第1篇 小學下學期工作總結 4400字
在過去的一個學期里，我校深入貫徹《____中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，開展建國60周年系列活動，以長期堅持開展“感恩教育”為突破口，以體驗為基本途徑，增強針對性，拓寬教育途徑，全面落實科學發(fā)展觀，下面就本學期德育工作的開展情況總結
一、以養(yǎng)成教育為主線，加強德育工作管理。 嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時，全體學生服裝整齊，共唱校歌、同誦校訓，傾聽值周教師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識。
2、充分發(fā)揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校加強了紅領巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進行播音，并以學校內(nèi)的學生事跡、學生的優(yōu)秀作文，學生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內(nèi)容在校內(nèi)進行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育，使校園里形成學榜樣、做先進的良好校風。此外，廣播站還對《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，甲型h1ni流感等衛(wèi)生、安全、法制知識向同學們進行宣傳。
3、認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學生行為習慣“五星”競賽活動。五星是安全星、衛(wèi)生星、紀律星、禮儀星、鍛煉星，分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養(yǎng)成要求。學校具體安排了值日師生，由少先隊大隊輔導員總負責，校長、書記、政教主任、教務主任、總務主任等具體負責，60名學生參與檢查。學校設計安裝了五星競賽的評比櫥窗，記錄公開競賽情況?！拔逍恰备傎惓煽儗⒆鳛榘嘀魅喂ぷ骺荚u和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。此項活動受到了市教育局和分局領導的肯定。
二、抓好德育隊伍建設，強化德育意識。 繼續(xù)組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向學生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。
2、從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續(xù)做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，繼續(xù)訂閱《輔導員》《班主任》雜志了解新信息，認真填寫《班主任工作手冊》，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅，加強培養(yǎng)工作。4月25日上午，我校全體班主任老師舉行了班主任工作經(jīng)驗交流活動。上午10：00，班主任工作經(jīng)驗交流會如期召開。會上，張書記首先致開幕詞，姜魯青、陳艷芳、宋玉英、王秀梅四位老師分別發(fā)言，而后，班主任老師們圍繞“學生良好行為習慣的養(yǎng)成”“如何與家長溝通”兩大主題展開討論。如何將“生本教育”帶進班級管理中是本次會議的第二個議題。方校長給大家宣讀了非常好的案例，并啟發(fā)大家如何用“生本教育”的理念培養(yǎng)學生良好的行為習慣（如：不隨手亂扔果皮紙屑）。最后，方校長做了總結發(fā)言，他鼓勵大家用創(chuàng)新的方法，扎實、有效地推進班級工作，創(chuàng)建平安、向上的和諧校園。下午2：00，拓展活動開始。老師們參加了“勇攀高峰”“同心協(xié)力”等拓展項目，活動中，老師們積極參與、相互協(xié)作，體現(xiàn)出了很強的團隊合作意識。一天的活動在歡樂的氣氛中結束了，老師們紛紛表示這樣的學習方式非常好，既放松了身心，又學到了東西，真是收獲頗豐。
三、以“感恩”教育為主線，以建國60周年為契機，開展豐富多彩的德育活動。 扎實開展德育“五個一”活動。
三月，我校積極開展德育“五個一”活動。3月5日下午一節(jié)課后，我校二十余名同學來到位于49廠路口的晟韻養(yǎng)老院，同學們用一臺精心準備的，形式多樣、內(nèi)容豐富的文藝節(jié)目給老人們帶去了歡樂。在這臺名為“感恩的心”的文藝演出中，同學們表演了自己的拿手節(jié)目，老人們從孩子們充滿童真童趣的表演和一張張燦爛、真誠的笑臉中，感受到了他們那顆“感恩的心”。與此同時，三、四年級的同學在學校也是干的熱火朝天，他們把學校門口到青年橋這條學校通往外界的必經(jīng)之路打掃的一塵不染。同學們不怕臟、不怕累，人人搶著臟活、累活干，人人爭當“小雷鋒”。
3月12日、3月22日“植樹節(jié)”“世界水日”我校組織3——6年級同學制作了電腦小報，各班積極參與，上交作品70余篇，作品色彩鮮艷、主題鮮明、版面設計合理，質量較高。此外，各班還以“尋找身邊浪費水的現(xiàn)象”為主題召開了班隊會，增強了學生的節(jié)水意識。
3月30日，全國中小學生安全教育日，方校長在國旗下講話，強調(diào)安全的重要性，各部門查找安全隱患，防患于未然。
2、3月21日，我校舉行第二屆健康杯體育節(jié)親子運動會。
3月21日下午，春暖花香，和風淡蕩，我校一年一度的親子運動會在大操場隆重地拉開序幕。
開幕式上，方校長致開幕詞，家長代表和裁判員代表分別發(fā)言。
比賽開始了，瞧！父子2人3足比賽，爸爸們從繁忙的工作中抽出時間來到現(xiàn)場參加我們的比賽，正像一篇稿件上所說“父愛是山”，爸爸我們愛你！摸石頭過河比賽，加油聲、喝彩聲此起彼伏，家長與孩子配合得非常默契。給父母洗腳——這個項目充分體現(xiàn)了我?！案卸鹘逃钡闹黝}，孩子們要給父母搓腳5次，溫暖的小手感動著我們的爸爸、媽媽。
最精彩的要數(shù)家庭接力了，這個項目讓整個運動會達到了高潮，大家鉚足了勁，家長們也都參與了進來。周圍“加油！加油！”的呼喊聲一陣高過一陣，整個操場沸騰了！家長們、孩子們的歡笑聲、吶喊聲久久回蕩在校園的上空。
本次運動會，家長和孩子們踴躍參與，不僅發(fā)揚了勇于拼搏的精神，在賽場上創(chuàng)出了一個又一個好成績，更增進了孩子和家長、孩子和老師、老師和家長之間的感情。
3、5月12日，我校舉行地震逃生演練活動。
__年5月12日，汶川地震一周年紀念日，也是首個全國“防災減災日”。下午14：28分，我校舉行了地震逃生演練活動，隨著一聲警報鈴響，同學們迅速、有序地沖出教室，向安全地帶撤離，從警報鈴響到最后一名學生撤離，僅用時57秒。
逃生演練活動在我校已不是第一次舉行，制度化、經(jīng)常性的演練活動使全校師生掌握了應急避震的正確方法，熟悉了緊急疏散的程序和線路，使得我校的防災應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，將災害減少到最小。
4、5月14日，我校舉行“助殘日、獻愛心”主題教育活動
1990年12月28日，______第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《______殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條（__年4月24日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第二次會議修訂此法后，為第14條）規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國“助殘日”。今年5月17日是第十九個全國助殘日，本次“助殘日”的活動主題是：關愛殘疾孩子、發(fā)展特殊教育。
在“助殘日”到來之際，我校組織了一系列主題教育活動：
活動一：“助殘日、獻愛心”捐款活動
5月13日，我校組織了“助殘日、獻愛心”主題教育活動啟動儀式，少先隊員代表五年3班黃俊哲同學向全校師生發(fā)出倡議：少吃一袋零食，少喝一瓶飲料，捐出3元零用錢……以實際行動為殘疾兄妹獻上自己的一份愛心，把溫暖送進每一個殘疾孩子心中，僅一天時間我校學生共計捐款2432元。
活動二：“扶殘助殘、有你有我”主題班隊會
5月15日下午，各班以“扶殘助殘、有你有我”召開主題班隊會。隊會上，同學們學習了殘疾人的勵志故事；了解了殘疾人的生活現(xiàn)狀；并就怎樣用我們的實際行動，切實可行的幫助殘疾人展開了討論。
通過活動，我們走進殘疾人，了解殘疾人，學校上下無處不傳遞著愛殘之心，助殘之情。
5、5月27日，我校舉行第二屆美好杯藝術節(jié)文藝匯演 。
5月27日晚6：00，49廠俱樂部燈火輝煌、掌聲隆隆，49小學美好杯藝術節(jié)“祖國在我心中”文藝匯演暨發(fā)展新隊員大會隆重拉開序幕。
會上，商用車發(fā)動機廠黨委朱書記和49小學張麗萍書記分別發(fā)言，他們祝全體同學“六一”兒童節(jié)快樂，并希望同學們健康、茁壯地成長，成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代建設者。
在嘹亮的少先隊隊歌聲和雄壯的隊鼓聲中，又一批兒童戴上了向往已久的紅領巾，成為一名光榮的少先隊員。
少先隊活動之后，文藝演出正式開始，在悠揚歡快的節(jié)拍中，各個節(jié)目精彩紛呈，舞蹈《不上你的當》告訴同學們，要提高自我保護意識，不要輕信別人的話。器樂串燒《西班牙斗牛士》的表演者都是清一色的小“小子兒”，他們的表演充分展示了男同學的風采，舞蹈《春曉》用另一種方式展示了我校經(jīng)典誦讀校本課程的成果。文藝匯演圓滿成功，得到了領導、老師、學生、家長的一致好評。
6、6月10日，我校舉行第二屆健康杯體育節(jié)乒乓球比賽。
6月10日下午， 我校第二屆健康杯體育節(jié)乒乓球比賽在學校乒乓球館拉開序幕。本次比賽設有班級團體、個人單項及師生對抗賽。
本次比賽中，最小的參賽選手只有7歲，別看他們長得小，水平可不低，瞧！他們的動作多專業(yè)，拉弧旋、擺短、撥球、攻球個個姿勢到位。
首先進行的是班級團體比賽。參加比賽的除了同學們，班主任也代表班級參加了比賽。
然后進行的是年級單打比賽。每個年級有9名選手參加比賽。
最精彩的要屬師生對抗賽。9位老師分別和9位同學捉對比賽。賽場上，我們的小同學沒有給老師一點“情面”，以大比分戰(zhàn)勝了教師隊。
乒乓球運動一直是我校的傳統(tǒng)項目和優(yōu)勢項目。今后我校將繼續(xù)加強乒乓球開展，增強學生的健身意識，營造更加團結友愛、朝氣蓬勃的校園氛圍，把乒乓球特色項目做得更好。
四、加強社會、家庭與學校教育網(wǎng)絡的建設。 充分發(fā)揮家長學校、家長委員會的作用，加強家校聯(lián)系，提高社會、家長重視教育、理解教育、支持教育的意識，形成教育合力，提高教育績效。
2、6月9日，我校舉行一年級家長學校結業(yè)典禮暨“好家長”表彰大會。
6月9日，我校舉行一年級家長學校結業(yè)典禮暨“好家長”表彰大會。
會上，張書記首先發(fā)言，她肯定了廣大家長朋友能放棄休息時間，積極參加學習的精神，并向廣大家長朋友提出了“學校、家庭教育要緊密聯(lián)系”，“要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境”等方面的具體要求，受到與會家長的認同。12名支持學校工作，教子有方的“好家長“受到了表彰。其中，胡艷麗、王曉明、熊濤三位家長代表從自己的學習感悟，學習所得以及參加學習后，如何調(diào)整、改變自己的教育方式方法等方面談了自己的體會。
五、繼續(xù)做好學生綜合素質評價工作。 期中、期末組織學生開展自評、互評工作，班主任將匯總表上交到政教處。
2、班主任認真組織學生填寫《學生綜合素質報告書》中“成長中的我”及“學生綜合素質評價”，部分。用激勵性的語言填寫學生操行評語。
3、任課教師及時，規(guī)范地填寫學生學業(yè)發(fā)展狀況。
總之，德育活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中，我們將以素質教育為核心，進一步搞好校內(nèi)德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
第2篇 小學下學期教研工作總結 2950字
本學期緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，大力開展校本研究，加強教師隊伍建設;強化學校教研組的輻射作用，深化教育教學改革，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量?，F(xiàn)對本學期的工作情況作出總結，以促進教學工作能更上一層樓。
一、扎實有效開展教學研究活動，不斷提高教師專業(yè)水平。
1、教研活動常規(guī)化。學期初召開教研組長會，商討、制定好計劃，提出了各科研究專題。經(jīng)過教研室對各教研組的教研活動安排的研究，確定集中教研活動與特色教研活動的時間與主題，各學科教研組長對各組校本教研計劃進行檢查，并督促各教研組按照計劃開展活動。
2、定期進行集中教研，為教師創(chuàng)設研究平臺。為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動，分學科、分時間、分地點進行。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態(tài)，觀看優(yōu)秀教學視頻，并進行評析，取人之長，補己之短;開展教學研討課、示范課，進行評課、議課，探討教學中存在的問題，推進教學經(jīng)驗。
3、給教師提供廣闊的交流平臺，讓教師在教育教學實踐中不斷的反思、不斷的總結。我校每月出版的《教育敘事專刊》切實有效的讓老師由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學的行為，提高課堂的教學效能。
二、加強教學常規(guī)過程管理，有效提高教學質量。
1、進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，教導處繼續(xù)加強對教學工作隨機抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，每月月底定期檢查教師備課和學生作業(yè)情況，將檢查的情況及時反饋通報。并以此作為當月教師教學工作的評估依據(jù)，以了解教育教學中突出的問題，調(diào)整策略。同時做好服務與指導工作。
