歡迎光臨管理范文網
當前位置:工作總結 > 總結大全 > 年度總結

自然教學2023年度工作總結(七篇)

發(fā)布時間:2023-12-13 13:45:01 查看人數(shù):51

自然教學2023年度工作總結

第1篇 自然教學2023年度工作總結 1150字

本學期已經結束了,在學校領導的指導工作下,根據學期初的教學工作計劃要求,結合學生實際,本人認真、扎實地完成了本期的自然科教學工作任務?,F(xiàn)將完成的主要工作總結如下:

一、思想教育工作方面

1、通過《日晷》、《圭表》兩課的教學,讓學生學習課文,理解課文,知道我國古代天文科學的成就,使他們受到了愛國主義的思想教育。

2、科學自然觀的培養(yǎng)和教育:在教學過程中,指導學生認識氧氣、二氧化碳的性質,引導學生觀察空氣的污染、星座的運動、種子的萌發(fā)等,學生從中體會到了自然事物是變化的;通過指導學生認識正電和負電的相互作用、聲音的產生、星座的運動、燃燒和滅火的條件等,使學生體會到自然事物的變化是有規(guī)律的;通過指導學生認識雷電的成因,向學生進行了相信科學、破除迷信的思想教育。

3、科學態(tài)度的培養(yǎng):通過觀察、實驗、栽培、制作等活動,培養(yǎng)學生認真細致的態(tài)度;通過講述富蘭克林探索雷電秘密的故事,培養(yǎng)學生勇于探索、愿為科學獻身的科學態(tài)度;通過指導學生探究一些自然事物的規(guī)律、自然變化的原因,培養(yǎng)學生追求新知、勇于探索的科學態(tài)度。

4、環(huán)境教育:通過指導學生認識空氣污染的原因、危害和保護的方法,教育學生自覺保護環(huán)境。

在體育方面,向學生進行了營養(yǎng)衛(wèi)生教育,以及消化、呼吸、血液循環(huán)器官的衛(wèi)生保健教育;此外還有安全用電的教育。

二、能力培養(yǎng)方面,重點培養(yǎng)了以下幾種能力:

1、觀察能力:(1)通過《星座》的教學,指導學生辨認星座、觀察星座的方法;(2)在〈空氣的污染〉教學時,通過課內外結合,使學生掌握了考察空氣污染的簡單方法;(3)通過〈怎樣測量太陽高度〉的教學,使學生學到了用量影作圖的方法。

2、實驗能力:(1)學到了一些基本的實驗操作。比如說明正電和負電的相互作用、振動發(fā)聲、空氣的成份、氧氣和二氧化碳的性質的實驗,制取二氧化碳,鑒別食物的營養(yǎng)成分等;(2)繼續(xù)學習設計對比實驗,運用對比實驗探究自然規(guī)律和自然變化的原因。

3、邏輯思維能力:(1)歸納概括能力,運用歸納概括的方法,認識帶電體之間相互作用的規(guī)律、星座運動的規(guī)律、產生電熱的原因、陽光下直立物體影長變化的規(guī)律、太陽高度變化與氣溫變化之間的聯(lián)系、聲音的產生、種子萌發(fā)的條件等;(2)分析與綜合能力,運用分析與綜合的方法,認識空氣的成分、燃燒的條件、聲音傳播的途徑、空氣污染的原因等。

4、想象能力:想象雷電的形成過程。

5、動手能力:(1)制作:制作簡易電熱切割器;(2)栽培:用扦插方法繁殖植物。

三、完成的主要工作

1、我在教學過程中,認真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,精心設計教法,使每一節(jié)課都充滿生機,讓學生學得有趣有意,學得一定的知識和技能。

2、我在整個學期的教學中,腳踏實地,認真批改作業(yè),堅持做到有教案才能上講臺,全學期完成教案34節(jié),課內實驗12次,課外觀察實驗4次,課外活動2次。

第2篇 小學13年度自然教學個人年終工作總結報告 1400字

一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程標準》,書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。

二、在教育教學方面

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學校也開始重視了,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我??茖W教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質量?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:

1、課前準備:課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總能了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學生的學習情況:我會在根據每節(jié)課堂上的情況,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學生進行引導。

3、研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,而且,我教了兩個年級,學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學方法。另外,每個學生情況各不相同,所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,調動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對科學產生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

5、做到熱愛學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的工作,自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我還更應該繼續(xù)學習,不斷提高。

在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學的科學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對科學學科教學經驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。

