第1篇 弘揚(yáng)和培育民族精神活動的總結(jié) 1000字
弘揚(yáng)和培育民族精神活動的總結(jié)
按照《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的具體要求,大力倡導(dǎo)開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動總結(jié)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,使民族精神教育、道德教育滲透到學(xué)校教育的各個方面和各個環(huán)節(jié),全面深入的開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下:
一、以領(lǐng)導(dǎo)為核心,層層落實(shí)各項工作。
我校在接到縣教育局文件后,高度重視,立即進(jìn)行了研究、布置、落實(shí)。學(xué)校成立了以副校長蔡茂宇為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,就活動宗旨、機(jī)構(gòu)組織、活動要求等制定了詳盡的實(shí)施方案。并于9月13日星期一早晨利用國旗下講話的機(jī)會召開了“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動動員大會。會上團(tuán)委書記作了動員講話。
在整個活動中,無論從時間安排、活動組織等各個方面,都傾注了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度自薦信范文重視,分管領(lǐng)導(dǎo)蔡校長,在開展活動的這段時間,經(jīng)常與班主任老師一起交流、研究,耐心傾聽意見,及時協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中,我校開展的“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動,得到了健康的發(fā)展,取得了良好的預(yù)期效果。
二、以各項活動為載體,進(jìn)行民族精神教育。
1、開展一次優(yōu)秀主題班會的評比。學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局要求,圍繞“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育這一主題,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,結(jié)合抗美援朝精神、雷鋒精神、抗擊“非典”、載人航天等多種精神在全校開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題班會。對班級提出了不同的要求,力求使這次活動主題鮮明,內(nèi)容豐富,體現(xiàn)與時俱進(jìn)精神,做到人人參與,人人實(shí)踐。比如初二一班組織了“中國人民是不可戰(zhàn)勝的”講故事比賽,初一、二班組織了我講偉人的故事活動。
2、深入開展愛國主義教育活動。利用教育部門戶網(wǎng)站提供的《五星紅旗》、《走進(jìn)新時代》、《形勢教育大課堂》等專題片,開展愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生對偉大祖國的深厚感情,引導(dǎo)他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
中華民族自古以來視樸素為傳統(tǒng)美德,而視奢侈為庸俗墮落。而隨著時代的變遷和社會的發(fā)展,一些所謂“新潮”的思想,不容置疑的也“沖擊”著中學(xué)生的頭腦。為了培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的作風(fēng)和勤儉節(jié)約的精神,學(xué)校把每學(xué)期開學(xué)第一個月定為儀表儀容強(qiáng)化月,對全校學(xué)生進(jìn)行了儀表專項教育,要求全校同學(xué)發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),必須著校服到校上課。經(jīng)過儀表整頓,我校學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好著裝習(xí)慣,紛紛表示要保持樸素的生活方式,讓中華民族樸素的傳統(tǒng)風(fēng)尚永放光輝。
第2篇 弘揚(yáng)和培育民族精神月的活動工作總結(jié) 1000字
按照縣教育局開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動的精神,我校上到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),下到每一位學(xué)生都高度重視此項活動,并確立了此次活動的基本組織是校行政、少先隊、與德育教育密切結(jié)合起來,并將9月1日~9月30日定為“弘揚(yáng)和培育民族精神月”。我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā),以宣傳、教育為手段,以活動為載體,讓學(xué)生重視民族精神的豐富內(nèi)涵,爭做弘揚(yáng)民族精神的典范,成為社會滿意的人才。現(xiàn)將活動成果總結(jié)如下:
