幫扶教育總結（六篇）

【第1篇 幫扶教育項目組上半年工作總結及下半年工作安排

大連市慈善總會義工分會幫扶教育項目組從__年年成立至今已有2個年頭了，從09年開始，項目組在新組長帶領下，對幫教的形式和內容進行了調整，通過半年多的工作開展情況來看，產生了一些積極的效果。

一、上半年工作總結

1、在以往談心的基礎上，增加了互動的心理測試和游戲，通過這些輕松的寓教于樂的形式，幫教對象能夠自然的敞開心門，流暢的表達自己內心深處真實的情感。項目組人員能夠更加深入的探究他們的心理狀態(tài)，對癥施解，以適當?shù)那腥朦c進入他們心里，引導他們走向人生正軌?？上驳氖?，幫教對象能夠主動把心理測試帶回監(jiān)房，向獄友傳達測試內容以及意義，說明項目組增加的這一環(huán)節(jié)是成功的。

2、授人以漁，書籍供給。幫教對象文化水平都比較低，外面的世界飛躍發(fā)展，很多在崗人員為適應工作尚需進修學習，這些幫教對象過于淺薄的文化知識很難適應日新月異的社會發(fā)展，必須開動機器，用知識武裝他們的頭腦，不使他們脫離社會。根據(jù)幫教對象的各自需求，在不違背監(jiān)獄規(guī)定的前提下，項目組帶去了各類書籍，投其所好，助其提高。

3、親情關愛，溫暖如春。每逢佳節(jié)倍思親，在每個傳統(tǒng)節(jié)日里，更多的人渴望與家人團聚在一起，感受家的溫馨，幫教對象也不例外。有的人已經(jīng)在獄中度過了好幾個年頭，家對于他們來說只是個渴望不可及的概念；有的人從入獄到現(xiàn)在沒有和親人見過一次面，思家念家的焦灼可想而知。5月28日端午節(jié)，項目組帶著水果和粽子來到監(jiān)獄，幫教對象臉上都洋溢著歡樂，一位幫教對象還手工編織了紅手鏈贈送給項目組的老大姐，這個場景深深令人感動。

二、工作中的不足及下半年安排

1、項目組每個月與幫教對象會面一次，間隔時間有點長，之前交流溝通的融洽氣氛需要有短暫時間銜接起來，每次會面2個多小時，真正心與心溝通的時間被分解的更少。

2、紙上談兵不等同于真正的進步，書籍可以填補幫教對象空虛迷茫的內心，但是為了適應將來的社會生活，在學習知識的基礎上，他們更需要技術的掌握。項目組計劃與幫教對象進一步溝通，詳細了解他們需求的技術，請專業(yè)人員為他們指導。

3、項目組作為市監(jiān)獄輔助幫教組織，應多征詢監(jiān)獄相關領導的意見和建議，監(jiān)獄作為國家刑罰的執(zhí)行機關，可以給項目組更專業(yè)的指導，以幫助項目組的工作上升到新的臺階。

09年年初項目組幫教對象有7人，在監(jiān)獄管教干部的教育下，在幫教對象自己的努力下，在項目組的幫扶教育下，4月份有2人刑滿出獄，目前幫教的5人表現(xiàn)良好，均有減刑記錄。項目組將一如既往兢兢業(yè)業(yè)做好幫教工作，使目前幫教的5人真正從思想上認識到自己的不足，校對好人生方向，珍惜大好年華，積極改造，上行下效，成為獄友改造的榜樣，早日步入社會，成為自食其力、自強不息的人。

【第2篇 教育對口幫扶工作總結

教育對口幫扶工作總結

教育對口幫扶工作總結

為了積極響應縣教育局關于進一步加大城鎮(zhèn)學校與農村學校結對幫扶的力度的號召，我校與皇甫學校結對幫扶，我校是受助學校。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項工作情況總結如下：。

一、高度重視，嚴密部署。

城鄉(xiāng)結對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學質量、促進義務教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。

二、開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機

在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效益。

1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大

計，確定工作重點，相互協(xié)調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。

2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先后派20名教師到對方參觀學習，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。

