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秋學(xué)期學(xué)校總結(jié)(十一篇)

發(fā)布時間:2023-01-05 14:12:07 查看人數(shù):65

秋學(xué)期學(xué)校總結(jié)

【第1篇 2023年秋學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

寒假即將來臨,這一學(xué)期的各項工作將畫上句號。下面是小編搜集整理的2023年秋學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié),歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

2023年秋學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

這學(xué)期的工作在緊張、忙碌中渡過了。家長學(xué)校本著幫助提高家長素質(zhì),宣傳國家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確 的教育方法,促進學(xué)生和諧發(fā)展,密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會的三者這間的關(guān)系堅持認真辦好家長學(xué)校,服務(wù)于廣大的學(xué)生家長,做好他們的參謀?,F(xiàn)對本年度家長學(xué)校做總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,分工明確,責(zé)任到人。

為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā),采取各種措施辦好家長學(xué)校,我校成立了以方傳江校長為組長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,并具體分工,責(zé)任到人。并指導(dǎo)家庭如何教育孩子,使家庭教育與學(xué)校教育互相融合、互相協(xié)調(diào),互相促進形成三種合力齊抓教育,更好地促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。明確家長學(xué)校的目標,制定家長學(xué)校的工作計劃和寫好年終的工作總結(jié),管理家長學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項工作做到六有,即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié),保證家長學(xué)校各項工作順利進行。

二、建立完善各項規(guī)章制度 健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。

為加強家長學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。做到各負其職,各盡所能,使各項工作做到有計劃、有目的地進行,減少了隨意性和盲目性。

三、規(guī)范家長學(xué)校的管理 完善家長學(xué)校授課制度。

做到家長學(xué)校授課達到四定,即定計劃、定課時、定時間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、這學(xué)期我校舉辦了天長好人李宏祥的事跡報告會,于20__年3月18日召開六年級家長會,20__年4月15日還對全校一至六年級的335名優(yōu)秀家長的代表進行了表彰,20__年5月5日召開了全校一至六年級的全校家長會。20__年11月24日下午在我校操場舉行了關(guān)愛生命,伴我成長大型公益活動。通過老師與家長近距離的接觸,達到了相互了解,相互信任的效果。

四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑

1、定期開展授課。

為更好推進家長學(xué)校工作的全面開展,有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來,并向家長宣傳家教知識,交流經(jīng)驗,使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,定期組織家長學(xué)校開課,家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),學(xué)習(xí)先進的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專題討論,提高認識,達到同步教育。

2、積極開展家訪活動。

為配合學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪工作,每學(xué)期至少要進行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

總之,這學(xué)期來,通過家長學(xué)校的健康開展,以授課、開家長會大型公益活等形式多樣的教育活動,使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步,家長素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后,我校將認真總結(jié)經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新,為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校而不斷努力。

2023年秋學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

實踐證明,舉辦家長學(xué)校,大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施,促進我校教育質(zhì)量的提高。一學(xué)期來我校加強了家長學(xué)校的的科學(xué)管理,努力提高家庭教育水平,家校達成教育共識,以共育能自食其力,適應(yīng)社會的有用人才為辦校宗旨,嚴格組織管理,有針對性地開展各種形式的活動,使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍,取得了較好的成績,現(xiàn)將家長學(xué)校一學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、舉行20__年秋季一年級新生家長會

20__年8月30日上午,帶著殷切希望和美好憧憬,來自四面八方的350多名一年級家長帶著孩子來到養(yǎng)正中心小學(xué)參加20__年秋季一年級新生見面會。本次一年級新生家長會目的是為了進一步做好新生由幼兒園生活向?qū)W校學(xué)習(xí)生活的過渡工作,讓家長充分做好上學(xué)前的準備工作,使孩子能以飽滿的精力走好校園生活的第一步。

班級的班會教育和家長會同步進行,新生們還參觀了學(xué)校的各專用室。家長會由學(xué)校黃麗雅副教導(dǎo)主持。家長會上,施妮副教導(dǎo)首先介紹了養(yǎng)正中心小學(xué)的歷史和辦學(xué)理念,并結(jié)合多媒體課件展示學(xué)校的現(xiàn)有辦學(xué)條件,一張張富有特色的專用室圖片吸引了家長的眼球,讓家長們贊不絕口。接著,柳萍教導(dǎo)針對一年級學(xué)生的年齡特征和心理特點,著重從如何幫助孩子更快更好的適應(yīng)一年級生活,如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,怎樣給孩子準備學(xué)習(xí)用品和生活用品等幾個方面給家長提出了建議,并就具體課程特點及需要家長配合的事項作了詳實地解釋,讓家長了解學(xué)校的學(xué)習(xí)安排、課程要求以及一些注意事項,并以一則故事和家長們交流家庭教育的方法。

精心的準備、良好的氛圍、科學(xué)的指導(dǎo)、真誠的溝通,養(yǎng)正中心小學(xué)的老師們用自己的實際行動讓所有新生家長們滿懷期望而來,心滿意足而歸。我們相信,在家長和學(xué)校的共同努力下,養(yǎng)正中心小學(xué)將成為所有孩子們健康快樂成長的樂園。

二、家長走入課堂,與孩子參與活動

根據(jù)本學(xué)期教研工作計劃,為了進一步增強小學(xué)心理健康教育教學(xué)的實效性,搭建一線心理教師學(xué)習(xí)交流的平臺,20__年10月23日上午,20__年晉江市小學(xué)心理健康教育教學(xué)研討活動在養(yǎng)正中心小學(xué)隆重舉行。

本校周梅芳老師為此次活動提供《生命啟航 感恩同行》的活動課例。在活動過程中,五年六班的家長們在老師的邀請下,走入課堂,與孩子參與活動。家長們在活動中全身融入課堂學(xué)習(xí)氛圍,在《感念母恩》的活動環(huán)節(jié)中,家長們傾情演繹自己對生命真諦的理解與領(lǐng)悟,同時傾聽孩子的心聲,感受孩子的成長。

讓家長走入課堂,與孩子參與活動,是學(xué)校課堂教學(xué)活動的一道美麗的新亮點。

三、家長開放月活動之一,同課同構(gòu)異師的數(shù)學(xué)教學(xué)教研

我校為切實加強與家長的溝通,聽取意見、建議,宣傳教育政策及辦學(xué)成效,構(gòu)建家?;拥牧己媒逃h(huán)境和氛圍,特于20__年11月6日開展家長開放日活動,每班邀請兩位熱心家長來參與。

活動(一):請家長參觀學(xué)校各個專用室,特別是校史展覽,加深對學(xué)校的了解。

活動(二):請家長聽兩堂課。這次結(jié)合數(shù)學(xué)教研活動的開展,首次嘗試同課同構(gòu)異師的教學(xué)教研方式,推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)藝術(shù),而且讓家長們感受到學(xué)校、老師對孩子的關(guān)注與培養(yǎng)是從小開始的,是從一年級、從上學(xué)的第一天就開始了。

課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對話,身心投入地去傾聽孩子的想法,以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導(dǎo)孩子學(xué)會傾聽,聽老師說,聽同學(xué)說。通過創(chuàng)設(shè)幾個看似簡單的分一分活動,帶出不簡單而且豐富的數(shù)學(xué)思想分類,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)豐富的內(nèi)涵,讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得更有趣,更有數(shù)學(xué)味。

活動(三):請家長參加一次懇談會。由學(xué)校蘇副校長帶頭開展,與家長朋友面對面、零距離對話。活動中,家長朋友踴躍發(fā)言、獻策,大家真誠聽取意見,校領(lǐng)導(dǎo)還匯報學(xué)校的工作情況,介紹學(xué)校的辦學(xué)成效;老師們還分享了家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系及行動建議。

隨著話筒在家長、老師、校領(lǐng)導(dǎo)之間緊密傳遞,將家庭與學(xué)校、老師與家長更進一步拉近了,許多家長紛紛表示很滿意,表示把自己的孩子送到這里來學(xué)文化、學(xué)做人,我們家長很放心!紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友,將帶動家委會一起支持學(xué)校的教育與發(fā)展。

四、召開畢業(yè)班家長會

為了加強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,交流畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,促進學(xué)生學(xué)業(yè)成績?nèi)嫣岣撸鲞M每一位家長對學(xué)校工作的了解,同時更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況,真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。學(xué)校于20__年11月24日下午召開了畢業(yè)班學(xué)生家長會。

家長會上,姚校長做了熱情洋溢的講話,代表學(xué)校感謝家長一直以來對學(xué)校的大力支持,隨后向全體家長介紹了近這一年來所取得的成績,并且分析了目前學(xué)校的情況,向家長們提出了一些教育孩子的建議,希望家長加強與學(xué)校的溝通、加強與子女的溝通,為共同教育好孩子而努力。之后班主任就本班的情況向家長們匯報,從學(xué)生的德育、紀律、學(xué)習(xí)、管理等情況與家長們進行了交流。

家長會的召開,為學(xué)校和家庭架起了溝通的橋梁,形成了學(xué)校、教師、家庭的教育合力。不僅拉近了學(xué)校與家長間的距離,而且融洽了教師與家長們的關(guān)系,同時對學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展起到了良好的促進作用。

五、召開一至五年級期中家長會

為了加強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,交流孩子在校及在家的情況,促進學(xué)生學(xué)業(yè)成績?nèi)嫣岣?,增進每一位家長對學(xué)校工作的了解,同時更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況,真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。學(xué)校于12月1日下午召開了一至五年級學(xué)生家長會。

家長會分別在多功功能大廳和各班教室上進行。姚建安校長在多功能大廳為一年段家長會發(fā)表熱情洋溢的講話。他首先向全體家長介紹了近這一年來所取得的成績,并且分析了目前學(xué)校的情況,針對我校當(dāng)前一年級學(xué)生的期中測試情況,從習(xí)慣準備、成長之痛、教育威信、真誠溝通四板塊入手,結(jié)合家庭教育的重要性好習(xí)慣伴隨終身等生動事例,向家長作了專題講述,全方位展示了近三個月以來孩子在校的表現(xiàn)以及學(xué)校、老師為孩子們所做的一切,讓家長對孩子的小學(xué)生活有了大致的了解。希望家長加強與學(xué)校的溝通、加強與子女的溝通,為共同教育好孩子而努力。而教室里的家長會則是另一番融洽溫馨的畫面,通過學(xué)生作業(yè)展示、話題互動等形式與家長交流了班級的常規(guī)管理以及各課程的學(xué)習(xí)情況。同時針對學(xué)科特點、孩子特點、習(xí)慣養(yǎng)成等內(nèi)容作了細致的分析和說明,強調(diào)家校聯(lián)合教育的重要性。

會后家長們紛紛表示,通過這次家長會,既認識了學(xué)校當(dāng)前的教育熱點,又了解了老師的教學(xué)理念,更重要的是知道了正確教育孩子的基本方法。此次家長會拉近了學(xué)校、老師和家長的距離,得到了家長的充分肯定和支持。家長們紛紛表示,將繼續(xù)支持學(xué)校品牌文化及魅力班級建設(shè)的各項工作,將與學(xué)校、老師攜手共育,讓孩子們健康快樂地成長,為孩子成就一個美好的未來。

六、開展了家長開放月活動

為了更好的促進家校和諧溝通,讓家長及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及學(xué)校的活動狀況,于20__年11月6日開展家長開放日活動,每班邀請兩位熱心家長來參與?;顒?一):請家長參觀學(xué)校各個專用室,特別是校史展覽,加深對學(xué)校的了解?;顒?二):請家長聽兩堂課。這次結(jié)合數(shù)學(xué)教研活動的開展,首次嘗試同課同構(gòu)異師的教學(xué)教研方式,推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)藝術(shù),而且讓家長們感受到學(xué)校、老師對孩子的關(guān)注與培養(yǎng)是從小開始的,是從一年級、從上學(xué)的第一天就開始了。課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對話,身心投入地去傾聽孩子的想法,以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導(dǎo)孩子學(xué)會傾聽,聽老師說,聽同學(xué)說。通過創(chuàng)設(shè)幾個看似簡單的分一分活動,帶出不簡單而且豐富的數(shù)學(xué)思想分類,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)豐富的內(nèi)涵,讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得更有趣,更有數(shù)學(xué)味?;顒?三):請家長參加一次懇談會。由學(xué)校蘇副校長帶頭開展,與家長朋友面對面、零距離對話?;顒又?,家長朋友踴躍發(fā)言、獻策,大家真誠聽取意見,校領(lǐng)導(dǎo)還匯報學(xué)校的工作情況,介紹學(xué)校的辦學(xué)成效;老師們還分享了家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系及行動建議。

隨著話筒在家長、老師、校領(lǐng)導(dǎo)之間緊密傳遞,將家庭與學(xué)校、老師與家長更進一步拉近了,許多家長紛紛表示很滿意,表示把自己的孩子送到這里來學(xué)文化、學(xué)做人,我們家長很放心!紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友,將帶動家委會一起支持學(xué)校的教育與發(fā)展。

學(xué)校還于20__年12月3日下午開展了家長開放日活動,本次活動結(jié)合語文教研活動進行,由各年段的一位語文老師擔(dān)任此次觀摩教學(xué)任務(wù)。課后,家長們與年段老師一起真誠交流。大家對執(zhí)教老師的教學(xué)功底贊不絕口。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,教學(xué)語言通俗易懂,深入淺出,適合孩子的理解力和接受能力。同時家長們也提出了寶貴的意見。家長們一致表示,這樣的活動讓他們直觀地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況,了解孩子的在校學(xué)習(xí)生活,增進家校溝通,促進學(xué)生的成長。

七、召開家長委員會換屆籌備會

20__年12月30日下午,學(xué)校召開家長委員會換屆籌備會。許榮宗書記、姚建安校長、陳宏瑜、黃麗蓉、蘇長青三位副校長和學(xué)校家委會會長、理事長出席會議,會議由姚建安校長主持。

會上,大家就養(yǎng)正中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展大計、如何更加完善家委會工作,發(fā)揮實效等問題提出了許多建設(shè)性建議,各抒己見,討論氛圍熱烈。

此次會議有助于學(xué)校多方面聽取家長委員會對學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的意見,促進學(xué)校教育和家庭教育達到同步,教師和家長教育達到同心,學(xué)校、家庭達到合力,打造有利于小學(xué)生健康成長的育人環(huán)境,不斷提高學(xué)校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。

教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學(xué)校會越辦越好。

【第2篇 學(xué)校____年—____年學(xué)年秋學(xué)期工作總結(jié)范文

學(xué)校____年—____年學(xué)年度秋學(xué)期工作總結(jié)

光陰荏苒,時光易逝,本學(xué)期在緊張和忙碌中悄然而去?;仨^去一個學(xué)年,我園在姜堰區(qū)教育局和橋頭中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)學(xué)前教育集團的大力幫扶和鼎力支持下,全體教職員工凝心聚力、精益求精,立足崗位、奮勇爭先,譜寫了橋頭幼兒園發(fā)展新篇章?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)

統(tǒng)一員工思想,規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,我園利用每周的政治學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的文章,注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率。同時,我園十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實、誠實、樸實”為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠相待,營造了一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

二、保育、教育穩(wěn)步推進。

幼兒園工作無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的,而我們的教師卻肩負著雙重任務(wù),既是保育員又是專任教師,可他們卻憑著一顆敬業(yè)之心去做事。例如:每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔,每天的杯、巾、桌子、玩具等教師必須消毒,必須保證每個幼兒安全上下車,吃好、睡好、孩子們上廁所幫他們提褲子、擦屁股等等,每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次有領(lǐng)導(dǎo)來檢查、姐妹園來學(xué)習(xí)時都會情不自禁地說一聲:“你們幼兒園好干凈、好溫馨呀!”簡單而平凡的一句話,對我們老師辛勤的付出作出了充分的肯定。

