教育辦工作總結(jié)（十六篇）

【第1篇 規(guī)范民辦學前幼兒教育辦學行為工作總結(jié)

以前國家的地方政府對幼兒教育并不是很重視，這從以前幼兒園的數(shù)量就可以看出來，不過這也和之前國民還不是很富裕有關。

現(xiàn)在的情況不一樣了，國家開始重視幼兒（學前）教育了，時代在發(fā)展，科學在進步，國家重視幼兒教育也是時代進步和發(fā)展的必然選擇。這當然是時代的進步了，教育要從娃娃抓起，是我們的鄧爺爺說的，我們一定要重視幼兒教育。

全市規(guī)范民辦幼兒教育(學前)辦學行學工作專題會召開以后，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，認真貫徹落實會議精神，積極、穩(wěn)妥地做好全鎮(zhèn)規(guī)范民辦幼兒教育(學前)辦學行為工作。目前，此項工作得到了廣大民辦幼兒園業(yè)主和幼兒家長的極大理解和支持，工作進展順利，取得了階段性成果。我們的做法主要有：

一、加強領導，提高認識

全市規(guī)范民辦幼兒教育(學前)辦學行學工作專題會召開以后，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視此項工作，把規(guī)范全鎮(zhèn)民辦幼兒教育(學前)辦學行學工作當作建設和諧、平安新農(nóng)村的一項重要工作來抓，于會后迅速成立了以鎮(zhèn)黨委副書記王軍同志任組長、黨委委員夏天科同志任副組長、中心學校、派出所、衛(wèi)生院、交警、交管站等單位負責人為成員的黃土崗鎮(zhèn)規(guī)范民辦幼兒教育(學前)辦學行為工作領導小組。并在麻城市專題會后的第二天召開了有全鎮(zhèn)民辦幼兒園舉辦人參加的規(guī)范民辦幼兒園工作會議，會上傳達了全市規(guī)范民辦幼兒園工作會議精神，宣傳了民辦教育和幼兒教育法律法規(guī)，并對全鎮(zhèn)民辦幼兒園的清理整頓工作作了部署和安排。各幼兒園園主也明確表示認真執(zhí)行政策，全力配合好清整工作。

二、嚴格程序，堅持原則

為了使我鎮(zhèn)的規(guī)范民辦幼兒教育(學前)辦學行為工作穩(wěn)妥、順利開展，我們嚴格按照《關于規(guī)范全市民辦幼兒教育（學前）辦學行為工作實施方案》通知要求操作，于8月15日前完成了全鎮(zhèn)民辦幼兒園調(diào)查摸底登記和告知申報審批工作。從8月18日開始，我鎮(zhèn)辦園條件和水平評估專班對申報辦園的24所幼兒園進行了為期5天的評估。評估過程中，我們嚴格以《麻城市民辦幼兒園辦園條件和水平量化評估標準為依據(jù)》，客觀、公正地打分、評定。

為確保幼兒的安全，我們對幼兒園工作人員身體素質(zhì)、衛(wèi)生保健和園內(nèi)園外的環(huán)境作了仔細地檢查，還走訪了周邊群眾和幼兒家長，了解他們對幼兒園的看法。

對評估得分較高的幼兒園，我們及時指出其還存在的不足，提出整改意見，促其辦園水平的提高。對評估得分較低或?qū)儆凇耙黄狈駴Q”的幼兒園，我們不徇私情，誠懇地向舉辦人講明了相關政策。

三、友情操作，確保穩(wěn)定

在清理不符合辦園條件的幼兒園時，我們遵循“無情取締，有情操作”的原則進行，既嚴格依法依規(guī)辦事，又積極為幼兒園舉辦人和幼兒家庭著想。對不具備辦園條件又有繼續(xù)辦園意愿的舉辦人，我們一方面安排專人上門講政策、做工作，另一方面，要求舉辦人所在村委會及鎮(zhèn)工商部門幫助其轉(zhuǎn)崗致富或外出務工。對有學前教育需求的幼兒，我們做好臨近合格幼兒園和小學的疏通工作，安排幼兒到臨近幼兒園或小學學前班就讀，確保全鎮(zhèn)無一名有入學意愿的幼兒因此項工作而無法入學。

由于我們的工作深入、細致，目前，我鎮(zhèn)無被清理的幼兒園舉辦人鬧事上訪等現(xiàn)象，社會平安和諧，規(guī)范民辦幼兒教育(學前)辦學行為工作開展順利。

四、加強培訓，促辦園質(zhì)量提高

為提高教師素質(zhì)，促進辦園質(zhì)量提高，今天暑期，我們安排了17名幼兒園教師到市幼兒園學習培訓，其中有5名教師還被評為“優(yōu)秀學員”。

孩子們的今天就是我們祖國的明天，祖國將來的強大與否，就看我們在他們小時候教育是否得當了，所以我們一定要重視幼兒教育，在他們小的時候就把他們的素質(zhì)培養(yǎng)好，這是我們的責任。

教育好我們的未來，就是把我們的祖國的明天建設的更加的強大，我們今天的努力就是為將來的祖國做出巨大的貢獻，我們將默默奉獻，但是我們的默默奉獻是會得到后人的感激和贊揚的。中華民族的偉大崛起就看我們國家將來的人才有多少，只要把教育做好了，那我們的祖國的將來一定會繁榮昌盛，我們的中華民族也會更強大的屹立在世界的東方！

【第2篇 教育辦秋工作總結(jié)

本學期，在區(qū)教育局和掇刀石街道的正確領導與親切關懷下，在全體教職員工的共同努力下，我們按照上級規(guī)定和要求，以'課內(nèi)比教學，課外訪萬家'為契機，認真實施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建平安校園，扎實工作，積極創(chuàng)新，順利完成了各項工作任務，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學期以來的工作總結(jié)如下：

一、抓安全這一生命線。以制度為保障，以教育為渠道，以檢查為手段，確保了安全責任事故為零。

1、教育辦和各學校進一步完善各種制度，明確各自責任。開學初，教育辦與各學校簽訂了安全工作責任狀，各校完善了學校安全管理制度，討論制定了各種安全責任制，簽訂了班主任、科任教師，包路隊教師、食堂職工等安全責任書，確保了學校安全工作責任明確。

2、時時把安全掛在嘴邊，落實到行動中。每學期開學第一天各校由分管安全的領導集中講安全，上好安全第一課，教育辦安排專人下校檢查'安全第一課'的落實情況。教育辦每次開校長會必強調(diào)安全，各校每逢周末和節(jié)日放假前必須對學生進行安全教育，每次教師例會也必講安全。全辦領導、教師、職工人人都牢固樹立了'安全第一'的思想。

3、落實常規(guī)，培養(yǎng)好習慣。組織各校領導、教職工重溫市、區(qū)和學校所制定的有關安全方面的規(guī)定和要求，特別是各校都制訂完善了'小學生一日常規(guī)'，把安全工作的方方面面貫穿到學生一天的活動中，使之上學、進餐、課間活動、放學都有一系列的規(guī)矩，確保學生活動不出意外，放學途中不出事故。

4、嚴格落實門衛(wèi)和保安制度。交通、楊店等校嚴格執(zhí)行校園外來人員進出詢問簽名制。雙泉、交通、楊店等校，學生上學由值周領導及值日教師、學生組成護學崗，在校門口迎接學生上學，放學實行護送制度，由教師將學生送過路口，送上公交車或鄉(xiāng)村客運車

5、成立路隊組織。雙喜、譚店等校每期開學初根據(jù)學生回家路線成立路隊組織，每隊由2名包隊教師負責，各隊有正、副路隊長負責途中學生紀律，途中有不良現(xiàn)象第二天向分管包隊教師反應，每周五進行路隊小結(jié)。

二、重質(zhì)量這一生源線。以'兩表'（課程表和作息時間表）為準繩，以教科研為陣地，以'比教學'為契機，確保了教育方針的全面貫徹。

1、各校認真落實'兩表'，即作息時間表和課程表，不隨意更改作息時間，確保開齊課程，開足課時，要求教師上好每一節(jié)課。雙喜、雙泉、交通等校組織召開家長會、學生會和班干部會，要求家長、學生監(jiān)督平時每一位教職工的教學、服務情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向校領導反應，領導再向教職工反饋，促使每位教師平時授課要認真，不隨意調(diào)課、誤課，促使每位職工平時態(tài)度親切，熱情服務。

2、各校嚴格進行'兩查'，即每月一次的教師教學各環(huán)節(jié)檢查和班級工作督查，做到檢查情況有記錄、有小結(jié)，出現(xiàn)問題及時整改，每次檢查的情況在期末時與績效考評掛鉤。雙泉、交通等校對教學常規(guī)工作實行一周一小查，一月一大查，并由教務處牽頭組織學生進行評教，將評教結(jié)果在教師例會上進行通報，對存在的'問題要求限期改正，教務處跟蹤調(diào)查，確保整改到位。

3、借'課內(nèi)比教學'之東風，教育辦組織各校扎實開展教學比武活動。在活動中，全辦各校采取集中備課、個人說課、人人上課、教研組集體評課等形式，都做到了教師、學科兩個'全覆蓋'，比武后全辦評出優(yōu)秀等次17名，其余均為合格。教師人人通過比武寫好教學反思和教學論文并存檔。'課內(nèi)比武教學'活動，使全辦每位教師在教學業(yè)務和說課水平上有了一個很大的提高。

5、落實'三測''三考'。'三測'即學生的單元自測、期中自測和期末統(tǒng)測。單元自測和期中自測由科任教師組織測試，將每次成績和分析上報教務處，期末統(tǒng)測由教務處統(tǒng)一組織，交換監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷統(tǒng)分。'三考'即堅持做好'師德考評''職稱考核'和'績效考核'，考核結(jié)果與教師獎勵性績效工資掛鉤。

三、保穩(wěn)定這一生存線。以示范為先導，以人本為基礎，以滿意為宗旨，確保了教育的一方穩(wěn)定。

1、領導做示范。我們平時要求基層干部一要勤于學習，提高管理業(yè)務水平；二要勤于摸索，善于總結(jié)，提高管理水平；三要以身作則，帶頭挑重擔，帶頭守校規(guī)，提高服務意識；四要團結(jié)協(xié)助，提高創(chuàng)新意識。雙泉、交通、楊店等校，主要領導能嚴格自律，以身作則，班子團結(jié)，凝聚力強，受到家長和教職工的一致好評。雙泉小學李元清校長和雙喜小學杜開清校長為學校建設嘔心瀝血，不僅自己帶頭操心吃苦，還將自己的工資墊給學校開支而不拿一分錢的利息。

2、管理講人文。'以人為本'的管理必須以加強教師思想道德教育及情感教育為前提，這種理念才能內(nèi)化為教師的自覺行為。在情感教育方面，各學校著力加強教師愛崗敬業(yè)，熱愛學生，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作等方面的教育。大多數(shù)學校，教師把學校當自家看，領導把學校當家辦，并把教職工當家庭成員看。在加強情感教育的同時，必須輔以必要的工作紀律。各校嚴格實行上班簽到制、坐班守崗制、班主任、科任教師工作全面考核與績效掛鉤制，評優(yōu)表模期末綜合考評一票制，(www.koomao.com)使教師自心服口服。

4、積極開展'課外訪萬家'活動。教育辦工作人員帶頭，分校走訪教職工，了解他們的需求和困惑。全辦各校領導、教師利用了近一個月的時間，對全校學生分班級，分學科進行了逐一走訪，對留守學生也進行了電話訪，并寫好了訪后記。楊店、雙喜、雙泉的學生走訪率達到了百分之百，交通、譚店兩校的學生走訪率也超過了百分之九十。此項活動的開展，使家庭和學校增進了理解和互信，使家長和教師互相全面了解了學生的情況，雙方都學到了一些教育學生的法寶，使家庭、社會、學校'三結(jié)合教育'的合力得以增強，有效維護了教育的一方穩(wěn)定。

3、關愛民師。逢年過節(jié)，教育辦和各學校都及時上門慰問退養(yǎng)和辭退民師。平時也堅持經(jīng)常與他們聯(lián)系，交流思想，使他們增強了維護教育穩(wěn)定的意識。

四、存在問題

1、辦學條件日益落后于教學發(fā)展。雙喜學校教學樓老化，雨天漏雨，晴天落灰，陰天無光，不能保證過渡期的師生生命安全。譚店、雙喜等校教學設備設施欠缺，不能有效保證學校的正常教學和正常運轉(zhuǎn)。楊店的教學樓、食堂屋面漏雨嚴重，內(nèi)外墻面風化、脫落嚴重，急需維修。交通小學的食堂是危房，急需改造。

2、譚店、楊店、雙喜等校小學科專業(yè)教師缺乏，教師年齡結(jié)構(gòu)日趨老化。

【第3篇 2023年教育辦公室年工作總結(jié)范文及年工作思路

教育辦公室__年工作總結(jié)及__年工作思路

一年來，在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領下，__鎮(zhèn)教育辦公室以全面提高教育教學質(zhì)量、提高群眾滿意度為目標，以教學質(zhì)量為中心，以隊伍建設為重點，查擺問題，加壓奮進，真抓實干，提出“一年一大步，三年大變樣”，強力推進教育工作駛?cè)搿翱燔嚨馈?，教育工作呈現(xiàn)可喜變化。

一是干部和教師隊伍建設顯著變化。領導班子銳意進取，真抓實干、求真務實，比工作、講奉獻、求發(fā)展的熱情高漲，各項工作爭先進位。中心小學通過了市級規(guī)范化驗收，__兩處小學通過了縣級規(guī)范化驗收；在教育局開展的星級創(chuàng)建評比中，我鎮(zhèn)由去年的全縣12名上升到全縣第7名，中心小學、__、__等5處小學達到四星級，6處學校累計增星14顆；廣大教師愛崗敬業(yè)，全身心投身課堂教學改革，積極參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動，先后有15名教師榮獲縣講課比賽一等獎，戰(zhàn)__獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，段__獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎。劉__獲泰安市教壇英才、__名師稱號，劉__獲__縣教壇英才稱號，馬__獲縣教學新星稱號。__小學的周__老師帶病工作，事跡突出，4月29號的《__日報》做了專版介紹，采編的新聞片在泰安市電視臺“新聞零距離”“新聞背后”兩個欄目滾動播出，被評為泰安市勞動模范。

二是教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。中心小學積極推進課堂教學改革，被曲阜師范大學確定為基礎教育課改實驗基地；中心小學和__小學的教師搞得有聲有色，探索了教師學習提高的新模式；對__等薄弱學校加強了管理，教學成績進步幅度較大；課題研究工作取得突破，蔡__老師的《農(nóng)村學校課外活動與學生素質(zhì)提高的實踐研究》被確定為__市規(guī)劃課題。教辦制定了《關于鎮(zhèn)校級課題研究的意見》，鎮(zhèn)校級課題研究工作開始啟動，41個鎮(zhèn)級課題立項。今年，在尖子生外流很多的嚴峻形勢下，鎮(zhèn)中學131名初三畢業(yè)生統(tǒng)招錄取到高級中學、__中學81名，唐霞、王冬秀二名同學進入全縣前__名，9名同學中考___分以上，鎮(zhèn)中學教學綜合評估前移了兩個位次。總體上看，我鎮(zhèn)教育發(fā)展的被動局面正在開始扭轉(zhuǎn)，教育教學工作已向良性循環(huán)的軌道邁進。

三是辦學條件明顯改善。鎮(zhèn)中學拆除了48間危房，原址建設了四個標準的籃球場和兩個排球場，為落實陽光體育運動、提高學生體質(zhì)提供了保證；下水道建設的排水方案已由鎮(zhèn)水利站勘察設計完畢，校內(nèi)部分正在建設，明年春季可全部完工，徹底解決多年來困擾中學的雨季校園積水問題；新餐廳水電、灶臺、餐桌等設施已安裝完畢，12月份投入使用，可容納___人同時就餐，明顯改善學生的就餐環(huán)境；以上累計投入80余萬元。__小學投資15萬元，完成了院墻的建設。__小學投資35萬元完成了危樓加固，現(xiàn)已基本完工。東茂王小學投資10萬元建設了兩口教室。狗山小學投資3萬元硬化了校園地面。各校都建設了高標準的實驗室，安裝了攝像頭、配備了安全防控器材。特別是在星級掛牌中，各校積極行動，粉刷了校園、修繕了房屋、添置了圖書及音體美器材，加強了校園文化氛圍的建設，學校育人環(huán)境煥然一新。__鎮(zhèn)教育發(fā)展促進會正式成立，這是我縣第一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展促進會,共募集資金70余萬元，為更好地扶貧濟困、獎教獎學、支持改善全鎮(zhèn)辦學條件提供了有力保障。