2、強化教學過程管理。教導處對教師二次備課、上課、批改作業(yè)、輔導進一步明確了要求，保證每堂課達到課標和教材規(guī)定的要求。從教導處對老師們的備課及作業(yè)檢查的情況看，教師們都能認真?zhèn)湔n，對教案進行修改與反思，做得較好的有許青平、張紅梅、龔華蓉、龔菊嬪、聶晚霞、劉彬等老師。在作業(yè)布置方面，我校教師都能根據(jù)本班實際分層設計作業(yè)，并能做到全批全改。
3、抓好教師業(yè)務培訓。開學初，教導處組織各科教師學習了《新課程標準》。要求教師做到明確自己所帶年級相應科目、本學段的教學目標，很好地把握教材，駕馭教材。學校每周利用周五上午的時間分兩批對全校教師就計算機基礎運用、課件制作等內(nèi)容進行培訓，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應用能力。
4、繼續(xù)加強包組行政隨堂聽評課，及時獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當場與執(zhí)教老師交換聽課意見，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高課堂教學效率。
5、繼續(xù)重視學科質量的過程管理，督促檢查教師認真、及時地做好平時的檢測、分析、調(diào)控等工作。
6、繼續(xù)規(guī)范日常資料的記載和積累工作。
7、繼續(xù)加強對后進生的教學過程管理。學校積極組織教師做好后進生的轉化工作，關愛每一位后進生，適時召開后進生轉化研討會，后進生座談會，走訪學生家長，爭取學生家長的配合支持，決不讓一個后進生落伍，目標只有一個——在原有基礎上再提高，整體上有新高。
8、繼續(xù)重視校本課程開發(fā)。 我校在上學期的基礎上，繼續(xù)開發(fā)校本教材，努力形成校本課程的特色。
9、建立規(guī)范的教學秩序，因地制宜地組織好各科課堂教學，有序有效地組織起各類活動課。
10、繼續(xù)做好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學校工作的重點，也是社會評價學校教學質量好壞的一個重要標準。因此，本學期陸續(xù)組織召開了畢業(yè)班教師會、畢業(yè)生家長會及全體畢業(yè)生會議，通過這些會議的召開，有效地溝通了學校與教師、學校與家長、學校與學生、教師與家長、教師與學生之間思想及聯(lián)系，。
11、科學安排作息時間表，保證學生每天活動1小時，休息時間不少于10小時，保障學生的身心健康。
三、深入開展教科研工作，提升教師科研能力
本學期，我校緊緊圍繞三個課題開展教育科研工作，以這兩個課題為切入點，引領教師廣泛參與，定期組織課題組成員進行理論學習，以理論指導實踐，提高教師的科研能力。石成老師主持的市級課題《民族體育活動與學校體育課程的整合研究》，今年的研究工作是開展的有聲有色，此課題從體育的角度把民族體育活動的內(nèi)容與學校體育課程整合起來，從而充實體育教學體系，有效增強學生體質，提高身心健康水平，弘揚民族文化。楊吉高主任主持的省規(guī)劃辦課題《土家民族音樂在小學音樂課程資源開發(fā)中的應用研究》今年已經(jīng)取得了不少成果，土家族的民間音樂、器樂已經(jīng)走進課堂如：二年級、三年級、四年級的學生已經(jīng)會唱很多花燈調(diào)了，咚咚奎也在學生中推廣開來，深受學生的喜愛。把土家族的民間音樂與小學音樂教育有機結合起來，互相滲透，讓學生從小認識、感受、掌握本地區(qū)的民族民間音樂，全面提高學生的音樂素養(yǎng)，豐富小學音樂課堂教學的形式和內(nèi)涵。楚得妍負責主持的《利用現(xiàn)代信息技術培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)》課題組織開展有序，在今年的10月份，接受了市、區(qū)電教站的課題中期工作檢查，并得到領導的一致好評。
11月份，全區(qū)的校長聽評課大賽在我校舉行，專家、領導從我們學生的表現(xiàn)上感受到我校的課改成果，肯定了我校的課堂教學改革是務實的、有成效的，尤其是在辦學的理念上是走在前列的，學生是全面發(fā)展的。學生在課堂上的“自主、合作、探究”的課改真諦在天門小學的課堂上是體現(xiàn)的淋漓盡致。尤其是學生的問題傳遞堪稱是課堂的一道亮麗風景線。
四、落實深耕閱讀、營造書香校園
(一)開放圖書室，建立班級圖書角。
本學期我校不僅開放學校圖書室，而且還建立了班級圖書角，這樣就讓學生借書讀書更加的方便快捷了。
(二)晨誦、午讀、晚省——讓學生“悅讀”與“閱讀”。
2、午讀。中午時間我們采取讓學生靜讀的方式，讓他們廣泛閱讀課外書，書的內(nèi)容涉及文學、歷史、繪畫、科技等等，中午的閱讀呈現(xiàn)一種“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的場面。在低年級，我們也讓老師將故事讀給孩子聽，讓高年級書讀得好、故事講得好的學生給他們講書。這樣不僅激發(fā)了低年級孩子們的閱讀興趣，而且對高年級學生的課外閱讀也起到促進的作用。
3、晚省。就是放學前讓孩子們把今天閱讀的感受和收獲寫下來。收獲可以從角色、情節(jié)、主題、主旨、寫作技巧來談;也可從發(fā)展續(xù)集、節(jié)外生枝、改寫結局、探討價值、改編情節(jié)等來寫。低年級學生的晚省除了寫一兩句感受外，還可以讓他們說自己的收獲?？傊?，晚省這個環(huán)節(jié)，只讓學生去做，不管他做得優(yōu)劣，當然寫得好的老師要講評，要給予鼓勵、讓孩子們閱讀的興趣更濃，從而提高課外閱讀的質量。除六年級外，各班根據(jù)孩子們寫的感受與收獲，在老師的指導下，各班自編了深耕閱讀“成果集”，這些成果集不管是從封面與題目的設計，還是在內(nèi)容的編排，都各有創(chuàng)意，可謂是“百花齊放” 。
本學期，在全校上下齊心協(xié)力中我們又走過了一個學期，大家付出了諸多努力，也取得了一定成績，但依然還存在許多不足，我們正在不斷地認真總結和反思，研究對策，期待在明年把教學工作做得更好。
第3篇 小學下學期教學的工作總結 2600字
關于小學下學期教學的工作總結
在區(qū)教育局20__年下學期開學工作會議精神以及課堂教學改革的相關文件精神的指導下，依據(jù)區(qū)教研室教學教研工作要點和區(qū)師訓站相關工作要點，嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量關，強力整體推進著天門小學的課堂教學改革。
在楚任杰校長的帶領下，教導處狠抓教學常規(guī)管理，健全機制、完善制度，深入開展了創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質;強化教育科研，促進教學和科研一體化;使我校教學工作逐步走上了科研化、教學研討經(jīng)常化、教學管理規(guī)范化，全面育人個性化。
一、強化教師培訓，打造教育品牌
我校由于建校不久，雖然擁有一流的硬件設施，但是教學的管理、研究和師資隊伍的成長與其他幾所區(qū)直學校相比存在著差距，我們堅持做到了：
1.采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
繼續(xù)利用“派出去，請進來”的業(yè)務學習方式、“qq論壇”、備課組集體教研、教育技術校本研訓等形式進行研討學習，并組織觀看優(yōu)秀教師的錄像課，要求教師結合教學實踐，撰寫教育敘事、教學反思、進行學習交流;
2.加強了教研組建設，充分發(fā)揮教研組的職能。
本學期各年級的教研組長都對本教研組的實際制訂好備課組計劃，抓好教研管理，分學科進行教學專題研討活動，開展相互聽課、相互評課活動，營造良好的教研氛圍，并將定期開展優(yōu)秀教研組的評比工作;
3.繼續(xù)聘請各類專家，開展教學研究活動。
在業(yè)務主管部門和外聘專家的指導下，教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在課堂教學中實踐探索，促進了教師專業(yè)化成長。
4.充分調(diào)動骨干教師、青年教之間的互動學習，采用師徒結對的措施，以點帶面促進良好教風的形成。繼續(xù)加強骨干教師培養(yǎng)、管理，在獎勵優(yōu)秀，鼓勵先進的刺激下，切實發(fā)揮其輻射作用，使各學科小組成員真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：
5.利用小學新課程標準實施之東風，在暑假期間就已經(jīng)封閉式地進行了語文、數(shù)學、英語、科學、思品、音體美、信息技術以及各類活動課的專任教師參與的課標解讀活動，把研討、試教、課件制作變成一種“做中學”的師資培訓途徑，使全體學科的教師都進行了業(yè)務培訓與提高。
二、狠抓教學常規(guī)管理，規(guī)范了教師教學行為
1.修改完善了教學常規(guī)管理制度，重點推進、落實“一日常規(guī)”中與教學相關的內(nèi)容。強化教師課堂教學的有效性，加強常態(tài)課堂教學管理，分管教學副校長和每周行政值日領導做到每日一巡，做好教學巡視工作。教導主任做到了堂堂課的詳查，詳記、及時點評。
2.本學期落實了對教師備課每周檢查并反饋、上課查堂情況及時公布、不定時的抽插作業(yè)的布置與批改情況并及時公布、做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復查。
三、緊扣“課改”主題，提升辦學品位
1.所有新教師在九月份完成了匯報課。全校的行政領導和任課教師都參與了新調(diào)入教師匯報課的聽課、評課。
2.常態(tài)實行推門課：堅持了學校行政領導每天兩堂課的推門課，及時了解掌握教師的教學、學生的學習狀態(tài)，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
3.提煉評優(yōu)課：開展學校行政領導沒人盯一個班的課，促使該班全方位的進步。
4.教研室每周都必須安排研究課，上教學研究課時，為了保證人人參與互動，研究、探索學科教學模式的落實與到位，從課表上明確了周三上午全體數(shù)學老師不安課、周四上午全體語文老師不安課、周四下午所有藝術、常識老師不安課。確保了教學研討落到實處。
四、抓好課改的同時，對教學質量質量進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控
針對很多班級出現(xiàn)的抓了課改，教學質量就會下滑的怪圈，本學期的教學管理形成了多層次、多方法、多途徑、多評價的格局，確保了教學質量的提高。
1.利用特有的晚管班時間落實培優(yōu)補差工作，抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。
2.落實課堂教學中的當堂知識檢測關，把住所有的改革都必須以學生掌握、學習輕松為標準，通過當堂檢測并認真及時批閱，進行試卷分析，指導學生訂正錯誤。指導教師們科學使用檢測結果，及時調(diào)整他們的教學策略，采用補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
3.嚴格控制作業(yè)量，堅持了開放性作業(yè)，使教學與生活緊密聯(lián)系。特別是對學生手中、書包里面的教輔資料每周都堅持了不定時的抽查。減輕了學生的作業(yè)負擔。
五、發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、本學期每周都堅持了在規(guī)定的時間進行學科組的`教研活動，內(nèi)容充實，形式多樣，全員參與，很有實效。
2.督促教師按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進修區(qū)級及以上活動后，都及時進行學習分享。
3.各省市課題都迎接了上級對課題組的實施情況的中期驗收。
六、特色項目常抓不懈
1.本學期的“信息技術”培訓工作，只要楊智副校長在家，從未中斷。
2.深耕閱讀活動的“晨誦、午讀、晚省”雷打不動，成果已經(jīng)彰顯。
七、本學期教學工作要點完成情況反饋
1、大力開展主題教研，扎實推進課堂教學改革
各年級組都能按照期初教研室的安排表有序實施，每一個教研活動都做到了有計劃，有過程資料、有圖片、部分還是有視頻。10月31日省教科院領導徐遠征所長在市、區(qū)教育局和市、區(qū)教研部分的陪同下對學校的課改推進工作的調(diào)研中給予了好評。湖南省教育學會的數(shù)學素養(yǎng)大賽抽調(diào)的三個教學班的學生的展現(xiàn)收到了與會人員及組委會的高度評價。永定區(qū)第三屆行政聽評課大賽中兩個班級學生的精彩展示受到了所有參會者的高度評價。
2、常規(guī)檢查
堅持做到了一周一檢查、并及時反饋檢查信息，一月一次在教師大會上用課件的形式進行點評。整理出了一本由老師們教案中的精彩導入、課堂反饋、課后反思組成的小冊子《思索》。教學常規(guī)具體情況詳見資料集。
3、教師素養(yǎng)大賽比賽內(nèi)容：
依據(jù)安排是12月中旬進行，此項活動資料另列。
4、教育敘事研究
qq群里面的東西經(jīng)過暑假武漢校本研訓班的典型發(fā)言的推介，已有省內(nèi)很多兄弟學校的管理者加入，共同進行研討。本學期已經(jīng)出刊三期。
5、深耕閱讀深入開展
“晨誦、午讀、晚省”活動常規(guī)性的進行，各班已經(jīng)上交一本閱讀感言集或者其他成果，經(jīng)教研室從內(nèi)容和形式上進行評比，已經(jīng)有詳實的總結，同時學校匯總優(yōu)秀成果結集《天曉》也已成書。
6、現(xiàn)代教育技術
已經(jīng)安裝電子白板的班級使用情況都很好，老師們都是根據(jù)自己所上課的內(nèi)容動手制作ppt課件，合理使用音頻、視頻資源，對教學的幫助很大。高年級的信息技術課按省頒課標開課設節(jié)，老師授課做到了有教案、組織課堂到位。
7、保生控流
定案后異動的學生都有詳細記載，詳見控流保學臺帳。
第4篇 小學下學期少先隊期末工作總結 1350字
小學下學期少先隊期末工作總結
一、工作的成效：
（一）堅持以人為本，以“快樂體驗”為基本途徑開展各項少先隊教育活動，引導少年兒童快樂參與，健康成長。
1、積極參與____年全國“雙有”活動。今年是愛心幫困活動起步的第一年，我們圍繞愛心幫困“開展”了一系列活動：在班級開展“一幫一，一對紅”的愛心結對活動；3月6日，三至六中隊在社區(qū)組織愛心實踐體驗活動在公共場所打掃衛(wèi)生，將“向雷鋒叔叔學習”的愛心宣傳卡片向路人發(fā)放；6月11日，我校全體師生向披塘小學的二年級出車禍的學生捐款，共計1693元。
2、繼續(xù)深化“中國少年兒童平安行動”，聯(lián)合承擔未成年人維權工作的相關部門，進一步豐富少先隊自護教育的內(nèi)容。