1、九月初,討論確定并制訂好學(xué)校的“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動實(shí)施方案。
2、每天第一節(jié)課課前全體學(xué)生齊唱國歌。同時,充分發(fā)揮學(xué)校主課堂、主陣地、主渠道作用,以校園廣播站、校園板報墻報等宣傳陣地,對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“弘揚(yáng)民族精神”的宣傳,在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。教室內(nèi)張貼懸掛革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物字畫,介紹他們的英雄事跡,營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
3、“講小英雄故事,學(xué)小英雄精神”。組織全體同學(xué)利用電視、報刊等渠道了解在汶川大地震中,處在極度危險中的災(zāi)區(qū)中小學(xué)生表現(xiàn)出的臨危不懼,先人后己,互助互愛,知恩感恩的精神和品德。五至六年級各班推薦一名同學(xué)在班會上講一個感人故事。
4、“學(xué)北京奧運(yùn)精神”。中(本文轉(zhuǎn)載自)高年級從不同途徑尋找至少一個在20xx年北京奧運(yùn)會籌辦和舉行期間涌現(xiàn)出的感人故事,并在“紅領(lǐng)巾”廣播站向全體同學(xué)廣播。低年級聽父母講述一個感人故事,并能說出大概意思。
5、“歌頌家鄉(xiāng)美”。組織同學(xué)通過實(shí)踐調(diào)查農(nóng)村的發(fā)展變化;通過班會了解感受身邊的變化;培養(yǎng)同學(xué)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。三、四年級“歌頌家鄉(xiāng)美”班會活動要有具體活動記錄,五年級推薦一名同學(xué)在全體師生集會上歌頌家鄉(xiāng)的變化。組織部分師生走訪看望本鎮(zhèn)的革命老前輩和老黨員,聽取他們的人生經(jīng)歷。引導(dǎo)學(xué)生通過生存環(huán)境的對比,以深刻地體會改革開放以來取得的成就。
通過在全體學(xué)生中廣泛開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育活動,學(xué)生們了解了民族精神的豐富內(nèi)容,感受到民族精神的偉大力量,體現(xiàn)民族精神的時代內(nèi)涵,增強(qiáng)了學(xué)生們的愛國情感,體驗(yàn)了“中國了不起、中國人了不起”,立志長大“做了不起的中國人”,樹立了學(xué)生們的自尊心和自豪感。學(xué)生們從小事做起,從身邊事做起,從一點(diǎn)一滴做起,涌現(xiàn)了一大批好人好事,使得我們整個校園形成了文明禮貌、敬老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法、頑強(qiáng)向上的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。今后,我們將繼續(xù)深入扎實(shí)地開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動,為中華民族的偉大復(fù)興做好充分的準(zhǔn)備!
第3篇 弘揚(yáng)和培育民族精神活動總結(jié)
弘揚(yáng)和培育民族精神活動總結(jié)
今年九月份是全市中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神活動月。為了組織好此項活動,我校進(jìn)行了周密布置安排,開展了主題鮮明、豐富多彩的宣傳教育和實(shí)踐活動,引導(dǎo)全體學(xué)生發(fā)揚(yáng)延安精神,提升思想境界,取得了預(yù)期良好效果。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,周密組織。
學(xué)校把開展“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神活動月”作為加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的大事來抓。常務(wù)主任吳同志負(fù)總責(zé),具體工作由職教支部書記張同志和普教支部書記王同志主抓,中心教務(wù)處、政教處、團(tuán)委具體落實(shí),保證了活動月各項活動的順利開展。
二、大力宣傳,營造氣氛,主題突出。
活動月一開始,中心團(tuán)委就大力開展宣傳活動,9月1日和13日舉行兩次隆重的升國旗儀式,普教支部書記王彩民,職教支部書記張興敏分別作了弘揚(yáng)延安精神為主題的教育動員講話,高三年級學(xué)生代表進(jìn)行了“弘揚(yáng)延安精神,立志成才,報效祖國”的主題演講。同時布署每班學(xué)生每周組織以上弘揚(yáng)延安精神為主要內(nèi)容的廣播稿。學(xué)校廣播室擇優(yōu),每天播出4-,使宣傳教育有聲有色。
三、內(nèi)容豐富,形式多樣,注重實(shí)效。
活動月期間,學(xué)校組織開展了形式多樣的社會實(shí)踐活動,效果良好。
