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小學(xué)英語(yǔ)教研總結(jié)(十六篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-04-08 15:36:10 查看人數(shù):13

小學(xué)英語(yǔ)教研總結(jié)

【第1篇 小學(xué)英語(yǔ)教研組第二學(xué)期教研活動(dòng)工作總結(jié)

隨著新課程改革的全面推進(jìn),我們英語(yǔ)組作為學(xué)校的基層組織,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。在全體成員的無(wú)私奉獻(xiàn),共同努力下,從教育的實(shí)際出發(fā),積極探索,為提高英語(yǔ)教育水平,推進(jìn)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程改革,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量做了相關(guān)工作,取得一定的進(jìn)步,但也由于本校英語(yǔ)學(xué)科起步晚,與一些城鎮(zhèn)學(xué)校,尤其是與起步早的城廂鎮(zhèn)學(xué)校存在著差距;而更要本組的全體成員共同努力,為本學(xué)科的壯大發(fā)展盡有效的力量。下面對(duì)本學(xué)期工作做簡(jiǎn)要回顧:

一、提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,抓好課堂常規(guī)。

教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn),英語(yǔ)教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試,但大多處在萌芽階段、探索階段,英語(yǔ)教師積極投身課程改革,獲得一些寶貴經(jīng)驗(yàn),通過(guò)教學(xué)研討、英語(yǔ)教師集體互幫備課、寫(xiě)論文、寫(xiě)反思等活動(dòng),交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),把握課改脈搏。英語(yǔ)是一個(gè)走在教改前頭的科目,內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,在嘗試中成長(zhǎng)。教師以課堂教學(xué)為中心,努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”訓(xùn)練。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施單雙周英語(yǔ)早讀制度,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話(huà)能力。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到:認(rèn)真對(duì)待泛讀,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音;全面負(fù)責(zé),把好語(yǔ)音關(guān);英語(yǔ)組教師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書(shū)寫(xiě),訓(xùn)練學(xué)生從抄寫(xiě)字詞向抄寫(xiě)句子過(guò)渡,提高他們的書(shū)寫(xiě)能力。在備課中,能?chē)?yán)格按照教研室的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話(huà)。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā),深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,根據(jù)課程改革的目標(biāo),通過(guò)不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略,使自己的教育教學(xué)行為,落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上。并落實(shí)常規(guī)。進(jìn)一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,平等的師生關(guān)系,注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功,將失敗的機(jī)會(huì)降至最低,讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),大家都會(huì)積極參加。學(xué)校在本學(xué)期提出“走出去、引進(jìn)來(lái)”的理念,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,并且邀請(qǐng)教研室吳麗華老師進(jìn)行教學(xué)方面的全方位指導(dǎo),老師們勤學(xué)苦練,教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。

同時(shí)我組積極開(kāi)展“同課異教”活動(dòng)。課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。我組還提倡平時(shí)互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師們根據(jù)自己的特長(zhǎng),充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從面提高他們的英語(yǔ)能力。通過(guò)這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。所以我校青年教師成長(zhǎng)迅速。樓紅雅老師在區(qū)教研室組織的《跟進(jìn)式英語(yǔ)案例研究活動(dòng)》中教學(xué)進(jìn)步明顯,給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。

三.緊抓學(xué)科質(zhì)量,重視課外活動(dòng),提高全面素質(zhì)。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。同時(shí),還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,并及時(shí)公布上墻,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。還能開(kāi)展一些小型比賽,如“作業(yè)評(píng)比”、“朗讀比賽”等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我校積極了區(qū)舉辦的英語(yǔ)演講比賽,雖然成績(jī)不出色,但是通過(guò)選拔活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,從兄弟學(xué)校中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這就是所謂的“無(wú)心插柳,柳成蔭”吧!

四、改進(jìn)與發(fā)展努力方向。

1、學(xué)習(xí)是我們的本錢(qián),走群眾路線(xiàn)是宗旨。每一位教師深信“三人同行,必有我?guī)煛薄;ハ鄬W(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向別科組、別的老師學(xué)習(xí),共同協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短;

2、不拘一格,使用多種教學(xué)手段,上課形式多樣生動(dòng);并多落實(shí)在平時(shí)教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者。生動(dòng)活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。力求全面提高。是每個(gè)老師的發(fā)展方向;

3、多開(kāi)展活動(dòng),形式豐富多樣,讓學(xué)生增加對(duì)這門(mén)學(xué)科的愛(ài)好,更增強(qiáng)興趣,也是我們努力的方向;

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當(dāng)然,我們畢竟是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo),也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。我們堅(jiān)信,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。

【第2篇 第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)(一)

本學(xué)期,我組以'整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以課題研究'為主線(xiàn),以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),奮力拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取,切實(shí)提高教科研工作水平,努力為我校全

實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面:

一、注重理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過(guò)學(xué)習(xí),大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,產(chǎn)生了較好的效果。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作

我組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學(xué)工作,大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書(shū)讀寫(xiě)的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,注意查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力。

三、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。

三年級(jí)是起始年級(jí),學(xué)生都是'一張白紙',對(duì)于課堂用語(yǔ),學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手,因此,教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,我們共同認(rèn)真鉆研教材,以趣味性為主旨,逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好,興趣濃。四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。六年級(jí)的任務(wù)最重,難度最大。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,層層推進(jìn),逐步引導(dǎo),一學(xué)期下來(lái)取得了不俗的成績(jī)。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,教師首先做到課課通、單元清,隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

四、抓好公開(kāi)課教學(xué),努力提高教學(xué)能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的。為此,本學(xué)期,我組共安排公開(kāi)課2次,杜_(tái)_老師上三年級(jí)的《i’ve got a new book》和曾__老師上五年級(jí)的《will you help me?》,大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),共同進(jìn)步。我們還進(jìn)行一次'說(shuō)課——集體備課——上課——集體評(píng)課'活動(dòng),讓講課老師能'一課一得':發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這些活動(dòng),我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,探討教學(xué)得失,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

同時(shí),我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高,積極撰寫(xiě)教研論文,曾__老師寫(xiě)了《讓英語(yǔ)課堂與眾不同》,杜_(tái)_老師寫(xiě)了《如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣》

五、今后工作設(shè)想:

繼續(xù)強(qiáng)化教師的專(zhuān)業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。

在以后的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)(二)

我們英語(yǔ)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小集體,是一個(gè)年輕化的團(tuán)體,擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,在工作中擁有一份熱情,一股沖勁和韌勁,回顧一個(gè)學(xué)期以來(lái)我組教師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸。應(yīng)該說(shuō),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,我們?nèi)w英語(yǔ)教師都在為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),認(rèn)真,踏實(shí)地努力著。具體從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō):

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,落實(shí)'英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)'的精神

在當(dāng)今信息社會(huì)中,教育教學(xué)理論不斷推陳出新,如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,因此我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,堅(jiān)持'三定'制度(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍,樹(shù)立了'面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展'的新教育理念,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,避免了教學(xué)的滯后性和盲目性。同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí),收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記,促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。

二、落實(shí)常規(guī),努力創(chuàng)建教研組特色

在教研組的日常管理工作中,我們組確立了'全員管理'的理念,形成了全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍,構(gòu)建了教研組長(zhǎng)、英語(yǔ)教師、學(xué)生一體化的管理模式,在學(xué)校管理的大背景下,立足教研組自身,加強(qiáng)過(guò)程管理,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。

首先,我們從常規(guī)教學(xué)入手,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),嚴(yán)格執(zhí)行過(guò)程化管理。在學(xué)期初,我們組每人都制定了'六個(gè)一'的計(jì)劃,即上一節(jié)課、做一個(gè)研究專(zhuān)題、讀一本書(shū)、寫(xiě)一本聽(tīng)課筆記、整理一份教學(xué)設(shè)計(jì)、制作一個(gè)教學(xué)課件,在每次的教研組活動(dòng)上給大家做分享。其次,我們將每一節(jié)新授課都當(dāng)作研討課來(lái)上,每節(jié)新授課前各年級(jí)備課組都要集體備課,共同討論這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容以及相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法和步驟,最后達(dá)成共識(shí),做到了教學(xué)資源的共享。再次,我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,總會(huì)在一起討論'我這節(jié)課有什么地方覺(jué)得不夠到位,在哪兒有所創(chuàng)新?…'并積極地向其他教師請(qǐng)教,把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記或教學(xué)反思的形式記錄下來(lái)。'討論----學(xué)習(xí)----討論----反思----總結(jié)'形成了我們英語(yǔ)組獨(dú)特的教研風(fēng)景線(xiàn)。