3、教學展示，提高能力。2011年12月20日和 2012年3月20日，校長2次帶領我校語、數(shù)、外骨干教師到皇甫學校聽示范課,合作交流,聽取報告?；矢W校簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。

4、網(wǎng)絡交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

三、加強學習，不斷進步

結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務素質，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，皇甫學校的領導和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心，是知識，是經(jīng)驗，是團結，是友誼，是理解，……

在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極、虛心地向縣

城先進學校學習，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結合起來，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展做出努力。

教育對口幫扶工作總結

為了全面貫徹和落實縣教育局幫扶結對的精神，充分發(fā)揮省級示范園的輻射和帶動作用，我園與__中心幼兒園成為結對園。在一年的幫扶進展過程中，經(jīng)過雙方的共同努力，取得了一定的效果，現(xiàn)總結如下：

一、充分了解情況，制定切實可行的幫扶計劃。

為了讓結對幫扶工作能取得一定的針對性和實效性，根據(jù)前兩年對__中心園的了解，知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們在教學上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題，對癥下藥，制定可行的`幫扶計劃。

例如我們通過交流和實地調研發(fā)現(xiàn)：教師年輕有活力、有激情、好學上進，但是由于教育經(jīng)驗不足，對《綱要》的解讀和領會還不夠，老師們對教研活動開展的經(jīng)驗也較少，在早操的編排、教學活動的靈活組織等方面的水平亟待提高;搬到新園后，幼兒園硬件條件有較大的改善，但由于參加學習培訓接受新信息和分享教育資源的機會比較少;針對這些情況，我們把幫扶捆綁的重點放在了以下幾方面：

1、教育資源共同分享，如：教育書刊、音像圖書、玩具等;

2、為該園教師提供學習的機會和現(xiàn)場，除了觀摩精心準備的大型對外開放活動之類的，還安排該園老師參加我園的教研活動;

3、我園園長和骨干教師定期到該園指導。

二、資源共享，提供學習和培訓的機會。

我園在去年11月邀請了東莞骨干教師__老師來園做《快樂動起來》音樂講座，全縣及周邊縣近百名幼教同行參與此次活動，我園特意邀請__園的老師參與，使她們也深感受益匪淺。

三、加強交流，把幫扶指導工作落到實處。

我們常和結對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流情況，就幼兒園的教育教學現(xiàn)狀和教師情況交流，及時調整幫扶計劃。

例如針對結對教師配備不夠，沒有充足的時間外出觀摩學習的問題，我園派出了___老師展示了音樂活動《下蛋了》優(yōu)質示范課，使她們的教師知道了如何上好音樂活動，提高其組織教學水平。觀摩了__中心幼兒園___老師的

一節(jié)音樂活動《》，從音樂活動的目標定位，活動準備、活動設計、活動組織、如何關注幼兒等方面進行了詳細的指導。

又如在交流中我們了解到，老師們對早操編排很是頭疼，不知道如何選音樂、編動作，她們目前的幼兒早操編排是“一刀切”、“整齊劃一”，沒有根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需要來編排。我園便提供先前本園早操錄像供她們參考，業(yè)務園長還專門的對各年齡段早操活動時間安排、動作要求、音樂選擇、創(chuàng)編等進行指導,通過學習，她們分別創(chuàng)編出小動物模仿操、動動操等三套適合大小三個年齡段的完整操節(jié)。這些符合幼兒發(fā)展的充滿趣味的操深受孩子們的喜愛，中心園的老師們也在創(chuàng)編過程中對幼兒的發(fā)展和需要更加了解，早操創(chuàng)編的能力得到了提高。

另外，我園除了前兩年贈送的幼兒園桌椅、床鋪及電子鋼琴外，本學年還捐贈了_千元現(xiàn)金給結對園添加教學設備及幼兒玩具，改善其辦學條件。

四、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長

通過我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見成效。結對園教師在業(yè)務能力上有了較大提高，幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過對__中心幼兒園的幫扶，讓我們一線老師看了農村幼兒教育的現(xiàn)狀及差異，看到了農村幼兒教師們工作的熱情，感受到自己肩上的責任。農村中心園領導對本園教育教學的重視、老師們的認真那股勁，深深的感動了我們。幫扶活動不只在園所和老師中進行，我們還延伸到了孩子們中間。我們開展了“插上愛心的翅膀玩具捐贈活動”和“您獻愛心了嗎圖書捐贈活動”，鼓勵家長、孩子們把自己閑置的玩具圖書捐贈給農村幼兒園，豐富他們的教玩具，同時也教育我們的孩子學會關愛他人，成長成為有愛心的人。

