- 目錄
【第1篇 中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和核心，直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校的聲譽(yù)。如何提高教育教學(xué)水平？如何調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性？如何落實(shí)新課改？……惟有解決好這些問(wèn)題，才能把教學(xué)工作搞上去。為適應(yīng)教育新形式，解決新問(wèn)題，探索新思路，我們做了大量工作。現(xiàn)總結(jié)
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
安排教師參加崗位培訓(xùn)，課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，造就一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、 教研促教學(xué)
各教研組每二周舉行每周一次的教研活動(dòng)，組織教師觀看課堂教學(xué)實(shí)錄，鼓勵(lì)和支持所有教師參加各種形式的教研活動(dòng)。七、八、九年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，參加了合肥市教育局舉辦的研討課、中考分析等活動(dòng)，有兩名外語(yǔ)教師參加了合肥市外語(yǔ)教學(xué)年會(huì)，部分教師聽(tīng)取了合肥市教育局教研室主任李衛(wèi)文等同志關(guān)于校本教研方面的經(jīng)驗(yàn)介紹，聽(tīng)取了何炳章老先生的關(guān)于建立“自學(xué)型課堂”的專(zhuān)題報(bào)告，并對(duì)全體教師進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)外出交流的教師，學(xué)校除給其報(bào)銷(xiāo)資料費(fèi)、交通費(fèi)外，還適當(dāng)給予生活補(bǔ)助，這樣激勵(lì)了全體教師的課改意識(shí)，使其積極的投身到課改進(jìn)程中去。
本期每位教師都上了兩節(jié)或兩節(jié)以上的公開(kāi)課，聽(tīng)課后及時(shí)給予評(píng)議，再平課中所有參評(píng)教師能實(shí)事求是，既肯定其成功之處，也指出其不足，互相交流，共同進(jìn)步，收到良好的效果。
本期每位教師都上交了關(guān)于“自主··合作·創(chuàng)新”方面的兩個(gè)課題及其說(shuō)明，經(jīng)過(guò)推選上報(bào)到縣局的有六位教師的六個(gè)課題。
通過(guò)這些活動(dòng)，我校廣大教師都能自覺(jué)地研討新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探索新教法，實(shí)踐新課改，教研活動(dòng)蔚然成風(fēng)，有力地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
三、抓常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理，制訂科學(xué)的管理、評(píng)價(jià)制度，有效地規(guī)范教育教學(xué)行為，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。
1、修訂并執(zhí)行了符合學(xué)校情況的規(guī)章制度
開(kāi)學(xué)初，在充分征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)民主集中制的原則，我們對(duì)《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校教師崗位考核細(xì)則》進(jìn)行了修改、執(zhí)行了《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)中考獎(jiǎng)懲辦法》、《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校班級(jí)管理細(xì)則》等規(guī)章制度，作為教學(xué)工作的指針和原則，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
2、檢查促教學(xué)
在學(xué)期初、中、末進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查（備課、進(jìn)度、作業(yè)批改、五個(gè)一落實(shí)），并對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公示、反饋，并記入教師業(yè)務(wù)檔案作為教師過(guò)程性評(píng)價(jià)的硬性材料。
3、成功的舉辦了學(xué)校的首次教學(xué)開(kāi)放周。
4、每周一的升旗活動(dòng)，每周的主題班會(huì)及開(kāi)展校園“拒絕零食”、“拒絕毒品”宣傳周等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。
5、實(shí)行了班主任午間坐班制，文科教師晨讀課輔導(dǎo)，課外興趣小組活動(dòng)教師指導(dǎo)等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
6、落實(shí)了兩操一活動(dòng)，舉辦了學(xué)校第六屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，加強(qiáng)了學(xué)校的體衛(wèi)工作。
7、規(guī)范了學(xué)籍管理，制訂控流措施，做好“兩基”、年報(bào)、信息庫(kù)等資料工作。
8、做好教師檔案的整理、歸檔工作，在做好對(duì)教師的終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)重視過(guò)程性評(píng)價(jià)。