第3篇 自然教學個人年度工作總結1200字 1150字

教育觀念是教師素質的核心,它決定了教師教育工作的方向,是塑造教師教育行為的基礎,是提高教師工作效益的重要一環(huán)。

世界的飛速變化,信息時代的到來,必將對傳統(tǒng)教育觀念帶來前所未有的沖擊?!耙越逃咧行摹钡慕逃J奖厝灰D化為“以學習者為中心”的教育模式,“教給學生知識”的教育模式必然要轉化為“教會學生學習”的教育模式,“以學校為終結”的教育模式必然要轉化“終生教育”的教育模式等等。作為教師,必須適應時代的變化和發(fā)展,確立起符合時代要求的教育觀念。

現(xiàn)代教育觀念是什么?為促進人與社會的可持續(xù)發(fā)展而教的教育功能觀;在教育活動準確的自我定位,做學生全面發(fā)展的培養(yǎng)者,學生終生學習的尊基人的教師觀;把教育的對象看作認識的主體、發(fā)展的主體、活動的主體,弘揚學生主體精神的學生觀;教學是師生共同參與的互動過程,從以教育者為中心轉向以學習者為中心,從教會學生知識轉向教會學生學習的教學觀;目前學校課程已經從單一的學科課程向多元的課程結構發(fā)展,強化學科之間相互依托、相互滲透、相互交叉的意識,發(fā)展教師從事選修課程、活動課程的教學能力,并了解隱性課程規(guī)律,使教師具備從事多種課程的復合教學能力的課程觀;評價是為了促進學生發(fā)展的教育評價觀。這些都是教育觀念體系中重要的組成部分。古希臘的普羅塔戈說過:

“不是要被填滿的容器,而是一把需被點燃的火把?!爆F(xiàn)代觀念就是教師從教之路的火把。

教學設計是一個計劃與設想的過程,因而設計者的教育理念、教學經驗和他對教學內容的認識與理解等因素將起重要的作用,以什么樣的教學思想來指導教學設計,對整個教學設計將起著定向的作用,在傳統(tǒng)的教育理念指導下,教學注重知識的傳播和學習,因而,教學設計著眼于教師的“教”,在設計中更多考慮教師的方便和需求,凸現(xiàn)教師的權威和地位,相應地就會在一定程度上忽視學生的特點和需求,限制學生的參與程度,削弱學生能力作用的發(fā)揮。在課程中,教育理念發(fā)生了變化,倡導建構的學習,改變了過去死記硬背、機械訓練的學習方式,取而代之的是倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。因此,在教學設計上,將發(fā)生根本性變化,教學設計將圍繞著學生的學習而展開。教學內容的學習不再是教學的根本目標,而是把它當作提高學生素質的中介或橋梁;學生是知識的“發(fā)現(xiàn)者”而非“接受者”,教師是學生學習活動的引導者、激勵者、協(xié)調者、服務者。因此,在新的教育理念指導下的教學設計也將從教學目標、教學內容、教學方法、教學流程等方面的選擇與確定上發(fā)生較大的變化。具體的,這些變化主要體現(xiàn)在如下幾個方面:教學目標的設定落在具體的素質提高上,知識將成為實現(xiàn)素質目標的使用材料;注重教學內容的拓展,學習不再限于教科書范圍之內;教學方法的選擇注重適應學生學習的需要。

第4篇 小學自然教學2023年度工作總結 1750字

在新的一輪教育改革中,教師的角色發(fā)生著愈來愈深刻的變化,教師的教育行為方式發(fā)生著可喜的轉變,在教育改革的實踐中,教育行為中的幾個“多”與“少”,為我的教育帶來了幾多歡樂,不知不覺中,師生的交流更加和諧了,教育也更加有效了?,F(xiàn)將一學期工作總結如下:

一、充分利用教材,組織學生在課內探究。

教材中的每一課幾乎都有觀察、實踐、討論部分。因此,教師要給學生提供親自參與活動的機會。在活動中,年幼的兒童需要教師進行更詳細的說明和指導,但隨著年齡和經驗的增長,教師要有意識地放手讓學生自己去從事包括活動的設計、執(zhí)行、交流和評價的全過程,在這一過程中,教師逐漸地由說明者、講述者、指導者轉向服務人員、咨詢人員和提供幫助的人。為此,我針對本學科特點完成了以下嘗試:

1、進行發(fā)散性提問的訓練。

發(fā)現(xiàn)科學問題的能力,是學生學習科學、獲取知識的基本能力。判斷學生學得好與不好,不僅要看學生回答了多少問題,還要看學生提出了多少問題及他們所提出的問題具有的價值。所以,教師應創(chuàng)設問題和探究的情境,培養(yǎng)學生發(fā)散性提問的能力。我在教學中特別注重這一點,常常在板書課題后,讓學生思考:“看到課題你有什么想法?”尤其在實驗教學中,我鼓勵學生多問“為什么?”、“把你看到的、想到的匯報一下?!闭n堂教學結束前,會再次讓學生提出學習后的感想或還有什么疑問之處。學生提出有價值的問題,再引導他們親身去探究,這本身就是探究的一種方式。

