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三年級上學期英語教學總結(三篇)

發(fā)布時間:2023-02-21 17:18:04 查看人數(shù):73

三年級上學期英語教學總結

【第1篇 三年級上學期英語教學總結

每個學期末總要往學校交一份教學總結,可以借此機會梳理一下本學期的教學,也算一舉兩得!

一學期很快就過去了,今年學校對英語教學非常重視,我擔任了三年級四~六班的英語教學工作,下面對本學期的工作做一下總結:

三年級每周有兩節(jié)課,開學初,我們就在一起對三年級的英語教學進行了商討,制定了統(tǒng)一的計劃,并且進行了單元重點分析。本學期的重點目標是:培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生在玩中學,學中樂。為了達到這個目標,本學期我組織了各種各樣的活動。九月份我們組織了“英文電影欣賞”,孩子們在欣賞電影的過程中,不僅學到了一些常用的詞語,還了解到了一些西方文化,提高了學習的興趣。十月份的“單詞大王”比賽,許多同學精心準備,踏踏實實,取得了優(yōu)異的成績,也初次體會到了學習英語的樂趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”,孩子們認真準備了動聽的歌曲,一展自己的歌喉;有的同學做出了拿手的好菜,與大家一起分享。學期末我們又響應學校號召,在全校范圍內(nèi)組織了“單詞大王”比賽活動,孩子們再接再勵,在全校20個獲獎名額中,占到了16個,孩子們學習英語的興趣大增,許多沒有獲獎的同學也個個摩拳擦掌,準備向獲獎的同學學習。

為了更好的與家長溝通,我開通了“英語愛好者的家園”教學博客,在博客上和家長朋友們共同討論家校共育問題。在理解、溝通的前提下,我的工作也得到了家長朋友們的大力支持,受到了家長的好評。我還為孩子們提供了許多學習資源,視頻,英文電影等有趣的資料,不僅解決了家長不會教英語的困難,還提高了孩子們的學習興趣,圓滿的完成了學校交給的教學任務。

我深知,孩子只有喜歡你,才會喜歡你的課;只有愛孩子,孩子才會把心掏給你。在日常教學中,我把每一個孩子都看作自己的孩子,當遇到事情時,我總是換位思考,假如這是我自己的孩子,我該怎么辦?通過開家長會,在博客上寫心情隨筆等等,贏得了家長的信任,和家長成為朋友,教學工作開展的順利而又圓滿。孩子們也越來越喜歡我,還經(jīng)?;丶液图议L朋友們聊起我們在學校里的事情。

過去的一學期,我和孩子們一起奮斗,一起歡笑,有成功,有經(jīng)驗,也存在了許多不足。

一、因為班級多,補差問題不能及時到位,每當想去教室和孩子們聊天、交流時,看到孩子們忙碌的身影,也不忍心再打擾他們,而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往,對每個孩子的了解太少,不能做到因材施教,不能做到從孩子的優(yōu)點出發(fā),啟發(fā)孩子的學習興趣,這是我甚至全國的小學英語教師面臨的一個重大難題,這個寒假,我也將努力的研究解決這個難題的辦法,爭取盡量做到完美。

二、學期初我確定的目標是:培養(yǎng)孩子們的學習興趣。我也是按部就班的按照教學大綱要求完成教學計劃的,(大綱要求三年級只要聽說認讀即可,考試考口語)有的家長買了試卷,問我用不用做,我告訴她不用??墒牵嗫荚嚽耙辉?,教管中心計劃有變,小學英語成為考試課,這對從來沒有做過題的孩子們來說,有點措手不及。沒有辦法,我們也買了試卷,而我們的課又少,只能找時間做,導致孩子們最后這段時間太累,復習太緊張。有的家長朋友覺得作業(yè)太多,我們也在考前會上遭到了領導的“批評”,這個問題在下一學期已經(jīng)得到解決。我也喜歡把功夫用在平時,可是今年是上面計劃有變,這一個月來老師也是心力交瘁。下一學期,我們在開學初學完一單元就測試一單元,做題,基礎一齊抓,絕不再犯這學期的錯誤。

