創(chuàng)新管理工作總結(jié)（九篇）

【第1篇 科技與創(chuàng)新管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)總結(jié)-學(xué)習(xí)總結(jié)

下面是我們?yōu)槟峁┑膶W(xué)習(xí)總結(jié)范文供您參考：

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，起點(diǎn)高，針對(duì)性強(qiáng)。重點(diǎn)圍繞提高管理干部素質(zhì)與創(chuàng)新能力為核心。如復(fù)旦大學(xué)寧鐘教授主講“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”報(bào)告了創(chuàng)新思維及其訓(xùn)練、企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新與企業(yè)不同層級(jí)戰(zhàn)略的關(guān)系等內(nèi)容。職業(yè)培訓(xùn)師李澄塵主講的“管理干部的領(lǐng)導(dǎo)行為分析”包括兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是認(rèn)識(shí)自我——如何成為有效的管理者。二是了解下屬，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理等，其核心是提高中層干部核心管理技能。復(fù)旦大學(xué)張心忠教授主講的“人際溝通藝術(shù)”有助于提升人際溝通的效能與效果。復(fù)旦大學(xué)新聞傳播學(xué)院副院長(zhǎng)孟建教授主講的“危機(jī)管理與新聞發(fā)布”，可幫助干部提高對(duì)媒體的認(rèn)識(shí)，提升突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理能力。

本次學(xué)習(xí)還涉及當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。如華東師范大學(xué)葛正良教授主講的“我國(guó)證券市場(chǎng)運(yùn)行現(xiàn)狀與發(fā)展前景”圍繞正在發(fā)生的世界金融危機(jī)，報(bào)告了世界金融危機(jī)的成因分析，現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的重大影響。最后分析了對(duì)策研究。華東理工大學(xué)曹錦清教授主講的“中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的問(wèn)題與挑戰(zhàn)”分析了我國(guó)從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的有關(guān)政策設(shè)計(jì)、原因及對(duì)策，同時(shí)解讀了中共__大三中全會(huì)公報(bào)精神。

復(fù)旦大學(xué)傅杰教授主講的“《論語(yǔ)》對(duì)中國(guó)人社會(huì)生活與文化生活的影響”，復(fù)旦大學(xué)中國(guó)歷史地理研究所姚大力教授主講的“歷史視野中的中國(guó)傳統(tǒng)文化”，上海社會(huì)科學(xué)院謝維儉研究員主講的“走出哲學(xué)的美學(xué)”這三門課程從哲學(xué)、美學(xué)等人文科學(xué)的角度，提出了當(dāng)代中國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，充分發(fā)掘中國(guó)傳統(tǒng)文化精華，重新構(gòu)建中國(guó)社會(huì)的價(jià)值體系，是建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的社會(huì)目標(biāo)的重要途徑。

在班委的組織下，全體學(xué)員利用周末(11月1日)還赴昆山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)考察。參觀了昆山京群焊材科技有限公司和昆山軟件園。在返回的途中，品嘗了著名的陽(yáng)澄湖大閘蟹，游覽了當(dāng)?shù)孛麆佟芮f。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，不僅增長(zhǎng)了科技創(chuàng)新與科技管理知識(shí)，拓寬了視野，提高了自身素質(zhì);同時(shí)加強(qiáng)了與市科委領(lǐng)導(dǎo)以及市內(nèi)同行的交流，因此是一次十分重要的學(xué)習(xí)。

幾點(diǎn)建議：

1. 充分重視世界金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)尤其是實(shí)體經(jīng)濟(jì)影響的研究，以便制定合理的對(duì)策，減少其對(duì)我所科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不利影響。

2. 全市、乃至全國(guó)都掀起解放思想加快發(fā)展的學(xué)習(xí)，本所應(yīng)至少在干部范圍內(nèi)大力開(kāi)展相關(guān)學(xué)習(xí)。另外，在創(chuàng)新發(fā)展中，應(yīng)避免過(guò)度創(chuàng)新和盲目創(chuàng)新。

3. 建立保護(hù)技術(shù)人員勞動(dòng)成果，充分調(diào)動(dòng)其積極性的機(jī)制，打造若干創(chuàng)新技術(shù)人才團(tuán)隊(duì)是我所實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保證。

4. 在當(dāng)前十分復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，應(yīng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

5. 市科委加大了干部隊(duì)伍培訓(xùn)力度，所里可為更多干部創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)應(yīng)加大自主培訓(xùn)的力度，全面提高我所干部職工素質(zhì)。

【第2篇 煤礦安全生產(chǎn)總結(jié)匯報(bào)：以人為本促發(fā)展 創(chuàng)新管理強(qiáng)安全

以人為本促發(fā)展 創(chuàng)新管理強(qiáng)安全 我隊(duì)現(xiàn)有員工229人，其中：黨員7名，管理人員5名，長(zhǎng)期合同制員工15名，短期合同制職工214名。短期合同工占現(xiàn)有員工93.50%，且85%以上都是青工，他們大多數(shù)都是來(lái)自寧南山區(qū)和鄰近吳忠、靈武的農(nóng)民，由于受教育的程度不同，文化水平參差不齊，整合難度較大，面對(duì)這樣一支特殊的隊(duì)伍，2003年借公司組建的東風(fēng)，在處黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在駐礦安檢處的指導(dǎo)和幫助下，我隊(duì)以黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神為指針，貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，按照隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全管理培訓(xùn)教育“先鞏固、再起步、后提速”的工作思路，注重安全文化建設(shè)，隊(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作當(dāng)作重頭戲來(lái)抓，突出強(qiáng)化安全宣傳教育，突出員工的安全意識(shí)、安全認(rèn)知能力、規(guī)范操作等教育，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)意識(shí)、超前管理意識(shí)和質(zhì)量達(dá)標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)制度建設(shè)，從細(xì)微處入手，把握職工思想動(dòng)態(tài)，形成了“學(xué)習(xí)教育懂安全，提高素質(zhì)為安全，情感溝通促安全，心平氣和保安全”的安全人文環(huán)境氛圍。

引領(lǐng)全隊(duì)廣大員工為建立長(zhǎng)周期安全工作，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新管理。特別是在寧煤集團(tuán)公司“北部挖潛，南部發(fā)展”戰(zhàn)略的大背景下，我隊(duì)認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，積極借鑒兄弟單位先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，大膽探索，不斷創(chuàng)新，從實(shí)踐中逐步提煉出了自己的管理特色。

一、以人為本，創(chuàng)新安全管理培訓(xùn)教育形式，為提高 員工素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 一是創(chuàng)新安全管理教育培訓(xùn)形式。

一方面對(duì)有較高的采煤操作技術(shù)和有經(jīng)驗(yàn)的員工發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，并從其方式、方法、動(dòng)作等各環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)化的研究，總結(jié)出了一系列行之有效規(guī)范化的工序操作指南（操作規(guī)程）。操作層、執(zhí)行層、管理層班前會(huì)對(duì)采面各工序進(jìn)行操作宣講，每班一題的班前會(huì)知識(shí)積累。

開(kāi)展不脫節(jié)不斷線的安全知識(shí)競(jìng)賽、演講、井下送溫暖等活動(dòng)。向員工宣傳黨的安全方針；法律、法規(guī)；集團(tuán)公司、我處開(kāi)展各種安全活動(dòng)的重大意義等。

另一方面通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，讓員工多學(xué)多練，學(xué)：就是圍繞學(xué)習(xí)采煤專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的其它理論知識(shí)，練：就是練就一身采煤操作的過(guò)硬本領(lǐng)，制定了我隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全管理 “日清日安”、“日學(xué)日高”的考核標(biāo)準(zhǔn)。使其掌握足夠的采煤知識(shí)和熟練的操作方法，為員工打造鉆研業(yè)務(wù)的平臺(tái)，鼓勵(lì)員工進(jìn)行技術(shù)革新。

制定了班組建設(shè)、員工道德建設(shè)評(píng)議辦法等，進(jìn)化思想，不斷“充電”，強(qiáng)“身”鍵“體”。以磁鐵般的隊(duì)安全文化理念，為安全生產(chǎn)注入了新的活力。

二是促使員工利用我隊(duì)安全管理目標(biāo)，提升以人為本的安全管理理念。 具體做法是制定我隊(duì)文化理念、學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)愿景規(guī)劃、安全生產(chǎn)責(zé)任制和員工自寫“崗位安全座佑銘”等。

牢固樹(shù)立我隊(duì)的價(jià)值目標(biāo)、工作理念、經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、安全理念、領(lǐng)導(dǎo)理念、人才理念、學(xué)習(xí)理念、責(zé)任理念、工作方針、工作思路、工作目標(biāo)等，使我隊(duì)全體員工干有方向、學(xué)有目標(biāo)，在干中學(xué)、學(xué)中干，提升以人為本的安全管理理念。 三是促使全體員工利用有限的時(shí)間和空間獲取知識(shí)。

具體做法是：建立我隊(duì)“知識(shí)文庫(kù)”，圍繞有關(guān)采煤方面的專業(yè)書籍和參考資料，并邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員和有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工進(jìn)行講解。把隊(duì)會(huì)議室當(dāng)作“員工自學(xué)讀書屋”，匯集《安全為天》月刊、《班組學(xué)習(xí)與生活》月刊、《_黨人》月刊、《寧煤人》月刊、《黨風(fēng)建設(shè)》月刊、寧夏煤炭報(bào)、寧夏日?qǐng)?bào)、工人日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)等為精神“食糧”，供員工們學(xué)習(xí)參考，增長(zhǎng)知識(shí)，不斷為安全生產(chǎn)“充電”。

二、以人為本，創(chuàng)新安全管理方法，激發(fā)員工的工作熱情，最大限度地釋放員工的潛能。 從尊重人、理解人、依靠人、

發(fā)展人、完善人出發(fā)，提高對(duì)情緒的自覺(jué)意識(shí)，控制情緒低潮，保持樂(lè)觀心態(tài)，不斷自我激勵(lì)，自我完善。形成管理工作中各事物間協(xié)調(diào)的生存與發(fā)展的狀態(tài)，滿足員工的情感需要，突出情緒的健康表達(dá)，在各項(xiàng)管理工作中引導(dǎo)員工做到人與人的和諧——人際和諧，人與社會(huì)的和諧——群己和諧，人與自然的和諧——人與井下作業(yè)環(huán)境和諧。

情景管理作為我隊(duì)在安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的重要管理理念，用更多更豐富生動(dòng)的情緒來(lái)調(diào)動(dòng)和激勵(lì)全體員工的創(chuàng)造活動(dòng)，使我隊(duì)各項(xiàng)管理工作充滿新的生機(jī)和活力。 一是形成了以人為本的管理風(fēng)格。

我們?nèi)σ龑?dǎo)管理者要突出“以人為本”的管理理念，以營(yíng)造學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)氛圍為主線，充分發(fā)揮思想_工作的優(yōu)勢(shì)，出臺(tái)了隊(duì)長(zhǎng)、書記家訪談心制度，隊(duì)管理者“包保聯(lián)”制度，建立“民情日記”，爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”等。重視員工的情緒需要，將人性和理性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，摒棄陳舊的“家長(zhǎng)式”管理思維定勢(shì)，拓展出新的安全管理風(fēng)格：關(guān)心和愛(ài)護(hù)員工；與員工經(jīng)常接觸與交流；敢當(dāng)員工們的貼心人，耐心傾聽(tīng)員工們的心聲。

