圍。為給師生營(yíng)造一個(gè)舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校還根據(jù)四季的特點(diǎn),種植各類花草植物,使校園一年四季鮮花不斷,讓人們一進(jìn)校園就感受到生活在校園里就像生活在花園一樣,各班級(jí)教室布置也別出心裁,班級(jí)墻報(bào)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了童真童趣,給人耳目一新的感覺(jué);三是營(yíng)造優(yōu)越的安全氛圍。讓師生增強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)校設(shè)立了警務(wù)室,在校門(mén)等安全事故易發(fā)點(diǎn)設(shè)了“安全監(jiān)督崗”,時(shí)時(shí)處處為師生起督促提醒作用;四是開(kāi)展創(chuàng)新主題教育活動(dòng)。為豐富校園文化活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生思想教育,學(xué)校開(kāi)展了一系列富有新意的主題教育活動(dòng)。如開(kāi)展“我為老師送上一句心中感恩的話”、“我用實(shí)際行動(dòng)做一件讓人感動(dòng)的事”、“養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣、唱一首革命歌曲、看一部好影視、讀一個(gè)好故事、背一則健康童謠”的“五個(gè)一”等主題教育活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義和榮辱觀等教育,不斷

豐富校園文化,促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。學(xué)校的管理抓得好不好,關(guān)聯(lián)到學(xué)校的生存與發(fā)展。我校在抓管理的實(shí)踐中,充分體現(xiàn)了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。才能把學(xué)校工作搞好。

【第15篇 強(qiáng)化學(xué)校管理?規(guī)范教師行為活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以“辦人民滿意學(xué)校、做合格人民教師”為宗旨,促進(jìn)教育和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。我校進(jìn)行了本次活動(dòng)2023年10月20日,學(xué)校全體教職員工在本校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。

會(huì)上要求重點(diǎn)解決以下突出問(wèn)題

1、政令不暢。 2、律己不嚴(yán)。 3、怕矛盾不敢碰硬。 4、不安心本職工作。 5、不遵守工作紀(jì)律。 6、體罰和變相體罰學(xué)生。 7、不講奉獻(xiàn)爭(zhēng)待遇。 8、不講政治亂發(fā)議論,越級(jí)上訪亂告狀。9、不能正確處理個(gè)人與集體利益的關(guān)系。 10、工作不敬業(yè)。 11、以教謀私。

通過(guò)開(kāi)動(dòng)員會(huì),大家提高了認(rèn)識(shí) ,統(tǒng)一了行動(dòng),為這次活動(dòng)取得良好的效果奠定了基礎(chǔ)。

接著聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,制定了活動(dòng)方案。這樣,我們的工作有了具體可行的程序,接下來(lái)我們采用集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、討論等形式開(kāi)展了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了魯教體【2023】163號(hào)文、教育系統(tǒng)十條禁令、教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

最后每個(gè)人都認(rèn)識(shí)寫(xiě)出了學(xué)習(xí)階段的小結(jié),深化了學(xué)習(xí)效果。

在查擺問(wèn)題階段(10月29日至11月15日)我校教師首先進(jìn)行自查,然后進(jìn)行互查,不走形式,真正提出了許多個(gè)人需要改進(jìn)的問(wèn)題。并互相幫助剖析原因,找出解決的辦法進(jìn)行整改。在整改中個(gè)人和學(xué)校都有了喜人的進(jìn)步,主要成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

1、每個(gè)人精神面貌都有了可喜的變化,工作態(tài)度更負(fù)責(zé)。

2、教師教學(xué)方法或多或少有了新的進(jìn)步。

3、學(xué)校加強(qiáng)了校務(wù)和財(cái)務(wù)公開(kāi)。

4、師生關(guān)系更加和諧,領(lǐng)導(dǎo)和同志之間關(guān)系近了。

5、群眾和干部對(duì)學(xué)校工作態(tài)度變好了,心拉近了。

6、學(xué)校工作開(kāi)展更順利了。

【第16篇 ??茖W(xué)校管理系暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

??茖W(xué)校管理系暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

“為生命護(hù)跑”青少年安全自護(hù)自救知識(shí)宣講和調(diào)研

一、前言

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,社會(huì)是一個(gè)大課堂,將來(lái)我們踏上社會(huì)將是人生的另一個(gè)起點(diǎn),一個(gè)重新學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。所以早點(diǎn)接觸、認(rèn)識(shí)并了解社會(huì)對(duì)我們是很有益處的?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢?!碑吘股系垡仓粫?huì)眷顧那些有準(zhǔn)備的人。

現(xiàn)在,暑假也如期而至。而利用暑期去參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們接觸社會(huì)的重要途徑。

為了能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,我們學(xué)校也設(shè)立多支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。對(duì)于我們管理系的實(shí)踐隊(duì),接受寧波團(tuán)市委的任務(wù),我們都感到十分的榮幸.對(duì)此次暑期社會(huì)實(shí)踐充滿了信心.