三、開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)

1、開(kāi)展了一系列的集體備課、上課、評(píng)課等活動(dòng),包括教案設(shè)計(jì)探討,作業(yè)設(shè)計(jì)等。在這些活動(dòng)中,我們不斷探索,反復(fù)提煉課堂教學(xué)中的共性問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確對(duì)應(yīng)的措施,不斷提高教學(xué)效率。正是在這樣的基礎(chǔ)上,程增香老師的《my favourite season》一課參加了河南省'一課一名師'競(jìng)賽活動(dòng),辛春蘭老師的《my friends》和李林素老師的《canyou play football?》匯報(bào)課受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),李碩老師執(zhí)教的《last weekend》一課受到來(lái)自安陽(yáng)水冶老師的嘖嘖稱(chēng)贊。

2、認(rèn)真落實(shí)'結(jié)對(duì)子'活動(dòng)

針對(duì)英語(yǔ)教研組的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了'結(jié)對(duì)助教'活動(dòng)。年輕教師拜師學(xué)藝,虛心請(qǐng)教,不恥下問(wèn),老教師毫無(wú)保留,兢兢業(yè)業(yè)。新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。

3、認(rèn)真開(kāi)展了課題研究工作。針對(duì)平常英語(yǔ)作業(yè)呆板,機(jī)械的特點(diǎn),我們進(jìn)行了《小學(xué)中高年級(jí)主題式英語(yǔ)作業(yè)》的課題研究,嘗試讓孩子們?cè)谒鶎W(xué)的英語(yǔ)主題范圍內(nèi)自主選擇作業(yè),這一研究獲得了孩子們的一致認(rèn)可并取得了一定的成效。

四、努力開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

本學(xué)期由管小娟老師,桑曉?shī)^老師主持的'繽紛英語(yǔ)'小組活動(dòng),內(nèi)容繽紛多彩,不僅豐富了學(xué)生的課余生活,而且提高了學(xué)生的綜合能力。第11周我們?cè)诟鱾€(gè)年級(jí)開(kāi)展了'talkshow'英語(yǔ)脫口秀比賽,孩子們?cè)诎鄡?nèi),學(xué)校掀起了一股時(shí)時(shí),事事學(xué)英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)的浪潮。我們還經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語(yǔ)對(duì)話(huà)表演,排練英語(yǔ)情景劇。情景劇是學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的體現(xiàn),這一學(xué)期我們?cè)谥校吣昙?jí)中開(kāi)展了轟轟烈烈的英語(yǔ)角活動(dòng),孩子們每天中午到校后都可以到指定的英語(yǔ)角進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà),情景劇表演。表現(xiàn)突出的小組在早讀時(shí)間可到各班輪回演出,并獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師合影,這大大激發(fā)了孩子們學(xué)英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)的興趣。

五、下一步工作設(shè)想:

1.扎扎實(shí)實(shí)繼續(xù)深入開(kāi)展校本教研。

2.繼續(xù)探索中高年級(jí)英語(yǔ)主題式作業(yè)的研究

3.多渠道、多形式提高教師英語(yǔ)素質(zhì),逐步形成專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高的教研群體。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當(dāng)然,我們畢竟是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗟亟o予我們幫助、指導(dǎo)。我們堅(jiān)信,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們英語(yǔ)組也必將再接再勵(lì),兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,使我校的英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!

【第3篇 小學(xué)英語(yǔ)教研組2023年工作總結(jié)范文

本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語(yǔ)教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

一 .強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到'三創(chuàng)新'-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由'教'向'學(xué)'轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),每周二第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周一上午第三、四節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,本學(xué)期共按排了六位教師的公開(kāi)課和兩位教師的師范課,針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,在11月份,在學(xué)校的大力支持下,我們到廣海中學(xué)去聽(tīng)課學(xué)習(xí),大家一直反映非常好,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。

3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽(tīng)課、評(píng)課,分階段總結(jié),開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師陳敏芳,葉榮欽在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫助下,所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。

三、努力開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級(jí)的手抄報(bào),初二的綜合知識(shí)比賽,初三的閱讀競(jìng)賽都圓滿(mǎn)的結(jié)束了,各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。

四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,主動(dòng)地申報(bào)研究課題,平時(shí)多觀察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

【第4篇 2023小學(xué)英語(yǔ)教研總結(jié)范文

本學(xué)期我校英語(yǔ)科開(kāi)展了一系列教研活動(dòng),總結(jié)

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì)。繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確各年級(jí)教學(xué)的任務(wù)和要求,探索新的教學(xué)模式。

2、鼓勵(lì)支持教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)課件制作并嘗試?yán)枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)。

3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,積極參加鎮(zhèn)舉行的各項(xiàng)各類(lèi)比賽。謝佩玉老師參加了鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師基本功比賽,并榮獲二等獎(jiǎng);在大朗鎮(zhèn)第六屆教職工文體藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)、電腦打字比賽中,黃淑瑜老師榮獲英語(yǔ)硬筆一等獎(jiǎng);賴(lài)運(yùn)玉、羅小聰、張國(guó)梅、謝佩玉、凌佩紅老師均榮獲英語(yǔ)硬筆三等獎(jiǎng);羅小聰老師榮獲英語(yǔ)粉筆一等獎(jiǎng);張國(guó)梅、謝佩玉老師榮獲英語(yǔ)粉筆二等獎(jiǎng);黃淑瑜、賴(lài)運(yùn)玉、凌佩紅老師榮獲英語(yǔ)粉筆三等獎(jiǎng);羅小聰老師榮獲電腦打字二等獎(jiǎng)。

二、科研促教,努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合鎮(zhèn)的工作計(jì)劃和要求,積極排演好英語(yǔ)短劇。我校排演的短劇《no pain ,no gain》在大朗鎮(zhèn)第一屆英語(yǔ)短劇比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2、積極參加教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己和提高自己的教學(xué)能力。除了參加本校的教研活動(dòng)外,還積極參加兄弟學(xué)校的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),從中吸收經(jīng)驗(yàn),做到教學(xué)相長(zhǎng)。平時(shí)全校各教師之間互相聽(tīng)課、評(píng)課,互相學(xué)習(xí),共同提高。

3、在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課,互相切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,組織研究上好教研課。本學(xué)期各年級(jí)老師都開(kāi)展了研討課,各自的課堂教學(xué)效果甚好。其中四年級(jí)張國(guó)梅老師在學(xué)校開(kāi)放日中執(zhí)教的研討課受到鎮(zhèn)英語(yǔ)評(píng)課小組高度的評(píng)價(jià)。

4、檢查教師的備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改以及各單元自查情況,各個(gè)老師都能按要求做好工作。

三、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作。嚴(yán)格要求按計(jì)劃抓好各方面的教學(xué)工作,寫(xiě)好復(fù)習(xí)計(jì)劃,實(shí)施有效的復(fù)習(xí),在期末自查中獲得了較好的成績(jī),中下生大大減少了。

2、各負(fù)責(zé)老師按時(shí)到班督促,抓實(shí)、抓好每天一讀。

3、按計(jì)劃上好輔導(dǎo)課和開(kāi)展了“一幫一”優(yōu)幫差活動(dòng),培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績(jī)。

四、開(kāi)展好英語(yǔ)課外活動(dòng),拓寬知識(shí)面。課余興趣活動(dòng)中,教唱英文歌曲,觀看經(jīng)典英語(yǔ)童話(huà)劇、動(dòng)畫(huà)片、做游戲,演對(duì)話(huà),演課本劇,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2、按計(jì)劃開(kāi)展了一系列活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。本學(xué)期舉行了三---六年級(jí)的書(shū)寫(xiě)比賽;四---六年級(jí)的手抄報(bào)比賽;五、六年級(jí)的單詞比賽。各項(xiàng)比賽都收到了良好的效果。

五、結(jié)合教材內(nèi)容,加強(qiáng)了英語(yǔ)與其他學(xué)科的整合,突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育。