總之，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學已經(jīng)有了一定的進展，但__中心幼兒園還存在不少的問題，比如教研活動環(huán)節(jié)非常薄弱等。幫扶工作需要長期堅持下去，在新的一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使我們在幫扶工作共同進步和成長。

教育對口幫扶工作總結

本學年我與田英蘭老師結成師徒，接受她的幫扶，努力提高教學水平。在工作中，我們本著“認真、踏實、團結”的工作態(tài)度，本著“共同學習，一起進步”的理念，堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，以此推動結對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。

(一)高度重視，制定工作計劃和實施方案

結對幫扶農村教師工程的實施，有利于發(fā)揮結對教師示范輻射作用，有利于加深教師關系，實現(xiàn)教育優(yōu)質資源共享，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我倆緊緊圍繞市關于結對幫扶工作會議的相關精神及區(qū)教育局的有關規(guī)定,在已取得幫扶效果的基礎上，進一步完善了幫扶方案，有效地引導和促進了我倆教育教學理念的更新和教育教學工作的有序開展。

(二)重視交流，達到優(yōu)質資源共享

在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

我們用新理念處理舊教材，深入鉆研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實驗熱潮中。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，在這堂課上充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

本人積極參加各級教研活動，積極挑戰(zhàn)自我，勇挑重擔，在教學中,讓學生

動手操作，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能,數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗,進而使學生在獲得對數(shù)學理解的同時,在思維能力,情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。同時，以學生為主體,教師為主導, 教師只起組織者，引導者，幫助者和促進者的作用，充分發(fā)揮學生的主動性，教師在“導”中幫助學生主動建構知識，最終達到使學生有效地實現(xiàn)對當前所學知識的意義建構的目的。讓學生動手操作手中的學具,從而引導學生讓學生通過活動積極地獲得知識,將感性的實際活動與學生的內心感受體驗結合起來,促進學生健康成長,更好地發(fā)展學生的各方面能力?？傊锢蠋煘槲艺故玖撕喢餍路f的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我受益匪淺。

(三)加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制

為切實了解和評價我倆在結對幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務素質，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調，保證幫扶工作順利開展。二是發(fā)送短信聯(lián)系，開展教研活動，主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高我倆教師在實際教學中的應用能力。這樣，建立結對幫扶互助互學活動，從而達到共同進步的目的。

三、感受與啟發(fā)

我倆開展結對幫扶的活動時間不長，但給我倆的感受和啟發(fā)較多。一是我有了新的教育教學理念，明確了課堂教學有效性的研究。二是艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學生奮發(fā)向上的學習積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質教育資源得到了共享，促進了農村基礎教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進了一步。五是對認識《新課標》的新感受，突出“語

文味”教學。教學中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，教學可采用“討論式”、“合作式”等教學模式，讓每個學生都有參與與思考和發(fā)表意見的機會，讓每個學會上都成為數(shù)學學習的主人。另外，在教學中，教師要重視教學內容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學生在數(shù)學學習中的主人地位，注意提供學生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學習方式，注意培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力;注意激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生解決問題的意識和能力。

總之，學校結對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在結對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的機會。在今后的工作中，我們將進一步努力，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學質量、推進教育的均衡發(fā)展，推進素質教育全面實施，構建和諧社會作出我們應有的貢獻。

【第3篇 幫扶村四群教育工作情況總結

根據(jù)縣委組織部《關于開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯(lián)系群眾制度的實施意見》文件精神，hz縣文化體育廣播電視局委員會結合工作實際，深入貫徹落實關于做好新形勢下群眾工作和黨員干部“四群”教育、實行干部直接聯(lián)系群眾制度要求，認真開展“四群”教育活動，現(xiàn)將2023半年來的四群工作情況總結如下：