本分隊(duì)是以“發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員作用”為主題,以“向青少年宣傳安全自護(hù)自救知識(shí)”為目的,并且聚集了一批熱愛(ài)此次暑期社會(huì)活動(dòng)并充滿愛(ài)心的隊(duì)員組成了這支隊(duì)伍。

本次活動(dòng)雖然只有短短的半個(gè)多月的時(shí)間,但我們同寧波市的不少社區(qū)合作進(jìn)行安全自護(hù)自救知識(shí)的宣講和調(diào)研,同時(shí)也參與了許多有意義的活動(dòng),受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng),也受到一些媒體的關(guān)注。與此同時(shí),還與寧波市從多的社區(qū)建立了合作的友好關(guān)系.作為一名大學(xué)生,能發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員的作用,發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值,為寧波構(gòu)建和諧文明城市盡自己應(yīng)盡的一份力,是一件非常引以為豪的事情。

二、實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作

我們的實(shí)踐團(tuán)在接到寧波團(tuán)市委的任務(wù)后,第二天就趕往寧波團(tuán)市委,在那我們進(jìn)行了對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn),以及接受了團(tuán)市委的具體要求.

為了能提高活動(dòng)的效率,也能更好、更順利地完成這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在出發(fā)前,隊(duì)長(zhǎng)召集隊(duì)員們討論了活動(dòng)的安排情況同時(shí)結(jié)合隊(duì)員自身的特點(diǎn),分配了各自的任務(wù)。具體的任務(wù)包括與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)接洽,對(duì)主要交通路線的查找,宣講的準(zhǔn)備等,在全隊(duì)隊(duì)員的努力下,前期的準(zhǔn)備工作還算順利,并且如期地完成了。為后來(lái)進(jìn)社區(qū)的宣講和調(diào)研活動(dòng)成功地進(jìn)行提供了必要的前提條件.

三、實(shí)踐活動(dòng)詳情

在接下來(lái)的半個(gè)多月中,我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在寧波市的十一個(gè)區(qū)三百多個(gè)社區(qū)中奔跑,在這些社區(qū)中,我們幾乎都順利地完成了宣講和調(diào)研的活動(dòng).并受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),群眾的支持,以及媒體的關(guān)注.在此期間,我們的活動(dòng)存在著一些優(yōu)點(diǎn)和不足的地方.

優(yōu)點(diǎn):

1. 此次的宣講活動(dòng),對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是第一次,雖然一開(kāi)始有點(diǎn)緊張,但是我們通過(guò)互相合作,互相幫助,以模擬場(chǎng)景與宣講相結(jié)合的方式,解決了這一個(gè)困難,很好地調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛和小朋友的積極性,使小朋友能夠在一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境中能夠更好地掌握安全自護(hù)自救的知識(shí),同時(shí)也糾正了家長(zhǎng)在引導(dǎo)小朋友進(jìn)行自護(hù)自救時(shí)的一些誤區(qū)。此次宣講和調(diào)研的活動(dòng),我們還與社區(qū)的小朋友建立了深厚的感情,得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2. 在宣講結(jié)束后,回到寢室,我們大家還進(jìn)行對(duì)當(dāng)天宣講的心得體會(huì)和技巧的交流,為明天的活動(dòng)做更好的準(zhǔn)備。

3.我們?cè)谛v后,能夠及時(shí)順利地完成對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查。保證活動(dòng)的問(wèn)卷數(shù)量和質(zhì)量。

4.在每天晚上,我隊(duì)隊(duì)員都能及時(shí)的完成對(duì)問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),保證實(shí)踐論文和調(diào)研報(bào)告的按時(shí)完成。