四、以“創(chuàng)建創(chuàng)安”為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，做好文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。
五、做好了教師考核、評(píng)優(yōu)、職評(píng)等工作，通過(guò)考核、評(píng)優(yōu)細(xì)則,公正合理評(píng)價(jià)每一位教職員工，把一線教師放在首位，真正體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)能罰庸的原則，今年我?？己藘?yōu)秀等次的五人中有四人是一線教師。嚴(yán)把職稱(chēng)評(píng)定資料的審驗(yàn)關(guān)，杜絕弄虛作假行為。
六、做好初三分流的調(diào)研工作，并制訂分流措施，下學(xué)期落實(shí)。
七、存在的問(wèn)題
1、由于我校實(shí)行考課制，教師調(diào)課現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
2、對(duì)學(xué)生的安全教育力度不夠，一些學(xué)生對(duì)自己的不良行為可能導(dǎo)致的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足。
3、少數(shù)教師工作積極性不高，備課不認(rèn)真，有敷衍了事的現(xiàn)象。
4、本學(xué)期的校第六屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作比較充分，單宣傳力度不夠，班主任和學(xué)生的認(rèn)識(shí)存在問(wèn)題，致使在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生了一些不該發(fā)生的事情。
總之，本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作有計(jì)劃、按步驟有條不紊地開(kāi)展，加強(qiáng)了管理，促進(jìn)了教學(xué)，贏得了周邊群眾的贊譽(yù)。但這離上級(jí)要求，群眾的期盼還有一定的差距，但我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教職工的一致努力下，我校的教育教學(xué)水平會(huì)邁上新的臺(tái)階。
【第2篇 中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作優(yōu)秀總結(jié)范文
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，縣__全體教師齊心協(xié)力，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的__大精神，學(xué)習(xí)《__省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（__-2023年）》，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，加快和諧校園建設(shè)，取得了階段性的成果。在縣委、縣政府及縣教育局領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)心下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師堅(jiān)持德育為首，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，重抓教育教學(xué)質(zhì)量，以新課程教學(xué)改革（“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)）為契機(jī)，深入執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以現(xiàn)代教育觀念指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，科學(xué)、規(guī)范教務(wù)管理，較為圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作分為三個(gè)部分總結(jié)
一、 教學(xué)工作回顧
1、在教師群體中逐步增強(qiáng)“教學(xué)是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)，教學(xué)是教師第一天職，教師是學(xué)校第一資源”的辦學(xué)理念，深入推進(jìn)在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中用心工作，真心服務(wù)，愛(ài)心育人的從業(yè)理念。
2、制度方面。出臺(tái)《__縣__中學(xué)教師學(xué)習(xí)考察積分辦法》和《__縣__中學(xué)考務(wù)細(xì)則》。
3、按《__縣中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》（60條）要求實(shí)施日常教學(xué)管理
（1）常規(guī)中，以提升教學(xué)質(zhì)量水平為科學(xué)發(fā)展的標(biāo)桿，充分發(fā)揮教師的聰明才智。
執(zhí)行常規(guī)工作月檢查制度。按月進(jìn)行小結(jié)分析，了解教師的工作責(zé)任心﹑工作熱情和工作狀態(tài)。組織交流與信息反饋活動(dòng)，在教研例會(huì)上予以點(diǎn)評(píng)，肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵看教師的具體教學(xué)進(jìn)程，及時(shí)指出存在的問(wèn)題，并提出整改方案。通過(guò)對(duì)教師整個(gè)學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的督查評(píng)比，教師教學(xué)環(huán)節(jié)到位，井然有序。