（一）加強組織領導，及時召開動員大會

縣文體廣電局即時召開了“四群”教育實行干部直接聯(lián)系群眾制度動員會，成立了“四群”工作領導小組并安排部署了全局深入開展“四群”教育活動，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局；結合部門實際，制定了實施意見，明確工作職責，及“四群”教育的重大意義、目標措施和工作要求，為開展“四群”教育創(chuàng)造必要條件。會議要求廣大黨員干部要深刻認識開展“四群”教育的重大意義，切實把思想統(tǒng)一到縣委政府的決策部署上來，切實提高做好新形勢下群眾工作的能力和本領，開展“四群”工作要做到責任到位、措施到位、組織到位、工作到位，積極參與活動不等待、不觀望，扎實開展好活動，務必取得實效。充分發(fā)揮好傳媒單位優(yōu)勢，大力宣傳開展“四群”教育工作的意義，實行干部直接聯(lián)系群眾制度的重要意義和有關要求,為開展好此項活動營造良好的輿論氛圍。

（二）扎實推行干部直接聯(lián)系群眾“五項”制度

（1）實行干部住村聯(lián)戶制度。局副科以上領導干部駐村直接聯(lián)系群眾戶，與群眾同吃同住同勞動，體驗群眾生活，體察群眾疾苦，增進群眾感情。做到心貼心入一戶交流暖民心，手牽手聯(lián)一村民情化民憂，肩并肩帶一片發(fā)展圓民愿。撰寫民情日記 篇，幫助解決 戶掛鉤戶的實際困難。

（2）建立“三卡”聯(lián)戶制度。制作民情聯(lián)系卡，發(fā)給所聯(lián)系的.群眾，方便群眾經(jīng)常聯(lián)系。如果接到群眾聯(lián)系后，必須及時記錄所反映情況，對自己能辦的問題要在第一時間辦理，需要有關部門辦理的要及時協(xié)調辦理，對一時難以辦理的要逐級反映辦理，不能辦理的要耐心向群眾說明情況。

（3）實行掛點聯(lián)戶制度。馬路鄉(xiāng)荒田村委會和江子樹村委會作為文體廣電局掛鉤聯(lián)系點。做到“四個一”，即每年到掛鉤點上一堂以上黨課、開展1次以上民情懇談，扶持1戶以上致富示范戶，辦1件以上惠民實事。立足行業(yè)特點，并結合當?shù)靥攸c，提供優(yōu)質便民服務，為村民們宣傳種養(yǎng)殖業(yè)致富好經(jīng)驗好辦法，提供政策科技信息，為結對聯(lián)系幫扶戶每戶送上一百元錢，棉被一床，并根據(jù)民情聯(lián)系卡溝通聯(lián)系，反映問題，分析亞麻就解決問題，做到在一線服務群眾、在一線掌握情況、在一線解決問題、在一線轉變作風、在一線推動工作。

（4）實行工作調研聯(lián)戶制度。調研時，進村入戶直接聯(lián)系群眾，堅持群眾路線，以群眾為老師，真情融入到群眾中去，做到成為群眾中的一員，跟群眾做知心朋友，盡力取得群眾信任。結合村委會班子建設、經(jīng)濟社會發(fā)展、涉農政策落實、農村基礎設施建設、農村精神文明建設、社情民意以及社會熱點難點問題等自主選題深入開展調研，撰寫調研報告，撰寫心得體會文章。

（三）打好主動仗，營造良好輿論氛圍

充分發(fā)揮好傳媒單位優(yōu)勢，大力宣傳開展“四群”教育工作的意義，面對日益加重的旱情，緊緊圍繞“營造氛圍促抗旱”這條主線，主動出擊，打好抗旱救災宣傳戰(zhàn)，及時制定下發(fā)了《抗旱救災宣傳工作方案》，方案從宣傳內容、形式及要求作出了全面部署。在抗旱救災宣傳報道工作中，注重抓好責任落實，一是在hz電視臺、hz人民廣播電臺開通了《抗旱專欄》，專題報道hz抗旱救災工作情況。二是對旱情較為嚴重鄉(xiāng)鎮(zhèn)常駐記者，深入一線進行采訪報道。hz電視臺、hz人民廣播電臺安排精兵強將，深入抗旱救災一線，全方位，多角度報道了全縣抗大旱、保民生、保春耕、促發(fā)展工作。在做好內宣工作的同時，更加注重外宣工作，邀請中央、省、市媒體深入旱區(qū)報道。目前，在中央電視臺新聞頻道播出3條抗旱新聞，在省臺播出廣播電視新聞3條， 市臺播出廣播電視新聞6條，本臺播出廣播電視新聞36條，為抗旱工作營造了良好氛圍。

