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【第1篇 學(xué)期末幼兒園保教工作總結(jié)
通過對《上海 學(xué)前 教育 綱要》的學(xué)習(xí)貫徹,我園深深地感到:在信息技術(shù)瞬息萬變、教育改革日新月異的今天,要使我們這樣一所農(nóng)村 幼兒 園跟上教育的發(fā)展,其關(guān)鍵是更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,不斷完善,切切實實地以《綱要》的理念指導(dǎo)工作實踐,努力提高教師 素質(zhì) 。
一、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念
1、樹立以幼兒本的發(fā)展觀
我們清醒地認(rèn)識到,傳統(tǒng)的教育觀念、教師的素質(zhì)等因素是我園進行二期課改的攔路石,在我們這所農(nóng)村幼兒園真正落實《上海 學(xué)前教育 綱要》和《指南》精神,必須要讓廣大教師更新教育觀念,明確了解二期課改所要突破的關(guān)鍵問題,從思想上認(rèn)識到教育觀念的轉(zhuǎn)化需落實到教育行為,教師只有在新的教育觀、資源觀、兒童觀指導(dǎo)下,通過自身的努力,開發(fā)和綜合利用農(nóng)村的得天獨厚的豐富的社會和自然資源,創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件,才能真正發(fā)展幼兒的個性,培養(yǎng)幼兒的興趣,開發(fā)幼兒的潛能。為此,我們根據(jù)教師的現(xiàn)狀,首先利用教研組這主陣地,采取個別與集體學(xué)、討論與觀摩相結(jié)合的形式,學(xué)習(xí)《綱要》與《指南》,逐條逐條加以理解消化,樹立以幼兒為本的發(fā)展觀。
2、樹立幼兒教育的整合觀
幼兒教育無論作為人類的一種活動還是作為一種社會現(xiàn)象,他都是一個整體。傳統(tǒng)的教學(xué)存在著很多與整體教育背離的觀念,如教育內(nèi)容的分科化,教育目標(biāo)的籠統(tǒng)無序,教育方法、形式和手段的單一和刻板,然而幼兒的身心發(fā)展特點和學(xué)習(xí)特點決定了幼兒教育必須是整體性的教育,因而,教育目標(biāo)需要整合,活動的內(nèi)容需要整合,教育的觀念需要整合,教育的資源也需要整合。
通過學(xué)習(xí),我們認(rèn)識到如何體現(xiàn)《綱要》精神,如何使幼兒教育真正具有整體性,使我們有系統(tǒng)、整體的思想,初步形成了幼兒教育的整體觀。如:幼兒的發(fā)展是整體的、全面的、幼兒教育應(yīng)注重整體性和全面性;幼兒一日活動中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,應(yīng)有機地整合各項活動,努力提高活動的整體效應(yīng);幼兒園教育的內(nèi)容可以并應(yīng)該有其他的劃分和整合方式,對課程內(nèi)容進行合理的、有效的整合;幼兒園、 家庭 及社區(qū)有豐富的教育資源,應(yīng)充分發(fā)揮各種教育資源的整體性影響;幼兒園課程實施的方法、形式及手段豐富多樣,應(yīng)有機的、綜合地利用等。
二、積極開展探索型主題活動,推進二期課改
在學(xué)習(xí)《綱要》和對二期課改的嘗試探索中,我園教師的教育觀念不斷更新,教育行為不斷改善,尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實踐中有了一定的落實,教師漸漸地走進兒童,而探索型主題活動的開展正是體現(xiàn)了二期課改的理念,是課程結(jié)構(gòu)的新一項突破。因此,本學(xué)期我園進一步圍繞這方面積極嘗試,努力體現(xiàn)兒童發(fā)展觀和整合觀,推進我園課程改革。
1、積極研討,促進提高
探索型主題活動,是一種新的操作,一種新的嘗試。從主題的生成網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計,主題的開展和實施,到主題的 總結(jié) ,通過積極的師生互動,給予了孩子充分自由探索、盡心表現(xiàn)和共同生活的機會。但是在開展探索性主題活動地過程中,老師們也感到許多困惑:如何根據(jù)幼兒興趣生成主題?孩子在探索過程中,教師何時介入才算適時適宜?在探索性主題活動中,教師如何正確評價幼兒?針對這些問題,我們利用教研組,發(fā)動教師收集有關(guān)此方面的資料,進行理論學(xué)習(xí),并通過教學(xué)實踐觀摩研討活動使大家進一步明確了探索性主題活動的產(chǎn)生來源于幼兒自發(fā)生成,或師生互動產(chǎn)生,或教師預(yù)設(shè),只要是有價值的貼近幼兒生活的,能發(fā)揮幼兒自主性的,教師就應(yīng)該嘗試開展主題。如:針對 大班 幼兒自我意識逐漸增強,喜歡在同伴之間談?wù)撽P(guān)于自己的情況。于是開展了“我”的主題活動,通過師生共同參觀、照相、收集讓幼兒介紹自己熟悉的一切,使孩子們有話可說,有事可做。當(dāng)老師拿來了自己小時候的照片時,孩子們的興趣更濃了,又及時拓寬了主題內(nèi)容,使主題活動能深入開展下去。
2、班班嘗試,師幼互動
