第1篇 教育實踐個人總結 1200字
教育實踐個人總結范文
___，女，_族，____年__月生，四川__人，大專本科學歷，____月年參加工作，現(xiàn)任_____鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長。
該同志自參加工作以來，理想信念堅定，大局意識和原則性強，堅決執(zhí)行上級決定和要求，工作思路清晰，方法得當，敢于擔當，堅持依法行政，扎實工作，推動了經濟社會事業(yè)發(fā)展。工作中緊緊圍繞經濟發(fā)展，大力發(fā)展農村經濟。針對白果鄉(xiāng)當前的發(fā)展情況，大力宣傳“勤勞致富、創(chuàng)新致富”的理念，扭轉群眾“等、靠、要”思想嚴重的局面。
努力促進全鄉(xiāng)已有一定規(guī)模的烤煙種植業(yè)的發(fā)展，依托白果鄉(xiāng)擁有大面積草場面積和二半山丘陵的地理環(huán)境發(fā)展中草藥種植等特色農業(yè)和核桃花椒等經濟林木業(yè)，以及牛、羊、豬的規(guī)?；B(yǎng)殖。同時，進一步規(guī)范和推進白果鄉(xiāng)的外出務工人員培訓工作，推動農村人口向城鎮(zhèn)流動的進程。
重視民生，心系群眾，地質災害工作預防宣傳到位，災后及時趕到受災點安撫群眾，查看災情，認真詢問群眾的困難和要求。該同志善于把握分寸，能正確處理與黨委及其他班子成員關系，營造良好的工作合力，有較強的執(zhí)行力和溝通能力，能較好地推進各項工作，順利完成了全鄉(xiāng)一標三實、扶貧建檔立卡，危房調查等工作。該同志以身作則，自覺踐行“三嚴三實”，認真貫徹落實中央八項規(guī)定和省州縣十項規(guī)定，真正做到了嚴于律己、廉潔從政，進一步推動了教育實踐活動有力有序
的進行。存在的缺點和不足：一是缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。二是解決問題的藝術性還有待繼續(xù)加強，工作關系的協(xié)調缺乏深層的`智慧，有時決策不夠民主，存在家長式作風。
該同志在教育實踐活動中認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，嚴格按照規(guī)定程序，認真做好深化學習、聽取意見、查擺問題，敢于堅持原則，嚴格開展批評與自我批評，主動認領問題，立說立改。
在學習教育環(huán)節(jié)，該同志積極參加到各項學習活動中，帶頭深入村組講黨課，發(fā)揮領導干部帶頭作用，健全黨的組織生活，加強支部建設，嚴格黨員管理，加強黨員教育，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在開展批評環(huán)節(jié)，該同志廣泛深入開展交心談心，結合自身情況，深刻查擺問題，先后19次修改對照檢查材料。在鄉(xiāng)黨委班子專題民主生活會中，端正黨員身份，虛心接受其他黨員同志的批評意見，認真梳理和研究，理清思路，明確整改目標和方向，積極整改落實，切實兌現(xiàn)了承諾。
在征求意見中，群眾對他在形式主義方面的意見有5條，官.僚主義4條，享樂主義3條，奢靡之風2條，其他問題和建議有5條。其中通過立行立改現(xiàn)已整改15條，正在整改和限期整改的有4條。在縣委督導組對白果鄉(xiāng)群眾路線教育實踐活動群眾測評中，總體評價“好”的占100％，對解決“四風”突出問題、解決關系群眾切身利益問題、解
決服務群眾“最后一公里”問題評價“好”的占100％。 活動期間未收到群眾對其違法違紀問題舉報。
第2篇 黨的群眾路線教育實踐個人工作總結 23800字
第一篇:黨組書記黨的群眾路線教育實踐工作總結
一、遵守黨的政治紀律和貫徹執(zhí)行中央八項、省十項、市九項、縣九項規(guī)定以及轉變作風方面的突出問題
我認真執(zhí)行廉潔自律的相關規(guī)定，無公款送禮，接受管理、服務對象吃請、紅包，和各種活動斂財等現(xiàn)象發(fā)生。我始終嚴格管理家屬子女，家屬張華在縣二院小教書，長女易虹琳在中共縣委辦工作，家庭成員從未參與經商辦企業(yè)活動。嚴格控制單位“三公”經費開支，不存在違規(guī)職務消費和人情消費。沒有違規(guī)占用辦公用房和住房，按照正科級干部標準，本人辦公室建筑面積11.5平方米，未超標。除位于城北路一套110平米住房外，在其它地方沒有房產。
二、“四風方面”存在的突出問題
（一）形式主義方面
1、在執(zhí)行單位制度方面有時認為同志的辛苦、同事一場，在執(zhí)行時有心軟現(xiàn)象。雖然單位制定了若干制度，加大了對工作的考核力度，但是在真正執(zhí)行方面，沒有做到徹底逗硬。
2、在政治理論學習方面要求的形式比較多。一是自覺主動抽出時間學習不夠。除參加上級黨組織學習及有關的培訓集中學習外，雖然平時自己也想多學一些，但往往是給自己找出這樣那樣的理由，存在得過且過的依賴思想，自覺主動地抽出時間學習政治理論方面書籍的時候不多。學習中看報紙和電視新聞較多，認真坐下來讀原文較少。二是理論聯(lián)系實際做的不夠好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，例如：對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。
3、工作能力方面要求職工的比較多。對本職工作業(yè)務知識掌握得還不夠深，不夠精，遇到案件要翻書，法律法規(guī)知識不能熟記于心。一是雖然有時候也學習業(yè)務專業(yè)知識，但有實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是對法律知識和現(xiàn)代科學知識深入學習得不夠。不適應創(chuàng)新工作方法的需要。
（二）官僚主義方面
1、與單位職工之間的相互交流、溝通少。在工作上平時要求職工比較嚴格，因為工作的特殊性，在職工提出請假時，不聽解釋，不聽理由，有時沒有照顧職工情緒，沒有批假。事后，也沒有主動的去解釋，去溝通，認為不管別人怎么想，只要自己問心無愧，時間久了，大家是能夠理解的。
2、在宗旨意識、觀念方面。在工作中我個人認為自己是愛崗敬業(yè)的，雖然做了一些事情，有時卻考慮自己應該得到什么，思考自己作為一名黨員為集體都做了什么的意識不夠。有時因工作瑣事對人態(tài)度不好、工作做得不細的問題，存在著一定的官僚主義現(xiàn)象。
（三）享樂主義方面
1、有怕求穩(wěn)的心理。城市管理工作任務非常繁重，自己覺得工作干了不少，出了不少力，沒有得到上級領導和同事的認可和理解，自己年齡也越來越大，沒有多大的追求，站好最后一班崗，力求平穩(wěn)過渡。
2、工作中有時有怨言怨氣。自參加工作以來，自認為在執(zhí)法局工作是最辛苦、最不被人理解、最不容易得到群眾的支持和理解、最不容易被群眾和領導肯定。因為我們工作面對的是違法建設強制拆除，工地停工、私人建房停水、斷電等。加之現(xiàn)在執(zhí)法環(huán)境惡劣，執(zhí)法嚴厲了群眾四處上訪，執(zhí)法松懈了又覺得有失法律的尊嚴，有失法律的公平?？傆X得工作“深淺不得”，執(zhí)法工作沒有星期天，沒有節(jié)假日，上級領導不但不嘉獎，有時還加以指責，工作中有時有怨言怨氣。
（四）奢靡之風方面
1、飲酒參加飯局。有的是曾經自己教的學生感謝師恩、個別多年朋友聚會等宴請有時沒有拒絕。
2、艱苦樸素、精打細算、勤儉節(jié)約的作風有所減退。在八項規(guī)定出臺前，其他市縣兄弟單位來南考察學習，接待有點超標。
四、關系群眾切身利益方面存在的問題和聯(lián)系服務群眾“最后一公里”方面存在的問題。
1、關系群眾切身利益方面。工作上被動接受較多，主動出招不夠；因相關法律法規(guī)的規(guī)定，不能達到部分群眾的訴求意愿，致使部分群眾訴求解決不到位。
2、工作作風有待進一步改進。聯(lián)系群眾不夠緊密，服務發(fā)展的意識不夠強，奮斗進取的精神有所減弱；調查研究基礎性、長遠性工作做得不夠；群眾觀念有待增強；艱苦樸素意識有所淡化。
3、聯(lián)系群眾制度不夠完善。黨的群眾路線教育實踐活動未形成長效工作機制，時刻把人民利益擺在高于一切的位置、始終保持與人民群眾血肉聯(lián)系的思想意識仍未牢固樹立，長效機制的建立健全有待完善。
三、產生問題的原因
分析以上存在的問題，按照具體情況具體分析的方法認真進行了剖析。
（一）形式主義問題的思想根源
主要是認為自己已經是一名領導干部，年齡也越來越大，放松了對自己的總要求。盡管工作一直還兢兢業(yè)業(yè)，按照縣委、政府的工作目標前行，但是在堅持制度方面總認為，大家同事一場，講情面，工作中對下屬、對職工沒有真正做到逗硬。
（二）官僚主義問題的思想根源
雖然我對工作一直都是很投入的，也一直對工作是負責的，但因為我是一名黨員領導干部，下面有副局長、大隊長，所以一些工作的落實，就直接落實給他們了，總感到自己可以放松些。特別是在思想上，認為工作落實好了就可以了，忘記了以往的積極向上的精神，沒有能好好反思自己，及時調整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。以前我對自己的缺點認識很到位，知道缺點，在工作過程中不斷的逐步加以改進和提升，也得到了領導和同志們的認可。但是離領導和黨員先進性具體標準的要求還依然有很大的差距。
（三）享樂主義問題的思想根源
對許多事物存在模糊認識，對客觀事物沒有正確的分析，放松了自己的學習。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)，來認識自我，來改造自我，而強調外部環(huán)境對自己的影響，存在一種享樂情緒，開始追求物質的東西，比如辦公室用品、環(huán)境的優(yōu)越等等，從而在生活工作過程中產生一種自然而然的消極心態(tài)。由于對自己壓力不夠，從而動力就不足，改造自我的力度就不夠，產生了享樂主義。
（四）奢靡之風問題的思想根源
對自己的要求不嚴格，認為現(xiàn)在的條件好了，地位也比較高了，可以享受些了，因此，在工作之余放松了對自己的嚴格要求，影響了工作，形成了一定的奢靡之風。
四、今后努力方向和改進措施
我要按照黨的群眾路線教育實踐活動的要求，不斷的完善自我，重點在“治治病”上下功夫。毛主席說過，人是要有點精神的。務必要保持謙虛謹慎不驕不躁的作風，務必要保持艱苦奮斗的作風，我將認真加以整改。
（一）加強學習，不斷提高自身的綜合素質
首先是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，積極投身到教育實踐活動中去，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定理想信念，其次是要進一步加強政治理論和業(yè)務能力學習不斷提高一名黨員干部的綜合素質。
（二）進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。
要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
（三）時刻警示自己、嚴格要求自己
在充分認識到自己的缺點的基礎上，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持一種積極向上、愛崗敬業(yè)、吃苦肯干的精神。不滿足于過得去，而應提高標準，嚴要求，做到甘于吃苦，樂于奉獻。牢記黨員身份，強化黨員意識，切實履行好一名黨員應該履行的義務，以自身的實際行動實踐一名合格共產黨人所應具備的最起碼的先進性要求。
（四）進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力
在當前社會還存在一些腐敗現(xiàn)象情況下，有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
（五）努力做到嚴于律已、寬以待人
增強心理素質，改進工作方法，為更好地搞好服務、干好工作打下堅實的基礎。工作中勇于批評和自我批評，敢于抵制不良現(xiàn)象和行為，繼承發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，牢記“兩個務必”，勤儉節(jié)約，助人為樂。同時要在日常的工作和生活中多向領導請示匯報、多與群眾交流和溝通。主動和自己有不同意見，或者說是有誤解的同志多談心，多了解，多體諒。要嚴于律已，在工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，常懷律已之心；要寬以待人。