半年來,我園注重抓教學(xué)管理,提升教師的教研水平。首先從四個方面來抓,一是抓問題。在教研過程中,發(fā)現(xiàn)教師容易將關(guān)注點放在感覺和現(xiàn)象上,而不是真正的問題,在探討的過程中,就要求他們把感覺和現(xiàn)象變成明確的問題表達出來,變成真正的問題,提升為有價值的問題,然后通過學(xué)習(xí)討論,推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課,小組研討,寫教后反思等來改變教師的思想和行動。三是抓專業(yè)指導(dǎo)。我園注意抓不同層次的引導(dǎo),特別注重同伴之間的相互學(xué)習(xí),注重發(fā)揮骨干教師的力量,使他們在教研工作中不僅提升了教研能力,同時也使幼兒園形成了一個民主、和諧、共進的教研氛圍。四是抓教研形式的創(chuàng)新。我們以課例為載體,通過教育筆記、教學(xué)反思、上一堂好課等多種形式來開展幼兒園的教學(xué)研究。本學(xué)期的十五節(jié)教研課上得都很成功,在活動的組織上,教者能輕松自如地組織活動的各個環(huán)節(jié),整個環(huán)節(jié)由淺入深,循序漸進,充分體現(xiàn)了玩中學(xué)的特點。教者并能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,把時間、空間大量的留給幼兒,讓幼兒通過操作相互發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,幼兒在相互交流、學(xué)習(xí)的過程中完成活動目標。其次抓教學(xué)細節(jié)管理,穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。一是我們要求各年級組認真制定教學(xué)計劃,有效地防止在教學(xué)工作中的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課、教育隨筆、觀察記錄等。,二是落實一日教學(xué)常規(guī),通過一日三巡加大對一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。三是通過“請進來、帶出去”的方式,10月份,為了給年輕教師們提供自我展示的平臺,我園邀請本集團園長和骨干教師來園通過聽課、評課,提高年輕教師的課堂教學(xué)能力。同月,我們與泰州市寺巷幼兒園和高新區(qū)實驗幼兒園開展了園際交流活動,以此為契機,提升教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我園還分別派教師去南京、蘇州、泰州、姜堰等地觀摩學(xué)習(xí),拓展了教師視野,開闊了教師眼界,提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。半年來,我園先后組織了示范課展示活動、教師演講比賽、才藝比賽、家長半日開放活動、家園游藝會、幼兒故事比賽、教師周周畫、日日練等活動。在這些活動中,老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升,教學(xué)才藝得到了展示,教學(xué)理念更超前了,教學(xué)技能更嫻熟了,教學(xué)方法更靈活了。本學(xué)期,我園申小錦老師在參加全區(qū)幼兒教師基本功大賽中榮獲一等獎,陳彥婷、王小梅、仇小梅三位教師在參加區(qū)才藝比賽中分別榮獲二三等獎。

三、抓一日活動,做好____工作。

1.常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生____工作相結(jié)合。堅持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作一直長抓不懈,并做到每周定時檢查評比,堅持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄。本學(xué)期認真做好全園幼兒的入園體檢和評價工作,派員參加泰州市____員培訓(xùn),組織全體教職工進行保育知識培訓(xùn)。

2.嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展形式多樣的戶外活動、區(qū)角游戲活動,促進幼兒體能發(fā)展。堅持開展戶外體育活動,把晨間活動、戶外活動作為每天、每周有計劃的活動。針對教師組織區(qū)角游戲的畏難情緒,組織大家觀摩區(qū)角游戲獲獎視頻、設(shè)計區(qū)角游戲方案、完成區(qū)角游戲觀察記錄每月更新區(qū)角游戲材料,每天檢查區(qū)角游戲活動的開展。

3.注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,要求幼兒注意個人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲,勤洗手;要求幼兒會主動問老師好,跟家長說再見,同伴之間友好相處。

四、密切家園聯(lián)系,形成家園教育合力

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長,社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。

1.堅持開展了家長開放活動,以不同的形式邀請家長積極參與,讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本學(xué)期,小中大班各召開了一次家長會,舉行了一次半日開放活動,家園游藝會,大班開展了“相聚重陽,其樂融融“家園互動活動,在這樣一個傳統(tǒng)的節(jié)日里,孩子們拉上自己年邁的爺爺奶奶,攜手登臺,載歌載舞,用屬于自己的方式傳遞著稚嫩但卻純潔的愛。中班開展了“濃濃粽香情”家園互動活動,通過活動讓孩子們了解粽子的由來和民間習(xí)俗。

2.堅持辦家園專欄,發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光,每周公布教學(xué)活動計劃及溫馨提示。

3.家訪工作堅持多角度開展。建立班級qq群,電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,通過老師的家訪調(diào)研,我們的工作得到了家長的支持與理解,實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合,達到了家園共育的目的。

五、強化安全工作,落實安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。半年來,我們堅持把安全工作放在重中之中來抓,重點落實以下工作。

1.定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患。

2.做好幼兒的接送安全工作。

(1)進一步健全憑卡接送幼兒制度。

(2)做好校車接送的安全工作。

3.注重班級安全工作

六、存在的問題及努力的方向

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,但我們也應(yīng)該看到我們的不足,這些不足之處較為明顯的有三點:

1.鉆研不夠。無論是園長還是老師,在加強管理的實踐與研究,鉆研業(yè)務(wù)的同時,要認真學(xué)習(xí)法律法規(guī),要知道什么是對的,什么是錯的,什么事情能做,什么事情不能做。

2.在區(qū)角游戲活動的組織中,我們的老師還在扮演著“導(dǎo)演”與“救火隊員”的角色,沒能讓幼兒自主性地選擇自己喜歡的角色。

3.交流不夠。除了進一步加強和園內(nèi)老師的交流外,更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習(xí)的機會,交流是提高的機會,我們要主動把握時機,做好園內(nèi)外的交流與合作,進一步推動幼兒園的發(fā)展。

學(xué)校____年—____年學(xué)年度秋學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期以來,南苑學(xué)校充分發(fā)揚“綠色教育”的理念,堅持“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)宗旨,乘師德師風(fēng)建設(shè)東風(fēng),抓教育發(fā)展改革機遇,凝心聚力、埋頭苦干,喜訊不斷、捷報頻傳?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、育人為本,德育為先

1.強化師德師風(fēng)建設(shè),提高學(xué)校美譽度

學(xué)校通過校本培訓(xùn)、師德師風(fēng)排查、榜樣教師先進事跡宣講等途徑,大力弘揚社會主義核心價值觀,倡導(dǎo)并踐行“依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人”的教師職業(yè)道德規(guī)范。組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實施意見》《師德師風(fēng)建設(shè)專題片》等內(nèi)容,開展師德師風(fēng)警示教育,舉行師德師風(fēng)向社會公開承諾活動,結(jié)合區(qū)人大評議教育年開展“學(xué)生評教師、家長評學(xué)校、教師評領(lǐng)導(dǎo)”的“三評”活動,推進師德師風(fēng)建設(shè),使所有教師把好“人生觀、價值觀、世界觀”這個總開關(guān),建樹良好師表形象,提高學(xué)校美譽度。

2.明確德育工作目標,完善德育管理制度

學(xué)校確定德育工作目標,制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實施計劃。分解目標任務(wù),提出目標要求,明確分工、責(zé)任;制訂德育工作規(guī)章制度;協(xié)調(diào)全校______活動;加強對學(xué)校各部門德育工作檢查與考評;總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型、實行獎懲。搞好校園文化環(huán)境建設(shè),抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。確定德育研究課題,建立學(xué)校班主任工作研究室,支持開展德育專題研究,提高德育工作水平。

3.加強德育隊伍建設(shè),健全德育管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校加強德育隊伍建設(shè),建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,建立了由政教處、大隊部、年級組、團委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),覆蓋了學(xué)校的各個層面。成立了家長委員會、學(xué)生會、家長學(xué)校、社區(qū)輔導(dǎo)組站等育人結(jié)構(gòu)。加強班主任管理和師德教育,制定有關(guān)制度和計劃,明確并落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé),定期考核,考核結(jié)果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

4.開展德育主題活動,強化養(yǎng)成教育

本學(xué)期,學(xué)校先后組織了走進泰州、放歌溱湖、田園牧歌等綜合實踐活動,帶領(lǐng)學(xué)生走進揚動、蘇中制藥廠等單位,參加社會實踐活動,引領(lǐng)學(xué)生參觀曲江樓、北大街文化社區(qū)、博物館等進行紅色之旅,進行了黑板報、手抄報、征文、演講等成果展示。中學(xué)部通過循環(huán)紅旗活動激發(fā)了廣大師生的熱情,促進校園校貌良性發(fā)展。使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小學(xué)部通過創(chuàng)編“八禮四儀”自律兒歌、拍攝校園微視頻、舉辦中隊主題活動觀摩等方法大力開展“八禮四儀”專題教育活動,提升學(xué)生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,收效明顯。

二、推進課改,成績突出

1.開全上足課程,全面實施素質(zhì)教育

學(xué)校認真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《江蘇省義務(wù)教育課程實施方案》,按照江蘇省各學(xué)科周課時計劃,開齊上足國家規(guī)定的課程。各年級都能嚴格遵守江蘇省“五嚴”規(guī)定,嚴格控制學(xué)生在校時間,控制學(xué)生作業(yè)總量,確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,保證學(xué)生每天陽光體育鍛煉不少于1小時。本學(xué)期我校在依據(jù)國家課程標準,開齊、上足所有課程的基礎(chǔ)上,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)資源,舉辦了“科技節(jié)”、“讀書節(jié)”、“體育節(jié)”,豐富了班級圖書角,實施圖書漂流,布置了班級書香特色文化,開辦了音樂、美術(shù)、太極拳、乒乓球等多個社團,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

2、強化教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校引領(lǐng)廣大教師更新教學(xué)理念,落實課堂教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)六認真,深入推進“一線三階”課堂教學(xué)改革,繼續(xù)實施常態(tài)下點課和巡課制度,堅持每周隨機點1-2節(jié)課,每天早中晚不定期隨機巡課,有力地規(guī)范了教學(xué)行為,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)強化教育裝備使用過程性管理,完善了各功能室、實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室的制度、計劃,并不定期地進行了多次全面檢查,讓教育裝備真正服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于師生,讓學(xué)生走進實驗室,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐創(chuàng)新能力;走進閱覽室,拓寬學(xué)生的視野,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校成功接受了泰州市教育裝備技術(shù)督導(dǎo)驗收及星級圖書館的驗收。

3.建構(gòu)多元評價,調(diào)動廣大師生積極性

本學(xué)期學(xué)校一方面細化了教師層面“命題研究、考務(wù)管理、質(zhì)量分析”等工作流程,另一方面加強了學(xué)生層面“道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、合作與交流、運動與健康、審美與表現(xiàn)”的綜合素質(zhì)評價,建構(gòu)了科學(xué)、多元的質(zhì)量監(jiān)控評價體系,協(xié)助分年級召開教師會、學(xué)生會、家長會,充分調(diào)動了廣大教師教學(xué)的熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.積極參加活動,擦亮學(xué)校品牌

學(xué)校積極組織教師和學(xué)生參加各級各類活動和競賽并獲得了多個大獎,如泰州市綜合實踐說課比賽,泰州市數(shù)學(xué)團隊教研比賽,中華經(jīng)典誦讀,中學(xué)生與社會演講比賽,“恒源祥杯”作文大賽,江蘇省初中“數(shù)學(xué)文化節(jié)”初賽和復(fù)賽,漢聽大賽,成語大賽,“書香伴成長”演講比賽,“師生共讀”英語知識競賽,“譯林杯快樂英語”學(xué)科競賽等,一方面促進了教師的專業(yè)成長及學(xué)生的全面發(fā)展,另一方面提高了學(xué)校的知名度,擦亮了學(xué)校的品牌。

5.走進社區(qū),關(guān)懷留守兒童

本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)推進教育服務(wù)進社區(qū)活動20次,就學(xué)科答疑、法律法規(guī)、心理咨詢、綜合實踐等方面,最大限度地滿足了留守兒童星期六、節(jié)假日學(xué)習(xí)的需求,深得社區(qū)廣大群眾和學(xué)生家長的一致好評。

三、重視科研,碩果累累

1.培育科研隊伍,促進教師專業(yè)成長

學(xué)校非常重視年青教師隊伍建設(shè),通過“師徒結(jié)對”“導(dǎo)師領(lǐng)銜”“讀寫體藝221”等措施,加大青年教師培養(yǎng)力度。積極創(chuàng)造條件,鼓勵教師走出去學(xué)習(xí),要求外出學(xué)習(xí)教師回校后上移植課、匯報課。在專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下,南苑學(xué)校經(jīng)過前期調(diào)研、制定規(guī)劃、自主申報和學(xué)校審核,本學(xué)期,一個由85名中青年骨干教師組成的教師發(fā)展共同體正式成立。由學(xué)校搭建平臺,教科室具體負責(zé),旨在通過名師和專家引領(lǐng),使得參與教師專業(yè)成長有一個長足的進步,將教師發(fā)展共同體打造成為名師孵化器。同時,通過共同體內(nèi)教師的輻射作用,促進學(xué)校教育教學(xué)和教研水平得到整體提升。

2.立足教育教學(xué),推動教師脫穎而出

本學(xué)期,胡安紅等22教師在第十屆中國中學(xué)生作文大賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎;夏青青老師獲得泰州市初中勞動技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽一等獎;余小勤老師獲得泰州市初中綜合實踐活動教師說課比賽一等獎;萬里、錢小強、鄒海軍老師獲得泰州市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)團隊教研比賽貳等獎;方馳老師獲得姜堰區(qū)教學(xué)基本功大賽一等獎;胡安紅教師獲得姜堰區(qū)初中語文教師基本功(命題)競賽一等獎;程麗娟教師獲得姜堰區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎;蔡媛老師獲得姜堰區(qū)初中語文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎;我校思品組在區(qū)中考復(fù)習(xí)方案評比中獲得優(yōu)秀方案的稱號。在區(qū)“一三一”公開課展評活動中,葉小慧、吉丹丹、楊燕、錢霞、黃曉霞、黃桂云榮獲一等獎。在高新區(qū)第一實驗小學(xué)舉行的第三屆姜堰區(qū)•高新區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)研討活動中,我校楊燕老師執(zhí)教的《孫中山破陋習(xí)》,以“默讀課文,講講故事”為主線展開教學(xué),努力構(gòu)建以言語實踐為中心的學(xué)本語用課堂,受到聽課專家、老師的高度評價。在區(qū)幼兒教師基本功級賽中,王曉燕老師獲得二等獎,闞華萍老師獲得三等獎;幼兒教師才藝大賽中何琴、汪帆老師分別獲得三等獎。

3.倡導(dǎo)邊教邊研,提升科研成果層次

本學(xué)期,學(xué)校加大對論文發(fā)表和課題研究獎勵力度,鼓勵教師在各級各類期刊發(fā)表論文,參加各級別課題研究,加速專業(yè)成長步伐。初中部有20篇論文在省級以上刊物發(fā)表和獲獎,發(fā)表的層次比以往要高。在“行知杯“論文大賽中,李菲老師的《淺談樹葉拓印對幼兒的發(fā)展》獲得二等獎;丁娟娟老師的《淺談如何培養(yǎng)幼兒在種植活動中的觀察能力》獲得三等獎;朱鳳萍的教育隨筆《用愛陪伴靜待花開》;發(fā)表于《幼教新天地.好家長》教師版第十期,論文《創(chuàng)設(shè)情境對幼兒進行“關(guān)心他人”的情感教育》發(fā)表于《幼兒教育》第10期;幼兒園成功申報泰州市級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的原本研究》。陸素華老師主持的省級課題《提高小學(xué)生英語閱讀能力策略的實踐研究》已順利結(jié)題,陳軍老師主持的市級課題《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”版塊的案例研究》運行質(zhì)態(tài)良好,成效明顯。眾多區(qū)級微課題全面開花、成果頻出,順利結(jié)題,直接提升了教學(xué)生產(chǎn)力。

四、特色創(chuàng)建,百花齊放

1.聯(lián)系學(xué)生實際,積極實施素質(zhì)教育“5+2”工程

我校根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)實施素質(zhì)教育“5+2”工程的各項文件精神,圍繞“厚德樹人”的校訓(xùn),從學(xué)生實際出發(fā),認真實施主題德育、自主學(xué)習(xí)、青春活力、實踐體驗和未來素養(yǎng)五大行動,積極開展素質(zhì)教育5+2成果展示活動,鼓勵微創(chuàng)新活動,取得了較好的效果,素質(zhì)教育“5十2”工程進入姜堰區(qū)先進行列;《花紅葉亮》的專題片在泰州市的現(xiàn)場展示中獲得一致好評;成功承辦區(qū)素質(zhì)教育“5十2”工程“三段一體,八禮四儀”現(xiàn)場會。

2.強化優(yōu)勢,彰顯學(xué)校文化品位

本學(xué)期,學(xué)校以“三字經(jīng)童謠”為創(chuàng)新特色的“八禮四儀”課程整合項目獲姜堰區(qū)特等獎;成功申報首批文化建設(shè)特色學(xué)校,首批圖書館星級評比獲四星榮譽;“金鑰匙”科技大賽獲“江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校”稱號;漢聽大賽姜堰奪冠后又獲泰州市亞軍;初中漢聽、小學(xué)成語大賽取得季軍的佳績;第九屆“校園廉潔文化活動周”獲活動優(yōu)秀組織獎;英語課外閱讀一等獎;小學(xué)籃球比賽全區(qū)冠軍,交通安全知識大賽全區(qū)第一,在剛剛舉行的江蘇省第八屆初中校長活動中,盧宇校長撰寫論文,積極參與沙龍研討,以凝聚骨干教師實踐智慧的“一線三階”綠色課堂模式,榮登泰州唯一的“江蘇省教學(xué)創(chuàng)新特色學(xué)校”行列。

