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第1篇2023年秋學(xué)期小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 第2篇2023年秋小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文 第3篇小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告 第4篇小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 第5篇小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文 第6篇小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 第7篇小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié) 第8篇小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 第9篇2023年4月小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文 第10篇小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 第11篇2023年小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文 第12篇小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的工作總結(jié)范文 第13篇小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 第14篇小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文 第15篇小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)范文 第16篇衛(wèi)輝市某鎮(zhèn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)
【第1篇 2023年秋學(xué)期小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
寒假即將來(lái)臨,這一學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫(huà)上句號(hào)。下面是小編搜集整理的2023年秋學(xué)期小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié),歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!
2023年秋學(xué)期小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
這學(xué)期的工作在緊張、忙碌中渡過(guò)了。家長(zhǎng)學(xué)校本著幫助提高家長(zhǎng)素質(zhì),宣傳國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確 的教育方法,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì)的三者這間的關(guān)系堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,服務(wù)于廣大的學(xué)生家長(zhǎng),做好他們的參謀?,F(xiàn)對(duì)本年度家長(zhǎng)學(xué)校做總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,分工明確,責(zé)任到人。
為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級(jí)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,我校成立了以方傳江校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,并具體分工,責(zé)任到人。并指導(dǎo)家庭如何教育孩子,使家庭教育與學(xué)校教育互相融合、互相協(xié)調(diào),互相促進(jìn)形成三種合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo),制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和寫(xiě)好年終的工作總結(jié),管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到六有,即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度 健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。
為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。
三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理 完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。
做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到四定,即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、這學(xué)期我校舉辦了天長(zhǎng)好人李宏祥的事跡報(bào)告會(huì),于20__年3月18日召開(kāi)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),20__年4月15日還對(duì)全校一至六年級(jí)的335名優(yōu)秀家長(zhǎng)的代表進(jìn)行了表彰,20__年5月5日召開(kāi)了全校一至六年級(jí)的全校家長(zhǎng)會(huì)。20__年11月24日下午在我校操場(chǎng)舉行了關(guān)愛(ài)生命,伴我成長(zhǎng)大型公益活動(dòng)。通過(guò)老師與家長(zhǎng)近距離的接觸,達(dá)到了相互了解,相互信任的效果。
四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑
1、定期開(kāi)展授課。
為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展,有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),交流經(jīng)驗(yàn),使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題,定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課,家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類(lèi)教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座、參觀訪問(wèn)、聽(tīng)課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書(shū)介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專(zhuān)題討論,提高認(rèn)識(shí),達(dá)到同步教育。
2、積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。
為配合學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪工作,每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過(guò)家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
總之,這學(xué)期來(lái),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展,以授課、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)大型公益活等形式多樣的教育活動(dòng),使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后,我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校而不斷努力。
2023年秋學(xué)期小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
實(shí)踐證明,舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái)我校加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的的科學(xué)管理,努力提高家庭教育水平,家校達(dá)成教育共識(shí),以共育能自食其力,適應(yīng)社會(huì)的有用人才為辦校宗旨,嚴(yán)格組織管理,有針對(duì)性地開(kāi)展各種形式的活動(dòng),使家長(zhǎng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍,取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校一學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、舉行20__年秋季一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)
20__年8月30日上午,帶著殷切希望和美好憧憬,來(lái)自四面八方的350多名一年級(jí)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)到養(yǎng)正中心小學(xué)參加20__年秋季一年級(jí)新生見(jiàn)面會(huì)。本次一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)目的是為了進(jìn)一步做好新生由幼兒園生活向?qū)W校學(xué)習(xí)生活的過(guò)渡工作,讓家長(zhǎng)充分做好上學(xué)前的準(zhǔn)備工作,使孩子能以飽滿(mǎn)的精力走好校園生活的第一步。
班級(jí)的班會(huì)教育和家長(zhǎng)會(huì)同步進(jìn)行,新生們還參觀了學(xué)校的各專(zhuān)用室。家長(zhǎng)會(huì)由學(xué)校黃麗雅副教導(dǎo)主持。家長(zhǎng)會(huì)上,施妮副教導(dǎo)首先介紹了養(yǎng)正中心小學(xué)的歷史和辦學(xué)理念,并結(jié)合多媒體課件展示學(xué)校的現(xiàn)有辦學(xué)條件,一張張富有特色的專(zhuān)用室圖片吸引了家長(zhǎng)的眼球,讓家長(zhǎng)們贊不絕口。接著,柳萍教導(dǎo)針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn),著重從如何幫助孩子更快更好的適應(yīng)一年級(jí)生活,如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,怎樣給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品和生活用品等幾個(gè)方面給家長(zhǎng)提出了建議,并就具體課程特點(diǎn)及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)作了詳實(shí)地解釋?zhuān)尲议L(zhǎng)了解學(xué)校的學(xué)習(xí)安排、課程要求以及一些注意事項(xiàng),并以一則故事和家長(zhǎng)們交流家庭教育的方法。
精心的準(zhǔn)備、良好的氛圍、科學(xué)的指導(dǎo)、真誠(chéng)的溝通,養(yǎng)正中心小學(xué)的老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)讓所有新生家長(zhǎng)們滿(mǎn)懷期望而來(lái),心滿(mǎn)意足而歸。我們相信,在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下,養(yǎng)正中心小學(xué)將成為所有孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
二、家長(zhǎng)走入課堂,與孩子參與活動(dòng)
根據(jù)本學(xué)期教研工作計(jì)劃,為了進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)心理健康教育教學(xué)的實(shí)效性,搭建一線心理教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),20__年10月23日上午,20__年晉江市小學(xué)心理健康教育教學(xué)研討活動(dòng)在養(yǎng)正中心小學(xué)隆重舉行。
本校周梅芳老師為此次活動(dòng)提供《生命啟航 感恩同行》的活動(dòng)課例。在活動(dòng)過(guò)程中,五年六班的家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹难?qǐng)下,走入課堂,與孩子參與活動(dòng)。家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中全身融入課堂學(xué)習(xí)氛圍,在《感念母恩》的活動(dòng)環(huán)節(jié)中,家長(zhǎng)們傾情演繹自己對(duì)生命真諦的理解與領(lǐng)悟,同時(shí)傾聽(tīng)孩子的心聲,感受孩子的成長(zhǎng)。
讓家長(zhǎng)走入課堂,與孩子參與活動(dòng),是學(xué)校課堂教學(xué)活動(dòng)的一道美麗的新亮點(diǎn)。
三、家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)之一,同課同構(gòu)異師的數(shù)學(xué)教學(xué)教研
我校為切實(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,聽(tīng)取意見(jiàn)、建議,宣傳教育政策及辦學(xué)成效,構(gòu)建家校互動(dòng)的良好教育環(huán)境和氛圍,特于20__年11月6日開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),每班邀請(qǐng)兩位熱心家長(zhǎng)來(lái)參與。
活動(dòng)(一):請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校各個(gè)專(zhuān)用室,特別是校史展覽,加深對(duì)學(xué)校的了解。
活動(dòng)(二):請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)兩堂課。這次結(jié)合數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的開(kāi)展,首次嘗試同課同構(gòu)異師的教學(xué)教研方式,推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級(jí)《一起來(lái)分類(lèi)》一課。不僅展示教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)藝術(shù),而且讓家長(zhǎng)們感受到學(xué)校、老師對(duì)孩子的關(guān)注與培養(yǎng)是從小開(kāi)始的,是從一年級(jí)、從上學(xué)的第一天就開(kāi)始了。
課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對(duì)話,身心投入地去傾聽(tīng)孩子的想法,以教師自己蹲下來(lái)耐心傾聽(tīng)的方式去引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),聽(tīng)老師說(shuō),聽(tīng)同學(xué)說(shuō)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的分一分活動(dòng),帶出不簡(jiǎn)單而且豐富的數(shù)學(xué)思想分類(lèi),充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)豐富的內(nèi)涵,讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得更有趣,更有數(shù)學(xué)味。
活動(dòng)(三):請(qǐng)家長(zhǎng)參加一次懇談會(huì)。由學(xué)校蘇副校長(zhǎng)帶頭開(kāi)展,與家長(zhǎng)朋友面對(duì)面、零距離對(duì)話?;顒?dòng)中,家長(zhǎng)朋友踴躍發(fā)言、獻(xiàn)策,大家真誠(chéng)聽(tīng)取意見(jiàn),校領(lǐng)導(dǎo)還匯報(bào)學(xué)校的工作情況,介紹學(xué)校的辦學(xué)成效;老師們還分享了家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系及行動(dòng)建議。
隨著話筒在家長(zhǎng)、老師、校領(lǐng)導(dǎo)之間緊密傳遞,將家庭與學(xué)校、老師與家長(zhǎng)更進(jìn)一步拉近了,許多家長(zhǎng)紛紛表示很滿(mǎn)意,表示把自己的孩子送到這里來(lái)學(xué)文化、學(xué)做人,我們家長(zhǎng)很放心!紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長(zhǎng)朋友,將帶動(dòng)家委會(huì)一起支持學(xué)校的教育與發(fā)展。
四、召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,交流畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)嫣岣?,增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解,同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。學(xué)校于20__年11月24日下午召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)上,姚校長(zhǎng)做了熱情洋溢的講話,代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校的大力支持,隨后向全體家長(zhǎng)介紹了近這一年來(lái)所取得的成績(jī),并且分析了目前學(xué)校的情況,向家長(zhǎng)們提出了一些教育孩子的建議,希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通,為共同教育好孩子而努力。之后班主任就本班的情況向家長(zhǎng)們匯報(bào),從學(xué)生的德育、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、管理等情況與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流。