1、表彰德育工作先進(jìn)個人,營造良好的輿論氛圍。9月10日學(xué)校舉行了隆重的慶祝第二十個教師節(jié)和xxxx年下學(xué)期開學(xué)典禮,表彰了一大批先進(jìn)教育工作者,先進(jìn)教師和優(yōu)秀學(xué)生,積極營造良好輿論環(huán)境。
2、開展教師節(jié)學(xué)生向老師獻(xiàn)賀詞活動。教師節(jié)前后組織學(xué)生以弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、教書育人為主題,向老師獻(xiàn)上節(jié)日賀詞,引導(dǎo)學(xué)生樹立尊師意識,推動教師素質(zhì)全面提高。
3、組織學(xué)《守則》誦讀活動。中心團(tuán)委安排普高一年級,綜合高中一年級,學(xué)生利用班會時間進(jìn)行了學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》誦讀競賽活動,有力提高了新入學(xué)學(xué)生守法、守規(guī)的自覺性。
4、開展文藝演出活動。我校創(chuàng)建省重點(diǎn)工作即將進(jìn)入驗(yàn)收階段,各班學(xué)生積極編排文藝節(jié)目,以極大的熱情為上省級重點(diǎn)獻(xiàn)禮,同時活躍了校園文化生活,陶冶了學(xué)生積極向上的情操。
5、學(xué)校積極開展?jié)е鷼埢顒?。新學(xué)期伊始,面對不少有求學(xué)愿望的困難學(xué)生,學(xué)校在貧困生中開展了資助和減免學(xué)雜費(fèi)活動,受益學(xué)生近百名,社會效果明顯。
6、利用學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)資源,組織普高二年級學(xué)生及醫(yī)士專業(yè)學(xué)生網(wǎng)上觀看革命題材影片《國歌》、《小兵張嘎》等,使學(xué)生從英雄身上汲取力量,成就高尚品格。
7、為了建設(shè)好中心圖書館,學(xué)校組織師生捐書活動。倡議發(fā)出后,全體師生積極勇躍,總捐書5000余冊,使圖書館的藏書量和種類上了新臺階。
總之,我校的“弘揚(yáng)和培育民族精神活動月”領(lǐng)導(dǎo)重視,組織精心,各項活動主題鮮明,有聲有色。通過活動的深入開展,使全體學(xué)生體驗(yàn),認(rèn)同和發(fā)揚(yáng)延安精神,激發(fā)愛國熱情,精神境界得以提升,收到了良好實(shí)效。活動月后,我們將更進(jìn)一步把弘揚(yáng)和培育民族精神活動深入持久地開展下去,為學(xué)校德育工作和精神文明建設(shè)再添新功!
第4篇 弘揚(yáng)和培育民族精神月的活動總結(jié) 1250字
弘揚(yáng)和培育民族精神月的活動總結(jié)
為弘揚(yáng)和培育民族精神,響應(yīng)深圳市教育部門倡議的“民族精神代代傳”的活動月精神,我校積極做出了準(zhǔn)備,面對全校師生開展一系列的主題教育活動,讓全校師生在本次精神月活動中不僅受到了良好的民族精神教育,也從中學(xué)習(xí)了在全國及深圳地區(qū)涌現(xiàn)出來的一批值得我們學(xué)習(xí)的先進(jìn)人物?,F(xiàn)將活動月的活動總結(jié)如下,望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。
1、9月5日,開學(xué)的第一個星期一,我校由德育處借助升旗儀式,全校工作人員、學(xué)生集體集會的時間,發(fā)出倡議、安排,作為本次活動的啟動儀式,把初步的工作安排給班級、老師及相關(guān)部門,并把主要精神向師生傳達(dá)。
2、9月5日起,啟動儀式開始,由德育處主要負(fù)責(zé),以“爭創(chuàng)文明城市爭當(dāng)文明市民”為主題,號召各班級開展日常行為規(guī)范教育。從每日進(jìn)校門的文明禮儀開始做起,禮貌用語的使用,少先隊員隊禮,文明小天使的崗位榜樣,學(xué)生校服的統(tǒng)一,??t領(lǐng)巾的佩帶等常規(guī)教育工作時時抓、處處抓,借助本次活動月的良好風(fēng)氣,深化了本次活動的教育目的。活動期間,學(xué)校內(nèi)未發(fā)生一次學(xué)生打架斗毆事件。
3、9月6日,學(xué)校召開班主任工作會議,傳達(dá)并實(shí)施主要工作。
(1)領(lǐng)導(dǎo)班級干部出版一期“愛國主義教育”為主題的黑板報,學(xué)習(xí)雷鋒、叢飛等先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡;
(2)每周召開班隊會,主題依次為“我和祖國牽起手”、“愛我校園為己任”、“深圳是我家,發(fā)展靠大家”、“叢飛精神大家談”。學(xué)生們在每堂班會課上都受到了很好的`教育和鼓舞,尤其是“叢飛精神大家談”中,學(xué)生們表現(xiàn)的非?;钴S,積極發(fā)言,談出自己的看法和觀點(diǎn),并宣誓如何向他學(xué)習(xí)。
(3)配合美術(shù)科組保質(zhì)保量地完成“愛國”手抄報,學(xué)生們踴躍參加,用自己的雙手編寫出了一大批優(yōu)秀的手抄報。
4、9月16日,由德育處組織全校師生觀看愛國主義教育片——〈〈雷峰〉〉。很多學(xué)生是在驚訝和贊嘆中看完了影片,感動的同時也深刻地認(rèn)識到了雷鋒。