教學(xué)過(guò)程中注意增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),要引導(dǎo)學(xué)生用'心'去觀察。利用單元標(biāo)題的插圖引導(dǎo)學(xué)生觀察清澈的湖水、翠綠的山峰、可愛(ài)的小動(dòng)物。人與自然的和諧畫(huà)面,使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅之情,繼而產(chǎn)生保護(hù)美麗大自然的愿望。此時(shí),教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)在地球上,除了動(dòng)物、山水和人類(lèi)外,還有廣袤的草原、浩瀚的森林,還有溝壑縱橫的田野、熙熙攘攘的城鎮(zhèn)……學(xué)生會(huì)由衷地感嘆:人類(lèi)居住的地球是多么美好----藍(lán)天、白云、綠草、鳥(niǎo)語(yǔ)、花香,為人類(lèi)生存提供了必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。古老、慈愛(ài)的地球,像母親一樣養(yǎng)育了千萬(wàn)種生命,她寬容、忍耐,為人類(lèi)無(wú)私地奉獻(xiàn)一切。既然人類(lèi)的生活離不開(kāi)自然環(huán)境,那么我們就應(yīng)該從小做起,從自己身邊事做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,美化環(huán)境,做一名環(huán)境保護(hù)的小護(hù)衛(wèi)。

總之,在全體英語(yǔ)老師的共同努力下,教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末自查中,各個(gè)年級(jí)的成績(jī)都比較好。在以后的教學(xué)工作中,我們將一如既往,加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

【第5篇 小學(xué)英語(yǔ)教研組工作經(jīng)驗(yàn)交流-教學(xué)總結(jié)

我校外語(yǔ)教研組連續(xù)兩次被評(píng)為“溧陽(yáng)市優(yōu)秀教研組”,真是值得慶賀的事?;仡櫧萄薪M的歷程,概括為在探索中曲折前進(jìn)。如今,我校外語(yǔ)教研組在本校諸多教研組中脫穎而出,在全市小學(xué)外語(yǔ)教研組中也可謂佼佼者。

我校外語(yǔ)教研組成立于20__年10月,由原來(lái)的三位英語(yǔ)教師發(fā)展到現(xiàn)在的八位,其中有4人正參加本科學(xué)歷的進(jìn)修,4人參加專(zhuān)科學(xué)歷的進(jìn)修,并且都能勝任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。自教研組成立以來(lái),取得了可喜的成績(jī):20__年12月,常州地區(qū)三縣一市來(lái)我校進(jìn)行全方位的英語(yǔ)調(diào)研;20__年3月,在我校成功地舉辦了六年級(jí)英語(yǔ)教材教法培訓(xùn)活動(dòng);20__年3月,全市中小學(xué)課題組負(fù)責(zé)人在我校進(jìn)行了課題研討活動(dòng);4月,一位教師參加市英語(yǔ)優(yōu)秀課題評(píng)選獲二等獎(jiǎng);在20__年度,我教研組就有省級(jí)論文,溧陽(yáng)市級(jí)論文;上學(xué)期末六年級(jí)畢業(yè)考試,我校外語(yǔ)成績(jī)居全市中上游位置。所有這些成績(jī)的取得,教研組發(fā)揮了重要的作用。那么,在深化改革的今天,教研組作為一個(gè)單位應(yīng)如何發(fā)揮其應(yīng)有的作用呢?筆者認(rèn)為可以概括為“三加強(qiáng)、四落實(shí)、五到位”九個(gè)字。

一、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),落實(shí)“教書(shū)育人”的思想。

每學(xué)期初,全體英語(yǔ)教師在一起暢所欲言,談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì)和想法,有個(gè)別教師認(rèn)為教英語(yǔ)班級(jí)多、人數(shù)多,至少三個(gè)班,比較吃苦,甚至還要走教,真的很忙,干脆就想改行。作為教研組長(zhǎng),要認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作,要善于洞察每位教師的心態(tài),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),把“關(guān)愛(ài)學(xué)生,奉獻(xiàn)小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘,任何時(shí)候都要為學(xué)生著想,一心一意撲在小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)上,把“教書(shū)育人”的思想擺在自己的心坎上。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神。

在當(dāng)今信息社會(huì)中,教育教學(xué)理論不斷推陳出新,如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”,改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹(shù)立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的.行動(dòng)之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

三、加強(qiáng)集體備課,落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)。

堅(jiān)持集體備課制度是我校一貫的做法,我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動(dòng)。為使每一位英語(yǔ)教師都能養(yǎng)成自覺(jué)的行為,我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā),著手加強(qiáng)了備課組的改革,要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力,充分挖掘教材的內(nèi)涵,對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”,即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí),備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況,多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語(yǔ)言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時(shí),同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課,寫(xiě)出祥案,然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體討論,并且要求同年級(jí)的每一位英語(yǔ)教師做到“四個(gè)同一”,即備同一堂課、備同一個(gè)教案、上同一堂課、保持同一個(gè)進(jìn)度,切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。

四、第四個(gè)落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

為適應(yīng)時(shí)代的需要,為圓滿(mǎn)完成小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的,達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況,特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī),其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿(mǎn),要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演手法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué),充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,是學(xué)習(xí)的主人。

五、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,使教研活動(dòng)開(kāi)展到位。

教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃,安排好每位教師的教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開(kāi)展教研活動(dòng),有利于形成一種充滿(mǎn)民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加壓力,要求每一位教師每學(xué)期至少開(kāi)一堂公開(kāi)課、匯報(bào)課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開(kāi)課,老教師要為新教師上好一堂示范課,以老促新,以老幫新。通過(guò)民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討,使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)要求更加淺顯,教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自覺(jué)學(xué)習(xí),相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,由此帶來(lái)的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。

六、課題組成員保持高度的研究狀態(tài),使課題研究開(kāi)展到位。

由我校獨(dú)立承擔(dān)的常州市級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)放性課堂教學(xué)的研究》已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段。為切實(shí)搞好該課題的研究,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),哪怕工作再忙,課題研究不能丟,哪怕困難再大,也要持之以恒,努力克服,扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié),圍繞主題,注重過(guò)程的研究,研究應(yīng)不離學(xué)生,不離課堂,但也可以向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參與課題研究,是每一位英語(yǔ)教師都處于研究狀態(tài),積極撰寫(xiě)教育論文,以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

七、教研組要配合教導(dǎo)處,使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位。

教研組要配合教導(dǎo)處定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查,要指出其不足,共同商討好的辦法,如課堂教學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問(wèn)題,達(dá)成一致意見(jiàn)。

八、新課程標(biāo)準(zhǔn)下,教學(xué)評(píng)價(jià)要全面、要到位。

小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系應(yīng)該是全面的,它主要包括:口試、聽(tīng)力、筆試三個(gè)方面,而在小學(xué)階段口試往往被忽視,導(dǎo)致教學(xué)評(píng)價(jià)的不全面性,不能真正反映學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。由于口試工作量大,操作不方便,有些學(xué)校干脆不舉行。我校教研組按教研室下達(dá)的英語(yǔ)口試精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,擬定了本校的測(cè)試方案,并事先通知到各班,按通知要求分組測(cè)試,即分a、b、c三個(gè)測(cè)試室,每個(gè)測(cè)試室兩名測(cè)試員,每個(gè)學(xué)生分a、b、c三組分別到相應(yīng)的測(cè)試室進(jìn)行測(cè)試,力求做到操作簡(jiǎn)便、公正、合理。

九、注重資料積累,資料管理要到位。

教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累,期末將這些資料進(jìn)行整理、歸納。可以根據(jù)具體資料,按要求分成幾類(lèi),如a類(lèi)教育教學(xué)管理,b類(lèi)教育教學(xué)能力,c類(lèi)教育教學(xué)研究,d類(lèi)教育教學(xué)實(shí)績(jī)等。每類(lèi)有具體幾個(gè)名稱(chēng)的資料,如a類(lèi)中可以有a1《教研組工作記錄冊(cè)》、a2《英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、a3《英語(yǔ)學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》、a4《外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃與總結(jié)》等;b類(lèi)可以包括b1《市公開(kāi)課教案及鑒定表》、b2《課堂教學(xué)競(jìng)賽資料》等等。這樣歸納,便于資料的管理。

我市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)普及剛剛開(kāi)始不久,英語(yǔ)教研組在小學(xué)也剛剛誕生,它是小學(xué)的新興產(chǎn)物,到底如何開(kāi)展好外語(yǔ)教研組工作,是擺在我們面前的新課題,還需我們廣大英語(yǔ)教師不斷地在實(shí)踐中探索。

【第6篇 2023年中小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)范文

在上級(jí)教研部門(mén)的指導(dǎo)和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,按照縣教研室的總體計(jì)劃,__年我縣中小學(xué)英語(yǔ)教研工作本著以教師為本,以學(xué)生為本的服務(wù)理念,緊密團(tuán)結(jié)廣大英語(yǔ)教師,最大程度發(fā)揮教師的積極性,突出抓好課堂教學(xué)的有效性研究和青年教師的培養(yǎng)與提高,做了一系列的研訓(xùn)工作,取得了一定的成效。主要表現(xiàn)在以下幾方面