在看到成績的同時，我們也應跳出銀山看銀山，跳出教育看教育，清醒的看到教育上存在的突出問題。一是教育質(zhì)量雖有提升但距群眾要求還有很大差距。學生外流嚴重，一些農(nóng)村小學教師老化、觀念陳舊，教學與管理還達不到群眾滿意。二是教師隊伍素質(zhì)有待于進一步提高。有些干部缺乏進取精神，工作上缺少敢于同強手比、向高處攀、與勇者爭的銳氣；一些教師不注重研究教育規(guī)律，不注重改進教學方法；還有個別教師敬業(yè)意識不強，把本職工作當成了副業(yè)。三是學校管理、教師隊伍管理還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，教職工隊伍的數(shù)量和結(jié)構(gòu)還不盡合理，部分學校教師老化缺編現(xiàn)象日益突出等等。我們必須正視這些困難和問題，以更加科學求實的態(tài)度、更加有力的措施，在今后的工作中認真加以解決。

__年教育辦公室工作思路：加強師資隊伍培養(yǎng)。繼續(xù)強化教師的師德師風建設，認真落實師德建設年各項制度，努力營造一個恪守職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗，關愛學生，奮發(fā)向上的師德氛圍。積極為廣大教師，特別是年輕教師、骨干教師創(chuàng)設平臺，開展教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課等評選活動，同時每學期將組織教師外出聽課取經(jīng)活動，盡力提高廣大教師的教學業(yè)務能力。

2、以高效課堂為抓手，向課改要質(zhì)量。在中小學分別繼續(xù)推進“先探后練”和“三步六環(huán)”教學模式，在小組合作的實施、良好師生關系的構(gòu)建、學生學習興趣的激發(fā)和保持、學困生的轉(zhuǎn)化、師生“互動點”的設計、有效設問的設計等課堂教學各方面積累實踐經(jīng)驗，形成“讓課堂活起來，讓學生動起來，讓效果好起來”的新局面。進一步走出去，組織骨干教師外出學習先進學校、兄弟學習的先進經(jīng)驗和成功模式。進一步研究明確新課堂的評價要求，把學生的參與度、達標度、小組合作的有效度、教師點撥的準確度作為課堂評價的要點。積極開展聽評課等教研活動，把教師推到課堂中，接受實踐的檢驗，接受同行的檢驗，為教師鍛煉提高提供一個平臺，在教研活動中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批愿講、敢講、善講的課堂教學標兵，以點帶面，形成一支市縣級優(yōu)秀教師隊伍。推行學生評教、家長評教活動，加強對課堂教學的監(jiān)控。

【第4篇 教師教育辦公室年終工作總結(jié)報告

教師教育辦公室在深入學習教育局年度工作要點的基礎上，在校領導指導下，在兄弟部室的協(xié)助下，在辦公室人員的共同努力下，本著“務實、求新、和諧、發(fā)展”的基本原則，重點完成了一下幾項工作。

一、創(chuàng)新機制 強化引領

開學初，在深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《教育部關于進一步加強中小學教師培訓工作的指導意見》、《吉林省教育廳關于落實吉林省促進中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃開展中小學教師繼續(xù)教育工作的實施意見》、《教育局2023年度工作要點》以及外地先進的教師隊伍培訓及管理經(jīng)驗基礎上，在主管雷校長撰寫的《農(nóng)安縣中小學教師培訓“十二五”規(guī)劃》和《農(nóng)安縣中小學教師培訓提高三年行動計劃》指導下，辦公室撰寫了《2023年教師教育工作計劃》、《農(nóng)安縣第二周期教師專業(yè)發(fā)展性學校創(chuàng)建活動方案》、《農(nóng)安縣中小學學科骨干教師重新認定方案》、《農(nóng)安縣中小學教師第四屆“讀書使我成長”征文評選活動方案》以及《農(nóng)安縣中小學學科骨干教師高級研修方案》等。

3月30日上午，在進修學校六樓多媒體會議室組織召開了由全縣中小學校業(yè)務校長、德育校長及部分骨干班主任參加的“干訓師培、德育工作會議”。會上下發(fā)了相關文件，并對本年度工作做了具體安排，教育局副書記李春曉、進修學校校長王兆文及副校長雷宏分別強調(diào)了做好各項工作的重要意義，提出了明確要求，為今后教師培訓工作指明了方向。

按照局工作要求，5月下旬，在校領導的反復指導下，撰寫了《農(nóng)安縣中小學教師教育工程實施方案（2023—2023）》，工程實施方案共23頁，涵蓋了教師培訓五年工程的總體目標和具體目標、工程體系、實施策略以及相應管理機制與辦法。通過撰寫《工程方案》，理清了教師培訓工作的整體思路，強化了教師繼續(xù)教育工程的針對性和可操作性，對我縣今后五年教師教育培訓工作提供了可能性，指明了方向。

二、重提高 強內(nèi)涵高效啟動十二五期間骨干教師認定工作

1．市級骨干推薦工作

按照長春市教育局下發(fā)的長教發(fā)〔2023〕53號《關于推薦長春市市級學科骨干教師培訓對象的通知》要求，3月25日—4月8日，辦公室組織開展了“市級學科骨干教師認定”申報工作。針對學校推薦的教師，辦公室進行了認真審核，并從各校名額所占比重、學科結(jié)構(gòu)、申報教師年齡特征幾方面進行了全面衡量、具體分析，最后確認156人入圍，4月8日報送市繼教辦。經(jīng)市級骨干認定考試，我縣中小學共有83名教師被確認為長春市市級骨干教師培訓對象，其中的34名市級初中學科骨干教師于6月25日參加了“長春市第二周期雙休日名師講堂活動”，骨干教師積極參加、認真聽課，提升了教育理念，促進了自身專業(yè)成長。7月17日—7月25日，我縣中小學市級骨干教師培訓對象將按要求參加省級培訓活動。

2．縣級骨干認定工作

制定并下發(fā)了《農(nóng)安縣2023—2023年度學科骨干教師重新認定方案》、各中小學骨干教師名額分配表以及《關于農(nóng)安縣2023—2023年度中小學學科骨干教師重新認定專業(yè)水平測試考務工作安排》。4月份，各校按照方案要求推薦人選，辦公室對申報材料進行審核。5月10日，在四樓西會議室組織召開了全縣中小學、幼兒園、特教繼續(xù)教育工作會議，會議強調(diào)了骨干教師重新認定專業(yè)水平測試時間、地點、形式、考場規(guī)則以及教師準考證的填寫要求，使與會領導明確了本次考試的日程安排及重要意義。5月14日上午，中小學骨干教師選拔考試在實驗小學舉行，全縣共有1271名教師參加了本次考試。

5月21日，學校安排21位教師利用休息日對本輪骨干教師認定進行考核。其中15人閱卷，6人業(yè)績考核。

本輪骨干教師認定工作，通過校領導的精細研究，周密部署，通過承辦校提供的優(yōu)質(zhì)、專業(yè)、有效的服務，通過8位副主考和44位同仁的鼎力協(xié)助，才使本次考試組織得力，考場秩序井然，給學校和參加考試的教師留下了一個良好的印象。應該說本次考試既是一次選拔的活動，也是一次難得的培訓提高的過程，更是一次加油補鈣的機會，為我縣“十二五”期間學科骨干教師隊伍建設工作開了個好頭，為下一步骨干教師的認定、培訓、提高工作打下了良好的基礎。

三、提高認識，明確思路，全力打造“省市縣?！彼募壗處熍嘤柟こ?/p>

教師培訓工作重在提高認識、強化機制、專業(yè)引領、貫徹落實。上半年在不斷學習、深入思考以及領導指引下，確立了我縣教師培訓工作的總體思路。既：堅持“以人為本、改革創(chuàng)新、均衡發(fā)展”的方針，以教師“三新一德”全員培訓教材為主抓手，以“省市縣?！彼募壟嘤枮橹饕问剑越處煂I(yè)發(fā)展性學校創(chuàng)建活動為依托，以骨干教師培養(yǎng)培訓為重點，以“研訓一體”為主要培訓形式，以促進教師專業(yè)成長，全面提高我先基礎教育質(zhì)量為目標，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、積極進取的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

按照教師培訓工作思路以及省學院2023年度教師全員培訓教材征訂通知要求，在校領導的研究部署下，辦公室制定并下發(fā)《2023年度農(nóng)安縣中小學教師全員培訓教材征訂通知》和《2023年度農(nóng)安縣高中、初中、小學教師全員培訓教材征訂數(shù)額分配表》，組織全縣中小學開展教師培訓教材征訂工作。目前，教師培訓教材已下發(fā)到學校。

國培計劃之省培項目

按省級文件精神，上半年辦公室落實了九項國培計劃之省培項目安排，他們分別是繼續(xù)教育培訓者培訓、學科教研員省級培訓、校本研修培訓者培訓、培訓管理者和學科骨干教師省級高級研修培訓、骨干班主任省級培訓、農(nóng)村小學骨干教師省級培訓，心理健康教師省級培訓、市級骨干教師培訓對象省級培訓、幼兒園教師省級培訓，全縣共有省市縣級骨干教師、學科優(yōu)秀教師196人被推薦為省培對象，辦公室對參加省級培訓的教師提出了明確的要求。目前省級培訓通知以及相關教師名單均已掛到進修學校網(wǎng)站，省級培訓活動將在暑期全部結(jié)束。

心理健康教師市級培訓

根據(jù)長春市教育局長教發(fā)（2023）119號文件《長春市中小學心理健康教育教師崗位資格培訓及認證實施方案》要求，組織我縣中小學心育教師參加崗位資格認證培訓的申報工作。目前，我縣共申報82名教師，8月18日——26日參加市級培訓。

遠程培訓

依據(jù)《長春市中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓實施方案》要求，結(jié)合我縣中小學教師專業(yè)發(fā)展的實際需求，制定并下發(fā)了《關于參加“2023年度長春市中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓”學習活動的計劃安排》，根據(jù)市繼教辦關于繼續(xù)教育遠程培訓編號的緊急通知要求，辦公室對我縣申報的6600余名教師進行了遠程培訓學習編班、編號以及推選班級輔導教師工作。目前，我縣遠程培訓學習名單已上報市繼教辦。

縣級暑期培訓工作

為了使我縣暑期中小學、幼兒園教師繼續(xù)教育培訓工作能夠有序運行、高質(zhì)量開展，7月上旬，在校領導研究部署下，在征求教研室意見基礎上，完成《2023年暑期中小學、幼兒園教師全員培訓工作方案》以及縣級集中培訓和二級傳導時間表。方案中對集中培訓、二級傳導以及校本研修對象、內(nèi)容、方式、時間以及培訓考核作了具體的安排。7曰14日上午，組織召開了2023年暑期中小學教師培訓工作會議，下發(fā)方案和教師培訓日程表，部署教師培訓工作，主管雷校長做重要講話。

四、活動促成長 注重名優(yōu)教師優(yōu)秀教育資源的積累

市級讀書演講比賽

按照《長春市中小學教師讀書演講比賽方案》要求，辦公室組織開展了優(yōu)秀教師讀書演講比賽推薦申報工作，5月中旬全縣中小學、高中共31名教師參加了本次比賽，目前已將參賽教師演講文稿和錄像光盤上報市繼教辦。

6月4日參加了關于《2023年長春市中小學教師讀書演講總結(jié)表彰大會暨讀書演講匯報會》，會上聽取了長春市教育局副局長周國濤、市師資培訓處處長韓松關于教師讀書活動的重要講話，以及七位老師的精彩讀書演講匯報，受益頗深。在這次讀書演講比賽中，我縣參加活動的31人均獲獎次。

教育技術應用成果評選活動

根據(jù)《長春市中小學教師參加全省教育技術能力建設計劃應用成果評比活動的通知》要求，制定農(nóng)安縣關于中小學教師參加全省教育技術能力建設計劃應用成果評比活動方案，下發(fā)到網(wǎng)站，并根據(jù)各校上報的36個應用成果進行了初評。6月28日，將初評出來的28個應用成果報送長春市教育局師資培訓處。

五、互幫互助 展現(xiàn)和諧團隊

眾所周知，教師教育辦公室是“三合一”部室，事務性的工作多且雜。為了分工明確，責任到位，期初部室工作會議上對辦公室人員進行了細致的分工，并提出了具體要求。時光荏苒，一學期很快就接近了尾聲，回首半年來的工作，有感慨，更有感動。w老師身體不好，時常臥病在家，w老師毫無怨言的無條件的全部接納，而且工作兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊，事無巨細，精益求精；n老師業(yè)務熟練，經(jīng)驗豐富，對于部室重要工作經(jīng)常給予提醒，幫助出謀劃策，還時常指導年輕的老師；l老師腰間盤不好，不能長期坐著工作。但是對于繁雜的遠程培訓、骨干教師認定考試工作，進行電子表格的設計、數(shù)字統(tǒng)計等往往累的要算背痛、眼花頭暈，但是從無怨言，時常加班加點工作；z老師是個積極、認真、樂于助人，張老師常掛在嘴邊的話是：“主任，還有什么我能干的？”這話聽著簡單，卻讓我經(jīng)常感動。

辦公室的幾位老師不但工作認真務實，關系和諧，而且都能利用閑暇時間看書學習，半學期學習筆記都超過了5000字。

融洽、和諧的團隊能讓人身心愉悅的開展工作。我想，半年來和諧的教師教育辦公室、積極向上的教師教育辦公室，是我收到的的禮物。

【第5篇 2023年度教師教育辦公室工作總結(jié)

2023年上半年，教師教育辦公室在深入學習教育局年度工作要點的基礎上，在校領導指導下，在兄弟部室的協(xié)助下，在辦公室人員的共同努力下，本著“務實、求新、和諧、發(fā)展”的基本原則，重點完成了一下幾項工作。

一、創(chuàng)新機制 強化引領

開學初，在深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《教育部關于進一步加強中小學教師培訓工作的指導意見》、《吉林省教育廳關于落實吉林省促進中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃開展中小學教師繼續(xù)教育工作的實施意見》、《教育局2023年度工作要點》以及外地先進的教師隊伍培訓及管理經(jīng)驗基礎上，在主管雷校長撰寫的《農(nóng)安縣中小學教師培訓“十二五”規(guī)劃》和《農(nóng)安縣中小學教師培訓提高三年行動計劃》指導下，辦公室撰寫了《2023年教師教育工作計劃》、《農(nóng)安縣第二周期教師專業(yè)發(fā)展性學校創(chuàng)建活動方案》、《農(nóng)安縣中小學學科骨干教師重新認定方案》、《農(nóng)安縣中小學教師第四屆“讀書使我成長”征文評選活動方案》以及《農(nóng)安縣中小學學科骨干教師高級研修方案》等。

3月30日上午，在進修學校六樓多媒體會議室組織召開了由全縣中小學校業(yè)務校長、德育校長及部分骨干班主任參加的“干訓師培、德育工作會議”。會上下發(fā)了相關文件，并對本年度工作做了具體安排，教育局副書記李春曉、進修學校校長王兆文及副校長雷宏分別強調(diào)了做好各項工作的重要意義，提出了明確要求，為今后教師培訓工作指明了方向。

按照局工作要求，5月下旬，在校領導的反復指導下，撰寫了《農(nóng)安縣中小學教師教育工程實施方案（2023—2023）》，工程實施方案共23頁，涵蓋了教師培訓五年工程的總體目標和具體目標、工程體系、實施策略以及相應管理機制與辦法。通過撰寫《工程方案》，理清了教師培訓工作的整體思路，強化了教師繼續(xù)教育工程的針對性和可操作性，對我縣今后五年教師教育培訓工作提供了可能性，指明了方向。