5、按照“活動月”文件精神,教唱愛國歌曲也是本次活動的主要內(nèi)容。教唱環(huán)節(jié)須在音樂課堂上完成,由音樂老師負(fù)責(zé)選材、教授。從9月5日起,須在早讀課前5分鐘、每節(jié)正課預(yù)備鈴響后、下午上課前以及課間操、升旗儀式上,組織全校學(xué)生齊唱愛國歌曲。
6、9月9日,由校長室組織負(fù)責(zé)舉辦“關(guān)注孩子成長”的家長知識講座。到會家長達(dá)到196人次,很多家長在百忙之中來聽講座,在講座中,家長們不僅學(xué)習(xí)到了知識,更重要的是他們積極地參與到活動中,把自己切身遇到的教育事例和經(jīng)驗(yàn)與所有到會家長、老師、領(lǐng)導(dǎo)一起切磋、研討。
7、9月23日,由德育處組織學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀”舞臺示范活動。通過舞臺演出的形式,組織學(xué)生演員用“學(xué)校的一天”做為主題,把學(xué)生一天在學(xué)校度過的每一個環(huán)節(jié)用話劇的形式搬運(yùn)到舞臺上,不僅讓學(xué)生受到教育,更讓老師、同學(xué)耳目一新。
8、9月28日,由德育處組織各班學(xué)生舉行愛國主義知識競賽。搜集整理各類愛國主義資料,編成適宜中小學(xué)生的題目,以娛樂競答的形式組織活動,各班代表選手積極參加,勇奪分?jǐn)?shù)。作為觀眾的全校師生既看到了比賽的激烈,也學(xué)習(xí)到了“愛國主義”的知識。
學(xué)校按照計劃安排、要求完成了“民族精神活動月”的各項活動內(nèi)容,讓學(xué)生受到良好的愛家、愛校、愛國教育。
第5篇 弘揚(yáng)和培育民族精神的活動總結(jié) 1200字
弘揚(yáng)和培育民族精神的活動總結(jié)
為弘揚(yáng)和培育民族精神,讓學(xué)生了解新中國建立的艱辛歷程,在學(xué)生中深入開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的系列教育活動、通過教育學(xué)生們把愛國的情感化為了具體行動,充分表現(xiàn)出對祖國的熱愛之情,現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,層層落實(shí)
1、結(jié)合周三例會,傳達(dá)文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,布置活動方案。
2、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。要求全員參與、做好學(xué)科滲透,從根本入手,加強(qiáng)思想教育。
二、具體活動
緊緊圍繞了解新中國歷程、感受祖國變化、我為祖國服務(wù)的三大內(nèi)容開展各項教育活動,使學(xué)生身心受益:
(一)了解新中國建立歷程
1、發(fā)揮有效的教育契機(jī),利用開學(xué)典禮、教師節(jié)、九一八、國慶節(jié)等向?qū)W生進(jìn)行民族精神宣傳教育。
2、在區(qū)教育局的號召下,全體學(xué)生積極觀看大型專題片《開學(xué)第一課·我愛你中國》,學(xué)生們將所看所想與同學(xué)老師進(jìn)行了交流,同時感受到祖國的可親、可敬。
3、為進(jìn)一步深入了解祖國的變化,學(xué)校大隊部組織4—6年級學(xué)生參加了我愛祖國的知識問卷,學(xué)生從理論上對祖國有了更深刻的了解。
4、在普查英雄人物知多少活動中,學(xué)生們能滔滔不絕講起心中英雄人物的故事,英雄形象在學(xué)生心目中打下深深的烙印。
5、開展研究性學(xué)習(xí),了解祖國的變化。運(yùn)用宣傳圖片、多媒體、課件等形式,將歷史鮮活的呈現(xiàn)在師生眼前,抒發(fā)了學(xué)生們的真情實(shí)感。
(二)感受祖國的變化
1、在開展新老照片的收集與整理活動中,學(xué)生們通過圖片對比了祖國六十六年來前后的變化,從而更加的珍惜今天的美好生活。
2、學(xué)生們踴躍參加《我愛我的祖國》好書大家讀活動,并積極撰寫了讀后感參加了校區(qū)級的征文比賽。
3、結(jié)合教師節(jié)開展了送祝福、說說心里話、向老師敬禮、給老師寫一封信等活動,表達(dá)了學(xué)生尊師重教的情感。
4、結(jié)合國慶節(jié)學(xué)校還開展了讓國歌唱響校園、我愛我的祖國板報、班刊的創(chuàng)建活動,全校均參與了此項活動。
5、利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行英雄人物、“九一八”事變等的教育。并在國慶前夕,以詩歌的形式師生共同回顧了盛世中國的偉大歷程,使師生為共有的強(qiáng)大祖國而深感自豪。
6、各班召開以“我愛我的祖國”為主題的班隊會,在班會中學(xué)生們講英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的偉大,樹立民族自尊心和自豪感,增強(qiáng)了班級的凝聚力。
(三)開展社會實(shí)踐活動,為祖國服務(wù)
1、學(xué)校大隊部帶領(lǐng)部分學(xué)生積極走向社會參加公益勞動,通過清除周邊環(huán)境、清掃樓道等活動為建國六十六年做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、開展?fàn)幾鑫拿餍〕丝秃臀拿餍”O(jiān)督員活動,學(xué)生們把學(xué)校中所學(xué)的禮儀在社會中得以展示,用自己的行動表達(dá)對祖國的敬意。