五、學(xué)校管理,和諧規(guī)范

1.提倡奉獻精神,打造和諧高效管理團隊

我們以“三嚴三實”的專題教育活動和師德師風(fēng)建設(shè)為契機,在管理團隊中強調(diào)“敬畏規(guī)則,按章辦事”,“盡心盡責(zé)工作,全心全意服務(wù)”;強調(diào)“增強奉獻意識,建設(shè)責(zé)任文化”,知敬畏,懂規(guī)矩,樹形象,做表率。取得了顯著成效。早上,中午,課間,晚上,集體活動時間,只要有學(xué)生在校,干部責(zé)任無邊。如今,每天清晨值班干部“站高峰”,在凜冽的寒風(fēng)中迎接師生的到來,中午,值日校長和主任在食堂維持就餐秩序,周六社區(qū)輔導(dǎo)站在中層以上干部的帶頭下正常開展,成了南苑美麗的風(fēng)景。為了做好各種創(chuàng)建活動,干部主動放棄休息加班已是正?,F(xiàn)象;在本學(xué)期年級學(xué)生座談會,學(xué)生評教師、家長評學(xué)校的問卷調(diào)查中,特別是區(qū)人大開展的師德師風(fēng)專題評議活動中,我校的中層以上干部得到了學(xué)生和家長的一致好評,贏得了廣泛的社會贊譽。

2.踐行管理標準,促進學(xué)校管理規(guī)范化

本學(xué)期,我們繼續(xù)踐行《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》,促進了學(xué)校管理的規(guī)范化。一是加強例會制度,正常召開校長會,級部辦公會,年管會,教師會,做到學(xué)校各項工作期初有目標,期中有檢查,期末有評價,運行有秩序;二是細化干部分工,明確責(zé)任主體,強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),建設(shè)責(zé)任文化。三是加強質(zhì)量監(jiān)控,推進課堂改革,正常了教學(xué)各個環(huán)節(jié)問題的反饋,特別是課堂教學(xué)問題的及時診斷,用骨干教師的課堂典型引領(lǐng)其他教師的發(fā)展。四是開源節(jié)流,加強財務(wù)管理,出臺了《南苑學(xué)校財務(wù)管理暫行辦法》,合理支出,量入為出,將有限的資金用在刀刃上,辦大事,辦學(xué)校發(fā)展需要做的事,減少了不必要的浪費。兩年來,從外部的道路、車棚、綠化,到內(nèi)部辦公室的桌椅,學(xué)生的桌凳,錄播室、閱覽室、報告廳、教工之家等功能室的裝修,學(xué)校面貌煥然一新。五是加強了校內(nèi)小型工程、食堂招標、物品采購、公物保管的管理,充分發(fā)揮工會的監(jiān)督職能,真正實現(xiàn)了陽光招標、陽光采購、陽光管理,為今年工會工作一等獎的獲得提供了大量真實的佐證材料。六是加強安全管理,常態(tài)化的開展安全疏散演練活動,隱患排查工作,努力做到安全管理無盲區(qū),安全教育無盲點。

五、后勤服務(wù),保障有力

1.認真做好常規(guī)工作,確保教育教學(xué)的正常進行。

學(xué)校確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位,使教學(xué)工作正常開展。對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊,落實固定資產(chǎn)的管理工作。做好學(xué)校各種教育教學(xué)活動和節(jié)日活動的后勤服務(wù)工作。完成了校運動會、元旦文藝匯演、班主任經(jīng)驗交流會、教學(xué)開放日、教學(xué)教研等各種活動的后勤服務(wù)工作。執(zhí)行維修制度,及時對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修,保證學(xué)生正常上課。同時注意節(jié)水節(jié)電。借助學(xué)校的各項創(chuàng)建工作,建立校園安全、衛(wèi)生網(wǎng)格化管理機制,層層落實責(zé)任到個人,嚴懲重罰,大力整頓學(xué)校衛(wèi)生工作;堅持每天督促檢查學(xué)校保潔員和班級及時保潔、清理垃圾,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,特殊情況組織食堂工作人員突擊清理,做到學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔。

2.通過多種渠道,不斷改善教學(xué)條件。

到本學(xué)期實現(xiàn)了全校舊課桌椅的更新?lián)Q代;完成了報告廳的裝修,并配置了一整套的音視頻設(shè)備,使報告廳的使用功能多樣化。積極籌措資金改造了報告廳南門、小學(xué)部東門,使之整潔美觀。配合三水學(xué)校的搬遷,利用暑假搬遷部分功能室,新砌保管室。新增了校園綠化面積和綠化品種,使校園植物具有明顯的樹香文化特色。完成足球墻、工會活動室裝修、廁所改造、食堂改造工程。進行小學(xué)部北樓下水道改造。為幼兒園新購安裝了取暖器,維修了所有舊空調(diào),使學(xué)校所有辦公室的辦公條件得到明顯的改善。

3.做好物品的采購和保管工作,規(guī)范校產(chǎn)管理制度。

學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件,按照上級有關(guān)部門的要求,做好物品采購計劃,辦理政府采購審批手續(xù),再實行采購。購買時多了解市場信息、貨比三家,同等商品比價格,同等價格比質(zhì)量,選擇質(zhì)好、價廉的購買,并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購的物品及時入庫進行登記,物品的領(lǐng)用必須填寫領(lǐng)取單。對于學(xué)校的固定資產(chǎn)管理,總務(wù)處采取多種方式方法進行整理備案。 進一步加強校產(chǎn)管理工作,杜絕校產(chǎn)的流失。在對原有固定資產(chǎn)整理的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強對固定資產(chǎn)的管理,定期定時進行固定資產(chǎn)的核對,做到帳、物相符,根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定,及時地進行登記入帳。 盡力做好對學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護和調(diào)配工作。

4.積極創(chuàng)造條件,做好食堂的管理工作。

根據(jù)食藥局的辦理餐飲服務(wù)許可證要求,學(xué)校加大資金投入,對食堂進行了徹底的裝修。平時,認真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)與食品安全

【第3篇 小學(xué)2023年秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒?,一學(xué)期來,我校全面貫徹黨的教育方針,大力推進素質(zhì)教育和法制教育,認真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標,同心共謀,銳意進取,學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績,但也存在許多不足之處,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、加強師資隊伍建設(shè),統(tǒng)籌調(diào)配各校教師,促進教育均衡發(fā)展。

我校區(qū)域城鄉(xiāng)結(jié)合部,師資隊伍變動頻繁,教師減多增少。針對這種現(xiàn)象,我校立足自身,及時采取措施,通過調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作分工,使學(xué)校各項工作得以正常開展。通過派送 支教老師,緩解個別村小教師的不足,使各校教育教學(xué)均衡發(fā)展。學(xué)校行政的統(tǒng)一安排部署下,一學(xué)期來,領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致,分工明確,大家既有分工又有合作,將學(xué)校工作開展得有聲有色。行政領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項工作計劃,做到心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作。在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱情有所提高,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面受到了上級和周邊群眾的肯定和好評。

二、德育工作。

學(xué)校堅持以依法治校、樹德育人、學(xué)生成才、教師成功作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨,加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作,不斷改進工作方法,扎實開展德育工作。

切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。以__縣中小學(xué)師德師風(fēng)活動為契機,廣泛開展師德大討論、撰寫師德活動剖析材料、舉行師德師風(fēng)論文比賽、舉辦師德標兵演說等一系列師德活動,弘揚正能量,對不違反學(xué)校紀律的個別教師給予嚴肅的師德處分,規(guī)范了教師的工作行為,全面提高教師形象,師德師風(fēng)取得了很好的成績。

開展形式多樣的德育活動。

1.認真執(zhí)行升國旗制度,加強對師生的思想道德教育。堅持每學(xué)期第一次和每周一升國旗儀式,新學(xué)期的第一次升國旗由校長、平時每周一的升國旗由值周領(lǐng)導(dǎo)和少先隊隊干分別作國旗下的講話,加強對師生的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,弘揚民族文化,振奮民族精神,使師生自覺形成愛國必須先愛國旗,增強國旗意識,從而達到促進教師師德建設(shè),提高學(xué)生思想品德。

2.加強法制教育,今年6月26日、11月27日法制副校長莫__同志到學(xué)校給師生上法制教育課,增強師生的法制意識。

3.組織大課間 、“一班一主題”等豐富多彩的評比活動。

4.組織少先隊員校內(nèi)外“學(xué)雷鋒”做好事活動。

5.堅持家校聯(lián)系,堅持組織召開家長委員會和家長會,由校長或副校長結(jié)合我們當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況、真實案例精心設(shè)計教案,給家長們進行家庭教育方面的講座,讓家長聽有所獲,懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法,得到家長的好評,也使我們學(xué)校家長會質(zhì)量逐步提高,家長會參加率較高,收到好的效果。

6.啟動校園文化建設(shè),精心打造班級文化,讓每一面墻都會說話,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

7.開辟校園廣播,每天報道校園內(nèi)的校園內(nèi)的好人好事、校園動態(tài)、國內(nèi)相關(guān)的新聞時事,在教育學(xué)生,激勵先進,鞭策后進等方面發(fā)揮了較好的作用。

我校全體師生參加__縣中小學(xué)大課間評比活動,榮獲二等獎。

三、教育教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,我們召開教研組長會議,共同商定了一學(xué)期中的教研組活動,并把活動落到實處。

1.加強師資培訓(xùn),提高教師教育教學(xué)能力。雖然我校的經(jīng)費相對緊缺,但都盡可能的派老師到縣市區(qū)級參加上級組織的培訓(xùn)活動。

2.教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做了幾點工作。

(1)嚴格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足、教好每一門課程,不隨意增減,嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。

(2)做好學(xué)籍管理工作。

(3)進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期,學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)批改、反思和聽課節(jié)數(shù)等常規(guī)工作量都作出了安排并進行不定時的抽查。每次檢查后,針對在檢查教案、作業(yè)批改等工作中存在的問題,在教師會上公布,表揚優(yōu)秀,指出不足,面對面提出整改意見,有效規(guī)范和強化了我校的教學(xué)常規(guī)管理工作。

(4)以“學(xué)生”為中心點,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為、養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀律,抓常規(guī),抓行為。

3.學(xué)校繼續(xù)積極開展新課堂建設(shè)研究,提高課堂教學(xué)水平。教務(wù)處、輔導(dǎo)員及骨干教師經(jīng)常集中專題研究我校的“小洋思”先學(xué)后教,當(dāng)場測試,課堂教學(xué)模式所遇到的問題,商討解決辦法。

4.開展“一課二上三議”教研活動,促進新課堂健康發(fā)展,并取得一定的效果。新課堂教學(xué)骨干梁慧主任多次應(yīng)邀到縣城或兄弟學(xué)校給老師們上示范課或經(jīng)驗介紹。

5.狠抓畢業(yè)班工作。組織召開畢業(yè)班科任教師和教導(dǎo)主任會議,會上,校長親自作了畢業(yè)班統(tǒng)測質(zhì)量分析,給畢業(yè)班科任老師鼓起,樹立信心,制訂奮斗目標。

6.繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班月考和模擬考試制度,及時了解畢業(yè)班學(xué)生掌握知識情況,培養(yǎng)良好誠信考試習(xí)慣。

7.開辟課堂中的寫字天地。為了培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣,學(xué)校規(guī)定每天下午第一節(jié)課前10分鐘為學(xué)生書寫練習(xí),當(dāng)節(jié)科任老師要指導(dǎo)學(xué)生正確的坐姿和執(zhí)筆方法,讓學(xué)生在輕音樂中愉快的書寫,提高了學(xué)生的寫字質(zhì)量。

我校教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造了佳績,有了零的突破,榮獲柳城縣教育教學(xué)質(zhì)量三等獎。

四、安全工作

(一)建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全各種安全制度及防范應(yīng)急預(yù)案,居安思危,開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳,對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù),對隱患的排查與整改及時到位。

(二)明確分工,夯實責(zé)任。

明確安全分工,各負其責(zé),做到管理到位。設(shè)定崗位專人負責(zé),表冊記錄詳實,檢查到位。簽定安全管理責(zé)任書,發(fā)放告家長書,以此夯實了安全管理的責(zé)任。

(三)抓好安全常規(guī)工作。

1.計劃、安排、制度的落實。

每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2.安全課及活動宣傳的開展

每學(xué)期召開安全會議,進行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課,上安全主題班隊會,出安全主題板報。學(xué)校還組織全校學(xué)生聽了安全知識講座,利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳等,這些既增強了學(xué)生的安全知識,也為我校創(chuàng)建平安校園、無邪校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

3.抓好安全檢查工作

堅持安全排查制度,每學(xué)期開學(xué)初與放假前,學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對各小學(xué)例行全面的安全大檢查,對排查出來的安全隱患予以及時整改,消除安全隱患,確保學(xué)校財產(chǎn)和廣大師生的安全。

我校一年來無安全事故的發(fā)生,榮獲柳城縣“平安校園”榮譽稱號。

五、后勤安全工作

1.強化管理,夯實責(zé)任。

后勤為了做好安全宣傳工作,學(xué)校召開了后勤工作安全例會,總結(jié)安排工作,對學(xué)生進行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學(xué)初,學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責(zé)任書,明確職責(zé),夯實責(zé)任。

2.抓好常規(guī),加強食堂的管理,確保師生飲食安全和身體健康。 飲食安全是大事,我們堅持對學(xué)校食堂的日常管理,定期或不定期地檢查,對食堂食品的采購、消毒、衛(wèi)生進行嚴格檢查,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達標要責(zé)令其認真整改,為了保證學(xué)生飲食安全,后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄,確保學(xué)生食品安全,學(xué)校行政和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入廚房,檢查餐具消毒、操作間衛(wèi)生、采購索證是否規(guī)范、是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。

3.認真抓好學(xué)校項目建設(shè)。經(jīng)過多方努力,中心校學(xué)生食堂建設(shè)已經(jīng)完工,正在組織竣工驗收;中心校新建廁所已經(jīng)投入使用;中心校學(xué)生宿舍樓正在加快建設(shè)之中;中心校教學(xué)綜合樓已經(jīng)立項,正在辦理各種手續(xù);中寨小學(xué)教學(xué)樓正在建設(shè)之中。

六、存在問題

回顧一學(xué)期的工作,我校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學(xué)工作,加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設(shè)。但是,問題還是有的。第一,學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差,學(xué)生無心向?qū)W,家長對子女管理不到位。第二,教師隊伍中,個別教師思想素質(zhì)較低,無心教學(xué),與學(xué)校形成對立而行。第三,教師變動較大,只有減少沒有增加,村完小教師緊缺,難以平衡,難以解決。難以整體提高我學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量。第四,學(xué)校校園建設(shè)有待完善,但資金嚴重不足。

總之,一學(xué)期以來,大部分教師都能認真工作、任勞任怨,為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻,學(xué)校工作開展順利。相信,我校在今后的工作中會不懈進取,贏得更加滿意的成績。

__縣__鎮(zhèn)__小學(xué)

XX年1月25日

【第4篇 2023年秋學(xué)期中心小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

本學(xué)期我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)和實踐,進一步統(tǒng)一思想、更新觀念,不斷提高教師的專業(yè)化水平,提高廣大教師實施新課程的能力,結(jié)合我校實際,制定了我校校本培訓(xùn)方案,并以此推動我校的基礎(chǔ)教育課程改革的深入發(fā)展。從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊伍。校本培訓(xùn)和校本教研,是教師成長的一只方舟。因此,做好校本培訓(xùn)工作非常重要,下面把我校本學(xué)期開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,認識到位,制度保證

領(lǐng)導(dǎo)都非常重視校本培訓(xùn)工作,成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),通過開展校本培訓(xùn),大力提高教師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理,做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”,做到了教師上課有教案,聽課教師有筆記,學(xué)校有記錄和信息反饋記載。

(二)采取多種培訓(xùn)模式,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

1)、導(dǎo)師指導(dǎo)模式。即以老帶新的培訓(xùn)模式。對新教師的培養(yǎng),學(xué)校采取了“拜師結(jié)對”的形式,擴展了師徒帶教的內(nèi)容,賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓(xùn)內(nèi)容,且拜師是相互的,能者為師。在課堂教學(xué)方面,老教師是師傅,在網(wǎng)絡(luò)教研等方面,青年教師是師傅。在教科研培訓(xùn)中,師徒可以共同承擔(dān)同一科研課題,在研究過程中,相互合作,共同受益與提高。

(2)、案例培訓(xùn)模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓(xùn)模式具有較強的針對性,效果較好。通過教師參與式的研討,引導(dǎo)教師運用課改的理念,對課例進行分析、模仿、借鑒,從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,啟迪自己的課堂教學(xué),取得了很好的培訓(xùn)效果。