深化“自我保護行動”。我們專門邀請了鐵路警察在少先隊員中開展了有關鐵路安全的教育活動，提高少年兒童鐵路安全意識。
3、四月份為“讀書月”，班級建立起圖書角，全校掀起讀書熱潮，連低年級的學生也知道要讀書，要做讀書筆記了。
4、五月份為“藝術月”，5.8至5.11為本學期藝術節(jié)，先單項初賽，再匯總表演。有獨唱、獨奏，有舞蹈、有講故事、詩朗誦，有大合唱。5.25四中隊代表全校參加區(qū)“映山紅”杯文藝匯演，大合唱《和祖國在一起，和媽媽在一起》，獲二等獎。
（二）重視進一步重視少先隊基礎建設和隊內(nèi)民主建設，重視輔導員隊伍建設。
1、切實重視少先隊隊室、少先隊鼓號隊等的建設。認真規(guī)范和運用少先隊儀式和禮儀，辦好了四期大隊板報、二期櫥窗展示、紅領巾廣播站每周二次播音。營造和傳播出健康快樂、積極向上的少先隊組織文化。
2、進一步提高輔導員隊伍建設整體水平。輔導員會議和培訓本學期各開展了四次，以青少年心理健康教育和少先隊工作業(yè)務為主要方面，改革和充實了輔導員培訓的.內(nèi)容體系，提高了輔導員的綜合素質。
（三）關注少先隊員生活、學習習慣，抓好習慣養(yǎng)成教育。
本學期開展了“養(yǎng)成教育”活動。全校學生初步養(yǎng)成了不說臟話、使文明用語常聞，不亂仍亂丟、使果皮紙屑入箱，懂得禮儀謙讓、使校園秩序井然等良好行為習慣，并把此項活動作為我校少先隊的特色活動。六月份為“環(huán)境保護月”，全體隊員積極爭摘“環(huán)保章”。
規(guī)范、落實了放學排路隊工作，由值周教師組織全校學生排路隊，使路隊秩序成為了學校形象工程。
（四）積極探索少先隊文化建設。
1、加強“德育內(nèi)容層次化研究”，使德育內(nèi)容層次化工作落到實處。
為了深入德育層次化研究，我校本學期試將雛鷹爭章活動作為切入點，結合“學習雷鋒月”、“快樂讀書月”、“藝術展演月”、“保護環(huán)境月”等活動，確定本學期爭章項目為“愛心章”、“閱讀章”、“藝術章”、“環(huán)保章”。各章分低、中、高年級三個層次定爭章要求，每個雛鷹章按由高到底的層次又分為a級獎章、b級獎章、c級獎章。班主任每月底考章，依次評出了“愛心章”、“閱讀章”、“藝術章”、“環(huán)保章”，全期獲章二枚以上才可評優(yōu)。
大隊部門寫了德育層次化研究反思，針對德育層次化研究活動做了專門的分析。
2、及時撰寫活動報道，上傳教育局網(wǎng)站和校園網(wǎng)站，宣傳我校活動開展情況。
二、工作的不足：
1、新港小學____年度校園藝術節(jié)計劃的時間是五月初，而四月底正是期中檢測，活動日期沒有向后推，造成師生精力顧不及，表演質量不如去年。
2、5月底參加天心區(qū)教育局、天心區(qū)少年宮組織的中小學文藝匯演活動獲二等獎，不盡人意。由于缺乏專業(yè)教師指導，合唱歌曲選擇偏容易，僅一個曲目。
3、保護環(huán)境習慣仍需加強。
大隊輔導員：鄒娟
第5篇 學年度小學下學期德育工作總結 4400字
在過去的一個學期里，我校深入貫徹《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，開展建國60周年系列活動，以長期堅持開展“感恩教育”為突破口，以體驗為基本途徑，增強針對性，拓寬教育途徑，全面落實科學發(fā)展觀，下面就本學期德育工作的開展情況總結如下：
一、以養(yǎng)成教育為主線，加強德育工作管理。
1、嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時，全體學生服裝整齊，共唱校歌、同誦校訓，傾聽值周教師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識。
2、充分發(fā)揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校加強了紅領巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進行播音，并以學校內(nèi)的學生事跡、學生的優(yōu)秀作文，學生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內(nèi)容在校內(nèi)進行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育，使校園里形成學榜樣、做先進的良好校風。此外，廣播站還對《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，甲型h1ni流感等衛(wèi)生、安全、法制知識向同學們進行宣傳。
3、認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學生行為習慣“五星”競賽活動。五星是安全星、衛(wèi)生星、紀律星、禮儀星、鍛煉星，分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養(yǎng)成要求。學校具體安排了值日師生，由少先隊大隊輔導員總負責，校長、書記、政教主任、教務主任、總務主任等具體負責，60名學生參與檢查。學校設計安裝了五星競賽的評比櫥窗，記錄公開競賽情況?！拔逍恰备傎惓煽儗⒆鳛榘嘀魅喂ぷ骺荚u和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。此項活動受到了市教育局和分局領導的肯定。
二、抓好德育隊伍建設，強化德育意識。
1、繼續(xù)組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向學生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。
2、從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續(xù)做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，繼續(xù)訂閱《輔導員》《班主任》雜志了解新信息，認真填寫《班主任工作手冊》，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅，加強培養(yǎng)工作。4月25日上午，我校全體班主任老師舉行了班主任工作經(jīng)驗交流活動。上午10：00，班主任工作經(jīng)驗交流會如期召開。會上，張書記首先致開幕詞，姜魯青、陳艷芳、宋玉英、王秀梅四位老師分別發(fā)言，而后，班主任老師們圍繞“學生良好行為習慣的養(yǎng)成”“如何與家長溝通”兩大主題展開討論。如何將“生本教育”帶進班級管理中是本次會議的第二個議題。方校長給大家宣讀了非常好的案例，并啟發(fā)大家如何用“生本教育”的理念培養(yǎng)學生良好的行為習慣（如：不隨手亂扔果皮紙屑）。最后，方校長做了總結發(fā)言，他鼓勵大家用更多創(chuàng)新的方法，扎實、有效地推進班級工作，創(chuàng)建平安、向上的和諧校園。下午2：00，拓展活動開始。老師們參加了“勇攀高峰”“同心協(xié)力”等拓展項目，活動中，老師們積極參與、相互協(xié)作，體現(xiàn)出了很強的團隊合作意識。一天的活動在歡樂的氣氛中結束了，老師們紛紛表示這樣的學習方式非常好，既放松了身心，又學到了東西，真是收獲頗豐。
三、以“感恩”教育為主線，以建國60周年為契機，開展豐富多彩的德育活動。
1、 扎實開展德育“五個一”活動。
三月，我校積極開展德育“五個一”活動。3月5日下午一節(jié)課后，我校二十余名同學來到位于49廠路口的晟韻養(yǎng)老院，同學們用一臺精心準備的，形式多樣、內(nèi)容豐富的文藝節(jié)目給老人們帶去了歡樂。在這臺名為“感恩的心”的文藝演出中，同學們表演了自己的拿手節(jié)目，老人們從孩子們充滿童真童趣的表演和一張張燦爛、真誠的笑臉中，感受到了他們那顆“感恩的心”。與此同時，三、四年級的同學在學校也是干的熱火朝天，他們把學校門口到青年橋這條學校通往外界的必經(jīng)之路打掃的一塵不染。同學們不怕臟、不怕累，人人搶著臟活、累活干，人人爭當“小雷鋒”。
3月12日、3月22日“植樹節(jié)”“世界水日”我校組織3——6年級同學制作了電腦小報，各班積極參與，上交作品70余篇，作品色彩鮮艷、主題鮮明、版面設計合理，質量較高。此外，各班還以“尋找身邊浪費水的現(xiàn)象”為主題召開了班隊會，增強了學生的節(jié)水意識。
3月30日，全國中小學生安全教育日，方校長在國旗下講話，強調(diào)安全的重要性，各部門查找安全隱患，防患于未然。
2、3月21日，我校舉行第二屆健康杯體育節(jié)親子運動會。
3月21日下午，春暖花香，和風淡蕩，我校一年一度的親子運動會在大操場隆重地拉開序幕。
開幕式上，方校長致開幕詞，家長代表和裁判員代表分別發(fā)言。
比賽開始了，瞧！父子2人3足比賽，爸爸們從繁忙的工作中抽出時間來到現(xiàn)場參加我們的比賽，正像一篇稿件上所說“父愛是山”，爸爸我們愛你！摸石頭過河比賽，加油聲、喝彩聲此起彼伏，家長與孩子配合得非常默契。給父母洗腳——這個項目充分體現(xiàn)了我?！案卸鹘逃钡闹黝}，孩子們要給父母搓腳5次，溫暖的小手感動著我們的爸爸、媽媽。
最精彩的要數(shù)家庭接力了，這個項目讓整個運動會達到了高潮，大家鉚足了勁，家長們也都參與了進來。周圍“加油！加油！”的呼喊聲一陣高過一陣，整個操場沸騰了！家長們、孩子們的歡笑聲、吶喊聲久久回蕩在校園的上空。
本次運動會，家長和孩子們踴躍參與，不僅發(fā)揚了勇于拼搏的精神，在賽場上創(chuàng)出了一個又一個好成績，更增進了孩子和家長、孩子和老師、老師和家長之間的感情。
3、5月12日，我校舉行地震逃生演練活動。
XX年5月12日，汶川地震一周年紀念日，也是首個全國“防災減災日”。下午14：28分，我校舉行了地震逃生演練活動，隨著一聲警報鈴響，同學們迅速、有序地沖出教室，向安全地帶撤離，從警報鈴響到最后一名學生撤離，僅用時57秒。
逃生演練活動在我校已不是第一次舉行，制度化、經(jīng)常性的演練活動使全校師生掌握了應急避震的正確方法，熟悉了緊急疏散的程序和線路，使得我校的防災應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，將災害減少到最小。
4、5月14日，我校舉行“助殘日、獻愛心”主題教育活動
1990年12月28日，______第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《______殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條（XX年4月24日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第二次會議修訂此法后，為第14條）規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國“助殘日”。今年5月17日是第十九個全國助殘日，本次“助殘日”的活動主題是：關愛殘疾孩子、發(fā)展特殊教育。
在“助殘日”到來之際，我校組織了一系列主題教育活動：
活動一：“助殘日、獻愛心”捐款活動
5月13日，我校組織了“助殘日、獻愛心”主題教育活動啟動儀式，少先隊員代表五年3班黃俊哲同學向全校師生發(fā)出倡議：少吃一袋零食，少喝一瓶飲料，捐出3元零用錢……以實際行動為殘疾兄妹獻上自己的一份愛心，把溫暖送進每一個殘疾孩子心中，僅一天時間我校學生共計捐款2432元。
活動二：“扶殘助殘、有你有我”主題班隊會
5月15日下午，各班以“扶殘助殘、有你有我”召開主題班隊會。隊會上，同學們學習了殘疾人的勵志故事；了解了殘疾人的生活現(xiàn)狀；并就怎樣用我們的實際行動，切實可行的幫助殘疾人展開了討論。
通過活動，我們走進殘疾人，了解殘疾人，學校上下無處不傳遞著愛殘之心，助殘之情。
5、5月27日，我校舉行第二屆美好杯藝術節(jié)文藝匯演 。
5月27日晚6：00，49廠俱樂部燈火輝煌、掌聲隆隆，49小學美好杯藝術節(jié)“祖國在我心中”文藝匯演暨發(fā)展新隊員大會隆重拉開序幕。
會上，商用車發(fā)動機廠黨委朱書記和49小學張麗萍書記分別發(fā)言，他們祝全體同學“六一”兒童節(jié)快樂，并希望同學們健康、茁壯地成長，成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代建設者。
在嘹亮的少先隊隊歌聲和雄壯的隊鼓聲中，又一批兒童戴上了向往已久的紅領巾，成為一名光榮的少先隊員。
少先隊活動之后，文藝演出正式開始，在悠揚歡快的節(jié)拍中，各個節(jié)目精彩紛呈，舞蹈《不上你的當》告訴同學們，要提高自我保護意識，不要輕信別人的話。器樂串燒《西班牙斗牛士》的表演者都是清一色的小“小子兒”，他們的表演充分展示了男同學的風采，舞蹈《春曉》用另一種方式展示了我校經(jīng)典誦讀校本課程的成果。文藝匯演圓滿成功，得到了領導、老師、學生、家長的一致好評。
6、6月10日，我校舉行第二屆健康杯體育節(jié)乒乓球比賽。
6月10日下午， 我校第二屆健康杯體育節(jié)乒乓球比賽在學校乒乓球館拉開序幕。本次比賽設有班級團體、個人單項及師生對抗賽。
本次比賽中，最小的參賽選手只有7歲，別看他們長得小，水平可不低，瞧！他們的動作多專業(yè)，拉弧旋、擺短、撥球、攻球個個姿勢到位。
首先進行的是班級團體比賽。參加比賽的除了同學們，班主任也代表班級參加了比賽。
然后進行的是年級單打比賽。每個年級有9名選手參加比賽。
最精彩的要屬師生對抗賽。9位老師分別和9位同學捉對比賽。賽場上，我們的小同學沒有給老師一點“情面”，以大比分戰(zhàn)勝了教師隊。
乒乓球運動一直是我校的傳統(tǒng)項目和優(yōu)勢項目。今后我校將繼續(xù)加強乒乓球開展，增強學生的健身意識，營造更加團結友愛、朝氣蓬勃的校園氛圍，把乒乓球特色項目做得更好。
四、加強社會、家庭與學校教育網(wǎng)絡的建設。
1、充分發(fā)揮家長學校、家長委員會的作用，加強家校聯(lián)系，提高社會、家長重視教育、理解教育、支持教育的意識，形成教育合力，提高教育績效。
2、6月9日，我校舉行一年級家長學校結業(yè)典禮暨“好家長”表彰大會。
6月9日，我校舉行一年級家長學校結業(yè)典禮暨“好家長”表彰大會。
會上，張書記首先發(fā)言，她肯定了廣大家長朋友能放棄休息時間，積極參加學習的精神，并向廣大家長朋友提出了“學校、家庭教育要緊密聯(lián)系”，“要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境”等方面的具體要求，受到與會家長的認同。12名支持學校工作，教子有方的“好家長“受到了表彰。其中，胡艷麗、王曉明、熊濤三位家長代表從自己的學習感悟，學習所得以及參加學習后，如何調(diào)整、改變自己的教育方式方法等方面談了自己的體會。
