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小學感恩教育活動總結(三篇)

發(fā)布時間:2023-12-24 12:24:02 查看人數(shù):74

小學感恩教育活動總結

第1篇 小學感恩教育活動總結 600字

小學感恩教育活動總結

常言道:百善孝為先,家合萬事興。誰言寸草心,報得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨,這些良好的道德文化,傳承了千年,推動了人類文明的發(fā)展。

然而當今社會,由于物欲膨脹,價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,學生中普遍存在著唯我獨尊,自私冷漠的心理趨勢。學生們漸漸遠離了感動,忘記了感恩,不少學生認為他人的關愛是理所當然的,一味索取,不懂感激,甚至對關愛厭煩、逆反。

針對這種道德的缺失,情懷的失落,我校全面啟動感恩主題教育活動,運用活動引領、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略,讓學生找回感恩之心,領悟生命與成長的真諦。青少年學生只有知恩、感恩、報恩,才會積極面對學習和生活,進而才會孝敬父母,回報社會,真正的成德達才。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。人要懂得感恩,感激養(yǎng)育自己的父母,感激教育自己的老師,感激幫助過自己的人。只有懂得感恩的人,才是一個健康發(fā)展的人,才會真正體會到幸福。“滴水之恩,涌泉相報?!币`行感恩,得從自己身邊做起,從現(xiàn)在做起。

一、感恩特色教育活動主題:

(一)感恩父母,擁抱親情。

報答父母的養(yǎng)育之恩,就是要我們常常關心父母,處處體諒父母,時時孝敬父母;少讓他們操心,多為他們著想,多與他們溝通,多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母,就是要體會父母的艱辛,尊重父母的勞動,做到不浪費、不亂花錢,培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習慣。

第2篇 小學感恩教育活動的總結 1700字

根據(jù)《xx縣教育系統(tǒng)學生感恩教育活動方案》的精神,我校于二零零八年8月20日至12月20日開展了“感恩教育”專項活動,收到了較好的效果。現(xiàn)將有關情況總結如下。

一、廣泛宣傳,營造了感恩教育的氛圍。

1、 在本學期開學初,以團支部、少先隊大隊部的名義,向全校學生發(fā)出了倡議書,并提出了感恩教育的具體要求。

2、 利用學校板報和教室內的板報充分宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育內容,和“十個一”感恩活動教育內容。

3、 學校圖書室對全體學生開放,優(yōu)先借閱與“感恩教育”活動有關的書籍。

4、 積極與家長聯(lián)系,形成了家校教育的合力。

5、 學校制定了切實可行的感恩教育實施方案,并于10月7日下午舉行了感恩教育活動啟動儀式,街道辦事處、居委會領導和家長代表參加了儀式。

二、開展好了以感恩教育為內容的主題班會活動。

在感恩教育活動期間,各班均召開了“感謝父母養(yǎng)育之恩,感謝老師教育之情”、“十要十不要”、“十個一”等為內容的主題班會。各班主任精心設計了主題班會活動的方案和步驟,學校感恩活動領導小組對主題班會活動的方案進行了指導和修正,科任教師一班主任一起加入到了主題班會活動之中。通過活動,不但牢固樹立了學生的感恩意識,還培養(yǎng)了學生動手、動腦以及演講、寫作、表演等多方面的能力。

三、開展了感恩教育系列活動。

1、10月1日至15日開展了“我為父母做件事”活動。每位學生為父母或其它長輩做了泡杯茶、捶捶腰、洗洗腳、洗洗衣服、做餐飯等事,學校印發(fā)了活動內容單。

2、10月16日至31日舉辦了感恩征文賽。各班級先評,然后各班送了文章到學校參評。共有4文章獲獎,其中一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎2。4文章均在學校文化展板上進行了展出。

3、11月1日至15日舉辦了“我為社區(qū)做件事活動”。大部分學生在敬老愛幼、義務勞動、保護生態(tài)、清潔衛(wèi)生等方面做了一件實事,初中三個年級在學校領導和班主任的帶領下,對社區(qū)河道的垃圾污染進行了清理。

4、11月27日下午開展了“真情相連,感動你我”感恩演講賽決賽。演講賽決賽是在各教學班預賽的基礎上,推選出18名學生參加的。在全校師生的共同努力下,取得了圓滿成功。通過現(xiàn)場評委的認真評議,評選出了一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,優(yōu)秀獎6名。

5、12月9日下午,開展了“12。9感恩歌詠賽。11個參賽班共表演了22首合唱歌曲。歌曲內容緊扣感恩先烈、感恩祖國、感恩共產黨、感恩老師和感恩父母。評選出了一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

6、12月9日至12月20日舉辦了“感恩書信”活動。學生給老師或父母寫了感謝信,給井下礦工叔叔寫了慰問信。學校共收到各班選送的感恩書信6。評出了一等獎,二等獎,三等獎1,優(yōu)秀獎20篇。同時,從中向興旺煤業(yè)公司推薦了40篇寫給井下礦工叔叔的慰問信,煤業(yè)公司在井口進行了展出。

7、12月23日學校邀請街道辦事處、居委會領導和學生家長與全校師生一起召開了“感恩教育活動”總結表彰大會,對感恩教育活動中涌現(xiàn)出來的各類先進和各類獲獎者進行了表彰和獎勵。