綜上，我作為一名黨員領導干部，將牢記黨的宗旨，努力踐行“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十八大精神，加強政治理論修養(yǎng)，胸懷大局，廉潔自律，時刻警醒自己，努力提高自身的綜合素質，從我做起，從小事做起，從細微做起，密切聯(lián)系群眾，扎實做好本職工作，以積極的心態(tài)，不斷提高工作水平，能坐得下來，安下心來，想群眾之所想，耐得住清貧和寂寞，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，努力工作，爭做一名領導信得過、群眾離不開的合格的黨員領導干部，為建設富麗安康新做出自己應有的貢獻。
第二篇:副局長黨的群眾路線教育實踐工作總結
一、遵守黨的政治紀律，貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委省政府十項規(guī)定和市委九項規(guī)定
在認真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委省政府十項規(guī)定、市委九項規(guī)定方面，本人從內心擁護《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》，擁護省委、省政府《關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》。但是，本人在開短會、講短話，力戒空話、套話方面做得不夠，今后一定要在這上面改進。
我認真執(zhí)行廉潔自律的相關規(guī)定，無公款送禮，接受管理、服務對象吃請、紅包，借婚喪喜慶等事宜斂財等現(xiàn)象的發(fā)生。我始終嚴格管理家屬子女，妻子劉彩光現(xiàn)在縣地稅局第二所上班；女子王鈴現(xiàn)在成都務工，兒子王森在南中讀書。家庭成員均未從事經商辦企業(yè)活動。嚴格控制“三公”經費開支，不存在違規(guī)職務消費和人情消費，除局安排公務經費外，未在其他部門報銷過任何費用；沒有違規(guī)占用辦公用房和住房。根據正科級干部辦公用房規(guī)定，我與事業(yè)人員唐笠茗共用一間辦公室，建筑面積23平方米。一家人一直租房居住。
二、個人“四風”方面存在的問題
（一）形式主義方面
1、學習不深入。對業(yè)務知識學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，認為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是探究對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
2、工作方法需創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，滿足于完成上級機關和領導交給的任務。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。
（二）官僚主義方面
在官僚主義的問題上，我存在的不足是：
1、對待工作有時抱著應付的態(tài)度，沒有做到腳踏實地總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對自己負責的業(yè)務工作若明若暗，沒有深入調查和全面的把握，以致很少提出針對性強的措施。
2、關心全局發(fā)展不夠。缺乏為局領導出謀劃策，提建設性意見的主動性。一是有時候下基層了解情況，也只限于自己的工作范圍之內的事，對全局發(fā)展的大事問的少，回到機關向領導匯報不夠。二是近年來，提合理化建議時，自己不夠主動，也沒提出好的和建設性的意見和建議。
（三）享樂主義方面
在享樂主義方面，我的不足是：
1、安于現(xiàn)狀，滿足眼前的“一畝三分地”。對工作中的新情況、新挑戰(zhàn)，缺乏責任擔當，困難面前拈輕怕重；二是學習意識、進取心不強。工作之余，鮮見真正靜下心來看看書、讀讀報、思考思考問題。上級的方針政策略知一二，鉆研吃透、理論聯(lián)系實際的功夫不到位；三是將就應付、得過且過。有指標、定任務的工作集中優(yōu)勢資源重點突破，上級抓得松，領導看不見的地方，要么長期擱置荒廢，要么“三天打魚兩天曬網”，只求過得去，不求過得硬。
（四）奢靡之風方面
追求生活環(huán)境高標準，艱苦樸素，精打細算，勤儉節(jié)約的作風有所減退，羨慕人家吃的好、喝的好、穿的好、用的好、玩的好。節(jié)假日有時和同學、親戚、朋友小聚，喝點小酒，打點小牌，有時候聚餐，為了面子，點餐浪費，我覺得這些都是奢靡之風，是不好的現(xiàn)象。
三、關系群眾切身利益方面存在的問題和聯(lián)系服務群眾“最后一公里”方面存在的問題
一是沒有處理好“公仆”與“群眾”關系問題。全心全意為人民服務意識淡化缺乏密切聯(lián)系群眾、服務群眾的覺悟和意識；二是沒有處理好“質”與“形”的關系。光停留在下基層次數的多少、接觸群眾頻率的高低等“形”上，在為群眾解決實際問題的質量和效果上下功夫不夠，在一定程度上存在搞花架子走過場的現(xiàn)象；三是沒有處理好“供”與“需”的關系。對可能遇到的情況事先沒有預案；聯(lián)系群眾后不認真歸納梳理，不思考解決辦法，不及時給群眾回復，認為群眾的需求、群眾的意愿、群眾的困難各種各樣，沒有搞清楚群眾的所盼、所思、所求。
四、存在“四風”問題的思想根源
分析以上存在的問題，按照具體情況具體分析的方法認真進行了剖析。
（一）形式主義問題的思想根源
形式主義存在的根源：主要是認為自己已經是一名干部，有了一定的地位，放松了對自己的總要求。在“四風”方面有了懈怠，盡管工作一直還兢兢業(yè)業(yè)，但是沒有從自己的整體素質發(fā)展上考慮，沒有從工作的整體發(fā)展去考慮。沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地回想自己做了什么，特別是在班子意見有分歧的時候，雖然能夠堅持原則，講發(fā)展大局，往往好人主義思想占主導，要求大家框框比較多，這也說明了我在價值觀方面，存在一定的問題，使自己的思想和精神狀態(tài)平庸，表現(xiàn)出一種浮躁心理、急于求成的思想。
（二）官僚主義問題的思想根源
官僚主義存在的根源是：雖然我對工作一直都是很投入的，也一直對工作是負責的，但因為我是一名黨員領導干部，下面大隊長、副大隊長，所以一些工作的落實，就直接落實給他們了，總感到自己可以放松些。特別是在思想上，認為工作落實好了就可以了，忘記了以往的積極向上的精神，沒有能好好反思自己，及時調整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。以前我對自己的缺點認識很到位，知道缺點，在工作過程中不斷的逐步加以改進和提升，也得到了領導和同志們的認可。但是離領導和黨員先進性具體標準的要求還依然有很大的差距。
（三）享樂主義問題的思想根源
享樂主義存在的根源是：對許多事物存在模糊認識，對客觀事物沒有正確的分析，放松了自己的學習。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)，來認識自我，來改造自我，而強調外部環(huán)境對自己的影響，存在一種享樂情緒，開始追求物質的東西，比如辦公室用品、環(huán)境的優(yōu)越等等，從而在生活工作過程中產生一種自然而然的消極心態(tài)。由于對自己壓力不夠，從而動力就不足，改造自我的力度就不夠，產生了享樂主義。
（四）奢靡之風問題的思想根源
奢靡之風存在的主要根源是：對自己的要求不嚴格，認為現(xiàn)在的條件好了，地位也比較高了，可以享受些了，因此，在工作之余放松了對自己的嚴格要求，影響了工作，形成了一定的奢靡之風。
五、整改措施
對于存在的問題和不足，我決心在今后的工作中，加強學習，拓寬思路，狠抓落實，用科學發(fā)展觀的正確理念引導和促進各項工作順利開展。
1、加強理論學習。在今后的工作中，我將堅持在學習中、在干工作中，把學習和解決工作中出現(xiàn)的新問題結合起來，致力于解決工作中突出的問題。
2、轉變作風，扎實工作。始終牢記“兩個務必”，時刻把人民群眾的利益放在心上，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。
3、真抓實干，狠抓落實。通過帶頭遵守單位各項規(guī)章制度，使各項工作做到件件有著落，事事有成效，促進全局工作的整體推進。
4、嚴格要求，廉潔自律。今后我將繼續(xù)堅持以身作則，從嚴要求自己，堅持不懈地追求清醒、清正、清廉、清靜的從高境界，從嚴約束和規(guī)范自身言行，慎權、慎獨、慎微，自覺抵觸各種誘惑，自覺做到不濫用職權，不玩忽職守。
總之，在以后的工作中，我會不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把為民務實清廉放在心中，做一名合格的黨員領導干部。
第三篇:黨組成員黨的群眾路線教育實踐工作總結
一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規(guī)定及省委省政府十項規(guī)定精神、轉變作風方面的情況
（一）遵守黨的政治紀律情況
嚴守黨的政治紀律，對于鞏固黨的團結統(tǒng)一，保證黨的路線方針政策和決策部署的貫徹落實至關重要。對于一名黨員領導干部來說，我能夠自覺鞏固思想根基、強化黨性鍛煉、增強政治定力、保持頭腦清醒，始終與____保持高度一致。在貫徹執(zhí)行上級決策部署和民主集中制原則，執(zhí)行黨的組織紀律、干部紀律等方面，思想重視、態(tài)度堅決，總體效果較好，但也存在以下不足：一是對民主與集中的結合點把握得不夠好，有時聽取意見不夠充分，班子整體功能的主導作用發(fā)揮還不夠好。二是抓班子帶隊伍的力度、決心還不夠，強調、要求得較多，但在思想、組織、作風、廉政建設上，用力不均、時緊時松。
（二）貫徹執(zhí)行中央八項、省十項、市九項、縣九項規(guī)定以及轉變作風方面的情況
中央“八項規(guī)定”、省委省政府“十項規(guī)定”出臺前，個人在一定程度上，存在“人情消費”，在“三公”經費開支方面，有時執(zhí)行得還不夠嚴，偶有超標現(xiàn)象。但在中央、省委省政府各項規(guī)定出臺后，立即認識深刻認識到了這是與政策相違背的行為，立即懸崖勒馬。
我認真執(zhí)行廉潔自律的相關規(guī)定，無公款送禮，接受管理、服務對象吃請、紅包，借婚喪喜慶等事宜斂財等現(xiàn)象的發(fā)生。我始終嚴格管理家屬子女，妻子胡鐘文現(xiàn)在財政局上班；兒子陳本坤現(xiàn)在南中讀書。家庭成員均未從事經商辦企業(yè)活動。嚴格控制“三公”經費開支，不存在違規(guī)職務消費和人情消費，除局安排公務經費外，未在其他部門報銷過任何費用；沒有違規(guī)占用辦公用房和住房，根據副科級干部辦公用房規(guī)定，我與事業(yè)人員岳勇共同使用一間辦公室辦公，建筑面積23平方米。除位于建設小區(qū)一套120平米住房一套外，在其它地方沒有房產。
二、“四風”方面存在的突出問題
（一）形式主義方面。一是接地氣、知民情，不夠深入。對當前任務、眼前問題調研多，對長遠規(guī)劃、深層問題調研少等問題。二是抓落實，不夠有力。為完成單位布置的工作任務，明確了工作任務和完成時限，但抓督促、抓落實力度還不夠，盯住目標的精力還不集中，一忙就容易放松。三是糾作風、抓轉變，不夠扎實。在糾學風、會風、文風等作風轉變上，存在要求得多、檢查落實少和時松時緊的問題。四是工作上偏重于形式和程序，系統(tǒng)性、計劃性還不夠強，抓統(tǒng)籌、抓協(xié)調的力度不夠。工作中有時存在著急功近利的思想，抓眼前、抓現(xiàn)實問題多，抓大事、謀長遠發(fā)展不夠，對中長期的目標任務考慮較少，強調好事快辦，偏重短期效應。
（二）官僚主義方面。一是工作中有時顯得有些主觀臆測。認為自己經驗較為豐富、熟悉情況較為全面，且敢于擔當，所以有時在做決策、推工作時，過多相信自己的經驗和耳聞，加之自己性子較急，有時沒有深入調查，就下了結論，顯得主觀臆測。二是存在重宏觀、輕微觀，重布置、輕落實，重指示、輕協(xié)調的問題。給一些同志布置的工作，向一些部門交辦的事情，布置就布置了，交辦就交辦了，卻沒有注意幫助他們創(chuàng)造必要的工作條件、落實必要的保障措施工作抓而不細、抓而不深、抓得不實不狠不到位的現(xiàn)象。
（三）享樂主義方面。一是艱苦奮斗意識淡化，安于現(xiàn)狀，堅持標準不夠。自己有時對困難估計不足或有的工作措施不力，由此產生有時思想松懈，在一些工作上不能堅持高標準、嚴要求，工作安于現(xiàn)狀，缺乏爭先進、創(chuàng)一流的精神。二是主動擔當精神，有時堅持不夠。面對一些復雜事項、復雜矛盾，存在照顧情面、怕傷和氣的心理，有時不想承擔、不愿擔當，導致工作質量下降、效率低下。