《綱要》指出:“建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體活動中感到溫暖,心情愉快,形成 安全 感、信任感”開放、自由的探索性主題活動使幼兒的思維、言行等始終處于活躍狀態(tài),而師生間的和諧、平等、互動,更激發(fā)了幼兒去了解、去發(fā)現(xiàn)、去和同伴討論。在探索型主題活動中,我們改變了以集體活動為主,以教師講幼兒聽的單一模式,注重追隨幼兒,捕捉孩子的興趣點,及時生成主題。通過師生共同收集、共同探索活動,讓幼兒增長知識、開闊眼見,以不同形式及時提升幼兒的經(jīng)驗。比如有幼兒在研究“車”的主題中,小朋友們拿來了各種各樣的車玩具、 卡片 、圖片、照片以及各種音像資料,還不時地問老師有關(guān)車的小問題。在活動中教師是活動的支持者、引導(dǎo)者、觀察者,也是活動的合作者、研究者、學(xué)習(xí)者、欣賞者,而幼兒是學(xué)習(xí)者、參與者、評價者,通過參與操作活動和學(xué)習(xí)活動,掌握知識經(jīng)驗,并對他們自己的學(xué)習(xí)、探索活動進行評價,又是互動者。
3、觀察記錄,捕捉熱點
在探索型主題活動中教師的記錄變得愈來愈重要,教師要學(xué)會記錄幼兒的探究過程與問題,記錄他們的失敗與爭論,這樣才能從中尋找他們的興趣點和關(guān)注點。
在主題活動中教師應(yīng)該是一個觀察者、傾聽者、和記錄者。我們通過學(xué)習(xí)討論如何對幼兒進行觀察記錄以及記錄的方式等,把幼兒在活動中最精彩的、真實的一幕生動的記錄下來,并從中尋找幼兒的發(fā)展方向,分析理解幼兒感興趣的各種行為表現(xiàn)。通過這些觀察記錄,教師可發(fā)現(xiàn)幼兒所關(guān)注的新動向,發(fā)掘幼兒感興趣的新的探索點,使教師的教育行為變得更加適時、適度。另外,教師也可通過觀察記錄,對自身不合理的教育行為進行反思,爭取下次在遇到類似的情況時作出適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>
三、拜師活動,提高素質(zhì)
1、園際幫帶,層層提高
為了提高全園的素質(zhì),我們特請區(qū)一級幼兒園——實驗幼兒園對我園進行層層帶教,建立一張帶教網(wǎng)絡(luò),上至園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長、下至一般教師、保健老師等,這樣逐個幫帶。從 計劃 的制定、實施到各方面的層層管理,實幼都為我們提出了寶貴的意見與建議。平時,教師每周有一次的互為聽課活動,然后根據(jù)實際提出問題的所在,這樣,我園的教師即提高了自己的教學(xué)水平,也提高了自己的說、評 能力 。
2、導(dǎo)師帶教,培養(yǎng)骨干
我們聘請區(qū)里有一定知名度的園長擔(dān)任學(xué)校骨干教師的導(dǎo)師,重點加大對骨干教師的培養(yǎng),從而是他們不斷進步、成長。
四、學(xué)歷進修、職務(wù)培訓(xùn)
教師進修工作是一項任重道遠(yuǎn)的事業(yè)。我們需要具有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光、居高臨下的氣度、甘為'人梯'的胸襟、克服困難的勇氣和開拓創(chuàng)新的精神。因此學(xué)校盡管工作任務(wù)重,人手緊,但克服困難,創(chuàng)造條件為青年教師提供學(xué)歷進修的機會,我們積極參加區(qū)進修學(xué)院舉辦的各類職務(wù)培訓(xùn),如:教師的舞蹈培訓(xùn)、計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、角游培訓(xùn)等。現(xiàn)正在進修本科學(xué)歷的有2人、已報名也有3人。在為青年教師提供學(xué)歷進修的同時,學(xué)校還加強管理,經(jīng)常了解他們的學(xué)習(xí)情況與學(xué)習(xí)成績,經(jīng)常查詢他們的出勤情況,并與學(xué)??己讼嘟Y(jié)合。
五、科研先導(dǎo)、促進提高
我們以教育科研為突破口,堅持科研和教研相結(jié)合,科研和教學(xué)實踐相結(jié)合,科研和家長工作相結(jié)合。我們聘請區(qū)科研專家對青年教師進行從課題的選擇、制定、實施等科研講座,激發(fā)青年教師的課題意識、學(xué)習(xí)興趣,要求骨干有自己的課題,在實踐中形成“教——學(xué)——研”三位一體、互相促進的良性循環(huán)。一般教師要緊緊圍繞學(xué)校的總課題,均有自己的子課題,結(jié)合教育教學(xué)實踐進行研討?,F(xiàn)在,根據(jù)探索型主聽活動開展中存在的問題,我們以課題的形式進行研究討論,我們有兩個區(qū)級課題、一個 家教 課題送市里。如:“在探索型主題活動中培養(yǎng)幼兒收集處理信息能力的實踐研究”
在本學(xué)期我園在全園教職工的努力下,順利的通過了二級一類幼兒園的驗收,然而,在當(dāng)今社會的發(fā)展,科技的進步,知識的創(chuàng)新,教育的變革中,給教師提出了更高的要求,對提高我園教師素質(zhì),使之盡快適應(yīng)時代的要求負(fù)有義不容辭的責(zé)任?!罢l掌握了青年,誰就掌握了明天。誰掌握了青年教師,誰就掌握了教育的明天?!币凰鶎W(xué)校的教育教學(xué)工作是否有后勁,關(guān)鍵在于是否有一支又紅又專的青年教師隊伍,因此,我們感到了肩上的擔(dān)子更重。面對新任務(wù)、新挑戰(zhàn),我們將加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),解放思想,開拓創(chuàng)新,與時俱進,加快發(fā)展,努力開創(chuàng)我園課程改革的新局面。
【第2篇 學(xué)期末幼兒園教師工作總結(jié)
學(xué)期末幼兒園教師工作總結(jié)范文