2、大膽猜想。

對一個問題的結果做多種假設來預測,這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的好方法。問題提出后我總是從多角度鼓勵全體學生猜想,而不是局限于幾個人,這就要求教師善于鼓動,激發(fā)興趣。有時,利用外部的刺激有一定的作用。

3、引導學生思考、研討,自己得結論。

自己得出的結論比什么都重要。在評價時,我不看重學生拿出的“結果”,而是表揚那些在研究過程中認真、細致、有創(chuàng)新方法的學生。我常對學生說:“老師看重的是你如何去研究,采取哪些辦法,結果并不是重要的。”心理學表明,錯誤和失敗的經歷或走一段彎路對學生的發(fā)展是有積極意義的,并不是只有成功就,也不能只要成功。讓學生經歷一些有教育意義的錯誤和彎路,這對學生探究能力的提高是非常有益的。

二、創(chuàng)設條件,加強實驗教學。

學生是很喜歡上實驗課的,除了氛圍的新穎外,主要是看到那些新奇的儀器而產生興奮,急切一試的情緒。針對這一情況,我采取了一系列的措施保障實驗教學順利開展:

1、開學初制訂好實驗計劃。課文中有許多實驗內容,但并不一定都要在實驗室完成,我們有重點的選擇一部分分組實驗組織實施。在開學初即將要進行實驗教學的內容告訴學生,不僅激發(fā)學生的興趣,也是對學生的一種。

2、注意各項資料的撰寫、積累,把實驗教學落到實處。每次實驗前,都要填寫好《實驗通知單》、《分組實驗記錄》(學生填寫)。這樣做的目的一方面是為了課題的需要積累資料,另一方面也是為了加強實驗教學管理,為學生的探究活動做好保障。

3、轉變角色,引導探究。

學生在實驗中會遇到這樣那樣的問題,很多教師擔心學生會出問題、結果可能與答案不符、會影響教學進度等等,而急忙去幫助、指導。我在實驗教學中卻鼓勵學生“自己去試試看”,給他們時間和空間,放手讓他們去“七搞八搞”,“真刀實槍地搞科學”。當然,也要根據小學生的年齡特點,由“扶”到“放”,逐步培養(yǎng)。

三、課外延伸,課內反饋,抓好探究活動落實。

課文中有不少探究活動是要求學生課后完成的。如果僅當作“任務”布置一下,下節(jié)課一問,則可能只有極少部分學生去完成。因此,如何讓文中的探究活動落實到行動上,我們作了如下嘗試:

1、活動不是由教師提出怎樣進行,而是讓學生說如何做到,既激發(fā)了興趣,又使學生掌握了探究的過程和方法。

2、讓探究活動的難度適當,充滿兒童情趣,注意選擇兒童比較熟悉的、能夠操作的,易于引起他們直接興趣的活動。

3、因地制宜,根據本地區(qū)的資源合理開發(fā)和利用。

4、共同探討,積極反饋。教師在探究活動的關鍵步驟上和學生一起探討,活動完成后要有反饋。我們在學生的課外探究活動上告訴學生,老師要將你們的活動、過程、結果等進行考核。這不是給學生壓力,仍是一種鼓勵。但在結果上很難完整的評價:因為有些活動是學生在家庭中完成,有他人替代完成的情況。如制作材料的完成。因此公正性不夠。所以我在評價時會讓學生先說說具體過程,然后進行評價。

5、注意安全,防范一切可能發(fā)生的意外。

第5篇 自然教學年度工作總結2023 1700字

自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學 工作,以“當一名好老師 ”作為自己工作的座右銘,20xx教師個人述職報告?,F(xiàn)將一學期的工作總結 如下:

一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

我積極參加各種學習 培訓,認真參加政治 學習,認真學習了黨章,為了提高自己的思想覺悟,我認真學習胡____《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”,我還深知要教育好學生 ,教師 必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,《教師人格魅力的構建》等文章,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革,為了適應新形式,我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學 習,參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。作為一本課程教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合,從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課 中,力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性,把語文 、數(shù)學、科學 、美術 課、音樂 等整合進校本課程,圍繞“花木文化提高學生的綜合素質”這教學目標,有的課堂讓學生觀察寫話,品析優(yōu)美的文章,有的課堂讓學生想象繪畫,有的課堂讓學生歌唱,欣賞名曲,在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習?,F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據學校與地方的實際,拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,通過把本地的花木文化資源與網絡資源相結合,進行教學資源的重組,盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。

對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息 技術,豐富教學手段,向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文 精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

三.在分管工作上,服從安排,積極主動

在每周18節(jié)課的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下,學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃 ,實施過程抓落實,及時反思小結,期末總結。這學期為了扎實地推進新課程,教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,落實調研工作,及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作,能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量,進行輔導。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