二、重提高 強內(nèi)涵高效啟動十二五期間骨干教師認定工作

1．市級骨干推薦工作

按照長春市教育局下發(fā)的長教發(fā)〔2023〕53號《關于推薦長春市市級學科骨干教師培訓對象的通知》要求，3月25日—4月8日，辦公室組織開展了“市級學科骨干教師認定”申報工作。針對學校推薦的教師，辦公室進行了認真審核，并從各校名額所占比重、學科結(jié)構(gòu)、申報教師年齡特征幾方面進行了全面衡量、具體分析，最后確認156人入圍，4月8日報送市繼教辦。經(jīng)市級骨干認定考試，我縣中小學共有83名教師被確認為長春市市級骨干教師培訓對象，其中的34名市級初中學科骨干教師于6月25日參加了“長春市第二周期雙休日名師講堂活動”，骨干教師積極參加、認真聽課，提升了教育理念，促進了自身專業(yè)成長。7月17日—7月25日，我縣中小學市級骨干教師培訓對象將按要求參加省級培訓活動。

2．縣級骨干認定工作

制定并下發(fā)了《農(nóng)安縣2023—2023年度學科骨干教師重新認定方案》、各中小學骨干教師名額分配表以及《關于農(nóng)安縣2023—2023年度中小學學科骨干教師重新認定專業(yè)水平測試考務工作安排》。4月份，各校按照方案要求推薦人選，辦公室對申報材料進行審核。5月10日，在四樓西會議室組織召開了全縣中小學、幼兒園、特教繼續(xù)教育工作會議，會議強調(diào)了骨干教師重新認定專業(yè)水平測試時間、地點、形式、考場規(guī)則以及教師準考證的填寫要求，使與會領導明確了本次考試的日程安排及重要意義。

5月14日上午，中小學骨干教師選拔考試在實驗小學舉行，全縣共有1271名教師參加了本次考試。

5月21日，學校安排21位教師利用休息日對本輪骨干教師認定進行考核。其中15人閱卷，6人業(yè)績考核。

本輪骨干教師認定工作，通過校領導的精細研究，周密部署，通過承辦校提供的優(yōu)質(zhì)、專業(yè)、有效的服務，通過8位副主考和44位同仁的鼎力協(xié)助，才使本次考試組織得力，考場秩序井然，給學校和參加考試的教師留下了一個良好的印象。應該說本次考試既是一次選拔的活動，也是一次難得的培訓提高的過程，更是一次加油補鈣的機會，為我縣“十二五”期間學科骨干教師隊伍建設工作開了個好頭，為下一步骨干教師的認定、培訓、提高工作打下了良好的基礎。

三、提高認識，明確思路，全力打造“省市縣校”四級教師培訓工程

教師培訓工作重在提高認識、強化機制、專業(yè)引領、貫徹落實。上半年在不斷學習、深入思考以及領導指引下，確立了我縣教師培訓工作的總體思路。既：堅持“以人為本、改革創(chuàng)新、均衡發(fā)展”的方針，以教師“三新一德”全員培訓教材為主抓手，以“省市縣校”四級培訓為主要形式，以教師專業(yè)發(fā)展性學校創(chuàng)建活動為依托，以骨干教師培養(yǎng)培訓為重點，以“研訓一體”為主要培訓形式，以促進教師專業(yè)成長，全面提高我先基礎教育質(zhì)量為目標，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、積極進取的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

按照教師培訓工作思路以及省學院2023年度教師全員培訓教材征訂通知要求，在校領導的研究部署下，辦公室制定并下發(fā)《2023年度農(nóng)安縣中小學教師全員培訓教材征訂通知》和《2023年度農(nóng)安縣高中、初中、小學教師全員培訓教材征訂數(shù)額分配表》，組織全縣中小學開展教師培訓教材征訂工作。目前，教師培訓教材已下發(fā)到學校。

國培計劃之省培項目

按省級文件精神，上半年辦公室落實了九項國培計劃之省培項目安排，他們分別是繼續(xù)教育培訓者培訓、學科教研員省級培訓、校本研修培訓者培訓、培訓管理者和學科骨干教師省級高級研修培訓、骨干班主任省級培訓、農(nóng)村小學骨干教師省級培訓，心理健康教師省級培訓、市級骨干教師培訓對象省級培訓、幼兒園教師省級培訓，全縣共有省市縣級骨干教師、學科優(yōu)秀教師196人被推薦為省培對象，辦公室對參加省級培訓的教師提出了明確的要求。目前省級培訓通知以及相關教師名單均已掛到進修學校網(wǎng)站，省級培訓活動將在暑期全部結(jié)束。

心理健康教師市級培訓

根據(jù)長春市教育局長教發(fā)（2023）119號文件《長春市中小學心理健康教育教師崗位資格培訓及認證實施方案》要求，組織我縣中小學心育教師參加崗位資格認證培訓的申報工作。目前，我縣共申報82名教師，8月18日——26日參加市級培訓。

遠程培訓

依據(jù)《長春市中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓實施方案》要求，結(jié)合我縣中小學教師專業(yè)發(fā)展的實際需求，制定并下發(fā)了《關于參加“2023年度長春市中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓”學習活動的計劃安排》，根據(jù)市繼教辦關于繼續(xù)教育遠程培訓編號的緊急通知要求，辦公室對我縣申報的6600余名教師進行了遠程培訓學習編班、編號以及推選班級輔導教師工作。目前，我縣遠程培訓學習名單已上報市繼教辦。

縣級暑期培訓工作

為了使我縣暑期中小學、幼兒園教師繼續(xù)教育培訓工作能夠有序運行、高質(zhì)量開展，7月上旬，在校領導研究部署下，在征求教研室意見基礎上，完成《2023年暑期中小學、幼兒園教師全員培訓工作方案》以及縣級集中培訓和二級傳導時間表。方案中對集中培訓、二級傳導以及校本研修對象、內(nèi)容、方式、時間以及培訓考核作了具體的安排。7曰14日上午，組織召開了2023年暑期中小學教師培訓工作會議，下發(fā)方案和教師培訓日程表，部署教師培訓工作，主管雷校長做重要講話。

四、活動促成長 注重名優(yōu)教師優(yōu)秀教育資源的積累

市級讀書演講比賽

按照《長春市中小學教師讀書演講比賽方案》要求，辦公室組織開展了優(yōu)秀教師讀書演講比賽推薦申報工作，5月中旬全縣中小學、高中共31名教師參加了本次比賽，目前已將參賽教師演講文稿和錄像光盤上報市繼教辦。

6月4日參加了關于《2023年長春市中小學教師讀書演講總結(jié)表彰大會暨讀書演講匯報會》，會上聽取了長春市教育局副局長周國濤、市師資培訓處處長韓松關于教師讀書活動的重要講話，以及七位老師的精彩讀書演講匯報，受益頗深。在這次讀書演講比賽中，我縣參加活動的31人均獲獎次。

教育技術應用成果評選活動

根據(jù)《長春市中小學教師參加全省教育技術能力建設計劃應用成果評比活動的通知》要求，制定農(nóng)安縣關于中小學教師參加全省教育技術能力建設計劃應用成果評比活動方案，下發(fā)到網(wǎng)站，并根據(jù)各校上報的36個應用成果進行了初評。6月28日，將初評出來的28個應用成果報送長春市教育局師資培訓處。

五、互幫互助 展現(xiàn)和諧團隊

眾所周知，教師教育辦公室是“三合一”部室，事務性的工作多且雜。為了分工明確，責任到位，期初部室工作會議上對辦公室人員進行了細致的分工，并提出了具體要求。時光荏苒，一學期很快就接近了尾聲，回首半年來的工作，有感慨，更有感動。w老師身體不好，時常臥病在家，w老師毫無怨言的無條件的全部接納，而且工作兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊，事無巨細，精益求精；n老師業(yè)務熟練，經(jīng)驗豐富，對于部室重要工作經(jīng)常給予提醒，幫助出謀劃策，還時常指導年輕的老師；l老師腰間盤不好，不能長期坐著工作。但是對于繁雜的遠程培訓、骨干教師認定考試工作，進行電子表格的設計、數(shù)字統(tǒng)計等往往累的要算背痛、眼花頭暈，但是從無怨言，時常加班加點工作；z老師是個積極、認真、樂于助人，張老師常掛在嘴邊的話是：“主任，還有什么我能干的？”這話聽著簡單，卻讓我經(jīng)常感動。

辦公室的幾位老師不但工作認真務實，關系和諧，而且都能利用閑暇時間看書學習，半學期學習筆記都超過了5000字。

融洽、和諧的團隊能讓人身心愉悅的開展工作。我想，半年來和諧的教師教育辦公室、積極向上的教師教育辦公室，是我收到的最好的禮物。

【第6篇 街道教育辦公室年度工作總結(jié)

____年街道教育辦在市教育局的正確領導下，在街道黨委的支持下，取得了不俗的辦學佳績。各學校在教育質(zhì)量，校園文化建設，師資力量等方面都有了較大進步，我們街道還被市教育局評為“教育強鎮(zhèn)”。

一、常規(guī)工作

1、抓好思想政治建設加強政治理論學習

組織校長、教職工認真學習市教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（____—____年）》，學習新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《義務教育法》等教育政策法規(guī)。教育辦、學校保證每周政治學習不少于一次，做到學習有計劃、有記錄、有筆記、有心得、定期舉辦專欄。

2、以西安世園會為契機，加大宣傳教育，開展形式多樣的德育實踐活動，廣泛動員師生支持、參與、服務、奉獻世園會，如“我為世園做貢獻”書畫展、“迎世園演講賽”、“觀世園后感征文”等活動，收到較好的教育效果。充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展了豐富多彩、趣味性強的主題活動，推進德育工作再上新臺階。

3、采取請進來、走出去的方式提高校級領導的管理水平。本年度我們舉辦了校級中層領導的展示課，轄區(qū)9所小學的__名教學主管人員進行了課堂教學展示，特意邀請了教師進修學校的教學專家對活動的開展進行了，有效提高了教學及管理水平。____年5月19日組織中層領導赴東城一小、二小及白鹿原中心小學進行了校園文化建設方面的專題學習，受到兄弟單位的熱情歡迎。5月22日組織所有校長赴曲江國際展覽中心參觀了現(xiàn)代教育設備展覽。我們積極主動的學習行為也受到了各級領導的充分肯定。

4、堅持教育教學是中心工作，做到常抓常新

我們采取了得力措施強化教學常規(guī)管理和目標管理，明確每月的重點工作，提前安排好一周的工作任務，做到分步驟、分階段、有計劃的實施教學。

（1）、堅持每學期各2次的教學工作和學校工作檢查和指導，堅持包校人員隨時下校檢查，堅持進行半年和全年時段的學校工作匯報，做到了及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，做到了工作中取長補短、相互學習。

（2）、每學期都在全體教師中開展了課堂教學評比工作，在教師中掀起了教學業(yè)務“樹典型、學先進”的高潮，評比出轄區(qū)的教學能手、教學骨干，為全體教師樹立學習的榜樣，為教師的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

（3）、針對農(nóng)村孩子英語學習較為薄弱的缺點，舉辦了英語口語大賽，讓孩子們通過情景劇表演的形式提高學習英語的興趣，也為各校展現(xiàn)英語教學成果提供平臺。還舉辦了學生寫作能力和數(shù)學應用技能展示活動，進一步激發(fā)優(yōu)等生的學習潛力和提升發(fā)展空間。

（4）、開展了“秋季小學生運動會”，轄區(qū)144名學生作為運動員代表本校展開了__個項目的角逐。運動會設置了60米、__0米、800米、擲實心球等傳統(tǒng)體育項目，還設置了滾輪胎、夾乒乓球等趣味運動項目，讓學生在普及體育活動、增強體質(zhì)的基礎上，充分感受運動的樂趣。這也是教育辦積極實施素質(zhì)教育，開展陽光體育活動的重要舉措。

5、采取積極措施，做好校園安保工作

安全是學校常抓不懈的工作，可以說警鐘常鳴。教育辦除了經(jīng)常深入各校就安全工作進行檢查、督導外，還通過層層簽訂安全工作責任書、下發(fā)安全工作要求、安全教育周、安全工作月報表等形式緊抓安全工作。各學校能嚴格門禁制度，積極開展矛盾的排查工作，能利用各種集會場合和通過給家長的一封信活動對學生進行安全教育和自我保護教育，都能每學期進行一次緊急疏散演練，加強了值班工作，堅持領導帶班、值班人員晚上校園巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)并排除各種隱患。

高度重視幼兒園安全工作，特別是嚴管幼兒園校車安全。在發(fā)生多起園車接送事故的形勢下，我們召開幼兒園安全工作會議，提出嚴格要求，又邀請交警十大隊何警官對轄區(qū)所有的園車進行了詳細地檢查，對園車司機進行了培訓和警示教育，確保轄區(qū)幼兒的接送安全。教育辦在對各?？己酥?，繼續(xù)實行安全工作一票否決制。

6、積極實施教師業(yè)務能力提升培訓工程

本年度，我們組織教師在日常學習之外，能積極主動地走出去，參與市、區(qū)級的培訓及講座。先后派出__0余名教師參加了任小艾專家講座、學科培訓、農(nóng)村教師專項培訓、省農(nóng)村教師遠程培訓、農(nóng)村小學薄弱學科培訓等。此外，還采取請進來的方式，特邀我區(qū)特級教師張燕霞做了關于小學生學習心理咨詢研究的專題。從____年__月30日起，還對轄區(qū)__0名從事幼兒教育人員進行了“人人技能工程”培訓。本次培訓由區(qū)職教中心承擔培訓的師資力量，培訓內(nèi)容涉及幼兒教育心理咨詢學、手工制作、律動、舞蹈等部分，每部分為18課時，共計72課時。預計于__12年5月完成培訓。

以上培訓從一定程度上開拓了大家的視野與思路，為我轄區(qū)教育發(fā)展奠定了人力基礎。

7、利用暑期，開展了校舍的維修及設施的更換工作。漕渠小學、太白廟小學花費70余萬元進行了改建、加固校舍工程，漕渠小學另花費12萬元實現(xiàn)了前院800平方米的硬化。水流中心小學花費14萬元進行了的黑板更新、教室刷白、墻裙貼磁、食堂改造工程。各校均于8月__日前完成了所有建設任務，保證了新學年的順利開學。

二、亮點工作

1、中心幼兒園環(huán)境創(chuàng)設工作卓有成效

____年中心幼兒園的建成與開園受到了各方的關注，____年我們把工作重點調(diào)整到園內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設及園內(nèi)文化建設工作上來。利用暑期，在由西京醫(yī)院幼兒園、五棉幼兒園、區(qū)幼兒園組成的專家指導組的指導、幫助下，教育辦及園內(nèi)所有人員放棄休息時間，花費整整2個月的時間、投資30萬元換來了脫胎換骨的變化。為孩子們精心打造了“成長體驗樂園”，樂園內(nèi)設有戲水池、養(yǎng)殖園、種植園、玩泥區(qū)、嬉沙區(qū)等，讓孩子通過各種活動體驗，培養(yǎng)其動手、思考、觀察的能力。本次改造極大地豐富了幼兒園的教育內(nèi)容，使農(nóng)村兒童不僅受到了和城市孩子一樣的科學教育，而且能讓孩子在濃郁的鄉(xiāng)土特色教育中更加激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情。

今年9月4日，我們作為灞橋區(qū)唯一一所接待點，成功接待了全國學前教育三年計劃推進工作會議視察團的領導，受到了熱情的贊揚。這是新合教育史上前所未有的盛事。9月5日，《西安日報》就此事做了專題報道。

我們的辦園行為受到各方的密切關注，不斷有兄弟單位前來參觀學習。____年__月4日，藍田縣教育局黃申局長親自帶領轄區(qū)50余名幼兒園園長一行來我們中心園進行了農(nóng)村幼兒園建設及幼兒教育工作等方面的交流學習，15日又迎接了席王街道辦幼兒園園長一行的參觀學習。