（四）奢靡之風方面。一是安排的公務活動，有講排場的現(xiàn)象。省委省政府“十項規(guī)定”出臺前，為了注重現(xiàn)場裝點、輿論造勢，不太注重節(jié)儉的現(xiàn)象。省委省政府“十項規(guī)定”出臺后，各項活動都嚴格執(zhí)行相關規(guī)定，注重簡潔、明了、節(jié)儉，沒有再出現(xiàn)講排場、擺闊氣的現(xiàn)象。
三、關系群眾切身利益方面存在的問題和聯(lián)系服務群眾“最后一公里”方面存在的問題
群眾利益無小時，群眾再小的事，都是我們的大事，但是自己真正做起來，還是做的不夠，主要表現(xiàn)在，自己有時脾氣急躁，認為自己該宣傳的政策宣傳了，該考慮的也考慮了，但是群眾因為接受和理解能力有限，沒有真正理解，導致自己很著急，所以沒有靜下心來需求解決事情的途徑和方法。
四、“四風”產生問題的原因分析
從社會環(huán)境看，官僚主義伴生形式主義，形式主義助長官僚主義；奢靡之風促生享樂主義，享樂主義滋長奢靡之風，這是個人“四風”形成的客觀原因。但從個人主觀上查，產生“四風”的根源，是個人忽略了世界觀、人生觀、價值觀的經常性改造，是在理想信念、群眾觀念、紀律約束、黨性修養(yǎng)等方面出現(xiàn)了松懈、滑坡而造成的，是、思想的“總開關”“總閘門”出了小故障，這樣下去對人、對己都不利。一是世界觀改造出現(xiàn)了一定的懈怠。共產黨員的先進性，來自于不斷改造主觀世界的自覺性。個人認為，經歷了接近20年工作的磨練，思想政治素質和個人品質沒有問題，也經得起各種風浪的考驗。二是宗旨意識上出現(xiàn)了一定的淡化。有時不知不覺地成了形式主義、官僚主義的俘虜，為民務實的精神有所淡化。所以，有時在想問題、做決策、辦事情時，從單位整體層面考慮多了些，從職工群眾角度考慮少了一些。三是思想認識上出現(xiàn)了一定的錯位。享樂主義、奢靡之風不僅僅來自于一定的經濟基礎，更重要的是對“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”的忘卻等錯誤思想傾向，思想認識上的錯位，使自己在理想信念、黨性修養(yǎng)上放松了要求，這都是很危險的。
五、今后的努力方向和改進措施
（一）堅決反對形式主義，帶頭弘揚求真務實的作風。我將堅持從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在改起，不提虛要求，不喊空口號，多做利大局、促進步的事，多做打基礎、謀長遠的事，多做利職工、惠民生的事。一是強化求真務實的學風，樹立為工作而學、為發(fā)展而學的好風尚。進一步深入學習政治理論，提高個人黨性修養(yǎng)。二是強化求真務實的作風，做到敢講話、講真話。
（二）堅決反對官僚主義，帶頭弘揚密貼群眾的作風。官僚主義是形式主義的根源，是脫離群眾的根源。為此，我將堅持從現(xiàn)在做起、從現(xiàn)在改起：一是切實牢記宗旨，堅定地走好群眾路線，全心全意為人民服務。正確地行使手中權利。帶頭牢固樹立“權為民所用、情為民所系，利為民所謀”的觀念。
（三）堅決反對享樂主義，帶頭弘揚克己奉公的作風。對黨員領導干部來說，享樂主義是意志消退、思想懶惰的表現(xiàn)，是蛻化變質、腐化墮落的開端。為此，我將帶頭弘揚勤政、克己、奉公的優(yōu)良作風，努力保持與時俱進、永不懈怠、敢于擔當的精神狀態(tài)。一是增強艱苦奮斗的意識。切實牢記“兩個務必”的要求，認真落實關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的各項規(guī)定，帶頭倡導艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，帶頭抵制拜金主義、享樂主義，自覺抵制腐朽思想侵蝕，切實筑牢艱苦奮斗的思想防線。
（四）堅決反對奢靡之風，帶頭弘揚清正廉潔的作風。我將始終堅持立黨為公、執(zhí)業(yè)為民，始終堅持以賢為鏡、以廉為先，倡導廉潔從業(yè)的作風，筑牢廉潔從業(yè)的堤防，守住廉潔從業(yè)的底線。一是自覺抵制奢靡之風。加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀、價值觀，時刻自重、自省、自警、自勵，不為名利所累、不為物欲所惑、更不為人情所擾，堂堂正正做人、干干凈凈做事，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，保持一身正氣、兩袖清風。二是始終敬畏黨紀國法。認真落實“一崗雙責”要求，自己心中有法紀，帶頭嚴格執(zhí)行《廉政準則》和黨風廉政建設各項規(guī)定，經?？嚲o廉潔從業(yè)這根弦，經常擰緊黨紀國法這顆螺絲，確保自己思想不拋錨、行動上不出軌。三是堅決狠剎浪費之風。大力弘揚勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥。嚴格貫徹中央“八項規(guī)定”和省委省政府“十項規(guī)定”精神，嚴格落實各項節(jié)約措施，堅決剎住奢侈浪費等不正之風。
作為一名黨員干部，我將從抓好整改措施落實、完善長效機制入手，帶頭立說立行、真抓真改，想百姓所想、急百姓所急、幫百姓所需、解百姓所難，切實把工作目標提升到百姓是否最滿意這個高標準上來，真正使群眾看得見、摸得著。
第四篇:紀檢組長黨的群眾路線教育實踐工作總結
根據縣委的要求，黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實?；顒又型ㄟ^采取群眾提、自己查找、上級點、互相幫、集體議等方式認真查找，我還存在以下問題。
一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項、省十項、市九項、縣九項規(guī)定以及轉變作風方面的情況
我認真執(zhí)行廉潔自律的相關規(guī)定，無公款送禮，接受管理、服務對象吃請、紅包，借婚喪喜慶等事宜斂財等現(xiàn)象的發(fā)生。我始終嚴格管理家屬子女，妻子張興勤下崗職工，現(xiàn)在待業(yè)；兒子余洋在川高上班。家庭成員均未從事經商辦企業(yè)活動。嚴格控制“三公”經費開支，不存在違規(guī)職務消費和人情消費，除局安排公務經費外，未在其他部門報銷過任何費用；沒有違規(guī)占用辦公用房和住房，根據副科級干部辦公用房規(guī)定，現(xiàn)與正科級干部杜仁先共用一間辦公室，建筑面積23平方米。除位于鎮(zhèn)光霧山大道朝陽段縣委小區(qū)一套150平米住房一套外，在其它地方沒有房產。
二、“四風”方面存在的突出問題
（一）在形式主義方面
一是在學習方面存在形式主義、學習不全面、深刻，學用結合差距較大，對文件、政策、法律研讀不夠深入，有時僅把學習當任務完成。在外學習培訓后，當時認為很切合縣城實際，但回來后就沒有運用到實際。二是組織開展的活動只圖形式，沒有實際效果。設置廉政舉報箱，重形式，只是注重設置，后續(xù)管理無效果。三是經常性被動地完成上級和領導交辦的各項工作任務，操作缺乏主動性，機械應付。四是把許多工作放在文件上、寫在預案中，沒有實實在在的抓落實。上報的材料，疲于應付檢查，有檢查過關就是勝利的思想和形式。在黨風廉政建設工作任務日常工作、重點工作把握多次交賬未理順。
（二）在官僚主義方面
一是機關化現(xiàn)象較重，關心職工冷暖少。在機關關起門來辦公，忙于做臺賬、報資料，很少到職工中去做工作，也對職工了解的不深，不全面。對城區(qū)建房剛性需求，只是呼吁，未從根本上幫扶。二是主動擔責不夠，做事情，總怕做不好，總怕自己承擔責任，所以遇到問題總是繞道走?，F(xiàn)場的事不敢拍板、不敢定奪。三是在對所分管的各職能辦公室，工作重安排，輕落實，輕監(jiān)督，總認為安排了就了事，做沒做是另外一回事，對其干部關心、幫助較少工作銜接不夠，監(jiān)察室工作認為某些同志工作辛苦，未得到應有的報酬，雖然呼吁，但無效果。
（三）在享樂主義方面。
一是缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神?？傉J為自己搞好本職工作就行，全局的發(fā)展好與壞、存在什么問題、該怎么發(fā)展都與己無關，工作中只要把工作應付了就行，對工作沒有創(chuàng)新的去開展，老套的本本主義，平平淡淡。二是缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情，認為工齡有這么長了，年齡也過40了，事業(yè)也只是這個樣了，因此干工作沒有激情，沒有沖勁，不思進取，應付了事，急需辦的和一般要辦的都一個樣，做事拖拖沓沓，只想有一個優(yōu)越生活工作環(huán)境就行。三是服務群眾能力不強。整天忙于文件、資料，到群眾中去少，和群眾接觸時間少，了解群眾想什么、需要什么的少，研究群眾工作少，因此造成服務群眾能力欠缺，服務群眾主動性不強。四是理想信念還不堅定，世界觀還需進一步改造。
（四）在奢靡之風方面
一是好于工作情面、人情情面，仍然有時接受吃喝現(xiàn)象。個別朋友請吃喝，礙于情面，有時自己也想喝點，就去了。二是有相互攀比的思想。三是自覺遵守黨的紀律和相關規(guī)定還有一定的差距，還有待提高，例如：穿衣吃飯講究檔次，不知道節(jié)約。
（五）關系群眾切身利益方面存在的問題和聯(lián)系服務群眾“最后一公里”方面存在的問題
在惠民、利民、便民政策落實上不夠逗硬，做得不好。在掛包幫等工作的后續(xù)服務等方面的工作督促檢查得不夠。幫扶的4戶貧困戶到至今給予幫助太少，只是從經濟上補貼，沒有給他們找項目；對分管部門個別同志困難幫助不夠。
三、產生問題的原因分析
存在以上問題的主要原因：一是自身學習不夠，主觀學習意愿淡薄。不管是專業(yè)知識、黨的理論知識還是業(yè)務政策知識都學習不夠深，不夠全面，沒有深入理解。主觀和客觀不相符，主觀能夠意識錯誤，但在客觀糾正和工作實際中，有懈怠和僥幸心理。二是工作中主觀意識淡薄，自認為工作時間長，工作經驗較為豐富，經驗主義占上風。習慣于被動工作，缺乏主動性。三是思想不能與時俱進，有一定的惰性。過于熱衷于已取得經驗，依賴于以往經驗解決問題。對出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象還用老辦法所以不管用。四是對全局干部的職工的作風方面的問題，其表率作用不夠好，督察督辦不力。致使黨政機關干部作風方面依然存在一些問題。五是只注重抓重點，疏忽細節(jié)，對堅決整治作風問題方面的態(tài)度不夠堅決，在處理一些事情，涉及到同事時太過于心慈手軟，失之于寬，使之與軟。六是宗旨觀念有所淡化，對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。
四、今后的努力方向和改進措施
一是要進一步加強理論學習。努力提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。二是要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。三是要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，在奢靡之風、享樂主義官僚主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。三是切實抓好紀檢這項重點工作：切實加強干部作風轉變，做清廉務實表率，加大督察督辦的力度。努力提高局機關廉政形象，熱情微笑服務群眾的氛圍，充分發(fā)揮局紀檢監(jiān)督職能作用，四是扎實抓好群眾、信訪工作。以“權為民所用”辦實事，“利為民所謀”抓實事，“情為民所系”解難事作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，真正把群眾答應不答應，贊成不贊成，高興不高興，受益不受益，記在心頭，落實在手頭，真正做細做實群眾、信訪工作，真正把群眾、信訪工作抓細抓實。
在此次開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我將緊緊抓住三個環(huán)節(jié)，充分聽取群眾意見，及時查擺自身存在的問題，深刻剖析存在的原因，扎實整改落實，使自己在思想上、作風上、工作上受一次洗禮，工作能力一次大提升。
第五篇:工會主任黨的群眾路線教育實踐工作總結
