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上學期思想品德總結(四篇)

發(fā)布時間:2023-03-17 16:15:01 查看人數(shù):70

上學期思想品德總結

【第1篇 2023-2023學年小學六年級上學期思想品德教學工作總結

__年-2023學年小學六年級上學期思想品德教學工作總結

本學期我們根據(jù)思想品德教材的指導思想和教學目標制定了教學工作計劃。全學期依照教學內(nèi)容和結合班的實際進行授課,重點做了下面幾點工作。

一、基本情況概述

認真做好制訂的“思品、社會學科培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導意見”的學習、研究工作,充分發(fā)揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。在學習“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力指導意見”的基礎上,組織思想品德、社會創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)研討講座。積極開展全國新一輪課程改革的實驗工作。積極參與《品德與生活》、《品德與社會》課程的新教材輔導,并在實驗中整理經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題。

二、取得的成績與經(jīng)驗

1、 培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。

在教學過程中結合課文教學內(nèi)容和班的實際情況,教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。結合教學內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵,對沒有選上的同學教育他們今后要努力,爭取下次被選上。

2、 培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學中讓學生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的“三化”建設和公共財物,做一個關心集體、愛護公物的好市民。還引導學生認識為國家、為人民作出了巨大貢獻的人,我們要熱愛和敬重他們。

3、 培養(yǎng)學生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。

在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做,哪些不應該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。

4、 培養(yǎng)學生講道理,不任性,尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。

在教學中結合課文內(nèi)容教育學生,在平時的日常生活中,要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉,不浪費,做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5、 通過學習,讓學生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規(guī)則。

三、采取的方法和措施

(1)新的教學理念。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。

(2)重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學生參與教學的形式;擴大了教學資源。

(3)教師注意創(chuàng)設情景,把課上“活”;開發(fā)教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把把課上“樂”。

大多數(shù)教師都不同程度的可以做到以上幾點。

(4)比較重視師生之間的雙向交往。

四、不足及今后努力的方向

經(jīng)過一個學期學習,同學們的思想覺悟都有不同程度的提高,幫助別人,拾到東西上交學校,好人好事不斷出現(xiàn)。教師應進一步加強學習,更新觀念,提高科研能力和組織教學的能力。老師應打破傳統(tǒng)的教學模式,注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合,提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上(搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力)。學校應注意教師全面素質的提高問題,應加強學科組集體備課,在教學設備、資料上加大投入,引導教師不斷的學習,提高自身素質,這樣會更有利于全面提高教學質量。

【第2篇 學年上學期思想品德教學總結

XX——XX學年上學期思想品德教學總結

八年級上冊思想品德課程圍繞“交往”主題,依次從學生熟悉的家庭交往、學校交往、社會交往和交往的品質講起,邏輯清晰,接近學生生活。這個學期有2次外出聽課的機會,受益頗多。

第一次去聽優(yōu)質課比賽,最后,深圳市的一個專家提出——思想品德課程應該要多點哲學味。是的,尤其是辨證唯物主義的觀點和唯物辯證法的觀點,讓初中學生明白,世界是圓的,很多問題是沒有絕對的,甚至很多問題是沒有絕對的答案的,我們在處理事情的時候都應該把握個度,切忌不要從一個極端走到另一個極端。老師只有具備這種思想,才能避免在上課的時候,灌輸給學生不必要的死記硬背的知識。在上課過程中,不能為了講知識點而講知識點,這樣,時間久了,學生和老師都容易犯一種毛病,那就是——學生以為,上課最重要的就是要劃好筆記。同時,老師認定一個學生認不認真就看這個學生的筆記做的好不好。我認為,雖然筆記是衡量一個學生認不認真的依據(jù),但卻不是唯一依據(jù),如果是的話,那么,思想品德課會變得非常刻板,甚至會讓學生反感,甚至會出現(xiàn),“滿口仁義道德,滿肚子男盜女娼”的現(xiàn)象。課本上的知識點,有一定的綜合性,但同時,很多知識點也是以列舉的方式呈現(xiàn)的,例如:初一的誘惑、調(diào)節(jié)情緒的方法、初二的與父母、老師、同學溝通的方法、與父母交往的藝術、網(wǎng)絡的利與弊等等。正因為是列舉,所以是不可能把所有的方法都列舉完的,正因為如此,老師在上課的時候,應該培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。另外,讓學生在這些感性材料中總結上升到理性思考和總結。

第二次聽了東莞市第二批學科帶頭人上的復習課。以往上復習課,都是通過不斷考試來讓學生加深對知識點的鞏固和理解,這樣就使學生進入了疲憊的“題海戰(zhàn)術”狀態(tài)。聽課之后,我對上好復習課有了一定的認識,首先,應該給學生梳理一下每課的知識點,注意培養(yǎng)學生對知識點的邏輯把握,避免學生看到長長的復習提綱就反感的現(xiàn)象。第二,如果時間允許,在備復習課的時候,應該選取一定的材料讓學生結合知識點來理解。選取的材料要結合學生的實際,如果是初三的最好是熱點時政,另外,教師在面對眾多材料的時候,要學會篩選比較好的材料,切忌不要隨便找個材料,材料除了要結合學生實際外,最好有一定的綜合性,這樣能夠培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,能夠培養(yǎng)學生讀題的能力。

最后,作為一個站在第一線的教師,應該樹立終身學習的觀念。現(xiàn)代社會飛速發(fā)展,知識的更新很快,要跟上時代的發(fā)展,必須要不斷學習,否則將被社會淘汰,而且上課也會上不好,思品課有自己的特色,不像數(shù)學、物理等理科,雖然思品的原理不變,但是生活卻是瞬息萬變的。要學會不斷從報刊、雜志、網(wǎng)絡等媒體中吸收有效營養(yǎng),否則遲早營養(yǎng)不良。