下一步工作將進一步執(zhí)行好“五項”制度，高標準，嚴要求，打好主動仗，充分發(fā)揮好文化體育廣播電視工作優(yōu)勢，進一步加強群眾觀點教育，反思宗旨意識牢不牢，增強執(zhí)政為民意識；進一步加強群眾路線教育，反思工作作風實不實，增強發(fā)展為民意識；進一步加強群眾利益教育，反思執(zhí)行政策好不好，增強落實為民意識；進一步加強群眾工作教育，反思方式方法對不對，增強服務為民意識，傾心盡力幫助群眾解決實際困難和問題。

（四）嚴格要求，扎實推進“四群”工作

（1）堅持做到“三覆蓋三率先”。全局科級以上領導干部全部覆蓋掛鉤村，領導干部率先進行；村民小組全覆蓋，條件差的村小組率先進行；在弱勢及信訪群眾中全覆蓋，群眾反映突出的問題率先解決。

（2）把增進群眾感情，了解基層實際、歷練干部作風與解決問題、改善民生、維護穩(wěn)定有機統(tǒng)一起來。將干部直接聯(lián)系群眾制度與學習型基層黨組織建設結合起來，統(tǒng)籌推進，務求實效。

（3）處理好四個關系。處理好本次“四群”教育活動、落實“五項制度”與推進中心工作的關系；處理好開展本次“四群”教育活動、落實“五項制度”與群眾辦好事實事的關系；處理好“四群”教育活動、落實“五項制度”中我局機關與基層組織的關系；處理好開展“四群”教育活動，落實“五項制度”與推進我局本職工作的關系。

（4）堅持做到“三必須三不準”。必須吃農家飯、住農家屋、干農家活；必須自帶生活用品，每人每天按標準支付伙食費用；必須虛心向群眾學習，不得對村（組）干部指手畫腳瞎指揮。不準實現(xiàn)踩點，不準需要鎮(zhèn)村干部陪同，不準搞特殊。

（5）堅持做到“三發(fā)現(xiàn)三幫助”。發(fā)現(xiàn)影響農村發(fā)展的問題，幫助理清發(fā)展思路；發(fā)現(xiàn)影響農村和諧穩(wěn)定的問題，幫助化解矛盾社會矛盾；發(fā)現(xiàn)影響困難群眾生產生活的突出問題，幫助貧困群眾盡快脫貧致富。

【第4篇 青少年群體教育管理和幫扶工作總結范文

今年以來，區(qū)司法局充分發(fā)揮我局在加大特殊青少年群體管理和幫扶力度工作中的職能作用和工作職責，遵循工作規(guī)律，把握關鍵環(huán)節(jié)，著眼基層，立足社區(qū)，多方協(xié)調參與，綜合運用教育、管理、幫教、關愛、心理輔導等多種手段，加強了我區(qū)服刑人員未成年子女的教育管理和幫扶工作。

一、建立工作體系，加強組織領導

根據(jù)司法局在特殊青少年群體教育管理和幫扶工作責任分工，在工作一開始時就制定具體工作方案，落實工作責任，狠抓組織落實。我們制定了班子定期研究工作機制，由主要領導親自抓，分管領導具體抓；由各司法所負責所屬片區(qū)，采用屬地管理、條塊結合、協(xié)調聯(lián)動的方式，貫徹專群結合的工作方針，進行管理。

二、服刑在教人員未成年子女排查摸底專項行動取得成果

在這項工作開展后，我們根據(jù)分工，第一時間組織以司法所工作人員為主，各片區(qū)村社干部為輔，按所轄片區(qū)進行摸排走訪，建立服刑子女未成年人員動態(tài)信息表，確定教育管理和幫扶人員名單，各司法所工作人員定期對這類人員進行回訪，這項工作現(xiàn)已形成常態(tài)。