5.我隊(duì)的每位隊(duì)員都能在每天的活動(dòng)完成后都能及時(shí)地完成一天活動(dòng)的總結(jié)??偨Y(jié)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以保證在以后的活動(dòng)過(guò)程中,能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),使我們的實(shí)踐活動(dòng)順利成功地完成。

不足:

1.我們?cè)谇巴鐓^(qū)的過(guò)程中,大多數(shù)小組都保證能夠準(zhǔn)時(shí)到達(dá)社區(qū),進(jìn)行活動(dòng),但有的小組由于公交路線的誤差,路程的遙遠(yuǎn),路上堵車等一些主觀和客觀的原因,有遲到的現(xiàn)象,客觀的因素我們不能改變但我們可以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。在對(duì)公交路線的研究還應(yīng)準(zhǔn)確,避免因?yàn)樽e(cuò)車而耽誤活動(dòng)的時(shí)間。對(duì)于堵車和路途遙遠(yuǎn)的情況我們應(yīng)提早出發(fā)的時(shí)間,以保證有充分的時(shí)間來(lái)解決突發(fā)性的事件。總之,在以后的實(shí)踐中,我們要保證準(zhǔn)時(shí),不能遲到,給社區(qū)留下良好的印象。

2.在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查中,會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)效的問(wèn)卷,尤其是在小學(xué)生問(wèn)卷方面。所以在以后進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí),應(yīng)在事先對(duì)小學(xué)生進(jìn)行清楚的強(qiáng)調(diào),避免無(wú)效問(wèn)卷的出現(xiàn)。

四、活動(dòng)的成果及體會(huì)

我們此次的實(shí)踐活動(dòng)不僅得到了各個(gè)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,和許多社區(qū)建立了合作關(guān)系,而且還得到了廣大媒體的關(guān)注,造成良好的社會(huì)影響。達(dá)到了預(yù)期的目的,發(fā)揮了我們當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值。

本次活動(dòng)雖然短短的半個(gè)月的時(shí)間,而且天氣十分酷貓寫(xiě)作網(wǎng)惡劣,宣傳的社區(qū)又十分多。但是我們發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神,和主觀能動(dòng)性,克服了這些困難,同時(shí),也取得了一點(diǎn)成績(jī),這也是值得我們欣慰一番的?,F(xiàn)在,在我的腦海里浮現(xiàn)出芙蓉、穿山、翠中等一個(gè)個(gè)熟悉的社區(qū)名字。尤其是我們與江東、芙蓉等社區(qū)建立合作關(guān)系對(duì)我們的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)也是件好事,因?yàn)樗麄兛梢匀ツ抢飳W(xué)到很多東西,這些東西確實(shí)是非常珍貴的,希望他們能好好珍惜。

社會(huì)確實(shí)是最好的課堂。短短的幾十天,經(jīng)過(guò)烈日下的歷練,磨練了我的意志,砥礪了我的精神,叢中我也學(xué)到、體會(huì)到很多:一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不僅需要靠個(gè)人的努力,更要靠團(tuán)隊(duì)的合作。在艱苦的環(huán)境下,我們要互相幫助,互相鼓勵(lì),共同克服一切的困難。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足的地方,在以后的日子里,不可避免的,我將獨(dú)自面對(duì)的問(wèn)題,將承擔(dān)更大的責(zé)任并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐,就算是我走向社會(huì)的第一步吧。同時(shí),也作為我踏上社會(huì)之前的一筆寶貴的財(cái)富。

查雯婷

2023年7月20日

學(xué)校管理工作總結(jié)(十六篇)

xx年,是“xx”時(shí)期承上啟下的關(guān)鍵一年,是黨的十八大的召開(kāi)之年。一年來(lái),我校在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市、區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)全校教職員工以科學(xué)發(fā)…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)學(xué)校管理信息

  • 學(xué)校管理工作總結(jié)(十六篇)
  • 學(xué)校管理工作總結(jié)(十六篇)40人關(guān)注

    xx年,是“xx”時(shí)期承上啟下的關(guān)鍵一年,是黨的十八大的召開(kāi)之年。一年來(lái),我校在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市、區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)全校教職員 ...[更多]

  • 2023年學(xué)校管理工作總結(jié) 十五篇
  • 2023年學(xué)校管理工作總結(jié) 十五篇18人關(guān)注

    經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教職工的共同努力下,我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)?...[更多]

管理總結(jié)熱門(mén)信息