(3)、自主學(xué)習(xí)模式。這種培訓(xùn)模式由教師進行自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計劃,并實施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的方式。

(三)校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。

(1)新課程理念培訓(xùn)。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此,本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念,作為師資培訓(xùn)的重點任務(wù)來抓。重點學(xué)習(xí)《走進新課程》一書,加強通識培訓(xùn),主要抓好四方面的工作:一是明確培訓(xùn)目的:掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間:用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。三是形成培訓(xùn)系列:重點圍繞說課、上課、評課開展教研活動,通過課堂教學(xué)達標評選出校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課和觀摩課共10節(jié)次,聽評課10節(jié)次。在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流:派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩,要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后,及時向教導(dǎo)處、學(xué)校傳達先進思想、理念,相互學(xué)習(xí),共同提高。

(2)繼續(xù)有針對性地開展現(xiàn)代教學(xué)手段技術(shù)的培訓(xùn)。我校積極為教師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的平臺。全體教師充分利用各種渠道,合理利用課余時間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息,充分利用網(wǎng)上有用信息服務(wù)于自己的實際教學(xué)。

(3)加強校本教研制度建設(shè)。教師的教育理論素養(yǎng)決定了課改的深度和廣度,'要引導(dǎo)教師學(xué)會理性地思考教學(xué)問題,不要小看理論思維。'理論的指導(dǎo)是促進教師專業(yè)提高的有效保證,這種理論學(xué)習(xí),更加指向?qū)嵺`中發(fā)生的真實問題。理論學(xué)習(xí)采取了集中與分散相結(jié)合的形式,每次教研活動都要先進行半小時的理論學(xué)習(xí)的心得交流,這樣既保證了學(xué)習(xí)時間,也保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。課程的最終實施者是教師,學(xué)校發(fā)展的動力是教師,教師觀念的轉(zhuǎn)變是一個長期艱苦的過程,不可能一蹴而就。“傳統(tǒng)的培訓(xùn)把表層的土刨了一下,下面的土還非常堅硬。”要把新的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為,需要教師積極主動地參與。

1

2 3 4傳統(tǒng)的培訓(xùn),形式上大多是講座輔導(dǎo),內(nèi)容基本是從理論到理論,但教師最渴望的是如何將理論落實到實踐之中。本學(xué)期,“自主、合作、探究”成為我校教師校本培訓(xùn)的主旋律。可以將培訓(xùn)地點設(shè)在課堂,一邊教學(xué),一邊研討。由培訓(xùn)者先親自上課,然后結(jié)合實踐講理論,將新課程的理念通過課堂直觀地表現(xiàn)出來。還可以請教師先講,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,培訓(xùn)者走上講臺,組織教學(xué),進行即席指導(dǎo),引導(dǎo)教師討論,讓課堂變成一個學(xué)習(xí)與交流的場所。在這里,沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”,大家都是平等的參與者,教師不再把自己當(dāng)作被動的受訓(xùn)者,而是積極主動地參與。講座學(xué)習(xí)也發(fā)生了實質(zhì)性的變化,不再單純講理論,而是分析案例,在案例中讓教師潛移默化地接受理論。

(4)、抓好骨干教師培訓(xùn)工作。組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動,另外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,想盡辦法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),如平時參加外出學(xué)習(xí),學(xué)校給調(diào)課,解除教師的后顧之憂,安心學(xué)習(xí)。

(5)、依托農(nóng)遠資源進行校本培訓(xùn)和教研活動,組織教師依托光盤播放室開展校本教研活動,按照學(xué)校制定的周課表進行光盤學(xué)習(xí)活動,依托計算機網(wǎng)絡(luò)教室開展信息技術(shù)培訓(xùn),以word、e_cel為主體開展培訓(xùn)活動,以教研組為單位開展ppt課件制作培訓(xùn),以開天辟地光盤為主進行自學(xué)活動,通過一系列的培訓(xùn)活動,提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

(6)、依托教師基本功培訓(xùn),進行了一系列的培訓(xùn)活動,以提高教師的從教能力和水平為主進行了定期活動,以此提高教師的能力。

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【第5篇 【2023年秋學(xué)校工作總結(jié)】2023年秋學(xué)期工作總結(jié)

2023年秋學(xué)期工作總結(jié)

2023年秋學(xué)期工作總結(jié)

音樂教師

這一學(xué)年我擔(dān)任的是七年級音樂教育教學(xué)工作,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,我卻有著不同的收獲?,F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

一、課堂教學(xué):

堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ffkj.net]對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。四年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達

自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

要提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我積極做好以下幾方面的工作:

⑴課前準備:備好課。

①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,范文top100解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣,課堂上講練結(jié)合,練習(xí)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理:

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐??嶝垖懽鞣段木W(wǎng)因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠。

三、第二課堂活動方面:

今年活動多,時間少,任務(wù)重。于是,我積極采取各種教學(xué)方法提高教學(xué)效率。在輔導(dǎo)學(xué)生的時候,我采取了你幫我,我?guī)退慕虒W(xué)策略,讓學(xué)生之間能夠更好的交流經(jīng)驗,共同進步。另外我還給學(xué)生經(jīng)常聽一聽好的器樂作品,去激勵他們,培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)新,敢于挑戰(zhàn)的精神。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

2023秋學(xué)期班主任工作總結(jié)

173班:宋燦坤

時光在忙碌中流逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又隨著新年鐘聲的敲響接近尾聲。本學(xué)期,我擔(dān)任八(3)班的班主任工作。作為一名班主任,工作中既充滿歡樂,但也有苦惱與無奈。進入了八年級的孩子,正處在青春期階段,各方面都存在不可控因素,因此對班主任的工作提出了更高的要求?,F(xiàn)將我擔(dān)任八(3)班班主任工作總結(jié)如下:

一、德育工作

根據(jù)學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標,本學(xué)期主要是對學(xué)生進行七品質(zhì)之一的“責(zé)任”進行教育和培養(yǎng)。主要是圍繞以下幾點展開:

1、通過主題班會的形式教會學(xué)生如何做有責(zé)任的人,要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。

2、在生活方面要做有責(zé)任之人,倡議學(xué)生從小事做起、從個人衛(wèi)生、幫助父母做力所能及的家務(wù)活等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心。

3、在學(xué)習(xí)方面。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,鼓勵學(xué)生獨立思考,倡導(dǎo)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于超越。讓學(xué)生懂得“學(xué)習(xí)是我的責(zé)任”.

二、班級管理

1、調(diào)整班干部,發(fā)現(xiàn)好的學(xué)生干部,培養(yǎng)得力的班干部隊伍,發(fā)揮學(xué)生的自我光里的能力。

2、深入了解學(xué)生,把握每個學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行全面或個別談話,讓他們反映班級的紀律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題。跟蹤管理班級,及時處理突發(fā)事件。多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生情況,向?qū)W生了解學(xué)生。每兩周召開一次班干部會,傾聽班干部的心聲。雖沒有事必躬親,但是我始終保持班級在我的有效監(jiān)管中。

3、利用班會課開展一些專題性的教育活動。例如:安全教育、青春期心理健康教育及如何防“性侵害”、如何樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、發(fā)動全班同學(xué)針對本班的具體情況,編寫完善形成了一套全班同學(xué)都認可愿意遵守的班規(guī)。孩子們對自己的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如:到校時間、請假制度、衣著打扮、課堂紀律、自習(xí)紀律、衛(wèi)生等等。實行班長負總責(zé)制,同時又由其他班干部分別包抓,工作具體到事,責(zé)任落實到人。

5、在班級實行小組建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、共同學(xué)習(xí)、抱團發(fā)展的思想意思。

6、范文寫作組織學(xué)生進行班徽設(shè)計并選出班徽班歌。

三、學(xué)困生的幫扶工作

重視學(xué)困生的幫扶工作,他們是一個班級是否能取得好成績的關(guān)鍵。每一個學(xué)困生的背后

都有著不同的原因,因此我首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為學(xué)困生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。例如,王明江同學(xué),因為小時候父母一直將他寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下親戚家,上初一時才把他接回來,他總認為父母不愛他,在這個家里沒有歸屬感,于是想用不學(xué)習(xí)和結(jié)交社會上的朋友打架斗毆來報復(fù)父母。經(jīng)過了解并與他的父母溝通希望父母能給予他更多的關(guān)愛,我經(jīng)常和他談心,培養(yǎng)他的自信心,樹立正確的人生觀和理想。這學(xué)期,慢慢的他的學(xué)習(xí)幾個方面都有很大的進步。

四、加強家校聯(lián)系,爭取家長的配合和支持。

常言說:好孩子不一定是好學(xué)生,好學(xué)生不一定是好孩子。因此,兩者要達到統(tǒng)一只能家校聯(lián)合起來,____齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期利用家校通、家長會或家訪與家長們保持聯(lián)系,將孩子的在校表現(xiàn)或存在的問題及時告知家長,共同探討教育策略,取得很好的效果。

另外,我班還積極參與學(xué)校組織的各項活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)的效率;主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好班主任的紐帶作用。

五、工作中的不足

1、小組建設(shè)的各項工作沒有很好地落到實處,思想?yún)R報專題實施工作滯后沒有達到很好的效果。

2、因為忙碌沒有太多時間呆在教室,少了和學(xué)生溝通的時間,對學(xué)生沒有足夠的關(guān)心關(guān)愛。

3、很多活動和工作做得虎頭蛇尾,沒有完全做到位,留下很多遺憾。

4、與各科任老師交流不夠,不夠主動。

這篇內(nèi)容主要描述學(xué)生、他們、學(xué)習(xí)、音樂、工作、教育、培養(yǎng)、活動,覺得好就請(ctrl+d)收藏下。

【第6篇 中小學(xué)學(xué)校2023年秋學(xué)期總務(wù)工作總結(jié)

學(xué)??倓?wù)工作以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)校的規(guī)范管理和發(fā)展為目標。本學(xué)期學(xué)校總務(wù)工作的重點是認真落實學(xué)校后勤管理制度,強化服務(wù)意識,開源節(jié)流,提高資金使用效率。特別注重了各種設(shè)施設(shè)備安全和飲食安全,加強節(jié)約用水和用電的管理,認真落實公物管理制度和財物管理制度,使總務(wù)后勤工作能較好服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作,更有利于學(xué)校的發(fā)展。

一、嚴格學(xué)校財務(wù)管理,規(guī)范學(xué)校財務(wù)工作。

1、加強學(xué)習(xí),與時俱進,規(guī)范財務(wù)管理。

認真貫徹財政國庫集中收付制度改革的精神,規(guī)范執(zhí)行財政國庫集中收付制度和政府采購制度,按月搞好預(yù)算報表。

按有關(guān)文件和學(xué)校財經(jīng)管理制度,嚴格財經(jīng)紀律。帳目規(guī)范、票據(jù)手續(xù)齊全,繼續(xù)實行了三人簽字制度。

2、加強校產(chǎn)物資管理,科學(xué)調(diào)配,合理使用。

固定資產(chǎn)管理繼續(xù)實行責(zé)任制:搞好開學(xué)時的校產(chǎn)使用登記和期末的清查理賠工作,平時發(fā)現(xiàn)損壞公物的現(xiàn)象,應(yīng)及時處理,對學(xué)校財產(chǎn)要做到賬目清楚、賬物相符。

3、嚴格收費管理,杜絕亂收費現(xiàn)象。

在本學(xué)期,我校改為公辦后,嚴格執(zhí)行收費文件精神,廢除我校原收費標準收費標準:[宜價費2023]48號,公開新的收費政策,并嚴格按新收費文件的項目和標準進行收費,杜絕了亂收費現(xiàn)象。

4、堅持物資采購的申請審批制度,提高經(jīng)費使用效率。

在學(xué)校改為公辦后,辦公經(jīng)費有限,而學(xué)校的運行成本較高,必需提高資金的使用效率,才能保證學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。在本學(xué)期,除對小額應(yīng)急物資及時購買外,對其它物資的采購應(yīng)嚴格遵守學(xué)校財務(wù)管理制度,先分處室申請,然后經(jīng)校長審核批準后_ 方可購買;購買時保證質(zhì)量價格合理;購買后建好實物購入和發(fā)放登記賬。大量采購按要求進行政府采購。并公開了學(xué)校經(jīng)費收支和運行情況,接受教代會和全體教職工的監(jiān)督。

二、加強食堂管理,確保飲食安全,提高飲食質(zhì)量。

校內(nèi)師生的飲食生活,既關(guān)系到全體師生的身心健康和安全,又直接影響學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定順利的開展和學(xué)校的發(fā)展。在學(xué)生食堂承包經(jīng)營的過程中,加強對過程監(jiān)管的程度和力度,提高服務(wù)的意識和質(zhì)量,在保證飲食安全的基礎(chǔ)上,提

高師生在食堂進餐的質(zhì)量。

1、控制經(jīng)營模式,穩(wěn)定食品價格。根據(jù)學(xué)校食堂實際情況,為了有利于實際操作,總體上采用配菜的模式經(jīng)營,在市場原材料價格波動幅度不大的情況下,食堂配菜的價格比較穩(wěn)定,小炒和蒸菜根據(jù)實際情況定價較合理,保證學(xué)生食堂生活的相對穩(wěn)定。

2、落實管理制度,加強過程管理,確保飲食安全。

加強學(xué)生食堂過程管理,建立長效管理機制。加強了檢查,注重把好幾道關(guān):原材料的質(zhì)量關(guān)、采購登記索證關(guān)、原料存儲關(guān)、食品的生熟關(guān)和留樣關(guān)、餐具的消毒關(guān)、現(xiàn)金的安全關(guān)、帳目的準確關(guān)。

加強檢查監(jiān)督和反饋,不斷對經(jīng)營過程進行調(diào)整,以便提高服務(wù)質(zhì)量。在過程監(jiān)管中,在確保原材料和各種操作程序符合飲食衛(wèi)生要求的前提下,本學(xué)期還對學(xué)生進行了兩次較大面積的問卷調(diào)查,及時收集和反饋信息,在師生的共同監(jiān)督下不斷改進和提高。

另外,本學(xué)期還要特別加強了采購登記、采購索證、消毒記載和食品留樣工作,避免飲食安全事故的發(fā)生。同時,強化校內(nèi)飲食安全工作,每周對學(xué)校食堂和代銷店進行檢查,嚴禁食堂出售“三無”食品,嚴禁代銷店超范圍經(jīng)營。

3、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在提高工作人員自身素質(zhì)的同時提高服務(wù)的意識和質(zhì)量。本學(xué)期要求經(jīng)營人員認真履行職責(zé),要求工作人員必須持證上崗,著統(tǒng)一工作裝上崗,并通過學(xué)習(xí),使所有工作人員明確崗位職責(zé),增強服務(wù)意識,提高了全體工作人員的自身素質(zhì),進行優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三、提高服務(wù)意識,加強后勤管理,認真落實學(xué)校各項管理制度。

1、認真落實后勤崗位職責(zé),規(guī)范簽定了后勤人員聘用合同和崗位安全責(zé)任書,以便后勤服務(wù)分工協(xié)作,高效服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作。

2、開源節(jié)流,加強對學(xué)?,F(xiàn)有服務(wù)項目的管理,營造良好的校園服務(wù)環(huán)境。本學(xué)期,對校內(nèi)門店進行了公開招標,增加了學(xué)校自籌經(jīng)費,便于學(xué)校各項工作的開展。

3、能對學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備進行及的時維修和維護,提高服務(wù)效率。

4、加強安全常規(guī)管理,隨時排除安全隱患。本學(xué)期,始終將學(xué)校安全工作放在首位,對校園安

全工作實行定期檢查和隨機反饋相結(jié)合的制度。對_消防器材、水電、建筑設(shè)施每月檢查維護1次,門窗開關(guān)、電源開關(guān)等情況實行平時的安全巡查、定期檢查和隨機反饋相結(jié)合的方式,及時發(fā)現(xiàn)和整改身邊的不安全因素,保證校園的安全。對食品衛(wèi)生、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、財務(wù)室、水火電爐等安全要害部位要重點防范,提高師生的安全意識,確保了校園安全。

5、加強校園建設(shè),搞好學(xué)校公物管理工作。對學(xué)校建設(shè)工作,堅持必需、實用、低投入的原則,本學(xué)期在校內(nèi)新建了車棚,硬化了部分地面。認真落實《學(xué)校校產(chǎn)物資管理制度》,對學(xué)校公物管好用好,發(fā)揮其應(yīng)有的作用,對損壞公物的現(xiàn)象,進行了認真的理賠工作。

【第7篇 學(xué)校2023—2023學(xué)年秋學(xué)期工作總結(jié)范文

學(xué)校2023—2023學(xué)年度秋學(xué)期工作總結(jié)