家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),為學(xué)校和家庭架起了溝通的橋梁,形成了學(xué)校、教師、家庭的教育合力。不僅拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離,而且融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系,同時(shí)對(duì)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
五、召開(kāi)一至五年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,交流孩子在校及在家的情況,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)嫣岣撸鲞M(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解,同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。學(xué)校于12月1日下午召開(kāi)了一至五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)分別在多功功能大廳和各班教室上進(jìn)行。姚建安校長(zhǎng)在多功能大廳為一年段家長(zhǎng)會(huì)發(fā)表熱情洋溢的講話。他首先向全體家長(zhǎng)介紹了近這一年來(lái)所取得的成績(jī),并且分析了目前學(xué)校的情況,針對(duì)我校當(dāng)前一年級(jí)學(xué)生的期中測(cè)試情況,從習(xí)慣準(zhǔn)備、成長(zhǎng)之痛、教育威信、真誠(chéng)溝通四板塊入手,結(jié)合家庭教育的重要性好習(xí)慣伴隨終身等生動(dòng)事例,向家長(zhǎng)作了專(zhuān)題講述,全方位展示了近三個(gè)月以來(lái)孩子在校的表現(xiàn)以及學(xué)校、老師為孩子們所做的一切,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的小學(xué)生活有了大致的了解。希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通,為共同教育好孩子而努力。而教室里的家長(zhǎng)會(huì)則是另一番融洽溫馨的畫(huà)面,通過(guò)學(xué)生作業(yè)展示、話題互動(dòng)等形式與家長(zhǎng)交流了班級(jí)的常規(guī)管理以及各課程的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)、孩子特點(diǎn)、習(xí)慣養(yǎng)成等內(nèi)容作了細(xì)致的分析和說(shuō)明,強(qiáng)調(diào)家校聯(lián)合教育的重要性。
會(huì)后家長(zhǎng)們紛紛表示,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),既認(rèn)識(shí)了學(xué)校當(dāng)前的教育熱點(diǎn),又了解了老師的教學(xué)理念,更重要的是知道了正確教育孩子的基本方法。此次家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的距離,得到了家長(zhǎng)的充分肯定和支持。家長(zhǎng)們紛紛表示,將繼續(xù)支持學(xué)校品牌文化及魅力班級(jí)建設(shè)的各項(xiàng)工作,將與學(xué)校、老師攜手共育,讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),為孩子成就一個(gè)美好的未來(lái)。
六、開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)
為了更好的促進(jìn)家校和諧溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及學(xué)校的活動(dòng)狀況,于20__年11月6日開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),每班邀請(qǐng)兩位熱心家長(zhǎng)來(lái)參與?;顒?dòng)(一):請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校各個(gè)專(zhuān)用室,特別是校史展覽,加深對(duì)學(xué)校的了解?;顒?dòng)(二):請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)兩堂課。這次結(jié)合數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的開(kāi)展,首次嘗試同課同構(gòu)異師的教學(xué)教研方式,推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級(jí)《一起來(lái)分類(lèi)》一課。不僅展示教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)藝術(shù),而且讓家長(zhǎng)們感受到學(xué)校、老師對(duì)孩子的關(guān)注與培養(yǎng)是從小開(kāi)始的,是從一年級(jí)、從上學(xué)的第一天就開(kāi)始了。課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對(duì)話,身心投入地去傾聽(tīng)孩子的想法,以教師自己蹲下來(lái)耐心傾聽(tīng)的方式去引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),聽(tīng)老師說(shuō),聽(tīng)同學(xué)說(shuō)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的分一分活動(dòng),帶出不簡(jiǎn)單而且豐富的數(shù)學(xué)思想分類(lèi),充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)豐富的內(nèi)涵,讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得更有趣,更有數(shù)學(xué)味?;顒?dòng)(三):請(qǐng)家長(zhǎng)參加一次懇談會(huì)。由學(xué)校蘇副校長(zhǎng)帶頭開(kāi)展,與家長(zhǎng)朋友面對(duì)面、零距離對(duì)話。活動(dòng)中,家長(zhǎng)朋友踴躍發(fā)言、獻(xiàn)策,大家真誠(chéng)聽(tīng)取意見(jiàn),校領(lǐng)導(dǎo)還匯報(bào)學(xué)校的工作情況,介紹學(xué)校的辦學(xué)成效;老師們還分享了家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系及行動(dòng)建議。
隨著話筒在家長(zhǎng)、老師、校領(lǐng)導(dǎo)之間緊密傳遞,將家庭與學(xué)校、老師與家長(zhǎng)更進(jìn)一步拉近了,許多家長(zhǎng)紛紛表示很滿(mǎn)意,表示把自己的孩子送到這里來(lái)學(xué)文化、學(xué)做人,我們家長(zhǎng)很放心!紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長(zhǎng)朋友,將帶動(dòng)家委會(huì)一起支持學(xué)校的教育與發(fā)展。
學(xué)校還于20__年12月3日下午開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),本次活動(dòng)結(jié)合語(yǔ)文教研活動(dòng)進(jìn)行,由各年段的一位語(yǔ)文老師擔(dān)任此次觀摩教學(xué)任務(wù)。課后,家長(zhǎng)們與年段老師一起真誠(chéng)交流。大家對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)功底贊不絕口。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,教學(xué)語(yǔ)言通俗易懂,深入淺出,適合孩子的理解力和接受能力。同時(shí)家長(zhǎng)們也提出了寶貴的意見(jiàn)。家長(zhǎng)們一致表示,這樣的活動(dòng)讓他們直觀地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況,了解孩子的在校學(xué)習(xí)生活,增進(jìn)家校溝通,促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
七、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)換屆籌備會(huì)
20__年12月30日下午,學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)換屆籌備會(huì)。許榮宗書(shū)記、姚建安校長(zhǎng)、陳宏瑜、黃麗蓉、蘇長(zhǎng)青三位副校長(zhǎng)和學(xué)校家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)、理事長(zhǎng)出席會(huì)議,會(huì)議由姚建安校長(zhǎng)主持。
會(huì)上,大家就養(yǎng)正中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展大計(jì)、如何更加完善家委會(huì)工作,發(fā)揮實(shí)效等問(wèn)題提出了許多建設(shè)性建議,各抒己見(jiàn),討論氛圍熱烈。
此次會(huì)議有助于學(xué)校多方面聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的意見(jiàn),促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到同步,教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到同心,學(xué)校、家庭達(dá)到合力,打造有利于小學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
教子尚須人品高,樹(shù)直還需勤培育,孩子的成長(zhǎng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長(zhǎng)的配合,我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
【第2篇 2023年秋小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文
2023年秋學(xué)期小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
這學(xué)期的工作在緊張、忙碌中渡過(guò)了。家長(zhǎng)學(xué)校本著“幫助提高家長(zhǎng)素質(zhì),宣傳國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確 的教育方法,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì)的三者這間的關(guān)系”堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,服務(wù)于廣大的學(xué)生家長(zhǎng),做好他們的參謀?,F(xiàn)對(duì)本年度家長(zhǎng)學(xué)校做總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,分工明確,責(zé)任到人。
為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級(jí)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,我校成立了以方傳江校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,并具體分工,責(zé)任到人。并指導(dǎo)家庭如何教育孩子,使家庭教育與學(xué)校教育互相融合、互相協(xié)調(diào),互相促進(jìn)形成三種合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo),制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和寫(xiě)好年終的工作總結(jié),管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到“六有”,即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。
為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。
三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理 完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。
做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”,即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、這學(xué)期我校舉辦了天長(zhǎng)好人李宏祥的事跡報(bào)告會(huì),于20__年3月18日召開(kāi)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),20__年4月15日還對(duì)全校一至六年級(jí)的335名優(yōu)秀家長(zhǎng)的代表進(jìn)行了表彰,20__年5月5日召開(kāi)了全校一至六年級(jí)的全校家長(zhǎng)會(huì)。20__年11月24日下午在我校操場(chǎng)舉行了“關(guān)愛(ài)生命,伴我成長(zhǎng)”大型公益活動(dòng)。通過(guò)老師與家長(zhǎng)近距離的接觸,達(dá)到了相互了解,相互信任的效果。
四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑
1、定期開(kāi)展授課。
為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展,有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),交流經(jīng)驗(yàn),使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題,定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課,家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類(lèi)教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座、參觀訪問(wèn)、聽(tīng)課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書(shū)介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專(zhuān)題討論,提高認(rèn)識(shí),達(dá)到同步教育。
2、積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。
為配合學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪工作,每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過(guò)家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
總之,這學(xué)期來(lái),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展,以授課、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)大型公益活等形式多樣的教育活動(dòng),使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后,我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校而不斷努力。
2023年秋學(xué)期小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
實(shí)踐證明,舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái)我校加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的的科學(xué)管理,努力提高家庭教育水平,家校達(dá)成教育共識(shí),以共育能自食其力,適應(yīng)社會(huì)的有用人才為辦校宗旨,嚴(yán)格組織管理,有針對(duì)性地開(kāi)展各種形式的活動(dòng),使家長(zhǎng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍,取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校一學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、舉行20__年秋季一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)
20__年8月30日上午,帶著殷切希望和美好憧憬,來(lái)自四面八方的350多名一年級(jí)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)到養(yǎng)正中心小學(xué)參加20__年秋季一年級(jí)新生見(jiàn)面會(huì)。本次一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)目的是為了進(jìn)一步做好新生由幼兒園生活向?qū)W校學(xué)習(xí)生活的過(guò)渡工作,讓家長(zhǎng)充分做好上學(xué)前的準(zhǔn)備工作,使孩子能以飽滿(mǎn)的精力走好校園生活的第一步。
