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教師三嚴三實總結(jié)(五篇)

發(fā)布時間:2023-05-08 17:30:12 查看人數(shù):87

教師三嚴三實總結(jié)

【第1篇 16年中學教師三嚴三實學習總結(jié)

在實習之前,我迷茫過,壓抑過。要成為一個老師,除了知識淵博,說話必會需要一定的魅力。但一直以來,我始終有個無法克服的缺點,在眾人面前說話我常會緊張,或是聲音顫抖,或是說話太快。因此越接近實習,我心里越緊張。到了實習動員大會上,我們院的指導老師的一句話,留給我很深的感受:實習,我們就是去失敗的,去成功的。這句話讓我釋放了許多。

來到實習學校,見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學生,特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”,我的心里已平穩(wěn)了許多,很自然的,接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。

一.教學體會。

我任教初三級的美術(shù)。之前在學校的十節(jié)微格教學訓練,在這里變得有點微不足道。

1.基礎技能課。

第一堂課,我抱著敢死的心態(tài),沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮,而且教的內(nèi)容是基礎技能課,這樣的課堂仿佛有個形去抓,目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學者易犯的錯誤,分步驟去教。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣,這讓我感覺很實在。

但是,一個星期下來有五節(jié)的重復課,不同的班級,有不同的課堂反應,活躍或沉悶。這相當考驗老師的應變能力。根據(jù)課堂上的反應,我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結(jié):

(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。

(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事,那是完了你的事,別忽略了學生。

(3).盡早摸索到學生的實際情況,如接受能力,學習美術(shù)興趣等。

(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。

(5)學生喜歡實際例子的引導。

于是,接下來的時間,我以這幾點去要求自己,在課堂上多了幾分自然,也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學生作業(yè)之后,我才發(fā)現(xiàn),原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候,讓我有個底。在上課之前,評論分析同學們的作業(yè),可以讓課程分階段性,更加系統(tǒng)性。同學們學習的積極性更高。

2.作品鑒賞課。

可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂,像水中月,霧里花,你知道她的美,卻難以展現(xiàn)在學生面前。

在備課階段,我盡量想象優(yōu)美的語句,或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛,我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。

而到了真正的課堂上,才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些,需要你的語言藝術(shù),你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是,我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開,無論是動作,表情或是語調(diào)。每一節(jié)課,我的指導老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短,她讓我注意與學生互動,像這種課留多點時間讓學生去說.還有聲調(diào)沒有控制好,整節(jié)課就平了。

我抓住這兩個意見,反思。的確,幾節(jié)課,我都上得比較吃力,想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當中去。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學生。

接下來,我嘗試讓學生去說大師的故事,或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學給我的印象很深刻,他把達芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下,雖然聽起來有點稚氣,但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服,課堂氣氛也比較好,那是從他們理解的世界出發(fā),比較容易帶動同學。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào),適當停頓或留個空白,會讓課堂更富有節(jié)奏感。

幾節(jié)課下來,我多了點體會和一些思考。

(1.)課堂就像匹野馬,需要你的點點積累去慢慢馴服。

(2.)要想去感染學生,你必須要有真實的感受。

(3.)教好美術(shù),需要一種情感,這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索,還有對學生的一份愛心,守護學生的天性并加以引導。

(4.)把你對學生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學質(zhì)量才能不斷上升。

3.手工制作課。

最后的一個星期是手工制作課,主要讓同學們制作和設計家具模型因為前面的許多挫折,我很早就為這個課做好準備,我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望,和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作,我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術(shù)課堂,音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力量,激發(fā)著人的情感。

在真正的課堂上,效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導入部分。這給課堂起了個很好的展開,在展示樣品時,同學們的眼睛都亮起來了,氣氛達到了預期的效果。在同學們的制作過程當中,我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲,沒有人發(fā)問我為什么播放音樂,我也沒故意說明。整個課堂情境,輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后,我發(fā)現(xiàn)和同學們的感情更親切了。一部分同學的作品都不錯??粗齻兊淖髌罚曳路鸹氐搅宋业闹袑W時代。