二是重視情緒教育和人際交往訓(xùn)練。隊(duì)每班班前會(huì)要求員工必須鄭重誦讀安全宣誓詞等。

從而達(dá)到鼓舞士氣、振奮人心的效果，在隊(duì)內(nèi)部逐漸形成一股強(qiáng)大的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)的工作熱情，形成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)與團(tuán)隊(duì)精神，不斷增強(qiáng)員工同心協(xié)力戰(zhàn)勝各種困難和礦井五大自然災(zāi)害的信心，不斷提升員工的戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力。在人際交往的訓(xùn)練上，講究管理者的交際藝術(shù)，通過(guò)采煤生產(chǎn)過(guò)程中管理者與被管理者之間情緒的交流和互動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)精神愉快、關(guān)系和諧、寬松平等的工作氛圍，最大限度地發(fā)揮每個(gè)員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。

三是注重環(huán)境對(duì)情緒的影響。環(huán)境條件變化通過(guò)各種感覺(jué)作用于人的精神世界，我們以營(yíng)造學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)氛圍為主線，增進(jìn)員工對(duì)工作熱愛(ài)的情感，使他們身心愉快地從事工作。

以“打造人心真善美”為人心工程，充分尊重員工，全方位地激發(fā)員工的工作熱情。 四是加強(qiáng)情緒的控制與引導(dǎo)。

工作上的摩擦、挫折以致失敗，往往導(dǎo)致不良情緒，如表現(xiàn)為怨天尤人、急躁、焦慮、惱怒等，這些負(fù)面情緒又會(huì)影響安全管理工作，甚至造成阻礙隊(duì)安全管理工作的瓶頸。因此，我們要求管理者應(yīng)及時(shí)疏導(dǎo)、轉(zhuǎn)化和控制員工的情緒。

善于化解矛盾，緩和沖突，對(duì)員工的情緒加以科學(xué)指導(dǎo)，使之變成一種可控的能夠使隊(duì)穩(wěn)定發(fā)展的積極因素，從而提高了隊(duì)各項(xiàng)管理工作效率。我們認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)區(qū)隊(duì)各層級(jí)管理的特點(diǎn)是命令控制，而創(chuàng)新后的我隊(duì)情景管理的特點(diǎn)是對(duì)話、溝通和協(xié)調(diào)，追求和實(shí)現(xiàn)安全 “雙贏”。

、以人為本，創(chuàng)新管理機(jī)制，提升安全管理水平， 運(yùn)用柔性管理，實(shí)現(xiàn)了管理者與員工真正意義上的角色轉(zhuǎn)換。 通過(guò)多年的探索和實(shí)踐，我們給柔性管理是這樣定位的：柔性管理就是隊(duì)外部環(huán)境因素變化具有響應(yīng)能力和內(nèi)部因素變化具有應(yīng)對(duì)能力的管理。

“柔性”是相對(duì)“剛性”而言的，即彈性、靈活性。它的核心和目的是怎樣使我隊(duì)資源具有柔性，即各種資源更加靈活有效的使用程度。

我們認(rèn)識(shí)到，在我隊(duì)的各類資源中，人力資源最特殊最重要。從這個(gè)意義上講，柔性管理就是采用非強(qiáng)制方式，在員工心目中產(chǎn)生一種潛在的說(shuō)服力，從而把我隊(duì)安全管理、制度建設(shè)的意志變?yōu)閱T工自覺(jué)的行動(dòng)。

一是增強(qiáng)我隊(duì)組織機(jī)構(gòu)的柔性。我們由傳統(tǒng)的縱向管理向橫向管理過(guò)渡，破除過(guò)去自上而下垂直高聳的結(jié)構(gòu)，減少管理人員和層次，增加工作量和管理幅度，從而使我隊(duì)組織變得更靈活、敏捷、富有彈性和創(chuàng)造性。

這種信息傳輸是全方位、立體式的管理，適合全隊(duì)員工參與安全管理，實(shí)現(xiàn)有效溝通，最大限度的調(diào)動(dòng)了員工的工作熱情。 二是實(shí)現(xiàn)管理方法的柔性化。

由于我隊(duì)管理對(duì)象呈現(xiàn)出的

多元化和多變性等特點(diǎn)，決定我隊(duì)就不能再沿用僵化的一成不變的管理方法，而是遵循“因隊(duì)制宜、因人而宜、具體問(wèn)題具體分析”的原則，靈活機(jī)動(dòng)地去適應(yīng)管理的需要，以獲得以變應(yīng)變的積極主動(dòng)的效果。 三是人力資源管理的柔性化。

我們奉行“讓合適之人去做合適之事”的因事?lián)袢?、因才器用、用人所長(zhǎng)、人事動(dòng)態(tài)平衡的人員配備原則，通過(guò)采煤流程中的實(shí)際操作，對(duì)每一位員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行績(jī)效考核和評(píng)估，運(yùn)用關(guān)鍵事件法、定性與定量的考核手段，研究出每一位員工適合干什么工種、不適合干什么工種的科學(xué)用人定位，把合適之人放在合適的崗位，充分調(diào)動(dòng)合適之人的積極性和創(chuàng)造性，釋放其最大的潛能。靈活機(jī)動(dòng)地制定和實(shí)施員工培訓(xùn)計(jì)劃，要求管理者明確教育與培訓(xùn)，既是為了適應(yīng)我隊(duì)內(nèi)部變革和發(fā)展的要求，也是為了提高員工素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人生涯發(fā)展的要求。

要使我隊(duì)中的每個(gè)員工、技術(shù)、活動(dòng)、環(huán)境等要素更具環(huán)境的適應(yīng)性，就必須運(yùn)用科學(xué)的方法，有計(jì)劃、有組織、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地對(duì)員工進(jìn)行全面培訓(xùn)，以培養(yǎng)和儲(chǔ)備適應(yīng)羊腸灣大井未來(lái)發(fā)展要求的各級(jí)人才。根據(jù)采煤生產(chǎn)的需要，隨時(shí)隨地開(kāi)展培訓(xùn)工作，員工在什么時(shí)候、什么地方遇到采煤技術(shù)難題，我們就“迅速反應(yīng)，馬上行動(dòng)”，專人專辦。

發(fā)揚(yáng)“_黨人”不怕困難，勇往直前的精神，攻克難題后，善于總結(jié)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，并快速地在員工中進(jìn)行傳播與擴(kuò)散，這也是一堂有益的崗位“思想_工作”培訓(xùn)課。在傳統(tǒng)的績(jī)效評(píng)估方法中，隊(duì)往往更多地把員工的個(gè)人品質(zhì)作為主要的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也過(guò)多地?fù)诫s了考評(píng)者的個(gè)人偏好和主觀意見(jiàn)。

這是毫不負(fù)責(zé)任、沒(méi)有科學(xué)根據(jù)的做法。而創(chuàng)新后柔性化的績(jī)效評(píng)估則把評(píng)估的重點(diǎn)放在員工的貢獻(xiàn)上，通過(guò)管理者與員工平等相處共同建立評(píng)估目標(biāo)的方式，實(shí)現(xiàn)了雙方工作態(tài)度的徹底轉(zhuǎn)變。

共同的評(píng)估目標(biāo)，使管理者由評(píng)判人轉(zhuǎn)化為工作顧問(wèn)，而員工也由消極旁觀者變?yōu)檫^(guò)程的積極參與者，雙方將始終保持密切的合作和聯(lián)系。這樣，在績(jī)效評(píng)估的每一個(gè)階段，雙方都會(huì)齊心協(xié)力努力解決存在的問(wèn)題，并為下一個(gè)評(píng)價(jià)期建立更為積極的目標(biāo)。

實(shí)現(xiàn)管理者與員工真正意義上的角色轉(zhuǎn)換。 、以人為本，創(chuàng)新目標(biāo)管理，步入安全管理網(wǎng)絡(luò)化 進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理，努力達(dá)到物化效果。

通過(guò)多年的探索和實(shí)踐，我們給數(shù)字化管理是這樣定位的：數(shù)字化管理就是將經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)通過(guò)分組分解達(dá)到物化效果的目標(biāo)管理。 一是注重運(yùn)籌學(xué)在數(shù)字化管理中的系統(tǒng)分析與運(yùn)用。

我們 主要運(yùn)用數(shù)學(xué)模型，對(duì)區(qū)隊(duì)管理領(lǐng)域中的人、財(cái)、物和信息資源進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的定量分析，統(tǒng)籌兼顧區(qū)隊(duì)的管理體系中各類資源之間的關(guān)系，為數(shù)字化管理提供目標(biāo)依據(jù)，以便作出科學(xué)合理的目標(biāo)模型，從而最經(jīng)濟(jì)、最有效地使用人、財(cái)、物和信息資源。我們針對(duì)y252

(2)工作面的生產(chǎn)環(huán)境和人員配置的機(jī)會(huì)、威脅、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)進(jìn)行科學(xué)分析和計(jì)算，根據(jù)員工的熟練操作技能的程度和平均勞動(dòng)強(qiáng)度，特制定出隊(duì)經(jīng)營(yíng)承包指標(biāo)項(xiàng)目分解方案，以月度產(chǎn)量計(jì)劃為“定盤星”，將安全、質(zhì)量、設(shè)備完好、塊煤率、工資、材料、精神文明等指標(biāo)分解到班組，再由班組分解到個(gè)人，實(shí)行千斤重?fù)?dān)人人挑，人人肩上有指標(biāo)的責(zé)任落實(shí)機(jī)制。用居家過(guò)日子的“小算盤”算工作，強(qiáng)安全。

二是注重?cái)?shù)字化管理在目標(biāo)管理中的實(shí)效性。 在安全生產(chǎn)和工程質(zhì)量管理方面，建立健全了各級(jí)各類人員安全崗位責(zé)任制、安全生產(chǎn)責(zé)任制、小班工程質(zhì)量驗(yàn)收制等，把制度作為行動(dòng)的先導(dǎo)和強(qiáng)化安全管理、質(zhì)量管理的重要手段。

在制定制度中，各條款都以煤礦“三大規(guī)程”的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，以數(shù)字化規(guī)范員工的操作行為。塑造了“管理科學(xué)化，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，操作規(guī)范化，行動(dòng)_化，生產(chǎn)文明化，民主制度化”的管理理念，塑造了“以人為本，質(zhì)量為基，日清日安，日學(xué)二是個(gè)別員工還沒(méi)有快速整合到我隊(duì)的安全文化建設(shè)的軌道上來(lái)，缺乏一種“與區(qū)隊(duì)共存亡”的團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)實(shí)行的“四條線”管理表現(xiàn)出微薄的參與意識(shí)和熱情關(guān)注。

針對(duì)上述不足，在以后的工作中，我們將采取得力措施，加強(qiáng)引導(dǎo)和灌輸，使“四條線”管理在我隊(duì)安全生產(chǎn)管理中，更加具體、更加完善、更具活力。借“北部挖潛，南部發(fā)展”的強(qiáng)勁東風(fēng)，以人為本促發(fā)展，創(chuàng)新管理強(qiáng)安全。

【第3篇 幼兒園安全創(chuàng)新管理總結(jié)匯報(bào)

幼兒園安全創(chuàng)新管理總結(jié)匯報(bào)

幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全， 牽動(dòng)著所有家長(zhǎng)的心。當(dāng)前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報(bào)道， 確實(shí)觸目驚心， 這給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工敲響了警鐘，讓我們不得不深思幼兒安全這個(gè)重大課題。在此， 我們就近年來(lái)加強(qiáng)幼兒園安全管理的經(jīng)驗(yàn)作簡(jiǎn)要介紹。