班級(jí)的班會(huì)教育和家長(zhǎng)會(huì)同步進(jìn)行,新生們還參觀了學(xué)校的各專(zhuān)用室。家長(zhǎng)會(huì)由學(xué)校黃麗雅副教導(dǎo)主持。家長(zhǎng)會(huì)上,施妮副教導(dǎo)首先介紹了養(yǎng)正中心小學(xué)的歷史和辦學(xué)理念,并結(jié)合多媒體課件展示學(xué)校的現(xiàn)有辦學(xué)條件,一張張富有特色的專(zhuān)用室圖片吸引了家長(zhǎng)的眼球,讓家長(zhǎng)們贊不絕口。接著,柳萍教導(dǎo)針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn),著重從如何幫助孩子更快更好的適應(yīng)一年級(jí)生活,如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,怎樣給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品和生活用品等幾個(gè)方面給家長(zhǎng)提出了建議,并就具體課程特點(diǎn)及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)作了詳實(shí)地解釋?zhuān)尲议L(zhǎng)了解學(xué)校的學(xué)習(xí)安排、課程要求以及一些注意事項(xiàng),并以一則故事和家長(zhǎng)們交流家庭教育的方法。
精心的準(zhǔn)備、良好的氛圍、科學(xué)的指導(dǎo)、真誠(chéng)的溝通,養(yǎng)正中心小學(xué)的老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)讓所有新生家長(zhǎng)們滿(mǎn)懷期望而來(lái),心滿(mǎn)意足而歸。我們相信,在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下,養(yǎng)正中心小學(xué)將成為所有孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
二、家長(zhǎng)走入課堂,與孩子參與活動(dòng)
根據(jù)本學(xué)期教研工作計(jì)劃,為了進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)心理健康教育教學(xué)的實(shí)效性,搭建一線心理教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),20__年10月23日上午,20__年晉江市小學(xué)心理健康教育教學(xué)研討活動(dòng)在養(yǎng)正中心小學(xué)隆重舉行。
本校周梅芳老師為此次活動(dòng)提供《生命啟航 感恩同行》的活動(dòng)課例。在活動(dòng)過(guò)程中,五年六班的家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹难?qǐng)下,走入課堂,與孩子參與活動(dòng)。家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中全身融入課堂學(xué)習(xí)氛圍,在《感念母恩》的活動(dòng)環(huán)節(jié)中,家長(zhǎng)們傾情演繹自己對(duì)生命真諦的理解與領(lǐng)悟,同時(shí)傾聽(tīng)孩子的心聲,感受孩子的成長(zhǎng)。
讓家長(zhǎng)走入課堂,與孩子參與活動(dòng),是學(xué)校課堂教學(xué)活動(dòng)的一道美麗的新亮點(diǎn)。
三、“家長(zhǎng)開(kāi)放月”活動(dòng)之一,同課同構(gòu)異師的數(shù)學(xué)教學(xué)教研
我校為切實(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,聽(tīng)取意見(jiàn)、建議,宣傳教育政策及辦學(xué)成效,構(gòu)建家?;?dòng)的良好教育環(huán)境和氛圍,特于20__年11月6日開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),每班邀請(qǐng)兩位熱心家長(zhǎng)來(lái)參與。
活動(dòng)(一):請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校各個(gè)專(zhuān)用室,特別是校史展覽,加深對(duì)學(xué)校的了解。
活動(dòng)(二):請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)兩堂課。這次結(jié)合數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的開(kāi)展,首次嘗試“同課同構(gòu)異師”的教學(xué)教研方式,推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級(jí)《一起來(lái)分類(lèi)》一課。不僅展示教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)藝術(shù),而且讓家長(zhǎng)們感受到學(xué)校、老師對(duì)孩子的關(guān)注與培養(yǎng)是從小開(kāi)始的,是從一年級(jí)、從上學(xué)的第一天就開(kāi)始了。
課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對(duì)話,身心投入地去傾聽(tīng)孩子的想法,以教師自己“蹲下來(lái)”耐心傾聽(tīng)的方式去引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),聽(tīng)老師說(shuō),聽(tīng)同學(xué)說(shuō)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的“分一分”活動(dòng),帶出不簡(jiǎn)單而且豐富的數(shù)學(xué)思想“分類(lèi)”,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)豐富的內(nèi)涵,讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得更有趣,更有數(shù)學(xué)味。
活動(dòng)(三):請(qǐng)家長(zhǎng)參加一次懇談會(huì)。由學(xué)校蘇副校長(zhǎng)帶頭開(kāi)展,與家長(zhǎng)朋友面對(duì)面、零距離對(duì)話?;顒?dòng)中,家長(zhǎng)朋友踴躍發(fā)言、獻(xiàn)策,大家真誠(chéng)聽(tīng)取意見(jiàn),校領(lǐng)導(dǎo)還匯報(bào)學(xué)校的工作情況,介紹學(xué)校的辦學(xué)成效;老師們還分享了“家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系及行動(dòng)建議”。
隨著話筒在家長(zhǎng)、老師、校領(lǐng)導(dǎo)之間緊密傳遞,將家庭與學(xué)校、老師與家長(zhǎng)更進(jìn)一步拉近了,許多家長(zhǎng)紛紛表示很滿(mǎn)意,表示“把自己的孩子送到這里來(lái)學(xué)文化、學(xué)做人,我們家長(zhǎng)很放心!”;紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長(zhǎng)朋友,將帶動(dòng)家委會(huì)一起支持學(xué)校的教育與發(fā)展。
四、召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,交流畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)嫣岣?,增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解,同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。學(xué)校于20__年11月24日下午召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)上,姚校長(zhǎng)做了熱情洋溢的講話,代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校的大力支持,隨后向全體家長(zhǎng)介紹了近這一年來(lái)所取得的成績(jī),并且分析了目前學(xué)校的情況,向家長(zhǎng)們提出了一些教育孩子的建議,希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通,為共同教育好孩子而努力。之后班主任就本班的情況向家長(zhǎng)們匯報(bào),從學(xué)生的德育、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、管理等情況與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流。
家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),為學(xué)校和家庭架起了溝通的橋梁,形成了學(xué)校、教師、家庭的教育合力。不僅拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離,而且融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系,同時(shí)對(duì)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
五、召開(kāi)一至五年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,交流孩子在校及在家的情況,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)嫣岣?,增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解,同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。學(xué)校于12月1日下午召開(kāi)了一至五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)分別在多功功能大廳和各班教室上進(jìn)行。姚建安校長(zhǎng)在多功能大廳為一年段家長(zhǎng)會(huì)發(fā)表熱情洋溢的講話。他首先向全體家長(zhǎng)介紹了近這一年來(lái)所取得的成績(jī),并且分析了目前學(xué)校的情況,針對(duì)我校當(dāng)前一年級(jí)學(xué)生的期中測(cè)試情況,從“習(xí)慣準(zhǔn)備、成長(zhǎng)之痛、教育威信、真誠(chéng)溝通”四板塊入手,結(jié)合“家庭教育的重要性”“好習(xí)慣伴隨終身”等生動(dòng)事例,向家長(zhǎng)作了專(zhuān)題講述,全方位展示了近三個(gè)月以來(lái)孩子在校的表現(xiàn)以及學(xué)校、老師為孩子們所做的一切,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的小學(xué)生活有了大致的了解。希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通,為共同教育好孩子而努力。而教室里的家長(zhǎng)會(huì)則是另一番融洽溫馨的畫(huà)面,通過(guò)學(xué)生作業(yè)展示、話題互動(dòng)等形式與家長(zhǎng)交流了班級(jí)的常規(guī)管理以及各課程的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)、孩子特點(diǎn)、習(xí)慣養(yǎng)成等內(nèi)容作了細(xì)致的分析和說(shuō)明,強(qiáng)調(diào)家校聯(lián)合教育的重要性。
會(huì)后家長(zhǎng)們紛紛表示,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),既認(rèn)識(shí)了學(xué)校當(dāng)前的教育熱點(diǎn),又了解了老師的教學(xué)理念,更重要的是知道了正確教育孩子的基本方法。此次家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的距離,得到了家長(zhǎng)的充分肯定和支持。家長(zhǎng)們紛紛表示,將繼續(xù)支持學(xué)校品牌文化及魅力班級(jí)建設(shè)的各項(xiàng)工作,將與學(xué)校、老師攜手共育,讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),為孩子成就一個(gè)美好的未來(lái)。
六、開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)
為了更好的促進(jìn)家校和諧溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及學(xué)校的活動(dòng)狀況,于20__年11月6日開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),每班邀請(qǐng)兩位熱心家長(zhǎng)來(lái)參與?;顒?dòng)(一):請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校各個(gè)專(zhuān)用室,特別是校史展覽,加深對(duì)學(xué)校的了解?;顒?dòng)(二):請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)兩堂課。這次結(jié)合數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的開(kāi)展,首次嘗試“同課同構(gòu)異師”的教學(xué)教研方式,推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級(jí)《一起來(lái)分類(lèi)》一課。不僅展示教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)藝術(shù),而且讓家長(zhǎng)們感受到學(xué)校、老師對(duì)孩子的關(guān)注與培養(yǎng)是從小開(kāi)始的,是從一年級(jí)、從上學(xué)的第一天就開(kāi)始了。課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對(duì)話,身心投入地去傾聽(tīng)孩子的想法,以教師自己“蹲下來(lái)”耐心傾聽(tīng)的方式去引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),聽(tīng)老師說(shuō),聽(tīng)同學(xué)說(shuō)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的“分一分”活動(dòng),帶出不簡(jiǎn)單而且豐富的數(shù)學(xué)思想“分類(lèi)”,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)豐富的內(nèi)涵,讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得更有趣,更有數(shù)學(xué)味。活動(dòng)(三):請(qǐng)家長(zhǎng)參加一次懇談會(huì)。由學(xué)校蘇副校長(zhǎng)帶頭開(kāi)展,與家長(zhǎng)朋友面對(duì)面、零距離對(duì)話?;顒?dòng)中,家長(zhǎng)朋友踴躍發(fā)言、獻(xiàn)策,大家真誠(chéng)聽(tīng)取意見(jiàn),校領(lǐng)導(dǎo)還匯報(bào)學(xué)校的工作情況,介紹學(xué)校的辦學(xué)成效;老師們還分享了“家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系及行動(dòng)建議”。
隨著話筒在家長(zhǎng)、老師、校領(lǐng)導(dǎo)之間緊密傳遞,將家庭與學(xué)校、老師與家長(zhǎng)更進(jìn)一步拉近了,許多家長(zhǎng)紛紛表示很滿(mǎn)意,表示“把自己的孩子送到這里來(lái)學(xué)文化、學(xué)做人,我們家長(zhǎng)很放心!”;紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長(zhǎng)朋友,將帶動(dòng)家委會(huì)一起支持學(xué)校的教育與發(fā)展。
學(xué)校還于20__年12月3日下午開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),本次活動(dòng)結(jié)合語(yǔ)文教研活動(dòng)進(jìn)行,由各年段的一位語(yǔ)文老師擔(dān)任此次觀摩教學(xué)任務(wù)。課后,家長(zhǎng)們與年段老師一起真誠(chéng)交流。大家對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)功底贊不絕口。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,教學(xué)語(yǔ)言通俗易懂,深入淺出,適合孩子的理解力和接受能力。同時(shí)家長(zhǎng)們也提出了寶貴的意見(jiàn)。家長(zhǎng)們一致表示,這樣的活動(dòng)讓他們直觀地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況,了解孩子的在校學(xué)習(xí)生活,增進(jìn)家校溝通,促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
七、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)換屆籌備會(huì)
20__年12月30日下午,學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)換屆籌備會(huì)。許榮宗書(shū)記、姚建安校長(zhǎng)、陳宏瑜、黃麗蓉、蘇長(zhǎng)青三位副校長(zhǎng)和學(xué)校家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)、理事長(zhǎng)出席會(huì)議,會(huì)議由姚建安校長(zhǎng)主持。
會(huì)上,大家就“養(yǎng)正中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展大計(jì)”、“如何更加完善家委會(huì)工作,發(fā)揮實(shí)效”等問(wèn)題提出了許多建設(shè)性建議,各抒己見(jiàn),討論氛圍熱烈。
此次會(huì)議有助于學(xué)校多方面聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的意見(jiàn),促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”,教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”,學(xué)校、家庭達(dá)到“合力”,打造有利于小學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