三、集中解決服刑在教人員子女存在的各種問題

（一）生活保障問題。

牽頭解決服刑在教人員子女基本生活保障和完成義務教育問題。一是根據(jù)服刑在教人員家庭具體情況，有針對性的為家庭確實困難的服刑人員子女聯(lián)系低保和解決日常監(jiān)管問題，并確定定期聯(lián)系人；二是協(xié)調教育單位，保障服刑在教人員子女完成義務教育，確保服刑在教人員子女合法權益不受侵害。

（二）服刑在教人員未成年子女心理健康和輟學問題。針對服刑在教人員未成年子女，缺乏有效監(jiān)護和關愛，遭受社會壓力，心理問題和輟學問題，我們把這些問題放在這項工作中予以解決。工作期間，我們針對性的與學校、社區(qū)共同開展關心、關愛、心理輔導等活動，在活動中疏導、消除孩子們的各種心理問題，引導和保持孩子樹立健康人格。

（三）親情交流的問題。

我們嚴格按照工作責任分工，制定工作方案，落實工作責任，狠抓組織落實。根據(jù)制定的班子定期研究工作機制，由主要領導親自抓，分管領導具本抓；由各司法所負責所屬片區(qū)，采用屬地管理、條塊結合、協(xié)調聯(lián)動的方式，貫徹專群結合的工作方針，進行管理。

四、工作經(jīng)驗的總結

我們針對不同群體的實際需求，查找了在教育管理和幫扶工作的不足，開展了這些問題的大討論活動，形成了在既有經(jīng)驗和借鑒外地先進經(jīng)驗的基礎上，總結出這項工作發(fā)展的好的經(jīng)驗和工作措施，并積極鼓勵支持所屬股室開展創(chuàng)新、培育、發(fā)展新的工作方法。

五、督導考核工作

【第5篇 中學教育幫扶工作總結

中學教育幫扶工作總結

為深入貫徹落實國家提倡的扶貧政策，根據(jù)縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發(fā)展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現(xiàn)總結如下：

一、學校領導重視，全體教職員工大力支持。

為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教務處、會計室、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學?！懊棵處熯M十家，溫暖送進每一戶”號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，溫暖送進家庭。

學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學為上一年度扶貧幫困助學金發(fā)放對象，在上學期末由劉世攀副校長、教務處徐進文主任、以及團委陳濤書記等親自將助學金送到貧困學生手中。每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什么特別的要求。同時確定凌杰等18名同學享受團縣委希望工程捐助對象。學校還組織全體師生為患病的林春敏同學捐款，短短半天時間，就籌集捐款7000余元。當把這筆捐款送到林春敏同學家中的時候，他的父母連聲感謝。林春敏同學自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關愛。

三、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。

眾人拾柴火焰高，經(jīng)過各方努力，周邊的好幾個企業(yè)主已經(jīng)答應向我校的林浩男等同學每年捐贈600元，以幫助他們順利完成學業(yè);各村委會也各自負擔相應人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學習解除后顧之憂。另外學校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。

扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。

【第6篇 教育局定點幫扶年度工作總結范文

縣教育局__年定點幫扶年度

工 作 總 結

為深入貫徹落實《中共長治市委辦公廳長治市人民政府辦公廳關于市縣兩級領導干部和機關單位對貧困重點村定點幫扶全覆蓋的實施意見》和《關于市縣兩級領導干部和機關單位對貧困重點村定點幫扶工作的考評細則》，在縣委、政府的正確領導下，我們充分認識到扶貧工作是推進社會主義新農村建設的重要組成部分，是減少貧困實現(xiàn)共同富裕，建設和諧社會落實科學發(fā)展的重要舉措。根據(jù)縣委、縣政府下鄉(xiāng)辦的安排，我局幫扶西營鎮(zhèn)崔家?guī)X村是第一個年頭。

一、基本情況

西營鎮(zhèn)崔家?guī)X村是我局包村點，也是我局的幫扶村。在楊局長的高度重視下，進一步了解崔家?guī)X村的基本情況，結合實際制定完善詳細定點幫扶工作計劃。

