第1篇 教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)怎么寫 450字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝給我從事實訓(xùn)教學(xué)工作的機會，我一定會珍惜這來之不易的機會，在今后的工作中，好好表現(xiàn)自己，全身心地投入到實訓(xùn)教學(xué)工作中去，為學(xué)校明天的發(fā)展，貢獻自己的力量。
我是年月進入學(xué)校的，至今已有二年多的時間了。這二年多來，參預(yù)帶班下廠實習(xí)、汽車實訓(xùn)、摩托車考證實訓(xùn)、招生咨詢、設(shè)備維修等工作，是我從企業(yè)到學(xué)校人生的重大轉(zhuǎn)折。我深知一名教學(xué)工作者，不僅需要有耐心、細心、責任心、還要具有較強綜合授課能力，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，我先后進修了大專、電工中級、汽車高級，這對于我成為一個多面實訓(xùn)工作者是一個很大的幫助。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，加上我多年企業(yè)機修經(jīng)驗下，以嚴肅認真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)和按排；所帶班級在考證的合格率90%以上。力爭使登上一個新的臺階，我深信我本人一定能做到這些。我本人性格開朗，工作認真，極善于與他人溝通，注重團隊的合作協(xié)調(diào)，責任感強。更關(guān)鍵的一點是，做一名教學(xué)工作者是我一直以來的愿望，我愛好這一行，所以我自信，并能夠把所有的精力都投入到工作中去
第2篇 新教師轉(zhuǎn)正個人自我總結(jié) 1500字
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
二、細研教材、潛心備課
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
三、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。
四、用先進的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率
應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道， 實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個 的可操作的平臺。
“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。 學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。
為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮……
六、參與教研、聽課，取長補短
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。堅持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
第3篇 教師預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正個人思想工作總結(jié) 1250字
我自被黨組織批準為預(yù)備黨員以來，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規(guī)、新課程知識學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作理念，嚴格自律，遵紀守法，認真履行職責，以實際行動實踐“____”。在思想上、行動上向黨組織靠攏，處處以一名光榮的預(yù)備黨員身份嚴格要求自己，切實做好本職工作。與此同時，我認真學(xué)習(xí)黨的章程。一年來，我具體從以下幾個方面實現(xiàn)自己在《申請書》中的承諾：
一、思想上
我不斷加強對黨的理論、方針和政策的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“___”重要思想，特別是認真學(xué)習(xí)了黨的__大精神，對黨的政策綱領(lǐng)有了更深的認識。樹立了積極投身建設(shè)社會主義事業(yè)的決心。
二、工作上
我不斷加強學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)，在過去的一年中，我認真做好工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，我較好的完成了各項任務(wù)，與此同時本人還從未間斷地把學(xué)習(xí)知識放在工作的重要位置。因為我深信只有熟悉知識才能更好的運用政策，
才能更好的為人民服務(wù)。
1.遵紀守法依法執(zhí)教。遵紀守法，依法執(zhí)教就是要求每個教師要學(xué)習(xí)、宣傳黨和國家的路線、政策、方針和法律法規(guī)，堅持黨的基本路線，堅定正確的政治方向，自覺增強法律意識，依法辦事，從而保證教育事業(yè)健康發(fā)展。我在這一年中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹落實“___”重要思想，保持共產(chǎn)黨員的先進性，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，組織觀念強，在大是大非問題上與____保持一致。認真貫徹執(zhí)行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑重擔。思想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)踏實，敢于堅持原則，求精務(wù)實，開拓進取，切實履行崗位職責。作為一名光榮的人民教師，我時時注重學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“___”的重要思想，旗幟鮮明地堅持黨的基本路線一百年不動搖。在教學(xué)過程中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在政治上始終與黨和國家的路線、方針、政策保持高度一致，堅決抵制拜金主義、享樂主義、個人主義等不良風(fēng)氣的影響，與一切體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教、以教謀私等違反師德規(guī)范，甚至違法亂紀的行為作堅決斗爭，樹立人民教師的崇高形象，在平凡的崗位上積極致力于教育改革和課堂教學(xué)改革，精心育人，無私奉獻，從而促進社會的不斷進步與發(fā)展。
2.愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué).愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)是教師職業(yè)道德的基本要求。只有愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)的教師，才能潛心鉆研業(yè)務(wù)，樂于從教，勤奮工作，不斷創(chuàng)新，取得成績。作為一名光榮的人民教師，我忠誠黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責，真正做到“干一行，愛一行，專一行.'在實際教學(xué)過程中，全面貫徹、推進素質(zhì)教育，不斷探索新世紀、新時代的教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法；不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，掌握過硬的為人民服務(wù)的本領(lǐng)，不斷適應(yīng)社會的發(fā)展和時代的變化。因此，在常規(guī)教學(xué)中，我努力把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十分鐘要效益，不斷促進教學(xué)工作登上新的臺階。