藝術(shù)是一種語言,藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到:必須注重與學生心與心的交流,盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受,講方法、抓契機引導他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,豐富生活、陶冶情操,促進審美能力的提高,能夠身心和諧地健康成長。

【第2篇 2023年教師三嚴三實對照個人檢查材料總結(jié)

通過黨的群路線教育實踐活動的學習,我深刻認識到學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求的重要意義,焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財富,學習弘揚焦裕祿精神與教育實踐活動的主題是高度契合的。“三嚴三實”要求是黨員干部加強自身建設的基本準則和目標追求,是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子,為開展教育實踐活動、推進作風建設樹立了新的標桿。學習弘揚焦裕祿精神、“三嚴三實踐行”要求,與解決“四風”突出問題是有機統(tǒng)一的整體,是開展教育實踐活動的重要內(nèi)容、有力抓手和實踐載體。各級黨委干部要充分認識在新的歷史條件下學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求,對于深入開展教育實踐活動,加強和改進作風建設,鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的重大意義,切實把思想和行動統(tǒng)一到中央要求上來。要通過中心組學習等方式,認真學習領會___總書記有關(guān)重要論述,組織觀看電影《焦裕祿》,引導黨員干部大力學習弘揚焦裕祿精神,自覺踐行“三嚴三實”要求,著力解決“四風”突出問題,確保每個層級、每個單位的教育實踐活動都真正取得實效,為推進黨和人民事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供正能量。

一、政治立場方面存在的問題

一是政治理論學習不積極、不到位,運用理論去指導實際工作太少。具體表現(xiàn)為:一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少,一般都是通過學校黨支部組織的學習。除參加學校組織學習外,平時自己很少自覺主動地抽出時間學習政治理論知識。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫,學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多,認真坐下來研究原著少。三是理論聯(lián)系實際,運用理論去指導工作上有差距,缺乏運用理論解決面臨的實際工作問題的具體能力。

二是政治敏銳性、政治鑒別力不強。主要表現(xiàn)在對葉城當前的維穩(wěn)形勢認識不到位,對學生戴頭巾、小花帽認識不到位,總覺得那是民族風俗習慣,沒有意識到那是宗教狂熱的表現(xiàn)。

二、“四風”方面存在的突出問題

(一)在形式主義方面,主要是工作作風不夠細致和務實。主要包括工作有時只停留在表面,比如在婦女工作中有時下組了解問題只是根據(jù)工作需要做一些簡單的了解,沒能做到全心全意為女教師服務。還習慣于用會議落實工作,會后檢查督促力度不大,決心不大,導致工作落實不到位。

(二)在官僚主義方面,主要表現(xiàn)在與師生交流過少。主要包括聽取學生意見不夠,僅僅在幾個聽話學生里面談心和了解情況,對待學生和教師的訴求有的不及時向領導匯報和處理,有時傾聽不同意見有些不耐煩。比如在選班干部方面,僅僅以成績作為標準,所以選出來的班干部管理班級的責任心不夠,只知道自己努力學習。另外,在處理師生、生生矛盾上沒有聽取學生的意見,只憑自己的主觀意見武斷地解決問題,因此導致個別學生有不信任我的現(xiàn)象發(fā)生。

(三)在享樂主義方面,有時安于現(xiàn)狀,缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。主要包括有時憑自己多年的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗辦事,主動學習新知識意識不夠,進取心不強,工作有時不是精神百倍的最佳狀態(tài);工作效率有時不高;有時降低了工作標準,不主動追求最佳工作成績。安排的工作,有時沒有達到盡善盡美,也沒有強求。特別是近年思想上存在“求穩(wěn)多、求進少”傾向,缺乏極為強烈的事業(yè)心、責任感;有時存在“干累了,歇口氣”的想法。直白地說也就是“享樂起來”不那么深入思考問題了,由此不思進取、缺少底線思維,進而謀劃長遠少了。

(四)在奢靡之風方面。缺乏艱苦奮斗的精神,勤儉節(jié)約意識不夠強烈。主要表現(xiàn)在和朋友同學在一起存在著吃喝、宴請等問題,在生活和工作中存在浪費現(xiàn)象。