五、繼續(xù)做好學生綜合素質評價工作。
1、期中、期末組織學生開展自評、互評工作，班主任將匯總表上交到政教處。
2、班主任認真組織學生填寫《學生綜合素質報告書》中“成長中的我”及“學生綜合素質評價”，部分。用激勵性的語言填寫學生操行評語。
3、任課教師及時，規(guī)范地填寫學生學業(yè)發(fā)展狀況。
總之，德育活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中，我們將以素質教育為核心，進一步搞好校內(nèi)德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
第6篇 小學下學期第一次社會實踐活動總結 800字
又是一年春色好，忙趁東風放紙鳶。為了讓孩子們走進自然、親近自然，感受春的氣息、春的魅力，在我校少隊部的安排下，4月6日下午我們四年級組近300名師生齊聚渭河生態(tài)公園，開展了本學期第一次社會實踐活動——“擁抱春天，放飛夢想”放風箏比賽。
春風拂面，柳綠花紅，參與活動的每一個人都是無比的興奮。班主任和護導教師出發(fā)前在教室將家長分配到各個學習小組中，讓家長和孩子們提前認識、交流，同時就下午活動的紀律與環(huán)保等做以具體的要求，并給孩子們簡單介紹了一些放風箏的技巧。孩子們帶著自己心愛的風箏在校園整齊地列隊，五彩斑斕的風箏讓校園內(nèi)瞬時繁花似錦。年級包抓領導王校長進行了動員講話，就活動中學生的安全與文明出行等方面提出了要求，并建議家長義工在參與中加強對所在小組學生的組織和管理，祝此次活動圓滿而有意義。
追逐風箏、擁抱春風、放飛夢想、享受時光。四月的天空一片湛藍，五彩繽紛的風箏將天空裝點得格外美麗。孩子們?nèi)宄扇旱胤棚w著自己的風箏，放飛了火熱的激情與青春的理想，盡情享受春日里暖暖的陽光和夢想放飛時的喜悅?！按猴L三月弄紙鳶”，許多風箏飛得很高，已經(jīng)看不見繩子的蹤跡，也有個別風箏出現(xiàn)細節(jié)問題，忽起忽落，可是這并不影響大家的興致，執(zhí)著的放飛風箏?，F(xiàn)場熱鬧的氣氛引來了眾多的駐足觀賞者，他們不時指點，與同學們共同分享放風箏的喜悅。
在此次活動中，家長義工們踴躍參與，既是孩子們的'好朋友，又是老師們的好幫手。他們的身影活躍在每一個需要幫助的孩子身邊，時而幫他們解線，時而身授放飛技巧，時而用相機記憶著美麗的瞬間……歡聲笑語蕩漾在陽春三月的渭水河畔，使往日沉靜的生態(tài)公園生機盎然。
“擁抱春天，放飛夢想”，此次實踐活動使孩子們放飛了各自心中的夢想，暢享了春天的溫暖與情懷，既豐富了孩子們的校園生活，陶冶了他們的情操，又提高了孩子們的實踐能力，增強了他們的合作交往能力。在孩子們豐富多彩的小學生活中，又多添一份特別的記憶。
第7篇 小學下學期二年級班主任工作總結 3000字
小學二年級下期班主任工作總結
萬先祥
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的二年級學生，所以一個學年下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任，我對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、常規(guī)建設不懈 干部隊伍健全
開學時，重新學習《行為規(guī)范》、《小學生守則》和《課堂常規(guī)》，再認識行為準則，強化行為目標，實現(xiàn)知、情、意、行的初步教育。
形成健康的班級輿論。在不影響自己和班級其他人的情況下，互相提醒，達到共同進步的目的。
建立組長責任制的管理體系。兩名組長，一名專門負責學習方面的，一名負責其他工作，采取捆綁式獎勵機制，培養(yǎng)集體榮譽感和責任感。班級由兩部分小干部分管學習及衛(wèi)生，名曰:衛(wèi)生監(jiān)督員和紀檢監(jiān)察員主要負責每天的早操、課間操、中飯、中午衛(wèi)生及晚放學的衛(wèi)生和紀律以及其它各個方面的工作的提醒，范文top100檢查和監(jiān)督。
由于小干部們認真負責，提醒工作到時到位，老師省了很多精力，學生生活學習井井有序，收到了很好的效果。
二、家校聯(lián)系不斷 雙贏碩果累累
根據(jù)本年級學生年齡特點，常規(guī)要求及課程的內(nèi)容要求，制定學生在家達標要求《在家做個好孩子》，除了了解學生的家庭規(guī)范與否，及時教育引導之外，還和家長就一些特殊情況交流商議，達到教育的一致性。
學生也通過父母和老師的溝通交流中受到啟發(fā)，感受父母、老師對他的關懷和愛，從而進入心理教育，情感教育的第二個飛躍。
由于多數(shù)父母不知道怎樣教育孩子，也并不清楚自己的素養(yǎng)和家庭環(huán)境對孩子的成長的影響，因此，對孩子的教育，往往伴隨著對家長的說服、教育和改變，同時進行的是對孩子及家長的反復行為的矯正和期待。雖然這是一個艱辛而曲折的教育之路，任重而道遠，我將求索不停止。
三、小老師幫帶 共同進步
班級太大，隨著學習的深入，學生懸殊也拉大了，為了培養(yǎng)小干部的能力，提高部分學業(yè)費力的學生學習能力，以自愿結隊、老師調(diào)配的方式組成小老師幫帶小組，兩個小老師帶一個學生，在各個方面進行提醒幫帶，互相促進共同進步。效果非常好。
四、及時獎勵 適時提醒
平時多以表揚的形式組織教育教學，發(fā)現(xiàn)進步及時表揚，但對于那些性格外露，容易驕傲、思想?yún)R報專題翹尾巴、容易浮躁的學生，要及時提醒，及時敲打，扼殺苗頭，防微杜漸。
五、我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
1、缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。
2、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。管理范文網(wǎng)通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中
去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升！
小學二年級數(shù)學教學工作總結
本學期，我主要任教二年級的數(shù)學，兼教二年級的品德與生活，體育與健康，
音樂，六年級美術等學科。我忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，我按照我校英明的教育教學工作計劃的指引下，主要以數(shù)學課堂教學質量為切入點，以促進學生能力的發(fā)展為主攻方向，努力提高數(shù)學課堂教學效率，切實提高教育教學質量。堅持以學生為本的宗旨，關心愛護學生，努力學習數(shù)學專業(yè)知識，認真反思本學期的教學工作，收獲不少，感受很多。在新的教學模式的引領之下，在與學生一起相處和教學相長的過程中，我感受到學生的巨大潛力，也促使我不斷地反思自己的數(shù)學課堂教學，不斷地改進自己的數(shù)學課堂的教學方法。現(xiàn)在對本學期的教學工作情況做出總結，總結經(jīng)驗的教訓，以促進數(shù)學教學工作再更上一層樓。
一、以課堂教學為主載體，努力落實新的教學方式。
本學期初，根據(jù)本班數(shù)學教學的現(xiàn)狀，我大膽提出了“先學后教、精講精練、當堂達標、當堂過關、單元過關”這一新理念，我也制定了自己的數(shù)學教研課題“如何利用學案導學”，這無疑是對自己的一種挑戰(zhàn)。我努力去學習、實踐著、摸索著，并逐步看到了自己學生的一些欣喜的變化，感受到由此帶來的課堂的輕松和愉悅。
1、指導預習，使學生學會學習。首先，要精心設計預習問題，引領學生進行自主學習。要根據(jù)教學內(nèi)容，設計具有一定有效性的思考題，引導學生去積極主動地探索，使他們成為知識的“發(fā)現(xiàn)者”、“組建者”。其次，要帶領學生閱讀教材，指導學生閱讀的方法。哪些需要動腦筋思考的，除了書中的方法你還能想到哪些方法?書中的結果是怎樣來的，哪些內(nèi)容應精讀并注意知識前后聯(lián)系才能解決等等。
2、精講、引導，教給方法。對于討論中暴露出的問題，學生不懂的教師一定要精講。關鍵要講到學生需要之處，講到學生困惑之時，講到點子上。講要突出重點、突破難點、解除疑點，強化弱點。不僅要講知識，更重要的是講方法，講思想。這樣才能舉一反三，達到一節(jié)課的學習目標，提高學生的學習能力。另外，還可以
將抽象、復雜的概念形象直觀展示出來，讓學生真正的會學習，掌握思考的方法。
3、合作交流，共同進步。對于預習中提到的問題，以及學生的疑問，先讓學生在小組內(nèi)交流、討論解決，對小組內(nèi)解決不了的，再組織學生開展小組間的交流，全班學生都解決不了的問題教師就要及時搜集起來，統(tǒng)一在課堂上講解。另外，教師要善于控制合作交流學習的進程，不能讓學生放任自流成為無頭蒼蠅自己做旁觀者，使師生間、生生間彼此在知識、情感等層面產(chǎn)生碰撞與共鳴。范文寫作要及時糾正偏見，消除誤解，更要關注學習消極的學生。
二、真誠溝通，耐心輔導，關愛每一位后進生。
1、關愛后進生。真誠的接受和理解他們的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法、想法。課堂上多給他們發(fā)言的機會，課后多和他們交流、談心。
2、耐心輔導。從“耐心”入手，去堅定學生的“恒心”。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高他們的成績，首先要解決他們心病，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習有興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
3、養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。首先要解決的是“聽”的習慣，讓他們學會傾聽別人的發(fā)言，從中吸取經(jīng)驗和方法。其次是“說”的能力，要求學生不僅會做題，還能將思路和方法給大家有條理的講出來，提高語言表達和思維能力。
三、存在的缺點與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，突出自己的教學藝術和風格。
第8篇 小學下學期信息技術興趣小組的活動總結 1050字
小學下學期信息技術興趣小組的活動總結
工作思路：為培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，使電腦不在是學生學習的對象，而是學生學習的工具，為學生終身學習打下良好的基礎，培養(yǎng)出我校的網(wǎng)頁版主，進而培養(yǎng)信息技術特長生，同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。
興趣班活動情況：根據(jù)學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣班由20名學生組成，本興趣班共開展了15次教學活動并參加了朝陽區(qū)的計算機競賽活動。
興趣班的組織與教學進展情況：為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的競賽作好準備，教學內(nèi)容有幻燈片制作、電子報刊設計、軟件表演：
幻燈片制作：主要涉及有關軟件使用技巧、版面布局規(guī)劃等方面的知識。
電子報刊設計：學習使用word編輯軟件的技巧，同學們很好地完成了學習任務，并應用在網(wǎng)頁編輯及制作上面。
軟件表演：學習成語接龍、巧巧板、天女散花等軟件的使用技巧，為參加比賽做準備，興趣班的.大部分的同學參加了5月份的比賽，成績還未傳達，同學們自我感覺良好。但由于是第一次參加這樣的比賽，我認為不會太理想。
經(jīng)驗總結：學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內(nèi)在驅動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，讓學生學以致用，在做中學，學中做，學生學完后立刻應用于自已班網(wǎng)頁維護上，既提高了學生的信息素養(yǎng)，又培養(yǎng)了學生的能力，更完成了老師交給的班級網(wǎng)頁的制作維護工作。
發(fā)揮“小老師”的作用，培養(yǎng)學生的合作能力。在學習中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時高年級能力較強的學生充當“小老師”，對其他同學遇到的一些難題給予解答，同學們相互啟發(fā)，相互幫助，共同學習。充分發(fā)揮了學生的主體作用。
存在的問題與改進措施：在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。
因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：
1、加強管理。約束學生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應用興趣班時間。
2、與美術老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。
3、加強學生參加比賽的應試能力，在條件許可的條件下，舉行班級之間的軟件表演賽，小報制作比賽。
第9篇 小學下學期班主任例會總結 2450字
小學下學期班主任例會總結
一、熱愛學生，尊重學生，相信學生。
我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權”。
小學班主任工作總結通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
二、以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。
因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排。
三、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力。
良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為
班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的`做法：
1、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
2、清潔衛(wèi)生由小組負責。
衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