光陰荏苒,時光易逝,本學(xué)期在緊張和忙碌中悄然而去?;仨^去一個學(xué)年,我園在姜堰區(qū)教育局和橋頭中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)學(xué)前教育集團的大力幫扶和鼎力支持下,全體教職員工凝心聚力、精益求精,立足崗位、奮勇爭先,譜寫了橋頭幼兒園發(fā)展新篇章。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)

統(tǒng)一員工思想,規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,我園利用每周的政治學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的文章,注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率。同時,我園十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實、誠實、樸實”為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠相待,營造了一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

二、保育、教育穩(wěn)步推進。

幼兒園工作無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的,而我們的教師卻肩負著雙重任務(wù),既是保育員又是專任教師,可他們卻憑著一顆敬業(yè)之心去做事。例如:每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔,每天的杯、巾、桌子、玩具等教師必須消毒,必須保證每個幼兒安全上下車,吃好、睡好、孩子們上廁所幫他們提褲子、擦屁股等等,每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次有領(lǐng)導(dǎo)來檢查、姐妹園來學(xué)習(xí)時都會情不自禁地說一聲:“你們幼兒園好干凈、好溫馨呀!”簡單而平凡的一句話,對我們老師辛勤的付出作出了充分的肯定。

半年來,我園注重抓教學(xué)管理,提升教師的教研水平。首先從四個方面來抓,一是抓問題。在教研過程中,發(fā)現(xiàn)教師容易將關(guān)注點放在感覺和現(xiàn)象上,而不是真正的問題,在探討的過程中,就要求他們把感覺和現(xiàn)象變成明確的問題表達出來,變成真正的問題,提升為有價值的問題,然后通過學(xué)習(xí)討論,推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課,小組研討,寫教后反思等來改變教師的思想和行動。三是抓專業(yè)指導(dǎo)。我園注意抓不同層次的引導(dǎo),特別注重同伴之間的相互學(xué)習(xí),注重發(fā)揮骨干教師的力量,使他們在教研工作中不僅提升了教研能力,同時也使幼兒園形成了一個民主、和諧、共進的教研氛圍。四是抓教研形式的創(chuàng)新。我們以課例為載體,通過教育筆記、教學(xué)反思、上一堂好課等多種形式來開展幼兒園的教學(xué)研究。本學(xué)期的十五節(jié)教研課上得都很成功,在活動的組織上,教者能輕松自如地組織活動的各個環(huán)節(jié),整個環(huán)節(jié)由淺入深,循序漸進,充分體現(xiàn)了玩中學(xué)的特點。教者并能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,把時間、空間大量的留給幼兒,讓幼兒通過操作相互發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,幼兒在相互交流、學(xué)習(xí)的過程中完成活動目標。其次抓教學(xué)細節(jié)管理,穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。一是我們要求各年級組認真制定教學(xué)計劃,有效地防止在教學(xué)工作中的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課、教育隨筆、觀察記錄等。,二是落實一日教學(xué)常規(guī),通過一日三巡加大對一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。三是通過“請進來、帶出去”的方式,10月份,為了給年輕教師們提供自我展示的平臺,我園邀請本集團園長和骨干教師來園通過聽課、評課,提高年輕教師的課堂教學(xué)能力。同月,我們與泰州市寺巷幼兒園和高新區(qū)實驗幼兒園開展了園際交流活動,以此為契機,提升教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我園還分別派教師去南京、蘇州、泰州、姜堰等地觀摩學(xué)習(xí),拓展了教師視野,開闊了教師眼界,提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。半年來,我園先后組織了示范課展示活動、教師演講比賽、才藝比賽、家長半日開放活動、家園游藝會、幼兒故事比賽、教師周周畫、日日練等活動。在這些活動中,老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升,教學(xué)才藝得到了展示,教學(xué)理念更超前了,教學(xué)技能更嫻熟了,教學(xué)方法更靈活了。本學(xué)期,我園申小錦老師在參加全區(qū)幼兒教師基本功大賽中榮獲一等獎,陳彥婷、王小梅、仇小梅三位教師在參加區(qū)才藝比賽中分別榮獲二三等獎。

三、抓一日活動,做好保健工作。

1.常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。堅持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作一直長抓不懈,并做到每周定時檢查評比,堅持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄。本學(xué)期認真做好全園幼兒的入園體檢和評價工作,派員參加泰州市保健員培訓(xùn),組織全體教職工進行保育知識培訓(xùn)。

2.嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展形式多樣的戶外活動、區(qū)角游戲活動,促進幼兒體能發(fā)展。堅持開展戶外體育活動,把晨間活動、戶外活動作為每天、每周有計劃的活動。針對教師組織區(qū)角游戲的畏難情緒,組織大家觀摩區(qū)角游戲獲獎視頻、設(shè)計區(qū)角游戲方案、完成區(qū)角游戲觀察記錄每月更新區(qū)角游戲材料,每天檢查區(qū)角游戲活動的開展。

3.注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,要求幼兒注意個人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲,勤洗手;要求幼兒會主動問老師好,跟家長說再見,同伴之間友好相處。

四、密切家園聯(lián)系,形成家園教育合力

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長,社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。

1.堅持開展了家長開放活動,以不同的形式邀請家長積極參與,讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本學(xué)期,小中大班各召開了一次家長會,舉行了一次半日開放活動,家園游藝會,大班開展了“相聚重陽,其樂融融“家園互動活動,在這樣一個傳統(tǒng)的節(jié)日里,孩子們拉上自己年邁的爺爺奶奶,攜手登臺,載歌載舞,用屬于自己的方式傳遞著稚嫩但卻純潔的愛。中班開展了“濃濃粽香情”家園互動活動,通過活動讓孩子們了解粽子的由來和民間習(xí)俗。

2.堅持辦家園專欄,發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光,每周公布教學(xué)活動計劃及溫馨提示。

3.家訪工作堅持多角度開展。建立班級qq群,電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,通過老師的家訪調(diào)研,我們的工作得到了家長的支持與理解,實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合,達到了家園共育的目的。

五、強化安全工作,落實安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。半年來,我們堅持把安全工作放在重中之中來抓,重點落實以下工作。

1.定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患。

2.做好幼兒的接送安全工作。

(1)進一步健全憑卡接送幼兒制度。

(2)做好校車接送的安全工作。

3.注重班級安全工作

六、存在的問題及努力的方向

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,但我們也應(yīng)該看到我們的不足,這些不足之處較為明顯的有三點:

1.鉆研不夠。無論是園長還是老師,在加強管理的實踐與研究,鉆研業(yè)務(wù)的同時,要認真學(xué)習(xí)法律法規(guī),要知道什么是對的,什么是錯的,什么事情能做,什么事情不能做。

2.在區(qū)角游戲活動的組織中,我們的老師還在扮演著“導(dǎo)演”與“救火隊員”的角色,沒能讓幼兒自主性地選擇自己喜歡的角色。

3.交流不夠。除了進一步加強和園內(nèi)老師的交流外,更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習(xí)的機會,交流是提高的機會,我們要主動把握時機,做好園內(nèi)外的交流與合作,進一步推動幼兒園的發(fā)展。

學(xué)校2023—2023學(xué)年度秋學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期以來,南苑學(xué)校充分發(fā)揚“綠色教育”的理念,堅持“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)宗旨,乘師德師風(fēng)建設(shè)東風(fēng),抓教育發(fā)展改革機遇,凝心聚力、埋頭苦干,喜訊不斷、捷報頻傳?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、育人為本,德育為先

1.強化師德師風(fēng)建設(shè),提高學(xué)校美譽度

學(xué)校通過校本培訓(xùn)、師德師風(fēng)排查、榜樣教師先進事跡宣講等途徑,大力弘揚社會主義核心價值觀,倡導(dǎo)并踐行“依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人”的教師職業(yè)道德規(guī)范。組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實施意見》《師德師風(fēng)建設(shè)專題片》等內(nèi)容,開展師德師風(fēng)警示教育,舉行師德師風(fēng)向社會公開承諾活動,結(jié)合區(qū)人大評議教育年開展“學(xué)生評教師、家長評學(xué)校、教師評領(lǐng)導(dǎo)”的“三評”活動,推進師德師風(fēng)建設(shè),使所有教師把好“人生觀、價值觀、世界觀”這個總開關(guān),建樹良好師表形象,提高學(xué)校美譽度。

2.明確德育工作目標,完善德育管理制度

學(xué)校確定德育工作目標,制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實施計劃。分解目標任務(wù),提出目標要求,明確分工、責(zé)任;制訂德育工作規(guī)章制度;協(xié)調(diào)全校性教育活動;加強對學(xué)校各部門德育工作檢查與考評;總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型、實行獎懲。搞好校園文化環(huán)境建設(shè),抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。確定德育研究課題,建立學(xué)校班主任工作研究室,支持開展德育專題研究,提高德育工作水平。

3.加強德育隊伍建設(shè),健全德育管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校加強德育隊伍建設(shè),建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,建立了由政教處、大隊部、年級組、團委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),覆蓋了學(xué)校的各個層面。成立了家長委員會、學(xué)生會、家長學(xué)校、社區(qū)輔導(dǎo)組站等育人結(jié)構(gòu)。加強班主任管理和師德教育,制定有關(guān)制度和計劃,明確并落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé),定期考核,考核結(jié)果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

4.開展德育主題活動,強化養(yǎng)成教育

本學(xué)期,學(xué)校先后組織了走進泰州、放歌溱湖、田園牧歌等綜合實踐活動,帶領(lǐng)學(xué)生走進揚動、蘇中制藥廠等單位,參加社會實踐活動,引領(lǐng)學(xué)生參觀曲江樓、北大街文化社區(qū)、博物館等進行紅色之旅,進行了黑板報、手抄報、征文、演講等成果展示。中學(xué)部通過循環(huán)紅旗活動激發(fā)了廣大師生的熱情,促進校園校貌良性發(fā)展。使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小學(xué)部通過創(chuàng)編“八禮四儀”自律兒歌、拍攝校園微視頻、舉辦中隊主題活動觀摩等方法大力開展“八禮四儀”專題教育活動,提升學(xué)生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,收效明顯。

二、推進課改,成績突出

1.開全上足課程,全面實施素質(zhì)教育

學(xué)校認真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《江蘇省義務(wù)教育課程實施方案》,按照江蘇省各學(xué)科周課時計劃,開齊上足國家規(guī)定的課程。各年級都能嚴格遵守江蘇省“五嚴”規(guī)定,嚴格控制學(xué)生在校時間,控制學(xué)生作業(yè)總量,確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,保證學(xué)生每天陽光體育鍛煉不少于1小時。本學(xué)期我校在依據(jù)國家課程標準,開齊、上足所有課程的基礎(chǔ)上,充分利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源,舉辦了“科技節(jié)”、“讀書節(jié)”、“體育節(jié)”,豐富了班級圖書角,實施圖書漂流,布置了班級書香特色文化,開辦了音樂、美術(shù)、太極拳、乒乓球等多個社團,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

2、強化教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校引領(lǐng)廣大教師更新教學(xué)理念,落實課堂教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)六認真,深入推進“一線三階”課堂教學(xué)改革,繼續(xù)實施常態(tài)下點課和巡課制度,堅持每周隨機點1-2節(jié)課,每天早中晚不定期隨機巡課,有力地規(guī)范了教學(xué)行為,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)強化教育裝備使用過程性管理,完善了各功能室、實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室的制度、計劃,并不定期地進行了多次全面檢查,讓教育裝備真正服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于師生,讓學(xué)生走進實驗室,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐創(chuàng)新能力;走進閱覽室,拓寬學(xué)生的視野,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校成功接受了泰州市教育裝備技術(shù)督導(dǎo)驗收及星級圖書館的驗收。

3.建構(gòu)多元評價,調(diào)動廣大師生積極性

本學(xué)期學(xué)校一方面細化了教師層面“命題研究、考務(wù)管理、質(zhì)量分析”等工作流程,另一方面加強了學(xué)生層面“道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、合作與交流、運動與健康、審美與表現(xiàn)”的綜合素質(zhì)評價,建構(gòu)了科學(xué)、多元的質(zhì)量監(jiān)控評價體系,協(xié)助分年級召開教師會、學(xué)生會、家長會,充分調(diào)動了廣大教師教學(xué)的熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.積極參加活動,擦亮學(xué)校品牌

學(xué)校積極組織教師和學(xué)生參加各級各類活動和競賽并獲得了多個大獎,如泰州市綜合實踐說課比賽,泰州市數(shù)學(xué)團隊教研比賽,中華經(jīng)典誦讀,中學(xué)生與社會演講比賽,“恒源祥杯”作文大賽,江蘇省初中“數(shù)學(xué)文化節(jié)”初賽和復(fù)賽,漢聽大賽,成語大賽,“書香伴成長”演講比賽,“師生共讀”英語知識競賽,“譯林杯快樂英語”學(xué)科競賽等,一方面促進了教師的專業(yè)成長及學(xué)生的全面發(fā)展,另一方面提高了學(xué)校的知名度,擦亮了學(xué)校的品牌。

5.走進社區(qū),關(guān)懷留守兒童

本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)推進教育服務(wù)進社區(qū)活動20次,就學(xué)科答疑、法律法規(guī)、心理咨詢、綜合實踐等方面,最大限度地滿足了留守兒童星期六、節(jié)假日學(xué)習(xí)的需求,深得社區(qū)廣大群眾和學(xué)生家長的一致好評。

三、重視科研,碩果累累

1.培育科研隊伍,促進教師專業(yè)成長

學(xué)校非常重視年青教師隊伍建設(shè),通過“師徒結(jié)對”“導(dǎo)師領(lǐng)銜”“讀寫體藝221”等措施,加大青年教師培養(yǎng)力度。積極創(chuàng)造條件,鼓勵教師走出去學(xué)習(xí),要求外出學(xué)習(xí)教師回校后上移植課、匯報課。在專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下,南苑學(xué)校經(jīng)過前期調(diào)研、制定規(guī)劃、自主申報和學(xué)校審核,本學(xué)期,一個由85名中青年骨干教師組成的教師發(fā)展共同體正式成立。由學(xué)校搭建平臺,教科室具體負責(zé),旨在通過名師和專家引領(lǐng),使得參與教師專業(yè)成長有一個長足的進步,將教師發(fā)展共同體打造成為名師孵化器。同時,通過共同體內(nèi)教師的輻射作用,促進學(xué)校教育教學(xué)和教研水平得到整體提升。

2.立足教育教學(xué),推動教師脫穎而出

本學(xué)期,胡安紅等22教師在第十屆中國中學(xué)生作文大賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎;夏青青老師獲得泰州市初中勞動技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽一等獎;余小勤老師獲得泰州市初中綜合實踐活動教師說課比賽一等獎;萬里、錢小強、鄒海軍老師獲得泰州市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)團隊教研比賽貳等獎;方馳老師獲得姜堰區(qū)教學(xué)基本功大賽一等獎;胡安紅教師獲得姜堰區(qū)初中語文教師基本功(命題)競賽一等獎;程麗娟教師獲得姜堰區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎;蔡媛老師獲得姜堰區(qū)初中語文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎;我校思品組在區(qū)中考復(fù)習(xí)方案評比中獲得優(yōu)秀方案的稱號。在區(qū)“一三一”公開課展評活動中,葉小慧、吉丹丹、楊燕、錢霞、黃曉霞、黃桂云榮獲一等獎。在高新區(qū)第一實驗小學(xué)舉行的第三屆姜堰區(qū)•高新區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)研討活動中,我校楊燕老師執(zhí)教的《孫中山破陋習(xí)》,以“默讀課文,講講故事”為主線展開教學(xué),努力構(gòu)建以言語實踐為中心的學(xué)本語用課堂,受到聽課專家、老師的高度評價。在區(qū)幼兒教師基本功級賽中,王曉燕老師獲得二等獎,闞華萍老師獲得三等獎;幼兒教師才藝大賽中何琴、汪帆老師分別獲得三等獎。

3.倡導(dǎo)邊教邊研,提升科研成果層次

本學(xué)期,學(xué)校加大對論文發(fā)表和課題研究獎勵力度,鼓勵教師在各級各類期刊發(fā)表論文,參加各級別課題研究,加速專業(yè)成長步伐。初中部有20篇論文在省級以上刊物發(fā)表和獲獎,發(fā)表的層次比以往要高。在“行知杯“論文大賽中,李菲老師的《淺談樹葉拓印對幼兒的發(fā)展》獲得二等獎;丁娟娟老師的《淺談如何培養(yǎng)幼兒在種植活動中的觀察能力》獲得三等獎;朱鳳萍的教育隨筆《用愛陪伴靜待花開》;發(fā)表于《幼教新天地.好家長》教師版第十期,論文《創(chuàng)設(shè)情境對幼兒進行“關(guān)心他人”的情感教育》發(fā)表于《幼兒教育》第10期;幼兒園成功申報泰州市級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的原本研究》。陸素華老師主持的省級課題《提高小學(xué)生英語閱讀能力策略的實踐研究》已順利結(jié)題,陳軍老師主持的市級課題《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”版塊的案例研究》運行質(zhì)態(tài)良好,成效明顯。眾多區(qū)級微課題全面開花、成果頻出,順利結(jié)題,直接提升了教學(xué)生產(chǎn)力。