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，按照局黨組統(tǒng)一安排部署，通過認真學習會議精神、文件資料、廣泛聽取各方面意見，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求為實現(xiàn)，發(fā)揚優(yōu)良作風，解決突出問題，保持清廉本色，讓認識進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實，認真對照“理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進”“四面鏡子”，堅持傾心傾情為群眾，聚智聚力促發(fā)展，真正實現(xiàn)“干部收洗禮、群眾得實惠”的目標要求。通過多方面征求意見、督導組談話提醒、班子成員自我剖析、相互之間談心等方式，認真查找自己在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的差距和問題。
一、遵守黨的政治紀律和貫徹執(zhí)行中央八項、省十項、市九項、縣九項規(guī)定以及轉變作風方面的突出問題。
（一）遵守黨的政治紀律情況
自本人參加工作以來對中央、省市以及縣委已經做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有公開發(fā)表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒與中央的決定、決議等相違背的行動。但是在樹立正確的政績觀方面還存在不足，例如：自己從一個基層干部，通過多年工作努力，一步步走到今天，內心感覺確屬不易，所以在干工作中特別小心，特別怕出亂子，導致工作中有時不夠大膽；有時認為上級的精神、政策落實不到我這一級，所以有時沒有認真領會其上級出臺政策的真正用意，沒有認真領會。
（二）貫徹執(zhí)行中央八項、省十項、市九項、縣九項規(guī)定以及轉變作風方面的情況
在認真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省十項、市九項、縣九項規(guī)定以及轉變作風要求方面，本人從內心擁護。但仍然存在：有時工作之余認為是自己的空間，邀朋請友喝酒、聊天，不注重場合；有時在地攤上大聲喧嘩，不注重干部形象；有時甚至充豪氣，醉酒傷身。節(jié)假日時不時的去茶樓打牌、小賭。
我認真執(zhí)行廉潔自律的相關規(guī)定，無公款送禮，接受管理、服務對象吃請、紅包，借婚喪喜慶等事宜斂財等現(xiàn)象的發(fā)生。我始終嚴格管理家屬子女，妻子孫靜現(xiàn)在縣第五小學教書；長女石怡現(xiàn)在縣住建局上班，二女石金在中學讀書。家庭成員均未從事經商辦企業(yè)活動。嚴格控制“三公”經費開支，不存在違規(guī)職務消費和人情消費，除局安排公務經費外，未在其他部門報銷過任何費用；沒有違規(guī)占用辦公用房和住房，根據副科級干部辦公用房規(guī)定，我與參公管理人員汪俊共用一間23平方米的辦公室。一家人一直租房居住。
二、“四風”方面存在的突出問題
（一）形式主義方面
1、工作上急于求成。由于工作面寬、量大、局面復雜，有時缺乏循序漸進、事半功倍的工作方法。指望一蹴而就，往往達不到目的而事半功倍。
2、缺乏全局意識。自認為作為工會主任應該比較清閑，對自己較多的分管工作有時心生怨氣，出現(xiàn)厭戰(zhàn)情緒，有時工作流于形式，出現(xiàn)敷衍心里。
3、存在好大喜功狀態(tài)。工作上有時對領導關心的事情比較重視，注重點而忽略面。
（二）官僚主義方面
1、對待職工有時態(tài)度粗暴。在工作中情緒化現(xiàn)象時有發(fā)生，自己心情不好時容易在工作中對職工發(fā)火，批評人不分場合地點，有時甚至爆粗口，不在乎別人感受，自己發(fā)泄了，有時非常后悔，但又不作解釋。
2、工作不夠深入。有時同事報告工作，自以有點工作經驗，聽不到一半而強制打斷。有時甚至武斷作出結論，致使同事左右為難。
3、只重身教不注重言傳。無論控違、維穩(wěn)、遵守制度方面，自己喜歡身先士卒，認為榜樣的力量可以帶動同事，然而忽略了對同事的教育引導，忽略了發(fā)揮團隊力量的優(yōu)越性。
（三）享樂主義方面
1、不拘小節(jié)。有時工作之余認為是自己的空間，邀朋請友喝酒、聊天，不注重場合；有時在地攤上大聲喧嘩，不注重干部形象；有時甚至充豪氣，醉酒傷身。節(jié)假日時不時的去茶樓打牌、小賭。
2、有時思想懈怠。由于執(zhí)法局工作的特殊性，節(jié)假日、星期天又往往是違建行為的高發(fā)期，長期沒有休息機會，時不時的出現(xiàn)懈怠情緒，認為自己該休息休息，與家人多在一起，享受一下快樂人生。
（四）奢靡之風方面
主要是存在不想吃苦心里。有時外出執(zhí)法本來路途不遠，認為沒有車就不想走路去。沒有人陪就不太情愿去。由于經常加班，幾乎沒有節(jié)假日，認為該發(fā)的補助還是應該發(fā)，時常與別的單位對比福利及休假時間。
三、關系群眾切身利益方面存在的問題和聯(lián)系服務群眾“最后一公里”方面存在的問題
在服務群眾方面，自己一直堅持的較好，但是因為工作的特殊性還在一些問題，也是我本人一直困惑的地方。按照相關法律規(guī)定，在未取得相關國土、規(guī)劃、建設手續(xù)的前提下不能擅自動工修建房屋，否則，按照相關法律規(guī)定予以強制拆除。而現(xiàn)實是有些違建戶確實家庭人口多，經濟條件差，改善居住條件是必須的，這種矛盾導致群眾對我們不理解，不支持。
四、存在問題的主要原因
1、不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了。對自己要求放松了，滿足于完成領導交辦任務，滿足于面上不出問題。
2、群眾工作經驗缺乏，觀念有所淡化，對黨的群眾路線認識不深，公仆意識不強，執(zhí)政為民意識沒有與時俱進。
五、今后改進措施與努力方向
1、進一步加強理論學習，增強理論功底，提高政治敏銳性與鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。
2、進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻與艱苦奮斗的精神，牢記“兩個”務必，把維護人民的利益放在首位。樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人追求融入黨的事業(yè)之中。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義侵蝕面前一塵不染、一身正氣，盡心盡力把工作做好。
總之，在這次開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我要緊緊圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”這些環(huán)節(jié)深入推進，并以實際行動履行承諾。今后我將在執(zhí)法局黨組和干部職工幫助支持下，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務。
第六篇:執(zhí)法局黨的群眾路線個人工作總結
按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組安排部署，自____年3月開展教育實踐活動以來，局黨組班子及成員通過認真學習會議精神、文件資料，廣泛聽取各方面的意見，以貫徹____八項規(guī)定和省市縣委的規(guī)定為切入點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，嚴格對照《黨章》、對照為民務實清廉和改進作風標準、對照群眾期盼和先進典型事跡，通過多方面征求意見、督導組談話提醒、班子成員自我剖析、成員之間互相談心等方式，認真查找黨組班子在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題和不足；通過發(fā)放征求意見函(表)、召開座談會、走訪基層群眾等方式，廣泛征集行政服務對象、行業(yè)基層單位及協(xié)會、社區(qū)群眾、新區(qū)建設及項目業(yè)主、直屬各單位干部職工各類批評意見建議50余條，梳理歸納為三個方面28條。為此，局黨組及時研究制定整改措施，將責任落實到人，做到能整改的立即整改，能解決的盡快解決，確保教育實踐活動取得實效，努力讓組織和群眾滿意。
一、查找出的主要問題
（一）遵守黨的政治紀律方面存在的問題
1、貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委省政府十項規(guī)定和市委九項規(guī)定，轉變作風方面存在的問題。
局黨組班子始終嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同____保持高度一致。對中央、省市縣已經做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有公開發(fā)表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒與中央、省市縣的決定、決議等相違背的行動。在認真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委省政府九項規(guī)定、市委九項規(guī)定，轉變作風要求方面，擁護《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》，擁護省委、省政府《關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的九規(guī)定》和市委九項規(guī)定。但是，在這些規(guī)定出臺前，接受過被管理對象的宴請等行為。
2、貫徹落實黨的路線方針政策和省委重大決策部署，特別是落實科學發(fā)展觀、樹立正確的政績觀等方面存在的問題。
一是落實科學發(fā)展觀還不到位。工作期間，我們始終堅持黨的領導，做到政治信仰不含糊、政治立場不動搖、政治方向不偏移；政治上立場堅定，旗幟鮮明，堅持有令必行、有禁必止，堅決貫徹落實____的路線方針政策，嚴格執(zhí)行上級主管部門和縣委、縣政府工作決策部署，但在樹立正確的政績觀上要進一步提高。
二是樹立正確的政績觀還不到位。沒有牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的理念，對黨和人民的事業(yè)缺乏敢于擔當、勇于負責的魄力，缺乏腳踏實地、吃苦耐勞的精神，缺乏攻堅克難、開拓進取的勇氣和智慧。干工作、抓民生與上級的要求、群眾的期盼還有差距。
三是班子成員之間協(xié)作還不到位。班子成員溝通、協(xié)調不夠，整體合力發(fā)揮不好；黨組的凝聚力和戰(zhàn)斗力不強，不能很好地開展批評與自我批評，有“老好人”思想，奉行“多栽花、少栽刺”，對上級放“禮炮”，唱贊歌；對同事放“啞炮”，當好人；對自己放“空炮”，講客觀。
3、執(zhí)行民主集中制方面存在的問題
黨政一班人堅持民主集中制，注重發(fā)揚民主，堅持集體決策，做到互相尊重、互相信任、互相支持，始終堅持民主決策、依法決策、集體決策，自覺按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事；但在重要問題、重大事項主動向縣委縣府主要領導和分管領導請示匯報還不夠及時；重點工作、熱難點問題現(xiàn)場處置能力不強，主動抓落實還不到位。
4、干部選拔任用和干部管理監(jiān)督方面存在的問題
一是抓思想政治建設不深入。不能很好引導黨員干部從政治上觀察思考問題、透過現(xiàn)象看本質。個別領導和黨員干部黨性意識不強，對黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源理解不深入，缺乏高尚的精神境界，沒有形成良好的作風，不能保持黨員的先進性、純潔性，黨性鍛煉亟待加強。
二是抓隊伍建設力度不大。對局干部職工隊伍思想意識和人員結構研究不深入；抓系統(tǒng)政風行風建設措施不力，成效不明顯。機關干部職工服務群眾意識和服務質量還不到位，干部隊伍教育有待加強，隊伍結構有待優(yōu)化。
三是抓職工隊伍管理不嚴。干部職工教育、管理不夠，要求不嚴，存在重使用、輕管理的問題。有的干部作風漂浮、紀律松弛，存在脫離實際、脫離群眾和庸懶散拖奢的現(xiàn)象。
5、落實黨建責任和黨風廉政建設方面存在的問題
一是黨建工作抓得不緊。支部組織生活制度不健全，開展組織生活不經常；部分黨員對黨的認識模糊，思想落后，工作作風自由散漫，嚴重影響了單位形象。
二是廉政建設制度不健全?！敖逃⒅贫?、監(jiān)督、糾風、懲治”五位一體的懲防體系制度建設還不完善，在現(xiàn)有黨風廉政建設的制度執(zhí)行上不逗硬，誡勉談話不深刻，責任追究不到位，職工教育不嚴格。
三是監(jiān)督制約機制不完善。領導干部“一崗雙責”落實不到位，日常監(jiān)督檢查未形成常態(tài)，對黨員干部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題不能及時提醒。