第4篇 教師預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正個人思想總結(jié) 1300字
我自被黨組織批準為預(yù)備黨員以來，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規(guī)、新課程知識學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作理念，嚴格自律，遵紀守法，認真履行職責，以實際行動實踐“____”。在思想上、行動上向黨組織靠攏，處處以一名光榮的預(yù)備黨員身份嚴格要求自己，切實做好本職工作。與此同時，我認真學(xué)習(xí)黨的章程。一年來，我具體從以下幾個方面實現(xiàn)自己在《申請書》中的承諾
一、思想上：我不斷加強對黨的理論、方針和政策的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“____”重要思想，特別是認真學(xué)習(xí)了黨的__大精神，對黨的政策綱領(lǐng)有了更深的認識。樹立了積極投身建設(shè)社會主義事業(yè)的決心。
二、工作上:我不斷加強學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)，在過去的一年中，我認真做好工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，我較好的完成了各項任務(wù)，與此同時本人還從未間斷地把學(xué)習(xí)知識放在工作的重要位置。因為我深信只有熟悉知識才能更好的運用政策，才能更好的為人民服務(wù)。
1.遵紀守法 依法執(zhí)教 。遵紀守法，依法執(zhí)教就是要求每個教師要學(xué)習(xí)、宣傳黨和國家的路線、政策、方針和法律法規(guī)，堅持黨的基本路線，堅定正確的政治方向，自覺增強法律意識，依法辦事，從而保證教育事業(yè)健康發(fā)展。我在這一年中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹落實“____”重要思想，保持共產(chǎn)黨員的先進性，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，組織觀念強，在大是大非問題上與____保持一致。認真貫徹執(zhí)行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑重擔。思想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)踏實，敢于堅持原則，求精務(wù)實，開拓進取，切實履行崗位職責。
作為一名光榮的人民教師，我時時注重學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“____”的重要思想，旗幟鮮明地堅持黨的基本路線一百年不動搖。在教學(xué)過程中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在政治上始終與黨和國家的路線、方針、政策保持高度一致，堅決抵制拜金主義、享樂主義、個人主義等不良風(fēng)氣的影響，與一切體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教、以教謀私等違反師德規(guī)范，甚至違法亂紀的行為作堅決斗爭，樹立人民教師的崇高形象，在平凡的崗位上積極致力于教育改革和課堂教學(xué)改革，精心育人，無私奉獻，從而促進社會的不斷進步與發(fā)展。
2.愛崗敬業(yè) ， 嚴謹治學(xué). 愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)是教師職業(yè)道德的基本要求。只有愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)的教師，才能潛心鉆研業(yè)務(wù)，樂于從教，勤奮工作，不斷創(chuàng)新，取得成績。作為一名光榮的人民教師，我忠誠黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責，真正做到“干一行，愛一行，專一行.' 在實際教學(xué)過程中，全面貫徹、推進素質(zhì)教育，不斷探索新世紀、新時代的教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法；不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，掌握過硬的為人民服務(wù)的本領(lǐng)，不斷適應(yīng)社會的發(fā)展和時代的變化。因此，在常規(guī)教學(xué)中，我努力把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十分鐘要效益，不斷促進教學(xué)工作登上新的臺階?！?》《2》
第5篇 新教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 600字
__年新教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)范文看時光飛逝，我從9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我
堅持定期進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。
在這一年里，我擔任小學(xué)數(shù)學(xué)四年級兩個班的教學(xué)工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作上，嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認真及時的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)，并在教學(xué)四項規(guī)范達標中取得合格。
成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有的耐心與經(jīng)驗。
第6篇 大學(xué)新教師試用期轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)600字 600字
大學(xué)新教師試用期轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)
一年前，我懷著對教育的夢想，捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺?；仡欉@一年，辛苦之余又感覺特別充實，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，在各位老師的幫助支持下，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力，我都有了不少的收獲。
一、思想政治方面：作為一名人民教師，我深知肩上責任之重大，為人師表的座右銘，使我無時無刻都在自我反省。我時刻以十八大的最新精神指導(dǎo)自己的言行，堅定理想信念，提高理論素質(zhì)和政治水平，努力使自己的思想觀念時刻與黨保持一致，積極參加學(xué)校組織安排的各項活動。