四、特色創(chuàng)建,百花齊放

1.聯(lián)系學(xué)生實際,積極實施素質(zhì)教育“5+2”工程

我校根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)實施素質(zhì)教育“5+2”工程的各項文件精神,圍繞“厚德樹人”的校訓(xùn),從學(xué)生實際出發(fā),認真實施主題德育、自主學(xué)習(xí)、青春活力、實踐體驗和未來素養(yǎng)五大行動,積極開展素質(zhì)教育5+2成果展示活動,鼓勵微創(chuàng)新活動,取得了較好的效果,素質(zhì)教育“5十2”工程進入姜堰區(qū)先進行列;《花紅葉亮》的專題片在泰州市的現(xiàn)場展示中獲得一致好評;成功承辦區(qū)素質(zhì)教育“5十2”工程“三段一體,八禮四儀”現(xiàn)場會。

2.強化優(yōu)勢,彰顯學(xué)校文化品位

本學(xué)期,學(xué)校以“三字經(jīng)童謠”為創(chuàng)新特色的“八禮四儀”課程整合項目獲姜堰區(qū)特等獎;成功申報首批文化建設(shè)特色學(xué)校,首批圖書館星級評比獲四星榮譽;“金鑰匙”科技大賽獲“江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校”稱號;漢聽大賽姜堰奪冠后又獲泰州市亞軍;初中漢聽、小學(xué)成語大賽取得季軍的佳績;第九屆“校園廉潔文化活動周”獲活動優(yōu)秀組織獎;英語課外閱讀一等獎;小學(xué)籃球比賽全區(qū)冠軍,交通安全知識大賽全區(qū)第一,在剛剛舉行的江蘇省第八屆初中校長活動中,盧宇校長撰寫論文,積極參與沙龍研討,以凝聚骨干教師實踐智慧的“一線三階”綠色課堂模式,榮登泰州唯一的“江蘇省教學(xué)創(chuàng)新特色學(xué)校”行列。

五、學(xué)校管理,和諧規(guī)范

1.提倡奉獻精神,打造和諧高效管理團隊

我們以“三嚴三實”的專題教育活動和師德師風(fēng)建設(shè)為契機,在管理團隊中強調(diào)“敬畏規(guī)則,按章辦事”,“盡心盡責(zé)工作,全心全意服務(wù)”;強調(diào)“增強奉獻意識,建設(shè)責(zé)任文化”,知敬畏,懂規(guī)矩,樹形象,做表率。取得了顯著成效。早上,中午,課間,晚上,集體活動時間,只要有學(xué)生在校,干部責(zé)任無邊。如今,每天清晨值班干部“站高峰”,在凜冽的寒風(fēng)中迎接師生的到來,中午,值日校長和主任在食堂維持就餐秩序,周六社區(qū)輔導(dǎo)站在中層以上干部的帶頭下正常開展,成了南苑美麗的風(fēng)景。為了做好各種創(chuàng)建活動,干部主動放棄休息加班已是正?,F(xiàn)象;在本學(xué)期年級學(xué)生座談會,學(xué)生評教師、家長評學(xué)校的問卷調(diào)查中,特別是區(qū)人大開展的師德師風(fēng)專題評議活動中,我校的中層以上干部得到了學(xué)生和家長的一致好評,贏得了廣泛的社會贊譽。

2.踐行管理標準,促進學(xué)校管理規(guī)范化

本學(xué)期,我們繼續(xù)踐行《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》,促進了學(xué)校管理的規(guī)范化。一是加強例會制度,正常召開校長會,級部辦公會,年管會,教師會,做到學(xué)校各項工作期初有目標,期中有檢查,期末有評價,運行有秩序;二是細化干部分工,明確責(zé)任主體,強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),建設(shè)責(zé)任文化。三是加強質(zhì)量監(jiān)控,推進課堂改革,正常了教學(xué)各個環(huán)節(jié)問題的反饋,特別是課堂教學(xué)問題的及時診斷,用骨干教師的課堂典型引領(lǐng)其他教師的發(fā)展。四是開源節(jié)流,加強財務(wù)管理,出臺了《南苑學(xué)校財務(wù)管理暫行辦法》,合理支出,量入為出,將有限的資金用在刀刃上,辦大事,辦學(xué)校發(fā)展需要做的事,減少了不必要的浪費。兩年來,從外部的道路、車棚、綠化,到內(nèi)部辦公室的桌椅,學(xué)生的桌凳,錄播室、閱覽室、報告廳、教工之家等功能室的裝修,學(xué)校面貌煥然一新。五是加強了校內(nèi)小型工程、食堂招標、物品采購、公物保管的管理,充分發(fā)揮工會的監(jiān)督職能,真正實現(xiàn)了陽光招標、陽光采購、陽光管理,為今年工會工作一等獎的獲得提供了大量真實的佐證材料。六是加強安全管理,常態(tài)化的開展安全疏散演練活動,隱患排查工作,努力做到安全管理無盲區(qū),安全教育無盲點。

五、后勤服務(wù),保障有力

1.認真做好常規(guī)工作,確保教育教學(xué)的正常進行。

學(xué)校確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位,使教學(xué)工作正常開展。對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊,落實固定資產(chǎn)的管理工作。做好學(xué)校各種教育教學(xué)活動和節(jié)日活動的后勤服務(wù)工作。完成了校運動會、元旦文藝匯演、班主任經(jīng)驗交流會、教學(xué)開放日、教學(xué)教研等各種活動的后勤服務(wù)工作。執(zhí)行維修制度,及時對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修,保證學(xué)生正常上課。同時注意節(jié)水節(jié)電。借助學(xué)校的各項創(chuàng)建工作,建立校園安全、衛(wèi)生網(wǎng)格化管理機制,層層落實責(zé)任到個人,嚴懲重罰,大力整頓學(xué)校衛(wèi)生工作;堅持每天督促檢查學(xué)校保潔員和班級及時保潔、清理垃圾,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,特殊情況組織食堂工作人員突擊清理,做到學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔。

2.通過多種渠道,不斷改善教學(xué)條件。

到本學(xué)期實現(xiàn)了全校舊課桌椅的更新?lián)Q代;完成了報告廳的裝修,并配置了一整套的音視頻設(shè)備,使報告廳的使用功能多樣化。積極籌措資金改造了報告廳南門、小學(xué)部東門,使之整潔美觀。配合三水學(xué)校的搬遷,利用暑假搬遷部分功能室,新砌保管室。新增了校園綠化面積和綠化品種,使校園植物具有明顯的樹香文化特色。完成足球墻、工會活動室裝修、廁所改造、食堂改造工程。進行小學(xué)部北樓下水道改造。為幼兒園新購安裝了取暖器,維修了所有舊空調(diào),使學(xué)校所有辦公室的辦公條件得到明顯的改善。

3.做好物品的采購和保管工作,規(guī)范校產(chǎn)管理制度。

學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件,按照上級有關(guān)部門的要求,做好物品采購計劃,辦理政府采購審批手續(xù),再實行采購。購買時多了解市場信息、貨比三家,同等商品比價格,同等價格比質(zhì)量,選擇質(zhì)好、價廉的購買,并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購的物品及時入庫進行登記,物品的領(lǐng)用必須填寫領(lǐng)取單。對于學(xué)校的固定資產(chǎn)管理,總務(wù)處采取多種方式方法進行整理備案。 進一步加強校產(chǎn)管理工作,杜絕校產(chǎn)的流失。在對原有固定資產(chǎn)整理的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強對固定資產(chǎn)的管理,定期定時進行固定資產(chǎn)的核對,做到帳、物相符,根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定,及時地進行登記入帳。 盡力做好對學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護和調(diào)配工作。

4.積極創(chuàng)造條件,做好食堂的管理工作。

根據(jù)食藥局的辦理餐飲服務(wù)許可證要求,學(xué)校加大資金投入,對食堂進行了徹底的裝修。平時,認真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)與食品安全

【第8篇 學(xué)校2023—2023學(xué)年度秋學(xué)期工作總結(jié)

時光如水,一眨眼的功夫,2023-2023學(xué)年度秋學(xué)期已經(jīng)過去,為了下一學(xué)期更好的開展工作,我們都要做好工作總結(jié),下面是小編搜集整理的學(xué)校2023-2023學(xué)年度秋學(xué)期工作總結(jié),歡迎閱讀。

學(xué)校2023-2023學(xué)年度秋學(xué)期工作總結(jié)

光陰荏苒,時光易逝,本學(xué)期在緊張和忙碌中悄然而去?;仨^去一個學(xué)年,我園在姜堰區(qū)教育局和橋頭中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)學(xué)前教育集團的大力幫扶和鼎力支持下,全體教職員工凝心聚力、精益求精,立足崗位、奮勇爭先,譜寫了橋頭幼兒園發(fā)展新篇章。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)

統(tǒng)一員工思想,規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,我園利用每周的政治學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的文章,注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率。同時,我園十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以真實、誠實、樸實為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠相待,營造了一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

二、保育、教育穩(wěn)步推進。

幼兒園工作無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的,而我們的教師卻肩負著雙重任務(wù),既是保育員又是專任教師,可他們卻憑著一顆敬業(yè)之心去做事。例如:每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔,每天的杯、巾、桌子、玩具等教師必須消毒,必須保證每個幼兒安全上下車,吃好、睡好、孩子們上廁所幫他們提褲子、擦屁股等等,每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次有領(lǐng)導(dǎo)來檢查、姐妹園來學(xué)習(xí)時都會情不自禁地說一聲:你們幼兒園好干凈、好溫馨呀!簡單而平凡的一句話,對我們老師辛勤的付出作出了充分的肯定。

半年來,我園注重抓教學(xué)管理,提升教師的教研水平。首先從四個方面來抓,一是抓問題。在教研過程中,發(fā)現(xiàn)教師容易將關(guān)注點放在感覺和現(xiàn)象上,而不是真正的問題,在探討的過程中,就要求他們把感覺和現(xiàn)象變成明確的問題表達出來,變成真正的問題,提升為有價值的問題,然后通過學(xué)習(xí)討論,推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課,小組研討,寫教后反思等來改變教師的思想和行動。三是抓專業(yè)指導(dǎo)。我園注意抓不同層次的引導(dǎo),特別注重同伴之間的相互學(xué)習(xí),注重發(fā)揮骨干教師的力量,使他們在教研工作中不僅提升了教研能力,同時也使幼兒園形成了一個民主、和諧、共進的教研氛圍。四是抓教研形式的創(chuàng)新。我們以課例為載體,通過教育筆記、教學(xué)反思、上一堂好課等多種形式來開展幼兒園的教學(xué)研究。本學(xué)期的十五節(jié)教研課上得都很成功,在活動的組織上,教者能輕松自如地組織活動的各個環(huán)節(jié),整個環(huán)節(jié)由淺入深,循序漸進,充分體現(xiàn)了玩中學(xué)的特點。教者并能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,把時間、空間大量的留給幼兒,讓幼兒通過操作相互發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,幼兒在相互交流、學(xué)習(xí)的過程中完成活動目標。其次抓教學(xué)細節(jié)管理,穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。一是我們要求各年級組認真制定教學(xué)計劃,有效地防止在教學(xué)工作中的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課、教育隨筆、觀察記錄等。,二是落實一日教學(xué)常規(guī),通過一日三巡加大對一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。三是通過請進來、帶出去的方式,10月份,為了給年輕教師們提供自我展示的平臺,我園邀請本集團園長和骨干教師來園通過聽課、評課,提高年輕教師的課堂教學(xué)能力。同月,我們與泰州市寺巷幼兒園和高新區(qū)實驗幼兒園開展了園際交流活動,以此為契機,提升教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我園還分別派教師去南京、蘇州、泰州、姜堰等地觀摩學(xué)習(xí),拓展了教師視野,開闊了教師眼界,提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。半年來,我園先后組織了示范課展示活動、教師演講比賽、才藝比賽、家長半日開放活動、家園游藝會、幼兒故事比賽、教師周周畫、日日練等活動。在這些活動中,老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升,教學(xué)才藝得到了展示,教學(xué)理念更超前了,教學(xué)技能更嫻熟了,教學(xué)方法更靈活了。本學(xué)期,我園申小錦老師在參加全區(qū)幼兒教師基本功大賽中榮獲一等獎,陳彥婷、王小梅、仇小梅三位教師在參加區(qū)才藝比賽中分別榮獲二三等獎。

三、抓一日活動,做好保健工作。

1.常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。堅持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作一直長抓不懈,并做到每周定時檢查評比,堅持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄。本學(xué)期認真做好全園幼兒的入園體檢和評價工作,派員參加泰州市保健員培訓(xùn),組織全體教職工進行保育知識培訓(xùn)。

2.嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展形式多樣的戶外活動、區(qū)角游戲活動,促進幼兒體能發(fā)展。堅持開展戶外體育活動,把晨間活動、戶外活動作為每天、每周有計劃的活動。針對教師組織區(qū)角游戲的畏難情緒,組織大家觀摩區(qū)角游戲獲獎視頻、設(shè)計區(qū)角游戲方案、完成區(qū)角游戲觀察記錄每月更新區(qū)角游戲材料,每天檢查區(qū)角游戲活動的開展。

3.注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,要求幼兒注意個人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲,勤洗手;要求幼兒會主動問老師好,跟家長說再見,同伴之間友好相處。

四、密切家園聯(lián)系,形成家園教育合力

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長,社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。

1.堅持開展了家長開放活動,以不同的形式邀請家長積極參與,讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本學(xué)期,小中大班各召開了一次家長會,舉行了一次半日開放活動,家園游藝會,大班開展了相聚重陽,其樂融融家園互動活動,在這樣一個傳統(tǒng)的節(jié)日里,孩子們拉上自己年邁的爺爺奶奶,攜手登臺,載歌載舞,用屬于自己的方式傳遞著稚嫩但卻純潔的愛。中班開展了濃濃粽香情家園互動活動,通過活動讓孩子們了解粽子的由來和民間習(xí)俗。

2.堅持辦家園專欄,發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光,每周公布教學(xué)活動計劃及溫馨提示。

3.家訪工作堅持多角度開展。建立班級qq群,電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,通過老師的家訪調(diào)研,我們的工作得到了家長的支持與理解,實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合,達到了家園共育的目的。

五、強化安全工作,落實安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。半年來,我們堅持把安全工作放在重中之中來抓,重點落實以下工作。

1.定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患。

2.做好幼兒的接送安全工作。

(1)進一步健全憑卡接送幼兒制度。

(2)做好校車接送的安全工作。

3.注重班級安全工作

六、存在的問題及努力的方向

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,但我們也應(yīng)該看到我們的不足,這些不足之處較為明顯的有三點:

1.鉆研不夠。無論是園長還是老師,在加強管理的實踐與研究,鉆研業(yè)務(wù)的同時,要認真學(xué)習(xí)法律法規(guī),要知道什么是對的,什么是錯的,什么事情能做,什么事情不能做。

2.在區(qū)角游戲活動的組織中,我們的老師還在扮演著導(dǎo)演與救火隊員的角色,沒能讓幼兒自主性地選擇自己喜歡的角色。

3.交流不夠。除了進一步加強和園內(nèi)老師的交流外,更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習(xí)的機會,交流是提高的機會,我們要主動把握時機,做好園內(nèi)外的交流與合作,進一步推動幼兒園的發(fā)展。

學(xué)校2023-2023學(xué)年度秋學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期以來,南苑學(xué)校充分發(fā)揚綠色教育的理念,堅持讓每一片葉子都閃亮的辦學(xué)宗旨,乘師德師風(fēng)建設(shè)東風(fēng),抓教育發(fā)展改革機遇,凝心聚力、埋頭苦干,喜訊不斷、捷報頻傳。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、育人為本,德育為先

1.強化師德師風(fēng)建設(shè),提高學(xué)校美譽度

學(xué)校通過校本培訓(xùn)、師德師風(fēng)排查、榜樣教師先進事跡宣講等途徑,大力弘揚社會主義核心價值觀,倡導(dǎo)并踐行依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范。組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實施意見》《師德師風(fēng)建設(shè)專題片》等內(nèi)容,開展師德師風(fēng)警示教育,舉行師德師風(fēng)向社會公開承諾活動,結(jié)合區(qū)人大評議教育年開展學(xué)生評教師、家長評學(xué)校、教師評領(lǐng)導(dǎo)的三評活動,推進師德師風(fēng)建設(shè),使所有教師把好人生觀、價值觀、世界觀這個總開關(guān),建樹良好師表形象,提高學(xué)校美譽度。