教子尚須人品高,樹(shù)直還需勤培育,孩子的成長(zhǎng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長(zhǎng)的配合,我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
【第3篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告
經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,充分醞釀,西街小學(xué)于11月27日和12月4日召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了西街小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,各班班主任老師和任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很及時(shí),開(kāi)得很好,家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功?,F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié):
一、思想上高度重視
期中考試后,校委會(huì)經(jīng)過(guò)充分討論,鑒于多年來(lái),學(xué)校教師與家長(zhǎng)缺少聯(lián)系,決定召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。決定宣布后,老師們一開(kāi)始存在許多擔(dān)憂(yōu)與顧慮,學(xué)校校委會(huì)一班人就分頭行動(dòng),積極動(dòng)員,做教師的思想工作。最終教師們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí):家長(zhǎng)會(huì)有必要并且要及時(shí)開(kāi)。教師們積極行動(dòng)起來(lái),想方設(shè)法,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,精心組織,細(xì)心準(zhǔn)備,保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功。
二、組織嚴(yán)密
從通知家長(zhǎng)到準(zhǔn)備發(fā)言稿,到教室布置,再到安排家長(zhǎng)入座,最后與家長(zhǎng)溝通交流,整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密,沒(méi)有出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)。
三、會(huì)議程序安排合理
本次家長(zhǎng)會(huì)的程序,經(jīng)過(guò)學(xué)校校委會(huì)反復(fù)討論,修改,再討論群策群力,又經(jīng)過(guò)一年級(jí)試驗(yàn),安排科學(xué)合理。
四、方法措施得當(dāng),形式多樣靈活
全校四十位班主任老師與任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力,尤其是美術(shù)教師的密切配合,家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,因地制宜,因班制宜,采取方法措施得當(dāng),形式多樣靈活,尤其是各班的歡迎語(yǔ),都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思:如“溝通從這里開(kāi)始”,“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”等等,語(yǔ)出驚人,擲地有聲。
五、社會(huì)反響強(qiáng)烈,引起社會(huì)的普遍關(guān)注,效果顯著,達(dá)到了預(yù)期目的
1、引起家長(zhǎng)對(duì)孩子、對(duì)學(xué)校、對(duì)教育的普遍關(guān)注;
2、產(chǎn)生良好的社會(huì)反響;
3、對(duì)外宣傳了學(xué)校,宣傳了教師,宣傳了西街;
4家長(zhǎng)對(duì)我們西街教師的批改、工作的認(rèn)真、在工作中付出的辛苦有了認(rèn)可與理解;
5、家長(zhǎng)普遍反映西街教師的能力強(qiáng),素質(zhì)高,對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)。
六、存在的問(wèn)題與不足
1、家長(zhǎng)普遍反映,缺乏教育方法,需要與教師多溝通、多交流,在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、英語(yǔ)科是學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),需要加強(qiáng)教學(xué),學(xué)生會(huì)讀,會(huì)背,不會(huì)寫(xiě),不知道意思,是最大缺陷,需要我們引起高度重視,英語(yǔ)教師一年來(lái)取得的成績(jī)與進(jìn)步,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全校師生有目共睹,希望在此基礎(chǔ)上,再接再厲,再上一個(gè)臺(tái)階,更上一層樓。
3、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng),希望教師們膽子放正,講究方法,注意策略,以理服人,以情動(dòng)人。
【第4篇 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
由于我校重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,家長(zhǎng)學(xué)校面向全體家長(zhǎng),保證了每位家長(zhǎng)參加不少于三次的家長(zhǎng)學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),提高了家長(zhǎng)自身素質(zhì),樹(shù)立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀,教育效果明顯,許多家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高,精神面貌積極向上,形成了良好校風(fēng)。以“追求卓越,創(chuàng)造一流”的工作目標(biāo),全校師生家長(zhǎng)圍繞校中心工作,做到了教師教好、學(xué)生學(xué)好,家長(zhǎng)配合好,尤其后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作效果明顯,杜絕了在校生犯罪現(xiàn)象,社區(qū)對(duì)我校學(xué)生評(píng)價(jià)滿(mǎn)意率高,家長(zhǎng)教育方法改善,有利推動(dòng)了素質(zhì)教育的實(shí)施。
小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
【第5篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文
三(四)班應(yīng)到家長(zhǎng)51人,實(shí)到51人。晚上七點(diǎn)之前,家長(zhǎng)們陸續(xù)進(jìn)班。在班主任的帶領(lǐng)下,任課老師李老師態(tài)度和藹地接待著每一位家長(zhǎng),安排家長(zhǎng)到自己孩子的座位旁就座,并與個(gè)別家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。會(huì)議開(kāi)始了,班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭,講解召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。接著,圍繞著以下幾個(gè)方面,老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。
一、 分析三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)
二、總結(jié)前一階段班級(jí)及學(xué)生情況
首先總結(jié)班級(jí)總體情況,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。其次,分類(lèi)總結(jié)學(xué)生各方面情況,例如衛(wèi)生習(xí)慣、聽(tīng)講習(xí)慣、寫(xiě)字習(xí)慣、晨讀午寫(xiě)暮省習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、手抄報(bào)、體育等,就這些方面做得好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),并指出班里存在的一些問(wèn)題,提出與家長(zhǎng)齊抓共管。
然后重點(diǎn)介紹了三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求、學(xué)生在本學(xué)科的表現(xiàn)和需要家長(zhǎng)配合的地方,并且就階段檢測(cè)情況和單元測(cè)試題的使用,詳細(xì)分析的本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的得與失。
三、期待家長(zhǎng)配合的地方
四、家教小建議:
1、平時(shí)多和孩子交流,學(xué)習(xí)上要幫助孩子。希望每位家長(zhǎng)每天在百忙之余一一查看下并給孩子簽名。
2、多翻翻孩子書(shū)包。
3、幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、做孩子行為習(xí)慣上的好榜樣。言語(yǔ)文明、注意衛(wèi)生、衣著整潔、樂(lè)于助人、做人誠(chéng)信等,學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
五、隨時(shí)與老師保持聯(lián)系
多和老師溝通。親其師,信其道。正確認(rèn)識(shí)教師的教育行為。如果確實(shí)有意見(jiàn),可以及時(shí)與班主任或任課教師溝通,我們隨時(shí)會(huì)歡迎大家提意見(jiàn)。
六、環(huán)保倡議
由李睿同學(xué)的家長(zhǎng)以家長(zhǎng)的名義念環(huán)保倡議書(shū),發(fā)出環(huán)保倡議,如家長(zhǎng)們?cè)敢夂⒆蛹尤氪嘶顒?dòng),周五或周一讓孩子帶來(lái)廢紙,學(xué)校處理;如不愿意,可不告訴孩子這項(xiàng)活動(dòng)。
在會(huì)議上,家長(zhǎng)們也紛紛提出問(wèn)題和要求。班主任和任課老師的聯(lián)系方式、班級(jí)郵箱博客地址,如何共享學(xué)習(xí)資源等,老就這些問(wèn)題我一一做出解答。
最后,個(gè)別家長(zhǎng)自愿留下與我交談孩子的一些情況,特別是班級(jí)中學(xué)習(xí)下滑的學(xué)生,如孫浩、王磊、劉燁釗等,老師們就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的交談。很多家長(zhǎng)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的情況,氣氛十分熱烈。
二、家長(zhǎng)會(huì)的收獲
這次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大,無(wú)論是我或是家長(zhǎng),都能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪。它對(duì)學(xué)生的影響無(wú)疑將起到積極的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲,可以用4個(gè)詞來(lái)概括:尊重、溝通、共勉。
1、尊重。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校,了解了老師,了解了孩子,知道了怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng),如何教育自己的孩子。作為老師,了解了家長(zhǎng)的性格,了解了學(xué)生的家庭情況,了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)。家長(zhǎng)會(huì)能讓班主任和家長(zhǎng)互相尊重。第一,家長(zhǎng)理解了老師在學(xué)習(xí)上的一些做法和用意,能夠更好地配合好老師輔導(dǎo)好孩子的作業(yè);第二,豐富了家庭教育知識(shí)。教育家長(zhǎng)也是學(xué)校和老師的一項(xiàng)任務(wù)。第三,提高了交談的藝術(shù)性。家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前,很多學(xué)生憂(yōu)心忡忡,害怕老師向家長(zhǎng)告狀,受家長(zhǎng)的懲罰。因此,如何向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況至關(guān)重要,處理不好,將成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一場(chǎng)噩夢(mèng),使他們受到嚴(yán)重的傷害。所以我以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心。
2、溝通。平時(shí)家長(zhǎng)和老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少,這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁,使老師和家長(zhǎng)零距離接觸,面對(duì)面交談。面對(duì)孩子的成長(zhǎng),孩子的未來(lái)這共同的重?fù)?dān),老師和家長(zhǎng)如親人一般將雙手握在了一起。加強(qiáng)了了解,建立了友誼,增進(jìn)了情感,溝通真正從心開(kāi)始。
3、共勉。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的責(zé)任感,使他們認(rèn)識(shí)到家庭教育孩子成長(zhǎng)不可缺少的一環(huán)。只有家校聯(lián)手,孩子才能健康成長(zhǎng)。再次,教育了老師。感覺(jué)到做一個(gè)老師的使命感,感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了。在今后的工作中只有熱愛(ài)學(xué)生,潛心教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)做一名老師,才對(duì)得起學(xué)生、家長(zhǎng)和自己的良心。
三、家長(zhǎng)會(huì)的效果。
這次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)我們班學(xué)生的教育取得了良好的效果。家長(zhǎng)會(huì)后,全班學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大變化,一改過(guò)去浮躁的風(fēng)氣。個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),情緒高漲,學(xué)習(xí)勁頭更足了,上交材料又快又齊,師生關(guān)系更加融洽。
家長(zhǎng)會(huì)能讓班主任和家長(zhǎng)互相理解。第一,家長(zhǎng)理解了老師在學(xué)習(xí)上的一些做法和用意,能夠更好地配合好老師輔導(dǎo)好孩子的作業(yè);第二,豐富了家庭教育知識(shí)。教育家長(zhǎng)也是學(xué)校和老師的一項(xiàng)任務(wù)。第三,提高了交談的藝術(shù)性。家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前,很多學(xué)生憂(yōu)心忡忡,害怕老師向家長(zhǎng)告狀,受家長(zhǎng)的懲罰。因此,如何向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況至關(guān)重要,處理不好,將成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一場(chǎng)噩夢(mèng),使他們受到嚴(yán)重的傷害。所以我以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心。
【第6篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
三(四)班應(yīng)到家長(zhǎng)51人,實(shí)到51人。晚上七點(diǎn)之前,家長(zhǎng)們陸續(xù)進(jìn)班。在班主任的帶領(lǐng)下,任課老師李老師態(tài)度和藹地接待著每一位家長(zhǎng),安排家長(zhǎng)到自己孩子的座位旁就座,并與個(gè)別家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。會(huì)議開(kāi)始了,班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭,講解召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。接著,圍繞著以下幾個(gè)方面,老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。
一、 分析三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)
二、總結(jié)前一階段班級(jí)及學(xué)生情況
首先總結(jié)班級(jí)總體情況,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。其次,分類(lèi)總結(jié)學(xué)生各方面情況,例如衛(wèi)生習(xí)慣、聽(tīng)講習(xí)慣、寫(xiě)字習(xí)慣、晨讀午寫(xiě)暮省習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、手抄報(bào)、體育等,就這些方面做得好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),并指出班里存在的一些問(wèn)題,提出與家長(zhǎng)齊抓共管。
然后重點(diǎn)介紹了三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求、學(xué)生在本學(xué)科的表現(xiàn)和需要家長(zhǎng)配合的地方,并且就階段檢測(cè)情況和單元測(cè)試題的使用,詳細(xì)分析的本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的得與失。
三、期待家長(zhǎng)配合的地方
四、家教小建議:
1、平時(shí)多和孩子交流,學(xué)習(xí)上要幫助孩子。希望每位家長(zhǎng)每天在百忙之余一一查看下并給孩子簽名。
2、多翻翻孩子書(shū)包。