一 、由“被動(dòng)轉(zhuǎn)向“互動(dòng)， 人人重視， 人人有責(zé) 以前教職工們一般都認(rèn)為， 安全管理是園長(zhǎng)的事，園長(zhǎng)怎么說(shuō)， 我們就怎么做， 有事不關(guān)己高高掛起的意識(shí)， 因而在安全管理上存在著“單向“被動(dòng)的局面。在強(qiáng)化安全管理工作的過(guò)程中， 我們注意抓薄弱環(huán)節(jié)， 抓責(zé)任到人， 強(qiáng)化全園員工的安全意識(shí)， 建立獎(jiǎng)懲機(jī)制， 將安全工作與各崗人員績(jī)效考評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等結(jié)合起來(lái)，實(shí)行安全工作“一票否決制， 因而推動(dòng)了安全管理由“被動(dòng)轉(zhuǎn)向“互動(dòng)， 形成了人人重視、人人有責(zé)的安全工作管理格局。如在幼兒寄藥問(wèn)題的管理上， 以前存在著責(zé)任不清、意識(shí)淡薄等問(wèn)題。當(dāng)幼兒生病時(shí)， 家長(zhǎng)將幼兒中午的藥寄放在班級(jí)， 請(qǐng)教師或保育員提示其孩子服藥。但教師和保育員因工作繁忙瑣碎， 有時(shí)難免會(huì)耽擱幼兒服藥的時(shí)間。為保證幼兒服藥安全， 保障幼兒健康，幼兒園制定了《幼兒寄藥統(tǒng)一管理制度》， 規(guī)定了各相關(guān)人員的責(zé)任： 要求家長(zhǎng)認(rèn)真填表， 說(shuō)明幼兒的班級(jí)、姓名、病因、藥物名稱、需要教師提示孩子服藥的時(shí)間等，并簽上姓名； 對(duì)于家長(zhǎng)寄托的藥品， 保健醫(yī)生要認(rèn)真檢查、核對(duì)并在藥品袋上標(biāo)明幼兒的姓名及所在的班級(jí)，然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管。保健醫(yī)生除按時(shí)指導(dǎo)幼兒服藥外， 還必須在每天上、下午下班巡視時(shí)間內(nèi)， 注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 及時(shí)反饋或應(yīng)急處理， 以保證幼兒在園健康快樂(lè)。

二、由“專線轉(zhuǎn)向“聯(lián)網(wǎng)， 分層管理， 確保落實(shí) 通過(guò)對(duì)幼兒園安全事故案例的分析， 我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。因此， 我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 一方面加強(qiáng)職業(yè)道德教育， 增強(qiáng)全員的安全意識(shí)， 另一方面健全安全管理制度， 落實(shí)層層負(fù)責(zé)管理的責(zé)任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《建筑設(shè)施檢查維護(hù)制度》《火源、電源、易燃物品管理制度》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預(yù)案》等十余項(xiàng)制度和預(yù)案； 實(shí)行分層管理的工作網(wǎng)絡(luò)（ 如圖所示） ， 建立主管負(fù)總責(zé)、分管具體抓、成員為骨干、全員一起動(dòng)的管理工作體系， 并成立了一支由園長(zhǎng)親自掛帥擔(dān)任組長(zhǎng)， 后勤副園長(zhǎng)、法制副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)， 由兼職保衛(wèi)干部、保教副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理、保健醫(yī)生、炊事班長(zhǎng)、各教學(xué)樓樓長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建“平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組。園長(zhǎng)作為園里安全工作的第一責(zé)任人， 要認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全各項(xiàng)目標(biāo)管理責(zé)任制的實(shí)施， 不斷地提高教職工的安全工作意識(shí)， 增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。副組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)園的總體部署抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。成員則從各自的工作層面， 以檢查發(fā)現(xiàn)、督促整改為重點(diǎn)開(kāi)展工作。創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組每周不定期檢查， 每月召開(kāi)一次碰頭會(huì)， 集中組織檢查整改結(jié)果， 由此實(shí)現(xiàn)了由專人管理轉(zhuǎn)向“聯(lián)網(wǎng)管理， 形成了組織上層層有人管、級(jí)級(jí)有落實(shí)、事事有人負(fù)責(zé)的良好局面， 達(dá)到了“安全工作責(zé)任制要‘縱向到底， 橫向到邊’的目標(biāo)， 由此將一切不安全因素杜絕在源頭上， 確保安全工作的落實(shí)。創(chuàng)安工作管理層次圖。

三、由“靜態(tài)轉(zhuǎn)向“動(dòng)態(tài)， 關(guān)注過(guò)程， 重在指導(dǎo) 任何行動(dòng)都有其目標(biāo)， 都離不開(kāi)一個(gè)行動(dòng)的'過(guò)程，過(guò)程的好與壞， 往往決定著目標(biāo)的達(dá)到與否。安全工作的過(guò)程管理是通過(guò)對(duì)安全措施落實(shí)過(guò)程的控制來(lái)進(jìn)行的， 它注重管理的細(xì)節(jié)化、精細(xì)化， 是一種動(dòng)態(tài)的管理方幼兒園在安全管理中應(yīng)注重過(guò)程， 關(guān)注細(xì)節(jié)。如園里每位教職工都應(yīng)與園長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)簽定《安全責(zé)任協(xié)議書》， 協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范， 實(shí)際上就是一份安全操作說(shuō)明書。如協(xié)議書可以規(guī)定“：幼兒外出坐車之前， 老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患， 上車前收繳幼兒手中的危險(xiǎn)物品， 上車后老師要全神貫注地觀察幼兒， 防止他們打鬧或?qū)㈩^手伸出窗外。違反規(guī)定所造成的事故由當(dāng)事人承擔(dān)全部責(zé)任。又如， 為確保師生的飲食安全， 幼兒園的食品均為定點(diǎn)采購(gòu)， 定點(diǎn)供應(yīng)商必須交納工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、經(jīng)營(yíng)者身份證、檢疫證等的復(fù)印件備案， 并與幼兒園簽定食品供應(yīng)安全責(zé)任書， 其中可以規(guī)定“：乙方（ 供供應(yīng)商） 所提供的食品必須符合國(guó)家同類產(chǎn)品的質(zhì)量及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)， 杜絕三無(wú)產(chǎn)品和劣質(zhì)產(chǎn)品流入幼兒園， 必要時(shí)提供相關(guān)的質(zhì)量及衛(wèi)生化驗(yàn)單。安全管理過(guò)程中的檢查環(huán)節(jié)很重要， 不能走過(guò)埸，因此我們注重抓好“八查：

一查安全責(zé)任制的簽定與落實(shí)情況。每學(xué)年初將修訂后的《安全責(zé)任書》發(fā)給各崗人員， 如無(wú)疑義， 即由各負(fù)責(zé)人與之簽定， 同時(shí)結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí)， 不斷地強(qiáng)化大家的責(zé)任意識(shí)。二查消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況。三查園里教學(xué)、生活設(shè)備、設(shè)施的安全狀況。我們通過(guò)責(zé)任到人的方式， 將班級(jí)和公共場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備檢查落實(shí)到每一崗、每一天， 同時(shí)爭(zhēng)取在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改， 做到防范在先， 確保安全。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學(xué)用具是否符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。五查組織幼兒參加教育教學(xué)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全保護(hù)措施是否落實(shí)。我們制定了《幼兒外出活動(dòng)管理規(guī)定》， 提出活動(dòng)前要上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)、要周密制定活動(dòng)方案， 活動(dòng)中注意組織、管理， 活動(dòng)后注意清點(diǎn)人數(shù)等要求。六查應(yīng)急預(yù)案的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開(kāi)展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長(zhǎng)配合教育的情況。同時(shí)利用 “安全教育月的綜合治理進(jìn)行強(qiáng)化管理， 使“預(yù)防為主， 安全第一的管理宗旨落到實(shí)處。

四、由“單干轉(zhuǎn)向“合作， 加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)， 綜合治理 幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程， 它不僅需要幼兒園加強(qiáng)自身的安全管理工作， 同時(shí)還需要教育行政部門、公安司法部門、各村委社區(qū)、社會(huì)媒體、幼兒家長(zhǎng)等多方面的努力和支持， 這樣將會(huì)大大地提高幼兒園的安全防范能力。在安全管理中， 我們改變了以往“各掃門前雪的模式， 由“單干轉(zhuǎn)向與家長(zhǎng)、社區(qū)“合作的聯(lián)動(dòng)管理， 同時(shí)爭(zhēng)取各有關(guān)部門的支持， 開(kāi)展綜合治理工作。為了防止陌生人冒領(lǐng)幼兒的情況發(fā)生， 我們請(qǐng)軟件設(shè)計(jì)人員研制了一套由各班保教人員監(jiān)控的幼兒接送網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)， 率先在我市實(shí)行幼兒接送刷卡制度， 要求幼兒家長(zhǎng)持卡接送， 如果有特殊情況叫同事或朋友代接幼兒時(shí)，家長(zhǎng)必須移交接送副卡并事前電話通知教師。又如門房保衛(wèi)工作， 我們要求保安公司支持， 聘請(qǐng)作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)的保安來(lái)園工作。此外我們還加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，將幼兒園的安全保衛(wèi)納入到所在社區(qū)的安全保衛(wèi)工作中去。在日常工作中， 老師們則充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)， 把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中， 通過(guò)“說(shuō)新聞、繪制“安全小報(bào)、制作“安全標(biāo)志、制作“安全棋、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如針對(duì)大型游戲玩具的不安全因素， 老師們會(huì)及時(shí)引導(dǎo)幼兒討論“：怎樣玩又安全又開(kāi)心？ 同時(shí)讓小朋友們自主制定游戲規(guī)則， 以消除安全患。 此外， 我們還精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境， 對(duì)幼兒進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象的教育。如： 在幼兒園的所有電器插座旁， 我們都貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在攀爬墻旁有幼兒自己繪制的安全警示標(biāo)志， 以提醒同伴注意安全。我們還通過(guò)家園的密切配合， 充分利用家長(zhǎng)的教育資源， 有計(jì)劃、有目的地指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。如在交通安全教育中， 我們通過(guò)組織幼兒觀看社區(qū)的“交通安全教育展版、請(qǐng)當(dāng)交警的家長(zhǎng)來(lái)園助教等方式， 讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的安全教育中來(lái)。我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)， 向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意義、目標(biāo)、計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。同時(shí)， 向家長(zhǎng)發(fā)放了“幼兒自我保護(hù)能力問(wèn)卷表， 請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫幼兒在家的自我保護(hù)情況。從家長(zhǎng)反饋的信息中， 我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問(wèn)題： 家長(zhǎng)常把盯牢孩子不出危險(xiǎn)看作主要任務(wù)， 卻忽視了“孩子遇到危險(xiǎn)怎么辦的防護(hù)性教育。針對(duì)這一情況， 我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)的小常識(shí)， 促使家長(zhǎng)重視對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。 為貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（ 試行）》關(guān)于“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位的精神， 在加強(qiáng)安全管理方面所作的探討。今后我們將圍繞“珍愛(ài)生命， 安全第一這一永恒的主題， 繼續(xù)探索幼兒園安全管理的新舉措， 為打造平安校園、再創(chuàng)工作新佳績(jī)而努力！

【第4篇 科技與創(chuàng)新管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)總結(jié)

重慶市科委系統(tǒng)首期“科技與創(chuàng)新管理(復(fù)旦)高級(jí)研修班”于2023年10月27日至11月7日在上海復(fù)旦大學(xué)舉行。來(lái)自市科委處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，市有關(guān)科研院所的中高層干部共計(jì)30余人參加了本次學(xué)習(xí)。我和劉奇有幸參加了本次學(xué)習(xí)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

11月26日下午，我們乘3u8973赴上海浦東機(jī)場(chǎng)，于晚上7點(diǎn)半入住位于復(fù)旦大學(xué)旁邊的漢庭酒店。當(dāng)晚，市科委主任周旭設(shè)宴款待了全體學(xué)員。

