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第二學(xué)期體育教學(xué)總結(jié)(四篇)

發(fā)布時間:2023-05-03 18:15:02 查看人數(shù):67

第二學(xué)期體育教學(xué)總結(jié)

【第1篇 第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去,回顧過去的一個學(xué)期,我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題,現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)才如下:

一、認(rèn)真“學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作方面:

在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),結(jié)合社會、家庭、學(xué)校,充分挖掘課程資源,認(rèn)真?zhèn)湔n。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。通過以上的教學(xué),我任教的初二6、11——14班體育成績都有大幅度的提高,同時也達到了開學(xué)前制定的目標(biāo)。

三、課間體育工作

在開學(xué)初我重點抓了課間操,因為學(xué)生經(jīng)過一個寒假,對課間操有些陌生,如不及時抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在課間體育的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

四、具體成績

本學(xué)期我主要負責(zé)完成了兩項評估材料工作,4月份參加了深圳市武術(shù)操培訓(xùn)工作,當(dāng)月獲得校級青年教師公開課二等獎,5月份參加體育中考裁判工作。當(dāng)月同時也參與了路滑課題工作。

總之,一個學(xué)期來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

【第2篇 2023-2023年度第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我任三年級至六年級的體育課。一個學(xué)期下來,在與孩子們的交往中我收獲了快樂,學(xué)到了知識,提高了技能。這個學(xué)期的教學(xué)教育工作取得了一定的成績,但同時也有一些不盡如人意的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

三年級到六年級,跨越了兩個不同的階段,所要面對的是不同年齡水平的學(xué)生,這就要求老師要認(rèn)真地備好課,設(shè)計出適合各個水平階段的課程。水平二的學(xué)生,我主要是把多種游戲滲透到課堂當(dāng)中去,讓學(xué)生在玩的學(xué)習(xí)體育的基本技術(shù)技能,使他們感受到體育帶來的樂趣,從而喜歡上體育課。水平三的學(xué)生由于年齡相對來說比較大,思維更為寬廣,對事物的探究欲望更為強烈,在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容方面,主要是以同學(xué)們喜歡的項目進行設(shè)計,上課的時候讓學(xué)生多參與,自主探究,結(jié)合老師所教的技術(shù)動作自己去發(fā)揮、創(chuàng)新,同時還增加一些技術(shù)技能的課程,讓學(xué)生在學(xué)到技術(shù)技能的同時,可以感受到體育的無窮魅力,使學(xué)生對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教書育人不是簡單地將書本上的知識教給學(xué)生,更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人。體育課是最好培養(yǎng)人的課程之一。在教給學(xué)生技術(shù)技能的時候,我更注重培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。例如:一些游戲能培養(yǎng)學(xué)生的團體意識,而一些游戲則主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識;田徑運動能培養(yǎng)學(xué)生各方面的品質(zhì)。通過田徑運動的教學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生的刻苦耐勞、堅韌、拼搏、善于思考的優(yōu)秀品質(zhì)。在我的課程當(dāng)中就是要求學(xué)生全面發(fā)展,將來做一個體質(zhì)與品格全面發(fā)展的學(xué)生。

近幾年來世界都發(fā)生了一些難以想象的災(zāi)難,如何逃生也將關(guān)系到每個學(xué)生的安全,教給學(xué)生一些必要的逃生技能勢在必行。在我的課堂當(dāng)中,我會創(chuàng)設(shè)一些災(zāi)難的情境,教會學(xué)生如何去處理這些危險的事件。例如:當(dāng)我們面對地震、火災(zāi)或是受到其他危險的時候,我們怎么做?通過這樣一些課程的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生懂得一些基本的逃生技能,在面對突如其來的危險時,能夠從容面對,從而能夠更好地逃生。