2、突破傳統(tǒng)教研模式建立網(wǎng)絡教研平臺

教育辦針對轄區(qū)面積大、學校分布零散、人力資源不均衡的特點，加大投資、大膽創(chuàng)新，開創(chuàng)了網(wǎng)絡教研平臺，突破了傳統(tǒng)教研模式的局限性，大大提高教研效果和效率，促進了教師隊伍的整體提升。五月份投入了人力、物力、財力探索并實踐了網(wǎng)絡教研平臺建立的可行性，七月份為七所完全小學配套了電腦、耳機、話筒、攝像頭各3套，拉通寬帶，九月份正式開通了“好視通”視頻軟件。七所學校可同時在線使用七個窗口進行視頻研討，將轄區(qū)所有同課老師融入一個教研組，使180名教師不出校門就可參與到研討中，真正實現(xiàn)了教學新信息、新思想的快速傳達和教研資源的共享。截止目前通過網(wǎng)絡教研平臺已經(jīng)進行了語文、數(shù)學、綜合科等科目、1—6年級全覆蓋的12次專題研究，以后還計劃利用該平臺進行全體教師參與的優(yōu)質(zhì)課的觀摩、評比。網(wǎng)絡教研平臺的開通和使用，為農(nóng)村學校打開了一片教研新天地，為教師隊伍素質(zhì)的整體提升開創(chuàng)了新途徑。

3、隆重舉辦了“新合街道教育系統(tǒng)慶‘六一文藝匯演暨表彰大會”。

我們特邀教育局周副局長、人事科王科長及轄區(qū)各村兩委會領導和廣大學生家長參與了大會。大會中對本學年度在德育教育工作中成績優(yōu)異的師生進行了表彰，然后由師生進行了文藝表演，各校編排的文藝節(jié)目精彩紛呈。本次大會是我轄區(qū)德育教育、藝術教育成績的一次較好展示，受到教育局、及廣大家長的一致好評。

4、熱烈慶祝第29屆教師節(jié)，將新合轄區(qū)尊師重教的風尚推向高潮。

9月8日，新合街道辦召開了慶祝暨表彰大會，對__名先進教育工作者、骨干教師和優(yōu)秀教師進行了表彰獎勵，獎勵金額共計4萬元，是教育獎勵歷年之首，還拿出2萬元為全體教師購買了節(jié)日慰問品。這是新合街道在加大教育投入，不斷改善辦學條件，著力優(yōu)化教師隊伍，相繼完成農(nóng)村標準化寄宿校建設和公辦幼兒園建設后的一次表彰大會，更是全街道倡導和弘揚“尊師重教”的良好社會道德風尚的重大體現(xiàn)。

5、農(nóng)村標準化建設工程已順利開工

經(jīng)過多方積極爭取和協(xié)調(diào)，我轄區(qū)黨家小學的農(nóng)村標準化建設工程已立項，這是全灞橋區(qū)唯一一個市級農(nóng)村學校建設項目，預計投入資金700萬元改造學校整體面貌。目前，規(guī)劃圖已經(jīng)過審核，招標已完成，前期的租地及鏟青工作投入了40萬元，也已順利完成。工隊進駐學校，__月27日開工儀式順利舉行。我們?yōu)榇顺闪⒘藢ｍ椆ぷ鹘M織機構(gòu)，配備了專門的人力，確保工程保質(zhì)保量的完成，為轄區(qū)孩子再創(chuàng)一個優(yōu)質(zhì)的學習生活環(huán)境。

回顧一年的工作，有成績也有不足，更有前進的動力和方向，我們將一如既往地做到與時俱進、開拓創(chuàng)新，爭取更大的成績。

【第7篇 2023年教師教育辦公室工作總結(jié)范文

在深度貫徹落實“推進學校標準化建設”會議精神和期初工作計劃，把握“抓基礎，促達標；抓質(zhì)量，促提高；抓改革，促創(chuàng)新”總導向基礎上，本著務實求真的原則，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作模式，努力構(gòu)建了具有農(nóng)安特色的教師培訓新體系。

本年度在校領導的指導下，辦公室精心謀劃、組織各項工作，高質(zhì)量完成了如下幾項工作。

1.中小學、幼兒園省級骨干教師選拔、推薦、申報工作。

按照省市新一輪省級骨干教師重新認定的文件要求，4月份，采取學校推薦、條件審核、業(yè)績考核三種方式，認真組織了全縣中小學、幼兒園省級骨干教師的選拔、推薦、申報工作。經(jīng)過縣推薦、市把關和省考核，本年度我縣共有16名教師被認定為新一輪省級骨干教師。

2.骨干教師培訓

4月13日，組織召開了《農(nóng)安縣__——2023年度學科骨干教師高級研修班啟動大會》。參會的中小學業(yè)務校長、骨干教師約300余人。教育局副局長曲小光、進修王校長、雷校長全程參與，會場爆滿，會議效果較好。

大會安排了三項主要內(nèi)容：一是公布__年度中小學省、市級骨干教師名單；頒發(fā)《關于重新認定縣級學科骨干教師的決定》（農(nóng)教字【__】96號）和學科骨干教師證書。二是對本年度師培工作和骨干教師崗位研習做進一步的安排部署。三是國培專家、省級骨干教師、優(yōu)秀教研員王蘊楓對針對骨干教師做了精彩的專題講座，與會領導、骨干教師受益匪淺。

3.新一輪明星教師、專家型教師評選工作。

根據(jù)期初師培工作計劃以及《__年農(nóng)安縣中小學“十佳”業(yè)務校長、“學科引領”教師、“品學兼優(yōu)”學生評選方案》要求， 7月8日和10月11日分別組織開展了擬評“農(nóng)安縣明星教師”的初中、小學22個學科的187名“十佳”教師和高中98名優(yōu)秀骨干教師的專業(yè)水平測試。在測試基礎上，結(jié)合教學能力和教學業(yè)績考核結(jié)果評出中小學明星教師134人。

9月3日——9月4日，組織開展了擬評專家型教師的初中、小學45名“明星教師”的演講比賽。10月份下旬，按照《高中“明星教師”、“專家型教師”評選方案》要求組織開展了擬評高中“專家型教師”的明星教師課堂教學評價活動。在校領導的精細安排部署下，在各教研室的通力協(xié)作下，在基層學校大力支持下，在明星教師評選基礎上，結(jié)合演講成績、教學成績評選出中小學專家型教師39人。

在樹名師、創(chuàng)品牌、促提高、提質(zhì)量的名師培養(yǎng)理念指導下，通過層層選拔初步形成了具有縣域意義的中小學名師梯隊。整個評選過程體現(xiàn)了“能者上庸者下”的人才觀，同時為骨干教師搭建了競爭交流的平臺，使廣大優(yōu)秀教師在備考中溫故知新，凝聚了教師專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力，促進教師專業(yè)化水平的全面提升，為我縣培養(yǎng)造就一批新的名師創(chuàng)建了有效的活動載體。

4.骨干教師微型培訓課程評選工作。

按照期初計劃要求，九月份下半月，在各校初評基礎上，全縣各中小學共提交骨干教師優(yōu)質(zhì)微型培訓課程263件。針對各校提交的培訓課程，辦公室分學段進行了評選，其中初中、小學各評選出特等獎5件、一等獎10件、二等獎10件，高中評選出特等獎5件，一等獎5件，二等獎5件。評選出的特等獎、一等獎以及部分二等獎共34件已報送長春市教師繼續(xù)教育學院參加市級評選。

5.名師成果匯編

按照學校對各部門工作成果匯編的統(tǒng)一安排部署，辦公室對本年度新入選的中小學“專家型”教師、“明星”教師、“十佳”教師演講稿、優(yōu)質(zhì)課教學設計與說課、獲獎論文進行了全面的征集、篩選、分類錄用，并按三個等級五個模塊進行了細致的校對和排版，匯編成涵蓋四十位優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課例與說課，二十位優(yōu)秀教師的演講稿和十位優(yōu)秀教師的教育論文的成果集《邁向標準化建設——農(nóng)安教師進修學校成果匯編（名師篇）》。

按照國培計劃（__）要求，在骨干教師范圍內(nèi)遴選優(yōu)秀教師參加國家級置換脫產(chǎn)研修培訓和短期集中培訓項目。本年度推薦小學10名教師、初中12名教師參加置換脫產(chǎn)培訓，其中城鎮(zhèn)教師占13.5%，教師進修學校優(yōu)秀教研員占13.5%，農(nóng)村教師占73%。中小學短期集中培訓共推薦申報40人，其中城鎮(zhèn)教師占20%，教師進修學校占2.5%，農(nóng)村教師占77.5%。從這一比例來看，本年度國培計劃依舊以農(nóng)村教師為主，但是更注重縣城優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀教研員的帶動引領。

按照省培計劃（__）——吉林省農(nóng)村教師不同學科不同項目培訓方案要求，采取自愿申報、辦公室把關的原則，在我縣骨干教師中遴選出31名優(yōu)秀教師分別參加班主任、小學各學科、培訓者省級集中培訓項目。

根據(jù)長春市小學骨干教師培訓通知要求，推薦小學10個學科66名骨干教師參加了長春市骨干教師暑期培訓班。

在初中、小學以及綜合教研室關于暑期學科集中培訓要求和具體時間安排基礎上，進行統(tǒng)籌規(guī)劃、周密安排，并制定下發(fā)了農(nóng)安縣__年度暑期學科集中培訓實施方案和時間安排一覽表，保證了暑期教師集中培訓工作的有序開展、高效運行。

今年我縣承擔的遠程培訓項目共有四個，分別是高中同步研修遠程培訓、初中示范性遠程培訓、中小學通識學科遠程培訓項目和中小學學科遠程培訓項目。參培教師總數(shù)達15038人次。針對培訓項目多、參培人員多這一特點，辦公室多次研究與探討、深度謀劃，確立了

本年度中小學遠程培訓工作的總體思路。

思路一：強弱捆綁式。即：結(jié)合骨干教師“531”工程，省級骨干教師帶徒5名，市級骨干教師帶徒3名，縣級骨干教師帶徒1名，以強帶弱，建立學習共同體，力爭使農(nóng)村小學遠程培訓學習活動不讓一個人掉隊。

思路二：層層包保責任制。即：縣級管理員包保28名輔導教師，輔導教師包保本班學員；基層學校業(yè)務領導包保骨干教師，骨干教師包保普通學員。通過層層包保，砸實遠程培訓的過程管理，保證培訓的順利實施。

思路三：送出去一批。在骨干教師中精選出8名教師參加初中8個學科的遠程培訓輔導省外培訓。通過培訓，提升輔導教師理論水平和操作技能，為確保我縣680名初中骨干教師的遠程學習順利開展提供優(yōu)質(zhì)的人力輔助資源。

思路四：強化管理團隊建設。

為了提升遠程培訓管理者管理水平，促進我縣遠程培訓工作的有序、健康、不斷深入、高效開展，6月份組織我縣28名輔導教師參加市級培訓輔導，10月份——12月份，選派遠培管理員劉麗靜老師參加國培計劃（__）信息技術學科置換脫產(chǎn)研修培訓，力爭通過培訓提升理念、提高操作技能水平，努力構(gòu)建一支高水平的輔導教師團隊。

思路五：樹立服務優(yōu)先意識。樹立服務即效益、服務即質(zhì)量意識。為了努力提高我縣教師參培率和合格率，提高培訓的效益，辦公室人員從細微處入手，與時間賽跑，對上級下發(fā)的通知和下級反映出來的問題及時反饋，做到溝通順暢、督促及時；對參培學員個人因素使然而出現(xiàn)的后果耐心的給予指導和幫助，解難釋疑，使每一位參培教師都能安心的參與學習，為廣大教師創(chuàng)設一個和諧的良好的學習環(huán)境。

一年來，在整體思路指引下，在與市級培訓主管部門以及各項各學科輔導教師多次溝通中，在各中小學校業(yè)務校長全力協(xié)助下，在辦公室人員共同努力下，圓滿完成了各個級別不同學段不同項目的遠程培訓工作。

12月中下旬，辦公室針對我縣承擔的不同項目的遠程培訓，分別計算出各中小學校參培教師的合格率。應該說較上一年度相比，合格比率有較大幅度提升。其中三盛玉中學、伏龍泉中學、燒鍋小學、鮑家小學等等農(nóng)村中小學表現(xiàn)尤為突出。針對表現(xiàn)突出的單位預計在來年期初的遠程培訓工作總結(jié)大會上予以表彰。

按照期初計劃要求，5月7日——5月18日，辦公室組成了青年教師讀書報告評審小組，分別對各初中、小學校推薦上來的近600份讀書報告進行了分科分類登記和認真細致的評選，最后初中組和小學組分別評選出一等獎12名，二等獎20名，三等獎30名。

5月29日，在進修六樓組織召開了農(nóng)安縣中小學青年教師讀書匯報演講暨頒獎大會，中小學業(yè)務領導、獲獎教師近200人參加了會議。大會包含兩項內(nèi)容：一是頒發(fā)獲獎證書；二是18名一等獎獲得者做現(xiàn)場匯報演講。

18名教師熱情飽滿、慷慨陳詞，以精當?shù)恼Z言和大家分享了讀書的收獲和喜悅。從本次大會效果來看，演講教師準備充分，超出了預想。我們也驚喜的看到書籍已經(jīng)走進一大批優(yōu)秀教師的工作和生活，很多學校也是越來越重視教師的讀書學習和專業(yè)進步，令人欣慰。

6月8日，辦公室將我縣初中10名教師、小學12名教師的讀書演講錄像光碟及演講文本推薦報送到長春市繼教辦，參加市級讀書演講征文活動。

6月份中旬，在校領導的統(tǒng)一部署下，辦公室抽出兩人和教研室成員組成視導小組，對農(nóng)村八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學校教學以及干訓師培德育等工作進行了視導檢查。視導中，通過查看資料以及隨機訪談，對基層學校師培工作開展情況有了一個初步的了解，同時通過檢查感悟到師培工作一定要通過樹立典型、宣傳典型、典型引路的發(fā)展策略，以此整體推動我縣師培工作的務實開展、內(nèi)涵發(fā)展，提升我縣教師隊伍的專業(yè)化成長水平。

11月19日至28日，在進修學校統(tǒng)籌安排部署下，辦公室抽出三個人參與了西北片區(qū)、西南片區(qū)中小學七個單項評選及學校標準化建設工作評估檢查。檢查中，通過聽匯報、聽課、會診、座談、查閱資料等，對西南和西北片區(qū)學校教學、科研、師培、德育等方面的工作有了深入的認識，了解了他們的教育教學特色，找出了教育教學等方面存在的不足，并通過檢查反饋，對教師的課堂教學以及薄弱項目進行了認真細致的指導點撥，使學校在今后各項工作中能夠查缺補漏、把準方向，相互促進整合，優(yōu)勢的要打造特色，不足的要加以完善，以此更加規(guī)范、務實、創(chuàng)造性的開展各方面工作。

1.按照國培計劃以及吉林省關于名師資源利用工程要求，在長春市教育局和長春市繼教辦總體安排部署下，__年11月2日，由長春市繼教辦劉忠平老師帶隊，全國優(yōu)秀教師、省語文學科帶頭人、長春師范學院兼職教授、103中小學部副校長朱聰穎和來自于師大附屬小學的吉林省小學英語學科名師孫維華、優(yōu)秀教師左春平來到我縣合隆小學開展了送課送培訓活動。整個活動由辦公室組織，進修學校相關領導和教研室主任參與全過程。

合隆中心校作為活動承辦單位，會前進行了周密安排與部署。會議設立了主會場和分會場，分別由教導處主管主任組織和主持。全鄉(xiāng)語文學科和英語學科近20名教師參加了培訓會。

本次“送培到縣”活動體現(xiàn)了名師強、質(zhì)量高、效果好三個特征?；顒咏Y(jié)束時雷校長總結(jié)：這是一場令人震驚的送培活動。如果上級部門今后還有這樣的舉動，一定還要送到我們農(nóng)安縣來，到時候我們一定把參培的面擴展開來，把參培時間延長開來，讓的教師從中受益，這不但是提高教師專業(yè)水平的一種策略，對于全縣十幾萬孩子們來說更是一件幸福的事兒。

根據(jù)《“國培計劃（__）”——吉林省農(nóng)村幼兒園“送培到縣”活動方案》要求，12月6日——12月7日，長春市幼兒教育專家蘇敏老師和__老師來到我縣，為我縣幼兒轉(zhuǎn)崗教師送來“精彩的實踐課例展示、經(jīng)典的童話故事點播以及理論層面的指導”這份厚禮。兩天來的近距離接觸，不但使參加培訓的123名幼兒教師開闊了眼界，提高了認識，同時我縣很多幼兒教師與前來送培的蘇敏教師結(jié)下了深厚友誼，相信這份友誼會一直延續(xù)下去，蘇敏老師高尚的敬業(yè)精神和善為人師的風范也一定會輻射給每一位參訓教師。