11月27日上午8點(diǎn)半，開(kāi)班典禮在復(fù)旦大學(xué)美國(guó)研究中心212室舉行。市科委人事處王守富處長(zhǎng)主持了開(kāi)班典禮，復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院徐忠院長(zhǎng)致歡迎詞，他代表學(xué)校向全體學(xué)員到復(fù)旦學(xué)習(xí)表示熱烈歡迎，并簡(jiǎn)要介紹了復(fù)旦大學(xué)歷史沿革與發(fā)展概況。他說(shuō)，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、學(xué)術(shù)獨(dú)立、海納百川、追求卓越復(fù)旦的核心理念，人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)是學(xué)校的主要功能。本次學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)員間的交流平臺(tái)，也是學(xué)員與教授交流的平臺(tái)。周旭主任做了開(kāi)班動(dòng)員，他闡述了本次學(xué)習(xí)的背景，目的與意義，提出了對(duì)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)要求。最后，學(xué)員代表，市機(jī)電設(shè)計(jì)研究院的周艷代表學(xué)員發(fā)言。

簡(jiǎn)短的開(kāi)班典禮后，進(jìn)入正式課程。本次學(xué)習(xí)共10天，課程安排如下：

日期

課程

教師

備注

10月27日

我國(guó)證券市場(chǎng)運(yùn)行現(xiàn)狀與發(fā)展前景

葛正良

華東師范大學(xué)金融系主任、教授

10月28日

中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的問(wèn)題與挑戰(zhàn)

曹錦清

華東理工大學(xué)教授

10月29日

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

寧鐘

復(fù)旦大學(xué)教授

10月30日

創(chuàng)新思維——改善心智模式

馬種會(huì)

職業(yè)培訓(xùn)師

10月31日

管理干部的核心管理能力提升

李澄塵

職業(yè)培訓(xùn)師

11月3日上午

11月4日上午

危機(jī)管理與新聞發(fā)布

孟建

復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院副院長(zhǎng)、教授

11月3日下午

11月7日下午

《論語(yǔ)》對(duì)中國(guó)文化的影響

傅杰

復(fù)旦大學(xué)教授

11月4日上午

11月7日下午

歷史視野下的中國(guó)傳統(tǒng)文化

姚大力

復(fù)旦大學(xué)教授

11月5日

人際溝通藝術(shù)

張心忠

復(fù)旦大學(xué)教授

11月6日

走出哲學(xué)的美學(xué)科學(xué)發(fā)展觀

謝維儉

上海社科院研究員

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，起點(diǎn)高，針對(duì)性強(qiáng)。重點(diǎn)圍繞提高管理干部素質(zhì)與創(chuàng)新能力為核心。如復(fù)旦大學(xué)寧鐘教授主講“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”報(bào)告了創(chuàng)新思維及其訓(xùn)練、企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新與企業(yè)不同層級(jí)戰(zhàn)略的關(guān)系等內(nèi)容。職業(yè)培訓(xùn)師李澄塵主講的“管理干部的領(lǐng)導(dǎo)行為分析”包括兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是認(rèn)識(shí)自我——如何成為有效的管理者。二是了解下屬，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理等，其核心是提高中層干部核心管理技能。復(fù)旦大學(xué)張心忠教授主講的“人際溝通藝術(shù)”有助于提升人際溝通的效能與效果。復(fù)旦大學(xué)新聞傳播學(xué)院副院長(zhǎng)孟建教授主講的“危機(jī)管理與新聞發(fā)布”，可幫助干部提高對(duì)媒體的認(rèn)識(shí)，提升突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理能力。

本次學(xué)習(xí)還涉及當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。如華東師范大學(xué)葛正良教授主講的“我國(guó)證券市場(chǎng)運(yùn)行現(xiàn)狀與發(fā)展前景”圍繞正在發(fā)生的世界金融危機(jī)，報(bào)告了世界金融危機(jī)的成因分析，現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的重大影響。最后分析了對(duì)策研究。華東理工大學(xué)曹錦清教授主講的“中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的問(wèn)題與挑戰(zhàn)”分析了我國(guó)從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的有關(guān)政策設(shè)計(jì)、原因及對(duì)策，同時(shí)解讀了中共十七大三中全會(huì)公報(bào)精神。

復(fù)旦大學(xué)傅杰教授主講的“《論語(yǔ)》對(duì)中國(guó)人社會(huì)生活與文化生活的影響”，復(fù)旦大學(xué)中國(guó)歷史地理研究所姚大力教授主講的“歷史視野中的中國(guó)傳統(tǒng)文化”，上海社會(huì)科學(xué)院謝維儉研究員主講的“走出哲學(xué)的美學(xué)”這三門課程從哲學(xué)、美學(xué)等人文科學(xué)的角度，提出了當(dāng)代中國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，充分發(fā)掘中國(guó)傳統(tǒng)文化精華，重新構(gòu)建中國(guó)社會(huì)的價(jià)值體系，是建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的社會(huì)目標(biāo)的重要途徑。

在班委的組織下，全體學(xué)員利用周末（11月1日）還赴昆山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)考察。參觀了昆山京群焊材科技有限公司和昆山軟件園。在返回的途中，品嘗了著名的陽(yáng)澄湖大閘蟹，游覽了當(dāng)?shù)孛麆佟芮f。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，不僅增長(zhǎng)了科技創(chuàng)新與科技管理知識(shí)，拓寬了視野，提高了自身素質(zhì)；同時(shí)加強(qiáng)了與市科委領(lǐng)導(dǎo)以及市內(nèi)同行的交流，因此是一次十分重要的學(xué)習(xí)。

幾點(diǎn)建議：

1． 充分重視世界金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)尤其是實(shí)體經(jīng)濟(jì)影響的研究，以便制定合理的對(duì)策，減少其對(duì)我所科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不利影響。

2． 全市、乃至全國(guó)都掀起解放思想加快發(fā)展的學(xué)習(xí)，本所應(yīng)至少在干部范圍內(nèi)大力開(kāi)展相關(guān)學(xué)習(xí)。另外，在創(chuàng)新發(fā)展中，應(yīng)避免過(guò)度創(chuàng)新和盲目創(chuàng)新。

3． 建立保護(hù)技術(shù)人員勞動(dòng)成果，充分調(diào)動(dòng)其積極性的機(jī)制，打造若干創(chuàng)新技術(shù)人才團(tuán)隊(duì)是我所實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保證。

4． 在當(dāng)前十分復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，應(yīng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

5． 市科委加大了干部隊(duì)伍培訓(xùn)力度，所里可為更多干部創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)應(yīng)加大自主培訓(xùn)的力度，全面提高我所干部職工素質(zhì)。

【第5篇 審計(jì)局審計(jì)創(chuàng)新管理年總結(jié)匯報(bào)

審計(jì)局審計(jì)創(chuàng)新管理年總結(jié)匯報(bào)

區(qū)審計(jì)廳提出開(kāi)展“審計(jì)創(chuàng)新管理年”活動(dòng)以來(lái)，原州區(qū)審計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，把這項(xiàng)活動(dòng)作為一件大事擺上議事日程，及時(shí)向區(qū)委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，爭(zhēng)取支持；向干部職工認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹，明確思路。并結(jié)合實(shí)際制定了原州區(qū)審計(jì)局“審計(jì)創(chuàng)新管理年”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了創(chuàng)新的思路和具體內(nèi)容、目標(biāo)、措施等。經(jīng)過(guò)周密安排部署，精心組織實(shí)施，審計(jì)資源得到有效整合，機(jī)關(guān)自身建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，依法審計(jì)能力和審計(jì)工作水平得到明顯提高，審計(jì)創(chuàng)新管理工作成效顯著。各項(xiàng)工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和區(qū)委、政府的充分肯定，該局先后被區(qū)人民政府授予全區(qū)第五次會(huì)計(jì)工作先進(jìn)集體、林業(yè)局財(cái)政預(yù)算執(zhí)行及其他財(cái)務(wù)收支審計(jì)項(xiàng)目被區(qū)審計(jì)廳評(píng)為優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目、原州區(qū)委、人民政府授予年度考核先進(jìn)單位，有兩人分別被區(qū)審計(jì)廳評(píng)為審計(jì)標(biāo)兵和優(yōu)秀通訊員。主要做法是：

一、創(chuàng)新審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃和進(jìn)度控制管理，優(yōu)化審計(jì)資源

審計(jì)署在《20__至20__年審計(jì)工作發(fā)展規(guī)劃》中指出，要改進(jìn)審計(jì)計(jì)劃管理，明確年度審計(jì)工作總體目標(biāo)和各項(xiàng)審計(jì)目標(biāo)，突出審計(jì)重點(diǎn)，增強(qiáng)計(jì)劃的科學(xué)性。該局在審計(jì)項(xiàng)目和進(jìn)度控制管理工作中，制定出切實(shí)可行便于操作的具體措施。一是在深入調(diào)研和認(rèn)真梳理總結(jié)的基礎(chǔ)上，制定了《原州區(qū)審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃管理辦法》，科學(xué)合理制定年度審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃，并實(shí)行總計(jì)劃指導(dǎo)下的分項(xiàng)目計(jì)劃，即年度審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃確定后，按照重要程度，時(shí)間緊慢，人員狀況等再做出階段性安排，分批下達(dá)項(xiàng)目計(jì)劃。明確所要達(dá)到的目標(biāo)、采取的措施及要求等，使審計(jì)計(jì)劃管理滲透在計(jì)劃的制定、執(zhí)行以及補(bǔ)充完善等各個(gè)環(huán)節(jié)。二是嚴(yán)格項(xiàng)目進(jìn)度控制，為切實(shí)提高審計(jì)工作效率，節(jié)約審計(jì)成本，制定了《原州區(qū)審計(jì)項(xiàng)目進(jìn)度控制辦法》，建立審計(jì)對(duì)象資料庫(kù)，按照被審計(jì)單位資金量和歷年審計(jì)所投入的時(shí)間、人員進(jìn)行比較分析，確定審計(jì)項(xiàng)目所需工作日，編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，降低了審計(jì)成本，進(jìn)一步提高審計(jì)工作效率，促進(jìn)審計(jì)工作。三是完善審計(jì)項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審辦法。成立審計(jì)項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，年初對(duì)當(dāng)年審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃（草案）從立項(xiàng)的依據(jù)、內(nèi)容、重點(diǎn)、措施、方法、人員安排、工作進(jìn)度等環(huán)節(jié)，圍繞項(xiàng)目計(jì)劃的重點(diǎn)是否放在使用財(cái)政資金多、有資金分配權(quán)和下屬單位多的部門；是否放在管理和使用重點(diǎn)專項(xiàng)資金的部門；是否放在行政事業(yè)性收費(fèi)多、具有罰沒(méi)職權(quán)的行政執(zhí)法機(jī)關(guān)；是否放在財(cái)政資金投入較多的國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目；是否放在社會(huì)關(guān)注、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題上；是否放在以前年度審計(jì)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題較多、且屢查屢犯的部門單位；計(jì)劃是否告訴審計(jì)人員做什么、何時(shí)做、由誰(shuí)做、何地做、以及如何做等問(wèn)題；計(jì)劃管理部門是否參與計(jì)劃的組織實(shí)施等幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)審。年底對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃運(yùn)行結(jié)果進(jìn)行考核，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，增強(qiáng)計(jì)劃的可操作性和有效性。

二、改進(jìn)政府投資項(xiàng)目審計(jì)委托辦法，有效規(guī)避審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)

為了規(guī)范政府投資項(xiàng)目審計(jì)工作，規(guī)避審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，提高審計(jì)質(zhì)量，該局提請(qǐng)?jiān)輩^(qū)人民政府研究，下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)資金審計(jì)工作的通知》?！锻ㄖ芬螅悍残鑼徲?jì)的投資項(xiàng)目，均由項(xiàng)目管理實(shí)施單位在項(xiàng)目實(shí)施結(jié)束竣工決算后5日內(nèi)，向?qū)徲?jì)機(jī)關(guān)上報(bào)工程竣工財(cái)務(wù)決算報(bào)告和相關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料及有關(guān)文件資料，同時(shí)，提出項(xiàng)目審計(jì)建議，對(duì)于不按規(guī)定及時(shí)進(jìn)行竣工決算、提請(qǐng)審計(jì)的項(xiàng)目，審計(jì)機(jī)關(guān)可以不安排審計(jì)，其責(zé)任由相關(guān)單位自負(fù)。避免了以前那種項(xiàng)目驗(yàn)收要求提交審計(jì)報(bào)告時(shí)才報(bào)請(qǐng)政府臨時(shí)委托審計(jì)的做法，有效解決了因人員少、任務(wù)重、時(shí)間緊所造成的負(fù)面影響，有利于審計(jì)機(jī)關(guān)合理配置審計(jì)資源，減少審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