西營鎮(zhèn)崔家?guī)X村位于襄垣縣城北部，屬于西營鎮(zhèn)東部山區(qū)，距西營鎮(zhèn)五公里，人口213人，青壯年占人口總數(shù)的40%，人均純收入3800元左右，主導產業(yè)以糧食、發(fā)展養(yǎng)豬等為主，耕地715畝，幅員面積1.2平方千米。

二、工作思路及幫扶計劃

根據(jù)崔家?guī)X村的實際情況，結合我局黨委的主導意見，經(jīng)過與支部、村委和部分老黨員群眾代表商定，首先是先解決人們的基本生活，其次考慮發(fā)展、增加新的經(jīng)濟增長點、結合創(chuàng)三優(yōu)，搞好環(huán)境衛(wèi)生整治。在定點幫扶期間努力完成下列四項計劃。一是修好戶戶通道路，做硬化路邊溝；二是計劃發(fā)展養(yǎng)豬專業(yè)合作社，達到全村圈養(yǎng)生豬2000頭（目前已經(jīng)達到400多頭）。三是村內主干道修建垃圾池，向硬化、綠化、香化、美化環(huán)境邁進；四是充分發(fā)揮農業(yè)科技培門的優(yōu)勢，針對核桃樹、農業(yè)生產的各個不同生長發(fā)育時期，每月開展一次科技培訓，咨詢工作，培養(yǎng)一批懂技術、會經(jīng)營、善管理的新型農民隊伍。

三、目前進展情況與努力方向

圍繞上述制定的定點幫扶計劃，我們立足實際，先易后難、量力而行開展了一系列工作，首先把迫在眉捷的人畜吃水，擺在工作的重要議事日程。目前此項工作已經(jīng)得到全面落實。其次發(fā)動部分村民自愿種植核桃樹，現(xiàn)階段樹勢看好，生長旺盛。要先引進后示范，在看好市場的基礎上種植，不讓農民花冤枉錢。再次，大力宣傳鼓舞村民發(fā)展養(yǎng)豬，收集一些便利養(yǎng)殖發(fā)展的信息，拓寬發(fā)展養(yǎng)豬的多項渠道，根據(jù)當?shù)丶Z食優(yōu)勢，給村民講科學道理，增添自富信心，現(xiàn)階段已經(jīng)建立了二個相對有些規(guī)模的養(yǎng)豬合作社，養(yǎng)豬數(shù)量已達到200余頭，還有些村民也紛紛不甘落后，自行先養(yǎng)幾頭，這樣一些散戶養(yǎng)豬也達到200余頭。

另外，圍繞新農村建設，積極開展創(chuàng)三優(yōu)工作是我縣今年農村工作的主旋律，也是西營鎮(zhèn)黨委政府積極實施和努力實現(xiàn)的目標任務，良好的村容村貌是新農村外在形象的集中體現(xiàn)，建設好文明街這項工作要先從治理臟亂差開始，要組建一支衛(wèi)生隊，建好五個垃圾池。充分發(fā)揮農業(yè)科技部門優(yōu)勢，加強新型農民培訓工作，緊緊圍繞糧、果、菜，教會農民科學種田，扶貧先扶志，發(fā)揮科技生產力。針對本村情況，我局積極扶持村民發(fā)展生豬養(yǎng)殖業(yè)，并專門請畜牧局專家對村民進行養(yǎng)豬技術培訓，為農民增收打了堅實的基礎。

總之，教育局駐西營鎮(zhèn)崔家?guī)X村工作組，做了一點微不足道的工作，由于崔家?guī)X村的村情復雜，還有諸多的困難需要克服，對完成好今年的下鄉(xiāng)扶貧計劃并不樂觀，要辦的事很多很多，可需的資金太少太少，這就要求我們帶著感情做工作，不畏艱辛攻難點，進一步提高認識，克服畏難情緒與鎮(zhèn)黨委、政府一道理順村內領導班子，調動廣大村民積極性，創(chuàng)造科學文明向上的良好氛圍，絞盡腦汁謀思路、千方百計找出路，當好參謀助手，拓寬致富門路，盡職盡責向縣委、縣政府交一份滿意的答卷，為建設社會主義新農村做出應有的貢獻。

（編輯：圓圓）