3、鼓勵學生展示自我，樹立自信
小學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
小學下學期班主任例會總結
匆匆走過金秋10月，回顧本月的班級工作，感到幾許欣慰。
一、班級建設，初見成效開學至今已經(jīng)兩個月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀律、衛(wèi)生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進步。學生到校后能自己組織學習了；早晨、中午和傍晚，衛(wèi)生工作不用老師再督促了，小干部會自覺地管起來了；教室里，過道里吵鬧的學生少了。班級角落那一面面笑臉體現(xiàn)了學生的進步！提醒每個學生：每一天都是一個新的開始，每天一個小進步，一個月就是一個大進步，一個學期你就會發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點。
二、關注學生習慣的養(yǎng)成良好的習慣將伴隨每個的一生，小學階段是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。１、學習習慣的養(yǎng)成本月，我從課外和課內(nèi)兩方面，著手培養(yǎng)學生收集資料、課外閱讀、制作簡單的學具等等創(chuàng)新性學習習慣的養(yǎng)成。同時嚴格要求學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習慣。2、行為習慣的養(yǎng)成行為習慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我時刻提醒和教育。當學生行為錯誤時，及時的進行批評指正教育，指出缺點，幫助學生改正缺點；當發(fā)現(xiàn)良好的行為習慣時，及時的給以表揚肯定。而本班的學生行為習慣不夠理想，針對本班的實際，這學期，一抓衛(wèi)生習慣，早自習值日組長檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，作為班主任，時常對他們進行突擊檢查，在平時也時刻注意他們的衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓學習用品擺放，對全般同學的桌堂進行突擊檢查，使每一位學生都養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。同時注重培養(yǎng)學生的勞動習慣，禮貌習慣等。
三、采用賞識教育增強班級體的凝聚力平時，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康的成長。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽的同學進行表揚。這樣做能給學生一種感覺：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的學生也多，我也應該為集體爭光。從而激發(fā)學生對班級體的熱愛和信心，增強集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動中激發(fā)學生的集體主義精神。賞識源于發(fā)自內(nèi)心的對學生的鐘愛，對教育事業(yè)的摯愛。賞識是一座橋梁，是精神相融、心靈交會的橋梁，班主任老師如果學會尊重、賞識自己的學生，便能走進學生的心靈，在班級體這一方沃土上培養(yǎng)絢麗的花朵。
在今后教學工作中，我將不斷的反思和總結，將所學應用于實際德育工作中，更加重視學生的全面發(fā)展，重視學生完整的人格培養(yǎng)。加強師生之間的溝通和了解，關注學生的興趣和特長的培養(yǎng)。不斷的探索，創(chuàng)新。積極主動的向有經(jīng)驗的班主任請教、學習，并在教學中與其他同事能夠團結共進，嚴于律己，寬厚待人。
第10篇 小學下學期師訓工作的總結 1650字
關于小學下學期師訓工作的總結
一、走出去與請進來相結合
為了搞好全員師資培訓，我們將部分骨干教師送出去進行理論學習，再讓其將新的教學理念、教學信息帶回來，輻射到全體教師，從而提高全員教師的理論素養(yǎng)。今年我們選派了多位幼兒園教師外出學習，暑假期間，學校選派了魯振波書記，楊吉高主任參加了中小學黨組織書記示范培訓和農(nóng)村中小學校本研修骨干教師的培訓;選派了劉銀環(huán)、龔菊萍、聶晚霞參加了兒童閱讀種子教師研習培訓;李麗華、李瓊赴北京參加了歆語工程中小學英語教師培訓;石成、張晶晶、昌奇錦、劉兆輝等老師赴長沙進行專職教師培訓，學習新的教學理念和教學方法;同時學校近一半的教師利用課余休息時間進行數(shù)學、心理健康和校本研訓的遠程網(wǎng)絡培訓，使我們的教師在教學實踐和理論上得到了較大的提高。
二、重視教師的理論修養(yǎng)
為了提高教師的教學研究能力，學校組織教師就各學科的教材、教法、學法及相關案例進行研討，并將優(yōu)秀的導入和反思裝訂成《思索》;為了努力促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展，將每周三、周四上午定為數(shù)學、語文的教研時間，在這個時間段內(nèi)，校各教研組帶領各成員分別展示各組的研討課、進行深耕閱讀體驗式培訓、語數(shù)術科老師的閱讀交流、師徒結對討教課活動等;成立了教研課題小組，各數(shù)學教研組學習課題《利用現(xiàn)代教育技術培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)》的實施計劃并選定該組研究的子課題，針對實驗中的難點、熱點問題進行行動研究。
學校行政一直堅持定期定主題給老師們講課。今年，楚仁杰校長從美國考察回來以《我眼里的超級大國》給老師們帶來了大洋彼岸的先進教育理念和方法;楊智副校長給老師們進行聽課筆記的專題培訓;田明生副校長給老師們進行了師德教育方面的專題講座。
老師們學習課程標準蔚然成風。校教研室分組織老師們學習了新課程標準的.精髓;并把自學與集體學相結合，每個年級組于學年初在校內(nèi)進行了培訓;各教研組長制定好本組的教研計劃，要求老師在教研組內(nèi)上研究課，學習新課標，教學研討活動落實新課標。這樣從理論到實踐，又從實踐中加以反思，使老師們明確了《課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。
三、營造書香校園的氛圍
在這一學年中，除了繼續(xù)推行每月教師群內(nèi)的教育敘事征文活動外，學校還向老師們推薦《論語——于丹心得》和《第56號教室的奇跡》這兩本書，全校教師都積極參與，并進行閱讀交流。在活動中，老師們或個人自閱，或結伴讀書。這一活動的開展，進一步促進了我校教師不斷更新教育觀念，自覺學習教育理論，認真研究教育實踐問題，積極創(chuàng)新教育教學方法，為我校構建學習型校園邁出了堅實的一步。
四、以賽課為契機，促使老師不斷學習。
本學年11月22日，永定區(qū)校長聽評課大賽決賽在本校舉行，各校長們對我校龔菊萍、龔華蓉兩位老師的語數(shù)展示課進行點評和指導，并對這兩位老師給予充分的肯定;在省教師素養(yǎng)賽中，我校的六(2)班、五(2)班、五(6)班學生在大賽中的出色表現(xiàn)令在場的所有教師稱贊不已;學校積極響應教育局的號召，在校內(nèi)進行傳統(tǒng)美德教育授課大賽，教師們各出奇招，反復修改教案，使活動的開展取得成功;在少先隊班隊會交流會上，六(5)班的孩子們在老師的輔導下，由自己主持，為永定區(qū)各校的少先隊輔導員們呈獻了一堂精彩的班隊會活動。在這些大賽和活動中，各授課老師和輔導老師們不辭勞苦，深鉆教材，研究方法，一起備課、聽試教，做了大量的前期準備工作，在收獲榮譽的同時，更多的是經(jīng)驗的積累，使學校年輕的老師們受益匪淺，受到了極大的鼓舞。
五、信息技術培訓結碩果。
為了提高教師的信息素養(yǎng)，每周五上午學校教師都會聚集在校電腦室進行信息技術培訓，學習ppt的制作和flash的運用等。計算機室整天對老師開放，只有有空閑時間，老師們就鉆在計算機房學習各種操作。全校在職教師的計算機水平基本達高級水平。
為了讓課程改革的新理念進一步落實在課堂教學中，提高教師的整體素質是我們義不容辭的職責。在師訓工作方面，我們還將繼續(xù)努力。
關于小學下學期師訓工作的總結
第11篇 學年小學下學期學校工作總結 1700字
本學期，在中心校領導的關心和大力支持下，我校按照上級規(guī)定和要求，以雙高普九省級驗收工作為契機，認真實施素質教育，積極創(chuàng)建平安校園，扎實工作努力創(chuàng)新，使教育教學質量上了一個新臺階，取得了一定的成績，但也存在一些問題?，F(xiàn)總結如下：
一、主要工作
1.鞏固學額，把好收費關。抓好期初學額鞏固，確保“三率”達標。本學年學齡兒童入學率，鞏固率，畢業(yè)率均達100%。嚴格安照上級規(guī)定的收費標準收費，沒有亂收費和搭車收費。
2.把加強和改進學校思想政治工作落到實處。認真落實____關于加強和改進未成年人思想道德建設工作會議精神，按照中心校的工作意見，組織全體教師開展向阮文發(fā)老師學習活動，繼續(xù)抓好師德師風建設工作；加強和改進學生的思想道德建設工作；積極開展適合學生實際的多種形式的主題教育活動。以各種系列教育活動為載體，深化德育工作。如尋找身邊的阮文發(fā)活動；“平安校園——防溺水”學生手抄報比賽；清明節(jié)祭掃烈士墓革命教育活動；六一游園活動等。
3.抓好“平安校園”鞏固、深化工作。我們千方百計建立完善安全管理制度，做好責任狀的簽訂工作，及時宣傳，構建學校、家庭、社會安全工作網(wǎng)絡。加強學生法制道德教育，能及時消滅偶然性的不安全隱患。學校經(jīng)常組織安全檢查；經(jīng)常開展自查自糾；經(jīng)常開展交通安全、防火、防盜、防溺水、防食品中毒、防雷擊的教育活動。本學期沒有發(fā)生安全事故。
4.雙高普九工作取得實質性的進展。按照雙高普九工作的各項指標和要求，我們合理分工、精心組織、逐條落實，認真查找自身存在的不足，把全體教師動員起來，逐項逐項地核對、缺一項補一項，做到數(shù)據(jù)準確無誤、材料準備齊全、器材賬物相符、布置整齊統(tǒng)一。高效率、高標準、創(chuàng)新性地完成任務。受到來校指導檢查的省教育督導室吳主任的充分肯定。
5.“教育教學雙達標”工作順利通過縣級驗收。這次我校接受縣級雙達標評估驗收距離上一次評估有十年的時間了，因此，我們十分重視這次來之不易的機會，全體師生同心協(xié)力，在任務重、時間緊、人員少的情況下，大家都能做到思想不松懈、標準不降低、工作不落后。
6. “文明學?！钡膭?chuàng)建成果顯著。努力優(yōu)化育人環(huán)境，做好了校園綠化、美化、凈化工作，使我校布局更合理，窗明幾凈，室內(nèi)潔凈，陳設齊整，環(huán)境優(yōu)美。有計劃地配置了教學設備，改善辦學條件。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為核心，進行有特色的校園文化建設。健全文化宣傳陣地，促進良好校風的形成。
7．認真、務實、有效地抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校建設的窗口，上級領導和社會各界都十分的關注，我們在期初就提出工作目標，組織畢業(yè)班老師分析現(xiàn)狀、商討對策、齊抓共管。特別是第一次摸底考試后，我們認真查找自身的不足、和兄弟校的差距，采取各項有效措施，如采取軍事化管理整頓學生作風、遲緩表彰、建立值日班（舍）長、學習競賽、獎勵差生等方法調(diào)動學生的學習積極性，還組織學校的精兵強將認真鉆研、精編模擬試題給學生練習。
8.教師愛崗敬業(yè)，師生關系和諧。全體教職工能履行和遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立以身立教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生的精神，在辦學經(jīng)費緊張、人員較少的情況下，教師能堅守崗位，全身心投入教育改革中，教師的工作積極性得到充分的調(diào)動。
9.注重發(fā)展學校的辦學特色。因地制宜，就地取材，親自動手搞好課程資源的開發(fā)；認真開好、上好信息教育課；引導教師認真學習信息技術，積極參與課件的制作和應用。
10.圓滿完成上級交給的各項任務。如“愛心獻給校園¬——我的家”、六一文娛會演、在外就讀學生取證等重要任務都按時、高標準、高質量地完成好。
二、存在問題
回顧一學期來，我們確實做了很多工作，但也存在一些還待解決的問題。
1、辦學條件方面還有不足，特別是體、音、美器材欠缺較多。
2、危房拆除工作進展緩慢，新舊校區(qū)沒有很好地隔離。
三、今后打算
1．下學年的教育教學工作堅持以宣傳貫徹黨的十七大精神為重點，切實加強和改進學生思想道德建設工作。
2．深化教學改革，樹立現(xiàn)代課堂教學理念，努力提高“以學生發(fā)展為本”目標的質量和水平，在發(fā)展中創(chuàng)新，在改革中創(chuàng)新。
3．積極向上爭取資金和爭取本地熱心教育能人的大力支持，進一步完善辦學條件，全力以赴迎接省市雙高普九工作的正式驗收。
第12篇 小學下學期第三周工作總結 4000字
南雜木小學第三周工作嚴格按照周程開展，現(xiàn)將各部門第三周工作總結如下：
教務處：
1、開展學初推門課
為切實加強學校課堂教學過程管理，打造真實、樸實、扎實、高效的常規(guī)課堂，促進教師的成長，從周一開始教務處組織開展了“推門聽課”活動。教務處教師在聽課過程中對上課教師進行每個環(huán)節(jié)評分，綜合評定。在聽課過程中發(fā)現(xiàn)了教師常態(tài)課的優(yōu)點與不足。聽課教師對上課教師進行了及時的評課。通過本次活動 為我們的教研提供了很有價值的教研素材。
2、檢查寫字課、閱讀課教學情況
周二教務處陪同秦校長對寫字課和閱讀課進行了檢查。通過檢查反饋的結果是大部分班級都能按要求上寫字課和閱讀課。寫字課上教師們能指導學生坐姿端正、認真書寫。閱讀課上教師們能指導學生及時摘抄，記錄筆記。如果教師們能真正參與到課堂中去，與學生一起練字共同閱讀，那么課堂效率會更高。
3、成立教師工作室并開展活動
周一教師工作室正式成立并開展了第一次活動。本學期教師工作室承擔著我校拓展課程和綜合實踐課程的研究工作。工作室室長丁主任向工作室成員布置活動時間和內(nèi)容的安排，成員們積極參與，為打造具有我校特色的拓展課和綜合實踐課程獻言獻策。
4、下發(fā)作業(yè)和教案檢查標準
為提高我校師生核心素養(yǎng)，打造生命化課堂，實現(xiàn)信息助力教學教務處重新設定了作業(yè)和教案檢查標準并在周五下發(fā)給了教師們。本學期教務處將按照新的檢查標準嚴格檢查，提高我校學生作業(yè)、教師教案的質量。