3、幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、做孩子行為習(xí)慣上的好榜樣。言語(yǔ)文明、注意衛(wèi)生、衣著整潔、樂(lè)于助人、做人誠(chéng)信等,學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
五、隨時(shí)與老師保持聯(lián)系
多和老師溝通。親其師,信其道。正確認(rèn)識(shí)教師的教育行為。如果確實(shí)有意見(jiàn),可以及時(shí)與班主任或任課教師溝通,我們隨時(shí)會(huì)歡迎大家提意見(jiàn)。
六、環(huán)保倡議
由李睿同學(xué)的家長(zhǎng)以家長(zhǎng)的名義念環(huán)保倡議書(shū),發(fā)出環(huán)保倡議,如家長(zhǎng)們?cè)敢夂⒆蛹尤氪嘶顒?dòng),周五或周一讓孩子帶來(lái)廢紙,學(xué)校處理;如不愿意,可不告訴孩子這項(xiàng)活動(dòng)。
在會(huì)議上,家長(zhǎng)們也紛紛提出問(wèn)題和要求。班主任和任課老師的聯(lián)系方式、班級(jí)郵箱博客地址,如何共享學(xué)習(xí)資源等,老就這些問(wèn)題我一一做出解答。
最后,個(gè)別家長(zhǎng)自愿留下與我交談孩子的一些情況,特別是班級(jí)中學(xué)習(xí)下滑的學(xué)生,如孫浩、王磊、劉燁釗等,老師們就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的交談。很多家長(zhǎng)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的情況,氣氛十分熱烈。
二、家長(zhǎng)會(huì)的收獲
這次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大,無(wú)論是我或是家長(zhǎng),都能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪。它對(duì)學(xué)生的影響無(wú)疑將起到積極的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲,可以用4個(gè)詞來(lái)概括:尊重、溝通、共勉。
1、尊重。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校,了解了老師,了解了孩子,知道了怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng),如何教育自己的孩子。作為老師,了解了家長(zhǎng)的性格,了解了學(xué)生的家庭情況,了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)。家長(zhǎng)會(huì)能讓班主任和家長(zhǎng)互相尊重。第一,家長(zhǎng)理解了老師在學(xué)習(xí)上的一些做法和用意,能夠更好地配合好老師輔導(dǎo)好孩子的作業(yè);第二,豐富了家庭教育知識(shí)。教育家長(zhǎng)也是學(xué)校和老師的一項(xiàng)任務(wù)。第三,提高了交談的藝術(shù)性。家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前,很多學(xué)生憂(yōu)心忡忡,害怕老師向家長(zhǎng)告狀,受家長(zhǎng)的懲罰。因此,如何向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況至關(guān)重要,處理不好,將成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一場(chǎng)噩夢(mèng),使他們受到嚴(yán)重的傷害。所以我以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心。
2、溝通。平時(shí)家長(zhǎng)和老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少,這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁,使老師和家長(zhǎng)零距離接觸,面對(duì)面交談。面對(duì)孩子的成長(zhǎng),孩子的未來(lái)這共同的重?fù)?dān),老師和家長(zhǎng)如親人一般將雙手握在了一起。加強(qiáng)了了解,建立了友誼,增進(jìn)了情感,溝通真正從心開(kāi)始。
3、共勉。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的責(zé)任感,使他們認(rèn)識(shí)到家庭教育孩子成長(zhǎng)不可缺少的一環(huán)。只有家校聯(lián)手,孩子才能健康成長(zhǎng)。再次,教育了老師。感覺(jué)到做一個(gè)老師的使命感,感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了。在今后的工作中只有熱愛(ài)學(xué)生,潛心教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)做一名老師,才對(duì)得起學(xué)生、家長(zhǎng)和自己的良心。
三、家長(zhǎng)會(huì)的效果。
這次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)我們班學(xué)生的教育取得了良好的效果。家長(zhǎng)會(huì)后,全班學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大變化,一改過(guò)去浮躁的風(fēng)氣。個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),情緒高漲,學(xué)習(xí)勁頭更足了,上交材料又快又齊,師生關(guān)系更加融洽。
家長(zhǎng)會(huì)能讓班主任和家長(zhǎng)互相理解。第一,家長(zhǎng)理解了老師在學(xué)習(xí)上的一些做法和用意,能夠更好地配合好老師輔導(dǎo)好孩子的作業(yè);第二,豐富了家庭教育知識(shí)。教育家長(zhǎng)也是學(xué)校和老師的一項(xiàng)任務(wù)。第三,提高了交談的藝術(shù)性。家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前,很多學(xué)生憂(yōu)心忡忡,害怕老師向家長(zhǎng)告狀,受家長(zhǎng)的懲罰。因此,如何向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況至關(guān)重要,處理不好,將成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一場(chǎng)噩夢(mèng),使他們受到嚴(yán)重的傷害。所以我以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心。
【第7篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階,對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié):
一、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備與到會(huì)情況。
1、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視,按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求,班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,布置好班級(jí),設(shè)計(jì)好歡迎詞。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作,使得大多數(shù)班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到__%以上。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,說(shuō)明在家庭教育中,家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長(zhǎng)會(huì)是全校性,家長(zhǎng)多,車(chē)輛也多。因此安排了各類(lèi)車(chē)輛的停放地點(diǎn)和指揮人員,使得車(chē)輛的停放井然有序。
3、其它協(xié)調(diào)工作。為了方便家長(zhǎng)找到孩子所在的班級(jí),各班副班主任帶領(lǐng)6名學(xué)生做好待工作;學(xué)校派專(zhuān)人早早就調(diào)試好全校的電視和廣播系統(tǒng)。
二、家長(zhǎng)會(huì)情況。
1、首先,會(huì)前各位正副班主任接待各位家長(zhǎng)入座。家長(zhǎng)會(huì)先由李校長(zhǎng)通過(guò)廣播代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)到來(lái),介紹學(xué)校工作及取得的成績(jī),對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教育的重要性與方法,對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求,并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望。李校長(zhǎng)精彩的講話贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲,每個(gè)班的家長(zhǎng)都聽(tīng)得非常認(rèn)真,這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn),讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況,也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門(mén)別類(lèi)表?yè)P(yáng)各學(xué)生,令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn),深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲,同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言,與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求,家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。
三、家長(zhǎng)會(huì)分析。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看,家長(zhǎng)比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
四、家長(zhǎng)會(huì)效果。
使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況,這更有利于今后工作的開(kāi)展。
五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方。
多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的,對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來(lái)越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)教師要通過(guò)電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),多與家長(zhǎng)溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功,看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,爭(zhēng)取把工作做得更好。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié),盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。
【第8篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
通過(guò)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,并取得了明顯的效果。
這次會(huì)議我們對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面進(jìn)行了說(shuō)明。說(shuō)真心話,目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂(yōu)。不少家長(zhǎng)在與教師的交流中,幾乎都會(huì)說(shuō),我們孩子最聽(tīng)教師的,其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考,孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法。班主任們就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題:父母是孩子們最貼近的老師,家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng),前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):孩子的第一任老師是父母、家長(zhǎng)的每一句話,每一個(gè)舉動(dòng),每一個(gè)眼神,甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè)于助人,孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人,尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣,孩子也會(huì)貪玩好耍,小拿小摸。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模、著名教育家陶行知先生曾說(shuō):'千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。'做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為'有用'的人,在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),實(shí)實(shí)在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上,老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
4、多讀健康有益的課外書(shū)。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn);考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)
以上就是我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,并取得了很好的效果。希望在以后的工作學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)們能確實(shí)用上我們這些大道理,家長(zhǎng)跟老師齊心協(xié)力使我們的孩子學(xué)的更好。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
【第9篇 2023年4月小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn),是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,更是孩子接受教育的第一所學(xué)校,為了讓的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。我校一貫重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),重視家校聯(lián)合對(duì)孩子的教育。本學(xué)年度,我校家長(zhǎng)學(xué)校在前期工作的基礎(chǔ)上,因地制宜、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),取得了一定的成績(jī)。
一、狠抓常規(guī)建設(shè),突出工作的實(shí)在性。
健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。本學(xué)年,我們一如既往成立了以校長(zhǎng)為首的家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確保各項(xiàng)硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)需求的準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確到位;成立家長(zhǎng)委員會(huì),由學(xué)校德育教導(dǎo)主持工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作;家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長(zhǎng)委員會(huì)的成立,為家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展提供了組織保證,為家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。
制定周密計(jì)劃。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)每個(gè)學(xué)年開(kāi)學(xué)初都要結(jié)合年級(jí)學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和各項(xiàng)活召開(kāi)研討會(huì),討論了每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃,并將家長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計(jì)劃,寫(xiě)進(jìn)學(xué)校的校歷。在此基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)學(xué)校也制定了相關(guān)的行事歷,制定好每一階段的工作目標(biāo)和計(jì)劃,使家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展有的放矢,循序漸進(jìn).