時間總在我們的感慨中,毫不留戀地自顧向前去。相伴了三年的孩子們就要告別幼兒園,去翻開成長中新的一頁?;叵胍黄鹱哌^的點點滴滴,我們感到很欣慰,孩子長大了:從吃飯要老師來喂,被子要老師來幫著疊,衣服要老師來幫著穿,到現(xiàn)在下課總不忘給老師端來一杯水,搬來小椅子;爭著搶著幫老師整理餐具、床鋪、擦桌子;放學(xué)時還不忘記提醒老師,消毒的杯子、手絹裝好了嗎?教學(xué)中我們付出的是汗水,但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。仔細(xì)回首工作的每一天,值得思索的有很多,有進步也有不足,為了使我們的工作更上一個臺階,現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè),工作中,自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,積極參加園所組織的各項活動,認(rèn)真制訂并執(zhí)行各項計劃。尊重、關(guān)心、愛護幼兒,做到了嚴(yán)于律己,為人師表。
這一學(xué)期里,我們參加了中心小學(xué)的師德報告會,有幸聆聽了中心小學(xué)幾位教師的參觀感言和萊州雙語學(xué)校徐建華老師的精彩報告,讓我重新審視了作為一名教師的職責(zé),再次思考自己究竟應(yīng)該做一名什么樣的教師。首先應(yīng)該以積極地心態(tài)面對自己的工作。
二、教育教學(xué)
在教育教學(xué)的實施中,認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新的教育理念,不斷充實提高自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué),為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
現(xiàn)在的孩子們接觸的信息來源很多,教師知識老化的周期很短,更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲,只有不斷學(xué)習(xí),隨時更新儲備知識,才能成為一名合格的教師。有道是“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué),但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此,作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想,平常要多讀書,勤上網(wǎng)??傊?,要做一只辛勤的蜜蜂,時時處處采摘知識的花粉,釀出合適的蜂蜜。
現(xiàn)在,教師已經(jīng)不再是惟一的信息源,一個合格的教師,絕不應(yīng)該僅僅滿足于把只是傳授給孩子,而更應(yīng)該著眼于教會孩子學(xué)習(xí)的方法。學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動手實踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的習(xí)慣,同時我要求自己首先做到這幾點,還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識,給孩子一個自主發(fā)展的空間,使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。我設(shè)計的教育活動《有用的網(wǎng)》在園里組織的講課比賽中雖然成績不錯,但是活動中,我在設(shè)計上存在的問題以及孩子們提出的問題,卻給了我很大的觸動。也正是這次活動讓我進一步感受到了今天的教師更需要不斷的學(xué)習(xí),豐富自己的知識,不斷改進教學(xué)方法,才能適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要。
本學(xué)期,我們根據(jù)教材、及大班幼兒特點,把工作重點放在了“幼小銜接”上面。幼兒即將進入小學(xué),如何使幼兒順利地適應(yīng)一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境?我們根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,有目的.、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域中,我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自理能力以及合作能力的培養(yǎng)。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間安排上,我們也適當(dāng)?shù)难娱L幼兒教學(xué)活動的時間,使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度,有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時,我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作,幫他們購買學(xué)習(xí)用品,通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識的重要性等;這些活動的開展,給幼兒心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備。