在本學(xué)期的每日常規(guī)考核中，表現(xiàn)比較突出的有以下幾位老師：__（9.7分）、__（9.6分）、__（9.6分）、__（9.5分）、__（9.4分）等，他（她）們?yōu)槲覀兯茉斐龅湫?，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
（2） 以“高效課堂”為發(fā)展目標(biāo)，以“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，互動(dòng)探究”為教學(xué)模式，立足課堂開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。充分利用我縣“高效課堂”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)基地的優(yōu)勢(shì)，改革課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。開(kāi)展周集體備課活動(dòng)，教研組長(zhǎng)上好一節(jié)示范課，組員人手一節(jié)公開(kāi)課，通過(guò)交流研討活動(dòng)拓寬教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的空間，一批優(yōu)秀教師脫穎而出。
在全市數(shù)學(xué)教師基本功大比武活動(dòng)中，王曉萍和徐信兵兩位老師獲一等獎(jiǎng)（10月23-25日）；在全市中小學(xué)體育教師聽(tīng)課、評(píng)課比賽中，鄭春平老師獲二等獎(jiǎng)（10月26-30日）； 李燕老師參加全市綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課比賽，榮獲二等獎(jiǎng)（12月14—17日）；鮑為誠(chéng)老師的教學(xué)案例《家庭電路與安全用電》獲縣一等獎(jiǎng)（11月25日）。
（3）校本教研
第一，盤(pán)活資源，充分利用多媒體教室展開(kāi)常態(tài)課教學(xué)。從學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃到教研組的具體安排，再到每天四節(jié)課的課堂實(shí)施，每個(gè)環(huán)節(jié)都能有條不紊地執(zhí)行。在這一點(diǎn)上，也主要得益于我們六位教研組長(zhǎng)有的放矢的工作態(tài)度，還有適時(shí)的引領(lǐng)與同事間的互助。通過(guò)近四個(gè)月的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)這樣的安排并不像我們當(dāng)初潛伏于腦海深處的諸般繁文縟節(jié)，反而讓我們體驗(yàn)到了一絲新穎，一路方便，一種創(chuàng)新。
第二，開(kāi)展常態(tài)課的教學(xué)研究。主要通過(guò)片段攝像的方式把教師的課堂畫(huà)面保留下來(lái)，提供二次課堂的研究。教務(wù)處制作了《課堂日記》的專(zhuān)題片，在一定層面上挖掘出了我們身邊這些普通教師的不凡智慧。
第三，革新傳統(tǒng)備課模式，把集體備課制度真正納入常規(guī)化管理。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭負(fù)責(zé)實(shí)施教師備課改革，在七年級(jí)試點(diǎn)嘗試活頁(yè)方式的“導(dǎo)學(xué)案”備課活動(dòng)。實(shí)施個(gè)案、共案、復(fù)案、補(bǔ)案、續(xù)案的五步成案環(huán)節(jié)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上做到有始有終，見(jiàn)微知著，通過(guò)這種模式的備課，從微觀到宏觀上，學(xué)校能及時(shí)而又準(zhǔn)確地把握住整體教學(xué)進(jìn)展情況，這為教師教學(xué)能力層次的提升打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四、組織實(shí)驗(yàn)教師上課及說(shuō)課比賽活動(dòng)、組織課件制作比賽活動(dòng)。__老師制作的課件《同等數(shù)冪的除法》獲省二等獎(jiǎng)；__老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《do you like bananas?》獲省一等獎(jiǎng)。10月22日，以“誦我中華經(jīng)典，揚(yáng)我少年志氣”為主題，組織國(guó)學(xué)教育經(jīng)典誦讀活動(dòng)。興趣小組活動(dòng)輔導(dǎo)有特色。每個(gè)年級(jí)的輔導(dǎo)班管理規(guī)范，美術(shù)興趣小組活動(dòng)組織有序。
第五，不少老師將師生活動(dòng)中的生動(dòng)畫(huà)面一一記錄下來(lái)，并整理統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)合教育教學(xué)理論寫(xiě)出了學(xué)術(shù)論文。李志軍老師的論文《節(jié)能環(huán)保的led》在《物理教學(xué)探討》上發(fā)表；獲省級(jí)一等獎(jiǎng)（__/《語(yǔ)文課堂高效的序幕——導(dǎo)入》），三等級(jí)（__/《歷史課堂教學(xué)的有效元素》）；獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。
（4）校本培訓(xùn)
以現(xiàn)代教育技術(shù)為主要內(nèi)容，開(kāi)展學(xué)校的教師培訓(xùn)工作。以教師自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間組織學(xué)習(xí)，并在課堂中充分發(fā)揮新技術(shù)的應(yīng)用水平。
①、作為_(kāi)_省“創(chuàng)新教師”培訓(xùn)項(xiàng)目縣，組織17位教師參加千名教師教育技術(shù)能力達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。