三、加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)業(yè)行為

一是結(jié)合《審計(jì)法》、《_____回族區(qū)審計(jì)監(jiān)督條例》和原州區(qū)的實(shí)際情況，草擬了《固原市原州區(qū)審計(jì)監(jiān)督辦法》，經(jīng)原州區(qū)政府常務(wù)會(huì)議研究通過(guò)，報(bào)請(qǐng)?jiān)輩^(qū)人大常委會(huì)批準(zhǔn)下發(fā)施行。該決定進(jìn)一步明確了審計(jì)機(jī)關(guān)和審計(jì)人員；審計(jì)監(jiān)督職責(zé)；審計(jì)監(jiān)督權(quán)限；審計(jì)監(jiān)督程序；法律責(zé)任等內(nèi)容，為地方審計(jì)機(jī)關(guān)更好開(kāi)展監(jiān)督工作創(chuàng)造了有利條件。二是與原州區(qū)人民檢察院、原州區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局、固原市公安局原州區(qū)分局聯(lián)合出臺(tái)違法違紀(jì)事項(xiàng)和案件協(xié)調(diào)移送工作辦法等，進(jìn)一步規(guī)范了執(zhí)法行為，加大了聯(lián)合查處經(jīng)濟(jì)違法違紀(jì)案件的力度。三是結(jié)合原州區(qū)實(shí)際情況，進(jìn)一步完善了《審計(jì)結(jié)果備案報(bào)告制度》《國(guó)家建設(shè)項(xiàng)目效益審計(jì)操作規(guī)程（試行）》《聘請(qǐng)社會(huì)審計(jì)機(jī)構(gòu)參與政府投資建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)暫行辦法》。四是完善了原州區(qū)《領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)有關(guān)事項(xiàng)評(píng)價(jià)辦法（試行）》，包括評(píng)價(jià)范圍、內(nèi)容、原則、方法、界線等，進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)行為。五是根據(jù)“八不準(zhǔn)”審計(jì)紀(jì)律，結(jié)合原州區(qū)的實(shí)際情況，制定《原州區(qū)審計(jì)局關(guān)于執(zhí)行審計(jì)紀(jì)律的規(guī)定》，并報(bào)經(jīng)原州區(qū)人民政府主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)執(zhí)行。進(jìn)一步明確審計(jì)工作紀(jì)律的依據(jù)、內(nèi)容、督察、責(zé)任追究、經(jīng)費(fèi)包干標(biāo)準(zhǔn)等，并在審計(jì)工 作中嚴(yán)格執(zhí)行，促進(jìn)了廉潔從審，提高了工作質(zhì)量和效率。六是結(jié)合實(shí)際出臺(tái)了《審計(jì)目標(biāo)責(zé)任制度》、《審計(jì)人員行政執(zhí)法過(guò)錯(cuò)追究追償制度》、《審計(jì)機(jī)關(guān)考勤公休辦法》《審計(jì)人員崗位職責(zé)》《股室崗位職責(zé)》《績(jī)效考核制度》等相關(guān)制度，補(bǔ)充完善了20項(xiàng)黨建方面的職責(zé)、制度，制作了桌牌、胸牌，公布了審計(jì)職責(zé)、權(quán)限、服務(wù)承諾制度等，使審計(jì)業(yè)務(wù)等各項(xiàng)管理工作步入制度化、規(guī)范化軌道。七是完善機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理制度。成立了民主理財(cái)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)“雙簽”審批制度，重大項(xiàng)目開(kāi)支，由民主理財(cái)領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究審定。實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，定期公示財(cái)務(wù)收支情況，接受群眾監(jiān)督。

四、加強(qiáng)審計(jì)干部培訓(xùn)教育，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

按照崗位職責(zé)要求，不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而且按照缺什么補(bǔ)什么，用什么學(xué)什么的辦法，學(xué)習(xí)《審計(jì)法》、《_____回族區(qū)審計(jì)監(jiān)督條例》、《公務(wù)員法》、《財(cái)政違法行為處罰處分條例》及審計(jì)署第

5、6號(hào)令等法律法規(guī)。同時(shí)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去的辦法加大培訓(xùn)力度。一是聘請(qǐng)區(qū)審計(jì)廳計(jì)算機(jī)中心資深人員，來(lái)固原舉辦計(jì)算機(jī)實(shí)用技能培訓(xùn)班，我局全體人員積極參加培訓(xùn)；二是先后送出去7人（次）分別參加區(qū)審計(jì)廳綜合知識(shí)培訓(xùn)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)環(huán)保資金效益審計(jì)培訓(xùn)、固定資產(chǎn)投資審計(jì)培訓(xùn)、第三屆會(huì)計(jì)知識(shí)大賽培訓(xùn)等；三是積極參加原州區(qū)法制局組織的執(zhí)法人員上崗培訓(xùn)、公務(wù)員公共管理能力培訓(xùn)、冬春季審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，建立了培訓(xùn)檔案，進(jìn)一步提高了審計(jì)人員業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

五、開(kāi)展效能監(jiān)察，促進(jìn)審計(jì)人員執(zhí)法執(zhí)紀(jì)

按照區(qū)審計(jì)廳和原州區(qū)委辦公室關(guān)于開(kāi)展效能監(jiān)察工作的要求，該局及時(shí)研究制定了效能監(jiān)察工作實(shí)施意見(jiàn)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了目標(biāo)、內(nèi)容、范圍、職責(zé)等，并在11月份，組織人力從審計(jì)項(xiàng)目、內(nèi)部管理、審計(jì)執(zhí)法執(zhí)紀(jì)、廉潔自律等方面開(kāi)展了監(jiān)察工作。從監(jiān)察結(jié)果來(lái)看，審計(jì)組在實(shí)施審計(jì)過(guò)程中，能夠按照要求依法審計(jì)，廉潔從審，沒(méi)有吃拿卡要等行為，各股室負(fù)責(zé)人堅(jiān)持以制度管人管事，層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，內(nèi)部管理嚴(yán)謹(jǐn)，工作能力和工作效率進(jìn)一步提高。

六、進(jìn)一步豐富精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，拓展“三個(gè)延伸”的內(nèi)涵

在新一屆班子領(lǐng)導(dǎo)的積極爭(zhēng)取下，在區(qū)審計(jì)廳、固原市審計(jì)局和原州區(qū)委、人民政府的大力支持下，不但搬遷了新的辦公場(chǎng)所，而且更換了辦公桌椅，增加了計(jì)算機(jī)和激光打印機(jī)，購(gòu)置了黨建用電視機(jī)和dvd機(jī)等，改善了辦公條件。積極開(kāi)展審計(jì)質(zhì)量標(biāo)兵、先進(jìn)工作者、先進(jìn)集體和優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目的評(píng)選，開(kāi)展演講、書畫、攝影等項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)建“平安模范單位”“文明單位” 和“文明家庭”，做到文明執(zhí)法。充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)等組織的作用，利用重要節(jié)日，開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩、健康向上的活動(dòng)，達(dá)到占領(lǐng)主戰(zhàn)場(chǎng)、弘揚(yáng)主旋律的目的。同時(shí)，堅(jiān)持把思想政治工作作為化解矛盾、凝聚人心有力武器，常抓不懈。進(jìn)一步拓展思想政治工作“三線”延伸的內(nèi)涵，做到“三必訪”、“三必談”,即：職工休病假三天以上必訪、職工家庭發(fā)生重大困難或糾紛時(shí)必訪、職工直系親屬去世時(shí)必訪。職工工作變動(dòng)時(shí)必談、職工思想波動(dòng)時(shí)必談、職工獎(jiǎng)懲時(shí)必談，使全局上下團(tuán)結(jié)一心，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。局機(jī)關(guān)被區(qū)委、人民政府授予縣級(jí)精神文明單位，精神文明創(chuàng)建活動(dòng)得到區(qū)審計(jì)廳的贊揚(yáng)和肯定。

七、加大審計(jì)成果的轉(zhuǎn)化，較好地宣傳了審計(jì)工作

修訂完善了信息管理考核辦法，制作了《審計(jì)專報(bào)》和《審計(jì)結(jié)果落實(shí)備案報(bào)告》冊(cè)。落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，加大審計(jì)成果的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用。局領(lǐng)導(dǎo)和內(nèi)勤人員經(jīng)常深入審計(jì)一線進(jìn)行調(diào)研，每季度有調(diào)研報(bào)告；每個(gè)審計(jì)項(xiàng)目實(shí)施結(jié)束后，審計(jì)組撰寫高質(zhì)量的總結(jié)報(bào)告或信息，如實(shí)反映存在的問(wèn)題和不足，明確改進(jìn)的措施和方法，為領(lǐng)導(dǎo)宏觀決策提供依據(jù)。積極向《中國(guó)審計(jì)報(bào)》《_____審計(jì)》《_____審計(jì)網(wǎng)站》《_____審計(jì)信息》《共產(chǎn)黨人》《固原日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊投稿，宣傳好的做法和經(jīng)驗(yàn)。

總之，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體干部職工的共同努力，該局圓滿完成了區(qū)審計(jì)廳提出“審計(jì)創(chuàng)新管理年”活動(dòng)的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)，已順利通過(guò)了上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)的考核驗(yàn)收?！皩殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這是對(duì)原州區(qū)審計(jì)局參與“審計(jì)創(chuàng)新管理年”活動(dòng)全體人員的真實(shí)寫照！

【第6篇 幼兒園安全創(chuàng)新管理總結(jié)

幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全, 牽動(dòng)著所有家長(zhǎng)的心。當(dāng)前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報(bào)道, 確實(shí)觸目驚心, 這給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工敲響了警鐘,讓我們不得不深思幼兒安全這個(gè)重大課題。在此, 我們就近年來(lái)加強(qiáng)幼兒園安全管理的經(jīng)驗(yàn)作簡(jiǎn)要介紹。

一 、由“被動(dòng)轉(zhuǎn)向“互動(dòng), 人人重視, 人人有責(zé) 以前教職工們一般都認(rèn)為, 安全管理是園長(zhǎng)的事,園長(zhǎng)怎么說(shuō), 我們就怎么做, 有事不關(guān)己高高掛起的意識(shí), 因而在安全管理上存在著“單向“被動(dòng)的局面。在強(qiáng)化安全管理工作的過(guò)程中, 我們注意抓薄弱環(huán)節(jié), 抓責(zé)任到人, 強(qiáng)化全園員工的安全意識(shí), 建立獎(jiǎng)懲機(jī)制, 將安全工作與各崗人員績(jī)效考評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等結(jié)合起來(lái),實(shí)行安全工作“一票否決制, 因而推動(dòng)了安全管理由“被動(dòng)轉(zhuǎn)向“互動(dòng), 形成了人人重視、人人有責(zé)的安全工作管理格局。如在幼兒寄藥問(wèn)題的管理上, 以前存在著責(zé)任不清、意識(shí)淡薄等問(wèn)題。當(dāng)幼兒生病時(shí), 家長(zhǎng)將幼兒中午的藥寄放在班級(jí), 請(qǐng)教師或保育員提示其孩子服藥。但教師和保育員因工作繁忙瑣碎, 有時(shí)難免會(huì)耽擱幼兒服藥的時(shí)間。為保證幼兒服藥安全, 保障幼兒健康,幼兒園制定了《幼兒寄藥統(tǒng)一管理制度》, 規(guī)定了各相關(guān)人員的責(zé)任: 要求家長(zhǎng)認(rèn)真填表, 說(shuō)明幼兒的班級(jí)、姓名、病因、藥物名稱、需要教師提示孩子服藥的時(shí)間等,并簽上姓名; 對(duì)于家長(zhǎng)寄托的藥品, 保健醫(yī)生要認(rèn)真檢查、核對(duì)并在藥品袋上標(biāo)明幼兒的姓名及所在的班級(jí),然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管。保健醫(yī)生除按時(shí)指導(dǎo)幼兒服藥外, 還必須在每天上、下午下班巡視時(shí)間內(nèi), 注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 及時(shí)反饋或應(yīng)急處理, 以保證幼兒在園健康快樂(lè)。