總之全校上下能積極參與到弘揚(yáng)民族教育月活動中來,活動成為了師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程、切實(shí)發(fā)揮各項活動的教育效果,突出活動的實(shí)效性,相信我校在今后的教育工作中會把弘揚(yáng)民族精神納入教育教學(xué)計劃,有機(jī)的滲透和融合到各門課程的教學(xué)活動之中,將民族精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
第6篇 弘揚(yáng)和培育民族精神活動總結(jié) 2900字
為了全面貫徹落實(shí)荊門市教育局關(guān)于《在全市中小學(xué)組織開展xx年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動的通知》的精神,我校本著“以生為本、重在實(shí)踐;突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色;與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的宗旨,以“愛我中華”、“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“形勢教育”三個主題為綱開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育系列活動,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、充分準(zhǔn)備,宣傳到位
在工作計劃中制定了弘揚(yáng)和培育民族精神月活動的具體設(shè)計、策劃,通過升旗儀式、班團(tuán)隊會、思品課等途徑向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)“弘揚(yáng)民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳,在學(xué)校宣傳窗中開辟專欄進(jìn)行宣傳,組織學(xué)生收集具有民族文化的素材,學(xué)習(xí)黨的xx大精神的重大活動素材,并交流心得,利用校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體,介紹這次活動的方式、目的、意義,以及民族精神的實(shí)質(zhì)和表現(xiàn)等,營造了良好的活動氛圍。按照縣教育局的安排部署,及時做好第六個“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”啟動儀式及形勢教育課的頻道信號接收準(zhǔn)備工作。
二、形式多樣,內(nèi)容豐富
1、以方案為指導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)為核心,明確活動的主題和重點(diǎn)。
我校對此項活動高度重視,重在科學(xué)布置、嚴(yán)格落實(shí)。學(xué)校成立了以政教副校長為組長,政教處主任為副組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,就活動宗旨、機(jī)構(gòu)組織、活動要求等制定了詳盡的實(shí)施方案。決定通過結(jié)合社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀教育活動、“六愛塑魂”活動、慶祝第25個教師節(jié)活動和紀(jì)念“9.18”等活動,加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)、行為規(guī)范、尊師重教等教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感,樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、以學(xué)生為主體,以活動為主線,校內(nèi)、校外并重,開展“民族精神代代傳”活動
以“儲蓄中華民族財富,做了不起的中國人”作為德育工作目標(biāo),通過組織師生觀看愛國主義教育影片、閱讀各類愛國主義教育文章和相關(guān)書籍、開展“中華民族美德和革命傳統(tǒng)”主題班隊會和學(xué)生征文等活動,使學(xué)生深入了解中華民族精神的時代內(nèi)涵,感受中華民族精神的偉大力量,牢固樹立民族自尊心,增強(qiáng)民族自豪感。
1、在新生中開展為期三天的入學(xué)教育,利用國旗下的講話和紅領(lǐng)巾廣播站時間,對新生進(jìn)行養(yǎng)成教育、文明素質(zhì)教育和民族精神教育。七年級新生開展學(xué)規(guī)范、正言行競賽活動,廣泛開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生活動,從樹立文明中學(xué)生觀念入手,樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),在開學(xué)初便以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