1.鄉(xiāng)（校）級任課教師專業(yè)水平測試

按照期初計劃要求，制定《農(nóng)安縣__年中小學任課教師專業(yè)水平測試實施方案》以及《中小學專任教師專業(yè)化素質(zhì)排名表》。

11月15日，在教科所組織的教研基地校檢查大會上下發(fā)了《方案》、教師專業(yè)化素質(zhì)排名表樣，下發(fā)了中小學各門學科試卷卷樣及答案。同時針對全縣中小學任課教師考試過程中的重要環(huán)節(jié)進行了強化說明。

11月24日——11月25日上午，以中心中學、中心小學為單位組織開展了全縣中小學在職任課教師專業(yè)水平測試工作，全縣近萬名教師參加了本次考試。

考試期間由王兆文帶隊分別走訪了華家小學和三寶中學等六所學校，對我縣__年度組織開展的中小學在職任課教師專業(yè)水平測試工作進行了實地調(diào)研。

應該說本次任課教師專業(yè)水平測試是對基層學校教師培訓工作的一次大檢驗，更是一次教師專業(yè)成長的大練兵。通過調(diào)研，我們深刻的感受到基層學校的領導已經(jīng)把教師的業(yè)務水平提高工程提升到一個新的認識高度上來，把教師專業(yè)成長作為學校的一件大事、要事來抓，我們也欣慰的看到了農(nóng)安的師培工作在教育局的正確指導下、在進修領導的周密安排部署中正朝著規(guī)范、深遠、內(nèi)涵發(fā)展的方向穩(wěn)步邁進。

2.縣級任課教師“等比抽樣”和“學科競賽”考試

在各中小學校教師專業(yè)水平考試基礎上，制定了《__年農(nóng)安縣初中、小學專任教師“等比抽樣”和“學科競賽”考試方案》，依據(jù)方案要求，辦公室抽取初中306名教師和小學324名，確定為本次縣級考試教師。12月14日上午，在全縣初中、小學業(yè)務校長會上下發(fā)《考試方案》，同時王校長對準考證填寫等考試重點環(huán)節(jié)進行了詳細解讀與說明。

12月22日初中、小學任課教師“等比抽樣”和“學科競賽”考試將在紅旗小學進行。

反思全年工作，我們在實踐中不斷研究與探索，在行進中不斷回顧與反思……一路走來，深感教師培訓工作的重要和不可回避。今后的工作我們還要本著務實、創(chuàng)新的原則，不斷改進培訓策略，使農(nóng)安的師培工作與時代接軌，為打造農(nóng)安特色而不斷努力。

【第8篇 教育辦2023年度少先隊工作總結(jié)

本學年以來，西園教育辦根據(jù)上級少工委的總體部署，結(jié)合各校實際情況，認真領會胡錦濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求，充分發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發(fā)展為重”工作理念，主要以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的體驗教育活動。在活動中，我們主動適應時代發(fā)展的要求，著眼于提高少年兒童的全面素質(zhì)，堅持用正確的思想啟迪少先隊員，用科學的知識充實少先隊員，用生動的實踐鍛煉少先隊員，用先進的典型激勵少先隊員。

一、注重學習，提高認識。

少先隊輔導員是學校德育組織的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的支柱力量。建設一支素質(zhì)精良的少先隊輔導員隊伍，是開展少先隊工作的重要保證。為此，加強輔導員隊伍的建設尤為重要。

１、從思想上提高輔導員對少先隊工作的認識：組織輔導員認真學習、領會上級文件精神，牢記胡錦濤總書記在第五次少代會上的對少年兒童的殷切希望，充分認識其講話實質(zhì)——“勤奮學習”是基礎，“快樂學習”是保證，“全面發(fā)展”是目標，并在實際的行動中加以貫徹落實。

２、從理論上提高輔導員的業(yè)務水平：教育辦積極組織輔導員參加全國大中隊輔導員網(wǎng)上培訓及市進修學校組織的首期少先隊總輔導員培訓，提高輔導員理論水平；組織各輔導員學習少先隊的有關書籍，如《輔導員》、《少先隊活動》等雜志，了解少先隊工作的最新動態(tài)，吸取當前最新少先隊活動的信息并用于指導日?；顒樱唤M織輔導員對市少工委組織的市級中隊研討課進行觀摩，并且積極參與點評。

３、在實踐中提高輔導員的實際操作能力：加強理論學習，積極進行少先隊理論研究活動，組織輔導員積極撰寫工作經(jīng)驗論文，本學年，西園有多篇少先隊論文獲泉州市少先隊工作論文評比的

二、三等獎。除此，教育辦還組織輔導員參與省優(yōu)活動方案的評選及全國特色小隊的評選工作，在活動中不斷提高少先隊輔導員的綜合素質(zhì)和能力。

二、注重參與，深化實踐。

“活動”是少先隊組織團結(jié)教育少年兒童的基本途徑，是全面育人的廣闊課堂。下面就本學年以來西園教育辦各校開展的一些主要活動做一下簡述。

２００7春季

１、教育辦重點活動

（１）感恩三月 春暖花開

在學期初，各校就啟動以“好習慣伴我快樂成長”為主題的好習慣養(yǎng)成體驗行動，組織和引導隊員親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。其中，“感恩行動”就是其系列活動之一。借著三月這個春意融融的時節(jié)，各校紛紛開展了感恩教育活動。圍線這個主題，版筑中心小學在全校范圍內(nèi)舉辦了一次賀卡設計比賽，讓隊員心懷感恩，以賀卡傳情這一方式來表達對母親、對老師及所有女性長輩的感謝與祝福。此上，各中隊還圍繞“感恩的心”這一主題開展了各式班（隊）會。砌田小學開展了“我愛你，媽媽”的征文比賽和感恩卡、感恩短語比賽……通過這一系列的教育活動，隊員們漸漸明白敬重父母、關愛他人，做人要常懷感恩之心的道理。

（２）安全教育 緊抓不懈

（３）弘揚華僑愛國愛鄉(xiāng)精神

５月１４日，教育辦在版筑中心小學多媒體電教室舉行了“弘揚華僑愛國愛鄉(xiāng)精神”演講比賽，選手們的演講內(nèi)容真實感人，聲情并茂地向觀眾講述了一個又一個華僑愛國愛鄉(xiāng)的動人事跡。此外，通過比賽，選手們也得到了充分的鍛煉和才華展示。比賽結(jié)果，高年級組的賴雅欣、鄭葉苗；中年級組的楊舒妮、呂珍玲；低年級組的趙心宇、吳采瀅等六名同學在來自各校的比賽選手中脫穎而出，分別獲得各年級組的一等獎，并代表西園教育辦參加市級比賽，鄭葉苗、楊舒妮、吳采瀅等三名同學在比賽中表現(xiàn)出色，分別獲得各年級組的三等獎。

（４）八榮八恥 謹記心間

各校紛紛開展各種活動，利用學校宣傳欄、國旗下講話、班（隊）會……等形式，對學生進行社會主義榮辱觀教育。教育學生努力學習科學文化知識，樹立正確的人生觀和價值觀，自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻力量。

（５）扶貧助殘 齊心向善

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少先隊工作總結(jié)

（６）放飛心情 快樂體驗

趁著三月這個春意盎然的時節(jié)，各校紛紛組織隊員進行豐富多彩的社會實踐活動。版筑中心小學組織隊員到廈門臺灣民俗村和環(huán)島路海灘，讓隊員感受臺灣的民俗風情及血濃于水的同胞情，同時也感受大海的博大與深遠。砌田小學組織隊員到崇武春游，讓學生走進生活、感受生活。霞浯小學開展了以“弘揚中華傳統(tǒng)美德”為主題的社會實踐活動，組織學生到廈門海洋世界和同安影視城，教育學生保護海洋、保護中華民族的文化遺產(chǎn)、熱愛我們偉大的中華民族。官前小學組織隊員游覽泉州名勝，讓隊員領略到泉州古香古色的風景、目睹古人的驚人技術，更被革命烈士英勇氣魄所折服，從而體會到應珍惜今天的幸福生活，并樹立“為創(chuàng)造美好明天而努力學習”的遠大目標！

（７）緬情先烈 繼承遺志

在清明節(jié)來臨之際，西園各校師生紛紛開展各種活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育。各校先后組織學生到泉州各地的革命烈士墓掃墓，在革命烈士墓前還舉行瞻仰儀式：獻花圈、默哀、唱隊歌、少先隊員代表講話、呼號等程序，讓學生受到一定的傳統(tǒng)教育。

（８）熱力乒乓 奮勇拼搏

乒乓球是我國的國球，西園教育辦對乒乓球工作的開展越來越重視，年年舉辦小學生乒乓球比賽活動。4月26日上午，西園教育辦各學校的選手們在版筑中心小學進行小學生乒乓球比賽活動。運動員們在比賽過程中，揮汗如雨，積極拼搏，贏來了熱烈的掌聲！乒乓球比賽不僅給學生提供了一個相互交流、切磋球技的機會，還提供了一個鍛煉身體，展示自己的舞臺，本次比賽在一片和諧歡笑中圓滿結(jié)束！此次小學生乒乓球比賽，陶冶了學生的情操，鍛煉了學生的體質(zhì)，學生的心理素質(zhì)和拼搏精神也得鍛煉。

（９）快樂六一 你我同慶

當初夏的第一縷陽光映射孩子們喜悅的面龐，當朵朵絢爛嬌艷的花兒競相開放時，我們迎來了快樂的六一兒童節(jié)。這是廣大少先隊員最為喜愛的一個節(jié)日，在“六一”前后，各校以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神，展示學生風采，優(yōu)化育人環(huán)境，營造節(jié)日氛圍”為宗旨，開展了表彰大會、文體競賽、書畫展覽、文藝匯演、運動會、游園等各種活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，既給孩子們創(chuàng)造了一個濃厚的節(jié)日氛圍，也充分展示了學生的風采。此外，教育辦還在六一期間，表彰了一批優(yōu)秀少先隊輔導員和優(yōu)秀少先隊員。

２、各校特色活動

（１）體驗科學 快樂成長（官前小學）

３月３日下午，官前小學與晉江市科技局、晉江市地震辦聯(lián)合開展“體驗科學 快樂成長”知識問答活動，此次問答活動各年段的題目各不相同，科技局根據(jù)各年段學生特點設計了選擇題、問答題、判斷題等，競答題目按年段輪流進行，注重了活動的全面性與互動性，學生的參與積極性高，現(xiàn)場氣氛熱烈，活動結(jié)束后全體師生還共同參觀了地震辦帶來的有關地震知識圖片展，隊員在受到教育的同時，也增長了不少見識。

（２）“我心中的美麗晉江”鄉(xiāng)情知識巡回講座（版筑中心小學）

4月25日下午，晉江團市委學少部部長陳凌在西園教育辦吳玉婷老師的陪同下給版筑中心小學五年級學生帶來了主題為“我心中的美麗晉江”精彩的市情鄉(xiāng)情知識巡回講座。市情講解員吳龍老師利用多媒體，聲情并茂地向大家介紹了晉江的概況，又朔古論今讓大家了解晉江昨日的輝煌，今日的成就，最后帶領大家展望明日晉江的遠大前景。講座時間不算長，但卻讓大家對晉江悠久的歷史、獨特的文化、美好的未來有了充分而深刻的了解，讓學生為自已是晉江人感到無比自豪，更激起了學生為建設晉江這一“品牌之都”不斷努力，不斷奮斗的熱情。

（３）中隊儀式體操混合賽（車厝小學）

（４）聆聽窗外聲音，走近法制教育（砌田小學）

現(xiàn)在的社會是一個多元的社會，但是我們的老師和孩子們實際上是在一個相對封閉的校園里生活。如何讓孩子去接觸現(xiàn)在的社會，健康快樂地成長、成功，在很大程度上都要靠窗外的聲音去培養(yǎng)。在這樣的精神指導下，學校領導提出要讓孩子們聽窗外的聲音，利用這一窗口，讓隊員走近社會，體驗社會。為切實加強學生的法制教育，預防未成年人違法犯罪，保障學生的健康成長，砌田小學特邀請張林中心小學的張阿育老師，在3月30日的隊會課上為全校師生上了一堂生動的法制教育課。張老師根據(jù)小學生法律意識淡薄的實際情況，從自已的切身體會和孩子身邊點滴的小事說起，典型的案例、生動而具體形象的講演，使在場的每一位老師和隊員都深受教育。

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少先隊工作總結(jié)

（５）古詩悠悠潤心扉（砌田小學）

讓學生親近詩歌，感受詩歌，受到美的熏陶，是砌田小學校園文化建設中重要的一環(huán)。半學期多來，學校利用每天早操后的一小段時間，推選出各個年段的優(yōu)秀學生輪流在全校師生面前朗誦古詩。這一見縫插針式的活動，因有到位的宣傳和隊員的積極參與，竟收到了意想不到的好效果。既鍛煉了隊員的膽量又從小培養(yǎng)學生的古文素養(yǎng)。這一細水長流式的詩歌吟詠活動，就如一泓靈泉，在隊員心中種下詩的種子，在他們幼小的心靈中種下純凈的美麗。傳播詩的文化，讓校園沉浸于詩情與畫意間。

２００7秋季

１、教育辦重點活動

（１）金色九月 感念師恩

金色的九月，收獲的季節(jié)。為隆重慶祝第二十二個教師節(jié)，弘揚全社會尊師重教的良好風尚，展示廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神風貌，樹立師德師風榜樣，西園教育辦于9月22日舉辦“西園教育辦小學生中高年級‘師恩難忘’演講比賽”。演講比賽中榮獲一等獎的中、高年級的八位優(yōu)秀選手，從9月27日開始到西園教育辦各個學校巡回演講。他們的巡回演講，既給同學們起到了演講的示范作用，又增進了每一位學生的感恩之心，也給學校增添了尊師重教的氛圍。篇真實生動的事例，傳遞著對教師的尊敬和感謝！使老師們在感受隊員敬愛之情的同時，更加明確自己的愛心和責任。此外，各校也紛紛舉行獻花、賀卡設計、征文等活動來慶祝教師節(jié)。

（２）“祖國在我心中“手抄報現(xiàn)場比賽

手抄報是學生直接參與編輯、撰寫、制作等的全過程，深受學生的喜愛。為積極推動素質(zhì)教育，提升學生的審美水平，慶祝祖國母親57周歲生日，讓全體少先隊員深入了解祖國的昨天、今天、明天，對他們進行愛國主義教育，樹立“為祖國的明天而努力學習”的遠大志向，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，西園教育辦于10月11日在王厝小學多媒體教室舉行了各小學中、高年級手抄報現(xiàn)場比賽活動?；顒右浴白鎳谖倚闹小睘橹黝}。 在緊張的150分鐘后，一份份構(gòu)思巧妙，設計獨特美觀，形式活潑，圖文并茂，內(nèi)容緊扣主題的學生手抄報作品展現(xiàn)在大家眼前。此次活動給學生一個良好的鍛煉機會和展示自我的平臺。在活動中獲得

一、

二、三等獎的優(yōu)秀作品還在各校進行巡回展覽。

（３）規(guī)范隊儀式 綻放德育花

從１０月份至１１月份，西園教育辦７所小學（車厝小學上學期已開展）陸續(xù)開展了中隊儀式評比、觀摩活動。本次活動意義深遠，隊員們在訓練中學會了學習，學會了做人，學會了合作，學會了為他人著想，為集體爭榮譽?；顒蛹忍岣吡松傧汝爢T的活動積極性，促進少先隊自身建設，增強少先隊組織的凝聚力和影響力；又推動校園精神文化建設，真正發(fā)揮活動育人功能，促進良好校風的形成。各校將繼續(xù)以中隊活動為契機，繼承和發(fā)揚少先隊的光讓隊員明確自己肩負歷史重任，從小樹立遠大理想，養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助、遵紀守法的良好社會道德觀念和形為習慣。

