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【第1篇 2023—2023年第二學(xué)期師徒結(jié)對活動徒弟工作總結(jié)
本學(xué)期,作為青年教師,我積極參加了學(xué)校組織的“青藍工程——師徒結(jié)對”活動。本學(xué)期,我?guī)煆膭⒗蠋煛⒗蠋熥鳛槲倚5墓歉山處?,不論在教學(xué)能力上,還是在科研能力上,都值得我學(xué)習(xí)。下面就本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況匯報
一、教學(xué)方面
本學(xué)期,我虛心向劉老教師學(xué)習(xí),真誠地向她請教。勤學(xué)、好問、多思、多想,及時總結(jié)、反思,仔細(xì)研究、摸索,增強教育教學(xué)能力,盡快使自己的教學(xué)技能提高起來。我有時間就去聽劉老師的課,從劉老師的課堂上,我學(xué)到了的有關(guān)組織教學(xué)、提問藝術(shù)和板書設(shè)計方面的知識。并將所學(xué)的知識應(yīng)用到了自己的教育實踐中,使得自己的教學(xué)水平有大幅度提高。不斷踐行著,努力成為教育理論的探索者,和具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。
在劉老師的指導(dǎo)下,本學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校安排的各級公開課任務(wù)。在家長開放日活動中,執(zhí)教的《圓柱體的體積》一課,得到了家長的一致好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚;執(zhí)教的《扇形統(tǒng)計圖》給來自泰安的客人們留下了深刻的印象;在學(xué)校組織的青年教師賽課活動中,我也取得了很好的名次。
二、科研能力
本學(xué)期,我勇于承擔(dān)本教研組安排的教科研任務(wù),努力成為劉老師的得力助手。我們教研組承擔(dān)了“”課題研究,我作為課題組成員積極配合劉老師的課題研究工作。在劉老師的組織下,先后撰寫了課題研究計劃、實施綱要、課題研究策略等課題研究的相關(guān)材料,為課題的順利結(jié)題做了充分準(zhǔn)備。
“遇事,測則立;不測則廢”。為此,在課題研究中,我堅持嚴(yán)肅、認(rèn)真、慎重的研究態(tài)度,明確課題的發(fā)展方向,找準(zhǔn)發(fā)展的思路,向著目標(biāo)一步一個腳印,扎扎實實地將每一步科研之路走下去。
“我不上戰(zhàn)場,誰上戰(zhàn)場”,作為,我要時時、事事沖在前,在任何事情上做到積極主動、勇挑重任、責(zé)無旁貸。堅持向經(jīng)驗豐富的老教師們學(xué)習(xí),學(xué)無止境!
【第2篇 2023—2023年第二學(xué)期師徒結(jié)對活動徒弟工作總結(jié)
本學(xué)期,作為青年教師,我積極參加了學(xué)校組織的“青藍工程——師徒結(jié)對”活動。本學(xué)期,我?guī)煆膭⒗蠋?。劉老師作為我校的骨干教師,不論在教學(xué)能力上,還是在科研能力上,都值得我學(xué)習(xí)。下面就本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況匯報
一、教學(xué)方面
本學(xué)期,我虛心向劉老教師學(xué)習(xí),真誠地向她請教。勤學(xué)、好問、多思、多想,及時總結(jié)、反思,仔細(xì)研究、摸索,增強教育教學(xué)能力,盡快使自己的教學(xué)技能提高起來。我有時間就去聽劉老師的課,從劉老師的課堂上,我學(xué)到了的有關(guān)組織教學(xué)、提問藝術(shù)和板書設(shè)計方面的知識。并將所學(xué)的知識應(yīng)用到了自己的教育實踐中,使得自己的教學(xué)水平有大幅度提高。不斷踐行著,努力成為教育理論的探索者,和具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。
在劉老師的指導(dǎo)下,本學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校安排的各級公開課任務(wù)。在家長開放日活動中,執(zhí)教的《圓柱體的體積》一課,得到了家長的一致好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚;執(zhí)教的《扇形統(tǒng)計圖》給來自泰安的客人們留下了深刻的印象;在學(xué)校組織的青年教師賽課活動中,我也取得了很好的名次。
二、科研能力
本學(xué)期,我勇于承擔(dān)本教研組安排的教科研任務(wù),努力成為劉老師的得力助手。我們教研組承擔(dān)了“”課題研究,我作為課題組成員積極配合劉老師的課題研究工作。在劉老師的組織下,先后撰寫了課題研究計劃、實施綱要、課題研究策略等課題研究的相關(guān)材料,為課題的順利結(jié)題做了充分準(zhǔn)備。
“遇事,測則立;不測則廢”。為此,在課題研究中,我堅持嚴(yán)肅、認(rèn)真、慎重的研究態(tài)度,明確課題的發(fā)展方向,找準(zhǔn)發(fā)展的思路,向著目標(biāo)一步一個腳印,扎扎實實地將每一步科研之路走下去。
“我不上戰(zhàn)場,誰上戰(zhàn)場”,作為,我要時時、事事沖在前,在任何事情上做到積極主動、勇挑重任、責(zé)無旁貸。堅持向經(jīng)驗豐富的老教師們學(xué)習(xí),學(xué)無止境!