2、結(jié)合《公民道德實(shí)施綱要》要求,加強(qiáng)“公民道德”教育,開展“民族精神—不倒的旗”、“奧運(yùn)之星、民族之魂”“時代呼喚誠信”、“學(xué)會感恩”、“祖國在我心中”征文及演講活動、愛國主義詩詞朗誦、知識競賽、讀書交流、展示中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)經(jīng)典格言等為主題的班、團(tuán)、隊會活動。在教師節(jié)到來之際,開展“不忘師恩、反哺師情”活動,學(xué)生把自己制作的賀卡和自己的書畫作品送給了老師。通過活動,學(xué)生更加了解了老師工作的艱辛,對老師更加的尊敬和理解。學(xué)校及時總結(jié)表彰開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月活動中出現(xiàn)的好人好事,使中華民族精神得到升華。
3、充分發(fā)揮英雄在少年兒童成長過程中的特殊的榜樣教育作用,以“英雄團(tuán)隊”為載體,與學(xué)校文化、德育素質(zhì)、少先隊、國防教育等項工作相結(jié)合,突出特色,開展“知英雄、愛英雄、學(xué)英雄”活動,弘揚(yáng)先進(jìn)校園文化,提升學(xué)生道德素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生健康成長。
三、強(qiáng)化措施,深入推進(jìn)
將民族精神滲透到每個學(xué)生心中是“民族精神代代傳”活動的根本目的,我校在各項特色活動結(jié)束后,均展開一次民族精神的追尋大討論活動,鼓勵學(xué)生去做一件能體現(xiàn)民族精神的事,去體驗(yàn)民族精神的時代內(nèi)涵,幫助學(xué)生深刻了解民族精神的豐富內(nèi)容,感受民族精神的偉大力量,逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備的責(zé)任感。
1、加強(qiáng)各學(xué)科滲透
各學(xué)科有機(jī)滲透民族精神教育,把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入教育全過程,貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面。在語文、社會等人文社會科學(xué)課程中,充實(shí)體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等理科課程結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,豐富中國科學(xué)家的科學(xué)成就和民族精神的內(nèi)容。在藝術(shù)(音樂、美術(shù))課中注重經(jīng)典民樂、民歌、民族戲劇欣賞和中國畫、書法藝術(shù)欣賞的內(nèi)容。
3.加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。
堅持升降國旗制度,每周一以及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式,每天堅持升降國旗,每周舉行圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國旗下講話。同時,充分利用校園廣播、櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地,大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神:校園內(nèi)張貼懸掛革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫像,制作體現(xiàn)民族精神的語錄牌等,積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動。
4、加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
從新學(xué)期開始在全校廣泛開展“誦、賞、舞、習(xí)、做”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(即“誦千古美文、賞民族樂曲、習(xí)翰墨書法、做‘五愛’少年”),進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神。誦千古美文,就是開展《三字經(jīng)》《千字文》《唐詩》《宋詞》《元曲》《千字文》《史記》《四大名著》《成語典故》《四庫全書》等中華文化經(jīng)典誦讀活動。要求保證每天10—20分鐘的閱讀時間,每年不少于1萬字的閱讀量。賞民族樂曲,通過開展“民樂欣賞”“民族聲樂演唱”、“民族樂器演奏”興趣小組等手段,指導(dǎo)學(xué)生賞析《春江花月夜》《大浪淘沙》《春節(jié)序曲》《彩云追月》《漁舟唱晚》《高山流水》《姑蘇行》《喜洋洋》《二泉映月》《花好月圓》《*》《步步高》《百鳥朝鳳》《陽春曲》《十面埋伏》《塞上曲》《戰(zhàn)馬奔騰》《光明行》《金蛇狂舞》《夜深沉》等20首經(jīng)典民樂,要求學(xué)生要認(rèn)識6種以上民族樂器,至少掌握1種民族樂器用法。