- 目錄
【第1篇 2023-2023學年度第一學期高三英語教學工作總結(jié)
__年—2023學年度第一學期教學工作即將結(jié)束,下面對本學期教學工作總結(jié)如下:
一、進行了英語學情分析。
二、把教學計劃落到實處。
三、大量練習促進學生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。
課本復習是學生能力提高的關(guān)鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié),通過練習的形式進行學習反饋。英語周報的運用是今年教學工作的一大幸事。人教修訂版高考復習版英語周報成了學生的良師,也成了我英語教學中的益友。第一學期共26期,無論是單元復習版和高中英語知識點專題版都是題目中的精品。我立足報紙,認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。
四、聽力訓練作好提高成績保障。
五、擴大閱讀,培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少,這學期《21世紀學生英文報》高三版為班級大紙三分之二的學擴大了眼界。報紙兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。一些成績優(yōu)秀的學生把這些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣,也豐富和開拓了學生的視野。
六、認真批閱學生英語作文,推薦學生優(yōu)秀作品。
教師:李凌志
2023年1月
【第2篇 第一學期高三英語教學工作總結(jié)
第一學期高三英語教學工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的第一學期高三英語教學工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
第一學期高三英語教學工作總結(jié)
一、加強教育教學理論學習,提高教師理論素養(yǎng)
1、本學期重點學習了《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《新課堂新評價》和《有效備課》。學習了有關(guān)教學的《對教學設(shè)計內(nèi)涵的理解及實踐診斷》、《新課程理念下培養(yǎng)學生英語思維能力》、《新課程理念下初中英語課堂教學如何聽課和評課》等文章,用這些理論來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術(shù)學習進程。本教研組全體外語教師認真學習電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運用基本信息技術(shù),從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合,運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件,目前所有老師都能利用多媒體有效地進行教學。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
二、狠抓教學常規(guī)落實,深化教育教學改革。
1、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作,組織本教研組教師學習常規(guī),學習校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,我們教研組積極組織集體備課,做到有計劃、有重點、有記錄、有創(chuàng)新、有實效、有總結(jié)。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。集體備課主要以各年級備課組為單位,,明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學研究活動,圍繞本組研究的課題,組織相應的公開課、研修課、展示課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。
三、重視課題研究,以研促教
教研組加大力度進行教育科研的建設(shè),全組老師積極參加省教育科學規(guī)劃課題《初中英語課堂教學活動的設(shè)計研究》的研究工作。教研組形成了濃濃的教學研究的氛圍,以研促教,通過文獻資料查找、信息收集、學生的調(diào)查問卷、課題理論與實際相結(jié)合,課堂教學的聽評課,認真友好的意見和建議等在不斷的實踐、摸索、反思、再實踐等一系列過程中,教研組教師們加強了理論知識學習、提高了課堂教學水平(尤其是信息技術(shù)與英語教學進行有效整合方面有了很大的提升,通過powerpoint的制作提高課堂效率、學生學習興趣,網(wǎng)絡(luò)的使用擴大了師生的眼界)、在交流中也感悟了如何幫助學生更好學習英語等方面的進步。通過課題研究,教師們突破傳統(tǒng)的“苦干”為事半功倍的“巧干”,帶動了學生們英語學習的熱情。
四、優(yōu)化課堂教學,提高師生能力。
課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞,學生負擔輕重等諸多方面。為此,我們組教師積極學好教學理論,用理論指導實踐,苦練教學基本功,從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓和市英語教研活動。平時能經(jīng)?;ハ嗦犝n,取長補短,共同提高教學技能,以求共同發(fā)展。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此,我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發(fā)展。
五、緊抓學科質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展。
教學質(zhì)量是學校教學活動成敗得失的及時反饋。我們組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學,面向全體學生、關(guān)注所有學生的教育理念在課堂上被體現(xiàn)外,加強分層教學:對差生我們的老師經(jīng)常利用課余時間把他們叫到辦公室進行個別輔導,真正使差生多學一點,多掌握一點,縮小與其他學生的差距,提高整體水平;各備課組還向?qū)W生開展了一些提高學生學英語興趣和英語成績的活動,如:七年級舉行了英語書法比賽,八年級舉行了英語詞組比賽,九年級舉行了英語綜合能力比賽,這些比賽都已圓滿結(jié)束。九英語教師認真研究20__年的中考試卷,注意中考新動向,扎扎實實教好第一遍,在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別重視學生閱讀和寫作能力的訓練。她們克服了任務(wù)重,工作忙的困難,認真?zhèn)湔n,認真上課,受到了學生們的好評。以上這些活動都在各備課組長的精心準備和組織下,在各位老師的配合下,開展得都很順利,效果很好。