一,高中英語(yǔ)教研突出高考備考和新課程改革的研究。遵照縣教育局對(duì)全縣高考備考工作的安排,英語(yǔ)學(xué)科積極開(kāi)展了相關(guān)的研究工作。組織高三教師外出學(xué)習(xí),及時(shí)了解最新的高考信息;深入課堂,聽(tīng)課調(diào)研,了解復(fù)習(xí)狀況,摸清學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);舉行縣內(nèi)高三備考會(huì),互通信息,交流經(jīng)驗(yàn),共同提高。為_(kāi)_年我縣高考英語(yǔ)學(xué)科做了一些力所能及的工作。在抓好高考備考工作的同時(shí),還著重抓了新課程改革的啟動(dòng)和實(shí)施。暑假期間,按照省市縣三級(jí)的統(tǒng)一部署,開(kāi)展了全面的教師培訓(xùn),全縣參加培訓(xùn)的英語(yǔ)教師共50余人,有6人獲得市優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。為了配合新課改的實(shí)施,我們還多次深入課堂聽(tīng)課,與師生座談,了解課程改革的進(jìn)程和困難。組織新教材優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),全縣共16人參加了比賽,他們認(rèn)真?zhèn)湔n,研讀教材,鉆研教法,有7人獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),四人參加市優(yōu)質(zhì)課比賽,市級(jí)一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)2人。并組織了部分高一教師參加了全省新課程優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。

二,初中英語(yǔ)教研突出青年教師的培養(yǎng)提高,課堂教學(xué)有效性和中考改革的的研究?;诔踔姓n程改革已逐漸成熟,青年教師越來(lái)越多的狀況,我們重點(diǎn)抓好青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和提高,而課堂教學(xué)是他們教學(xué)中存在的主要問(wèn)題。我們多次深入課堂,與青年教師一起研讀教材,分析學(xué)情,落實(shí)教法,聽(tīng)課輔導(dǎo),幫助他們反思。針對(duì)很多青年教師對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的不熟悉,課堂教學(xué)時(shí)間和教學(xué)目標(biāo)的不清楚等現(xiàn)實(shí),我們?cè)谧屗麄冏詫W(xué)提高的同時(shí),熱心幫教,從備課,教學(xué),批改作業(yè),輔導(dǎo),考評(píng)等方面進(jìn)行全方位的指導(dǎo),在提高課堂教學(xué)有效性上下功夫。全年我們共深入10余所學(xué)校,包括后山這樣偏遠(yuǎn)的學(xué)校,聽(tīng)課達(dá)30多人次,座談學(xué)生100多人,很多青年教師在我們的悉心指導(dǎo)下快速成長(zhǎng),教學(xué)水平逐步提高,一批突出的教師或考取援外教師,或獲得各級(jí)各類(lèi)的獎(jiǎng)勵(lì)。__年是我市中考改革較大的一年,中考全面實(shí)行網(wǎng)上閱卷,這對(duì)命題,應(yīng)考,教學(xué)都提出了新的要求。針對(duì)這種現(xiàn)狀,我們?cè)谑薪炭圃褐笇?dǎo)下,開(kāi)展了一系列的應(yīng)對(duì)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中考改革的精神,了解網(wǎng)上閱卷的規(guī)程;認(rèn)真協(xié)助組織兩次模擬考試和閱卷工作,幫助師生熟悉網(wǎng)上閱卷的程序和規(guī)則;深入學(xué)校,深入學(xué)生,深入課堂,聽(tīng)課座談,當(dāng)面指導(dǎo);舉行中考備考研討會(huì),會(huì)上,我們進(jìn)行解疑答難,當(dāng)場(chǎng)落實(shí)。

三,小學(xué)英語(yǔ)教研突出考評(píng)研究,以考促教,以教促學(xué)。為了推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)課程的全面規(guī)范開(kāi)設(shè),我們繼續(xù)抓好小學(xué)英語(yǔ)期末統(tǒng)測(cè)工作,根據(jù)各鎮(zhèn),校的實(shí)際情況,我們?yōu)椴煌瑢W(xué)校命制了可供選擇的不同的考評(píng)試卷,通過(guò)兩年來(lái)實(shí)施,小學(xué)英語(yǔ)在我縣絕多數(shù)學(xué)校全面開(kāi)課,教師隊(duì)伍越來(lái)越健全,課程設(shè)置越來(lái)越規(guī)范,教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升。如龍港全鎮(zhèn)各學(xué)校都配備了專(zhuān)職英語(yǔ)老師,并組織經(jīng)常性的培訓(xùn)工作。排市鎮(zhèn)多年以來(lái)實(shí)行英語(yǔ)統(tǒng)考,中心校統(tǒng)一組織和評(píng)價(jià)。同時(shí),我們還由教研員牽頭,外聘或派人去鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校講課講座,本人也多次去龍港進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)和座談。

四,積極開(kāi)展課題研究工作。課題研究一直是英語(yǔ)學(xué)科的重點(diǎn),是教學(xué)研究的重要媒介。我們主要開(kāi)展了中央教科所的重點(diǎn)課題“中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)最優(yōu)化研究”,以及相關(guān)的課題的研究。本課題連續(xù)實(shí)施兩年來(lái),全縣共形成了10所課題研究項(xiàng)目學(xué)校,5個(gè)研究基地學(xué)校,參與研究的教師200多人,通過(guò)課題的引路,這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也有了明顯的提高,教師的研究水平和教學(xué)水平也得到了提升,全縣形成了一股濃厚的研究氛圍。

五,抓好學(xué)會(huì)工作,充分發(fā)揮學(xué)會(huì)理事的作用。學(xué)會(huì)是我縣英語(yǔ)教研工作的中堅(jiān)力量,它融合了我縣中小學(xué)的英語(yǔ)骨和精英。所以我們一直重視這支隊(duì)伍的建設(shè)。今年我們組織學(xué)會(huì)理事先后開(kāi)展了三次研究和指導(dǎo)工作。先后深入黃??谥袑W(xué),興國(guó)高中和英才高中進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),為學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)傳經(jīng)送寶,得到了他們的大力支持和熱烈歡迎。

六,籌劃英語(yǔ)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。根據(jù)縣英語(yǔ)學(xué)會(huì)工作的意見(jiàn),我們籌劃了全縣英語(yǔ)教研網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行了摸底調(diào)查,打算將全縣初高中劃分為6個(gè)區(qū)域,建立6個(gè)中心教研組,每個(gè)中心教研組由學(xué)會(huì)理事?tīng)款^,各成員學(xué)校參與,開(kāi)展分區(qū)域,全方位的英語(yǔ)教研活動(dòng),并指導(dǎo)各區(qū)域的小學(xué)英語(yǔ)教研工作。

雖然__年我縣英語(yǔ)教研開(kāi)展了一些有成效的工作,但是由于條件所限,很多方面仍然亟待改善與提高。不少教師教學(xué)觀念仍然落后,跟不上時(shí)代的步伐,特別是高中新課改嚴(yán)重存在著“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象;教研網(wǎng)絡(luò)不健全,教師參與研究的平臺(tái)太少;教師的敬業(yè)精神不強(qiáng),教師隊(duì)伍不均衡。

為此,我們建議:盡快促成教研網(wǎng)絡(luò)的形成;由教研室牽頭,選定若干中學(xué)作為教研基地,教研員分派到各基地學(xué)校蹲點(diǎn),擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)員,與學(xué)校建立零距離的教學(xué)教研關(guān)系;以教研室為龍頭,完善教師培訓(xùn)的機(jī)制,做到訓(xùn)研一體,以訓(xùn)促研,以研促訓(xùn)。

【第7篇 小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)ppt模板

隨著新課程改革的全面推進(jìn),我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求,即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以課題研究為主線(xiàn),以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),奮力拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取,切實(shí)提高教科研工作水平,努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面:

一、注重理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過(guò)學(xué)習(xí),大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,產(chǎn)生了較好的效果。

十月底,教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課,并且每人上一節(jié)公開(kāi)課。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中,大家互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,取得多方面的進(jìn)步。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學(xué)工作,大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書(shū)讀寫(xiě)的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,注意查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力。此外,我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ),并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化,從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。

三、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。

三年級(jí)是起始年級(jí),學(xué)生都是“一張白紙”,對(duì)于課堂用語(yǔ),學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手,因此,教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,我們共同認(rèn)真鉆研教材,以趣味性為主旨,逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好,興趣濃。