在教學(xué)中我們也努力將新的理念滲透到日常教學(xué)中,現(xiàn)在的孩子,學(xué)習(xí)探索活動已從課堂拓展到了家庭、社區(qū)、社會。滲透到生活的方方面面,孩子從相對單調(diào)的課堂,走向豐富、廣闊的多元環(huán)境。他們感受到的信息量增大了,信息的內(nèi)容更廣泛了,從而激起了他們對探索的需要。作為教師的我們在期間主要是引導(dǎo)孩子,捕捉最佳的教育時機,從中培養(yǎng)孩子們的思維和創(chuàng)造能力。
三、家園工作方面
家長工作一直是我們教學(xué)工作的一個重要部分,到了大班,孩子們面臨著升小學(xué),此時更需要借助家長的力量使教育取得和諧、一致。我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,主動與家長通過電話、網(wǎng)絡(luò)互動、家園聯(lián)系冊、面談等方式進行密切聯(lián)系。為了喚起家長對孩子的教育意識,從開學(xué)初我們就家長教育孩子的情況與家長進行交流,家長們認(rèn)真地給與了答復(fù),有的反思了自己教育孩子的失職,加強了自己管理孩子的責(zé)任意識。有的積極與老師探討孩子出現(xiàn)的各種問題。萬涵正小朋友有一段時間,上課注意力不集中,經(jīng)常走神,對學(xué)過的知識也常常是回答起來丟三落四,做事也拖拖拉拉,我們
就一情況與家長進行了面談。了解到孩子每天晚上看動畫片、玩電腦到很晚,不讓看就哭鬧,摔東西,一鬧家長就妥協(xié)。我們就與家長一起探討,一味地滿足孩子的無理要求對孩子的成長無益,并推薦了一些方法和有關(guān)書籍供家長參考,并讓家長與孩子一起訂出計劃,合理分配時間,學(xué)會自我約束。我們的真心付出,贏得了家長對我們工作的肯定。
四、付出與收獲
幼教工作瑣碎繁雜,有時也少不了為孩子們的淘氣和不聽話而發(fā)火,但是,當(dāng)你被孩子們圍著快樂的談笑,當(dāng)你看到孩子們在你教育下,變的懂事、開朗、自信了,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,臨近畢業(yè)的日子里不時送給你一幅畫,并跟你說:老師,等你想我的時候就看看這幅畫吧!……你就會覺得這一切的付出又都很值得,因為,付出總會有收獲。
一學(xué)期來,在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持下,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點成績:在園里開展的教師講課比賽中,我取得了較好的成績,設(shè)計執(zhí)教的教學(xué)活動《奶奶總會有辦法》在市教育教學(xué)評比活動中被評為優(yōu)質(zhì)課。教育隨筆《好孩子真累》發(fā)表在《幼教園地》,多篇文章發(fā)表在《__教育網(wǎng)》。
五、存在不足與努力方向
雖然工作取得了一定的成績,但同時也存在很多不足,需要我們在今后的工作中認(rèn)真反思,改變。
1、在平時的工作中,任務(wù)一多,有時就產(chǎn)生了消極應(yīng)付情緒,任務(wù)緊了有時就把情緒帶到了孩子身上,通過學(xué)習(xí)和實踐,我也知道在工作方法上“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。但有時任務(wù)多了就缺乏了耐心,和堅持性,想起來,會用一陣子,但一著急就又回到老樣子,這些都需要在今后的工作中時時提醒自己,注意自己的言行對孩子的影響。
2、平時對班級常規(guī)的培養(yǎng)不夠重視,埋怨孩子不聽話,其實是我們方法有時過于簡單,孩子不接受,在今后的工作中,我會認(rèn)真借鑒名師們的教學(xué)觀點、方法,來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,學(xué)會思考,去繼續(xù)嘗試完成自己曾經(jīng)不成功的實踐。努力讓教學(xué)工作成為一件充滿快樂的事。
3、平時對班級中幼兒個體間存在差異重視不夠,沒有深入地分析班級幼兒的個體差異,今后應(yīng)加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),使每個幼兒在各方面有更大進步
4、理論學(xué)習(xí)不夠,今后應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)、不斷充實提高自己的教育教學(xué)能力,常反思,多看書,勤動筆。不斷學(xué)習(xí),不斷充電。向書本、向名師、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
作為一名教師,無論工作時間長短,都需要不斷學(xué)習(xí),努力改變自己,發(fā)揮自己的長處,改正自身的缺點和不足。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。沒有教師的學(xué)習(xí)提高,教育工作不能正確地運作,教育質(zhì)量也難以保證。今后要勤于向書本學(xué)習(xí)、勤于向孩子學(xué)習(xí)、勤于向?qū)<液屯?、家長們學(xué)習(xí)。在實踐中,要對自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思;在不斷的思考與實踐過程中,一點點積累自己,豐富自己,讓自己逐漸地充實起來。
【第3篇 學(xué)期末幼兒園班主任工作總結(jié)
我愛幼教這一行,因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,快樂的,看著一張張可愛的笑臉,所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我,我愛他,作為“孩子王”,我的臉上總是掛著微笑,快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié):
