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班級管理學(xué)年總結(jié)(三篇)

發(fā)布時間:2023-05-21 11:03:08 查看人數(shù):97

班級管理學(xué)年總結(jié)

【第1篇 2023班主任班級管理學(xué)年總結(jié)范文

當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起,一個學(xué)期又即將接近尾聲?;仡欉@一學(xué)期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓(xùn)。下面,就我本學(xué)期的工總結(jié)如下。

愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過:“每個人的心里都埋著一團(tuán)火種,只要善于撥弄,它就會熊熊燃燒?!蔽业慕逃龑ο笫前司艢q的孩子,他們天真爛漫,活潑好動,那一顰一笑,處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做班主任的信念。作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,在班級管理方面,我做了如下工作

一、班級管理方面

(一)、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn),一方面,以比賽、競爭、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

(二)、培養(yǎng)班干部,樹立班干部在在同學(xué)中的威信。

由于我班學(xué)生是幾個班重新組合的,學(xué)生各自的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律要求等都有所不同,因此,我決定先重新培養(yǎng)班干部。本學(xué)期開學(xué)初,本班的同學(xué)從剛開始的好奇到熟悉之后,一些原來頑皮搗蛋,不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求,想鉆紀(jì)律的空子,而以前的班委對這些學(xué)生無可奈何,便對自己的工作失去了耐心和信心,不敢也不愿去管理。針對這些情況,我經(jīng)過多次觀察,組織班干部召開班委會,討論如何管理班級,并試著鼓勵他們勇于承擔(dān)管理責(zé)任。經(jīng)過一段時間的考察,新的班委會很快就發(fā)揮起管理作用。

班干部是班里的帶頭羊,是同學(xué)門的表率,一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響,我鼓勵班干部嚴(yán)格要求自己,以身作則,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,在紀(jì)律上要求別人做到的,自己一定要做到。不允許別人做,自己首先不做。這樣,逐步指導(dǎo)班干部們在同學(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。

(三)繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

二年級的孩子,自覺性還是相對較低。早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出10名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),將她們兩人一組搭配起來,全班分為五個小組,每個小組長都要掌握各成員的具體情況,包括作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律等等。早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,并配合班干部用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個學(xué)期下來,大部分學(xué)生到校后都能在班干部和小組長的組織下自覺進(jìn)入早讀。

經(jīng)過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是,保持清潔就不那么容易了。教室里總是不斷有廢紙出現(xiàn),灑水也不夠及時。為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,提醒他們誰的桌下有廢紙,哪個組該灑水了。為了保證每天的值日不讓學(xué)生推脫,我給各個組都責(zé)任到人,每人負(fù)責(zé)一項。這樣,他們輪到值日的時候,就知道該干什么,不至于有的活大家都搶,有的活沒人干。經(jīng)過一段時間,學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?,F(xiàn)在,即使我不在場,學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

二、配合學(xué)校安排,積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多,每一項活動我都認(rèn)真對待,積極組織學(xué)生參加,力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。在學(xué)校組織的秋季運(yùn)動會中,我班同學(xué)不怕苦不怕累,頑強(qiáng)拼搏取得了二年級組第一名。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。在家訪活動中,我和科任老師一起與每一位學(xué)生家長都進(jìn)行了有效的溝通,對孩子各個方面有了更全面的了解。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流。,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。平時,我關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時的、主動的和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。

總而言之,班主任工作是一門科學(xué),做好二年級班主任工作,更需要有耐心和愛心,需要不斷探索。舊的一年已經(jīng)過去,新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空、一片綠地、一泓清水

【第2篇 2023年班主任班級管理學(xué)年總結(jié)

當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起,一個學(xué)期又即將接近尾聲?;仡欉@一學(xué)期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓(xùn)。下面,就我本學(xué)期的工總結(jié)如下。

愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過:“每個人的心里都埋著一團(tuán)火種,只要善于撥弄,它就會熊熊燃燒。”我的教育對象是八九歲的孩子,他們天真爛漫,活潑好動,那一顰一笑,處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做班主任的信念。作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,在班級管理方面,我做了如下工作:

一、班級管理方面

(一)、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn),一方面,以比賽、競爭、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

(二)、培養(yǎng)班干部,樹立班干部在在同學(xué)中的威信。

由于我班學(xué)生是幾個班重新組合的,學(xué)生各自的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律要求等都有所不同,因此,我決定先重新培養(yǎng)班干部。本學(xué)期開學(xué)初,本班的同學(xué)從剛開始的好奇到熟悉之后,一些原來頑皮搗蛋,不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求,想鉆紀(jì)律的空子,而以前的班委對這些學(xué)生無可奈何,便對自己的工作失去了耐心和信心,不敢也不愿去管理。針對這些情況,我經(jīng)過多次觀察,組織班干部召開班委會,討論如何管理班級,并試著鼓勵他們勇于承擔(dān)管理責(zé)任。經(jīng)過一段時間的考察,新的班委會很快就發(fā)揮起管理作用。

班干部是班里的帶頭羊,是同學(xué)門的表率,一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響,我鼓勵班干部嚴(yán)格要求自己,以身作則,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,在紀(jì)律上要求別人做到的,自己一定要做到。不允許別人做,自己首先不做。這樣,逐步指導(dǎo)班干部們在同學(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。