（４）西園教育辦組織舉行家庭教育報告會

在團市委、市教育局、市少工委的鼎力支持下，11月18日，由中國青少年研究中心家庭教育研究員、中國倫理學會家教研究部研究員孫占奇教授主講的“塑造成功的孩子——談談習慣培養(yǎng)”家庭教育公益性報告會在版筑中心小學、霞浯小學、官前小學三所學校拉開了帷幕。報告會上，孫教授由中國老話“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心”作為引言，道出了天下父母最關心的是孩子的讀書聲、成長事；一句“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”加上生動的故事，典型的事例，深入淺出地地闡述了習慣培養(yǎng)的重要性，進而讓與會的家長懂得了家庭教育應多伸大拇指，少伸食指，應秉承“人人能成功”“行行出狀元”的家庭教育新理念，倡導和呼吁家長應承擔起教育孩子的責任，與學校合力，從良好習慣培養(yǎng)開始，塑造成功的孩子

（５）“好習慣伴我成長”主題隊會觀摩暨評優(yōu)活動

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少先隊工作總結(jié)

（６）微笑如花 感恩入懷

（７）迎少先隊考核 建規(guī)范化隊室

少先隊室，是少先隊組織在學校的活動中心，是大隊委員會辦公議事的重要場所，是向少先隊員進行組織教育和思想教育的陣地，是存放展示少先隊活動用品、資料和成果的地方。規(guī)范標準化的少先隊室有利于少先隊員接受系統(tǒng)的少先隊知識教育；有利于增強少先隊組織的凝聚力，使隊員更向往少先隊，熱愛紅領巾；有利于激發(fā)隊員的光榮感和責任感。本學期來，在教育辦的重視下，各校大隊部經(jīng)過數(shù)次地走出去與兄弟學校交流，經(jīng)過數(shù)月醞釀與準備，陸續(xù)于十一月份左右完成少先隊隊室的重建工作，使少先隊室走向了規(guī)范化與標準化。教育辦擬定于下學期在街道范圍內(nèi)舉行隊室評比活動。

（８）家園清潔 美化社區(qū)

環(huán)境教育是小學基礎教育的重要內(nèi)容之一，是素質(zhì)教育和愛國主義教育的重要組成部分。西園教育辦各校積極響應市政府的號如，開展“家園清潔大行動”。在十二月份的各個周末，各校紛紛組織隊員到社區(qū)各公眾場所進行衛(wèi)生大掃除，清除城市“牛皮癬”。通過這樣的活動，提高了學生的環(huán)境意識，使學生從小樹立正確的環(huán)境價值觀，并養(yǎng)成對環(huán)境負責任的行為習慣。

（９）第二屆中小學生田徑運動會

秋風送爽，彩旗飄飄，鑼鼓喧天，西園街道第二屆中小學生運動會在遠華田徑運動場隆重舉行。在開幕式上，來自中小學的各個藝術方隊進行了精彩的表演。開幕式后各項比賽開始如火如荼地進行，一場場龍爭虎斗開始上演。遠華中學的天空下涌動著團結(jié)與友誼，飛揚著青春與活力。比賽為期兩天，比賽分為初中組、小學組二個組別，運動員在比賽中充分發(fā)揚“更快、更高、更強”的奧運精神，賽出風格，賽出水平，為本次運動會劃上了圓滿的記號。

２、各校特色活動

（１）濃濃稚子情 感動園丁心（版筑中心小學、霞浯小學）

在我國第二十二個教師節(jié)來臨之前，西園各校紛紛至舉行各種教師節(jié)慶祝活動。版筑中心小學和霞浯小學均開展了獻花活動，兩校的教師們不僅僅是收獲了來一束束美麗馨香的鮮花，也收獲了無限的溫情與感動。又一個教師節(jié)過了，但留在所有師生心中的，除了那久久不褪的溫情與感動，更多的是日后彼此的理解與關愛。

（２）營造書香校園，充實文化底蘊（砌田小學）

砌田小學為了創(chuàng)造一個良好的書香校園，特意為學生準備了大量的課外書，并為每個班級配置一個圖書柜，方便學生借書、還書。每天早晨，都會從教室里傳來瑯瑯的讀書聲。早操后又是學校的“古詩誦讀會”，這為許多學生提供了展示自我的機會。學生們既開拓了視野，增長了知識，發(fā)展了智力，更陶冶了情操，充實了文化底蘊。通過一年多來的努力，濃郁的書香味道已在校園中飄溢。大部分學生已養(yǎng)成了博覽群書的良好習慣。讀書的熱潮為校園文化增添了一道亮麗的風景線。

（３）預防艾滋病，行動你我他（車厝小學 霞浯小學 砌田小學）

為了動員社會力量，采取有力行動，戰(zhàn)勝艾滋病。響應上級12月份“防艾月”宣傳活動精神，車厝、霞浯兩校開展了一系列的“預防艾滋病，行動你我他”主題宣傳活動：組織學生出版有關“預防艾滋”黑板報；并在紅領巾廣播站進行“抗擊艾滋、關愛健康”宣傳；全體師生在“預防艾滋病，你我同參與”的橫幅上簽名，表達自己抗擊艾滋、關愛健康、珍愛生命的決心和承諾。通過活動提高了全校師生群體的防艾意識，為倡導和宣傳科學、健康、文明、高雅的生活起了積極的作用。

（４）家長進學堂 樹立科學育子觀（版筑中心小學）

為了更好地加強家長和學校在孩子教育方面的溝通，提醒家長關注孩子心理健康，促進教育的合力，１１月份，版筑中心小學成立“家長學?！薄＜议L學校主要向廣大學生家長普及教育學、心理學等教育理論知識，傳授適應兒童個性的現(xiàn)代教育新思路和新方法，為廣大家長提供家庭教育相互學習、取長補短的交流平臺，減少和避免不當家庭教育的危害，同時促進學校和家庭的聯(lián)系，營造更利于學生健康成長的教育氛圍。

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少先隊工作總結(jié)

（５）新人樹新風 鼓娃齊喝彩（版筑中心小學）

在歡慶祖國57周年華誕的金秋日子里，“__華麗之約”晉江市首屆“新青年新婚尚”百對青年集體文明婚禮于9月30日拉開華麗帷幕。應團委之約，版筑中心小學腰鼓隊的四十多名隊員于活動當天也身著喜慶而富有時代感的服裝，喜氣洋洋地打起了歡慶鑼鼓，為現(xiàn)場更添喜慶氣氛。此次活動雖準備時間較短，但版筑中心小學腰鼓隊的老師和隊員們表現(xiàn)出了不怕苦、不怕累，積極組織、參與訓練的精神，在短短十天內(nèi)編排出了整齊而又美觀的腰鼓表演操。此舉受了團委及現(xiàn)場觀眾的一致好評?！耙环指?，一分收獲”，執(zhí)此信念，相信版筑中心小學的腰鼓隊會越來越精彩！

（６）心手相牽 放飛心愿（王厝小學）

為了慶祝元旦節(jié)，迎接新一年的曙光。王厝小學少先隊大隊部以“心手相牽，放飛心愿”為主題開展心愿卡制作比賽。在大隊部的統(tǒng)一布署下，各中隊在12月下旬讓全體隊員利用課余時間親自動手制作，隊員們積極性很高，活動開展得轟轟烈烈。經(jīng)過隊員們精心的剪、畫、寫、貼，一張張獨具風格、別出心裁的心愿卡已制作成功。小小卡片，寄意深刻。隊員們再次感受到人與人之間心靈的溝通，一句簡單明了的心語可以牽動你、我的心。隊員們以此為動力，互相共勉，團結(jié)奮進，努力爭取，盼望早日實現(xiàn)自己心中的愿望。通過此次活動的開展，隊員們的動手能力增強了，審美觀也有了理性的飛越。

（７）相約霞浯 同唱鄉(xiāng)音（霞浯小學）

12月16日上午，新塘街道杏田小學南音班的學員們在該校吳校長及社區(qū)南音社指導老師的帶領下來到霞浯小學與南音學子們交流學習，相互切磋。吳校長介紹說，他們這支隊伍自去年成立以來，在社區(qū)南音社的精心培育下已是吹拉彈唱樣樣精通了。此次的交流活動，以表演為主要形式，讓兩校的學員們紛紛上臺表演，亮出自家的絕活。在兩個多小時的表演中，大家以多種形式演繹了一個個精彩的節(jié)目，展現(xiàn)了南音這個古文化的獨特魅力，最后以兩校全體學員共同演唱《直入花園》結(jié)束了此次演出。演出后，兩校學員們彼此交起了朋友，相互交流了在南音學習中的酸甜苦辣，并約定在今后學習中相互之間要進一步加強聯(lián)系，相互學習。

（８）紀念１２.９愛國運動詩歌朗誦比賽。（車厝小學）

在１２月７日下午，車厝小學舉行了紀念１２.９愛國運動詩歌朗誦比賽，一首首愛國詩歌，一聲聲鏗鏘有力、慷慨激昂，從幼小的心靈迸發(fā)。通過此次活動，教育隊員們展望未來不忘歷史，沿著革命先烈的足跡，走上新的旅程。

（９）獻愛心，幫助張慶同學（仕頭小學）

９月初，仕頭小學大隊部得知張慶同學患重病無錢醫(yī)治，大隊部馬上發(fā)動倡議，舉行一場熱烈而溫馨的捐款活動，發(fā)動全體師生舉行“獻愛心，幫助張慶同學”活動，并走進社區(qū)舉行獻愛心活動，得到了社會各界人士的強烈支持，通過努力構(gòu)籌集４８００多元，隊員們還紛紛自制祝福卡送到遠在福州病房的張慶同學。十一月份，張慶同學堅強地戰(zhàn)勝病魔重新回到學校，仕頭小學也舉行了一場感人的歡迎會。此次活動得到了晉江經(jīng)濟報的特別關注，并對此進行了特別報道。

（１０）開展“詩歌朗誦日”活動（官前小學、王厝小學）

為了繁榮校園文化，營造書香氛圍，同時也為了提高學生的朗誦水平，讓詩歌走進同學們的生活，官前小學、王厝小學把每周五定為學校的“詩歌朗誦日”。通過這樣的活動，隊員們自覺地形成一種健康向上、積極參與的態(tài)度，全校的朗誦水平也有了較大的提高。

有付出就有收獲，在不斷的探索與實踐中，西園的少先隊工作又邁上了一個新臺階。少先隊是一項充滿生命力的工作，我們將在以后的工作中，不斷努力，開拓創(chuàng)新，努力做無愧于時代要求的少先隊事業(yè)的耕耘者，讓星星火炬在西園放射出更加璀璨的光芒！

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【第9篇 教育辦上半年工作總結(jié)暨下半年工作計劃

(一)工作總結(jié)

在上半年，我們教育辦主要做了以下工作：

第一、參加辦事處機關元旦、春節(jié)文藝聯(lián)歡活動，

第二、參加區(qū)政府平陽廣場正月文藝表演活動。

第三、根據(jù)教育局要求，對轄區(qū)內(nèi)幼兒園、培訓班狀況進一步摸底、登記造冊。

第四、對非法民辦培訓班予以整治，一律下達停辦通知書。

第五、對無證幼兒園責令限期整改，下達整改通知書。

第六、與關工委、團委會、婦聯(lián)共同舉辦南街轄區(qū)幼兒美術作品評選活動，評出藝術教育示范單位三個、先進單位八個，藝術教育先進工作者十人、優(yōu)秀輔導教師十二人，作品一等獎三個、二等獎五個、三等獎二十人。

第七、在全國校園血案頻發(fā)的嚴峻形勢下，根據(jù)中央、省、市、區(qū)政法委、綜治辦、教育部門會議精神和文件要求，制定南街辦事處實施方案，召開緊急動員會，與各職能部門聯(lián)合，對轄區(qū)教育機構(gòu)開展大排查、大整頓。

第八、在開展常規(guī)整頓的基礎上，所有幼兒園、小學、中學一律實現(xiàn)電子監(jiān)控、家校無縫對接，南街小學、時代風華特色學校還率先安裝了校訊通、實現(xiàn)了與家長的24小時聯(lián)系。

第九、在對無證幼兒園整頓的同時，對已經(jīng)達標的華樂幼兒園進行了考察，上報區(qū)教育局申辦正式手續(xù)。

第十、與安監(jiān)部門配合，參與'春雷'整治行動，深入社區(qū)各單位檢查整頓，并完成相關報表。

第十一、積極配合關工委，冒著酷暑，去轄區(qū)發(fā)放、張貼拒絕網(wǎng)癮誘惑倡議書200余份。

第十二、任勞任怨、不計分工，根據(jù)分管領導安排，完成文化、國土、體育等部門工作任務。

第十三、以穩(wěn)定為大局，積極參加社區(qū)維穩(wěn)工作。

第十四、訂閱《中國教育報》，積極領會貫徹國家教育部門精神與要求，定期開會傳達。

第__、在辦事處、教育局領導的關懷下，給我們配備了兩臺電腦，實現(xiàn)人手一機，進一步完善教育辦網(wǎng)站建設，向無紙化辦公方向努力。

(二)工作計劃

在后半年，我們將努力完成以下工作目標：

第一、進一步規(guī)范引導無證幼兒園完善辦園條件，申報手續(xù)。

第二、對安全意識淡薄、辦園條件不合格的無證幼兒園予以逐步取締，妥善分流安置在園幼兒。

第三、對在校教師非法辦班、有償補課者一律上報教育局，并向所在學校領導通報，堅決予以嚴處。

第四、實現(xiàn)與教育局聯(lián)網(wǎng)辦公，建立網(wǎng)上發(fā)文、報表平臺。

第五、在辦事處領導之下，服從服務于中心工作，配合各部門完成專項重點工作。

第六、與安監(jiān)部門聯(lián)合對有校舍安全工程的學校工地進行檢查，力爭將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

第七、為社區(qū)居民及進城打工者子女入學就讀提供便捷服務，對有困難的家庭設法予以最大限度的幫助。

第八、分別召開幼兒園園長、中小學校長、民辦培訓班舉辦者專題會議，就民辦教育事業(yè)的困境與前途問題進行大討論。

第九、與紀檢、綜治、人大、政協(xié)等部門部門聯(lián)合對轄區(qū)內(nèi)重點教育單位進行民主評議，建立完善監(jiān)督機制。

教育辦

【第10篇 教師教育辦公室工作總結(jié)與計劃

20__年上半年，教師教育辦公室在深入學習教育局年度工作要點的基礎上，在校領導指導下，在兄弟部室的協(xié)助下，在辦公室人員的共同努力下，本著“務實、求新、和諧、發(fā)展”的基本原則，重點完成了一下幾項工作。

一、創(chuàng)新機制 強化引領

開學初，在深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《教育部關于進一步加強中小學教師培訓工作的指導意見》、《吉林省教育廳關于落實吉林省促進中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃開展中小學教師繼續(xù)教育工作的實施意見》、《教育局2023年度工作要點》以及外地先進的教師隊伍培訓及管理經(jīng)驗基礎上，在主管雷校長撰寫的《農(nóng)安縣中小學教師培訓“十二五”規(guī)劃》和《農(nóng)安縣中小學教師培訓提高三年行動計劃》指導下，辦公室撰寫了《2023年教師教育工作計劃》、《農(nóng)安縣第二周期教師專業(yè)發(fā)展性學校創(chuàng)建活動方案》、《農(nóng)安縣中小學學科骨干教師重新認定方案》、《農(nóng)安縣中小學教師第四屆“讀書使我成長”征文評選活動方案》以及《農(nóng)安縣中小學學科骨干教師高級研修方案》等。

3月30日上午，在進修學校六樓多媒體會議室組織召開了由全縣中小學校業(yè)務校長、德育校長及部分骨干班主任參加的“干訓師培、德育工作會議”。會上下發(fā)了相關文件，并對本年度工作做了具體安排，教育局副書記李春曉、進修學校校長王兆文及副校長雷宏分別強調(diào)了做好各項工作的重要意義，提出了明確要求，為今后教師培訓工作指明了方向。

按照局工作要求，5月下旬，在校領導的反復指導下，撰寫了《農(nóng)安縣中小學教師教育工程實施方案（2023—2023）》，工程實施方案共23頁，涵蓋了教師培訓五年工程的總體目標和具體目標、工程體系、實施策略以及相應管理機制與辦法。通過撰寫《工程方案》，理清了教師培訓工作的整體思路，強化了教師繼續(xù)教育工程的針對性和可操作性，對我縣今后五年教師教育培訓工作提供了可能性，指明了方向。