【第3篇 2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期師徒結(jié)對工作總結(jié)
師徒結(jié)隊活動是我校為了使青年教師迅速成長和充分發(fā)揮中老年教師已有教學(xué)經(jīng)驗的示范作用,采取的一項提高教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的有效得舉措。本學(xué)期我主要擔(dān)任馬淑文老師的師傅。馬淑文善于學(xué)習(xí)、勇于探索、敢于創(chuàng)新,充滿了朝氣和希望。在本學(xué)期我們主要結(jié)合讀書活動,通過聽課、評課開展師徒活動,進一步提高彼此的業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)將本學(xué)期的師徒結(jié)隊工作具體總結(jié)
一、認(rèn)真讀書,虛心學(xué)習(xí),努力提高自身修養(yǎng)。
在知識信息時代,教師要不斷學(xué)習(xí)來充實自己,擴大自己的知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時,務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性。我與馬老師虛心學(xué)習(xí),把提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我與馬老師一起認(rèn)真制定讀書活動計劃,一起學(xué)習(xí)精彩案例,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論,努力使我與馬老師都在課堂教學(xué)、班級學(xué)生管理等方面有進一步的提高。其次,我和馬老師認(rèn)真參加每一次教研,仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課。我們彼此都認(rèn)識到教師在教給學(xué)生知識與技能、過程與方法的同時,不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育,并要注意自己的言行,以身示范。
二、做好示范,共同研課,努力提高課堂教學(xué)水平。
教師成熟與否的標(biāo)志很大程度上反映在對課堂的駕馭能力、對知識的傳授技能和對學(xué)生的培養(yǎng)教化作為方面。鑒于此,我們活動的最常規(guī)方式就是走進對方的課堂,通過觀摩和課后討論的方式攝取先進的教育教學(xué)技能,加速青年教師的成長和促進老教師對新教育理念和新教學(xué)手段的認(rèn)識,實現(xiàn)活動的目的。在這個學(xué)期里,我在提高自身素質(zhì)的同時,還認(rèn)真上好示范課。平時我認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計。只要馬老師想聽,都可以隨時隨堂聽課,我盡量把最好的活動展示給大家。在指導(dǎo)馬老師的匯報課時,我也盡力幫她們尋找好的教材,設(shè)計出科學(xué)合理、符合低年級兒童年齡特點的教案,并指導(dǎo)她們多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來,以提高她們的教育教學(xué)水平。平時,在班級學(xué)生管理方面,我和馬老師也經(jīng)常商討解決一些班級管理方面的疑惑,使我們彼此的班級管理能力都有了一定的提高。
我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我和馬老師之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,從而得到提高。師徒結(jié)對更是一個雙贏的過程,在這一過程中,我們得到的不僅僅是知識和技能,的是思想的溝通,情感的交流,還有那綿延不斷的友情。在這個過程中我們因此而學(xué)會了學(xué)習(xí),學(xué)會了做事,學(xué)會了共處,學(xué)會了做人。
【第4篇 2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期師徒結(jié)對工作總結(jié)
師徒結(jié)隊活動是我校為了使青年教師迅速成長和充分發(fā)揮中老年教師已有教學(xué)經(jīng)驗的示范作用,采取的一項提高教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的有效得舉措。本學(xué)期我主要擔(dān)任馬淑文老師的師傅。馬淑文善于學(xué)習(xí)、勇于探索、敢于創(chuàng)新,充滿了朝氣和希望。在本學(xué)期我們主要結(jié)合讀書活動,通過聽課、評課開展師徒活動,進一步提高彼此的業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)將本學(xué)期的師徒結(jié)隊工作具體總結(jié)
一、認(rèn)真讀書,虛心學(xué)習(xí),努力提高自身修養(yǎng)。
在知識信息時代,教師要不斷學(xué)習(xí)來充實自己,擴大自己的知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時,務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性。我與馬老師虛心學(xué)習(xí),把提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我與馬老師一起認(rèn)真制定讀書活動計劃,一起學(xué)習(xí)精彩案例,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論,努力使我與馬老師都在課堂教學(xué)、班級學(xué)生管理等方面有進一步的提高。其次,我和馬老師認(rèn)真參加每一次教研,仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課。我們彼此都認(rèn)識到教師在教給學(xué)生知識與技能、過程與方法的同時,不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育,并要注意自己的言行,以身示范。
二、做好示范,共同研課,努力提高課堂教學(xué)水平。
教師成熟與否的標(biāo)志很大程度上反映在對課堂的駕馭能力、對知識的傳授技能和對學(xué)生的培養(yǎng)教化作為方面。鑒于此,我們活動的最常規(guī)方式就是走進對方的課堂,通過觀摩和課后討論的方式攝取先進的教育教學(xué)技能,加速青年教師的成長和促進老教師對新教育理念和新教學(xué)手段的認(rèn)識,實現(xiàn)活動的目的。在這個學(xué)期里,我在提高自身素質(zhì)的同時,還認(rèn)真上好示范課。平時我認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計。只要馬老師想聽,都可以隨時隨堂聽課,我盡量把最好的活動展示給大家。在指導(dǎo)馬老師的匯報課時,我也盡力幫她們尋找好的教材,設(shè)計出科學(xué)合理、符合低年級兒童年齡特點的教案,并指導(dǎo)她們多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來,以提高她們的教育教學(xué)水平。平時,在班級學(xué)生管理方面,我和馬老師也經(jīng)常商討解決一些班級管理方面的疑惑,使我們彼此的班級管理能力都有了一定的提高。
我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我和馬老師之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,從而得到提高。師徒結(jié)對更是一個雙贏的過程,在這一過程中,我們得到的不僅僅是知識和技能,的是思想的溝通,情感的交流,還有那綿延不斷的友情。在這個過程中我們因此而學(xué)會了學(xué)習(xí),學(xué)會了做事,學(xué)會了共處,學(xué)會了做人。