（二）“四風”方面存在的突出問題
班子反復查擺、認真梳理，認為班子存在形式主義、官僚主義、享樂主義問題，具體表現(xiàn)是：
1、形式主義方面存在的問題
一是把理論學習當作“軟指標”。表面上抓得“緊”，如集中學習時間、學習篇目、參與人員都“到位”了，但理解不透徹，討論不充分，自學不自覺，讀書筆記不詳實，考核手段不嚴格。
二是調查研究處于被動狀態(tài)。陷于事務性工作，對調研不夠重視，常?！笆虑啊辈徽{研，“事后”再調研；有時為“響應號召”而調研，調研不深入，缺乏針對性。
2、官僚主義方面存在的問題
一是與群眾交心不夠。與群眾面對面的交流較少，對干部和群眾的了解不全面；有行政化傾向，習慣于聽匯報、發(fā)指示；有時工作態(tài)度生硬，工作方法簡單。
二是服務意識有待進一步增強。職工的業(yè)余文體活動開展的少，“職工之家”形同虛設；對年輕干部的政治進步和成長關心不夠。
3、享受主義方面存在的問題
一是滿足于現(xiàn)狀。工作富有理想，但推進氣魄不夠大；
學習文件、外出參觀后，明確了努力方向，但缺乏配套措施；有的工作開局很好，但因怕苦怕難而沒有堅持下去。
二是敢于擔當的勇氣不足。談問題時雖愧疚，但不免遮遮掩掩；工作找客觀原因多，找主觀原因少；有時該追究的責任沒有追究。
4、奢靡之風方面存在的問題
廉潔自律規(guī)定執(zhí)行不到位。沒有做到令行禁止，雖然對中央“八項規(guī)定”的貫徹落實進行了細化，提出了具體要求，制定了相關制度，但對落實情況的監(jiān)督檢查力度不大，工作機制創(chuàng)新不強，真正做到用制度管人、管權、管事力度不夠。
單位三公經費情況：今年1-6月，公務接待費7890元；公務用車燃修費46290元；差旅費8700元，日常辦公經費31605元，合計：94485元。同去年半年相比，同比各項指標均下降25%。嚴格按照“公務用車”管理規(guī)定，年初，制定了《縣執(zhí)法局公務用車管理辦法》，與駕駛員簽訂了責任書，未發(fā)現(xiàn)公車超標及公車私用現(xiàn)象。
（三）關系群眾切身利益方面存在的問題
對群眾利益考慮不全面；個別違法建設戶房屋依法拆除后矛盾糾紛化解未及時；群眾信訪始終處在高位狀態(tài)；回應群眾訴求不夠及時，解決行政執(zhí)法與服務群眾之間的關系方法還不夠。
（四）聯(lián)系群眾“最后一公里”方面存在的問題
1、機關工作作風有待改進。聯(lián)系群眾不夠緊密，服務發(fā)展的意識不夠強，奮斗進取的精神有所減弱；調查研究過于注重形式，基礎性、長遠性工作重視不夠；群眾觀念有待增強；艱苦樸素意識有所淡化，執(zhí)行規(guī)定不嚴格。
2、聯(lián)系群眾制度不完善?！稗D作風、惠民生”活動雖然取得了明顯成效，但未形成長效工作機制，時刻把人民利益擺在高于一切的位置、始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系的思想意識仍未牢固樹立。
二、產生問題的原因分析
經過深刻剖析，局領導班子認為政治堅強和“四風”方面存在的突出問題，原因是多方面的，既有客觀原因，更有主觀原因。從客觀上看，面對艱巨繁重的工作任務，工作力量明顯不足。從主觀上看，主要是局班子成員在宗旨意識、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。
1、宗旨意識不夠牢固。黨的群眾路線的核心是“一切為了人民群眾”，“四風”問題的根子在于宗旨意識淡薄。我局領導班子是一個團結、務實的班子，也是想干事、會干事的班子，但在實際工作中，偏重于決策與管理職能，而弱化了服務職能。而服務的弱化，反過來影響行政執(zhí)行力。以為班子本身就處于一線，天天和群眾在一起，天天面對著實際問題，不會產生“高高在上”的毛病。雖然平時也開通了各種民主渠道，注重收集群眾的意見與建議，但新形勢下群眾深處的想法，班子不是很清楚，與群眾在思想感情上遠遠沒有達到水乳交融的程度。群眾說，“要我做，不如我要做”，這是很有哲理的。
2、政治理論學習抓得不緊、不實。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等學習不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺。特別是對辯證唯物主義和歷史唯物主義，對新疆民族發(fā)展史、宗教演變史，以及反分裂斗爭的歷史學習不深、理解不透、把握不準，導致有時出現(xiàn)模糊認識。
（二）宗旨意識、黨性修養(yǎng)還不夠強。全心全意為人民服務的宗旨意識樹立得還不牢固。有時候沒有處理好對上負責與對人民群眾負責的關系，接受群眾的監(jiān)督還不夠廣泛深入，對群眾負責的意識淡薄了一些，思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”問題認識不是很清楚。有的對科學政績觀、事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，一事當前考慮個人得失多、考慮單位工作少，對上級負責多、對群眾負責少。有時放松了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。有時在追求物質享受等不良風氣滋長的大環(huán)境影響下，產生了從眾心理和攀比心理，隨波逐流、思想滑坡，出現(xiàn)講享受、講待遇和講面子、講排場的現(xiàn)象。班子成員不能時時處處對照黨員標準嚴格要求自己，八小時以內要求嚴格，八小時以外要求就相對放松，在單位上要求高，在社會上要求就比較低，言行舉止還沒有做到一以貫之。黨性修養(yǎng)不強，思想就容易滑坡，精神就容易空虛，作風就容易松懈，一些問題就會隨之而來。
（三）紀律執(zhí)行還不夠嚴格。局班子對中央和省市縣委的各項政治紀律是堅決嚴格執(zhí)行的，對中央和省市縣委的決策部署也是不折不扣落實的，但有時圖一時輕松，簡單開會發(fā)個文套個文頭轉發(fā)一下，對紀律和決策的落實情況缺乏比較硬的督促檢查；有時存在畏難情緒，有的該執(zhí)行的紀律堅持不夠，有的該落實的決策執(zhí)行不力，有時缺乏敢于擔當的責任和勇氣，沒有同不良風氣和行為作堅決的斗爭，致使一些有關改進作風的規(guī)定和紀律沒有完全執(zhí)行到位。
（四）機制制度還不夠完善。黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，暢通和拓寬群眾訴求反映渠道制度，干部作風狀況考核評價等機制都需要進一步完善細化。已有制度中，有的不適應新形勢新任務新要求，有的存在針對性操作性不強的問題。有的經實踐檢驗行之有效、群眾認可的制度，又存在執(zhí)行落實和檢查評估不到位的問題。制度不完善、落實執(zhí)行不力，也會導致脫離群眾、作風不良
三、努力方向和改進措施
(一)全面加強思想政治建設
一要自覺加強學習。加強學習型機關建設，堅持和完善局中心學習組學習制度，每年集中學習不少于8次。堅持集體學習與個人自學相結合，重點學習中國特色社會主義理論體系，深入學________一系列重要講話精神，不斷提高理論修養(yǎng)和政策水平。堅持領導領學，班子成員帶頭學習、帶頭談體會、帶頭做輔導報告，解決好干部職工思想上的困惑。發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，堅持學用結合，學以致用，把學習的成果轉化在科學謀劃工作思路、研究解決工作難題上。
二要堅定理想信念。嚴格按照共產黨員標準，對照《黨章》堅持不懈地進行思想改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高政治意識、大局意識、責任意識，善于觀大勢、謀大事，自覺在大局下想問題、做工作。牢牢把握“只有努力才能改變，只要努力就能改變”理念，深化對崗位職責的認識，切實增強工作的責任感、使命感和緊迫感，堅持全心全意為人民服務，在自己的工作中，以一流的精神態(tài)度和工作標準，做出一流的業(yè)績，真正讓群眾滿意。
三要嚴守政治紀律。時刻保持清醒頭腦，增強政治敏銳性和鑒別力，面對現(xiàn)實嚴峻復雜的斗爭形式，敢于發(fā)聲、敢于亮劍，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和中央、省、市、縣委的決策部署，任何情況下都嚴守政治紀律和組織紀律，自覺維護中央和上級黨委的權威，始終與____和地方黨政保持高度一致，立場堅定、旗幟鮮明地維護黨的團結統(tǒng)一。
四要嚴格自我要求。敢于解剖自己，積極開展批評與自我批評，自覺抵御各種政治灰塵和腐朽思想侵蝕，努力消除自身存在的各種錯誤思想，用黨員意識磨練升華自己，用黨性原則對照自己，用黨紀國法規(guī)范自己，不正之風不沾，違法之事不干，經受住考驗，抗得住侵蝕，做到清清白白從政、堂堂正正做人，履職盡責，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，求真務實，為推進跨越式發(fā)展做出積極貢獻。
(二)著力提高領導能力和工作水平
一要強化責任意識。樹立強烈的工作責任感，真正把心思用在干事業(yè)上，把精力用在抓工作上，敢于擔當、勇于負責，主動承擔急難險重任務，積極化解各種復雜矛盾，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭扎扎實實地推動工作。緊緊圍繞市縣委政府的決策部署，立足城鄉(xiāng)規(guī)劃建設行業(yè)發(fā)展實際，準確把握大政方針、政策導向和扶持重點，以更廣的視野、更寬的思路、更大的勇氣想大事、謀實事、干成事。
二要勇于改革創(chuàng)新。進一步行政執(zhí)法程序，轉變工作職能，精簡辦案過程事項，優(yōu)化辦事程序，規(guī)范行政執(zhí)法行為，提升行政效能。
三要加強干部培養(yǎng)。健全完善干部輪崗和競爭上崗工作制度，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的科學選人用人機制，始終把政治上堅強作為選拔使用干部的首要標準，切實做到不讓老實人吃虧。加大干部培訓交流工作力度，創(chuàng)造更多機會選派黨員干部參加學習培訓，選派干部到基層鍛煉掛職，不斷提高干部素質。建立完善干部考核、問責、獎懲機制，真正使各級干部把思想統(tǒng)一到干事業(yè)上，把精力集中到做實事上。
(三)努力改進工作作風
一要改進調研方式。建立健全調研工作機制，圍繞事關城鄉(xiāng)建設事業(yè)發(fā)展的重大問題和關系人民群眾切身利益的難點熱點問題確定調研主題，改進調研方式，拓寬調研渠道，保證調研實效，深入基層調研了解實際情況，協(xié)調解決基層困難，幫助群眾解決實際問題。建立重要工作部署事前調研論證制度，廣泛聽取各方面意見，集思廣益，充分論證，提高科學決策水平。
二要整頓會風文風。減少會議活動數量，從嚴控制各類會議。嚴格實行會議計劃管理，每年年初統(tǒng)一編制本系統(tǒng)會議計劃，未列入會議計劃的不予核撥會議經費。嚴格公文審核把關，提高公文辦理時效，倡行“清新簡明”的文風，增強文件的針對性、指導性和可操作性，做到文字精練、篇幅簡短、內容充實、管用有效；壓縮文件簡報數量，可發(fā)可不發(fā)的文件一律不發(fā)，對上級有明確要求未提出具體貫徹落實意見的公文不再擬文轉發(fā)，會議領導發(fā)言不再發(fā)文，不保留本系統(tǒng)的信息簡報。
三要厲行勤儉節(jié)約。嚴格控制“三公”經費支出，加強公車管理，規(guī)范辦公用房，對班子成員在公務用車、辦公用房等方面存在的問題，嚴格按規(guī)定辦理，該清退的清退，該調整的調整。進一步規(guī)范公務接待制度，減少迎來送往，特別是赴基層開展工作，堅持輕車簡從，簡化接待陪同，統(tǒng)籌協(xié)調安排，切實減輕基層負擔。規(guī)范外出活動，學習考察要全面籌劃、充分準備，務求實效，從嚴控制人數、次數和時間，嚴禁借學習考察之機游山玩水、觀光旅游。
四要嚴守各項紀律。自覺遵守黨章黨紀，做到有令必行，有禁必止，嚴禁對中央和省、市、縣委決策部署打折扣、做選擇、搞變通。認真落實民主集中制，實行科學民主決策，堅決反對“一言堂”，不搞無原則的團結，勇于開展批評和自我批評。班子成員以身作則，嚴于律已，堅決執(zhí)行局黨組集體做出的決定，不得有任何與集體決定相違背的言論和行為。帶頭落實改進作風各項規(guī)定，自覺接受黨內監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督，以實際成效取信于民。全面提高依法行政和制度建設水平，修訂完善各項規(guī)章制度，切實做到按政策法規(guī)辦事、按制度程序辦事，用制度管人管事，堅持制度面前人人平等，執(zhí)行制度沒有例外。