當(dāng)然,在取得成績的時候,也難免會出現(xiàn)一些問題。在課堂教學(xué)當(dāng)中,由于各個學(xué)生的情況不一樣,在學(xué)習(xí)的過程中難免會有些學(xué)生會不注意學(xué)習(xí),對于這樣的情況,我沒有很好地去解決,以至于學(xué)生的學(xué)習(xí)有所差距。體育難免會發(fā)生的一意外事故,在發(fā)生事故的時候我也未能很好地去處理,使得學(xué)生不僅身體受到傷害,而且心理也受到一定的傷害,以至于挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。這種都是不好的做法,這樣也不是一個合格的老師應(yīng)該做的。在以后的教學(xué)當(dāng)中,我一定要更加關(guān)注每一位學(xué)生,讓他們能夠得到我無微不致的愛,在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時,也能夠健康快樂地發(fā)展。

【第3篇 2023學(xué)年度第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

在快樂與忙碌中一學(xué)期又接近了尾聲,本學(xué)期我較好的完成了體育教學(xué)任務(wù),并從各方面都有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

1、課堂教學(xué)

本學(xué)期我擔(dān)任一年級六個班的體育教學(xué)工作,共18節(jié)課。對于一年級教學(xué)有了一點經(jīng)驗,開學(xué)初幫助一年級班主任老師整隊、維持紀(jì)律、放學(xué)等,為了使一年級小學(xué)生盡快穩(wěn)定下來盡自己的微薄之力。

他們活潑好動自控能力差,根本不在乎老師說什么,注意力很難集中。通過向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,還多次向鄭愛軍老師請教教學(xué)方法,取人之長補己之短,課堂秩序有了明顯進步,這學(xué)期在此基礎(chǔ)上,更加嚴(yán)格要求,將課上隊列隊形動作編成了口訣,便于學(xué)生記憶,學(xué)生在邊說邊做過程中糾正自己的錯誤動作。

備好課始終是上好課的前提,為了力求課的內(nèi)容形式多樣化,我課下經(jīng)常與學(xué)生交流,注意觀察學(xué)生課下比較喜歡的游戲、活動等,將這些內(nèi)容融入到課堂中,比如編花籃、跳房子等都是比較熱門的活動,備課時我將這些內(nèi)容放在課的不同部分,極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。除此之外,還將一些課上容易出現(xiàn)的突發(fā)事件作為備課重點,為學(xué)生營造快樂、安全的課堂氛圍。為了讓體育活動有持續(xù)性,還會給學(xué)生留家庭作業(yè),讓他們與家長共同完成,更有效的激發(fā)了學(xué)生的積極性。

2、課題研究

“課題研究”是促使我們進步的催化劑,是我們走向成功的必經(jīng)之路,要搞好課題研究就必須多讀書,在彭教授的感染下,激發(fā)了我讀書的熱情??沼鄷r間我會拿起有關(guān)體育教學(xué)方面的書籍,從理論與實踐方面充實自己,使自己積累足夠的能量,更好地完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記與教學(xué)隨筆,并建立了自己的博客,將自己的反思發(fā)表到博客上,與網(wǎng)友共同學(xué)習(xí)共同進步。

我以前不是很愛讀書,那是我沒有發(fā)現(xiàn)讀書帶給我們的驚喜,這學(xué)期我也讀了幾本書,雖然理論性不是特別強,但都是一個個鮮活的例子,對我的教育教學(xué)非常有幫助,其中包括《有效的學(xué)生評價》、《99個成功育心的經(jīng)典故事》等。都是用最真實的故事教給我們做人的道理和教育學(xué)生的方法,隨時將心中的感受寫了下來,留住最感動的一瞬間。

課題研究現(xiàn)場會是向外界展示我校教學(xué)理念與成果的平臺,在這次大項活動中,我承擔(dān)了整理課堂教學(xué)資料的任務(wù),并協(xié)助其他老師完成各項任務(wù)。

3、推行第三套中小學(xué)生廣播操

從10年9月開始全國新推行了第三套中小學(xué)生廣播體操,10月份我代表發(fā)豐南區(qū)參加了唐山市教育局組織的廣播操培訓(xùn),并在11月份在全校師生中推行新操,每天利用課間操和體育課時間教新操,并成功的在課題研究現(xiàn)場會上作了展示,贏得領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。

4、其他方面

遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,認(rèn)真做好常規(guī)工作,順利地完成了學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測及上報工作。