三、存在問題的原因剖析

通過這次黨的群教活動相關(guān)資料的學習,以及自己提、群眾找,深刻地認識到“四風”在我身上的具體表現(xiàn),究其主要原因,理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的根源。

一是在一定程度上放松了理想信念堅守,政治理論修養(yǎng)有待進一步提高。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題,根本原因就是政治理論學習不夠主動,不夠深入,沒有把政治理論學習放在一個十分重要的位臵,在學習上存在著一定的片面性、被動性,缺乏對政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。不能很好地用唯物主義的辯證觀點來解決生產(chǎn)實際過程中遇到的新情況、新問題。

二是在一定程度放松了宗旨意識強化。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題,根本原因就是在一定程度上放松了宗旨意識的強化。對黨在長期的斗爭中形成的一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的群眾路線認識不深,經(jīng)驗不足。對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的牢固意識。在一定程度放松了宗旨意識強化。

三是在一定程度放松了政治紀律約束。自認為自己受黨的培養(yǎng)教育多年,堅持黨的政治紀律是比較好的甚至是無可挑剔的。但是,這次活動讓自己猛醒,自己在堅持黨的思想路線上還是有一定差距。黨的政治紀律內(nèi)容較多,其中之一就是堅持黨的思想路線,即是一切從實際出發(fā),解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。一方面,在“一切從實際出發(fā)”上做得不夠。為什么自己有一定的形式主義,官僚主義、享樂主義和奢靡之風,就是沒有很好地堅持“一切從實際出發(fā)”,致使離正確的世界觀、人生觀和價值觀有所偏差。

四是在一定程度放松了道德品行提升。從道德層面來說,自認為自己的道德品行還是可以的。這次活動讓自己猛醒,自己離“崇尚科學、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的黨員思想道德品行要求還是有不小的差距。古人尚且有“身多疾病思田里,邑有流亡愧俸錢”為官的基本操守,對以為全心全意為人民服務為宗旨的黨員而言,要求應當更高,表現(xiàn)應當更好,尤其要兢兢業(yè)業(yè)工作、勤勤懇懇為學生。那么,為什么自己還有一定的奢靡之風呢?正是艱苦奮斗的精神淡化了,由此,研究解決一些矛盾和問題時,實事求是、群眾路線堅持得不夠好,工作作風不夠深入,得心應手的工作抓得多一些、實一些,難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。也由此,考慮個人利益多了一些,考慮師生利益少了一些;學習政治理論勁頭小了些,深入基層解決實際問題時間少了些,精神狀態(tài)和進取心也差了些。

四、整改措施和今后努力的方向

通過教育學習,我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求來審視自己,規(guī)范自己,嚴格要求自己。

一是加強理論學習,不斷提高業(yè)務素質(zhì)

提高政治理論學習的積極性與主動性,不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,我要積極學習,不斷提升自己的業(yè)務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二是積極參加學校組織的教學、教研工作

作為一名青年教師,不能滿足現(xiàn)有的教育教學經(jīng)驗,自己要多寫論文。在日常教學中,我要堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結(jié)合本班的實際,靈活上好每一堂課。另外,授課后根據(jù)得失及時寫教學反思。同時,我還要積極和領導同事溝通交流學習。

三是勇于探索,提升工作能力

今后,我會積極向同行學習,勇于思考,學習他們成功的經(jīng)驗,學習他們刻苦鉆研的精神,自己認真研讀專業(yè)期刊雜志,注重點滴積累,不斷提升自己的工作能力。

四是深入學生中去,切實做到從學生中來,到學生中去。

我會借助班主任這個有利職務,積極開拓新渠道新方法與學生溝通交流,深入了解學生,走進學生,深入班級、深入家長,做到真正了解學生,做學生的良師益友。

總之,作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中,我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己,使自己在各方面的綜合素質(zhì),在原有的基礎上得到進一步的提高,'路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”前行的路還很漫長,還有可能風雨交加,我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。

【第3篇 教師三嚴三實主題思想總結(jié)

敬愛的黨組織:

您好!