(四)切實加強黨風廉政建設
一要落實黨風廉政建設責任制。局黨組班子主要領導堅持原則，敢抓敢管，不做老好人，班子成員帶頭履行“一崗雙責”，落實反腐__工作各項部署，加強黨風廉政建設定期檢查、定期考核，確保責任落實到崗位、落實到人員。
二要加強機關廉政文化建設。深入開展正反典型教育和警示教育，將廉政文化融入學習、教育、工作、生活之中，使廣大黨員干部學有標桿、做有榜樣，營造廉潔自律的良好氛圍，自覺抵制不良風氣。
三要完善廉政風險防控機制。建立健全權力運行制約和監(jiān)督體系，把權力關進制度的籠子里，尤其要強化對行業(yè)管理企業(yè)資質審批、大額資金分配等管理權限相對集中股室的監(jiān)督，加強制度落實情況監(jiān)督檢查，及時糾正存在的問題，嚴肅查處違紀違規(guī)行為。
四要嚴格執(zhí)行廉潔從政準則。認真落實個人重大事項報告、述職述廉等各項制度，以身作則，率先垂范，嚴格管理和約束親屬、身邊工作人員，嚴禁大操大辦婚喪喜慶等事宜，不接受以任何名義贈送的禮金、有價證券、支付憑證、貴重禮品和土特產。自覺接受組織監(jiān)督、社會監(jiān)督和群眾的監(jiān)督。
第七篇:黨組干部黨的群眾路線教育實踐工作總結
第二批黨的群眾教育實踐活動啟動以來，執(zhí)法局黨組一班人嚴格按照中央和省市、縣委統(tǒng)一部署，在縣委督導組的指導下，精心組織、務實推動教育實踐活動。局黨組班子成員以身作則、主動融入，按照邊學邊查邊改的要求，聚焦“四風”，攬鏡自照，不回避、不遮掩，不應付、不推諉，堅持群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議，通過召開座談會、設置意見箱、發(fā)放征求意見表、問卷調查、到服務對象和掛聯(lián)村走訪、開展談心談話活動、召開黨組會議集中討論等方式，反復、深入查找班子集體和班子成員在“四風”方面存在的突出問題。通過匯總梳理，主要有以下具體表現(xiàn)。
一、形式主義方面
一是政績觀有偏差。抓工作有急于求成的傾向。在規(guī)劃建設執(zhí)法工作中，急于完成任務，到現(xiàn)場調查研究走馬觀花多，聯(lián)系群眾、了解實情不夠，調查研究不夠扎實，工作效率和研究質量不高，造成一些工作沒有完全達到預期效果。全局意識還需加強。有的班子成員全局意識不強，考慮分管股室利益多，考慮整體利益少，在工作中與相關股室銜接不夠，溝通較少，各干各的一套，各行其是，造成群眾辦事難的局面。作風務實有差距。有的班子成員口頭號召、一般指導較多，在對規(guī)劃建設執(zhí)法指導和工地監(jiān)管中缺乏實質性的內容和舉措，安排部署后沒有及時跟進服務和督查，對工作推進過程中出現(xiàn)的新情況新問題研究解決不及時深入。二是執(zhí)行落實不力。規(guī)劃建設實施監(jiān)督檢查浮在表面。有的班子成員督查工作浮在面上，沉不下去，到基層、到一線、到現(xiàn)場督查檢查不夠。有的習慣通過看材料、聽匯報來搞督查，習慣文來文往、紙上督查督辦。檢查不逗硬怕得罪人。有的班子成員不愿意當“包公”，怕得罪人，奉行“好人主義”；找問題、說缺點、指差距搞模糊指代，不點明叫醒，不逗硬問責。
二、官僚主義方面
一是群眾觀念樹立得不牢。個別班子成員群眾工作經驗缺乏，工作上群眾觀念淡薄，不深入群眾，坐辦公室多，到現(xiàn)場時間少，在工作中，沒有實實在在的了解到群眾意愿，指導工作主觀意志成份多，決策論證不夠充分，脫離實際，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。二是創(chuàng)新進取精神不夠。創(chuàng)新意識不強，對新形勢認識不清，對當前規(guī)劃建設執(zhí)法工作發(fā)展趨勢定位認識不準確，習慣于常規(guī)思維，習慣于憑老觀念想新問題，靠老經驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學性和前瞻性，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。工作上依葫蘆畫瓢，只求過得去、不求過得硬。三是聽取意見不虛心不耐心。個別班子成員性格急躁，遇到急事難事，不講客觀原因，常愛批評人、訓斥人。有的班子成員不善于聽取別人的意見，對別人提出意見不置可否，不虛心接受，甚至中途打斷別人說話。四是缺乏擔當精神。個別班子成員對自己沒有分管的事，不愿意過問、怕惹麻煩，總認為多一事不如少一事。有的班子成員對工作，怕冒風險、怕?lián)熑?，矛盾困難面前不愿挺身而出，不愿下深水解決實際問題。
三、享樂主義方面
一是對名利看得較重。個別班子成員對個人名利看得較重，在意別人的議論評說。有的班子成員熱衷于關注考核排名誰先誰后。二是存在安逸享樂心理。有的班子成員在待遇上存在攀比心理，比奉獻少，比待遇多；比貢獻少，比享受多。有的班子成員特權思想還一定程度的存在，還惦記著以前坐好車、喝好酒、抽好煙。三是缺乏苦干實干精神。有的班子成員精神懈怠，存在安于現(xiàn)狀的傾向，有在一天算一天的思想，進取思想不強，對工作要求不高。有時艱苦奮斗思想淡化，進取心不足，對本職工作投入的時間、精神不夠。創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。四是日常工作生活中不重小節(jié)。有的班子成員沒有嚴格踐行“三嚴三實”的要求，八小時之外喜歡打打牌、喝喝酒、唱唱歌，缺乏對健康生活、高雅情趣愛好的追求。
四、奢靡之風方面
一是生活中存在著講面子、講排場的現(xiàn)象。二是對單位“三公”經費使用的約束還不夠嚴格規(guī)范，對追究問責還不夠堅決有力，在推動干部清正、機關清廉、政治清明上，還需常抓不懈、持續(xù)努力。
第3篇 學前教育參加社會實踐個人總結報告 2800字
學前教育參加2024年社會實踐個人總結報告
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實習兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學到的理論知識運用到實踐中，理論指導實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了鍛煉。
一幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學習和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設中的重要內容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務，進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學到了很多，將學到的手工、美術技能運用到其中。
二園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據農村幼兒教育的特點，結合本地區(qū)的特色，將美術作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結合。在這個過程中，我們嘗試了很多次，材料的應用和作品的保存方式……
三學區(qū)美術培訓
4月16號7點，在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術教育活動培訓，對當地幼兒教師給予理論和實踐的指導。六道河學區(qū)二十多位兒老師參加，學區(qū)張校長及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術作品評價方式，下午全體老師體驗美術材料的應用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓。
四親子運動會
幼兒園在__年_月_日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學區(qū)中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔任活動的主持人。本次活動注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個月的實習生活已經過去，我們的辛苦得到了回報，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們最大的肯定。
學前教育參加2024年社會實踐個人總結報告
我所學的專業(yè)是化學教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位，當一名中學化學教師的。但是我并沒有學習當幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己，我決定到幼兒園去。
現(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學校開始了?；氐郊业牡诙煸绯浚蚁蛴泻⒆诱x幼兒園的鄰居家長做了調查，最后把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的目標。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質相對較高，得到了許多家長的一致好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心;其次，這里的教學設備較齊全，教育教學環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因。
來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經驗，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找的機會鍛煉自己各個方面的能力。經過一翻努力，校長終于答應讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。
我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而，事情哪有想象的那么簡單?剛進教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽，于是我急忙上前詢問事情的'原由，可小女孩只是一個勁兒的哭，毫不理會我的詢問，周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委?？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好啊?無奈之下，我請來了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進教室，就微笑著來到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著……這下老師把藏在身后的手擺出來，松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中，“玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是最好的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我…摔…倒了，痛…痛。”就是這么簡單的一件事情，就是一顆糖，就是一個微笑，而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護，要大人用適當的方法來“哄”著才能成長的。
上午遇到的難題是找他人幫忙解決的，下午又遇到了不同的困難：一會是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣;一會是兩個小朋友在吃點心的時候因為一小塊蛋糕而爭吵得淚流滿面;一會又有小朋友尿濕了褲子，哭吵著要媽媽爸爸;一會還有孩子吵著要回家……所有的突發(fā)事件讓我不知所措，甚至后悔自己為什么要到幼兒園來“惹”這幫小家伙?
但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細思考了一下，最后決定一定要努力將這次實踐工作做好。
接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他們學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話......