【第3篇 2023-2023學年小學六年級上學期思想品德教學工作總結

XX年-2023學年小學六年級上學期思想品德教學工作總結

本學期我們根據(jù)思想品德教材的指導思想和教學目標制定了教學工作計劃。全學期依照教學內(nèi)容和結合班的實際進行授課,重點做了下面幾點工作。

一、基本情況概述

認真做好制訂的“思品、社會學科培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導意見”的學習、研究工作,充分發(fā)揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。在學習“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力指導意見”的基礎上,組織思想品德、社會創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)研討講座。積極開展全國新一輪課程改革的實驗工作。積極參與《品德與生活》、《品德與社會》課程的新教材輔導,并在實驗中整理經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題。

二、取得的成績與經(jīng)驗

1、 培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。

在教學過程中結合課文教學內(nèi)容和班的實際情況,教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。結合教學內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵,對沒有選上的同學教育他們今后要努力,爭取下次被選上。

2、 培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學中讓學生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的“三化”建設和公共財物,做一個關心集體、愛護公物的好市民。還引導學生認識為國家、為人民作出了巨大貢獻的人,我們要熱愛和敬重他們。

3、 培養(yǎng)學生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。

在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做,哪些不應該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。

4、 培養(yǎng)學生講道理,不任性,尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。

在教學中結合課文內(nèi)容教育學生,在平時的日常生活中,要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉,不浪費,做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5、 通過學習,讓學生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規(guī)則。

三、采取的方法和措施

(1)新的教學理念。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。

(2)重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學生參與教學的形式;擴大了教學資源。

(3)教師注意創(chuàng)設情景,把課上“活”;開發(fā)教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把把課上“樂”。

大多數(shù)教師都不同程度的可以做到以上幾點。

(4)比較重視師生之間的雙向交往。

四、不足及今后努力的方向

經(jīng)過一個學期學習,同學們的思想覺悟都有不同程度的提高,幫助別人,拾到東西上交學校,好人好事不斷出現(xiàn)。教師應進一步加強學習,更新觀念,提高科研能力和組織教學的能力。老師應打破傳統(tǒng)的教學模式,注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合,提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上(搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力)。學校應注意教師全面素質的提高問題,應加強學科組集體備課,在教學設備、資料上加大投入,引導教師不斷的學習,提高自身素質,這樣會更有利于全面提高教學質量。

【第4篇 2023年12月八年級上學期思想品德教研工作總結

本學期八年級思想品德備課組工作,在學校及各班班主任的支持和幫助下,順利完成了教育教學任務。在學期結束之際,對這一學期工作進行總結反思

一、努力及收獲

1、支持學校工作,積極完成任務。

這一學期里,我們備課組積極服從學校安排,認真及時制定教學計劃,按時進行集體備課,注重集體備課的實效性,積極落實各級各類教學觀摩和教學研究活動,一絲不茍地完成教學常規(guī)工作。

2、堅持集體備課,不斷鉆研教材教學。

備課組的成員認真鉆研教學大綱和教材,認真學習新課程標準,努力做到精心備好每堂課。由于我組成員較少,所教班級較多,教學任務較重,我們充分利用集體備課這一機會,大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學重、難點,通過個人談想法,講教法,其他人提建議,互相間交流研討,互通有無,最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法,從而達到事半功倍的效果。

3、發(fā)揚團體合作精神,注重相互學習。

由于我組成員少,任務重,因此在日常工作中,我們互相合作,互幫互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學資料,大家都能做到資源共享,這就大大提高了我組備課效率,從而為課堂教學效率奠定了一個好的基礎。其次,我們還堅持組內(nèi)相互聽課、評課,為同組成員提出中肯的建議。另外,我們還利用課余的點滴時間互相討論問題,及時解決教學中出現(xiàn)的問題,排除教學中的困惑,互相切磋,共同進步。

4、積極參加各種教研活動

聽評課是一種很好的提高方法,因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課,還跨區(qū)、跨學校、跨年級、跨學科去聽課,學習積極性主動性極高。“他山之石,可以攻玉。”通過參加此類活動,讓我們不至于坐井觀天,及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,彌補自己的短。

二、存在的問題

1、由于各種原因,參加科研活動的深度不夠,忽視教學反思、教學體會的撰寫。

2、教學中,不能有針對性地開展教學;課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多;平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠,對學生應試指導不夠,高分低能現(xiàn)象依然存在。

三、今后的努力

1、更嚴格地抓好備課組建設,不滿足于小小進步,做到“沒有最好,只有更好”。

2、繼續(xù)學習新課程標準,充分利用各種資源,合理利用資源為教學服務。

3、使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點,消除本組成員的惰性,鼓勵本組成員多學習專業(yè)理論知識,多看多寫,注重教學反思,積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學科研水平。

面對課改,我們的路還很遠,我們將始終抱著嚴謹、認真的態(tài)度,不斷創(chuàng)新,努力將工作做得更好!

一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時布置學生搜整信息資料,做好課前后指導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務?;仡櫛緦W期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓,為使今后的工作做得更好,現(xiàn)總結如下。

一、政治思想方面。

上學期思想品德總結(四篇)

XX年-2023學年小學六年級上學期思想品德教學工作總結本學期我們根據(jù)思想品德教材的指導思想和教學目標制定了教學工作計劃。全學期依照教學內(nèi)容和結合班的實際進行授課,重…
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