2.明確德育工作目標,完善德育管理制度

學(xué)校確定德育工作目標,制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實施計劃。分解目標任務(wù),提出目標要求,明確分工、責(zé)任;制訂德育工作規(guī)章制度;協(xié)調(diào)全校性教育活動;加強對學(xué)校各部門德育工作檢查與考評;總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型、實行獎懲。搞好校園文化環(huán)境建設(shè),抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。確定德育研究課題,建立學(xué)校班主任工作研究室,支持開展德育專題研究,提高德育工作水平。

3.加強德育隊伍建設(shè),健全德育管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校加強德育隊伍建設(shè),建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,建立了由政教處、大隊部、年級組、團委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),覆蓋了學(xué)校的各個層面。成立了家長委員會、學(xué)生會、家長學(xué)校、社區(qū)輔導(dǎo)組站等育人結(jié)構(gòu)。加強班主任管理和師德教育,制定有關(guān)制度和計劃,明確并落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé),定期考核,考核結(jié)果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

4.開展德育主題活動,強化養(yǎng)成教育

本學(xué)期,學(xué)校先后組織了走進泰州、放歌溱湖、田園牧歌等綜合實踐活動,帶領(lǐng)學(xué)生走進揚動、蘇中制藥廠等單位,參加社會實踐活動,引領(lǐng)學(xué)生參觀曲江樓、北大街文化社區(qū)、博物館等進行紅色之旅,進行了黑板報、手抄報、征文、演講等成果展示。中學(xué)部通過循環(huán)紅旗活動激發(fā)了廣大師生的熱情,促進校園校貌良性發(fā)展。使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小學(xué)部通過創(chuàng)編八禮四儀自律兒歌、拍攝校園微視頻、舉辦中隊主題活動觀摩等方法大力開展八禮四儀專題教育活動,提升學(xué)生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,收效明顯。

二、推進課改,成績突出

1.開全上足課程,全面實施素質(zhì)教育

學(xué)校認真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《江蘇省義務(wù)教育課程實施方案》,按照江蘇省各學(xué)科周課時計劃,開齊上足國家規(guī)定的課程。各年級都能嚴格遵守江蘇省五嚴規(guī)定,嚴格控制學(xué)生在校時間,控制學(xué)生作業(yè)總量,確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,保證學(xué)生每天陽光體育鍛煉不少于1小時。本學(xué)期我校在依據(jù)國家課程標準,開齊、上足所有課程的基礎(chǔ)上,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)資源,舉辦了科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié),豐富了班級圖書角,實施圖書漂流,布置了班級書香特色文化,開辦了音樂、美術(shù)、太極拳、乒乓球等多個社團,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

2、強化教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校引領(lǐng)廣大教師更新教學(xué)理念,落實課堂教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)六認真,深入推進一線三階課堂教學(xué)改革,繼續(xù)實施常態(tài)下點課和巡課制度,堅持每周隨機點1-2節(jié)課,每天早中晚不定期隨機巡課,有力地規(guī)范了教學(xué)行為,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)強化教育裝備使用過程性管理,完善了各功能室、實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室的制度、計劃,并不定期地進行了多次全面檢查,讓教育裝備真正服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于師生,讓學(xué)生走進實驗室,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐創(chuàng)新能力;走進閱覽室,拓寬學(xué)生的視野,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校成功接受了泰州市教育裝備技術(shù)督導(dǎo)驗收及星級圖書館的驗收。

3.建構(gòu)多元評價,調(diào)動廣大師生積極性

本學(xué)期學(xué)校一方面細化了教師層面命題研究、考務(wù)管理、質(zhì)量分析等工作流程,另一方面加強了學(xué)生層面道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、合作與交流、運動與健康、審美與表現(xiàn)的綜合素質(zhì)評價,建構(gòu)了科學(xué)、多元的質(zhì)量監(jiān)控評價體系,協(xié)助分年級召開教師會、學(xué)生會、家長會,充分調(diào)動了廣大教師教學(xué)的熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.積極參加活動,擦亮學(xué)校品牌

學(xué)校積極組織教師和學(xué)生參加各級各類活動和競賽并獲得了多個大獎,如泰州市綜合實踐說課比賽,泰州市數(shù)學(xué)團隊教研比賽,中華經(jīng)典誦讀,中學(xué)生與社會演講比賽,恒源祥杯作文大賽,江蘇省初中數(shù)學(xué)文化節(jié)初賽和復(fù)賽,漢聽大賽,成語大賽,書香伴成長演講比賽,師生共讀英語知識競賽,譯林杯快樂英語學(xué)科競賽等,一方面促進了教師的專業(yè)成長及學(xué)生的全面發(fā)展,另一方面提高了學(xué)校的知名度,擦亮了學(xué)校的品牌。

5.走進社區(qū),關(guān)懷留守兒童

本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)推進教育服務(wù)進社區(qū)活動20次,就學(xué)科答疑、法律法規(guī)、心理咨詢、綜合實踐等方面,最大限度地滿足了留守兒童星期六、節(jié)假日學(xué)習(xí)的需求,深得社區(qū)廣大群眾和學(xué)生家長的一致好評。

三、重視科研,碩果累累

1.培育科研隊伍,促進教師專業(yè)成長

學(xué)校非常重視年青教師隊伍建設(shè),通過師徒結(jié)對導(dǎo)師領(lǐng)銜讀寫體藝221等措施,加大青年教師培養(yǎng)力度。積極創(chuàng)造條件,鼓勵教師走出去學(xué)習(xí),要求外出學(xué)習(xí)教師回校后上移植課、匯報課。在專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下,南苑學(xué)校經(jīng)過前期調(diào)研、制定規(guī)劃、自主申報和學(xué)校審核,本學(xué)期,一個由85名中青年骨干教師組成的教師發(fā)展共同體正式成立。由學(xué)校搭建平臺,教科室具體負責(zé),旨在通過名師和專家引領(lǐng),使得參與教師專業(yè)成長有一個長足的進步,將教師發(fā)展共同體打造成為名師孵化器。同時,通過共同體內(nèi)教師的輻射作用,促進學(xué)校教育教學(xué)和教研水平得到整體提升。

2.立足教育教學(xué),推動教師脫穎而出

本學(xué)期,胡安紅等22教師在第十屆中國中學(xué)生作文大賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎;夏青青老師獲得泰州市初中勞動技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽一等獎;余小勤老師獲得泰州市初中綜合實踐活動教師說課比賽一等獎;萬里、錢小強、鄒海軍老師獲得泰州市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)團隊教研比賽貳等獎;方馳老師獲得姜堰區(qū)教學(xué)基本功大賽一等獎;胡安紅教師獲得姜堰區(qū)初中語文教師基本功(命題)競賽一等獎;程麗娟教師獲得姜堰區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎;蔡媛老師獲得姜堰區(qū)初中語文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎;我校思品組在區(qū)中考復(fù)習(xí)方案評比中獲得優(yōu)秀方案的稱號。在區(qū)一三一公開課展評活動中,葉小慧、吉丹丹、楊燕、錢霞、黃曉霞、黃桂云榮獲一等獎。在高新區(qū)第一實驗小學(xué)舉行的第三屆姜堰區(qū)高新區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)研討活動中,我校楊燕老師執(zhí)教的《孫中山破陋習(xí)》,以默讀課文,講講故事為主線展開教學(xué),努力構(gòu)建以言語實踐為中心的學(xué)本語用課堂,受到聽課專家、老師的高度評價。在區(qū)幼兒教師基本功級賽中,王曉燕老師獲得二等獎,闞華萍老師獲得三等獎;幼兒教師才藝大賽中何琴、汪帆老師分別獲得三等獎。

3.倡導(dǎo)邊教邊研,提升科研成果層次

本學(xué)期,學(xué)校加大對論文發(fā)表和課題研究獎勵力度,鼓勵教師在各級各類期刊發(fā)表論文,參加各級別課題研究,加速專業(yè)成長步伐。初中部有20篇論文在省級以上刊物發(fā)表和獲獎,發(fā)表的層次比以往要高。在行知杯論文大賽中,李菲老師的《淺談樹葉拓印對幼兒的發(fā)展》獲得二等獎;丁娟娟老師的《淺談如何培養(yǎng)幼兒在種植活動中的觀察能力》獲得三等獎;朱鳳萍的教育隨筆《用愛陪伴靜待花開》;發(fā)表于《幼教新天地.好家長》教師版第十期,論文《創(chuàng)設(shè)情境對幼兒進行關(guān)心他人的情感教育》發(fā)表于《幼兒教育》第10期;幼兒園成功申報泰州市級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的原本研究》。陸素華老師主持的省級課題《提高小學(xué)生英語閱讀能力策略的實踐研究》已順利結(jié)題,陳軍老師主持的市級課題《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實踐版塊的案例研究》運行質(zhì)態(tài)良好,成效明顯。眾多區(qū)級微課題全面開花、成果頻出,順利結(jié)題,直接提升了教學(xué)生產(chǎn)力。

四、特色創(chuàng)建,百花齊放

1.聯(lián)系學(xué)生實際,積極實施素質(zhì)教育5+2工程

我校根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)實施素質(zhì)教育5+2工程的各項文件精神,圍繞厚德樹人的校訓(xùn),從學(xué)生實際出發(fā),認真實施主題德育、自主學(xué)習(xí)、青春活力、實踐體驗和未來素養(yǎng)五大行動,積極開展素質(zhì)教育5+2成果展示活動,鼓勵微創(chuàng)新活動,取得了較好的效果,素質(zhì)教育5十2工程進入姜堰區(qū)先進行列;《花紅葉亮》的專題片在泰州市的現(xiàn)場展示中獲得一致好評;成功承辦區(qū)素質(zhì)教育5十2工程三段一體,八禮四儀現(xiàn)場會。

2.強化優(yōu)勢,彰顯學(xué)校文化品位

本學(xué)期,學(xué)校以三字經(jīng)童謠為創(chuàng)新特色的八禮四儀課程整合項目獲姜堰區(qū)特等獎;成功申報首批文化建設(shè)特色學(xué)校,首批圖書館星級評比獲四星榮譽;金鑰匙科技大賽獲江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校稱號;漢聽大賽姜堰奪冠后又獲泰州市亞軍;初中漢聽、小學(xué)成語大賽取得季軍的佳績;第九屆校園廉潔文化活動周獲活動優(yōu)秀組織獎;英語課外閱讀一等獎;小學(xué)籃球比賽全區(qū)冠軍,交通安全知識大賽全區(qū)第一,在剛剛舉行的江蘇省第八屆初中校長論壇活動中,盧宇校長撰寫論文,積極參與沙龍研討,以凝聚骨干教師實踐智慧的一線三階綠色課堂模式,榮登泰州唯一的江蘇省教學(xué)創(chuàng)新特色學(xué)校行列。

五、學(xué)校管理,和諧規(guī)范

1.提倡奉獻精神,打造和諧高效管理團隊

我們以三嚴三實的專題教育活動和師德師風(fēng)建設(shè)為契機,在管理團隊中強調(diào)敬畏規(guī)則,按章辦事,盡心盡責(zé)工作,全心全意服務(wù)強調(diào)增強奉獻意識,建設(shè)責(zé)任文化,知敬畏,懂規(guī)矩,樹形象,做表率。取得了顯著成效。早上,中午,課間,晚上,集體活動時間,只要有學(xué)生在校,干部責(zé)任無邊。如今,每天清晨值班干部站高峰,在凜冽的寒風(fēng)中迎接師生的到來,中午,值日校長和主任在食堂維持就餐秩序,周六社區(qū)輔導(dǎo)站在中層以上干部的帶頭下正常開展,成了南苑美麗的風(fēng)景。為了做好各種創(chuàng)建活動,干部主動放棄休息加班已是正?,F(xiàn)象;在本學(xué)期年級學(xué)生座談會,學(xué)生評教師、家長評學(xué)校的問卷調(diào)查中,特別是區(qū)人大開展的師德師風(fēng)專題評議活動中,我校的中層以上干部得到了學(xué)生和家長的一致好評,贏得了廣泛的社會贊譽。

2.踐行管理標準,促進學(xué)校管理規(guī)范化

本學(xué)期,我們繼續(xù)踐行《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》,促進了學(xué)校管理的規(guī)范化。一是加強例會制度,正常召開校長會,級部辦公會,年管會,教師會,做到學(xué)校各項工作期初有目標,期中有檢查,期末有評價,運行有秩序;二是細化干部分工,明確責(zé)任主體,強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),建設(shè)責(zé)任文化。三是加強質(zhì)量監(jiān)控,推進課堂改革,正常了教學(xué)各個環(huán)節(jié)問題的反饋,特別是課堂教學(xué)問題的及時診斷,用骨干教師的課堂典型引領(lǐng)其他教師的發(fā)展。四是開源節(jié)流,加強財務(wù)管理,出臺了《南苑學(xué)校財務(wù)管理暫行辦法》,合理支出,量入為出,將有限的資金用在刀刃上,辦大事,辦學(xué)校發(fā)展需要做的事,減少了不必要的浪費。兩年來,從外部的道路、車棚、綠化,到內(nèi)部辦公室的桌椅,學(xué)生的桌凳,錄播室、閱覽室、報告廳、教工之家等功能室的裝修,學(xué)校面貌煥然一新。五是加強了校內(nèi)小型工程、食堂招標、物品采購、公物保管的管理,充分發(fā)揮工會的監(jiān)督職能,真正實現(xiàn)了陽光招標、陽光采購、陽光管理,為今年工會工作一等獎的獲得提供了大量真實的佐證材料。六是加強安全管理,常態(tài)化的開展安全疏散演練活動,隱患排查工作,努力做到安全管理無盲區(qū),安全教育無盲點。

五、后勤服務(wù),保障有力

1.認真做好常規(guī)工作,確保教育教學(xué)的正常進行。

學(xué)校確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位,使教學(xué)工作正常開展。對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊,落實固定資產(chǎn)的管理工作。做好學(xué)校各種教育教學(xué)活動和節(jié)日活動的后勤服務(wù)工作。完成了校運動會、元旦文藝匯演、班主任經(jīng)驗交流會、教學(xué)開放日、教學(xué)教研等各種活動的后勤服務(wù)工作。執(zhí)行維修制度,及時對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修,保證學(xué)生正常上課。同時注意節(jié)水節(jié)電。借助學(xué)校的各項創(chuàng)建工作,建立校園安全、衛(wèi)生網(wǎng)格化管理機制,層層落實責(zé)任到個人,嚴懲重罰,大力整頓學(xué)校衛(wèi)生工作;堅持每天督促檢查學(xué)校保潔員和班級及時保潔、清理垃圾,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,特殊情況組織食堂工作人員突擊清理,做到學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔。

2.通過多種渠道,不斷改善教學(xué)條件。

到本學(xué)期實現(xiàn)了全校舊課桌椅的更新?lián)Q代;完成了報告廳的裝修,并配置了一整套的音視頻設(shè)備,使報告廳的使用功能多樣化。積極籌措資金改造了報告廳南門、小學(xué)部東門,使之整潔美觀。配合三水學(xué)校的搬遷,利用暑假搬遷部分功能室,新砌保管室。新增了校園綠化面積和綠化品種,使校園植物具有明顯的樹香文化特色。完成足球墻、工會活動室裝修、廁所改造、食堂改造工程。進行小學(xué)部北樓下水道改造。為幼兒園新購安裝了取暖器,維修了所有舊空調(diào),使學(xué)校所有辦公室的辦公條件得到明顯的改善。

3.做好物品的采購和保管工作,規(guī)范校產(chǎn)管理制度。

學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件,按照上級有關(guān)部門的要求,做好物品采購計劃,辦理政府采購審批手續(xù),再實行采購。購買時多了解市場信息、貨比三家,同等商品比價格,同等價格比質(zhì)量,選擇質(zhì)好、價廉的購買,并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購的物品及時入庫進行登記,物品的領(lǐng)用必須填寫領(lǐng)取單。對于學(xué)校的固定資產(chǎn)管理,總務(wù)處采取多種方式方法進行整理備案。 進一步加強校產(chǎn)管理工作,杜絕校產(chǎn)的流失。在對原有固定資產(chǎn)整理的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強對固定資產(chǎn)的管理,定期定時進行固定資產(chǎn)的核對,做到帳、物相符,根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定,及時地進行登記入帳。 盡力做好對學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護和調(diào)配工作。