②、__老師赴石家莊參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。
③、組織教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng)。
④、8月12日，教務(wù)處組織今年考錄的來(lái)自九所學(xué)校的15位老師開(kāi)展了為期一天的培訓(xùn)活動(dòng)。重點(diǎn)介紹__的發(fā)展、學(xué)習(xí)學(xué)校的制度，并組織新教師座談，寫(xiě)心得。
⑤、以《解密高效課堂》和《挫折心理學(xué)》為藍(lán)本，引導(dǎo)教師參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并組織考試。
⑥、11月15日，組織教師觀看《九大范式學(xué)校宣傳片》。
⑦、11月28日，邀請(qǐng)縣教研室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，為實(shí)驗(yàn)學(xué)科老師做“導(dǎo)學(xué)案的編制與使用”的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
（5）課題研究
教學(xué)是一門(mén)教育的學(xué)問(wèn)，學(xué)校非常重視教師學(xué)術(shù)涵養(yǎng)的培育，激勵(lì)教師善于挖掘教學(xué)中存在的問(wèn)題，能提出新銳問(wèn)題，并且借助團(tuán)體的聰明才智來(lái)自手解決，這是我們目前拓寬教研道路的主攻方向。經(jīng)過(guò)階段性的克難攻堅(jiān)，教師的問(wèn)題意識(shí)更加強(qiáng)烈，這種把問(wèn)題提升為課題來(lái)研究的例子也就越來(lái)越多。
12月28日，召開(kāi)《初中課堂師生教學(xué)活動(dòng)有效性探究》課題研討會(huì)?！靶缕鋷?，信其道”，改善師生關(guān)系，關(guān)鍵從教師入手。通過(guò)“匯報(bào)進(jìn)度，交流心得，暢想明天”的主題研討，相信諸多的構(gòu)思與創(chuàng)意，能為我們?nèi)蘸蟮恼n題研究活動(dòng)注入源源不斷的動(dòng)力。
（6）師生共同成長(zhǎng)活動(dòng)
①、12月8日，承辦全縣第二次課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)。教與學(xué)構(gòu)成了我們通常意義上所謂的教學(xué)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的展示，通過(guò)對(duì)教學(xué)行為的認(rèn)真分析與雙向反思，教師與學(xué)生在互動(dòng)交流中不斷成長(zhǎng)。新課程改革的關(guān)鍵在教師，而學(xué)生又往往置于教師前面拋頭露面，前前后后，左左右右，演繹了不少滿意的作品。
②、學(xué)習(xí)考察。9月11-24日，__同志赴深圳跟班學(xué)習(xí)，深刻感受到，特區(qū)教育擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源，學(xué)校校長(zhǎng)有思想、有學(xué)問(wèn)，學(xué)校有特色，辦學(xué)開(kāi)明開(kāi)放；10月19日，組織教研組長(zhǎng)赴____中學(xué)考察學(xué)習(xí)；10月19-23日，__主任赴__中學(xué)、__中學(xué)考察學(xué)習(xí)；11月19日，41位教師赴____中學(xué)考察學(xué)習(xí)。
③承辦全縣的地理教師技能比賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，將領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)接過(guò)來(lái)，將專(zhuān)家的觀念引上臺(tái)，將優(yōu)秀的課堂拉進(jìn)來(lái)，利用活動(dòng)激活校園的教研氛圍，提升學(xué)校的科研能力。
④、參加全省第四屆縣（市、區(qū)）田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體總分三等獎(jiǎng)，獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)稱(chēng)號(hào)。11月3-4日，在全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，以121分的成績(jī)獲第一名。
⑤、組織尹麗華、程順雙、李志軍、__等老師制作《__縣__中學(xué)宣傳片》，同時(shí)，以《晨曦》為載體，做好__的立體宣傳。
⑥、11月26日，召開(kāi)七年級(jí)部分班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)進(jìn)課堂，實(shí)施課堂教學(xué)的逐步開(kāi)放。
⑦、接待石人、茶亭、尊橋、黃沙、花廳等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的來(lái)訪。
4、教學(xué)工作特點(diǎn)
（1）齊抓共管，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在融洽的氛圍里共建教學(xué)樂(lè)園。教學(xué)管理上，校長(zhǎng)細(xì)致入微投身于教學(xué)一線，工作上關(guān)愛(ài)師生視如一家，領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒、任勞任怨博得師生們的擁戴。教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)充滿信心，工作熱情高，依法執(zhí)教，并能及時(shí)糾正教學(xué)中的偏激行為，杜絕了一切體罰學(xué)生事件的發(fā)生。