四、開展了感恩教育家校共建活動。

學校給每位家長印發(fā)了“致家長的一封信”和“感恩教育”活動考核表,“感恩教育”活動信息反饋表,并給家長提出了明確的要求。各位家長都能認識到學校開展感恩教育活動的重要性和必要性,能主動與學校做好聯(lián)系工作,按時上交了“感恩教育”活動考核表、“感恩教育”活動信息反饋表,客觀、準確地反饋了孩子在活動中的表現(xiàn),協(xié)助學校做好了對孩子的評價工作。

通過“感恩教育”系列活動的開展,我校全體學生均做到了“感恩教育”活動考核表上的要求,學校的校風、學風和班風與開展此項活動之前相比有根本的好轉,師生關系、家長與子女的關系更為和諧,學校的人文氛圍日益增強,為學校教學質量的穩(wěn)定和提高起到了積極的作用。同時,也涌現(xiàn)出了大批的感恩先進學生、家長和班集體,經過認真評比,有11位學生被評為了感恩教育活動優(yōu)秀學生,有11位家長被評為了感恩教育活動優(yōu)秀家長,有3個班級被評為了感恩教育活動優(yōu)秀班級。

以上僅是本學期我校在感恩教育活動中的一些做法和收獲。感恩教育是學校教育中的一項長期任務,我校將根據(jù)上級的要求把每年的5月份定為感恩教育月,將感恩教育經?;?、長期化、制度化、確保感恩教育內容始終滲透在學校未成年人思想道德建設工作中,不斷深化感恩教育活動。

第3篇 小學開展感恩教育活動總結 1250字

當今社會,孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺愛有加。很多孩子唯我獨尊、自私冷漠,遠離了感動,忘卻了感恩,以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失,情懷的失落,我校全面啟動感恩主題教育活動,運用活動引領,細節(jié)滲透,文化熏陶等有效的策略,讓孩子找回感恩的心,領悟生命與成長的真諦。

一、廣泛發(fā)動,積極宣傳,樹立學生的感恩意識

在實施感恩教育活動中,我校從思想宣傳入手,教育學生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作,我們首先通過班主任會,要求班主任必須提高對感恩活動的高度重視,把感恩活動當作德育工作的重要內容抓好抓實。并要求家長做好配合工作,共同教育學生,幫助學生樹立感恩意識。同時利用課堂主渠道的作用,特別是思想品德教學,教育學生學會感恩。通過演講、主題班會、手抄報展覽等活動形式進行宣傳,使學生的感恩意識得到了增強。

二、認真組織,狠抓落實,在活動中加強感恩教育

我們認為,感恩教育重在活動,在活動中樹立學生的感恩意識。

(一)感謝祖國,立志報效祖國

堅持每周一早晨的升國旗制度,精心準備每一次的國旗下演講,通過升旗儀式,讓學生樹立國家概念。通過活動,使學生了解中國歷史,懂得今天的美好生活來之不易,認識到要珍惜現(xiàn)在,刻苦學習,將來報效祖國,為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。

(二)感謝社會,為社會做應有的貢獻

社會是人的社會,人處于社會之中。而當今社會,更加關注和重視學校的發(fā)展和學生的成長。如:校舍建設,教育設備的投入,環(huán)境的改變等。

(三)感謝父母,幫助父母做力所能及的家務勞動

(1)開展“家務勞動周”活動,要求學生在一周內幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務勞動,活動時間雖然只有一周,但我們以此來樹立學生的家庭責任意識,讓學生在活動中了解父母的辛勞,從而感謝父母,尊重父母。我們還號召學生給父母寫一封信的形式,與父母談心,進行思想上的交流,使父母與孩子的關系更加融洽,避免孩子逆反心理的產生。活動開展以來,得到學生和家長的高度評價。

(2)以讀《歷史的選擇》為主題,開展征文活動。

(四)感謝老師,做勤奮學習、遵紀守法的好少年

召開“假如我是班主任”為主題的班會,使學生在活動中懂得尊重老師。我們教育學生,要感謝老師的付出,不需要什么禮物,只要能勤奮學習,爭取好成績,遵守紀律,講文明,懂禮貌,就是對老師最好的回報。

(五)感謝他人,同學之間互幫互助,共同進步

開展“比學趕幫”活動,在班級內部分成個六小組,學生民主制定組訓、組規(guī)、小組口號,主動承擔組內職責,大家在學習上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助,共同進步。每學期學校召開2次表彰大會,表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進步幅度大的學生,我們考核學生的學習和表現(xiàn),主要是看進步幅度,讓每個學生都能看到希望。因此這項活動得到大多數(shù)學生的歡迎。在活動中,我們教育學生要感謝同學,感謝同學的幫助,使學生在活動中加深了友誼,同學之間團結友愛的風氣越來越濃。

小學感恩教育活動總結(三篇)

小學感恩教育活動總結常言道:百善孝為先,家合萬事興。誰言寸草心,報得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨,這些良好的道德文化,傳承了千年,推動了人類文明的發(fā)展。然而當今社會,由于物欲膨脹,價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,學生中普遍存在著唯我獨尊,自私冷漠的心理趨勢。學生們漸漸遠離了感動,忘記了感恩,不少學生認為他人的關愛是理所當然的,一味索
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