三、有許多孩子們起步較晚,當意識到要學英語時,學習方法已不好掌握,多數(shù)家長不是特別懂英語,輔導也跟不上,在放假期間我會給一些孩子制定個人計劃,教其學習方法,爭取下一學期我們一起進步。

我始終相信,只有付出才有收獲,也只有付出才會有收獲。過去的已經(jīng)過去,我們需要的是面向未來。這一學期,懂事的孩子們在一點點的實現(xiàn)著自己的諾言,“每天進步一點點”。我們需要的是縱向比較,自己和自己比,不是和其他人比。這一學期我最大的感受就是:時時刻刻給孩子們希望,縱向比較,超越自我,考出“自己”滿意的成績,達到自己制定的目標,贊賞教育,愛心教育,沒有教不好的孩子,進步就好。

【第2篇 2023年三年級上學期英語教學工作總結范文

每個學期末總要往學校交一份教學總結,可以借此機會梳理一下本學期的教學,也算一舉兩得!

一學期很快就過去了,今年學校對英語教學非常重視,我擔任了三年級四~六班的英語教學工作,下面對本學期的工作做一下總結

三年級每周有兩節(jié)課,開學初,我們就在一起對三年級的英語教學進行了商討,制定了統(tǒng)一的計劃,并且進行了單元重點分析。本學期的重點目標是:培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生在玩中學,學中樂。為了達到這個目標,本學期我組織了各種各樣的活動。九月份我們組織了“英文電影欣賞”,孩子們在欣賞電影的過程中,不僅學到了一些常用的詞語,還了解到了一些西方文化,提高了學習的興趣。十月份的“單詞大王”比賽,許多同學精心準備,踏踏實實,取得了優(yōu)異的成績,也初次體會到了學習英語的樂趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”,孩子們認真準備了動聽的歌曲,一展自己的歌喉;有的同學做出了拿手的好菜,與大家一起分享。學期末我們又響應學校號召,在全校范圍內(nèi)組織了“單詞大王”比賽活動,孩子們再接再勵,在全校20個獲獎名額中,占到了16個,孩子們學習英語的興趣大增,許多沒有獲獎的同學也個個摩拳擦掌,準備向獲獎的同學學習。

為了更好的與家長溝通,我開通了“英語愛好者的家園”教學博客,在博客上和家長朋友們共同討論家校共育問題。在理解、溝通的前提下,我的工作也得到了家長朋友們的大力支持,受到了家長的好評。我還為孩子們提供了許多學習資源,視頻,英文電影等有趣的資料,不僅解決了家長不會教英語的困難,還提高了孩子們的學習興趣,圓滿的完成了學校交給的教學任務。

我深知,孩子只有喜歡你,才會喜歡你的課;只有愛孩子,孩子才會把心掏給你。在日常教學中,我把每一個孩子都看作自己的孩子,當遇到事情時,我總是換位思考,假如這是我自己的孩子,我該怎么辦?通過開家長會,在博客上寫心情隨筆等等,贏得了家長的信任,和家長成為朋友,教學工作開展的順利而又圓滿。孩子們也越來越喜歡我,還經(jīng)?;丶液图议L朋友們聊起我們在學校里的事情。

過去的一學期,我和孩子們一起奮斗,一起歡笑,有成功,有經(jīng)驗,也存在了許多不足。

一、因為班級多,補差問題不能及時到位,每當想去教室和孩子們聊天、交流時,看到孩子們忙碌的身影,也不忍心再打擾他們,而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往,對每個孩子的了解太少,不能做到因材施教,不能做到從孩子的優(yōu)點出發(fā),啟發(fā)孩子的學習興趣,這是我甚至全國的小學英語教師面臨的一個重大難題,這個寒假,我也將努力的研究解決這個難題的辦法,爭取盡量做到完美。