四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。

五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

六年級(jí)的任務(wù)最重,難度。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,層層推進(jìn),逐步引導(dǎo),一學(xué)期下來(lái)取得了不俗的成績(jī)。

在教研活動(dòng)中,各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論,相互交流溝通,針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí),也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求,使大家走上了教學(xué)研究之路,創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,教師首先做到課課通、單元清,隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

四、抓好公開(kāi)課教學(xué),努力提高教學(xué)能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的。為此,本學(xué)期,我組共安排公開(kāi)課4次,“隨堂課”4次、示范課1次,在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說(shuō)課——集體備課——上課——集體評(píng)課”活動(dòng),讓講課老師能“一課一得”:發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這些活動(dòng),我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,探討教學(xué)得失,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

同時(shí),我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高,積極撰寫(xiě)教研論文。

五、下一步工作設(shè)想:

1.扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研。

2.積極探索高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路。

3.努力探索英語(yǔ)集體備課的方式。

4.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),逐步形成專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

5、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討,努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)。

【第8篇 小學(xué)英語(yǔ)教研組個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)教研組個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

我們英語(yǔ)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小集體,認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究,開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:

一、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開(kāi)學(xué)初,教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課,安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

二、開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)

1、開(kāi)展了一系列的集體備課、上課、評(píng)課等活動(dòng),其中包括:率先執(zhí)教、教案評(píng)比、作業(yè)設(shè)計(jì)等等。在這些活動(dòng)中,我們不斷探索教材,不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思,總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性,對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個(gè)方面予以重視。

2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語(yǔ)對(duì)話(huà)表演,排練了英語(yǔ)小短劇,并借著這個(gè)機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

三、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。

按照課程計(jì)劃上的課時(shí),把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究,及時(shí)解決。同時(shí)在第10周分別對(duì)三—五年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)試。在期末考試前,教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語(yǔ)考試,保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定,期末考試結(jié)束后,要求每一位教師做出質(zhì)量分析。

四、開(kāi)展了各種英語(yǔ)課外活動(dòng)。本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了社團(tuán)活動(dòng),堅(jiān)持按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),不僅豐富了學(xué)生的課余生活,而且提高了學(xué)生的綜合能力。

老師們?cè)诠ぷ髦行列量嗫啵蝿谌卧?。每位教師都代帶四五個(gè)班的學(xué)生,除了上課,平均每周要批改幾百份作業(yè),每個(gè)單元的測(cè)試卷都全批全改,在學(xué)校做不完的工作,帶到家里繼續(xù)做。這種孜孜不倦的工作精神實(shí)在令人感動(dòng)。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當(dāng)然,我們畢竟是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)。我們堅(jiān)信,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!

【第9篇 小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)1000字

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組,堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo),以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師們,在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,毫無(wú)怨言,出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作匯報(bào)如下:

一、抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。同時(shí),低段老師繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到堂堂清、周周清,月月清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

在備課中,新教師能?chē)?yán)格按照學(xué)校的要求,做到手寫(xiě)教案,并能做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有生”。

二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

1、本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上,為了提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,我們每周開(kāi)展一次小教研,并且低段和高段各有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人。課前要求負(fù)責(zé)人組織該年級(jí)段的老師集體備課,并由上課教師給大家上一堂精彩的展示課。雖然要求每次小教研,僅為該年級(jí)段的老師參加聽(tīng)課評(píng)課,但幾乎每一次的教研課,英語(yǔ)組的老師都全員參加,并做到評(píng)課時(shí)各抒己見(jiàn),真誠(chéng)的提出自己的意見(jiàn)及建議。一學(xué)期下來(lái),無(wú)論是新教師或是老教師,在不斷的上課,聽(tīng)評(píng)課中,每個(gè)人的教師專(zhuān)業(yè)都有了明顯的進(jìn)步。

2、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的一幫多的教學(xué)活動(dòng)

為了讓老師們?cè)诙唐趦?nèi)能快速成長(zhǎng)起來(lái),學(xué)校開(kāi)展了一幫多的師徒結(jié)對(duì)的教學(xué)活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)工作中,徒弟會(huì)經(jīng)常去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,師傅也會(huì)不定時(shí)的下到班級(jí)聽(tīng)各徒弟的課,針對(duì)徒弟的弱項(xiàng)給予指導(dǎo),并給各個(gè)徒弟有針對(duì)性地上示范課。本學(xué)期,英語(yǔ)組的教研氛圍很濃,并也取得了很好的效果。

3、本學(xué)期學(xué)校還請(qǐng)了北京新東方的嚴(yán)老師及上海竹園小學(xué)的專(zhuān)家們到我校來(lái)進(jìn)入課堂聽(tīng)課,并根據(jù)我們的課堂做出了診斷及給予我們很多良好的教學(xué)建議。讓我們意識(shí)到自己的問(wèn)題的同時(shí),也更加明確今后我們的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。除此之外,我們還比較注重組織老師們參加市級(jí)及區(qū)級(jí)的示范課的聽(tīng)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)

只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書(shū)、育好人。為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。

本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)和自身工作需要我們英語(yǔ)組集體訂購(gòu)了《有效備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課》,本學(xué)期共做了兩次讀書(shū)分享,每個(gè)人都根據(jù)自己在教學(xué)中所缺少的有針對(duì)性地閱讀,并在讀書(shū)分享時(shí)提出困惑,大家集思廣益,共同解決問(wèn)題。

【第10篇 小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)范文

隨著新教材全面推進(jìn),我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。在這一學(xué)期中,我校教師緊緊跟著“淳慢”小班教育,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、注重理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論、觀看了五六年級(jí)新教材培訓(xùn)會(huì)議,通過(guò)學(xué)習(xí),大家明確了主要目標(biāo),增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,產(chǎn)生了較好的效果。

本學(xué)期,教研組組織本校教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課,并且每人上一節(jié)公開(kāi)課。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中,大家互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,取得多方面的進(jìn)步。同時(shí),開(kāi)展了“淳慢”小班化教育聯(lián)合體的活動(dòng),讓廣大教師受益匪淺。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作。

在開(kāi)學(xué)之初,及時(shí)傳達(dá)教研組工作會(huì)議的要求,將如何備課、改作、書(shū)寫(xiě)要求等方面及時(shí)通知教師,全校老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學(xué)工作,大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書(shū)讀寫(xiě)的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,注意查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),不斷關(guān)愛(ài)慢孩子,切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力。此外,我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ),并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化,從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。

三、抓好公開(kāi)課教學(xué),努力提高教學(xué)能力。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的。為此,本學(xué)期,我校共安排鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課1次,隨堂課2次,區(qū)級(jí)交流課1次,在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍,開(kāi)展了小班化聯(lián)合體活動(dòng)和協(xié)作區(qū)活動(dòng),大家在積極學(xué)習(xí),從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),共同進(jìn)步。通過(guò)這些活動(dòng),我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,探討教學(xué)得失,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

同時(shí),我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高,積極撰寫(xiě)教研論文,研究課題。區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題4個(gè)。

四、下學(xué)期工作設(shè)想:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以更加適應(yīng)新教材的需要。

2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。

3、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討,努力提高六年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)。

總之,我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),努力提高業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁!