（2）工作有張有弛，計(jì)劃性較強(qiáng)。大事遵循規(guī)律，按程序走，小事有分寸，能靈活處理，以提高工作效率。比如，按學(xué)校發(fā)展規(guī)劃布局，按行事歷有計(jì)劃地開(kāi)展工作，規(guī)范學(xué)習(xí)制度，每周星期一下午召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作交流會(huì)，每周安排半天時(shí)間組織教研活動(dòng)。
（3）科學(xué)規(guī)范，實(shí)施多維評(píng)價(jià)，創(chuàng)新 “日積為周，周積為月，月積為期”的考核體系。根據(jù)上一年以及本學(xué)期學(xué)校的發(fā)展特點(diǎn)，按照一定的程序、廣泛征求教師意見(jiàn)，對(duì)《__縣__中學(xué)教師綜合業(yè)績(jī)考核方案》中的教學(xué)業(yè)績(jī)部分作了修訂、初步建立并逐步完善常規(guī)工作、業(yè)績(jī)考核、名師管理、職務(wù)聘任制度。目前，體藝組教師教學(xué)質(zhì)量“理論+實(shí)踐”評(píng)估模式較為適合校情，施展的空間很大。
二、存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
1．存在的主要問(wèn)題
（1）新課標(biāo)的教學(xué)理念與教師的教學(xué)行為，兩者之間還有比較大的差距，還存在一些不協(xié)調(diào)的地帶亟待溝通，細(xì)心察看，普遍的現(xiàn)狀表現(xiàn)為“行動(dòng)”跟不上“心動(dòng)”。教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的路途遙遠(yuǎn)，教師謀求發(fā)展仍需努力。教師鉆研教學(xué)的精神動(dòng)力有待強(qiáng)化，尚有諸多課題有待立項(xiàng)研究。
（2）教研處“研”的激情還不夠，特別在學(xué)生成績(jī)的分析方面，還沒(méi)有足夠的時(shí)間能靜下心來(lái)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析，缺乏常態(tài)化的科學(xué)引導(dǎo)。
（3）讀書(shū)不夠，比如《解密高效課堂》和《超越挫折心理學(xué)》這兩本書(shū)，能細(xì)心去研讀的老師不多，能把經(jīng)典的案例應(yīng)用于實(shí)踐的老師少之又少。同時(shí)，能將自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提升到理論層面來(lái)研究的氛圍，還不夠濃厚。
（4）厭學(xué)的學(xué)生過(guò)于“張揚(yáng)”。課堂內(nèi)不尊重老師的現(xiàn)象過(guò)于普遍，學(xué)生間的互幫互助關(guān)系不那么和諧，這在學(xué)生的作業(yè)及試卷上多多少少得到了反映。“你想知道嗎？就不告訴你。”這是發(fā)生在我們學(xué)生考卷上的幽默答案，令評(píng)卷老師哭笑不得。
2．對(duì)策研究
（1）學(xué)校將從管理規(guī)范工程、師資提升工程、信息優(yōu)化工程、特色創(chuàng)建工程四方面著手，全方位推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展。相信一點(diǎn)，__的發(fā)展還應(yīng)該富有__的特色，我們既不能無(wú)心所求，等待觀望，盲目樂(lè)觀，也不能不正視實(shí)情，不去克服困難而疲于義氣用事。
（2）抓緊制訂教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)一步爭(zhēng)取得到教育局的支持，在師資配備方面獲得政策上的傾斜，在教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)方面做好文章，通過(guò)3-5年的發(fā)展，能盡快建設(shè)起一支符合學(xué)校發(fā)展的教師隊(duì)伍。
（3）堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為根本的理念，規(guī)范學(xué)生的言行，特別要加大《國(guó)學(xué)》（考核占20分）課程的實(shí)施力度，建立和諧的師生關(guān)系、和諧的課堂教學(xué)和和諧的成才環(huán)境。
（4）少走彎路，共建和諧校園。均衡配置教育教學(xué)資源，走可持續(xù)發(fā)展的建校興校之路。
三、下階段工作設(shè)想
1、積極爭(zhēng)取縣委、縣政府和上級(jí)各職能部門(mén)的支持，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展校建籌備工作，逐步實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)，封閉式管理，把__建成起點(diǎn)較高的合格學(xué)校。
2 、強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，保證新聘教師優(yōu)質(zhì)足額按時(shí)到位。注重提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力培養(yǎng)一大批一專(zhuān)多能，能適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求的優(yōu)秀教師、骨干教師。