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、教育教學(xué)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。
在教學(xué)中,我尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍??嶝垖懽鞣段木W(wǎng)用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是我和孩子們的共同責(zé)任。
在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。如在區(qū)域活動《星光大道》,孩子可以自由選擇樂器演奏、或者跟著歌曲歌唱,我想孩子們通過自己選擇,增強孩子們的自信,讓他們成為真正環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動,心得體會如唱歌比賽,我與孩子們互動你唱我合:兒歌也是我班級的一大特色,在這方面我與孩子們一起說兒歌,運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容,還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動,不僅開發(fā)了孩子們的智力,還培養(yǎng)多方面的興趣。
三、常規(guī)培養(yǎng)方面
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,孩子們?nèi)雸@后不久,我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓(xùn)練。
如做操站好隊,自己入廁所,有秩序的喝水,飯前便后要洗手,自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力,我還教給孩子如何穿衣服,穿鞋子,疊衣服,涂香香,擦屁股等技能。待幼兒熟練后,我班級還開展了“我光榮,我是小小值日生”活動,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,熱愛勞動的思想品德及勞動技能。
(2)課堂常規(guī):在我和陳老師的培養(yǎng)教育下,我班幼兒養(yǎng)成了,課堂發(fā)言積極舉手,老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使我能在有限的時間內(nèi),能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育:除課堂知識的學(xué)習(xí)外,我班在課余時間開展了“快樂學(xué)兒歌”,“才藝大比拼”,“開心講故事”,安全知識教育等活動,使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,開闊視野,豐富生活經(jīng)驗,勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
四、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。范文內(nèi)容地圖我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,你尊重別人,別人尊重你,在與家長交流時,我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,但他們遇到困難時,我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開1~2次家長會,向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班里還組織家長觀摩課堂,親子互動。學(xué)期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
五、參與活動與工作成績
在這學(xué)期,通過自己的小小努力,也取了一些成績:
__年10月,我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得一等獎
__年10月,熱門思想?yún)R報家長開放日活動,在3位老師的配合下,得到了家長的稱贊。
__年11月,我在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,我在淮海路幼教集團幼兒優(yōu)課評比中,語言《綠色的世界》榮獲二等獎,在此,得到了老師們諸多的點評,我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足,爭取在下次作課時得到良好的運用。
__年11月,在淮海路幼教集團環(huán)境評比中,通過我和陳老師共同努力,我們班榮獲環(huán)境評比一等獎,,我為此對自己提醒要多努力,成功就在眼前。
__年12月,大班組元旦聯(lián)歡會。盡管時間不長,但每個班的孩子都得到了集體展示的機會,在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié)。
__年1月,學(xué)期末匯報聯(lián)歡會。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn),稱贊不已,我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿意的微笑。
__年1月,參加教師基本功比賽活動,在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,今后定將努力克服,多加練習(xí)。
六、心得體會