5、班主任、科任教師研修學習
本周全體教師繼續(xù)開展研修學習。該學習由趙群老師和劉瑤老師負責。班主任教師和科任教師分開進行，時間分別是周二和周三。 全體教師都能自覺參與學習并認真記好筆記。研修活動的開展為教師們提供了交流的平臺，取其精華，去除糟粕，提高內(nèi)涵，提升成績。
6、科研工作會議
周五，教務處丁主任利用下班后時間召開了科研工作會議，會議主要內(nèi)容是布置本學期科研工作。作為一線教師與學生密切接觸能為我們科研活動提供真實的素材。所有科研教師都希望為教育貢獻自己微博的力量。
7、體育組工作例會
周三，教務處楊老師組織體育教師招開了體育組工作例會。會議主要內(nèi)容為重申體育課堂教學要求，布置兩操排班檢查要求，商定每月體育活動計劃，推行學習我校自編操等。會議中提出將校本課程融入到體育課堂教學，豐富課堂活動，開展我校特設體育課堂。
8、春季常見疾病預防知識宣傳
春季是流行疾病的多發(fā)期，為保證全校師生的健康，教務處楊老師將春季常見疾病預防知識宣傳單下發(fā)到教師手中，組織教師為學生解讀相關知識。班級做好消毒、通風工作，減少患病率，保證學生的出勤率。為學生的健康保駕護航。
9、年組開展教研活動
本周五在教務處組織下各年組在同一時間不同地點開展了教研活動。活動形式為語、數(shù)進行集體備課，體育組觀看體育優(yōu)質課視頻。為提高課堂效率，改進教學方法教師們?nèi)翰呷毫?。在大家的交流活動中都有不小的收獲。
10、辦公室主任例會
周五，教務處丁主任組織辦公室主任招開了辦公室主任工作例會。會議主要內(nèi)容為嚴肅辦公室紀律。會議強調(diào)辦公室內(nèi)不許吸煙、不許玩游戲、不許聊與工作無關的事情、統(tǒng)一關好門窗等一系列問題。所有事宜按我?？己藰藴蕠栏窆芾?。
德育室：
一．學習雷鋒精神，做新時代的好少年——南雜木鎮(zhèn)中心小學三月學雷鋒活動月
1. 南小“雷鋒月”系列活動——講雷鋒故事，弘揚雷鋒精神，做新時代的好少年
三月是“學雷鋒”月。近期，南雜木小學德育處開展以“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”為主題的”講雷鋒故事”評比活動，將“學雷鋒、創(chuàng)和諧”理念落到實處。
活動開展以來，全校積極參與。各班利用班級微信群這塊宣傳陣地，對有關雷鋒的話題進行全方位、多角度介紹，讓同學們充分了解雷鋒，學習雷鋒，內(nèi)化自我。同學們積極參與到講雷鋒故事中
2. 午讀“雷鋒日記”弘揚雷鋒精神，爭做文明少年——三月學雷鋒系列活動
雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。為踐行和弘揚雷鋒精神，推進學校精神文明建設步伐。南雜木中心小學開展了“學習雷鋒精神 爭做誠信好少年”午讀活動。
每日的午休期間，我校開展了讀雷鋒日記，傳雷鋒精神的活動。利用午休時間讀雷鋒日記，說雷鋒故事，體雷鋒精神。
3. 衣份愛心，衣份溫暖——情暖童心，傳遞雷鋒精神
陽春三月，乍暖還寒，3月16日下午，南雜木中心小學校園里卻洋溢著溫暖的氣息。因為在這里要舉行衣物捐贈活動，這些御寒衣物由愛心人士對我校貧困生進行捐贈。小小的一件棉衣飽含了滿滿的愛心，讓我們深深地體會到：雷鋒就在我們身邊！
二．法制親子課堂：與法同行，為成長護航
為扎實推進南雜木鎮(zhèn)預防青少年違法犯罪工作的進一步開展，凈化校園環(huán)境，不斷提高我鎮(zhèn)學生的法制觀念和法制意識，保障青少年健康成長。同時幫助家長明確法定監(jiān)護責任。提高家庭教育水平和監(jiān)護能力。促進學校、家庭、社會的法制教育有機結合。我校開展了法制親子課堂'與法同行，為成長護航'。
學校崔主任宣布南雜木小學法制親子課正式開始。 參加本次法制講座的領導有：新賓縣司法局副局長王宏宇；新賓縣宣傳科科長張桂娥；南雜木司法所馬卉；南雜木中心小學校長秦麗春。秦麗春校長聘請南雜木司法所馬卉為我校法制副校長并頒發(fā)聘書。南雜木小學法制副校長馬卉為我們上了一堂精彩的法制課。
三．班主任工作坊：作育英才 桃李不言——教育的意義
為了貫徹我校本學期的工作重點，進行知意行三方面的綜合教育。為了充分貫徹教育與班級管理，本次班主任工作坊的主題是——教育的意義。由崔主任和譚樂老師帶領大家展開了本次新穎的活動，觀看董仲蠡現(xiàn)場演講《教育的意義》，讓各位班主任在輕松愉悅的氛圍下聽演講撼心靈。
四．南雜木小學首次校級家長委員會議
新學期伊始，南雜木中心小學開展了2017--2018下學期首次校級家長委員會會議，會議由秦麗春校長主持，參加會議的有全校六個年級的12名校級家長委員會成員和六個年部組長共同參加。
此次會議共有兩個議題:
第一、為了讓家長們更加了解學校的工作和動態(tài)，秦校長將本學期學校工作重點向家長委員會成員做以匯報，首先要向學生貫徹核心素養(yǎng)的教育，體現(xiàn)在我們學校新開展的研學課程，拓展課程和學科綜合實踐課上，這是我校新推出的三大課程；其次我校要將德育和教學統(tǒng)一起來，用知、意、行教育來規(guī)范學生的行為養(yǎng)成，分階段要求學生達到目標；隨后向家長詳細闡述我校新推出的十個“三大”教育板塊，讓家長明白我們的學生是在這樣新思路，新理念，新教育環(huán)境下成長，讓家長在短期內(nèi)就能看到孩子在行為，品質，道德上有巨大飛躍！
第二，向家長詳細介紹關于我校新編的校本教材，應教育局要求，每個學校依據(jù)本校特點，必須制定并開設校本課程，根據(jù)各年部的學生年齡特點，我校老師精心研究編輯了具有學生興趣的校本教材，一年級趣味翻繩，二年級彩色剪貼畫，三年級創(chuàng)意空間，四年級課本劇表演，五年級書法練習，六年級電腦設計，這些教材展現(xiàn)在家長面前，深受家長們的肯定，相信這些課程會帶給孩子動手動腦，豐富多彩的課余生活。
此次家長委員會召開得非常成功，讓家長更加了解孩子在校生活，更加體會老師對孩子的辛苦付出，相信有了家長對學校的支持與肯定，我們南小的教育事業(yè)將會更加輝煌！
五．抓住每一位孩子的“閃光點”，信息化助力德育發(fā)展
3.16日，我校德育處與信息處聯(lián)合對全體班主任進行了班級優(yōu)化大師培訓。讓各位教師明確了班級優(yōu)化大師可以高效地幫助老師進行課堂的管理，增加課堂有趣性及提升課堂活躍度，更讓信息化添助力，德育彰顯其中。
通過此次學習，讓每一位教師感受到的信息技術應用能力對我們的幫助。今后的課堂教學中必須要樹立先進的教學理念。讓學生是課堂的主人，課堂是學生精彩展示的舞臺！
六、師生常規(guī)工作常抓不懈
1.嚴格要求并規(guī)范學生良好的行為習慣，是我校德育常抓不懈的工作。新學期開始，孩子們的行為規(guī)范都有了新的要求，那么對于德育的督促和檢查也要做到更加的細致。每天巡檢教師和值周生繼續(xù)加強對學生日常生活的監(jiān)督和管理，對班級從晨讀、課間、兩操、就餐、午休、文明、衛(wèi)生、紀律、安全等各個方面進行嚴格的檢查，保證了班級各項工作有條不紊的進行。巡檢教師和值周生不辭勞苦，每節(jié)課都能在各個樓層巡視檢查，各班秩序井然。
2.秦麗春校長特別重視孩子的思想和好習慣的養(yǎng)成，本周五下午，秦校長和崔主任一起對各個班級孩子們的《課前“100”秒》好習慣和《中小學守則》的掌握進行檢查，孩子們的自熱表現(xiàn)和認真對待的態(tài)度得到了秦校長的表揚。同時秦校長提出德育工作潤物無聲的教育模式是一個長期的任重道遠的工作。家校共同堅持下去。
南小規(guī)范、規(guī)范南?。∥覀円烟岣邔W生的道德品質教育、行為習慣教育，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
安全辦：
1、印刷“消防安全讀本”
根據(jù)上級部門的要求，學校印刷了《消防安全》中小學消防安全教育讀本，要求各班積極學習消防知識，加強消防安全教育。
2、“兩會”期間反恐巡查及安全隱患排查
學校加強“三防”工作，積極進行反恐巡查及安全隱患排查，確保校園內(nèi)外平安和諧。
信息部
新時代教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握 現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具、網(wǎng)絡、電腦等對信 息資源進行有效的收集、加工、組織、運用。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要。信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。
2024年3月13日下午，南雜木中心小學科任教師信息化教學知識培訓，主講人劉海濱主任在培訓中強調(diào)了，今后的教學都會與信息化接軌，在培訓中新穎的教學課件、豐富的教學資源，吸引了全體科任教師的學習興趣。
教師們認真的學習。
同時撫順教市教育云工作平臺的學習，為教師在教學方面提供了很多資源
通過本次學習，教師能夠利用信息技術手段，與其他學科有效整合，使學生更喜歡、更容易接受、 學到更系統(tǒng)、有價值的知識。
南雜木小學第三周工作匯總如上，歡迎點擊下方留言處留下您的寶貴意見和建議。
第13篇 學年__小學下學期學校工作總結 7750字
本學期學校工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見》，繼續(xù)深化教學改革，大力推進教育創(chuàng)新，完成《創(chuàng)新為魂、發(fā)展為本》的“十五”規(guī)劃，辦“讓人民滿意的教育”不斷躍上新的臺階。
一、以“三個代表”為指導，牢牢把握學校發(fā)展的正確方向
1、開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性學習教育活動。
（1）學校黨支部組織全體黨員、全校教師學習、貫徹《____關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見》，省委、市委、市直教育系統(tǒng)黨組的《實施意見》精神。結合學習鄭培民、牛玉儒、張仁和、陳欠水等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡。全體黨員、教師充分認識在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進性，關系到黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達和國家的長治久安。激勵全體黨員保持先進性，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，立足崗位、無私奉獻，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在教書育人崗位上的先鋒模范作用，團結帶領全體教師為社會主義的教育事業(yè)作出貢獻。
（2）認真貫徹教育部下發(fā)的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，組織全體教師學習重慶市開縣搶險救災、保護學生優(yōu)秀教師群體的模范事跡和學習霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德五位模范教師的先進事跡。把師德建設學習教育活動與嚴格執(zhí)行“八要、八不準”規(guī)范教師行為與開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動緊密結合起來，激勵全體教師全心全意投入教書育人、百年樹人的偉大事業(yè)，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。
（3）扎實抓好“三個代表”重要思想進課堂、進師生頭腦工作，積極探索新時期思想政治工作的新途徑、新方法。進一步加強校園網(wǎng)絡的建設，設立學校黨支部建設網(wǎng)頁，及時宣傳黨的路線、方針、政策，努力營造講政治、學理論的濃厚氛圍。三位校領導在網(wǎng)頁上分別發(fā)表了《學習“三個代表”重要思想，推進支部黨建創(chuàng)新工作》、《保持黨員先進性，發(fā)揮先鋒模范作用》、《以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校教育教學工作全局》，堅持理論聯(lián)系實際的學風，緊密聯(lián)系我市我校黨建工作、教學改革的實際，圍繞“如何保持共產(chǎn)黨員的先進性，為教育的改革和發(fā)展作貢獻”暢談學習心得體會，推動新一輪的課程改革和學校的素質教育工作不斷向前發(fā)展。本學期學校黨支部評為市直機關先進基層黨組織、學校還榮獲泉州市優(yōu)秀青少年維權崗、泉州市網(wǎng)絡教學資源建設與應用先進集體受到表彰。
2、堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，圓滿完成學?！笆濉蓖七M素質教育規(guī)劃的各項任務。
（1）更新教育觀念。學校組織全體教師認真學習和全面理解科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和精神實質，認真履行“創(chuàng)新為魂、發(fā)展為本”學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，堅持“兩個為本”（教育以育人為本，辦學以人才為本），堅持“兩個為重”（培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為重、培養(yǎng)學生的實踐能力為重），做到“兩個滿意（辦成讓人民滿意的學校、爭做讓社會滿意的教師）。五年來學校辦學成績“百尺竿頭更進一步”先后榮獲國家級、省、市級綜合性的榮譽表彰達25項（次）。
（2）深化教育改革。學校堅持不懈地全面貫徹黨的教育方針，認真落實《____國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，推進新一輪課程改革，實行國家、地方、學校三級課程管理，實踐學科課程、活動課程、潛在課程三者有機結合的“大課程”運行體系。開展“生命主體發(fā)展”課題實驗，構建“自主創(chuàng)新學習”的課堂教學模式，讓師生的生命潛能得到最大限度的發(fā)揮，又讓學生的素質得到全面發(fā)展和主動發(fā)展。大力普及信息技術教育，適應現(xiàn)代化、信息化教學的需要；認真貫徹《活動課程指導綱要》，促進學生全面發(fā)展、特色發(fā)展；建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，使評價成為管理者、教師、學生、家長共同積極參與的交互活動，促進教師發(fā)展、學生成長。學校辦成素質教育的先進校、現(xiàn)代教育技術的實驗校、科技教育的示范校、創(chuàng)建青少年體育俱樂部的依托校、校園文化建設的特色校而聲名遠播。