六、團結(jié)協(xié)作,積極進取,實現(xiàn)全員共同成長
教研組是一個團隊,一個團隊需要有凝聚力,就離不開一份良好的團隊精神。為此,我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神。在教研組長的牽頭下,教研組團結(jié)協(xié)作,資源共享,分工合作。如,為減輕教師負擔,更有利于教學提高,教研組內(nèi)教師課件共享,同年級的老師分工制作課件,以此來提高課件質(zhì)量;備課組老師分別尋找練習材料,以求及時地找到針對性練習;備課組老師集體備課,共同討論教學目標、教學方法,凡組內(nèi)老師開設(shè)公開課,其他老師都能出謀劃策,共商共量;成功與失敗的經(jīng)驗共享:老教師帶新教師;教學經(jīng)驗豐富的老師帶教學成績薄弱的教師等。組內(nèi)形成了老教師“傳、幫、帶”,青年教師“學、鉆、創(chuàng)”,融入各自的特長、特點,形成了具有各人特色的教學風格。
七、存在的問題:
課件的制作水平有待提高,課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。
總之,一學期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方。我校作為靜寧縣農(nóng)村教育窗口,充分利用該效應;并借助在數(shù)學和語文兩大優(yōu)勢學科的強勁發(fā)展勢頭之下,通過全組教師的共同努力,把“學習型小組”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃汀保皩嶒炐汀焙汀八伎夹汀苯萄薪M。挖掘各方面的潛力,把我校英語學科搞得更好,更響。
第一學期高三英語教學工作總結(jié),盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。
【第3篇 2023—2023學年度第一學期高三英語教學工作總結(jié)
一、進行了英語學情分析。
二、把教學計劃落到實處。
三、大量練習促進學生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。
課本復習是學生能力提高的關(guān)鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié),通過練習的形式進行學習反饋。英語周報的運用是今年教學工作的一大幸事。人教修訂版高考復習版英語周報成了學生的良師,也成了我英語教學中的益友。第一學期共26期,無論是單元復習版和高中英語知識點專題版都是題目中的精品。我立足報紙,認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。
四、聽力訓練作好提高成績保障。
五、擴大閱讀,培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少,這學期《21世紀學生英文報》高三版為班級大紙三分之二的學擴大了眼界。報紙兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。一些成績優(yōu)秀的學生把這些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣,也豐富和開拓了學生的視野。
六、認真批閱學生英語作文,推薦學生優(yōu)秀作品。
教師:李凌志
2023年1月 查看酷貓寫作范文網(wǎng)
【第4篇 第一學期高三英語教學工作總結(jié)范文
第一學期高三英語教學工作總結(jié)1
一、加強教育教學理論學習,提高教師理論素養(yǎng)
1、本學期重點學習了《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《新課堂新評價》和《有效備課》。學習了有關(guān)教學的《對教學設(shè)計內(nèi)涵的理解及實踐診斷》、《新課程理念下培養(yǎng)學生英語思維能力》、《新課程理念下初中英語課堂教學如何聽課和評課》等文章,用這些理論來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術(shù)學習進程。本教研組全體外語教師認真學習電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運用基本信息技術(shù),從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合,運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件,目前所有老師都能利用多媒體有效地進行教學。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
二、狠抓教學常規(guī)落實,深化教育教學改革。
1、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作,組織本教研組教師學習常規(guī),學習校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,我們教研組積極組織集體備課,做到有計劃、有重點、有記錄、有創(chuàng)新、有實效、有總結(jié)。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。集體備課主要以各年級備課組為單位,,明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學研究活動,圍繞本組研究的課題,組織相應的公開課、研修課、展示課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。
三、重視課題研究,以研促教