二、教育教學(xué)方面：在教學(xué)準備上，我查閱資料把自己的教案寫好，認真?zhèn)湔n，研究教材，通過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，把握教學(xué)重難點，只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。我想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣，使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。
三、專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力方面：我不斷地為自己充電，除了平常的教研活動、請教老教師之外，還閱讀書籍報刊，尤其是全國各地的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄以及教學(xué)論文等，讓我獲益匪淺。
在一年的工作中，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在今后的工作中，我將會多進行教學(xué)后反思，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)，少走彎路，讓自己真正地快速成長起來。
第7篇 教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 1650字
來到__初級中學(xué)任教已經(jīng)一年半，走過了第一年的毫無頭緒，到現(xiàn)在的稍微 有點上路，課堂教學(xué)開始摸到底，開始對自己有一個更清晰的了解，不再盲目自信，更 多的是不安，為自己存在的各項缺點，今年不再擔任班主任，而是跨級授課，小六三班 的英語和初一四班的英語，教學(xué)任務(wù)不算輕，非常有壓力。 關(guān)于教師的職業(yè)發(fā)展階段，我還處于教師職業(yè)發(fā)展的'關(guān)注生存階段': 經(jīng)常關(guān)心的 問題是 :學(xué)生喜歡我嗎？同事們怎么看我？……一般來說 ，師范生和新教師比老教師更 關(guān)注這些問題。這些教師可能會把大量的時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上 ，在有些教師 則可能想方設(shè)法控制學(xué)生 ，而不是讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)上的進步。如何盡快進入到第二階段： 關(guān)注情境，是我的目標。處于這一階段的教師關(guān)注的應(yīng)該是如何教好每一堂課的內(nèi)容 ， 他們總是關(guān)心諸如班級大小、 時間的壓力和核對材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題。 而第三階段：關(guān)注學(xué)生階段把關(guān)注的重心放在學(xué)生的感受上，通過將課程教材與生活實 際、未來工作聯(lián)接，試圖使學(xué)生能夠感受課程內(nèi)容理論的實用性以及讓學(xué)生能夠?qū)τ谏?課內(nèi)容達到充分理解，教師把課堂還給了學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，由學(xué)生作報 告、角色扮演、提問、回答、討論、教師對此加以編織、補充、提示和系統(tǒng)化。 我相信一句老話：萬事開頭難，我確實感到了很大的困難，面臨的最大問題是不熟悉教 材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課 上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備 課。 聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對 每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。這一學(xué)期，我聽了 十多節(jié)課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些課堂教學(xué)的技巧。聽完 課之后，把老教師上課時講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學(xué)過程進行修改，將 老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去。 除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫 我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā) 揚勤學(xué)好問的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才 能提高自己的水平。
我認為，做為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在以下 幾個方面：
一 、對全體學(xué)生負責。
教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當教師一踏進校門的那一 天起，便對每一位學(xué)生負起責任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智 力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
二 、對學(xué)生未來負責。
對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個 環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn) 今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨 的任務(wù)。為后代著想，為家長負責，為學(xué)生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。
三 、對學(xué)生所授的知識負責。
教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象 會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準確科學(xué)。教書育人是一項職責重 大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要 保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣， 就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識，通達的學(xué)識，應(yīng)當能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通 透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理 解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過 程。 在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中，我認識在總結(jié)成績的同時，要不斷反思教學(xué)，以科研促 課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，努力處理好數(shù) 學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng) 用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)。