二、由“專線轉(zhuǎn)向“聯(lián)網(wǎng), 分層管理, 確保落實(shí) 通過(guò)對(duì)幼兒園安全事故案例的分析, 我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。因此, 我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 一方面加強(qiáng)職業(yè)道德教育, 增強(qiáng)全員的安全意識(shí), 另一方面健全安全管理制度, 落實(shí)層層負(fù)責(zé)管理的責(zé)任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《建筑設(shè)施檢查維護(hù)制度》《火源、電源、易燃物品管理制度》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預(yù)案》等十余項(xiàng)制度和預(yù)案; 實(shí)行分層管理的工作網(wǎng)絡(luò)( 如圖所示) , 建立主管負(fù)總責(zé)、分管具體抓、成員為骨干、全員一起動(dòng)的管理工作體系, 并成立了一支由園長(zhǎng)親自掛帥擔(dān)任組長(zhǎng), 后勤副園長(zhǎng)、法制副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng), 由兼職保衛(wèi)干部、保教副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理、保健醫(yī)生、炊事班長(zhǎng)、各教學(xué)樓樓長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建“平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組。園長(zhǎng)作為園里安全工作的第一責(zé)任人, 要認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全各項(xiàng)目標(biāo)管理責(zé)任制的實(shí)施, 不斷地提高教職工的安全工作意識(shí), 增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。副組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)園的總體部署抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。成員則從各自的工作層面, 以檢查發(fā)現(xiàn)、督促整改為重點(diǎn)開(kāi)展工作。創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組每周不定期檢查, 每月召開(kāi)一次碰頭會(huì), 集中組織檢查整改結(jié)果, 由此實(shí)現(xiàn)了由專人管理轉(zhuǎn)向“聯(lián)網(wǎng)管理, 形成了組織上層層有人管、級(jí)級(jí)有落實(shí)、事事有人負(fù)責(zé)的良好局面, 達(dá)到了“安全工作責(zé)任制要‘縱向到底, 橫向到邊’的目標(biāo), 由此將一切不安全因素杜絕在源頭上, 確保安全工作的落實(shí)。創(chuàng)安工作管理層次圖。

三、由“靜態(tài)轉(zhuǎn)向“動(dòng)態(tài), 關(guān)注過(guò)程, 重在指導(dǎo) 任何行動(dòng)都有其目標(biāo), 都離不開(kāi)一個(gè)行動(dòng)的過(guò)程,過(guò)程的好與壞, 往往決定著目標(biāo)的達(dá)到與否。安全工作的過(guò)程管理是通過(guò)對(duì)安全措施落實(shí)過(guò)程的控制來(lái)進(jìn)行的, 它注重管理的細(xì)節(jié)化、精細(xì)化, 是一種動(dòng)態(tài)的管理方幼兒園在安全管理中應(yīng)注重過(guò)程, 關(guān)注細(xì)節(jié)。如園里每位教職工都應(yīng)與園長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)簽定《安全責(zé)任協(xié)議書》, 協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范, 實(shí)際上就是一份安全操作說(shuō)明書。如協(xié)議書可以規(guī)定“:幼兒外出坐車之前, 老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患, 上車前收繳幼兒手中的危險(xiǎn)物品, 上車后老師要全神貫注地觀察幼兒, 防止他們打鬧或?qū)㈩^手伸出窗外。違反規(guī)定所造成的事故由當(dāng)事人承擔(dān)全部責(zé)任。又如, 為確保師生的飲食安全, 幼兒園的食品均為定點(diǎn)采購(gòu), 定點(diǎn)供應(yīng)商必須交納工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、經(jīng)營(yíng)者身份證、檢疫證等的復(fù)印件備案, 并與幼兒園簽定食品供應(yīng)安全責(zé)任書, 其中可以規(guī)定“:乙方( 供應(yīng)商) 所提供的食品必須符合國(guó)家同類產(chǎn)品的質(zhì)量及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn), 杜絕三無(wú)產(chǎn)品和劣質(zhì)產(chǎn)品流入幼兒園, 必要時(shí)提供相關(guān)的質(zhì)量及衛(wèi)生化驗(yàn)單。安全管理過(guò)程中的檢查環(huán)節(jié)很重要, 不能走過(guò)埸,因此我們注重抓好“八查:

一查安全責(zé)任制的簽定與落實(shí)情況。每學(xué)年初將修訂后的《安全責(zé)任書》發(fā)給各崗人員, 如無(wú)疑義, 即由各負(fù)責(zé)人與之簽定, 同時(shí)結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí), 不斷地強(qiáng)化大家的責(zé)任意識(shí)。二查消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況。三查園里教學(xué)、生活設(shè)備、設(shè)施的安全狀況。我們通過(guò)責(zé)任到人的方式, 將班級(jí)和公共場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備檢查落實(shí)到每一崗、每一天, 同時(shí)爭(zhēng)取在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改, 做到防范在先, 確保安全。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學(xué)用具是否符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。五查組織幼兒參加教育教學(xué)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全保護(hù)措施是否落實(shí)。我們制定了《幼兒外出活動(dòng)管理規(guī)定》, 提出活動(dòng)前要上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)、要周密制定活動(dòng)方案, 活動(dòng)中注意組織、管理, 活動(dòng)后注意清點(diǎn)人數(shù)等要求。六查應(yīng)急預(yù)案的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開(kāi)展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長(zhǎng)配合教育的情況。同時(shí)利用 “安全教育月的綜合治理進(jìn)行強(qiáng)化管理, 使“預(yù)防為主, 安全第一的管理宗旨落到實(shí)處。

【第7篇 社區(qū)創(chuàng)新管理總結(jié)

社區(qū)創(chuàng)新管理

為大力推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，切實(shí)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，推動(dòng)我社區(qū)社會(huì)建設(shè)工作取得新進(jìn)展、新成效。根據(jù)《昆侖路街道社會(huì)管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)工作實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，探索社會(huì)服務(wù)管理新模式、新機(jī)制和新舉措，全面提升社區(qū)社會(huì)服務(wù)管理水平，促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

針對(duì)社會(huì)管理中影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問(wèn)題、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，圍繞社會(huì)矛盾化解，特殊人群服務(wù)管理、社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治、綜治維穩(wěn)基層基礎(chǔ)建設(shè)、“兩新組織”服務(wù)管理、互聯(lián)網(wǎng)管理等工作，探索社會(huì)管理創(chuàng)新“三項(xiàng)工程”、四大格局和四支隊(duì)伍建設(shè)、理順工作體制，健全工作機(jī)制，強(qiáng)化工作措施，用兩年時(shí)間率先形成與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的社會(huì)管理體系，建立起“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)調(diào)、公眾參與”的社會(huì)管理格局，實(shí)現(xiàn)對(duì)流動(dòng)人口、特殊群體和矛盾排查、化解的一體化、常態(tài)化規(guī)范化管理。群眾信訪案件明顯下降，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

三、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為確保社會(huì)管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)工作取得實(shí)效，范文top100我社區(qū)成立由社區(qū)主任任組長(zhǎng)，副主任任副組長(zhǎng)，社區(qū)工作人員、轄區(qū)相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的社會(huì)管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、主要內(nèi)容

創(chuàng)新社會(huì)管理機(jī)制，推進(jìn)“三項(xiàng)工程”建立科學(xué)規(guī)范的社會(huì)管理網(wǎng)絡(luò)

1、推進(jìn)社會(huì)服務(wù)管理“網(wǎng)絡(luò)化”工作

（1）科學(xué)劃分網(wǎng)絡(luò)管理框架。社區(qū)綜治維穩(wěn)工作站要及時(shí)建立社區(qū)級(jí)社會(huì)服務(wù)管理機(jī)構(gòu)，科學(xué)的劃分網(wǎng)絡(luò)（此項(xiàng)工作各社區(qū)3月30日前完成）。要配齊配強(qiáng)專門工作力量，指定各網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人，將轄區(qū)以企事業(yè)單位，居民小區(qū)，大型商（市）場(chǎng)等全部納入網(wǎng)格化管理，實(shí)施對(duì)所有組織的服務(wù)管理。（個(gè)社區(qū)5月30日前完成）

（2）推進(jìn)網(wǎng)格化管理規(guī)范運(yùn)行。按照網(wǎng)格化管理要求，把轄區(qū)人、地、物、事，組織全部以網(wǎng)格為單位，進(jìn)行登記造冊(cè)，納入網(wǎng)格進(jìn)行管理，積極協(xié)助建立“五大系統(tǒng)”（即：基礎(chǔ)建設(shè)系統(tǒng)，信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，組織指揮系統(tǒng)，應(yīng)急處置系統(tǒng)，維穩(wěn)防控系統(tǒng)）規(guī)范網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)管理“責(zé)任化、綜合化、精細(xì)化、信息化、實(shí)效化”。（各社區(qū)5月30日前完成）

2、推進(jìn)社會(huì)組織管理“一體化”工程

（1）規(guī)范對(duì)各類社會(huì)組織的管理。對(duì)各類社會(huì)組織進(jìn)行統(tǒng)一登記，分類管理，及時(shí)掌握其活動(dòng)情況。（各社區(qū)3月1日前完成）

（2）規(guī)范對(duì)新經(jīng)濟(jì)組織的管理。配合相關(guān)職能部門，探索建立新形勢(shì)下加強(qiáng)非公有制企業(yè)等新經(jīng)濟(jì)組織服務(wù)管理的體制機(jī)制、方法手段，落實(shí)新經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)部安全穩(wěn)定法人責(zé)任制及社會(huì)責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理和公共服務(wù)全覆蓋。（各社區(qū)3月1日前完成）

（3）加強(qiáng)對(duì)宗教活動(dòng)場(chǎng)所的管理。健全和完善社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)和工作人員聯(lián)系重點(diǎn)活動(dòng)

場(chǎng)所工作制度。探索管理機(jī)制，逐人逐戶建立檔案信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上查閱和信息化管理，有效解決非法設(shè)立活動(dòng)點(diǎn)，非法舉辦宗教培訓(xùn)班，未成年人入教等問(wèn)題，確保實(shí)現(xiàn)合法活動(dòng)場(chǎng)所規(guī)范有序。

（二）創(chuàng)新社會(huì)管理體系，構(gòu)建“四大格局”，切實(shí)提高社會(huì)建設(shè)和社會(huì)管理水平

1、創(chuàng)新和加強(qiáng)科學(xué)化的社會(huì)服務(wù)管理體系，構(gòu)建“大綜治”工作

（1）推進(jìn)“大綜治”組織建設(shè)。建立社會(huì)管理、綜合治理、矛盾化解、維護(hù)穩(wěn)定四位一體的工作平臺(tái)，實(shí)行集中辦公。社區(qū)綜治維穩(wěn)工作站按照“一個(gè)中心，四個(gè)功能區(qū)”的模式設(shè)置，下設(shè)信息綜合，綜合服務(wù)，訴求調(diào)解，隱患整治四個(gè)功能區(qū)。（各社區(qū)2023年5月30日前完成）