教研組加大力度進行教育科研的建設(shè),全組老師積極參加省教育科學規(guī)劃課題《初中英語課堂教學活動的設(shè)計研究》的研究工作。教研組形成了濃濃的教學研究的氛圍,以研促教,通過文獻資料查找、信息收集、學生的調(diào)查問卷、課題理論與實際相結(jié)合,課堂教學的聽評課,認真友好的意見和建議等在不斷的實踐、摸索、反思、再實踐等一系列過程中,教研組教師們加強了理論知識學習、提高了課堂教學水平(尤其是信息技術(shù)與英語教學進行有效整合方面有了很大的提升,通過powerpoint的制作提高課堂效率、學生學習興趣,網(wǎng)絡(luò)的使用擴大了師生的眼界)、在交流中也感悟了如何幫助學生更好學習英語等方面的進步。通過課題研究,教師們突破傳統(tǒng)的“苦干”為事半功倍的“巧干”,帶動了學生們英語學習的熱情。
四、優(yōu)化課堂教學,提高師生能力。
課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞,學生負擔輕重等諸多方面。為此,我們組教師積極學好教學理論,用理論指導實踐,苦練教學基本功,從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓和市英語教研活動。平時能經(jīng)常互相聽課,取長補短,共同提高教學技能,以求共同發(fā)展。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此,我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發(fā)展。
五、緊抓學科質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展。
教學質(zhì)量是學校教學活動成敗得失的及時反饋。我們組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學,面向全體學生、關(guān)注所有學生的教育理念在課堂上被體現(xiàn)外,加強分層教學:對差生我們的老師經(jīng)常利用課余時間把他們叫到辦公室進行個別輔導,真正使差生多學一點,多掌握一點,縮小與其他學生的差距,提高整體水平;各備課組還向?qū)W生開展了一些提高學生學英語興趣和英語成績的活動,如:七年級舉行了英語書法比賽,八年級舉行了英語詞組比賽,九年級舉行了英語綜合能力比賽,這些比賽都已圓滿結(jié)束。九英語教師認真研究20__年的中考試卷,注意中考新動向,扎扎實實教好第一遍,在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別重視學生閱讀和寫作能力的訓練。她們克服了任務(wù)重,工作忙的困難,認真?zhèn)湔n,認真上課,受到了學生們的好評。以上這些活動都在各備課組長的精心準備和組織下,在各位老師的配合下,開展得都很順利,效果很好。
六、團結(jié)協(xié)作,積極進取,實現(xiàn)全員共同成長
教研組是一個團隊,一個團隊需要有凝聚力,就離不開一份良好的團隊精神。為此,我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神。在教研組長的牽頭下,教研組團結(jié)協(xié)作,資源共享,分工合作。如,為減輕教師負擔,更有利于教學提高,教研組內(nèi)教師課件共享,同年級的老師分工制作課件,以此來提高課件質(zhì)量;備課組老師分別尋找練習材料,以求及時地找到針對性練習;備課組老師集體備課,共同討論教學目標、教學方法,凡組內(nèi)老師開設(shè)公開課,其他老師都能出謀劃策,共商共量;成功與失敗的經(jīng)驗共享:老教師帶新教師;教學經(jīng)驗豐富的老師帶教學成績薄弱的教師等。組內(nèi)形成了老教師“傳、幫、帶”,青年教師“學、鉆、創(chuàng)”,融入各自的特長、特點,形成了具有各人特色的教學風格。
七、存在的問題:
課件的制作水平有待提高,課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。
總之,一學期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方。我校作為靜寧縣農(nóng)村教育窗口,充分利用該效應;并借助在數(shù)學和語文兩大優(yōu)勢學科的強勁發(fā)展勢頭之下,通過全組教師的共同努力,把“學習型小組”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃汀?,“實驗型”和“思考型”教研組。挖掘各方面的潛力,把我校英語學科搞得更好,更響。
第一學期高三英語教學工作總結(jié)2
期末臨近,驀然回首,發(fā)現(xiàn)其中有對有錯,這包括在教學上以及和學生的交流相處,特別是教學上曾經(jīng)走過許多誤區(qū),總的來說感受最深的兩點是高中英語教學要一氣呵成。不能忽略其中任何一個環(huán)節(jié),要注意與學生的交流,密切注意學生的思想變化,下面粗略談?wù)劷虒W計劃和一些具體的做法:
一、合理制定,完善教學,復習計劃
要想搞好高三英語教學,沒有合理的教學和復習計劃是不行的。在開學初,我們就制定了全年的教學和復習計劃,并在教學的過程中不斷改進和完善計劃。立足教材,夯實基礎(chǔ)知識才是我們這樣的學生的唯一途徑。教學和復習都因該注重實效,實實在在地為學生服務(wù)。今年的高考題型及考試成績將證明我們的計劃作到了位。
二、以語篇為基礎(chǔ),擴大學生詞匯量
教學中光教材的閱讀量是遠遠不夠的,所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。在教學過程中遵循精泛結(jié)合,精少泛多,精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮最大效益,啟發(fā)學生的思維,促進學生知識的掌握和能力的形成。在教材的基礎(chǔ)上,精選泛讀材料,以鞏固和拓寬語言知識,培養(yǎng)獨立閱讀能力。我們以《英語周報》為基礎(chǔ),用好《英語周報》,因為報上的文章比較新,時代氣息濃,篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料,兩為泛讀材料。在平時教學新詞匯的過程中,不失時機地由新翻舊,以舊帶新,通過形近,義近,同義,反義,固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯,讓學生從縱向,橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。學生們給我的這種復習方法起了一個時尚的名字“單詞總動員”。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞,要求學生摘錄下來,老師要采取必要的手段,如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查,以擴大學生的詞匯量。