習近平3月9日下午在__屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議。習近平強調(diào),作風建設永久在路上。各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己,又找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

筆者以為,這既是對各級領導干部的要求,也是對各級領導干部期看。各級領導干部應當把“三嚴三實”作為自己為官從政的根本要求,更要把“三嚴三實”當作個人修身養(yǎng)性的終生尋求。

“三嚴三實”為各級領導干部做一個好干部指出了一條明確的方向。那就是在做官上要加強黨性修養(yǎng),脫離低級趣味,堅持用權(quán)為民,不弄特權(quán)、不以權(quán)謀私,對權(quán)利心生畏敬,遵守黨紀國法,做到為政清廉。在做事上要從實際動身,不好高務遠,不脫離實際,要腳踏實地,真抓實干,勇于擔當,善于解決題目,要對黨、對組織、對人民、對同道虔誠老實,做老實人、說老實話、干老實事,神情坦白,公道正直。要做到以上的要求,就是要求各級領導干部建立正確的人生觀、價值觀和世界觀,建立自己明確的人生尋求,

“三嚴三實”為群眾線路第二批教育實踐活動建立了一面鏡子。在黨的群眾線路教育實踐活動中,不論是學習教育還是對比檢查,不論是自我批評還是整改落實,其目的只有一個,那就是加強黨性修養(yǎng),建立正確的理想信念,堅持用權(quán)為民,堅持務實創(chuàng)新,堅持嚴以律己,清正廉潔。不光第二批教育實踐活動中的黨員干部要堅持“三嚴三實”,第一批教育實踐活動中的省以上領導干部更要堅持“三嚴三實”,由于他們的位置更高,權(quán)利更大,假如他們不堅持“三嚴三實”,假如他們不建立正確的人生觀、權(quán)利觀,走上違法違紀的道路,他們所帶來的影響會更巨大,破壞性也更大。

“三嚴三實”是新時期黨中心對黨員干部新的要求,也將成為好的領導干部的標準。各級黨組織應當將“三嚴三實”作為下一步稱量一個干部是不是稱職,是不是值得黨和人民群眾信任的一項基本內(nèi)容。“三嚴三實”不但對黨員干部提出要求,更對黨員干部提出的??础R矐敵蔀楦骷夘I導干部特別是黨的高級領導干部從政的座右銘?!叭龂廊龑崱币院軜銓嵉恼撌鰹橐晃活I導干部量身定制了一套從政指南,是習總書記親身幫領導干部“私人定制”的為官之道。

“三嚴三實”是對新時期黨的干部工作的深入總結(jié),是對新時期黨員干部的基本要求。各級干部以“三嚴三實”為指導,做好本職工作,才會實現(xiàn)自己的理想和抱負,也只有堅定不移地堅持“三嚴三實”,才能得到黨和人民群眾的支持,使自己有更大的舞臺為民服務。各級領導干部要發(fā)揚釘釘子精神,保持力度、保持韌勁,善始善終、善作善成,不斷獲得作風建設新成效。

此致

【第4篇 2023教師三嚴三實思想總結(jié)

尊敬的黨組織:

您好!

20__年3月9日,___總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時,關(guān)于推進作風建設的講話中,提出“既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述,稱為“三嚴三實”。2023年5月22日下午,黨委書記、院長劉__以《自覺踐行“三嚴三實”要求,做忠誠干凈擔當?shù)母咝nI導干部》為題給我院黨員干部上了一堂生動的專題黨課。結(jié)合本人所從事的本職工作,對比“三嚴三實”黨課要求,進行剖析,以下是我的心得體會。

一、工作中的不足及原因分析

通過學習書記黨課,領會“三嚴三實”深刻內(nèi)涵,以“三嚴三實”為鏡,積極查擺問題,本人在工作中的不足主要體現(xiàn)在謀事、創(chuàng)業(yè)方面,主要有:

1、謀事不實,工作中有毛躁激進的現(xiàn)象。來到工程實訓中心這個新崗位,對照學院賦予本部門的多項職能要求,感到十分有壓力。工作中,將某些工作想象的過于簡單,沒有認真研究問題,沒有及時與有關(guān)部門和領導進行溝通,急于冒進,給他人工作帶來不便。