習(xí)翰墨書法,運(yùn)用多種教學(xué)手段觀摩從先秦到近代的名家名帖、名碑,賞析李斯、鐘繇、王羲之、歐陽詢、顏真卿、褚遂良、懷素、蘇軾等書法大家的墨寶,指導(dǎo)學(xué)生掌握初步的楷、草、隸、篆、行、篆刻技法,幫助學(xué)生體會書法在思想交流、文化繼承等方面的重要社會作用,進(jìn)而掌握初步的書法造型藝術(shù),體會中國古典書法藝術(shù)的浩瀚與博大精深,陶冶學(xué)生情操。做‘五愛’少年,通過開展“熱愛中國*,爭做紅色接班人”、“愛我中華,報效祖國”、“尊敬父母,奉獻(xiàn)孝心”、“熱愛老師、同學(xué),關(guān)心愛護(hù)同胞”、“熱愛自然,保護(hù)環(huán)境”等系列扎實(shí)有效的主題活動,在學(xué)生中加強(qiáng)愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛同胞、愛自然教育,教育學(xué)生追求上自強(qiáng),生活上自立,學(xué)習(xí)上自發(fā),思想上自信,行為上自律,努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
5、開展“小手拉大手”活動
弘揚(yáng)民族精神不僅是學(xué)校教育的任務(wù),還是全社會的責(zé)任。主動爭取居委會、工青婦組織以及有關(guān)部門的支持與配合,調(diào)動一切有利于學(xué)校的積極因素,開展“文明小使者”在行動、“文明社區(qū)行”、“我是城市小主人”等社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生講究公德、誠實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境等社會公德。學(xué)校分別對各班養(yǎng)成教育進(jìn)行督導(dǎo)評估,使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)現(xiàn)半年有起色,一年有效果,三年大變化。同時,通過開展中國民俗民風(fēng)大調(diào)查、老紅軍老八路訪問、中國節(jié)日調(diào)研報告等系列活動向外拓展,組織家長學(xué)校定期活動,引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)民族精神,了解民族精神,使全社會呈現(xiàn)“學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn),做先進(jìn)”的熱潮,帶動整個社會,整個民族健康向前發(fā)展。
第7篇 弘揚(yáng)和培育民族精神月活動總結(jié) 1900字
今年是建國61周年,為落實(shí)教育部“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”中的工作要求,推進(jìn)弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動在我校廣泛深入地開展,我校把弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育全過程,要求全體教師將民族精神滲透于各科的課堂教學(xué)之中,積極營造弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍,使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;樹立熱愛祖國,報效祖國和人民是最大光榮;樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。通過多種途徑開展了以“祖國發(fā)展我成長,弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的系列活動。
一、活動目的
讓學(xué)生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)取得的偉大成就,理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇,增強(qiáng)對偉大祖國、黨和人民的熱愛,進(jìn)一步把愛國情感化為具體行動,引導(dǎo)學(xué)生樹立“我為祖國服務(wù)”的崇高理想。立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
二、廣泛宣傳,營造氛圍,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
9月7日參加完全縣中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月啟動儀式后,召開班子成員會議,成立了有校長任組長的弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月領(lǐng)導(dǎo)小組,傳達(dá)貫徹會議精神。9月8日,校長在我單位的啟動儀式上做了“祖國發(fā)展我成長,弘揚(yáng)和培育民族精神”專題講話,通過生動的事例,深入淺出地引導(dǎo)全體同學(xué)走進(jìn)該活動。之后,我校又通過國旗下講話、板報、墻報、廣播站等,大力宣傳“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動的重要意義、主要內(nèi)容和工作成效,營造弘揚(yáng)民族精神的濃厚校園氛圍。
三、豐富活動,充實(shí)內(nèi)容