（3）實施“教師教育”。學校繼續(xù)實施“跨世紀園丁工程”培訓計劃，努力建設一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍。穩(wěn)步提高教師的學歷層次，目前在職教師大專以上學歷65人（其中本科學歷12人）占在職教師72％；努力提升教師的業(yè)務水平，中級以上職稱53人（其中小中高8人）占在職教師的53％；專任教師按規(guī)定分別獲得《教師資格證書》、《信息技術考試合格證書》、《普通話水平合格證書》，還有28位教師分別參加國家、省、市級骨干教師培訓取得合格證書。___、___、___、___、____愛參加省學科帶頭培訓，全體教師分別參加新課程的“通識培訓”和學科培訓活動。通過“教師教育”促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的專業(yè)水平，加快教師專業(yè)化的進程。
（4）建設育人環(huán)境。五年來在上級財政和主管部門的大力支持下，投入巨資先后建設“藝教樓”、“培園教學大樓”等建筑面積達8410平方米，修建學校大門、圍墻，全面整治操場、綠地，建設反映特色校園文化的展館、展廊，以及創(chuàng)設“平安校園”的系列工程……以一流的校舍、一流的設施、一流的校園環(huán)境、一流的文化氛圍、一流的辦學業(yè)績展現(xiàn)百年老校的煥然新貌。
（5）舉辦百年慶典。去年底恰逢我校百年華誕及孫中山先生題詞“共建大同”八十五周年，學校傾力籌辦慶典活動。各級領導、歷屆校友、四方賓朋濟濟一堂共慶學校在歷史階段為國家培養(yǎng)的的萬千學子，共祝學校在新時期素質教育工作的開拓創(chuàng)新。各家媒體分別以《共上下而求所索》、《百年風華一枝獨秀、萬頃瀚海勇立潮頭》為題高度評價了我校的辦學業(yè)績和對社會的貢獻，進一步擴大了名校的社會影響力。
二、認真貫徹《若干意見》，促進少年兒童健康成長
1、認真貫徹《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎，以全面發(fā)展為目標，促進少年兒童健康成長。
（1）以愛國主義教育為重點，深入進行民族精神教育。
愛國主義歷來是教育和鼓舞人民為民族的繁榮富強努力奮斗的一面旗幟。開學初，各班隊集中開展一次以理想信念____教育活動，通過班隊會、主題活動、綜合實踐活動，以及各種形式的教育活動，讓學生逐步樹立起為祖國、為人民、為現(xiàn)代化建設勤奮努力、不懈奮斗的世界觀、人生觀和價值觀。并通過開展“愛祖國、愛福建、愛泉州”活動，組織學生進行參觀、訪問、社會調(diào)查、祭掃烈士墓，引導學生增強民族的自尊心、自信心、自豪感，做到以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱。學校進行“愛祖國、愛福建、愛泉州”征文評選活動；組織觀看大型紀錄片《走進泉州》，并進行征文，六年五班的燕翔等同學獲得一等獎，并獲得參加市的征文演講資格；開展了“我說自己的事，我說泉州的事”講故事活動，四年二班的杜錚瑩同學獲選參加7月份市的講故事比賽；組織開展“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年”系列活動，進行征文，觀看抗日題材影片，寫觀后感，知識競賽，演唱抗日歌曲等，進一步培養(yǎng)學生的民族精神和愛國主義情懷。
（2）以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育。
學校加強公民道德建設，引導學生從身邊的小事做起，從一言一行中做起，養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為。開學初，繼續(xù)抓好行為規(guī)范教育月活動，通過班隊活動、晨會課、德育環(huán)境、文明禮儀、出操、衛(wèi)生、清校及路隊等方面的檢評，抓好學生的養(yǎng)成教育，創(chuàng)建良好的班風校風。通過開展學雷鋒與做新時代合格小公民緊密結合起來，在日常生活的言行舉止中培養(yǎng)良好的行為習慣，塑造高尚的品德。學校舉行了“學習雷鋒精神，弘揚傳統(tǒng)美德爭做文明之花”大隊主題活動，組織597名隊員前往市區(qū)街道小巷清除白色污染，開展護綠活動和風雨無阻為人們送溫暖活動。“愛心與你同在”、“捐一日零花錢”、“捐一本書、獻一份愛”扶殘助困活動從不間斷，學生為洛江羅溪學區(qū)兒童捐書、捐文具、捐衣物10794件；在好事天天做活動中，全校共計做好事3648件，有180多人次拾到東西主動上交。三年四班的洪偉濤等同學拾到一只手機，主動上交，交還失主，雷鋒精神不斷得到發(fā)揚光大。學校繼續(xù)抓好創(chuàng)建平安校園活動、創(chuàng)建交通安全學校等活動，組織觀看了“交通安全”錄像片，開展了禁毒宣傳教育、知識競賽及法制教育征文，六年五班的鄭舒同學獲得市法制征文一等獎。通過活動的開展，進一步落實相關法律法規(guī)，使學生提高法律意識，自覺養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。學校抓好紅領巾勸導隊、禮儀隊、環(huán)保隊、衛(wèi)生等隊伍的建設，開展卓有成效的檢查督促工作，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
2、學校堅持育人為本，德智體美全面發(fā)展。以校園文化建設為主線，在全面發(fā)展的平臺上建設特色校園文化。以全面發(fā)展為目標，促進學生全面素質協(xié)調(diào)發(fā)展。
（1）學校繼續(xù)貫徹“健康第一”的思想，大力開展群眾性的體育活動。推廣《學生體質健康標準》，健全學生體質健康監(jiān)測網(wǎng)絡，健全學校衛(wèi)生責任制和監(jiān)測機制，作好環(huán)境衛(wèi)生管理和防疫工作，對學生進行體檢，加強學生心理健康教育，邀請國家心理咨詢師張銘來校進行《正確對待挫折，提高抗挫折能力》講座，促進學生身心健康。利用國家批準我校成立青少年體育俱樂部之機，抓好棋類、籃球、乒乓球等幾個青少年俱樂部活動，提高學生的運動競技水平，推動群眾性體育活動的開展。本學期。舉辦了第26屆校運會、第7屆職工運動會、第7屆校乒乓球比賽、第八屆校籃球賽，開展群眾喜聞樂見、富有情趣、健身娛樂的體育游戲活動，活躍了校園文化，促進學生健康成長。在第26屆校運會上，三年六班、六年一班分獲團體總分第一名；在泉州市少兒棋類比賽中，我校選手又勇奪中國象棋、國際象棋團體第一名，一年二班的魏蘊祺、三年五班的鄭佳薇、三年六班的吳宇峰、三年三班的李詩燁、六年三班的詹桂媚、六年一班的劉芯等同學分別奪得不同項目的第一名。六年三班的陳鴻盛同學還勇奪全國第十二屆農(nóng)民棋賽第三名，獲得國家一級運動員資格。
（2）學校繼續(xù)辦好第12屆校園文化藝術節(jié)活動。排演了《繽紛陽光、爛漫夏日》大型文藝節(jié)目，進行了書法現(xiàn)場創(chuàng)作，舉行了“小百花游園”活動，進行少兒繪畫作品、“愛我家園、愛我校園”電子繪畫展示，四年二班洪心陽等同學獲得電腦繪畫一等獎，三年一班的吳臻銘的操作鍵盤比賽一等獎；舉行了第八屆小百靈歌手賽，五年三班的林博偉、四年三班的陳白萍、二年五班的王楠等同學獲得一等獎，陳白萍參加市電視卡拉ok大賽，獲得第三名，并將于7月赴省參賽；六年一班的楊毅佳獲得電器樂比賽一等獎。
（3）學校進行科技創(chuàng)新活動，參加技能素質競賽。六年二班的張華琳同學的“多用途臉盆架”獲福建省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，蔡子賢同學的“智能機器人”或省科幻畫三等獎；吳鴻俊同學獲市中小學生“三模一電”奧迪四驅車競賽全能中級項目第一名；開展了“新年話書”征文、讀書創(chuàng)作格言、警句評比，六年五班的丁湘琳、五年一班的楊海鴻等同學獲得一等獎；在市第九屆小學生六項技能素質競賽活動中，我校同學奪得團的總分第三名，五年五班的高雅、黃毅翔同學獲得個人總分一等獎，六年五班的陳夢穎獲得二等獎；在第七屆“海峽冰心杯”征文比賽中，我校六年四班的葉涵等同學獲得省一等獎；在市“我做道德小標兵”少年兒童書畫攝影展評中，我校莊睿萱、盧珊等同學獲得書法、繪畫一等獎。形式多樣的校園文化活動的開展，增強了校園文化的吸引力和感召力，陶冶了同學們的情操，豐富了大家的精神世界，促進了全面發(fā)展。
（4）學校加強了少先隊的組織建設和作風建設，開展了豐富多彩的少先隊活動。繼續(xù)抓好紅領巾假日小隊活動、紅領巾假日農(nóng)莊勞動實踐活動，以及德育的科研活動。舉行了三年段的隊儀式比賽，組建了新一屆的鼓號隊，進行一年級新隊員的吸收工作。在寒假雛鷹假日小隊活動評比中，四二、四六、三一、三五、六一、六四中隊獲活動一等獎；原六一中隊、六二中隊還被評為全國特色中隊。我們還做好省青少年道德建設研究課題《勤儉自強》結題驗收工作和國家十五課題“體育學科評價改革”，以及市品德與生活的有效鏈接等實驗工作；進行了校三好生、優(yōu)秀少先隊員、小十佳和市三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體、省市優(yōu)秀少先隊員等的評選工作，六年一班、六年三班評為市先進班集體，五年五班的高雅、六年一班的黃雨田、六年四班的呂鐘吟、六年二班的葉珩、五年一班的洪俊琦、一年一班的孫楚雯、洪澤釗等同學分別榮獲省、市優(yōu)秀少先隊員、三好學生、優(yōu)秀學生干部而受到表彰。表揚了先進，弘揚正氣，推動校園文化建設上新臺階。
三、認真貫徹《小學管理規(guī)程》，推進基礎教育課程改革
1、學習《小學管理規(guī)程》，提高依法執(zhí)教觀念。
我們組織教師學習《______義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》和《小學管理規(guī)程》等教育法律法規(guī)，不斷提高廣大教師的法制觀念，樹立以人為本的意識，提升教師的人文素養(yǎng)，規(guī)范教育教學行為，讓教師自主、公平、愉快地發(fā)展，促進教師的專業(yè)成長。通過重溫新課標，老師們進一步認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是一次難得的歷史機遇，能把理論學習落實到教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構繼續(xù)接受新一輪課程改革的挑戰(zhàn)。
2、開展校本教學研究，促進教師專業(yè)成長。
我們積極提倡——學校即研究中心，充分利用本校資源，發(fā)揮學校教師集體的智慧，加強教師之間的溝通與合作，形成長期有效的機制。使學校成為真正意義上的學習化組織。教師逐漸形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式，把日常教學、教學研究、專業(yè)成長融為一體。
本學期教導處、教科室繼續(xù)認真組織各教研（備課）組開展各級各類教育科研。語文科的省基礎教育研究實驗課題《小學語文“自主、合作、探究學習方式的實踐研究”》以及市第二批“十五”規(guī)劃教育科學研究課題《猜想在數(shù)學學習中的運用》、《小學體音美科學生學習評價的改革》正在準備結題報告。體育、數(shù)學、品德、信息技術、科學等學科的全國、省、市級實驗課題都在有計劃地進行研究，教科室舉行的學校校本教研課題研究成果展示匯報會取得圓滿成功。
本學期我們繼續(xù)對以下幾個專題進行重點研討。一是新課程提出的三維目標如何在課堂教學中進行有效的落實；二是新課程倡導的自主、探究、合作的學習方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)；三是如何創(chuàng)設有效的生活化的學習情境，讓課堂成為師生煥發(fā)生命活力的舞臺；四是如何構建多元化的課程評價機制，發(fā)揮評價對教師和學生成長的激勵、促進作用。通過研討，我校陳為潘老師展示市“教學新秀”課堂教學及說課的扎實基本功；莊麗霞老師參加泉州市小學科學（自然）優(yōu)質課觀摩評選活動榮獲一等獎，并送省參加錄像課評比。陳曼沙老師參加泉州市小學英語優(yōu)質課評選活動榮獲二等獎，陳建寬老師參加泉州市小學綜合實踐活動錄像課評選活動榮獲一等獎；優(yōu)秀課件；選送葉志純老師的“書法課程”參加小學“校本課程”優(yōu)秀教學活動設計方案評選。 3、深化課堂教學改革，提高課堂教學質量。
我們著眼于促進學生的自主發(fā)展、全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，倡導以學生為主體、以學生為中心的教學方式，促進學生的創(chuàng)新能力和實踐能力的發(fā)展。全體教師都深入研究自立性、合作性、探索性學習課型及模式，通過教研（備課）組開展的多種形式的學習、案例教學研討等活動，及時交流信息，探討教育教學方法，提高實驗效果。我們還利用接待市第20期骨干教師培訓班學員蒞校聽課和泉州師院學生來校實習等機會，開展教學研討活動，展示我校的教育科研成果。教師積極參與課改實驗區(qū)的活動，加強與外地區(qū)（校）的信息交流，互相學習、共同提高。英語組老師參加新課程小學英語（北師大版）現(xiàn)場研討大會；語文、藝術、英語科的部分老師參加市新課程專家回訪活動；莊超榮、周志文老師參加鯉城區(qū)體育與健康學習評價研討會；邱小鷹老師參加市小學品德與生活、品德與社會課題研討會。
4、開展“幼小銜接“研討活動，促進學前教育與基礎教育同步提高。
我們參加市教育局初幼教科組織的市直學?！坝仔°暯印苯虒W研討活動，泉州市刺桐幼兒園和我校成為“結對子”學校，開展兩次互動研討活動。泉州市刺桐幼兒園組織大班的家長和幼兒來到我校，和一年級的小學生一起，實實在在地上了半天課，事后還進行座談，交流活動，不斷促進學前教育與基礎教育的同步提高、同步發(fā)展，有利兒童的快樂健康成長。
5、建立科學評價體系，促進師生共同發(fā)展。
教科室積極進行《建立科學的評價體系，促進師生共同發(fā)展》課題的研究，根據(jù)教育部有關通知的精神，結合本校實際，在評價指導思想上體現(xiàn)以人為本，促進學生全面發(fā)展。全體教師繼續(xù)貫徹教育部頒發(fā)的《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》，通過評價與考試制度的改革，營造寬松、民主的教育氛圍，促進教育發(fā)展，促進學生成長，促進教育質量提高。