二、大膽探索創(chuàng)新,注重工作的實(shí)用性。
社會(huì)在不斷的發(fā)展,人們的觀念也在不斷地變化,為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn),我校除了根據(jù)時(shí)代的發(fā)展,不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材外,還從以下兩方面進(jìn)行了大膽的探索。
調(diào)查研究,讓兩個(gè)教育陣地互補(bǔ)。為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作具有針對(duì)性,在每次學(xué)校給家長(zhǎng)上課前,學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問(wèn)題,做到學(xué)校教育能與家庭教育互補(bǔ),全面調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育,提高家庭的教育素養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、發(fā)放過(guò)宣傳資料、家長(zhǎng)座談會(huì)等途徑,了解家庭教育在近階段存在的困惑等,有針對(duì)性的開(kāi)展工作,做到學(xué)為所用,學(xué)有所用,學(xué)有所成。在每一次的活動(dòng)開(kāi)展結(jié)束后,家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見(jiàn)或建議,以便家長(zhǎng)學(xué)校更好的開(kāi)展有益、有效、有用的活動(dòng)。
形式多樣,讓家長(zhǎng)學(xué)校更加靈活。“望子成龍”是家長(zhǎng)的共同心愿,為了發(fā)揮家長(zhǎng)在教育孩子中的重要作用,學(xué)校借家長(zhǎng)會(huì)契機(jī),要求各年級(jí)、各班認(rèn)真分析班情,形式多樣地與家長(zhǎng)共同交流學(xué)習(xí)。如開(kāi)展個(gè)別家長(zhǎng)交流活動(dòng),諸如家庭異常學(xué)生交流活動(dòng)、心理異常學(xué)生交流活動(dòng)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生交流活動(dòng),很好的解決的個(gè)別學(xué)生及家庭的問(wèn)題,為這些特殊家庭、特殊孩子的成長(zhǎng)提供了良好的建議和契機(jī);開(kāi)展主題式交流活動(dòng),諸如新課改對(duì)家庭教育的要求、如何構(gòu)建和諧家庭等專(zhuān)題研討會(huì);開(kāi)展分層次交流活動(dòng),為異質(zhì)素質(zhì)、家庭條件不同的學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng),目的是每次活動(dòng)具有針對(duì)性,與家長(zhǎng)共同研究孩子發(fā)展的方向。通過(guò)分層交流活動(dòng),讓不同的家長(zhǎng)為孩子提供不同的發(fā)展條件,讓家長(zhǎng)和教師一同來(lái)挖掘孩子的潛能,使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長(zhǎng);開(kāi)展親子活動(dòng),邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活,構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。
三、 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,傳授家教方法。
本學(xué)年來(lái),我們?nèi)握匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),上半年度進(jìn)行了五——六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),我們邀請(qǐng)?zhí)K州市心理學(xué)科帶頭人張磊老師來(lái)校,對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了在室內(nèi)籃球場(chǎng)聽(tīng)取了“教育方式?jīng)Q定孩子的未來(lái)” 家庭心理健康教育專(zhuān)題講座。家長(zhǎng)學(xué)校還召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論'怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活''怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)''怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)'等講座。通過(guò)講座,使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì)議,有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
下半年又邀請(qǐng)全國(guó)知名家庭教育專(zhuān)家鄭子岳老師到我校為全校家長(zhǎng)作關(guān)于《家校合作——總有一種方式,讓你培養(yǎng)出英才》的家庭教育專(zhuān)場(chǎng)講座。鄭老師曾在全國(guó)各地做了上千場(chǎng)報(bào)告會(huì),場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn),被媒體譽(yù)為“中國(guó)中小學(xué)生及家長(zhǎng)最值得聽(tīng)的三場(chǎng)演講之一”。他的講座給予我校家長(zhǎng)很多家教啟迪,獲得大家一致好評(píng)。
四、溝通渠道多樣化,力求三教合一。
本學(xué)年來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。利用網(wǎng)上家校信息加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系,以便家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通,獲取信息。經(jīng)過(guò)雙方努力,家校雙方配合得更加默契。
家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,每學(xué)期至少家訪1次,或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。
用好校報(bào)《合力報(bào)》,建設(shè)和完善三教合力的陣地。本學(xué)期我們開(kāi)展了生命教育系列活動(dòng),組織全體師生觀看了北京殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩演出,他們用自己的熱情向我們?cè)忈屃松娜恳饬x,他們身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的精神也感動(dòng)著我們每一位師生。并出版了生命教育專(zhuān)版,旨在讓家長(zhǎng)和學(xué)生一起珍愛(ài)生命。我們還倡議在家庭中開(kāi)展親子閱讀,即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng)。活動(dòng)既是教育的基礎(chǔ),又是教育的目的。在活動(dòng)中,通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往,人類(lèi)文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常,我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里,我們不妨理解得更廣泛些。
教子尚須人品高,樹(shù)直還需勤培育,孩子的成長(zhǎng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長(zhǎng)的配合,我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
__-__學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)本期認(rèn)真貫徹縣局文件精神,認(rèn)真落實(shí)中心校工作要求。以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展為根本,有效地進(jìn)行教學(xué)管理。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。顧全大局,謀劃學(xué)校未來(lái)發(fā)展。協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村做好高年級(jí)撤并工作。...
始終貫徹三個(gè)代表重要思想,思想覺(jué)悟不斷提高。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持社會(huì)主義道路,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)習(xí)八榮八恥。遵紀(jì)守法。愛(ài)崗敬業(yè),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。樹(shù)立牢固的服務(wù)意識(shí)。__年是一個(gè)不平凡的一年,即開(kāi)心又繁忙。
一、基本情況永嘉縣素有八山一水一分田之稱(chēng)。全縣下轄12鎮(zhèn)26鄉(xiāng),906個(gè)行政村,總?cè)丝诮?0萬(wàn)人。據(jù)__年9月統(tǒng)計(jì),全縣小學(xué)現(xiàn)有1778個(gè)班,67688學(xué)生,其中使用實(shí)驗(yàn)教材的962個(gè)班,33273學(xué)生。
課堂管理技能總結(jié) 好的課堂管理是成功課堂教學(xué)的保障。開(kāi)始時(shí)因?yàn)楹屯瑢W(xué)們課下比較熟絡(luò),導(dǎo)致上課的時(shí)候課堂管理比較困難,學(xué)生們有些分不清上課和下課的狀況。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),課堂秩序果然有了很明顯的改善。
一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò),本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,圍繞聚焦課堂,關(guān)注質(zhì)量,規(guī)范管理,促進(jìn)發(fā)展教學(xué)工作重點(diǎn),以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平...
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體,以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入,以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征,以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo),努力營(yíng)造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。
秉持一年來(lái)安全工作的先進(jìn)理念,借鑒其它學(xué)校安全工作的良好做法,借助“__規(guī)劃”開(kāi)局之年的良好契機(jī),在縣委、縣政府教育局及相關(guān)部門(mén)、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力指導(dǎo)下,我校__年度的安全治理、創(chuàng)建平安、和諧校園工作穩(wěn)步提升,并有新...
時(shí)光如白駒過(guò)隙,不覺(jué)間又過(guò)去了一學(xué)期。回首在__“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育學(xué)生管理教育的工作,充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在學(xué)校和州駐校工作組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我始終牢記使命,增強(qiáng)責(zé)任心,積極開(kāi)展工作;克服困難,認(rèn)真履行職責(zé),自覺(jué)做到“愛(ài)崗敬業(yè)...
【第10篇 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來(lái),我班家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),從而使終身教育理念深入人心,讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。
一、全面布置,合理分工,確定主題,開(kāi)展活動(dòng)
一年來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初,宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),開(kāi)展各項(xiàng)工作。組織建立起來(lái)后,家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議,具體布置各項(xiàng)工作,各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題,著重組織家長(zhǎng)討論怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活,怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng),怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、傳授家教方法
本學(xué)年來(lái),召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重組織討論怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活,怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng),怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等講座。通過(guò)講座,使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì)議,有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
三、密切家校聯(lián)系
本學(xué)年來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。以便家長(zhǎng)向老師反映情況,獲取信息。同時(shí),學(xué)校要求家長(zhǎng)每星期寫(xiě)反饋意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)雙方努力,家校雙方配合得更加默契。
四、教師家訪了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,每學(xué)期至少家訪1次,或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。
五、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托,支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),形成孩子、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng)。
1、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng),提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí),使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng),取得了很好的效果。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆釉谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的表現(xiàn)和孩子親手制作的作品時(shí),在由衷的高興之余,也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng)?;顒?dòng)既是教育的基礎(chǔ),又是教育的目的。在活動(dòng)中,通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往,人類(lèi)文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常,我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里,我們不妨理解得更廣泛些。
從參與人的角度看,孩子一方可以是一人,也可以是多人,可以是自家的孩子,也可以是別家的孩子。
【第11篇 2023年小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文
本年度在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和幫助下,在全體師生的努力下.,各位家長(zhǎng),特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和配合下,學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束,并取得了較好的成績(jī).