1、9月8日上午,舉行“弘揚(yáng)和培育民族精神月”啟動儀式。并在校園內(nèi)張貼懸掛革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫像,積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動,營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。學(xué)校在大力進(jìn)行宣傳教育同時,充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力,組織“小記者”走進(jìn)社會家鄉(xiāng)變化進(jìn)行調(diào)查采訪,促進(jìn)學(xué)生愛國情懷的提升。
2、“了解新中國建立歷程”:通過搜集資料,教師講解,了解新中國建國以來的變化,感受國家在四代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下取得的巨大變化,增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。
3、9月9日9:00,以班級為單位,動員發(fā)動全體師生收看學(xué)校下載的中國教育電視臺轉(zhuǎn)播的“弘揚(yáng)和培育民族精神月”啟動儀式。學(xué)校制訂了民族精神月活動方案,充分發(fā)揮學(xué)校的墻報、板報、廣播站、校園網(wǎng)的作用,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等。
4、9月中旬結(jié)合教師節(jié)和本校的特點(diǎn),開展“弘揚(yáng)民族精神,感謝師恩”為主題活動;中旬各班開展,“祖國發(fā)展我成長,弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的演講、征文、繪畫、硬筆書法比賽。
5、結(jié)合“思想品德”課、班會、團(tuán)隊課,組織學(xué)生學(xué)習(xí)劉延?xùn)|國務(wù)委員的重要講話精神。利用黑板報、自辦小報、班會等開展愛國主義活動。各班根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置,先后以《老師贊歌》、《勿忘國恥、振興中華》、《心中有祖國,心中有他人》、《天下興亡、我的責(zé)任》為主題開展了豐富多彩的班會活動。通過這些活動,增強(qiáng)了師生之間的感情,強(qiáng)化了尊重老師的思想品德,弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。培育了學(xué)生愛祖國、愛人民的情懷。
6、愛國主義教育和生命教育有機(jī)結(jié)合實(shí)施教育。在h1n1防控過程中,全校師生上下一心,學(xué)校組織出版《h1n1知識》專題板報,并利用學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳,每天進(jìn)行學(xué)校安全工作自查,落實(shí)各項安全措施。
7、組織“祖國發(fā)展我成長”紅歌演唱活動。讓學(xué)生,全面感受改革開放三十年來中國社會取得的巨大進(jìn)步,激發(fā)愛國熱情,增強(qiáng)民族自信心和自豪感,珍惜來之不易的幸福生活。
8、認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣中小學(xué)生文明禮儀手冊》,在日常生活中養(yǎng)成“知文明、行禮儀”的好習(xí)慣,大力繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);積極投身到班級文化建設(shè)活動中,形成我校中學(xué)生人人知文明,個個行禮儀的良好氛圍;積極參加“班級文明禮儀之星、校園文明禮儀之星”評選活動,在爭優(yōu)創(chuàng)先中不斷加強(qiáng)文明禮儀教育,豐富自己的課余生活,展示了廣大青少年學(xué)生的文明風(fēng)采。
9、繼續(xù)深入開展“課前一支歌”活動,組織全體學(xué)生積極學(xué)唱《少年強(qiáng)則中國強(qiáng)》、《歌唱祖國》等紅色歌曲,通過歌詠活動,讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行新民主主義革命、社會主義建設(shè)和改革開放的波瀾壯闊的歷程,增強(qiáng)廣大師生的愛國主義情感。
弘揚(yáng)和培育民族精神教育是當(dāng)前和今后一個時期學(xué)校德育工作的戰(zhàn)略抓手。我校將充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,注重實(shí)效,防止形式主義。并將與有關(guān)部門加強(qiáng)配合,整合利用學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育體系,使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相互配合,相互促進(jìn),形成合力,推動民族精神教育價值取向趨同,教育理念一致,教育過程同步,教育途徑互補(bǔ),不斷推進(jìn)弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動的深入開展。