(三)繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

二年級的孩子,自覺性還是相對較低。早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出10名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),將她們兩人一組搭配起來,全班分為五個小組,每個小組長都要掌握各成員的具體情況,包括作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律等等。早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,并配合班干部用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個學(xué)期下來,大部分學(xué)生到校后都能在班干部和小組長的組織下自覺進(jìn)入早讀。

經(jīng)過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是,保持清潔就不那么容易了。教室里總是不斷有廢紙出現(xiàn),灑水也不夠及時。為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,提醒他們誰的桌下有廢紙,哪個組該灑水了。為了保證每天的值日不讓學(xué)生推脫,我給各個組都責(zé)任到人,每人負(fù)責(zé)一項。這樣,他們輪到值日的時候,就知道該干什么,不至于有的活大家都搶,有的活沒人干。經(jīng)過一段時間,學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?,F(xiàn)在,即使我不在場,學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

二、配合學(xué)校安排,積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多,每一項活動我都認(rèn)真對待,積極組織學(xué)生參加,力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。在學(xué)校組織的秋季運(yùn)動會中,我班同學(xué)不怕苦不怕累,頑強(qiáng)拼搏取得了二年級組第一名。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。在家訪活動中,我和科任老師一起與每一位學(xué)生家長都進(jìn)行了有效的溝通,對孩子各個方面有了更全面的了解。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流。,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。平時,我關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時的、主動的和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。

總而言之,班主任工作是一門科學(xué),做好二年級班主任工作,更需要有耐心和愛心,需要不斷探索。舊的一年已經(jīng)過去,新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空、一片綠地、一泓清水

【第3篇 2023年11月班主任班級管理學(xué)年總結(jié)

當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起,一個學(xué)期又即將接近尾聲?;仡欉@一學(xué)期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓(xùn)。下面,就我本學(xué)期的工總結(jié)如下。

愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過:“每個人的心里都埋著一團(tuán)火種,只要善于撥弄,它就會熊熊燃燒?!蔽业慕逃龑ο笫前司艢q的孩子,他們天真爛漫,活潑好動,那一顰一笑,處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做班主任的信念。作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,在班級管理方面,我做了如下工作

一、班級管理方面

(一)、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn),一方面,以比賽、競爭、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

(二)、培養(yǎng)班干部,樹立班干部在在同學(xué)中的威信。

由于我班學(xué)生是幾個班重新組合的,學(xué)生各自的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律要求等都有所不同,因此,我決定先重新培養(yǎng)班干部。本學(xué)期開學(xué)初,本班的同學(xué)從剛開始的好奇到熟悉之后,一些原來頑皮搗蛋,不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求,想鉆紀(jì)律的空子,而以前的班委對這些學(xué)生無可奈何,便對自己的工作失去了耐心和信心,不敢也不愿去管理。針對這些情況,我經(jīng)過多次觀察,組織班干部召開班委會,討論如何管理班級,并試著鼓勵他們勇于承擔(dān)管理責(zé)任。經(jīng)過一段時間的考察,新的班委會很快就發(fā)揮起管理作用。

班干部是班里的帶頭羊,是同學(xué)門的表率,一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響,我鼓勵班干部嚴(yán)格要求自己,以身作則,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,在紀(jì)律上要求別人做到的,自己一定要做到。不允許別人做,自己首先不做。這樣,逐步指導(dǎo)班干部們在同學(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。

(三)繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

二年級的孩子,自覺性還是相對較低。早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出10名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),將她們兩人一組搭配起來,全班分為五個小組,每個小組長都要掌握各成員的具體情況,包括作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律等等。早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,并配合班干部用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個學(xué)期下來,大部分學(xué)生到校后都能在班干部和小組長的組織下自覺進(jìn)入早讀。

經(jīng)過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是,保持清潔就不那么容易了。教室里總是不斷有廢紙出現(xiàn),灑水也不夠及時。為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,提醒他們誰的桌下有廢紙,哪個組該灑水了。為了保證每天的值日不讓學(xué)生推脫,我給各個組都責(zé)任到人,每人負(fù)責(zé)一項。這樣,他們輪到值日的時候,就知道該干什么,不至于有的活大家都搶,有的活沒人干。經(jīng)過一段時間,學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況。現(xiàn)在,即使我不在場,學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

二、配合學(xué)校安排,積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多,每一項活動我都認(rèn)真對待,積極組織學(xué)生參加,力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。在學(xué)校組織的秋季運(yùn)動會中,我班同學(xué)不怕苦不怕累,頑強(qiáng)拼搏取得了二年級組第一名。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。在家訪活動中,我和科任老師一起與每一位學(xué)生家長都進(jìn)行了有效的溝通,對孩子各個方面有了更全面的了解。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流。,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。平時,我關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時的、主動的和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。

總而言之,班主任工作是一門科學(xué),做好二年級班主任工作,更需要有耐心和愛心,需要不斷探索。舊的一年已經(jīng)過去,新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空、一片綠地、一泓清水

班級管理學(xué)年總結(jié)(三篇)

當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起,一個學(xué)期又即將接近尾聲?;仡欉@一學(xué)期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓(xùn)。下面,就我本學(xué)期的工總結(jié)如下。愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想…
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