一、計(jì)劃詳實(shí)、制度嚴(yán)格、促進(jìn)了家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性主動(dòng)性。
1、為了保證家長(zhǎng)的人數(shù),以及到校情況。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》,在開(kāi)學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布,90%的家長(zhǎng)能按照制度執(zhí)行,少數(shù)家長(zhǎng)不十分重視,因而不能按時(shí)到校。
2、為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加培訓(xùn),我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。凡考核成績(jī)不合格者,一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū),另一方面,我們又設(shè)立優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。從而調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)執(zhí)行制度的自覺(jué)性。
二、組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富
1、家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的《學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家教講座安排表》,每月兩次,雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦,在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。不讓家長(zhǎng)們誤過(guò)。同時(shí)針對(duì)不同處級(jí)的家長(zhǎng)確定不同的內(nèi)容,形成系統(tǒng)的家教理論,家長(zhǎng)們受益匪淺、贊不絕口。
2、家長(zhǎng)還分年級(jí)組織了家庭教育交流會(huì),雖然沒(méi)有書(shū)面材料,可是家長(zhǎng)們都能切合主題,積極發(fā)言,真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),收到了預(yù)期的效果。
三、工作中存在的問(wèn)題
1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,有待改進(jìn)。2、少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位。
3、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證。
總之:在仿后的工作中,我們會(huì)與各位家長(zhǎng)互相交流,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,力爭(zhēng)從他們?nèi)狈Φ闹R(shí)入手,在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn),努力讓家長(zhǎng)獲得家庭教育的較較好方法,幫助他們完成他們的心愿,也實(shí)現(xiàn)了教師的心愿。
【第12篇 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的工作總結(jié)范文
由于現(xiàn)代信息技術(shù)提高,家長(zhǎng)們獲得信息的渠道越來(lái)越多。隨著社會(huì)價(jià)值觀呈多元化發(fā)展,孩子受到的影響也越來(lái)越復(fù)雜,家長(zhǎng)在教育子女方面,受片面人才觀的影響,在幫助孩子成人、成才方面產(chǎn)生許多困惑,不知道該怎么去愛(ài)孩子。很多家長(zhǎng)把追求高分?jǐn)[在家庭教育的首位,而不懂得如何培養(yǎng)孩子做人、求知、生存、合作、發(fā)展的能力。本學(xué)期我校結(jié)合實(shí)際,對(duì)于家長(zhǎng)工作的新問(wèn)題進(jìn)行了研究,做了以下幾點(diǎn)工作:
一、組織與管理
健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是家校工作的有力保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以德育主任、家長(zhǎng)代表等人員為成員組成的家校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,職責(zé)清楚。同時(shí)設(shè)立了年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),制定工作計(jì)劃,定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校重要工作日程,有力的保障了家校工作的開(kāi)展。
二、舉辦好家長(zhǎng)代表主題座談會(huì)
目前的很多家庭教育內(nèi)容往往是單一的、狹窄的、枯燥乏味的。有的家長(zhǎng)為了使子女早日成材,在孩子很小的時(shí)候就確定了發(fā)展方向,讓孩子專(zhuān)攻某一方面的技藝,如音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法等等,其它方面的知識(shí)和能力的發(fā)展則棄之不顧。家庭教育在方式上有的也存在著誤區(qū):嬌寵、專(zhuān)制、放任、攀比、急功近利等。有的家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)偏頗,逼迫孩子非要通過(guò)鋼琴幾級(jí)考試、會(huì)幾種樂(lè)器等,以為這就是素質(zhì)教育。如果我們的孩子每日背著沉重的書(shū)包,心理承受著沉重的壓力,苦不堪言,怎么能生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展,針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向,以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門(mén)話題、熱點(diǎn)問(wèn)題我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織各班的家長(zhǎng)代表進(jìn)行了專(zhuān)題的座談,低年級(jí)主要是針對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成方面上想辦法,下功夫,運(yùn)用家長(zhǎng)反饋表進(jìn)行跟蹤記錄,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生每天在家的表現(xiàn)情況進(jìn)行小結(jié),并做好相應(yīng)的記錄,及時(shí)向班主任進(jìn)行溝通,使老師了解學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間和家長(zhǎng)溝通。高年級(jí)則是針對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流,各個(gè)班級(jí)把學(xué)生存在的共性集中起來(lái),分層次用不同的時(shí)間召開(kāi)部分學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì),共同研究商量教育的對(duì)策,盡量避免錯(cuò)誤的教育手段,選擇最有效的教育方法,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
三、抓兩頭 帶中間
學(xué)校針對(duì)年級(jí)的不同設(shè)置了不同的教育內(nèi)容,對(duì)于一年級(jí)家長(zhǎng)我校進(jìn)行了“怎樣使孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活”的專(zhuān)題講座,廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),圍繞學(xué)生從邁好人生的第一步入手,從心理上做好準(zhǔn)備,使孩子能夠很自然地過(guò)渡到小學(xué)生活中來(lái)。針對(duì)一年級(jí)有部分家長(zhǎng)在孩子上學(xué)后產(chǎn)生緊張不知所措的情緒,我們及時(shí)召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì),教師的給予家長(zhǎng)科學(xué)的指導(dǎo)。家長(zhǎng)們接受教師的指導(dǎo)有的放矢地教育子女,使孩子們?cè)诎雽W(xué)期就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
四、深入學(xué)生家庭 認(rèn)真家訪
家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁,能夠拉近三者之間彼此的心理距離,有利于交換意見(jiàn),有助于達(dá)成共識(shí)。通過(guò)家訪協(xié)調(diào)了學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系,使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。老師上門(mén)家訪,促膝談心,使學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,老師與家長(zhǎng)共處一室商量解決問(wèn)題,對(duì)學(xué)生是激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是觸動(dòng),在形成教育合力方面產(chǎn)生良好效果。本學(xué)期我校特別注重在單親家庭、重組家庭、下崗家庭、后進(jìn)生和學(xué)習(xí)困難生家庭給予有效的指導(dǎo)。
五、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)
家長(zhǎng)會(huì)是我校向家長(zhǎng)展示教師工作的又一個(gè)窗口。為了使家長(zhǎng)之間進(jìn)行互相交流,提供孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、興趣愛(ài)好培養(yǎng)方面有交流的機(jī)會(huì),今年是我校第一次期末的家長(zhǎng)會(huì),各班級(jí)有針對(duì)性的選取學(xué)生和家長(zhǎng)代表為本班級(jí)家長(zhǎng)們做相關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn)介紹,班主任個(gè)個(gè)認(rèn)真指導(dǎo),家長(zhǎng)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,他們從不同的角度,不同側(cè)面給家長(zhǎng)在家庭教育方面提供一定的方法和經(jīng)驗(yàn),讓家校工作真正發(fā)揮它的功效,受到家長(zhǎng)們的歡迎,收到了良好的效果。
家庭教育不是一日之功,讓家長(zhǎng)了解和懂得教育孩子的正確方法要持之以恒,學(xué)校要充分發(fā)揮家校溝通功能,增進(jìn)家校之間的聯(lián)系,形成以學(xué)校教育為載體,社區(qū)教育為依托,家庭教育為基礎(chǔ)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),使家長(zhǎng)全面了解教育動(dòng)向,及時(shí)矯正孩子行為偏差,真正達(dá)到及時(shí)教育的作用。
【第13篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)
經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,充分醞釀,我校于9月_日召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)上,各班班主任介紹我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很及時(shí),開(kāi)得很好,家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功。現(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié):
一、思想上高度重視。
按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃,為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,學(xué)校大隊(duì)部精心籌備,妥善組織,教師們積極行動(dòng)起來(lái),想方設(shè)法,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,精心組織,細(xì)心準(zhǔn)備,保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功。
二、會(huì)議基本情況。
1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況:
為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議,本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加,到會(huì)家長(zhǎng)20__人。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn),并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難,趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),有的家有特殊情況,均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視,到會(huì)情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn),我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。
2、會(huì)議程序:
議程主要有:班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話;敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策,發(fā)表意見(jiàn)或建議;家長(zhǎng)代表講話;總結(jié)。
三、方法措施得當(dāng),形式多樣靈活
全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力,家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,因地制宜,因班制宜,采取方法措施得當(dāng),形式多樣靈活,尤其是各班的歡迎語(yǔ),都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思:如“溝通從這里開(kāi)始”,“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等,語(yǔ)出驚人,擲地有聲。
四、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議
在交流會(huì)上,家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún),共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì),氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多,同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題,對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問(wèn)題與不足:
1、家長(zhǎng)普遍反映,缺乏教育方法,需要與教師多溝通、多交流,在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng),希望教師們膽子放正,講究方法,注意策略,以理服人,以情動(dòng)人。
【第14篇 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文
十九世紀(jì)德國(guó)學(xué)前教育家福祿貝爾有句名言:“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)操縱在掌權(quán)者的手中,倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。”哈佛中國(guó)教育研究中心的專(zhuān)家同樣認(rèn)為:家庭是素質(zhì)教育場(chǎng)所的第一選擇。傳統(tǒng)教育的革新步伐,不僅需要走進(jìn)每一個(gè)學(xué)校,也要走進(jìn)每一個(gè)家庭。本篇文章來(lái)自資料管理下載。基于這樣的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)學(xué)校工作以立足實(shí)際、著眼實(shí)效為工作思路,從家長(zhǎng)教育水平的實(shí)際出發(fā),廣泛了解家長(zhǎng)的需要,針對(duì)一些錯(cuò)誤的家教心態(tài),進(jìn)行全方位的溝通和輔導(dǎo),力求家長(zhǎng)學(xué)校工作取得實(shí)質(zhì)性成效。
一、建立運(yùn)行機(jī)制,完善教育網(wǎng)絡(luò)。
1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校工作的需要,成立校級(jí)家庭教育委員會(huì),委員由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、校外輔導(dǎo)員和政教處教師代表組成。其職能是研究家長(zhǎng)學(xué)校整體工作規(guī)劃和家教實(shí)踐中的問(wèn)題,協(xié)調(diào)、組織與指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校分校的工作。其次,各班級(jí)建立家長(zhǎng)委員會(huì),其職責(zé)是貫徹落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃,收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,針對(duì)各班家長(zhǎng)與學(xué)生實(shí)際,有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。
2、完善管理制度。
為了使家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化,將此項(xiàng)工作落到實(shí)處,依據(jù)我校的具體情況制定了系列管理制度,例如家長(zhǎng)交流會(huì)制度、家長(zhǎng)培訓(xùn)制度、開(kāi)展專(zhuān)題研究制度等。
二、師資培訓(xùn)先行,奠定教育基礎(chǔ)。
良好的師資是取得教育成功的保證。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教理念,掌握科學(xué)的教育方法,就必須重塑家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)良師資。我校數(shù)次開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的教師的教育理念培訓(xùn),使教師及時(shí)充電,理念更先進(jìn),與家長(zhǎng)的溝通更藝術(shù)化。通過(guò)培訓(xùn),教師意識(shí)到了家長(zhǎng)配合的重要性和緊迫性,變以往的畏難情緒為現(xiàn)今的積極爭(zhēng)取。
除了專(zhuān)門(mén)的教育理念培訓(xùn)之外,我們更注重對(duì)教師具體工作方法的指導(dǎo)。每學(xué)期校一級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),我們都要出臺(tái)家長(zhǎng)會(huì)方案,規(guī)定基本動(dòng)作,組織教師集體學(xué)習(xí),然后在此基礎(chǔ)上制定本班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)方案,使家長(zhǎng)會(huì)既有集成思想,又有個(gè)性的創(chuàng)新。
三、確立科研課題,研究家教規(guī)律。