2、創(chuàng)業(yè)不實,有些工作的進度較緩慢,離個人要求和領導的期望有一定距離。工作中有些應該推進的工作未能如期推進。主要原因是剛剛接手本項工作,業(yè)務不熟,方法不對,長走彎路,仍需多學多問;同時本學期我還承擔了授課、帶本科班畢業(yè)設計等教學任務,造成時間緊張。

在修身、用權(quán)、律己和做人方面,本人能夠作到嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度,不違反各項規(guī)章制度。

二、改進措施

1、切實加強政治理論學習,靜下心來學習職業(yè)教育理念。只要有明確的努力目標,就能將自己發(fā)展與學院的發(fā)展結(jié)合起來,將學院的事業(yè)與自己的事情結(jié)合起來,做到認真謀事,積極創(chuàng)業(yè)。

2、在工作中要積極學習,改進工作方法。在今后的工作中,要解放思想,創(chuàng)新觀念,適應新崗位工作的需求。積極與有關(guān)部門溝通學習,努力做到多問多學多溝通,保持平和心態(tài),做到 “有耐心、又細心”,不急躁,始終要保持平和、公正的態(tài)度對待工作、對待他人。在和諧的氛圍中,推進各項工作,完成各項工作職責。

“三嚴三實”是對領導干部作風建設提出的新要求,身為中層干部,我將按上述要求,逐一整改,努力提升自己,在以后的工作中做出新成績。

此致

敬禮

【第5篇 2023教師三嚴三實思想總結(jié)范文

尊敬的黨組織:

您好!

20__年3月9日,___總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時,關(guān)于推進作風建設的講話中,提出“既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述,稱為“三嚴三實”。2023年5月22日下午,黨委書記、院長劉__以《自覺踐行“三嚴三實”要求,做忠誠干凈擔當?shù)母咝nI導干部》為題給我院黨員干部上了一堂生動的專題黨課。結(jié)合本人所從事的本職工作,對比“三嚴三實”黨課要求,進行剖析,以下是我的心得體會。

一、工作中的不足及原因分析

通過學習書記黨課,領會“三嚴三實”深刻內(nèi)涵,以“三嚴三實”為鏡,積極查擺問題,本人在工作中的不足主要體現(xiàn)在謀事、創(chuàng)業(yè)方面,主要有:

1、謀事不實,工作中有毛躁激進的現(xiàn)象。來到工程實訓中心這個新崗位,對照學院賦予本部門的多項職能要求,感到十分有壓力。工作中,將某些工作想象的過于簡單,沒有認真研究問題,沒有及時與有關(guān)部門和領導進行溝通,急于冒進,給他人工作帶來不便。

2、創(chuàng)業(yè)不實,有些工作的進度較緩慢,離個人要求和領導的期望有一定距離。工作中有些應該推進的工作未能如期推進。主要原因是剛剛接手本項工作,業(yè)務不熟,方法不對,長走彎路,仍需多學多問;同時本學期我還承擔了授課、帶本科班畢業(yè)設計等教學任務,造成時間緊張。

在修身、用權(quán)、律己和做人方面,本人能夠作到嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度,不違反各項規(guī)章制度。

二、改進措施

1、切實加強政治理論學習,靜下心來學習職業(yè)教育理念。只要有明確的努力目標,就能將自己發(fā)展與學院的發(fā)展結(jié)合起來,將學院的事業(yè)與自己的事情結(jié)合起來,做到認真謀事,積極創(chuàng)業(yè)。

2、在工作中要積極學習,改進工作方法。在今后的工作中,要解放思想,創(chuàng)新觀念,適應新崗位工作的需求。積極與有關(guān)部門溝通學習,努力做到多問多學多溝通,保持平和心態(tài),做到 “有耐心、又細心”,不急躁,始終要保持平和、公正的態(tài)度對待工作、對待他人。在和諧的氛圍中,推進各項工作,完成各項工作職責。

“三嚴三實”是對領導干部作風建設提出的新要求,身為中層干部,我將按上述要求,逐一整改,努力提升自己,在以后的工作中做出新成績。

此致

敬禮

教師三嚴三實總結(jié)(五篇)

敬愛的黨組織:您好!習近平3月9日下午在xx屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議。習近平強調(diào),作風建設永久在路上。各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己,又找事要…
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