3 、真正樹(shù)立“傳道、授業(yè)、解惑”的教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)水平，構(gòu)建生命課堂、和諧課堂，使課堂教學(xué)充滿生機(jī)與活力。要繼續(xù)抓好“備課單”集體備課和以教學(xué)實(shí)際問(wèn)題研討為主體的學(xué)科組教研活動(dòng)，抓好教師的說(shuō)課、評(píng)課和議課環(huán)節(jié)，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和問(wèn)題研討，積極推廣有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，促使教師互相學(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高，從而在整體上提高教師群體的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、突出質(zhì)量中心，依靠質(zhì)量強(qiáng)校。我們必須把握素質(zhì)教育主旋律，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，利用各種有利條件，調(diào)動(dòng)一切積極因素，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)。教師要樹(shù)立正確的質(zhì)量意識(shí)，學(xué)生要樹(shù)立正確的成才意識(shí)；教師要以抓教學(xué)質(zhì)量提高為重，學(xué)生要以努力學(xué)習(xí)，掌握、更好的科學(xué)文化知識(shí)為主，全校上下一心，師生一道，為科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、堅(jiān)持科研興校，努力拓寬提高教學(xué)質(zhì)量的通道，繼續(xù)重視和抓好教科研工作，促進(jìn)教師走出一條教學(xué)與科研相結(jié)合的路子。用教學(xué)帶教研，以教研促教學(xué)，使教研為教學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教研與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。這就要求我們老師要積極主動(dòng)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思自己在教學(xué)實(shí)踐中的成功與失敗，多寫(xiě)教育敘事，寫(xiě)好教學(xué)反思，把教學(xué)反思作為教師從事教改科研的起點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)反思逐步形成教師自覺(jué)教研的氛圍，逐步提高教師的教學(xué)科研水平。
6 、進(jìn)一步健全和完善教學(xué)管理制度，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師資源的合理利用。繼續(xù)全面實(shí)施新的《__縣__中學(xué)教師綜合業(yè)績(jī)考核方案》和《__縣__中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》，把教師的勞動(dòng)報(bào)酬與教學(xué)業(yè)績(jī)掛起鉤來(lái)，把教學(xué)業(yè)績(jī)與年度考核、職稱(chēng)（務(wù)）評(píng)聘等掛起鉤來(lái)，以此激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力工作，奮發(fā)向上，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，面向全體學(xué)生，在學(xué)校日常教學(xué)工作中地注入人文關(guān)懷的價(jià)值理念，我們要建設(shè)起一個(gè)既會(huì)工作又會(huì)生活的大家庭來(lái)，圍繞新的一年教育教學(xué)工作目標(biāo)，“讓學(xué)生在合作中進(jìn)步、讓學(xué)生在肯定中成長(zhǎng)、讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)”，全校師生將團(tuán)結(jié)一致、和衷共濟(jì)，迎難而上，用辛勤的汗水去開(kāi)拓更新的教學(xué)事業(yè)。
【第3篇 中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和核心，直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校的聲譽(yù)。如何提高教育教學(xué)水平？如何調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性？如何落實(shí)新課改？……惟有解決好這些問(wèn)題，才能把教學(xué)工作搞上去。為適應(yīng)教育新形式，解決新問(wèn)題，探索新思路，我們做了大量工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
安排教師參加崗位培訓(xùn)，課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，造就一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、 教研促教學(xué)
各教研組每二周舉行每周一次的教研活動(dòng)，組織教師觀看課堂教學(xué)實(shí)錄，鼓勵(lì)和支持所有教師參加各種形式的教研活動(dòng)。七、八、九年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，參加了合肥市教育局舉辦的研討課、中考分析等活動(dòng)，有兩名外語(yǔ)教師參加了合肥市外語(yǔ)教學(xué)年會(huì)，部分教師聽(tīng)取了合肥市教育局教研室主任李衛(wèi)文等同志關(guān)于校本教研方面的經(jīng)驗(yàn)介紹，聽(tīng)取了何炳章老先生的關(guān)于建立“自學(xué)型課堂”的專(zhuān)題報(bào)告，并對(duì)全體教師進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)外出交流的教師，學(xué)校除給其報(bào)銷(xiāo)資料費(fèi)、交通費(fèi)外，還適當(dāng)給予生活補(bǔ)助，這樣激勵(lì)了全體教師的課改意識(shí)，使其積極的投身到課改進(jìn)程中去。
本期每位教師都上了兩節(jié)或兩節(jié)以上的公開(kāi)課，聽(tīng)課后及時(shí)給予評(píng)議，再平課中所有參評(píng)教師能實(shí)事求是，既肯定其成功之處，也指出其不足，互相交流，共同進(jìn)步，收到良好的效果。