回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,就好像對孩子要求,在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,多點關(guān)心,使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,個人簡歷尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,用愛填滿幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!
【第4篇 學(xué)期末幼兒園中班的家長工作總結(jié)
學(xué)期末幼兒園中班的家長工作總結(jié)范文
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。
為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,如:幼兒采訪父母的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的小書“彎彎繞繞”等,家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步,也看到了班級豐富多彩的活動,在家長們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。在家長會上我們向家長推薦了幾種科學(xué)教養(yǎng)的方法,對家長很有啟發(fā)。有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源,豐富主題活動。
每個主題活動即將開展,我們通過家園聯(lián)系小條子及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的'活動。在主題活動《可愛的小昆蟲》中,班里好多的小朋友都在家長的幫助下采集來了各種小昆蟲。在《小鬼當(dāng)家》中請家長幫助幼兒自備1—2種食物(例如:味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的…………)家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來,并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里,寫上名字,早上來園后帶到幼兒園便可。從而成功制作了進行教育活動。隨著主題的開展,家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解,也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說:“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,以后我會留意幫你們收集的?!本瓦@樣,經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,還主動地問我們:“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、組織親子活動,拉近家園距離,增進親子感情。
我們開展了“親親一家人”、“迎六一”親子活動,通過我們的熱情邀請,許多家長參與了此次活動,家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲,每個幼兒的臉上綻放著歡樂,每個家長的臉上蕩漾著快樂,家長都這么說,這半天的時間實在是過的太快了,和孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。
4、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性。
我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。
5、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。
家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
【第5篇 學(xué)期末幼兒園老師工作總結(jié)
學(xué)期末幼兒園老師工作總結(jié)
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間大班的工作即將結(jié)束。這是我工作以來第一次以教師的身份帶班,一年中,孩子們的進步、成長使我感到欣慰,我收獲了作為一名教師的快樂,成長了許多,當(dāng)然,還有著許多的不足,以下就是我對這一年的工作總結(jié):
一、政治思想
1、本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
2、遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,以一名合格教師的行為準(zhǔn)則來要求自己。不遲到、不早退、與園中教師搞好關(guān)系,不議論他人,配合園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的各項任務(wù)。