（2）規(guī)范“大綜治”工作運(yùn)行。依托網(wǎng)絡(luò)化管理模式，在綜治維穩(wěn)工作站的統(tǒng)一指揮下，思想?yún)R報(bào)專題按照其職責(zé)范圍，負(fù)責(zé)相關(guān)工作開(kāi)展。（各社區(qū)5月30日前完成）

（3）推進(jìn)“大綜治”規(guī)范化建設(shè)。首先要統(tǒng)一硬件設(shè)施。各級(jí)綜治維穩(wěn)工作站要統(tǒng)一使用中央綜治委制定的全國(guó)綜治徽章作為標(biāo)識(shí)（此項(xiàng)工作3月1日前完成）。中心總使用面積要達(dá)到200平方米以上，安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，配備工作必須的電腦，電話，傳真機(jī)，復(fù)印機(jī)，打印機(jī)及工作車輛，社區(qū)綜治維穩(wěn)工作站的硬件設(shè)施，由各社區(qū)根據(jù)各自實(shí)際情況確定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（此項(xiàng)工作3月1日前完成）。其次要統(tǒng)一臺(tái)賬薄冊(cè)，各社區(qū)綜治維穩(wěn)工作站要統(tǒng)一使用市綜治辦制定的“1書2本3單4報(bào)5表7冊(cè)”基本臺(tái)賬薄冊(cè)，檔案記錄要做到“簡(jiǎn)便易行、首尾連貫、有據(jù)可查、詳要分明、一目了然”，實(shí)行一案一檔制度。辦理的來(lái)信來(lái)訪及受理的矛盾糾紛調(diào)處化解案件，要做到日清，周報(bào)，月結(jié)，有案可查，科學(xué)歸檔。（各社區(qū)5月30日前完成）

2、創(chuàng)新和加強(qiáng)立體化的社會(huì)治安防控體系，構(gòu)建“大綜治”工作

（1）加強(qiáng)技防設(shè)施建。協(xié)助相關(guān)部門按照“大集中，大整合”的思路，制定轄區(qū)技防建設(shè)總體規(guī)劃?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)（各社區(qū)5月30日前完成）

（2）制定治安重點(diǎn)地區(qū)整體發(fā)展規(guī)劃。社區(qū)要把社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)特別是城鄉(xiāng)結(jié)合部、少數(shù)民族群眾聚居區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、環(huán)境整治、公共服務(wù)納入轄區(qū)社會(huì)發(fā)展整體規(guī)劃，制定具體規(guī)劃方案。（各社區(qū)3月1日前完成）

（3）建立社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)，治安突出問(wèn)題滾動(dòng)排查整治機(jī)制。建立治安混亂地區(qū)和圖出治安問(wèn)題排查整治常態(tài)化機(jī)制。（各社區(qū)3月1日前完成）。以城鄉(xiāng)結(jié)合部、學(xué)校、幼兒園等重點(diǎn)地區(qū)，定期開(kāi)展治安隱患大排查，摸清底數(shù)，分析梳理治安突出問(wèn)題，制定整治方案（各社區(qū)3月1日前完成）

（4）加強(qiáng)公共突發(fā)事件預(yù)防處置機(jī)制建設(shè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《青海省維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定預(yù)防和應(yīng)急管理辦法（實(shí)行）》精神，建立完善應(yīng)急處置隊(duì)伍，防范處置預(yù)案和指揮機(jī)制（各社區(qū)3月1日前完成）

（5）健全完善公共安全監(jiān)管機(jī)制，健全完善安全制度、措施和監(jiān)管機(jī)制，抓好轄區(qū)各類企業(yè)的安全生產(chǎn)工作，范文寫作定期、不定期開(kāi)展安全檢查工作。（各社區(qū)3月1日前完成）

3、創(chuàng)新和加強(qiáng)規(guī)范化的重點(diǎn)人員管理體系，構(gòu)建“大服務(wù)”工作格局

（1）規(guī)范建立各級(jí)人口管理體系，依托“大綜治”平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)管理工作資源共享。按照500:1的比例配備專職管理人員。社區(qū)并設(shè)立實(shí)有人口服務(wù)管理工作站，配備專職管理

人員。(各社區(qū)3月1日前完成)

(2)積極探索推進(jìn)“一證通”服務(wù)管理機(jī)制。協(xié)助相關(guān)部門大力推行外來(lái)人員居住證管理，探索建立房租憑、職業(yè)介紹、技能培訓(xùn)、教育、社保、醫(yī)療保險(xiǎn)、交通管理等內(nèi)容為一體的“一證通”，不斷完善居住證在外來(lái)人口參與社會(huì)建設(shè)方面的作用。（各社區(qū)3月1日前完成）

（3）建立健全房屋出租服務(wù)管理機(jī)制。按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)出租、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)留宿誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，協(xié)助有關(guān)部門對(duì)轄區(qū)出租房屋實(shí)行分類管理。做好登記備案工作，做到人來(lái)有登記，人走有注銷。（各社區(qū)3月1日前完成）落實(shí)以業(yè)管人的具體措施。督促轄區(qū)用工單位按照“誰(shuí)用工誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)把錄用關(guān)、使用關(guān)、管理關(guān)。按照規(guī)定做好登記造冊(cè)工作。（各社區(qū)3月1日前完成）

（4）建立實(shí)有人口服務(wù)管理工作。建立聯(lián)系會(huì)議機(jī)制，每季度召開(kāi)一次工作會(huì)議，討論流動(dòng)人口管理中存在、出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。（各社區(qū)3月1日前完成）

（5）重點(diǎn)青少年群服務(wù)管理工作。建立相關(guān)部門參與就的重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理機(jī)制，完善對(duì)有不良行為或嚴(yán)重不良行為和違法犯罪青少年的教育管理和犯罪預(yù)防工作。建立在校生的法制輔導(dǎo)員制定，建立對(duì)服刑在教人員子女、留守兒童聯(lián)點(diǎn)幫扶關(guān)愛(ài)機(jī)制。（各社區(qū)3月1日前完成）

（6）刑釋解教人員服務(wù)管理工作。建立完善安置幫教工作格局。積極推進(jìn)刑釋解教人員安置幫教一體化，建立監(jiān)管場(chǎng)所與家庭、單位、社區(qū)幫教管理的銜接機(jī)制，建立“三無(wú)”（無(wú)家可歸、無(wú)業(yè)可就、無(wú)親可投）人員安置機(jī)制。（各社區(qū)3月1日前完成）

（7）服刑人員社區(qū)矯正工作。建立社會(huì)力量廣泛參與的社區(qū)矯正工作機(jī)制。建立接受、管理、考核、獎(jiǎng)懲、解除矯正制定。（各社區(qū)3月1日前完成）

（8）吸毒人員服務(wù)管理工作。深入開(kāi)展排查登記和管控工作。（各社區(qū)3月1日前完成）

（9）其他特殊人群的服務(wù)管理工作。開(kāi)展對(duì)重點(diǎn)人員的排查登記，堅(jiān)持定期排查、專人穩(wěn)控、嚴(yán)防漏管、失控。（各社區(qū)3月1日前完成）

4、創(chuàng)新矛盾化解體系，構(gòu)建“大調(diào)解”工作格局

（1）完善信訪工作協(xié)調(diào)處置工作，利用綜治維穩(wěn)工作中心（站），積極協(xié)調(diào)各職能部門建立協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的長(zhǎng)效工作機(jī)制。（各社區(qū)3月1日前完成）

（2）深化“大調(diào)解”聯(lián)動(dòng)聯(lián)調(diào)工作機(jī)制。以推進(jìn)調(diào)解機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷完善“訴調(diào)對(duì)接、檢調(diào)對(duì)接、公調(diào)對(duì)接、訪調(diào)對(duì)接”等制度，實(shí)行工作站平臺(tái)與相關(guān)部門派出機(jī)構(gòu)調(diào)解矛盾糾紛的無(wú)縫對(duì)接（各社區(qū)3月1日前完成）

（3）建立行業(yè)性、專業(yè)性人民調(diào)解組織。在教育、醫(yī)療、交通事故、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域全面建立行業(yè)性、專業(yè)性調(diào)解組織。（各社區(qū)3月1日前完成）

（4）建立科學(xué)規(guī)范的行政調(diào)解組織。督促轄區(qū)單位建立專門的行政調(diào)解工作辦公室，配備專兼職調(diào)解人員。（各社區(qū)3月1日前完成）

（5）建立完善依法管理社會(huì)的長(zhǎng)效機(jī)制。深入推進(jìn)普法依法治理，深入開(kāi)展普法宣傳教育，加強(qiáng)法律援助、法律服務(wù)和司法救助工作。（各社區(qū)3月1日前完成）

（6）矛盾糾紛排查化解保障工作。落實(shí)矛盾糾紛排查化解人、財(cái)、物保障措施。（各社區(qū)3月1日前完成）

（三）配備社會(huì)管理輔助劑力量，建好“四支隊(duì)伍”，建立全民參與社會(huì)管理的長(zhǎng)效機(jī)制

1、建好社會(huì)志愿者隊(duì)伍

（1）各社區(qū)要全面掌握轄區(qū)社會(huì)工作者專業(yè)特長(zhǎng)、服務(wù)領(lǐng)域等情況，實(shí)施分層分類管理，規(guī)范各種形式的社會(huì)服務(wù)管理志愿者隊(duì)伍，充分發(fā)揮人民封群眾在維穩(wěn)信息、治安巡邏、人口管理、糾紛調(diào)處、法制宣傳等方面的積極作用。（各社區(qū)3月1日前完成）

2、建好維穩(wěn)信息員隊(duì)伍

（1）按照“公秘結(jié)合”原則，依托社會(huì)管理網(wǎng)絡(luò)化工程建設(shè)，組建維穩(wěn)信息員隊(duì)伍。以公開(kāi)的信息員隊(duì)伍由基層五員、五老組成（治安巡邏員、綜治工作人員、糾紛調(diào)解員、法制宣傳員、信息聯(lián)絡(luò)員，老黨員、老干部、老職工、老戰(zhàn)士、老模范）為主體，以各部門各單位內(nèi)部信息員為補(bǔ)充。（各社區(qū)3月1日前完成）

3、建好治安巡邏員隊(duì)伍

（1）以社區(qū)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)格為劃分，按照每社區(qū)不少于10人的標(biāo)準(zhǔn)，建立單位、小區(qū)治安巡邏隊(duì)伍；建立小區(qū)看樓護(hù)院隊(duì)、治安“紅袖標(biāo)”、單元樓棟長(zhǎng)、治安中心戶長(zhǎng)，開(kāi)展義務(wù)治安聯(lián)防工作。（各社區(qū)3月1日前完成）

4、建好基層黨組織隊(duì)伍

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)、各類黨組織建設(shè)，認(rèn)真做好黨員發(fā)展的培養(yǎng)計(jì)劃，把具備黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來(lái)。（各社區(qū)3月1日前完成）

五、工作步驟

動(dòng)員部署階段：（2023年11月1日--2023年1月31日）

主要任務(wù)：成立街道社區(qū)管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)工作機(jī)構(gòu)及制定工作實(shí)施方案，明確綜合試點(diǎn)工作方向，落實(shí)工作任務(wù)，逐級(jí)分解量化工作目標(biāo)，層層動(dòng)員部署，全面推進(jìn)綜合試點(diǎn)工作順利開(kāi)展。

【第8篇 轉(zhuǎn)變觀念創(chuàng)新管理打造美術(shù)特色學(xué)校工作總結(jié)范文

近年來(lái)，我們宜陵小學(xué)面貌日新月異，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，特別是美術(shù)特色教學(xué)成績(jī)喜人，走出了一條特色辦學(xué)之路。在辦學(xué)過(guò)程中我們深深體會(huì)到轉(zhuǎn)變教育觀念管理創(chuàng)新是學(xué)校特色教育的前提。