二、學期初我確定的目標是:培養(yǎng)孩子們的學習興趣。我也是按部就班的按照教學大綱要求完成教學計劃的,(大綱要求三年級只要聽說認讀即可,考試考口語)有的家長買了試卷,問我用不用做,我告訴她不用??墒?,距考試前一月,教管中心計劃有變,小學英語成為考試課,這對從來沒有做過題的孩子們來說,有點措手不及。沒有辦法,我們也買了試卷,而我們的課又少,只能找時間做,導致孩子們最后這段時間太累,復習太緊張。有的家長朋友覺得作業(yè)太多,我們也在考前會上遭到了領導的“批評”,這個問題在下一學期已經(jīng)得到解決。我也喜歡把功夫用在平時,可是今年是上面計劃有變,這一個月來老師也是心力交瘁。下一學期,我們在開學初學完一單元就測試一單元,做題,基礎一齊抓,絕不再犯這學期的錯誤。

三、有許多孩子們起步較晚,當意識到要學英語時,學習方法已不好掌握,多數(shù)家長不是特別懂英語,輔導也跟不上,在放假期間我會給一些孩子制定個人計劃,教其學習方法,爭取下一學期我們一起進步。

我始終相信,只有付出才有收獲,也只有付出才會有收獲。過去的已經(jīng)過去,我們需要的是面向未來。這一學期,懂事的孩子們在一點點的實現(xiàn)著自己的諾言,“每天進步一點點”。我們需要的是縱向比較,自己和自己比,不是和其他人比。這一學期我最大的感受就是:時時刻刻給孩子們希望,縱向比較,超越自我,考出“自己”滿意的成績,達到自己制定的目標,贊賞教育,愛心教育,沒有教不好的孩子,進步就好。

【第3篇 三年級上學期英語教學工作總結

這學期,我擔任小學三年級英語教學工作。從各個方面培養(yǎng)小朋友的英語學習興趣,利用一切機會,鍛煉小朋友的聽說能力。在完成教學任務的基礎上的工作,拓展同學的知識面,以下是我一年來的教學總結。

一、掌握教材,掌握重點,突破難點。

小學三年級英語共有六個模塊,主要內(nèi)容是:學習用品,身體部位,顏色,動物,食物飲料,數(shù)字,玩具,這些內(nèi)容都對小朋友們來說是零散。在課前加入free talk,每個星期一個談論話題,鍛煉同學的聽力的同時,把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合;加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞依照同學的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn),淡化重點。把講課的時間壓縮到十分鐘,把課堂真正的還給同學。引導同學在玩中學習,在唱中學習,在體驗勝利中學習,人人都是小老師,人人都是好同學。

二、了解同學, 講求方法,豐富課堂。

在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。整個教學過程中由于同學的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同同學的學習興趣也不同,有的同學是視覺行的,喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習;有的同學是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內(nèi)容,就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的同學。

英語作為一門外語言,需要多應運。為此,早讀時,我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自身英語課堂的每一分鐘。

三、 多種評價,激趣樂學,自主學習。

運用多種評價方式,小組評價,合作小組自評;評價多種層面,學習效果的評價,學習態(tài)度的評價,學習方法的評價,合作能力的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給同學一客觀全方位的評價,讓優(yōu)等同學在看到自身成果的同時感到自身的缺乏;讓學困生在感到自身缺乏的同時看到自身的亮點,讓每一個同學都有勝利的機會。

四、大英語觀,終身學習,天天受益。

英語的學習不是一朝一夕的事情,英語教師看到的應該是同學的終生發(fā)展。教學效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。同學最終學會學習英語,能夠持續(xù)的堅持學習英語的興趣,并且在以后離開學校時依然可以獨立的進行學習,才是英語教育的最終的勝利。

一個教師假如只注意自身教授的學科只能成為教書,而育人是最重要的。同學的學習品質(zhì),同學的人格情操,都是為人師者不容忽視的。在教授同學知識的同時引導同學做人,是英語課堂外的收獲,更是同學天天收到的最大的益處。

總之,一學期的教學工作自身付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充分;同事的協(xié)助,使我干勁十足;同學的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自身在教學中的缺乏,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我相信有耕耘總會有收獲!

三年級上學期英語教學總結(三篇)

每個學期末總要往學校交一份教學總結,可以借此機會梳理一下本學期的教學,也算一舉兩得!一學期很快就過去了,今年學校對英語教學非常重視,我擔任了三年級四~六班的英語教學工作,下…
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