【第11篇 小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組,堅(jiān)持以研究英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),以提高年輕教師的業(yè)務(wù)知識(shí)水平為目的,從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。在這即將過(guò)去的學(xué)期中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全體教研組成員通過(guò)共同努力,奮力拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取,在英語(yǔ)教學(xué)上取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將我組本學(xué)期的教學(xué)工作作以下簡(jiǎn)要回顧。

一、狠抓課堂教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

開(kāi)學(xué)初,組織全體英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)《新課標(biāo)》的精神,認(rèn)真鉆研教材教法,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)做出相應(yīng)的調(diào)整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天花十分鐘進(jìn)行晨讀,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話(huà)能力,同時(shí)逐步培養(yǎng)他們的語(yǔ)感,最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在備課中,能?chē)?yán)格按照縣教研室的要求,做到教學(xué)思路清晰、書(shū)寫(xiě)規(guī)范;備過(guò)程、備教材、備方法、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中,要求每位教師都要用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話(huà)與交流。另外,課后要認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

為了能更好地提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)進(jìn)行了有針對(duì)性地補(bǔ)差補(bǔ)缺,且制定了切實(shí)可行的補(bǔ)差計(jì)劃,使此項(xiàng)工作做的扎實(shí)。真正做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,從而為提高教學(xué)質(zhì)量提供有力地保障。

二、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力。

眾所周知,課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師利用業(yè)余時(shí)間積極進(jìn)行相關(guān)教學(xué)理論學(xué)習(xí),用教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。

同時(shí)我組教師能認(rèn)真上好鎮(zhèn)教研活動(dòng)課。做到課前共同鉆研教材、共同探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論、總結(jié)教學(xué)得失,并做好小結(jié)。在平時(shí)的教學(xué)中能經(jīng)?;ハ嗦?tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在課堂教學(xué)中,積極給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,盡可能地運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),充分利用各種教學(xué)手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從面提高他們運(yùn)用英語(yǔ)的能力。通過(guò)這些活動(dòng),教師的業(yè)務(wù)能力也得到了相應(yīng)的提高。在去年的10月份,我校曹?chē)?guó)平老師代表我鎮(zhèn)參加了縣聯(lián)片小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng),他執(zhí)教的6a unit4 revision and check受到老師們的一致好評(píng);同年11月份他代表我縣參加了在溧水二小舉行的市聯(lián)片小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng),他執(zhí)教的6a unit5 on the farm受到市教研員張海燕老師和與課老師們的高度好評(píng)。

三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高學(xué)生全面素質(zhì)。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,也同時(shí)加大了對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到“有對(duì)象、有計(jì)劃、有過(guò)程、有成效”,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使學(xué)困生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn)知識(shí),盡量縮小與其他學(xué)生的差距,從而提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期末,我校學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)較以往有了明顯的進(jìn)步。

同時(shí),還結(jié)合我校的縣級(jí)英語(yǔ)集體課題《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透快樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐研究》開(kāi)展了一些有益的英語(yǔ)課外活動(dòng)。全鎮(zhèn)性英語(yǔ)書(shū)法比賽和英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,在今年十二月份的全縣小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽中,我鎮(zhèn)共獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng),五個(gè)二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)若干的優(yōu)異成績(jī)。這些活動(dòng)都極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

以上就是我校英語(yǔ)教研組本學(xué)期教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,今后我們將更加努力,奮力拼搏,使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更加出色!

漆橋中心小學(xué)英語(yǔ)教研組

2023.元月

【第12篇 2023下學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

半年來(lái),英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在各位英語(yǔ)老師的積極配合下,圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。以下是我組教研工作的簡(jiǎn)要回顧。

一、 抓好常規(guī)教學(xué)工作:

1)制定好學(xué)期工作計(jì)劃,根據(jù)教研員要求的“三標(biāo)準(zhǔn),一要求”等對(duì)教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動(dòng)及教研組活動(dòng)等作了統(tǒng)一、具體的要求,發(fā)給每個(gè)備課組和組員,使大家的工作做到心中有數(shù),有的放矢,確保本學(xué)期工作的順利開(kāi)展。

2) 配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對(duì)教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查,并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了個(gè)別提醒,并督促存在問(wèn)題的老師進(jìn)行了及時(shí)的整改。

3) 組織好每月一次的教研活動(dòng),包括讀書(shū)交流活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng)。利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的《教學(xué)工作常規(guī)》,并對(duì)讀書(shū)交流活動(dòng)作了詳細(xì)的計(jì)劃和部署,使得每次教研活動(dòng)都能夠給予老師們體會(huì)讀書(shū)樂(lè)趣、分享讀書(shū)心得的機(jī)會(huì),并使大家增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、獲得理論的提升。

4)加強(qiáng)學(xué)校交流,營(yíng)造開(kāi)放課堂。我組有著濃厚的教研氛圍。積極進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,課后并進(jìn)行交流。

二、組織、參加了豐富多彩的活動(dòng)、競(jìng)賽

1)我組積極配合霍春燕老師參加了縣口語(yǔ)技能大賽,獲得了很好的成績(jī)

2)參加網(wǎng)上uc教研活動(dòng),大家積極探討。

3)全體組員精誠(chéng)合作設(shè)計(jì)豐富的英語(yǔ)活動(dòng)。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,體現(xiàn)我校辦學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好,提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,

英語(yǔ)節(jié),以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)節(jié)中,既收獲了快樂(lè),又收獲了知識(shí)。

一、擺正自己的位置:既對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),完成“下達(dá)”任務(wù),同時(shí)又是一個(gè)組的帶頭人,要將組內(nèi)的教學(xué)、教研情況和組員的心聲向上反映,完成“上傳”的任務(wù);也是為同仁服務(wù)的,完成策劃、組織的任務(wù)。這就要求你必須是一個(gè)公正的裁判員、周到的服務(wù)員、也是一個(gè)有威信的管理員。因此,要做一個(gè)有威信的管理員,首先要身先士卒,以身示范,起帶頭作用。

二、 用好“人”,做好“人”的工作。力爭(zhēng)讓每一位組員都能限度的保持心理平衡,心理平衡是充分調(diào)動(dòng)老師積極性的重要保障。

1. 組內(nèi)樹(shù)正氣,形成一種健康向上的氛圍,讓教師們能夠保持心理上的平衡。我認(rèn)為風(fēng)氣對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的健康發(fā)展至關(guān)重要,甚至能決定一個(gè)團(tuán)體的興衰與存亡。對(duì)于良好風(fēng)氣的樹(shù)立,一是言論方面,另一方面是行動(dòng)。比如:在處理勤與懶的問(wèn)題上:首先要對(duì)勤勤懇懇工作并善于合作的人給予不斷的表?yè)P(yáng)和誠(chéng)懇的肯定,雖然我們不是為了榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而工作。說(shuō)白了,也就是,干活的時(shí)候想著你,做評(píng)價(jià)的時(shí)候,你也絕對(duì)是排第一位的。以此來(lái)引領(lǐng)正氣。

2. 做事要有原則,不能好壞不分,是非不分,你好、我好、大家好。

3. 強(qiáng)調(diào)合作,對(duì)于有協(xié)助精神的教師給予大張旗鼓的表?yè)P(yáng)。

4.充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng),給他們展示自己的機(jī)會(huì),讓他們有發(fā)揮特長(zhǎng)的榮譽(yù)感,并給予力所能及的支持和協(xié)助。

5. 全面看待教師工作,對(duì)于有工作能力又積極工作但不小心犯錯(cuò)的教師給予充分的理解和包容。俗話(huà)說(shuō):做多、錯(cuò)多;不做,不錯(cuò)。做事多的教師是負(fù)責(zé)任的、踏實(shí)的教師,這樣的教師工作自覺(jué)性強(qiáng)、自尊心強(qiáng)、自我糾錯(cuò)能力也強(qiáng),所以要給他們充分的自我調(diào)整的時(shí)間和空間,以鼓勵(lì)、提醒、幫助為主。

三、 在組內(nèi)形成研討的氛圍。一件事,討論得多了,錯(cuò)也就少了,行得也就順了。

總結(jié)過(guò)去,總是為了更好的創(chuàng)造未來(lái)。但愿我們的明天更充實(shí)、更美好!

【第13篇 小學(xué)英語(yǔ)教研組教研活動(dòng)工作總結(jié)

一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后,我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)吧!那么問(wèn)題來(lái)了,工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的小學(xué)英語(yǔ)教研組教研活動(dòng)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

隨著新課程改革的全面推進(jìn),我們英語(yǔ)組作為學(xué)校的基層組織,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。在全體成員的無(wú)私奉獻(xiàn),共同努力下,從教育的實(shí)際出發(fā),積極探索,為提高英語(yǔ)教育水平,推進(jìn)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程改革,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量做了相關(guān)工作,取得一定的進(jìn)步,但也由于本校英語(yǔ)學(xué)科起步晚,與一些城鎮(zhèn)學(xué)校,尤其是與起步早的城廂鎮(zhèn)學(xué)校存在著差距;而更要本組的全體成員共同努力,為本學(xué)科的壯大發(fā)展盡有效的力量。下面對(duì)本學(xué)期工作做簡(jiǎn)要回顧:

一、提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,抓好課堂常規(guī)。

教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn),英語(yǔ)教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試,但大多處在萌芽階段、探索階段,英語(yǔ)教師積極投身課程改革,獲得一些寶貴經(jīng)驗(yàn),通過(guò)教學(xué)研討、英語(yǔ)教師集體互幫備課、寫(xiě)論文、寫(xiě)反思等活動(dòng),交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),把握課改脈搏。英語(yǔ)是一個(gè)走在教改前頭的科目,內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,在嘗試中成長(zhǎng)。教師以課堂教學(xué)為中心,努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”訓(xùn)練。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施單雙周英語(yǔ)早讀制度,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話(huà)能力。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到:認(rèn)真對(duì)待泛讀,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音;全面負(fù)責(zé),把好語(yǔ)音關(guān);英語(yǔ)組教師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書(shū)寫(xiě),訓(xùn)練學(xué)生從抄寫(xiě)字詞向抄寫(xiě)句子過(guò)渡,提高他們的書(shū)寫(xiě)能力。在備課中,能?chē)?yán)格按照教研室的'要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話(huà)。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā),深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,根據(jù)課程改革的目標(biāo),通過(guò)不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略,使自己的教育教學(xué)行為,落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上。并落實(shí)常規(guī)。進(jìn)一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,平等的師生關(guān)系,注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功,將失敗的機(jī)會(huì)降至最低,讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),大家都會(huì)積極參加。學(xué)校在本學(xué)期提出“走出去、引進(jìn)來(lái)”的理念,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,并且邀請(qǐng)教研室吳麗華老師進(jìn)行教學(xué)方面的全方位指導(dǎo),老師們勤學(xué)苦練,教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。

同時(shí)我組積極開(kāi)展“同課異教”活動(dòng)。課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。我組還提倡平時(shí)互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師們根據(jù)自己的特長(zhǎng),充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從面提高他們的英語(yǔ)能力。通過(guò)這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。所以我校青年教師成長(zhǎng)迅速。樓紅雅老師在區(qū)教研室組織的《跟進(jìn)式英語(yǔ)案例研究活動(dòng)》中教學(xué)進(jìn)步明顯,給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。

三.緊抓學(xué)科質(zhì)量,重視課外活動(dòng),提高全面素質(zhì)。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。同時(shí),還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,并及時(shí)公布上墻,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。還能開(kāi)展一些小型比賽,如“作業(yè)評(píng)比”、“朗讀比賽”等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我校積極了區(qū)舉辦的英語(yǔ)演講比賽,雖然成績(jī)不出色,但是通過(guò)選拔活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,從兄弟學(xué)校中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這就是所謂的“無(wú)心插柳,柳成蔭”吧!

四、改進(jìn)與發(fā)展努力方向。

1、學(xué)習(xí)是我們的本錢(qián),走群眾路線(xiàn)是宗旨。每一位教師深信“三人同行,必有我?guī)煛??;ハ鄬W(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向別科組、別的老師學(xué)習(xí),共同協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短;

2、不拘一格,使用多種教學(xué)手段,上課形式多樣生動(dòng);并多落實(shí)在平時(shí)教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者。生動(dòng)活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。力求全面提高。是每個(gè)老師的發(fā)展方向;

3、多開(kāi)展活動(dòng),形式豐富多樣,讓學(xué)生增加對(duì)這門(mén)學(xué)科的愛(ài)好,更增強(qiáng)興趣,也是我們努力的方向;

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當(dāng)然,我們畢竟是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo),也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。我們堅(jiān)信,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。

【第14篇 小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)

2023年6月4日,在東明小學(xué)舉行了小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng),本次教研活動(dòng)分觀摩現(xiàn)場(chǎng)課、評(píng)課、交流各校教研活動(dòng)開(kāi)展情況、總結(jié)反饋區(qū)質(zhì)量抽測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題和改進(jìn)的措施四個(gè)環(huán)節(jié)。各校根據(jù)要求都派出了學(xué)校的英語(yǔ)教研組長(zhǎng)及英語(yǔ)教師,參與人數(shù)眾多。與會(huì)教師認(rèn)真聽(tīng)課,積極評(píng)課,共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,并針對(duì)抽測(cè)反饋?zhàn)隽嗽敿?xì)的記錄,使本次教研活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。東明小學(xué)為本次活動(dòng)提供觀摩課一節(jié),以及場(chǎng)地、熱水服務(wù)等,積極協(xié)助完成了本次活動(dòng)。

在前段時(shí)間進(jìn)行的兩次抽考中,東明小學(xué)的成績(jī)一直是名列前茅,相同的學(xué)習(xí)時(shí)間為什么東明小學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)?他們的課堂是什么樣的?帶著這些疑問(wèn),我們一起聆聽(tīng)了東明小學(xué)李秀琴老師的公開(kāi)課,李老師講授的是六年級(jí)的一節(jié)課,整堂課非常務(wù)實(shí),教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣,在不同形式的練習(xí)中,幫助學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),李老師在課堂教學(xué)中,不是單純的教授基礎(chǔ)內(nèi)容,而是將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了升華,要求學(xué)生學(xué)以致用。例如本節(jié)課的大體內(nèi)容是討論即將開(kāi)始的中學(xué)生活,在進(jìn)行完基礎(chǔ)內(nèi)容的新授與鞏固后,李老師設(shè)計(jì)了“談?wù)勀銓?lái)的中學(xué)生活”環(huán)節(jié),這一內(nèi)容的設(shè)計(jì)將所學(xué)內(nèi)容與應(yīng)用緊密聯(lián)系起來(lái),促進(jìn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。在練習(xí)的過(guò)程中,根據(jù)學(xué)生的不同水平又提出了不同的要求:水平高的同學(xué)盡量自由發(fā)揮,稍微差點(diǎn)的同學(xué)能夠模仿課本中的內(nèi)容,這一隱性的分層要求,使每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的位置,每一個(gè)學(xué)生都是參與者,提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

聽(tīng)評(píng)課后,我就前兩次質(zhì)量抽測(cè)中學(xué)生的答題情況作了分析、反饋,主要有以下幾點(diǎn):

1、 基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,如單詞不會(huì)寫(xiě),不理解句子的意思等。

2、 語(yǔ)法知識(shí)了解甚少,如課文中的動(dòng)詞的三單形式、過(guò)去時(shí)態(tài)等。

3、 課堂練習(xí)涉及面較窄,很多學(xué)生未見(jiàn)過(guò)此類(lèi)題型,影響了發(fā)揮。

4、 學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,主要體現(xiàn)在句首字母不大寫(xiě),不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),書(shū)寫(xiě)凌亂等方面。

針對(duì)出現(xiàn)的這些問(wèn)題,結(jié)合我們的課堂教學(xué)實(shí)際情況,向教師們提出了如下建議:

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,詞匯是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),要注意日常教學(xué)中詞匯的積累,只有擁有了豐富的詞匯才能應(yīng)對(duì)各種類(lèi)型的題目。

2、英語(yǔ)教學(xué)要在學(xué)中用,在用中學(xué),不要學(xué)單一、機(jī)械化的英語(yǔ),要引導(dǎo)學(xué)生靈活學(xué)習(xí),靈活運(yùn)用,加強(qiáng)英語(yǔ)實(shí)用性的訓(xùn)練。

3、按照小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),在小學(xué)階段要適當(dāng)進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué),給學(xué)生正確的語(yǔ)法知識(shí)結(jié)構(gòu),適量輸入,盡量輸出。

4、在日常教學(xué)中,要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化意識(shí)教育,拓展學(xué)生的視野,提高學(xué)生對(duì)中外文化異同的敏感性和鑒別能力,進(jìn)而提高跨國(guó)文化交際能力。

5、建議英語(yǔ)教師認(rèn)真閱讀小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)。

最后,各校教研組長(zhǎng)、清池聯(lián)片教研組長(zhǎng)分別就前段時(shí)間各校英語(yǔ)教研情況作了交流匯報(bào)。在各校開(kāi)展的活動(dòng)中,有很多是值得我們推廣的,如高新雙語(yǔ)學(xué)校的周周聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),每周二上午第一節(jié)安排一名英語(yǔ)教師上公開(kāi)課,校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科研主任親自參與聽(tīng)課,提高了重視程度,課后坦誠(chéng)的開(kāi)放式評(píng)課,促進(jìn)了教師間的交流,幫助上課教師快速成長(zhǎng);北海學(xué)校加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入轉(zhuǎn)變觀念,先從根本上提高教師的思想素質(zhì),通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng),切實(shí)提高工作實(shí)效,時(shí)時(shí)刻刻緊抓教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量;東明小學(xué)通過(guò)草根式課題研究解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;河北小學(xué)的開(kāi)放式互聽(tīng)、互評(píng)制度,促進(jìn)了英語(yǔ)教師與其他學(xué)科教師的交流;山后徐小學(xué)的以活動(dòng)促教研;志遠(yuǎn)小學(xué)的間周聽(tīng)評(píng)課、集體備課;清池學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研等。