社會實踐的帷幕漸漸落下了?；叵肫饛拈_始到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上，行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正認識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的快樂！
通過這十多天的社會 實踐 ，雖然算不上很長的時間，但是在這短短的十多天中我確確實實又學到了很多在學校及書本上不曾有過的東西，盡管以前也有很多的實踐 經歷，但是這次感覺與前幾次有很大的不同，而且感覺比以前收獲。比如在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會 上人際交往非常復雜，這是在學校不能有如此深刻的感受的。社會 上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他(她)們處理好關系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會 閱歷與經驗的。在行動中，其中有關心你的人，也有對你無所謂的人，看你如何把握了。
“花開惹人愛，卻無奈花落”，數天的寒期 社會 實踐 生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的優(yōu)美的弧線，一閃而過?；匚吨校唤醒裕荷鐣?，是一所沒有圍墻的課堂;實踐 ，是一種無形的磨練。它讓我們今天付出汗水，明天收獲金黃！在實踐 過程中遇到了許多的困難，但高興的是我堅強地挺過來了，遇到的障礙我想辦法去解決了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。所以我想這種經歷正是我們的財富，在以后的人生路上會一直受益。
最后我要感謝教委幼兒園給予我這次實踐的機會，感謝老師對我的幫助，感謝你們！
第4篇 勞動教育學習實踐個人總結報告 10400字
1.勞動教育學習實踐個人總結報告
×年暑假期間，在校團委的號召下，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我參加了暑假兼 職導游培訓社會實踐活動(__年_月1日——__年_月15日)。
為期15天的實踐中，導游中心經理逐日開始對我講授導游事務、導游法律法規(guī)、中國旅游地理、導游事故處理等基本的導游技能以掌握必要的旅游常識;同時，我還掌握了景區(qū)景點的導游資料。培訓結束后，經理還組織我跟隨旅行團親自體驗導游的工作。
導游工作不僅是一門技術，同樣也是一門藝術。身為導游應具備以下基本的職業(yè)素質：
1.服務第一的原則
導游工作是一項服務工作。要想獲得旅游者真誠的贊美，就必須努力探求服務心理，樹立服務第一的意識，把為旅游者服務看成是自己光榮和重要的職責，這是導游員服務工作的基本要求，也是衡量導游員服務態(tài)度和服務質量的重要尺度和標準。
2.待人誠懇，善于溝通
顧客是旅游企業(yè)的衣食父母，要使企業(yè)在日益競爭激烈的旅游市場上立于不敗之地導游員就必須誠懇待客，向游客提供真誠的服務。然而，與游客深入地交流與溝通則可建立導游者與旅游者的良好關系，創(chuàng)造友好氣氛。
3.有熱情、有信心
其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。
同時，在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問題，對這些問題的思考和合理解決，對促進我國導游隊伍建設，大有稗益。
一、導游員工作方式的不合理化
目前，在導游工作中，'背書'的硬舉措仍然普遍存在，即要求導游員背誦指定篇目導游詞，并在年底進行抽查。這些方法和措施，雖然能暫時有效地提高導游員的業(yè)務水平，很大程度上杜絕亂導亂講現(xiàn)象發(fā)生，但并不能從根本上解決問題，也不是長久之計。
二、導游員'回傭'收入的普遍化
旅游業(yè)是一個資源依托性很強的產業(yè)(旅游資源理所當然地也包括氣候資源)，由于受旅游資源本身限制，旅游業(yè)不可避免地存在淡旺季之分，這些客觀現(xiàn)象的存在，使得相當一部分導游員工資福利處在較低水平。因此，在工資福利難以保障的情況下，導游員為了得到和實現(xiàn)其帶團中的期望利益，努力爭取'回傭'，已成為一個公開事實。
三、社會輿論導向較為單極化
從而引發(fā)了對旅行社和導游員的一些誤解，由于人們對旅行社和導游員的工作性質和功能認識不清。游客認為外出旅游，通過旅行社安排和導游員帶領進行參觀游覽，其中就有很大一部分本可節(jié)省的費用被旅行社和導游員所賺取了其實，事實恰恰相反。旅行社和導游為游客提供服務，理所當然要收取費用，但是這種費用并不是以犧牲游客利益為代價所取得的而是一次性集中購買旅游相關要素，然后批發(fā)給游客，批零差價中來實現(xiàn)利潤。正是因為缺乏這種認識，使社會輿論對旅行社和導游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向，這種社會輿論單極化使游客降低了對旅行社和導游員的信任度，極不利于整個旅游業(yè)發(fā)展。
明白大學生社會實踐是引導我學生走出校門，通過這次社會實踐。走向社會，接觸社會，解社會，投身社會的良好形式;促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習的大課堂，那片廣闊的天地里，人生價值得到體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
2.勞動教育學習實踐個人總結報告
為期一周的勞動周結束了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。
勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經之路原來需要這么辛苦。
大四的時光對于每個學生都有特殊的意義，成長的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。恍然間四年的美好年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發(fā)覺，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊藏的關愛與辛勞。
這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無憂無慮的快樂成長，是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關切的話語，而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家，那個曾經給予我們溫馨與關愛的天地，亦曾有那樣一個身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。
我們這一代人被媒體戲稱為“80后”，標新立異的背后或許隱藏了一些“愛之深、責之切”的期許，這些期許來源于生活，更成就于生活。勞動中，我們品嘗了生活的艱辛，更對我們多年來的潔凈生活進行反思，對多年來已經習慣的家庭生活進行感恩。短短幾天，我真切的看到自己的成長與蛻變，也對自己的生活前所未有的樂觀與滿足。不久后，我們即將滿懷期待走入社會，踏上征途，用同樣的精神去奉獻社會、關愛他人?；蛟S多年后，我們將成長為父母，將被子女問及自己的過去，如果那樣，“勞動周”將是我大學回憶中不可錯過的精彩一筆，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，更是一份發(fā)自內心的反省與感恩。
3.勞動教育學習實踐個人總結報告
勞動實踐的時間快而又短暫，不知不覺的時間很快就過去了?；叵脒@段日子，我真的有很失落過，也有很認真過，很高興過，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經驗。馬上就要回學校了，還有很多事情等著我去做，現(xiàn)在重要的就是要對這段勞動實踐時間做個報告，也是對自己勞動實踐的鑒定。
在半年的學習生活以來。我學會了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理?；仡櫚肽暌詠?，從那天真的我直接到經歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。從以前學習情況中，我覺得自己更應該發(fā)奮學習。我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學習積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。
在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，所以在學習生活除外，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，獲取更多學習的經驗和勞動實踐能力，我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。
因此，面對過去，我無怨無悔，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學習生活里，我會繼續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會主義現(xiàn)代化建設，貢獻自己的力量。
4.勞動教育學習實踐個人總結報告
時間一晃而過，這個假期的時間過得特別的快，這段時間的勞動實踐讓我學到了很多的東西，接下來的是我的勞動實踐報告總結。
學校是讓我們學習知識的地方，社會更是讓我們學習的知識得以實踐并加以升華，在勞動實踐的過程中不僅是學以致用，更多的是增強自身的實踐能力，學習到書本上沒有的東西，在實踐中我們可以不斷的磨練自己，增長知識深度和厚度，就像那句話說的“實踐是檢驗真理的標準”。
在這次實踐中，雖然我只是簡單的文員，但是在這份小小的工作中，我還是收獲頗豐，體會到了很多的東西，增強了自己的能力。
在這個不長的實踐過程中，我做出了自己的努力，雖然只是簡單的整理表格，整理一下文檔，辦公室的衛(wèi)生的維護。這些都是很簡單的工作，但是在這個實踐的過程中鍛煉我自己的能力，增強我與別人溝通的能力，增強了我的動手能力，我相信經過不斷的勞動實踐，可以不斷的增強我自己的各方面的能力，在實踐中不斷的學習，不斷的充實。
雖然這份工作，偶爾會覺得乏味，但是我始終相信沒有小事情，只有把每一件小事都做好，才能更好的成就大事。在這個實踐的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，比如，與人溝通的能力還不是很強，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合。這就要求我，還要更加努力的學習，還要不斷的增強自己的綜合能力，還要不斷的學會協(xié)同合作，不斷鍛煉自己的口頭表達能力，交際能力。
這次實踐，讓我明白了一個道理，只有多出去走走，做多些實踐性的工作，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，才能對應的提高自己的能力，才能揚長避短，才能更好的學以致用。
我們學習有良好的學習氛圍和學習環(huán)境，通過這次的勞動實踐，我明白了，在我們還在學校的時候，要多珍惜學習的時光，多學一點知識，這樣才能更好的面對，將來工作中可能會遇到的種種問題，這只是一次短暫的勞動實踐過程，在這個過程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問題，艱辛和不易，但是我可以感受到工作給我?guī)淼臉啡?，這會讓我更加的珍惜接下來在學校的時光，好好讀書，讀多方面的書，以后多去實踐實踐。我相信僅僅擁有知識是不夠的，我們還要增強自己運用知識的能力，與別人合作的能力，與別人溝通的能力，與別人交際的能力，自己的動手能力，實踐能力。在學校的時候，充分的吸允知識的同時，也要注重自身綜合能力的提高，這樣才能更好的適應社會，融入社會的氛圍中。
經過這次勞動實踐，我懂得了很多，我會更加的努力。
5.勞動教育學習實踐個人總結報告
20__年六月份，我院組織了我院的青年志愿者到鐮刀灣進行了一席義務勞動。此次勞動的主要內容是清理鐮刀灣河邊白色垃圾和衛(wèi)生死角。
在活動之前的準備工作非常順利,在通知發(fā)出以后,大家協(xié)調了時間,準時到達工作地點,分發(fā)好工具以后，我們開始了勞動。
鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋，我們就慢慢拿著垃圾袋，彎著腰把紙片，煙頭，塑料袋一一撿起的時候，身后留下的是一片干凈和有序，和春天的綠草紅花是那么的和諧和美麗，頓時覺得身心都輕盈起來，大家都不由自主的輕輕哼起歌，微笑起來。如果我們大家都能從小事作起，能多為他人著想，心存社會公德，保持好環(huán)境的衛(wèi)生清潔，這樣大家都是受益者。
雖然這次的勞動任務比較重，持續(xù)時間也比較長，可是整個過程中，每個青年志愿者都積極參加到這次的活動中來，而沒有一個人叫苦叫累。在勞動的過程中，青年志愿者還互相幫助，相互合作，在一定程度上很好地發(fā)揮和體現(xiàn)了協(xié)作精神。經過了近一天的忙碌打掃后，我們終于鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了，看著干凈的河邊，所有的青年志愿像是看到自己親手完成的藝術品一樣，疲憊的眼神里透露著快樂和滿足。
這次義務勞動是對前一段時間理論學習的一個檢驗和延伸，是先進性的體現(xiàn)，經過了這次的義務勞動，我們院的全體青年自愿者要和實際的工作、學習和生活結合起來的思想有了更深刻的認識。大家紛紛表示，在以后的實際生活中，一定要從身邊的小事做起，從我做起，真正起到先鋒模范作用，永葆青年志愿者本色。雖然今天一些輿論聲稱中國當代大學生素質不斷下降，但是我們必須肩負起時代的重任，經受的起任何艱難困苦的考驗，不斷的磨練自己的毅力，為共同開創(chuàng)社會主義新紀元而奮斗不息！
6.勞動教育學習實踐個人總結報告
20__年一場突如其來的疫情打亂了同學們的正常的校園生活，為了豐富同學的居家生活，青銅峽市第五小學政教處向同學們發(fā)起“居家抗疫寶典”系列活動，讓同學們“宅”家也能與家人一起學習勞動技能、了解居家安全知識、體驗傳統(tǒng)手工制作文化、分享心靈體驗、增強親子情感。