3、以積極的態(tài)度來面對我現(xiàn)在的工作,對待自己的班像自己的家一樣,而對待班里的另兩名教師像親人一樣,互相幫助、互相學(xué)習(xí)、取長補短。而對待孩子,我會時刻提醒自己:你是一名幼兒教師,要為班里的孩子負(fù)責(zé)。
4、利用業(yè)余時間閱讀書籍,做好自學(xué)筆記,提高自身思想政治覺悟和文化水平。
5、自己主動地進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加教研活動并參與討論。在本學(xué)年中,我常閱讀學(xué)前教育書籍,并寫出反思,劃出重點。使自己更能加深印象。
二、教育教學(xué)
1、積極參加每次的教研活動,并在活動中積極討論發(fā)言,從中吸取他人的見解,彌補自身業(yè)務(wù)知識的不足。在活動中認(rèn)真做筆記,并寫出有關(guān)活動的反思。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要內(nèi)容,認(rèn)真做好筆記,更新自己的教育觀念并將其運用到日常工作中,使幼兒的能力得到一定的提高。在生活中注重幼兒的探索過程,真正促進幼兒能力的發(fā)展。
3、幼兒園常組織學(xué)習(xí),同時我自己也自學(xué)了很多文章,閱讀了許多的學(xué)前教育,初步了解了現(xiàn)在幼兒的心理與興趣、家長的要求,老師在帶班教育教學(xué)中應(yīng)注意的問題,孩子不聽話老師應(yīng)該怎么辦等等。
4、本學(xué)年,幼兒園組織了兩節(jié)園內(nèi)公開課活動,我上了一節(jié)音樂活動:《勤快人和懶惰人》在選這節(jié)課之前,我第一想到的是:教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)的制定是否符合于本班幼兒。第二想到的是:幼兒對這節(jié)課的興趣,他們能否愿意與我一起活動、一起參與。帶著這兩點,我開始對這節(jié)課進行改動,并虛心請教老教師,最終使教育內(nèi)容、教育目標(biāo)符合本班幼兒年齡特點!課上,幼兒的興趣極大,活動中卻還存在較多的問題,看課的教師給了我很多不錯的建議,其中也有一些優(yōu)點:活動形式新穎,活動內(nèi)容有層次等等……從而使我在以后的活動中有了更多的經(jīng)驗。在下半學(xué)期中,我上了一節(jié)數(shù)學(xué)課,通過這次觀摩課,我學(xué)會了很多教育技巧和數(shù)學(xué)的教學(xué)特點,從此次活動中,我了解了數(shù)學(xué)活動比較嚴(yán)謹(jǐn),需要給孩子的概念一定要十分準(zhǔn)確,引導(dǎo)語要十分明確,那么這一點也是我以后需要多練習(xí)的。除此之外,在平時的活動中也不松懈,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,把孩子會說到的點都想一遍,然后找?guī)讉€孩子進行課前摸底,最后上完此次活動后,把活動中認(rèn)為不夠好的地方應(yīng)如何改正,好的地方都記錄下來。
那么,本學(xué)年開展了《寶寶之星發(fā)布會》的.家長會活動,活動前我們請家長將孩子在生活中好的表現(xiàn)用照片、錄像、文章的形式帶到班里來,隨后我將照片、文章用ppt的形式展示出來,在活動當(dāng)天,家長們都特別喜歡,有的家長還把自己孩子的ppt拷回家,此外家長還說了許多照片上沒有的內(nèi)容如:愛護環(huán)境、積極寫作業(yè)、尊老愛幼等我們的孩子還為家長制作了精美的禮物,活動當(dāng)天孩子們聽得也是格外認(rèn)真。活動中,家長和幼兒能夠積極地和我配合,活動形式獨特新穎。效果也不錯。
日常生活教育:我比較注意日常生活的教育,在環(huán)節(jié)中告訴幼兒一些生活常識,并且還與幼兒一起聊天,增進彼此的感情。除此之外,我們還開展了我愛北京、十一我的新朋友、我愛祖國、雷鋒做好事、3.12植樹日以及我們班的種植園等一系列的主題活動并作為當(dāng)月的主題墻進行展示,在活動中孩子們不僅體驗到了活動中的樂趣,而且在活動中學(xué)到了許多知識。
作為一名教師不僅要有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。并且,認(rèn)識不足,努力進步通過這一年的工作中,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其是在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀,對自己缺乏高要求。我將在以后的日子里繼續(xù)多學(xué),多思、多試努力把工作做的更好。
【第6篇 學(xué)期末幼兒園教師個人工作總結(jié)
望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲??偨Y(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):
一、思想政治方面:
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面:
從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
四、家長工作方面:
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了的支持。
五、存在不足:
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。