4.積極創(chuàng)造條件,做好食堂的管理工作。

根據(jù)食藥局的辦理餐飲服務(wù)許可證要求,學(xué)校加大資金投入,對食堂進行了徹底的裝修。平時,認真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)與食品安全相關(guān)的法律法規(guī),做好食品衛(wèi)生知識的培訓(xùn),堅持執(zhí)證上崗,督促證件有效期限到期的員工及時換證。 安全問題是食品衛(wèi)生的生命線,更是學(xué)校管理的高壓線。為了保證能夠正常的運作,關(guān)鍵把好進貨關(guān),實行索證制度。進貨做到有專人檢驗,一旦發(fā)現(xiàn)有不合格的食品做到及時退貨,確保食品的新鮮。嚴格進貨驗收、監(jiān)督制度。抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生,確保干凈、整潔的就餐環(huán)境。經(jīng)常督促檢查食堂所有設(shè)備的安全性,及時維修更換。

春華秋實,天道酬勤!本學(xué)期,南苑學(xué)校在各項工作中取得了一些成績,這離不開全體南苑人的共同努力,在新的一年里,我們將繼續(xù)奮斗,為把學(xué)校建設(shè)的更加美好而不斷前進。

【第9篇 學(xué)校2023—2023學(xué)年度秋學(xué)期總結(jié)

光陰荏苒,時光易逝,本學(xué)期在緊張和忙碌中悄然而去?;仨^去一個學(xué)年,我園在姜堰區(qū)教育局和橋頭中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)學(xué)前教育集團的大力幫扶和鼎力支持下,全體教職員工凝心聚力、精益求精,立足崗位、奮勇爭先,譜寫了橋頭幼兒園發(fā)展新篇章?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)

統(tǒng)一員工思想,規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,我園利用每周的政治學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的文章,注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率。同時,我園十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實、誠實、樸實”為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠相待,營造了一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

二、保育、教育穩(wěn)步推進。

幼兒園工作無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的,而我們的教師卻肩負著雙重任務(wù),既是保育員又是專任教師,可他們卻憑著一顆敬業(yè)之心去做事。例如:每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔,每天的杯、巾、桌子、玩具等教師必須消毒,必須保證每個幼兒安全上下車,吃好、睡好、孩子們上廁所幫他們提褲子、擦_等等,每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次有領(lǐng)導(dǎo)來檢查、姐妹園來學(xué)習(xí)時都會情不自禁地說一聲:“你們幼兒園好干凈、好溫馨呀!”簡單而平凡的一句話,對我們老師辛勤的付出作出了充分的肯定。

半年來,我園注重抓教學(xué)管理,提升教師的教研水平。首先從四個方面來抓,一是抓問題。在教研過程中,發(fā)現(xiàn)教師容易將關(guān)注點放在感覺和現(xiàn)象上,而不是真正的問題,在探討的過程中,就要求他們把感覺和現(xiàn)象變成明確的問題表達出來,變成真正的問題,提升為有價值的問題,然后通過學(xué)習(xí)討論,推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課,小組研討,寫教后反思等來改變教師的思想和行動。三是抓專業(yè)指導(dǎo)。我園注意抓不同層次的引導(dǎo),特別注重同伴之間的相互學(xué)習(xí),注重發(fā)揮骨干教師的力量,使他們在教研工作中不僅提升了教研能力,同時也使幼兒園形成了一個民主、和諧、共進的教研氛圍。四是抓教研形式的創(chuàng)新。我們以課例為載體,通過教育筆記、教學(xué)反思、上一堂好課等多種形式來開展幼兒園的教學(xué)研究。本學(xué)期的十五節(jié)教研課上得都很成功,在活動的組織上,教者能輕松自如地組織活動的各個環(huán)節(jié),整個環(huán)節(jié)由淺入深,循序漸進,充分體現(xiàn)了玩中學(xué)的特點。教者并能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,把時間、空間大量的留給幼兒,讓幼兒通過操作相互發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,幼兒在相互交流、學(xué)習(xí)的過程中完成活動目標。其次抓教學(xué)細節(jié)管理,穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。一是我們要求各年級組認真制定教學(xué)計劃,有效地防止在教學(xué)工作中的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課、教育隨筆、觀察記錄等。,二是落實一日教學(xué)常規(guī),通過一日三巡加大對一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。三是通過“請進來、帶出去”的方式,10月份,為了給年輕教師們提供自我展示的平臺,我園邀請本集團園長和骨干教師來園通過聽課、評課,提高年輕教師的課堂教學(xué)能力。同月,我們與泰州市寺巷幼兒園和高新區(qū)實驗幼兒園開展了園際交流活動,以此為契機,提升教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我園還分別派教師去南京、蘇州、泰州、姜堰等地觀摩學(xué)習(xí),拓展了教師視野,開闊了教師眼界,提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。半年來,我園先后組織了示范課展示活動、教師演講比賽、才藝比賽、家長半日開放活動、家園游藝會、幼兒故事比賽、教師周周畫、日日練等活動。在這些活動中,老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升,教學(xué)才藝得到了展示,教學(xué)理念更超前了,教學(xué)技能更嫻熟了,教學(xué)方法更靈活了。本學(xué)期,我園申小錦老師在參加全區(qū)幼兒教師基本功大賽中榮獲一等獎,陳彥婷、王小梅、仇小梅三位教師在參加區(qū)才藝比賽中分別榮獲二三等獎。

三、抓一日活動,做好保健工作。

1.常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。堅持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作一直長抓不懈,并做到每周定時檢查評比,堅持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄。本學(xué)期認真做好全園幼兒的入園體檢和評價工作,派員參加泰州市保健員培訓(xùn),組織全體教職工進行保育知識培訓(xùn)。

2.嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展形式多樣的戶外活動、區(qū)角游戲活動,促進幼兒體能發(fā)展。堅持開展戶外體育活動,把晨間活動、戶外活動作為每天、每周有計劃的活動。針對教師組織區(qū)角游戲的畏難情緒,組織大家觀摩區(qū)角游戲獲獎視頻、設(shè)計區(qū)角游戲方案、完成區(qū)角游戲觀察記錄每月更新區(qū)角游戲材料,每天檢查區(qū)角游戲活動的開展。

3.注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,要求幼兒注意個人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲,勤洗手;要求幼兒會主動問老師好,跟家長說再見,同伴之間友好相處。

四、密切家園聯(lián)系,形成家園教育合力

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長,社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。

1.堅持開展了家長開放活動,以不同的形式邀請家長積極參與,讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本學(xué)期,小中大班各召開了一次家長會,舉行了一次半日開放活動,家園游藝會,大班開展了“相聚重陽,其樂融融“家園互動活動,在這樣一個傳統(tǒng)的節(jié)日里,孩子們拉上自己年邁的爺爺奶奶,攜手登臺,載歌載舞,用屬于自己的方式傳遞著稚嫩但卻純潔的愛。中班開展了“濃濃粽香情”家園互動活動,通過活動讓孩子們了解粽子的由來和民間習(xí)俗。

2.堅持辦家園專欄,發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光,每周公布教學(xué)活動計劃及溫馨提示。

3.家訪工作堅持多角度開展。建立班級qq群,電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,通過老師的家訪調(diào)研,我們的工作得到了家長的支持與理解,實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合,達到了家園共育的目的。

五、強化安全工作,落實安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。半年來,我們堅持把安全工作放在重中之中來抓,重點落實以下工作。

1.定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患。

2.做好幼兒的接送安全工作。

(1)進一步健全憑卡接送幼兒制度。

(2)做好校車接送的安全工作。

3.注重班級安全工作

六、存在的問題及努力的方向

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,但我們也應(yīng)該看到我們的不足,這些不足之處較為明顯的有三點:

1.鉆研不夠。無論是園長還是老師,在加強管理的實踐與研究,鉆研業(yè)務(wù)的同時,要認真學(xué)習(xí)法律法規(guī),要知道什么是對的,什么是錯的,什么事情能做,什么事情不能做。

2.在區(qū)角游戲活動的組織中,我們的老師還在扮演著“導(dǎo)演”與“救火隊員”的角色,沒能讓幼兒自主性地選擇自己喜歡的角色。

3.交流不夠。除了進一步加強和園內(nèi)老師的交流外,更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習(xí)的機會,交流是提高的機會,我們要主動把握時機,做好園內(nèi)外的交流與合作,進一步推動幼兒園的發(fā)展。

【第10篇 秋學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文

不管做什么工作,不管在國企還是外企,甚至是一些小私營企業(yè),都要學(xué)會寫工作總結(jié),這樣才能更快的認識自己,了解工作,對自己能力的提高更是有舉足輕重的作用。而文化上的差異可以稱為職場里的潛規(guī)則,因為這種規(guī)則不是用白紙黑字明確寫在規(guī)章制度里的,但是又確確實實的存在。其中,中西文化差異又是特別突出的題,在外企越來越多以及和外企打交道的企業(yè)越來越多的今天,了解這種職場里的中西文化差異,無疑是一件十分重要事情。經(jīng)歷了一段時間的網(wǎng)上企業(yè)大學(xué)的學(xué)習(xí),了解到在中外企業(yè)中寫工作總結(jié)的不同之處。

在中國,寫工作總結(jié),因為中國企業(yè)文化和傳統(tǒng)人情世故的影響,總結(jié)者習(xí)慣于謙遜地把功勞都歸結(jié)于“上級領(lǐng)導(dǎo)有方,同事積極配合”上面,至于自己的貢獻,往往在只在總結(jié)中蜻蜓點水般地寫上一點。那么,在外企里面,工作總結(jié)是怎么寫的呢?也是像中國文化那樣,要把成績都歸結(jié)于“上級領(lǐng)導(dǎo)有方,同事積極配合”上面嗎?

中國最知名的領(lǐng)導(dǎo)力咨詢顧問和領(lǐng)導(dǎo)力教練之一、翰威特大中華區(qū)首席領(lǐng)導(dǎo)力顧問frank gallo(法蘭克)在接受記者的采訪中坦言,這是一個好問題!因為它表征了中西方文化的極大差異。frank gallo(法蘭克)說:“在西方,當(dāng)你做工作報告的時候,會希望你能夠誠實嚴謹,而且只會報與工作相關(guān)的事宜。當(dāng)然,提到上級及其他團隊的協(xié)助與支持也是會被贊賞的一種做法。但是這些一般是在報告的結(jié)尾處,而非一開始。”

顯然,在外企里寫工作總結(jié),不能像中國那樣,一開始就是“上級領(lǐng)導(dǎo)有方,同事積極配合”,而是應(yīng)該將主要筆墨放在自己所做工作的事實描述上,比如:在自己的領(lǐng)導(dǎo)下,市場占有率提高了多少,部門具體做了哪些事情,等等。

20__年9月5日,谷歌(google)全球副總裁兼大中華區(qū)總裁李開復(fù)宣布,自己在任滿4年后將離開谷歌。作為谷歌中國的創(chuàng)始人,李開復(fù)在給自己這4年的工作總結(jié)中說:“谷歌在中國的4年做了三件基礎(chǔ)性的工作:第一件是組建了一支符合公司價值觀的工程師隊伍;第二件是堅決把中文搜索做好,獲得更多的中國用戶;第三件是做一些獨特的、只有中國能做的技術(shù)?!?/p>

同時,谷歌對李開復(fù)也給予了相當(dāng)高的“工作成績鑒定”。谷歌中國表示,“在李開復(fù)的領(lǐng)導(dǎo)下,谷歌中國在提高搜索質(zhì)量、產(chǎn)品開發(fā)和合作伙伴關(guān)系等方面取得了巨大進展。李開復(fù)推動了谷歌中國域名google.cn的推出,該域名的用戶數(shù)在過去兩年中增長顯著。

此外,在李開復(fù)的幫助下,谷歌中國推出了一系列居于市場領(lǐng)先地位的產(chǎn)品,如谷歌地圖、谷歌移動搜索、谷歌翻譯以及最近和巨鯨音樂合作推出的免費、高品質(zhì)的正版音樂搜索。這些成績得益于李開復(fù)成功地把谷歌中國建設(shè)成為一個世界級的工程和研發(fā)機構(gòu),為中國和全球的用戶研發(fā)產(chǎn)品?!?/p>

總結(jié)中都是事實性的描述,這就是外企工作總結(jié)的風(fēng)格。

【第11篇 秋學(xué)期二年級語文教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)學(xué)校

今年的教學(xué)任務(wù)對于我來說不同一般,本來教學(xué)經(jīng)驗就很欠缺的我,由于學(xué)校師資力量不足,而擔(dān)任了整個二年級兩個班的語文教學(xué),同時擔(dān)任其中一個班的班主任。剛接到這個通知的時候,心里雖說有點慌,但我很快就平靜了自己的心態(tài),我下定決心,無論遇到什么難題都將認認真真地帶好兩個班的語文教學(xué);不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

二年級學(xué)生雖說已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,但七八歲的孩子,依然擺脫不了自控力差,紀律渙散的影響。為了繼續(xù)深入對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),課堂上我進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班會課對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,提醒學(xué)生做好學(xué)習(xí)準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)心愛護每個學(xué)生

作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊。如我班的張燁同學(xué),剛轉(zhuǎn)來的時候連字都不會寫,我并沒有絲毫放棄他的意思,一邊手把手的教他寫字,一邊通過和他聊天增進情感,取得他的信賴,抓住他們的點滴進步,不斷鼓勵他,在學(xué)生面前夸獎他是個懂事、聰明、可愛的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進步。兩個班里還有很多讓人發(fā)愁的孩子,我都是平等地對待他們,耐心地輔導(dǎo)他們,真誠地關(guān)愛他們。還有一個孩子因為上學(xué)途中不小心碰傷了腳,上學(xué)都由爸媽很早送到學(xué)校,才能不耽誤爸媽上班,雖然早上很冷,但為了不讓孩子在外受冷,我都很早來校給孩子開門。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水,即使學(xué)生嘔吐,我也是盡心幫助,和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,有些孩子還給我講故事、笑話,讓我猜謎語等。

一心希望班上的每一個孩子都能夠獲得良好的教育,所以我的心里總是裝著許多讓我放心不下的孩子,上課的時候多看他兩眼,寫作業(yè)的時候多叮囑一句,課下的時候多輔導(dǎo)一下,取得進步的時候多表揚一番……因為費的心多了,我基本上沒有閑暇的時間,再加上要批改兩個班幾百份作業(yè),我每天都是早出晚歸,甚至中午都來不及回家吃飯,在外面簡單吃點,便又投入到工作之中??帱c、累點并不會挫傷我工作的積極性,只要看到孩子些許的進步,就會消除我一身的疲勞。

因為對孩子抱著一顆負責(zé)的心,所以我很少對孩子嚴加訓(xùn)斥,甚至大發(fā)雷霆,因為孩子如果受到了傷害,可能會給他一生都帶來不可磨滅的影響。因此,從一開始我就采用溫和的方式來啟發(fā)教育孩子,即使效果沒有嚴厲的訓(xùn)斥來得快,但我清楚的知道,教育是慢的藝術(shù),只有耐心才能經(jīng)得起時間的考驗。因為我平等地保持對孩子的期望,所以我?guī)У暮⒆?,在各個方面都比較平穩(wěn),一個學(xué)期下來沒有給班級帶來什么大的矛盾,即使是學(xué)習(xí)成績上也沒有太大的落差。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。除了帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動外,我還在班內(nèi)組織一些小型活動。每天早上和中午,我總是很早就到校,準備上課所需工具,指導(dǎo)學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀比賽等,利用手抄報開展繪畫比賽,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

本學(xué)期有兩項活動對孩子的影響比較強烈:一是朗誦比賽。本期由于對朗誦的加強訓(xùn)練,孩子們養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,無論是早讀還是課堂上讀書,都顯示出孩子們對朗讀的興趣。更可喜的是,班里涌現(xiàn)出一匹朗誦小能手,給班里的讀書帶來了絢麗的色彩。二是書寫?zhàn)B成習(xí)慣培養(yǎng)。本期非常重要的一項任務(wù)就是培養(yǎng)孩子認真書寫的習(xí)慣。每天安排孩子進行練字,適時檢查和評比,很好地督促孩子養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣。在準備書寫展覽的過程中,我和孩子們精心制作,將他們的作品粘貼繪制成漂亮的小藝術(shù)品,展覽在學(xué)校顯眼的地方,別人的肯定和贊美增強了孩子們的信心,更增添了他們對書寫的樂趣。我們有理由相信,未來他們將成為漢字書寫的精英。

活動促進成長,活動促進團結(jié),活動讓二年級的孩子更自信、更活潑,也使孩子們營造了一個積極向上,幸福美滿的班集體。

在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得充實,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

秋學(xué)期學(xué)校總結(jié)(十一篇)

本學(xué)期我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)和實踐,進一步統(tǒng)一思想、更新觀念,不斷提高教師的專業(yè)化水平,提高廣大教師實施新課程的能…
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