二、重提高 強內(nèi)涵高效啟動十二五期間骨干教師認定工作

1．市級骨干推薦工作

按照長春市教育局下發(fā)的長教發(fā)〔2023〕53號《關于推薦長春市市級學科骨干教師培訓對象的通知》要求，3月25日—4月8日，辦公室組織開展了“市級學科骨干教師認定”申報工作。針對學校推薦的教師，辦公室進行了認真審核，并從各校名額所占比重、學科結(jié)構(gòu)、申報教師年齡特征幾方面進行了全面衡量、具體分析，最后確認156人入圍，4月8日報送市繼教辦。經(jīng)市級骨干認定考試，我縣中小學共有83名教師被確認為長春市市級骨干教師培訓對象，其中的34名市級初中學科骨干教師于6月25日參加了“長春市第二周期雙休日講堂活動”，骨干教師積極參加、認真聽課，提升了教育理念，促進了自身專業(yè)成長。7月17日—7月25日，我縣中小學市級骨干教師培訓對象將按要求參加省級培訓活動。

2．縣級骨干認定工作

制定并下發(fā)了《農(nóng)安縣2023—2023年度學科骨干教師重新認定方案》、各中小學骨干教師名額分配表以及《關于農(nóng)安縣2023—2023年度中小學學科骨干教師重新認定專業(yè)水平測試考務工作安排》。4月份，各校按照方案要求推薦人選，辦公室對申報材料進行審核。5月10日，在四樓西會議室組織召開了全縣中小學、幼兒園、特教繼續(xù)教育工作會議，會議強調(diào)了骨干教師重新認定專業(yè)水平測試時間、地點、形式、考場規(guī)則以及教師準考證的填寫要求，使與會領導明確了本次考試的日程安排及重要意義。

【第11篇 教師教育辦公室工作總結(jié)

上半年，教師教育辦公室在深入學習教育局年度工作要點的基礎上，在校領導指導下，在兄弟部室的協(xié)助下，在辦公室人員的共同努力下，本著“務實、求新、和諧、發(fā)展”的基本原則，重點完成了一下幾項工作。

一、創(chuàng)新機制 強化引領

開學初，在深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《教育部關于進一步加強中小學教師培訓工作的指導意見》、《吉林省教育廳關于落實吉林省促進中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃開展中小學教師繼續(xù)教育工作的實施意見》、《教育局2023年度工作要點》以及外地先進的教師隊伍培訓及管理經(jīng)驗基礎上，在主管雷校長撰寫的《農(nóng)安縣中小學教師培訓“十二五”規(guī)劃》和《農(nóng)安縣中小學教師培訓提高三年行動計劃》指導下，辦公室撰寫了《2023年教師教育工作計劃》、《農(nóng)安縣第二周期教師專業(yè)發(fā)展性學校創(chuàng)建活動方案》、《農(nóng)安縣中小學學科骨干教師重新認定方案》、《農(nóng)安縣中小學教師第四屆“讀書使我成長”征文評選活動方案》以及《農(nóng)安縣中小學學科骨干教師高級研修方案》等。

3月30日上午，在進修學校六樓多媒體會議室組織召開了由全縣中小學校業(yè)務校長、德育校長及部分骨干班主任參加的“干訓師培、德育工作會議”。會上下發(fā)了相關文件，并對本年度工作做了具體安排，教育局副書記李春曉、進修學校校長王兆文及副校長雷宏分別強調(diào)了做好各項工作的重要意義，提出了明確要求，為今后教師培訓工作指明了方向。

按照局工作要求，5月下旬，在校領導的反復指導下，撰寫了《農(nóng)安縣中小學教師教育工程實施方案（2023—2023）》，工程實施方案共23頁，涵蓋了教師培訓五年工程的總體目標和具體目標、工程體系、實施策略以及相應管理機制與辦法。通過撰寫《工程方案》，理清了教師培訓工作的整體思路，強化了教師繼續(xù)教育工程的針對性和可操作性，對我縣今后五年教師教育培訓工作提供了可能性，指明了方向。

二、重提高 強內(nèi)涵高效啟動十二五期間骨干教師認定工作

1．市級骨干推薦工作

按照長春市教育局下發(fā)的長教發(fā)〔2023〕53號《關于推薦長春市市級學科骨干教師培訓對象的通知》要求，3月25日—4月8日，辦公室組織開展了“市級學科骨干教師認定”申報工作。針對學校推薦的教師，辦公室進行了認真審核，并從各校名額所占比重、學科結(jié)構(gòu)、申報教師年齡特征幾方面進行了全面衡量、具體分析，最后確認156人入圍，4月8日報送市繼教辦。經(jīng)市級骨干認定考試，我縣中小學共有83名教師被確認為長春市市級骨干教師培訓對象，其中的34名市級初中學科骨干教師于6月25日參加了“長春市第二周期雙休日講堂活動”，骨干教師積極參加、認真聽課，提升了教育理念，促進了自身專業(yè)成長。7月17日—7月25日，我縣中小學市級骨干教師培訓對象將按要求參加省級培訓活動。

2．縣級骨干認定工作

制定并下發(fā)了《農(nóng)安縣2023—2023年度學科骨干教師重新認定方案》、各中小學骨干教師名額分配表以及《關于農(nóng)安縣2023—2023年度中小學學科骨干教師重新認定專業(yè)水平測試考務工作安排》。4月份，各校按照方案要求推薦人選，辦公室對申報材料進行審核。5月10日，在四樓西會議室組織召開了全縣中小學、幼兒園、特教繼續(xù)教育工作會議，會議強調(diào)了骨干教師重新認定專業(yè)水平測試時間、地點、形式、考場規(guī)則以及教師準考證的填寫要求，使與會領導明確了本次考試的日程安排及重要意義。

【第12篇 鄉(xiāng)教育辦公室工作總結(jié)

半年來，在各級領導的關心支持下，我鄉(xiāng)教育突出教育教學質(zhì)量的中心地位，規(guī)范管理，創(chuàng)新奮進，教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢?，F(xiàn)將半年以來的教育工作總結(jié)如下：

我鄉(xiāng)第一初級中學教學樓建設項目正在建設中，認真做好了教學樓開工建設的前期準備工作，并經(jīng)有關部門立項，設計院人員現(xiàn)場勘查規(guī)劃設計，制定了建設方案和圖紙，取得了教學樓建設項目規(guī)劃許可證；做好地質(zhì)勘探并形成地質(zhì)勘查報告；對該項目的工程施工進行公開招標，完成教學樓建設項目施工許可證等手續(xù)的辦理，形成了監(jiān)理等文件。項目總投資150萬元，資金已全部到位。該教學樓設計為四層框架結(jié)構(gòu)，東西走向?？偨ㄖ娣e1980平方米，建成后將容納16個教學班。在該工程的施工過程中，嚴格按照國家校舍安全質(zhì)量標準施工，建設工期從__年12月至2023年8月。目前存在的主要問題是，開始施工中發(fā)現(xiàn)教學樓西部地基深達10米，工期將受到影響，在保證工程質(zhì)量的同時建筑公司正加趕工期，力爭8月底完工，__年暑假后建成并投入使用?，F(xiàn)在四層樓體已完工，近期將封頂。

我鄉(xiāng)第一初級中學的教學樓新建項目正在建設中，嚴格工程質(zhì)量關，督促工程按時完工?，F(xiàn)在教學樓地基已全部完工。一樓主體正在建設中。爭取我鄉(xiāng)中心小學新建工程動工，同時完成中心幼兒園建設。

積極開展我鄉(xiāng)素質(zhì)教育活動。我鄉(xiāng)組織中小學生參加新泰市春季，取得了較好成績，獲得泰安市教育局體育工作先進單位榮譽稱號。

鄉(xiāng)黨委政府高度重視幼兒園布局調(diào)整工作，清理幼兒園非法辦園，共清理非法辦園10處。今年東邱幼兒園已通過泰安市規(guī)范化幼兒園驗收。岔河、東峪幼兒園也要爭取泰安市級驗收。

積極參加上級組織的各項活動。包括班主任、體育教師、幼兒教師、幼兒園園長、校長培訓。各科優(yōu)質(zhì)課評選以及上級組織的研討會等。積極迎接視導檢查，力爭通過新泰市級“三層三步”課堂教學驗收合格。

學校校舍安全檢查中，現(xiàn)在已完成安全檢查整改的落實工作，取得了良好效果。

二、今后的打算：

1、爭取初級中學教學樓8月20日前完工；

2、年前實現(xiàn)中心小學部分搬遷；

3、中心幼兒園年前完成。

三、建議：

【第13篇 2023年教師教育辦公室年終工作總結(jié)

教師教育辦公室在深入學習教育局年度工作要點的基礎上，在校領導指導下，在兄弟部室的協(xié)助下，在辦公室人員的共同努力下，本著“務實、求新、和諧、發(fā)展”的基本原則，重點完成了一下幾項工作。

一、創(chuàng)新機制 強化引領

開學初，在深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《教育部關于進一步加強中小學教師培訓工作的指導意見》、《吉林省教育廳關于落實吉林省促進中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃開展中小學教師繼續(xù)教育工作的實施意見》、《教育局2023年度工作要點》以及外地先進的教師隊伍培訓及管理經(jīng)驗基礎上，在主管雷校長撰寫的《農(nóng)安縣中小學教師培訓“十二五”規(guī)劃》和《農(nóng)安縣中小學教師培訓提高三年行動計劃》指導下，辦公室撰寫了《2023年教師教育工作計劃》、《農(nóng)安縣第二周期教師專業(yè)發(fā)展性學校創(chuàng)建活動方案》、《農(nóng)安縣中小學學科骨干教師重新認定方案》、《農(nóng)安縣中小學教師第__屆“讀書使我成長”征文評選活動方案》以及《農(nóng)安縣中小學學科骨干教師高級研修方案》等。

3月30日上午，在進修學校六樓多媒體會議室組織召開了由全縣中小學校業(yè)務校長、德育校長及部分骨干班主任參加的“干訓師培、德育工作會議”。會上下發(fā)了相關文件，并對本年度工作做了具體安排，教育局副書記李春曉、進修學校校長王兆文及副校長雷宏分別強調(diào)了做好各項工作的重要意義，提出了明確要求，為今后教師培訓工作指明了方向。

按照局工作要求，5月下旬，在校領導的反復指導下，撰寫了《農(nóng)安縣中小學教師教育工程實施方案（2023—2023）》，工程實施方案共23頁，涵蓋了教師培訓五年工程的總體目標和具體目標、工程體系、實施策略以及相應管理機制與辦法。通過撰寫《工程方案》，理清了教師培訓工作的整體思路，強化了教師繼續(xù)教育工程的針對性和可操作性，對我縣今后五年教師教育培訓工作提供了可能性，指明了方向。

二、重提高 強內(nèi)涵高效啟動十二五期間骨干教師認定工作

1．市級骨干推薦工作

按照長春市教育局下發(fā)的長教發(fā)〔2023〕53號《關于推薦長春市市級學科骨干教師培訓對象的通知》要求，3月25日—4月8日，辦公室組織開展了“市級學科骨干教師認定”申報工作。針對學校推薦的教師，辦公室進行了認真審核，并從各校名額所占比重、學科結(jié)構(gòu)、申報教師年齡特征幾方面進行了全面衡量、具體分析，最后確認156人入圍，4月8日報送市繼教辦。經(jīng)市級骨干認定考試，我縣中小學共有83名教師被確認為長春市市級骨干教師培訓對象，其中的34名市級初中學科骨干教師于6月25日參加了“長春市第二周期雙休日講堂活動”，骨干教師積極參加、認真聽課，提升了教育理念，促進了自身專業(yè)成長。7月17日—7月25日，我縣中小學市級骨干教師培訓對象將按要求參加省級培訓活動。

2．縣級骨干認定工作

制定并下發(fā)了《農(nóng)安縣2023—2023年度學科骨干教師重新認定方案》、各中小學骨干教師名額分配表以及《關于農(nóng)安縣2023—2023年度中小學學科骨干教師重新認定專業(yè)水平測試考務工作安排》。4月份，各校按照方案要求推薦人選，辦公室對申報材料進行審核。5月10日，在四樓西會議室組織召開了全縣中小學、幼兒園、特教繼續(xù)教育工作會議，會議強調(diào)了骨干教師重新認定專業(yè)水平測試時間、地點、形式、考場規(guī)則以及教師準考證的填寫要求，使與會領導明確了本次考試的日程安排及重要意義。5月14日上午，中小學骨干教師選拔考試在實驗小學舉行，全縣共有1271名教師參加了本次考試。

5月21日，學校安排21位教師利用休息日對本輪骨干教師認定進行考核。其中15人閱卷，6人業(yè)績考核。

本輪骨干教師認定工作，通過校領導的精細研究，周密部署，通過承辦校提供的優(yōu)質(zhì)、專業(yè)、有效的服務，通過8位副主考和44位同仁的鼎力協(xié)助，才使本次考試組織得力，考場秩序井然，給學校和參加考試的教師留下了一個良好的印象。應該說本次考試既是一次選拔的活動，也是一次難得的培訓提高的過程，更是一次加油補鈣的機會，為我縣“十二五”期間學科骨干教師隊伍建設工作開了個好頭，為下一步骨干教師的認定、培訓、提高工作打下了良好的基礎。

三、提高認識，明確思路，全力打造“省市縣?！彼募壗處熍嘤柟こ?/p>

教師培訓工作重在提高認識、強化機制、專業(yè)引領、貫徹落實。上半年在不斷學習、深入思考以及領導指引下，確立了我縣教師培訓工作的總體思路。既：堅持“以人為本、改革創(chuàng)新、均衡發(fā)展”的方針，以教師“三新一德”全員培訓教材為主抓手，以“省市縣校”四級培訓為主要形式，以教師專業(yè)發(fā)展性學校創(chuàng)建活動為依托，以骨干教師培養(yǎng)培訓為重點，以“研訓一體”為主要培訓形式，以促進教師專業(yè)成長，全面提高我先基礎教育質(zhì)量為目標，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、積極進取的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

按照教師培訓工作思路以及省學院2023年度教師全員培訓教材征訂通知要求，在校領導的研究部署下，辦公室制定并下發(fā)《2023年度農(nóng)安縣中小學教師全員培訓教材征訂通知》和《2023年度農(nóng)安縣高中、初中、小學教師全員培訓教材征訂數(shù)額分配表》，組織全縣中小學開展教師培訓教材征訂工作。目前，教師培訓教材已下發(fā)到學校。

國培計劃之省培項目

按省級文件精神，上半年辦公室落實了九項國培計劃之省培項目安排，他們分別是繼續(xù)教育培訓者培訓、學科教研員省級培訓、校本研修培訓者培訓、培訓管理者和學科骨干教師省級高級研修培訓、骨干班主任省級培訓、農(nóng)村小學骨干教師省級培訓，心理健康教師省級培訓、市級骨干教師培訓對象省級培訓、幼兒園教師省級培訓，全縣共有省市縣級骨干教師、學科優(yōu)秀教師196人被推薦為省培對象，辦公室對參加省級培訓的教師提出了明確的要求。目前省級培訓通知以及相關教師名單均已掛到進修學校網(wǎng)站，省級培訓活動將在暑期全部結(jié)束。

心理健康教師市級培訓

根據(jù)長春市教育局長教發(fā)（2023）119號文件《長春市中小學心理健康教育教師崗位資格培訓及認證實施方案》要求，組織我縣中小學心育教師參加崗位資格認證培訓的申報工作。目前，我縣共申報82名教師，8月18日——26日參加市級培訓。

遠程培訓

依據(jù)《長春市中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓實施方案》要求，結(jié)合我縣中小學教師專業(yè)發(fā)展的實際需求，制定并下發(fā)了《關于參加“2023年度長春市中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓”學習活動的計劃安排》，根據(jù)市繼教辦關于繼續(xù)教育遠程培訓編號的緊急通知要求，辦公室對我縣申報的6600余名教師進行了遠程培訓學習編班、編號以及推選班級輔導教師工作。目前，我縣遠程培訓學習名單已上報市繼教辦。