參加區(qū)體育教學(xué)比賽獲一等獎;帶領(lǐng)學(xué)生參加區(qū)乒乓球比賽獲得一等獎。

5、存在不足

“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言不夠生動,多給孩子一些笑容和關(guān)懷的話語,拉近師生間的距離。多讀書,加深自己的理論修養(yǎng)。

走進21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

【第4篇 第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)-職場資訊

第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)-職場資訊

本學(xué)期我任三年級至六年級的體育課。一個學(xué)期下來,在與孩子們的交往中我收獲了快樂,學(xué)到了知識,提高了技能。這個學(xué)期的教學(xué)教育工作取得了一定的成績,但同時也有一些不盡如人意的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

三年級到六年級,跨越了兩個不同的階段,所要面對的是不同年齡水平的學(xué)生,這就要求老師要認(rèn)真地備好課,設(shè)計出適合各個水平階段的課程。水平二的學(xué)生,我主要是把多種游戲滲透到課堂當(dāng)中去,讓學(xué)生在玩的學(xué)習(xí)體育的基本技術(shù)技能,使他們感受到體育帶來的樂趣,從而喜歡上體育課。水平三的學(xué)生由于年齡相對來說比較大,思維更為寬廣,對事物的探究欲望更為強烈,在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容方面,主要是以同學(xué)們喜歡的項目進行設(shè)計,上課的時候讓學(xué)生多參與,自主探究,結(jié)合老師所教的技術(shù)動作自己去發(fā)揮、創(chuàng)新,同時還增加一些技術(shù)技能的課程,讓學(xué)生在學(xué)到技術(shù)技能的'同時,可以感受到體育的無窮魅力,使學(xué)生對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教書育人不是簡單地將書本上的知識教給學(xué)生,更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人。體育課是最好培養(yǎng)人的課程之一。在教給學(xué)生技術(shù)技能的時候,我更注重培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。例如:一些游戲能培養(yǎng)學(xué)生的團體意識,而一些游戲則主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識;田徑運動能培養(yǎng)學(xué)生各方面的品質(zhì)。通過田徑運動的教學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生的刻苦耐勞、堅韌、拼搏、善于思考的優(yōu)秀品質(zhì)。在我的課程當(dāng)中就是要求學(xué)生全面發(fā)展,將來做一個體質(zhì)與品格全面發(fā)展的學(xué)生。

近幾年來世界都發(fā)生了一些難以想象的災(zāi)難,如何逃生也將關(guān)系到每個學(xué)生的安全,教給學(xué)生一些必要的逃生技能勢在必行。在我的課堂當(dāng)中,我會創(chuàng)設(shè)一些災(zāi)難的情境,教會學(xué)生如何去處理這些危險的事件。例如:當(dāng)我們面對地震、火災(zāi)或是受到其他危險的時候,我們怎么做?通過這樣一些課程的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生懂得一些基本的逃生技能,在面對突如其來的危險時,能夠從容面對,從而能夠更好地逃生。

當(dāng)然,在取得成績的時候,也難免會出現(xiàn)一些問題。在課堂教學(xué)當(dāng)中,由于各個學(xué)生的情況不一樣,在學(xué)習(xí)的過程中難免會有些學(xué)生會不注意學(xué)習(xí),對于這樣的情況,我沒有很好地去解決,以至于學(xué)生的學(xué)習(xí)有所差距。體育難免會發(fā)生的一意外事故,在發(fā)生事故的時候我也未能很好地去處理,使得學(xué)生不僅身體受到傷害,而且心理也受到一定的傷害,以至于挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。這種都是不好的做法,這樣也不是一個合格的老師應(yīng)該做的。在以后的教學(xué)當(dāng)中,我一定要更加關(guān)注每一位學(xué)生,讓他們能夠得到我無微不致的愛,在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時,也能夠健康快樂地發(fā)展。

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第二學(xué)期體育教學(xué)總結(jié)(四篇)

本學(xué)期我任三年級至六年級的體育課。一個學(xué)期下來,在與孩子們的交往中我收獲了快樂,學(xué)到了知識,提高了技能。這個學(xué)期的教學(xué)教育工作取得了一定的成績,但同時也有一些不盡如人意…
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