三、加強聽力,寫作訓練,合理安排綜合訓練
加強聽力和寫作指導和訓練,是我們高考取得成績的重要保證。只有多聽多練才可能有好的成績。但只是聽和練還不能取得好成績,一定要加強對學生的集中訓練和對聽力方法的指導,通過對聽力材料的分析,能夠猜測聽力的內(nèi)容,能夠初步選出部分答案和排除部分答案。對于寫作,在寫的過程中,給予學生合理的指導,對學生有明確的要求:
1)繁簡適度
2)有閃光點,要有較高級詞匯和較復雜語言結(jié)構(gòu)
3)層次分明,承上啟下
4)細讀提示,寫全要點
5)書面干凈,整齊,規(guī)范
教師也要遵循'粗批,快改,及時發(fā)'的原則。否則,失去了時間意義,效果就不大了。同時讓學生背誦范文,做好語言積累。在今后的工作中提醒自己要不斷的學習,了解高考動向?!岸嗳D書室”是我要繼續(xù)努力與堅持的。
四、培養(yǎng)學生的自學能力,激發(fā)學生學習英語的興趣
只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法,并培養(yǎng)學生的.自學能力,才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括:培養(yǎng)學生的預習能力,各種方法掌握英語基本知識的能力,學生自己整理所學知識的能力。另外,自學能力的提高還得益于大量的獨立閱讀,于是新學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書,讓學生勤。再者,在教學培養(yǎng)學生的學習興趣增強教學效果,才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結(jié)合時事、熱點,給學生講有關(guān)政治、歷史社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開避第二課堂,如講故事、各類競賽等。另外課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞,調(diào)動積極性。
為了提高高三英語的教學質(zhì)量,在教學過程中我們本著'培養(yǎng)主體意識,強化課堂訓練'的原則,積極做好學生的思想工作,提高學習的自覺性,積極性和主動性;幫學生樹立信心。同時我們認真研究考試說明與教學大綱,按照'突出語篇,強調(diào)應用,注重交際'這一主旋律進行教學和復習,提高實戰(zhàn)能力。雖然結(jié)果差強人意,但總是積累了一些經(jīng)驗,“前車之鑒,后事之師”期望以后會更好。
第一學期高三英語教學工作總結(jié)3
下面對本學期教學工作總結(jié)如下:
一、進行了英語學情分析。
本屆高復班學生20__年高考分數(shù)不太理想,沒有一個學生能達到優(yōu)秀(120分)檔次,而且過百分的學生比例僅有20%,大多學生的高考英語分數(shù)在及數(shù)線上下。不少學生感到英語特別難學,對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。
二、把教學計劃落到實處。
本年度教學工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復習上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,提升期解決問題的能力,所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中,首輪復習是從20__年8月中旬到20__年3月中旬,內(nèi)容是高一年級課本22個單元,高二年級課本20個單元,高三年級課本16個單元。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元(20__年1月底)。課本復習安排是每單元課本復習用時1節(jié)課,優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課,英語周報1課時,單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時。平時復習中把
高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解,增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。
三、大量練習促進學生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。
課本復習是學生能力提高的關(guān)鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié),通過練習的形式進行學習反饋。英語周報的運用是今年教學工作的一大幸事。人教修訂版高考復習版英語周報成了學生的良師,也成了我英語教學中的益友。第一學期共26期,無論是單元復習版和高中英語知識點專題版都是題目中的精品。我立足報紙,認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。
四、聽力訓練作好提高成績保障。
首先,我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學生的mp3或mp4里面,引導他們把娛樂工具當作學習的有力幫手。其次是用好優(yōu)化設(shè)計的5套聽力、英語周報12套聽力、沖浪英語12套聽力等多套聽力材料,供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。再者因為一些學生訂閱了《21世紀學生英文報》高三版,所以這些報紙里面的標準的聽力mp3也成為學生最為得益的聽力助手。
五、擴大閱讀,培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少,這學期《21世紀學生英文報》高三版為班級大紙三分之二的學擴大了眼界。報紙兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。一些成績優(yōu)秀的學生把這些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣,也豐富和開拓了學生的視野。
六、認真批閱學生英語作文,推薦學生優(yōu)秀作品。
本學期為近十個學生的英語作文進行多次單獨批閱,并從中選出部分佳作為他們投稿。20__年12月3日的《21世紀學生英文報》高三了學生撰寫的英語文章。這在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。