本期每位教師都上交了關(guān)于“自主··合作·創(chuàng)新”方面的兩個(gè)課題及其說(shuō)明，經(jīng)過(guò)推選上報(bào)到縣局的有六位教師的六個(gè)課題。
通過(guò)這些活動(dòng)，我校廣大教師都能自覺(jué)地研討新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探索新教法，實(shí)踐新課改，教研活動(dòng)蔚然成風(fēng)，有力地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
三、抓常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理，制訂科學(xué)的管理、評(píng)價(jià)制度，有效地規(guī)范教育教學(xué)行為，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。
1、修訂并執(zhí)行了符合學(xué)校情況的規(guī)章制度
開(kāi)學(xué)初，在充分征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)民主集中制的原則，我們對(duì)《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校教師崗位考核細(xì)則》進(jìn)行了修改、執(zhí)行了《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)中考獎(jiǎng)懲辦法》、《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校班級(jí)管理細(xì)則》等規(guī)章制度，作為教學(xué)工作的指針和原則，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
2、檢查促教學(xué)
在學(xué)期初、中、末進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查（備課、進(jìn)度、作業(yè)批改、五個(gè)一落實(shí)），并對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公示、反饋，并記入教師業(yè)務(wù)檔案作為教師過(guò)程性評(píng)價(jià)的硬性材料。
3、成功的舉辦了學(xué)校的首次教學(xué)開(kāi)放周。
4、每周一的升旗活動(dòng)，每周的主題班會(huì)及開(kāi)展校園“拒絕零食”、“拒絕毒品”宣傳周等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。
5、實(shí)行了班主任午間坐班制，文科教師晨讀課輔導(dǎo)，課外興趣小組活動(dòng)教師指導(dǎo)等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
6、落實(shí)了兩操一活動(dòng)，舉辦了學(xué)校第六屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，加強(qiáng)了學(xué)校的體衛(wèi)工作。
7、規(guī)范了學(xué)籍管理，制訂控流措施，做好“兩基”、年報(bào)、信息庫(kù)等資料工作。
8、做好教師檔案的整理、歸檔工作，在做好對(duì)教師的終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)重視過(guò)程性評(píng)價(jià)。
四、以“創(chuàng)建創(chuàng)安”為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，做好文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。
五、做好了教師考核、評(píng)優(yōu)、職評(píng)等工作，通過(guò)考核、評(píng)優(yōu)細(xì)則,公正合理評(píng)價(jià)每一位教職員工，把一線教師放在首位，真正體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)能罰庸的原則，今年我?？己藘?yōu)秀等次的五人中有四人是一線教師。嚴(yán)把職稱(chēng)評(píng)定資料的審驗(yàn)關(guān)，杜絕弄虛作假行為。
六、做好初三分流的調(diào)研工作，并制訂分流措施，下學(xué)期落實(shí)。
七、存在的問(wèn)題
1、由于我校實(shí)行考課制，教師調(diào)課現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
2、對(duì)學(xué)生的安全教育力度不夠，一些學(xué)生對(duì)自己的不良行為可能導(dǎo)致的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足。
3、少數(shù)教師工作積極性不高，備課不認(rèn)真，有敷衍了事的現(xiàn)象。
4、本學(xué)期的校第六屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作比較充分，單宣傳力度不夠，班主任和學(xué)生的認(rèn)識(shí)存在問(wèn)題，致使在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生了一些不該發(fā)生的事情。
總之，本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作有計(jì)劃、按步驟有條不紊地開(kāi)展，加強(qiáng)了管理，促進(jìn)了教學(xué)，贏得了周邊群眾的贊譽(yù)。但這離上級(jí)要求，群眾的期盼還有一定的差距，但我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教職工的一致努力下，我校的教育教學(xué)水平會(huì)邁上新的臺(tái)階。