本周體驗活動主題為“居家抗疫寶典之勞動教育實踐體驗活動”，倡導學生居家開展各類傳統(tǒng)家務，或將傳統(tǒng)家務和創(chuàng)意家務相結合，立足學生的“動手實踐”，注重學生“動腦思考”的探究性學習。德育處設計居家實踐體驗的不同崗位，根據低段、中段、高段的學生認知提供不同的“周家務清單”，各年段依次遞增難度，最后形成勞動成果。低段小朋友自己疊被子，整理書包，爭做“自理小達人”，擦桌子、摘菜、洗碗筷、墩地，享受勞動的樂趣；中段同學收拾飯桌、整理沙發(fā)床鋪、下面條、學炒菜，大家成了勤勞的“小蜜蜂”；高段同學承包廚房的活，他們爆炒三鮮、涼拌三絲、煎炒雞蛋、精制面點，個個都“廚神”附體。
大家以短視頻、照片、繪畫等形式呈現(xiàn)出來，進而傳承勞動文化，增強勞動意識，提升勞動素養(yǎng)，感受“家”的溫暖與魅力。
疫情防控工作倡導“全民動員、全民居家”，雖打亂了本學期的教學計劃，但也給學生的居家勞動教育提供了空間和時間，有利于家校合力推動勞動教育。引導學生樹立正確的勞動觀和價值觀，號召全體學生在疫情防控期間，寧可在家里出出汗，也不給國家去添亂，傳承中華傳統(tǒng)美德，參與力所能及的家務勞動，做家長的小幫手、做文明的傳承人，做喜歡勞動、尊長輩、懂分享的中華好少年。
為了引導學生在疫情居家期間通過豐富多彩的勞動實踐活動鍛煉身體，磨煉意志，充實生活，青銅峽市第五小學在全校學生中開展“疫情期間樂實踐，爭當勞動小能手”活動，號召全體學生積極行動起來，幫家長分擔家務，做力所能及的家務活，每周上傳兩次做家務活的照片到班級群，班級將一周以來表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表揚。
活動開展一周以來，收到了很好的效果。學生們積極、熱情地參與到這次有趣而特殊的活動中，鍛煉手腦，大展身手，創(chuàng)意無限，精彩絕倫。低年級各班以“我會疊被子、”“我的衣服我來疊”為主題開展活動，鍛煉自理能力，提高勞動技能；中年級的學生們在“洗衣我爭先”活動中找到了很多清除污漬的小妙招；高年級的學生爭做“家務小能手”、“家庭小廚師”，他們嘗試獨立擦地、做飯、打掃衛(wèi)生，在勞動中感受勞動的快樂，增進了家長與孩子們的感情。
_______在教育方針中強調“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。”這對學生的全面發(fā)展具有重大意義。我校下一步會繼續(xù)把勞動教育落實落細，把學生的身心發(fā)展放在首位，讓學生們在勞動中得到鍛煉，在勞動中享受親情，在勞動中熱愛生活。
7.勞動教育學習實踐個人總結報告
校外勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的特點。因此我校勞動教育過程中，根據小學生的年齡、心理特點，組織好勞動實踐活動。
一、組織學生進行勞動項目競賽，激發(fā)學生勞動興趣。
培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內容。因此我們在組織學生進行勞動實踐時，都具有集體活動。
二、讓學生在實踐中發(fā)展。
皮亞杰指出'兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。'勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。
（1）在實踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:'想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。'要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學生和發(fā)展學生創(chuàng)新意識的必要手段。例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問題的`解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。
（3）在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。在勞動教學中，激勵學生在動手做的過程中，強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實踐操作中體驗成功的快樂。
蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。”每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。
在勞動教學過程中，教師能盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，讓學生保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。例如，在勞動課上，不管學生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學生的作品，總是能肯定學生為作品付出的一切勞動。
總之，只要教師意識到學生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲 望，堅持'教、學、做合一'，積極創(chuàng)造條件，勞動課教學將使無數學生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。
8.勞動教育學習實踐個人總結報告
一、勞動和社會實踐教育的目標落實。
現(xiàn)代社會中的青少年，聰明活潑，見多識廣，有的對社會缺乏本質的認識和真實的了解；好勝要強，不甘落后，但有的缺乏堅忍不拔的意志和頑強進取的毅力；他們重視學業(yè)、考試高分，但有的忽視能力和個性的充分張揚；他們不愁吃穿、生活優(yōu)裕，但有的缺少艱苦奮斗和吃苦耐勞精神；青少年學生的上述不足，有社會環(huán)境的負面影響，有家長望子成龍、溺愛有加的不恰當的教育，但更重要的還是學校教育本身存在缺陷，需要改進。這就要求我們的教育必須轉到全面提高國民素質的軌道上來。
根據學生的年齡特點，我們制定了勞動與社會實踐教育“七個一”的目標和任務：培養(yǎng)一種習慣（勞動習慣）、一種能力（動手能力）、一種感情（熱愛勞動和對勞動人民的感情）、一種技能（勞動基本技能）、一種精神（勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的精神）、一種認識（國土鄉(xiāng)情的認識）、一種觀念（為人民服務的人生觀、價值觀）。根據青少年的身心發(fā)展規(guī)律，設計了自我服務勞動、家務勞動、公益勞動、勞動技能學習、社會實踐活動等層次化、序列化的勞動與社會實踐教育內容，分年級分階段逐一落實到教育教學實踐中，使我校的勞動和社會實踐教育活動成為全縣一大亮點。
1、勞動和社會實踐教育課程計劃的落實。我們嚴格規(guī)定，必須按教育局的規(guī)定，全面開課，特別強調勞動（技術）課和社會實踐活動必修課的地位。不得以學生學習緊張為由削減勞動課時間，并將勞動課和社會實踐活動納入學校常規(guī)管理檢查之中，定期檢查，確保勞動與社會實踐教育落到實處。
2、勞動和社會實踐教育基地的落實。從20__年到現(xiàn)在，我校共建立勞動和社會實踐教育基地三個。
二、勞動實踐與素質教育的“三個結合”。
1、勞動和社會實踐教育與德育工作相結合。在勞動實踐過程中，把德育工作與培養(yǎng)學生良好的行為習慣和掌握知識技能有機地結合起來，使學生的勞動實踐成為強有力的教育手段。通過進行多種形式的勞動，在實踐中對學生進行品德教育，使學生養(yǎng)成正確的勞動觀點，獲得比較全面的勞動知識，掌握基本的勞動技能，形成良好的勞動習慣，把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。
2、實踐基地分散和集中相結合。針對我鄉(xiāng)的地理位置及勞動和社會實踐教育基地的設置情況，我們采取分散與集中相結合的辦法，推進勞動與社會實踐教育。在課程計劃和教育教學方面由校統(tǒng)一安排，以種植業(yè)基地作為他們的特色。他們之間，相互交流，相互補充，從而達到了優(yōu)勢互補，共同提高。
3、學校教育與家庭教育相結合。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織、以影響受教育者的身心發(fā)展為直接目標的社會活動。學校教育是個人一生中所受教育最重要組成部分，個人在學校里接受計劃性的指導，系統(tǒng)地學習文化知識、社會規(guī)范、道德準則和價值觀念。
我運用勞動實踐與素質教育相結合的辦法，夯實了勞動教育這個基地，更新了教育觀念，學生的特長在勞動教育中得到了培養(yǎng)。促進了學生身心的和諧發(fā)展和素質的提高，從而也促進了我校素質教育特色的形成。
9.勞動教育學習實踐個人總結報告
本學期我校根據“小學勞動教育實施綱要”結合我區(qū)責任教育，立足于培養(yǎng)學生勞動的意識，樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做，不會的事情學著做的好習慣，主要做了一下工作：
1、組織一至五年級學生到勞動實踐基地（大柳灘村社區(qū)）開展社會實踐活動。學生們通過參觀學習看到了太空蔬菜的成長過程，了解了蔬菜的種類。更體驗到了勞動的快樂。
2、四、五年級各班組建好為民服務小隊，定員、定時、定崗，每周為社服務一次。他們定期到村街道、市場、老年活動室等地勞動。他們的勞動得到了地區(qū)村民的稱贊。
3、五年級少先隊干部擔任一年級的小輔導員，到對口班級帶領指導小弟弟妹妹進行衛(wèi)生勞動。他們每個班與自己對應的班級結成手拉手關系，每到衛(wèi)生打掃除他們就主動幫助低年級的班級去做衛(wèi)生，其中在體驗了勞動的快樂，同時更感到了助人的快樂。
4、一、二年級的小朋友，著眼于“自理能力”的培養(yǎng)，自己的事情學著做，自己的事情自己做，開展自理能力的競賽，提高學生的自理能力。
5、結合每月一次的學校大掃除活動，增強學生的勞動意識，對學生進行勞動技巧的指導。
6、三一五年級的學生以“家務勞動”為主，幫父母承擔力所能及的家務事，自己的事情自己做，爭做父母的小幫手。
7、班級衛(wèi)生勞動每日檢查，每月評比由衛(wèi)生室負責。本學期通過這些活動的開展孩子們增強了勞動意識，學習了一勞動技能。在今后的工作中我們會不斷創(chuàng)新，力爭取得新的成績。
10.勞動教育學習實踐個人總結報告
歷時九天的勞動教育實踐活動已經結束，今天，我們在這里集會，主要就是對這次活動進行總結，對表現(xiàn)突出的班級和學生進行表彰。剛才，大家聽到了整個活動情況的通報，表彰了六個成績突出的班級和90名優(yōu)秀學生，在此，我代表全校師生，對他們取得的成績表示祝賀，請大家把最熱烈的掌聲獻給他們，同時，也希望我們這次還做得不夠好的班級和同學們，一定要認真查找自己的問題，誠心誠意地向他們學習，努力讓我們的生活更加富有激情，讓我們的生命更加光彩奪目。
勞動教育是學校教育的重要組成部分，學校沒有必要的勞動教育，學生就不可能得到完整的教育，這是教育的一條基本規(guī)律。黨的教育方針明確指出，教育必須同生產勞動相結合，并且在課程計劃中也規(guī)定初中學生每年應該有144學時的勞動教育課，這都是有科學依據的。可現(xiàn)實的情況告訴我們，在近20年的中國教育活動中，勞動教育已逐步走出了校門，目前，有很多有識之士已經發(fā)出了強烈的呼聲缺少勞動教育是中國目前教育中的最嚴重的問題之一。為什么中國有那么多的大學生畢業(yè)后就失業(yè)？就是因為我們的勞動教育沒有跟上，在人們心目中沒有正確的勞動觀念，大多數青年人，鄙視勞動，厭惡勞動，把自己看來太高，都不愿意踏踏實實地做事，實實在在地從基礎做起，其實有很多人，他根本就不會做事。中國真的沒有就業(yè)崗位嗎？根本不是。
我們應該知道，勞動是人生存的最基本的方式，一個不能勞動的人，他只能寄生一生；一個不愿勞動的人，他只能乞討一生；一個不會勞動的人，他只能貧困一生。勞動只有簡單和復雜之分，沒有高低貴賤之別。我們還應該認識到，很多成功人士都是從簡單勞動開始的。其中的道理很簡單，一個人如果他連簡單勞動都做不好，那么他還哪有能力做復雜勞動呢？所以，在這里，我請同學們記住，你們現(xiàn)在正處在一個全面打基礎的階段，你們應該抓住每一個勞動鍛煉的機會，從簡單的勞動做起。
首先，我們應該做一名愿意勞動的人。
其次，我們應該珍惜目前的大好時光，把學習搞好。我們的學習本身就是一種勞動，學習成績也是檢驗我們勞動能力的一項重要標準。學習成績不好的同學，原因可能有很多，但我認為最根本的原因還是沒有吃苦精神。
第三，我們應該懂得我們學習的目的主要是為了今后的勞動。通過學習，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質量得到提高。
第5篇 幼兒園教育實踐個人工作總結 750字
我在這幾個月的實習中，更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。
在見習階段，首先，我認真聽取幼兒園領導，實習班班主任關于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解到實習園，班的基本情況。其次，我見習了幼兒在園一天的活動。通過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度，內容安排，常規(guī)要求差不多已經心中有數。最后，我盡快的熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園的環(huán)境。在一個星期內，我已經很自信的說出每個幼兒的名字，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。
在實習階段，首先，我認真制定好每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導老師審閱，經同意后才進行試教。這樣給自己留出了充分的準備時間。
其次，在組織幼兒一日活動時，我精神飽滿，熱愛幼兒，對幼兒全面的負責。作為教師，如果不能以身作則怎么能夠去教育幼兒呢?所以，教師同時要肩負起保育員的重擔，將幼兒照顧的無微不至。
第三，在指導教師的指導下，學習做好家長工作。這是需要時間磨練的，但對于每位家長，我們都很熱情。
最后，實習后期，每位實習生組織半日活動。開始會很不順手，但在指導教師的指導下，第三天我已經基本上手。
這次的實習讓我在以后正式的進入崗位提前有了一個準備，讓我了解到幼兒園的一日活動是怎樣進行的，還有我應該努力的方向，更讓我了解到教師的責任之重大！無論遇到什么困難，我都會對自己說:我能行！
捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知老先生的話時刻提醒著我們，教育著我們。作為一名教師就應該有著這樣一顆無私的奉獻的心！