首先要實(shí)現(xiàn)了從“小美術(shù)”到“大教育”，從“小而穩(wěn)”到“大而強(qiáng)”的觀念轉(zhuǎn)變。把壯大規(guī)模，提高質(zhì)量，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、在發(fā)展中顯特色的辦學(xué)思想，把美術(shù)特色教育作為全面發(fā)展教育的突破口來(lái)抓，爭(zhēng)取辦學(xué)效益最大化，辦學(xué)模式最優(yōu)化。

其次，消除文化課教師與美術(shù)課教師的隔閡，特別是部分文化課教師頭腦里“美術(shù)是輔課”的本位觀念，為美術(shù)特色教育營(yíng)造良好的氛圍。本著“學(xué)科無(wú)主次，教育是合力”的思想，宣傳美術(shù)教師的地位與貢獻(xiàn)。同時(shí)組織文化課教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩美術(shù)課，讓文化課教師了解美術(shù)教師的勞動(dòng)，通過(guò)及時(shí)疏導(dǎo)，相互溝通，兩部分教師學(xué)會(huì)了換位思考，形成了合力。

再次，糾正家長(zhǎng)、學(xué)生（尤其是家長(zhǎng)）的“畫畫不務(wù)正業(yè)，比不上學(xué)文化課有出息”的錯(cuò)誤人才觀念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人才觀教育。學(xué)生的優(yōu)秀作品上墻懸掛，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣與熱情。辦好學(xué)校的美術(shù)班，使美術(shù)班從小到大，辦學(xué)結(jié)構(gòu)與模式從興趣小組到美術(shù)特色班。

美術(shù)特色學(xué)校的建設(shè)過(guò)程中，一支高素質(zhì)有特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍是學(xué)校特色教育的關(guān)鍵。通過(guò)教師間互相聽(tīng)課、評(píng)課，請(qǐng)各師教師上課，以老帶新等活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為老師提高到名校的進(jìn)修機(jī)會(huì)，組織教師參觀各類畫展，定期外出參觀學(xué)習(xí)、寫生和美術(shù)教師個(gè)人作品匯報(bào)展等活動(dòng)。開(kāi)闊美術(shù)教師的教學(xué)和創(chuàng)作視野。還可以聘請(qǐng)藝術(shù)名家作為美術(shù)導(dǎo)師、兼職教授，實(shí)行一個(gè)導(dǎo)師一個(gè)美術(shù)教師的帶徒制。通過(guò)專家教授的定期講學(xué)指導(dǎo)、教材教法指點(diǎn)和作品輔導(dǎo)等多種形式，使美術(shù)教師水平迅速成長(zhǎng)。

特色學(xué)校中，立足教學(xué)，科研興校是學(xué)校特色教育的根本。鼓勵(lì)教師積極從事教育科研工作，要求教師從“苦干型向科教型”轉(zhuǎn)化。形成一套有較高科學(xué)性的課程計(jì)劃，每一門課程都有合適的教學(xué)內(nèi)容、明確的教學(xué)目標(biāo)和合理的時(shí)間安排，初步形成了美術(shù)教育的獨(dú)特課程體系。編印了學(xué)校“美術(shù)”校本課程和“美術(shù)教學(xué)大綱”。

為進(jìn)一步增強(qiáng)藝術(shù)教育的輻射力和穿透力，學(xué)校要抓住特色做文章，以美術(shù)特色教育為載體，開(kāi)展了一系列以美輔德、以美益智、以美健體，加強(qiáng)美術(shù)特色教育全方位實(shí)施的教育活動(dòng)。通過(guò)：“寢室，我心愛(ài)的家園”設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，使學(xué)生的布置和設(shè)計(jì)更富有藝術(shù)氣息，更符合學(xué)生的個(gè)性化生活品味；通過(guò)與本鎮(zhèn)派出所、交警、環(huán)保等部門聯(lián)合組織“法，在我身邊”、“交通安全在心中”、“環(huán)保世紀(jì)行”等宣傳畫競(jìng)賽活動(dòng)，借助藝術(shù)的表達(dá)形式，使學(xué)生潛移默化地感受到了法紀(jì)教育、生態(tài)德育等教育。美術(shù)教育以其特有的形體、空間、色彩結(jié)構(gòu)等手腦并用的“語(yǔ)言”，對(duì)學(xué)生形象思維、空間想象能力以及綜合思維開(kāi)發(fā)都大有裨益，有效地促進(jìn)智育教育，體育教育和藝術(shù)教育的發(fā)展。

【第9篇 科技與創(chuàng)新管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)總結(jié)范文

重慶市科委系統(tǒng)首期“科技與創(chuàng)新管理(復(fù)旦)高級(jí)研修班”于2010年10月27日至11月7日在上海復(fù)旦大學(xué)舉行。來(lái)自市科委處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，市有關(guān)科研院所的中高層干部共計(jì)30余人參加了本次學(xué)習(xí)。我和劉奇有幸參加了本次學(xué)習(xí)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

11月26日下午，我們乘3u8973赴上海浦東機(jī)場(chǎng)，于晚上7點(diǎn)半入住位于復(fù)旦大學(xué)旁邊的漢庭酒店。當(dāng)晚，市科委主任周旭設(shè)宴款待了全體學(xué)員。

11月27日上午8點(diǎn)半，開(kāi)班典禮在復(fù)旦大學(xué)美國(guó)研究中心212室舉行。市科委人事處王守富處長(zhǎng)主持了開(kāi)班典禮，復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院徐忠院長(zhǎng)致歡迎詞，他代表學(xué)校向全體學(xué)員到復(fù)旦學(xué)習(xí)表示熱烈歡迎，并簡(jiǎn)要介紹了復(fù)旦大學(xué)歷史沿革與發(fā)展概況。他說(shuō)，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、學(xué)術(shù)獨(dú)立、海納百川、追求卓越復(fù)旦的核心理念，人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)是學(xué)校的主要功能。本次學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)員間的交流平臺(tái)，也是學(xué)員與教授交流的平臺(tái)。周旭主任做了開(kāi)班動(dòng)員，他闡述了本次學(xué)習(xí)的背景，目的與意義，提出了對(duì)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)要求。最后，學(xué)員代表，市機(jī)電設(shè)計(jì)研究院的周艷代表學(xué)員發(fā)言。

簡(jiǎn)短的開(kāi)班典禮后，進(jìn)入正式課程。本次學(xué)習(xí)共10天，課程安排如下：

日期

課程

教師

備注

10月27日

我國(guó)證券市場(chǎng)運(yùn)行現(xiàn)狀與發(fā)展前景

葛正良

華東師范大學(xué)金融系主任、教授

10月28日

中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的問(wèn)題與挑戰(zhàn)

曹錦清

華東理工大學(xué)教授

10月29日

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

寧鐘

復(fù)旦大學(xué)教授

10月30日

創(chuàng)新思維——改善心智模式

馬種會(huì)

職業(yè)培訓(xùn)師

10月31日

管理干部的核心管理能力提升

李澄塵

職業(yè)培訓(xùn)師

11月3日上午

11月4日上午

危機(jī)管理與新聞發(fā)布

孟建

復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院副院長(zhǎng)、教授

11月3日下午

11月7日下午

《論語(yǔ)》對(duì)中國(guó)文化的影響

傅杰

復(fù)旦大學(xué)教授

11月4日上午

11月7日下午

歷史視野下的中國(guó)傳統(tǒng)文化

姚大力

復(fù)旦大學(xué)教授

11月5日

人際溝通藝術(shù)

張心忠

復(fù)旦大學(xué)教授

11月6日

走出哲學(xué)的美學(xué)科學(xué)發(fā)展觀

謝維儉

上海社科院研究員

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，起點(diǎn)高，針對(duì)性強(qiáng)。重點(diǎn)圍繞提高管理干部素質(zhì)與創(chuàng)新能力為核心。如復(fù)旦大學(xué)寧鐘教授主講“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”報(bào)告了創(chuàng)新思維及其訓(xùn)練、企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新與企業(yè)不同層級(jí)戰(zhàn)略的關(guān)系等內(nèi)容。職業(yè)培訓(xùn)師李澄塵主講的“管理干部的領(lǐng)導(dǎo)行為分析”包括兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是認(rèn)識(shí)自我——如何成為有效的管理者。二是了解下屬，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理等，其核心是提高中層干部核心管理技能。復(fù)旦大學(xué)張心忠教授主講的“人際溝通藝術(shù)”有助于提升人際溝通的效能與效果。復(fù)旦大學(xué)新聞傳播學(xué)院副院長(zhǎng)孟建教授主講的“危機(jī)管理與新聞發(fā)布”，可幫助干部提高對(duì)媒體的認(rèn)識(shí)，提升突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理能力。

本次學(xué)習(xí)還涉及當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。如華東師范大學(xué)葛正良教授主講的“我國(guó)證券市場(chǎng)運(yùn)行現(xiàn)狀與發(fā)展前景”圍繞正在發(fā)生的世界金融危機(jī)，報(bào)告了世界金融危機(jī)的成因分析，現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的重大影響。最后分析了對(duì)策研究。華東理工大學(xué)曹錦清教授主講的“中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的問(wèn)題與挑戰(zhàn)”分析了我國(guó)從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的有關(guān)政策設(shè)計(jì)、原因及對(duì)策，同時(shí)解讀了中共十七大三中全會(huì)公報(bào)精神。

復(fù)旦大學(xué)傅杰教授主講的“《論語(yǔ)》對(duì)中國(guó)人社會(huì)生活與文化生活的影響”，復(fù)旦大學(xué)中國(guó)歷史地理研究所姚大力教授主講的“歷史視野中的中國(guó)傳統(tǒng)文化”，上海社會(huì)科學(xué)院謝維儉研究員主講的“走出哲學(xué)的美學(xué)”這三門課程從哲學(xué)、美學(xué)等人文科學(xué)的角度，提出了當(dāng)代中國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，充分發(fā)掘中國(guó)傳統(tǒng)文化精華，重新構(gòu)建中國(guó)社會(huì)的價(jià)值體系，是建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的社會(huì)目標(biāo)的重要途徑。

在班委的組織下，全體學(xué)員利用周末（11月1日）還赴昆山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)考察。參觀了昆山京群焊材科技有限公司和昆山軟件園。在返回的途中，品嘗了著名的陽(yáng)澄湖大閘蟹，游覽了當(dāng)?shù)孛麆佟芮f。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，不僅增長(zhǎng)了科技創(chuàng)新與科技管理知識(shí)，拓寬了視野，提高了自身素質(zhì)；同時(shí)加強(qiáng)了與市科委領(lǐng)導(dǎo)以及市內(nèi)同行的交流，因此是一次十分重要的學(xué)習(xí)。

幾點(diǎn)建議：

1． 充分重視世界金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)尤其是實(shí)體經(jīng)濟(jì)影響的研究，以便制定合理的對(duì)策，減少其對(duì)我所科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不利影響。

2． 全市、乃至全國(guó)都掀起解放思想加快發(fā)展的學(xué)習(xí)，本所應(yīng)至少在干部范圍內(nèi)大力開(kāi)展相關(guān)學(xué)習(xí)。另外，在創(chuàng)新發(fā)展中，應(yīng)避免過(guò)度創(chuàng)新和盲目創(chuàng)新。

3． 建立保護(hù)技術(shù)人員勞動(dòng)成果，充分調(diào)動(dòng)其積極性的機(jī)制，打造若干創(chuàng)新技術(shù)人才團(tuán)隊(duì)是我所實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保證。

4． 在當(dāng)前十分復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，應(yīng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

5． 市科委加大了干部隊(duì)伍培訓(xùn)力度，所里可為更多干部創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)應(yīng)加大自主培訓(xùn)的力度，全面提高我所干部職工素質(zhì)。