為了探索家教規(guī)律,發(fā)揮教師和家長(zhǎng)互動(dòng)作用,全面提高學(xué)生的成才率,我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,立足學(xué)校的優(yōu)勢(shì)資源,確立了以inter®未來(lái)教育為導(dǎo)向,實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校教育的研究課題。該課題主要是運(yùn)用inter®未來(lái)教育的理念,以信息技術(shù)為切入點(diǎn),對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展進(jìn)行探索研究。課題組成員能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)家教有關(guān)理論,采取行動(dòng)研究法,按計(jì)劃實(shí)施課題研究,一方面以科研課題為指南,指導(dǎo)自己的教育教學(xué)日常工作,一方面又在具體的實(shí)踐中,不斷總結(jié)課題實(shí)施的成功秘訣,使科研真正融于實(shí)際工作中。
四、利用多種形式,普及家教知識(shí)。
通過(guò)各種形式及渠道,打造“合格家長(zhǎng)”,培養(yǎng)“合格人才”。讓我們的家長(zhǎng)個(gè)個(gè)成為家庭教育的“專(zhuān)家”,運(yùn)用家教知識(shí)教育自己的孩子,和學(xué)校共同配合,為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格人才。
1、致家長(zhǎng)的一封信。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注更多的體現(xiàn)在學(xué)校下發(fā)的材料上。他們十分關(guān)注學(xué)校提了什么要求,孩子記事本記了什么。給家長(zhǎng)致信能夠很好的傳達(dá)家教的新理念,方式便捷,易于家長(zhǎng)接受。并且,為了家長(zhǎng)樂(lè)于閱讀,我們總要寫(xiě)上幾句序言,引發(fā)家長(zhǎng)的閱讀需要。在內(nèi)容的選擇上,也關(guān)注了有爭(zhēng)議、有誤區(qū)的認(rèn)識(shí)區(qū)域。在容量上我們以短小為原則,力求言簡(jiǎn)意賅,直達(dá)核心。因此,家長(zhǎng)對(duì)這種培訓(xùn)形式反響非常好,這在我們回收到的意見(jiàn)回執(zhí)單中可以得到充分的體現(xiàn)。
2、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
致信是將一些成熟的經(jīng)驗(yàn)和理論傳遞給家長(zhǎng),但難以滿(mǎn)足個(gè)性化的需求。召開(kāi)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)則能很好的彌補(bǔ)這一不足。每年我們至少召開(kāi)兩次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),主要采取兩個(gè)步驟來(lái)實(shí)行。一是選取優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn),二是就家教中的各種疑難問(wèn)題進(jìn)行答疑交流。我們利用學(xué)校電子投影這一先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,將家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流錄制下來(lái)在各班播放,引起了家長(zhǎng)的濃厚興趣,取得了良好的培訓(xùn)效果。家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校設(shè)備的更新和溝通方式的更新同樣投了滿(mǎn)意的一票。
3、特色家長(zhǎng)會(huì)
每學(xué)期各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)方案。結(jié)合我校信息技術(shù)特色,每位班主任精心設(shè)計(jì)和制作幻燈片。家長(zhǎng)會(huì)上,利用視頻展臺(tái)和實(shí)物投影為家長(zhǎng)播放學(xué)校的特色紀(jì)錄片,學(xué)生才藝展示等等。讓每位家長(zhǎng)了解學(xué)校的發(fā)展,對(duì)學(xué)校感到放心;同時(shí)也能在大屏幕上看到自己的孩子,為學(xué)生感到驕傲。這種形式,真正體現(xiàn)了學(xué)生才是教育的主體,一切都是為了學(xué)生更好的發(fā)展。
4、家校平臺(tái)
我校的特色是信息技術(shù),所以每個(gè)班級(jí)都有自己的班級(jí)主頁(yè)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了“家校平臺(tái)”這樣一個(gè)互動(dòng)的欄目,這是一個(gè)純粹的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的平臺(tái)。學(xué)校和班主任定期和不定期的發(fā)表一些家教方面的帖子,家長(zhǎng)閱讀后可以在后面回帖或者是跟帖,發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,供所有家長(zhǎng)交流和參考。在這個(gè)平臺(tái)上,除了教師對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo),也有班主任和家長(zhǎng)心與心的交流,家長(zhǎng)的疑惑可以在這里得到解答,家長(zhǎng)的感受可以在這里進(jìn)行傳遞。本篇文章來(lái)自資料管理下載。有了這樣一個(gè)平臺(tái),老師和家長(zhǎng)之間的距離近了,溝通更加順暢了。老師消除了家長(zhǎng)的顧慮,等到了更多的理解和支持,同時(shí),家長(zhǎng)也了解了更多的家教知識(shí)和班級(jí)、學(xué)生的近況。
五、成效得失反思
今天的教育,就是明天的科技和生產(chǎn)力,國(guó)家的文明,社會(huì)的進(jìn)步,直接依靠于人才素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,而人才素質(zhì)的培養(yǎng)和提高是學(xué)校與家庭共育的結(jié)果。認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)學(xué)校工作的重要性,是保證此項(xiàng)工作高質(zhì)高效開(kāi)展的前提,而不會(huì)認(rèn)為這項(xiàng)工作是一種額外負(fù)擔(dān)。幾年來(lái),學(xué)校采取了行之有效的形式,促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的教師提高了自身素質(zhì),促進(jìn)了家長(zhǎng)認(rèn)同學(xué)校的培訓(xùn),更加改進(jìn)了家長(zhǎng)家教理念的更新程度。學(xué)校在此項(xiàng)工作的方式方法上都有了量的積累和質(zhì)的飛躍。每學(xué)期結(jié)束我們向家長(zhǎng)發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷,通過(guò)問(wèn)卷了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿(mǎn)意度。通過(guò)幾年來(lái)家長(zhǎng)工作的努力,家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度有了一定的提高。
【第15篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)范文
我校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕,送走最后一位家長(zhǎng),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn),學(xué)部員工全員參與,積極布置,精心準(zhǔn)備,凝聚了全體師生員工的心血和智慧,特別是看到一間間用心布置的教室,還存留著濃濃的愛(ài)意,回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式,令人倍感欣慰。
這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開(kāi)的,11月13日上午召開(kāi)的是全體傳統(tǒng)班家長(zhǎng)會(huì),11月14日下午召開(kāi)的是全體 合肥 班的家長(zhǎng)會(huì),這樣就無(wú)需調(diào)整合肥班的作息時(shí)間了,深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱(chēng)贊。
此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄,全學(xué)部只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到,到會(huì)率高達(dá)99%,這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視,同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任,對(duì)我校工作的支持,對(duì)教育工作者的理解,確實(shí)令人鼓舞。
本次家長(zhǎng)會(huì)我們雖然沒(méi)有組織大型的集體活動(dòng),但是以班級(jí)為單位召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)也是別具一格,班班有特色,人人有新意,有的班級(jí)排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級(jí)師生同唱一首歌,有的班級(jí)人人展示自己的特長(zhǎng),有的班 級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。接著,各班班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn),還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意,表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見(jiàn)和建議,主要有以下幾個(gè)方面:
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),在重要位置設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào),很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),量多質(zhì)不高。
4、生活方面要加大投入,冬天飯菜一直不冷不熱,洗澡時(shí)間太集中,擁擠,有很多的隱患。
5、部分老師素質(zhì)有待提高,包括部分班主任老師。
會(huì)后,許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲:通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法,家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后,學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利,家校溝通會(huì)更和諧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)(2):
昨天下午學(xué)校召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。我班學(xué)生家長(zhǎng)在百忙中盡量抽時(shí)間參加了家長(zhǎng)會(huì),雖說(shuō)有很大一部分的家長(zhǎng)都是爺爺奶奶、外公外婆。只有三位學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)有到會(huì)。到會(huì)率96%。足以說(shuō)明孩子們的家長(zhǎng)觀念已經(jīng)有所改變,不再認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校和老師的事情了,這是可喜的變化呢!
學(xué)校各位分管領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)生在德育、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣多方面的教育方法對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn),教給家長(zhǎng)們一些具體的教育孩子的方法。班主任再根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,并把學(xué)生這半學(xué)期來(lái)各方面所取得的進(jìn)步向家長(zhǎng)進(jìn)行了展示。學(xué)科老師也根據(jù)學(xué)科實(shí)際學(xué)習(xí)情況跟個(gè)為家長(zhǎng)進(jìn)行交流反饋。
家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì) 。并且給學(xué)校和班主任提出 了極其寶貴的建議!總之,本次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的,效果非常好!在此,我感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師工作的支持,我們會(huì)盡一切努力培育好我們的孩子——祖國(guó)的未來(lái)!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)(3):
__年5月17日和18日晚上8時(shí),我校24個(gè)班級(jí)舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì),雖然處于農(nóng)忙時(shí)節(jié),但各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊,家長(zhǎng)出席率都在97%以上。特別是學(xué)前班的小朋友也能督促家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)??梢?jiàn),我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),收效很大。
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如:我校建校七十周年慶?;顒?dòng)、新校奠基儀式、激發(fā)家長(zhǎng)捐資助學(xué)的積極性、收費(fèi)情況、教學(xué)成績(jī)、教學(xué)設(shè)備情況等。提高了學(xué)校的知名度,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)信心。
二、詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、思想道德情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有了更多更細(xì)致的了解。
三、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育方式的培養(yǎng)培訓(xùn),提出一些建議:如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、今年校園暴力事件通報(bào)、要求家校配合共同加強(qiáng)校園安保工作、注意孩子的衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、心理健康等等。通過(guò)這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行農(nóng)村留守兒童調(diào)查,以便教師做到因材施教。
五、在這兩天晚上的家長(zhǎng)會(huì)中,學(xué)校行政辦公室、大隊(duì)部辦公室、門(mén)衛(wèi)都在校園值日、維持秩序、保證安全,讓家長(zhǎng)會(huì)井然有序地進(jìn)行。
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看,本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,讓家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,家校溝通會(huì)更加和諧。
【第16篇 衛(wèi)輝市某鎮(zhèn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)
衛(wèi)輝市某鎮(zhèn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)
一、思想上高度重視
按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃,為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,學(xué)校精心籌備,妥善組織,教師們積極行動(dòng)起來(lái),想方設(shè)法,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,精心組織,細(xì)心準(zhǔn)備,保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功。
二、會(huì)議基本情況
1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況:
為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議,本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加,到會(huì)家長(zhǎng)一百多人。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn),并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難,趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),有的家有特殊情況,均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視,到會(huì)情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn),我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。
2、會(huì)議程序:
議程主要有: 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話;敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策,發(fā)表意見(jiàn)或建議;家長(zhǎng)代表講話;總結(jié)。
三、方法措施得當(dāng),形式多樣靈活
全校5位班主任老師與4位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力,家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,因地制宜,因班制宜,采取方法措施得當(dāng),形式多樣靈活,尤其是各班的歡迎語(yǔ),都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思:如“溝通從這里開(kāi)始”,“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等,語(yǔ)出驚人,擲地有聲。
四、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議
在交流會(huì)上,家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún),共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì),氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多,同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題,對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問(wèn)題與不足
1、家長(zhǎng)普遍反映,缺乏教育方法,需要與教師多溝通、多交流,在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng),希望教師們膽子放正,講究方法,注意策略,以理服人,以情動(dòng)人。