各校濃厚的教研氛圍,促進(jìn)了教師間的交流,在不斷的聽(tīng)評(píng)課及反思改進(jìn)中,提高了課堂教學(xué)效率,這也必將推動(dòng)高新區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作向更好的方向發(fā)展,學(xué)生的英語(yǔ)水平將會(huì)得到提高。

【第15篇 小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)優(yōu)秀范文

本學(xué)期來(lái),本人在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,服從安排。無(wú)論是與學(xué)生還是其他老師,互相之間關(guān)系都融洽。

二、教育教學(xué)情況

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn): 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,理出一條符合自己學(xué)生的知識(shí)線(xiàn)索,制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)著重學(xué)生的訓(xùn)練,注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里或組外其他有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一到二節(jié),尤其是在聽(tīng)優(yōu)秀教師參加的市優(yōu)質(zhì)課的講課,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現(xiàn)在英語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),精誠(chéng)協(xié)作,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我終于較好地完成了學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)。

【第16篇 小學(xué)英語(yǔ)教研組工作經(jīng)驗(yàn)交流-英語(yǔ)工作總結(jié)

我校外語(yǔ)教研組連續(xù)兩次被評(píng)為“溧陽(yáng)市優(yōu)秀教研組”,真是值得慶賀的事?;仡櫧萄薪M的歷程,概括為在探索中曲折前進(jìn)。如今,我校外語(yǔ)教研組在本校諸多教研組中脫穎而出,在全市小學(xué)外語(yǔ)教研組中也可謂佼佼者。

我校外語(yǔ)教研組成立于__年10月,由原來(lái)的三位英語(yǔ)教師發(fā)展到現(xiàn)在的八位,其中有4人正參加本科學(xué)歷的進(jìn)修,4人參加專(zhuān)科學(xué)歷的進(jìn)修,并且都能勝任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。自教研組成立以來(lái),取得了可喜的成績(jī):__年12月,常州地區(qū)三縣一市來(lái)我校進(jìn)行全方位的英語(yǔ)調(diào)研;20__年3月,在我校成功地舉辦了六年級(jí)英語(yǔ)教材教法培訓(xùn)活動(dòng);20__年3月,全市中小學(xué)課題組負(fù)責(zé)人在我校進(jìn)行了課題研討活動(dòng);4月,一位教師參加市英語(yǔ)優(yōu)秀課題評(píng)選獲二等獎(jiǎng);在20__年度,我教研組就有省級(jí)論文,溧陽(yáng)市級(jí)論文;上學(xué)期末六年級(jí)畢業(yè)考試,我校外語(yǔ)成績(jī)居全市中上游位置。所有這些成績(jī)的取得,教研組發(fā)揮了重要的作用。那么,在深化改革的今天,教研組作為一個(gè)單位應(yīng)如何發(fā)揮其應(yīng)有的作用呢?筆者認(rèn)為可以概括為“三加強(qiáng)、四落實(shí)、五到位”九個(gè)字。

一、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),落實(shí)“教書(shū)育人”的思想。

每學(xué)期初,全體英語(yǔ)教師在一起暢所欲言,談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì)和想法,有個(gè)別教師認(rèn)為教英語(yǔ)班級(jí)多、人數(shù)多,至少三個(gè)班,比較吃苦,甚至還要走教,真的很忙,干脆就想改行。作為教研組長(zhǎng),要認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作,要善于洞察每位教師的心態(tài),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),把“關(guān)愛(ài)學(xué)生,奉獻(xiàn)小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘,任何時(shí)候都要為學(xué)生著想,一心一意撲在小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)上,把“教書(shū)育人”的思想擺在自己的.心坎上。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神。

在當(dāng)今信息社會(huì)中,教育教學(xué)理論不斷推陳出新,如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”,改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹(shù)立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

三、加強(qiáng)集體備課,落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)。

堅(jiān)持集體備課制度是我校一貫的做法,我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動(dòng)。為使每一位英語(yǔ)教師都能養(yǎng)成自覺(jué)的行為,我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā),著手加強(qiáng)了備課組的改革,要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力,充分挖掘教材的內(nèi)涵,對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”,即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí),備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況,多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語(yǔ)言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時(shí),同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課,寫(xiě)出祥案,然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體討論,并且要求同年級(jí)的每一位英語(yǔ)教師做到“四個(gè)同一”,即備同一堂課、備同一個(gè)教案、上同一堂課、保持同一個(gè)進(jìn)度,切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。

四、第四個(gè)落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

為適應(yīng)時(shí)代的需要,為圓滿(mǎn)完成小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的,達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況,特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī),其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿(mǎn),要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演手法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué),充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,是學(xué)習(xí)的主人。

五、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,使教研活動(dòng)開(kāi)展到位。

教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃,安排好每位教師的教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開(kāi)展教研活動(dòng),有利于形成一種充滿(mǎn)民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加壓力,要求每一位教師每學(xué)期至少開(kāi)一堂公開(kāi)課、匯報(bào)課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開(kāi)課,老教師要為新教師上好一堂示范課,以老促新,以老幫新。通過(guò)民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討,使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)要求更加淺顯,教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自覺(jué)學(xué)習(xí),相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,由此帶來(lái)的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。

六、課題組成員保持高度的研究狀態(tài),使課題研究開(kāi)展到位。

由我校獨(dú)立承擔(dān)的常州市級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)放性課堂教學(xué)的研究》已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段。為切實(shí)搞好該課題的研究,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),哪怕工作再忙,課題研究不能丟,哪怕困難再大,也要持之以恒,努力克服,扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié),圍繞主題,注重過(guò)程的研究,研究應(yīng)不離學(xué)生,不離課堂,但也可以向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參與課題研究,是每一位英語(yǔ)教師都處于研究狀態(tài),積極撰寫(xiě)教育論文,以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

七、教研組要配合教導(dǎo)處,使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位。

教研組要配合教導(dǎo)處定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查,要指出其不足,共同商討好的辦法,如課堂教學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問(wèn)題,達(dá)成一致意見(jiàn)。

八、新課程標(biāo)準(zhǔn)下,教學(xué)評(píng)價(jià)要全面、要到位。

小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系應(yīng)該是全面的,它主要包括:口試、聽(tīng)力、筆試三個(gè)方面,而在小學(xué)階段口試往往被忽視,導(dǎo)致教學(xué)評(píng)價(jià)的不全面性,不能真正反映學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。由于口試工作量大,操作不方便,有些學(xué)校干脆不舉行。我校教研組按教研室下達(dá)的英語(yǔ)口試精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,擬定了本校的測(cè)試方案,并事先通知到各班,按通知要求分組測(cè)試,即分a、b、c三個(gè)測(cè)試室,每個(gè)測(cè)試室兩名測(cè)試員,每個(gè)學(xué)生分a、b、c三組分別到相應(yīng)的測(cè)試室進(jìn)行測(cè)試,力求做到操作簡(jiǎn)便、公正、合理。

九、注重資料積累,資料管理要到位。

教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累,期末將這些資料進(jìn)行整理、歸納??梢愿鶕?jù)具體資料,按要求分成幾類(lèi),如a類(lèi)教育教學(xué)管理,b類(lèi)教育教學(xué)能力,c類(lèi)教育教學(xué)研究,d類(lèi)教育教學(xué)實(shí)績(jī)等。每類(lèi)有具體幾個(gè)名稱(chēng)的資料,如a類(lèi)中可以有a1《教研組工作記錄冊(cè)》、a2《英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、a3《英語(yǔ)學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》、a4《外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃與總結(jié)》等;b類(lèi)可以包括b1《市公開(kāi)課教案及鑒定表》、b2《課堂教學(xué)競(jìng)賽資料》等等。這樣歸納,便于資料的管理。

我市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)普及剛剛開(kāi)始不久,英語(yǔ)教研組在小學(xué)也剛剛誕生,它是小學(xué)的新興產(chǎn)物,到底如何開(kāi)展好外語(yǔ)教研組工作,是擺在我們面前的新課題,還需我們廣大英語(yǔ)教師不斷地在實(shí)踐中探索。

小學(xué)英語(yǔ)教研總結(jié)(十六篇)

在上級(jí)教研部門(mén)的指導(dǎo)和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,按照縣教研室的總體計(jì)劃,xx年我縣中小學(xué)英語(yǔ)教研工作本著以教師為本,以學(xué)生為本的服務(wù)理念,緊密團(tuán)結(jié)廣大英語(yǔ)教師,最大程度發(fā)揮教師的積…
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