英語組根據(jù)小學教學管理規(guī)程，以課程標準為依據(jù)，期末對三、四年級的學生不采用書面測試方式，而是通過觀察交流等方式進行評價；對五、六年級的學生采用口、筆試結合的評價方式，有力地促進學生自覺學習英語的積極性。我們還加強質量管理和質量監(jiān)控，科學管理教學工作，使學校教學常規(guī)管理的有關規(guī)定真正落到實處。期末三年級參加市省級課改實驗區(qū)小學教學質量抽查，并形成診斷性的質量評價報告；六年級參加畢業(yè)質量檢測。
四、建設文明育人環(huán)境，保證少年兒童健康成長
1、積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動，確保學生健康成長。為維護校園良好的治安秩序，加強校園安全保衛(wèi)工作，增強師生的法律意識，提高廣大師生遵紀守法的的自覺性和自我防范能力。為配合市政府創(chuàng)建“平安泉州”，我們積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動。通過召開家長會，邀請司法局的同志作題為“遠離不良行為，為創(chuàng)建平安校園作貢獻”的法制教育講座和接受家長的法律知識咨詢，與開元派出所聯(lián)防，設立報警點，安裝24小時監(jiān)控探頭，聘請聯(lián)防隊員任校內(nèi)保安，加強校園周遍巡邏，制定創(chuàng)建“交通安全?！睂嵤┓桨?，印發(fā)致家長一封公開信，讓“法制道德教育進校園、法律援助咨詢進校園、受理報警求助進校園、法律援助咨詢進校園、幫教感化矯正進校園、排查化解矛盾進校園、文明守法進校園”，密切了學校、家庭、社會聯(lián)系，提高了少年兒童的法制意識和自律意識，預防了青少年犯罪，確保學生安全、健康成長。6月份接受省、市有關部門領導的檢查、反映良好。
2、繼續(xù)貫徹省有關部門聯(lián)合頒發(fā)的《關于全面推行校務公開工作的意見》以及省有關行風評議工作意見，堅持把行風建設、校務公開作為學校民主管理與民主監(jiān)督的一種重要形式，不斷把行風建設、校務公開工作引向深化。
3、本學期在“培園樓”正式投入使用后，為使校園各組室的功能能發(fā)揮更好的作用，我們又重新修繕科學樓，建設標準化的自然實驗室、體育俱樂部、圖書閱覽室，搬遷生物標本館、科技制作室、科技作品陳列室。進一步增添棋藝室、藝術室及體育器材設施為學校的“全面育人、辦出特色”的辦學工作創(chuàng)設更加優(yōu)越的條件與環(huán)境。
4、學校堅決執(zhí)行校務制度和財經(jīng)紀律，不斷完善學校財產(chǎn)的保管和使用管理制度。提高校園網(wǎng)絡、電教設施、儀器教具的使用率和完好率，做到責任到班（組）、責任到人，保證國家財產(chǎn)不受損失。
5、重視發(fā)揮社區(qū)教育的作用。學校重視家庭教育，通過召開學校聯(lián)系會和進行家庭訪問與學生家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，為學生的健康成長營造良好的家庭環(huán)境。加強和開元社區(qū)的溝通與合作，充分利用社區(qū)的教育資源，開展豐富多彩，文明健康的教育活動，努力營造有利于少年兒童健康成長的社會環(huán)境。
第14篇 小學下學期一年級數(shù)學教學故事總結-教學總結 1550字
小學下學期一年級數(shù)學教學故事總結-教學總結
本學期即將結束，回憶過去，我感受到自己肩上的擔子之重。由于低年級教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向其他教師學習。盡最大能力適應新學期教學工作的教學，認真學習關于新教改的理論知識。為使以后的教學工作能更好的開展，現(xiàn)對本學期的教育教學進行總結。
從教十幾年以來，我第一次接觸低年級的教學。打開課本，我被里面的知識深深的吸引了。新課改后的教材猶如一個小小的故事，把無趣的數(shù)學知識融入到生動的小故事中。每一個小習題都能用一個小故事表達出來，與生活實際緊緊聯(lián)系在一起，讓我感覺低年級的教學并不難，故事教學有它獨特的特性。
本學期，我任教一年級（3）（4）數(shù)學教學。6、7歲的兒童進入小學一年級，他們的年齡小，自制力差，學習時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律，愛玩小東西，開小差等等，剛開始時，對于毫無教學低年級經(jīng)驗的我，有相當大的難度。經(jīng)過我的不懈努力，請教有經(jīng)驗的老師，不斷向她們學習，不斷鉆研新課標，還通過上網(wǎng)，接受學校培訓等渠道，不斷學習新的教育思想和理念。遵循學生心理活動的規(guī)律，把學科特點和年齡、心理特征結合起來才能使學生愿意學、主動學。學習活動就逐漸取代游戲活動，而成為兒童的主要活動形式。這是兒童心理發(fā)展的一個重要轉折時期，他們以具體思維為主要形式。正在向抽象思維過度。因此在課堂教學中，低年級的教師應該把握好這種關聯(lián)點，在有限的時間內(nèi)把課上的內(nèi)容盡可能的激發(fā)學生的求知欲。將故事情節(jié)教學貫穿與整個數(shù)學教學的活動中。通過半年的教學，我在關于低年級數(shù)學的教學方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點：
1、數(shù)學教學生活化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系，導入生活化，激發(fā)學習興趣；教學語言生活化，讓學生易學易懂；讓學生把生活中的數(shù)學故事記錄下來，成為優(yōu)美的.數(shù)學日記，讓學生感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學。
2、積極開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過積極鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時，讓學生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。
3、開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒樱岣邔W習熱情。適當開展競賽，是激發(fā)學生學習積極性的有效手段，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。競賽中，由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。教學中可以組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學比賽；可以分小組比賽；還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。怎樣調(diào)動學生的學習情緒，游戲有很大幫助。盡量把知識點教學活動，轉化成游戲活動的方式，讓學生更加樂于參與到學習活動中去。
總之，學生是學習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習，由“要我學'轉化為“我要學”、“我愛學”?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。
小學下學期一年級數(shù)學教學故事總結-教學總結
第15篇 2023年小學下學期心理咨詢工作總結 2400字
本學期，在全體師生的共同努力下， 我們學校的心理咨詢工作開展得有聲有色，取得了明顯成效。主要做了以下工作:
一、加強宣傳，普及學校心理健康教育。
通過印發(fā)宣傳資料、廣播室定期廣播等形式擴大宣傳，充分利用其他各種途徑進行宣傳，更加深入地向學生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。特別是在外地某些地方發(fā)生地震后，我們第一時間進行了團體輔導，針對學生存在的心理恐慌，進行了專題輔導。
二、加強心理咨詢室建設，整理完善檔案資料。
為了使心理咨詢工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展，對心理咨詢室材料和檔案進行了一系列重的整理、完善、充實，為面向全體學生扎實有序地開展心理健康教育，打下了堅實基礎。
三、開展心理健康教育，從整體上提高學生心理素質。
為使學生的心理素質得到整體性提高，我們面向全體學生，著重開展了心理健康教育輔導。
（一）輔導的主要形式
1.舉辦心理健康講座和專題班會。在學校心理健康教育中，講座是較為可行的一種措施，其一次可以面對眾多學生，在中學心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。我們充分利用學校的多媒體教室，根據(jù)學生的年級、年齡的特點，積極向學生開展心理健康教育。并根據(jù)一些班級的實際情況，制定相應的心理健康班會課，心理咨詢室配合班主任做好學生工作。分別進行了班主任輔導學生群體輔導和個體心理輔導，并作好了相應記錄。
2.進行個體咨詢。采取多種方式來滿足學生的要求。開辟了面面咨詢、網(wǎng)上qq咨詢、e-mail咨詢、心理咨詢信箱咨詢。在前期工作的基礎上不斷總結經(jīng)驗，為學生提供更好的服務，周一—周五每天中午和下午為學生提供咨詢服務。同時，也為學生提供網(wǎng)上qq及e-mail咨詢。心理咨詢信箱每天定時打開，心理咨詢師認真、仔細地分析每一封來信，給每個來信的學生一個滿意的答復。
3.進行團體心理輔導與訓練。由于團體心理輔導與訓練的特點，在學校心理健康教育過程中有著重要的作用。我們針對不同的團體的性質進行輔導與訓練，增強學生的心理素質。
（二）輔導的主要內(nèi)容
1.學習輔導。幫助學生適應學校的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，學習意識，改善學習方法，學會計劃學習，運用學習策略學習，提高學習能力。
2.青春期前輔導。讓學生了解自己，提前學會克服青春期的煩惱，正確面對青春期，逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己沖動行為，開展適宜的性教育活動。
3.情緒輔導。了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活、學習、行為等方面的負面影響，掌握克服消極情緒的方法，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。
4.人際交往輔導。學會人際交往的技巧，加強師生、生生、學生與家長之間的人際溝通；了解異性交往的原則，學會正常交往；形成良好的禮儀素質，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關系。
5.悅納自我輔導。加強學生自我認識，客觀地評價自己，能夠揚長避短；逐步適應環(huán)境的各種變化，培養(yǎng)學生的耐挫折的能力，提高自信心。
6.生活輔導。引導學生樹立正確的價值觀和消費觀，形成正確合理的消費行為及休閑方式，克服盲目攀比、超前消費的不切實際的心態(tài)。
7.貧困學生輔導。貧困學生一是要面對從農(nóng)村到城市的反差。他們在家鄉(xiāng)往往比較優(yōu)秀，對自己的經(jīng)濟狀況不太在乎，到學校后一下子陷入生活和別人關注的低谷，心態(tài)會格外自卑。二是與同學交往的困難。孤僻、沉默、敏感，這些學生往往處不好人際關系，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理；這些隱性的問題更應該得到足夠重視。
（三）具體輔導情況
1.與學校工作相協(xié)調(diào)，向教師提供心理科學知識，便于學校開展心理健康教育。面向全體學生開展發(fā)展性、預防性的心理輔導，采取朋友式的心靈對話，使學生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質。
2.請班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評價工作，分析學生有關心理癥狀，掌握學生確切的征兆，篩選學生心理方面的問題，以便提出排除障礙的措施即預防學生在校學習期間可能出現(xiàn)的問題，促進他們心理健康的發(fā)展。
3.做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學習困難、情緒挫折和社會性發(fā)展不適的學生，了解個他們的心理困惑，適時地和學生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展。
4.開設“心之聲”信箱，及時回信，做好個別輔導工作和學生個案地收集整理工作，對輔導的學生和個案做好記錄，并正式建立完整的學生心理檔案。
5.通過心理咨詢室、開通心理咨詢熱線電話，結合利用網(wǎng)絡，如 qq、電子郵件等形式開展個案咨詢工作，并做好輔導記錄，存檔。
6.刊出心理健康知識板報12期。
四、開展問卷調(diào)查，進行分析統(tǒng)計。
為了更客觀地了解學生的心理狀況、對學生心理狀況作出客觀地評價，心理咨詢室在班主任的配合下，對學生進行心理健康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進行分析、統(tǒng)計、建檔。
五、針對不同類別，對學生心理問題進行分析指導。
當前學生主要的心理問題來自學業(yè)壓力、感情糾葛、人際關系、經(jīng)濟問題以及網(wǎng)絡迷戀等方面。尋求心理幫助的學生數(shù)也迅速增加，我們的學生，許多家庭生活條件并不富裕，卻唯我獨尊，貪圖享樂，意志薄弱，性格孤僻，自我發(fā)展意識不強，不少同學存在不同程度的心理偏差。主要針對以下5種類型進行了分析指導：（１）厭學心理。一些同學基礎差，學習態(tài)度不端正，平時不努力，不及時完成老師布置的作業(yè)，于是，一次一次的學習失敗，考試失敗，增加了他們的自卑心理，對學習、考試產(chǎn)生了畏懼心理，從而，導致了厭學的不良心理產(chǎn)生。（2）人際交往上的障礙。學生成長過程中，受家庭、社會、學校、學生自身方面等諸多因素的影響，許多學生心理比較脆弱，尤其是受到老師、家長批評指責時，不能正確對待，偏激，產(chǎn)生不滿情緒，甚至是敵對情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學生，不能正確處理好與同學、老師、家長的關系。（3）缺乏自主性，自制能力差，辯別是非能力差。（4）貧困生還存在自卑、嫉妒、攀比等不良心理。（5）在學習生活中不能得到滿足的學生，便到網(wǎng)絡世界中尋找解脫，沉溺網(wǎng)絡游戲，無原則地聊天，導致違紀現(xiàn)象的產(chǎn)生。