縣級暑期培訓工作

為了使我縣暑期中小學、幼兒園教師繼續(xù)教育培訓工作能夠有序運行、高質(zhì)量開展，7月上旬，在校領導研究部署下，在征求教研室意見基礎上，完成《2023年暑期中小學、幼兒園教師全員培訓工作方案》以及縣級集中培訓和二級傳導時間表。方案中對集中培訓、二級傳導以及校本研修對象、內(nèi)容、方式、時間以及培訓考核作了具體的安排。7曰14日上午，組織召開了2023年暑期中小學教師培訓工作會議，下發(fā)方案和教師培訓日程表，部署教師培訓工作，主管雷校長做重要講話。

四、活動促成長 注重名優(yōu)教師優(yōu)秀教育資源的積累

市級讀書演講比賽

按照《長春市中小學教師讀書演講比賽方案》要求，辦公室組織開展了優(yōu)秀教師讀書演講比賽推薦申報工作，5月中旬全縣中小學、高中共31名教師參加了本次比賽，目前已將參賽教師演講文稿和錄像光盤上報市繼教辦。

6月4日參加了關于《2023年長春市中小學教師讀書演講總結(jié)表彰大會暨讀書演講匯報會》，會上聽取了長春市教育局副局長周國濤、市師資培訓處處長韓松關于教師讀書活動的重要講話，以及七位老師的精彩讀書演講匯報，受益頗深。在這次讀書演講比賽中，我縣參加活動的31人均獲獎次。

教育技術應用成果評選活動

根據(jù)《長春市中小學教師參加全省教育技術能力建設計劃應用成果評比活動的通知》要求，制定農(nóng)安縣關于中小學教師參加全省教育技術能力建設計劃應用成果評比活動方案，下發(fā)到網(wǎng)站，并根據(jù)各校上報的36個應用成果進行了初評。6月28日，將初評出來的28個應用成果報送長春市教育局師資培訓處。

五、互幫互助 展現(xiàn)和諧團隊

眾所周知，教師教育辦公室是“三合一”部室，事務性的工作多且雜。為了分工明確，責任到位，期初部室工作會議上對辦公室人員進行了細致的分工，并提出了具體要求。時光荏苒，一學期很快就接近了尾聲，回首半年來的工作，有感慨，更有感動。w老師身體不好，時常臥病在家，w老師毫無怨言的無條件的全部接納，而且工作兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊，事無巨細，精益求精；n老師業(yè)務熟練，經(jīng)驗豐富，對于部室重要工作經(jīng)常給予提醒，幫助出謀劃策，還時常指導年輕的老師；l老師腰間盤不好，不能長期坐著工作。但是對于繁雜的遠程培訓、骨干教師認定考試工作，進行電子表格的設計、數(shù)字統(tǒng)計等往往累的要算背痛、眼花頭暈，但是從無怨言，時常加班加點工作；z老師是個積極、認真、樂于助人，張老師常掛在嘴邊的話是：“主任，還有什么我能干的？”這話聽著簡單，卻讓我經(jīng)常感動。

辦公室的幾位老師不但工作認真務實，關系和諧，而且都能利用閑暇時間看書學習，半學期學習筆記都超過了5000字。

【第14篇 教師教育辦公室工作總結(jié)范文

__年上半年，教師教育辦公室在深入學習教育局年度工作要點的基礎上，在校領導指導下，在兄弟部室的協(xié)助下，在辦公室人員的共同努力下，本著“務實、求新、和諧、發(fā)展”的基本原則，重點完成了一下幾項工作。

一、創(chuàng)新機制 強化引領

開學初，在深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《教育部關于進一步加強中小學教師培訓工作的指導意見》、《吉林省教育廳關于落實吉林省促進中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃開展中小學教師繼續(xù)教育工作的實施意見》、《教育局2023年度工作要點》以及外地先進的教師隊伍培訓及管理經(jīng)驗基礎上，在主管雷校長撰寫的《農(nóng)安縣中小學教師培訓“十二五”規(guī)劃》和《農(nóng)安縣中小學教師培訓提高三年行動計劃》指導下，辦公室撰寫了《2023年教師教育工作計劃》、《農(nóng)安縣第二周期教師專業(yè)發(fā)展性學校創(chuàng)建活動方案》、《農(nóng)安縣中小學學科骨干教師重新認定方案》、《農(nóng)安縣中小學教師第四屆“讀書使我成長”征文評選活動方案》以及《農(nóng)安縣中小學學科骨干教師高級研修方案》等。

3月30日上午，在進修學校六樓多媒體會議室組織召開了由全縣中小學校業(yè)務校長、德育校長及部分骨干班主任參加的“干訓師培、德育工作會議”。會上下發(fā)了相關文件，并對本年度工作做了具體安排，教育局副書記李春曉、進修學校校長王兆文及副校長雷宏分別強調(diào)了做好各項工作的重要意義，提出了明確要求，為今后教師培訓工作指明了方向。

按照局工作要求，5月下旬，在校領導的反復指導下，撰寫了《農(nóng)安縣中小學教師教育工程實施方案（2023—2023）》，工程實施方案共23頁，涵蓋了教師培訓五年工程的總體目標和具體目標、工程體系、實施策略以及相應管理機制與辦法。通過撰寫《工程方案》，理清了教師培訓工作的整體思路，強化了教師繼續(xù)教育工程的針對性和可操作性，對我縣今后五年教師教育培訓工作提供了可能性，指明了方向。

二、重提高 強內(nèi)涵高效啟動十二五期間骨干教師認定工作

1．市級骨干推薦工作

按照長春市教育局下發(fā)的長教發(fā)〔2023〕53號《關于推薦長春市市級學科骨干教師培訓對象的通知》要求，3月25日—4月8日，辦公室組織開展了“市級學科骨干教師認定”申報工作。針對學校推薦的教師，辦公室進行了認真審核，并從各校名額所占比重、學科結(jié)構(gòu)、申報教師年齡特征幾方面進行了全面衡量、具體分析，最后確認156人入圍，4月8日報送市繼教辦。經(jīng)市級骨干認定考試，我縣中小學共有83名教師被確認為長春市市級骨干教師培訓對象，其中的34名市級初中學科骨干教師于6月25日參加了“長春市第二周期雙休日講堂活動”，骨干教師積極參加、認真聽課，提升了教育理念，促進了自身專業(yè)成長。7月17日—7月25日，我縣中小學市級骨干教師培訓對象將按要求參加省級培訓活動。

2．縣級骨干認定工作

制定并下發(fā)了《農(nóng)安縣2023—2023年度學科骨干教師重新認定方案》、各中小學骨干教師名額分配表以及《關于農(nóng)安縣2023—2023年度中小學學科骨干教師重新認定專業(yè)水平測試考務工作安排》。4月份，各校按照方案要求推薦人選，辦公室對申報材料進行審核。5月10日，在四樓西會議室組織召開了全縣中小學、幼兒園、特教繼續(xù)教育工作會議，會議強調(diào)了骨干教師重新認定專業(yè)水平測試時間、地點、形式、考場規(guī)則以及教師準考證的填寫要求，使與會領導明確了本次考試的日程安排及重要意義。

【第15篇 2023年教師教育辦公室工作總結(jié)

__年上半年，教師教育辦公室在深入學習教育局年度工作要點的基礎上，在校領導指導下，在兄弟部室的協(xié)助下，在辦公室人員的共同努力下，本著“務實、求新、和諧、發(fā)展”的基本原則，重點完成了一下幾項工作。

一、創(chuàng)新機制 強化引領

開學初，在深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《教育部關于進一步加強中小學教師培訓工作的指導意見》、《吉林省教育廳關于落實吉林省促進中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃開展中小學教師繼續(xù)教育工作的實施意見》、《教育局2023年度工作要點》以及外地先進的教師隊伍培訓及管理經(jīng)驗基礎上，在主管雷校長撰寫的《農(nóng)安縣中小學教師培訓“十二五”規(guī)劃》和《農(nóng)安縣中小學教師培訓提高三年行動計劃》指導下，辦公室撰寫了《2023年教師教育工作計劃》、《農(nóng)安縣第二周期教師專業(yè)發(fā)展性學校創(chuàng)建活動方案》、《農(nóng)安縣中小學學科骨干教師重新認定方案》、《農(nóng)安縣中小學教師第__屆“讀書使我成長”征文評選活動方案》以及《農(nóng)安縣中小學學科骨干教師高級研修方案》等。

3月30日上午，在進修學校六樓多媒體會議室組織召開了由全縣中小學校業(yè)務校長、德育校長及部分骨干班主任參加的“干訓師培、德育工作會議”。會上下發(fā)了相關文件，并對本年度工作做了具體安排，教育局副書記李春曉、進修學校校長王兆文及副校長雷宏分別強調(diào)了做好各項工作的重要意義，提出了明確要求，為今后教師培訓工作指明了方向。

按照局工作要求，5月下旬，在校領導的反復指導下，撰寫了《農(nóng)安縣中小學教師教育工程實施方案（2023—2023）》，工程實施方案共23頁，涵蓋了教師培訓五年工程的總體目標和具體目標、工程體系、實施策略以及相應管理機制與辦法。通過撰寫《工程方案》，理清了教師培訓工作的整體思路，強化了教師繼續(xù)教育工程的針對性和可操作性，對我縣今后五年教師教育培訓工作提供了可能性，指明了方向。

二、重提高 強內(nèi)涵高效啟動十二五期間骨干教師認定工作

1．市級骨干推薦工作

按照長春市教育局下發(fā)的長教發(fā)〔2023〕53號《關于推薦長春市市級學科骨干教師培訓對象的通知》要求，3月25日—4月8日，辦公室組織開展了“市級學科骨干教師認定”申報工作。針對學校推薦的教師，辦公室進行了認真審核，并從各校名額所占比重、學科結(jié)構(gòu)、申報教師年齡特征幾方面進行了全面衡量、具體分析，最后確認156人入圍，4月8日報送市繼教辦。經(jīng)市級骨干認定考試，我縣中小學共有83名教師被確認為長春市市級骨干教師培訓對象，其中的34名市級初中學科骨干教師于6月25日參加了“長春市第二周期雙休日講堂活動”，骨干教師積極參加、認真聽課，提升了教育理念，促進了自身專業(yè)成長。7月17日—7月25日，我縣中小學市級骨干教師培訓對象將按要求參加省級培訓活動。

2．縣級骨干認定工作

制定并下發(fā)了《農(nóng)安縣2023—2023年度學科骨干教師重新認定方案》、各中小學骨干教師名額分配表以及《關于農(nóng)安縣2023—2023年度中小學學科骨干教師重新認定專業(yè)水平測試考務工作安排》。4月份，各校按照方案要求推薦人選，辦公室對申報材料進行審核。5月10日，在四樓西會議室組織召開了全縣中小學、幼兒園、特教繼續(xù)教育工作會議，會議強調(diào)了骨干教師重新認定專業(yè)水平測試時間、地點、形式、考場規(guī)則以及教師準考證的填寫要求，使與會領導明確了本次考試的日程安排及重要意義。5月14日上午，中小學骨干教師選拔考試在實驗小學舉行，全縣共有1271名教師參加了本次考試。

5月21日，學校安排21位教師利用休息日對本輪骨干教師認定進行考核。其中15人閱卷，6人業(yè)績考核。

本輪骨干教師認定工作，通過校領導的精細研究，周密部署，通過承辦校提供的優(yōu)質(zhì)、專業(yè)、有效的服務，通過8位副主考和44位同仁的鼎力協(xié)助，才使本次考試組織得力，考場秩序井然，給學校和參加考試的教師留下了一個良好的印象。應該說本次考試既是一次選拔的活動，也是一次難得的培訓提高的過程，更是一次加油補鈣的機會，為我縣“十二五”期間學科骨干教師隊伍建設工作開了個好頭，為下一步骨干教師的認定、培訓、提高工作打下了良好的基礎。

三、提高認識，明確思路，全力打造“省市縣?！彼募壗處熍嘤柟こ?/p>

教師培訓工作重在提高認識、強化機制、專業(yè)引領、貫徹落實。上半年在不斷學習、深入思考以及領導指引下，確立了我縣教師培訓工作的總體思路。既：堅持“以人為本、改革創(chuàng)新、均衡發(fā)展”的方針，以教師“三新一德”全員培訓教材為主抓手，以“省市縣?！彼募壟嘤枮橹饕问?，以教師專業(yè)發(fā)展性學校創(chuàng)建活動為依托，以骨干教師培養(yǎng)培訓為重點，以“研訓一體”為主要培訓形式，以促進教師專業(yè)成長，全面提高我先基礎教育質(zhì)量為目標，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、積極進取的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

按照教師培訓工作思路以及省學院2023年度教師全員培訓教材征訂通知要求，在校領導的研究部署下，辦公室制定并下發(fā)《2023年度農(nóng)安縣中小學教師全員培訓教材征訂通知》和《2023年度農(nóng)安縣高中、初中、小學教師全員培訓教材征訂數(shù)額分配表》，組織全縣中小學開展教師培訓教材征訂工作。目前，教師培訓教材已下發(fā)到學校。

國培計劃之省培項目

按省級文件精神，上半年辦公室落實了九項國培計劃之省培項目安排，他們分別是繼續(xù)教育培訓者培訓、學科教研員省級培訓、校本研修培訓者培訓、培訓管理者和學科骨干教師省級高級研修培訓、骨干班主任省級培訓、農(nóng)村小學骨干教師省級培訓，心理健康教師省級培訓、市級骨干教師培訓對象省級培訓、幼兒園教師省級培訓，全縣共有省市縣級骨干教師、學科優(yōu)秀教師196人被推薦為省培對象，辦公室對參加省級培訓的教師提出了明確的要求。目前省級培訓通知以及相關教師名單均已掛到進修學校網(wǎng)站，省級培訓活動將在暑期全部結(jié)束。

心理健康教師市級培訓

根據(jù)長春市教育局長教發(fā)（2023）119號文件《長春市中小學心理健康教育教師崗位資格培訓及認證實施方案》要求，組織我縣中小學心育教師參加崗位資格認證培訓的申報工作。目前，我縣共申報82名教師，8月18日——26日參加市級培訓。

遠程培訓

【第16篇 教育辦2023“防災減災宣傳周”活動總結(jié)

5月12日是我國第八個防災減災日，__街道教育辦公室圍繞活動主題“減少災害風險 建設安全城市”，四項要求扎實開展“防災減災宣傳周”活動，確保師生生命財產(chǎn)安全?，F(xiàn)就活動的開展情況作如下總結(jié)：

一是提高活動認識，加強組織領導。各學校成立“防災減災周”活動領導小組，制定活動計劃，并將活動方案要求下發(fā)至每一名安全工作人員與教師，按照“一崗雙責、齊抓共管”的要求，堅決克服麻痹松懈思想，強化底線思維和紅線意識，抓關鍵、抓薄弱環(huán)節(jié)、抓重點部位，確?；顒釉鷮嵱行?，擲地有聲。

二是拓新宣傳渠道，活化主題教育內(nèi)容。學校除充分利用電子屏、手抄報、宣傳欄、主題班會、校園廣播等方式外，還通過qq群、微信等新媒體向?qū)W生家長普及防災減災科普知識，要求克服內(nèi)容空泛老生常談，做到圖文并茂形式靈活，真正使學生家長對教育內(nèi)容入眼入心入行動；積極協(xié)調(diào)安監(jiān)、應急、地震、氣象、民政等部門，進校、園舉辦講座培訓，接受防災減災工作的專業(yè)指導，聯(lián)合開展“體驗式、參與式”防災減災活動。

三是組織疏散演練，提升應急避險技能。各學校在防災減災周期間要組織開展一次應急疏散演練活動。演練前有方案、演練中有秩序，演練后有總結(jié)。確保通過演練活動讓學生熟悉預警信號、逃生疏散路徑和應急避險知識技能。學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。積極邀請安監(jiān)部門現(xiàn)場指導演練，確保演練工作扎實開展，取得實效。

四是開展隱患大排查，確保汛期零隱患。結(jié)合當前的安全形勢和季節(jié)特點，“防災減災周”集中組織開展校園防汛安全自查工作和校園災害風險隱患排查治理活動，對各類建筑物、校內(nèi)樹木及消防、避雷、用水、用電、管網(wǎng)、應急等設施進行全面檢查，組織專業(yè)人員開展災害風險評估，梳理安全隱患清單，明確整改治理方案，落實責任人和完成時限，確保校園安全零隱患，堅決杜絕安全事故發(fā)生。