四.提高素養(yǎng),加強計劃落實

第6篇 自然教學年度總結范例 900字

自然教學年度總結范例

時間過得真快,轉眼間這學期的教學工作已接近尾聲,回顧這學期我所任教的《人、自然、社會》課的教學工作,現(xiàn)總結如下:

1、多學習,多請教。對《人、自然、社會》這門課程的教學工作,在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。常去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,努力調動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,使學生學有所得。

3、多看書,多上網。積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。這一年來學習,使我收獲不少,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,我都很大的進步。

4、及時寫教學反思。我建立了自己的博客,盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。

為了更好適應教師的角色,使自己更快成長,我為自己設立了以下幾個目標,以激勵自己:

1、在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉變理念,與時俱進。

2、在業(yè)務技能上,繼續(xù)夯實基本功,使個人的教育教學的水平達到一個新的高度。

3、加強學習,除了向書中學習外,還要繼續(xù)向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究。

在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力做好自己的教學工作,為培養(yǎng)祖國建設的合格人才作出自己的貢獻。

第7篇 三年級2023年度自然教學年終個人工作總結 950字

本人擔任三年級自然科的教學工作。一學期來,在學校的正確領導和大力支持下,在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇,認真負責,全面實施素質教育,更新教學理念,促進學生素質全面發(fā)展發(fā)展,順利地完成各項教學工作任務,取得一定成績。為總結經驗,爭取更好的成績,現(xiàn)將本期的教學工作總結如下:

一、 在教學工作中主要認真做好備課、上課、鞏固應用、課外輔導等環(huán)節(jié)工作。

1、備課。首先認真學習教學大綱和新課程標準,閱讀有關教學參考資料,深入鉆研教材。熟練掌握教材的全部內容,期初制訂好各年段的教學計劃,確定教學目標,把握教學重點、難點、關鍵,使教學工作循序漸進,有條無紊,按進度、按要求進行教學工作。其次認真做好課前準備,為學生準備好有關教學觀察材料、實驗材料、演示材料等等。

2、上課。

①認真組織教學,目標明確。把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀體現(xiàn)于教學全過程,并特別注重過程與方法,以體現(xiàn)課改精神。突出重點和突破難點的策略促進學生多方面發(fā)展。制定的目標符合學生的年齡特點及實際情況,以學生自主學習、探究知識為中心,突出學生的學習主體地位。

②準確地把握每一課的知識結構。根據教學實際情況,對教材進行適當?shù)募庸せ蛘{整,變“教教材”為“用教材”。使知識變?yōu)閷W生樂于接受的東西。

③重視設計教法學法。根據教學內容設計出教學活動,形式靈活多樣,運用恰到好處,引導學生自主學習與探究問題,適應學生各種能力的發(fā)展需要。在教學過程中,引導學生積極參與教學的全過程,尊重學生,注重發(fā)展學生個性差異,鼓勵學生敢于發(fā)言,使課堂氣氛、平等、民主、合作、融洽。師生、生生多向交流,形成互動,共同發(fā)展,在實驗教學過程中,采用“提出問題——猜測——制訂計劃——實驗、制作——結論——表達與交流”教學模式,使學生在課堂興趣濃厚,注意力集中,想象豐富,思維活躍,心情愉快,使學生變“學會”為“會學”,全面提高學生科學素養(yǎng)。

④注重對學生動手能力的培養(yǎng)。盡可能創(chuàng)造條件讓學生親自動手實驗,引導他們細致觀察、表述、思考來參與學習,即重視學生的知識形成過程,又重視學生的思維發(fā)展過程,更好地實現(xiàn)教學目標。

二、重視自身素質的培養(yǎng)。加強教學理論學習,更新教學理念,應用新課標理論指導教學,不斷提高教學水平。同時不斷吸取先進教學經驗,認真聽課,積極參與課改活動。

自然教學2023年度工作總結(七篇)

本學期已經結束了,在學校領導的指導工作下,根據學期初的教學工作計劃要求,結合學生實際,本人認真、扎實地完成了本期的自然科教學工作任務?,F(xiàn)將完成的主要工作總結如下:一、思想教育工作方面1、通過《日晷》、《圭表》兩課的教學,讓學生學習課文,理解課文,知道我國古代天文科學的成就,使他們受到了愛國主義的思想教育。2、科學自然觀的培養(yǎng)和教育:在
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關自然教學信息

  • 自然教學2023年度工作總結(七篇)
  • 自然教學2023年度工作總結(七篇)51人關注

    本學期已經結束了,在學校領導的指導工作下,根據學期初的教學工作計劃要求,結合學生實際,本人認真、扎實地完成了本期的自然科教學工作任務?,F(xiàn)將完成的主要工作總結如 ...[更多]